導語：如何才能寫好一篇退休教師工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、提高認識，加強領導。

春節期間，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學校自接到縣教育局轉發泗洪縣委組織部《關于元旦、春節期間離退休老干部走訪慰問工作的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節期間走訪慰問離退休教師，對于發揚我黨關心愛護老干部的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出離退休教師名單，同時將特困教職工名單一并上報到校委會，校委會研究決定對離退休教師走訪慰問的同時對在職特困教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領導小組，分管領導做好組織慰問的具體工作。因我鎮離退休教師較多（81人），學校根據情況分成三個慰問小組進行慰問。把領導的溫暖關懷送到每個離退休教師家中。

二、創新形式，豐富內容。

我鎮離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領導對慰問小組明確分工，利用春節前幾天時間對離退休教師進行慰問。

第一小組由工會主席帶隊到泗洪對居住在泗洪的離退休教師進行慰問，向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發展的現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他們對我校的發展提出寶貴的意見。

1 2 3第二小組由后勤校長帶隊對居住在本鎮年齡較大不能行走的離退休教師進行慰問，送上微薄的禮品和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。

第三小組由我校黨支部書記親自在家組織本鎮行走方便的離退休教師座談會，把能行走的離退休教師請到學校來，首先帶領大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴和食堂擴建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴和食堂擴建工程表示大力的支持。接著帶領他們走進我校的匯報室，觀看了學校的展牌和各種獎杯，介紹了我校近期在教育教學中所取得的成績，最后集中到報告廳帶領他們學習傳達黨的十七屆三中全會精神和xxx總書記在紀念改革開放30周年大會上的重要講話，學習中央經濟工作會議精神。同時按照中組通字[2008]37號《關于深入學習宣傳老干部工作方針政策的通知》要求，組織學習了《老干部工作文件選編》內容，學習了即將召開的市、縣委擴大會議精神，通報了我校2008年工作開展情況和2009年的工作計劃。懇請離退休教師對我校的發展獻計獻策，為我縣的“十一五”規劃的宏偉目標獻計獻策，為維護和促進我縣改革發展穩定的大局做出貢獻。

三、相互了解，增進感情。

我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會等形式，對離退休教師進行春節慰問。在走訪慰問中，我校領導向各位離退休教師通報了我校2008年工作開展情況和2009年工作計劃，重點介紹我校過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，宣傳介紹我縣經濟建設和各項事業取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對離退休教師提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的提交校委會研究后都及時給予解釋說明，鼓勵離退休教師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設新泗洪中發揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師龍集實驗小學的發展和建設新泗洪充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

1 2 3四、解決困難，務求實效。

本次春節慰問重點關心年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師，堅持把走訪慰問和解決實際問題相結合，幫助有特殊困難的離退休教師和在職教師解決燃眉之急。本次對年齡偏大、長年患病、家庭特殊困難的離退休教師和在職教師慰問時，不僅對他們進行精神上的關心，并給予物質上和經濟上的幫助。特別是對已病逝的陳錦國老師家，不光學校給予經濟上的幫助，并申請鎮政府民政辦給予1000元生活費和一件棉衣及一床被子，讓陳錦國老師家的孩子象正常人家的孩子一樣過一個歡樂、祥和、喜慶的節日。

篇2

  春節慰問工作總結1

  遵照市慈善協會元月十九號會議精神，分會及時召開會議傳達學習會議精神。依照《安康市慈善協會關于第十二屆（20xx年），春節向城鄉特困戶送溫暖聯合慈善愛心大行動的實施意見》。動員會員迅速行動。充分發揮會員、志愿者積極性。號召倡議大家積極開展安老撫孤、扶貧濟困、愛心救助等公益活動，短時間內，分會協同慈善協會三十七小組共同完成市慈善協會配發的任務，同時自籌資金壹萬零伍拾元開展多種形式的慰問，并將各項活動及時上網公布，做到公開透明，隨時接受上級領導、全體會員和社會各界的監督，確保每項慈善活動規范、陽光，力爭更多慈心善士的支持和參與。具體活動匯報如下：

  一、元月20日分會會長李建國帶領小組會員冒著雨雪前往漢濱區北山最邊遠地區紫荊小學、沙壩小學，慰問貧困孤兒小學生十一名，給他們送去春節慰問金，并鼓勵同學們要愛惜身體，好好學習，用感恩的心回報社會對他們的關愛。

  二、元月21日分會組織人員前往漢濱區石轉鎮慰問貧困家庭五戶，并送上糧、油及慰問現金，把春節的溫暖實實在在地送到他們手里。同時祝福春節愉快，努力發展生產，勤勞農耕，來年日子越過越好。

  三、元月22日分會部分成員前往吉河高山碳溝村九十四歲長壽老人，向老人送去棉被等生活用品和慰問金祝福老人節日愉快，健康長壽。

  四、元月23日分會成員又分別去向漢濱區田壩、五里、共進鎮出發，看望生活在那里的貧困戶，并送去糧油、現金。

  五、元月24至25日分會安排走訪城區貧困戶對殘疾及患癌癥病患者困難戶送去糧油及慰問金。

  六、元月26日，分會專程對城區大南街李曉霞特困戶進行看望慰問。一月前李曉霞家中發生火災，丈夫被活活燒死，留下八十多歲的老父親及正在上學的孩子，火災將家中燒的一貧如洗，面對現狀，分會特別組織會員進行安慰幫扶，及時送上生活用品糧、油、棉被、等及慰問金等，并鼓勵他們恢復對生活的信心。分會將繼續予以關注和幫扶。

  七、元月27、28兩天分會特邀安康知名書法家舉行迎春節義寫春聯活動，義寫春聯300余幅，受到社區民眾好評。

  八、關注貧困地區孤兒，向四川省甘孜洲德格縣藏區貧困孤兒匯去慰問金兩千五佰元并帶去春節的問候。

  通過以上系列活動，使人們感受到黨和政府的關注、關懷。慈善協會的溫暖、關愛。許多人發來短信感謝信及、表達感激之情。充分擴展慈善協會的影響，樹立慈善志愿者良好愛心的形象。

  截止目前共慰問困難戶26戶，慰問資金10050元。春節前后分會會員自發組織的各種慰問活動仍在繼續進行。

  春節慰問工作總結2

  為進一步提高社區居民應急救護能力，提升社區群眾健康安全水平，1月10日上午，臨沂市紅十字會聯合市精神衛生中心、交通醫院、青年志愿者協會，在北城新區朱夏社區開展了“博愛沂蒙-紅十字生命救護進社區”新春送溫暖活動。

  活動中，紅十字志愿者們通過救護技能現場演示、指導社區居民學習現場心肺復蘇術和呼吸道梗阻急救技術，并向居民們發放了《家庭應急救護》圖書100余冊。許多社區居民聚精會神地學習現場心肺復蘇術，還有的老人帶著孩子邊看邊實踐操作呼吸道梗阻急救技術-海氏手法，

  市精神衛生中心、交通醫院、青年志愿者協會的志愿者們也針對社區居民的需求進行了測量血糖血壓、心理咨詢和疏導、心肺功能聽診、推拿按摩指導、心電檢測診斷、法律咨詢、水電維修、免費理發等形式多樣的活動，切實為社區居民送來了寒冬里的溫暖。

