導語：如何才能寫好一篇開學工作要點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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文獻標識碼: A

文章編號: 1005-0019(2009)12-0048-02

隨著時代的發(fā)展,人類的進步,人們對衛(wèi)生保健的要求也有了很大的提高,特別是醫(yī)療制度的改革使醫(yī)院藥學面臨新的挑戰(zhàn)和機遇,2002年衛(wèi)生部和中醫(yī)藥管理局聯(lián)合頒布的《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》中指出“藥學部門要建立以患者為中心的藥學管理工作模式;開展以合理用藥為核心的臨床藥學工作,參與臨床疾病診斷、治療,提供藥學服務(wù),提高醫(yī)療質(zhì)量”。醫(yī)院藥學應(yīng)由過去傳統(tǒng)的保障供應(yīng)、質(zhì)量檢驗、藥物調(diào)劑等藥學管理模式逐漸向以服務(wù)于患者為宗旨的臨床藥學轉(zhuǎn)變,下面就我院開展臨床藥學工作談幾點體會。

1 我院開展的臨床藥學工作

1.1 藥師參與臨床查房、會診

我院定期派藥師與醫(yī)師共同查房,會診、協(xié)助醫(yī)師制定合理用藥治療方案,特別是對疑難病例、典型病例的用藥討論;根據(jù)患者的病情、病史選擇安全有效的藥物和適當?shù)膭┬?溝通醫(yī)、藥、護的制約和協(xié)同關(guān)系,確保患者和消費者的最大利益,并對醫(yī)、護、患者進行用藥指導,提供藥物信息咨詢服務(wù);

1.2 開展藥物不良反應(yīng)監(jiān)測

藥物不良反應(yīng)主要是用藥不當、藥物配伍不當產(chǎn)生的。有調(diào)查表明,目前我國醫(yī)院不合理用藥現(xiàn)象十分普遍,其中以濫用抗生素和臨床配伍禁忌同時使用較普遍。發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)及時登記上報反饋給本地區(qū)ADR檢測中心,并采取措施避免嚴重藥品不良反應(yīng)的發(fā)生。平時為醫(yī)師提供配伍禁忌、聯(lián)合用藥信息;定期針對門診處方和住院病歷開展對醫(yī)院現(xiàn)有藥品的使用調(diào)查及用藥合理性分析,統(tǒng)計不合理用藥情況,同醫(yī)生和護士共同探討分析總結(jié)結(jié)果,達同共識,使臨床用藥更科學合理。

1.3 開展合理用藥監(jiān)測

根據(jù)藥動學原理計算病人的藥動學參數(shù)擬定患者的給藥劑量、給藥途徑及藥物療程;實行個體化給藥方案 ,建立患者用藥檔案,對于治療量和中毒量相近的藥物或吸收不規(guī)則易蓄積中毒的藥物進行血藥濃度監(jiān)測,及時調(diào)整劑量,防止不量反應(yīng)發(fā)生 如地高辛、氨基苷類,藥物血漿濃度和療效、毒性反應(yīng)有顯著相關(guān);特殊情況用藥,如嬰兒、老年患者、肝腎功能不全的患者需要進行TDM鑒測,以獲得最大的治療效果和最小的毒副反應(yīng)。

1.4 定期開展藥學信息的收集和整理 , 建立藥品信息網(wǎng)絡(luò)

臨床藥學還包括定期收集和整理藥學信息,包括藥物進展、相互作用、新作用、不良反應(yīng)以及老幼患者作用劑量等方面,通過藥學信息的收集,擴大和豐富了醫(yī)院藥師的知識面;定期編寫《藥訊》廣泛地向醫(yī)護人員宣傳藥物知識,為臨床實踐提供可靠的依據(jù);我院臨床藥師還通過計算機建立了藥品信息站,將獲取的最新信息收集、分類儲存于電腦,便于檢索,有利于為臨床醫(yī)護人員提供有價值的藥學資料。

2 臨床藥學工作存在的問題及建議

2. 1 臨床藥學人才缺乏,藥學教育體制落后

我院藥學人員的業(yè)務(wù)水平參差不齊,只有一部分人員受到過藥學專業(yè)課程的教育,而我國傳統(tǒng)的藥學教育缺少對臨床藥學專業(yè)的培養(yǎng), 雖然涉及藥動學、生物藥劑學等藥學基礎(chǔ)知識,但嚴重缺乏系統(tǒng)的解剖學、檢驗學、診斷學、治療學等臨床基礎(chǔ)知識,缺少對臨床藥學、藥物經(jīng)濟學等知識的了解,從而造成了藥師在臨床中無能力系統(tǒng)開展臨床藥學工作, 因此藥學人員應(yīng)平時加強業(yè)務(wù)學習,藥劑科應(yīng)定期選派部分人員去臨床藥學工作開展好的單位進修,使藥學人員盡快掌握臨床醫(yī)學知識,將臨床病癥與使用藥物科學地結(jié)合起來,藥師才會更受臨床醫(yī)師和患者歡迎。

2.2 藥劑科現(xiàn)有工作模式制約著臨床藥學工作的開展

臨床藥學的核心是研究和參與合理用藥,保證藥物應(yīng)用的合理、經(jīng)濟、安全、有效。但是由于傳統(tǒng)的重醫(yī)輕藥思想的影響,醫(yī)院領(lǐng)導對臨床藥學工作不重視,忽視了臨床藥師在治療中的重要性;另外,傳統(tǒng)的醫(yī)院工作模式使藥學專業(yè)人員的職能停留在藥品調(diào)劑、藥品供應(yīng)、藥品制劑和藥品采購等繁雜、技術(shù)含量低的事務(wù)性工作上,忽略了藥師工作的技術(shù)內(nèi)涵。這在一定程度上制約了臨床藥學工作的開展。藥師的工作得不到重視,臨床藥學工作崗位未量化考核,其工作量與待遇未直接掛鉤,使臨床藥學人員難以積極投入工作。 建議今后藥劑科的有關(guān)人員應(yīng)定期向醫(yī)院領(lǐng)導和臨床醫(yī)務(wù)人員宣傳臨床藥學知識,及開展臨床藥學的目的和重要性從而引起各級領(lǐng)導的高度重視,采取切實有效措施,從物力、財力、時間上支持臨床藥學的開展,使臨床用藥趨于合理化,更好地為人民健康服務(wù)。

參考文獻

[1] 周莉紅,余漢華.中國藥師,2003,6(5):270.

[2] 顏青,吳永佩.中國藥房,2000,22(3):107.

