導語：如何才能寫好一篇生管試用期總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

學習上，我從剛跨入中專時的失落與迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于中專三年，剛入學時：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為中專生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!

學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：

1.作為一個電子商務人員，工作中一定需具備良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，對其從業人員必須要有極高的素質要求。

篇2

當初來到公司時，我還是一個沒有任何工作經驗的新人，當初對公司的信心也不是很足，因為我覺得，在經過試用期都是一種很困難的事情，因為沒有經驗，我怕通過不了公司的試用期。不過既然開始了，我就要開始工作了，我一直在不斷的努力，我一直在兩個月里堅持自己的想法，我一直不斷的進步，我很欣喜我的能力的提高。

加入公司已經兩個月了，任行政助理一職，雖然之前有過一些相關的工作經驗，但“不在其位,不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。兩個月的時間很快過去了，在這兩個月里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。這兩個月的工作總結主要有以下幾項：

1、工作質量、成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中吸取經驗，使工作水平不斷的進步，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

總結兩個月的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如對行政方面的知識缺乏，衛生清潔工作做的還不夠細心，監督工作沒有做到位，缺少與同事溝通，未能反饋員工的意見，會議記錄不詳細考勤統計不夠細心，做事缺少主動。還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進。在往后的工作中我將認真學習各項政策規章制度及管理技能，努力自我完善，希望能為公司的發展做出更大更多的貢獻。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

公司行政助理的主要是協助行政經理做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。

在這兩個月中，我本著“把工作做的更好”的目標，積極的完成了以下本職工作：

（1）辦公明細等電子文檔的更新和調整，以方便自己開展工作；

（2）工作區域的衛生管理及執行；

（3）協助行政經理做好了各類文件、通知的修改、公布、下發等工作，并按具體整理的文件類別整理好放入文件夾內，以便查閱；

（4）公司車輛的違章及用車情況的管理；

（5）協助好行政經理做好公司的人事工作：招聘，新員工入職的手續及物品發放工作，和各項安排；分類整理公司人員請假、辭職、工作方面的資料，便于人員的合理安排及月末的考勤工作；

（6）每星期對考勤進行統計、公布，每月準時上繳員工考勤情況；

（7）辦公耗材及辦公室及后勤用品的申購以及領取工作；

（8）后勤工作的管理，員工宿舍的監查，定期對黑板報的更換；

（9）認真地做好公司領導及行政經理交辦的其它工作。

3、需要學習并實踐的工作，總結如下：

（1）加強學習行政管理各項工作的管理流程并具有實際操作經驗；

（2）網上人員的招聘、篩選及面試通知等工作；

(3)加強文字功底；

（4）加強其他公司所要求的能力要求等。

4、工作態度。

認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在這兩個月的工作學習中，我也有一些自己的看法和建議：

(1)建議將行政部和財務部劃分清楚，我建議將屬于行政部的工作跟財務部明細分清，后勤方面的管理混亂，管理模式跟之前沒有行政部差不多。

（2）建議取消員工在本單位服務不足一年的扣該員工1-2個月的工資的規定（壓力越大彈力越大），建議確定培訓費用，規定分幾個月逐月從員工工資中扣押一部分作為培訓費用，在本單位服務一年以上返還，不足一年的就當作賠償本單位的培訓費用。

篇3

加入公司已經兩個月了，任行政助理一職，雖然之前有過一些相關的工作經驗，但“不在其位,不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。兩個月的時間很快過去了，在這兩個月里，我在公司領導及同事們的關心與幫助下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。這兩個月的工作總結主要有以下幾項：

1、工作質量、成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中吸取經驗，使工作水平不斷的進步，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

總結兩個月的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如對行政方面的知識缺乏，衛生清潔工作做的還不夠細心，監督工作沒有做到位，缺少與同事溝通，未能反饋員工的意見，會議記錄不詳細考勤統計不夠細心，做事缺少主動。還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改進。在往后的工作中我將認真學習各項政策規章制度及管理技能，努力自我完善，希望能為公司的發展做出更大更多的貢獻。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

公司行政助理的主要是協助行政經理做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每天都面臨著大量的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。

在這兩個月中，我本著“把工作做的更好”的目標，積極的完成了以下本職工作：

（1）辦公明細等電子文檔的更新和調整，以方便自己開展工作；

（2）工作區域的衛生管理及執行；

（3）協助行政經理做好了各類文件、通知的修改、公布、下發等工作，并按具體整理的文件類別整理好放入文件夾內，以便查閱；

（4）公司車輛的違章及用車情況的管理；

（5）協助好行政經理做好公司的人事工作：招聘，新員工入職的手續及物品發放工作，和各項安排；分類整理公司人員請假、辭職、工作方面的資料，便于人員的合理安排及月末的考勤工作；

（6）每星期對考勤進行統計、公布，每月準時上繳員工考勤情況；

（7）辦公耗材及辦公室及后勤用品的申購以及領取工作；

（8）后勤工作的管理，員工宿舍的監查，定期對黑板報的更換；

（9）認真地做好公司領導及行政經理交辦的其它工作。

3、需要學習并實踐的工作，總結如下：

（1）加強學習行政管理各項工作的管理流程并具有實際操作經驗；

（2）網上人員的招聘、篩選及面試通知等工作；

(3)加強文字功底；

（4）加強其他公司所要求的能力要求等。

4、工作態度。

認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在這兩個月的工作學習中，我也有一些自己的看法和建議：

(1)建議將行政部和財務部劃分清楚，我建議將屬于行政部的工作跟財務部明細分清，后勤方面的管理混亂，管理模式跟之前沒有行政部差不多。

（2）建議取消員工在本單位服務不足一年的扣該員工1-2個月的工資的規定（壓力越大彈力越大），建議確定培訓費用，規定分幾個月逐月從員工工資中扣押一部分作為培訓費用，在本單位服務一年以上返還，不足一年的就當作賠償本單位的培訓費用。

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關鍵詞：除氧劑；給水；鍋爐

1前言

鍋爐給水處理的主要目的是防止給水管線的水汽系統腐蝕，通過合適的化學處理，使水質指標達到國家標準規定的范圍，確保裝置的安全、穩定運行。腐蝕問題主要通過清除給水中的溶解氧，維持給水、爐水、蒸汽和凝結水系統的pH來實現，而溶解氧是水汽系統腐蝕的主要原因[1]。聯氨因具有易揮性、毒性、并為可疑致癌物，現場使用存在一定的危害性[2]，其它有機除氧劑的使用也受使用量，和分解產物污染蒸汽的問題，存在推廣難題。

化工一廠動力車間AV-201A除氧器給水采用加氨調節pH，熱力除氧后氧含量合格率低，易產生管線腐蝕，雖使用過多種除氧劑，還是不能解決問題，AV-201B出水氧含量合格。2009年，新型有機除氧劑EWPT-6207的引入，徹底解決困擾車間多年的處理難題。

2裝置現狀

化工一廠動力車間目前有兩臺設計165t/h的鍋爐，產汽量為260-270t/h，產汽壓力為9.85±0.30MPa，設計10MPa。鍋爐產汽主要為裂解機組透平使用，其給水來自脫鹽水處理系統，給水從脫鹽水罐出來后加入氨水調節pH，加入乙醛肟除氧，后進入兩臺并列運行的除氧器熱力除氧，再由鍋爐給水泵升壓進入鍋爐汽包，最后在汽包中為了調節爐水pH，向爐內加入磷酸三鈉處理。

3使用方案

在化一動力鍋爐給水系統中加入EWPT- 6207新型除氧劑進行工業試用。旨在清除給水中的溶解氧，抑制水汽系統的氧腐蝕。加藥部位在鍋爐輸水泵前總管，加藥量10-20mg/L。

加藥前，完善了實施方案和加藥方案，并對數據使用便捷式儀表和比色分析進行及時檢測，以調節藥劑的加入量。

產品使用流程如下圖1。

4性能監測及評價

為了考察除氧劑的加藥效果，化工一廠檢測中心、石化公司檢測中心和廠家同時進行了鍋爐給水、爐水、蒸汽及凝液的采樣分析工作，跟蹤試驗效果。對加藥效果評價的主要指標進行了數據統計與分析工作，評價了藥劑的處理效果及加藥量等指標，并做出了變化趨勢圖。

加藥前后各項水質指標合格，溶解氧參數變化趨勢如圖-2。

圖2：加藥前后201A、B除氧器出口氧含量變化趨勢圖

圖2中可以看出，加藥后AV-201A氧含量當日就降至7µg/L，至2月1日，也無反復，達到了技術目標值。AV-201B氧含量則降低至5µg/L。試用期間給水氧含量合格率100%。溶解氧的降低，非常有利于系統的氧腐蝕控制。

