導語：如何才能寫好一篇水利工作交流發言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、服務三農，積極參加科普集市、送科技下鄉活動

水利學會積極配合縣科協組織的科普集市、送科技下鄉活動，精心準備和送發有關巡堤查險、防汛抗洪、山洪避災、科學管水、節約用水、渠道防滲、白蟻防治、水土保持、水法宣傳等方面的資料四千多份，組織科技人員深入基層廣泛傳播科技知識，使人們在突發性自然災害來臨時能夠從容應對、降低災害損失；讓農民群眾掌握較為先進的生產技能，使有限的水資源得到充分利用，從而實現農業增產、農民增收的目標。

二、評先獎優，鼓勵會員開展學術研究和撰寫學術論文

我們一直認為，開展學術研究和優秀學術論文評選活動，是促進科技人才的成長和提高、促進科學技術交流與發展、促進科技與經濟相結合的有效途徑。同時學術論文也是科技工作者辛勤勞動的學術成果，是作者理論水平和實踐經驗的具體反映。該項活動從學會成立之初到現在長期堅持，從未間斷。2004年該項活動得到全體會員的大力支持和積極參與，共收到會員論文47篇，經學會理事會精心評選，評出一等獎論文3篇，二等獎論文4篇，三等獎論文6篇，學會分別給以了獎勵，并推薦3篇向上級科協申報。在今年的優秀論文中，由李正桂、周知輝2人合著的《橡膠壩袋在水渡河水閘中的應用》已在省級專業刊物《湖南水利水電》上公開發表。李小平同志2003年撰寫的《我縣水利建設發展的基本思路》獲市優秀學術論文三等獎。

三、精心組織，學會各項活動開展得有聲有色

1、為讓全體會員[本文章屬原創，其他網站復制必究法律責任]對我縣近連兩年來的水利建設成果有一個較為全面了解，同時為會員之間構建一個相互交流、探討的平臺，學會2004年先后兩次組織會員對全縣新建成和在建的水利工程工地現場參觀，并將每處工程的基本情況、有關技術參數打印成書面材料供會員們參考。另外，今年學會還與相關會員單位兩次赴外地考察，學習先進的工程技術及管理經驗，取人之長為我所用。

2、在科技培訓方面，2004年，學會配合縣防汛辦和局工程科組織舉辦了兩次培訓班。一次是組織水利系統骨干技術人員舉辦了一期堤壩白蟻防治技術培訓班，編教材、做示范，聘請白蟻防治專家親自授課，并配發防治藥物，便于學員即學即用，及早消除堤壩白蟻危害隱患。一次是組織基層工程人員舉辦了為期一周的、以工程技術、工程建設管理為主要內容的培訓班，通過培訓，使學員們掌握了一些適合在我縣推廣應用的新技術和新材料的使用方法，讓他們對規范工程建設管理行為的重要意義有了全新的認識和理解，基本掌握了工程建設管理程序、資料收集、整理、歸檔等方面知識。版權所有

3、2004年，我們按照學會章程，共收取單位會員、個人會員會費四千多元，并通過技術咨詢服務方式收取一部分業務費用，使學會活動能夠有聲有色地開展。我們根據“源于會員、用于會員、服務社會”的原則，所收會費設專帳管理，全部作為學會的各項活動經費以及提供技術咨詢的成本費用。

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(1)水利工程預算管理者專業素質不高。

在水利工程的立項、研究、設計、施工、運行各個階段保證工程預算管理的正常實施，對預算管理者的綜合素質是極大的考驗。預算管理人員需要擁有相當高的專業素養，豐富的工程實踐經驗，能夠獨立解決水利工程施工中面臨的問題。然而實際中的水利工程管理者在進行投資時對預算并沒有充分的控制，使得工程進展中問題頻發，面對工程里的各種問題依舊停留在事后處理的層面，并不能積極預防和規避風險。同時水利工程管理人員對工程相關的經濟學知識了解甚微，對相關法律條文的認識更是淺薄，當工程實施中出現嚴重問題，在處理索賠等事宜時表現得十分被動，處理結果時顯得十分草率，也因此嚴重影響工期。

(2)工程預算分析不周密。

許多水利工程施工單位在進行預算管理時表現得極為粗糙，他們并沒有將工程預算管理和公司的實際運行狀況協調考慮，忽略了二者結合時的相關實施標準，使得工程預算分析漏洞百出。不少施工單位對預算管理并不重視，往往把工作重點放在事后處理上，這違背了工程預算管理的職能要求，自然地無法實現工程預算管理的調節與控制能力。這種將預算管理和計劃混為一談的現象，將嚴重影響預算管理的發展，從而無法實現其特殊價值，使水利工程管理出現問題。

(3)工程預算缺乏全局考慮。

由于水利工程的建造周期長、范圍廣，所以在工程運行過程中各個環節都會出現問題。施工單位中較為明顯的“輕預算、重結算”現象對于水利工程這個動態性極強的工程的發展極為不利，工程預算工作毫無創新和改進，不能適應新的環境，因而往往并不能起到實際效果。為避免水利工程各個環節嚴重脫節，應當加強各個環節的協調配合，加強信息整合能力，并鼓勵施工人員關注工程質量與造價之間的關系，積極反饋施工情況以及優化辦法，盤活工程全局，才能為預算管理的實現提供基礎。水利工程是一個動態的過程，在工程結算之前解決各類問題是保證工程質量和預算控制的重要保證。

(4)跨行業、跨地區承攬工程。

我國幅員遼闊，各地環境、風俗、生活方式有很大區別，不同行業、不同地理區域在收費、預算等問題上的規定差異性大。往往一個企業對某個工程所在地缺少實地考察，考察過程也無法保證細密周全，這樣就使得一些跨行業、跨地區承接水利工程的企業遇到種種困難，無法進行正常的工程預算工作，從而使工程的實際過程問題頻繁發生。在異地承接工程時容易遇到的問題主要是當地的不同的取費標準和預算定額。只有在投資前對各地不同的工程預算做足功課，及時查詢了解當地具體情況，才能有效消除這種不匹配性導致的嚴重危害，實現良好的水利工程預算管理。

(5)工程預算管理實施手段不先進。

當前水利工程中使用的工程預算管理辦法依舊把重點放在對工程量的預算上，這種方法往往將定價作為分析基礎，然后對人工、材料的價格進行統計。這種基于工程量預算的模式有十分明顯的局限性和滯后性，并不能適應如今的市場需求。突出表現的問題是并不能實時、精確的反映工程價格，對于行業競爭情況也缺乏有關調研和研究，無法了解并應用市場上、國際上的先進工程預算管理模式，某種意義上企業固步自封。這種不及時更換預算管理理念的現狀，使得水利工程建設過程無法實現標準化，過程處理過于僵硬。

2水利工程預算管理的優化途徑及應用探究

(1)注重預算人才的培養。

為完善水利工程管理過程，應當注重以人為本，一切改進都應當借助人才以實現。水利工程預算管理的優化過程和工程管理者的綜合素質有緊密聯系，只有擁有較高的專業素養和充足的法律與經濟知識儲備的綜合性人才才能確保工程預算管理的質量。工程預算高素質人才對于整個工程的建設過程要十分了解，對相關施工知識要有較高的掌握程度。為此工程承接單位應當加強對預算管理者的考核工作，加入績效考核工作，鼓勵預算管理者多學習、多實踐，才能以較高的專業素養進行預算的控制，成本的核算。

(2)加強動態預算管理機制的建設。

企業應當認識到水利工程建設過程中的不確定性和不穩定性，要積極改變原先采用固定不變的預算定額的局面，要清晰地分析水利工程建設中的動態過程，鼓勵加強策略更新、提升發展速度、注重科學創新。工程管理人員應當對市場動向有充足的把握，對于各種材料的費用、人工單價、場地費用、機械設備管理費用上漲或者下跌的信息有及時的掌握，實時地對工程預算進行修改和調整，使預算定額始終處于動態的過程，表現出較強的適應能力，這樣才能與市場上的其他行業縮小差距。在進行工程預算時要綜合考慮很多因素，在不同地區要有相應的預算定額調整，對于不同的環境特點或者氣候差異，也要準確評估施工難度，從而對預算進行精確修正。企業應當借助于動態機制加強與市場、時代的匹配，要積極采集對建設過程有積極作用的新工藝、新材料或者新技術的相關信息，做出新的預算定額，提高工程建設效率，爭取縮小時間成本，縮短周期。在新工藝、新材料和新技術的引入過程中，要制定標準，使造價透明化。

(3)推動預算管理體系的改進。

只有更加科學、先進的預算管理體系才能規范預算過程，督促預算工作人員的努力工作。完備的預算管理體系注重交流和互動，和各部門有密切聯系。行政部門對于工程預算有很強的指導作用，對預算過程中相應法律法規的實施有絕對發言權，對申報預算的項目應當進行全面的審查，并加以監督和跟蹤。設計單位的設計工作要嚴格參照相應的規定和標準，努力提高預算管理質量。施工單位要在對自身情況進行考察的基礎上嚴格按照預算情況規范施工過程，才能實現預算管理過程的價值。(4)重視水利工程預算分析過程。工程預算管理是一項涉及眾多因素的工作，為實現更好的工程預算，應當鼓勵進行集體研究，工程各個環節的負責人要參與其中獻謀獻計，才能總結一切可能出現的不利因素，實現工程預算的優化。

3小結

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關鍵詞：建筑材料；水利水電；教學改進

一、高職水利專業對建筑材料課程的要求

水利水電工程無論是在農業還是水利等領域都在興利除害、造福人民方面發揮著重要作用，也是國民經濟的重要基礎設施。在水利水電工程設計、施工和運營中，必須高度重視其安全運行的使用年限和耐久性問題，充分發揮其經濟效益和社會效益。這就需要高職水利專業在進行課程設置時，要有建筑材料類的課程。建筑材料在工程造價中的占比很大，有的甚至可以達到60%以上，而建筑材料的選用也在很大程度上影響到了水利工程項目的質量和項目作用的充分發揮。由于建造環境非常特殊，水利工程有很多不同于普通建筑工程的特點，對其使用年限和耐久性等都有更高的要求，因此，建筑材料在選用上也有偏向性，只有在教學中針對專業特點，有的放矢，才能切實讓這門課程對高職學生起到實踐指導的意義。

二、建筑材料課程特點

在高等職業教育中，建筑材料課程幾乎在所有涉及到建筑和構筑物的專業中都有設置，并且是一門重要的專業基礎課，涵蓋了傳統建材、新型材料和建筑裝飾材料等內容。對于水利專業，這門課是后續專業課的基石，比如，《水工構筑物運營與維護》《水利施工技術》和《水利工程招投標》等。針對水利專業的特點，該門課程會適當縮減裝飾材料的內容，而將其他內容的比例相應地調大。然而，目前的現實情況并不是特別樂觀，高職教育模式很久以來受到本科教育的影響，從教學方法到教材有不少都類似于本科模式的壓縮。針對這樣的情況，也為了適應教育部制定的《2016年高職院校十三五發展規劃》以及《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等職業教育文件的要求，圍繞并落實高職教育“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路，培養面向生產、建設、服務和管理等第一線需要的高技能人才”的培養目標，緊跟新形式，筆者結合自身的教學研究與實踐，提出幾點教學改革思路，以使學生能夠更好地掌握和運用知識，為以后的工作奠定堅實的基礎。基于目前的綜合教學實踐，水利專業建筑材料課程主要表現為如下特點：（1）講述內容多，較枯燥。這門課的主要內容是多種建筑材料及其具有工程意義的實驗性資料，概念性內容多，比較難于記憶和學習；（2）系統性欠缺，綜合性強，涉及的拓展知識廣。建筑材料有幾十類上百種，內容繁雜，且各類材料特征性強，自成系統；（3）授課課時少，教學理論講述多。針對上述課程特點，如果還是用老師給學生填鴨式的教學方式，學生容易有疲憊感，從而產生厭煩情緒。每種材料都要講到其性質、功能、應用、生產、運輸和儲存等方面的知識，導致課堂教學不夠有趣和生動，實踐性也欠缺。針對這些問題，筆者認為，建筑材料種類繁雜，課堂上每種都詳細講到是不可能的。因此，課堂上講課的關鍵是不要過多強調繁復的術語，而是要把重點放在材料性質如何應用上，同時結合案例和工程實踐。筆者在這個過程中總結出一條合理的思路，可歸結為“一個中心，兩個聯系”。這門課程的目的是讓學生在走上工作崗位后能正確判斷和應用建筑材料，而應用的前提又是對材料性質的掌握。因此，“一個中心”就是以材料性質為中心。材料的組成和結構之間的關系決定了材料具有什么樣的性質，這些關系是掌握性質的“第一個聯系”；材料在儲運和使用過程中，外界環境會對其有一定影響，性質會發生一定的變化，因此，外界環境的影響是“第二個聯系”。例如，講解水泥這一材料的運輸和儲存時，首先重點講解水泥的化學性質和成分，在應用中綜合考慮環境因素，這樣在講水泥運輸和儲存要點時，學生就很容易明白為什么要嚴格防水，儲存時間為什么一般是3個月等。

三、課程阻礙與授課方法改進

縱觀世界各國的職業教育，德國的職業教育有很多值得其他國家學習的地方。德國雙元制職業教育中，學生在企業和職業學校接受理論和實踐相結合的專業教育的同時，還接受關鍵能力的培養。學生“關鍵能力”培養的主體是企業和學校。而我們的職業教育恰恰在實踐環節有所欠缺，這也是我們一直在努力填補的。（一）努力使實驗報告貼近現實。現在不少教材和課堂的實驗報告還是老模板，學生在學校學的是一套，工作后才發現新報告不會寫。因此，教師在組織教學時，學生實驗報告應采用最新的標準進行編排設計，內容應盡量符合以后的崗位要求，這樣才會讓用人單位和學生都滿意。（二）分小組與團隊完成任務。現在的學生在走出校園開始工作后，普遍會暴露出一個問題，那就是團隊協作能力差，欠缺良好的溝通能力，讓用人單位普遍感到頭疼。而這一素質是可以在學校中培養起來的。比如，在課堂上，一些有爭議的問題可以讓學生分組討論，每個團隊選出小組長進行組織并總結討論結果，其他成員在發言時持續補充，這可以讓學生在團隊合作中學會樹立團隊意識，學會通過集體的力量解決問題。（三）用多元化的教學手段增加課堂趣味性。高職學生本身有注意力不集中、自控力差等特點，這決定了教師一定不能只顧埋頭在講臺上講課，這會讓學生失去學習興趣，降低其積極性。要讓學生覺得所學知識好玩有趣，生動活潑，教師除了要不斷改進自身語言風格外，還應該不斷增加新的教學手段。比如，利用多媒體課件、實驗視頻和教學錄像等，通過直觀的圖形、聲音和文字等方式來激發學生的學習興趣和熱情。對于實驗課的講解，可以利用實驗操作視頻和錄像，這樣可以讓學生一目了然。在有條件的情況下，可以讓學生分組動手合作進行試驗，去發掘探索。比如，在講標準水泥用水量時，可以給學生幾個用水量階梯，讓他們自己去試驗，使其通過試驗找到標準用水量。再如，為了提高學生的學習積極性，教師在上課過程中可以適當穿插一些工程案例，或者講一些與材料相關的小故事。例如，在講石材時，可以用校園里的石拱橋和石鋪小路舉例，還可以讓學生去看看校園的石碑石刻，在講防水材料的憎水性質時，可以拿一塊防水卷材進行現場演示。（四）積極利用社會資源來拓展學生知識面。現在各行各業都有自己的行業展覽和會議，每年可以帶學生出去參觀會展，讓學生直接接觸一線企業，面對面交流和咨詢，了解企業實際關心的問題，進行市場詢價，了解市場行情和需求，這樣既能讓學生掌握理論知識，也能了解前沿技術和趨勢，并且能直觀地學習到材料都用在了哪里，是怎么用的。在這個過程中，老師可在一旁補充講解基礎原理，并提問讓學生思考。這個過程時間雖短，但是學生會受益匪淺。（五）建立多元化的考核體系。目前的考核形式大多是考試或考查。平時作業和出勤占比在20%以內，其余是期末筆試成績。這樣的模式從實施情況來看主要有以下幾個不足之處：（1）不夠公平。過于關注學習結果而輕視過程，會讓平時踏實努力的學生失去積極性，若考試再發揮不理想，就會得到一個不夠公平的成績；（2）評價片面。平時的學習過程、學習態度等容易被忽略，而過程正是學習的重要部分，若學生在學習過程中踏實勤奮，學習態度積極良好，最后的優異成績是水到渠成的，若過于重視最后的筆試成績，會讓部分學生投機取巧；（3）引導偏差。誤導學生只重視出現在考卷上的內容，而忽視其他知識點，產生知識盲點或模糊點。因此，傳統考核模式在檢查教學效果和督導教學質量，以及對學生進行綜合評價方面的反應不夠準確。針對這個問題，建議使用全過程考核方式。全過程考核方式，是指考核要貫穿學生的整個學習過程，在關注期末考試的同時，更多關注學生的學習“過程”，全程跟蹤并反饋學生在每個學習節點的真實情況，既要兼顧理論的掌握，又要兼顧實踐能力的鍛煉，而在考核中也要納入包括學習態度、努力程度等軟性評價；成績的最終評價也可以包括定性與定量兩種方式。這樣能激勵學生在學習過程中積極努力，有利于提高其動手能力及綜合素質，并且能更加客觀地評價一個學生的學習結果。

綜上所述，建筑材料這門專業基礎課的改進，既要克服傳統教學模式下暴露出的問題，調動學生學習的積極主動性，又要客觀評價學生學習成果，并且讓培養出的學生更加符合現代職業崗位的要求。我們的教學要在實踐與積累中不斷改進，隨著時代的發展進步而不斷地進行調整，使其符合時展的需要，為社會培養更加有用的人才。

作者:張佳麗 楊林林 單位:北京農業職業學院

參考文獻：

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工作總結不是停留在紙面上的形式主義，而是應對過去進行的一次深刻的自我批判，為自身的提高做出應有的努力。下面就讓小編帶你去看看工程質量管理工作總結報告范文5篇，望能幫助到大家!

