導語：如何才能寫好一篇大一下學期個人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先是生活方面，感覺跟大一的時候已經(jīng)有了明顯的差別，少了許多繁瑣的事情，多了很多空閑時間，有點遺憾就是沒好好把握好那些空閑的時間，歸根到底還是懶惰。我覺得好的一面是這學期身體沒以前那么差，吃嘛嘛香，目前體重已經(jīng)達到110多斤了，不過沒有經(jīng)常鍛煉，所以體能還是不行，下學期體育又要考試，看來又要開始規(guī)劃時間去鍛煉體能，其實也就是堅持去球場跑步就好。在感情方面吧，還是繼續(xù)單身，似乎這個沒必要說哈。最后還是要謝謝同學老師的照顧才行。

然后就是學業(yè)啦，這也是最重要的一方面。由于大一下學期對學習的漫不經(jīng)心而導致的掛科，所以一開學就要進入復習狀態(tài)，但學校很晚才開始補考，課本也是看了又看，還好補考通過了，更幸運的是這學期也沒掛科，最好爭取以后都不要掛科啦，補考是件很麻煩的事情。接下來就是期中考試，其實期中考試也沒什么好考的，就數(shù)學分析跟概率論考而已。再接下來就是英語四級啦，我的英語一向都是很垃圾的，這次考四級的之前本來是有計劃好復習的，怎么說呢，還是因為懶就沒實行好，所以考四級的時候算是裸考了，也不能說算是，根本就是裸考了，做四級的時候似乎什么都不懂，不過也不知道怎么的最后也把題目都做了，還是等下次再考吧，這次沒什么希望通過了。這學期也報了證券考證，這次不像以前那么沖動了，先報基礎，慢慢來，應該是今年3月份考吧。印象最深的還是那次逃課被輔導員叫去辦公室問話。最后就是期末考試啦，有2科我是覺得我會掛的，最后還是老師給力，低分飄過。所以也變成了那種一直說掛科什么的最后考的很順利的人，這樣似乎很多人會討厭我。。。總的來說吧，學習也就那樣，馬馬虎虎，沒有一個很高的目標，也沒有一個很明確的方向，該學什么就學什么，還有，圖書館什么的這學期沒去過，估計以后都會很少去的。這學期也沒學什么其他的課外知識技能那些東西。

最后就是工作方面，在這方面吧，似乎沒什么好講的，從大學開始以來，沒去參加過什么兼職，最多也就是學校里面安排的任務，這學期有參加過迎接新生的志愿者，其他的好像也沒什么印象很深刻的了。對了，就是開學那會把大一剩下的一部分工作完成了，其他的就交給了新班長了。所以這學期在這方面也沒什么好總結(jié)的了。

篇2

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個的申請機會。我是新聞傳播學院廣播電視新聞學專業(yè)的一名大二學生。通過大學一年多的學習，我已具備了扎實的專業(yè)基礎知識功底，各種綜合素質(zhì)能力以及作為班干部為同學們服務的良好態(tài)度。

在大一學年間，我以勤勉進取的積極態(tài)度，系統(tǒng)地學習和掌握了較為扎實的專業(yè)基礎知識，有較強的自學能力。無論是專業(yè)課還是公共課，我都本著知識不分高低，不分興趣的原則一視同仁的選擇認真學習和尊重老師的教學成果。同時在各個課程的學期成績上取得了顯著效果。大一上學期的期末考試中，我以較為優(yōu)異的學科總成績躋身班級前5名，即學校前列。由于檢查和督促自己的學習情況不是依靠分數(shù)來衡量的，所以在大一下學期的期間我決定取長補短，具有針對性的對知識進行歸納總結(jié)。終于在大一下學期的過程中，成績相較以往更有較大的進步,能夠在班級中名列前茅，在學校的學習氛圍中充當好榜樣。分別在自己的弱科如計算機和英語學科上有了明顯的成就。專業(yè)平均成績均約在85分以上。學無止境，我一定會繼續(xù)奮斗，比以前更好。

在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個重要的方面。在大學里，我積極參加文體和社會活動。我個人特長突出，在全校及院系的晚會中都積極參加表演。在學校迎新晚會上，獨唱《在那東山頂上》 ；在學院迎新晚會上經(jīng)常進行演唱和朗誦表演。還參加了學校新聞電子雜志VIP社團，加入其中文娛部發(fā)表了如《夢里水鄉(xiāng)》《節(jié)氣》等散文詩歌的稿件。在課余時間，還較熟練掌握了網(wǎng)絡各個編輯技術(shù)的應用，組織主編了采寫課中制作編輯電子雜志實踐活動。同時，為了更多的接觸社會和挖掘自身興趣所在，我也在暑假去實踐實習，并多次參與法律案列的事件調(diào)查中去，在此過程大大豐富了我的社會經(jīng)歷，一方面培養(yǎng)了我的人際交往的能力，另一方面培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和處理各項事務的能力。除此之外，獲得了相應的“早操活動先進個人”“ 優(yōu)秀班干部”“  綜藝之星”“新聞傳播學院合唱比賽二等獎”等榮譽。

作為班上的文體委員，為同學服務盡責是我的另一項光榮的活動。我靠著細致耐心的態(tài)度，融入同學之中。把各項活動認真落實。在早操早讀方面，為了讓大家認真積極的參加，做到不遲到、不早退.認真的參與進來。我盡可能的比其他同學提前幾分鐘到達做操場地，查好考勤。采取真誠落實的態(tài)度，讓同學們漸漸在我做記錄的過程里學會自我督促。在文藝活動方面，我努力為同學們做好榜樣，積極參與各種相關(guān)活動，在潛意識里鼓勵他們自信大膽。在同學的生活上，我扮演著樂觀活潑的角色幫助同學解答疑難，和同學們相處融洽，為的是和同學們在一起積極進取，團結(jié)互助。協(xié)助一些如秋游的班級活動，豐富同學們的課余生活，不僅使同學們較充分地利用課余時間，還促進了同學之間的友情，來增強班級的凝聚力。為同學為班級做事，我覺得義不容辭。

    我堅信，在以后的日子里我一定會做得更全面更出色！

篇3

我在學生會的體驗可以從思想的認知角度分為三個階段:

一，初入學生會的單純。

我在初，高中時，對學生會的唯一感覺就是神秘。因為我跟他們的接觸少之又少，對他們的工作毫不了解，更別說參與其中了。因此，我到學校后便決定加入學生會，目的很簡單：就是了解學生會到底都干些什么工作。想想當時的自己我也覺得挺可笑的，但也正是這次看似有著可笑目的的行為，引領(lǐng)我進入了學生會這個大家庭，讓我認識到很多可愛的，活力四射的和機智的同學，也讓我認識了主席你，我真的很高興。

二，由工作了解學生會。

進入學生會后，我不久就達到了我初入學生會的目的：我已經(jīng)大致了解學生會的工作啦。從承上啟下上講，學生會是聯(lián)系老師與學生的一條重要的紐帶，大學里的師生關(guān)系不像高中時的那樣緊密，而老師工作的開展又需要學生的配合，這就凸現(xiàn)了學生會的重要性。從學校管理層面上講，學生會起到了基層管理者和監(jiān)督著的作用。學校交給學生的任務和通知，通過學生會能夠很好的傳達給各位同學，從而使學校的正常教育工作能夠順利進行。學生會不僅會將學校的通知傳達給學生，而且會將學生們的學習情況和意見向上反映，這樣更好的促進了學校與學生的聯(lián)系，既幫助學校掌握同學們的生活與學習狀態(tài)，也幫助學生了解到更多更豐富的信息，從而能夠更有方向性和針對性地學習。

就比如學校運動會的舉辦，這對于學校來說是一件不小的事，運動會舉辦得成功與否關(guān)鍵在于運動會各個環(huán)節(jié)進展得好壞。開幕式便是其中極其重要的一環(huán)。開幕式需要各院系派學生參加方隊展示，學生會便成為設計方陣的設計員兼訓練員。由于我也親身參加了方陣的排練，說實話，被訓練的我們在那段時間里真的感覺很累，開幕式進行前的幾天里，我們的課余時間幾乎全是用來訓練，所以不斷地有同學叫苦叫累。但是我換個角度思考后，辛苦的不僅僅是我們這些被訓練的人，那些訓練我們的學生會的同仁們也和我們一樣按時集合，按時指揮排練，而且他們往往到達集合地點的時間比我們還早，這樣一來，真正談得上辛苦的是他們，而不是我們。由于各院系學生會辛勤的努力，開幕式順利舉行，而且運動會在學校全體學生的共同努力下也順舉辦。

在這次運動會中，充分體現(xiàn)出學生會是一個學校管理學生而依靠的一個重要群體。

三，認真對待自己的工作。

在了解了學生會的工作與學生會的作用后，我知道了學生會的工作如此重要，我也漸漸感覺到壓力了，但眾所周知，壓力是無處不在的。我所在的部室是學生會的學習部，常會給各個班級通知一些學習上和與學習有關(guān)的事情，包括各種準考證的發(fā)放，各種報名信息的核對與報名費的收取，還有分發(fā)各種競賽的通知等等。這些事情都與同學們的學習生活息息相關(guān)，對同學們非常重要。工作雖然繁雜，但一想到它對同學們的重要性，我就不敢懈怠，我每次都努力把通知第一時間傳達給同學們，好讓他們能早一點做準備，多一些時間認真考慮考慮。

