導語：如何才能寫好一篇發展對象培訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現簡要總結如下：

一、領導重視，把發展黨員工作列入重要議事日程。

學校黨支部對發展黨員工作十分重視，始終把此項工作列入黨支部工作的重要議事日程，學校黨支部認為，學校黨的組織要實踐 “三個代表”重要思想，與時俱進，保持黨的先進性和戰斗力，就必須不斷地把優秀中青年知識分子吸收到黨的隊伍中來，增強黨員隊伍的活力。

今年年初，學校黨支部專門召開發展黨員工作會議，要求各支部在發展黨員工作要解放思想、與時俱進，開拓創新。學校黨支部把發展黨員列入年度的工作計劃，深入了解入黨申請人的各方面的實際表現，將政治素質好、工作積極、作風好、表現突出的優秀教師確定為入黨積極分子。

二、加強入黨積極分子的教育培養工作。

學校黨支部重視入黨積極分子的教育培養工作，對已確定為入黨積極分子和黨員發展對象的，通過培養聯系人對培養對象的思想、學習、工作等情況進行指導和培養。要求每個培養對象都要認真學習馬列主義、思想、鄧**理論和“三個代表”重要思想，積極組織入黨積極分子參加學習知識講座、新黨員入黨宣誓、黨的十七大精神的專題學習，參加學校黨校的培訓，在學校黨委開展活動時，也邀請入黨積極分子參加。同時，注意加強對培養對象的考察，在一些重大活動或關鍵時刻交給重要任務，在實踐中考察其政治表現和工作情況。

三、 嚴格黨員發展程序，積極發展新黨員。

在黨員發展工作中，我們始終堅持黨員標準，嚴格審批程序，在培養對象經過一年以上的培養教育后，在聽取培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經黨小組討論、黨支部審查同意，可列為發展對象。

今年年初，我校**同志被確定為發展對象。確定為發展對象以后，學校黨委嚴格按黨員發展程序開展工作：一是對其及時進行了政治審查，政審全都合格；二是安排她參加了縣直機關工委組織的入黨積極分子培訓，并通過了統一考試；三是學校黨支部對她在工作學習和社會生活中的表現，進行了全面的考察；四是召開支部全體黨員大會，討論通過了他們的入黨申請；五是學校黨支部派人與她進行了談話，使她進一步提高了對黨的認識，端正了入黨動機。

篇2

為此，美的開發了高管能力培養體系，以培養國際化人才，提升企業高管的領導力和競爭力。其中，向全球優秀企業對標學習的海外訓練營項目便是其中重要的子項目。

海外訓練營項目分為項目設計、項目實施、項目轉化三個階段，每個階段又細分成若干子項目，針對不同階段的要求，精準提升高管的能力(見圖表1)。

項目設計

做足充分的學習準備

為了保障高管在訓練營期間培訓的有效性，美的在項目實施前會先進行項目的內容設計。設計時，考慮到培訓的針對性和有效性，公司會從明確組織需求、確定學習主題、準備預學習案例三個方面進行充分準備。

訪談高管 明確組織需求

為了把握組織需求，確定海外訓練營的學習主題，制定高管領導力發展計劃及為搭建領導力發展體系提供方向，美的會以訪談和書面問卷的形式，首先對高管進行調研。

其中，調研的對象包括美的各層級高管。針對不同層級的高管，美的設置了不同的調研內容。例如，在訪談CEO、副總裁時主要側重于了解基于戰略層面的領導力需求；而在同總經理進行調研時，則主要側重發展對象的能力提升需求、學習氛圍和習慣、自身的學習成長需求、需要哪些培訓支持等方面的問題。

學員調研 確定學習主題

需求調研階段，公司會設置問卷請參加訓練營項目的學員填寫。問卷設置的主要目的是了解高管希望參訪哪些國外標桿企業、希望從海外培訓中獲得哪方面的收益，了解高管當前的領導力提升需求，從而提煉出學習的目標及學習期望(見圖表2)。

根據調研結果，美的先后策劃組織了“韓國制造海外訓練營”“美國領導力海外訓練營”。以美國領導力訓練營為例，具體介紹如下。

“美國領導力訓練營”計劃圍繞“領導力提升”“創新變革”和“國際化視野”三大主題展開，通過體系化課程培訓、企業跨界參訪交流、海外家電市場考察和文化活動深度體驗四個模塊，從思維、品格和視野三個角度幫助美的高管提升。

準備預學習班案例

為了讓參訓高管提前了解美國訓練營中參訪企業的實際情況，公司也會準備預學習的案例，以便在后期學習班中進行分享。例如，請對GE和蘋果公司有較多研究的學者到美的向高管進行“GE夢想之路”“蘋果用另類創造神話”等內容的培訓。在此期間，美的將充分準備項目實施過程中標桿企業的發展及管理案例，便于后期高管的學習和研究。

實施階段

學習和分享雙向提高

為了充分保證學習效果，在項目實施時，美國訓練營項目分兩個階段展開，分別是預學習階段和海外訓練階段。在項目不同階段，公司安排了不同的課程。 組織預學習班 項目實施開始，組織動員會，并舉行隆重的開訓儀式。在動員會中，公司為高管介紹美國領導力訓練營項目背景及行程安排，布置美國訓練營期間的學習任務。

另外，美的還將高管組織成學習管理小組，由學員推選班干部，進行學習小組的管理和活動組織。例如，在美國，每天學習結束后，會組織學員開展專題討論會，回顧當天的學習內容，并對學習效果進行評估。行程結束之后，也會要求每位學員總結學習的收獲，提交行動改善計劃，分享海外訓練營期間的學習心得。

在預學習班期間則會邀請專家進行細致的講解，剖析并解讀標桿企業的成功實踐，增強對標學習的針對性和深入性。例如，在GE標桿學習班中，專家將向高管介紹GE的發展歷程及其發展帶給企業的戰略啟示，GE的變革策略與管理創新、GE的人才開發以及cE值得我國企業學習的經驗等內容。

海外培訓向標桿學習

預學習班結束后，美的將組織高管前往美國優秀企業進行系統培訓，讓他們在向標桿企業學習的同時，總結自己的心得。

在為期10天的學習活動中，美國訓練營項目圍繞“領導力提升”“創新變革”和“國際化視野”三大主題展開，通過體系化課程培訓、企業跨界參訪交流、海外家電市場考察和文化活動深度體驗四個模塊，從思維、品格和視野三個角度幫助美的高管提升(見圖表3)。

到頂級商學院培訓

在改變受訓高管的思維和品格兩個維度的培訓中，公司組織高管前往美國哈佛商學院和西點軍校學習。期間，美的邀請了知名教授從“中國企業國際化”“中國企業國際化變革與挑戰” “領導者品格培養”等方面進行課程培訓，讓高管感受世界級商學院的學習氛圍。

同時，在西點軍校的學習中，公司邀請了西點資深教授從“西點精神與領導力”角度，結合西點軍校在領導力方面的實戰經驗，同美的高管分享。

實地參觀對標學習

課程結束后，為讓高管更主觀地感受國外企業的管理情況，美的還會組織高管實地考察GE杰克·韋爾奇領導力發展中心，邀請GE管理者進行“GE管理系統”“cE領導力培養”的課題分享，學習該公司在領導力培養等方面的最佳實踐。

在實地考察IBM國際培訓中心時，IBM分享了自己在戰略轉型和接班人培養上的成功經驗，也向美的介紹了公司的特色及文化。

成果轉化 內部總結促進學習落地 在每天的培訓結束以及最終海外訓練營完成之后，公司會要求參訓高管利用結構化問題工具表，進行學結，反思對自身的啟發。總結時，高管將針對項目開始前提的疑問給出解決的措施。例如，高管發現在企業發展戰略、領導力發展與評估兩個方面迫切需要創新與變革，通過美國訓練營的學習，他們均有了新看法(見圖表4)。