通過對給水電導率和pH數據進行分析，加藥后給水電導率基本穩定，數據在國標控制的范圍內。

通過對加藥后過熱蒸汽硅、鈉含量及電導率數據進行分析，加藥后蒸汽中主要鹽含量指標硅呈下降趨勢，鈉處于平穩趨勢，且都小于國標要求的范圍，故未影響蒸汽品質。

4應用效果總結

化工一廠鍋爐系統除氧劑加藥期間，及時根據水質分析數據調節加藥量，用藥期間工藝操作穩定，加藥泵及設備運行正常。實際加藥量統計，見下表：

從藥劑的用量來看，11.5ppm的加藥量處于理論用量的下限，考慮到加藥初期為了保持數據的穩定，及加藥泵流量的非線性變化，目前的用藥合理，但還可通過溶解氧的測試，進一步降低加藥量，減少處理成本。

通過實際應用，新型除氧劑有效降低了氧含量，給水、爐水、蒸汽品質均能達到規定指標，且使用過程中該產品未對系統設備產生任何不良影響，氧含量得到穩定。

使用新型除氧劑產品后，有效降低了除氧器出口的溶解氧，試用期間溶解氧合格率100%，達到了國家標準規定的范圍。溶解氧的降低能夠有效抑制給水系統、蒸汽和凝結水系統的氧腐蝕，延長設備和管線使用壽命和運行周期。后來的停爐檢查表明，給水管線的氧腐蝕得到有效控制，設備表面有一層黑色鈍化膜，有效保護了給水管線和鍋爐本體。

新產品為全有機產品，使用后，給水COD小于1ppm，但蒸汽和凝液的分析結果為0，表明產品除氧后，經鍋爐蒸發后，確已完全分解為H2O和CO2，不會對凝液回收及樹脂床產生不利影響。

良好的除氧效果和鍋爐系統的平穩運行，為裝置的長周期運行提供了保障，可以確保鍋爐系統在安全、穩定、節能、降耗的狀態下平穩運行，為企業創造效益。

參考文獻

[1] 郝景泰.工業鍋爐水處理技術.北京.氣象出版社，2000年

[2] 李玉磊.新型除氧劑的研究及進展.天津.工業水處理，2000年5月第20卷第5期

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[關鍵詞]高職院校 學生干部 隊伍建設

[作者簡介]楊雪冬（1975- ），男，河北邯鄲人，邯鄲職業技術學院建筑工程系副主任，副教授，研究方向為建筑工程和高職教育;吳志鵬（1977- ），男，天津人，邯鄲職業技術學院建筑工程系，副教授，研究方向為高職教育;王輝（1984- ），男，安徽蚌埠人，邯鄲職業技術學院建筑工程系，助教，研究方向為思想政治教育。（河北 邯鄲 056001）

[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）35-0042-02

一、新時期高職院校學生干部及其培養與建設的特點和現狀

1.高職學生干部的特點和現狀。在國家高等教育大眾化的轉變進程中，隨著新時期高職院校招生工作的改革與創新，目前高職院校在校生的入學高考文化分數普遍較低，學生的整體綜合素質水平較前些年略有下降，當前高職院校學生主要以1992～1994年出生的學生為主，學生的成長與教育過程與以往相比有了很大的變化。

高職院校的學生干部除擁有上述高職院校學生的共性特點以外，還存在工作熱情與積極主動性隨著年級升高而降低的特點，很多高職學生干部在三年的工作過程中都存在“一年級積極熱如火;二年級工作淡如水;三年級效率冷如冰”的現象。部分高職學生干部在學生中的威信不高，難以調動廣大學生的積極性。由于部分高職學生干部的工作協調與組織能力較弱，專業學習能力不強，工作方法欠佳，嚴格自律意識薄弱，造成部分高職學生干部難以在廣大學生中樹立較高的威信，示范表率作用不強。但是，高職學生干部也有其自身的優點與長處，如實踐動手能力較強，在高職院校的人才培養目標與模式中都將學生的實踐能力放在首位，注重科學理論知識與實際運用相結合，從而高職學生干部在潛移默化中能夠練就熟練的操作能力，在面對煩瑣而緊急的學生事務時快速介入與行動，并往往能夠取得較好的工作成績。大部分高職學生干部的環境適應力強、樂觀、積極、自信、觸覺敏銳、與社會接觸緊密，特別容易融入新的環境及團隊中。由于學習周期短、上崗實訓的機會多，他們會把精力和興趣更多地投入到學生工作中去，積極尋求鍛煉的機會，為將來的就業積累經驗。

由于新時期高職院校生源的變化，加之高職院校學生干部自身的特點，共同造成高職院校學生干部的選拔培養工作有著較大的壓力。

2.高職學生干部隊伍培養和建設的現狀。在當前的高職院校當中，很多學生干部的任職周期較普通高校的學生干部要短，高職學生一般為三年學制，一年級是學生干部的選拔任用和培養重要時期，二年級為學生干部在任的發展時期，三年級為學生干部向新生傳授工作經驗、新老學生干部交替磨合的時期。相對于普通高校而言，高職院校學生干部的工作周期較短，對于高職學生干部的選拔任用培養和隊伍建設提出了更高的要求。

目前，高職院校學生干部缺乏相應的培訓與考核獎懲機制，一般的學生干部培訓只是局限于黨和國家的相關政策、學院學生工作和團組織的相關制度以及系部和班級關于班級管理與學生服務工作的具體實施細則。以至于在實際學生管理與服務工作中，對高職學生干部重使用輕培養的現象時有發生，學生干部忙碌于各項煩瑣的學生工作中，對學生干部的綜合素質培養與工作業務水平的提升則較少涉及。目前各高職院校均按照國家、省、部相關學生管理文件制定了本院校的細則文件，而缺少針對學生干部的選拔任用和培養以及學生干部隊伍建設的綱領性文件與實施細則。

二、新時期高職院校學生干部培養的途徑分析

新時期高職院校學生干部的培養應堅持科學理論的指導，堅持以人為本，堅持高職院校人才培養的目標，培養思想政治覺悟高、工作業務能力強、同學威信高、綜合素質優的高職學生干部。

高職院校對于學生干部的選拔任用是培養的首要環節，新時期選拔學生干部的機制應當完善和健全。由于當前學生通過網絡進行交流的現象較為突出，輔導員應當引導和鼓勵學生自薦與推薦，經考察后結合工作需要安排到適合學生自身發展的崗位。在這一環節當中應當堅持公平、公正、公開和德才兼備的原則，嚴格控制預備學生干部人選的數量與質量，采取公開競爭擇優選用的方式。一方面盡量采納學生的民主意見，一方面通過教師日常工作的測試與考核，對預備學生干部的人選進行思想政治覺悟、學習能力與成績、工作水平與素質等方面的綜合評價，同時結合學生自身的個性、特長等安排合適的崗位。對學生干部人選進行學習、工作、生活等任前談話之后進入為期三個月的試用期。

明確學生干部的人選與崗位后，要對學生干部開展學生工作的系統教育。邯鄲職業技術學院建工系在開展此項工作時首先安排學習相關學生管理文件，如學生干部的聯系制度、反饋制度、考核評測制度等內容，使新任學生干部明確崗位職責與工作內容和方式方法;之后在新任干部的試用期內充分聽取任課教師與學生的各種反饋信息并進行核準，對表現出色的學生干部進行表揚與獎勵，對工作狀態不佳的學生干部進行談話與指導并嚴格觀察其改正情況;試用期結束之后，輔導員綜合評價學生干部的表現，符合相關崗位要求的學生干部予以正式任用，不適應相關崗位的學生干部進行調整，不能勝任工作的學生干部不予任用。在明確正式學生干部人員與崗位之后，加強對學生干部的綜合能力與素質的培訓工作，嚴格執行班級管理委員會領導下的班長負責制，推行班務團務工作例會制度，營造學生干部有話想說、有話能說、有話敢說的氛圍，讓學生干部在學生管理與服務工作中能夠充分發揮集體智慧，更好地為學生的成長成才服務。對于高職學生干部的培訓應貫穿全過程，注重學生干部的人際交往能力、協調組織能力、全面執行能力、靈活應變能力、決策創新能力、綜合服務能力等方面的綜合提升;同時注重傾聽學生干部對于學生工作的意見反饋與經驗總結，積極樹立優秀學生干部的榜樣，充分關注學生干部的學習，關心學生干部的生活，指導學生干部的工作，解決好學生干部的推優入黨事項等。