工作雖然瑣碎，但我也力爭做到井井有條。雖然累一點，但能夠得到同學們的一聲“謝謝”，我也覺得值了。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L是我對自己始終不變的要求，我會一直努力下去。

這一年的學生會生活讓我學到了很多平常書本上沒有的東西，比如待人接物，換位思考，忍耐與變通等等。這一年里，我跑遍了咱們院大多數(shù)的男生宿舍，與每一位班級的班長都有過接觸，每一次本部室分配的任務全部按時完成，學生會的例會我也沒有缺席過一次，只有一次因為生活原因遲到了，對此我深表歉意，具體原因我想也沒必要說啦！在工作中，我的忍耐力較以前增強很多，思維也較以前活躍不少。如果讓我給自己的工作打個分的話，我打85分。因為伴隨著收獲的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

(1)

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對于自己的工作我可以很自信，但是一項大的工程，從來不是通過一個人的努力就能完成的，我覺得有時候我少了些與其他干事的配合，這一點我覺得是很大的失誤。還有就是自己的膽量不夠。我在處理學習與工作的關(guān)系時，做得還不夠好，雖然學習沒落下，但離我所期望的優(yōu)秀還有些距離，我會認真思考這個問題，找到合適的解決方案，爭取做到學習工作達到雙優(yōu)。

這個學年已經(jīng)過去，我現(xiàn)在要做的是在這一年工作經(jīng)驗的基礎上好好規(guī)劃一下下個學期工作計劃。對于下學期的工作：

一，我會以學習第一，工作第二的宗旨，在完成規(guī)定學業(yè)的基礎上努力做好自己的工作。

二，由于我在大一的工作中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，所以我會在下一學期的工作別注重與同學們的交流，這樣不僅有利于工作的開展，更能促進學生會的團結(jié)。

三，我覺得自己的表達能力還不夠，有時說了很多，別人卻聽不懂我的意思，我以后力求簡潔明了，讓人一聽便懂，省去不少麻煩。

四，下學期的工作中我還會繼續(xù)踏實做事，全心全意為同學們服務，對于同學們的要求盡量滿足，積極跟各班班委溝通。

五，與其他部室的交流也要增多一點，在大一我們也和其他部室交流合作過，效果就很不錯，所以我會多多接觸其他部室成員，更多地了解他們的工作，最好直接參與其工作中。

六，大一時，可能是由于本人膽小吧，都不敢于主席團的人多交流些，現(xiàn)在我覺得多跟主席和主席團得人交流些能更有目的地開展自己的工作，我下學期會在這方面努力的。

一個人沒能成功，很大的原因是他不夠努力，努力過，即使你沒有成功，你也不會失敗。其實努力做事的人生可以很快樂！

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篇4

大學生個人學習計劃范文1

我想象中的大學是可以在學海里恣意的，是無憂無自由自在的。但剛到這同學們個個都打算要埋頭苦考，明明不喜歡英語還是在準備考四級，電腦二級。我想自己終究還是個俗人，畢竟四年之后還得找工作，不能在起步時就落后，說這話是多么的無奈啊，于是就有了下面的計劃。

大一：自由

要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的。提高人際溝通能力，多參加學校社團活動，了解交際技巧。

學習英語：上課時認真聽講，珍惜去語音室聽聽力的時間。為提高英語水平，爭取更多發(fā)言機會，盡可能和同學交流;計算機：提高打字速度，學好課本上要求的課程如word等辦公文件，學習制作網(wǎng)頁基本知識，熟練掌握網(wǎng)上查找信息功能的能力;專業(yè)知識：看相關(guān)的書籍，對其中的一些概念有初步了解，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本領(lǐng)，為適應今后的進一步學習作準備;公共課：上課占前邊的位置，認真聽講并做好筆記，積極勇敢的回答問題。對有興趣的科目，利用圖書館互聯(lián)網(wǎng)進行深人學習，擴大自己的知識面。體育課：積極參加體育鍛煉，上課配合好老師工作做好老師要求的動作，不掛體育課學好籃球。

生活早睡早起，堅持鍛煉才能身體棒。

交際多參加社團活動多和師哥師姐交流，和同學友好相處，多在公共場合講話，為自己增添一些人氣增加自信。

大二：緊張

在課余時間多，了解自己的專業(yè)做與本專業(yè)有關(guān)的活動，努力通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己學習英語加大課外閱讀量并以此加大詞匯量，為考試英語四級打基礎。英語作為一種溝通手段需要學習來熟練掌握，而溝通技巧與能力則需要通過鍛煉來得到提高。計算機：加強有關(guān)專業(yè)知識方面的練習。

大三：沖刺

目標所定在提高專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)。目標所定在提高專業(yè)技能，全面提高自身素質(zhì)。因為臨近畢業(yè)所以目標應鎖定在提高術(shù)職技能，搜集公司信息，并確定自己是否要考驗。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時，大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學交流求職工作心得體會。學習寫簡歷，求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友，師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四：找工作

找工作，不能再猶豫不決，大部分目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確定的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后工作的申請積極參加招聘活動，在實踐活動中檢驗自己的積累和準備。

最后，預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出較為充分準備的情況下進行施展演技。

大學生個人學習計劃范文2

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼大一的生活就要結(jié)束了。感概一下，確實發(fā)現(xiàn)了許多自己虛度的時光，也許是高中非常人的高壓下，來到大學后，發(fā)現(xiàn)自己突然沒有壓力，過度的開始放縱自己的懶懦，無論如何再后悔也沒有用，只得把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，同時對自己的接下的三年做一個計劃來規(guī)劃自己的未來。

首先要先明確自己的目標，我的目標是三年后的考研。所以我的任務就是在這三年中努力學習，弄清楚自己所報院校的考研科目，在自己所能控制的時間里，認真學習。

一、良好的生活和學習習慣是學習的前提

1、堅持每天七點起床；

2、每天起床后可以有一定的時間背一下英語單詞；

3、有著鍛煉身體的習慣，有空打球確保每星期的打球次數(shù)

二、在學校要結(jié)伴學習，尋找自己的對手

同學之間只有競爭才能共同前進，共同發(fā)展。只有競爭了，才能激發(fā)自己的的潛能，讓自己的才能得到更廣闊的發(fā)展。我們需要敵人，才能讓自己感到危機感，讓自己不再以為自己考上大學而洋洋得意，忘記了自己的本分還是一個學生。

三、利用寒暑假周末時間打工

對于我們學生來說，我們的視野太過于狹隘，正如井底之蛙不知道外面世界的廣闊，還洋洋自得。學生打工使我們學習生活的一種補充，畢竟我們學習出來了之后，是要步入社會的，將自己的理論知識應用于社會，打工并不意味著提前上班，只是開闊我們的視野。虛心向那些已經(jīng)上班的前輩們吸取經(jīng)驗。

四、在大學中盡自己可能多獲些證書

本人認為也許有些證書對于我們以后的就業(yè)就形同雞肋，但是我們?nèi)匀恍枰カ@得，因為擁有那些證書，就是機會，如果你連那些證書都沒有，那么你連機會都沒有。

五、兼職

在大一的學習中應該可以利用一些課余時間去外面豐富一下自己的只是可以通過打工，也可以通過旅游等等方法。在大二的學習生活中，應該努力去考一些證書例如四六級證書，計算機等級證書，家政證書，會計證書，教師資格證書等等。同時因為大二結(jié)束后會分流，所以要努力提高成績以便分流是的選專業(yè)。在大三的學習生活中因為已經(jīng)確定自己的計劃目標，所以需要努力為此而你努力學習各種專業(yè)課。在大四的生活中已經(jīng)沒有了浪費時間的說法，只能埋頭于苦學中。

曾經(jīng)高考的那個巨大的坎我們都已經(jīng)努力的跨過來了，現(xiàn)在的我們更是有三年的時間來默默的有計劃的實現(xiàn)我們的目標。現(xiàn)在說什么都沒有用，那么就讓我們用實際行動來證明我們的決心。

大學生個人學習計劃范文3

計劃一：

我美好的大學生活已經(jīng)過去了四分之一，接下來要開始的是我大二生活。這是非常關(guān)鍵的一年，因為今年我們要學很多專業(yè)課，大一下學期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎課，只是學校為了讓我們對這個專業(yè)保持最初的熱情而開設的。上學習已經(jīng)適應了大學的學習與生活。我認為學習計劃能夠為我達到學習目的而服務，能推動我主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力。所以，現(xiàn)在我將進一步的對我即將開始的大二生活做一個整體和細節(jié)的規(guī)劃，做出下一年的學習計劃。

學習目的：最主要的是要學習一種在社會上是生存能力。如果說寒窗苦讀20xx年為的是上一所好的大學，那么我們上大學甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會上立足，或者是更好的生存、過得更好。

大二學習目標：學習目標是學生我們學習的努力的方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。相反沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學年的學習目標——學好英語，爭取大二上學期過英語四級和計算機二級。努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，

我的計劃：要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學期的目的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學好英語并爭取大二上學期過英語四級和計算機二級，努力學好其他課程，爭取在期末拿獎學金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學習方向，課后業(yè)余時間，在復習完本專業(yè)所學知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。

分科學習計劃：

線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。

大學英語：六月份的四級考試考得很糟糕，所以十二月份的四級一定要過。所以這學期就得很辛苦的學習英語了。因為下學期沒有了早自習，所以這得考驗我的自覺性了。堅持早上六點半起床，堅持晨跑二十分鐘因為大四的體育好像很重要哦，不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級英語，每天練習一句英語日常用語。大學開設的自主學習的聽力堅持每周四上午去聽一個小時。每周堅持做兩套四級題。周末晚上對四級題進行分析，特別是閱讀。

西方經(jīng)濟學：這是這學期學過的課程，沒什么難的，只要理解和學會看圖就可以了。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應該根據(jù)平時的學習情況做適當?shù)恼{(diào)整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。

計劃二：

還有幾天就要開學了，在適應了大學生活之后，就要開始在學業(yè)上有所進步了。現(xiàn)在寫下下學期的計劃，希望自己可以時刻的鞭策自己。

學業(yè)上：

大二12月份隨之而來的就是英語四級考試，本來自己的英語就是弱項，所以大二上學期最重要的任務就是主攻英語了，一定要付出的比別人多才有可能取得與他人一樣的成績。爭取一次通過四級考試!

