導語：學校十八屆五中全會精神學習心得體會8篇一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

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黨的十八屆五中全會的勝利召開，引起了全國各族人民的高度關注，作為一名基層教育工作者，本人所在的單位領導也十分重視對全會精神的學習貫徹，近日，我校利用每周政治學習的時間深入學習黨的十八屆五中全會精神，并對學校各項工作作出具體的安排部署，會議還特別強調對科學謀劃學校發展、打造農村品牌學校作了深刻研討。會上，學校黨支部書記任廷康同志傳達了修文縣教育局關于深入學習黨的十八屆五中全會的會議要求并組織全體教師學習了黨的十八屆五中全會公報，特別深入分析了黨的十八屆五中全會中關于教育的83個字。通過學習我感到一股巨大的力量在振奮著我，讓我對祖國未來的發展充滿信心，對祖國教育事業的發展充滿信心。

一、回顧黨的十八屆五中全會

中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議，于2015年10月26日至29日在北京舉行。出席這次全會的有，中央委員199人，候補中央委員156人。中央紀律檢查委員會常務委員會委員和有關方面負責同志列席了會議。黨的十八大代表中部分基層同志和專家學者也列席了會議。全會由中央政治局主持。中央委員會總書記作了重要講話。全會聽取和討論了受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》。就《建議(討論稿)》向全會作了說明。

二、對黨的十八屆五中全會關于教育的認識

黨的十八屆五中全會提出了幾大發展理念即“創新、協調、綠色、開放、共享”。其中在“堅持共享發展”中對公共服務事業、脫貧攻堅工程、就業創業、教育事業等各項事業的發展都提出了明確目標。其中，作為一名教育工作者我感悟最深的是對教育事業總體謀劃的的83個字：

黨的十八屆五中全會明確提出：“提高教育質量，推動義務教育均衡發展，普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。”千萬別小看這短短的83個字，它蘊涵著中國共產黨對祖國教育事業特別是基礎教育事業的科學謀劃。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師!教育教學質量是一所學校能否可持續發展的根本保證，是學校發展的生命力!而提高教育教學質量的關鍵在教師。作為一名基層教育工作者，我想要提高教育教學質量應該從以下幾點做起：

一是必須樹立全局觀念、增強大局意識。作為分管一個鄉鎮教育教學管理的工作者，必須在工作中以大局為重、不計較個人得失，做到先集體后個人，樹立全局觀念、增強大局意識。

二是全面樹立服務意識。自己的管理工作是為教師、為學生服務的，是解決教師和學生在工作與生活中遇到的各種矛盾與困惑，所以我認為應該先急教師所急、急學生所急，協調好自己個人與集體事情之間的關系，優先處理師生大伙兒的問題。比如教師在工作中需要及時解決的問題，我要第一時間幫助解決，自己能力范圍內能解決的立即解決、不能解決的及時上報領導并幫助協調解決。牢固樹立為教師和學生服務是我們基層教育管理者的基本職能。

三是以先進的教育教學理念引領學校教學質量的提高。教學質量的提高需要學校、家庭、社會各方的全力支持與幫助，然而其中比較核心的一個關鍵因素就是學校，而學校這個方面比較核心的因素又是教師，教師方面比較核心的因素又是教學觀念的轉變、教學方法的不斷更新。作為一名教育管理者，我們要努力爭取外出學習的機會，盡力與站在教育教學理念最前沿的大師、學者、一線名師對話，把先進的教學思想、教學理念、教學方法帶到學校，通過“專題講座”、“示范課”、“匯報課”、“觀看教學、講座錄像”等形式潛移默化地傳給教師，使教師們的教學觀念與教學行為順應時展、符合素質教育大背景的要求。

四是充分發揮管理職能，向管理要質量。一所學校教學質量能否提高，一個十分關鍵的因素我認為是必不可少的教學管理。為此，我們研究制定了比較科學的教學常規管理制度。有了好的制度還不夠，我認為最關鍵的還要看如何去有效貫徹落實，所以加強制度的執行力就十分關鍵，我將在今后工作中不斷要求全鎮各校認真落實教學常規管理制度，并強化督促檢查，對存在問題的學校和個人進行通報批評并限期整改，強化執行力!