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一、收費情況

學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經(jīng)進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統(tǒng)一使用財政部門印制的票據(jù)，做好一人一票，全部為電腦打印票據(jù)。學校無違規(guī)收費行為，國撥義務(wù)教育經(jīng)費已到校。

二、開學準備及師生報到情況

教師到校情況：

我校教師于2月8日報到，上午8：30召開新學期教師會議，傳達校長會精神。同時配齊教學必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。10日開展了報名注冊工作，11日正式投入教育教學工作。全校應(yīng)到教職工78人，病假4人，現(xiàn)實到教職工75人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。

學生到校情況：

我校于2月10日進行學生報名注冊工作，2月11日正式上課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領(lǐng)導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，加強學生流動管理，目前無借讀生。現(xiàn)已到校1641名學生，其中一年級252人，二年級238人，三年級298人，四年級308人，五年級278人，六年級267人，現(xiàn)有在校生1641人。正常轉(zhuǎn)入1人，死亡1人，休學1人，外借2人，借讀生回原校4人。全校學生到校情況良好，無流失、輟學等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學。

三、教學用書及教學設(shè)備使用情況

校總務(wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發(fā)放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

四、教學教學管理情況

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以市教育局校長會精神和2010春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務(wù)處、工會、黨支部、少先隊各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎(chǔ)上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于2月8日發(fā)放，教師進行計劃制定、

進度安排和超周備課，安排于2月13日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作

開學前，學校總務(wù)處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校已制定“五五”普法教育計劃并安排“五五”普法知識考試。學校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。

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一、規(guī)劃科學的奮斗目標，辦學品位求新提升

本學期我校要認真貫徹市局教導工作會議精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作全局，按照“關(guān)愛生命、注重人文、激揚民主、追求和諧”16字工作要求，保持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷夯實基礎(chǔ)，為創(chuàng)市級規(guī)范示范學校打下扎實基礎(chǔ)。

1、不斷提升辦學水平和檔次，加強教導科研課題《小學語文詩意閱讀課例研究》的探討，同時將外語與藝術(shù)融為一體，彰顯辦學特色，提升辦學品位。

2、建造團結(jié)高效、凝聚力強的領(lǐng)導班子，要求各科室工作在同類學校中爭先進、比創(chuàng)意。打造一流的教師群體，為教師鋪就幸福的職業(yè)之路。

3、教導教學及保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。小學學生鞏固率100%，雙科合格率98%以上，優(yōu)秀率80%以上，六年級畢業(yè)會考成績名列前茅。爭創(chuàng)德育、教學先進單位。

4、完成食堂改造，完善教導設(shè)施的配備，切實改善辦學條件。財務(wù)上保持收支兩條線，實現(xiàn)財務(wù)、固定資產(chǎn)、圖書的微機治理。不斷提高后勤服務(wù)質(zhì)量，師生滿足率95%以上。

5、以安全工作為第一責任，全面加強綜治安全治理，繼承爭創(chuàng)“安全先進單位”。

二、落實各項常規(guī)工作，教學秩序求新面貌

1、盡早規(guī)劃常規(guī)工作

校領(lǐng)導班子早在八月中旬就落實了秋季開學工作要點，8月22日，召開了治理成員會議，會上劉大兵校長對治理成員的職責進行了細致、明確的分工，讓各項治理更細化、更科學；8月25日，召開了全體教師大會，各線領(lǐng)導在會上作了熱情洋溢的工作報告，鼓舞士氣，催人奮進，博得大家一致認同；8月26日，學校召開了班主任競聘會，實行層層聘任制，確定了各班的任課教師，教師人人到崗，走村串戶，及時與家長交流、溝通，以情感人，以情留人，尤其是與留守學生家長更是交流的好機會，家長十分感動。范圍內(nèi)學齡兒童全部順利入學，還吸引了非范圍內(nèi)子女慕名而來，確保入學率和在校學生鞏固率達到100%；8月27日下午，召開了第一次班主任工作會議，會上班主任紛紛表態(tài)，規(guī)范辦學行為，果斷抵制三條“高壓線”；8月28日，學生及時返校報名注冊，教師完成學科計劃的制訂，備好新學期的第一課；8月29日，免費課本及時分發(fā)到學生手中，按“三表”正式上課，教學環(huán)節(jié)規(guī)范有序，迅速走上正軌，開學工作開門紅，讓教師安心，學生收心，家長放心；9月3日，召開了隆重的開學典禮，會上學校表彰了一批認真完成暑期作業(yè)的優(yōu)秀學生，范校長做了開學工作報告，教導主任對同學們的學習作了明確的要求，教師和同學們紛紛發(fā)言，對新學期布滿了無限美好的憧憬。

2、保持依法治教

（1）規(guī)范收費行為

我校公用經(jīng)費嚴格按預算開支，無超標準、超范圍現(xiàn)象，做到了預算與決算相符，確保了義務(wù)教導保障機制的正常運轉(zhuǎn)。我校嚴格執(zhí)行市局下發(fā)的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。同時學校認真執(zhí)行貧困生資助政策，關(guān)心貧困學生的學習、生活，規(guī)范申請、審批、公示的程序，使貧困的學生真正感觸到了黨的關(guān)懷。

（2）規(guī)范辦學行為

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按國家標準開齊、開足、上好規(guī)定課程；

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，按上級統(tǒng)一的作息時間的要求，我們擬定了學校秋季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。

3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負擔，我們結(jié)合教師的專業(yè)特點，對體育、音樂、美術(shù)、科學、勞動技術(shù)等學科均安排了專職教師，從根本上減輕了教師的課時壓力。

4、教科書循環(huán)使用與治理井然有序。上學期期末，學校教導室全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的遺失、破損等情況）進行統(tǒng)計，并登記造冊，交資料室統(tǒng)一保管。開學初由班主任到教資料室領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，并向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定，教導學生正確使用、愛護好教科書，確保教科書的循環(huán)使用。

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一、指導思想

圍繞教研室2008年秋季工作要點，以“關(guān)注細節(jié)，塑造特色精致品牌”學校第四次頭腦風暴為切入點，不斷反思、改進以往教學管理中存在的問題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細化，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價。用心地打造好附小的教學品牌。

二、工作理念：

為全校師生的學習和發(fā)展提供便利、搭建舞臺，嚴謹篤學、與時俱進，全心全意為大家服務(wù)，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。

三、工作目標：

1、抓實教學常規(guī)管理，營造規(guī)范教學氛圍。

2、增強學科文化底蘊，全力提高教學質(zhì)量。

3、提高教師專業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。

4、改革質(zhì)量評價機制，促進全員健康發(fā)展。

四、具體措施：

（一）精細常規(guī)，找過程要質(zhì)量（關(guān)鍵詞：常規(guī)細精實）

1、把好開學第一關(guān)。開學初對于教師的教學工作計劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導室都將認真督促、檢查并做好記載，使學校的教學工作一開學就走上正規(guī)。明確教師教學規(guī)范，對自己所任學科要盡心、盡力、盡責。

2、做實“六認真”。本學期繼續(xù)重點抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、評價、課外活動六個重點環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導后進生，在作業(yè)處理上，不準有懲罰性作業(yè)、過量及重復作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。教導室將不定期的抽查教師的“六認真”工作情況，并予以通報，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