當然，進入大二，專業(yè)課也隨之增多了，所以部分心思也得放在專業(yè)課上。大一的時候過了會計基礎考試，這學期就得多注意一些與初級會計考試有關(guān)的消息了。希望盡量把初級會計證考到吧!咩咩，

呼呼，似乎忘記了一個很重要的東西額!大二上也要參加普通話考試額~~加油吧，為未來奮斗!

兼職上：

希望自己可以在學習之余多鍛煉一下自己，提高自己動手能力。順便掙點外快吧，

這學期希望在開學之初可以做一段時間的校園，不知道自己做不做的好了，一定要加油啊。然后最好可以在學校飯館里找點事情做吧，那樣既不會耽誤太多的時間，也不用經(jīng)常向外跑了。當然在外面賣飲料也以的，希望自己可以像小鄭一樣，獨立自主一點，向小鄭學習!!

休息時：

篇5

   學生會信息部工作總結(jié)

   光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間本學期的教學安排即將結(jié)束，研究生會工作及活動也將告一段落。回顧這一學期本部門的具體工作，在老師的正確領(lǐng)導及我部成員的共同努力下，取得了很大的進步。憑著對研究生會工作的熱情和投入，我學習了很多，特別是人際關(guān)系相處方面鍛煉了很多，在照相技術(shù)、文字編輯、圖片處理等方面也有了很大的提升。

   作為學生會信息部的一員，我非常地榮幸，在這半年里，我們積極地配合團委和研究生學會其他部門做了不少的事情，我也在一系列的活動中收獲了不少，成長了很多。這半年來我負責的活動工作報告如下：

   （1）10月份校運動會，我部協(xié)助體育部完成后勤工作，并對運動會通過微博等媒體信息平臺進行實時播報。

   （2）新生杯球賽。實時跟進男籃、女籃、排球等各類球賽的比賽進程和比賽結(jié)果，為同學們報道最新的校內(nèi)體育新聞。

   （3）利用新浪微博、騰訊微博、QQ群進行各種信息傳達。在微博上開辟了“早安XX”、“晚安XX”、“學術(shù)專欄”等一系列欄目，及時報道與農(nóng)大學子相關(guān)的新聞消息和校內(nèi)實事。在信息部的不斷努力下，截止20xx年年底，研究生團學會在新浪官方微博上的粉絲已破XXX，并了XXXX多條重要信息。

   （4）開辟了薦書樓，圖文并茂為同學們推薦名著、詩詞等，擴大了大家的課外閱讀量，增加文學知識。

   （5）圣誕節(jié)活動宣傳。準備圣誕節(jié)活動前期工作，如收集心愿、祝福墻制作等。策劃圣誕活動的宣傳圖片，并通過網(wǎng)絡媒體開展宣傳活動。

   （6）元旦節(jié)目彩排任務中，我部負責前期的彩排的音響設備控制及拍照攝影工作，并制作了宣傳視頻，在開幕前期放映。

   （7）元旦晚會微博上墻活動。微博上墻是我部首次利用大屏幕，與觀眾進行現(xiàn)場評論互動，并取得良好的效果。

   （8）十佳政務微博投票評選宣傳活動。經(jīng)過近一個月的努力，官方微博在十佳政務微博高校組評選中排列前十。

   總體來說，信息部的工作與信息的收集、選用、編輯、緊密相關(guān)。我們信息部在本年工作中取得了巨大的成功，除了與三位部員的認真工作態(tài)度分不開以外，更重要的是，老師的悉心教導以及其他部門的密切合作是我們在展開工作中最重要的動力。

   最后，我要感謝部長在這半年來對我的栽培和信任，感謝XXX同學在我的工作中的大力支持和幫助。謝謝你們在我做錯了或者是工作不認真時認真的指導我激勵我，相信在下學期，我也會將我從剛進學生會時的那段熱情和積極地態(tài)度帶到下學期中，努力的工作。

   在新的一學期，我們會繼承今年好的方面，對壞的方面及時發(fā)現(xiàn)、及時改正，積極配合學生會各部門的各項工作。相信在我們的共同努力下，我們信息部會更加的優(yōu)秀，整個研究生會會更加地和諧。我會努力為同學們服務，做好我們的本職工作。

   學生會信息部工作總結(jié)

   轉(zhuǎn)眼短暫而又充實的一個學期又過去了，回顧這個學期，我收獲頗多。憑著對學生會工作的熱情和投入，總的來說，我們的工作也取得了不錯的績效作為學生會心里信息部的一員，我非常地榮幸，在這半年里，我們所做的部門工作雖然不是很多，但也積極地配合學生會做了不少的事情，使我們學生會這個大家庭顯得更加團結(jié)、融洽、有愛。

   在這半年里，我們首先配合院里心里信息部的干部們召開了一次大型的心理委員培訓會，大會舉辦的非常成功，主要講了一些當代大學生存在的心理煩惱，同時也講了一些解決這些煩惱的方法和積極的對待煩惱的態(tài)度。隨后，我們系學生會心里信息部的成員在學長學姐們的帶領(lǐng)下對我們系的各班心理委員展開了第一次“心理委員培訓會”，在會議上，由我們部的副部長阿望學長為大家講述了“神馬都是浮云”這一主題，然后在各班開展了第一次心理主題班會，班會主題是“今天、明天、昨天”。班會總的來說辦得還算很好的，雖然是第一次舉辦得班會，但有的班級辦得非常的好，無論是黑板報還是到勤率都比較好，還有的輔導員也參與進了這次班會中，當然，也有的班級辦的不太理想，但大家都是去認真做了，很感謝他們能積極的響應我們的工作。然后我們心里信息部又對各班心理委員召開了第二次心理委員培訓會，會上，我們給各班心理委員講了一些我們對班會評比檢查的分數(shù)標準，也告訴了他們工作的開展。

   在十一月份上旬的運動會中，我們部門配合整個學生會作好了后勤工作，運動會最后的成績也非常地理想，取得了全院第一的好成績。雖然那兩天的工作蠻累，但我們都是開心的，因為風雨過后的彩虹，也因我們付出后的回報。最后的工作當然是這個學期的壓軸工作了，那就是“全院心理話劇比賽”。從系里我們接到院里的工作任務后，一下子，工作就開展開來了，首先，我們是集合了學生會的所有成員，開始征集演員，從一層層的挑選后，才確定了演員，接下來就是我們的排練工作的開展，半個月里無論是演員還是學長、學姐們，都付出了自己的努力，不管天氣多么惡劣，我們還是堅持每天趕

   著吃了飯就快點趕來排練，半個月的努力，雖然最后沒有被優(yōu)秀的成績所肯定，但更多的是，我們真正的付出了，也真正的得到過別人的肯定，所以，我們無需抱怨，因為我們擁有過掌聲。相信在明年的工作中，我們會更加的努力，使我們每個人變得更加優(yōu)秀。

   當話劇比賽落下閉幕的帷幕后，基本上，我們這學期的工作也算是告了一段落了。在周末，學生會也組織了一次騎自行車宣傳“低碳、環(huán)保”的活動，通過外聯(lián)部與外部的.聯(lián)系，動員了我們學生會的一些成員去參與到這么有意義的一個活動中去，使我們在實踐中又得到了很好的鍛煉，提到了我們的身體素質(zhì)。

   不知不覺中，在學生會這個大家庭中呆了半年了，我感到非常的榮幸，能夠認識到這么多不同專業(yè)的朋友，我感到非常的欣慰，至少在我心情不好時，又多了一位能夠傾聽我訴說的朋友。看著當初和自己一樣抱著滿心熱情的朋友，有的又斷斷續(xù)續(xù)地離開了時，心里只是感到惋惜，同時，我又告訴自己：應該堅持到最后。沒錯！每個人都可以選擇自己的學習方式和生活方式，我不認為放棄一大群朋友而去滿足自己的一點點活動自由空間是一個明智的做法。有時候室友看著我忙的連飯都吃不上時，就勸我退部，我一直跟她們說：“沒事！我充實著呢！”

