社團工作思路范文

時間:2023-04-08 21:29:16

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社團工作思路

篇1

關鍵詞:學生就業就業指導

學生社團組織是由高校學生依據興趣愛好自愿組成,按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式,在當前高校學生工作中發揮著重要的作用。在“大眾化”教育時代,日益嚴峻的就業形勢,使得大學生就業指導工作成為高校學生工作的“重中之重”。高校在不斷探索就業指導工作新途徑的過程中,如何發揮學生社團組織在高校就業指導工作中的作用,如何盡可能讓大學生按照自己的需要和追求實現就業目標,成為備受關注的熱門話題。于是,在傳統與創新之間,大學生就業有了一條新的紐帶—學生就業服務社團。這樣一個學生社團組織,連接單位、學校與學生,傳達雙方的理念,促成雙方的共識。這樣一個學生社團組織,具有學生本身的所有熱情、職業趨向和就業理念。

我校大學生職業生涯規劃與發展協會(以下簡稱職協)是在校畢業生就業指導中心指導下,由學生成立的自我管理、自我服務、自我發展,集學術性、指導性、服務性為一體的公益性學生社團組織。職協圍繞對大學生的就業指導開展了許多活動,被校方看作是“延伸的手臂”,成為廣大學生“成長的參謀”。

一、職協的宗旨及其開展的就業指導服務活動

職協以“啟蒙職業規劃意識,促進職業生涯發展”為宗旨,以幫助在校大學生“認識自我、發展自我、實現自我”的目的,通過開展形式多樣的就業指導活動,幫助大學生更好規劃職業生涯,樹立正確的就業觀,把實現自己的人生價值與社會需要最大限度地結合起來,實現理想就業。

1、大型活動—校“職業生涯規劃節”系列活動。職協組織策劃了以“規劃人生,成就未來”為主題的大學生職業生涯規劃節系列活動。規劃節歷時兩個月,開展了簡歷設計大賽、模擬招聘會、職業生涯規劃作品大賽、職業測評、播放系列視頻講座、問卷調查等活動。這一系列活動的開展旨在引導全校學生以科學的態度合理規劃職業生涯,從容面對日趨激烈的就業壓力,提高自身就業競爭力,提升就業技能。

2、常規活動。職協的常規活動包括協助就業指導中心組織日常招聘會、畢業生校園供需見面會、就業講座及培訓等。職協擁有一批招聘助理,實行輪流值班的制度,在職協辦公室的統一安排下,利用課余時間協助校就業指導中心老師接待用人單位來校進行專場招聘。他們在為用人單位與畢業生所提供的熱情而周到的招聘服務過程中,提高了自身的溝通能力與組織協調能力,得到了用人單位與畢業生的好評。此外,職協還積極主動聯系企業人士、就業指導專家來校進行就業指導講座和培訓,并負責校內的宣傳、場地的安排與現場的組織工作。

3、定期學習交流。職協成員在就業指導中心老師的指導下,定期進行學習交流和工作總結,分享工作經驗,分享職業生涯規劃的理論知識。

4、構建協會網站與維護學校就業信息網。協會開通了“職協在線”,使協會工作網絡化,通過網絡向在校學生傳達職業規劃與發展理念的同時,也宣傳著協會的服務理念。他們把“職協在線”作為校就業信息網的輔助渠道,校內就業新聞,人才市場的最新趨勢和就業政策的最新動向,開展就業信息調查,負責開展和管理網上職業測評項目等等;同時,職協的信息部也協助就業指導中心對校園就業信息網進行維護與管理。

二、職協發展過程中存在的問題

1、社會影響力小。該協會于2006年成立,由于成立時間較短、社團規模不夠大,在校內的影響力還不夠,當然更談不上社會上的認知度。

2、社團的管理制度不規范。這是許多學生社團的通病,在高校學生社團的管理中,存在管理主體多元化、管理手段簡單化等問題。

3、活動經費不足,活動場地有限,社會資源比較薄弱。社團的各項活動都需要資金的支持。學校對社團活動的專項撥款是十分有限的。而目前該社團的社會影響力有限,加上學生的經驗與精力也有限,因而得到的社會資源也很有限,拉到的贊助經費帶有很大的不確定性。經費的不足,使社團活動的強度有限,活動的質量得不到保證,這是制約社團發展的一個瓶頸。其次,社團活動的場地也很有限,再加上目前我校存在多校區管理的問題,也給社團活動的開展帶來一定的難度。另外,社團的社會資源比較薄弱還表現在目前社團的指導力量薄弱,僅僅依靠學校就業指導中心的老師,還無法聯系到社會相關的知名專家、學者作為社團的顧問。

4、社團干部的后備力量不足。一個學生社團的完善發展需要一支很強的干部隊伍。目前,職協擁有一批優秀的社團干部,他們曾在系里擔任過學生干部,在社團活動的開展中起到了很好的領導作用。但社團對后備干部的培養力度不夠,使得社團干部的后備力量略顯不足,再加上目前社團成員的專業訓練還比較缺乏,社團建設中的人才儲備問題比較嚴重。

5、社團工作網絡化建設不足。盡管協會建立了“職協在線”的網站,但是由于技術力量比較薄弱,網站的功能不夠完善,內容不夠豐富,形式不夠新穎,因此無法吸引更多的在校生瀏覽該網站。

三、加強和改進我校學生就業服務社團工作的思路與對策

針對我校學生就業服務社團組織工作存在的問題和困難,我們將結合學校的辦學條件及實際情況,在堅持學生社團“五個一”模式的基礎上,加強我校學生就業服務社團組織的建設與發展工作。

1、積極擴大社團的規模與影響力,努力實現社團資源的“社會化”。社團可以利用每年納新的機會及社團開展的活動進行宣傳、擴大影響力。可以在每年新生人學的時候,組織社團中高年級的學生深人大一新生班級和宿舍,主動服務于新生,幫助新生度過適應期,指導大一新生規劃大學生活、明確目標。這樣在向新生宣傳職業生涯規劃與發展理念的同時,也可以吸引新生加人到社團中來,在學習為他人提供就業指導的同時,樹立自身的職業生涯規劃意識,確立自身的職業目標,并朝這個目標努力奮進。另外,社團活動的精品化,也是擴大社團影響力的重要手段。在原有“職業規劃節”這一品牌活動的基礎上,繼續開發新的品牌活動項目,以提高社團的影響力與認知度。

該社團在逐漸擴大規模與影響力的同時,要努力實現社團資源的“社會化”,為自身的發展尋求外部“動力”。具體做法如下:(1)與企業、公司、行業、協會、人才市場等建立起長期的合作關系,爭取更多的社會投人來充實社團資源;(2)聘請社會知名人士、就業指導專家、學者作為社團的顧問和指導老師,以增強學生就業社團組織的指導力量;(3)與兄弟院校相關社團的交流與合作,實現優勢互補,資源共享,在學習、借鑒的基礎上形成自身社團工作的思路,通過實踐逐步形成自身工作的特色。通過對社會資源的整合和利用,進一步豐富社團文化內涵,增添發展“勢能”,最終達到走向社會,服務社會的目的。當然,在實現這一“社會化”的過程中,學校就業指導部門應該積極利用其自身的社會資源,促成各方的合作,幫助學生就業社團組織對社會資源的整合與利用。