工程質量管理工作報告1____項目自20____年4月1日正式開工，至今已經歷時一年多。在這一年多的時間里，____項目部始終堅持把“實行全面管理，增強執行力度”作為項目管理的核心理念和開展各項工作的指導思想。認真學習貫徹執行公司管理體系的各項規定，立足項目特點，結合業主質量要求，精心設計，統籌規劃，建立健全了項目內部質量管理體系和相關程序文件。明確了崗位職責和基本工作思路，為房建工程施工的順利、有序開展奠定了基礎。

進入20____年以來，18棟樓房主體結構全部在5月底封頂，工程進入后續的二次結構、裝飾裝修、門窗安裝、外墻涂料、水電暖安裝等施工工序，相比較主體結構，后期施工工序多、工序交叉多、成品保護難等繁瑣環節，對今后的質量控制目標提出了更高的要求，根據目標要求，項目部在年初對質量工作計劃進行了詳細分解，根據所學專業對技術質?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽敝匭路智⒎腫椋喲蠊こ淌┕す討柿靠刂啤2⒃誚衲?0月份代表我局房建工程施工資質審核，順利透過了中國三峽認證公司質量體系審查，得到了分局和局有關部門好評。現就____項目部質量管理工作總結如下：

一、項目內部質量體系的完善和質量職責制的落實

結合本項目實際狀況及工程特點，____項目部建立了以項目經理為核心的質量保證體系，實行項目經理領導下的質量管理負責制。做到各部門、各班組、各崗位的工作職能和職責明確，主管要素清楚，專業接口銜接緊密，各部門質量管理協調一致，質量管理信息渠道暢通，保障項目內部質量體系的高效有序運行。

項目領導班子還與項目部成員一齊分析本項目工程結構和質量控制工作的重點難點，及以往項目質量管理工作的薄弱環節，認真策劃，精心部署，做到重點部位重點控制，各主要工序均有專人負責質量管理與控制，對目前施工的18棟樓，項目從新確定了職責人，真正實現職責到崗、職責到人、職責到工序。按照公司管理體系的要求，對工程建設涉及的法律法規和擬采用的標準規范進行貼合性識別，確保其有效性和實用性。

遵循“P-D-C-A”的循環過程，切實執行持續改善，不斷完善項目部質量管理體系，使之更好的指導項目部各項工作，保證順利實現項目制定的各項質量目標，優質高效地完成建設任務。

二、質量管理程序和制度編制和執行

根據公司體系文件的要求和項目控制重點難點，針對性編制專項工作程序文件和實施方案。對于目前施工工序的改變，____項目從新修改了文件資料編制規定、項目質量計劃、項目計量器具設備管理規定、項目質量檢驗計劃、項目不合格品處理規定、質量工作獎罰細則等多項質量管理制度和分部分項施工方案。

嚴格執行技術交底制度，切實做到不經交底不施工，在開始每一項工作之前對所有參加主要分項工程和工序的施工及管理人員進行詳細的技術交底，明確施工程序、工藝流程、操作要點、質量要求及安全注意事項。

根據確定的檢驗、試驗對象、方式，按要求選取滿足精度要求的各種檢驗、測量和試驗設備。項目使用的所有測量和計量儀器設備進場前，務必按照項目計量器具設備管理規定，檢查計量器具設備是否完好無損，是否具有合格的檢定報告且鑒定結果在有效期內，無計量檢定證書或超過檢定有效期的計量器具，禁止用于與工程質量有關的檢驗和試驗。對進入現場的合格計量器具設備進行登記，建立計量臺帳。提前制定計量器具設備送檢計劃，并及時收回正在使用的即將過期的計量器具設備，防止因使用不合格的計量器具設備影響工程質量，甚至造成返工。

建立有效的激勵機制，激發廣大職工的用心性。項目部編制了質量工作獎罰細則，并以周/月為周期進行考核和評選，對在項目質量管理工作中表現突出和工程實體質量優秀的群眾和個人進行通報表揚和物質獎勵。

例如：項目部規定抹灰施工時，每層有4戶，抹灰完成后對質量進行檢查，如果檢查后每戶的裂縫和空鼓數量在3個以內，就對本班組施工人員進行200元獎勵，給負責此棟號的質檢員30元獎勵。有效激勵了大家爭創先進的用心性，提高了項目工程整體質量。

三、質量教育與培訓

項目部自今年開工以來，組織兩次“大干百天”勞動競賽活動，兩次體系內審，一次體系外審。業主、上級主管單位及開發區領導多次到我項目部進行專項檢查活動，能夠說是各種迎檢工作貫穿了____項目整個施工過程。

眾多的檢查和質量活動給項目質量管理團隊提出了更高、更嚴峻的挑戰，同時也帶給了鍛煉隊伍的機會和平臺。項目部以此為契機，做了超多用心有效的質量宣傳工作，加強了各級管理人員及全體參建人員的質量意識。

項目部針對各項活動的精神，開展了相應的質量文化、專業技術知識專項教育和學習。在實際工作中，注重發揚“傳、幫、帶”的互助精神，營造了“趕、幫、超”的競爭氛圍，培養了良好的學習風氣。組織專業技術熟練，經驗豐富的工人師傅在會議室給其它施工人員進行講課，分享自己的工作心得。

大家廣泛發言，共同討論施工過程中出現的質量問題，總結提高個人技術水平的經驗技巧，取長補短，共同提高。在教育培訓和日常工作中，和每一位工人師傅交朋友，讓年輕的技術干部切實在各項質量教育和培訓中受到教育，得到提高，收到實效，使項目部每一位員工樹立“我的質量，我的職責，我的承諾”和“追求永無止境，產品代表人品”的理念，促進了廣大職工從“要我學習”，“要我先進”向“我要學習”，“我爭先進”的思想轉變，大大提高了他們的專業技術水平和產品質量意識。項目部始終堅持把每一位優秀職工作為分局的寶貴資源和財富，樹立了優秀員工典范，為以后的施工質量的控制和提高奠定了堅實的基礎。

四、施工階段質量控制

項目部質量管理工作堅持“周計劃控制，月計劃強制”的現場管理制度。質量部門要協調一致，共同分析各分項工程的質量控制重點和施工難點，詳細制定切實可行的解決方案，制定詳細措施。建立多個交流平臺如班前會、技術交底會及專項會議等、加強施工過程質量檢查驗收，加強交流，保障項目部質量信息渠道的暢通，從而保證了工程施工質量。

組織各專業技術負責人和班組長，廣泛開展“全面檢查、專項治理、逐一排除”的綜合檢查，并將此列為項目質量管理制度，常態化。結合檢查狀況，制定糾正和預防措施，并寫出書面通報，實行樣板引路，表揚先進，鞭策后者。服從建設單位、監理單位、設計單位、質檢站的檢查、指導和監督工作，虛心理解他們提出的推薦，用心與建設單位、監理單位搞好配合工作。

將工程質量控制重點、難點和檢查出來的項目工作薄弱環節列清單，作為周質量工作主題。集中精力，逐一對質量控制重點、難點和薄弱環節進行跟蹤檢查，循環開展質量主體周。

各專業建立完善的現場檢查數據庫，對現場質量數據進行分析，總結本周質量整改狀況，制定下周質量工作計劃。工程技術質量人員跟班作業，隨時解決施工中的技術難題。質量檢查人員有質量否決權，發現違背施工程序、使用不合格材料，質檢人員有權制止，發現問題立即上報主管領導，迅速提出解決方案，將質量問題消滅在萌芽狀態。

比如6、7月份施工的內墻抹灰工程，在施工前首先制定了施工方案和措施，對施工過程中存在的能夠影響到施工質量的問題全面的進行分析，制定出應對措施，抹灰施工前對澆筑后的主體結構的凈空、凈高等進行全面的復查并記錄，施工過程中，督促工區施工人員及時的檢查，項目部規定每一天上午和下午各檢查一次，各樓棟號的質量技術人員帶上檢測儀器、設備對有作業人員的工面進行全數檢查，發現的問題及時進行糾正和解決，保證施工完成的各分項工程能夠到達施工規范要求，對因為各項原因后期出現的空鼓等問題，按照修補方案進行處理，最后的施工完成后，再次對房間的凈空、凈高、陰陽角等要素進行全數檢查，并匯總記錄，防止在明年交房過程中出現小業主糾纏并索賠的現象。

五、作好工程竣工驗收工作

目前已經進入12月份，距離明年4月交工日期已經很近，____還遷房是一個比較特殊的工程項目，明年交工后除了需要經過建設、監理單位驗收，還需要透過各住戶即小業主的驗收方能完成，為了能夠保證明年順利竣工驗收，在現場質量檢查和驗收工作要嚴格按照各單位批準的質量檢驗計劃進行控制。各分項工程務必按照質量檢驗計劃確定的檢驗等級和控制點要求，逐一進行閉合。

工程驗收前，組織項目內部各相關部門和人員進行預驗收，將檢查出來的問題列出清單，逐必須職責、定人員、定措施、定整改時間，跟蹤檢查整改結果。透過以上施工中的措施和竣工驗收前項目自檢措施，保證了能夠順利透過竣工驗收。

在過去的一年內，透過項目部全體成員的共同努力，____項目部順利透過了各項檢查和評審，質量工作得到了業主、監理及相關各方的一致好評。分項工程驗收一次合格率96%。我們相信，只要項目部各級質量管理人員齊心協力、上下一心，就必須能夠完成項目中的各項質量工作，不斷提高質量管理水平，順利完成工程建設任務和各項質量目標。

工程質量管理工作報告220____年，我市水利工程建設質量與安全監督站在局黨組的直接領導下，在省質監中心站的業務指導下，在兄弟部門的大力支持配合下，認真貫徹執行部、省有關水利工程質量管理的規定，切實履行政府對水利工程實行質量監督的職能，認真抓好全市水利工程質量監督管理工作，完成了年初制定的各項目標任務。現將一年工作情況總結如下：

一、單位自身建設

我站現有人員人，其中(崗位職務)，人，(崗位職務)，人。質量監督是工程質量管理工作的重要組成部分，質量監督隊伍建設是提高水利工程質量監督管理水平的關鍵。水利工程質量監督工作是一項專業性、技術性、政策性和實踐性都很強的工作。

因此，我站十分注重對質量監督人員的培訓和教育，在自學的基礎上，經常組織大家學習國家、水利部和省有關工程質量管理的法律、法規以及技術標準等。組織有關人員參加全省水利工程質量監督員資格認證培訓班。

在日常的質量監督工作中，每個質量監督人員都能經常深入工地，熟悉工程的施工工藝和質量檢驗方法，并能堅持原則，秉公辦事，保持勤政廉潔的工作作風，一年來，我們認真落實黨風廉政建設責任書的規定，認真執行局黨組制定的《干部廉潔自律規定》，沒有一起違法違紀的事件發生，樹立了良好的行政執法人員形象。

二、質量監督管理

在對工程進行質量監督的過程中，我站主要從以下幾方面開展工作：

1、嚴格執行質量監督程序

在質量監督過程中，嚴格執行《省水利工程質量監督程序》，一是在工程開工前，及時辦理質量監督手續，簽訂《水利工程質量監督書》;二是在工程開工后，及時辦理項目劃分報批手續，明確工程主要分部和重點關鍵部位;三是在工程實施過程中，遇有項目劃分調整、重大設計變更等必須報質監站備案;四是在工程實施的各階段，及時進行質量等級的核定。

2、加強對質量行為的監督檢查

以往的質量監督常常偏重于對工程實物質量的監督，而忽視了對工程參建各方質量行為的監督。根據《建設工程質量管理條例》和部、省水利工程質量監督管理規定，在抓好對工程實物質量的監督下，檢查項目法人的質量管理體系、監理單位的質量控制體系和施工單位的質量保證體系，重點是總監理工程師、項目經理、技術負責人和終檢工程師的到位情況;檢查施工企業執行《工程建設標準強制性條文》(水利工程部分)情況;檢查監理單位在施工監理過程中執行《建設工程監理規范》，開展旁站監理、見證取樣以及監理人員執證上崗情況;檢查施工單位、監理單位、建設單位對工程質量進行檢驗和評定的情況。

3、嚴格掌握質量標準，做好質量評定工作

實行“監督、幫助、促進”相結合的原則，指導各參建單位做好工程質量評定工作。通過對建設、監理、施工單位的工程技術資料的抽查和對工程實物質量的抽查，檢查核實施工單位、監理單位在工程質量自評和復評時，是否嚴格執行工程質量評定標準，發現質量問題或缺陷的堅決要求整改。在工程質量抽查中，既要檢查施工單位自檢是否符合要求，也要檢查監理單位是否有一定數量的平行檢測。

水利工程外觀質量既是各參建單位的形象，也是我們水利行業的形象。因此，在工作中我們要求各參建單位在加強內在質量管理的同時，也要加強工程外觀質量的管理。在質量評定時嚴格掌握標準，外觀質量達不到規定要求的，工程質量不能評為優良等級。

4、全面開展在建工程建設質量的監督抽查工作

我站多次深入工地現場對受監水利工程開展監督抽查，在參建單位普遍自查的基礎上，按照部頒《水利工程質量檢查評分辦法》，在現場檢查和資料審核的基礎上逐個對項目進行評分。針對檢查中存在的問題，現場提出意見，限期整改，使發現的質量缺陷和質量隱患得到了及時、有效地處理，整個在建工程始終處于受控狀態。

三、監督項目情況

20____年，我市水利工程(不包括外行業涉水工程)建設項目質量監督覆蓋率達100%，全市受監水利工程項目共項。其中我局實施的水利工程項目有項，包括____項工程中已完成個，已驗收個;已驗收單位工程個;已驗收分部工程個，其中個優良，分部工程優良率%。

四、下步工作打算

水利工程的質量直接關系國家和人民生命財產的安全。回顧一年來的質量管理工作，雖然取得了一定成績，但還存在許多不足。在下一步工作中，我站擬從以下幾個方面進一步做好水利工程的質量監督工作：

一是提高認識，加大宣傳力度，牢固樹立質量就是生命的意識。

二是進一步強化質量監督管理，建立完善質量監督管理網絡，建立健全質量監督制約機制。

三是進一步加強對受監工程的質量監督抽檢，加強對監理平行檢驗的檢查，確保質量監督的性。

四是進一步加強質監人員的技術培訓，提高技術水平，保證質量監督的質量。

工程質量管理工作報告3隨著水利工程投資規模逐年加大，加上____多山多水的地理特性。形成水利工程布局的點多、線長、面廣、量大的特點，____縣水利局從以下幾方面抓好水利工程質量安全管理工作。

一、健全質量監督機構，發揮日常監督作用

____縣水利工程質量安全監督站面對成立時間短、人員少的實際，局里以質監站為質量管理的主力，努力從程序、機制、檢查三方面著手強化水利工程質量安全監督管理。

一是從規范質量安全監督程序著手，推進水利工程依法監督。嚴格按水利工程質量監督管理規定，落實水利工程質量監督項目法人申請制。做到質量監督申請有手續，質量監督有依據。進一步完善以施工單位保證、監理單位控制、項目法人負責、質監機構監督為基礎的水利工程質量管理體系，確保質量管理工作能滿足工程建設要求，使工程質量始終處于受控狀態。

二是從創新工作機制著手，探索群眾性質量管理理念。加強水利工程質量法制教育，增強群眾的質量法制意識。明確水庫山塘的產權，轉變農村水利建設是上級水利部門的事老觀念，提高村集體的主人翁意識。并在農村集體水庫山塘的建設中，逐步嘗試讓村民參與其中的監督管理。為強化質量安全管理，探索成立由質監員、項目聯系人、水利員、村民代表參與的項目質量安全監督組，真正做到群策群管。

三是從深入一線檢查著手，保證水利工程質量與安全。根據工程的建設進度，質量監組采用巡回抽查和重點檢查相結合的方式進行隨機抽檢。有時也結合水利的其他工作進行突擊性檢查，如結合防汛檢查時進行在建工程抽檢等。總之，工程質量安全檢查做到“不定時、不定點、不定項”，實現與業主單位、設計單位、監理單位、施工單位隨時隨地實時對接。對檢查中發現問題都進行現場拍照取證并制作現場檢查意見書，做到有檢查、有要求、有反饋。目前，水利工程質量安全監督站下達整改通知書10份，檢查意見書17份，作出水利工程質量安全監督檢查記錄35份，下發質監紀要19份，質量檢查通報3份，水行政主管部門通報批評2份。