三、新時期高職院校學生干部隊伍建設的途徑分析

高職院校在開展學生干部的選拔任用培訓工作的同時，更應加強學生干部隊伍的建設，扎實開展思想政治教育工作以保證學生干部隊伍的純潔性，健全完善相關獎勵激勵制度以保證學生干部隊伍的積極性，大力推進團隊意識的培養提升工作以保證學生干部隊伍的團結性，全面開展學生干部行為能力的實踐與拓展活動以保證學生干部隊伍的活力性，通過全方面全視角全過程的環境育人、團隊育人、自我育人，積極開創高職院校學生干部隊伍建設的新成績、新領域、新高度。

首先學生干部隊伍建設工作需要學院各級領導積極轉變辦學理念，科學合理分配教學與育人的資源配備，提高對學生干部隊伍建設重要意義的認識，充分發揮學生干部隊伍在學院校園文化建設、學風改善、安全穩定等方面的重大作用，同時學院各級領導應增加與學生干部群體的溝通時間，注重學生干部的思想、學習和工作動態，充分利用校園網絡與信息手段開展相關座談調研工作。其次需要學生工作人員與指導人員加強自身科學理論知識的學習，加強對學生隊伍的管理與指導。高職院校的學生工作與指導人員需要科學系統地加強對于學生干部隊伍建設相關理論的學習，組織學生干部喜聞樂見、能夠積極參與的社會實踐與素質拓展活動，以科學的管理手段與方法、具體的指導與謀劃、全面的關注與關愛，充分全面深刻地把握新時期高職院校學生干部隊伍建設的新內涵、新動態、新方向。再次需要全體學生干部充分發揮主觀能動性，以積極進取的態度、青春飽滿的活力、開拓創新的精神廣泛共同參與。全體學生干部應注重提高學生干部參與自身隊伍建設的意識，加強關于自身隊伍建設知識的學習，提高加強自身隊伍建設的能力，培育責任意識和奉獻精神，加強素質要求。

高職院校學生干部隊伍建設在新的時期提出了新的要求，并且是一項長期而持久的工作，不同的階段有不同的特征。在工作的過程中需要根據形勢的變化，作出適應新時期的策略調整并建立相應組織機構和加強制度建設，同時需要學院各級領導的充分認識和資源的合理調配，全體學生工作與指導人員的積極的指導與管理，全體學生干部的廣泛參與與積極工作。

學生干部培養與學生干部隊伍建設是高職院校開展學生管理與服務工作的重要組成部分，在高等教育大眾化的進程中，高職院校開展學生干部培訓與學生隊伍建設工作應符合社會經濟發展的需要，注重學生人才培養與地方經濟發展相契合，與時俱進地為大學生成長成才服務。同時，還要清醒地認識到，在新形勢下培養和造就一支高素質的高職院校學生干部隊伍是一個系統工程，很多高職院校受建校歷史較短、發展不均衡等因素的制約和影響，在學生干部選拔程序、梯隊建設、培養與教育、監督機制和激勵機制建設、組織文化建設等方面還存在諸多不足，對學生干部隊伍建設形成了較大的挑戰。

[參考文獻]

[1]武如飛.論高職院校學生干部隊伍建設――以蘇州國際教育園為例[D/OL]. http：///kns/brief/default_result.aspx，2010-09-01.

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部門員工試用期工作總結范文一 我于20xx年x月x日到單位部門任職務，不經意間，時間已飛快的跑過了N個月。我首先對公司給了我這樣的工作機會以及領導和同事對我的信任表示感謝。在單位入職以來，先是接受入職培訓和領導訓話，此次培訓讓我對公司的文化有了深刻了解，領導的訓話讓我內心澎湃，心情激奮，深受鼓舞。接下來在部門接受培訓和現場觀看學習，并認真學習了員工手冊，使我對公司的規章制度、工作流程及管理模式了解了很多，我在以后的工作中要嚴格要求自已，遵守公司的規章制度，按制度和流程辦事。在部門這三個月的工作中，受到同事嚴謹、認真、努力、細致的工作態度的鼓舞和勤奮好學的精神的熏陶。在公司領導的正確領導下、各部門的大力支持配合及部門同事幫助、指導下，以高昂的工作熱情和態度，嚴格履行個人崗位職責，認真學習，努力工作，尊重領導，團結同志，為人正派，較好地完成了本職工作和領導交給的各項任務。現將這三個月的工作匯報如下：

一、工程施工與管理：

到部門擔任職務一職以來，我主要負責項目的工作。

1、在剛上任時，項目正處于樁基施工階段，施工任務重，時間緊迫，為了使樁基在9月x日前完成施工，在同事的協調配合下，緊張的加班加點施工，經過大家共同努力，克服了機械故障頻頻出現的困難，最終將工程樁全部施工完畢，并全部通過監理現場檢驗。在進行樁孔泥及樁間土外運、破樁頭工作中，多次受到下雨、西安評選園林城市、國家六十大慶維穩保障等影響。為了按公司制定的工期完成施工任務，我不遺余力，采取磚渣鋪墊后內倒、先挖大應變、夜間組織車輛搶運、抓緊每時每刻等方法，完成了樁間土的開挖和樁頭破除工作。最終完成項目樁基的所有施工及檢測工作。經過現場及資料準備，****年x月x日組織質檢站、設計院、勘察院、監理單位、檢測單位、總包單位、施工單位對樁基進行了驗收，現已通過驗收。

2、地下車庫進行了三個定位點的放驗工作后，督促**一建機械進場進行土方開挖過程中，**市創建園林化城市、國家XX大慶維穩保障以及**市對拉土車的集中整頓等對地下車庫土方開挖造成了嚴重的影響。為盡量減少影響，經協商決定暫時采用內倒等措施，加快了施工進度。九月以后，西安進入雨季，雨雪天氣多，道路泥濘、濕軟，我們想方設法，或用挖掘機挖除濕泥，或利用磚渣鋪路，爭取每一天的工期。由于**一建分包給渣土外運單位的價格太低，造成渣土外運進展非常緩慢，經多方協商、調解，**一建對渣土外運分包價格進行局部略漲，并更換了渣土外運單位的現場負責人，使得土方外運運力得到一定的恢復。

3、工程建設、安全第一。經與領導溝通后，在九月中旬約見護坡單位進行了協商。護坡單位進場后，由于現場樁基單位、土方開挖、總包單位共同施工，場地緊張，資源使用互相沖突，現場場地、水電、工序等各方面協調量大，經多日努力及同事協助，護坡于11月x日完成了項目及地下車庫西面邊坡的護坡，于11月x日完成了2#、3#樓的護坡。

4、總包單位**一建對施工場地進行了清理、平整，陸續完成了大門及門房修緝，灃惠渠下入砼管道、填土通路，路面及場地硬化，修建臨建房屋等一系列工作。經總包單位復核和樁基單位的修整，將項目基坑交付總包單位，總包單位正式進場施工。從砌筑及粉刷磚胎模，打砼墊層，防水層施工，澆筑防水保護層，到放筏板基礎梁線，此段時間里，多次降雨和雪，對工程進展造成了很大的影響。為加快工程進展，多次派人對基坑的積水、積雪及冰層進行了清除。

5、現已辦理完*#樓塔吊安裝手續，完成了*#樓塔吊的安裝工作，為下一步的筏板工程做好了準備工作。

6、在工程進行期間，多次督促總包單位及時與勞務分包單位及材料供應商簽訂合同，并于10月x日對土建勞務總包單位進行了考察

二、與其它部門的協調配合

1、自行對圖紙進行了深入的熟悉后，9月中旬在**對****項目N棟樓的施工圖進行審查，為招標工作及以后工程的實施解決了大部分的圖紙問題，為以后工程施工的順利進行打下了基礎。

2、為保證國慶節前的安全穩定，與各位同事一起對施工現場進行了多次安全大檢查，并責成施工單位對存在的問題進行了整改;隨同質檢站對檢查整改情況和整改資料進行了核查，對質檢站提出的問題要求施工單位及監理單位立即進行了整改。

3、組織監理單位、施工單位及我方對圖紙中存在的問題進行審查、討論、匯總。10月x日主辦了項目及地下車庫A段施工圖紙會審工作，施工單位、監理單位、設計院、成本部、設計部均參加了此次會議。

4、配合投資拓展部多次陪同建設局、市建委對施工現場進行了檢查，并加強對土方外運的環境、衛生管理，最終取得項目的施工許可證。

三、工作中存在的不足

俗話說一日三醒吾身，這三個月來，在公司領導及部門同事的熱心幫助和關愛下，取得了一定的成績，同時也逐步適應了單位的各項工作，為下一步的提高奠定了堅實的基礎，但我也清醒的認識到自身在工作中還有很多缺點和不足，主要表現在以下幾方面：

