導語：如何才能寫好一篇考試過后總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

老師們、同學們：

對于我們中學生來說：

世界上有三樣東西要等好久才能到來：生日、寒假、暑假。

世界上又有三樣東西隨時都會到來：階段考試、期中考試和期末考試。

對待考試，我想各位都很有經(jīng)驗了，因為這已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學的身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關系。

有的同學考試前對試題卷是“可欲而不可求”，考試時則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無情的拋棄。這時，他們的眼中只有分數(shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎？那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)只不過是對你這階段努力的一個評價，有些同學，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應該找出丟失分數(shù)的原因，并分析不清楚的知識和這階段的不足。我們的目標不是這一次次的小考，而是將來的中考、高考。

當然了，也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并改正，才能在未來的中考、高考中看見輝煌。

考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發(fā)泄完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學習正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對知識最渴求時，因為一次的失敗而放棄學習，正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

篇2

又是一次筆尖的較量，又是一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭。我們總喜歡把人生比作是牌局，每個人都想把手上的那副牌打好，明知輸贏是命定，可不到最后誰也不肯認輸。其實這世上無非你我他，今日你的贏，就是他的輸；明日他的贏，就是我的輸。但每一次翻牌的時候，總?cè)滩蛔枺數(shù)哪莻€人會不會是我？可到底什么才算是輸？只要生命不斷，任何的輸局都可以反敗為勝。只有停止呼吸的那一刻，就真的是一個輸者了，與這世間的一切訣別，什么也帶不走。只是做一個純粹而干凈的人，一無所有地離開，就是真的輸了嗎？時光也學會了沉默，那是因為它早已讀懂了人世的悲喜，懂得再繁復的情節(jié)、再美麗的故事都會散場。那些自以為聰明的人，早早給人生結(jié)局埋下了一個完美的伏筆，卻不知道，世事無常，并不會按照你的意愿行走。結(jié)果往往是與你設定的方向背道而馳，在毫無防備的時候傷的你措手不及。那是因為人太渺小，而這個蒼茫的人間太寥廓、太深遠。操縱命運的神靈不可以成全我們的生，同樣也不能成全我們的死，而最終降落在身上的是幸運還是不幸，只看自己的造化。

分流考試近在咫尺，而自己始終處于那種迷迷茫茫、朦朦朧朧的狀態(tài)，沒有絲毫的心理準備。每一次考試過后，總為幾門考得較好的科目沾沾自喜，哪幾門過平均分了，又是哪幾門進全班前五了，從來沒有認真去分析究竟還有哪些不足，哪些需要改進的地方。也許，這也是我的成績始終無法穩(wěn)步前進的原因之一吧。每次考試過后都會寫反思，然而又有多少是自己真正做到的呢？答案也許只有自己知道。現(xiàn)在，應該給自己這次期中考試來做個總結(jié)了，另外以后的一些注意也寫上了。

語文：關注基礎 仔細考試

在學習的這么多門科目中，也許語文是我比較擅長，也是比較感興趣的一門。然而在這次期中考試中，我的語文分數(shù)并不算太高，追根究底，還是因為那次的全科競賽考得還可以，以致于這次考試前都沒有花多少時間去復習。而且，在考試期間，閱讀短文時根本就沒有靜心去體味、去感受。因此，才會名落孫山。在以后的學習中，對于語文這門學科，我應該腳踏實地，用心去積累，去學習，關注基礎。

數(shù)學：勇敢面對 多做拓展

這次的數(shù)學考得十分不理想，無論是普通的試卷，還是加試試卷。也許，我天生對數(shù)學就有一種莫名的恐懼感，遇到難一點的問題就退縮、就放棄，最后導致數(shù)學成績直線下降。這一次的加試其實并不算難，然而我在閱讀過題目后就在心底里將這條題目在心底的天平上測量了一下。凡是覺得有些難度的就不想挑戰(zhàn)，最后試卷空白一片。這也是現(xiàn)在我面臨的最大的危機，平時上課時不動腦思考，考試時就會大腦空白一片，這期間是有必要的聯(lián)系的。在以后的學習生涯中，我應該逐漸去接受數(shù)學，慢慢去適應數(shù)學，堅持每日做一道數(shù)學題，讓我不再望而生畏。