二、健全質量管理機制，確保長效管理

局黨委非常重視水利工程質量的管理，一直把工程的質量與安全放在首位，要求全局上下形成質量安全人人管的大質量管理機制。

一是推行項目聯系制。做到干部人人都有掛聯項目，讓大家都參與到工程質量管理當中。科室之間做分管不分家，工程管理上做到通力協作、互相補臺，以達到一個目標“工程質量、安全、進度同步推進”。

二是推行質量檢查制。敢于亮丑，組織了每月質量安全大檢查，檢查人員深入施工現場，對工程的實體質量進行全面核查。對發現的問題作出相應的處理，并檢查通報和請電視臺到現場曝光。

三是推行工作例會制。小農水重點縣堅持召開每月工作例會，聽取參建各方的工作進展匯報和各類建議，并進行工程進展通報。在分管領導的組織下，相關業務科室堅持召開周例會，匯報周工作和布置下步工作。

三、存在問題

1、本地施工企業僅兩家，現場施工人員素質參差不齊、施工企業重發展、輕質量安全現象仍有發生，現場質量安全管理不到位，隱患排查治理不嚴肅。

2、項目法人管理力量薄弱。

現在好多工程的項目法人為鄉鎮人民政府組建的，機構不健全，技術力量不配套。除了水利員在從事一定的相關業務外，可以說項目法人有名無實。

3、監理履職能力有待提高。

水利工程普遍存在項目小，位置偏遠等特點，監理不能做到常住工地。還有現場監理有的實踐經驗不足、責任心不高，導致監理監督指導的效果不佳。

4、在工程的質量安全的管控上措施不多，基本上是人管。

參建各方的質量安全意識不強。質量監督手段不強，質量監督的要求得不到有效落實。檢測缺位，主要是受資金、人員、觀念意識上的影響，基本上以現場、外觀來主觀判斷工程質量安全。根本沒有一些專業第三方檢測數據作為參考。

5、水利工程質量安全監督站成立時間僅1年左右，不僅要做好20____年的水利工程質量安全監督，還得根據工作安全做好多年積累下來老項目的善后工作。

之前的項目由于諸多因素，造成參建各方的資料收集嚴重滯后，給工程的驗收造成很大困難。

6、水行政主管部門面對工程多、人員少的情況，管理難以全覆蓋、作到位，一些專業知識不能得到即時更新，比農村飲用水工程、噴微灌工程、生態堤防、綠化景觀配套等管理服務很難跟上。

7、水利工程質量安全監督站，目前雖在崗兩人，但一人仍有大量水庫除險加固工程沒掃尾，另一人還得兼顧著安全生產工作，再加上近年小農水重點縣、水庫除險加固、20____年之前多年遺留工程的驗收等，真正抽身質量安全監督上時間總體偏少。

四、下步工作

進一步理順質量安全管理體系，提升質量安全管理水平，促進我縣水利工程健康有序的發展。

1、指導培育本地市場，有效利用市場競爭機制促進水利施工市場健康發展。

2、加強日常的檢查監督，提高項目法人、監理單位的管理水平和履職能力。

3、多管齊下，全方位做好質量安全監管。

加大工程的質量檢測力度，以質量檢測為手段，促進工程質量穩步提升。

4、以專業監督為主，逐步引進社會監督力量，使工程質量陽光化。

5、加強專業知識的培訓、知識的更新，使我們的管理人員始終處于技術前沿。

工程質量管理工作報告4一、工程概況

中鐵八局大瑞鐵路工程項目部第六分部施工里程DK58+480(阿克路隧道出口段)～D1K72+100段(大坡嶺隧道進口段)，由我分部施工的該段工程全長13.635km，施工產值約4.2億元。其主要工程量：橋梁：583.69m/3座，隧道：13026m/4座，黃秀塘5#巖堆處理及橋隧過渡段。

二、上半年質量情況

項目部始終將質量、安全放在首要位置。建立健全項目分部、施工班組二級監督管理，建立健全了質量保證體系、質量管理制度，成立了質量管理領導小組。項目部完善了質量管理制度，3月20日制定了《中鐵八局大瑞鐵路六分部質量管理辦法》，從4月1日起執行，強化技術交底工作，加強施工工序管理，落實質量控制。

我部在橋梁、隧道施工中應堅持標準，嚴把質量關，控制好各道工序的技術參數。2011年上半年項目部完成施工產值1598萬元，在上級領導的監督指導和全體員工的共同努力下，質量管理取得了較好的成效，質量形勢良好可控，未發生任何質量事故。但是在一些細小環節上還有待加強，使質量管理再上一個臺階。

三、上半年質量管理重點

上半年施工的單位工程有阿克路隧道出口、栗子園1#隧道、黃秀塘2#大橋、大坡嶺隧道進口(黃秀塘1#大橋、栗子園中橋、栗子園2#隧道均未施工)。

監理工程師論壇

1、落實規范化施工，杜絕隧道關門塌方和大變形

吸取了去年大坡嶺隧道塌方的教訓，今年在隧道施工的初期支護上加大了檢查控制力度，嚴格按規范施工，杜絕了偷工減料的行為。在鋼架制作、鋼架安裝(鋼架間距、鋼架連接、鋼架落底)、錨桿施工、噴砼厚度等方面加強監控，確保按設計施工，對發現了有不按設計及規范要求施作的，按照《中鐵八局大瑞鐵路六分部質量管理辦法》嚴懲不貸。

2、掌子面動態管理，嚴防掌子面塌方

在每循環開挖之前，由當班領工員和技術人員根據隧道圍巖情況，確定隧道開挖進尺，對圍巖較差地段，每循環進尺控制在0.6~0.8米(1榀鋼架)，并在一定程度上加密加長超前小導管，從根本上解決了掌子面塌方的威脅。

3、前面超前預報、后面監控量測，信息反饋指導施工

所有隧道都進行了TRT6000超前地質預報、紅外線探水和掌子面地質素描，根據預報結果選用超前水平鉆孔或加深炮孔再行驗證，從而進行設計變更調整隧道支護參數，杜絕了掌子面塌方和隧道涌水突泥等隱患。在初期支護完成后進行隧道收斂變形監控量測，并進行回歸分析，作為確定前方支護參數和后續工序施工時間的依據。

4、防排水施工工藝改進，杜絕隧道漏水

前期施工中出現過隧道施工縫滲漏水情況，對其進行分析結果是防排水措施施作不到位，前期防水板用釘子釘后再補疤，破壞了防水板的整體性，止水帶用鐵絲捆綁，無法有效的嵌入新舊混凝土之中，現在

監理工程師論壇采用防水板與熱熔墊圈焊接，止水帶用鋼筋卡固定，有效起到防水的效果，在新工藝剛推廣時，由于操作工人的習慣，未徹底落實，安質部加強監督檢查，對不按新工藝施工的班組進行思想教育和重處重罰，使防排水施工工藝得到有效落實。

5、混凝土質量控制，內實外美

鋼筋的規格、連接、安裝作為鋼筋施工的卡控重點，混凝土施工嚴格按配合比進行，不得中途加水，加強振搗，模板打磨光滑后涂脫模劑，使混凝土內實外美。

6、加強原材料進場檢驗，從源頭控制質量

加強工程材料采購與管理，工程材料是否滿足設計要求直接影響工程整體質量，凡是進入施工現場的原材料、構(配)件、成品、半成品必須具有產品出廠合格證及供方資質，對大包的工程監理物資部門按規定指派專人進行驗收并及時按業主、監理規定或要求進行抽樣檢驗;現場檢驗狀態標識清楚，分類堆碼整齊，并保管好已確定檢驗和試驗所需的記錄。

四、上半年質量控制難點

1、鋼架安裝中垂直度控制有待加強。

在上半年質量檢查中，屢次發生鋼架

安裝垂直度偏差較大的情況，嚴重影響隧道初支質量，在下半年應作為質量控制的重點。

2、合理組織工序，嚴格控制隧道安全距離，特別是阿克路隧道出口，因安全距離超標被暫停掌子面施工兩次，在搶施工進度，確保掌子面

監理工程師論壇 掘進速度的同時，加快仰拱、二襯的及時跟進，消除隧道關門塌方的隱患，確保施工安全。

五、下一步質量管理的重點

對于上半年做的好的要繼續保持，對上半年控制不到位的，下半年要加強。

1、提高項目部和作業班組施工人員的質量意識，統一標準，統一工藝，堅持樣板引路，整體推進，確保開工必優、一次成優。

堅持質量就是效益，是項目部開展整個工作的前提。

2、完善項目部質量管理組織，夯實項目部和作業班組兩級質量管理基礎，在施工管段內實行領技人員分工點負責，充分發揮兩級檢查制度在質量管理中的作用，使每個環節在施工中處于受控狀態。

3、完善技術管理工作，加強以項目總工程師為首的技術系統管理，認真做好技術管理與技術服務，使創優具有可靠的技術保障，確保施工生產在合同規定的技術要求和技術標準的控制下進行。

4、做好施工現場施工原始資料、施工技術交底、施工日志等基礎性工作。

并且及時收集和整理好各項檢驗批、變更等各項內業資料，并及時進行簽認，以保證資料的完整性、及時性。

5、強化質量檢查及獎懲制度：項目部安質部隨時不定期檢查，并對檢查出的質量缺陷或不合格品以書面形式交各單位工程負責人限期整改，并按《中鐵八局大瑞鐵路六分部質量管理辦法》進行處罰。

工程質量管理工作報告520____年織納鐵路一分部在公司和局指揮部的領導下，質量管理始終圍繞公司質量管理工作目標，以落實公司質量工作部署為中心，健全質量管理體系，落實質量管理職責，促進質量管理。施工現場以工序過程控制為重點，強化質量監督檢查，切實保證工程質量。由于項目部質量制度完善，責任明確到人，施工過程中杜絕了施工質量事故的發生，確保了施工進度，實現了年度質量管理目標和工期要求。

一、建立質量保證體系

自項目部開工以來，項目部成立了質量管理組織機構。建立了以項目經理為第一責任人，項目總工負責，安質部、工程部監控，各施工負責人和施工作業隊實施的質量保證體系。

1、完善了項目質量控制制度

為保證質量管理工作有章可循，項目部建立了各項質量管理制度。圖紙會審制度、技術交底制度、原材料驗收檢驗制度、工程檢驗及試驗制度、技術復核制度、工程質量檢查和驗收制度、工程資料管理制度、質量責任制度、工程數量管理與物資計劃制度、變更索賠制度、技術改進與科技創新制度等

2、狠抓工程質量

1)責任到崗、到人

項目部成立以項目經理為核心的質量保證體系，明確各部門的質量工作職責與責任人，同時，在關鍵工序和重點部位施工時進行重點控制，設置專人負責過程質量控制。

2)作業隊質量管理

項目部制定了項目部質量管理辦法細則及質量獎罰條例，項目部組織施工作業人員進行統一交底，使工程質量管理獎罰有依有據。

建立現場驗收制，施工作業隊每月驗工計價前，均由項目總工牽頭，工程、安質等部門對施工現場及現場文明施工情況進行綜合評定，對施工達不到驗收狀態的工程量暫緩計價，對質量缺陷成品進行不予計價，其中隧道計價按照局指下

1 發文件精神，超過安全步距的按照計價數量的80%計量，有效的促進了施工作業隊重視現場安全、質量及文明施工。

3)實行對技術干部考核制

項目部總工牽頭，工程部每月對架子隊進行考核，對現場質量控制較好的現場技術管理人員給予獎勵并在月度評先評優優先考慮，對現場質量較差作業點的管理人員給予一定的經濟處罰，。

二、強化質量管理制度落實

1、質量檢查

項目部在周例會中通報本周施工安全、質量及進度控制情況，分析當前工作中存在的薄弱環節，并對本周日常檢查中發現的安全、質量問題進行針對性點評及獎懲。

2、交底及工藝推廣

項目部施工質量控制由項目總工領導，工程部主導，針對織納鐵路的特點，項目部工程部編制了路基、橋涵、隧道工程質量通病防治手冊并下發至各個架子隊，同時組織架子隊成員、施工班組成員對通病防治手冊進行學習，對上級檢查經常出現的問題，如隧道止水帶安裝不順直、仰拱開挖深度不足、土工布及防水板掛設不規范的質量缺陷，項目部工程部組織人員進行專項施工工藝研討，確定合適的施工工藝進行全線隧道施工推廣。

4、嚴格執行質量責任制，強化“三檢制”

實行質量責任制，加強過程控制對各工序和分項工程進行目標分解，落實責任到面、到人，使每個操作程序都處于嚴格的受控狀態，達到過程精品的要求。對所有操作的班組必須進行“三檢”制，并加強對重要工序的預檢和隱蔽工程檢查驗收。嚴格實行自檢、交接檢、質檢部專檢的“三檢”制度，上一道工序驗收不合格，下一道工序不開工，經“三檢”合格后申請監理驗收。

三、質量管理培訓

項目技術管理人員大部分為新分大學生，工程部技術力量薄弱，通過技術培訓，組織各架子隊進行穿插觀摩交流，使技術管理人員迅速掌握各個施工工序的質量控制要點。

四、原材料質量管理

1、建立完善的原材料、半成品、成品及設備等物資進場檢驗、驗收制度。

2、材料進場后，必須由項目部材料員、試驗室組織有關人員進行驗收。

3、使用的新材料、新產品必須是生產或研制單位的正式合格產品，并通過了技術鑒定，經設計和業主認可。

沒有質量標準的新材料、新產品，或不能證明質量達到合格的材料，不能用于工程實體。

4、材料驗收時應按合同的相應條款及技術、質量要求進行檢查，不符合規定要求的不予進場。

材料員必須對材料的名稱、規格、數量和材料采購計劃對照核實，確認無誤后，依據法定計量單位，進行檢尺量方、稱重，以實收數量簽認。

5、、物資進場時必須附有齊全、有效的產品合格證、檢驗報告等質量證明文件。

五、積極開展科技攻關

開展施工技術總結、組織QC活動、合理化建議和技術改進活動、學習和交流經驗活動，提高施工技術水平，克服質量通病。目前已完成“大體積砼溫度裂縫控制技術研究與實施”、“高坡田隧道瓦斯段施工技術探討”“隧道溶洞處理技術”“橋梁樁基礎溶洞處理技術”等科技創新技術成果的上報。

六、工程質量資料管理

項目部嚴格執行管理手冊和程序文件的要求，做好施工過程控制的同時，各項內業資料做到規范、完整，在質檢站檢查和成都局信譽評價檢查中均獲得好評。但日常質檢資料及時性還有待進一步加強。

七、下一步質量管理重點

1、持續做好工序過程控制和考核

項目已經有4座隧道貫通，年底還有6座隧道要持續貫通，因無砟軌道工期非常緊張，所有要做好過程控制，保障工程不因質量問題出現返工現象，影響工期。

篇5

一、干成，干好！必須擼起袖子、甩開膀子“大干”

當前，**正處于新常態下的經濟“調速換擋期”，也是“彎道超車”的最佳時機。按照“主要經濟指標增幅高于省、市平均水平”的要求，今天的會議和年初的“兩會”確定了全年的總體目標，任務繁重。今天雖是農歷正月初十，但是已經進入2月份、一季度即將過半。發展不等人、工作不等人，各級各部門要迅速走出節假日放松心態，收心歸隊，進入緊張快干狀態，按照的要求“擼起袖子加油干”。

(一)要善于“創新領跑”。“干成”是態度，“干好”是高度，只有按“干好”的要求，拉高標桿，自我加壓，才能確保“干成”，進而干出精彩、干出一流。對此，穿新鞋走老路不行，縮手縮腳、按部就班跟在別人后面更不行。我們必須敢于用創新的辦法超越自我求突破，敢于用領跑的勇氣超越同行當排頭。如，住建部門和各鄉鎮、村要敢于在美麗鄉村建設上打破慣性思維，尋求新的發展動能，重振全省先進、全國一流雄風。源潭鎮要“新班子、新氣象”，以爭創一流的發展銳氣，在全國建制鎮示范試點上出經驗、出成果、出形象。教育局和野寨中學要以爭創全國特色名校為契機，讓辦學特色為教學質量增光、讓教學質量為辦學特色添彩，言必行、行必果，實至名歸。

(二)要細化“任務清單”。會后，縣委辦、政府辦要按照“工作項目化、措施具體化、責任人格化”，盡快將張書記今天工作報告中確定的各項任務逐項分解、明確牽頭縣領導和主抓部門、承辦單位。各級各部門要細化、量化各自牽頭的每一項工作，明確“路線圖”、倒排“時間表”、制訂“責任書”，形成具體的方案，經牽頭縣領導審核后，本月15日前報“兩辦”把關匯總。具體要把握好三點：一要把控“節點”。各項工作要倒排到月、到主要節點，打好“提前量”，逐月逐項調度。二要強化“舉措”。各單位負責同志要腦中有“責”、心中有“賬”、手中有“方”，尤其是脫貧攻堅、美麗鄉村、暢通工程，扶貧辦、發改委、住建、交通等部門和各鄉鎮、村要制定更細的方案、更實的舉措。三要準時“銷號”。各級各部門要把任務清單作為全年工作的“藍本”，對照時序，緊盯不放，做一件、成一件、銷號一件。

(三)要壓實“發展責任”。在座的縣、鄉、村各級干部和企業負責人，都是**發展的“頂梁柱”，必須把抓落實的主要責任扛起來，做到“守土有責、負責、盡責”。今年發展的每項任務，都要跑表計時、到點驗收。各級各部門也要把本單位的每項工作壓實到每位干部肩上，確保“有人主管、有人主抓、有人負責”。縣委督查室、政府督辦室、縣考核辦要真督查、真督辦，尤其是對脫貧攻堅、實事工程、年度重點工程和民生工程、重大項目落地，做到“年初建賬、年中查賬、年底要賬”，確保向全縣人民交出合格的“成績單”。