(一)、工程實踐經驗較欠缺，考慮問題不夠全面。自身專業素質有待進一步提高，在以后的工作和生活中需要進一步加強專業知識的拓展和技術水平的提高。處理問題時認識高度不夠，有時不能以一個管理者的身份協調處理問題，導致顧此失彼。比如不能很好處理各家施工單位的協調施工，有時導致工作比較被動。

(二)、工作方法有待進一步改進。例如*#樓防水施工單位第一次進場材料為青松牌，懷疑其非合同規定的品牌范圍，經核實后堅決予以清場，并指定必須用****牌，但第二次進場的材料規格表示方法與設計文件不一致。這使我認識到：對拿不準的問題，要及時請教專業人員或領導共同討論協商弄清楚，切不可自以為然。也許多問一句就會避免不必要的問題。

部門員工試用期工作總結范文二 時間一晃而過，轉眼間三個月的試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了充實而美好的回憶。 三個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。

實踐讓我的技能不斷增長，工作能力不斷加強。剛開始工作的時候，發現自己以前在校學習和培訓期間的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實用性也不是很好。在開始的幾周，領導給我布置了以一些小的任務，讓我自己在規定的時間內獨立完成，在規定的時間內我獨立完成了。但是，完成的很吃力，主要是因為知識面太窄，實踐能力太差。隨后我就加入到GIILBS項目的開發中，成為開發小組中的一員。在項目開發過程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個月下來大大提高了自己業務和技術兩方面的技能，已經能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開發。

通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術，面對技術難題我總是直接面對，沒有逃避，也因此自學了好多新的技術，大大提高了自己的自學能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開發過程中也遇到了一些自己確實無法解決的困難，在組長和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發團隊中，加強了自己的團結精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過這個項目不僅學習到了很多技術也了解了整個項目的大體流程，從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個代碼編寫人員的角度還從一個整體的角度來看整個項目開發，加深了軟件開發概念的理解。

不斷學習使我對工作有了更進一步的認識和了解。不懂就學、就問，是一切進步取得的前提和基礎。因為有參加過Android專門培訓使我在工作過程中遇到的技術知識能更快的理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關資料，請教同事和經理，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產生新的理解，而且學到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。

良好的心態轉換。從學校到社會，從學生到職員，自己做到了自然的轉換過程，希望自己以后對工作更加認真負責。在今后的工作中，我將發揮優勢克服不足，朝著以下幾個方向努力:

1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種新技術知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐，以更好的適應行業發展的需要。

2、熟練的掌握各種業務技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。

3、業精于勤而荒于嬉，實踐是不斷取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的總結經驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。

總之，短短的三個月的試用期期，是我人生角色轉換，不斷成長的一個重要階段，也是我對編程由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之默默奉獻的是重要階段。

部門員工試用期工作總結范文三 我于20xx年x月x日正式成為公司的一員，在公司領導、輔導老師和同事們的支持和幫助下，四個月以來，我堅持不斷加強業務學習，提高業務素質、積累工作經驗、提高綜合業務素質、嚴格遵守公司各種規章制度。對自己的工作總結如下：

1、目前崗位的職責和工作內容：

在施工單位的配合下，做好工程的前期工作，為用戶處理故障，維護防災系統設備的正常運行，為鐵路行車安全做出應有的貢獻。

2、我的學習或工作完成情況總結：

1)進行安全教育培訓，包括鐵路行車安全、人身安全和設備安全等注意事項。

2)初期培訓，學習了鐵路基本知識、微機監測基本知識和機柜的拆裝，進行了生產、裝配、焊接、倉庫管理實習，在實驗室，簡單學習了公司的部分產品，包括地下鐵、無線調車、06微機監測、CSMIS等，重點學習了無線調車項目;

3)之后，我選擇了公司的防災安全監控系統的學習，干一行，愛一行，選擇了這個項目，就要想著如何盡快地認識這個項目，早日使自己融入這個大家庭，適應自己的崗位;我認真學習了鐵路防災安全監控系統的目的和作用，認識到了防災系統的重要性和必要性，看到了其巨大的潛力和發展前景。

4)干一行，專一行;選擇了鐵路防災安全監控系統，就要想著如何有效地提高自己的業務素質，使自己能早日勝任自己的工作崗位;學習了鐵路防災安全監控系統的總體設計原則和設計規范，包括安全(實時監控)、可靠(繼電器)、穩定(工業級標準)、可擴展(預留接口)、可維護(模塊化)性等原則，以及防雷、熱備、實時、電磁兼容等規范;學習了系統的總體架構和功能，包括現場采集層、基站層監控單元、中心數據處理層和應用層，在我的認識里面形成了一個防災系統的骨架。

5)重點學習了基站層監控單元的功能和組成，監控單元采用模塊化結構，能完成風速風向、降雨量監測以及異物侵限監控功能，能夠實現自身監測和報警功能，能夠將故障信息實時上傳至監控數據處理設備，便于集中管理，為現場設備的維護提供最大的便利。學習其主要組成和它們的功能，包括繼電器組合(主、輔)、繼電器電源組合、側面端子、阻容板、監控主機(A、B)、UPS(A、B)、切換器、電源端子、動態驅動器、防雷模塊、空氣開關、隔離開關、濾波器、接口端子等，對監控單元的硬件架構和工作原理有了一個系統的認識。

6)學習了現場層異物監測設備的組成，包括異物監測雙電網和軌旁控制器;在了解它們功能的同時，學習雙電網的連接原理和實現方式，學習軌旁控制器的使用方法、內部結構和連接方式;學習了現場層風雨監測設備的組成，包括維沙拉氣象傳感器、數據遠程傳輸單元;認識它們的功能，學習它們的工作原理、內部結構及連接方式，學習對氣象傳感器進行簡單的配置，并且用軟件模擬其數據采集，感覺受益匪淺。

7)學習簡單的軟件知識;徐老師利用現有條件搭建實驗環境，指導我學習主機的電源及通信的連接，學習如何遠程登錄主機，配置外網網口IP，簡單學習配置通信主機程序、監控終端程序，讓我清楚直觀的學習中心數據處理層和應用層終端界面顯示;學習報警信息實現形式和具體內容，感覺很受感觸。

8)在徐老師處理故障的同時，學習了其處理的流程和注意事項;流程：得到故障報警信息、申請天窗點、(聯系在終端值班的同事將要配合工作)、分析故障可能的原因、準備故障處理所需要的工具和耗材、取得天窗點通知、登記、準備施工、聯系同事觀察終端顯示、處理故障、收工、檢查、消記。注意事項：嚴格遵守三不動，三不離，四不放過，七嚴禁。

9)在徐老師的指導下，自己完成一些簡單的排除故障和處理故障工作;學習了分析故障原因的思路和處理故障的技巧;對自己印象最深的是：分析問題要做到全面、到位，做好充足的準備是至關重要的，防止沒有想到的異常狀況發生，進而導致手足無措;不能眼高手低，不能異想天開，要注意現場操作不是兒戲，并且時間有限，要做到工作質量和效率并重。

10)學習基站層到中心數據數據設備層的網絡連接，學習中心數據處理設備應用服務器程序，包括災害服務，應用服務、存儲服務、終端服務，了解數據庫以及終端的各種功能;學習防災軟件數據流程：基站接收的數據經災害服務(部署到應用服務器上)，上傳至應用服務(部署到應用服務器上)，然后通過終端顯示出來。其中災害服務將監控單元收集的數據，通過存儲服務存儲到數據庫中，應用服務將終端顯示的內容，經過終端服務存儲到數據庫中，數據庫供存儲和讀取數據用;學習終端的顯示內容、作用、意義，以及調度終端、工務終端、維護終端(一般和工務終端在同一處)的職能。系統總體層次是現場數據采集層、基站層、中心數據處理層、應用層，認識整體結構，對防災整體系統有著重要的作用。

11)學習鐵路視頻監控系統的功能和意義，系統采用先進的視頻監控技術和IP傳輸方式，而構建的網絡化、數字化的視頻監控系統，實現圖像實時瀏覽、云臺控制、錄像、系統報警、地圖導航、無線網絡傳輸、系統維護、日志記錄、預留接口等功能;其應用需求是：及時、全面地掌握現場情況，對現場大型施工和應急救援需要直觀了解現場情況，依據現場情況及時的指導下級部門工作，需要標準統一的視頻系統，各業務部門建設的視頻監控系統需要資源共享;這也體現了視頻監控的重要性。重點學習鐵路視頻監控系統的整體架構和功能的實現，學習設備連接的同時，了解其用到設備的應用和內部配置，深化對系統的認識。

3、對目前崗位地位和作用的認識：

防災系統的作用是提供給行車調度用戶災害報警信息與限速建議，目的是保證高速鐵路的安全運行，不受自然災害與人為災害的影響。作為工程技術人員，需要做的是，配合鐵路相關部門完成防災系統的施工、抽檢工作，完成前期的系統維護工作，為鐵路行車安全做出應有貢獻。

4、對公司企業文化的認識：

記得馮總這么對輝煌企業文化作出總結，那就是使命，溫情，知性，嚴謹，奉獻，服務，同時提出了公司未來發展的戰略目標，即推動兩大轉變、實現二次創業。聽完感覺確實很振奮人心，在公司的這段時間內，我也感覺到了公司領導的務實、進取的精神，公司同事的親切、和睦。我要以為客戶服務態度為使命，和同事團結協作，牢記自己的使命，努力、踏實地工作，為輝煌的明天貢獻自己的力量!