3、校本教研做好四定：定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。本學期不論是隨機推門聽課、校本欣賞，還是“五個一”活動，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動大家的智慧，提高活動質(zhì)效。各教研組長、備課組長工作要積極主動，有思路、有方法、有特色活動規(guī)劃。

4、加強對學科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實“堂清、日清、周清、月清”。本學期教導室將對各年級語文、數(shù)學、英語等學科進行質(zhì)量抽測或?qū)W科競賽，及時了解各年級各學科教學情況，并認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來全面提高教學質(zhì)量。

5、推動信息化建設(shè)，營造教育新優(yōu)勢。本學期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，促進資源的共享；引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠程教育資源利用情況納入日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善學科網(wǎng)絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位（關(guān)鍵詞：課學習習慣）

1、深化教學改革，以課堂為中心。課堂是教學的關(guān)鍵，質(zhì)量是學校的生命線。本學期以學校“拓潛”課題為總綱，以“研教學之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學反思”為主抓手，細致解剖、科學分析、分類指導。狠抓低年級的拼音教學、中年級的作文起步教學、高年級的閱讀教學，加大不同學科教師課堂教學專題研究的深度與力度。真正達到教學過程的“真實、有效性”。

2、關(guān)注習慣養(yǎng)成，以學生為中心。教育即養(yǎng)成好習慣。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字等方面來規(guī)范學生的學習行為。真正落實好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評”活動。

3、強化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。因此，真正的教育教學實效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學期我們要克服教研實效性不大的不足，從實際出發(fā)，實效入手以提升教研水平實質(zhì)為目標，有針對性地開展活動。實行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學之初，要對各自的組在上學期存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性上想心思；提出專題——根據(jù)本組的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組、學科的教研專題及實施策略；開展活動——新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對比式的研究課，強化研、講、評、思的流水線引導。為每位教師提供展示的平臺，鼓勵其不斷學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思——搭建多種平臺，為教師們留下實踐、探索的痕跡。同時進一步探討3+1+1“情智”備課和“誠信”備課的操作的最優(yōu)化。

（三）狠抓重點，找突破求創(chuàng)新（關(guān)鍵詞：讀寫經(jīng)典）

1、堅決、扎實、徹底抓好課外閱讀。進一步貫徹落實教研室關(guān)于全市中高年級課外閱讀考評方案。有計劃的按照學校、班級課外閱讀實施方案進行，（具體見《武師附小課外閱讀實施方案》）確保時間到位、內(nèi)容界定、指導有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節(jié)，以此貫穿學期始終，以活動提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。

2、進一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學史話、經(jīng)典賞讀、英語時空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時，本學期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。

3、著力打造作文教學品牌。作為省“習作教學理論與實踐研究”的實驗課題學校，本學期設(shè)想圍繞習作與閱讀這兩大方面，推出師生文學團隊、狠抓三個陣地、實施多項舉措把附小作文教學再推一個臺階。

一、指導思想

圍繞教研室2008年秋季工作要點，以“關(guān)注細節(jié)，塑造特色精致品牌”學校第四次頭腦風暴為切入點，不斷反思、改進以往教學管理中存在的問題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細化，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價。用心地打造好附小的教學品牌。

二、工作理念：

為全校師生的學習和發(fā)展提供便利、搭建舞臺，嚴謹篤學、與時俱進，全心全意為大家服務(wù)，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。

三、工作目標：

1、抓實教學常規(guī)管理，營造規(guī)范教學氛圍。

2、增強學科文化底蘊，全力提高教學質(zhì)量。

3、提高教師專業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。

4、改革質(zhì)量評價機制，促進全員健康發(fā)展。

四、具體措施：

（一）精細常規(guī)，找過程要質(zhì)量（關(guān)鍵詞：常規(guī)細精實）

1、把好開學第一關(guān)。開學初對于教師的教學工作計劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導室都將認真督促、檢查并做好記載，使學校的教學工作一開學就走上正規(guī)。明確教師教學規(guī)范，對自己所任學科要盡心、盡力、盡責。

2、做實“六認真”。本學期繼續(xù)重點抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、評價、課外活動六個重點環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導后進生，在作業(yè)處理上，不準有懲罰性作業(yè)、過量及重復作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。教導室將不定期的抽查教師的“六認真”工作情況，并予以通報，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

3、校本教研做好四定：定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。本學期不論是隨機推門聽課、校本欣賞，還是“五個一”活動，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動大家的智慧，提高活動質(zhì)效。各教研組長、備課組長工作要積極主動，有思路、有方法、有特色活動規(guī)劃。

4、加強對學科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實“堂清、日清、周清、月清”。本學期教導室將對各年級語文、數(shù)學、英語等學科進行質(zhì)量抽測或?qū)W科競賽，及時了解各年級各學科教學情況，并認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來全面提高教學質(zhì)量。

5、推動信息化建設(shè)，營造教育新優(yōu)勢。本學期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，促進資源的共享；引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠程教育資源利用情況納入日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善學科網(wǎng)絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位（關(guān)鍵詞：課學習習慣）

1、深化教學改革，以課堂為中心。課堂是教學的關(guān)鍵，質(zhì)量是學校的生命線。本學期以學校“拓潛”課題為總綱，以“研教學之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學反思”為主抓手，細致解剖、科學分析、分類指導。狠抓低年級的拼音教學、中年級的作文起步教學、高年級的閱讀教學，加大不同學科教師課堂教學專題研究的深度與力度。真正達到教學過程的“真實、有效性”。

2、關(guān)注習慣養(yǎng)成，以學生為中心。教育即養(yǎng)成好習慣。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字等方面來規(guī)范學生的學習行為。真正落實好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評”活動。

3、強化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。因此，真正的教育教學實效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學期我們要克服教研實效性不大的不足，從實際出發(fā)，實效入手以提升教研水平實質(zhì)為目標，有針對性地開展活動。實行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學之初，要對各自的組在上學期存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性上想心思；提出專題——根據(jù)本組的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組、學科的教研專題及實施策略；開展活動——新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對比式的研究課，強化研、講、評、思的流水線引導。為每位教師提供展示的平臺，鼓勵其不斷學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思——搭建多種平臺，為教師們留下實踐、探索的痕跡。同時進一步探討3+1+1“情智”備課和“誠信”備課的操作的最優(yōu)化。

（三）狠抓重點，找突破求創(chuàng)新（關(guān)鍵詞：讀寫經(jīng)典）

1、堅決、扎實、徹底抓好課外閱讀。進一步貫徹落實教研室關(guān)于全市中高年級課外閱讀考評方案。有計劃的按照學校、班級課外閱讀實施方案進行，（具體見《武師附小課外閱讀實施方案》）確保時間到位、內(nèi)容界定、指導有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節(jié)，以此貫穿學期始終，以活動提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。

2、進一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學史話、經(jīng)典賞讀、英語時空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時，本學期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。

3、著力打造作文教學品牌。作為省“習作教學理論與實踐研究”的實驗課題學校，本學期設(shè)想圍繞習作與閱讀這兩大方面，推出師生文學團隊、狠抓三個陣地、實施多項舉措把附小作文教學再推一個臺階。