英語：多看錯題 勤奮積累

英語其實每一次加試都考得不算太難，關鍵是要上課認真聽講。其次就是做題要有耐心，尤其是做完形填空和閱讀理解時，更應該反復閱讀，直至自己弄懂了文意，了解了故事的前因后果。這次的英語加試我花了大約40分鐘就做完了，剩下的20分鐘，我是在等，等待下課，等待收卷，等待吃飯，絲毫沒有想過應該把剩下的時間用來檢查，所以這次英語加試的分數(shù)也一些難看。第二點，在學習英語的過程中還需要注重積累，多積累生詞。現(xiàn)在我們做的完形填空一般都會出現(xiàn)十至二十個生詞，有些生詞可以通過上下文來推測，而一些則需要平日的積累。幾次考試下來，我發(fā)現(xiàn)：凡是英語考得好的，都是完形填空扣分較少的，而完形填空扣分較少的，都是詞匯比較豐富的。在以后學習英語的道路上，我會多看看錯題，多積累詞匯，好好考試。

物理：不懼難題 深入思考

篇3

1、考試整體總結(jié)

建議同學們先對自己的第一次月考考試整體情況做一個總結(jié)，大家對自己的成績都有一定的期望值。那么，這次考試，你是否達到了期望名次、成績是上升還是下滑？如果上升，是因為題目適合你？還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤？還是你的水平真正上升了？如果下滑，問題又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？

（1）對月考不熟悉

由于月考的考題形式和分值安排都接近于高考，部分學生可能還不是很習慣，在答題時時間分配得不合理，影響了最后的成績；

（2）心理因素

可能是因為學生自己太過緊張，求好的心態(tài)太迫切了，從而影響正常發(fā)揮。既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束，學生就應向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時間花在分析月考的試卷上，這才是最有效、最合理的做法。

2、知識點總結(jié)

知識點的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán)。有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。二是“就題論題”進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在相似的陷阱里。

那么，如何正確進行知識點的總結(jié)呢？

首先，拿到卷子后，細細瀏覽卷子中的每道題。此時需要關注的，不應只是錯題。而是包括自己當時答起來不順利思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。

其次，應著重對這部分題涉及的知識做一個由點及面、更深、更廣的復習。千萬不要就題論題，因為這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。

3、考試技巧總結(jié)

高三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是高考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考。

（1）這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？

（2）有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者、一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎樣讓自己記住這個血的教訓？

（3）具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容等等。

把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

提醒：

篇4

尊敬的老師、親愛的同學：

經(jīng)過一個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學生，是初中生活的第一次大考，許多同學可能會很緊張，很擔心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好；你的父母對你的期望是那么殷切；而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應該從哪些地方做起呢？同學們，優(yōu)秀的成績來自勤奮的學習；來自我們?yōu)榱诵闹械睦硐肟炭鄬W習的執(zhí)著。我們要以積極的心態(tài)備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學的方法去迎接挑戰(zhàn)。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W習中做適當?shù)恼{(diào)整。因此，同學們一定要以正確的態(tài)度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。良好的心態(tài)是成功的一半。

有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎。

大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一：爭分奪秒，上好復習課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節(jié)課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。

第二：合理安排，制定科學計劃

平常的學習要善于歸納、總結(jié)，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，使自己學習水平再上新臺階。基礎薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，做到復習到位，消化到位。

第三：總結(jié)經(jīng)驗，譜寫新篇章

篇5

考前眾生相

早晨，太陽還沒睜開惺忪的睡眼，我就奔向教室。

一到走廊，就聽到此起彼伏的瑯瑯讀書聲。我飛一般地沖進教室――今天期中考試，拿出書，想把知識點趕進記憶的籠子里去。

不料那些知識竟像生了根一樣負隅頑抗，根本不想走進我的腦海。看來臨陣磨槍的法子真不管用。

我憂郁地環(huán)顧同學們，真是“表情大集合”啊！學霸雷汶錦正聚精會神地復習，胸有成竹仍精益求精，學霸的世界我不懂啊；“漫畫家”陳敏眉頭緊鎖，漫無目的地翻翻看看，還不時畫上幾筆，藝術家的境界啊；學渣們則嬉皮笑臉地東張西望，考試，學渣生命中難以逾越的坎啊！