篇3

具體抓好以下幾項工作：

一、以建設和諧企業為核心，不斷加強團員青年的思想政治教育。

1、加強理論學習，構建精神支柱。認真組織學習黨的xx大精神和李鳳明院長在年度工作總結大會上所作的《抓住機遇，科學發展，努力實現全院各項工作新跨越》的工作報告，準確把握我院全年工作思路，緊緊圍繞我院中心任務和重點工作、院共青團工作的方向和思路，加強青年思想政治工作。深入開展形勢任務教育，提升危機意識，及時準確的將我院黨政重大決策、市場形勢、科研生產經營狀況、階段工作重點傳達到廣大團員青年中，增強青年員工對院重大決策的理解和執行力，增強青年員工做好各項工作的緊迫感和使命感。

2、選樹先進典型，深化榜樣教育。要有效利用團青工作渠道，積極申報各級別青年先進集體和個人；同時要以紀念“五四”運動89周年為契機，認真組織開展“青年文明號”、“青年崗位能手”、“優秀團員”評選，樹立一批先進青年典型。對評選出的先進集體和個人，要利用《煤研月報》、宣傳櫥窗等途徑廣泛宣傳，進一步激發我院廣大團員青年學習先進、爭當先進、奉獻企業的熱情。

3、加強青年學習意識教育。繼續實施青年讀書計劃，規范我院青年書社的管理，進一步加大投入、整合資源，不斷完善構建讀書計劃的保障機制和運行機制，努力使讀書活動成為團組織教育青年的主要載體。

二、加強團組織自身建設。

1、加強團支部建設。認真貫徹落實團中央《企業團委基本工作規范（試行）》和《企業團支部（總支）基本工作規范（試行）》文件精神，建立黨建帶團建工作責任制度、工作考核制度，實現黨建帶團建工作制度化、規范化、經常化，帶動團的組織建設整體活躍。繼續開展 “五四紅旗支部”創建活動，充分調動團支部加強自身建設的主觀能動性，努力把團支部建設成為基礎扎實、充滿活力、作用突出、凝聚青年的堅強戰斗核心。

2、加強團的隊伍建設。要加大團干部培訓工作力度，舉辦團干部培訓班，對兼職團干部進行培訓，提高團干部的組織能力、協調能力、合作能力。要積極引導團干部加強理論學習，要進一步做好推薦優秀團員做黨的發展對象工作，為黨源源不斷地輸送新鮮血液。

3、開展青年思想調研活動。團組織要把青年調研工作作為一項長效機制，定期深入基層，深入青年，真實了解團支部和團員青年的基本情況，青年的思想狀況和需要，認真分析當前共青團和青年工作的不足，探索新形勢下繼續做好共青團和青年工作的有效途徑，推動共青團工作健康發展。

三、大力開展“健康迎奧運，和諧展風采”系列活動。

以突出特色，服務青年，共創和諧為目標，開展“健康迎奧運，和諧展風采”系列活動。通過組織開展青年足球、籃球比賽，青年科技論文演講比賽，卡拉ok大賽，主題晚會等形式多樣、內容豐富的文體活動，助推企業文化建設，為廣大團員青年搭建展示自我風采的舞臺，使團員青年在參與中豐富生活、開闊視野、陶冶情操、提高修養，不斷增強青年職工對我院的歸屬感和認同感。

四、以“五小”為主要內容，進一步深化青年創新創效活動。

緊跟我院改革發展，在科研、生產、經營、管理等方面繼續實施創新創效活動，增強團員青年的創新意識、創新精神和創新能力，促進青年的成長成才和企業的快速健康發展。活動的主要內容是開展小發明、小創造、小革新、小設計、小建議征集評比活動，年底各評選2-4項獲獎項目。為此，年初就要進行摸底立項，確定項目的負責人，制定“五小”活動開展的意向書，年中要進行督促檢查，根據項目進展和評選情況，適時進行青年創新成果、成果展示和成果交流活動，年底評選出院優秀“五小”成果。

篇4

一、以換屆選舉為契機，鞏固和發展團的創先爭優活動

今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規定都要相開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業的優秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。

在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。

二、以思想道德建設為中心，構筑團員青年精神支柱

中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。

紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。

抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統教育。

_月__日是全國第__個教師節，為隆重紀念這一節日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發有為，為**教育再創輝煌爭光添彩，上半年，我們聯合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。

三、以學生志愿者協會為指導，規范志愿者管理發揮

**市學生志愿者協會的協調和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。

在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護秩序和現場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發揮志愿者作用，完善校園文明監督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環境保護和法制紀律等方面的意識。

四、以主題教育活動為載體，全面創先爭優活動

主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質能起到良好的作用。

組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。

組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態度。職一中、**電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。

提高青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。

五、以服務師生為宗旨，提高常規工作的實效抓好評優和推優工作。

團員民主評議工作和推優入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結合團員民主評議抓“評優”，結合“評優”抓“推優”。“五四”前夕，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年********學校的建設，加強培訓、考核、推優工作，上半年，有數十位同學成為中國******預備黨員。

篇5

一、分層次、講實效，“基礎+主題”大學生思政教育新模式立體化，使全體學生受益

中央16號文件頒發以后，長沙理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標；做到主題教育活動目標和學校人才培養目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合；注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育；對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、 “讓歷史告訴未來”演講大賽、 “我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了 “我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動；在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

二、加強學生黨建工作，發揮黨支部的核心作用和黨員的先鋒模范作用

1、土建學院積極引導，加強教育，舉辦分黨校普及班和提高班，兩期黨校都邀請校內外資深專家、教授講述，普及班以黨的基本知識為授課內容，而提高班重點放在理論提高和聯系實際解決問題層次，結合中央黨建工作，定期開展學習研討，形式多樣，內容豐富，值得一提的是，他們在每次黨課開班之前做好問卷調查，把學生反映或關心的熱點、難點問題納入黨課學習中，并且改革考試制度，充分利用網上黨校優勢，要求學員在規定的時間完成考試。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見；對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平；同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。

5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

三、日常管理工作規范，學生日常行為自律意識強

1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員；層層建立了安全責任制和責任追究制；制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平；做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件；針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。

四、學生競賽活動蓬勃發展，提高了學生創新精神和實踐動手能力

1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從XX年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。

2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。

篇6

（一）加強幼兒園的政治思想工作，努力實現教職工隊伍政治修養和敬業精神的進一步提高。

1、聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結園內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。采用個人自學與集中學習相結合、通讀文件與專題研討相結合、學習理論與解決實際問題相結合的形式，把學習貫徹十七大精神引向深入，增強教職工的事業心，提高教職工的責任感和使命感。

2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統美德”系列學習教育，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內容的學習，提升教職工道德素質，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。

3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學習精神；推薦優秀書目教師自學，在此基礎上開展教師讀書沙龍活動。

（二）加強黨的組織建設，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性。

1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實干謀發展，帶頭創新建佳績，帶頭服務比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發揮應有的先鋒模范作用。

2、“”制度。堅持并活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；并在年末評選出10％的優秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。

3、戰斗堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級抓一級的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發揮承上啟下的作用，積極穩妥地推進人事體制改革。

4、黨員發展工作。嚴格執行新規定的黨員標準，突出時代特征，嚴守民主推薦制、預審制、發展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發展對象入黨和一名預備黨員轉正的工作。

5、積極分子培養考察。推行培養聯系人責任制、培訓考核制，做到成熟一個發展一個，推選入黨意愿強烈、政治素質好，業務鉆，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。

（三）加強黨員專業化水平的提高，引導黨員教師由操作型向智慧型轉變。

1、“一個黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作，在師德風范上樹立一面旗幟，教學業務上創出一塊牌子，行為規范上做出一個樣子。

3、“黨員聽評課”、“黨員教學活動設計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進自我專業能力的提高。

（四）加強幼兒園黨風行風建設，深入開展黨風黨紀、法制和警示教育，進一步提高黨員干部廉潔自律意識。

1、“崇廉修德，以德正己”。開展示范和警示教育，不斷增強黨員干部廉潔務實的意識。在實際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領導干部自己絕不越“雷池”一步。

2、搭建平臺。強化黨內外的監督管理，通過“校務公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內外民主溝通、民主協商、民主管理、民主決策的方式和渠道。