5、自我總結及個人發展計劃：

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一、依據企業管理模式，搭建班級組織框架，明確崗位職責

1.搭建班級組織框架

根據校、企、生三方協議，所有應用化工技術專業的學生即為“興發班”學員，企業全程參與學生培養。為便于學生管理，我們成立了由所有學生及相關專業教師（包括企業兼職教師）共同組成的“興職化工有限公司”，公司董事長由專業帶頭人（兼班主任）擔任，董事為各專兼職專業教師。公司下設總經理（相當于傳統意義的班長）、技術部、財務部、宣傳部、紀檢部、人事部、文體部、安全衛生部等七大部門。同時，還可以根據實際情況，經公司董事會批準后增減管理機構。公司進行分層管理，逐級監督考核。部門經理管理好部門成員（每個部門6人左右），部門成員監督好部門經理，部門經理監督好總經理。這樣讓學生更了解企業的管理機構的設置，既為自己制定工作目標，又能培養學生的競爭意識，想著自己和上一層之間的差距，擔心下一層的追趕而都在不斷地努力進步。班級企業化管理組織結構如圖1所示：

圖1  班級企業化管理組織結構圖

2.明確崗位職責

董事長全面負責公司的各項工作，是公司發展的指導者，向員工（學生）提供法律、道德、心理學等方面的知識，同時幫助員工提升職業道德和業務水平。總經理直接對董事長負責，部門經理對總經理負責。總經理帶領各部門經理（部長）開展企業（班級）日常活動，管理企業（班級）日常事務，有權通過加“薪”嘉獎來調動員工積極性。部門經理（部長）負責本部門員工的管理，本部門各項日常活動的開展，活動效果的評價，員工績效的記錄與考核等。財務部負責企業（班級）工資獎金的記錄和核算，他們分專項記載、匯總全體員工各方面的工作態度和工作業績。普通員工除認真完成好本職工作外，還要行使對企業（班級）管理機構的監督權。各管理部門職責見表1。

表1  管理部門職責一覽表

二、確定管理層，建章立制

1.確定企業（班級）的領導班子，部門負責人通過雙向競聘產生

當一個公司（班級）剛剛組建時，從許許多多陌生的面孔中選拔出一個總經理（班長），確定企業（班級）的領導班子是關鍵的一步。我們通過組織參觀湖北興發宜昌精細化工園、與企業兼職教師及畢業生面對面交流等方式營造企業氛圍，回校后召開虛擬員工大會，對學生進行思想動員。對有意向競聘總經理、部門經理的學生進行培訓，指導其掌握基本的競聘技巧。然后召開競聘大會，有意向的經理候選人公開自己的“施政”綱領，由所有的員工投票進行民主選舉，暫定企業（班級）的領導班子，規定試用期限，在試用期內對其進一步考察，確定其去留。

產生部門經理后，馬上定編、定崗，發動員工和經理雙向選擇，然后公布各崗位名單并簽訂責任書。同時，對落聘員工做好善后工作[1]。

2.制定企業（班級）規章，引入“虛擬工資”，明確獎懲機制

為了對訂單班級學生在校期間嚴格按照企業制度管理進行管理，在制定班級規章時盡量依據企業規章制度，形成了富有特色的企業化班級制度。比如公司有安全衛生制度、交接班制度、績效考核制度等，我們也相應制定了寢室安全衛生制度、例會制度、出勤考核規定、員工績效考核制度等。

“虛擬工資”主要參照制定的企業（班級）制度的內容，將其轉化為員工的工資情況加以體現。在我們興職化工有限公司中，員工工資總額=基本工資+獎勵工資-扣除工資，獎勵工資-扣除工資又稱為績效工資，每月，普通員工的基本工資為1000元，部門職員的基本工資為1500元，部門經理的基本工資為1800元，總經理的基本工資為2000元。獎勵工資根據員工完成工作的效果來發放，當員工認真完成工作任務并取得相應成效，就根據獎勵規定確定獎勵工資數額，予以加薪，如全勤獎規定為保質保量完成各項任務，一月內無遲到、早退、曠工、請假者獎勵200元;扣除工資是指員工沒有完成任務或完成任務效果欠佳，則需扣除一部分工資，如實訓課不按規定穿服裝者一次扣50元。每位員工每周都可以拿到自己的“工資明細表”，見表2。“虛擬工資”的記錄與匯總由財務部負責，每周小結一次，評出“每周之星”;每月總計一次，評出“優秀部門經理”、“優秀員工”等，并張榜公布，予以表彰。每月，我們還實行一次“末位淘汰”，工資最低的那位員工將面臨下崗。下崗人員中重新上崗者，在試用期，無獎勵工資;試用期滿，經考核合格（績效工資達到全體員工績效的平均水平以上）者視為普通員工，次月方可恢復工資水平。獎罰分明，實現了班級良好的競爭環境和激勵機制。

表2  興職化工有限公司員工工資明細表

三、營造企業氛圍，播種企業文化

1.校企全方位融合，營造企業氛圍

把校園文化與企業文化緊密結合，“興發班”（興職化工有限公司）每個班定制班旗，形成具有鮮明的企業文化特點的班風、班訓、班服和班貌。興發集團每10天一期的“興發集團報”所有興發班學生和相關專業教師人手一份，讓師生隨時了解企業發展動態，同時師生踴躍投稿，撰寫班級活動的報道和總結，讓企業了解我們。組織體現企業文化的技能、文體競賽活動，讓學生體驗領悟企業文化，比如在我們參與的興發宜昌精細化工園籃球比賽中，獲得季軍的好成績，給園區職工留下了深刻的印象。著力改造校內實訓室教學環境的一體化建設，結合企業真實的工作環境，用墻壁文化和企業真實產品的展示熏陶師生，讓師生走進實訓室，“一舉手、一投足，就能感受到企業文化的熏陶;一張口、一吮吸，就能喝到知識的瓊漿。”

2.“請進來”、“走出去”，更深入地感知企業

“請進來”――我們聘請了湖北興發化工集團股份有限公司總工程師、技術中心總經理、教授級高級工程師李永剛先生擔任應用化工技術專業行業專業帶頭人，引領專業的發展，指導并參與專業建設。同時聘請了工藝、設備、安全環保、電器儀表等各方面的工程師為兼職教師，我們的《精細磷化工技術》、《怎樣當好班組長》等課程直接由企業教師來校上課，企業教師在講授課本以外的知識點、技能技巧要點和要求的同時，還要講企業文化、企業制度，分析國際、國內經濟發展形勢、就業形勢，讓學生充分認識當前人才需求的形勢，自身應該具備哪些條件以及如何在專業上學到更多、更新、更加先進的技術。

“走出去”――首先是專業教師要“走出去”，班主任和專業教師到企業里去培訓和學習，和企業合作，本專業有六名老師受聘擔任興發集團擔任技術顧問，使教師真正邁出了“校門”，讓教師了解企業的文化制度，并滲透在教學改革之中，從而提高了教師的專業水平，提升了班主任的管理能力。其次是學生要“走出去”，學生在校學習，對外面的世界可以說是“一無所知”，通過在企業進行認知實習、課程實習、頂崗實習，讓學生切身體會工作的艱辛，轉變不思進取等不良思想，認識到自身素質的不足，體會對知識、技能汲取的渴望和緊迫感。

四、實施班級企業管理模式的效果

通過在訂單班級實施企業化管理模式，真正實現了學生、企業、學校三方共贏。

作為學校的教師，從班主任工作的苦、累、枯燥、時喜時悲轉變為作為董事長的輕松、有趣，有無限可能性，滿足好奇心，樂在每一步中，享受工作，享受生活。同時，自己在管理、教育學生的過程中，也在不斷汲取企業方面的知識，豐富了學識，積累了經驗，增強了能力，使自己在教育教學的各個方面有了較大的提高。