五是充分發揮指導職能，用指導幫助教師專業成長。教師作為專業技術人才，必須由原來的“教書匠”向專家型、學者型教師轉變，那么教師如何才能不斷促進自己的專業發展呢?教師的專業發展需要領導的高度重視與指導，因而我在工作中十分注重對教師專業發展的引領，只要有外出學習培訓的機會我都會盡力安排老師出去學習，而且安排老師不只是把那些優秀的老師派出去學習，還更注重教學理念、教學方法相對落后的老師，讓他們有機會出去看到優秀的教學理念和教學方法，回來后都指導他們開展二級培訓。另外，在平時的課堂教學督促檢查中，我將會更注重整合全鎮優秀教學管理資源，把富有教學經驗的管理者集中起來定期不定期地開展教學視導、指導，走進教師的課堂推門聽課，課后與老師們交流，指導老師們不斷提高課堂教學質量，向40分種要質量!

總之，作為一名全鎮小學教學管理者，我將繼續不斷發揮“管理、服務、指導、研究和促進”的五大職能，為全面提高我鎮教育教學質量而不斷奮斗。

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國民素質的提高靠教育，教育發展到一定階段提高的關鍵就是均衡發展。而義務教育的均衡發展更加重要，因為義務教育是從小學一直到初中的，涉及的人口和地區是全國性的，面積十分巨大，而且有很大一部分義務教育的學校及生源都在農村及其邊遠地區、貧困地區，農村是我國義務教育的重點和難點。國家實施義務教育均衡發展就是要逐步縮小農村義務教育和城市義務教育的差距，這種差距表現在學校硬件設施和師資力量等軟實力上面。從硬件來看，國家正在不斷加強農村薄弱學校的基礎設施改造，我們農村學校的發展正面臨機遇期;從師資力量、學科結構、文化內涵發展等軟件來看，人事部門、教育行政部門正在通過公開招聘、特崗教師等形式不斷向邊遠地區農村學校補充教師，通過“國培計劃”、“省培計劃”、“送教下鄉”、“農村教師訪名校”等項目培訓在崗教師，不斷調整教師學科結構不合理的現象，通過“校長訪名校”、“管理者外出培訓”、“參觀名校”等形式不斷充實學校的文化內涵發展。我相信通過這些，一定能實現義務教育的均衡發展。普及高中階段教育，高中階段教育是國民素質提高的一個根本，因為我們在生活中所用到的知識有90%左右是從小學到高中階段的。普及高中階段教育就顯得十分重要，許多發達國家早就普及了十二年義務教育，就是他們對義務教育的概念已經是從小學到高中了，我國屬于發展中國家還暫時不能達到這個要求。但是黨的十八屆五中全會明確提出了“普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。”而我們貴州省早就全面實施了“9+3計劃”，對于中職教育免除學雜費，使更多的學生有就讀中等職業學校的機會。這次全會國家有明確了：“率先從建檔立卡的家庭經濟困難學生實施普通高中免除學雜費，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。”這就意味著家庭困難的學生就讀普高都會免除學雜費，這將大大減輕困難家庭的經濟負擔，“全覆蓋”就是全面覆蓋建檔立卡家庭經濟困難的學生。這點對于我們農村邊遠地區是十分重要的，我感到十分欣慰。相信我們農村家庭困難的孩子也看到了希望。

總之，黨的十八屆五中全會是在我國改革開放新的歷史關頭召開的一次重要會議。全會科學回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革發展的方向，對于實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有里程碑意義。與黨的十八大報告提出的社會主義現代化建設總體布局形成了相互支撐的關系。從中我看到了“十三五”期間祖國經濟社會、各項事業發展的宏偉藍圖，看到了祖國教育事業發展的希望。學習之余感觸頗多，很是振奮人心，思來想去心潮澎湃，唯有一如既往地堅持不懈：緊緊圍繞在黨中央周圍，緊緊依靠黨的教育方針政策，努力踐行全會精神，緊緊圍繞自己的工作職責，不斷創新工作方式方法，既“仰望星空”又“腳踏實地”，為不斷提高我鎮教育教學質量，為我鎮教師專業發展，為學校“十三五”的科學發展而努力奮斗!