3、聯系群眾。鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優勢、陣地優勢和密切聯系群眾的工作優勢，搞好民主監督工作。

（五）加強對工會、團工作的領導，充分發揮群眾組織在幼兒園文化建設、精神文明建設和各項工作中的重要作用。

1、精細化管理。結合幼兒園重點工作，從團隊心理輔導入手，提高工會、團組織服務群眾的能力和促進工作的能力。

2、構筑文體工作新格局。開展“卡拉OK”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠足”、“時裝表演賽”等有特色性、創新性的活動，不斷提高廣大教職工的生活質量。

三、具體安排

1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。

1、學習“十七大”文件精神。

2、先進事跡系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。

3、倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”，制定個人學習計劃。

4、“陽光行動”在社區。

4-6月份：第二專題：加強思想建設、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業水平。

1、“弘揚中華民族傳統美德從我做起”論壇。

2、黨員群眾結對座談會、支部結對座談會、青年教師座談會。

3、“踏青遠足”、“綠色亭湖攝影”等。

4、“黨員教學活動設計”、“黨員聽評課”、“教師教學展示周”活動。

篇7

關鍵詞：就業形勢 就業指導模式 黨建活動 首要任務

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0253-01

解決大學就業創業問題已經受到我黨和政府的高度關注。面對這一重任，高校的黨建活動應該調動一切可以調動的資源，全面推進大學生就業創業工作，幫助大學生樹立正確的就業創業觀念，培養、提升大學生的就業創業本領和技能，在當前激烈的社會競爭壓力下，指導大學畢業生做出正確的職業選擇，幫助他們順利的完成由“學生”到“職員”的角色轉變，更快更好地適應社會發展的需求。

1 黨建活動應遵循的就業指導的活動原則

1.1 發展性原則

大學畢業生能否成功就業不單是靠一種素質和能力決定的，而是看其綜合素質和能力的高低。此外，就業形勢、就業政策、就業需求以及學生的就業心理狀況都是在不斷發展變化之中，這就要求在進行大學生就業引導的黨建活動中要隨著變化趨勢而發展，以培養學生的綜合素質和能力為目標，隨著社會的發展而發展，遵循發展性原則。

1.2 引導性原則

大學生就業指導工作的首要任務是引導大學生具有職業角色意識。對于大學生來說，在進入大學以后，他們會逐步的接觸到一些職業信息，但這些信息是零碎的，不完整的，不能使其形成系統的職業角色認識。因此，大學生就業指導的黨建活動要從社會對職業的需求出發，根據學生的身心發展規律以及對職業認知的階段性規律，結合學生的個性特征，引領學生具有職業角色意識。順利完成其從學生到職員的角色轉變。

1.3 實效性原則

所謂實效，即實踐活動最終產生的實際效果，它是任何一項實踐活動的最終目標，也是實踐活動的本質特點。大學生就業指導的黨建活動作為一項有目的、有計劃、有組織的實踐活動，要突出講求實際的指導性，進口社會職業需求，學生需求，注重指導效果。結合學生的思想、實際需求，全面掌握學生的現實狀況，加強對學生就業心理的輔導，培養學生的綜合能力和素質。

2 黨建活動服務于大學生就業的主要途徑

啟動“四個三畢業生就業分類引導工程”。即通過整合各方資源為畢業生就業創業搭建起新平臺，和通過和學校各院系的教工和學生黨支部結對子，為提高學生就業率，提升學生就業質量做出積極貢獻。

2.1 分三類進行相關就業數據收集并按分類相應地開展素質能力培養

分三大類對學校各學院學生畢業后意向進行收集匯總，第一類：畢業后打算繼續深造的同學（包括出國進修、考外校研究生、考本校或者準備保送的研究生）；第二類：畢業后打算直接就業的同學（此大類含準備考公務員或企事業單位、外企、或一般性企業的學生，還可以細化至地域需求，如成都地區就業）；第三類：畢業后打算創業的同學（此大類主要為準備自主創業或者自由職業的學生）。收集畢業生數據，包括就業基礎數據，和畢業生就業檔案，在就業過程中，及時收集和更新數據。

對于就業有幫助的能力證書進行收集，并針對市場需求及時更新，幫助畢業生鑒別對學生就業確實有幫助的能力證書，及培訓機構。根據所得的就業意向統計，具體問題具體分析，針對不同就業意向的同學展開不同的能力素質培養；即針對畢業有困難的學生，成立專門工作小組，分析問題，并分階段解決問題，對于有需求的同學，采取一對一幫扶。

（1）針對第一大類，整合已經考取名校或者已經拿到國外學校offer的同學的資源，成立考研出國進修幫扶小組，對其進行經驗交流，或者進行細致的幫扶。

（2）針對第二大類，組織專門的公務員模擬面試，幫助其收集面試經驗、總結教訓，并且就業誠信教育及指導學生寫公司的推薦簡歷。

（3）針對第三類，可以整合校內外有著創業經驗的優秀畢業生或教工資源，成立經驗交流小組，與其進行創業經驗交流，針對學生在創業過程當中遇到的問題，如需政策咨詢，缺合作人等實際困難，協助學生團隊尋找資源。

（4）積極利用網絡載體，以點帶片，逐步形成輻射效應。充分發揮黨支部在網絡陣地上的主導作用，主動搶占網絡思想陣地的主導權，集信息，網絡管理于一體的就業網站，建立就業信息專欄，及時向廣大學生傳達最新國家關于就業的政策。在網站上開設討論區，活動開展區，發展對象公示區，征集意見箱等。

2.2 細化“三個方向”，精細管理，增強實效

根據學生就業情況，按以下三個大類進行科學化、精細化管理，為學生提供能夠切實幫助的就業信息。

（1）進修：此大類含出國進修、考外校研究生、考本校或者準備保送的研究生。

（2）就業：此大類含準備考公務員或企事業單位、外企、或一般性企業的學生，還可以細化至地域需求，如成都地區就業。

（3）創業：此大類主要為準備自主創業或者自由職業的學生，針對學生在創業過程當中遇到的問題，如需政策咨詢，缺指導老師，缺合作人等實際困難，協助學生團隊尋找資源。

2.3 整合“三類資源”，加強交流，搭建平臺

（1）優秀校友資源：在全校范圍內率先成立的金融校友分會為平臺，利用校友資源擴展學生就業渠道。

（2）校企合作資源：利用雙選會等與學校、學院有長期友好合作的企業，特別是有實習基地的企業，輸送學生實踐，提高學生一次性就業幾率。

（3）校地合作資源：利用學校與地方簽訂的戰略合作協議，為學生搭建就業平臺。

2.4 “三支隊伍”建設，夯實基礎，推進就業

（1）教師黨員隊伍：以指導畢業生就業論文模式為參考模式，將學生就業細分到專業老師，以導師為具體指導者，指導畢業生就業。

（2）學生干部隊伍：以專業年級為第一級，班級為第二級，寢室為第三級，形成三級聯絡體系，及時掌握學生就業過程當中出現的問題，改進薄弱環節。

（3）學生黨員隊伍：以黨支部為戰斗堡壘，黨員為先鋒模范，將畢業生學生黨員細分到每個小組，成立黨小組，黨員任聯絡員，畢業生就業進展情況，作為黨員工作考核的重要內容。

參考文獻

[1] 張進.提升就業能力：緩解大學生就業難的重要選擇[J].高等教育研究，2007（12）：37-41.