   謝謝學長、學姐們這半年來對我的栽培和信任，在下學期，我也會將我從剛進學生會時的那段熱情和積極地態(tài)度帶到下學期中，努力的工作。

   在新的一學期，我們要繼承去年好的方面，對壞的方面及時發(fā)現(xiàn)、及時改正，以下是我對我們心里信息部下學期的工作計劃：

   一、開展心理委員培訓會；

   二、開展心理主題班會；

   三、5.25活動日的所有日常工作積極地配合；

   四、周末有時間就去幫助外聯(lián)部到校外去拉贊助。

   學生會信息部工作總結(jié)

   新的學年開始了，經(jīng)過一段時間的選拔，即將有一組新的面孔組成了xx—xx年信息系學生會信息部，信息部的前輩們給我們留下了很多寶貴的經(jīng)驗，為我們的工作開展奠定了堅實的基礎，在此感謝他們的努力。我們將在他們的基礎上，做出更多、更好的成績！在即將來臨的一學年里，我部將盡自己最大的努力，把系網(wǎng)站建設做好，更好的服務同學；舉辦一些有意思的活動，豐富同學們的課余生活，讓同學們在各種各樣的活動中學習、受益！xx年的具體工作計如下：

   一、日常工作

   1、系網(wǎng)站的維護和更新

   我系的每一個學生活動，都應該及時地反應到系網(wǎng)站，展現(xiàn)給我系的學子們，讓他們及時了解我系的學生動態(tài)，參與到我們的活動中來，更好地服務于同學們。因此，我部會在平日里做好網(wǎng)站新聞的更新，以及各部門活動宣傳、工作策略、執(zhí)行計劃的上傳工作。

   2、做好系網(wǎng)站的宣傳

   有了足夠多的資料和豐富的網(wǎng)絡內(nèi)容，接著我們要做好的就是網(wǎng)站的宣傳工作。我們是有必要讓更多的人了解這里、認識這里、訪問這里。這就需要我們積極做好宣傳工作。屆時，我們會跟系學生會宣傳部、學生會辦公室做好溝通，從他們那里得到幫助，讓系網(wǎng)站走進同學們的日常生活。具體工作是：通過各個班級宣傳，讓同學們了解系網(wǎng)站；舉辦一些有意思的活動，張貼一些紙質(zhì)宣傳海報，讓全校同學了解我們系網(wǎng)站的精彩；配合我系的編輯部在學校首頁定期發(fā)表文章，做好系內(nèi)活動宣傳工作的同時，做好宣傳工作，讓信息系更多精彩內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。

   4、繼續(xù)維持我部特色活動《每周一看》、屆時，將有更精彩的看點，內(nèi)容更豐富、我們將熱忱歡迎同學前來觀摩。

   二、舉辦特色活動

   第四屆電子競技大賽

   A、參賽細則：該項活動由我部和系學生會合作舉辦。由我部和系辦負責人結(jié)合各方面意見確定比賽主題，以及參賽要求。

   B、活動時間安排：由于電子競技大賽需要有通知、報名、淘汰賽、評定四個步驟，所以，時間可能跨度大一點，這樣能給選手足夠多的時間去完成，具體安排時盡量和一些重要的考試不沖突。（考慮到我們還要嘗試開展其他的活動，需要一段時間來討論和研究具體時間安排）

   C、活動經(jīng)費：聯(lián)系外聯(lián)實踐部，爭取活動贊助，可由贊助商來提供場地、電腦。我部會根據(jù)當時具體需要，向?qū)W生會申請會費使用，完成活動。

篇6

一、高校學生干部的地位和作用

高校學生干部是學校和廣大同學之間的橋梁和紐帶,起著向上、向下傳遞信息的作用。學校的各項方針、政策宣傳,有關(guān)學生工作的安排需要通過學生干部傳達給全體同學;廣大同學們的思想狀況、學習生活狀況、活動狀況也需要學生干部及時反饋給輔導員或?qū)W校相關(guān)部門。

高校學生干部是學校對學生進行教育、管理、服務工作中的許多具體任務的執(zhí)行者,是高校學生工作者的得力助手。高校學生工作部門及輔導員擔任了學生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育、各類科技文化體育活動等各項工作,這些大量的經(jīng)常性工作的實施離不開學生干部的支持幫助。

高校學生干部和廣大同學朝夕相處,完成工作、組織活動,在同學中出頭露面的機會多。他們的言行舉止對其他同學影響較大。同時大學生正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時期,他們的世界觀、人生觀、價值觀正在進一步形成和穩(wěn)定,他們會主動觀察和模仿自己身邊同齡人的言行舉止方式。因此學生干部的人格品質(zhì)、學習態(tài)度、工作方法、生活習慣、為人處事方式等都會在同學中起到較強的示范作用。

高校學生干部經(jīng)過工作的錘煉,個人素質(zhì)一般會得到很大提高,做好學生干部的選拔和培養(yǎng)工作,可以起到為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的作用。學生干部不僅和其他同學一樣接受學校的專業(yè)知識與技能教育,而且參與了一定的社會工作。學生干部在工作中會遇到各種情況和較為復雜的人際關(guān)系,也獲得了更多的鍛煉機會。學生干部的組織管理能力、人際交往能力、合作意識通常比一般同學優(yōu)秀,而且有較高的政治思想素質(zhì)和較好的行為規(guī)范。他們走向社會后將是一批高素質(zhì)的人才隊伍。很多用人單位在招聘大學生時會考察他們是否有擔任學生干部的經(jīng)歷。

二、把握階段性,進行高校學生干部的選拔工作

高校學生干部的選拔是學生干部隊伍建設的基礎環(huán)節(jié),要提高學生干部隊伍的質(zhì)量必須從基礎抓起。本人在多年的學生工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,并結(jié)合學生干部工作及學生狀況的發(fā)展變化,在班級學生干部的選拔方面探索出了“階段性”學生干部選拔方式,即在不同階段用不同方式進行學生干部選拔工作。

大一上學期適合以任命的方式選拔臨時學生干部。新生剛?cè)胄?同學之間、師生之間互不了解。雖然有一部分新生很想當學生干部,但他們還不清楚大學的學生干部和中學的學生干部之間的差別。在這一階段,輔導員要投入大量時間和精力用心觀察,及時發(fā)現(xiàn)學生中的好苗子,任命為臨時學生干部。任命臨時班干部主要可以依據(jù)這幾方面的考察情況:一是新生報到時辦理入學手續(xù)的印象和表現(xiàn);二是查看學生的檔案資料;三是在入學教育、軍訓階段與新生集體或個別交流時所了解的情況;四是學生的主動要求。

大一下學期開學初適合以競選方式選拔正式的學生干部。經(jīng)過了一個學期的大學生活,同學之間、師生之間有了一些了解;大一上學期的學習成績也可供參考;同學們對大學的學生干部工作內(nèi)容有了一定了解;擔任臨時學生干部的同學有了對工作的親身體驗,包括遇到的困難和挫折。此時選拔正式學生干部的時機基本成熟。由于是大學階段第一次正式選拔學生干部,因此一定要明確要求,堅持公正、公開、公平。

大二下學期開學初適合以競選方式進行學生干部的改選工作。這時經(jīng)歷了整整一個學年周期的常規(guī)工作,學生干部的穩(wěn)定工作機制已經(jīng)形成;學生干部及廣大同學對學生干部的工作方式、工作內(nèi)容、工作中的相互協(xié)調(diào)關(guān)系都有了明確的認識。此時進行學生干部改選的原因在于:一是學生干部隊伍需要進一步完善和優(yōu)化;二是同學們對自己的學習生活狀況以及與其他同學的能力差異有了更加清楚的認識,對自己在大學階段的目標也更加明確了。普通同學中有想當學生干部的,學生干部中也有想靜下心來學習而不愿再當干部的;三是已有部分同學在校、系學生會及學生社團組織任職,進行班級學生干部的改選可以更好地平衡和兼顧各級各類學生干部的工作。

大三下學期開學初適合根據(jù)自薦和推薦進行學生干部的調(diào)整。此時學生干部隊伍和學生干部工作已成熟穩(wěn)定,師生之間、學生干部與同學之間的關(guān)系已相當融洽了,學生干部經(jīng)過教育培養(yǎng)、工作鍛煉和自身努力,個人素質(zhì)不斷提高,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學生干部。這時進行學生干部調(diào)整,主要目的是給那些平時表現(xiàn)一般或者以前只把主要精力放在學習上的同學一個鍛煉機會。其次是國為有的學生干部想退下來專心考研或參加專業(yè)培訓,彌補以前學習上的不足。此次學生干部調(diào)整后,這一批學生干部一般要工作到畢業(yè),他們的工作也會更加復雜和重要。因此這次學生干部的調(diào)整只能是部分調(diào)整,必須保留一部分原來優(yōu)秀的學生干部,以保證畢業(yè)前學生干部的工作質(zhì)量。

三、做好學生干部的培養(yǎng)工作,提高學生干部的素質(zhì)和工作質(zhì)量

隨著高校學生工作的發(fā)展,有的學生干部身上也出現(xiàn)了一些問題,如:功利化思想較重、權(quán)利意識較強、角色位置處理不當、工作和學習關(guān)系把握不好等。做好學生干部的培養(yǎng)工作是提高學生干部工作質(zhì)量的重要途徑,也是培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才的重要途徑。

1.學生干部培養(yǎng)的基本內(nèi)容

(1)政治理論教育和奉獻精神的培養(yǎng)。通過政治理論教育可以提高學生干部的政治思想覺悟,使他們把自己的學習、工作與國家的前途和發(fā)展聯(lián)系起來。高校學生干部任務重、責任大、權(quán)利小,要犧牲一些學習和休息時間,在工作中會遇到困難、挫折和委屈。這就要求學生干部要具有不計較個人得失的無私奉獻精神。