2、建立健全社團的規章制度,使社團建設規范化。沒有規矩,無以成方圓。要建立健全社團的各項管理制度,使社團工作有章可循,有據可依。在社團納新、干部產生、活動開展、工作考核、財務管理、隊伍建設等重點環節,明確管理內容和目標。規章制度的健全可以杜絕社團在管理及運行中的無序混亂狀態。

3、加強社團干部的選拔與培養,完善評價體系,構建社團活動的激勵機制,使社團發展可持續化。社團的可持續發展,與社團干部的選拔和培養有重要的聯系。在選拔與培養社團干部的過程中,要對其及時指導,經常組織培訓,提高他們的能力;同時還要總結檢查,定期考核。完善評價體系,構建社團活動的激勵機制。一方面要完善社團的獎懲制度,進一步完善對社團骨干的評價獎懲機制,健全優秀學生社團干部的評定措施,努力將優秀社團骨干列為黨團組織的“推優”對象,并和學生會干部一樣,在評定獎學金時同等條件下給予優先考慮。另一方面還要完善社團成員積極參與社團活動的機制,把學生參加社團活動的外部需要和內部需要相結合,逐步將學生參加社團活動與學校實施的大學生職業生涯規劃與發展教育聯系起來,最大程度地調動學生參與社團活動的積極性。:

4、要為社團工作提供有力的經費支持。社團建設的力度與經費的多少有著直接的關系,沒有經費的支持,再可行的社團計劃也是紙上談兵。所以,學校要為學生就業服務社團給予一定的經費上的支持,可以考慮從就業指導經費中撥出一部分,幫助該社團的發展。當然,學生本人也應當負擔一部分活動經費,社團更應廣開渠道,爭取社會各方的贊助資金,為社團的發展打下雄厚的物質基礎。

篇2

一、部門配置

編導部;負責社團表演的文案編輯以及舞臺導演

表演部:社團內部表演主要人員

辦公室:社團文檔整理管理活動策劃

制作部:演出幕后主要工作人員,負責燈光,音響,舞美以及道具管理。

外聯部:負責活動申請報表蓋章,與社聯部完成對接工作,為社團尋找合適的贊助項目。

二、招新目標

九歌劇社由于其是話劇社團,更要求社員對話劇的熱愛,所以更求其“精”,預計招新60人左右,在篩選社員時更注重其自身能力。

三、工作思路

九歌劇社注重社員的思想文化建設,努力提高社員的思想覺悟水平。積極聯合其他兄弟社團,在活動中實踐理念,用潛移默化的方法培養社團成員的良好職業素質﹑責任感與參與感,激勵社員成為“六有”青年。

四、發展目標

(一)、構建高效、靈活的動態管理體系;

(二)、創建高層次、高品位的精品社團活動;

(三)、打造出具有鮮明特色的優秀社團;

(四)、造就一批素質高、能力強的學生社團骨干。

五、總結

以上就是我們九歌劇社這學期的活動總結,雖然通過我們的努力收獲了累累碩果,但仍然有很多地方需要改進,更需要我們不斷地努力,發揚社團宗旨,使九歌劇社更有活力。此外,還要感謝院里的支持,我們會繼續努力,不負眾望。

篇3

一、學期大體工作思路

積極配合各部門的活動,并從中學習其他部們活動的閃光點以及還需要完善的地方。

讓本部門成員熟練掌握基本技能,例如:寫策劃書、制作PPT、活動宣傳稿、畫海報、出色完成并按時上交部門所需材料。

加強每一次的對各協會的活動監察,做好每一次監察之后的記錄,并及時上交材料。

加強各部門同事及部長之間的工作交流,學習他們做人做事的方式,提前做好本部門該做的準備增進本部門同事的學習、工作交流,團結起來形成一股凝聚力,相互探討工作中出現的一些問題并及時想出解決方案。

二、學期具體工作規劃

1、我系院級化妝協會在XX年舉行的“化妝杯”成功獲得院里精品立項,得到院里大力贊揚。本部門本學期工作之一將我系另外三個院級協會楚子翰墨協會、攝影協會、漫宇協會、精心策劃活動,辦精品活動。努力升成院級精品立項協會,另外將本系唯一一個系級協會主持人協會升為院級協會。

2、辦精品活動,在XX年里一個萬物復蘇季節,我部門準備與我部門監察的武術協會,健美操協會,吉他協會,各個協會會長進行交流舉辦精品活動如:武術協會舉辦“武術趣味運動”,健美操舉行“健美操比賽”,吉他協會舉行“瘋狂吉他夜”在辦活動過程中把握好每一個環節,做好宣傳工作,召集全院同學和老師參與活動當中,讓全院同學感受我系社團部門及學生分會的魅力。

3、在XX-XX年里,繼續培養我部門委員,積極為系部,為院里社團部工作,一起學習新的技能,在工作中積極交流心得感受,

做好本系部各社團間的工作,努力使得各協會間良性發展,多多交流,相互促進。

4、在本學期內,加強宣傳協會建立標準積極鼓勵和帶動創立協會。

5、每次活動邀請老師蒞臨指導并嚴格按照社團章程執行。

如果說校園是一個可以承載夢想的天空,它可以讓我們盡情的刻畫圖案,那么社團部就是這透明空間中的七色彩虹,它張揚的橫垮天空,盡顯雨后所有的炫目,讓天空的色彩不在黯然,這里因你而美麗。我們是天空的主宰,這里的彩虹就是我們的杰作!

篇4

高校學生社團是學校育人的重要陣地,是學生成長的重要平臺,是思想政治教育的重要途徑,是校園文化的重要載體。隨著社團快速發展,高校學生社團管理問題日益突出。加強和改進社團管理,探索科學化管理之路,是高校學生社團作用得以發揮的重要保證。

1.當前高校學生社團管理的主要問題

1.1 團定位不準,管理理念陳舊。為什么要發展學生社團?誰來管理學生社團?怎樣進行社團管理?這是當前高校學生社團建設與發展的首要問題。有些學校對社團重要性的認識不夠充分,僅把社團活動停留在"課外活動"的層次,沒有把支持社團建設和發展的認識統一到滿足大學生日益增長的精神文化需求上來,統一到加強和改進大學生思想政治教育、不斷提高學生綜合素質、繁榮校園文化的要求上來。

1.2 工作機構不健全,管理職責不清。高校學生社團大多是由團委、學生會主管,但這種管理只能是形式上的指導,缺乏管理監督和控制,容易造成管理責任不清或混亂等諸多問題。比如社團成立盲目、完全自主和自發、缺少準入和審批、社團缺少掛靠的業務指導部門、社團管理存在放任自流的傾向等。

1.3 缺乏整體規劃,社團結構不平衡。盲目發展,缺乏整體規劃,勢必造成社團發展結構失衡。主要表現在:社團類型結構不平衡,如學術類社團較少,與專業結合較少;社團成員構成不平衡,一年級學生占多數,高年級參與人少,社團干部素質和能力參差不齊;社團發展橫向比較不平衡,社團間差距較大,社團整體功能發揮不夠,社團缺乏品牌活動。

1.4 社團指導力量薄弱,管理制度不健全。目前,高校大部分社團的指導教師主要由任課教師、團委老師、輔導員等擔任。這些指導教師大多為義務兼職,自身工作任務繁重,沒有足夠的精力投入到社團工作中去,難以進行深入細致的指導。指導力度不夠也導致了社團管理規范化欠缺、制度不健全。個別社團甚至沒有管理條例或章程,大部分社團傳承性不夠,等等。