篇8

關鍵詞：農業合作社；經營模式

中圖分類號：F276.2 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230045

1 農民專業合作社概念界定

農民專業合作社在最早的時候是一些農民自己組建得一些小組織，并且這些組織互幫互助，但是它們的前提仍然是土地私有制，但是到了后期，由于所有制開始發生了變化，所以產生了。

農民專業合作社是一種重要得市場經濟力量，能夠推動農民走向市場經濟，同時，這也是農村經濟發展的必然結果。農民專業合作社迎合了三農發展得需求，在商家和農民之間架起了溝通的橋梁，同時也使得農村和城市之間加強了聯系。

2 廣西農民專業合作的現狀分析

2.1 發展歷史

全州縣可以算是廣西第一個互助組織的起源地，也可以算是合作社中的龍頭，在1951年全州縣進行以后，在進行1951年的以后，由于很多農民得到了土地，有了生產資料，所以他們對于生產極為熱情，但是這也有很多困難，例如缺少勞動力等，這些都為生產帶來困難，于是全州縣派人下去調查，并向人們宣傳的號召，但是因為缺少經驗，大家盲目開荒，不做農活，遭到很多人反對，于是第1次組織就散伙了。區委書記對這個事情很重視，立即召開領導班子舉行會議，不久，在區委指導下，在蔣在球、蔣在龍等人的帶領下，他們很快又搞起一個16戶、51人的互助組，但由于戶多人多，農活安排不合理，不到10d的互助組織又失敗了。在第2次的失敗之下，在上級黨委的知道之下，他們認真吸取教訓，總結經驗，之后重新將這種互助組織發展起來。

2.2 發展規模

據當地人員介紹，廣西很多地區，通過合作社，進行農戶聯合，使得廣大農民在市場的組織程度極大提高，也拓寬了農業產品的銷售渠道，以此增加了農民收入。

2.3 資金來源

在調查采訪中，也有很多合作社表示，對于資金問題，政府有進行一些扶植，但在較貧困的地區，扶植力度還不夠，但在這一方面，政府部門也在逐步改善，加強對農業合作社這種經營模式的重視。當然，除了政府部門的支持，不少地方也有農民自己投入，但農民自己投入資金有限，不少地方又缺乏政府支持，導致合作社發展緩慢。

2.4 全州才灣鎮農民專業合作社

全州才灣鎮農業經營以合作社為主，由于農民青壯年外出打工，限制土地集中，荒廢的土地要恢復生產，所以形成這種模式，并且已經持續10a，規模已達到13.33hm2，對于農業合作社，當地市政府不太支持沒有太多資金投入，但縣政府給予了較多的資金，且成立專門的機構進行管理，扶持公共設施建設，縣政府鼓勵當地個人老板投資開設合作社，并且在農民年老，勞動力短缺以后，合作社可以幫忙，這種費用耕田100元/667m2，殺蟲60元/667m2，收割80元/667m2。對于產物銷售方面，相關人員表示，大多為自己出售，或者最后收購以后，政府聯系糧油公司進行收購，并且成立銷售小組，進行品牌廣告的推廣，或者說可以引進外地商人進行銷售。但此種合作社在當地發展也有一定的局限，就自然原因方面來說，才灣丘陵地形較多，這不利于土地的開發，政府方面來說，對于資金技術投入度還不夠，這本身也是制約現在合作社發展的最大問題，合作社自身得到的利益較少，如果繼續資金缺乏，合作社利益就更少，如此惡性循環下去，勢必會造成農民與合作社的矛盾，產生這種利益之爭。對于這種合作社模式，農民普遍滿意，但是大家也更希望政府可以加大資金投入，扶持公共設施建設，能夠將此種經營模式繼續擴大。

他們采用基地種植模式與種植技術。合作社采用無公害栽培技術、大棚設施種植、膜下節水滴灌等。合作社基地按規定的程序實施農產品質量安全例行監測，每月進行抽樣檢測，超標產品嚴禁出售，經過1a多的例行監測，農產品質量安全合格率達到98%以上，確保了果蔬質量安全。

2.5 富川農民專業合作社

富川瑤族自治縣位于廣西壯族自治區東北部，地處湘、桂、粵3省交界的都龐、萌諸兩嶺余脈之間。全縣轄12個鄉鎮，145個村（街、居）委會，總面積1572.36km2。

福利鎮的富川金鑫蔬菜專業合作社將富川縣境內長期從事蔬菜種植、購銷的個人、企業作為成員發展對象。有成員328個。合作社成員遍及全縣富陽、福利、石家、城北等鄉鎮，并且利用富興果蔬有限公司在新品種新技術引進、研發、實驗和推廣以及開拓市場方面的能力，將社員與市場需求緊密結合在一起，面向粵、港、澳地區和東南亞國家市場組織社員生產。

在發展合作社方面，他們也面臨一些問題，例如資金，政府對某些鄉鎮合作社仍然不夠重視，投資力度不夠，導致各鄉鎮與市級發展差距大，并且基礎設施不好從而導致發展緩慢；創新力度不夠從而不能形成獨具特色產業效應，這也是所面臨的一個問題。這種新型的合作經濟組織活力仍然不夠，沒有因地制宜的形成自己的品牌，從而不能產生產業集群效益，規模難以擴大。

合理規劃布局，突出產業優勢。發展農業，要結合富川當地獨特的氣候特性、資源優勢和農業產業特色，要不斷加快農業產業結構調整促進農業特色產業發展；根據產業結構調整進行規模種植要打造“一鄉一業，一村一品”特色經濟，多方位多措施促進土地流轉的力度、深度、廣度，進一步提高農業資源集中配置和農業產業發展升級，全力打造特色農業產業基地和產業集群園區，全面推進富川土地流轉和農業合作社產業化協同發展。

2.6 百色農民專業合作社

百色市位于廣西壯族自治區西部，右江上游。總面積3.62萬km2。全市共轄12個縣（區），總人口378萬人，有壯、漢、瑤、苗、彝、仡佬、回等7個民族。

據農經站對相關人員進行采訪，了解到， 2014年1～6月，百色全市新增農民合作社178個，總數達到1390個。成員總數3萬余人，帶動非成員農戶近9萬戶。

農經站人員表示，他們在發展農業方面，明確自己的職責任務，農業廳將劃分好的每個工作目標下發到各個縣，由此分工明確，做到做事情有條不紊，分工協作，從而效率高且管理到位。

十分注重宣傳力度，精彩采取各種培訓方式，例如開展一些座談講座等，提高當地人民農民合作意識，營造群眾廣泛參與、政府大力推動、全社會各界大力支持的良好氣氛。

農經站的人員表示，他們也在不斷派遣人員加強培訓，深入合作社，為合作社提供培訓、技術支持、市場信息、基地建設、市場營銷等服務，從而來促進合作社的健康發展。

2.7 玉林農民專業合作社

玉林地處廣西東南部，總面積12838km2，其中市區建成區面積86km2，總人口700萬人，其中市區人口119萬。

個別地方配備的專業工作人員太少也是所存在的一個問題，同時不少干部還要兼顧農民專業合作社以外的大量業務工作。針對這些問題，農業局表示，他們從實際情況出發，按自治區的要求大力發展農民合作社，依托玉林市農業產業化“123”工程六大產業，緊密結合水稻增產增效工程等重大項目發展農民合作社，完成2014年個各縣（市、區）和玉東新區定下的新增合作社任務，爭取用2～3a時間實現村村有農民合作社的目標。“擴容”就是擴大合作社成員容量和服務種類。根據玉林市農民專業合作社發展現狀，農業廳表示，農民合作社要按照：“增量、擴容、提質”的要求，爭取各級黨委、政府的重視，出臺政策，加大扶持力度。“增量”就是增加農民合作社總量。 “提質”就是要規范農民合作社發展。實施合作社示范工程，推行分級認定和管理，構建國家、自治區、市、縣四級農民合作社示范體系，建立示范社檢測評價制度。

2.8 北流農民專業合作社

北流市位于廣西東南部，與廣東省高州市、化州市、信宜市接壤。隨著現代農業的發展，北流的農民專業合作社經營主體日益擴大，呈現出數量增長快，經營方式活、輻射效應高的特點。據統計，到2014年5月底止，全市已注冊登記的農業新型經營主體總數達到242個，其中示范合作社32個，農民經營性組織不斷擴大。

要加強信息引導，提升農民專業合作社層次也是北流農民專業合作社發展所注意的。北流市注意展開多層次、多角度信息服務工作。農業、水果、水產畜牧等部門積極在合作社于院所之間牽線搭橋，為農業新型經營主體引進新技術、新品種，邀請專家前來指導，向農民傳播新的經營理念。

在發展當中，堅持鼓勵探索，在壯大發展中逐步規范化。堅持處理好發展與規范的關系，著眼于發展，在發展中規范，在規范中發展。通過制度建設，規范和處理好合作社內部和外部的各種利益關系，不斷密切利益聯結程度，增強經濟實力。

盡管北流合作社發展良好，但也存在一系列問題，例如，管理制度不健全。各相關部門盡管都十分重視合作社的建設工作，但是由于彼此協調不夠，都各自為戰，所以使得有限的資源不能發揮最大效益。

從組織建設來說，當地組織水平不高，帶動作用有待加強。

3 總結

在轉變農業發展方式和建設新農村的背景之下，在精心準備了對農業合作社的幾個調查點之后，認識到農業的發展就目前而言在廣西還是存在著很多的問題和不足。尤其是著力于農民專業合作社這種普遍但又有許多問題發展的經營模式。此篇論文通過調查之后，為廣西地區和國家披露農業經營模式在發展過程中存在的問題和不足，為構建新農村和轉變農業發展方式實現“中國夢”獻出微薄之力。

參考文獻

[1]林忠偉. 進一步促進廣西農民專業合作社發展研究[J]. 經濟與社會發展，2013（05）：28-31.