一、指導思想

圍繞教研室2008年秋季工作要點，以“關(guān)注細節(jié)，塑造特色精致品牌”學校第四次頭腦風暴為切入點，不斷反思、改進以往教學管理中存在的問題，將成功做法常規(guī)化，常規(guī)管理精細化，努力追求一種有效的管理、有效的教學、有效的評價。用心地打造好附小的教學品牌。

二、工作理念：

為全校師生的學習和發(fā)展提供便利、搭建舞臺，嚴謹篤學、與時俱進，全心全意為大家服務(wù)，讓校園生活煥發(fā)起師生的活力。

三、工作目標：

1、抓實教學常規(guī)管理，營造規(guī)范教學氛圍。

2、增強學科文化底蘊，全力提高教學質(zhì)量。

3、提高教師專業(yè)水平，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)。

4、改革質(zhì)量評價機制，促進全員健康發(fā)展。

四、具體措施：

（一）精細常規(guī)，找過程要質(zhì)量（關(guān)鍵詞：常規(guī)細精實）

1、把好開學第一關(guān)。開學初對于教師的教學工作計劃、第一堂課、第一次教案、第一次作業(yè)批改、第一次教研活動、第一次校本欣賞……教導室都將認真督促、檢查并做好記載，使學校的教學工作一開學就走上正規(guī)。明確教師教學規(guī)范，對自己所任學科要盡心、盡力、盡責。

2、做實“六認真”。本學期繼續(xù)重點抓好備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導、評價、課外活動六個重點環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導后進生，在作業(yè)處理上，不準有懲罰性作業(yè)、過量及重復作業(yè)、沒有梯度的作業(yè)。教導室將不定期的抽查教師的“六認真”工作情況，并予以通報，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

3、校本教研做好四定：定時、定點、定內(nèi)容、定主講人。本學期不論是隨機推門聽課、校本欣賞，還是“五個一”活動，提倡組內(nèi)共議，發(fā)動大家的智慧，提高活動質(zhì)效。各教研組長、備課組長工作要積極主動，有思路、有方法、有特色活動規(guī)劃。

4、加強對學科質(zhì)量的跟蹤調(diào)研。落實“堂清、日清、周清、月清”。本學期教導室將對各年級語文、數(shù)學、英語等學科進行質(zhì)量抽測或?qū)W科競賽，及時了解各年級各學科教學情況，并認真進行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施，來全面提高教學質(zhì)量。

5、推動信息化建設(shè)，營造教育新優(yōu)勢。本學期我們力求做好以下幾方面工作：豐富校園網(wǎng)，建立班級網(wǎng)頁，促進資源的共享；引導教師充分利用已有的互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)等資源積極開展教研活動，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，并將遠程教育資源利用情況納入日常檢查，實行周統(tǒng)月查，與期末福利掛鉤；組織教師相互聽課評課，相互學習、交流，進行網(wǎng)上論壇，切實搞好并完善學科網(wǎng)絡(luò)教研團隊的創(chuàng)建。使信息技術(shù)真正成為突破教學重難點、提高教學效益的有效工具。

（二）突出中心，找關(guān)鍵升品位（關(guān)鍵詞：課學習習慣）

1、深化教學改革，以課堂為中心。課堂是教學的關(guān)鍵，質(zhì)量是學校的生命線。本學期以學校“拓潛”課題為總綱，以“研教學之困”為主原則，以“課例”為載體，以“教學反思”為主抓手，細致解剖、科學分析、分類指導。狠抓低年級的拼音教學、中年級的作文起步教學、高年級的閱讀教學，加大不同學科教師課堂教學專題研究的深度與力度。真正達到教學過程的“真實、有效性”。

2、關(guān)注習慣養(yǎng)成，以學生為中心。教育即養(yǎng)成好習慣。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，繼續(xù)從讀書、說話、寫字等方面來規(guī)范學生的學習行為。真正落實好“五過關(guān)”和“作業(yè)展評”活動。

3、強化集體智慧，以教師為中心。教研組是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。因此，真正的教育教學實效的來源在于教研組，審視多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)，本學期我們要克服教研實效性不大的不足，從實際出發(fā)，實效入手以提升教研水平實質(zhì)為目標，有針對性地開展活動。實行教研策劃四步驟：集體分析——教研組長在開學之初，要對各自的組在上學期存在的共性問題及時分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性上想心思；提出專題——根據(jù)本組的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組、學科的教研專題及實施策略；開展活動——新教師的過關(guān)課、階段把關(guān)教師的示范課、組里青年教師的跟蹤課，同行對比式的研究課，強化研、講、評、思的流水線引導。為每位教師提供展示的平臺，鼓勵其不斷學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；總結(jié)反思——搭建多種平臺，為教師們留下實踐、探索的痕跡。同時進一步探討3+1+1“情智”備課和“誠信”備課的操作的最優(yōu)化。

（三）狠抓重點，找突破求創(chuàng)新（關(guān)鍵詞：讀寫經(jīng)典）

1、堅決、扎實、徹底抓好課外閱讀。進一步貫徹落實教研室關(guān)于全市中高年級課外閱讀考評方案。有計劃的按照學校、班級課外閱讀實施方案進行，（具體見《武師附小課外閱讀實施方案》）確保時間到位、內(nèi)容界定、指導有效、并啟動首屆“書香校園”讀書節(jié)，以此貫穿學期始終，以活動提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)，使其與經(jīng)典同行，打好人生底色。

2、進一步優(yōu)化“傾力傳承、數(shù)學史話、經(jīng)典賞讀、英語時空、藝術(shù)鑒賞、”五大校本欣賞課的開設(shè)工作。繼承以往好的做法同時，本學期力求使其在可讀性、可視性、可用性上有所突破。

3、著力打造作文教學品牌。作為省“習作教學理論與實踐研究”的實驗課題學校，本學期設(shè)想圍繞習作與閱讀這兩大方面，推出師生文學團隊、狠抓三個陣地、實施多項舉措把附小作文教學再推一個臺階。

（四）強化薄弱，多用心上臺階（關(guān)鍵詞：用心重視）

1、加強培優(yōu)幫困工作。重視優(yōu)等生的培養(yǎng)，完善培優(yōu)工作的監(jiān)控措施及測評方法，加強目標、過程、終端管理，建立健全專題研究題庫及知識模塊，逐步形成培優(yōu)師資梯形隊伍，力爭取得令人滿意的成績。同時重視幫困工作，要求每位教師一要重視課內(nèi)幫困，二要及時與家長取得聯(lián)系，防止個別厭學情況的發(fā)生。

2、堅持開展教師培訓活動：周三業(yè)務(wù)培訓、案例分析培訓、網(wǎng)絡(luò)教研培訓。鼓勵教師要鉆研課改前沿信息和讀理論專著，提倡讀整本書、圍繞專題讀書。每位教師在業(yè)務(wù)學習上要做好“六勤”：勤學課；勤聽課；勤研課；勤評課；勤跟課；勤反思。