  此次活動是我會“溫暖送千家，博愛在xx”新春送溫暖系列活動之一。全市各級紅會也將在春節前夕集中開展形式多樣的“博愛沂蒙-紅十字生命救護進社區”系列活動，切實把知識和溫暖送入千家萬戶，有效提升社區居民和普通群眾的自救互救意識和技能，確保他們過一個歡樂、平安、祥和的新春。

  春節慰問工作總結3

  

  20XX年春節來臨之際，根據上級有關文件要求，結合我校實際情況，認真做好春節期間走訪慰問離退休教師工作。現將我校春節慰問活動總結如下：

  一、提高認識，加強領導。

  春節之前，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學校自接到縣教育工會《關于春節期間開展慰問特困教職工及退休教師活動的通知》文件后，學校主要領導和相關人員認真學習此文件內容，通過學習，使我們充分認識到在春節期間走訪慰問離退休教師，對于發揚我黨關心愛護老同志的光榮傳統，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，構建社會主義和諧社會有著十分重要的意義。學校主要領導指示工會排出離退休教師名單，同時將特困教職工名單一并上報到校委會，校委會研究決定對離退休教師走訪慰問的同時對在職特困教師進行慰問，學校主要領導親自組織參加走訪慰問工作，成立走訪慰問領導小組，分管領導做好組織慰問的具體工作。因我校離退休教師較多，學校根據情況分成三個階段進行慰問。把領導的溫暖關懷送到每個困難教職工和離退休教師家中。

  二、創新形式，豐富內容。

  我校離退休教師較多，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領導對慰問小組明確分工，利用春節前一段時間對離退休教師進行慰問。

  第一階段到對居住在縣城的離退休教師進行慰問，向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的謝意，同時簡單的向他們介紹了我校發展的現狀和未來的發展規劃，真誠的希望他們對我校的發展提出寶貴的意見。

  第二階段對居住在縣城年齡較大不能行走的離退休教師到家中進行慰問，送上微薄的慰問金和溫暖的關懷，了解每位老齡離退休教師的實際困難，能當時給予解決的當場解決，當場不能解決的帶回經校委會討論尋求方法解決，確實不能解決的要給予情況說明，切實把黨和政府的溫暖送到離退休教師的心坎里。并對生活困難的教職工進行慰問，發放了節日慰問金。

  第三階段由我校黨支部書記、校長親自在家組織本縣行走方便的離退休教師座談會，把能行走的離退休教師請到學校來，首先帶領大家參觀我校的校容校貌，介紹了我校的布局和面臨的校園北擴和食堂擴建工程，他們對我校的布局贊不絕口，對校園北擴和食堂擴建工程表示大力的`支持。接著帶領他們走進我校的匯報室，觀看了學校的展牌和各種獎杯，介紹了我校近期在教育教學中所取得的成績，通報了我校20xx年工作開展情況和20XX年的工作計劃。懇請離退休教師對我校的發展獻計獻策，為我縣的"十二五"規劃的宏偉目標獻計獻策，為維護和促進我縣教育改革發展穩定的大局做出貢獻，最后在學校食堂共進午餐。

  三、相互了解，增進感情。

  我校慰問組通過走訪慰問、召開座談會等形式，對離退休教師進行春節慰問。在走訪慰問中，我校領導向各位離退休教師通報了我校20xx年工作開展情況和20XX年工作計劃，重點介紹我校過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，宣傳介紹我縣經濟建設和各項事業取得的成績，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對離退休教師提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的提交校委會研究后都及時給予解釋說明，鼓勵離退休教師發揮自優勢，以實際行動在構建和諧社會，實現跨越發展，建設天下鳳凰中發揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。通過慰問交談，離退休教師對我校的發展和建設天下鳳凰充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進一步的了解，相互之間增進了感情。

篇3

時光總是那么快，好像就是一眨眼的功夫。又到年底了，這一年來，在各級領導和同事們的關心幫助下，我圓滿的完成了之職責內的各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。現將一年來的工作做一總結，并匯報如下：

1、按照公司統一部署，積極學習集團公司、市公司有關文件，提高認識，理清思路，準確把握發展方向。按照集團公司“一年起好步，三年打基礎，五年大發展”的工作要求，緊緊圍繞公司整合改擴建項目重點，積極開展技術科工作。

2、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

3、因辦理礦井基建手續工作需要，為辦理各項基建手續搜集、提供資料。具體協助技術科長辦理《水文地質類型劃分》、《礦產資源儲量核查報告》。在準備資料期間工作嚴謹、加班加點、盡自己最大努力完成相關前期準備資料，資料不明確的地方與多方有資質單位配合搜集、聯系、提供辦理，快速、詳實地為辦理礦井基建手續前期資料做了充分工作。

4、協助技術科長做好了各類文件的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好，給大家查閱文件提供了很大方便。

5、工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結了一年的工作，自己有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。如有創造性的思路不足和個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，隨著礦井基建技改工程的不斷推進，努力學習煤礦先進技術知識，通過問領導、師傅、同事間的互幫互學等形式，不斷掌握煤礦先進技術知識，理論與實踐相結合，融匯貫通，不斷創新、不懈努力、堅決完成上級領導交給的各項工作，為礦井早日投產貢獻自己的一份力量。

工作總結范文二

近年來，我校工會在上級工會和學校黨支部的領導下，一方面自身認真學習、貫徹黨的xx大精神，另一方面緊緊圍繞學校的中心工作，切實行使工會教育、建設、參與和維護四大職能，團結廣大教工努力進取，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務。現將本期學校工會工作簡要總結如下：

一、主要工作內容小結

1、春節期間組織老教師過春節，這已成為我校的一個傳統。每年春節前都把離退休的老教師組織到一起，吃了一個便飯，在慰問聲****同慶祝新年的到來，讓老教師們充分感受到學校的關懷。

2、“三八”節期間，組織女教職工到城里水廠開展了活動，中午和晚上進行了聚餐，在杯箸交晃中開擴了女教職工的眼界，增長了見識，陶冶了情操。通過組織“三八”活動，增強了女職工的活力，培養了在崗奉獻精神。(用于活動的經費達1800多元)

3、落實了上級工會布置的有關活動，如統計留守學生名冊和總結關愛留守學生的具體措施。

4、舉行了趣味盎然的工會活動，乒乓球雙打比賽和籃球投分趣味賽。活動的開展重過程，重參與面，輕結果，營造一種積極參與的氛圍，從而培養職工的集體觀和積極向上的精神風貌。通過豐富多彩的活動，豐富了職工的業余生活，增強了教職工的身心健康，也增強了學校的凝聚力，促進了學校的精神風貌建設。(用于獎勵發放的金額達800多元)5、協助協助學校做好了維穩工作。當退休教師有具體問題找到學校時，學校都盡力地幫助他們完成了心愿;當他們有情緒和不滿時，細致而有耐心地解釋，直到他們心平氣和為止。