我不想當永遠的學渣，忙靜氣斂神，繼續(xù)“臨時抱佛腳”。

考試腦短路

我的心七上八下地懸浮空中，催命般的鈴聲突然刺耳地響起，教室里立馬傳來感嘆聲、抱怨聲、開關課桌聲、收撿東西聲。我懷著忐忑的心準備考試。

試卷終于發(fā)下來了，光看題量，腦袋頓時變得遲鈍不堪。遇到難題時，我急得滿頭大汗。最令我心痛的是，平時倒背如流的知識點現(xiàn)在卻忘得一干二凈了。我度日如年，如坐針氈，不知所措，最后胡亂填了些答案。腦子，徹底短路了！

考后霹靂聲

考試過后更難熬。我們學渣，就像掉進陷阱里的小獸，明知在劫難逃，仍心存僥幸希望勉強過關。公布成績的老班就像七十老嫗，顫顫巍巍地姍姍來遲。

看他手里拿著成績單，眉頭微皺，我就A感到有什么壞消息要降臨了，心在胸腔里“怦怦”亂跳。老班先講了總體情況――不太理想。然后進入了主題――依次報個人成績。念前十名時，我無動于衷，前十名從來與我無緣。20名以后，我開始側(cè)耳傾聽，生怕漏掉了自己的大名。21名，不是我；22名，不是我……我的心幾乎忘記跳動了。我這次是真正跌入谷底了。

突然，老班的眉毛緊緊皺了一下。我的心似乎被狠狠地擰了一下，“白深化，分數(shù)一落千丈，只有674分。真是太不用心了，唉！”老班的聲音“轟”地在我心底炸響，一個霹靂瞬間化為了晶瑩的淚水。

篇6

高一期中考試反思總結(jié)

看著滿滿一墻初中的成績單。曾經(jīng)一時魚躍水面，后又魚沉海底。不知這一次的排名，又會落在那個區(qū)間內(nèi)呢?

我承認，這高中第一次正式的考試，的確給了我很大的震動。今天知道了考試的分數(shù)，在意料之中，又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個總結(jié)反思。

語文，58分

我想在反思之前有必要說一下我來文科實驗班的原因。很多初中同學聽說我在文科實驗班后都以為我在開玩笑，其實我是另有用意。初中時文科不差，但理科可以拔尖，問題是每次考試總是離滿分差著一步，每次總會因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過文科細膩的熏陶，將這個毛病改掉。課間時，亨告訴我你語文58分。我一開始還不太信，問了他一句是不是算少了十分，當我得知他和周老師都算了一遍，保證無誤時，心中充滿了驚訝，知道高中語文不可能再像初中一樣考那么高，但也沒意料到會掛科。周老師一定會找我談話的，因為21分的選擇我只拿到了9分，作文分也比較低，好像只有21分。和常識有關的選擇基本全錯，還是反映出自己一直以來在這方面的缺陷，對于作文，可能需要和周老師單獨討論一下，總感覺文章的感情差著一點，不知怎樣表達。總之，這次語文對我是一個比較大的打擊，畢竟是文科班，對于一個擅長理科的男生，想要學好還是要花功夫的。還是那句話，語文學習要靠自己。

數(shù)學，81分

貌似數(shù)學考這么低也該打，至少對于我來說，那么簡單的題，居然還會因為自己的粗枝大葉而白白丟掉了四五分。這次考完試下來，自己估的分是85分左右，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因為細節(jié)問題又多扣了幾分。看來我最大的毛病不改，理科就不能上一個新的臺階。

英語，77分

這一次英語的成績還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點，后面作文方面感覺發(fā)揮還算正常。個人認為比較難的一類題是完形填空，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦，沒有一番仔細的推理是出不來的。而且英語的作文比語文要簡單一些，但要拿高分也不是那么容易。