3、加強英語教學。英語教學質(zhì)量有利于提升學校辦學品位，打造學校的教學品牌，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期，英語課必須上齊、上足，英語教研組就如何提高英語教學質(zhì)量加強研究，采取切實有效的措施強化英語教學。強化管理，真抓實干。通過各種行之有效的英語活動營造英語學習氛圍，力爭在本學期的英語欣賞課、講課比賽和英語抽考中能取得好成績。

4、學生綜合素質(zhì)的提升工作。提高學生的綜合素質(zhì)是教育的目的。學生綜合素質(zhì)的提高，必須以學生非智力因素和智力因素的提高為條件。本學期我們將按學校大藝術(shù)觀的要求從文學素養(yǎng)、口語交際、藝術(shù)修為入手開展小型的綜合素質(zhì)活動。如：低年級的拼音過關(guān)、計算比賽，中高年級的朗讀、閱讀賽，課本劇表演，作文比賽，英語會話比賽……從而提高學生的綜合素質(zhì)。

五、具體工作：

九月份

1、組織學生入學報到。

2、教研組、教師個人工作計劃

3、新生學籍的建立。

4、各學科網(wǎng)絡(luò)教研培訓

5、“迎國慶”校園書畫展

6、第一次常規(guī)檢查

十月份

1、開展課堂教學比武活動及選拔英語空中課堂講課比賽

2、一年級拼音過關(guān)。

3、首屆“書香校園”讀書節(jié)

4、數(shù)學課題實驗展示課籌備

5、迎黃岡市中高年級讀寫競賽預賽

5、第二次常規(guī)檢查。

十一月份

1、迎接省教改巡禮

2、中高年級的經(jīng)典誦讀展示活動

3、黃岡市中高年級讀寫競賽決賽

4、一、二年級的“五過關(guān)

3——6年級語文口語、閱讀、習作抽查活動

5、優(yōu)秀作業(yè)展評

十二月份

1、五個一活動

2、校作文、數(shù)學競賽

3、中高年級學生《思品與社會》知識競賽

6第四次常規(guī)檢查。

一月份

1、期末考試與質(zhì)量分析

篇5

一、重視教師政治理論學習，認真貫徹教育工作會議精神

我校積極遵守局放假通知精神，正月十一全校教師正式返校，當天上午組織全體教師學習了《教師職業(yè)道理規(guī)范》、《上班期間紀律要求》。下午，在北五樓多媒體教室觀看了北師大副校長董琦教授的專題講座《改革課堂教學評價，提高課堂教學效益》。十二日，局教育工作會后，校級班子成員迅速返校，研究局長報告精神，研討新學期工作新舉措，在此基礎(chǔ)上重新修訂了《教師考勤制度與實施辦法》，新出臺了《實驗中學考務(wù)人員管理制度》、《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實施辦法》以及《學生課間樓層管理制度與實施辦法》。十四日，全體班子成員到校，召開校務(wù)會，會上，校長吳xx同志傳達了縣委肖書記到教育局調(diào)研時講話精神與XX年教育工作會議精神，相繼討論通過了新出臺的相關(guān)制度與實施意見，審議了各處室新學期工作報告。十六日，召開新學期教職工大會，會議有五項議程，學校校長吳xx同志做新學期整體工作報告，政教總?cè)幏謩e宣講了新學期工作計劃與措施，副校長劉xx同志帶領(lǐng)大家學習新出臺相關(guān)制度與措施，內(nèi)容客觀、全面、具體，既有方向性的引領(lǐng)，也有實踐操作性的指導。最后校長做總結(jié)講話，向教師提出了兩點希望：一是提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，明確任務(wù)，強化責任；二是查擺工作，準確定位，主動進位，嚴格落實。通過學習，使教師充分認識到當前薊縣教育新形勢，增強了廣大教師責任意識，質(zhì)量意識、主人翁意識與工作緊迫感與使命感；明確了新學期工作目標、任務(wù)與要求，激勵了廣大教師工作熱情與主動性，振人心、催奮進、鼓干勁，為新學期開學提供了強有力的智力支撐。

二、加強校園環(huán)境建設(shè)，排查安全隱患，確保開學平穩(wěn)有序

1、全員出動，打造舒適、整潔、和諧校園環(huán)境

為積極貫徹局關(guān)于“加強美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園”指示精神，十六日中午，由辦公室牽頭，組成了以副校長任隊長，男教工為成員的三個清雪小分隊，對校園積雪部位進行了全面的清掃工作。十七日上午，在學校新出臺的《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實施辦法》引領(lǐng)下，各年級、各處室對所轄衛(wèi)生區(qū)域進行了環(huán)境大清潔、大治理。住宿生返校后，又對教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進行清掃與整理工作。下午，校長帶領(lǐng)班子成員對各辦公室環(huán)境衛(wèi)生、學生宿舍進行全面檢查，干凈整潔的校園環(huán)境為第一天上課營造了良好的氛圍。

2、重視安全教育，加大排查力度，確保學校安全穩(wěn)定

為做好開學初安全教育工作，十七日上午，德育處相繼召開了年級主任、德育干部、班主任專題安全教育會議和住宿生管理人員會議，就開學準備工作與安全教育進行周密的部署。隨后，各年級、各處室又相繼召開了年級教師工作會議、班主任會議與職員會議，對學生管理、課堂管理、教師管理提出了明確的要求與希望。總務(wù)處對全校的線路、消防器材設(shè)施、房屋校舍、功能教室、圖書室、監(jiān)控設(shè)施、伙房的食品衛(wèi)生以及住宿生的用床進行了拉網(wǎng)式的檢查，消除了不安全因素，排除了安全隱患。同時，對鍋爐、取暖管道以及暖氣等設(shè)施、設(shè)備進行詳細檢查，確保取暖設(shè)施的良好運行，并對從業(yè)人員提出了相關(guān)的要求，確保不出現(xiàn)安全責任事故，為全體師生創(chuàng)造了溫暖舒適的辦公環(huán)境。

3、保證用書供應(yīng)，確保上好第一節(jié)課

學校有教職工159人，學生985人,現(xiàn)已全部到校。為保證上好第一節(jié)課，我們做以下工作：一是保證師生用書發(fā)放及時，目前新華書店配送師生用書全部發(fā)放到教師、學生手中。少數(shù)未到部分已經(jīng)與書店積極溝通，爭取及早盡快到位；二是按上級減負高效相關(guān)文件精神，嚴格落實教學大綱，開足開齊課時，各年級已安排好新學期課表、早晚自習值班表；三是繼續(xù)堅持提前備課，超周備課的原則，從正月十一上班，各位教師已經(jīng)進入新學期上課的準備工作，確保上好新學期第一節(jié)課。

三、遵照局工作要點，積極部署學校全面工作

自臘月二十九局下發(fā)XX年重點工作文件后，校級班子就局工作要點進行認真研讀，并結(jié)合自己負責工作深入思考，正月初八，校級班子返校，對新學期工作進行了研討與全面部署。