6、關心生病的退休教師——周音傳老師，并送去了100元慰問金。

7、四川汶川發生大地震后，工會積極倡議全校師生向災區人民捐款。老師們各盡所能，獻出了一份愛心。捐款活動凈化了師生的心靈，凝聚了師生的力量，向地震重災區人民伸出了真摯的援助的雙手。全校28余名教職員工共捐款3850元(教師中徐俊熙、龔偉、胡興華捐款達到了200元，在此代表災區人民對他們表示感謝)，400余名學生共捐款2876.5元，累計達6726.5元。

8、對于學校的貧困教職工，學校都真誠地予以了關心和考慮。如申請了貧困支助。

9、協助學校行政班子，順利有效地開展了各項工作，如師德師風建設、學校各項考核和反商業賄賂等。

二、工作中的一些不成熟的體會

1.學校的工會工作要得到保障，離不開黨、政的支持，工會要積極向黨、政領導匯報、請示，保持謙虛的作風，創造性的開展工作。

(在此要感謝學校領導對工會工作的大力支持)

2.依靠群眾，信任老師，是工會工作的力量基礎，也使工會工作作風正派，不偏離方向。(在此也要感謝學校全體教師的積極參與和配合)

3.積極組織開展工會活動，是提高工會組織的地位、影響力的重要途徑，也是活躍職工思想，團結職工的重要方法。(希望下學期工會活動的開展會百尺竿頭，更進一步)

三、工作中還存在的一些不足

1. 工會組織的學習不夠，領導水平不高，藝術性不強，推不出工會組織內部的重大舉措，過于依賴于黨、政的支持。

篇4

工會工作是學校聯系教職員工的紐帶和橋梁，是增強凝聚力的重要途徑。本學期我校工會工作以構建和諧校園為核心，以提高教職工整體素質、豐富教職工學習、工作、生活內容為目標，在學習整體工作不斷提高的大環境下，充分發揮工會組織作用和全體教職工的積極性和創造性，上半年較好的完成各項工作，為我校教育教學工作的快速發展貢獻了自己一份應有的力量。下面就上半年工作完成情況及下半年工作計劃進行總結匯報：

一、維護職工合法權益，加大人文關懷力度，為維護學校穩定發展提供有力保障 

維護教職工的合法權益，加大人文關懷是學校安定團結的重要舉措。工會要切實加強依法維權意識，注重解決廣大教職工最關心、

最直接、最現實的利益問題。上半年在工會常規工作中，分別完成了在職在崗員工及退休員工的醫保費核算、繳納工作；春節前，陪同學校領導對困難職工及部分離退休教師進行慰問十余人次；對在職在崗教師直系親屬去世慰問五次；青年教師結婚獻花祝賀二人次；職工住院手術慰問二人次；經學校領導提議，制定并通過了《通遼一中離退休職工喪葬慰問的相關規定》。會員福利發放方面，三八節為女會員每人發放雨傘一把；即將發放，端午節每人發放西紅柿一箱，這也是我校扶貧工作的一個舉措；多出9箱，有新教師幫忙，給新入職教師發放，完成了工會會員每人500元福利券的發放工作；該項工作為上級撥款，提供七家超市供選擇，由于不能講價，要求返點使用上級撥款購付364人福利券，利用購物返點發放為8人發放福利券，共計372人，剩余700元福利券，跟領導匯報，準備用于走訪扶貧點使用。完成了職工體檢工作，經協商選擇美年大健康，展開過程。完成了會費收取工作。

二、以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活 

為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，提高教師自身素質，在學校領導的重視和大力支持下，上半年工會積極主動地開展形式多樣的文化活動，主要有以下幾項：

1、三八節舉辦了“相約三八 相聚云端 魅力綻放”系列活動，通過網絡為全體女教師送上祝福，合唱社團、瑜伽社團、朗誦社團近百名教師通過合唱、朗誦、瑜伽等形式表達了對節日的祝賀以及戰勝疫情的決心；在才藝展示環節，四十余名女教師展示了廚藝、演唱、朗誦、書法、繪畫、刺繡、編織、等方面的七十余幅作品。此項活動豐富了疫情期間全校教師的居家抗疫生活，獲得了大家的好評。

2、世界讀書日，在學校黨委的倡導下，工會舉辦了腹有詩書氣自華、最是書香能致遠的系列活動。十八名教師朗誦了《七律占領南京》、《你是人間四月天》等名篇；學校領導班子全體成員帶領環節干部、教師推薦了《交流使人生更美好》、《一堂好課》等精品書籍、音像，開闊了全體教師的讀書視野，進一步推動了我校書香校園工作的開展。

3、配合學校黨委組織了“擔當作為心向黨 攻堅實干正當時”的迎慶“七一”活動，一百六十余名領導、教師登臺演出，展示了我校教師的精神風貌及豐厚的藝術底蘊。

4、成立“舞蹈社團”排練、并演出了安代舞《安代情》。

5、舉辦“我和校園有個約會”攝影比賽，二十余名教師提交了近五十幅作品。

三、上半年學校工會根據上級部門及學校整體工作要求，還組織教職工開展了一些有益的活動：

1、繼續進行“最美辦公室”檢查評比工作，19—20學年度檢查

評比結果下周公布。

2、推薦老師參見市婦聯、市委宣傳部等部門組辦的“最美

家庭”評選活動，并獲“最美家庭”稱號。

3、選派老師參加市總會舉辦的“中國夢 勞動美 全市職

工演講比賽”獲第三名。

4、選派“”老師參加了市委宣傳部、中啟廣場舉辦的“不忘初心紅歌向黨”紅歌會比賽獲第二名。

通過以上活動的開展，展現了風采，融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校教職工的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。

在下半年的工作中，工會將按照學校工作的總體安排，計劃開展

以下活動：

1、發出“厲行節約 反對浪費”倡議，號召全校教師形成綠色生

活方式。

2、組織全校教職員工參加校運動會職工項目比賽。

3、會同相關單位舉辦青年聯誼會，主要是武警、消防、科區醫

院。

4、成立書法社團，舉辦迎國慶書法展、職工活動展。

5、繼續開展20—21學年度“最美辦公室”檢查評比工作。

6、舉辦教職工健康講座。

7、組織20年退休教師座談會。

8、開展教職工球類單項比賽。

9、舉辦教職工“健步走”活動，成立職工戶外活動社團。

10、組織迎新年系列活動，并邀請離、退休教職工參加。

11、各工會組長會同黨員開展職工談話工作，了解職工生活基本

情況、生活困難，協助學校幫助解決。

工作中的不足：

目前工會工作中的最大不足就是與全體教職工的溝通問題，工會相關的法律內容、規章制度、學校關于工會工作的整體安排、要求，工會具體工作的開展情況不能及時向全校教職工傳達、宣講，宣傳工作滯后。溝通工作解決不好是開展工作的最大阻力，下一步要加大宣傳力度，推出學校工會公眾號，要求工會組長細致開展工作，也請各工會組提供機會，提高工會組長的相關待遇，以提高積極性。

工作中的困難：

1、資金緊張。去年上級撥付資金8萬元，剩余3萬余元，今年收取會費每人50元，上半年按每位會員500元撥付，全額發放。學校不允許撥付資金，體檢費由學校支付。

2、人員緊張，為加強宣傳工作，希望能補充人員。

篇5

新的學年學校工會要堅持以“三個代表”重要思想為指導，以區教育局新學年工作部署及學校新學期工作思路為指南，堅定不夠地貫徹落實區教育局“十二字”工程的指導方針，圍繞五里界中學的工作中心開展工作，服從服務與全體教職工，全面履行工會職責，突出維護職能，為構建和諧校園、構建和諧社會，團結動員全體教職工以主人翁的工作熱情和創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的更大的貢獻。