2.高校學生社團的科學化管理思路

現代管理學認為,科學化管理有三個層次:規范化、精細化、個性化。高校學生社團管理需要應用符合時代特征的先進管理辦法,探索社團科學化管理的新路徑。

2.1 以規范化管理為基礎,實現社團科學發展。

2.1.1 健全管理機構,科學定位規劃。高校學生社團管理首先要統一思想,健全管理機構,堅持"黨委領導、團委引導、分類指導、教師輔導"的管理模式,建立分層管理網絡,齊抓共管形成合力。加強對社團的積極鼓勵和正確引導,堅持服務學校中心工作、服務校園文化建設、服務學生成長成才的基本方針,以育人為宗旨,重視社團建設,明確社團的發展方向和目標。要學習實踐科學發展觀,堅持文化引領,培育先進的社團文化,推動社團建設提高層次、提升水平。

2.1.2 加強社團隊伍建設,提高社團管理水平。加強指導教師隊伍建設。根據社團類型和特點,選聘優秀教師指導社團。建立指導教師獎勵制度,重視和肯定社團指導教師,將其作為工作考核和晉升職務的條件。充分發揮教師作用,鼓勵校內專業教師、知名教授擔任社團指導教師,邀請校外專家參與社團指導工作。加強社團干部隊伍建設。堅持民主、公開、公平、公正的原則,選聘社團干部;定期對社團干部進行培訓,采取理論與實踐相結合、集中培訓與日常指導并舉;建立一支素質高、結構合理、更替有序、充滿活力的社團骨干隊伍。加強社團會員隊伍建設。抓好社團會員納新環節,建立應聘面試程序。組織好新會員培訓,宣講社團章程、宗旨,明確會員權利和義務。搭建社團會員成長平臺,充分發揮學生的主體作用,提高學生素質、鍛煉學生能力、增長學生才干,促進學生全面發展。

2.2 以精細化管理為抓手,推動社團可持續發展。

2.2.1 各干個事,建立完善的目標體系。從學校實際出發,建立學生社團管理工作的統一目標。依據社團工作特點,將統一目標分解為具體目標,形成完整的目標體系。堅持全員參與,明確社團領導者、管理者、教師、學生等所有參與人員的職責,建立人與事的關系,做到事事有人做、人人有事做。注重實現目標的過程控制,明確要求社團工作動態申報、重大活動申報,加強社團活動過程的指導、協調和監督,完善信息反饋。

2.2.2 各考各評,建立科學的考評體系。堅持考評兩手抓,建立一種動態的全過程的考核評價體系。考核依據四個方面:社團組織的常規活動和大型活動的數量及活動效果、社團大型活動前的活動策劃和活動后的書面總結報告、學期初書面工作計劃及學期末書面工作總結、社團聯合會和學校其他機構組織的相關社團活動的活動成果等。完善評價制度,獎優懲劣。定期對社團進行考核評價,對優秀的社團予以表彰和獎勵,對工作不力、管理不規范的社團要予以批評和處理,確實不符合規定要求的社團堅決予以整改合并或取消。

2.2.3 以個性化管理為目標,堅持創新,彰顯社團特色。

2.2.4 樹立品牌化理念,培育精品社團。品牌化應是社團發展的核心目標。社團活動走品牌化之路,必須堅持出精品、創特色的工作思路。各著名高校都有自己特色的社團,如清華學生藝術團、北大愛心社、北師大春秋學社等。樹立品牌理念,打造精品社團,需堅持社團特色與高校發展特色相結合,重點扶持思想性強、特色鮮明、有發展活力的社團。通過開展特色活動,加大投入,有意識地打造品牌社團,讓社團在良性競爭中步入健康發展的軌道。要挖掘內涵,堅持高品位,提高活動的層次和質量。

2.2.5 堅持方法創新,適應社團發展趨勢。增強創新意識,注重觀念創新、方法創新。網絡化是社團建設的創新載體。利用網站、微博、QQ群、手機報等新媒體開展社團活動,占領網絡陣地,建立社團內外交流平臺,擴大社團宣傳,促進社團向縱深發展,提高社團輻射能力。

篇5

一、精心籌備,全力打造“同心一家”工作品牌。

按照全區開展統戰工作“一鎮街一品牌”創建活動的總體要求,街道進一步拓寬思路、完善機制、創新方法,在深入開展調研活動、摸清家底的基礎上,結合社區“家文化”發展理念,全力打造集服務之家、文化之家、活動之家于一體的“同心一家”工作品牌。“同心一家”活動空間總面積約3000平方米,其中服務中心活動面積800平方米,老年服務中心200平米,健身廣場800平米,文化活動中心1200平米,總投資500萬元。一樓設置服務之家,主要利用便民服務大廳、四點半課堂、學雷鋒志愿服務站等場所為統戰人士提供政策咨詢、事務辦理、勞動保障等各類“一站式”服務,為統戰人士營造“家”的歸屬感;二樓學習之家,主要利用家長學校、市民學校、道德講堂等場所,開展經常性學習教育培訓,增進統戰人士的政治和思想認識,加深社會各界對統戰工作、民族宗教、僑務等知識的了解;三樓設置活動之家,主要借助書畫室、文體活動室等場所,積極為全街道統戰人士開展活動、聯誼交友、施展才華提供平臺,通過不定期組織統戰人士開展豐富多彩的各類活動,進一步團結、凝聚社會各界人士的力量。

二、扎實推進,實現品牌服務經常化、規范化。

篇6

今年街道把加強社區文化建設,促進社區和諧作為一項創新內容全面實施,年初,我站結合街道社區的實際,制定了《__街道加強社區文化建設,促進社區和諧工作方案》,提出了“做大、做強社區文化、體育隊伍,活躍社區精神文化生活,吸引廣大社區居民群眾參與到積極向上的社區文化體育活動中,擴大社區文化體育的廣度,提升社區文化體育的高度”的工作目標,力求通過組織社區群眾喜聞樂見的活動,增強社區居民群眾的歸屬感,倡導特有的健康的民俗民風,維系社區良好的人際關系,促進和諧社區的建設。結合慶春節、鬧元宵、端午、中秋、重陽等傳統節日組織開展了豐富多彩的社區文化活動,其中較大型的活動有1月份在__公園舉行的由來自__各單位專業演員和基層文藝工作者近60名文化志愿者參與的__文化志愿者新春基層行文藝演出、6月份在__公園荷花文化節上街道__藝術團舉辦的一場綜藝專場演出、10月份在__公園大家樂舞臺__藝術團、__藝術團、__藝術團、__軍鼓隊等社團舉辦的文藝演出專場。

根據《__區2015年重要工作責任制》提出的“根據上級部門關于文體站定級評估通知標準,各街道進行自查,結合實際情況,提出街道文化館建設和解決文體站舍問題的工作思路。”的要求,我街道進行了認真細致的自查和調研,我站已對本街道文化設施進行了復查統計,數據已與區文體局再次核對。主要存在問題是街道文體站館舍面積不達標,個別社區圖書室面積不達標,全部社區的文體活動室均不達標。在3月份召開的區文體工作會議上,本站已向區匯報了我街道各藝術門類的培訓需求,主要是管樂、民族舞、小品等專業門類。針對街道文體活動場館不足的問題,我站已提出初步的工作思路,上報區政府及區文體局。