篇9

為豐富校園生活，加強校園文化氛圍，提高同學們創作激情。親愛的讀者，小編為您準備了一些學生會部門工作總結，請笑納!

學生會部門工作總結1在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學們高興地玩這，我感到快樂，所以我們的工作就有會很好的結果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學們高興地玩，同學們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。

在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛生查晚歸，我都是那么的配合，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想難道我們三年后我們就會是這種心態了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信心，犯的錯也越來越多了，最后在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總人所打擾到，不值得的。

在學習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在比賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，心里不知道是有多高興，在報告廳內辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創優個人總結大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是學生會的一員，我覺得我們只要把學生會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會發展的很好。

在這里我也要說聲抱歉，學生會的聯宜我沒有去，我是確實應為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來的時候聽宿舍的人說這次聯誼活動搞的慢好玩的，我就有點小后悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創新，所以在以后的工作中要吸取教訓，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到最好，也希望大家對我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到最好。

學生會部門工作總結2開學至今，團委組織部在學校領導與老師的指導下，在主席團的帶領下，在團委其他各部的幫助下，遵循團結一致、合力奮斗的宗旨與原則，團結協作，統籌兼顧，和諧發展，全力發揮部門作用，積極履行部門職責，認真完成上級組織交予的各項任務并取得了一定的成績，贏得了老師與廣大同學的認可與好評。現將__年下半年的工作情況匯報如下，懇請團委領導、老師審批、指導：

(一)部門性質：

組織部是我系團總支學生會的一個核心、綜合部門，主要負責各班級班會及其材料的考核，管理系部各班團員的團員證、團檔和學生的入團工作，包括團員團籍的管理、團員證的補辦、檔案材料的收集審核、團費的收繳等;其次是協助主席團處理各種事務和其他部門的各項重要活動，對系部各項活動的組織策劃及活動安排，人員調動，組織活動入場及紀律等，同時負責團總支學生會各部門之間的團隊建設，更是我系學生會團隊建設不可或缺的一部分。

(二)部門職能：

1、熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活

2、嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關

系轉接等工作;

3、負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作;

4、督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況;協助團委做好“五四”獎先工作和團總支平

時考核工作;

5、推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作;

6、做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料收集工作;

7、完成學生會交辦的其他任務。

(三)部門日常工作：

1、制定、修改制度

2、學生干部培訓工作

3、協調協助工作

(四)部門文化建設：

我部開學伊始就針對預備黨員和入黨積極分子開展了“三學活動”，旨在激發同學們的活力與熱情，調動同學們的政治學習熱情，使他們學會在生活中找啟悟，在環境中找感觸，在小節、在細處提高自身的思想政治素養。

在我系舉辦的元旦晚會上，我部成員積極配合主席團工作，而且積極的參加元旦晚會的表演和組織工作，不僅在一定程度上增強了各部之間的團結意識，而且很好的宣傳了我部和我系，對其文化建設工作貢獻都很大。

(五)不足之處：

我的溝通能力，社會實踐，親和力，人際交往能力，說話技巧等都還不太好，所以我要更努力的鍛煉自己，爭取把工作做到最好，而且也要不斷的鍛煉自己，是自己的各個方面的能力更好的提高，努力做最好的自己。

我覺得社團部門與部門之間的交流還有不夠，需要加強。所以，我的初步規劃時，在明年招新后與每個部門都進行幾次交流活動。社團一直有著“分工不分家”的傳統，所以在明年的工作中，我將非常注重與其他部門的交流。

每次部門會議的時候，總會有個別人員會遲到。這雖然不是什么大的問題，但是“千里之堤毀于蟻穴”。所以，我們要看重那些小的細節，做好每一個小的細節，是我們的這個部門發展的更好。

但是自從進入團委組織部并成為其中一員以來，我從這個組織里學會了許多東西，逐步的使自己完善，特別是每次部長和副部長非常信任的把工作交給我去完成時，我更加覺得應該好好去完成!當然，并不只是因為他們對我的信任，的是既然進入了學生會就應該去好好的表現自己，盡量讓自己的才華得到體現!說實話我們要求進入學生會都是存在很大一部分私心的，絕對不會是像有些人說的之所以要求進入學生會是為了為同學們服務!當然，我不會去否認這一點，只是我覺得在我們系學生會里好多人都不是他們所說的那樣，大多數人只是為了那一點點名譽以及學校對學生干部一系列的優待罷了!其實，我也知道現在要找出大公無私的人很難，包括我自己我都不會認為可以做到。但是，我們不能只要好處不用回報吧，對于學生會的成員，我們應該在得到好處的同時適當的給予一些回報那就是大家在學生會的工作上多花一點心思，爭取把我們學生會辦的更好!其實這也不是什么回報學生會，我們的學生會辦好了，最大的獲益者還是我們自己!這些只不過是我個人的一些小小的看法，我希望我們學生會成員都能夠緊密聯合，打造出屬于我們數學系自己的品牌!

在我們學生會里面也有許多積極認真的成員存在，就比喻說在我們舉辦元旦晚會時很多人都很投入，都在爭取將晚會辦的有水平，而且大家也確實做到了，在全校我們系的晚會我不敢說是舉辦的最好的，但決不是最差的!這對于我們這個有點缺少女生而且人數又不怎么多的系來說已經足夠了，這又說明了什么呢?說明我們這群爺們都是有能力將自己課余生活搞的有聲有色!只要我們一起共同努力我們的系的明天一定會生機盎然。

最后我還是大膽的向學生會主席團提幾點我的意見：

1.我發現好多大學生在思想上過于偏激，學生會多開展一些活動，對一些我行我素的同學多做做思想工作，把學生會的工作滲透到我們系每一個學生心中，思想通了，我們辦事也會順手的!

2.對于學生會做出的決定要落實，盡量讓全系學生都了解，而不只限于學生會干部!

3.提高辦事效率，就像我們系納新一樣，半年時間過去了一大半我們的新的學生會才組建起來，這不過是一個小小的例子.

當然每一件事情總有其中的不利之處，畢竟任何事物都有兩面性，看待事物要用辯證唯物主義思想。雖然團委組織部中存在這樣那樣的問題，但那些都是小問題，不能影響到大局，在大局上各位同學還是能夠把握住方向，認真努力的工作。

半年就要結束了，總結過去，我的工作做得還不錯，得到了同學和學長的贊揚，可是這不會是我前進的最終點，我會繼續努力的。在將要迎來的一年中，我還是會繼續發揚我以前的工作積極態度，不，應該是更超越自己才可以，將團委組織部賦予我的工作完整的做好!