(2)基本工作方法和管理考核制度的學習。高校學生干部尤其是低年級的學生干部經(jīng)歷簡單、工作經(jīng)驗缺乏,要讓他們順利完成工作,必須對其進行基本的具體工作方法指導。還要向他們介紹對學生干部的管理和考核制度,使其明確學生干部的工作機制,了解自己的工作成績和不足之處。

(3)團隊精神的培養(yǎng)。班級學生干部是一個工作團隊,只有每個成員都充分發(fā)揮自己的聰明才智并團結(jié)協(xié)作,才能增強團隊的實力,提高工作質(zhì)量。通過團隊精神的培養(yǎng),讓學生明確共同的工作目標,樹立大局觀念,懂得人與人之間應該相互學習、理解、尊重、信任、關(guān)心、協(xié)作。

(4)個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學生干部帶頭學好專業(yè)知識和技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,并不斷學習人文科學知識,提高自己的綜合素質(zhì)。學生干部首先是學生,要“以學習為主”;創(chuàng)新精神是學生干部目前工作和將來面臨社會競爭所必備的素質(zhì);人文科學知識闡明了對自然、社會應持的態(tài)度,是學生干部的品德基礎。

2.學生干部培養(yǎng)的方式

(1)輔導員日常指導。輔導員平時要經(jīng)常與學生干部交流,關(guān)心、支持、鼓勵學生干部大膽開展工作,幫助學生干部樹立做好工作的信心和決心。輔導員要及時了解學生干部工作情況和遇到的困難、問題,不失時機地對學生干部進行工作方法、技巧的指導。輔導員也要向其他同學介紹學生干部的工作職責和管理機制,使同學們理解、支持學生干部的工作,并參加對學生干部的督促和考核工作,從而促進學生干部的成長。

(2)舉辦學生干部培訓班。在大一下學期選拔正式學生干部后及大二、大三重新選拔學生干部后,都應當舉辦學生干部培訓班,對學生干部進行全面系統(tǒng)的指導。通過培訓班的學習使學生干部明確自身的地位和作用,了解學生干部培養(yǎng)的基本內(nèi)容,樹立全心全意為同學服務的思想,掌握一定的科學管理知識,提高工作能力,提升個人綜合素質(zhì)。學生干部培訓班要理論聯(lián)系實際,參考工作實例。學生干部培訓班要有重點、分層次,對低年級的學生干部應多進行一些具體工作方法的指導,對高年級的學生干部應多進行一些團隊精神、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

(3)進行學生干部經(jīng)驗交流。在平時工作中提醒學生干部之間多交流和溝通,定期舉辦學生干部經(jīng)驗交流會。由經(jīng)過考核優(yōu)秀的學生干部與其他學生干部進行交流。對大一的學生干部,可以請一些工作經(jīng)驗豐富、成績突出的高年級學生干部做工作經(jīng)驗介紹與交流;對其它年級的學生干部,則可請本年級出類拔萃的學生干部做工作經(jīng)驗介紹和交流。在學生干部經(jīng)驗交流會上還可對工作中的典型問題進行討論,激發(fā)全體學生干部參與交流,大家共同探討解決問題的方法,共同進步提高。

(4)結(jié)合學生黨務工作培養(yǎng)學生干部。學生黨員是學生中的先進分子,學生黨員大多數(shù)有擔任學生干部的經(jīng)歷。通過做學生干部工作考察培養(yǎng)學生黨員是學生黨務工作的一項常用方法。黨員在學習、工作、生活中的模范帶頭作用與學生干部的作用是相互聯(lián)系的。因此可將學生干部培養(yǎng)的內(nèi)容納入對入黨積極分子的考察和黨員的后續(xù)教育中。

(5)學生干部的自我培養(yǎng)。老師的指導、同學的幫助、專門的培訓和教育對學生干部的培養(yǎng)、成長固然重要,但學生干部主動學習、自我培養(yǎng)更重要。學生干部要認真工作,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,虛心向老師和其他同學請教,積極參加培訓,閱讀相關(guān)書籍。在學校的公選課中,學生干部應該積極主動選修應用文寫作、管理學、心理學、社會學、組織行為學等課程。

高校學生干部選拔和培養(yǎng)是一項系統(tǒng)復雜的工程,要貫穿學生干部在校的全過程。只有這樣才能提高學生干部的素質(zhì),保證學生干部的工作質(zhì)量,為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。

參考文獻

[1]包志偉.對高校學生干部隊伍建設的幾點思考[J].齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版),2007(9).

篇7

在XXXX學年上學期的期末考試中，大學新視野英語一沒有及格。針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討，保證以后一定要好好學習，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。

我仔細回想上學期的學習的問題出現(xiàn)在什么地方。我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

一、沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習。在大一的時候，在忙碌的學習之余，我經(jīng)常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。可我現(xiàn)在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。

二、自己的性格比較內(nèi)向，在學習和生活方面很少和同學交流。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關(guān)于這點我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己，把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。

這學期，我一定會全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：

一、改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn)。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中很重要。我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環(huán)節(jié)，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側(cè)重考試上。

二、把精力放到學習上，專心于目前的學習生活。現(xiàn)在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。大學生的目的就是學習。而且，就我所學的計算機專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專業(yè)知識。時間上，兩年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。

學習對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調(diào)整好自己的學習狀態(tài)，爭取下學期拿到獎學金。

篇8

社保專業(yè)實踐教學課程設置為適應和促進勞動和社會保障事業(yè)的不斷發(fā)展和完善，我國于20世紀80年代開始在各大高校開設勞動與社會保障本科專業(yè)，勞動與社會保障專業(yè)作為一種與社會實際生活緊密相關(guān)的綜合性學科，要求學生具備較強的實踐活動能力以及分析和解決實際社保問題的能力。另外，使學生具備較強的社會實踐能力，也是增強社保專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的重要途徑，應當成為當今勞動與社會保障專業(yè)建設的一項重要特色內(nèi)容。所以，為培養(yǎng)學生的社會實踐能力，在社保專業(yè)課程設置中，一定學時的實踐教學課程不可或缺。

一、實踐教學課程設置的原則

（一）有利于學生發(fā)展原則

社保專業(yè)實踐教學課程的設計應緊緊圍繞著如何提高學生實踐能力，有利于學生身心成長，有利于增強學生升學或就業(yè)能力，并適合于學生成長階段的最終目標而展開，而不應為實踐而實踐，或為面子工程或其他目的而實踐。實踐教學，既要起到豐富學生大學生活的作用，又要真正起到教育啟迪、鍛煉磨礪的作用。現(xiàn)代大學生思維活躍、開放，視野開闊，所以，實踐教學課程應力求符合學生成長特點，形式應較靈活，內(nèi)容應有一定趣味和挑戰(zhàn)性，使得學生愿意參加，樂于參加，并讓其體會到專業(yè)成就感。

（二）安全健康保障原則

由于實踐教學內(nèi)容與現(xiàn)實緊密相連，開展實踐活動，可能要與各種實務部門或各種身份的人物進行聯(lián)系，活動場地既可能在校內(nèi)，也可能在校外，那么，在這個過程中，要本著對學生、家長及學校高度負責的精神態(tài)度，時時刻刻將學生的安全和健康放在第一位，對各種實踐活動做到事前周密規(guī)劃，事中緊密監(jiān)控，事后總結(jié)完善，盡可能降低各種不必要的安全健康風險，能在校內(nèi)進行的盡量在校內(nèi)進行，必要時，還應為師生購買以意外傷害保險為主體的責任保險，以防意外事故的發(fā)生。

（三）體系合理完整原則

實踐教學活動作為一種提高學生實踐能力，豐富大學生活的課程，應循序漸進，并力求做到“全程全員”。所謂“全程”，是指從大一上學期到大四下學期共八個學期，每學期都應有一定學時的實踐教學內(nèi)容貫穿其中，所謂“全員”是指力爭全部學生和全部教師都應參與到各種形式的實踐教學過程中來。教師應起到組織、指導、督促等作用，提醒學生各種注意事項，學生應根據(jù)自己的興趣特點而積極參與。在實踐課程內(nèi)容設置上，從大一到大四，應注意根據(jù)各個學期的特點，設置相應的實踐課程，使其前后銜接，形成一個合理體系。

（四）與理論教學有機結(jié)合原則

要使實踐教學課程起到更好的作用，還應與專業(yè)理論教學做到有機結(jié)合，這樣，一方面，可以使理論教學避免空洞說教的教條色彩，增強學生對理論教學課程的深刻理解；另一方面，也使得實踐教學有可靠的理論指導，同時，還能充分發(fā)揮各位教師的專業(yè)特長。

（五）控制成本原則

實踐教學活動需要實務操作，有時需要聘請相關(guān)專家學者，有時需要制作各種道具圖片等，還有各種交通費用等等，實踐教學活動的良好開展離不開資金的支持，所以，在可能條件下，應建立實踐教學專項資金和會計核算制度，同時，在開展實踐教學活動中，也應注意控制成本，避免鋪張浪費和各種不必要的支出。