二、工作目標

(一)增強三個意識

1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識;

2、進一步增強維護意識;

3、進一步增強創新意識。

(二)營造五種氛圍

1、營造民主和諧的校園氛圍;

2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍;

3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍;

4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍;

5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

三、主要工作

(一)不斷提高學校民主管理水平

1、學校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民利，即民主決策、民主管理、民主監督;經濟上的勞動權益;文化上的精神權益。適時召開教師代表會，工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。

3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

(二)進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。

1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍。要繼續開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

(三)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。

1、力爭創造條件辦好“教工之家”。組織教職工的球類比賽，女教師健身等活動，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構建和諧校園。

2、搞好校園文化建設。協助政教處、團總支辦好重大節日的板報宣傳。

3、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業活動，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。認真組織好“婦檢”工作。

4、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

（四）本學期具體活動

1、由于人事調動較大本學期開學后按要求增補教師代表工作。

2、結合學校“雙創”

;活動繼續開展“建功十一五，巾幗會和諧”的女職工主題活動并完善相關資料建設。3、召開十屆2次教代會，誠懇征求師生員工的意見，集中群眾智慧，認真做好依法治教和教師維權工作，大力倡導崇尚榮譽，獻身使命的精神。并通過教代會完善《五里界中學教師績效工作發放方案》和收集、分析、回復民主提案等工作。

4、開展領導與教師談心活動，督促落實到位并定期檢查。

5、配合學校黨支部做好教師節的慶祝活動及慰問工作。

6、組織好老年教師重陽節的慶祝活動。

7、春節前退休教師慰問工作

8、學校財經清理并公示。

篇6

一、政工工作

作為學校政工，我的工作涉及到老師們的切身利益，本著對每位教師負責任的精神，在工作中我做到少說多做、認真細致，結合上級主管部門要求，本學期政工方面做了以下工作：

人事方面：1.暑假期間完成了鼎山幼兒園和海匯幼兒園27名教師編制劃撥出的工作；3名新招聘教師的政審工作和1名系統外調入教師相關材料報送工作，以及她們的入職辦理工作。2.開學初完成了3名教師的轉正工作和教師資格定期注冊工作，教師交流輪崗等工作。3.順利完成完成本年度的職稱申報工作和崗位競聘工作。4.完成全園在編教師的合同續簽工作，臨聘教師的合同清理工作。

工資方面：1.完成每月工資系統數據上報工作。2.完成每月基本工作量績效考核工作。3.和財務一起完成了2019年基礎績效獎勵部分、參照公務員平時考核績效和目標績效的核算發放工作。4.到教委審核了2020年事業單位績效工資表冊（按工資關系和實際工作時間兩套）。5.職業年金核對工作。6.新入職人員和崗位變化人員的工資辦理工作。

退休教師工作方面：1.辦理了萬昌碧老師和彭鈺老師的退休。2.進行了袁菊紅老師和羅有娥老師的中人復算工作。

考核工作方面：1.完成了年度考核資料的整理上報工作以及近3年年度考核優秀人員的清理工作，2.完成了師德師風考核工作。

系統、年報、表冊等填報工作方面：1.完成了新的干部系統填報工作。2.更新了全國教師信息系統。3.填報教育督導系統。4.完成本學年的教育事業統計（學年初報表），并協助教學點完成相關表冊報送。5.完成2020年的人事年報統計工作。6.完成校級干部和中層干部干部任免審批表更新工作并報組織科備案。7.填報涉罪查詢表、臨聘人員信息統計表、學科教師統計等數十個表上交上級主管部門。

二、辦公室工作

辦公室在學校起著上傳下達的樞紐作用和處理日常事務的助手作用，辦公室工作需要高度的服務意識和有清晰思路的頭腦。本學期，在辦公室主任的領導下，我做了以下工作：

每日常規工作：1.每日完成收發文工作，收上級文件130份，整理發文34份。準確傳達上級精神，沒有漏掉一個會議通知。2.到教委、學區等部門送取文件資料等。3.每月圣恒勞務發票、日常辦公室其他票據的簽字報銷工作。

會務工作：1.負責各種活動的電子屏、音響設備調試工作。2.協助做好了西南大學、重慶師范大學、重慶文理學院等五批次國培學員培訓活動以及接待參觀、承辦活動等活動的會務工作。

幼兒工作：1.學期初完成了幼兒學籍系統的更新。2.完成全園和教學點的幼兒花名冊匯總上報。3.完成全園幼兒資助工作，包括：政策宣傳、資助系統填報、表冊上交、迎檢檔案整理等工作，并督促教學點完成相應工作。

資料整理工作：1.結合督導系統準備了重慶市辦園行為督導的相關資料。2.協助整理普惠園資料檢查。3.迎接重慶市政府婦女與兒童規劃現場調研，清理了幼兒園十年來的教職工和幼兒花名冊。4.協助整理特色學校資料檢查。

三、教育教學工作

本學期我每周固定到大二班輪課半天，我珍惜和孩子們相處的時光，熱愛關心每一個孩子，受到孩子們的喜愛。雖然平時做的是后勤的工作，但是我沒有放松自己的教育教學，積極參加各種論文比賽，獲得了：重慶市第二屆幼兒教育優秀論文二等獎，十六屆基礎教育課程改革征文大賽一等獎，學區安全論文一等獎，書報杯論文三等獎；參與編寫了妞妞仔仔繪本文案和導讀。

篇7

一、明確辦學理念，引領學校工作

學校根據黨的十七大精神，以科學發展觀來統領全校工作，以縣教育工作會議的主要精神，樹立了"從嚴治教，求實務真，和諧發展"這一教育理念，同時確立"管理育人，服務育人，活動育人，環境育人"的教師教育要求。

二、加強師德教育，端正教育思想

辦好一所學校，必須要有一支高水平、高質量、高素質的教師隊伍；而良好的師德又是建設優秀教師隊伍的前提。加強師德建設對于推進教育教學改革，培養高素質合格人才，進而提高整個國民素質，具有重大而深遠的意義。我校始終把群體師德建設作為一項重要的工作內容來抓。我校一直強調"世界觀、人生觀、價值觀和教育觀、人才觀、質量觀"教育，進一步深入開展教師職業道德建設活動，使全校教師提高對群體師德建設的認識，統一思想保證群體師德建設扎實、長久展開。學校工會大力宣傳和貫徹新的《工會法》《勞動合同法》《教師法》，利用全體教師會議進行集中學習。通過學習，使教師了解新《工會法》《勞動合同法》《教師法》，維護教職工的合法權益，不斷加強工會自身建設。

三、加強師資建設，打造精湛隊伍

隨著城鄉一體化的推進及社會其它各項事業的進步，社會對教育的優質化需求越來越高，而尤為重要的是對優質師資的需求。目前，作為學校唯一能做的是真正把學校的每一位教師都培養成具備良好的師德和業務精湛的骨干教師，召開家長座談會，廣泛征求、傾聽意見，及時發現存在問題，以利于師德教育的深入開展。

