導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇暑假工辭職信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

值此新春來(lái)臨之際，首先，我謹(jǐn)代表--黨委、行政、工會(huì)、--分公司向應(yīng)邀到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家屬拜個(gè)早年，恭祝大家：家庭幸福！宏圖大展！同時(shí)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家屬致以崇高的敬意和衷心的感謝！

剛剛過(guò)去的20*年，是我處三個(gè)文明建設(shè)取得全面豐收的一年。全處干部職工在省交通廳---股份有限公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十六大及十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞征管養(yǎng)工作實(shí)際，牢固樹(shù)立“三個(gè)好”意識(shí)，強(qiáng)化管理，艱苦奮斗，以飽滿的熱情，扎實(shí)的工作，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，成功實(shí)現(xiàn)了年初確定的6個(gè)管理目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)了“5項(xiàng)”上級(jí)榮譽(yù)，扎扎實(shí)實(shí)為職工辦好了“4件”實(shí)事。通行費(fèi)收入達(dá)6.5億元?jiǎng)?chuàng)歷史新高；加強(qiáng)了全線路面維修養(yǎng)護(hù)，好路率達(dá)到100%；路政理賠清障收入超過(guò)500萬(wàn)元，切實(shí)保障了高速公路的安全暢通；經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)穩(wěn)步發(fā)展；各項(xiàng)文明建設(shè)取得豐碩成果，先后榮獲了中國(guó)土木工程學(xué)會(huì)“第x屆詹天佑土木工程獎(jiǎng)”、“省直機(jī)關(guān)基層黨建示范點(diǎn)”、“省直文明單位”、省級(jí)“模范職工之家”等多項(xiàng)殊榮，真正實(shí)現(xiàn)了工作上水平，管理上臺(tái)階，形象創(chuàng)品牌。

這些成績(jī)的取得，是省廳、省局、總公司正確領(lǐng)導(dǎo)、親切關(guān)懷的結(jié)果，是全處500余名干部職工團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，更是全處干部職工家屬以路為家，充分理解、默默支持和無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在這一年里，全處干部職工家屬以--管理事業(yè)的發(fā)展為大局，心系潭耒，舍小家為大家，用理解、關(guān)愛(ài)之心溫暖、激勵(lì)著干部職工踐行----事業(yè)的工作熱情和崗位榮辱感，用堅(jiān)韌的信念和挺直的脊梁支撐起--管理事業(yè)的新天地，用飽滿的政治熱情和高度的責(zé)任感精心描繪--發(fā)展的新藍(lán)圖，贏來(lái)了--管理事業(yè)蒸蒸日上的好年景。在此，我謹(jǐn)代表處黨委、處行政、處工會(huì)、--分公司，向戰(zhàn)斗在--路各條戰(zhàn)線上的干部職工，向關(guān)心和支持我處發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工家屬表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

展望20*年，任重道遠(yuǎn)，激情滿懷。在新的一年里，我們將認(rèn)真貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，以高速公路跨越式的發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，繼續(xù)推行以養(yǎng)護(hù)為前提，路政執(zhí)法作保障，征費(fèi)為中心，經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)作補(bǔ)充的工作方針，不斷創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制和手段，全面實(shí)施“123”工程，即：工作再上一個(gè)臺(tái)階，樹(shù)立兩個(gè)形象，辦好三件實(shí)事。20*年，我處通行費(fèi)征收力爭(zhēng)在去年的基礎(chǔ)上再攀新高，通行費(fèi)上解率實(shí)現(xiàn)100%；公路好路率實(shí)現(xiàn)100%；路政案件立案率達(dá)到100%，結(jié)案率達(dá)到98%，經(jīng)營(yíng)公司業(yè)績(jī)?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上增長(zhǎng)10%，努力完成省局和總公司下達(dá)的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，力爭(zhēng)把我處創(chuàng)建成省級(jí)“黨建示范點(diǎn)”和“學(xué)習(xí)型組織”，并辦好--工程和“三園式”建設(shè)三件實(shí)事。

篇2

簡(jiǎn)單的辭職信格式怎么寫(xiě)

尊敬的xxx，

您好。

在公司已經(jīng)工作了一年了。利用公司給予良好的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的東西充實(shí)了自己。并增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

辭職的原因是，我家在山陰，家中只有年幼的兒子，這一年全由母親帶著，我們時(shí)常因想念兒子而不能專心工作和休息，經(jīng)常利用休息機(jī)會(huì)回家看兒子，時(shí)間長(zhǎng)了，難免吃不消。再說(shuō)，兒子到了入學(xué)的年齡，老人心有余而力不足。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我們決定向公司提出辭職，懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)們?cè)徫覀兊碾x開(kāi)。

祝公司業(yè)務(wù)量蒸蒸日上，祝公司產(chǎn)品能成為地區(qū)乃至全國(guó)的名牌產(chǎn)品。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx

簡(jiǎn)單的辭職信格式怎么寫(xiě)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。

十分感謝，公司給了我一個(gè)如此難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間，公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的幫助和照顧、公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，讓我倍感溫馨。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在公司的實(shí)習(xí)，我在公司業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的體會(huì)，對(duì)此我深表感激。很抱歉的是，在這段時(shí)間里，我沒(méi)有為公司創(chuàng)造多大的價(jià)值，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定用我所學(xué)、盡我所能為公司創(chuàng)造價(jià)值。

在貴公司的工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，很遺憾的是，由于***,這個(gè)暑假無(wú)法繼續(xù)在貴公司實(shí)習(xí)，我已準(zhǔn)備好在*月*號(hào)辭職從公司離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來(lái)的不便。

在公司的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是貴公司的實(shí)習(xí)生而感到榮幸。我確信在公司的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

最后，祝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

此致

敬禮!

辭職人：

年 月 日

簡(jiǎn)單的辭職信格式怎么寫(xiě)

公司人事部：

我因?yàn)橐ッ绹?guó)留學(xué)，故需辭去現(xiàn)在的工作，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

公司的企業(yè)文化感化了我，我對(duì)公司是深有感情的。我留學(xué)歸來(lái)之后，仍愿意回公司就職。

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，并祝公司興隆。

辭職人：xxx

20xx年x月x日

簡(jiǎn)單的辭職信格式怎么寫(xiě)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

此致

敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

【特崗教師辭職信范文二】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

自xx年xx月到xx學(xué)校以來(lái)，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心，對(duì)此我是感恩不盡的。但是由于我和我對(duì)象分居兩地，考慮到人生的幸福，故向?qū)W校請(qǐng)求辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

當(dāng)然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)為學(xué)校做力所能及的事情，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲。最后，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前!學(xué)校越辦越好，升學(xué)率一年比一年高!

此致敬禮!

辭職人：

20xx年xx月xx日

【特崗教師辭職信范文三】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

篇4

   實(shí)習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；

   您們好！

   由于個(gè)人的原因特提出辭職。

   轉(zhuǎn)眼之間來(lái)到貴公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我在貴公司里學(xué)到了很多的東西，認(rèn)識(shí)了很多的朋友，相處的很愉快。

   寫(xiě)這封信的時(shí)候，我的心情很復(fù)雜，因?yàn)槠綍r(shí)是您們給予我鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我才能順利的完成工作任務(wù)，首先謝謝你們這段時(shí)間對(duì)我的關(guān)照。在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我會(huì)永遠(yuǎn)記住是這家公司給予我，將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到工作當(dāng)中的機(jī)會(huì)，增加了社會(huì)實(shí)踐能力，社回的溝通能力。

   而最重要的是工作的經(jīng)驗(yàn)，這些是在課堂上學(xué)不到的，金錢所買不來(lái)的，這些都為我以后的工作打下基礎(chǔ)，成為我攀向更高峰的踏腳石，會(huì)讓我走的更遠(yuǎn)，讓我的生活更加的充實(shí)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！

   9月份即將來(lái)領(lǐng)，暑假也即將結(jié)束，也是各大校區(qū)開(kāi)學(xué)的日子。現(xiàn)在的我還是一名學(xué)生，在工作中還有很多的不足，所以我將回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)到更多有用的知識(shí)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，而我也會(huì)為以后的工作更加努力的學(xué)習(xí)。

   我的離開(kāi)可能會(huì)為貴公司帶來(lái)不便，還請(qǐng)多多包涵。寫(xiě)下這封辭職信，也是我深思熟慮以后的結(jié)果，對(duì)此我深感抱歉。

   畢竟天下沒(méi)有不散的宴席，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好在9月開(kāi)學(xué)之前辭職離開(kāi)公司。并且在這段時(shí)間里完成工作的交接，以減少我的離開(kāi)而給公司帶來(lái)的一些不便。

   非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的教導(dǎo)和照顧，在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我學(xué)到了很多的東西，這些都是我一生中不小的財(cái)富，能在貴公司實(shí)習(xí)工作，能夠出我微薄的一份力，我感到很榮幸。

   人非草木、孰能無(wú)情，所以我真心的祝福公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利。

   公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上！

   此致

   敬禮！

   辭職人：

   日期：

   實(shí)習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

   您好！

   我是xx，我來(lái)到xx工廠這里已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我非常感激這里給我的這段美好的工作經(jīng)歷，現(xiàn)在實(shí)習(xí)期已經(jīng)滿了，我也是非常感激xx工廠給我?guī)?lái)的回憶，這次向您來(lái)辭職也是做出了很大的決定，我感激xx我也希望能夠在未來(lái)的工作當(dāng)中繼續(xù)做好自己的工作，我也希望自己在今后的工作當(dāng)中保持好的心態(tài)，有的時(shí)候我態(tài)度是非常關(guān)鍵的，一直以來(lái)我都很在乎這一點(diǎn)，想了想過(guò)去的幾個(gè)月鍛煉了我很多，這段工作經(jīng)歷會(huì)一直影響著我，雖然是來(lái)辭職但是在xx這里留下的經(jīng)歷我會(huì)一直記住的。