今年來,各社區都舉辦了迎春文藝匯演,元宵巡游、吃湯圓猜燈謎等傳統文化活動。此外,街道還組織了一些大型的文藝活動,如1月10日,以“玫瑰玫瑰朵朵開”為題的__文化志愿者新春基層行活動在__公園啟動,來自__各單位的60名文化志愿者為上千名街道社區居民和游客送上了一臺精彩的文藝演出;1月16日,街道__藝術團參加了__區第七屆社區廣場文化節優秀社團展演活動;3月5日元宵佳節,在__公園舉辦了__市第九屆“社區鄰里節”__區主會場活動,2000多名群眾欣賞了一場精彩的文藝表演。春節期間,__藝術團赴港參加“為祖國喝彩”2015__新春歌舞晚會,舞蹈《荷花頌》、《春歸燕》榮獲金獎。

籃球是我街道開展比較好、居民群眾喜愛的體育運動項目,近兩年街道的籃球隊伍在市、區的比賽中都取得不俗的戰績,因此獲得參加市乙級籃球聯賽的資格。為推動群眾體育運動不斷上新臺階,提高轄區籃球運動水平,5月份,我站組織了機關職工、轄區居民共15名籃球愛好者組成了街道代表隊首次參加市乙級籃球聯賽取得第八名。在__市第十一屆外來青工文體節跳繩比賽中,我街道選派的選手獲得女子一分鐘跳第一名、男子一分鐘跳第二名、男女混合一分鐘跳第二名,街道辦事處獲得優秀組織獎。

篇7

學校團委書記競選演講稿(一)

各位領導、老師:大家好!

首先感謝各位能給我這次參加競聘的機會。

二年后加入中國黨,七三年出生。九三年于市師范學校畢業后被保送到市師范學院。九七年大學畢業后,有幸到市八中從事歷史教學工作。

競聘的崗位是團委書記。今天。

因為我非常熱愛并熟悉這個崗位。這個崗位是與學生打交道最多接觸面最廣的雖然因為它特殊工作性質而失去了很多課間、中午以至于休息日,參加本崗競聘。但在與學生的共處中使我更能發現自己存在意義、找到自己的位置和努力的方向。九八年八月我接手團委工作的四年多時間里,全體領導和同志們熱心幫助下,對團委工作由陌生到熟悉。從關系到學校發展的日常瑣事做起,本著一切為了學生,為了一切的學生和為了學生的一切的工作理念,從素質教育工作出發,走進學生的學習生活,為他素質的提高和特長的發展提供各種鍛煉的機會和施展的舞臺。同時,也積極配合學校其它部門的工作,團結協作,共同推動著八中教育事業的發展。如果我有幸競聘到這個崗位,相信自己會在現有的基礎上做的更好。使八中的團委工作在下一年度再躍上一個新的臺階。對此,充滿信心和期待,接下來我說一下對共青團工作的設想:

繼續深入地開展環保活動,走出校園,面向社會,1積極參加上級團委組織各項活動的基礎上繼續開展好有自己特色的活動。主要有以下四方面。一是環保活動。讓更多的人認識環保、支持環保、參預環保。二是校園電視臺工作。校的這一特色不在于上了設備,有電視臺的存在而在于上了設備后一直在作節目。始終信奉:堅持下來就有收獲。兩任電視臺的負責人,王同學準備考師大的編導系,武同學前幾天參加了全國的新苗杯主持人大賽,取得了考省大播音主持專業免試,文化課降40分的好成績。這都是八中這塊沃土上鍛煉的結果。辦電視臺的宗旨不僅是豐富學生的課余生活,還是實施素質教育的渠道、學生成才的舞臺。這也是今后我努力發展校園電視臺的方向。三是與企業辦校報的活動,與企業合作辦報的一年里,為學校節約近4000元的資金。今后我會繼續擴大與企業的合作,辦出方向性更強、內容更豐富、文學性更突出的具有八色的校報,并通過向外投稿等方式不斷擴大文學社的影響。四受張校長臺灣教育考察概述的啟示,準備創辦更多的學生社團。具體步驟是先對學校師生及家長進行廣泛深入的愛好調查,根據調查的結果決定創辦哪些社團。然后將各種社團的名稱、活動時間、活動內容、指導教師以及社團的規章制度下發給學生、教師及家長。通過社團活動多方位的展示我校學生素質教育的成果。使社會上更多的人進一步了解八中,宣傳八中、熱愛八中、向往八中。

爭取更多的校際間的合作。比如聘請黨校教師共同上黨課、組織黨校學員一同參觀等,2加強學生青年業余黨校和團校這兩塊育人陣地的建設。不斷拓寬育人渠道。通過合作優勢互補,相互促進,把學生青年業余黨校工作抓的更緊、落的更實,爭取早日添補二類校學生黨員的空白。

外加各班準備的特殊節目,3籌劃一臺年新年聯歡會。從平時電視臺和學校組織的各項活動中選出有代表性的節目。采編一臺熱情高、質量高、效果好的受師生歡迎的新年大奉送。元旦前夕,現場播放,屆時,全體師生可以坐在教室里看到一臺精彩的文藝節目。

但隨著我校青年教師的增多,4教工團支部雖然不是團委工作的重點。作用顯得越來越重要。今后多投入精力加強教工團支部的建設也是工作的重要組成部分。

會充分利用與上級主管部門及各兄弟校交往的一切機會,5為了拓寬工作思路。解各種相關信息,不斷開拓我校團委工作新局面。

如果有機會繼任本崗位,以上幾點工作設想。會竭盡全力地把這些設想付諸實踐,實際工作中出成績。

謝謝你相信在關心、支持下,最后請允許我向多年來關心、支持、幫助我領導、老師說聲謝謝。八中團委工作的明天會更好!

謝謝大家!

學校團委書記競選演講稿(二)

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

感謝學校、學院和各位領導老師給我提供這個寶貴競聘機會!今天我競聘的崗位是:XXXX學院團委書記。

我20xx年7月留校十年以來一直在咱們學院做學生輔導員,先后帶了20XX級、20XX級、20XX級、20XX級37個班。在全院領導和老師的共同努力下,我所帶20XX屆和20XX屆畢業生的就業率和研究生錄取率均列全校第一。所帶學生先后獲得全國XXXX技能大賽二等獎、XXXX省社會實踐優秀服務隊、XXXX省先進班集體、校就業工作先進集體、英語四級統考管理先進單位、20XX年度感動校園十大學生人物等。個人獲得XXXX省社會實踐活動優秀指導者、校優秀教師、優秀政治輔導員、三育人先進個人、畢業生就業工作先進個人、英語四級統考管理優秀獎、科技創新優秀指導教師等。

我個人認為本人有以下幾方面優勢,可以勝任學院團委書記工作:一、我熱愛學生工作,有較強的事業心和責任感,盡職盡責做好每一項工作,工作XX年來積累了一定工作經驗,尤其是熟悉我們學院學生特點和專業特色,能夠對學生大學四年每個階段進行有針對性的指導,幫助學生進行科學合理的職業生涯規劃。

二、參加工作以來指導班級團支部開展學風建設、社會實踐、科技創新、志愿服務、校園文化活動等工作,所帶班級團支部多個獲得省級和校級先進班集體、五四紅旗團支部等榮譽,熟悉共青團工作特點、工作思路和方法,能夠較快的熟悉和適應團委書記的工作。

三、本人畢業后一直在我院工作,與2000級之后的眾多校友保持長期友好聯系,尤其所帶的三屆畢業生總數1000多人,他們在校期間本人像對兄弟姐妹一樣關心關愛他們,與他們建立了深厚的感情,畢業后一直保持密切聯系。今后的工作中可以發揮這些校友資源的作用,為在校生的社會實踐能力和創新能力培養、學生就業等方面提供幫助。

如有幸競聘成功,我將迅速找準定位,圍繞學院工作大局,認真做好學院共青團工作和學院交辦的各項工作,并進一步做好以下幾方面工作:

一、在全員育人方面我們學院一直有較好的傳統,走在了其他學院前面,最早實行了本科生導師制,最早實行繳納特殊黨費建立愛心基金和開展一對一幫扶等,

二、加強學生基礎文明教育。

三、加強學習研究,提高學生輔導員隊伍的工作成效。

從上學到工作,我一直是在學院領導和老師的關心和幫助下成長,我對學院懷有深厚的感情,我會把這份感恩之情化作無窮的動力,投入到工作中,回報學院領導老師對我的培養。感謝大家一直以來的關心、支持和幫助!

