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經(jīng)過幾個月來的學(xué)習(xí)與討論，自己從思想上有了很大的提高。對市委市政府組織的這一次解放思想大討論的重大意義有了深刻的認識。針對在討論中發(fā)現(xiàn)的問題，根據(jù)自己的工作性質(zhì)和工作特點想到了一些整改措施，決心在以后的工作中對自己嚴(yán)格要求，爭取為黨的教育事業(yè)為學(xué)校的工作做出更大的貢獻。

首先必須解放思想，樹立大局觀念，把自己的工作與國家的前途命運結(jié)合起來，與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合起來。把自己的工作當(dāng)作事業(yè)來做。原來自己把自己的工作當(dāng)成了謀生的手段，因此在工作中主動性不高，目標(biāo)不高導(dǎo)致的結(jié)果就是對自己要求不嚴(yán)，得過且過。通過這一次的學(xué)習(xí)和討論我發(fā)現(xiàn)了自己與其他同志的差距，很多現(xiàn)象的根源就在于思想認識問題，所以在今后的工作中自己一定從新認識自己的工作性質(zhì)和工作特點。以百倍的熱情來工作。

第二依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。胡總書記和黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，科學(xué)發(fā)展。具體到自己的教育教學(xué)工作中，就是依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。國家制定的關(guān)于教育的各項法律法規(guī)就是教育規(guī)律的科學(xué)總結(jié)，自己嚴(yán)格按照國家的法律法規(guī)來做就是在尊重科學(xué)在尊重規(guī)律。中央提出建設(shè)和諧社會，和諧社會的關(guān)鍵就是對人的尊重，只有每個公民的合法權(quán)利都得到了保護和尊重，整個社會才能和諧起來，具體到自己的教育教學(xué)工作中就是尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個性特征。自己在以往的工作過分看重所謂的師道尊嚴(yán)考慮問題往往從自己出發(fā)，覺得自己的出發(fā)點是好的，是為了學(xué)生的前途，學(xué)生就應(yīng)該尊重自己，并無條件的按自己的意圖去做。通過學(xué)習(xí)和討論自己認識到了這樣做的危害，往往是事倍功半，所以在以后的工作中，一定以學(xué)生為中心，自己的工作從學(xué)生的關(guān)切和特點出發(fā)，讓學(xué)生得到尊重，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓學(xué)生在被尊重的環(huán)境中培養(yǎng)出健全的人格和健康的心理。

第三加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育。如今的世界日新月異，已經(jīng)進入信息化時代，終身學(xué)習(xí)是一個優(yōu)秀的教師必須做到的，我們面對的是不斷更新的知識，是求知欲旺盛的中學(xué)生，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和心的教學(xué)方法才能跟上時代的步伐。創(chuàng)新是一個民族振興之本，自己在工作中一定要樹立創(chuàng)新意識，掌握創(chuàng)新的方法，對于在工作中遇到的新問題要敢于用創(chuàng)新的精神來對待，要敢前人所不敢想，做前人所不敢做，不唯書，不唯上，只唯實，認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，爭取創(chuàng)建自己的理論和方法。

第四提高自身素質(zhì)，率先垂范。身教勝于言教，教師是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生人格的表率，只有做到的率先垂范才能贏得學(xué)生的尊重，受到好的教育效果，這個方面自己以前有所認識，但是還不到位，通過這次大討論自己的認識有了很大提高。我意識到教育應(yīng)從一點一滴做起，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，因此在以后的工作中，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，從不遲到不早退，衣冠整潔的小事做起，用自己高尚的人格影響學(xué)生，用自己博大的胸懷包容學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)討論發(fā)現(xiàn)了不足與問題，我覺得這正是迎頭趕上的好機會，我一定在今后的工作中勤奮努力，為國家和學(xué)校做出更大的貢獻。