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還記得十一屆五中全會后，鄧小平同志在南巡講話時強調：“中國不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條”。今天，我們已經清楚的認識到，沒有先進制度的堅強支撐，一個大國的發展進步和改革實踐將難以實踐。面向未來，一個日益彰顯生命力的社會制度將如何堅持和完善？這是擺在中國當前、與每一個百姓命運緊密相連的重大現實問題。

披荊斬棘，正道滄桑，中國特色社會主義制度以其獨特的創造和無可比擬的優越性，締造出一幅豐富生動的發展圖景。九十多年奮斗積累，六十多年建設發展，三十五載銳意改革，在中國共產黨領導下，中國特色社會主義制度日益清晰鮮明地展現在世人面前。根本政治制度不斷夯實，基本經濟制度不斷完善，各項制度建設不斷加強；經濟總量躍居世界第二，人民生活水平實現從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越……中國的“制度優勢”成為一個個奇跡最貼切的注腳。艱辛而輝煌的征程中，人們聆聽了一個古老國家在新時代不斷奮進的足音，更清楚地見證了這一制度的巨大優勢。中國特色社會主義制度，正成為當代中國發展進步、繁榮富強的根本保障。

從來就沒有一筆繪就的宏偉藍圖,鄧小平同志就深刻指出：“恐怕再有三十年的時間，我們才會在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”鄧小平還指出：“中國的發展如果不發展不停步，探索無止境。在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時指出：“中國特色社會主義事業不斷發展，中國特色社會主義制度也需要不斷完善。”

站在歷史與未來的交匯點上，感悟制度的力量，有自信，也有清醒；有祝福，更有期待。更加公平正義的社會、讓所有人都擁有均等發展機會、沖破利益固化的藩籬……一個個具體實在的訴求，寄托了百姓的殷殷期待，也是制度完善題中應有之義。共識業已形成，力量正在匯聚，黨的十八大明確提出：要把制度建設擺在突出位置；推動制度創新；從實際出發，及時制定一些新的制度，構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系。

有夢想的人生洋溢著幸福，有夢想的國度充盈著希望，擁有堅實的制度保障，夢想就能插上騰飛的翅膀。十八屆五中全會召開在即，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構建也將由此展開。我們期待并堅信：緊握改革這把“金鑰匙”，在實踐中不斷堅持和發展中國特色社會主義，就一定能迎來實現民族、國家、個人夢想的美好明天。

作為一名中學教師，在以后的工作中，我會做到與學校保持高度一致，進一步強化黨的十八屆五中全會精神為主的思想主導，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無組織、無原則的事件。樹立服從意識。我要服從領導安排，不折不扣、不走樣、不變形的執行好各項決議。在自己的崗位上始終堅持著“把困難留給自己，把方便獻給社會”，時刻以一名好老師的標準嚴格要求自己。樹立責任意識。在工作崗位我要牢記責任重于泰山，在位一天，應盡一天的責，做出一天的成績。在工作中，我們要以實際行動忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。樹立團隊意識。體現了一個團隊心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業績。一個好的集體，要堅持做到同心、同向、同步，每個人始終做到“不越位、不缺位、不錯位、才能保證整個團隊有力、高效的運作。樹立創先意識。

在日新月異的今天，采用過去的傳統辦法，很難取得實效，要求我們教師要樹立創先意識，要在學習中進步，進步中學習，讓自己立于不敗之地，以高標準、高效率、高水平的工作業績回報社會。改革開放的成果，品之如飴，當思來之不易，更須倍加珍惜。

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中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議于10月26日至29日在北京召開。本次全會專題討論依法治國問題，這在黨的歷史上尚屬首次，必將成為我國法制歷史上一座偉大的豐碑。

作為學校班子成員之一，在以后的工作中，一要進一步強化黨的十八屆五中全會精神為主的思想意識，牢固樹立大局意識，禁止出現無大局、無原則意識現象發生。二要樹立服從意識。我要服從領導安排，不折不扣、不走樣、不變形的執行好各項決定。三要樹立奉獻意識，在教學和管理崗位上克服困難，奉獻社會，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。四是要樹立責任意識。在工作崗位我要牢記責任重于泰山，在工作中忠誠履職，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業績。五要樹立團隊意識。在十中這個團隊里，要心往一處想，勁往一處使，堅持做到同心、同向、同步，不越位、不缺位、不錯位，為保證整個團隊有力、高效的運作出力。六要樹立創先意識。在日常工作中，用日新月異的理念，努力突破傳統思維，創新改變傳統辦法，去爭取新的實效。

黨的十八大五中全會精神要求我們每一個教師都要要樹立創先意識，要努力在在學習中進步，再進步中學習，讓每一個黨員都立于時代潮頭，以高標準、高效率、高水平的工作業績回報社會，響應依法治國的偉大號召，改革開放方興未艾，其偉大成果，品之如飴，正惠及每一個中國民眾，作為一名黨員，當思來之不易，更須倍加珍惜!