此外，每學年結束前，學校工會對全校教師師德情況進行問卷調查。學校由行政領導組成師德情況問卷調查小組，分班級落實調查情況。調查學生、家長人數達百余人，由學生及家長填寫任課教師師德方面問題，對每位教師的體罰和變相體罰學生違規家教等12項內容的有無情況逐一打"√"。然后由學校工會匯總。此外，學校及時對學生、家長評選出來的"最關心學生的班主任"、"最關心學生的任課教師"等先進教師進行了物質和精神獎勵。對個別存在師德問題的教師采用談心的形式加以指出，同時提出改正意見。

四、加強學校常規管理，全面提高教學質量

在師德建設實施過程中，一方面不斷加強師德師風建設，提高教師的整體素質，促進教育思想觀念的轉變，促進學校教育改革和發展，全面推進素質教育，有著十分重要的作用。另一方面通過多種途徑和方法，重視對教師抱負和事業追求教育、開展樹立良好教師形象教育及良好的師生關系和教育民主的教育收到了較好的實際效果。

學校內部管理明確"安全是前提，德育是首位，質量是中心"的辦學思想。因此，學校的各個方面工作都是圍繞這一中心任務開展的。學校教學工作以課改為契機，切實做好教師的培訓工作。同時采用師生教學目標雙向管理，開展民主教學，促進學生主動學習來提高教學質量。學校確定全面質量教學理念，采取各種有效辦法，盡量提高學校的整體質量。

學校教育教學工作要以教育科研為先導，力求改變以往工作精力投入多而產出少的現象。學校積極創設平臺，積極組織教師參加各種學習與外出教研活動，積極鼓勵教師撰寫各種教學論文和研究課題。

五、積極實施關愛工程

學校工會還組織退休教師到學校走訪，召開座談會，關心他們的身體健康狀況，落實有關慰問政策。在全體教職工中發起關愛留守兒童行動，從心靈上慰藉他們。

六、關心職工，開展各類活動

篇8

一、加強學習，提高認識

1、組織工會干部學習有關文件精神，明確工作目標和任務。

2、在此基礎上制訂切實可行的工作計劃。

3、每月召開工會委員會會議，研究工作，商量對策。

在大家思想統一的前提下，全面落實工會各項工作，履行工會各項職能，開展各項活動。廣大教職工在活動中發揚以教書育人為主線的奉獻精神，以教學“六認真”為目標的鉆研精神，以教科研為核心的創新精神。

二、開展活動，活躍身心

我校工會切實聯系學校實際，從工會的角度協助黨政搞好中心工作，引導青年教師進行崗位練兵活動，努力提高各層次教師的業務水平和教學能力。

1、重視女職工隊伍的建設，熱心為女職工服務。積極為女職工排憂解難，辦實事、好事。今年“三八”婦女節，在經費十分緊缺的情況下，組織女職工赴雁蕩山兩日游，讓女職工在愉快地領略祖國大好河山的同時度過了有意義的節日，陶冶了情操。對患病住院的女職工上醫院或到家里進行慰問。上半年進行了女職工“家庭格言”征集活動，下半年組織了“我愛家鄉，我愛望亭”的征文活動，還組織了評選“好媳婦”和“好職工”活動，我校趙亞萍、潘嘉英、顧美金被推薦為鎮“好媳婦”，鄧藻華被推薦為鎮“好職工”。

2、建設一支團結進取，奮發向上的高質量、高素質的青年教師隊伍，既是我校自身發展的需要，也是工會責無旁貸的任務。為此我們配合行政開展青年教師開公開課，評課選優等活動。有多名青年教師在各級各類競賽中獲獎。指導的學生在各級各類競賽中獲獎。“五·四”青年節我們工會專門召開了青年教工茶話會，進行交流和指導。中秋節工會和團委聯合舉辦了中秋茶話會。與展興公司職工歡聚一堂，展興公司準備了豐厚的獎品，活動進行得生動活潑，參加的教工都開開心心。開展的拜師結對活動比往年范圍更廣、力度更大。增加了班主任的拜師結對活動，高中部的部分青年教師專門聘請了黃埭中學的師傅。

3、開展豐富多彩的活動，溝通情感，增強凝聚力。我們組織了教工開展棋、牌、球類各項活動。在教工運動會上，教職工參與了四個項目的比賽。還組織了與多家外資企業和兄弟學校的籃球友誼賽和足球友誼賽。

4、緊緊依靠全體教職工發揚主人翁精神，我們召開了五屆七次教代會，審議并通過了關于暑期療休養補助的實施方案。召開了六屆一次教代會選舉產生了六屆教代會主席團。召開了六屆二次教代會，審議《初、高三獎懲條例》、《教學成果獎條例》、《建立補充醫療保險基金進行醫療補助的暫行辦法》，將召開六屆三次教代會民主評議校長。

5、組織教職工認真學習“五五”普法材料。因為我校是鎮的試點單位，工會工作又增加了新的任務。工會主席為教職工進行了“嚴禁體罰和變相體罰”的師德講座。

6、向教職工宣傳、發動，為貧困學生捐款。共捐款4930元，為小學新校區建設發動捐款共九萬余元。

7、做好校務公開工作。我校已被評為“蘇州市校務公開先進學校”。

8、在全校教工中舉行知識競賽。

9、重視做好離退休教職工的慰問工作。今年重陽節組織了離退休教工到白馬澗生態園活動。

10、做好調解工作。今年共調處了三起糾紛。一起是一位青年女教師與黃埭中學的一名男教師中止戀愛關系的糾紛，男方提出賠償要求，女方難以接受，男方聲稱五年來在女方身上花費了五萬多元，后經黃埭中學工會主席等人一起調解，最后以一萬五千元的賠償而告結束。第二起是一個女教師去蘇州吃喜酒，乘坐的社會中巴車，在高架橋上因車速過快，遇到路面坑洼而顛簸，導致腰椎骨折，在醫藥費、護理費、誤工費等問題上發生糾紛，我們及時請教了交警中隊的處理方法，經過七次的協商，歷時七個月，最后以捌仟元的賠償進行一次性了結。第三起是一位女教師（內蒙古人）嫁給本地宅基五組的小李，已育有一女，因婆媳之間發生糾紛，而導致夫妻關系惡化，女教師抱了女兒到某教師家暫住，并已購好火車票準備回內蒙，我們及時找夫婦雙方談話，經耐心細致的工作，男方小李答應將妻兒領回家。事后，該女教師打來電話表示自己也有錯，將來會好好過日子的。今年我校被評為“相城區調解先進集體”，周國祥同志被評為“相城區調解先進個人”。

11、做好生病住院教職工的慰問工作，今年共探望了生病教職工17名，慰問金額近2000元。還組織參加了退休教師錢恒學、沈公烈的悼念活動，在追悼會上致悼詞，并向家屬表示深切的慰問。

12、文明辦公室的評比檢查，比以往更為詳細、更為具體，教師的爭優意識和長效管理意識有明顯的增強。

13、和團委一起發動青年教工獻血，王校長親自帶頭獻血，對教工的鼓舞很大，連保安也積極參與。同時對獻血者及時做好慰問工作。

14、成功舉行了換屆改選工作，選舉產生了六屆教代會代表，并選舉產生了六屆教代會主席團，成立了新的工會小組，選舉產生了工會組長。多次組織了工會組長的培訓和教代會代表的培訓。