二、社保專業(yè)實踐教學課程設置

結(jié)合社保專業(yè)的專業(yè)特點以及實踐課程設置原則，經(jīng)過多方征求意見建議，可初步設計一套社保專業(yè)的實踐教學體系。

在大一上學期，由于學生剛剛進入大學校園，對一切充滿好奇和些許的不適應，此時可設置實踐教學課程“專業(yè)感知教育”，課程內(nèi)容主要是為大一學生進行入學教育。包括社保專業(yè)介紹、教師簡介、如何從高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生、大學生活事前提醒等，使學生盡快進入大學生角色，適應大學生活，并對社保專業(yè)有一個初步了解。

在大一下學期，學生進入大學已有一年的時間，結(jié)合理論基礎課教學內(nèi)容，可設置實踐教學課程“社保民生調(diào)研（一）”，課程內(nèi)容可以是在指導教師的具體組織下以分散形式，圍繞某一社保民生主題，如城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險制度、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險制度、城鎮(zhèn)或農(nóng)村低保制度設計調(diào)研問卷，然后通過電話調(diào)研、網(wǎng)絡調(diào)研或近距離的實地調(diào)研，以對該問題實際狀況和存在問題有初步實際了解，并在此基礎上，形成初步理性認識和思考，這樣有利于激起學生的求知欲和學習興趣，使其以帶著問題探究的心態(tài)進行以后各學期的學習。

在大二上學期，學生對大學生活有了比較具體的感受，但也有學生可能會產(chǎn)生松懈迷茫的精神狀態(tài)，此時，可設置實踐教學課程“社保學業(yè)規(guī)劃訓練”和“職業(yè)人物訪談”等課程。課程內(nèi)容是結(jié)合職業(yè)人物訪談，逐步使學生思考和明確將來的發(fā)展方向，初步進行職業(yè)規(guī)劃，從而進行更完善的學業(yè)規(guī)劃，使學生對將來有較明確的奮斗方向。職業(yè)人物訪談可邀請已畢業(yè)的相關(guān)學生和實踐基地的相關(guān)領(lǐng)導和人員以及各種代表性人物圍繞職業(yè)生涯發(fā)展及相關(guān)要求做訪談式講座溝通。

在大二下學期，學生的大學生涯處于四個學年的中點，對理論課程處于集中大量學習階段，此時，可設置實踐課程“社保民生調(diào)研（二）”，課程內(nèi)容是在大一民生調(diào)研的基礎上，對各種社保民生問題進行更理性、深入的調(diào)研或?qū)⒆约核鶎W的社保專業(yè)知識在指導教師幫助下，編排成小品、戲劇、宣傳手冊等各種形式，深入群眾或各種社會機構(gòu)（如居家養(yǎng)老服務中心、兒童福利院等）進行回饋社會活動。這樣可使學生將所學知識活學活用，同時在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時提高對社會實踐的認知。

在大三上學期，學生的專業(yè)知識儲備比較充足，此時可開設實踐課程“社保爭鳴”，課程內(nèi)容是以各種學生組織和院系刊物為依托，通過演講比賽、辯論賽或征文比賽的形式，就社保理論知識、實際生活中遇到的社保問題等進行討論、辨析，以進一步加深學生對學科知識的認識，加強師生之間的交流，強化學生的思辨能力。

在大三下學期，此時學生對將來的工作或考研等出路安排感到比較緊張迫切，此時可設置實踐教學“社保學術(shù)論壇”。課程內(nèi)容可以是，首先請任課教師結(jié)合自己的專業(yè)研究方向或課題研究或人生經(jīng)歷，輪流做一次學術(shù)講座或經(jīng)驗交流（與所授課程內(nèi)容不能相同），并與學生進行交流溝通。如果條件允許，可邀請院內(nèi)、校內(nèi)或校外專家和研究生來做一些講座。這樣，能擴展大三學生的思維視角，有助于大三學生更好的進行考研或工作決策。

在大四上學期，根據(jù)學校整體安排，可進行實踐教學活動即“畢業(yè)實習（職業(yè)體驗）”，課程內(nèi)容是以集中與分散相結(jié)合的形式在帶隊教師和指導教師的具體組織下，學生進入實習基地進行畢業(yè)實習（職業(yè)體驗），強化學生的職業(yè)意識和要求，使其對職場要求有初步認知。畢業(yè)實習在整個實踐教學中占有重要地位，學時也最長，需要做的具體工作紛繁復雜，既要維護好與畢業(yè)實習單位的良好合作關(guān)系，又要時刻注意學生的安全健康，所以，此環(huán)節(jié)責任重大，需要重點對待。

在大四下學期，根據(jù)學校整體安排，需進行畢業(yè)論文寫作。在畢業(yè)論文寫作過程中，需圍繞畢業(yè)論文題目進行針對性實踐調(diào)研，課程內(nèi)容是在指導教師的具體組織下，使學生結(jié)合畢業(yè)論文寫作內(nèi)容，進行相關(guān)實踐/文獻調(diào)研。

綜上所述，在就業(yè)競爭不斷加劇的環(huán)境條件下，通過全員全程式實踐教學能不斷改善社保專業(yè)學生的社會認知，提高社保專業(yè)學生的社會實踐能力，力爭使社保理論與實踐相結(jié)合，使得社保專業(yè)建設不斷取得更大更快發(fā)展。

思想政治課實施自主性教學的策略

邢斯彤

（渤海大學政治與歷史學院）

思想政治課的自主性教學是在新課程改革背景下提出的一種新的教學形式，打破了傳統(tǒng)以講授法、問答法為模式的“滿堂灌”的教學，將學生作為課堂的主體，提倡學生自主探究、自主學習。構(gòu)建具有民主和諧氣氛的課堂，創(chuàng)設生活化情景使學生自主探究，鼓勵學生在學習過程中合作交流與任務完成后真情反思使自主性教學的實施成為可能。

自主性教學反思意識創(chuàng)造力新課程改革給我國傳統(tǒng)的教育體制、教學方式帶來了巨大的挑戰(zhàn)和變革。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，人們的生存理念和生存方式發(fā)生了變化，終身學習的觀念深入人心，教育者能為學生未來的發(fā)展提供什么？這是每個教師都要思考的問題。傳統(tǒng)的控制型教學已不能滿足學生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學生的自主學習能力和自我知識的更新技能比傳授大量的科學知識更有價值。思想政治課的性質(zhì)是德育課程，在指導學生樹立正確的人生觀、價值觀上比其他學科的作用更大，在新課改的形式下，思想政治課教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，嘗試多種教學方式，培養(yǎng)學生的學習樂趣，真正實現(xiàn)思想政治課教學的三維目標。

一、多措并舉，全方位提升思想政治課的自主性教學水平

思想政治課自主性教學是以學生的發(fā)展為中心，旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力的教學模式，所以，構(gòu)建自主課堂時要有科學的原則和正確的方法

（一）思想政治課自主性教學實施的原則

1.主體性原則

傳統(tǒng)的思想政治課教學強調(diào)顯性知識的傳授，忽視學生緘默能力的開發(fā)。思想政治課的自主性教學要求學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性和自主意識，主動的確立學習目標，自主的制定學習計劃，在迷惑中主動探索知識的奧秘。在自主課堂上，學生可以自由表達自己的觀點，教師要帶領(lǐng)學生走向知識，而不是帶著知識走向?qū)W生。

2.公平性原則

人人生而平等。在思想政治的自主課堂上，教師要充分尊重每個學生，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，積極提倡學生運用逆向思維，提出不同的觀點。自主課堂就是要培養(yǎng)學生的自主意識和自主能力，如果教師不是公平的對待每個人，戴有色眼鏡看待想法奇異的學生，那樣會禁錮學生的思維，對其身心造成傷害，不利于學生的終身發(fā)展。

3.開放性原則

傳統(tǒng)的思想政治課的教學資源緊限于教課書的知識，造成學生的思維狹隘，目標短淺，學習目的只是為了應付考試。思想政治課的自主性教學要開闊眼界，拓寬教學資源的渠道，由于思想政治課就有較強的時代性和前沿性，所以，思想政治課的教學要緊跟時代的步伐。教師可以讓學生收集社會熱點問題和國家大事的材料，拿到課堂上和同學們交流討論。教師也可以帶領(lǐng)學生實地考察，如用調(diào)查問卷的方式來了解農(nóng)民的收入問題和影響收入的因素，等等。

（二）思想政治課自主性教學實施的策略

1.構(gòu)建具有民主、平等、和諧氣氛的自主課堂

心理學研究表明，人在全面放松的狀態(tài)下，思維才能更活躍，思考問題更全面而科學，所以，思想政治課教師要與學生進行平等對話，以朋友的身份和學生進行心靈的溝通，充分尊重學生的尊嚴和個性，要關(guān)注每個學生的學習、思想和生活狀況，要信任每個同學，維護每個學生的自尊。思想政治課的自主性教學呼吁民主、和諧平等的師生關(guān)系，這也是一種良好的隱性課程。

2.創(chuàng)設生活化情景，引導學生主動參與教學

新課程的基本理念之一，是強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。引導學生在認識社會、適應社會、融入社會的實踐活動中，感受經(jīng)濟、政治、文化各個領(lǐng)域應用知識的價值和理性思考的意義；關(guān)注學生的情感、態(tài)度和行為表現(xiàn)，倡導開放互動的學習方式和合作探究的學習方式，使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發(fā)展的能力。創(chuàng)設學習情景就是教師根據(jù)教學內(nèi)容的需要，結(jié)合學生的生活環(huán)境和認知水平來選擇一個恰當?shù)貙W習課題。這一課題要符合學生的年齡特點和心理特點，能極大地調(diào)動學生的學習興趣，讓學生處于真實的困境中，主動的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，自主反思和自主評價。