綜合來說，組織部的工作向來比較繁雜、仔細，需要部門成員具有強烈的責任感與熱情，需要團隊意識、合作意識，需要踏實、嚴謹的工作作風，需要具有很強的思想先進性與科學文化知識的學習能力。經過這段時間，我認為部門只有齊心協力，同舟共濟，才能很好的完成本職工作與上級交辦的各項任務。

在工作中，我們同樣培養了嚴謹、踏實、團結的作風，這從部門干事的工作總結中可以看出。各為同事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。由于各方面原因，我部在有些方面做得不是很完善，所以我們必須從中吸取經驗和教訓，為接下來的部門工作提供借鑒。

再接下來的半年力，我部將繼續發揚服務廣大學生的精神，增強團隊合作意識，努力提高工作效率和質量，及時反省、總結，不斷改善自身不足，把組織部的工作做到更好，最終把團委工作做的更好。請領導老師予以支持幫助，并嚴格監督!

學生會部門工作總結3政治與行政學院組織部，在校院團委、學生會的領導下，積極完成各項任務，出色完成了本學期工作計劃中的全部內容。

本學期組織部切實以“精品團日大賽”、“團務交流會”等工作為本學期的工作核心，以“推優、評優”、“團關系轉接”、“團組織生活”、“團員統計”、“團費收繳”等一系列常規工作為基礎，合理分配工作，做到工作模塊責任制，從而保證了每項工作的積極、順利開展。同時，本學期我部門進一步完善了各項規章制度、活動方案，在聯系同學、服務同學的過程中取到了很大作用。

一、團委學生會換屆

三月份，__團委學生會試用委員第二輪面試。通過第二輪面試我們組織部正式確定了新任的6名委員，為組織部工作更好的開展注入新的動力和支撐。

二、發展新團員

三月份我們部門進行了發展新團員的工作，針對符合條件的同學進行申報審查，共有11人次作為本次工作的發展對象。該項工作按時按質完成。

三、評優

本學期的評優工作主要是根據團省委和團市委__-__年評選優秀集體和個人的通知開展。三月份進行了“湛江市優秀共青團員”的申報名單和資料收集，最終確認了政治1082班的吳泳梅為我院的“湛江市優秀共青團員”的推薦人選，吳泳梅師姐也最終獲得了“湛江市優秀共青團員”的稱號。四月份我部門主要針對__-__學年度獲得學校優秀團干和優秀團員稱號的名單進行確認并填寫證書。以上兩項內容均在規定的時間內完成。

四、推優

本學期的推優工作主要在三月底和四月初進行，在團支書的以及黨支部的協助下各個支部嚴格遵守推優程序，順利推薦了共36人作為本次的入黨積極分子。本學期在推優工作上我們部門進行了一點改進，就是讓符合資格的同學進行預填電子表格，再審查無誤后進行紙質版的填寫。這一項措施雖然增加了一點工作量但減少了失誤，是一個好的嘗試，在以后的工作中我們會繼續完善工作的方法，更好地提高推優的工作效率與效果。

五、團費收繳

五月份，應要求我部門對我院的支部進行了__年上半年地團費收繳，共收繳團費1800員整。

六、團關系轉出

五月底、六月初針對畢業生的團關系轉接，我部配合校團委組織部以及院團委老師對大四的三個支部進行了轉接資料的整理并按時上交校團委組織部。

七、團組織生活

本學期的團組織生活在形式上做了很大的改革，把很大的權力下放到各個院的團委，這給予了各個支部很大的自由度，我院組織部經商討決定我們部門在以后團組織生活當中只起指導性的作用，如主題的引導，真正的內容形式由各個支部自行決定安排開展，不再安排本部委員進行現場檢查但每個支部開展活動結束后要上交總結和照片。這是一個新的嘗試同時存在很多的不足，因此在今后我們會改善這方面工作。

八、精品團日大賽以及團務交流會

“精品團日大賽”以及“團務交流”是本學期我部門的核心工作，在四、五月份校院兩級的活動過程中，我們通過組織、宣傳、引導等方法，提高團員知曉率，充分調動活動參與積極性。在校級精品團日大賽中，我院代表隊伍政治1102和社會1101聯合支部取得了較好成績。而在院級精品團日大賽中，我們鼓勵各支部的形式、內容創新，使整次活動形成良好的氛圍，支部參與率也達到了80%以上。經過近兩個月的活動，最終社會1102、社會1091和政治1092分獲院級的一、二、三等獎。活動后期，我們策劃了團務交流會，邀請了兄弟學院的相關負責人，各班團支書，交流精品團日活動、活力在基層、挑戰杯以及其他團務工作的經驗。通過這一活動提供了交流的平臺，增進各方了解，對工作的提升有很大的幫助。

九、其他

除了本門的常規工作外，組織部還積極協助院其他部門的活動。通過建立團員數據庫、團干通訊聯絡簿等方式，加強內?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇墓低怠M保也棵旁謖庋詼砸恍┕嬲?a href='//xuexila.com/fanwen/tiaoli/' target='_blank'>條例、活動計劃方案，進行了更新、修改，以保證日后部門的順利運轉。

最后，在成功完成這些工作的同時，我們也存在著活動內容單一、形式簡單等問題，和其他兄弟學院的溝通交流太少，新進委員參加積極性較弱等缺點，我們會再接再厲，爭取日后取得較大進步。

學生會部門工作總結4在我們組織部上，我們一起去檢查了計科系那邊的團組織生活，看見同學們高興地玩這，我感到快樂，所以我們的工作就有會很好的結果。這樣下一個月的團組織生活也會有很好的激情，我們組織部的工作就是在團組織生活上讓同學們高興地玩，同學們高興了我們也高興了，但每次的前期工作都是不長自己去完成的，在這里我要對我們的不長說以聲你辛苦了，每次的任務都在我們最忙的一天所以就不能去幫你的忙，我們也糾結，希望以后的工作能盡量的不要安排在我們最忙的一天，不然我們就有幫不上忙了。

在生活上的就是我想說的重點，每一的查衛生查晚歸，我都是那么的配合，但每當查到大三的就是那么的無奈，那學姐的問題是那么的犀利，叫我不知如何去回答她，我當時就傻站在門口久久沒有出聲，我在想難道我們三年后我們就會是這種心態了嘛?我傻了，我不想再想下去了，我以為我不會對這件事由影響到，但結果證明我被這件事深深地打擊了，在上個星期就做什么事都沒有信心，犯的錯也越來越多了，最后在部長的觸膝交談下我想通了，我不要為這總人所打擾到，不值得的。

在學習上我們舉辦的指點江山辨論賽在這個月也進入了決賽，那天雖然很冷，但我們的激情一點也沒有受天氣的影響，我們在那里看到了一場激情四溢的辯論賽，在比賽過成中放了我們以路上的工作，看這我們的成長，[蓮山課件心里不知道是有多高興，在報告廳內辯手的鐵齒銅牙加上我們的激情澎湃，指點江山辨論賽就這樣的結束了，在最后我們照了合影，這一次我有缺席，看見爭先創優個人總結大家臉上的笑容，我的心也暖了，在這場辯論賽中我們學到了很多，在做人與做事的方面都給了我們很好的例子。在里我很榮幸的說我是學生會的一員，我覺得我們只要把學生會當做自己人生的一件事來營造，它畢定會發展的很好。

在這里我也要說聲抱歉，學生會的聯宜我沒有去，我是確實應為我家有事我要回家的，所以很抱歉的，我來的時候聽宿舍的人說這次聯誼活動搞的慢好玩的，我就有點小后悔的，不是回家，我肯定會去的，在加上那天在部長那看見她們玩的時候的照片，我更是羨慕，我的缺席，是我們部不是那么的完美，但我的心還是跟著你們在一起的，我要一步一步的往上爬，就算終點沒了起點任然在的。部長說我們的工作缺乏創新，所以在以后的工作中要吸取教訓，開拓思想，嘗試新的方法，努力地把工作做到最好，也希望大家對我們工作的不足也多多包涵，我們也要努力的使自己的工作做到最好。

學生會部門工作總結5時間一晃而過，彈指之間，一年將要過去，回想一年我部的工作，現將我部工作總結如下：

我們部在學生會中主要承擔服務學生生活方面的工作，其中學生宿舍衛生檢查是我部的首要工作。還有一些其他的工作，如：輔助李老師對宿舍財產進行統計、對個宿舍財產損壞情況要及時通知維修人員、每周對我系的男生宿舍進行一次大的衛生檢查、每隔兩周辦一次生活小貼士等等。在這些工作中我們都認真的去做，成功的完成每一項工作取得優秀成績。尤其在學習雷鋒活動中，由于我部人員少我部就聯合女生部和勤工助學部一起舉辦，在這次活動中我們學到了很多，我們這次活動也很成功!但是在工作我們也有很多不足，如：我部只是按照老師下達的任務去認真的完成，缺乏創新部門沒有活力，回想一年來我部門舉辦的活動太少了;在持久方面我部沒有很好的做到有始有終，在后期的工作中我部人員明顯的懈怠，尤其在母親節活動中，沒有積極的參與其中。對于這些不足，我部將吸取教訓，在以后的工作中，不斷完善自己，爭取做到更好!