1、以健全人格教育為基點，積極打造特色德育

依據(jù)校情與學生年齡特點，我們新學期堅持以責任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。主要任務(wù)與目標有：一是認真落實德育人員工作職責，進一步提升德育人員辦事效率； 二是以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力； 三是強化校園衛(wèi)生、校園文化和學生文明建設(shè)，建設(shè)美麗校園，打造師生美好家園；四是實施傳統(tǒng)節(jié)慶日與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質(zhì)；五是認真抓實抓牢安全工作，做好學生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保學生安全責任事故為零。措施有：一是加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍；二是加強養(yǎng)成教育，促進學生健康成長；三是加強美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園；四是以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學生綜合能力。

2、以落實課程計劃為準繩，積極構(gòu)建減負高效課堂

按照局“內(nèi)強管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總要求，我們緊緊圍繞“提高教學質(zhì)量”這一主線，加大教育教學改革力度，積極構(gòu)建減負高效課堂。新學期我們確立的教學工作主要任務(wù)與目標有：一是優(yōu)化教學質(zhì)量目標體系；二是加強教學過程管理；三是加強校本教研和教科研工作；四是抓好畢業(yè)班工作。我們的措施是：1、嚴格落實國家課程計劃和課程標準。2、提高備課、上課、作業(yè)的質(zhì)量。3、及時做好課后輔導。4、積極應(yīng)用學校資源，堅持教學反思。5、提高教學評價的有效性。6、加大對教學活動的檢查、指導力度。7、以校本教研為依托，加強基本技能培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。8、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，增強教科研實效。9、研究中考動態(tài)，把握中考命題特點，提高復習的針對性和實效性。

3、增強服務(wù)意識，做好后勤安全保障工作

篇6

根據(jù)本局**8年的工作要點精神，計財科在**8年度，本著服務(wù)基層，服務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的宗旨，以規(guī)范、合理、高效使用教育經(jīng)費、為本區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供物質(zhì)保障為目標，認真細致開展工作，在“創(chuàng)新”、“落實”、“協(xié)調(diào)”上下功夫，圍繞局**8年的工作要點精神，扎實做好計劃、財務(wù)、審計、基建等各項工作，為完成本局**8年工作任務(wù)作出努力。

工作目標：

1．全面完成我區(qū)新一輪的小學和幼兒園的布局調(diào)整規(guī)劃。

2.做好學校的基本建設(shè)工作。新校建設(shè)力爭加快建設(shè)步伐，維修改造工程突出重點，保證質(zhì)量。

3.依法保證“三個增長”，全面合理安排各項教育經(jīng)費，為教育發(fā)展提供財力支撐。

4．開展內(nèi)部審計工作，規(guī)范各單位收入與支出，使教育事業(yè)健康有序地發(fā)展。

主要工作：

一、加強三項管理

㈠財務(wù)管理

1．認真貫徹《義務(wù)教育法》，積極落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，繼續(xù)按政策實施免費義務(wù)教育，免收的費用于3月和9月及時、足額下?lián)艿礁餍＃簧媒?jīng)費逐年增長，08年增加到每生350元，繼續(xù)分兩次下?lián)艿綄W校。指導學校規(guī)范、合理使用好生均公用經(jīng)費，出臺管理細則。退協(xié)活動經(jīng)費納入學校統(tǒng)一管理。

2．充分發(fā)揮內(nèi)審機構(gòu)的作用，進一步加強學校財務(wù)的內(nèi)審工作。今年，審計工作重點對各校的學年預算執(zhí)行情況開展專項審計與調(diào)查，為下一學年度預算提供依據(jù)。同時，做好校長離任審計、工程審計及07年度的學校財務(wù)收支審計等常規(guī)工作。

3．開展學校自辦食堂情況的調(diào)研。

㈡固定資產(chǎn)管理

根據(jù)《**區(qū)教育文體局固定資產(chǎn)管理辦法》，指導學校加強對固定資產(chǎn)的保管、使用和維護。繼續(xù)對全區(qū)各校的固定資產(chǎn)進行點驗與核查，對制度的制定情況進行檢查，做到建制度，抓落實。

㈢環(huán)境衛(wèi)生管理

重視校園環(huán)境衛(wèi)生的常規(guī)管理，指導學校制定完善學校管理制度，切實落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》要求，建設(shè)安全、文明、衛(wèi)生、和諧的校園環(huán)境。

二、推進兩項重點工程建設(shè)

㈠基建工程

加快新校建設(shè)步伐，抓好重點工程建設(shè)。上半年完成陽光城小學幼兒園的建設(shè)，協(xié)助學校做好開辦前的教學設(shè)備的采購工作，保證秋季開學正常運轉(zhuǎn)的需要；配合**新城規(guī)劃、建設(shè)好**新城小學、幼兒園，09年2月完成小學、幼兒園、宿舍的主體建設(shè)；08年4月完成培智學校的擴建工程，配合學校創(chuàng)建特殊教育現(xiàn)代化學校；落實區(qū)實小和閶西幼兒園易地新建的選址工作。

㈡維修工程

1．落實**8年校舍維修項目，2月份對學校暑期維修項目現(xiàn)場辦公。

2．進一步推進“三改”工程，改建廁所工程年內(nèi)實施城西中心小學、彩虹小學、彩香實驗小學本部、留園中心小學湖田分部等4所學校。

3．維修工程注重過程管理，探索行之有效的施工管理方法，使維修工程效益最大化。

三、切實做好兩件實事

㈠學生課本免費工作

1．今年是我省第一次實施全覆蓋的學生課本免費發(fā)放，我們在做好政策的宣傳與解釋工作的同時，協(xié)助學校做好所免課本費用結(jié)算流程的操作工作，使得政府實事工程順利完成。

2．探索課本循環(huán)使用的有效方法，協(xié)助有關(guān)科室做好此項工作。

㈡改善教師辦公條件

改善教師辦公條件，在對各校進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，集中資金，為我區(qū)教師配備辦公電腦，使我區(qū)教師的師機比達到1：1。

四、抓好兩支隊伍

㈠計財科工作人員隊伍建設(shè)

1．加強學習、提高素質(zhì)。定期組織全體科室成員共同學習有關(guān)教育文件和計財專業(yè)理論，研討工作方法，細分工作計劃，共同協(xié)作，完成本部門的工作任務(wù)。

2．加強對教育結(jié)算中心的管理。充分發(fā)揮其集中核算、財務(wù)監(jiān)督的職能，為指導學校科學合理開支、提高資金使用效益做好服務(wù)工作。

㈡學校總務(wù)主任隊伍建設(shè)

1．抓好總務(wù)主任的培訓工作，提高總務(wù)主任隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，采用以會代訓和以主題討論、研究相結(jié)合的方法，加強全區(qū)總務(wù)主任隊伍建設(shè)，逐步建成一支具有科學管理能力的后勤隊伍。