充滿激情的工作心態給我帶來了充分的自信。我擁有健康的身體、充沛的精力、吃苦耐勞的生活習慣,更具有年輕人的朝氣、投入工作的激情和敢抓敢管的魄力。雖然,我還不被在座的所廣為熟知和了解,但正如我呈現在大家面前嶄新的面孔一樣,我有新思維、新主張和新氣象,而善于創新則正是團組織的生命之所在。

如有幸競聘成功,我將迅速找準定位,進入狀態,積極配合校黨委開展工作。就如何做好學校團的工作,我的思路是:圍繞一個主題,深化兩種思想,培養三種意識,提高四項能力,努力搞好五好教育。

一、圍繞和諧校園建設這一主題,大力服務學校的發展大局。大力實施校園文化行動,強化精品意識,以文化節、讀書周、博學論壇等品牌,營造良好的校園文化氛圍;加強學生心理健康教育,加強培訓、引導、教育,在學生中普及心理健康常識,幫助學生建立良好的心理素質;發揮廣大學生的主體意識,積極主動參與和諧校園、節約型校園的建設,使他們在參與中陶冶道德情操,增長知識能力,實現學生與校園之間的和諧發展。

二、開展立志、修身、博學、報國和社會主義榮辱觀兩大主題教育活動。加強大學生思想政治工作,構造廣大學生強大的精神支柱,堅持三貼近(實際、生(的原則,引導青年學生堅定信仰、立志成才、報效國家;緊緊圍繞八榮八恥,廣泛深入地開展道德實踐活動,通過組織學習,在學生中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想,倡導社會主義基本道德規范,促進良好校風的形成和發展。

三、培養學生創新、實踐、創業三種意識,是全面提升大學生的綜合素質的途徑。積極開展科技創新活動,深化挑戰杯大學生課外學術科技競賽活動,培養學生的創新意識和創新思維;廣泛開展大學生社會實踐活動,不斷豐富內容和形式,使學生在實踐中了解社會,增長知識,鍛煉成才;引導學生更新擇業觀念,深化志愿服務西部和志愿服務山區計劃,引導大學生到基層艱苦創業,從根本上改變狹隘的就業觀念。

四、提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力,是團的十五大提出今后一段時間推進團的事業發展的重要任務,其歸根到底就是要堅持黨建帶團建,推進團組織的自身建設。通過增強團員意識教育活動,大力開展標準化團支部創建活動;充分發揮學生會和學生社團等組織廣泛聯系青年學生的作用,對團員青年實行多重覆蓋;做好推優入黨工作,把全校青年學生更加緊密地團結在黨的周圍。

五、抓好學生的德、智、體、美、勞的教育,幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,培養學生成為真正的有才有德、德才兼備的有用之才。

(1)組建新聞宣傳體系,依托我校現有設備以及黑板報、宣傳窗、校園學生廣播站等載體,開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動,。

(2)將文藝匯演、演講比賽、征文比賽、歌手大獎賽、知識競賽及各類球賽作為我校團委組織的固定文體項目,以促進團員身心健康,提高綜合素質。

(3)著手組建學生社團組織,豐富學生課外生活,加大對目前學校已成立的社團的管理力度,根據學校實際情況,繼續組建新的社團。比如:盤鼓隊、啦啦操隊、跆拳道隊等。

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關鍵詞:高校;學生社團;分類管理

中圖分類號:G647 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2012)09-0109-02

大學生社團是高校學生依據興趣愛好,按照章程自主開展活動的學生組織。在教育部、團中央于2005年共同下發的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中,高校學生社團活動被定位為開展素質教育的重要途徑,是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。

實踐也證明,學生社團的確能夠成為豐富高校校園文化生活的陣地,更是以教學為主的第一課堂之外的有益補充。既然高校中的學生社團對于學生綜合素質的提升具有重要的促進作用,相關教育工作者就必須認真思考如何加強大學生社團的管理,就應該透過學生社團繁榮發展的表象,分析可能存在的影響社團發展的各類問題。以人為本,從不同類型社團的特點出發,進行相應的引導和管理,從而保證學生社團的健康發展,全面發揮其在高等教育中的積極作用。

一、高校學生社團管理工作中存在的主要問題

(一)給社團制定的發展目標不夠明確

高校學生社團往往在很短的時間內就能如雨后春筍般發展起來。在實際工作過程中,學校往往忽視了對學生社團建設總體發展規劃的制定。導致一哄而上的社團多,打造品牌的社團少;性質雷同的社團多,獨辟蹊徑的社團少。另一方面,很多社團一味將社團成員人數是否眾多、宣傳活動聲勢是否浩大等作為衡量社團成功與否的標志,忽視了社團活動的質量,使得學生社團的作用沒有得到很好的發揮。

(二)向社團提供支持的方式不夠靈活

經費不足、缺少活動場地是當前很多高校學生社團遇到的問題。在社團數量與日俱增,但學校相關經費增加不多的情況下,這一矛盾尤其突出。很多高校采取了“均分蛋糕”的方式,給所有社團同樣的支持。實際上,各種類型的學生社團具有不同的需求,有些社團需要學校的資金支持以開展活動,而部分社團需要的往往是活動場地或者校方關于社團資金較為細化的使用規范。不能按照特點提供相應的支持是很多學生社團曇花一現的重要原因。

(三)為考核社團建立的評價體系不夠完善

隨著學生社團數量的增加,大部分高校的團委或學生社團聯合會等主管部門會從活動效果、財務狀況、校園影響力等多個方面對社團組織進行打分評價。也經常采用問卷調查的形式,征求師生關于社團活動的看法。但此類評價體系在實際運作的過程中,存在著很多不完善的地方。最明顯的就是將各種類型的社團組織置于同樣的標準之下,導致部分社團雖然開展了大量工作,但因自身特點所限在評價中往往處于劣勢,陷入了逐漸低迷的困境。

(四)與學校人才培養體系的脫節

學生社團活動與學校人才培養體系的脫節主要體現在兩個方面:第一,由于現有教學模式的限制,在社團活動中展現出較強組織能力和創新能力的學生常常被認為是“不務正業”,得不到認可。學生通過參與社團活動取得的進步和獲取的知識又因為沒有納入學分體系而難以體現。第二,很多學校并沒有將教師指導學生開展社團活動所付出的努力納入相關考核評價體系,很多教師完全憑自己的熱情指導社團,其持久性和投入性必然受到影響,進而導致很多學生社團發展的層次較低。