15、成功組織了暑期教工療休養活動，赴九寨溝雙臥十日游。

三、維護利益，關心生活。

全力為群眾排憂解難是工會的根本宗旨，我們深入一線，進行調查研究，及時向支部、行政反映。經過多方努力，爭取到多戶安居房，鎮政府給每平方米補貼200元。為突發困難的教職工解決燃眉之急。

篇9

文獻標志碼：A

文章編號：1009―4156{2014）08―057―03

一、教學督導的界定

“教學督導（Instructional Supervision）在美國早期通常是指對課堂教學的督促和指導。1922年，布爾頓在《督導與改進教學》一書中曾對教學督導做了界定，認為教學督導是一個為提高教學而進行的有組織的活動。在我國，教學督導是作為高校教學管理工作中出現的新生事物，目前對其還沒有一個統一的權威性定義”。當前，對高校教學督導的理解，其差異主要在于督導的內容和范圍。就內容方面來看，雖然在既要“督”與又要“導”的問題上基本達成共識，但在“督”和“導”的側重點上卻存在一定的爭議。而從眾多的關于高校教學督導的定義分析來看，隨著高校教學督導工作實踐的開展，越來越多的學者更傾向于將高校的教學督導定義在“督教”、“督學”和“督管”等三個方面：督教主要是對高校教師的教學活動進行監督和指導，督學主要是對高校學生的學習活動進行監督和指導，督管則是指對高校教學管理活動的監督和指導。“督教”、“督學”和“督管”等三個方面是平行排列又相互影響的，三者共同指向高校教育教學質量的提升。

二、新建本科院校教學督導產生與發展

新建本科院校是高等教育大眾化的產物，也正是新建本科院校特殊的產生背景，導致教學督導在新建本科院校的產生與發展至少經歷兩個階段：

（一）虛設階段

新建本科院校在發展路徑上常經歷外延式發展到內涵式發展的漸變路徑。在新建本科院校成立初期，新建本科院校發展主要關注要素驅動，以量為本，包括財力、人力、物力、規模等要素的投入和增加，學校往往用數量來證明新建本科院校是否已經“建起來”。教學督導在新建本科院校外延式發展階段往往是似有似無的虛設。具體表現為兩種：一種為新升格的本科院校沿用本校專科時代的教學督導，沒有重新明確督導職責，沒有專人負責督導工作，教學督導在外延式發展中沒有發揮應有的職能，名存實亡，或在經歷了一段苦苦掙扎后“隱退江湖”；另一種為新建本科院校成立后雖然有意成立教學督導，但卻在“繁忙”中無暇顧及教學督導，導致教學督導設置以及工作開展無限延期。

（二）構建階段

在學校教育發展過程中，沒有無數量的質量，也沒有無質量的數量。當新建本科院校通過要素驅動進行量的擴張到一定規模后，質量更多被關注。質量提升已經成為各高校刻不容緩的硬指標。從學校層面看，規模擴大與質量提升矛盾日趨突出，而質量是高校賴以生存的根本，是高等教育的生命線，作為高等教育大眾化產物的新建本科院校同樣沒有捷徑可走，因此，新建本科院校發展路徑逐步轉為內涵驅動，以質為本，即更加注重內部結構、機制體制的改革，更加重視教學、管理、服務質量等的提升。新建本科院校在經歷一段時間的建設后，必須接受教育部合格水平評估，新建本科院校需要用質量證明新建本科院校是否已經“立起來”。教學督導作為質量監控的重要路徑被提上議事日程，很多新建本科院校意識到建設教學督導的價值所在，開始借鑒國家教育督導制度經驗和老牌本科學校校內教學督導經驗，嘗試構建和開展本校教學督導。

三、新建本科院校教學督導的瓶頸

（一）教學督導的定位偏差

1.對教學督導的認識模糊。教學督導的宗旨在于提升新建本科院校教學質量，對學校的教學工作和教學管理工作起到監督和指導作用。但是在新建本科院校中，大部分學校僅僅把教學督導理解為對教師教學、特別是對教師課堂教學的檢查和指導，更多強調督導的檢查和監督作用，忽視以導為主、以督為輔的原則，導致督導置身于教學之外和督導與被督導形成明顯對立博弈關系。有的新建本科院校甚至將教學督導的督學和督管職能徹底拋棄，將教學督導的理解簡單化、狹窄化，對教學督導的特征、原則、地位、功能認識模糊。

2.教學督導的歸屬不科學。新建本科院校最常見的教學督導存在形式就是掛靠部門，而其中又尤以掛靠教務處最為常見。按照哲學上“存在即為合理”的觀點，在新建本科院校中教學督導掛靠教務處之所以存在有其自身便利：其一，掛靠意味著人員組成上可以是兼職的，可減少人力；其二，由于教務處本身就是對教和學進行管理的專職部門，督導的很多工作在教務處的權威影響下相對容易開展；其三，掛靠一般只需要成立一個辦公室，可以大大節約成本，通常低投入就能開展督導工作，而如果單獨成立部門，投入相對較多。在投入和經驗雙重不足的新建本科院校，掛靠從短期來看確實是一種捷徑，既可以開展督導工作又可以節約成本，但是從教學督導本身的職能及長期發展來看，教學督導掛靠教務處又是一個危險的舉動，最直接的危害就是形成督管失去意義，極不利于對學校教育教學質量的提升開展督導工作。

（二）教學督導的要素構成單一

1.督導人員組成的單一。新建本科院校的教學督導員聘用最常見的方式為聘用離退休教師，雖然多數離退休老教師職稱高、具有長期的教學經驗，但存在兩個比較突出的問題：一是由于身體健康因素導致的教學督導工作不能按時按量完成；二是由于長期脫離教學一線和缺乏學習導致的督導無能，部分新建本科院校在教學督導人員組成上還增加了管理干部，但是只關注了教學管理干部“督”的能力，而忽視了考量教學管理干部“導”的能耐，導致在督導活動中的乏力和空洞。

2.督導內容的構成單一。“督教”、“督學”和“督管”是教學督導的三個方面，督教主要是對高校教師的教學活動進行監督和指導，包括對教師教學理念、教學準備、教學實施、教學技巧等的督導；督學主要是對高校學生的學習活動進行監督和指導，包括學風、校風、校園文化等的督導；督管是指對高校教學管理活動的監督和指導，包括對教學管理部門、教學管理人員的工作狀態和質量的督導，還包括對育人環境、教學條件、專業、課程建設、教學改革等的督導。在新建本科院校中，往往只單一地重視和開展“督教”工作，而在“督教”工作中，往往又只單一地重視課堂教學的督教，即便督導人員深人課堂，觀察點也只落在教師身上，對學生的觀察督導比較少，甚至沒有。這與對教學督導的認識模糊有著密切的關聯。