3.啟發(fā)誘導，鼓勵學生進行自主探究

探究性學習是指在教學中以問題為載體，創(chuàng)設一種類似科學研究的情境和途徑，讓學生通過自己收集、分析和處理信息來實際感受和體驗知識的產(chǎn)生過程。思想政治課的自主性教學注重學生自主探究能力的培養(yǎng)，學生自主學習能力的形成就是在自主探究中逐步獲得的。在思想政治課的自主教學中，學生在自主探究時遇到迷惑和困難，教師應當給予正確的指導。

4.合作交流，共同進行自主性學習

為了充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的自主學習能力，增強他們的自信心，《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》指出：“鼓勵合作學習，促進學生之間的相互交流、共同開發(fā)，促進師生教學相長。”在傳統(tǒng)的思想政治課的教學模式下，學生缺乏與別人溝通的技能，造成學習效率低。思想政治課的自主性教學以小組共同學習的形式達到學習目標，同學之間相互溝通、相互交流、取長補短、優(yōu)勢互補、共同提升。孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！焙献鲗W習可以打破一個人的思維束縛，集合大家的觀點，從而提高學習效率。

例如，教師在講授必修三《文化與生活》第三單元第六課《博大精深的中華文化》時，可以課前進行異質(zhì)分組（成績高、中、低的學生為一組），小組成員3到5人為最佳，布置學生課后收集關(guān)于中華文化的資料。課堂上，小組成員內(nèi)部先進行交流分享成果，經(jīng)過討論選出最能體現(xiàn)中華文化博大精深和最美觀的的作品展示給其他組的同學，這樣小組和小組之間也可以相互分享、相互交流，學生也可以了解更豐富的中華文化，使本堂課在輕松的氛圍中達到教學目標。

5.反思評價，真情回饋，鼓勵學生進行真實性回歸

思想政治課教學的評價體系完整而科學。教師要鼓勵學生進行自我反思，自我評價，要真實的回歸到學習過程中，找到阻礙學習發(fā)展的原因，并分析解決的方法。教師在引導學生進行評價時，不僅要注重總結(jié)性評價還要重視診斷性評價和形成性評價，要對學生的預習情況、學習過程、思維能力，實踐能力進行綜合評價，讓學生對自己有正確的認識，從而揚長避短，為自己的終身發(fā)展奠定基礎。

二、小結(jié)

思想政治課的自主性教學正是從新課程改革的角度出發(fā)，堅持以人為本的理念，運用可持續(xù)發(fā)展的觀點，把學生作為課堂的主人，旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。總之，思想政治的自主性教學的發(fā)展步伐還有待加快，這需要教師和學生的共同努力來完成這項偉大的工程。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：校企合作；訂單班；合作管理機制

基金資助：本文系新世紀教改工程2010年一般B類資助項目“高職高專校企合作訂單式培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)模式的實踐探索與研究”（課題編號2010JGB193）階段性研究成果

中圖分類號：G4

一、導言

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的頒布，描繪了未來十年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的絢麗藍圖，《教育規(guī)劃綱要》別強調(diào)了職業(yè)教育的重要性，要求建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學體制。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中也提到，加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質(zhì)量的重點。高等職業(yè)院校要按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，本著建設主體多元化的原則，多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓、實習基地條件。

校企合作訂單班正式在這樣的時代背景下，在許多高職院校中迅速發(fā)展起來的。所謂“訂單班”，就是指由合作企業(yè)提前（一般畢業(yè)前1～2年）在學院的對口專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中，通過雙向選擇重新組成的班級，該班按照企業(yè)提出的人才培養(yǎng)目標和知識能力結(jié)構(gòu)，修訂教學計劃，組織教學，畢業(yè)生將提前（一般畢業(yè)前1年）進入企業(yè)工作。訂單班由于是按照學院和企業(yè)的雙方要求，在互惠三贏的基礎上建立的，它既有效促進了高職院校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高，同時為企業(yè)培養(yǎng)了忠誠可靠的人才。

然而對于高職院校來說，有沒有獨具特色、機制完善的校企合作，將決定高職院校的前途命運。因此，校企合作是職業(yè)教育開啟技能人才培養(yǎng)之路，也是當前職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。而打造高質(zhì)量、高水平、深合作才是校企合作的精髓。本研究即從廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院開展校企合作辦學實際出發(fā)，總結(jié)該校校企合作的經(jīng)驗和思路，提出深度校企合作的對策與建議。

二、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院訂單班特點

筆者所在的廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院，一直非常重視校企合作，已經(jīng)在多個系部建立了穩(wěn)定的校外實訓和實習基地，筆者所調(diào)研的是工商企業(yè)管理專業(yè)與深圳人人樂連鎖商業(yè)集團共同成立的校企合作訂單班——“人人樂商場管理定向班”（2010級），編入該班的學生必須通過筆試、面試等考核環(huán)節(jié)。雙方協(xié)議定向培養(yǎng)商場管理技能人才，雙方共同商訂該班的專業(yè)教學計劃和課程教學大綱。集團公司不定期派企業(yè)高管和相關(guān)技能專業(yè)人士參與教學活動，編入該班的學生在入學的第二年，即與深圳人人樂連鎖商業(yè)集團股份有限公司簽訂實習和就業(yè)協(xié)議，在校學習兩年后直接進入公司屬下企業(yè)進行帶薪頂崗實習。

具體來說，是采用“1+1+1”的模式，第一個“1”，即第一年與工商企業(yè)管理專業(yè)的其他同學一樣，學習基礎課和專業(yè)課；第二個“1”，即第二年融入由校企雙方共同制定的課程，并安排企業(yè)相應人員授課，在這一階段，企業(yè)可以按照自身的人才培養(yǎng)目標和方向，開設相應的課程，讓訂單班的學生在畢業(yè)前就開始接觸企業(yè)，接觸將來的工作內(nèi)容，為之后順利進入企業(yè)實習打下堅實的基礎。第三個“1”，即在第三年，訂單班的學生全部進入企業(yè)事先預留的崗位，進行頂崗實習，并獲得與同級員工一致的待遇。

通過以上描述，可以看到，“人人樂商場管理定向班”將有2年的時間與企業(yè)共同管理該班學生，即第二年的在校學習和第三年的企業(yè)頂崗實習，所以如何共同管理好訂單班的學生，是一個非常重要的問題，這將決定著訂單班學生的畢業(yè)質(zhì)量和就業(yè)能力。

三、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院校企合作管理的建設思路

人才合作管理重在合作，怎樣合作才能更有利于雙方的共抓共管呢？筆者認為，首先要清晰人才合作管理的目標，即培養(yǎng)出既符合高職院校要求，又符合企業(yè)人才要求，既要具備扎實的工作能力，又要具備一定的未來可持續(xù)發(fā)展能力的學生。基于這一目標，人才合作管理的建設思路應該從以下三個方面展開：

1、樹立先進的訂單班管理理念，并做到雙方人才培養(yǎng)理念的統(tǒng)一。

訂單班的學生既是高職院校的在冊學生，又是企業(yè)為自身培養(yǎng)的儲備人才，所以要培養(yǎng)好訂單班的學生，就必須要做到雙方的理念統(tǒng)一。

首先，對于學院來說，不能認為訂單班是企業(yè)培養(yǎng)自己的人才，所以就希望企業(yè)能抽出更多的時間，甚至能像教師一樣去帶這個班級的學生，這顯然是不現(xiàn)實的；其次，對于企業(yè)來說，也不能認為既然還是學生，就應該更多地由學校來管理，自己只負責某些課程的授課任務即可，這顯然也是不可取的；最后，對于訂單班的學生來說，學院和企業(yè)都應該灌輸給學生一個鮮明的理念，企業(yè)訂單班不是過去計劃經(jīng)濟時代的包分配，不是一個蘿卜一個坑的對崗就業(yè)，而是一種新型的合作制人才培養(yǎng)模式，是高速發(fā)展的企業(yè)為將來的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)所做的人才儲備，表現(xiàn)優(yōu)秀的可提前轉(zhuǎn)正、定級、晉升，表現(xiàn)不合格的同樣可以淘汰。

2、企業(yè)和高職院校聯(lián)合成立人才共管的機構(gòu)，完善制度，并配備適合的人員。

目前高職院校的校企合作模式，很多都停留在基礎合作的淺層次，只是校企互訪，相互培訓或授課等，而校企深度合作有賴于穩(wěn)定的校企合作平臺，這就需要校企雙方在深度訪談和溝通后，建立一個校企合作訂單班培養(yǎng)的專管機構(gòu)，這個機構(gòu)可以設置在學院里，企業(yè)安排專人負責相關(guān)事務的聯(lián)絡，甚至可以到學院的專管機構(gòu)來辦公。當然，除了專管機構(gòu)這個“體”以外，“制”也很重要，必須要由校企雙方出臺相關(guān)的政策措施，以保證校企溝通、合作培養(yǎng)、學生發(fā)展等方面事務的順利開展。

