導語：如何才能寫好一篇我愛讀書作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢幻……

是的，我很愛書。

開始上小學的第一天，媽媽送給我的開學禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。

從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。

翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……

每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經和書溶在一起，再也無法分開了！

是的，我很愛書。

印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。

過了很久，我的頭發被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發嘛！人家還沒看夠呢！”

“還沒看夠？不是說好去動物園看動物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書啊！真是嚇死我了！”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧！”說完拉起我就走。

“等一下，我要買下這本書！”

到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了！

又是媽媽拔了一下我的頭發，我才從“書海”里醒來！“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了……

是的，我很愛讀書。

書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。

書，是一個好導游，帶領我們走進知識的世界。

篇2

俗話說的好，書是人類的朋友，書是使人進步的階梯。我深信這幾句至理名言，我認為讀書是人生活中一個必不可少的部分。我們只有讀書才能從中吸取知識的營養，豐富自己的頭腦，提高自己的智慧，讓自己變成一個更加有知識的人。

我看的書的種類有很多種，小說故事，科技人文，以及漫畫等等都是我所喜歡看的書的種類，我不僅從書中學到了很多的知識道理，并且我還懂得許多人生哲理。比如說我從去禮服人的故事中明白的，失敗是成功之母，暫時的失敗并不是可怕的，唯有堅持不懈的努力，以及堅定的信心，才能使成功之花燦爛的綻放。

我覺得人的一生真的少不了讀書，書是我們的良師益友，它能夠幫助我們教會我們，讓我們在成功的道路上越走越遠。我已經將書作為我生活中必不可少的部分，我要與它為伴，共度人生。

篇3

我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，里面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人向往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！”我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……

讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

篇4

1．讀書使我視野開闊．我沒有去過非洲，沒有見到過南極，北極，沒有瞧過傣族村寨，也沒有見過外星人，但卻領略了非洲大陸的粗獷雄渾，為南極，北極圣潔的天地所陶醉，深知傣族的民族風情，早知道了UFO的神秘．因為書讓我足不出戶地了解了它們．

2．讀書使我情趣高雅．深夜，我在月光下吟誦蘇軾的 水調歌頭：明月幾時有，把酒問青天，不知天上闕宮，今夕是何年.......我感覺到月光在心中閃爍光芒，并潛入我的心地。

3．讀書使我思想深邃，讓我不再對那些幼稚的漫畫癡迷。讓我在別人的思想基礎上建立自己的思想，把別人的東西借過來。我本有一個腦子，是書讓我多了一個腦子，這就是好處啊！

4．讀書讓我生活豐富多彩．有的書讓我開懷大笑，有的書讓我悲痛欲絕，有的書讓我沉思遐想．書讓我跟彼得公潘去探險，跟孫悟空去取經，跟簡．愛經歷波折人生，跟……

5．讀書還為我廣交朋友打開通道．有時和陌生的新同學一塊回家時，常會陷入沉默的尷尬，這時，我就會用書中的話題開頭，問問對方的看法，或者簡單地說一說書中的觀點，就可以打破僵局，獲得談話的機

會．

6．讀書使我心胸開闊．有時，我和家人鬧別扭，就把自己關在房間里看一整天書．看著看著，心中的怨氣消失，心情也就舒暢了．所以，我們一家人都很和睦！

7．讀書使我分明善惡．大禹制水三過家門而不入，岳飛精忠報國，文天祥高唱正氣歌，鄭成功，林則徐虎門硝煙......這些震撼人心的故事，像一面明鏡，告訴我們什么是善，什么是惡，人生的路該怎樣走！

8．讀書使我心靈變美．有些貧困的鄉村人民，常常遭到厭棄，但他們需要得到別人的同情啊！要知道，做一個心靈美的人，首先，要做一個有同情心的人！

9．讀書使我心細．當厚厚一本書擺在我面前時，我會首先看看目錄，再看前言與后記，最后才認真讀這本書．養成這種好習慣，在平時也很有益，不信，你試試看．

篇5

從小，我就喜歡讀課外書，從小學一年級起，我就和課外書結下了不解之緣。

還記得小時候，爸爸為我買回第一本課外讀物--《兒童讀報》的時候，我就拿著那本書津津有味的看起來，居然連飯也顧不上吃，爸爸問我：“好看嗎？”我還煞有介事的說：“好看！”把爸爸他們逗的哈哈大笑起來，而我則是一頭霧水。

其實，在那時我并看不懂那本書，只是覺得那上面花花綠綠的很好看，對于上面寫的什么是一點兒也沒有弄明白。

漸漸的人長大了，也和其他小朋友一樣進了學校，在學校里我和書籍的接觸就更多了，在老師的指導下，我學會了許許多多的文字。所以，我終于能讀懂兒童書籍了，它里面寫的什么我也都看得懂了，我就更喜歡讀課外書籍了。