二、對學生社團進行分類管理的工作思路

(一)按照不同的標準對學生社團進行分類

在分類管理的工作思路中,合理的“分類”是關鍵,也是該項舉措深入推進的基礎。時至今日,高校學生社團的主題涵蓋經濟、文化、體育、科技等社會生活的方方面面。對社團進行分類也要根據不同的目的,遵循不同的分類標準。可按照社團主題分,大部分學生社團可分為如下四種類型:興趣愛好型社團,這類的社團以學生共同的課余喜好為組成紐帶,如書法協會、漫畫社、舞蹈協會等;公益服務型社團,此類社團以服務社會,奉獻愛心為宗旨,如助學協會、環保協會、義工團等等;專業學習型社團,這些社團以學校開設的相關專業為依托,為學生課堂之外的專業學習和交流提供了平臺,如金融協會、軟件協會和各種外語類社團等。第四類是政治理論宣講類社團,如黨史研究協會、紅色理論小組等等。

按發展方向分,可分為以活躍校園文化,培養學生興趣愛好為主要目的的大眾參與類社團和以進行較為深入的探索研究,需要一定相關知識背景的專業研究型社團。除此之,還可以按照主管部門、參與人數等進行分類。

(二)為不同類型的社團確立相應的管理主體

大部分高校對學生社團采取了單一部門統一管理的模式,即由學校團委或宣傳部對全體學生社團實施統一管理。在這種模式下,存在著一些關系沒有理順的現象。學校職能部門與各院系、校學生組織與各院系學生組織之間協調、配合不夠,或者政出多門,使學生社團無所適從。或因任務過重,在服務社團管理社團的時候力不從心。有時甚至出現互相扯皮、互相拆臺的情況。

對學校現有的社團進行分類之后,就需要結合具體情況分別明確對應的指導管理部門。一般而言,興趣愛好型社團因為涉及面廣,參與的學生可能來自學校的各個院系,其管理職責應該由校級職能部門(一般由學校團委)擔任。公益服務型社團服務的對象往往是校外的社區、企事業單位等,為了方便開展溝通接洽,其管理主體也應該由校級職能部門擔任。與此對應,以相關學科背景成立的專業學習型社團其主要管理責任應由所在院系具體承擔。這樣安排既避免了傳統模式下,學校管理部門因為缺乏專業背景而無法進行有針對性指導的局面,也消除了因專業型社團數量較多,對單一社團重視程度不足的窘境。需要說明的是,依據社團的情況由不同的部門分別管理,并非徹底切斷各學生社團之間的聯系。對于高校而言,社團工作是“一盤棋”,涉及財務、重大活動審批等環節還必須由具體的部門進行統一管理。

(三)完善具有針對性的社團考核評價體系

很多高校都已經建立起了一套相對系統的社團考核評價體系,這些評價體系多是圍繞工作機制、自身建設、活動開展等方面設置,具體包括招收會員人數、會費管理情況、活動開展次數、是否受到投訴等指標。從實際情況來看,這樣的評價體系堪稱科學,但針對性顯得不夠。例如,模型協會在活動的轟動效果上顯然無法與魔術協會相提并論,演講協會、定向越野協會等專注于校內的社團在社會影響力上也不能跟義工團、志愿者服務隊等組織相比。

有鑒于此,高校在制定針對學生社團的評價體系時,應該更加注重結合社團的實際情況,在統一要求的基礎上,分類設置相應的考核指標。既有關注面上取得的成績,也考慮深度上的影響。這樣的評價體系才能夠調動學生社團開展各項活動的積極性。本文接下來的部分將會對這點進行更加詳細的闡述。

三、對高校學生社團實施分類管理的具體做法

高校開展社圖工作的宗旨是“服務社團,管理社團”,這一目的的實現有賴于教育工作者對不同類型學生社團組織特點的準確把握及其真實需求的深入了解。這里,筆者結合實際工作經驗,從社團發展目標、一般需求、考核要點等幾個方面對上文所述的幾種不同類型的學生社團進行簡要的分析。

(一)公益服務類社團

高校公益服務類社團是以服務社會、鍛煉能力為宗旨的組織,其活動涵蓋了科技服務、衛生下鄉、環境保護、社區服務等眾多領域。公益服務類社團的發展目標應該是走出校園,做大學生專業學習和社會服務之間的橋梁,成為高校展示自身風采的窗口。

發展較好的公益類社團往往可以與當地義工團體展開合作,在爭取相關贊助方面也具有一定優勢,所以與其他類型的學生社團組織相比,公益服務類社團最迫切的需求往往并非資金,而是自身專業化的提升和對社會服務工作機會的爭取。因此,高校在對公益服務類社團進行管理的時候應注重對資源的整合,設立志愿服務中心等機構使校內各種公益社團以統一的面貌參與社會服務工作,打造學校志愿服務工作品牌。同時可開展各類培訓,提升大學生志愿者的專業技能。對公益服務類社團的考核應著重關注其開展活動次數、活動參與面、培訓水平、取得相關技能資格人數等。

(二)興趣愛好類社團

興趣愛好類社團是高校學生社團組織的主要組成部分,往往也是參與人數最多、開展活動最多的社團。高校管理者應該充分發揮此類社團在活躍校園文化氛圍中的積極作用,為社團的發展提供盡可能多的資源。從長遠來看,興趣愛好型社團的發展方向還在于擴大學生的參與面,同時提升活動水平,多出精品,多出人才。

興趣愛好型社團在開展活動時經常需要設備、場地等方面的支持。高校應將這些社團納入統一管理的模式中,在審批設立的環節加以控制,避免重復建設。同時可采取“抓典型、促后進”的原則為興趣愛好型社團提供物質支持。重點打造優秀社團,同時對發展水平較差的社團進行資源傾斜。另一方面,學校應該制定針對高校教師指導社團活動的獎勵機制,從制度層面確保指導老師的到位率和投入度。

對興趣愛好型社團的考核應側重于招收會員人數、開展活動次數、校園影響力等方面,特別需要指出的是,會費收繳管理情況也是考核此類社團時應該重點注意的項目。

(三)專業實踐類社團

大學生在參與課外專業實踐活動時候表現出來的創造力和動手能力往往超出人們的想象。專業實踐類社團日益成為學校課堂教學之外的重要補充,眾多學術科技成果都來自于專業型社團的日常活動。對于這類社團,高校應該采取院系專業直接管理的原則。將專業社團的活動納入教學計劃當中,讓學科專業真正成為這類社團的“依靠”。

對專業實踐類社團進行考核的側重點應該在成果孕育方面。如發明創造數量、調研報告、學術論文撰寫數量、在“挑戰杯”等科技創新競賽中的參與程度、獲得成績等。應該堅決避免用傳統的招收會員人數、開展活動次數來進行考核,引導科技實踐類社團將活動重心放在質量的提升上,使社團成為大學生課外科技實踐創新的重要陣地。

對學生社團的管理,需要時刻牢固樹立以學生為本的管理意識,在發揮教師引導作用的同時,明確認識不同社團組織的特點,最大程度地調動學生的自主性,充分發揮學生社團主體在人的價值發現、潛能發掘、個性發展等方面的重要影響。我們有理由相信,只要真正把促進人的全面發展作為社團管理的宗旨,學生社團就一定能夠發揮其應有的積極作用。

參考文獻:

[1]廖生武,秦思.關于高校學生社團建設的調查與思考[J].南方醫學教育,2008,(1):43-44.