二、干成，干好！必須突出關鍵、重錘釘釘“實干”

今年，中央定位為供給側結構性改革的深化之年，省、市提出了全面實施“五大發展行動”，剛才張書記的報告提出了大力推進“1234”工程，擺在我們面前的發展任務十分艱巨。各級各部門要一步一個腳印，一錘接著一錘敲，干出**新氣象和發展新局面。

(一)抓脫貧攻堅。脫貧攻堅不僅是發展任務，更是政治職責，全縣上下要全力以赴，確保全年實現1.94萬貧困人口脫貧、15個貧困村出列。機制完善上，“一辦九部”牽頭部門要盡快出臺2017年度實施方案，加大到村到戶到項目幫扶力度，加大月督查、月通報、月調度力度。項目建設上，對2016年度易地扶貧搬遷集中安置點建設，發改委和塔畈、黃柏、余井、龍潭、源潭等5個鄉鎮要“一天一報告、兩天一通報、一周一調度”，確保按期完成竣工搬遷任務。同時，要盡快謀劃啟動2017年易地扶貧安置點建設。扶貧辦要加快推進光伏扶貧項目建設，確保在6月30日前全面建成。民生工程上，省政府已明確今年將繼續實施33項民生工程，其中新增6項、提標擴面5項、整合歸并6項、繼續實施22項。民生辦和牽頭部門要立即著手謀劃，早啟動、早實施、早見效，為提前完成年度目標任務打下堅實基礎。

(二)抓產業轉型。市委、市政府將**首位產業定位為“醫藥健康、文化旅游”。圍繞這個定位，如何加快轉型、做大做強，是擺在全縣發展面前的重要課題。一要壯大工業規模。華業香料和衛康制藥正處于上市關鍵時刻，奧力欣正式投產條件具備，開發區和投金辦要加大跟蹤服務力度，支持生物醫藥做強做大。經信委作為主管部門，要加強主導產業、重點企業的運行調度。開發區要抓好衛康二期、正威新材料、汽車輪轂等重大項目，培育新的“增長點”。招商部門要會同經信、旅游部門和開發區、度假區，按照“首位產業、首位政策、首位招商”要求，引進一批強鏈、補鏈、延鏈型項目。人社、人行等部門要主動幫助企業解決人才、資金等要素供給服務問題。二要做響全域旅游。去年全域旅游和天柱山“鑄美靚牌”活動帶來了春節期間景區景點和賓館、農家樂爆滿的喜人局面，今年我們要乘勢而上。旅游部門要按照“頂層、頂級”要求，盡快啟動全域旅游發展規劃編制，確定旅游形象口號，牽頭相關部門和鄉鎮要精心策劃更具特色、更有影響力的鄉村旅游節慶活動，打響**鄉村旅游品牌。三要提升農業品牌。我縣的農特產業基礎較好，但品牌雜而亂，尤其是茶葉品牌整合效果不理想。春茶即將上市，農委要加大牽頭整合力度，切實抓好這項工作，提升我縣農產品影響力。

(三)抓基礎配套。今年的工程項目量多面廣，各鄉鎮、各部門要按照時間節點倒排工期、掛圖作戰。交通建設上，G105利民大橋至桃花鋪段改建工程年底前要完成路基工程，交運部門要督促PPP中標單位盡快動工建設。今年農村道路暢通工程任務是482.5公里，各鄉鎮和村(居)要盡快完成圖審、招標和征遷等前期工作，所有項目上半年必須動工，確保11月底竣工驗收。同時，要重點抓好2016年度暢通工程掃尾，完善排水溝涵、道路路肩、安保設施等建設。水利建設上，所有涉水工程汛前必須確保安全度汛條件。其中，皖河治理和皖水綜合治理基金項目要盡快動工建設，集中式飲用水源保護區水污染防治基金項目要加快推進，六公堤攔河堰汛前要完成堰體主體工程建設，確保安全度汛。電力建設上，今年的建設任務比較重，供電公司要站在全縣大局的高度，敢于擔當，勇于推進。其中，衛康制藥雙回路供電建設問題，3月底前要完成新線架設，保證企業用電安全。

(四)抓城鄉建設。近年來，我縣圍繞“山水田園城市、特色風情小鎮、全域美麗鄉村”建設，打造了一批亮點和品牌，全縣各級各部門要繼續抓實、抓好。一要建靚城市。縣城大外環綠化美化提升工程是2016年重點工程，開發區、住建局、交運局、公路局、度假區要加快工程掃尾，3月底前要全線竣工。蓮花路一期是去年實事工程，住建局、征遷辦要加快推進，確保及時竣工通車。文化公園一期是2016、2017兩年實事工程，要加快PPP項目進程，盡快完成招投標，確保年內完成場館主體工程建設。公交樞紐站和50輛新能源公交車投放運營是今年實事工程，度假區、交運局要加快縣公交樞紐站建設進程，優化公交線路，盡量便民利民。同時，要加快“十里綠道銀灘”、二喬公園二期建設和皖潛大道、舒州大道、天柱山路山門至零碑段黑色化改造。這里特別強調金家河泵站、皖國西路排澇工程，住建部門要盡快完工，實現今年汛期不內澇。二要建特集鎮。去年啟動的10個集鎮整治要抓緊掃尾，今年要啟動剩下的6個鄉鎮政府駐地整治。住建局和各鄉鎮要總結經驗，堅持問題導向，確保高質量完成年度任務。三要建美鄉村。重點抓好兩個方面工作：一方面，抓好2015年度省中心村迎檢準備工作，住建局要加大督查指導力度，8個中心村所在鄉鎮要對照省考核驗收標準，逐條逐項補缺補差，確保取得好成績、好名次。另一方面，要抓好2016年度美麗鄉村建設掃尾，目前40個省、市中心村還有13個尚未驗收，美麗辦已下發整改通知，有關鄉鎮、村務必于3月底前完成建設任務。同時，要盡快啟動今年的美麗鄉村建設。

(五)抓發展保障。當前，**正處于大建設、大轉型的關鍵階段，發展是否順利推進，保障是關鍵。一要抓項目爭取。各級各部門要牢固樹立“爭項目就是爭資金”意識，緊盯國家政策走向，精心策劃一批產業發展、交通水利、城鄉建設、教育衛生等重大項目。發改委要牽頭完善重大項目“三年滾動計劃”，做精做細項目包裝，繼續加大中央預算內投資項目和國家專項建設基金項目爭取力度，力爭申報總量繼續保持全市前列。二要抓好融資。投金辦要再接再厲，加大組織協調力度，督導縣投資公司做好企業債發行前期工作、爭取盡快發行，國有皖源政策性擔保公司要盡快運營。交運局牽頭的G105利民大橋至桃花鋪段改建工程PPP項目要盡快與中鐵八局簽訂合作協議，加快工程建設；住建局牽頭的縣文化公園一期、農村生活污水項目要盡快完成招投標。三要抓好征遷。去年是征遷工作大豐收的一年，全年完成征地1.1萬畝、拆遷安置1021戶，有力保障了各項工程順利推進。征遷辦、開發區、度假區及梅城、源潭、黃柏、官莊等鄉鎮要認真總結經驗，各相關部門、鄉鎮和村要加大征遷力度，確保今年應征盡征、應拆盡拆。這里特別強調，下滸山水庫壩體工程進展順利，今年4月底前100米洪水位以下的征地拆遷和人口遷移必須完成，年底前大壩將下閘蓄水。下滸山水庫指揮部辦公室及源潭、黃柏、官莊等鄉鎮、所在村務必加大征遷工作力度，加快移民安置點建設，確保下滸山水庫工程按期蓄水。

三、干成，干好！必須著眼全年、抓好開局“快干”

一年之際在于春。全縣上下要牢固樹立快干爭先意識，早行動、爭主動，以旬保月、以月保季，確保一季度實現“開門紅”。當前，重點抓好五個方面工作：

(一)加強指標調度。市委、市政府高度重視每月指標的調度和考評。統計部門作為總牽頭單位，要加強對各相關單位指導和統計人員培訓，確保上報數據的關聯性、可靠性和科學性。發改委、經信委、農委、財稅、商務、人行等經濟主管部門要加強與上級部門溝通和每月調度，確保應統盡統、應報盡報。尤其是今年財稅征管、工業經濟運行、進出口要抓早、抓實，確保均衡、良性運行，實現一季度各項指標高開高走。

(二)抓好春耕生產。物價、工商、稅務、農機等部門要做好農資市場的監管工作，農委等涉農部門要加強指導，確保不誤農時、正常生產。水利部門和各鄉鎮要加快整治病險水庫、災毀堤段和小型水利工程建設，增強農業發展保障。

(三)提升衛計服務。衛計委和各鄉鎮要利用當前務工人員還沒有全部外出的有利時機，組織開展人口計生優質服務活動，掀起春季計生集中服務活動熱潮，為全年計生工作開好頭、起好步。同時，春季是呼吸道疾病和其它傳染病的高發季節，衛生、農業等部門要抓好H7N9等各種疫病的防控工作。

(四)確保安全生產。當前，正值春運高峰期，公安、交運部門要加強超限超載、無證無照等機動車輛管理，確保道路交通安全。春季是森林防火的多發季節，縣防火辦和各鄉鎮要加強火源防控。天柱山景區和各景區、景點要滾動排查安全隱患，確保游客歡樂安全游**。安監部門要持續抓好安全生產，排查整治各類安全隱患，堅決杜絕重特大事故發生。

篇6

一、采用本地化實踐教學的意義

1.本地化實踐適應中央電大實踐性教學活動的規定

中央電大規定實踐性教學環節是為配合理論教學，培養學生分析問題和解決問題的能力，加強專業訓練和鍛煉學生實踐能力而設置的教學環節。本地化實踐教學有利于提高教學效果，激發同學們的學習熱情。由于受時間和空間的限制教材中提供的可以借鑒國外成功企業先進的管理經驗，而那些成功的管理經驗使學生難以與所經歷的具體管理實踐相結合。對于大多數學生來說，使用國外成功企業先進的管理經驗存在對企業背景和文化的差異。本地化企業實踐案例的使用，增強了實踐教學的針對性和實用性，激發了學生對實踐產生的興趣和提高了參與程度，從而達到良好的實踐教學的效果。

2.本地化實踐活動符合工商管理專業所需的知識結構

以本校本地化實踐教學為例，本地化實踐教學中的企業，主要涉及的產業有長春市凈月開發區的以省科技文化中心綜合館為代表的文化創意產業；以喜來登酒店、鹿鳴谷度假村等項目為代表的旅游休閑產業；以啟明公司、吉視傳媒為代表的軟件信息產業；以和記黃埔、萬科、中信等知名企業為代表的高級地產業；以一汽新能源汽車、深圳航盛汽車電子等，對這些企業的實踐教學，提高了學生對凈月開發區企業的了解程度，提高了學生對吉林省特色、優勢產業的了解程度。學生對相關知識的掌握，對其服務于本地企業的管理非常有益處，在一定程度上等于提前進入角色，提高了學生服務于本地企業的興趣、意識和能力，有利于學生畢業后能夠更好地適應本地企業。

3.本地化實踐加強了學生學習管理知識和管理技能

在教學中加強學生素質教育，提高學生的實踐能力和創新能力，使之成為一種參與式教學。本地化實踐教學中有50%的企業屬于服務性行業，首先通過事先對實踐活動采用設問的方式引導學生圍繞主題，篩選企業中重要環節；其次努力創造自由寬松的討論氛圍，在實踐中設計了開放性問題，學生可以根據企業資料進行發散性思考，引導學生提出具有獨創性的見解，使學生在相互的討論中互相啟發，激發創新思考，促進了個體和團體創新精神的形成。鼓勵學生綜合運用所學的知識積極地思考，大膽地交流，成為討論的真正的主角。凈月開發區多數企業是在20世紀90年代甚至是在近年發展起來的，其中許多企業的發展歷史就是一部艱苦創業的歷史，體現了創業者的創業歷程及他們的創業精神，突出了企業文化，對于學生是活生生的教材，有利于學生從中吸取創業精神，學習創業知識。

4.本地化實踐教學有利于提高學生的實踐能力

本地化實踐教學是針對吉林省經濟發展的特點，從本地企業的大量實際資料中篩選出的典型事例，凈月潭國家風景名勝區加強綜合管理、提高服務質量，被中央文明辦、建設部和國家旅游局共同授予“全國文明風景旅游區”榮譽稱號，皇宮博物院被評為全國愛國主義教育示范基地。兩大景區一道榮獲“吉林八景”殊榮。切實強化旅游宣傳。針對課程的內容加工整理而成。在教學中，學生還可以借助方便的地理條件到企業考察、收集補充資料，與企業員工交流等，可以給學生以真實感，加深學生對抽象理論的解釋，鞏固其所學的知識，學生通過實地調研能夠發現企業存在的問題，并結合理論知識獻計獻策提出解決問題的方法。從而培養學生分析問題、解決問題的能力。

二、工商管理本地化實踐教學的基本要求

1.教學中理論與本地化實踐相結合的教學模式

實踐教學要實施必須把實踐內容作為課程的有機組成部分，在理論的講授過程中穿插實際操作，以綜合分析配合理論知識的講解。根據電大工商管理類學生的具體特點，可實行理論教學與實踐教學相結合，切不可只搞實踐教學而丟棄了理論教學。因為電大學生的學習能力和學習基礎稍差，學生沒有的理論基礎鋪墊，實踐過程討論就達不到理想的效果，沒有基礎知識和專業知識，培養能力也就成為一句空話。例如在企業管理教學模擬實習績效考核的課堂教學過程中，我們也采用旅游企業為案例，凈月潭景區、被國家旅游局評定為4A級旅游區的皇宮博物院，被國家水利部批準為國家水利風景區的新立城水庫、凈月潭景區。旅游活動不斷豐富，凈月潭瓦薩國際越野滑雪節已經成為國際性的品牌旅游活動。旅游業總收入占全市比重達到30%。凈月潭景區旅游績效考核實踐案例進行教學，不僅使枯燥的績效評估變得生動有趣，而且還讓學生了解到績效評估在現實企業中的重要性，企業績效評估存在的問題、難點等。通過實踐教學進一步培養學生獨立思維能力。從而取得良好教學效果。

2.本地化實踐教學要做好充分的準備

學生首先應當對本地實踐企業資料事先閱讀，查閱有關的背景資料等。比如對本地的企業，學生不僅可以通過網絡、書籍、雜志等渠道獲取有關案例資料，甚至可以到企業參觀，增加學生的感性認識，提高本地化實踐教學的效果。有的學生在假期還可以到本地企業進行調研獲取更多的企業管理信息。教師要預先設計問題，并在學生尚未搜集資料時，讓其回答，以確實了解實踐企業的背景。讓學生去講述充當企業主人翁的感覺，以使學生融入情境之中。在實踐教學環節的分配上，可將分為三個步驟。第一步專門講授課程的基本理論知識。第二步針對實踐的內容讓學生討論。尤其鼓勵學生提出各種不同的主張，調動學生發言的積極性，針對具體情況也可以事先安排重點發言對象，描述自己的觀點。教師也可以通過觀察學生討論，更好地了解學生在哪方面存在不足，以便及時調整課堂教學重點，使教學更有針對性。第三步教師進行歸納總結。點評學生的觀點，同時提出自己所持有的觀點。

3.互動式實踐教學

所謂互動式實踐教學模式是指通過本地化實踐分析教學，實現全體學員的充分參與和教學的雙向互動，教師通過調節師生關系及其相互作用，形成真誠、和諧、多元的互動，從而產生教學共振、共鳴，以達到最佳教學效果的一種教學模式。讓學生積極參加各種旅游活動。如長春農博會、凈月瓦薩滑雪節、凈月森林徒步節等旅游節慶會展活動，凈月潭、皇宮、長影世紀城、戶外露營等系列旅游活動，在本地化實踐教學中，通過研究、分析、討論案例，啟發學生積極思維，使學生在頭緒紛繁的事例中發現問題、判斷是非、做出正確決策，從而提高學生分析、綜合、應用、決策和應變的能力。培養學生具有解決實際問題的能力，而非培養出解釋問題的理論高手。教師應該處在理論的高度對學生解決問題、分析問題的能力進行評判、指導，提供綜合實踐的方法、思維邏輯。教師角色就要相應地實現從傳統教學中的主講人到組織引導者這一角色的轉變。教師雖然不再是課堂的主宰者，但仍是課堂的組織者、引導者，應始終發揮主導作用。對于實踐過程中存在問題進行的討論，其結果可能多種多樣，可能會形成多種可行方案，這些方案各有特點，各有所長和不足。

三、本地化實踐在教學使用中應注意的問題

學生對實踐教學環節缺乏足夠認識，在電大學員實踐教學實際工作中發現，進行遠程開放教育學習的學生對實踐環節缺乏充分認識，不清楚實踐活動怎樣作、為何而作，對如何選題、如何查閱資料、如何組織材料、用怎樣的語言表達都缺乏足夠認識，對基本寫作格式不清楚。部分學生則抱著蒙混思想，亂拼亂湊，甚至抄襲。能力差的學生甚至不能按時完成實踐環節學習任務。