篇6

我，常梳著兩個羊角辮，一雙晶亮的眼睛忽閃忽閃的，隨時都閃著求知的光，笑起來有一對小酒窩，個子不高，看起來有些瘦。我文靜而大方。

我善交朋友，能和成績好的同學談天說地，也能和成績差的同學友好相處，與性格靦腆的同學在一起也毫不拘束。總之，許多同學都是我的好朋友。

我愛好廣泛，讀書、寫作、學英語、游泳、畫畫等都是我的最愛。但最喜歡的還是讀書。為了看書，我常常廢寢忘食。記不清多少次，媽媽做的飯菜都涼了，我還沉浸在書的海洋里。不管是上廁所，還是外出游玩，我都會擠出一點時間看上幾頁。《格林童話》、《十萬個為什么》、《福爾摩斯探案集》、《三十六計·孫子兵法》、《百部文學名著導讀》、《一千零一夜》等，我都一一讀過。書給了我無窮的樂趣，我常常被書中動人的故事所感動；被經典美文所陶醉；被充滿懸念的探案故事所吸引；被富有哲理的人生格言所啟迪。書已成為我生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我也有缺點，做作業不夠細心，考試被扣一至兩分是常有的事。這些缺點我都要下決心改正。

這就是我，一個文靜大方，愛讀書而又有缺點的小姑娘。

篇7

一張圓臉，紅潤潤的，像秋天熟透的蘋果。一對大眼睛，水汪汪的，炯炯有神。加上一張櫻桃紅的小嘴，湊成了我——一個愛讀書的女孩。

我最大的愛好是讀書。看，我的書柜里擺滿了各種各樣的書。有《青少年百科全書》《地球之謎》《失落的文明》，還有四大名著《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等。一有時間，我就會拿起一本書津津有味地讀起來，一看就是半個小時。讀書，使我知道了詩仙李白，航海家哥倫布，科學家牛頓，書法家王羲之……我喜歡牛頓，熟透的蘋果，掉下來砸了他的頭，他就發現了地球引力；我也喜歡哥倫布，他發現了美洲新大陸，那里有智慧的印第安人；我佩服李白，他家境貧寒，一生漂泊，卻給我們留下了許多優美的詩篇。李白現存詩九百余首，其中《行路難》《蜀道難》《靜夜思》等詩家喻戶曉；我也敬佩王羲之，他是我國東晉時期的書法家，有“書圣”之稱。王羲之觀摩學習書法“兼撮眾法，備成一家”，達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。王羲之還喜歡養鵝，因為鵝的姿態有書法之美……因為我博覽群書，眼界開闊、知識豐富，所以在課上，我回答問題總能脫口而出，有自己獨特的見解。

上下五千年，縱橫幾萬里。書，讓我領略了古戰場的金戈鐵馬，血雨腥風；書，讓我觸摸到了古埃及的獅身人面像；書，讓我和張騫一起出使西域，和鄭和一起下西洋；書，讓我和李清照一起去看滿地的黃花；書，讓我和諸葛亮一起坐在三軍帳中，運籌帷幄，決勝千里……讀書不僅豐富了我的知識，而且增長了我的智慧。

這就是我——一個愛讀書的女孩。

【老師的話】小作者確實是個愛讀書的孩子，因為讀書造成了300多度的近視。但也讓她比其他孩子盡快地成長了起來。本文用書的名字之多和學到的知識之豐富的說明方法，不僅做到了內容具體，還寫出了自己對書的感情，更證明了自己是個愛讀書的女孩的主題。文中涉及的內容之豐富，令人佩服。而且，行文流暢，娓娓道來，實屬難能可貴。（指導老師常志新）

篇8

上課的時候，馮老師像一本《百科全書》。讓我們在知識的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會提出千奇百怪的問題，如果不會，他就會不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、

在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。

有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個同學談了談，并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!

篇9

“我能一個人生活下去，要是自尊和環境需要我這樣做的話。我無需出賣靈魂以換取幸福。我生來就有一種內在的寶藏，哪怕一切外在的歡樂我都得不到，或者只能用我出不起的代價才能得到。”隨手翻開《簡.愛》看到這樣一段充滿堅毅和剛強的文字，萌發我無限的好奇：簡．愛，到底是一位怎么樣的女子呢？

細讀這本書，我了解到：簡.愛是個孤女，幼時父母雙亡，被寄養在舅父母家里，唯一疼愛她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，受盡歧視和虐待，飽嘗了世間人情冷暖、世態炎涼的痛苦。為了逃避嚴酷的現實，她把感情寄托在她酷愛的書本和大自然上。書豐富了她的情感世界，陶冶了她的性情，磨練了她的意志，使她養成了堅韌不拔，外柔內剛的性格。后來，簡被送進了勞沃德學校，那里校規嚴格，生活艱苦。在那里，簡認識了海倫，從海倫身上簡找到了一種內在力量——忍耐，這讓她變得格外剛強。畢業后，簡來到了桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛和自信贏得了人們的尊重。在與主人羅切斯特相處的日子里，兩人都被對方的氣質所吸引，經歷了無數次的挫折與磨難后，兩人毅然走進了婚姻的殿堂，簡終于離憧憬中那幸福甜蜜的生活更近了一步。