[2]侯瑾,王蓬.探析高職學生社團管理模式[J].高教研究,2011,(8):105-107.

篇9

關鍵詞 理論學習型社團 社團聯盟 成立背景 促成動力

中圖分類號:G640 文獻標識碼:A

學生社團,作為高校校園文化的重要組成部分,已經越來越多地承擔起了高校校園文化建設的重要責任。學生加入社團后,可以從各個方面獲得自身的成長和發展。比如,可以在社團活動中掌握一些課外知識,豐富自己的文化底蘊;可以結交一些志同道合的朋友,成為重要的人生伙伴;可以在活動中提高自己的社交能力;可以更好的培養自身的興趣愛好等等。因此,學生社團已成為高校對學生進行教育、管理和服務的重要工作領域。

所謂理論學習型社團是指樹立著以科學發展觀為指導思想的終身學習理念,具有共同的愿景和目標,形成工作學習化、學習工作化的學習系統和學習氛圍,建立系統思考、自主管理、自我超越、創新發展機制的社團組織,它被形象地稱為當代高校中的紅色社團。作為社團中最樂于思考、最有活力的群體, 先進的思想和開闊的視野始終占據著這片智慧高地。

理論學習型社團建設在黨團建設工作中發揮著重要的作用。首先,理論學習型社團是新一代團員青年思想政治教育的迫切需要。其次,理論學習型社團能有效地擴大黨團組織覆蓋團員青年的陣地。理論學習型社團組織的學習實踐活動能夠無形之中指導同學們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀,能夠很好地讓同學們形成良好的學習習慣、生活品位、行為方式等,極大提高同學們的綜合素養。最后,將同學們認為相對枯燥乏味的理論學習加入社團化的運作,就會從潛移默化中消除一些同學們的抵觸情緒,更容易讓人接受和靠近。因為理論學習型社團,既可以有社團的一些優良的特性,又可以進行理論學習,可謂雙贏。因此理論學習型社團在社團化運作中開展了積極的嘗試。

現如今,社會發展迅速,高等教育也得到創新思維的引導,高校各類學生社團呈現出蓬勃發展、百家爭鳴的局面。因此,作為高校思想政治教育工作者,我們不能失去學生社團這一重要陣地,如果一旦失去,我們的工作將非常被動。因此高校的學生社團工作也越來越多地受到了各級領導和有關部門的重視和關注。

為了讓這類社團得到更好的發展,發揮更大的作用。2009年上海市第一個高校社團聯盟成立。2011年上海市高校理論學習型社團聯盟在東華大學成立。我們理解的“上海高校理論學習型社團聯盟”是指上海市學生聯合會和共青團上海市委學校部倡議并批準成立的,由各高校具有共同興趣的理論學習型社團組成,按照其章程開展活動的學生合作組織,旨在促進學生社團的學習交流和資源共享,稱為高校校園文化建設和學生成長成才的新載體。“上海市學生聯合會和共青團上海市委學校部倡議并批準”體現了社團聯盟的主管部門和正式組織特性,區別于其他非正式組織。“由各高校具有共同興趣的社團組成的,按照其章程開展活動的學生合作組織”體現了社團聯盟的本質屬性,讓學生學會自我服務,自我管理,自我成長。“旨在促進學生社團的學習交流和資源共享,成為高校校園文化建設和學生成長成才的新載體”,體現了社團聯盟的宗旨和目標。那么究竟是哪些原因加速了理論學習型社團聯盟的成立和發展呢?

第一,學生社團具備隱形課程的價值得到不斷挖掘。在高校,學生社團隊伍不斷發展壯大,在學生種的影響日益增強,呈現出社團類型多樣化,活動內容豐富化的特點,成為校園文化建設的重要途徑。同時,作為大學生成長成才的重要載體,其隱性課程價值不斷得以挖掘。大學生之所以要參與社團,一方面是因為某些共同的興趣,另一方面也希望在社團中獲得成長和維護自己的一些權益。社團活動的組織和開展都突出了大學生的主體性,這種主體性使得參與學生社團活動成為每個大學生人際交往和生活的內在需求。社團生活作為一種群體活動,能幫助社團成員對人際交往獲得深刻的領悟力,建立起自尊的、成熟的人際關系,他們可以通過觀察他人的變化與示范,逐漸了解自己的人格結構,并學會如何與他人溝通。社團成員的互動,還可以使成員增加對自我與他人的覺察力,使每個成員體會到其他人對自己的關心和尊重,從而增加對他人的關心和尊重,加強責任感,改變自己不適應的行為。

第二,學生社團組織的發展有著“走出校門”的強烈需求。學生社團組織蓬勃發展的同時,還面臨“社團活動陣地單一”、“校外延伸不足”、“活動視野不開闊”、“思維不開放”等難題。大學不是封閉的象牙塔,幾乎所有的社團都有走出校門的需求和沖動,以便于獲取外部資源,獲得更多的專家資源,更多的經費支持,更多的實踐機會和更多的參與項目。社團之間的聯合有利于信息共享,滿足或部分滿足社團發展獲取外部支持的需求。一項調查顯示,社團負責人在了解社團聯盟的模式后,均表示“非常樂意申請加入相應的社團聯盟”。

篇10

College Students Associations in strengthening and improving the ideological and political education of college students increasingly playing an important role in a correct understanding of society and accurately guide the society, the rational management of associations, societies have a clear development of college students has gradually become an important component of the work.

關鍵詞:學生社團、思想政治教育;

在近年校園文化建設中,高校中出現了種類繁多,特色鮮明的學生社團。學生社團的規模不斷擴大,參與社團的成員大批確涌現,活動質量和活動規模不斷攀升,不僅在校園里,而且在社會上也形成了較大的影響。不可否認,作為大學生“第二課堂”的主要形式之一,學生社團正在成為大學生全面素質培養的重要載體,學生社團開展的豐富多彩、健康向上的各種有益活動,在加強和改進大學生思想政治教育方面也發揮了重要作用。在實際管理工作中需要我們不斷探索和研究。

一、高校學生社團在加強和改進大學生思想政治教育方面發揮著重要作用

(一)高校學生社團為大學生提供了思想政治教育有效載體

加強和改進大學生思想政治教育要堅持有計劃的集中教育與學生自我教育相結合、政治理論教育與社會實踐教育相結合的原則。思想政治教育應滲透到學生的日常學習、生活和工作的方方面面,使學生不斷自我完善和實現全面發展。高校學生社團活動融入了世界觀、人生觀、價值觀以及愛國主義、集體主義教育的內容,使不同的思想觀念和思維方式在這里得到很好的交融。學生社團由單一的娛樂型逐漸向貼近專業學術型社團和志愿者、思想理論社團等新興的多樣化學生社團轉變。學生在參與社團活動過程中,通過親身體驗和實踐,將思想道德觀念不斷內化,從而達到提高思想道德水準和科學文化素質的雙豐改。

(二)高校學生社團為大學生拓展了思想政治教育的有效渠道

隨著社會的飛速發展和高等教育體制改革的不斷深入,高校中原來以班、專業、年級為組合體的學生宿舍被打亂,原有班級和年級界限被逐漸淡化,不同層次的學生依據相同的興趣和意愿融為一體,形成社團組織,這就為大學生思想政治教育開辟了新的陣地。在這塊陣地里,可以根據學生的不同特點和優勢,分層次進行政治理論教育、思想道德教育、科學文化教育和心理健康教育,將思想政治工作融入到學生的成長成才過程中,提高廣大學生思想政治覺悟、科學文化水平和心理健康素質。