物理，82分

聽老師說，這回物理考試的選擇題我是全對。當時就在想，咋考語文就不能全對呢?但同時張老師又跟我說了一下后面的大題丟分太多。中考時物理有將近三十多題，高中考試突然只有二十多題，做題時感覺心里有點虛，所以發(fā)揮不算太好。

化學，65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學最差。雖然初中當了一年的化學課代表，但貌似總有一層膜把我跟化學隔開。扣分最嚴重的還是在選擇題，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點和我過不去，要不全對，要不錯得很慘。對于化學中錯的那些題，主要原因還是在沒能較好的理解那些公示所代表的意義，還不能很好地運用。也正是這個原因，使我化學一直沒能出頭。

生物，75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好，也算為自己挽回了一點面子。其實生物并不難學，那些細胞的功能記主要的就行，大部分題是關于試驗以及根據(jù)理論判斷正誤。學習生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想，聯(lián)想所有可能有的情況，這樣做來，那些題也不覺難了。

人說：“考試考砸了生氣有什么用?!多沒出息!”我覺得這句話說得不太恰當。畢竟是人，不是機器人，都有七情六欲，我們也不像周老師，達到了一定的境界，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心。考好了高興，考砸了生氣、傷心，這是很正常的，不存在什么有沒有出息。必要的情緒是不可少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說有壓力才有動力。這一次考試給我施加了很大的壓力，就可能我能不能在后半學期中將這壓力轉(zhuǎn)為動力，推動自己前進。

篇7

雨霽

成長，像花兒一樣，嬌艷，熱情，妖妖嬈嬈，在荷花時節(jié)中飄搖……

---------題記

初中一年級，清清純純的我們，被一場暴風雨后的陽光籠罩在這個蔚藍的天空下。溫馨而寧靜。心懷思念，夢懷理想。故事就從這里開始。

八月的天，還是火辣辣的熱，教室里開著空調(diào)，我們好不愜意，放下外面熾熱的大地不管，我們心里美滋滋。的在這些美好中，誰都不知道自己的命運將會如何。

因為某種我說不清的因素，我的成績開始下滑。不知怎的，我竟被生物老師意外看好，成為了生物課代表。當然，作為一個女生，理科方面的土地總是比較貧瘠的，考試成績自然也不是很好的。又一次數(shù)學考試過后，我考得稀里嘩啦的。

“棵棵，幫忙看看，這道題哪兒錯了？”我拿著篇子問道。

“還得讓本老師給你指導吧？”棵棵一臉得意。

“有沒有搞錯，快看看！”

“……你看，又犯這樣的錯誤，怎么就不知道改呢？這個式子要加括號。”

“嗷，忘了……”

“你看看，又不是不會，總吃這樣的虧，到大考時怎么辦？要學會總結(jié)錯題，考試之前要復習一下才不會犯同類錯誤……” 棵棵看著我改題還教育我。

不小心，我又寫錯了一個數(shù)字。

“又寫錯了，你用點兒心好不好？”

那道題，在我無休止的涂改中做對了。而棵棵，卻借此機會接著教育我：“要利用好課上的每一分鐘，這樣才能爭取更多的時間復習……”我心不在焉地聽著。

那天，我?guī)硗瑢W錄讓棵棵填寫，因為預感初三時已沒有時間，我正做好畢業(yè)的準備工作。棵棵靜靜地填寫著，當看到他遞過的同學錄時，我還是不禁一驚——背面寫得滿滿一頁畢業(yè)留言：

秋天

沒人在乎這個秋天，

呼嘯的秋風中有你的身影。

望著遠去的夕陽，

你我心中都在想著，

別了，還能再見嗎？

希望你把所有好高中選一遍，然后挑一個best高中，別忘了謝謝你這個親愛的同桌！Very good!