1.注重實踐內容編寫的理論指導

讓學生自己到實踐的對象中間去觀察、去體驗、去學習，了解和挖掘所需的信息，明確理論背景和理論框架。任何理論的成立都必須建立在一系列的假定和前提基礎上，對實踐活動本身就是對理論的一個檢驗，如果理論的前提和假設在現實中成立，那么解決途徑是什么，達到了預定的效果嗎？如果理論的前提和假設在現實中不成立，那么理論應當如何進行修正，如何對現實做出新的解釋。這都可以通過實踐和理論之間的互動關系達到從現實學習中有所發現。作為老師應懂得如何幫助學生利用現有理論解決問題，同時引導學生從現實中發現問題并對現有理論進行深入的思考。

2.授課教師對實踐的內容熟悉程度影響教學效果

實踐教學活動對教師綜合素質要求很高，教師必須正確選題，所選實踐對象適合教學目的和學生水平層次；必須具有從理論知識到實踐知識的綜合運用能力，具有較強的課堂駕馭能力，能夠始終把握住實踐教學活動的主題，以免主題過于分散；教師要更新教育觀念，投入教學方法改革的自覺性和熱情；另一方面教師缺乏實踐經驗，一些教師案例教學方法局限于舉例講解，未能對實踐的教學內容進行了解，不能進行有效的組織和控制工作，使學生毫無新鮮感。在實踐教學過程中，教師應處于指導者、協調者的地位。但在實際操作過程中，教師往往把握不好自己的角色，經常出現缺位。

3.注重學生的不同需求

分層貫徹、以人為本密切關注同學們本地化實踐教學。學生長期以來形成了被動的學習習慣，多數學生惰性較為突出。有些學生在實踐教學模式下無所適從，不知如何下手，很難擺脫傳統教學模式下被動機械的慣性，常將自身置于實踐教學之外，實踐活動的積極主動性明顯缺乏，討論時不加以配合、不發言、不思考，以老師灌輸為主。學生參與不夠，理解不透，體會不深，大大影響實踐教學的質量和效果。教師根據不同層次不同能力的學生制定不同的教學目標，根據差異采取不同的教學實施方案。這樣雖然層次差異比較大的學生在同一個集體中，并給予不同的評價。積極創造條件，努力形成一種合作優勢，促進全體學生在各自原有的基礎上獲得良好發展。

四、提高本地化實踐教學效果的建議

1.本地化實踐活動與其他實踐綜合運用

盡管本地化實踐教學有其獨特的作用，但是不能夠在教學中對吉林省以外的企業實踐案例和國外實踐案例取而代之。因此，在實施本地化實踐教學中，國外企業實踐案例與國內企業實踐案例、省內企業實踐案例和省外實踐案例應該并重，分析型實踐與實地型實踐相結合，構建以本地化實踐為主體，省外實踐和國外實踐優秀案例為補充的實踐案例結構，提高實踐教學的整體質量。應高度重視電大遠程開放教育實踐環節教學工作，認真研究相關規定，采取有效措施，制定制度、明確責任、對實踐教學各個環節都要嚴格執行相關規定，并加強檢查和督導，從組織制度和責任上確保此項工作的順利開展。

2.規范本地化實踐活動編寫的模式

加強實踐正文格式的規范，實踐內容的標題應以中心標題為主，實踐的引言部分應指明實踐時間、地點、關鍵人物、實踐事件的真實性等；相關實踐活動背景材料應包括所屬行業、公司簡單的發展歷程、主要人物、事件的相關背景；實踐的主體內容應包括對實踐本身的描述，實踐的描述不應當具有感彩，不應加以評論。實踐活動的對象、適用的課程、教學的目標；給出實踐分析的邏輯路徑；實踐分析所需的基本理論知識或相關理論觀點；與實踐案例相關的背景信息；根據實踐應該思考的相關問題，教師應該掌握的實踐進展情況，合理的安排本地化實踐教學的時間。為了達到本地化實踐教學的應有目的，教師不僅要對本地實踐的編寫規范、格式等進行組織編排，還可根據教學的主要線索，使實踐活動發揮最大的價值。

3.提升教師的實踐教學能力

根據電大系統特點，校內外結合，合理地長期聘任普通高校專家作為電大實踐內容設計指導教師，對所有指導教師都應進行指導前的培訓，并提出嚴格要求，明確責任，進一步提高實踐教學環節指導質量。教師應該對本地實踐內容熟悉，條件可能的情況下盡量讓教師到實踐企業進行參觀、學習，增強教師對實踐企業、所發生的事實感性認識。教師在組織實踐教學之前，教師對實踐教學過程中可能涉及的理論知識、教學的難點、教學的重點進行交流溝通，對學生可能迷惑的知識點先期進行剖析。教師以教學團隊為平臺組建實踐學習、教學的交流機制，互相交流實踐教學中存在的問題、教學難點、教學重點、教學心得體會、成功經驗等。教師在本地化實踐講解的過程中也可以引其他相關的實踐案例，增強本地化實踐的說服力。教師講實踐活動時，應從多方面多角度進行比較；能夠在實踐討論題后附教師的一些指導討論問題的要點和思路，對學生的學習、思考提供指導性的意見。

篇7

〖設計思路〗

一、活動準備：

為了培養學生查閱、收集、甄別歷史資料的能力，我要求學生通過圖書館、上網等途徑，搜集與絲綢之路相關的各類資料，包括普及性歷史讀物、圖片、實物、音樂、詩歌等材料。之后，老師指導學生從所查找的資料中提取有效信息，剔除多余內容。

在歷史學習中，編演歷史劇是學生比較喜歡的一種形式，而且本課的部分內容適合用這種方式來處理，所以我安排一些同學自編、自導、自演歷史劇《絲路商隊》和《班超“不入虎穴焉得虎子”》，既可以調動學生的學習主動性，又可以鍛煉他們的文字、語言表達、表演等多方面的能力。教師在此過程中的任務是糾正劇本當中出現的史實性錯誤，其他基本不做改動，以保護學生的創作熱情。

二、課堂教學：

1.本課是學習與探究課，所以我覺得在課堂上應該給學生充分的活動機會，而教師應略向后退。所以我挑選了一名同學作為主持人，負責整節課的串連。

2.為了增加全體學生的參與意識，增加臺上與臺下的生生之間的交流，我在學生朗誦絲綢之路的詩歌時，設計了幾個問題要求臺下的同學回答，其中包括一些其它學科的知識(如地理等)。這樣，既調動了全班同學，也培養了初步的文史、史地等學科滲透能力。

3.為了培養學生集體協作的精神，我把全班分為六個組，以組為單位進行活動，各組之間展開競賽。另外，為了充分調動學生的積極性，我還創設了如下的一個情境。將六個組假設為六個旅行社，讓他們依據自己在課下查閱的資料，分別在最新版的中國地圖上設計自己的游覽路線，并選擇本組認為最好的景點，最后推舉一名代表以小導游的身份發言。比一比，看看在當今的旅游熱潮中，哪家旅行社能贏得最多的游客。

4.為了培養學生識別古今地圖，我特意準備了一張《張騫出使西域》的古地圖和最新版的中國地圖。另外，要求學生在最新版中國地圖上畫絲綢之路的游覽路線時，注意古今地名的對比。

5.為了激發大家的學習熱情，使得更多的同學愿參與到以后類似的活動中來，我在學生的表演和發言結束后，對所有參與的同學予以點名表揚，特別是一些幕后英雄，如課件的制作者、劇本的編寫者等。同時也要對課上踴躍回答問題的同學提出表揚。

6.為了將本節課的內容做一總結并升華，我設計了三道思考題供學生討論。

ⅰ.我們應該向古人學習哪些可貴的精神呢?

ⅱ.從樓蘭古國的消亡我們可以得到什么啟示呢?

ⅲ.現在我們應該如何保護和開發絲綢之路呢?

通過第一題，可使學生感受到古人開辟絲綢之路的艱辛，培養學生吃苦耐勞的品質;通過第二題可使學生意識到環境保護的重要性;通過第三題，讓學生思考絲綢之路是否還能重現昔日的輝煌，在現在西部大開發的歷史機遇面前，應當如何開發絲綢之路，從而培養學生對祖國大好河山的熱愛。

〖教學過程〗

師：2001年12月11日，發生了一件舉世矚目的大事，那就是中國在經過長達15年的艱苦談判后，終于正式加入WTO，成為世貿組織成員，這也標志著中國的對外貿易邁上了一個嶄新的臺階。提起我國的對外貿易，可以說有著極其悠久的歷史。早在2000多年前的西漢王朝，在我國西北的沙漠戈壁中就曾經延伸著一條溝通當時東西方的重要商路——絲綢之路。可能很多同學都是只聞其名，而對其詳細情況并不是特別了解，那么今天我們大家就一起來探尋她輝煌的過去，并展望她美好的未來。

主持人：老師們、同學們，大家好!首先給各位同學提一個問題，大家知道最早為開辟絲綢之路作出巨大貢獻的人是誰嗎?

生齊答：張騫。

主持人：對，他奉漢武帝之命，兩次出使西域。

學生表演課本劇：《張騫拜別漢武帝》

主持人：他歷盡千辛萬苦，終于打通了由長安通往西域的道路，為后來絲綢之路的開辟奠定了堅實的基礎。這不，一支商隊在出發前，還不忘來看望他這位老功臣。

第一幕

(商隊一行三人前往張騫家中探望)

齊：拜見張大人。

張騫：快快請起，請問三位到寒舍有何貴干?

大哥：我們是生意人，想到西域做生意，但我們對那邊的情況一無所知。聽說您曾經兩次出使西域，所以特地來拜訪您，希望你為我們介紹一下。

張騫：好吧，請跟我來看這幅地圖(指《張騫出使西域圖》)。你們先從長安出發，經過河西走廊，出了陽關和玉門關后，可以到達樓蘭，這是一個重鎮。從樓蘭繼續西行，經過疏勒、龜茲，翻越蔥嶺后可以到達大宛，當地的汗血馬是很有名的。從大宛向西，還可以到達大月氏、安息等地。

大哥：謝謝您的介紹。請問去西域可以騎馬嗎?

張騫：最好騎駱駝。沙漠干旱，駱駝適應那兒的氣候，可以長時間不喝水，所以它們將是你們這次旅行的好伙伴。

大哥：那西域人喜歡咱們大漢的什么貨物呢?

張騫：絲綢，那里的人們對咱們精美的絲綢最感興趣。

大哥：謝謝您的介紹。我們明天將起程，就此告辭。

張騫：恕不遠送。

主持人：在和張騫告別后，商隊攜帶著大量的絲綢等貨物登程了。

第二幕

(商隊出了玉門關，來到大戈壁上……)

二哥：大哥，你看前面是不是一個城鎮。

大哥：從地圖看應該是樓蘭，走，去看看。(這時一位姑娘走過來)

姑娘：請問三位是從那里來?

三弟：我們從大漢來這里，一路很炎熱，請問姑娘有水嗎?

姑娘：有啊!請進我家來。

三弟：謝謝你姑娘，你們樓蘭有什么好玩、好看的地方嗎?

姑娘：在樓蘭當然有好玩的地方啦!自從這條商路開通以后，來往的商隊真是越來越多了!琵琶是我們這兒最著名的一種樂器，它是一種小型樂器，彈起來會發出動聽的聲音!

三弟：為了謝謝你，這是我們大漢有名的絲綢，今日送給你。

姑娘：啊!以前就曾聽說過中原的絲綢很好看，今日一見，果然名不虛傳!謝謝你們，我可以用它做一件很漂亮的衣服了。這是小女子的一點心意。

三弟：這都是什么。

姑娘：這些都是樓蘭的一些土特產：有核桃，石榴，大蔥和大蒜!

三弟：我們要走了，后會有期。

姑娘：后會有期。(商隊一路上艱辛，在沙漠中看見一個騎駱駝的人)

大哥：小兄弟，請問前面是什么地方。

小兄：前面不遠就是大宛了，我是那里的人，不知您三位是哪里的人。

大哥：我們是大漢商人，一路又渴又餓，現在天快黑了，不知可否能在您家借宿一晚。

小兄：好啊，請跟我來。(到小兄弟家后，我們吃晚飯)

大哥：請問大宛有什么有名的特產呀?

小兄：我們大宛有種汗血馬，因為它流的汗是紅色的很像血，所以叫它汗血馬，它日行千里夜行八百，耐力超群，是難得的好馬!有機會我帶你們去看看，讓你們感受一下那風遲電掣的感覺!天色已晚，三位請睡吧。(第二天，他送行時)

三弟：這是我大漢有名的絲綢，今日送給你時我們一點心意。

小兄：這絲綢太漂亮啦，這是我們的特產有葡萄，葫蘿卜。請大家隨便嘗一嘗!此外，這三杯酒就當做為三位餞行的酒，干。

三弟：這是什么酒，味道這么好，和中原的不一樣。

小兄：這也是我們大宛特產的葡萄酒，因為我們盛產葡萄，所以葡萄酒自然就很美味了。

大哥：小兄弟多謝啦，后會有期。

小兄：后會有期。

主持人：來往頻繁的商隊使得原本荒涼的戈壁灘繁盛起來，也出現了許多綠洲，絲綢之路沿途一派熱鬧景象。然而好景不長，到了東漢初年，匈奴再度控制了西域地區，絲綢之路被截斷了。在此情況下，有識之士紛紛致力于幫助西域各國擺脫匈奴的控制，從而使絲綢之路早日暢通，班超就是其中之一。

第三幕

班超：我乃大漢使臣班超，奉命出使西域。我們的第一個目的地是鄯善。(鄯善國)

班超：去通稟一下你們的國王，就說漢朝派使者來訪。(門衛急急忙忙去稟告)

鄯善王：何事如此匆忙。

門衛：報大王，漢朝使者已在門外。

鄯善王：趕快紅氈鋪地，出去迎接。

班超：(恭恭敬敬)大王好，我區區一個使者，怎麼能讓大王親自來迎接呢?

鄯善王：您說得哪里話，您的到來真使我國蓬蓽生輝呀!

班超：大王過獎了。

鄯善王：來來來，趕快到殿中一敘。

班超：(隨大王邊走邊聊)

鄯善王：來人呀，給使者看座。

班超：(坐了下來)，謝謝大王。

鄯善王：漢朝使者千里迢迢，長途跋涉，想必已是饑餓勞累了吧。(關心)來人呀，上好飯菜美酒招待來使，并讓來使好好休息一天，明日再敘。

第二天

班超：大王，您好(鞠躬)

鄯善王：(微笑)不知來使是否休息好了?

班超：承蒙大王關心，我休息得很好。大王，我正好有一事要與大王商量。

鄯善王：有什麼事就說吧。

班超：是這樣的，大王，我國的皇帝知道鄯善國經常受到匈奴的威脅，十分憂郁。因此，我國大王很是心痛，他說：“我們國家能安居樂業，卻不曾想到貴國的處境。”所以我國大王特派我來跟大王說，如愿意同我國結盟，您將不必再擔心匈奴的威脅。

鄯善王：若真能如此，我真是太高興了。來，貴使今天就與我同進午餐吧。

班超：且慢。大王，這是我們的一點小禮物，請您笑納。

鄯善王：來使果然想的周到。

班超：謝大王夸獎。

第三天

門衛：報大王，匈奴使者來訪

鄯善王：快快有請。

匈奴使者：(坐到座位上，表現出狂妄的樣子)大王這兒是不是有漢朝人呢?

鄯善王：貴使何出此言呀!

匈奴使者：倘若沒來，門口的馬匹、絲綢、禮品又是怎麼回事?

鄯善王：貴使果然聰明(樹大拇哥)。

匈奴使者：我說大王呀(套近乎)，漢人沒有一個好人，您怎麼相信他們呀。

鄯善王：真的嗎?(疑惑)

匈奴使者：大王呀，我騙您干嗎。漢人來訪是想從中獲取利益，聯合貴國以及其周圍國家，消滅我們，然后再逐一消滅，其中也有您呀。現在如果您投靠了我們，漢朝沒有辦法，就會投降咱們，到時候，天下就是我們的。

鄯善王：(驚訝，啞口無言)

第四天

班超：通稟一聲你們大王，班超求見。

門衛：報大王，班超求見。

鄯善王：不見。

門衛：

班超先生，大王說不見。

班超：(疑惑，但不出聲)回到住處。

班超：鄯善王有點不對勁呀?

班超手下：是呀是呀，他都好幾天不請咱們吃飯了，我們都餓了，他也不管咱們。

班超：他好像突然對咱們有了敵意。

班超隨從：那天我去城外買東西，看到一個匈奴使者往宮殿方向走去。

班超：啊!原來是匈奴使者在搗鬼，看來咱們必須殺掉匈奴使者。

班超隨從：您瘋了，人家人多，咱們人少，要是真玩命，咱們白給。

班超：咱們出其不意，攻其不備。(當天晚上班超率人來到匈奴的營地，把匈奴使者殺死了。)

第五天

班超：通稟一下你們的大王。

門衛：不見。

班超：我有要事求見。

門衛：報告大王，班超有要事求見。

鄯善王：叫他進來。

班超：大王您好，您與我去一趟匈奴的營地看一看。

鄯善王：為什麼要同你一塊去呢?