展望將要來臨的新的學年，我部將要大改面貌。第一：在宿舍檢查方面，我們將聯系各班的生活委員一同檢查，做到更加的公開公平;第二：吸取以往的教訓，面對學生多次不停我們的忠告搞好衛生的情況，我們將要和輔導員進行溝通與合作，爭取老師的支持;第三：定期與各班的生活委員開會在一起溝通進一步了解學生的生活情況及學生的建議和需求;第四：要更多的開展活動尤其是心態和心理方面的活動，我深信“心態決定一切”，我也希望通過我們的活動能夠豐富大家的生活，益于學生的身心健康，更有助于學習;第五：在院生活部里我部要多和其他系聯系相互學習，舉辦活動，突出我系的特色!在院生活部中取得更好的成績!

我相信，在我部人員的共同努力下，我部一定會把工作做得更好，取得更好的成績!

學生會后勤部工作總結篇三

一年來，能認真學習黨的路線、方針、政策，堅持學習鄧-小-平理論和“”的重要思想，深刻領會科學發展觀的第一要義是發展，其核心是以人為本，科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，不斷提高自身的理論素養，用理論武裝頭腦，指導自己的工作，

自中心成立了行政部、培訓部、后勤部以來，我被單位分到后勤部，在工作中，始終以高度的責任心和事業心對待工作，愛崗敬業，虛心學習，能協助會計員工作，管理和使用好中心的經費;及時完成經費的收繳、存取及支付工作;完成教職工防寒保暖、防暑降溫、福利、后勤保障工作以及日用消耗品的采購工作，每年三個培訓時段都能和其他同志一起完成所有培訓學員的報名收費工作，負責完成財產的登記保管及管理工作，能及時準確完成各月記帳、結帳和財務處理工作。堅持月末和會計員對帳。日常財務做到日清日結，帳實相符，帳帳相符。在工作中嚴格遵守工作制度和職業道德，認真履行崗位職責，積極參加縣財政局、縣教育局組織的業務技能培訓，認真學習財經方面的各項規定，嚴格按照國家的財經政策和程序辦事，管理好中心的每一分錢。

本年度以來，中心先后成功的舉辦了慶新春文藝匯演，風箏節、愛家鄉、愛高陵、系列活動，

個人總結

省上舉辦的足球賽及“丹青煥彩，墨舞教苑”書畫展等活動，我都能積極參與，作好服務，體驗服務于中心的快樂。本年度10月份我中心為了安全及設施上臺階更換了防盜網，增設了會議室，后勤部成員都能夠隨叫隨到，配合好施工人員圓滿完成了各種工作。得到領導和同事的肯定。

篇10

一、在培訓中注重突出育人職能，力求“以德潤心、以文化人”

松原市農廣校注重發揮農業科技教育綜合優勢，在培訓中突出育人職能，注重用科學的理論武裝學員，用正確的輿論引導學員，用高尚的情操塑造學員，用優秀的作品鼓舞學員，力求“以德潤心、以文化人”。一是倡導引入中華傳統文化，用傳統文化引領農民培訓工作。在《松原日報》開設“農民國學課堂”，講解《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》等國學經典，讓更多的農民朋友加入到學習弘揚傳統文化中來，同時，在松原市農廣校網站等涉農網絡媒體上，持續講解國學文化，逐步延展和傳授國學精華。與市委宣傳部、市民政局聯合開展“國學下鄉”活動，深入村屯進行巡回講解。二是進行愛國主義教育。結合抗戰勝利70周年，在學員中通過開展學習抗戰史和參觀中國人民紀念館、楊靖宇將軍犧牲地、虎頭要塞紀念館等活動，重溫歷史，牢記使命，進行愛國主義教育，讓中華民族偉大復興的中國夢深深根植在農民學員的心中。三是開展“做新型職業農民，走現代農業之路”詩歌賽活動。在《吉林省率先實現農業現代化總體規劃》出臺后，組織學員開展“做新型職業農民，走現代農業之路”詩歌賽，共征集了20名學員的35首詩歌作品。活動弘揚了主旋律，堅定了學員們在土地上就業創業信心，培養學員“我是農民我驕傲、我是農民我自豪”的積極心態。進而引領他們積極投身吉林率先實現農業現代化的宏偉實踐。

二、在培訓中注重以國家項目為主導、地方項目為輔助、社會化項目為補充的培訓模式

2014年開始的新型職業農民培育工作，在強調培訓數量的同時，更加注重培訓效果的運用。通過培訓一個、帶動一批，讓國家的惠農工程深入人心；在市委組織部、市農委的大力支持下，成立了長江以北首家“學歷+技能”的開放式農民學院。作為地方項目，每兩年作為一個周期，培育農村實用人才。致力于把農民學院打造成農村致富帶頭人孵化器、農村黨支部書記孵化器和農村專業合作社孵化器，目前，學院已發展黨員積極分子21名，占學員數量的21%，確定近期發展對象2名，上半年擬轉為正式黨員1名。有12名學員在學習期間成立了自己的農業（農民）種植（養殖）合作社。有15人進行了種植業結構調整，生產綠色有機農產品；社會化培訓項目作為廣校培訓工作的延伸，兩年來，通過校企合作的方式培育農民近千人。2016年，通過這種方式培育了新型農民，同時在此基礎上成立了近200人的農業社會化服務組織―松原市農業植保應急救援隊，在全市范圍內采取科學的農作物統防統治措施，推行農用無人機航化作業方式，為各鄉鎮內農作物病蟲害防治提供有償航化服務，降低農業生產成本、提高農業生產效率。

三、在培訓中注重運用“互聯網+”思維，努力探索新型職業農民培育的新方式

在經濟發展新常態下，不斷創新工作思路，把“互聯網+”思維引入農民培訓工作，實施了多項提高農民素質的培訓措施，培訓工作取得明顯效果。一是探索開設農民素質提升大講堂。2015年年初，創新了新型職業農民培育模式，打破了項目的局限性。開展了農民素質提升大講堂活動，依托YY平臺建立的松原市農民素質提升大講堂，以開放式的網絡授課為主，已經成為松原農民每周一次的科技盛宴。冬令時每周六晚6點，夏令時每周六晚7點。每節課90分鐘，60分鐘講解，30分鐘教師和學員互動。師資力量來自域內外涉農領域的專家、市（縣）農廣校骨干教師和農廣公益專家教授進行授課。授課內容在充分調查研究的基礎上確定了涵蓋農民素質提升和農村生產發展的10個方面。2015年全年共授課48次，受益學員及農民23000多人次。2015年5月初，吉林省農委領導在考察該項工作后，決定在恰當的時候，將大講堂活動升級為省級平臺，讓全省農民受益。二是持續開展“空中課堂7411”行動。“空中課堂7411”惠農行動作為市農廣校的拳頭項目，通過熱線、網絡、電視、報紙等多種媒體交織，線上線下互動的方式，教育和培訓農民，推廣和傳播農業科技。行動設立了涉及農業、畜牧、法律、醫療等方面的7條農廣公益專家熱線；建立了松原農廣公益、松原農廣創業、松原農廣采摘、松原農廣信息員4個網群；開辟了《松原日報》“新型職業農民培育”1個報紙專欄；開播了松原電視臺《農廣直通車》1檔電視節目。農業科技傳播不僅覆蓋松原市1123個行政村3000個自然屯，更有松原周邊肇源、大安、雙遼，農安、榆樹、德惠等地農民朋友受益。自行動開展以來，已接聽熱線6萬余個、回復網絡咨詢8000多人次；刊發農村實用新技術60期、文章87篇；制作電視節目23期，刊播69次。2015年，專家熱線已增至10條；網群已增加至12個；報紙專欄增加至兩個；電視欄目增加至2個。“7411工程”已突破原有服務范圍，并呈逐年擴大的勢頭，業已成為松原市農廣校服務三農工作的一個概指。三是成立農民科技夜校。在吉林調研時指出：任何時候都不能忽視農業、忘記農民、淡漠農村。作為農民培育的專門機構，探索建設好農民科技夜校，培育好高素質的新型農民，就是貫徹落實總書記講話精神的最好體現。建設現代農業、促進農民增收、建設社會主義新農村，都離不開農民自身素質的提升。開辦農民科技夜校可以幫助農民掌握更多的農業科技知識，盡快成長為新型職業農民。截至目前，依托YY網絡課堂建設的6所農民科技夜校運行情況良好，深受農民朋友歡迎。農民科技夜校是把原有分散收聽農民素質提升大講堂的農民集中到具備條件的村部，集體收聽收看。便于農民朋友之間隨時探討和交流農業生產問題，培養農民的集體意識和科技意識。2016年，將重點探索把夜校建在合作社上，讓科技夜校更多地惠及廣大農民。