棵棵

難道他相信我能考上一所好學校嗎？我雖不解，但心滿意足地笑了。

時光飛逝，已經(jīng)過了期中，迎來了一次月考。又是數(shù)學，我考得很不理想。當篇子被棵棵看過后，在一貫的敘說完畢，棵棵開始熱心地為我講解錯題。下課時，自習課時，兩張篇子被翻來覆去看了很多遍 ，草稿紙用了一張又一張。可惜，直到放學，我仍不開竅！

無奈，我們只得留下來。棵棵是那種責任心很強的人，說過的，一定會做到。外面漸漸起了風，天早已暗淡，而如此著迷的我們卻不知道這些微妙的變化。此時，不爭氣的我還是那么萎靡 。

那時，已接近5：30。

時間繼續(xù)向前方推移，毫無險阻地走進5：40，老班進來了，催促我們趕快回家去。她不知道，我們進行的是怎樣一個“龐大的工程”。

當然，我還沒有將這些題逐一攻破。當我暗自垂淚時，棵棵坐在我旁邊，細心開導我：“不只是這一次沒考好么？沒關系，繼續(xù)努力哈！人生路還長呢，怎么能因為這一次失敗就放棄呢？要堅強一些哈！期末考試一定能考好吧，要相信自己哦。知道么？不拋棄，不放棄……”我猛然抬起頭，目光捕捉到了老班微微的笑。

我忙低下頭去，也暗自淺笑。抓起書包整理書本。

“回家吧，家長等得著急了吧，快走吧。”棵棵停止了他的開導，也開始整理書包。

“明天見，棵棵。”我打過招呼準備離開。此刻，我的目光又撞見老班的笑。為什么？為我們的友誼嗎？

回到家后，我又一次檢討自己，又一次改過自新，又一次重新再來，這一回，能成功么？

不拋棄，不放棄，是吧。

于是，我的日記本里赫然留下了這段話；

“不能再萎靡，不要再哭泣，不會在妄想。努力尋找成功，讓它成為存在的永恒！

相信自己，才是最大的成功。”

來吧，從一點一滴做起吧！努力學習，接受成功的失敗。因為，只要付出了100%的努力，失敗了，也不后悔！

期末考試結(jié)束了，我暗自想，命運與我玩的游戲也該結(jié)束了吧？

終于到了下發(fā)試卷的日子了，我的心里慌慌的，一種從未有過的感覺。

果然，這只不過是命運和我開的一個玩笑，原來，命運也有正經(jīng)的時候！

這次期末考試，我成功地考了一個理想的成績。原來，成功并分難事，只要有信念——不拋棄，不放棄。

那個時候我飄飄忽忽的，只記得棵棵拍拍我的肩膀：“這就是相信自己的力量，繼續(xù)努力，不拋棄，不放棄。”我笑了，笑得那么甜。

“初二時你就不能接受本老師的指導了。”棵棵得意而略帶失落的語氣響在我耳邊。

“怎么？你要轉(zhuǎn)校？”我不解。

“算你聰明，我要去H學校了。遺憾啊……”

轉(zhuǎn)眼，一個學期就在這樣的忙碌中度過了。我真的將成功變成了存在的永恒。又迎來了一個夏天，校園中荷花盛開。

篇8

初二學期末自我鑒定范文一：

不知不覺又過去了一個學期，這學期我學到了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。

在學習上，我懂得的知識更多了，學的東西也更深奧了!每節(jié)課的45分鐘，我由初一的只聽多半節(jié)課，到現(xiàn)在幾乎能夠?qū)Ｐ牡寐犎耍郧安涣晳T，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了少時間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專心，有時候還沒有完成老師布置的作業(yè)。考試時對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過后才后悔，其實這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了

在這個寒假，我會調(diào)整狀態(tài)，努力地加入到下學期的戰(zhàn)斗當中。時鐘總是毫不留情的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，這個學期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，我取得了令人滿意的成績。但我不會松懈，不會放松，我會一直努力，把好的學習態(tài)度保持永遠。下學期會立下更向上的目標。

初二學期末自我鑒定范文二：

光陰似箭，日月如梭。初二第一學期的生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學期的集體活動和學習，我收獲頗豐。

1.出勤情況：這學期請了一次病假，落下一天的課。希望下學期爭取做到全勤。

2.在日常生活上：這學期迎來了我們初中年級的第二次軍訓，通過5天軍訓生活助，使我養(yǎng)成了獨立性和自立意識，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。