班超：您一去便知。

(到了匈奴的營地)

鄯善王：(驚呆)他……

班超：他已被我殺死，您的威脅、顧慮解除了。我們并不是那種人，我們只想與貴國建立友好關系，抵御匈奴，別無他意。

鄯善王：漢使有勇有謀，經您這一說，我愿與漢友好相處，愿我們兩國世代友好，共滅匈奴。

主持人：班超經營西域30年，進一步密切了中原和西域的關系。而且，他還派甘英出使大秦(古羅馬)，把絲綢之路延伸到了遙遠的歐洲。從此，歐洲人才見到了“天下第一織物”——絲綢，所以他們稱中國為“賽里斯”，意即“絲綢之國”。時光飛逝，歷史發展到了盛唐時期，絲綢之路繼續著她傳遞東西方文明的紐帶作用。她不僅吸引著往來商旅，還吸引著眾多的文人墨客，一些詩人圍繞著絲綢之路寫出了許多不朽的詩篇。我們班的幾位同學一直很喜歡絲路詩歌，下面請他們為大家朗誦其中的名篇。同時，還會提一些與詩歌有關的問題，希望大家踴躍回答。

1.“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”

——《涼州詞》王之煥

從地理的角度，“春風不度玉門關”是什么意思?

生答：玉門關外是沙漠地區，比較干燥寒冷，不象中原溫暖，所以說“春風不度玉門關”。

2.“邊城暮麗雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。

無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。”

——《涼州詞》張籍

“鈴聲”指的是什么聲音?

生答：駝鈴聲。

3.“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”

——《送元二使安西》王維

為什么說“西出陽關無故人”?

生答：因為西域都是當地的少數民族的人，沒有特別熟悉的，所以說“西出陽關無故人”。

4.“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”

——《涼州詞》王翰

你知道“葡萄美酒”是哪兒的特產嗎?你見過夜光杯嗎?

生答：西域地區。

(教師展示實物)

5.“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”

——《從軍行》王昌齡

為什么“不破樓蘭”就要“終不還”呢?

生答：這首詩表明了樓蘭在戰略上的重要地位。

6.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。”

——《使至塞上》王維

請同學展示自己根據詩意所畫的作品。

(同學們展示作品)

主持人：其實不只古人被絲綢之路所吸引，直到今天，她仍然是許多人心目當中的旅游勝地。下面把全班同學分為六組，每組就是一個旅行社。給每組發一張最新版的中國地圖，各組分別在地圖上設計游覽絲綢之路的路線，并選擇本組最喜歡的景點，同時注意古今地名的對比，最后推舉一名同學作為小導游代表本組發言。大家都知道現在是旅游熱，各旅行社之間競爭非常激烈，那咱們就看一看，哪組的路線更吸引游客，哪位導游的講解更生動有趣。

(學生分組討論，教師巡視指導，然后各組代表發言)

第一組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組最喜歡的景點是敦煌莫高窟。敦煌位于敦煌市東南25公里處，大泉溝河床西岸，鳴沙山東麓的斷崖上，洞窟始鑿于前秦建元二年(公元366年)，現存491個洞窟，有2，400多尊雕塑，45，00平方米壁畫。是世界上現存規模最龐大的“世界藝術寶庫”。一九八七年十二月被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。莫高窟藝術的特點表現在建筑、塑像和壁畫三者的有機結合上，系統反映了十六國、北魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等十多個朝代，東西方文化交流的各個方面，成為人類稀有的文化寶藏和財富。自從1900年莫高窟藏經洞中發現了五萬多卷文書后，敦煌藝術震驚了世界，“敦煌學”已成為世界性的顯學。由日本捐資，在莫高窟對面的三危山下，由敦煌研究院承建了敦煌藝術陳列中心，仿制了部分原大洞窟，使游客在莫高窟的觀賞內容更加豐富多彩。(課件展示相關圖片)

第二組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組最喜歡的是鳴沙山和月牙泉。鳴沙山，又稱神沙山，東西綿延40公里，南北寬20公里，高達數十米。整個山體由紅、黃、綠、黑、白米粒狀沙粒堆積而成。游人登山下滑，沙子發出嗡嗡隆隆的響聲，猶如鼓鳴，又似雷聲，鳴沙山因此而得名。在晴朗的天氣，即使風停沙靜，也會發出絲竹管弦之音，成為敦煌十景之一:"沙嶺晴鳴"。鳴沙山雖然不高，但要登上鳴沙山山頂，可不容易。綿綿細沙，進一步，退半步，只好手腳并用往上爬。登上山頂，極目遠眺，天地豁然開朗，心胸頓時開闊。下山最為有趣，順坡而下，只覺兩肋生風，一跳十步，駕空馭虛，有羽化成仙飄飄然的感覺。當人多結伴下滑，推動流沙疾速下跌，只見沙浪滾滾，猶如山洪奔瀉。此時就會聽到咚咚咚的響聲，似敲鑼打鼓，又像笙笛吹奏，令人動魄驚心而又玩味無窮。月牙泉位于鳴沙山北麓，泉形酷似一彎新月，故名月牙泉。泉被鳴沙山四面環抱，但并不為流沙所掩，始終碧波蕩漾，清澈見底，久雨不溢，久旱不涸，風景十分優美。它的神奇之處就是流沙永遠填埋不住清泉。(課件展示相關圖片)

第三組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組最喜歡的景點是麥積山石窟。麥積山位于甘肅省天水市東南約45公里處，是我國秦嶺山脈西端小隴山中的一座奇峰，山高只142米，但山的形狀奇特，孤峰崛起，猶如麥垛，人們便稱之為麥積山。山峰的西南面為懸崖峭壁，石窟就開鑿在峭壁上，有的距山基二三十米，有的達七八十米。在如此陡峻的懸崖上開鑿成百上千的洞窟和佛像，在我國的石窟中是罕見的。麥積山周圍風景秀麗，山巒上密布著翠柏蒼松，野花茂草。攀上山頂，極目遠望，四面全是郁郁蔥蔥的青山，只見千山萬壑，重巒疊嶂，青松似海，云霧陣陣，遠景近物交織在一起，構成了一幅美麗的圖景，這圖景被稱為天水八景之首的“麥積煙雨”。在我國的著名石窟中，自然景色以麥積山為最佳。麥積山石窟藝術，以其精美的泥塑藝術聞名中外。歷史學家范文瀾曾譽麥積山為“陳列塑像的大展覽館”。如果說敦煌是一個大壁畫館的話，那么，麥積山則是一座大雕塑館。(課件展示相關圖片)

第四組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組最感興趣的是神秘的樓蘭故地。樓蘭古國曾是中原與游牧民族戰爭的重要據點，是中、西方貿易的中心，還是東西文化交流的樞紐，更是令人向往而又神秘莫測的地方。樓蘭之所以引起人們的興趣，是因為她曾從光輝燦爛的文明都市突然魔法般地消逝，在沉寂1500多年后，又重新展現在世人的面前，她的傳奇歷程給人們留下了一個又一個難解之謎。有的學者認為人為的因素與社會環境的影響是樓蘭衰亡以至湮沒的重要的原因。他們指出，樓蘭的廢棄以及城周圍的沙漠化產生，直接與當地居民興修水利迫使孔雀河、塔里木南流進行灌溉，造成孔雀河、塔里木河改變流向不再流羅布泊相關聯。此外，我國古代歷史上頻繁的戰爭，特別是政局最混亂的東晉十六國時期，由于紛爭造成水利設施和植被的破壞，也使得不少沙漠中城市失蹤了。樓蘭的失蹤，可能也和這種人為因素有關。(課件展示相關圖片)

第五組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組向大家介紹的是酒泉。相傳，霍去病征匈奴獲勝，駐軍河西一帶，漢武帝賜酒一壇，霍去病認為功勞應該歸全體將士，但酒少人多，他將酒倒入泉中，與眾同飲。從此，這眼普通的泉水就成了有名的酒泉。九泉最著名的特產是夜光杯。(課件展示相關圖片)

第六組：(通過實物投影展示本組設計的路線)我們組先給大家看一張圖片(展示“馬踏飛燕”圖片)。這件著名的文物現在已經成為中國旅游的象征了。大家知道它是在什么地方出土的嗎?對，是武威。武威古稱涼州，為河西走廊東端之咽喉。因公元前121年漢大將霍去病出征河西，西擊匈奴大獲全勝，以彰其“武功軍威”而得名。武威不僅是歷史上古絲綢之路上的重鎮，也是“人煙撲地桑柘稠”的富饒之區，物產豐饒，有“涼州不涼米糧川”之說，被稱為“銀武威”，現為全國商品糧基地之一。武威市為國家級歷史文化名城，旅游資源豐富多彩。(課件展示相關圖片)

(評選最佳路線和優秀導游)

主持人：聽了各位導游的講解，更讓我們覺得絲綢之路確實非常美麗和神奇，我們應該大力開發和保護她，讓她重新煥發往日的光彩，重現當年的輝煌!

師：今天這節課，我們班很多同學都走到臺上來為大家表演，從同學們的掌聲中可以看出他們的表演非常精彩，他們為此在課下也是做了大量的準備工作的。還有我們今天看到的非常漂亮的課件是韓昭同學制作的。另外，今天很多同學主動舉手發言，積極參與本組游覽路線的設計，在此，對所有這些同學提出表揚，希望以后會有更多的同學走到臺上來一展風采。通過今天這節課，我想大家一定有很多收獲，我們就從以下幾個方面來談一談。

我們應該向古人學習哪些可貴的精神呢?

從樓蘭古國的消亡我們可以得到什么啟示呢?

現在我們應該如何保護和開發絲綢之路呢?

(學生討論回答)

教案點評：

篇8

在高職院管理學課堂上采用案例教學的形式，是滿足學生實際需要，實現理論聯系實際這一教學目標的最佳途徑。本文從分析管理學這門課程的性質入手，指出案例教學對管理學這門課程的作用及意義，及該方法在當前管理學課堂中存在的問題，結合教學實際情況提出了對策。

【關鍵詞】

案例教學；高職院校；管理學教學；問題對策

管理學是高職院校經濟管理專業的一門專業基礎課，該課程內容豐富，涉及政治、經濟、文化、社會、心理等多方面知識，可謂包羅萬象，尤其是在商科類高職院校的管理專業、市場營銷專業中，該門課占有者不可忽視的重要地位。面對高職學生的資質特點，作為在高職院校講授管理學課程的老師，肩負著為學生打好專業基礎的重任。就如何提升該門課程的課堂效果，充實學生的管理知識，激發學生的管理興趣，是值得管理學課程專業老師不斷探索的永恒問題。選擇良好的、適于高職學生學習的教學模式也是高職院校管理學教師面臨的實際問題。因為這門課的老師對培養日后學生在工作崗位上的工作技能有著不可推卸的責任。管理學課程不同于理工科的課程，學生只要掌握了公式的應用、數據統計的方法就能取得好的效果。管理學課程的教學或者是學習更多的是需要對知識點的理解和“悟性。沒有“悟性”老師的理論功底再深厚，如果就理論講理論也不能幫助學生真正的掌握知識點，學生對概念理論再熟記也不過知曉一隅。在此情形之下，課堂上采用案例教學法，以現實的案例做支撐來講解知識點，引導學生學習不失為一個好的方法。案例教學，以一種開放的、互動的新型教學方式展開。該方法在使用之前，通常要經過精心的策劃和準備，要在教師的引導下讓學生提前閱讀相關材料，之后，在課堂上組織學生開展討論，形成互動與交流。采用案例教學也要結合一定理論，將案例中所包含的各種信息、知識、經驗、觀點與管理理論形成交集與碰撞從而達到激發學生學習興趣、開啟思維的目的。案例教學（CaseMethod）最早起源于1870年，是由美國哈佛法學院前院長克里斯托弗.哥倫布.朗代爾（C.C.Langdell）首創的，案該方法最早用于醫學教學通過病例分析，來培養學生的診斷推理能力。后來，于20世紀初，學院將來自于商業管理的知識情境或事件編寫成案例應用于哈弗商學院的教學。此種方式，對于培養和發展學生主動參與課堂討論，頗具效果。

一、案例教學法的作用

（一）激發學生學習主動性，增強獨立思考的能力。

與傳統教學方法不同的是，案例教學調動了學生的學習主動性，增強了學生獨立思考的能力。傳統的教學方法讓學生在課堂上很被動，老師通常是告訴學生做些什么、怎樣去做，怎樣做是對的或者錯的，其教學內容甚至與現實脫節得很厲害，學生的主動性被剝奪了，常常感到課堂枯燥乏味，損害了學生的學習積極性，在一定程度上影響了學習效果，。案例教學則不同，在課堂上學生處于主動地位，老師更多的是引導學生學習，整個授課過程都需要學生自己獨立思考，對一個問題的看法允許學生“仁者見仁智者見智”，使傳統教學所說的“教師一人課堂”變得生動有趣。此外，學生通過對案例發表見解的這一形式，增加了彼此的交流機會，能互相取長補短。現在的學生都有奮進、不服輸的性格，在發言的過程中，會產生超越他人的內動力，這種內動力會激勵學生刻苦努力、奮發向上，積極進取。

（二）引導學生由注重知識記憶轉向注重能力發展。

在現今的時代，許多管理者都認同“知識不等于能力”這一觀點。學生所學的知識要轉變為能力才是有效的。在工作中，我們強調更多的是管理能力和實踐效益，如果只強調學生一味的死記書本知識，不重管理問題的實踐操作，最終不但理論知識不能正確理解掌握，也會對學生能力培養造成影響。案例教學正是要規避傳統教學方法中的不利因素。通過實際案例培養學生分析問題解決問題的能力，引導學生由“死記硬背書本”向“靈活展現自我”發展。

（三）促進師生間的雙向交流，提升了教學質量。

傳統的教學方法，老師在課堂上占有極大的主動性，偶爾對學生的提問也是簡要的了解一下授課的情形與學生學習情況，至于老師講多少，學生到底聽懂、聽會多少，要以考卷來說明，學生學到的都是理論性強的、死記硬背的知識，師生之間在課堂上缺少互動的默契。案例教學則不同，讓學生變被動為主動。學生通過老師發放的案例，要結合一定的觀點、認識進行事先消化，從而加深了對案例的理解，課上學生能與老師進行互動交流，學生的答案能在老師那里得到引導和解釋，這也能促進老師積極思考，不斷地提升自己，豐富自己的知識。師生的互動交流在對老師提出更高的要求的同時，也促進了教學質量的提高。我國于20世紀80年代將案例教學法引入課堂，如前所述，這種教學方法起到了好的作用，但由于種種原因，管理學課堂中的案例教學所達到的結果卻不盡如人意。經過思考及與其他同行老師的探討交流，找出影響案例教學效果存在的問題，并提出相應的建議。

二、案例在管理學課堂存在的常見問題

（一）任課教師缺乏實際的管理經驗。

像市場營銷類、管理類等高職院校中的商科專業基本上是隨著1998年高校大規模擴招政策的實施后才迅速發展起來的。高校入學人數的增加，直接導致師資力量的嚴重匱乏，高職院校不得不從高校畢業生中擇優錄用管理專業的畢業生從事教學。再有，經管類專業辦學門檻低，院校為求發展專業開設的也很匆忙，高職院校原有教師經過備課也可以從事相關課程的教學，但這些教師通常缺乏管理的實踐經驗。即使通過閱讀、網絡資料收集等途徑找到一些案例資源，這些案例要么比較“久遠”，要么不夠完整，不足以充實課程的內容，也不能充分幫助學生理解管理的理論。

（二）高職院校學生的學習態度不主動。

我們在課堂應用案例是為了引起學生的學習興趣，激發討論熱情。要想取得好的課堂效果需要學生做好提前量。即按照老師的課前引導進行相關資料的查閱，在課上積極提出問題、回答問題與老師互動才能透過案例的現象真正把握管理理論的本質。然而，高職院校的學生是高考錄取的最后一個批次，這些學生盡管聰明，卻不好學，基礎相對薄弱，學習主動性差。對案例的學習也只是“悉聽尊便”不動腦、不思考，這樣直接影響了教學效果。

（三）案例內容較薄缺乏完整性與連續性。

管理學因其課程本身具有包羅萬象的特點，要求所選用的案例應是豐富多彩的；根據課程模塊、章節內容要求案例應是有連續性和完整性的。所以，在案例的選擇過程中，除了嚴謹、認真、符合教學內容本身以外，還要有一定的連貫性。現如今，多數管理學老師課上所匹配的案例過于單薄，僅僅是一個小片段或者是小例子，表現在課件上顯示的僅僅是一頁PPT的文字或者一張簡單的圖片，如此短小不足以成為相關理論或知識點的有力支撐。面對較復雜的理論“小案例”起的作用不過是曇花一現罷了。

（四）學院為案例教學配備的基礎設施薄弱。

把實際案例應用與課堂教學這種模式從產生至今已有百年歷史，該方法在管理學課堂中發揮了重要作用，展示了獨特的教學魅力，我們都已知道這種方式的好，但是許多高職院校并沒有為案例教學這一模式配備相關的物力資源。比如方便展現案例的教學設備，方便建設管理學案例題庫的軟件設備、方便收集一手信息的暢通網絡以及良好的課堂環境等等。現如今高職院校的管理學課程還基本上是60人以上的班級授課制模式，在一定程度上影響了學生案例討論和學習的感受，勢必會影響案例應用的效果。