2．總務(wù)主任培訓內(nèi)容為基建管理知識和資產(chǎn)管理的有效管理方法，采用培訓與考核相結(jié)合，書面考查和實踐操作相結(jié)合，并把總務(wù)主任的考核成績納入學校考核之中。

五、做好計財科常規(guī)工作

1．省、市小學圖書館、科學實驗室管理人員培訓（暑期）；

2．市、區(qū)科學自制教具、學具評比；

3．做好各類教育基建、設(shè)備、財會等各類統(tǒng)計、年報工作；

4．做好教職工醫(yī)療費用統(tǒng)計、匯總、上報等工作；

5．做好學校、幼兒園等單位收費的管理和監(jiān)督工作；

6．做好各類票據(jù)的購買、領(lǐng)用、核銷等常規(guī)工作；

7．協(xié)助學校完成省、市綠色學校的創(chuàng)建工作；

8．做好學校食品衛(wèi)生安全的管理工作；

9．協(xié)助做好校園安全工作；

10．協(xié)助工會做好住房補貼發(fā)放的掃尾工作。

具體安排：

二月份

1.總務(wù)主任會議

2．各校暑期基建維修項目現(xiàn)場辦公

三月份

1．總務(wù)主任會議

2．根據(jù)學生數(shù)劃撥預算內(nèi)生均公用經(jīng)費

3．免費教育經(jīng)費審核下?lián)?/p>

4．陽光城小學室外工程建設(shè)招標

5．學校固定資產(chǎn)點驗核查(一)（留園）

6．學校自辦食堂情況的調(diào)研

7．學校財務(wù)年度收支審計開始

四月份

1.陽光城小學開學工作籌備

2．總務(wù)會議

3．配合辦公室對各校進行安全工作檢查

4．第一季度醫(yī)藥費報銷。

5．學校固定資產(chǎn)點驗核查(二)（山塘）

6．教師辦公條件調(diào)研

7．培智學校擴建工程完成

五月份

1．準備各校暑期維修項目的前期工作

2．總務(wù)會議

3．學校固定資產(chǎn)點驗核查(三)（八一）

4．出具審計報告

六月份

1．總務(wù)會議

2．各校基建維修隊組確定

3．固定資產(chǎn)登記、資產(chǎn)核銷申報

4．暑假前學校安全工作檢查

5.第二季度醫(yī)藥費報銷

6.區(qū)科學學科自制教具、學具評比

7．學校固定資產(chǎn)點驗核查(四)（新莊）

七、八月份

1.暑期改造、維修工程

2．省、市小學圖書館、科學實驗室管理人員培訓

九月份

1．學校學年預算執(zhí)行情況、部分校長離任審計開始

2．08～0年度的預算制定

十月份

篇7

目前，勤工助學學生上崗前沒有系統(tǒng)地針對圖書館各部門的工作流程、專業(yè)操作、管理細則等進行崗位培訓，僅由具體崗位上的管理人員帶著學生做個示范，口頭傳授他們各項操作技能。這造成勤工助學學生在不理解圖書館規(guī)章制度和條例的情況下直接上崗，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識和工作技巧，工作帶著盲目性和被動性，影響圖書館的服務(wù)質(zhì)量和圖書館的整體形象。

二、改進圖書館勤工助學管理工作的措施

圖書館勤工助學的科學管理需要由專門的管理機構(gòu)全程實施規(guī)范的管理流程。

(一)設(shè)立勤工助學管理機構(gòu)

圖書館應(yīng)當成立勤工助學管理領(lǐng)導小組，由館領(lǐng)導任組長，各部室主任任組員，辦公室統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)管理工作，負責勤工助學人力資源的規(guī)劃、招聘方案的擬定、人員的招聘，崗前培訓等工作，實行全過程管理。日常具體崗位管理工作由各用工部室指定專人負責，對勤工助學工作進行分級管理，保證勤工助學工作安排的條理性和有效性。

(二)規(guī)范勤工助學管理流程

與其他的人力資源管理一樣，規(guī)范的管理流程也是圖書館勤工助學學生管理工作所需要的。勤工助學人力資源規(guī)劃、招聘、培訓與指導、督導與評估、激勵，這是一個完整的循環(huán)管理過程。［1］一個良好的勤工助學規(guī)劃和管理流程不僅可以穩(wěn)定勤工助學的隊伍，留住已經(jīng)參與的勤工助學學生，還能激起更多學生想加入圖書館勤工助學的意愿。

1．人力資源規(guī)劃

勤工助學人力資源規(guī)劃也就是勤工助學工作設(shè)計。勤工助學工作設(shè)計是整個管理過程的依據(jù)。圖書館在引入勤工助學之前，首先要根據(jù)學校規(guī)定，學生每周工作7小時，即每天1小時來確定設(shè)置勤工助學的崗位，針對各崗位工作時間長短和工作量，設(shè)定具體崗位需要人員數(shù)量。其次確定勤工助學服務(wù)的目標和績效評估依據(jù)，規(guī)定勤工助學在每個具體崗位中的工作內(nèi)容、標準和職責要求，使勤工助學工作有章可循、有法可依，勤工助學工作設(shè)計使學生明確工作任務(wù)、目標以及具體工作所需要的技能。勤工助學的工作任務(wù)應(yīng)該是短時間內(nèi)能夠完成或者能夠在勤工助學群體中便于分工的工作，如衛(wèi)生保潔工作、數(shù)據(jù)庫錄入、報刊管理、圖書的整理上架順架、館內(nèi)秩序維持等日常工作。［2］

2．崗位招聘

三年級畢業(yè)班勤工助學的學生在每年秋季開學一個多月后就要到校外進行頂崗畢業(yè)實習，畢業(yè)班勤工助學學生的退出就容易產(chǎn)生了人力資源不足。圖書館在開學初就要確定所需增補的勤工助學崗位、人數(shù)、條件要求，系部根據(jù)圖書館的需求從校學工部統(tǒng)一審核過的符合條件的一年級貧困大學生中有針對性地認真篩選，招聘做到一年一聘，并根據(jù)實際情況及時補充、個別調(diào)整。這樣就可緩解次年出現(xiàn)勤工助學用工的結(jié)構(gòu)斷層、青黃不接的現(xiàn)象。

3．崗前培訓與指導

勤工助學學生在上崗前要進行崗前培訓，使學生明確工作內(nèi)容，熟悉工作環(huán)境，了解、掌握工作所需的要求和技能。首先是思想教育，對他們進行職業(yè)道德、服務(wù)意識、工作態(tài)度、團隊精神等職業(yè)精神培訓。其次，讓學生對圖書館有一個初步的了解和總體印象，對圖書館的概況、組織機構(gòu)、功能布局和館藏資源、各部室工作流程、規(guī)則制度、服務(wù)理念及圖書館學基本知識進行簡要介紹。第三，針對具體工作崗位進行培訓，使他們了解工作過程、工作安排、工作要點、工作檢查以及在工作中隨時可能出現(xiàn)的問題等，同時掌握工作所需要的具體技巧，培養(yǎng)他們的工作能力和服務(wù)能力。