3.這學期我擔任了體育委員的職務，態(tài)度積極，工作認真負責。另外，我還在本學期末擔任了物理課代表的職務，由于經(jīng)驗的不豐富，各項工作并不是很得心應手，我會盡快適應此項工作，在以后更加努力，把物理課代表的工作做到更好。

4.這學期我學習認真努力，各科成績都有提高。上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記;課下的作業(yè)能認真完成。但復習情況也有待改進。這次的語文考試就是個體現(xiàn)，相信大家也會有這樣的感覺，有些期中的知識期末就忘了，這只考了三月前的知識，而中考要考三年的知識，我們要意識到復習的重要性。數(shù)學一直是我的弱項，期中考的慘痛的失敗相信每個二班同學都記憶猶新吧，于是我們更加努力的學習數(shù)學，檢查每天的作業(yè)完成情況、午自習的每日一題、數(shù)學課煥然一新的面貌……我們與年級的差距在減小，就是這樣，態(tài)度決定一切。學習數(shù)學的同時不能放松英語學習，這學期我的英語成績也有提高，上課認真聽講是必須的，老師經(jīng)常補充一些課外知識;認真落實每項作業(yè)，復習、背誦的作業(yè)不可含糊。物理是一門新學科，老師上課很強調(diào)紀律，講課也很吸引人，這也源于物理學科自身的趣味。遇到不懂的題我會與同學討論、向老師請教。相信只有用心去學，我的物理成績還會有提高。四門副科我上課認真聽講，有不懂的地方積極問老師，成績保持穩(wěn)定。

篇9

關鍵詞：試卷講評；方法與效果；高效實用

一、講評課的目的與意義

在中學英語教學中，講評是重要的環(huán)節(jié)。教師教學是為了讓學生掌握知識，因此，教學評價是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，而評價學生學習情況最常見的方法就是考試。通過考試可以了解到學生對于各方面知識的掌握情況，而對試卷的分析和講評則是對學生在考試中出現(xiàn)錯誤的分析，針對多數(shù)錯誤和一些典型的錯誤進行糾正，讓學生掌握正確的知識點，完全掌握所學知識。評講試卷還在于提高學生獨立思考和分析問題的能力，教師通過講評試卷，了解學生對已有知識的掌握情況，調(diào)整教學方法。開展試卷講評課，提高學生在學習上的綜合能力，能夠有效地提升教學質(zhì)量，對于教育改革也有一定的促進作用。

二、講評課的現(xiàn)狀

進行試卷講評，主要目的就是給學生梳理知識點，通過講評，了解學生在學習過程中，對某個知識點的掌握情況，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。在教學過程中，教師非常重視學生對知識的接受和掌握程度，希望通過測試來檢驗學生的水平。但是檢測過后，許多教師不重視對檢測結(jié)果的分析。課堂上，教師在考試后對試卷的講評方式多為對答案的形式，未能起到讓學生真正掌握難點的作用。從學生層面來說，調(diào)查顯示有將近60%的學生對試卷講評課不感興趣，認為講評課很無聊沉悶或者收獲不大，參與意識淡漠。這些因素導致了講評課難以體現(xiàn)新課程中的理念，即“教學是教與學的交往、互動。師生應該加強交流和溝通，雙方相互啟發(fā)和補充”難以實現(xiàn)。

針對這一現(xiàn)狀，如何創(chuàng)建高效、科學、實用的試卷講評課，使其真正成為幫助學生夯實基礎、整合知識、拓展能力、反思總結(jié)的手段，在英語教學中是一個重要的問題。

三、開展科學實效的講評課的步驟與方法

l.充分做好講評前的準備工作

（1）把握講評的最佳時機

那么什么時候講評試卷最好呢？一些老師重視新課的進度，所以在考試后繼續(xù)講新課，導致對試卷講評的拖延。心理學家的實踐表明：反饋的時間與學習的效果相輔相成，反饋的時間越早，學習的效果越顯著。所以，在考試過后，一定要及時評講試卷，也就是說及時進行學習反饋。我們在許多考試中發(fā)現(xiàn)，在考試結(jié)束后，學生對于自己的成績十分關注，極為熱情，許多學生在剛剛考試完畢就開始翻書確認自己的答案。所以試卷講評越及時越好。原因很簡單，學生對于知識點還保持著較高的熱情，求知欲強；從教師的角度來看，剛剛批改完試卷以后，也及時了解到學生出現(xiàn)的問題，這時候及時評講，也便于教師與學生的溝通。因此，重視及時評講試卷，能夠起到事半功倍的作用。