篇8

1、公開招聘嚴把“入口關”。在全市率先公開招聘社區工作計生工作人員，并形成制度，凡進必考，由區人口計生領導小組確定報考條件和考聘辦法，統一向社會公開招聘，對報考者的政治思想素質、年齡、文化程度、遵守計生政策等方面進行嚴格把關，嚴格考錄程序，通過筆試、面試、微機操作等考核，擇優聘用。20__年以來，先后組織3批招考工作，共有1000多人報名參考，擇優錄用了133人，有效地改善了隊伍結構。

2、規范制度落實“管理關”。一是建立完善管理制度。先后出臺《鯉城區社區計生干部管理暫行辦法》《泉州市鯉城區人民政府關于改革社區計生工作人員配備的意見》《關于社區計生工作隊伍優化整合的實施意見》和《鯉城區計生工作隊伍考核管理辦法》文件，對社區計生工作人員的編制、職責、考核、獎懲等進行規范。二是實行建檔管理。按照“精簡人員、提高待遇、增強素質、穩定隊伍”的思路改革人員配置，合并計生管理員和流動人口計生協管員的工作職能，避免交叉管理給群眾和工作帶來的不便，并將以上兩員進行優化組合，統稱社區計生工作人員。對全區所有社區重新核定計生工作人員編制，將人員優化整合，由區人口計生局建立個人檔案，做到一人一檔，檔案及時記錄該人員的工作績效、年度考核、獎懲等情況，方便人員的管理和培養使用。三是保證報酬落實。將社區計生工作人員的基本工資提高到每人每月700元，養老保險及其他補貼由街道、社區根據實際情況共同支付。同時，出臺特殊政策讓超過辦理社會養老保險年齡的社區計生工作人員全部辦理了補繳手續。

3、幫帶培訓強化“素質關”。一是抓好崗前培訓。新招聘人員上崗前由區人口計生局統一組織崗前培訓，內容主要有職業道德教育、計生政策法規、宣傳教育方法、人口理論知識、計生常規工作、崗位職責要求等，考試合格后方能上崗。二是組織崗位練兵，開展以比業務看技能、比管理看規范、比服務看道德、比創新看特色、比作風看形象為主要內容的“五比五看”評比競賽活動，積極營造比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是更新知識培訓。通過以會代訓、現場跟班旁聽等形式，保證社區計生工作人員每年一次全面業務輪訓，同時，采取報銷部分學費的辦法，鼓勵社區計生工作人員參加計算機操作等在職業務培訓和提升學歷的自學考試，提高了隊伍整體業務素質和文化水平。

4、獎優罰劣疏通“出口關”。經考核聘用的社區計生工作人員與街道簽訂試用期工作合同，試用期滿后由各街道辦事處每兩年續聘一次，計生工齡滿10年后可5年續聘一次。充分尊重街道在人員考核評定和獎優罰劣上的自，區人口計生局每年年底進行統一部署，由街道辦事處具體組織社區計生工作人員進行考核，按德、能、勤、績進行評分。考核結果與人員聘用和獎懲直接掛鉤，年度考核為優秀的，由區人口計生局進行全區通報表揚，并在評選各級計生工作和計生協會工作先進個人時從中擇優報送；對特別優秀的在社區兩委換屆選擇時，積極推薦為候選人。目前，全區46.1的社區計生工作人員為兩委成員，其中，25.2的人員擔任了社區副主任（副書記）職務；對年度考核為基本合格的限期改正，并扣發年終一次性獎金或一定數額的獎金；在合同期內年度考核不合格或連續兩年考核基本合格以及出現其他違法違紀行為的給予提前終止合同。20__年以來，有125人被區級以上單位評為計生工作先進個人，有91人次因工作失誤或年度考核不合格受到行政或經濟處分，其中，2人被責成自動辭職，1人被解聘。二、問題與原因

1、部分人員業務素質和理論水平較低，影響了工作成效。部分人員的能力素質偏低，對工作>！計生政策法規不熟悉、文化素養和理論水平低，對群眾提出的有關計生方面的疑問不能正確解答；有11.3的人員不能熟練操作使用人口計生信息管理系統。究其原因：一是教育培訓的針對性不強，教學形式比較單一，影響了教育培訓效果。二是部分年齡大、文化低的人員接受能力差，“心有余而力不足”——想學學不會。三是有的在思想認識上存在偏差。認為多年來憑老經驗老套路干計生工作也沒出什么大問題，對計生政策法規知識特別是新知識新方法的學習缺乏緊迫感。

2、有些人員對計生工作存在畏難情緒，信心不足。一是隨著城市化進程的不斷加快，流動人口和人戶分離人員不斷增多；因家庭婚姻關系和性觀念變化帶來的離婚再婚、非法同居、未婚先孕現象逐年遞增，計生工作的壓力和難度日益突出。二是個人自身能力素質不高，對新形勢下計生工作推行優質服務，尤其是對“八個不準”的規定要求難適應，心理壓力大。三是少數社區主干對計生工作重視不夠，社區計生工作人員在平時工作中反映的困難得不到及時有效地解決和幫助，做好計生工作的信心不足。

3、部分人員考慮個人利益得失多，不夠安心盡職。主要是因為工資待遇低。區聘計生工作人員的工資待遇從20__年2月份開始由原來的每月500元調整為現在的每月700元，加上各類補貼（社區經濟發展水平不同，工資補貼也有所區別），平均月工資收入大多數在700元至900元之間，但按照全區總體經濟水平來衡量仍然偏低（鯉城區20__年城鎮居民人均可支配年收入為16315元）。計生工作壓力大，一年四季超負荷運轉，付出與獲得反差較大,有時心理上不平衡，影響了工作積極性。據統計，近3年來先后有17名區聘的社區計生工作人員因工資待遇低而辭職。

4、有些計生專干兼職過多，分散了抓本職工作的精力。有相當一部分社區計生工作人員兼管一至兩項社區其他工作，有的甚至兼管四、五項。兼職過多，往往使社區計生工作人員感到力不從心，降低了計生管理服務工作的力度。造成這種現狀原因，主要是社區主干認識上的偏差，感到社區人手不夠，平時所有“兩委”成員都分片掛點負責，計生專干兼幾項工作理所當然。三、對策與思考

1、加強業務培訓，提高能力素質。一是系統地組織職業道德、行業基本知識的學習，提高社區計生工作人員的法規意識和理論水平。二是注重改進方法，提高學習培訓的針對性和實效性。采取走出去與請進來、集中培訓與幫帶指導、組織介紹經驗與互相參觀學習相結合的方法，選派基層代表到先進省市區參觀學習，開闊思路，借鑒經驗；聘請專家、教授來授課輔導；區、街兩級計生局（辦）抽調業務骨干，經常深入社區現場幫帶指導；抓點帶面，認真總結好經驗好典型好做法，通過經驗交流會、現場會等形式進行現場培訓。三是要繼續抓好學歷教育，鼓勵社區計生工作人員參加各種 自學考試和技能培訓，改善學歷結構，提高文化素質和業務技能。

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關鍵詞：自我管理；班級建設；班干部

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）02-0012-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.02.006

班級是學校落實教育工作的最終載體，班集體建設的好壞，對整個學校教學質量的高低和大環境營造的成功與否有重要的里程碑意義，班級建設的水平與每個學生的健康成長和發展也具有直接的關系。班干部工作始終是值得班主任不斷探索和研究的重要課題。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。一個團結的、負責的、堅持工作原則的班干部隊伍，能使一個班級煥發出勃勃生機，也將增強班主任管理班級的成效，可見班干部隊伍建設是實現班級自我管理的核心組織。下面我就班干部選拔、培養和使用談幾點自己的做法。

一、堅持與班級管理指導思想相一致的原則

在具體班級管理過程中，我的總體思路是“講究大局、關注小節、注重監督、時時有人管、事事有人管、強制變習慣、習慣變自覺、最終實現自我管理”，這也與每個一個學校綜合管理和學風建設的總目標是完全吻合的。在選拔班干部時，我充分考慮了他們的責任心、誠信度、學習生活習慣、性格特點和個人威信。我認為，對于班干部而言，責任心是首要的，如果自私自利，凡事都不去管理，能力再強又有何用？誠信度決定了他是否能懷著一顆公正無私的心實事求是地管理每個學生。從學習生活習慣中，可以了解一個學生的心態、細心程度和處理問題的技巧，心態不正就很難做到以身作則、嚴于律己、寬已待人。細心程度不夠就會發生管理不到位，導致部分學生大錯不犯、小錯不斷的毛病得不到及時的發現和糾正。性格特點決定了一個班干部管理班級的力度和化解矛盾的能力，一個膽小怕事或方法簡單粗暴、工作馬虎拖拉，怕得罪人的班干部是無法勝任平時瑣碎繁雜的管理工作的。