三、解決上述問題的幾點思考

（一）為教師創造實踐機會，增強管理實踐能力。

高職院校的教學目標是以理論聯系實際，培養學生的實踐操作能力為己任的。要求所有的教師都要具有職業資格證，具備雙師資格。講授管理學理論課的老師也不例外，盡管日常工作繁重，科研等工作壓力大，也應該定期創設條件到企業事業單位去實習，設身處地的感受實際的管理環境，把書本的理論與工作結合起來，這樣對老師豐富上課內容，充實案例材料都有幫助，校方也應該站在學生角度著想，為老師為老師提供更好的實習渠道進行定期培訓。

（二）改變傳統授課方式，提高學生學習主動性。

我國傳統的授課模式是以班級授課制的形式為基礎的，學生在指定的上課時間里聚集在一個教室中，由老師講授，學生聽課、記錄的形式展開，這種做法可以大規模向全體學生進行教學，有助于提高教學效率；以“課”為教學活動單元進行教學，能使學生獲得系統知識等優點。但結合當前高職院校的實際已經不太適應高職學生的特點。學生實際操作能力差，教學實踐性不強等。學生需要在活潑的互動的環境下學習。所以，教師應該做好案例示范講解，讓學生意識到案例學習的優勢，并且讓學生感覺到通過案例分析更容易理解管理學純理論的東西。我們可以通過以下形式來提高學生的學習積極性，1、做公開課，給學生做案例討論展示；2、開展管理學案例分析大賽，找相關專家或企業人事給予點評，并給與獎勵。這樣，既鼓勵了學生的學習熱情，又體現了案例教學的價值。

（三）立足管理理論，選擇“適宜’案例。

在課程教學中使用案例，要選擇適宜的案例，以此吸引學生喜歡學習管理學。教師要保證，案例的選擇是為達到一定的教學目標而做的，不同的案例著眼點不同不同的案例會服務于不同的教學目標，有著不同的教學效果。但要切記案例的選擇一定要啟發學生對現實問題的思考和探索，通過案例中所富涵的鮮明、強烈和錯綜復雜的問題意識引發學生爭論與思考。總之，完整、適宜的案例會吸引學生學習管理學課程，學院相關專業的老師應立足于教材的管理理論，齊心協力尋找案例素材，實時更新案例，做到彼此信息互通，是任課教師的思想發生碰撞，避免任課教師的思維過窄，一例舉多次的狀況，學校應通過教務資源系統為老師創建案例庫提供方便，老師有了資料來源，就會更好的充實上課內容。

（四）改變傳統授課模式，創設案例教學的環境。

案例教學適合在輕松的環境下，以學生討論、教師總結、講解的形式進行，班級的班型不宜過大，學生人數過多會影響討論的效果；因此，高職院校要進行必要的硬件、軟件投入。比如：教學過程中需要在教室配備清晰度高的投影儀、活動掛布等各種輔助設施，多媒體設備要隨時方便上網；為了消除師生之間的隔膜，教室最好是無臺階的，使教師和學生能站在同一個平上。為了方便案例討論教室內的桌椅要設成活動式樣的，便于任意擺放，方便學生形成討論組。一個良好的教學方法的運用，對學生的幫助是不容置疑的，管理學課程最終的目的是要訓練學生分析問題、解決問題，學會做事的能力。所以，隨著課程改革的不斷深入，如何更好的豐富高職學生的課堂，幫助學生成長進步，是值得高職院校專業課老師繼續思考、探索的問題。

作者：梁莉 單位：遼寧金融職業學院

【參考文獻】

[1]張麗華,余凱成.管理案例教學法[M].大連理工大學出版社,2000.

篇9

今天，縣委、縣政府召開秋冬農業農村工作會議，是乘著縣第十六次黨代會勝利閉幕的東風，是貫徹落實全市秋冬農業農村工作會議精神，回顧總結1-9月份我縣農業農村工作，安排部署下階段工作的一次盛會。會議得到了縣委、縣政府的高度重視，馮書記、縣長親自參加，四套班子分管領導共同出席，意義重大。剛才，林業局、果業局、畜牧局、蔬菜辦的負責同志回顧總結了今年承擔工作任務完成情況，并對秋冬工作做了詳細安排；農業局、水務局、扶貧辦、農機局進行了材料交流；政府督查室宏偉同志對秋冬農業農村工作任務進行了分解。會后，各鄉鎮務必搶抓時間，針對存在問題，采取得力措施,全力抓好落實。希望通過今天的會議達到聚人心、凝銳氣、明任務、鼓干勁的目的，掀起我縣秋冬農業農村工作的，干凈漂亮地打好年底收官的這一仗，以優異的工作業績證明，奮戰在農業農村工作戰線上的各部門、單位和鄉鎮、社區是一個講政治、講大局、講團結、能戰斗的模范集體。為此目的，我講三方面的問題。

一、突出重點，加大力度，確保今年各項目標任務全面完成

1、著力加強果園冬季管理。今年，預計蘋果總產量45萬噸，可超額完成市上下達的44.6萬噸生產任務。下階段，要重點抓好三項工作：一是切實抓好蘋果促銷。目前，果品入庫儲藏比例偏小，客商等待觀望與果農惜售現象并存，銷售形勢不容樂觀。因此，引導果農順價銷售是保證果農增收的當務之急。農業局、果業局、電視臺要充分利用網絡、有線電視等媒體，三天一次蘋果產銷信息和指導價格；植保站在做好檢疫的同時要嚴把產地標識關，認真落實“兩卡一單”裝箱制度;信用合作銀行要堅持24小時值班，為果商存取款提供便捷服務；各鄉鎮、社區和法院、工商、交通、公安部門要各負其責，暢通綠色通道，及時調解購銷糾紛，努力營造良好銷售環境。果品營銷中心要盡快制定詳細的考核辦法，加強經營戶監管，確保縣蘋果佛山銷售基地健康運行。果業局要加快云南瑞麗和新疆霍爾果斯兩個邊貿交易市場建設，在近期組織營銷企業實地考察，做好各項籌備工作，力爭在11月上旬建成運營；同時組織好東盟博覽會和武漢延安蘋果推介會參展工作，大力宣傳推介縣蘋果，提高縣蘋果知名度。二是強力推進果樹大改形。今冬明春，果園管理的中心工作是完成果樹大改形28萬畝，重點是間伐2萬畝，思路是向縱深推進、整鄉整村板塊推進，11月上旬開始，12月20日前全面完成。果業局要成立專家組，11月10日前，以鄉村道路兩側未挖改過的果園為主，逐戶逐園調查摸底，制定出“一園一策”挖改方案，對于55株以上的果園必須隔一伐一。各鄉鎮、社區要成立果樹改形服務隊，按照縣果業局的設計方案，排出日程表，逐村逐戶逐園扎實推進。除直羅、張家灣兩鎮外，其它各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長、社區總支書記、主任必須各包抓1個至少200畝以上的連片挖改示范點。挖改工作結束后，挖改果園必須畝施農家肥5000斤以上，由各鄉鎮、社區負責，引導果農在今年秋季一次施入；對鄉鎮、社區主要領導包抓的100畝以上連片示范點，由鄉鎮、社區統一采購優質農家肥，集中施入，每畝必須達到8000斤以上。三是不斷加強川道幼園管理。川道鄉鎮要充分發揮有關部門單位和農民技術員的幫扶、指導作用，11月底前全面完成果樹秋施基肥和深翻改土工作，畝施有機肥要達到2000斤以上；12月20日前完成幼樹整形修剪、涂白、清園等冬管工作。各包抓川道幼園管理的部門單位要加大物資幫扶力度，年終將與包抓鄉鎮蘋果產業開發工作一并考核。四是廣泛開展技術培訓。要繼續以提高果農對果樹挖改技術的認識為重點，由果業局牽頭，有關部門單位參與，在12月1日前完成蘋果管理實用技術手冊的修改完善，并逐戶發放到果農手中。組織開展“大參觀、大學習、大討論”培訓活動，果業局要在現有的蘋果示范園中，精選活動現場，合理安排參觀學習日程，做好銜接協調，組織好現場培訓；各鄉鎮、社區要負責組織轄區內果農參訓，要求每個鄉鎮不少于200人。面上的培訓要以集會、辦班為主，按照縣不漏鄉，鄉不漏村，村不漏戶的要求，努力擴大培訓面。

2、不折不扣地完成設施蔬菜建設任務。設施蔬菜建設是縣區目標責任制考核的一項剛性指標，必須不折不扣地完成好。今年市上下達我縣的蔬菜溫室建設任務是300座，目前僅建成墻體222座，在建53座，進度非常不理想；500棚蔬菜大棚建設任務今天才剛剛安排。因此，在僅剩的1個月有效施工時間里，各川道鄉鎮務必要把此項工作作為當前的頭等大事全力推進，黨委書記、鄉鎮長，社區總支書記、主任要親自抓落實，負總責，協調解決好落戶、資金、用地等問題，加強工程質量監管，突擊20天全面完成300座溫室建設任務，11月20日前完成500棚大棚建設任務。同時，川道鄉鎮、社區要對原有的1300棚蔬菜大棚進行維修整理，提前做好育苗工作，確保在明年1月份定植。農機中心要積極宣傳卷簾機購補政策，引導菜農完成400臺卷簾機安裝任務。蔬菜辦要建立分片包抓機制，做好技術指導服務，每三天統計報告進度情況。同時要落實生產溫室的水肥、溫度、病蟲害防治等綜合管理措施，提高生產效益。

3、切實加快畜牧產業發展。畜牧產業要重點抓好兩項工作，一是落實動物防疫措施。各鄉鎮、社區、畜牧局要進一步強化工作措施，落實專人負責，抽調足夠人力組成防疫滅病隊伍，扎實開展以規模養殖大戶為重點的秋季動物防疫工作，力爭在10月底前完成重點疫病免疫工作，免疫率達到100%。二是加快養豬大戶建設。目前，68個養豬大戶建成48戶，兩個生豬示范村建成1個。畜牧局要加強技術指導服務，做好剩余貼息貸款指標考察發放工作，引導養豬戶擴大仔豬投放規模。農村信用合作銀行務必要積極爭取貸款規模，優先投放已安排的648萬元養豬貼息貸款。生豬示范村由鎮負責，采取多渠道融資的辦法，解決建設資金不足的問題，確保完成年度建設任務；在建的30個養豬大戶由所在鄉鎮、社區負責，督促加快建設進度，年內投產運行。

4、扎實抓好生態環境建設。一是全面完成秋季造林綠化任務。完成燕麥溝至界子河直觀坡面綠化1170畝和天保工程公益林建設3000畝、三北防護林工程人工造林8000畝、封山育林15000畝任務。林業局要立即動手，集中人力、財力、物力，迅速掀起秋季造林綠化的。推行造林工程項目目標管理和責任追究制度，嚴把造林整地、苗木調運和栽植質量關，一次整地，一次上苗，確保高質量、高標準地完成建設任務。二是加強城區“五山”管護。首先，五山站要對“五山”綠化苗木成活情況全面摸排，短苗缺苗要迅速補植補栽，并積極做好鼠害防治工作。其次要夯實防火責任，城區“五山”防火工作由五山站牽頭，茶坊鎮、城社區配合，盡快完善管護體系，組建專業管護隊伍，明確劃片包干責任，落實好宣傳、值班、巡查等措施，確保“五山”綠化成果安全。三是強化封山禁牧工作。隨著退耕還林政策的不斷深入，封山禁牧已逐漸上升為政治任務，任何人都不能馬虎。會后，縣森林公安分局、橋北森林公安分局要利用半個月時間，集中開展封山禁牧綜合整治活動，將全體干警劃片包干，全部下到鄉鎮，逐村逐戶督查檢查，特別是要堅決打擊收費放養的現象，對發現的違規違紀或不作為單位、人員，監察局、三問辦要立案調查，按照有關規定嚴肅處理。各鄉鎮、社區要立即全面排查偷牧現象，對發現的羊子就地處理，并處以適當罰款；對于暴力阻止禁牧的一些“難纏戶、釘子戶”，公安部門要依法采取強制措施，從重從快予以打擊，力爭實現徹底禁牧。對于禁牧不力的鄉鎮和個人要按照有關規定嚴格實施責任追究。

5、積極推進新農村建設。農工部要精心組織，加強管理，加快進度，督促各施工隊伍集中人力、集中時間，務必于11月10日前完成6個新農村示范村、7個農村社區和民居改造年度建設任務，并對社區體制機制問題提出切實可行的操作辦法，提交縣委、縣政府研究。各鄉鎮要通過認真調研，11月底前制定出本鄉鎮明年新農村示范村和新型農村社區建設計劃，農工部要根據鄉鎮計劃做好項目設計。

6、認真完成各項工程掃尾工作。現在已經是10月下旬，有效施工時間不多，因此，水利、農發、扶貧、農機及其它各部門實施的工程項目，都要明確時限，加快進度，夯實責任，力爭在11月底前全面完成年度建設任務，并加強與省市部門的銜接，提前做好迎接省市考核驗收的各項準備工作。及早謀劃明年的工作安排、項目申報調整等工作。對于明年工程在今年秋冬開工建設的，各有關鄉鎮要積極做好工程用地協調、矛盾糾紛調解等配合工作，保證項目順利實施。

7、組織好農高會參展工作。由農業局牽頭負責，組織果業、畜牧、商務、非公辦等單位，安排好宣傳、布展、招商引資等工作，并積極爭取“后稷獎”。各鄉鎮、社區要明確一名領導帶隊，按分配名額統一組織參加會議，務必確保參會人數達到規定要求。縣財政將給每個鄉鎮、街道辦及社區各補助2萬元。

二、強化措施，夯實責任，切實抓好森林防火工作

森林防火歷來是我縣安全生產的重要方面，各鄉鎮、社區和林業部門要認真貫徹《縣森林防火暫行辦法》，加強組織領導，采取得力措施，確保森林資源安全。

1、加強宣傳教育。要采取靈活多樣的宣傳形式，深入林區廠礦、機關單位、學校、村莊，大力宣傳《森林法》、《森林防火條例》、《縣森林防火管理暫行辦法》等法律和規定，入戶下發《森林防火明白書》，增強廣大干部群眾的防火意識。要在公路沿線、居民集中地、重點林區、入林路口刷寫、更換防火獲救牌或宣傳硬標。電視臺要在元旦、春節、周末等關鍵時段播放森林防火宣傳標語和防火令。教育局要指導各中小學校為學生上好森林防火宣傳課。

2、夯實防火責任。各鄉鎮長、社區主任對本轄區的森林防火工作負總責，是第一責任人。要將山頭地塊劃片包干，自上而下層層簽定防火責任書，把責任落實到干部和護林員身上，特別是重點地段，除落實一般人員包抓外，還要落實領導包抓，使每一個山頭、每一片林子都有人負責，不能出現空檔。要進一步明確森林防火指揮部成員單位的職責，落實好成員單位包抓鄉鎮森林防火工作的責任，各鄉鎮和包抓單位要共同出主意，想辦法，確保各自轄區內不發生森林火災。

3、嚴格火源管理。各護林防火檢查站要24小時值班，加強對入山人員的管理，對進入林區的車輛和行人必須嚴格檢查登記，做到憑證進山，杜絕攜帶火種入林。同時，要經常組織人員進山，清理林中閑散人員。特別是要加強對元旦、春節、清明節等重點時段的監控，落實好低智人員和未成年人的監護措施，加強巡查，嚴防死守，嚴禁在林區游玩點火和上墳燒紙。氣象部門在防火期內要準確預報森林火險等級，為森林防火提供科學依據。橋北林業局直羅森林消防隊和縣半專業森林消防隊要嚴陣以待，從現在起進入臨戰狀態，隨時準備撲救火災。

4、加強值班工作。必須堅持24小時值班制度和領導帶班制度，縣防火辦要對全縣森林防火值班情況進行定期檢查和不定期抽查，每月至少抽查2—3次，抽查結果要及時上報森林防火指揮部。對擅離職守和脫崗的值班人員，要按照有關規定嚴肅處理。按照市政府實行零報告制度的要求，各鄉鎮、社區必須每天下午6時前向縣防火辦報告當日防火值班情況，縣防火辦匯總后要及時上報市防火辦。

5、嚴格責任追究。森林火災突發性強、危害性大，難以完全避免。一旦發生森林火警、火災，轄區鄉鎮、林場要立即上報，科學指揮，及時處置。火災撲救過程中，任何部門單位都必須無條件服從森林防火指揮部的指揮調度，積極組織人員參加撲救，不得推諉、拖延。對在森林火災撲救過程中，指令傳遞失誤、不服從命令和失誤瀆職等行為，縣委、縣政府將從重從快查處。

三、明確任務，強化督查，確保各項工作任務落到實處

1、任務分解到位。關于秋冬農業農村各項工作任務，以今天會議上的發言、交流材料為準，不再另行發文安排。會后，各鄉鎮、社區、各部門單位要按照這次會議的安排部署，對照年初縣上下達的目標任務，迅速對本鄉鎮、本部門單位承擔的工作任務進行再安排、再部署，層層量化分解，明確責任單位、完成時限和質量要求，并制成表格報兩辦督查室，確保各項任務落到實處。

2、責任落實到位。秋冬各項農業生產工作任務都要扛死肩，都要有具體單位、具體人負責，一個蘿卜一個坑，對完不成任務的，要堅決追究責任人的責任。特別是市上下達的各項考核指標，決不能出現任何偏差，這一點必須牢記，必須貫徹落實到每一項工作中去，確保各項任務圓滿完成。