3.教學督導活動單一。教學督導的職能決定了教學督導的活動絕不是一刀切的統一模式。但是在新建本科院校中，由于主客觀因素，導致在教學督導實際開展的工作中活動比較單一，主要表現為兩個層面：從督導內容層面來說，新建本科院校的教學督導更傾向于督導教學活動；從督導方式來說，新建本科院校教學督導主要采用聽課和評課方式開展對教師教學水平和教學秩序等的監測。 4.教學督導標準單一。在新建本科院校中，教學督導的系列標準沒有建立，多數學校還停留在用一到兩個標準去開展全校性的督導，但從實際來看，督導的對象有教師、學生、管理人員，督導的對象是復雜的，單單用一到兩個所謂的標準開展督導是不科學的。就督導課堂聽評課來說，大學課程豐富，課程屬性類別眾多，僅僅用一到兩個標準去評判所有的課程必定讓督導聽課和評課工作大打折扣，加之督導分工的不合理，導致有的教學督導成了“樣樣通”，理科、文科、工科等科科都督導，實際上科科不精通。

5.督導制度的搭建單一。在新建本科院校中，教學督導制度不健全，往往用《教學督導章程》或管理規定等文件代替了其他督導制度的建立。章程雖然是規程和辦事規則的法規文書，但往往比較寬泛，缺乏細化。教學督導的聘用、教學督導的激勵等均需要更詳盡的制度來進行規范，只有真正建立了督導的制度體系，督導工作在新建本科院校的權威才能被確立，督導工作才能更順利地開展。同時，在督導制度的建立過程不夠公開和民主也是新建本科院校督導工作開展中常見的現象。

（三）教學督導的效果低下

1.督導受眾面狹窄。新建本科院校教學督導工作中還容易存在受眾面狹窄的瓶頸，表現為：直接被督導面狹窄和教學督導相關信息傳播的接受面狹窄，這與新建本科院校校院兩級督導體制沒有建立、教學督導在學校教學工作中的價值和地位沒有凸顯有較直接的關聯。

2.督導效果的推廣不利。在新建本科院校中，教學督導在完成一學期或一學年督導工作后，往往只是通過提交督導工作總結和召開教學督導工作內部會議進行督導工作的總結和交流，缺乏督導與學院、部門間的長期有效交流制度，導致教學督導中發現的問題年復一年地存在，而沒有得到改進，或改進效果不佳，進而影響督導工作的效率和督導員的積極性、主動性。

四、對新建本科院校教學督導工作的思考

（一）正視教學督導工作在新建本科院校中的價值

新建本科院校處于本科學校的初創期，面臨諸多的發展問題，而從根本上制約學校發展的關鍵問題就是教育教學質量。新建本科院校要正視教學督導的工作職責和價值，盡可能快地將督導工作提上議事日程并付諸行動，要樹立教學督導工作以人為本的指導思想，進一步規范教學督導工作，創設教學督導工作氛圍，摒棄教學督導工作中重督輕導、重督教輕督管督學、重課堂聽評輕課外督導等觀念。

（二）及早構建直屬學校的獨立督導機構

新建本科院校在新建初期就應該加大對教學督導的建設力度，丟棄督導掛靠部門的短視舉措，建立獨立于某個管理部門、直屬于學校的教學督導組織機構。機構在主管教學副校長直接領導下，可根據新建本科院校的辦學定位、人才培養目標和教育教學規律等開展獨立而自成體系的督導工作，賦予機構一定的人、財、權的支配權利，賦予機構參與學校決策的部分權力，充分發揮教學督導在新建本科院校質量提升中的咨詢、指導和服務職能。

（三）轉變督導團隊構成

轉變只以離退休人員為督導構成的人員單一模式，構建多元參與的教學督導團隊。在姚相全等人做過的一項調查研究中顯示：78.1%的教師希望教學督導員由離退休人員和在職人員共同擔任，只是在離退休人員與在職人員比例上存在不同。因此，構建至少有離退休人員和在職人員共同參與的教學督導團隊是教學督導得到最廣大教師認可的條件之一，同時，在督導團隊的構成中，要充分考量和保證督導人員對督導工作的時間和精力的投入，對督導人員的工作要給予充分的肯定和津貼補助。只有這樣，才能更利于教學督導工作的有序開展。

（四）開展分級分類分層督導

在新建本科院校中，為在有限的成本內達成教學督導工作的收益最大化需要開展分級、分層、分類督導。所謂分級督導指的是學校至少要構建校院兩級教學督導體系，從學院層面和學校層面將教學督導工作進行細化，兩個層面各司其職但又有機結合；所謂分類督導指的是督教、督學、督管工作要分開開展，建立各類型督導的督導指南和工作原則，必要時要進行各類型督導工作的專業化用以保證督導工作的實效；所謂分層督導是指督教、督學、督管工作中要根據不同的對象進行不同層面的督導。例如，在督教中需要依據課程的性質、教師的專業發展階段等開展不同層面的督導，需要根據學生不同年級、不同學科和性質、不同學習效率等進行不同層面的督學等。分級分類和分層督導需要學校更詳細地規劃督導的分工和職責。

（五）提升教學督導素質和主人翁意識

高校教學督導員至少需要具備兩類素質：一類為內隱素質（人格修養），表現為德高望重、公正無私、勇于擔當、心胸開闊、積極樂觀、善于交往等；另一類為外顯素質（榮譽聲望），表現在教學水平、學術造詣、管理能力、社會地位等方面。其中內隱素質（人格修養）是首要條件；外顯素質（榮譽聲望）是必要條件，兩者缺一不可，而內隱素質是外顯素質形成和發展的前提或基礎，即沒有良好的人格修養，個人的榮譽聲望也不會形成。因此，學校不但要在選聘教學督導時考慮內隱素質和外顯素質的兼顧，更要在督導人員的繼續學習和培訓中強化教學督導的內隱和外顯素質，提升教學督導在督導工作中的威信。同時，教學督導需加強主人翁意識，避免督而不導、只評價不培訓、只討論不決策等流于形式的現象。

（六）建立有利于教學督導的制度體系

新建本科院校在成立教學督導團伊始，在建立章程的基礎上還需要細化工作制度，進一步規范工作管理和開展有效激勵。這些工作制度包括督導員具體選拔、聘用制度；督導人員的工作績效考核制度、優秀督導員獎勵制度、督學、督教、督管指南、督導聽評課制度、督導信息反饋制度、督導培訓制度等。同時，新建本科院校需要克服對制度急于求成的心態，需要根據學校實際開展制度擬定前的調研，對制度的制定要始終保持公平公正的態度，以確保制度制定后能有效地實施。

篇10

一年來，總務處遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以"服務"為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性，避免后勤保障缺位而影響教學工作。現總結如下：

一、辦公用品購置與管理

今年，后勤管理繼續執行《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》，有效地規范了學校的后勤管理工作。

1. 開學前根據學校預算對學校辦公用品實行統一采購，開學初即分發到位，使教學工作正常開展。

2. 加強辦公用品的管理：每學期對辦公用品的使用情況進行三次檢查，一是看是否有浪費現象；二是看是否有使用不當損毀或丟失現象，期末對價值較高的辦公用品或設備一律收回有總務處統一保管，以防丟失或被盜。