(三)高校學生社團增強了大學生思想政治教育的吸引力和感染力

高校傳統的思想政治教育重視課堂教學,以“兩課”教師為主體、以教室為主陣地、以說教灌輸為主要方式,是一種單向式的工作模式,難以避免政治色彩濃、思想性單調、針對性不強的缺憾。而高校學生社團具有以人為體的自我服務、自我教育、自我管理、自我發展的社會化功能,在指導教師的幫助下,開展融思想性、知識性、趣味性于一體的活動,把學生共同的興趣和積極性調動起來,增強思想政治教育的互動性,引導學生在自我參與、自我思考中達到自我教育的目的,發揮潛移默化的融合與感染作用。

(四)高校學生社團為大學生思想政治教育提供更有針對性和實效性的平臺

近幾年來,我校的學生社團進入了建校以來發展最快的時期,其成員覆蓋了校內所有院系、不同專業,有近50%的學生注冊為社團成員。大學生在學習過程中強烈地感受到了提高綜合素質和綜合能力的重要性和必要性,學生的自我意識與個性逐漸彰顯,個性化的組織開始悄然興起。高校學生社團利用其自身的優勢,通過大量的多層次的、多方面的活動,促進大學生成長與進步,著力化解了學生之間、學校之間的和和諧因素,維護學校的大局與教學秩序的井然,提升了學生對學校的感情。在社團活動中,學生的思維活躍,表露真實,成為學校了解大學生思想狀況的重要而真實的窗口,有利于學校準確把握學生的思想動態和脈搏,對于有針對性的調整,確定工作目標工作思路,深入細致地做好思想政治教育工作,使學校思想政治工作和社團工作更加貼近學生生活和現實提供了平臺。同時,也提高了現代大學生自我動手能力、觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

實踐證明,高校學生社團在大學生思想政治教育過程中扮演著越來越重要的角色,高校學生社團活動在大學生學習和生活中占據著越來越重要的位置,高校學生社團正日益成為高校各級團組織凝聚青年學生的有效載體,它將對大學生的成長、成人、成才發揮著越來越重要的作用。

二、當前學生社團管理工作中存在的問題

一是學生社團發展不平衡,投入不夠,總體水平相對較低。目前,雖然學生社團數量開展有了較快發展,但還存在著規模大小不一、效果不夠明顯的事實。從社團人數上看,多則幾百人,少則幾十人;從參加社團的學生年級來看,低齡化現象明顯,高年級學生除了擔當社團骨干力量之外,繼續參與社團的比較少;再從活動形式和影響效果上看,盡管活動較多,但取得良好社會效益的屈指可數。許多學生社團活動的參與者僅來源于社團內部,活動經費來源渠道沒有,成為困擾學生社團活動的大問題。

二是學生社團管理滯后,目標不清,獎懲和激勵機制不夠靈活。部分學生社團在建立之初缺乏準確的定位,由此造成了學生社團背離原定宗旨去搞一些與自身發展目標無關的活動。學生社團骨干工作的隨意性較大,往往只憑一時的熱情工作。同時干好干壞一個樣,這在很大程度上挫傷了他們的工作積極性。學生社團自身的組織管理層中出現的諸如官僚化傾向、機構組織重疊、工作效率不高、透明度缺乏、管理系統(包括人員、檔案、換屆中的財務交接)零亂等各種問題不同程度存在。

三是社團活動創新能力不強,打造品牌的意識淡薄。高校中的“”,“飛翔的文明”等社團活動月以及我校的社團文化展示月為社團活動增添了新的形式,但部分社團活動重復性比較嚴重,互相模仿缺乏創新意識。同時學生社團品牌化意識淡薄,損害了學生社團的形象與影響力。

三、加強學生社團工作的幾點思考

(一)明確目的,準確定位

要進一步明確學生社團在高校育人工作中的地位,把學生社團活動看作是課堂教學的一種延伸和有益的補充。也是陶冶情操鍛煉品質毅志,提高綜合能力素質的舞臺。我們開展學生社團活動要在搞清資源類型的基礎上,指導各學生社團重新定位,最大限度的利用資源實現系統化、各性化發展;學生社團是一種資源,要在短期目標與長期目標的有機結合中,在不斷地可持續發展中體現自身價值,指導學生社團圍繞中心來定位,制定社團發展的短期目標與長期目標(或稱之為戰略目標),保證定位的可操作性。要對有價值和前景的社團給予重點扶持, 在社團中樹典型、立標桿、張揚個性、弘揚正氣,有意識地培育和打造精品社團。要積極鼓勵學術(理論)研討型社團和社會實踐型社團向更廣闊更深入的領域發展,文化藝術型社團追求高層次、高格調,進而培養和營造有特色的社團品牌。

(二)理順關系,強化引導

擺正自身位置,理順各方關系,對于學生社團的建設和健康、有序、順利發展關系重大。學生社團屬于學生自我管理、自我教育的團體,但并不意味著學生社團就不需要學校有關部門和老師的指導。恰恰相反,學生社團的建設和發展與學校的支持、直接管理者的指導和其他學生組織的幫助等密切相關。實行雙重導師指導制度,選拔部分德高望重、教育有方的教師做社團的業務指導導師和思想政治教育導師,在指導社團開展特色活動的同時,有效進行學生思想政治教育。業務導師,側重于對社團成員進行專業指導,如指導他們做實驗、寫論文、開展社會調查及其他科研活動,并注重把思想政治教育融入業務指導之中,在提高社團成員業務水平的同時提高社團成員的思想政治素質。思想政治教育導師側重于社團成員的思想政治教育和社團組織管理,如組織社團文娛活動、組織建設制度建設、政治學習等。處理好與其他學生組織特別是學生會的關系。事實上,雙方的關系并不矛盾,雙方要認真規劃資源,在橫向與縱向的比較中拿出最佳的策劃方案,學生會應當在維護學生權益、政治引導、潮流主導方面發揮主要作用。社團可在專項課題研究、集趣性活動、突擊活動方面有所作為。同時,強調合作意識,在資源共享、互相幫襯方面優勢互補、合作完滿。

(三)創新經營,加強管理

管理體制的完善與加強是勢在必行的。要把學生社團的管理納入高校正常管理體系,與高校業務考評和思想政治教育考核有機結合起來。要建立完善的申請、審批、注冊、登記學生社團的制度。要進一步完善學生社團骨干隊伍的培養和管理機制,對學生社團主要負責人要定期作好考評鑒定工作,并在此基礎上建立學生社團骨干檔案制度。建立和完善學生社團評估制度,把競爭機制引入學生社團活動。同時,做好對社團骨干的培養,加強對社團成員的德育和思想素質、組織建設的培養,努力追求在社團建團支部,社團建黨支部,保證學生社團工作的健康發展。同時,積極鼓勵社團組織和成員開拓創新,設立創新基金,不斷地吸收優秀的經驗成果,通過移植和再生為我所用。用創新的理念經營和管理各項活動,通過多角度、多層次的換位思考來打開社團工作新局面新的思路,開拓出新的發展區域,得到新的豐碩創新成果。

四、結束語

“士不可以不弘毅,任重而道遠。”相信學生社團這片富有靈氣的熱土一定會在不久的將來結出豐碩的果實。

參考文獻:

1.中央民族大學《倡導校園文化 培養世紀人才》、《中央民族大學學生社團管理辦法》