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公報提出“十三五”規劃要遵循的五個發展理念，即創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，這為我們在“十三五”規劃的制定和執行中建立了理解和學習的一個重要的框架。

XX談到，第一個理念創新發展，處于整個國家發展全局的核心位置，而且創新發展包括理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等方面。

第二，協調發展。五中全會的公報明確的講協調發展的核心是要正確處理發展中的重大關系。我們黨歷來都是高度重視在各個時期一些重大關系的研究，比如說在上世紀50年代提出來的“十大關系”，就是講當時的環境條件下要重點處理的一些關系。十六大以來我們提出的科學發展觀，實際上也是要處理好一系列的關系。在十八屆五中全會公報里，中央明確的提出協調發展是要正確處理好發展中的那些重大關系，而且還具體的提到了城鄉協調發展、經濟社會協調發展以及新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化等方面的同步發展，還特別提到國家的硬實力和軟實力的整體發展。

第三，綠色發展。在五中全會公報里講綠色發展是我們的一項基本國策，我們以前也講到過要保護環境、節約資源，但是在五中全會的公報中已經把它再一次提高到更高、更重要的水平。

第四，開放發展。開放發展有這樣幾個重點：一是我們中國的經濟要更深度融入的世界經濟中去;二是我們要堅持互利共盈這樣一個戰略;三是也是提的比較明確的，我們要積極參與全球經濟治理，這也是對我們開放發展提出了更高的標準。

第五，共享發展。共享發展，我想在公報中占了相當大的部分，講的比較細致、比較多，它的核心我想就是兩個字“人民”，所謂共享發展就是為了人民，為了人民的生活更好，為了人民能夠充分的分享我們改革開放、經濟發展帶來的各項利益。

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會上，校長、黨支部書記譚xx傳達了xx鄉黨委政府在11月19日關于學習十八屆五中全會精神的會議要求。由于時間關系，他組織大家學習了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的推進社會事業改革創新部分。譚書記并就學習方法對全體教職工提出了具體要求。即：一是在每周例會時間，由工會牽頭，組織分片段學習;二是在校園QQ群中共享中發學習資料，供教職工自學，要做到工作、學習兩不誤;三是在年底結束時組織專班檢查每位教師的政治學習筆記和學習心得，計入教師績效考核和個人成長檔案。

會上，所有教師暢所欲言，多角度闡述對十八屆五中全會精神的理解與感悟。大家一致認為，黨的十八屆五中全會是在我國改革開放新的重要關頭召開的一次重要會議。全會科學回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢具有里程碑意義，是在中國大地上進行的一場新的偉大革命。“五位一體“的改革設計，是眾多亮點中最大的亮點。這與黨的十八大報告所提出的社會主義現代化建設總體布局形成了相互支撐的關系，釋放了強烈的改革信號。

通過學習，看到了黨和國家對教育事業的重視，把教育工作提到了更高一個高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。為了貫徹學習好十八屆五中全會的精神，我作以下表態：

1、作為一名黨員教師在實際工作中要認真貫徹落實十八屆五中全會精神，進一步增強政治意識和責任意識，要切實把思想和行動統一到十八屆五中全會精神上來，要以十八屆五中全會精神為指導，結合學校實際，增強進取意識、機遇意識、責任意識，以飽滿的熱情將學習精神落實到每一節課、每一次教研活動和每一次主題教育活動中來，提高教育教學質量，服務于地方百姓。

2、本學期后期的政治學習內容重點是把黨的十八屆五中全會精神的學習好，落實好。加強自己的業務學習與職業道德觀，關心愛護每一位學生的成長，以實際行動提高教學質量。

3、進一步以“比教學”工作和創建高效課堂為抓手，要提高學校整體質量和效益，用課題研究、校本研修促進學校文化建設，向精細化管理邁進，提高工作效益，促進學校發展。

全會使我進一步明確了黨在新時期的總目標和總任務，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，使我們更加強化了跟著黨實現中國夢的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務。我將緊密團結在以習為總書記的黨中央周圍，銳意進取，攻堅克難，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!