二、教學設備購置與管理

為改善教學和辦公條件，根據學校預算和《物品采購申請審批制度》，圓滿完成了教學設備的采購計劃，依據教學設備使用及管理的相關規定加強管理，使其發揮更大的使用效能：

1. 為微機室新購進40臺電腦，進一步改善了學生學習條件。

2. 開學前新購進200套學生課桌凳。

3. 中學和小學教學樓前及東報告廳各新安裝一塊大型電子顯示屏。

4. 將中學教學樓教室的30塊磨砂黑板更換成新穎、安全、實用的鋼制黑板。

5. 購進新型鋼制書架17套，新進圖書5000余冊，新增圖書資料室1個，主要用于滿足小學生閱讀課的需要。

6.滿足小學生興趣小組活動需求，購置3臺多功能高品質有源音箱播放器。

7. 不斷改善教師辦公條件，為老師辦公室新安裝4臺空調、中學微機室新更換一臺120型空調。

8. 新購進45臺電腦。其中，小學25個教室每個教室一臺，方便多媒體教學。11臺用于3D打印實驗室，其余9臺補充到各處室或教師辦公室。

9.新購進60臺液晶顯示器以替換小學微機室所有老式顯示器。

10.新建3D打印實驗室一個，配備電腦11臺。

三、公物維護與管理

公物維護與管理是總務處的一項重要工作，本著維修及時、服務到位的原則，凡是影響到教學工作、師生安全、學校形象的事都必須及時處理。

1. 小學樓周圍安裝防護網，消除墻皮脫落可能對師生造成傷害的安全隱患。

3. 對全校用電設備、線路進行了兩次安全檢查維修。更換各種老舊破損有安全隱患的開關插座90多只，更換噪音污染較大的老舊日光燈管為新型無污染的節能燈共18個教室總計150盞。

4. 經常對供水設施、管線檢修維護。更換滴水漏水閥門、水龍頭50多只，廁所用延時閥門近40只。對供暖設備、管道進行了全面的檢修，更換100型高壓蒸汽閥門3臺、分路控制閥門14只。對供暖交換站進行了改造升級，將老舊的汽水混合交換器換成新型汽水分離交換器，使其更安全更節省。

5. 將師生飲水鍋爐前端的凈水設備進行了升級改造，加裝了2套超濾和反沖設備，使廣大師生喝上更加安全潔凈的飲用水。

6. 組織人員對中學樓南面樓頂進行了防水燙頂處理，徹底解決了6個教室漏雨問題。對中學教學樓、綜合樓、小學樓部分教室墻面進行找補瓷膏，使其更加干凈明亮。

7. 對學校東面車棚換彩鋼瓦38米，保證小學部教師自行車存放安全。

8. 對老舊空調進行了一次全面維修保養，使其能夠發揮更大效能。

9. 為使校園更加安全將學校四周圍墻更換及安裝鐵絲防護網。

四、校園環境整治

校園環境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。因此，今年我們在整治校園環境做了很多工作。

1. 完成了學校大門改造、旗桿搬遷、榮譽墻拆除、小學樓二樓、中學樓三樓墻體外裝飾面脫落抹灰掛網改造，同時在綜合樓新建榮譽墻一個。

2. 做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作，對校園內花池草地、綠化帶的澆灌全部改造為噴灌，既節水又省時省力，給師生創造優雅舒適的校園環境。

3. 在學校大門口南側新增5個高標準展牌，構建了學校文化小廣場。

4. 將小學樓、綜合樓四周花池（青石路牙磚）改造升級。

5. 對甬路中間綠化帶中的花草樹木重新進行布局設計，增添了花草種類并拼成H X B Z（和諧八中字母首寫）的造型，使其更加新穎別致。

6. 將學校門衛室窗戶及門前臺階進行了改造，將門衛室房頂安裝彩鋼瓦。

7. 為創造一個安全、潔凈、衛生的工作和學習環境，總務處安排專人負責校舍的消毒工作，定期對教室、辦公室進行消毒。

五、財務管理

堅決貫徹執行國家的法律法規及財務管理、會計核算的規章制度，認真完成學校財務管理工作，實時對財務預算、費用管理、開支范圍和計劃管理等情況監督檢查，加強管理，開源節流，對工作中的問題及時研究處理，對重大問題及時向學校領導匯報：

1. 科學合理編制學校收支預算和收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節約資金，加強資產管理，防止學校資產流失。

2. 每張票據均實行3人簽字制度，按國家財務規定對每一筆收支票據的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現金支出，對超過現金限額的支出按國家或上級相關規定嚴格控制。

3. 對學校發生的每一筆經費通過不同的方式、方法進行規范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。

4. 采購、維修大額開支嚴格執行《大額開支申請審批制度》，并簽訂采購、維修合同，上報相關部門，完善相關手續后方可執行。

六、工會工作與教師福利

為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，積極做好學校工會工作，認真履行職責，努力維護教職工的合法權利，千方百計為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下：

1. 為全體在職教職工（包括借調到我校的教師、代課教師和臨時工）及全體退休教師做了身體檢查，檢查項目為歷年最多，教職工滿意度較高。

2. 為活躍學校文體生活，鼓勵教職工參加身體鍛煉，"五一"勞動節前夕成功舉辦了全體參與的職工趣味運動會。

4. 成功組織召開了我校第五屆教代會第四次全體會議，會前征集提案時代表們積極主動，紛紛建言獻策，會上討論熱烈并順利通過了涉及教職工切身利益的五項制度規定的修改草案。

5. 凡是本校教職工本人及直系家屬患病住院的，都會積極主動前往醫院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復身體康復。凡教職工家中有婚喪嫁娶的我們都會積極給予幫助。

6. 根據政策積極落實退休教師的待遇，認真為他們辦實事、好事，幫助他們解決了報刊訂閱報銷、足額發放防暑費、健康體檢、異地醫療費報銷等實際問題。

七、存在的問題與不足

今年后勤工作各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。

1.作為后勤人員工作作風還不夠扎實，"熱情服務、主動服務、耐心服務"的要求還不夠。

2.缺乏積極創造性地開展工作，處理問題時依賴心較強。

3.工作不夠深入，調查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對后勤服務工作中存在的問題了解不多。

八、2016主要工作目標

在今后的后勤工作中，要更新觀念，強化管理，以精細化管理，使學校后勤工作穩步前進：

1. 加強責任意識和管理意識，抓好后勤管理工作，兢兢業業做好各項工作，履行好自己的職責，積極開展工作，率先垂范。

2. 完善后勤管理制度，明確管理責任。與各班主任和教師簽訂財產使用保管責任書，做好督導檢查和財產維修工作，真抓實干，使學校財產管理制度化。

3. 改變工作作風，提高服務意識，全心全意為廣大師生服務。深入到教職工當中去，及時與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務要求，努力做好、做實。

4. 認真、及時地檢修、維護好學校的各項設施。保證全校各種設施都能正常安全使用，在不影響正常教學工作前提下，努力做到維修主動、及時、有效。

5. 爭取盡早完成新變壓器（250KVA）增容安裝工程和舊變壓器（100KVA）升級改造，確保學校用電需求和用電安全。

6. 爭取資金、申請招標，力爭全校所有教師辦公室的安裝空調，保證老師們有一個舒適的工作環境。

7.東報告廳新增兩臺大型空調（160型）、力爭地面鋪設塑膠，使師生們有一個溫馨舒適的活動場所。