二、堅持公開、公平、公正的原則

班級是屬于全班同學的，班干部的選拔和使用的決定權也應屬于全班同學，班主任絕不能獨斷專行。本人在班干部的選拔中主要通過以下規程得以實現：全班同學提名，被提名人演說，全班同學無記名投票，然后試用一個月，試用期滿后，根據工作表現和同學們的評議最后投票表決。這一看似簡單的過程，卻讓學生看到了班級管理中的公開性、公正性和人人參與管理的可能性，防止了班主任暗箱操作或硬性指派而引發的不必要的矛盾，提升了學生對班主任的信任度，提高了班主任在學生心目中的威信。工作中本人結合班內實際，細分崗位職責，通過培訓，使學生充分認識到班干部工作的重要性，不斷增強責任感，提高了他們的組織能力和工作水平。定期召開班干部會議，聽取他們的匯報，征求工作意見，然后給他們布置任務，指點路子，使之工作有方向，積極性得到充分發揮。

三、堅持機動靈活的原則

班干部隊伍應該大膽實施輪換制，在使用的過程中更應堅持靈活機動原則。對那些不負責任、學生反感的班干部應及時批評教育和指導，必要時進行調整或撤換，班主任不能過于遷就，否則可能會因為一個班干部長期的負面效應而不利于今后的班級管理工作。及時調整或撤換不稱職的班干部，還可對其他的班級管理者起到警示作用，讓他們懂得班干部不僅是一種榮耀，更是一種責任和擔當，在班干部的位置上就應該對自己的工作負責，更應該對全班同學負責。

四、堅決維護班干部威信，積極地正面評價，運用激勵原則

由于班干部要時刻融入到班級生活中，個別同學在管理過程中的強詞奪理、無理取鬧、惡意造謠中傷等行為，無形中阻礙了班干部對班級的正常管理，此時，班主任就應該及時維護班干部的威信和利益，防止歪風邪氣的出現和蔓延，以班級的正氣遏止部分同學肆無忌憚的想法和做法。在平時的工作中班主任應該巧妙地肯定班干部的工作和在班級管理中發揮的重要作用，只有班干部有了威信，才能使管理者舒心，被管理者順心，班主任放心，才有利于不斷提升班級管理水平。

五、對班干部工作的全面持久監督、警示原則

班干部工作的公平性和公正性有助于提升班級管理的水平，更有助于化解班級矛盾。如何能讓班干部做到這一點呢？這就要求在班級管理中建立起有效的監督和警示機制。本人的做法是利用每周的民主建言書，時時給工作不認真、管理不公正的班干部敲警鐘，還有每月班干部的工作述職報告和表決制度，每半學期對班干部的民主測評和反饋制度，每月最優班干部的評選制度，每學期校級優秀班干部的選舉推薦制度，每周對班干部的培訓制度等行之有效的一系列措施，適時把班干部的工作置于班主任和全班同學的監督之下，使他們不敢，不能，不會敷衍塞責，不想“聲敗名裂”。

六、個別談心，適時指導幫助的原則

個別談心是對班干部進行教育的有效形式，既可以加深相互了解，保護他們的自尊心，維護他們的個人威信，又能夠有針對性地幫助班干部提高認識，使其發揚優點、克服缺點。談話時，要以說服、疏導為主，用事實說明道理，做到循循善誘，逐步提高他們的工作能力。

七、嚴格要求，大膽使用的原則

班干部的舉止言行對全班學生有著直接的影響，因此，對班干部要高標準、嚴要求，使他們處處以身作則，真正起到模范帶頭作用。同時，要充分信任，大膽使用，鼓勵他們獨立地開展工作，遇到困難及時幫助解決，有了問題要幫助分析原因，總結教訓，要啟發他們熱愛本職工作，動腦筋，想辦法，在管理中不斷創新，增長才干。

八、樹立典型，及時肯定的原則

典型和榜樣的力量是無窮的。因此，要善于抓先進、樹典型、帶一般、促全面，發現他們的優點，要及時給予表揚，使他們的閃光之處及時發揮出來，在同學中樹立榜樣，以便帶動起整個班集體。

九、用人不疑，疑人不用的原則

用人不疑就是不懷疑他們的工作能力和品格，并不是不指導他們的工作方法，疑人不用也并不是不承認他們的工作能力，而是防止班干部搞小圈子謀私利、人浮于事，對班級不負責任，敷衍塞責對自身要求不嚴。信任來源于班主任對班干部的選拔和使用的精準考查，對已經通過試用，得到學生認可的班干部就要放手讓他們在班規的范圍內大膽展開工作，鼓勵他們拓展工作思維、理清工作思路，創新工作方法，細化工作流程。在班干部落實具體管理的過程中班主任不要妄加干涉和評論，而是要引導他們自己反思和調整。在平時的班級管理工作中，班主任要有意識地給班干部壓擔子、提要求、讓他們在承擔任務的過程中不斷摔打和錘煉自己。

篇10

時間過得真快，茫茫碌碌中一個年已經過去了，回首這一年的工作，大家在工作上有什么收獲呢?可以將你的收獲寫進總結當中。下面就是小編給大家帶來的2020見習期年終工作總結模板_見習期工作總結2020，希望能幫助到大家!

2020見習期年終工作總結一今年以來，我們在黨委政府的正確領導下，在上級財務部門的業務指導下，以年初提出的工作思路為指導，以提高工作效益為核心，以增強業務水平為目標，以緊縮開支為重點，全面落實預算管理，強基礎，抓規范，實現了全年業務制度規范化，經營管理科學化，有力地推動了計劃生育財務管理水平的進一步提高，充分發揮了財務管理的核心作用。現將計生辦__年財務工作開展情況作如下總結。

一、認真執行領導的統一部署，積極開展日常財務管理工作。

年初，新主任剛上任，我及時匯報了我鎮計劃生育工作環境。在新領導的安排下，我們積極開展日常財務工作，嚴肅財經紀律，認真執行領導的統一部署，有條不紊地開展工作。

二、進一步加強日常財務工作的管理，完善財務規章制度和崗位職責。

在年初加大財務基礎工作建設，從粘貼票據、裝訂憑證等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據，細化財務報賬流程。按照縣計生委檢查通知精神，我們又學習了《銀行存款管理制度》、《票據及財務印鑒的管理制度》、《會計檔案保管制度》等，每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善計生辦的財務管理體系。

三、專項經費的支出。

認真領會計生委的相關政策，嚴格執行預算，不擠占、不挪用，保正專款專用。每月底定時做帳，編制上報專項經費決算報表，為領導做出相關決策及時提供了財務信息。

四、在領導的支持和相關部門的配合。

認真、及時完成了縣計生委下達的各項工作任務。錄入從__年到現在的社會撫養費信息五百多條，上價社會撫養費46萬。與去年同期比較節約資金近20萬。

五、認真參加縣計生委組織的各種財務培訓班。

努力學習新知識、新業務、使我們的財務基礎工作更加規范，同時也提高了工作效率。財務培訓班學習了審計基礎知識、零余額賬戶的核算管理、財務工作基礎知識。我認真歸納總結了所學的內容，在工作之余進行消化理解。通過這次學習，不僅豐富了我的基礎理論知識、提高了實際操作能力，更加強了財經法律意識。

2020見習期年終工作總結二四個多月的實習工作快要結束了，在這四個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換。教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。

這四個多月的實習，令我感觸頗多。我實習的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑可愛，又調皮好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經過指導班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚。回想起那一幕幕，真是覺得又可愛，又親切。

然而，理想與現實又有巨大的差別，當初的鴻鵠之志，當初的氣宇軒昂，在調皮的孩子們面前變得越來越渺小，來到學校我一下就傻了，匆忙的往警務室搬我們的行李，因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們如此之不受重視……往事歷歷在目，但覺得很充實，我在很多方面都有了提高，具體體現在以下幾個方面：

一、工作方面

早在上大二的時候，我就對頂崗充滿了好奇與熱情，決定實習一定要選擇頂崗實習。20_年9月1日，我們踏上了去頂崗實習學校的征途，這也意味著我的頂崗生活從此開始了。

還記得第一次登上講臺的時候，內心的緊張真的是無法用言語來形容。看到教室里46張渴望知識的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責任原來是那么的重大。想到這里，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當時上課前，感覺自己快要窒息了，走進教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要繼續下去。既然站上了講臺，無論發生什么事情，永遠不能走下講臺，因為那里就是我們的戰場，沒有一個戰士是還沒有戰斗就退出戰場的，我也是，絕對不能做一個逃兵。憑借這種精神，我克制著自己，就這樣，完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次成功。