（2）分析試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和學生的答題情況

在講評前，教師要熟悉試卷中知識點的概況，熟悉每個知識點的重要程度，還要掌握試卷中題目的難易程度，確定試卷中不同難度知識點的比例，著重分析題目中的陷阱和解題思路。

而對于學生如何答題也不能忽視，集中在學生出錯較多的地方，找出學生共同的錯誤進行分析。教師可以建立檔案或者是表格，專門記錄學生在考試中的錯誤。例如筆者在某一次學校的周練后，對所任教的初一（3）和（4）兩個班級的學生各題型的出錯率進行班與班之間，班級內(nèi)部之間的縱橫對比，充分肯定兩班學生的成績，使學生樹立學習的信心，并借此激勵班級之間展開良性競爭，共同追求更大的進步。

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通過上述答題情況表，我們不難發(fā)現(xiàn)，在這次測評中，（4）班無論在整體還是在各個題型的發(fā)揮中都較于（3）班出色。而兩班失誤最多的都集中在閱讀理解這個大題上面。這樣，在講評時就能更好地幫助我們教師把握重難點。

（3）認真做好自我教學分析，合理設計講評課的教學活動

準確定位課堂教學目標，在備課中引入賞識教育的概念。一備內(nèi)容，重點關注考試中學生出錯較多的知識點，將這些作為重點，為學生解決這些方面的難題。確定哪些詳講，哪些略講。做到講究實效，切忌面面俱到。二是備課的方法，教師應對于知識掌握不同程度的學生一視同仁，設計合理的教學方法，引導和激勵學生更好地學習。三備技巧，一部分題目要留給學生講解，充分提供給學生表述、思索、探討的空間。

2.優(yōu)化講評時的方法和技巧

篇10

之所以會想在這個暑假去參加社會實踐，主要是想將自己所學到的東西用到社會工作中去，從而了解自己的長短，對于該繼續(xù)發(fā)揚的東西，我要好好地保持，對于學習中還沒有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學習過程中，將它彌補起來，為我以后出身社會工作，打好堅實的基礎。另一方面，關注社會、了解社會、投身社會，是我們大學生對社會應有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學生，我們對社會的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責任。這點作為大學生的我們做的也不夠。利用這次暑假時間的機會，我想讓自己與社會接軌，挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點。

二.實踐內(nèi)容

社會實踐在我的大學生活中可算是重要的一部分了.從大一開始,我就積極尋找各種機會鍛煉自己.家教老師,服務生,推銷員等都嘗試過,也在這些角色中我也學到很多知識.

忙碌的考試周過去了，我和我的同學一起，拉著行李箱，就開始出發(fā)了。拖著重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們終于來到了解放軍通訊學院，找到了接待我們的老師。領隊老師向我們訴說了關于工作的種種細節(jié)，特別交代我們，要對自己接觸的新生負責到底，負責從打電話，接待新生參觀，還有電話回訪，而且必須要至少做滿一個月，這讓我們幾個頓時覺得，這也是一份責任，心里不敢小視這份工作。

學校要求我們對招生學校有細致的了解，學校的辦學歷程，師資力量，每個專業(yè)的特點，專業(yè)以后的發(fā)展趨勢，畢業(yè)以后的就業(yè)情況等，甚至是學校的住宿情況，生活水平，校園環(huán)境，這對我們的電話招生非常有用，否則，我們的招生就會十分尷尬，拿起電話，你講不知道你要說什么。例如，我曾經(jīng)有一個學生，他對學校情況的咨詢精細到了一頓飯幾葷幾素多少錢，學校寢室有沒有熱水器，甚至是校園周邊有什么好玩的地方都問了，如果我們之前沒有做好充分的準備的話，將會被學生問得啞口無言。