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黨的十八大五中全會勝利閉幕了，本次大會再次向全民承諾：依法治國，建立法治社會。這又是一次鼓舞全中國人民的盛會，十八大以來，以主席為核心的新一屆領導班子，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀為指導，科學制定了適應時代要求和人民愿望的政策、方向和目標，開拓中國特色社會主義的廣闊前景，新一屆領導班子，堅定的向人民承諾：一定不負重托，不辱使命。

五中全會召開以來，我積極參加學校各種類型的學習活動，認真學習了全會精神和各項文件，很受鼓舞。新一屆領導班子堅持改革開放，不斷解放和發展社會生產力，向人民保證改善民生，堅定不移的走共同富裕的道路，讓人民生活得富足。

十八屆五中全會的召開，帶給了我們希望變現實的機遇："更好的教育，更穩定的工作，更滿意的收入，更可靠的社會保障。更高水平的醫療衛生服務，更現代化的養老機制，穩定的物價，舒適的宜居環境，精神、物質生活上的富足"這一切，人民的期望正在穩步有序的進行著，讓全體中國百姓看到了實現的可能性。人們對中國的未來充滿著前所未有的信心!

十八屆五中全會精神得民心，順民意，在舒適安逸的氛圍中安居樂業，盡享美好生活;衣食住行無憂，社會安定，民生和諧。這都是我們熱切期盼的。

通過學習，我信心十足，有十八屆五中全會精神的指引，有這樣一支和百姓心心相印的領導班子，全國人民同心一致，齊心向前，我們定能克服一切困難，去迎接新挑戰，實現十三億中國人的夢想。

黨的十八屆五中全會，帶給我們的是復興中華的新曙光，在主席為核心的新一屆班子帶領下，本著依法治國，建立法制國家的信念，我們堅信，明天的中國一定會成為富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法制;愛國、敬業、誠信、友善的國家!

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中國共產黨中央十八屆五中全會于2015年10月29日下午閉幕。為期四天的全會聽取討論了習受中央政治局委托作的工作報告，審議并通過了《中國共產黨中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，提出了包括堅持和完善基本經濟制度、加快完善市場體系、加快轉變政府職能、深化財稅體制改革、城鄉發展一體化、擴大對外開放、推進法治中國建設等重大政策方向。十八屆五中全會確定的主題是全面深化改革，這與十一屆三中全會以來的6次三中全會都不同。盡管前幾次三中全會也都聚焦改革，但主題僅是某一方面的改革，而這次全會定位全面深化改革，包括經濟、政治、文化、社會、生態文明，以及國防和軍隊、黨的建設制度等多方面改革。

作為一名在校大學生，我對于《決定》中所提出的推進法治中國建設有很深的感悟。《決定》指出建設法治中國，必須堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設。深化司法體制改革，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，維護人民權益，讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義。以現實社會問題為政策導向，其提出了五個方面的舉措，包括維護憲法法律權威、深化行政執法體制改革、確保依法獨立公正行使審判權檢察權、健全司法權力運行機制、完善人權司法保障制度，并以此為基點落實了具體的改革措施，如廢止勞動教養制度、改革審判委員會制度、普遍建立法律顧問制度等。

十八屆五中全會所提出的是全面深化的改革，一方面注重國家政策的延續性，一方面又是在以前的基礎上更深層次觸及到社會根本問題的改革。而我認為推進法治改革對于會議提出的其他方面的改革具有重大的影響，或者說這些一系列的改革之間具有不可分割的整體性，就如同木桶理論中各塊木板，每一項改革代表其中的一塊木板，而改革的總體目標既國家的總體發展和人民生活水平的進一步提高則可以視為木桶之中的水，任何一項改革的確實都將導致整體改革效益的下降，各項改革之間相互具有很大的牽連性。從推進法治改革的角度來看，其有以下幾個方面的重大影響：

一、堅持和完善基本經濟制度需要法律的支撐。《決定》指出要進一步健全憲法實施監督機制和程序，把全面貫徹實施憲法提高到一個新水平。建立健全全社會忠于、遵守、維護、運用憲法法律的制度。堅持法律面前人人平等，任何組織或者個人都不得有超越憲法法律的特權，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。而憲法是規定國家基本制度的根本大法，進一步強化憲法的權威有利于鞏固和加強國家基本經濟制度的地位，堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。

二、現代市場體系需要完善的法律法規體系與之對應。建立健全社會主義現代市場經濟體制，離不開法律。在建立市場經濟體系的過程中必須構建科學合理、公平公正的市場經濟的法律體系。這是因為市場經濟內在地需要法律，沒有法律就沒有市場經濟，市場經濟必然是、也必須是法治經濟。通過為市場經濟提供良好的法律外部環境，為市場經濟體制的建立和市場經濟的發展創造民主穩定的政治局面、安居樂業的社會秩序和切實有效的社會保障體系，為市場經濟保駕護航。