4．工作督導與績效評估

在勤工助學實際工作的過程中，予以適當?shù)娜粘６綄谴龠M工作有效完成的方法。督導由各用工部室指定專人負責來實施，視勤工助學的具體工作崗位而定。對勤工助學的督導要充分考慮到學生的學習時間，實行人性化管理。通過統(tǒng)籌安排和靈活調(diào)配進行輪崗來緩解時間沖突及平衡不同崗位不同勞動強度的問題，做到工作量均衡飽滿，按照學生的課程情況為其合理安排閱覽室報刊管理、電子閱覽室上機管理、館內(nèi)秩序維持等固定的工作時間，衛(wèi)生保潔、圖書的整理上架順架、數(shù)據(jù)庫錄入、數(shù)據(jù)處理、編目等工作采取定時定量、靈活多變的管理模式，勤工助學學生根據(jù)自己實際可自由支配的時間，實行自主安排管理的“彈性工作制”，緩解學生的上課時間和上班時間相互沖突這一矛盾。做好學生的考勤工作，詳細記錄上崗、下崗時間，特殊情況須提前向負責人請假。在專業(yè)技能方面給予指導，了解他們的工作態(tài)度，適時督促檢查工作質(zhì)量，糾正工作中的偏差，對勤工助學學生在工作中的表現(xiàn)進行記錄和評估。

5．有效激勵

有效的激勵機制是提高工作效率、增強服務(wù)工作穩(wěn)定性的一項措施［3］，是勤工助學管理中的重要環(huán)節(jié)之一。對工作期間表現(xiàn)突出、成績優(yōu)良的學生及時進行表揚，以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。做好勤工助學同學工作的統(tǒng)計工作，記錄工作內(nèi)容、時間以及效果，以此為依據(jù)將薪酬與其崗位職責和工作成績緊密掛鉤，實行差別化的績效薪酬制度，如勞動強度較大的崗位工資上浮10%。還可將借閱權(quán)限升級，每月提供相應(yīng)的單位時間免費使用電子閱覽室等優(yōu)惠措施予以激勵。提高學生參與勤工儉學工作的積極性，凸顯薪酬分配的激勵功能，體現(xiàn)勤工助學學生的勞動價值，增強工作的自信心和主人翁精神，充分調(diào)動學生勤工助學工作的積極性和主動性。

三、結(jié)語

篇8

一、班級基本情況：

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人.

本班現(xiàn)有學生54名，其中男生26人，女生28人。本班學生集體觀念強，熱愛勞動，積極參加學校組織的各種文體活動，有較強的班級榮譽感。在學習上，積極進取，具有良好的學習風氣，思想健康，自覺遵守學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范。現(xiàn)有干部7名，他們內(nèi)部團結(jié)，整體素質(zhì)較高，能夠熱心的為班級服務(wù)，為學生服務(wù)，同時幫助各科老師做好工作。是班主任開展班級工作的堅強力量和得力助手。

二、本學期基本工作要點

1、通過家訪,加深對學生的了解。

3、抓好班級的紀律

4、確立奮斗目標

5、充分利用班會，晨間談話向?qū)W生進行思想教育。

6、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

7、力爭做好每位學資料來源于/生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

8、壓縮班委，定期實行班委輪換制，提高班委的工作管理能力。

9、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

10、結(jié)合本學期學校提出了“以安全工作為主線”，本著“安全無小事”的思想，做好安全檢查工作。

11、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

二、具體工作措施：

1、做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路資料來源于/注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。

3、加強班干部隊伍建設(shè)

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、每月工作安排：

第一月：1．做好開學工作，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》；2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；3．進行班級暑假情況調(diào)查，書寫暑假小結(jié)；5．加強期初行為規(guī)范教育。6．開展“教師節(jié)”主題教育活動；

第二月：1．班報刊出；2、開展“國慶節(jié)”主題教育活動，并組織學生更換墻報、黑板報；3、建立后進生檔案；4、逐步培養(yǎng)學生的讀書習慣，在班內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動。每天用泰戈爾的詩歌開啟每天的學習生活。

第三月：

1、組織學生觀看教育影片；2．班報刊出；3．做好期中考試工作。

第四月：

1．期中考試總結(jié)；2．班報刊出；3、加強期末總結(jié)教育、安全教育。注意調(diào)節(jié)學生的學習情緒。

篇9

一、班級情況分析

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經(jīng)大學一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現(xiàn)在我班已經(jīng)進入了大二階段，在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學校活動，如卡拉ok、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。

8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內(nèi)容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

篇10

全面貫徹黨的教育方針，以關(guān)于教育問題的講話為指導，以教育教研為抓手，以教育質(zhì)量為中心，開展教育教研工作，以強化師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長構(gòu)建學習型校園為目標，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。

1、通過各項教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)。

2、通過各項教研活動的開展，優(yōu)化課堂，有效訓練，提高課堂效益。促進教師隊伍專業(yè)化水平提高。培養(yǎng)一批學科教學標兵和校本教研帶頭人。

1、加強教研課題研究。

（1）不斷深化原有課題的研究實驗，本學期教研課題，繼續(xù)實施生態(tài)“分組合作，高效課堂”教學模式的研究：即“預習引領(lǐng)、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵評價”六步教學法。建立學生自我表現(xiàn)評價機制，實施發(fā)展性評價，建立小組合作互評評價考核機制，實現(xiàn)多元化評價機制。

（2）做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作，根據(jù)課程改革的需要，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。

（3）調(diào)查收集村科，根據(jù)實驗假說、進行模擬實驗；根據(jù)實驗情況、進行實驗調(diào)查；根據(jù)實驗指標、積是實驗資料；根據(jù)實驗進展、進行階段總結(jié)。

2、努力提高課堂教學效益。

課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。

（1）不斷優(yōu)化課堂教學思路，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學新模式。

（2）開展課堂教學比賽，促進課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學思想，教學方法和教學行為。

3、抓常規(guī)，提質(zhì)量。

（1）抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

（2）組織全體組內(nèi)教師積極參加省、市、區(qū)組織教學論文、教學設(shè)計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

1、嚴格教學管理、落實常規(guī)教學

學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規(guī)月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監(jiān)控機制。

① 突出教學質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案。

② 突出教學成績，監(jiān)控管好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)。

①通過開展教研活動，引導

4、精心組織教研活動。

主要活動

3月份：

1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。

2、織開學工作檢查。

3、開展教研活動。

4月份：

1、教學開放月。

2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。

3、創(chuàng)新教學競賽活動。

5月份：教研活動階段總結(jié)

黨員先鋒課。

骨干教師引領(lǐng)課

青年教師創(chuàng)新課

6月份：

1、繼續(xù)開展教研課活動。

2、學論文征集、評選。

3、組織一次學科競賽活動。

7月 份：