3、督查考核到位。今年秋冬，督查督辦、通報批評是推動工作落實的主要抓手。考評辦、兩辦督查室要制定詳細的督查考核方案，根據工作環節，逐項跟蹤督查督辦，對工作進度慢的鄉鎮、社區和部門要通報批評，限期整改，推動工作落實。對于設施蔬菜建設、蘋果樹挖改和秋季造林綠化等重點工作，兩辦督查室要每周督查通報一次，通報結果納入鄉鎮、部門年終考核。通訊組、電視臺也要及時掌握各項工作動態，一方面對成效顯著的工作要加強對外宣傳，另一方面對工作落后的要在縣內曝光批評。

4、執行紀律到位。除以上各項要求外，我再提兩點希望：一是秋冬工作期間，農口各部門單位、鄉鎮、社區領導必須堅守崗位，參加各類會議、活動務必嚴格遵守規定要求，不準派人頂替或遲到、早退，確需外出的，必須向縣委、縣政府說明事由，履行請假手續。二是檢查督促工作，無論是在部門還是鄉鎮，一律不準大吃大喝，不準飲酒。這一點既是要求，也是請求，希望大家相互關愛、相互尊重、相互遵守。

篇10

一、精心組織，周密部署，學習調研階段取得明顯成效

我市學習實踐活動于3月6日正式啟動。活動開展以來，全市各參學單位和試點單位緊緊圍繞“打造魅力敦煌，建設藝術之都”這一主題，牢牢把握“規定動作不走樣、自選動作有特色”這一要求，做到了思想重視、行動及時、措施有力，使學習調研階段取得了明顯成效。歸納起來，主要有以下五個方面的特點：

一是組織發動全面到位。*市召開學習實踐活動動員大會以后，市委高度重視，認真研究，及時成立了學習實踐活動領導小組，自上而下建立了相應的組織機構，制定了活動實施方案，層層召開了動員大會，明確了活動的目標要求、方法步驟和具體任務，并確定了54個市級黨員領導干部聯系點和7個第二批學習實踐活動試點單位，實行了市級領導干部聯系幫扶和包掛制度，建立健全了領導機制和工作機制，進一步強化了領導責任，形成了分工明確、責任到人、上下聯動、整體推進的工作格局。同時，市級領導干部積極深系點抓指導，指導檢查組認真巡回督查抓落實，學習實踐活動辦公室加強組織協調抓進度，形成了強大的工作合力，確保了學習實踐活動扎實有序開展。

二是學習培訓扎實有效。堅持把深化學習作為學習實踐活動的基礎和保證，合理安排時間，突出學習重點，創新學習形式，努力在學習的廣度和深度上有所進展，在學習的質量和效果上有所提高。以必讀的三本書和中央、省、市主要領導重要講話精神為基本內容，融入旅游立市、工業強市、生態保護、城市建設、農業結構調整等相關知識，按照學分制管理的要求，在督促落實學習任務上動真格、來硬的，組織廣大黨員干部進行全面系統深入學習，著力解決了黨員干部理論學習不深不透的問題。精心策劃，靈活組織，采取領導帶頭講學、集中培訓促學、上門送教幫學、提供菜單選學、加強聯系督學、知識競賽測學等六種方式在全市開展了學習培訓工作，特別是積極創新載體，開辦了“周末課堂”，妥善解決了工學矛盾和學用矛盾，增強了學習的針對性和實效性，確保了參學率和覆蓋面，有效提升了黨員干部運用科學發展觀發現問題、解決問題、推進發展的能力。

三是調查研究重點突出。結合學習實踐活動，在市級和科級領導干部中深入開展了“科學發展，尋策問計”大型調研活動，圍繞制約我市發展的各種瓶頸問題，突出實踐特色，結合職責分工和工作實際，為28名市級領導選定了54個調研專題，為參學部門和試點單位確定了75個參考調研專題。全體市級領導和絕大多數科級、副科級領導干部都能夠深入基層，通過召開座談會、設立意見箱、入戶走訪、問卷調查等多種形式開展調查研究，聽取群眾意見，發現存在問題，總結新鮮經驗，問計尋策于民，全面掌握和認真分析了當前我市經濟社會發展的現狀及存在的突出問題，撰寫各類調研報告420多篇，評選出了27篇有份量、有價值的優秀調研報告，為推進我市經濟社會更好更快發展提供了科學詳實、富有創見的決策依據。

四是研討交流氛圍濃厚。在學習調研階段，堅持把研討交流作為深化思想認識的重要過程來抓，組織各參學單位圍繞“打造魅力敦煌、建設藝術之都”這一主題，緊密結合本單位、本部門工作實際，針對黨員干部的思想和作風狀況，細化討論專題，豐富討論載體，采取召開市級領導調研成果研討會、科級干部交流研討會、黨員干部懇談會、群眾意見征集會和行風政風評議會等多種形式，廣泛組織開展了解放思想大討論活動，交流了對解放思想的認識，找準了各方面存在的問題，征求到各類意見建議1200余條，歸納梳理出8類108條，形成了“人人參與大討論”的良好局面。通過開展大討論活動，有力促進了思維方式、工作方式和領導方式的轉變，達到了統一思想、提高認識、理清思路、加快發展的目的，在推進我市實現更長時間、更高水平、更好質量的發展上形成了新的共識。

五是邊學邊改成效顯著。按照邊學邊改、邊查邊改、即知即改的要求，根據征求到的意見建議，本著“什么問題突出就重點解決什么問題，群眾關心什么問題就優先解決什么問題”的原則，整改落實突出問題32個，正在整改落實的33個，積極創造條件或協調上級部門解決的43個，辦惠民實事126件，使學習實踐活動真正成為了群眾滿意工程。同時，在查找和解決突出問題的基礎上，注重在“立新規”上下功夫，從制度的層面上抓好破舊立新，重點圍繞項目建設、文化旅游開發、城市建設、工業發展、農業結構調整、生態環境治理、和諧社會建設、黨的執政能力建設等八個方面，及時啟動了建立健全符合科學發展觀的體制機制工作，為科學發展觀的貫徹落實營造了良好的政策制度環境，形成了有利于推動科學發展的正確導向。

經過全市上下的共同努力，在學習調研階段的工作中，我市第一批深入學習實踐科學發展觀活動主要取得了三個方面的成效：一是思想認識有了新提高。通過學習調研，廣大黨員干部對開展深入學習實踐科學發展觀活動的目的、意義有了更加明確的認識，對“打造魅力敦煌、建設藝術之都”的奮斗目標有了更加深刻的理解，加快建設國際旅游名城的緊迫感、使命感有了進一步增強，“大發展、快發展、好發展”的理念深入人心。特別是結合學習討論，各參學單位和試點單位進一步理清了工作思路，明確了發展目標，完善了工作措施，服務發展、推進發展的能力進一步增強。二是工作作風有了新改進。通過學習調研活動的開展，廣大黨員領導干部堅持邊學習邊開展調研，深入研究分析工作中不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題，積極尋求解決問題的有效措施，不但推動了問題的解決，而且也促進了黨員干部求真務實、真抓實干作風的形成。特別是市委常委親自下基層，深入調研，形成了20篇調研報告，從一個側面體現了作風轉變的成效；部分科級干部、年輕干部和后備干部自覺到全市重點工程建設、城市拆遷拆違、城市建設管理、企業改制等一線長期蹲點工作，發現問題、解決問題，迎難而上、克難攻堅，則更為全面地展示了我市干部作風的新變化。三是各項工作有了新突破。在學習實踐活動中，我們緊扣發展這一要務，始終堅持以學促干、以干促學，努力把學習實踐活動激發出的熱情轉化為推動工作的強大動力，有力推動了全市經濟社會又好又快發展。固定資產投資規模擴大，今年全市確定各類建設項目143項，計劃總投資17.2億元，其中包括敦煌機場擴建、敦格鐵路、10兆瓦光伏并網發電等46個投資在千萬元以上的項目。截至目前，已開工建設各類項目89項，完成投資2.84億元，占年計劃的17%，同比增長42%。敦格鐵路建設項目計劃年內動工建設，10兆瓦并網光伏發電項目已于3月20日在北京進行了特許權招標，城市外環路建設項目已完成前期勘察測量和施工圖設計。文化旅游開發勢頭強勁，組織參加了西安旅游博覽會、大連國內旅游交易會和津洽會,簽訂了《中國西部旅游城市合作協議書》；在德國成功舉辦了“敦煌花雨文化展”開幕式；陸續恢復、增加了敦煌至北京、西安、烏魯木齊、蘭州等航班航線；探索成立了旅游執法大隊，使全市40家星級賓館飯店、62家旅行社全部納入規范管理；經過積極匯報爭取，我市被甘肅省命名為全省首批文化產業示范園區，敦煌研究院文物保護技術服務中心和敦煌飛天文化產業發展有限責任公司被授牌命名為全省首批文化產業基地。城市特色化建設穩步推進，抓緊實施了立面改造、夜景燈光設置、道路建設工等工程，啟動實施了有礙觀瞻建筑物拆除改造工作。截至目前，2條道路建設、7幢建筑物立面改造、9幢夜景燈光工程已全面開工建設，完成了3處圍墻改造、3處圍墻拆除。同時，新建黨河大橋已全面開工，城市集中供熱工程已完成招投標，投資2億元的敦煌風情城已全面啟動運營。工業園區建設步伐加快，方山口工業園區石鑫公司輸電項目已全線架通；轉渠口工業園區已入住4家企業，3家企業開始生產；七里鎮工業園區確定的57家石棉廠已全部簽訂了搬遷協議，并完成了規劃選址工作，預計7月底前可整體搬遷入駐園區。同時，華夏水泥廠、西域礦業技改、敦煌石鑫鐵選廠等7個投資在千萬元以上的工業項目已全面開工建設。農業和農村工作進展順利，全面實施了雙215工程，全市已定植優質林果3.6萬畝，輸轉農村勞動力1.2萬人，新建節水滴灌1.02萬畝，完成小康住宅建設285套，種植瓜菜4.8萬畝，新增羊飼養量2.2萬只。狠抓了農業示范園區建設，萬畝高效節水示范園區已啟動實施，農業科技示范園區的日光溫室已全部投入生產，特菜示范園區和葡萄示范園區的日光溫室己全部完成安裝和定植。同時，積極做好了2次大風、沙塵暴災害性天氣的抗災救災工作，把災害損失降到了最低程度。生態環境保護取得初步成效，編制完成了《敦煌水資源合理利用與生態保護綜合規劃》任務書，并通過國家水利部批復；經過積極爭取，敦煌生態保護規劃已列入2009年度國務院審批規劃；莫高窟保護利用設施項目全面實施，已完成風沙防護工程19.7萬㎡。同時，壓減荒地面積3.68萬畝，關閉城鄉自備水源井247眼，完成“千米”防護林310公里，綠色通道60公里，治沙造林面積2.05萬畝，義務植樹48萬株，使域內生態環境面貌得到了初步改善。

總的來看，全市學習實踐活動第一階段的工作，準備充分、啟動及時、開局良好、進展順利，取得了實實在在的效果。這得益于*市委第8指導檢查組的有力指導，得益于廣大黨員干部的辛勤工作，也凝聚了各參學單位領導班子的不懈努力。特別是學習實踐活動領導小組辦公室的同志，兢兢業業、工作努力、加班加點、任勞任怨，為搞好全市學習實踐活動發揮了重要作用。但我們也要清醒地認識到，我市學習實踐活動仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現在：一是個別單位和少數黨員對學習實踐活動的主動性、積極性還不夠高，理論學習的深度與活動要求還有一定差距；二是個別部門和單位實踐特色不夠鮮明，實踐主題不夠突出，學習的針對性和實效性不夠強；三是個別單位及領導干部開展學習調研工作的深度、廣度不夠，在創新活動載體、把握突出問題、完善體制機制、破除思想障礙等方面還需要進一步加強。對于這些問題，我們一定要高度重視，在下一步工作中采取有力措施，認真加以改進。

二、把握政策，抓實環節，確保分析檢查階段工作質量

從現在開始，我市第一批學習實踐活動全面轉入分析檢查階段。分析檢查階段的主要任務是，對照學習實踐活動的目標任務，聯系思想和工作實際，深入分析檢查貫徹落實科學發展觀存在的問題和障礙。各參學單位一定要按照省委、市委的統一部署，突出“三個重點”，抓好“三個環節”，扎實推進分析檢查工作健康有序開展。

一是要以找準問題、深刻剖析為重點，嚴格組織召開專題民主生活會。各級領導班子民主生活會要充分利用深入調研和解放思想大討論兩個環節的成果，圍繞“旅游立市、工業強市、項目帶動、和諧發展，打造魅力敦煌，建設藝術之都”這個主題，查擺突出問題，開展自我檢查，深刻剖析問題產生的思想根源。重點開展“六查六看”活動，即：查思想，看科學發展的觀念牢不牢；查思路，看科學發展的路徑對不對；查措施，看科學發展的行動快不快；查機制，看科學發展的動力活不活；查實績，看科學發展的成效好不好；查作風，看科學發展的工作實不實。每位班子成員都要按照這一要求撰寫個人分析材料，在會上發言交流，班子成員間坦誠地開展批評與自我批評，真正把民主生活會開成診斷會、研討會、聚力鼓勁會。同時，要組織黨員開好專題組織生活會，黨員領導干部既要參加領導班子專題民主生活會，也要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。

二是要以理清思路、解決問題為重點，認真撰寫分析檢查報告。民主生活會后，各級領導班子必須形成分析檢查報告。分析檢查報告的內容主要是三個方面：一是貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題；二是深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，要從思想深處找原因；三是確定貫徹落實科學發展觀的主要思路、工作措施和具體保障等。分析檢查報告要緊密聯系實際，重點突出第三部分，要把學習調研、征求意見和民主生活會的成果體現在如何“解決問題”上。各單位主要領導要對報告全過程嚴格把關，廣泛征求意見，反復討論修改，避免寫成一般的工作總結或工作報告。

三是要以集思廣益、完善措施為重點，深入開展群眾評議活動。領導班子分析檢查報告形成后，要采取“群眾評班子、基層評機關”等形式，廣泛征集“兩代表一委員”、黨員干部群眾、歸口或業務聯系單位、服務或工作對象等方面代表的意見，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議，進一步完善分析檢查報告。要主動把群眾評議引入到學習實踐科學發展觀活動的各個階段、各個層面，根據群眾的正確評議，將問題一個一個解決，將工作一步一步推進。

三、加強領導，嚴格要求，推動學習實踐活動向縱深發展

分析檢查階段是一個承上啟下的階段，也是鞏固擴大學習調研階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保學習實踐活動取得實效的關鍵階段。各參學單位一定要統一思想，周密安排，扎實推進，確保分析檢查階段取得扎扎實實的效果。在這里，我重點向大家提四點要求：

一要加強組織領導，克服厭倦情緒，切實增強黨員干部學習實踐的主動性。分析檢查階段的深度和廣度，決定整個學習實踐活動的實度和力度。各參學單位領導班子一定要克服厭倦、松懈傾向，克服重工作、輕學習的傾向，克服重理論、輕實踐的傾向，要從講政治的高度出發，深刻認識抓好分析評議工作的重要性和必要性，自覺加強對分析評議階段工作的組織領導和具體指導工作，緊密聯系實際，制定科學合理的工作方案，組織發動黨員干部積極投身于學習實踐活動。同時，要把學習貫穿于學習實踐活動的始終，繼續深化學習調研，在真學真用上下功夫，努力解決廣大黨員干部思想認識不清、能力素質不強、發展思路不暢的問題，為分析檢查階段工作的順利開展奠定思想基礎。

二要突出查擺問題，梳理意見建議，切實增強分析檢查階段的針對性。在分析檢查階段，一定要找準存在的突出問題，問題找準了就找到了病根，就可以治病救人、輕裝上陣。一定要坦坦蕩蕩，懇懇切切，不回避矛盾，不諱言差距。找問題要真心實意，要有決心和勇氣，不怕揭短，不怕亮丑，不回避矛盾和問題，只有這樣才能找準問題。問題找準了就有了解決問題的辦法，工作才能有一個正確的方向和目標，才能真正從根本上解決問題。各參學單位一定要抓住召開領導班子民主生活會、專題組織生活會和開展群眾評議的有利契機，廣開言路，廣納良策，更加深入、更加廣泛地征求方方面面的意見建議，分析找準制約科學發展的突出問題，影響社會和諧的突出問題，群眾反映強烈的突出問題，進一步理清發展思路，充實完善整改措施，高標準高質量地撰寫班子貫徹落實科學發展觀的分析檢查報告。

三要立足達成共識，認真開展批評，切實增強黨內民主生活的嚴肅性。坦誠深入的談心活動，是開好民主生活會的重要前提。在專題民主生活會和組織生活會上前，領導班子成員之間要相互談心，交換看法，黨員領導干部與部門負責人、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間也要普遍開展談心活動，開誠布公地談問題、找原因、提意見，在溝通思想、增進團結、理清思路、推動科學發展等方面形成共識。對專題民主生活會和組織生活會既要嚴格要求，提高質量，又不搞人人過關，其目的就是要達到增強班子的凝聚力和戰斗力，發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。班子分析檢查報告形成后，全體黨員要本著對黨的事業高度負責的精神，客觀真實地評議班子的分析檢查情況，要體現群眾意愿和集體智慧，形成黨員干部在科學發展上的共識。對群眾評議中的正確意見要進行專題研究，修改和完善分析檢查報告，使之成為我市科學發展的指導性文件。