伴隨著時間的腳步,我已經不是當初那個羞澀的小老師了，現在的我更加自信了。教學水平較之最初有了很大的提高。我盡努力每天認真備課，每次備好課后，我都要拿給我的指導老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案，讓學生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學生對我產生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學方法上采取靈活多變的方式，限度的吸引學生的注意力。同時，課下深入輔導，與學生進行溝通交流，希望能了解每一個學生，照顧到每一個同學。另外，我也經常聽指導老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。

經過一學期的努力，學生的成績不是很理想但讓我欣慰，這也使我感到自己的工作有了結果。付出就有回報，的確是真理。雖然只有半年時間，但是，我的教學工作開展的十分順利，也取得了一些成績，自身的能力得到了質的提高。

除此之外，在頂崗期間我還擔任了131班的實習班主任的工作，協助班主任處理班里的日常事務。堅持每天早自習去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課，通過檢查的機會，和學生們近距離溝通和接觸，以便于我教學工作的開展。在與學生的交流上，我始終堅持以“誠”待人的態度，博得了大多數學生的喜愛和信任。如今，我們的關系很融洽。在擔任班主任期間，還組織了一些集體活動。例如，組織了一次以感恩為主題的主題班會;組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》;開展年級的物理知識競賽，提高了學生的物理知識儲量：開展以感恩為主題的黑板報比賽(學校規模的).一系列的活動的開展活躍了校園氣氛，提高了學生的學習積極性。同時，大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質。

另外給我以深刻印象的是：第一，要注意和學生的距離，和學生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒辦法上，你離他們太遠他們就會不學你這一課，或是被迫的學習;第二，公平是的原則，如果你對待事情或是集體學生你不公平的話就會讓學生們很討厭，而且你再說什么他們是不愿意聽的;第三，不要打擊一大片學生，有時候雖然確實是一大片的學生犯了錯，但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進生也有事做，而且一定要安排他們做一些力所能及的事情，增強他們的集體榮譽感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。

頂崗后期，我們開展了以中學生心理健康為主題的教育調研工作。通過與當地現實的調查與結合，深入了解了當今中學生的心理現實狀況，并且經過討論與研究，提出了一些合理化的建議，舉辦了一些中學生心理健康教育活動，取得了很好的效果。

在整個頂崗過程中，時刻遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。

總之，四個月的頂崗，使我的工作能力得到了極大的提高，各方面都得到了充分的鍛煉，有了很大的進步。

二、生活方面

還記得從當初的沒有地方住，到終于說有地方住了不過是鍋爐房，房頂都掉煤灰，令我高興的是我們這里的實習生人都特好，真有李云龍當年說的就是蹲坑也是一樂子，相見恨晚啊，當時也沒有多想只是覺得有個地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌，真是其樂融融，直到有一天帶隊老師來回訪我們把老師給氣的，一看到我們住的地方起就不打一處來，終于是給我們換了住處。

其次，我們十九個人自己做飯，購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時候，我們就一起做飯，享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。想想九個人的飯剛開始時候我們做飯需要好長時間，效率也不高，后來我們分了組3人一組一周兩次，一周做六天飯，很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。

再次，我們宿舍的“園三結義”處的很融洽，不論是誰在工作中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們九個如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。并且我們約定每兩個月聚一次。想想就覺得很美好。

三、思想方面

通過半年的實習工作，使我對教師這個職業有了更加深刻的認識和了解。教師的辛勞、無私和偉大，是無法用一句簡單的言語所能描述的。

教師始終要有一顆包容的心，這是作為一名人民教師所必需具有的素質。用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。在學生充分感受到老師的“愛”后，他們便會產生積極向上、奮發學習的動機，學習動力才能持久，興趣才會強烈，學生才能“親其師，信其道”，進而“樂其道”。只有有了“愛”，教師才會有工作的熱情;只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書育人。人們常說“教師是最無私的職業”，就是因為教師有著對知識的愛，對學生的愛，對教師職業的愛。當老師們看到自己的學生“桃李滿天下”，用心血培養的學生成為社會棟梁時，自己付出的愛就有了回報。老師們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是“愛的教育”的真諦。相似的，無論做什么事，都需要有熱情、責任心。凡事善始善終，正確面對人生中所遇到的挫折，笑看人生風云，這樣才不會留有任何的遺憾。

2020見習期年終工作總結三20__年2月至4月兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

自學能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

工作很辛苦

由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。

而事實上所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。而網站開發人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

同事相處

踏上社會，我們與形形的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率

不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

2020見習期年終工作總結四時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了。回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。以下是我的個人總結。

一、實習目的

初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。

進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。

二、實習的內容

在到了幼兒園后，根據我的實際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，得到健康發展。

尊重幼兒的自然發展，給以適當的幫助和指導，促進幼兒的全面發展。教學的過程，也就是活動設計過程。活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學教育中活動往往被理解為是教學的輔助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統的投入，都需要通過活動來成。

三、實習的收獲

從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態是不一樣的。

雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。

就這樣，忙碌的實習生活過去了。實習的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下，而我們也隨著時間的流走一點一點的成長，而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟，也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

2020見習期年終工作總結五當初來到公司時，我還是一個沒有任何工作經驗的新人，當初對公司的信心也不是很足，因為我覺得，在經過試用期都是一種很困難的事情，因為沒有經驗，我怕透過不了公司的試用期。但是既然開始了，我就要開始工作了，我一向在不斷的努力，我一向在兩個月里堅持自己的想法，我一向不斷的進步，我很欣喜我的潛力的提高。加入公司已經兩個月了，任行政助理一職，雖然之前有過一些相關的工作經驗，但“不在其位，不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。兩個月的時間很快過去了，在這兩個月里，我在公司領導及同事們的關心與幫忙下完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。這兩個月的工作總結主要有以下幾項：

1、工作質量、成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中吸取經驗，使工作水平不斷的進步，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

總結兩個月的工作，盡管有了必須的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如對行政方面的知識缺乏，衛生清潔工作做的還不夠細心，監督工作沒有做到位，缺少與同事溝通，未能反饋員工的意見，會議記錄不詳細考勤統計不夠細心，做事缺少主動。還有其他工作也存在很多的不足。這都有待于在今后的工作中加以改善。在往后的工作中我將認真學習各項政策規章制度及管理技能，努力自我完善，期望能為公司的發展做出更大更多的貢獻。

2、專業知識、工作潛力和具體工作。

公司行政助理的主要是協助行政經理做好行政工作。我認為行政工作比較瑣碎，每一天都面臨著超多的、瑣碎的、不起眼的事務，而這些事務又是必不可少的。在短時間內熟悉了本職的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展和完成本職工作。

在這兩個月中，我本著“把工作做的更好”的目標，用心的完成了以下本職工作：

(1)辦公明細等電子文檔的更新和調整，以方便自己開展工作。

(2)工作區域的衛生管理及執行。

(3)協助行政經理做好了各類文件、通知的修改、公布、下發等工作，并按具體整理的文件類別整理好放入文件夾內，以便查閱。

(4)公司車輛的違章及用車狀況的管理。

(5)協助好行政經理做好公司的人事工作：招聘，新員工入職的手續及物品發放工作，和各項安排;分類整理公司人員請假、辭職、工作方面的資料，便于人員的合理安排及月末的考勤工作。

(6)每星期對考勤進行統計、公布，每月準時上繳員工考勤狀況。

(7)辦公耗材及辦公室及后勤用品的申購以及領取工作。

(8)后勤工作的管理，員工宿舍的監查，定期對黑板報的更換。

(9)認真地做好公司領導及行政經理交辦的其它工作。

3、需要學習并實踐的工作，總結如下：

(1)加強學習行政管理各項工作的管理流程并具有實際操作經驗。

(2)網上人員的招聘、篩選及面試通知等工作。

(3)加強文字功底。

(4)加強其他公司所要求的潛力要求等。

4、工作態度。

認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在這兩個月的工作學習中，我也有一些自己的看法和推薦：

(1)推薦將行政部和財務部劃分清楚，我推薦將屬于行政部的工作跟財務部明細分清，后勤方面的管理混亂，管理模式跟之前沒有行政部差不多。

(2)推薦取消員工在本單位服務不足一年的扣該員工1-2個月的工資的規定(壓力越大彈力越大)，推薦確定培訓費用，規定分幾個月逐月從員工工資中扣押一部分作為培訓費用，在本單位服務一年以上返還，不足一年的就當作賠償本單位的培訓費用。

(3)推薦增加員工福利，車間計件，雖然上不封頂但人的潛力有限，想留住老員工就得肯下資本，除了正常工資外，還要帶給一些福利待遇。一個企業就好比一個金字塔，金字塔的大小跟穩固就得看員工。