讀到細處，我深深地被簡的氣勢所吸引，深深地為她那獨立自主、自強不息、反抗壓迫的不屈精神所震撼，也為她的智慧、愛心、真誠所感動。古往今來，茫茫人海，眾生百態，有多少人缺少的不正是簡的這種無畏、不屈、不向命運低頭的這種精神嗎！

可是，當簡在婚禮上得知，羅切斯特先生有個發瘋了的且尚在人間的妻子時，毅然放棄了她即將擁有的一切榮華富貴，選擇遁入茫茫人海中，無聲無息，這需要一種怎樣的決心和勇氣，需要“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪邁，這不是一種倔強，而是一種責任和魄力，讓人肅然起敬。

而當簡得知叔父去世并給她留下一筆不菲的遺產時，又毅然決定將財產與三個表兄妹平分。簡用她的行動不僅告訴人們，親情永遠大于金錢，她把利益看得輕如浮云，也同時弘揚了人與人之間相互關愛、同甘共苦的良好美德。

簡，貧窮而矮小，貌不驚人，但她憑著一顆高尚的心靈，自尊自立。她就像塵埃中努力盛開的花朵，出淤泥而不染，在英國貴族階級高高在上，貧窮的下層社會窮困潦倒的這種等級分明的復雜體制中，始終堅信人與人應該平等相待，互敬互愛。簡，出身貧寒卻蔑視金錢、地位“卑賤”而不輕賤、渴望愛情而不失尊嚴的偉大女性，贈與了我們一個正直、高尚、純潔、沒有受到世俗社會污染的靈魂，為人性的發展指明了方向。

人最值得珍惜的是尊嚴和愛。簡的經歷教會了我在逆境中成長，受到挫折時總會想起她，她讓我明白：無論經歷了什么，無論有多痛苦，有多么困難，都不能輕言放棄，要對自己有信心，要對未來充滿希望，只要努力前行，光明就在前方。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要做塵埃中那朵盛開的小花，遠離世俗的丑惡和污穢，永遠讓自己的心靈清澈如水、靜如明鏡!

篇10

11級種植3班 謝曉燕

愛與美，是人類文明永恒的核心。善良的東西，美好的東西，能達成一種極致。 ——題記

“美德始于心，文明踐于行”把美的形貌和美的德行結合起來，才能使美放射出真正的光輝。因此，改變表相最好的方法不是在表相上下功夫，一定要從內在改革。內在的美，只有通過一個人的行為習慣才能表現出來。文明美德，伴我成長，如影隨形。

曾經多少次跌倒在路上∕曾經多少次折斷過翅膀∕如今我已不再感到彷徨∕我想超越這平凡的生活∕我想要怒放的生命∕就像矗立在彩虹之巔∕就像穿行璀璨的星河∕擁有超越平凡的力量。每當我聆聽這首《怒放的生命》時，就像是在聆聽一個生命。他——黃舸，一個7歲被確診為先天性進行性肌營養不良的男孩。據專家介紹，同類患者的壽命最長記錄為18歲。

可是生命就要走到盡頭的他，為了對曾經幫助過的人說聲“謝謝”，不顧自己的身體狀況，便開始和他的父親走遍全國各地尋訪素未謀面的好心人，踏上了一條感動中國的“感恩之旅”。

疾病早已剝奪了黃舸站和坐的能力，父親每天小心翼翼地把他扶上輪椅，用繩子仔細地固定，以確保他不致滑落。因為沒有錢，父子倆坐的是一輛三輪摩托車。就這樣，他們走過了82個城市，行程13000公里，向30位當年給他們匯款治病的恩人當面道謝。

黃舸說：坐著父親開的摩托車，到好心人的家門口能親自說聲“謝謝”，送上一束鮮花表達他深深的謝意，是他此生最大的心愿。

可是，最終他還是離開了人世，離開我們，輕輕地走了。正如他出生的時候，他哭著，可周圍的人笑著。是他用愛延續了生命，詮釋了生命的含義。使我們懂得感恩的生命最陽光，只要我們有一顆充滿感恩的心，文明美德便會永駐人間，于我們如影隨形。

據黃舸的父親回憶，黃舸走后，他的一只眼角膜被成功移植給左眼失明十一年的湖南常德人黃晶晶。兩天之后，等待眼角膜移植10年之久的北川孩子唐城，成為第二輪接受黃舸捐贈的幸運兒。直到離開前的最后一刻，黃舸還在念叨著一定要把眼角膜捐贈出去，留給社會上有需要的人。代替他繼續欣賞這個美好的世界。

次年，黃舸被入選“感動中國十大人物之一”，他“感恩之旅”的故事感動了我們，感動了全中國，乃至整個世界······

愛和美，能創造人間奇跡。社會因美而文明，人們因愛而感動，能使生命之權永不枯竭。我們要俯視、感謝蕓蕓眾生、世間萬物。應該為美麗而感動文秘站:，也為真誠而感動，更為上蒼給予我們的愛而感動······