3、雙方共同加強人才培養(yǎng)的理念宣貫、發(fā)展評估和質(zhì)量監(jiān)控，確保訂單班質(zhì)量。

人才培養(yǎng)既然是校企雙方的義務，那么對于訂單班的質(zhì)量，校企雙方也同樣要重視，訂單班的質(zhì)量保證，除了以上的2點以外，雙方共同對人才培養(yǎng)的理念宣貫、發(fā)展評估和質(zhì)量監(jiān)控也非常重要，按照我院人人樂商場管理定向班的經(jīng)驗，理念宣貫、發(fā)展評估和質(zhì)量監(jiān)控要從大一就開始，具體用下表1闡述。

表1各階段人才合作培養(yǎng)的理念、評估與質(zhì)量監(jiān)控

學期階段 合作階段

（1+1+1模式） 理念宣貫 發(fā)展評估 質(zhì)量監(jiān)控

大一上學期 第一階段

（學院基礎課程） 了解企業(yè)文化 對企業(yè)文化及其影響機理做深入了解 開展案例討論和考察考核，以檢驗學生掌握知識情況

大一下學期 熟悉企業(yè)崗位和相關(guān)制度 對企業(yè)崗位設置和工作任務以及制度建設內(nèi)容有所了解 校內(nèi)實訓模擬，小組團隊意識培養(yǎng)，期末考核

大二上學期 第二階段

（企業(yè)課程融入） 崗位基礎課程 按照崗位基本要求，開設一些理論性和常識性課程 通過課堂訓練、基本知識解答、期末考試來綜合監(jiān)控

大二下學期 崗位專業(yè)課程 基于崗位知識需求，開設一些實踐性強的課程 通過模擬訓練、實踐考核與理論考核相結(jié)合的方式監(jiān)控

大三上學期 第三階段

（在崗實習） 基層崗位輪崗 主要是通過知識學習和具體崗位結(jié)合，融理論和實踐性一體，讓學生全面掌握知識和能力 讓學生掌握基本的操作能力，并將知識融入到具體的工作當中，加深對工作的認識

大三下學期 針對性崗位的培養(yǎng) 根據(jù)學生興趣和本領(lǐng)與企業(yè)實際，進行具體崗位的培養(yǎng) 對實踐操作能力進行全面考核，并撰寫實習報告，指出問題，提出對策

四、高職高專校企合作班學生的人才合作管理保障措施

1、學生職業(yè)人意識培養(yǎng)

第一，要充分肯定學生的每一點成績，幫助學生樹立職業(yè)人必須的自信意識。肯定他們在專業(yè)學習與實習過程中的取得的每一點成績，樹立他們的自信意識。第二，大膽采用實習小組的形式，培養(yǎng)學生的協(xié)作意識。可以根據(jù)學生不同的學習情況靈活地進行分組，通過學習或?qū)嵱柸蝿盏膮f(xié)作完成讓學生增加協(xié)作意識。第三，鼓勵學生積極動腦，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在學習實訓過程中鼓勵引導學生自己動腦筋、想辦法，創(chuàng)造性地解決問題，并結(jié)合一些拓展性的任務，讓每個人最大限度地發(fā)揮自己的主觀能動性。

2、以企業(yè)需求為導向，合理設置專業(yè)和課程

高職高專校企合作辦學要全面貫徹落實工學結(jié)合的辦學理念，以經(jīng)貿(mào)類高職院校為例，應瞄準經(jīng)貿(mào)行業(yè)就業(yè)市場需求變化，開展市場調(diào)研。準確把握經(jīng)貿(mào)類就業(yè)市場對各類人才的需求情況，準確定位培養(yǎng)目標。結(jié)合經(jīng)貿(mào)類學校的辦學條件和辦學特色，進行專業(yè)設置和調(diào)整。第一，應使專業(yè)布局與就業(yè)需求相吻合，既符合高職高專院校的辦學定位，又能夠適應合作企業(yè)需求的技術(shù)人才。同時，各專業(yè)應建立有企業(yè)相關(guān)人員參加的專業(yè)建設委員會，負責組織審定專業(yè)教學計劃。教學計劃以應用為主旨，來構(gòu)建學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。第二，在知識結(jié)構(gòu)上，以“必需”、“夠用”為度，不盲目追求基礎理論的完整性、系統(tǒng)性以及專業(yè)知識的“高、精、尖”，強化課程的針對性、應用性、實踐性，突出高職高專特色。建立以能力培養(yǎng)為主線的、滿足企業(yè)用人單位需求的、與社會行業(yè)需求相適應的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。第三，從課程體系設置、課程內(nèi)容調(diào)整、教學實施、實習實訓直至學生就業(yè)等方面，充分發(fā)揮企業(yè)和用人單位的作用，由高職高專院校和企業(yè)共同完成人才培養(yǎng)工作，這樣可以培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的“用得上、留得住、有后勁”的高職高專人才。

參考文獻：

1.教育部.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見[R].教高[2006]16號文件

2.呂健偉，韓寶軍.試論高職學生職業(yè)意識培養(yǎng)[J].教書育人：高教論壇.2009年第3期：12-14頁.

篇10

2016體育部年度工作總結(jié)一

在20xx下半年，體育部主要負責和完成的工作有:校運會運功動員選拔、運動員訓練、學院籃球賽等。

首先說說運動員選拔，我們體育部是分工選拔，我負責跳高和跨欄項目。由于這兩項賽事的報名額數(shù)都不夠，所以不用選拔，報名的都直接過了。所以，在選拔這塊我的任務是比較簡單的。接下來是運動員訓練，由于我們校區(qū)資源有限，跳高訓練器材沒有，而且我是行外人，所以我的工作就只是負責聯(lián)系運動員集中訓練和簽到工作。下面我要重點詳說的是這次的學院籃球賽。

首先，球賽算是取得圓滿結(jié)束，每一場球賽我都在場，我親眼看到各班團結(jié)吶喊的場景，也親耳聽到場下同學為場上同學呼叫加油的聲音，而這些都充分彰顯出班級的團結(jié)，另外，班級之間的球賽的較量，也促進了班級間的交流。簡而概之，本次的籃球賽事，基本達到了組織球賽的初衷，即，凝聚班內(nèi)同學的情感、加強班級間的友誼交流。

同時，也加強我們體育部內(nèi)部干事之間的交流和加深彼此間的了解。

然而，事情并不會那么完滿，在這次球賽中，也反映出很多能避免或者說不足的地方，我在此做深刻的檢討和反思。

首先，這次球賽由于客觀可用時間的關(guān)系，準備得有點倉促，球賽開賽的第一天，比較亂，這個情況是很糟糕的，于內(nèi)，它反映出我們內(nèi)部的組織能力有待加強，于外，別人會懷疑我們整個學生會的組織能力。這種現(xiàn)象，是很值得反思和避免的。

其次，安排工作人員維護現(xiàn)場秩序方面，我們一開始沒有能很好地給當天的工作人員交代好工作要點，而他們又不清楚，當然，很多也沒有問，導致部分工作人員只看比賽或者聊天而沒有很好地維護好比賽現(xiàn)場秩序。我們?nèi)w體育部成員已經(jīng)認識到這種情況的惡劣性，請大家相信我們，我們以后會做得更好。

最后，由于這是我們新生第一次接地任務，很多很多的錯誤，能避免的，我們都沒有避免，我們也從中吸取了教訓，也確信以后我們一定會做得非常出色。

經(jīng)過一次的磨練，我們對下學期的工作已經(jīng)做好了準備，接下來的趣味籃球賽、學院聯(lián)賽，我絕對相信我們團隊，可以做得井井有條。

2016體育部年度工作總結(jié)二

一年過去了，秋去春來，不知不覺，在體育部這個大家庭已經(jīng)一年了。

過去經(jīng)歷了很多很多，現(xiàn)在先回顧一下吧。

剛開學不久，我們就迎來仲愷杯籃球賽和香凝杯籃球賽。那時候，我們負責比賽隊員的飲用水，陪隊員訓練，每次比賽都要搬飲水機和水，說真的，那工作還真的蠻累的。但是，看見我們院的代表隊伍在每次比賽中都全力以赴，并取得每場比賽的優(yōu)異成績，最后還拿下了仲愷杯的冠軍，那一刻，才感覺自己的付出是值得的。

在仲愷杯進行的同時，我們還在搞體育節(jié)，籌備校運會，過程的每個細節(jié)都值得回顧。像定向越野比賽，女子足球賽，排球賽，拔河比賽，新生院運會每個比賽都有我們的血汗，都有我們的付出，有我們的歡笑。給我印象最深刻的就是校運會了，由我們體育部籌劃，聯(lián)系學院學生會各部門一起工作的一次大型合作活動。最終，校運會以管理學院勇奪第一順利結(jié)束。那一刻，身為體育部干事的我們，真的無比的自豪和激動。那一刻，也感受到了體育部的激情，呵呵。

如果說第一學期的活動是師兄師姐的努力成果，那么，第二學期的專業(yè)杯籃球賽就可以說是我們干事們的努力結(jié)晶了。

雖然，專業(yè)杯籃球賽還在進行中，但也即將進入尾聲了。整個球賽一直順利地進行著。通過我們干事們的團結(jié)合作和不斷改善，專業(yè)杯籃球賽可以說是帶給了大家很多激情和快樂。其中，也賽出了精神，賽出了友誼。最重要的，就是我們干事們通過一起工作所增添的友誼，那真的是十分難得啊!