四、在培訓中注重有針對性地建立教學實訓基地

一是圍繞生態觀光農業確定教學實訓基地。結合自身工作特點，積極參與松原市“美麗家園”行動計劃，成功挖掘出賀什勒草莓、哈拉毛都梨花這兩處集教學、采摘、觀光、旅游為一體的鄉村美景，并組織農業專家無償扶持這兩處的果蔬產業，著力打造享譽松原的生態農業基地、休閑觀光旅游基地。賀什勒草莓基地與哈拉毛都無公害果蔬基地的建成，不但為今后的松原市新型職業農民培育提供了必要的教學實訓基地，而且豐富了哈達山旅游觀光帶的內容，使游水庫、賞梨花、謁王府、品江魚、挖野菜、感受綠色休閑農業成為有機整體，從而形成與查干湖東西呼應的大旅游格局。二是圍繞全市糧食增產目標確定教學實訓基地。培育新型職業農民的目的就是要保障國家的糧食安全。2015年，松原市糧食生產目標為800萬噸。政府有號召、廣校有行動。松原市農廣校作為松原市新型職業農民培育的主體單位、農技推廣的重要部門，有責任、有義務為全市科技增糧做貢獻。通過開展“萬畝農作物高產示范工程”，市農廣校協調社會資金30萬元，扶持21戶農民，建立了26處高產示范基地。輻射和帶動各縣市區部分農戶采用科學種植方式超過1萬畝。采用良種+良法的方式進行作高產物栽培，具體方式為保護性耕作+大壟雙行+水肥一體化技術為一體的綜合性超高產栽培技術，經過近一年的教學和生產實踐，各個示范基地均發揮了很好的教學作用。2015年10月9日～11日，農業部及省市相關專家對市農廣校（市農民學院）及其合作企業承擔的高產示范項目進行了測產。測產結果表明，超高產綜合栽培技術具有較為明顯的增產作用，基本實現了預期目標；該技術在干旱及土地相對貧瘠地區有明顯優勢；適合在松原地區大面積推廣。

五、在培訓中注重后續跟蹤指導服務，力求把創業學員扶上馬，再送一程

兩年來，通過多種方式對三個類型的學員進行了155次回訪。在廣校的支持和鼓勵下，張澤濤、李秀梅、楊影等52名學員通過土地入股，加入到當地規模較大的合作社；秦海、于淼、于春雪等46名學員成立了自己的農業種植合作社，帶動鄉村四鄰共同發展；劉宏勝、吳曉紅、朱小龍等78名學員擴大了生產規模、購置了大型農機具。學員劉運通成立的龍源合作社今年被評為國家級合作社，國家扶持480萬元農業機械正在發揮積極作用。學員郝建立鵬發農民特色種植合作社，與農民簽訂粘玉米種植合同，形成自己的品牌并實現了網上銷售，產品賣到了北上廣，在今年玉米臨儲價格下調的嚴峻形勢下，找到了一條產業結構調整、農民持續增收的新路。此外，還聯合市委政策研究室，依托松原市農廣信息員渠道，下發了近3萬份的關于新型職業農民培育的調查問卷。2015年，利用自身的多個網絡平臺、龐大的農廣信息員隊伍，以及松原電視臺、松原（微博）等媒體渠道，在全市農民中進行新型職業農民培育的宣傳普及，并進行海選招生。招生宣傳播出后，僅7天時間，報名人數就突破預期名額。同時，在工作中幫助多家合作社、公司、企業辦理合作社注冊登記、協調合作社信用貸款、聯系世行項目、協調土地收益質押貸款、申辦吉林省著名商標、協調疫苗，幫助學員企業聯合采購產品包裝。在學員創業過程中，為所有學員免費聘請法律顧問，建立學員網群，相互借鑒創業經驗，分享心路歷程。多次深入學員企業、家庭走訪調研，幫助解決實際問題。

六、在培訓中注重整合市（縣）優勢資源，促進市縣兩級農廣校協同發展

為增強農村實用人才整體培育能力，充分發揮市、縣兩級農廣校（農民科技教育中心）的積極性，市農廣校整合各項優勢資源，服務全市農村實用人才培育和農民培訓工作，實現了五個方面的資源共享。一是地方項目資源共享。市校所屬的農民學院項目在扶余、前郭、長嶺、乾安四個分校設立四個直屬教學點，分別負責四個縣（市）籍學員的短期培訓工作。每個教學點每年擬計劃撥付專項資金5000元，四個教學點每年將有2萬元的專項培訓資金支持。根據縣域產業特點，各教學點每年組織教學活動兩次，要求集中培訓和實踐考察相結合，要做到事前有計劃、事中有監督，事后有總結。二是宣傳資源共享。近年來，市校與省、市媒體間達成了良好的合作關系，特別是市本級的媒體給予了大力支持，市校先后在《松原日報》開設“新型職業農民培育專欄”；在松原廣播電視臺開設了《新型職業農民培育農廣直通車》、《職業農民在松原》等欄目，市校利用兩個媒體平臺，打通縣校向上、向外宣傳典型、推介工作的出口，并免費為各分校提供宣傳網頁或者建設網站。三是培育資源共享。1、招生工作上下互動，市、縣校在滿足各自招生任務前提下，可以把富余的農民學員推薦給適合地域、合適的班次的廣校，從而把招生工作做活、做大、做強。2、教師資源統一調配。市、縣兩級農廣校（農民科技教育中心）擇優推薦專職教師納入市級廣校系統培訓師資庫，在新型職業農民培育集中培訓環節根據培訓內容和班次，統一調配師資力量。3、實踐考察環節市（縣）聯動，高標準設計考察內容。市（縣）兩級農廣校（農民科技教育中心）新型職業農民培育工作的實踐考察環節，在普惠制的基礎上、重點選拔人品好、優勢資源相對突出、示范帶動作用強、具有模范帶頭作用、熱愛農業、扎根農村的學員，外出開拓視野、學習交流。市校將選擇合適的域外實踐考察地點和針對性強的考察內容，集中組織市（縣）兩級學員共同外出考察學習。四是網群資源共享。市校根據職業農民培育的類型不同，分別建立了3個可容納500人的網群，各縣（市）根據不同的類別將過去、現在及未來培育的新型職業農民邀請進入不同的QQ群，形成統一的職業農民學習、交流、提高的大平臺。五是農業科技推廣渠道資源共享。松原市農廣信息員協會依托各市、縣分校，分別建設4個縣級分會，通過協會渠道，吸納更多的青年農民加入組織，通過市校的農廣公益專家團隊，實現農業科技推廣共享，共同服務松原三農事業發展。

雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越！