   回顧在xx工廠這里的工作，我內(nèi)心也是五味雜陳，畢業(yè)的第一份工作就是在這里，我也是沒(méi)有想過(guò)自己能夠堅(jiān)持下去，雖然在xx這里是有一點(diǎn)累，可就是這種累讓我更加鼓足了力量，畢業(yè)后的實(shí)習(xí)工作我不想讓自己留下遺憾，慢慢我也適應(yīng)了，一開(kāi)始我就是沒(méi)有好的方向感，后面不斷的提高自己的能力，在工作當(dāng)中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然每天的工作都差不多，有的時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn)累，但是實(shí)習(xí)就是不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我必須付出的比別人多，這就是的我的工作動(dòng)力，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中讓我感受最多就是這一點(diǎn)，我在實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一直都是處在理論知識(shí)階段，面對(duì)各種實(shí)踐根本就沒(méi)有一個(gè)概念，這次的機(jī)會(huì)讓我清楚的意識(shí)到了在這條路上我依然能夠走的更遠(yuǎn)，我希望通過(guò)這種機(jī)會(huì)我能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)。

   可是我這次的辭職也是必然的，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我需要回歸學(xué)校對(duì)自己的最后的學(xué)生生涯交一份滿意的答卷，畫(huà)上圓滿的句號(hào)，這一點(diǎn)我現(xiàn)在是堅(jiān)定不移的，我始終愿意通過(guò)自己的努力不斷的去提高自己，這是一種態(tài)度，學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要明白這個(gè)道理，雖然說(shuō)在工作當(dāng)中我是沒(méi)有留下遺憾，但是這段經(jīng)歷終究有結(jié)束的時(shí)候，我感激xx工廠，感激xx讓我學(xué)會(huì)了這么多，實(shí)習(xí)期雖然是短暫可是這無(wú)比的重要，也會(huì)成為我以后工作一個(gè)很大的保障，我也想過(guò)留下來(lái)但是自己還有更加重要的事情，這也是我應(yīng)該要去落實(shí)好的，現(xiàn)在結(jié)束了在xx工廠這段實(shí)習(xí)，我依然抱有很大的決心，我相信我能夠在以后做的更加優(yōu)秀，感激xx工廠，感激遇見(jiàn)，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職。

   此致

   敬禮！

   辭職人：

   日期：

  實(shí)習(xí)生辭職信通用模板

   尊敬的xx:

   自xx年入職以來(lái)，我一直很喜歡這份工作，但因某些個(gè)人原因，我要重新確定自己未來(lái)的方向，最終選擇了開(kāi)始新的工作。

   希望公司能早日找到合適人手開(kāi)接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時(shí)，在未離開(kāi)崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。

   最后，衷心的說(shuō)：“對(duì)不起”與“謝謝”!

   祝愿公司開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!

   望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)!并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)。

篇5

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的一封真誠(chéng)辭職信。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺(jué)得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一個(gè)新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響醫(yī)院的運(yùn)作，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護(hù)士組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給您帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。

我已準(zhǔn)備好在下周一從醫(yī)院離職，并且在這段時(shí)間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來(lái)的不便。

為了盡量減少對(duì)現(xiàn)有工作造成的影響，我請(qǐng)求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號(hào)碼1個(gè)月，在此期間，如果有同事對(duì)我以前的護(hù)理工作有任何疑問(wèn)，我將及時(shí)做出答復(fù)。

非常感謝您在這段時(shí)間里對(duì)我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對(duì)我的離職給醫(yī)院帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮

2016經(jīng)典優(yōu)秀辭職報(bào)告范文二：

尊敬的xx:

自xx年入職以來(lái),我一直很喜歡這份工作,但因某些個(gè)人原因,我要重新確定自己未來(lái)的方向,最終選擇了開(kāi)始新的工作.

希望公司能早日找到合適人手開(kāi)接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職.如能給予我支配的時(shí)間來(lái)找工作我將感激不盡,希望公司理解!在我提交這份辭呈時(shí),在未離開(kāi)崗位之前,我一定會(huì)盡自己的職責(zé),做好應(yīng)該做的事.

最后,衷心的說(shuō):對(duì)不起與謝謝.

祝愿公司開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),并協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù).

此致

辭職人：

日期

2016經(jīng)典優(yōu)秀辭職報(bào)告范文三：

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)

您好!

篇6

史金霞春節(jié)前辭職之所以引發(fā)關(guān)注，其實(shí)不僅僅是她“網(wǎng)紅”的標(biāo)簽，還在于她是榮獲《中國(guó)教育報(bào)》2012年度推動(dòng)讀書(shū)十大人物提名獎(jiǎng)、2016年第二屆華文領(lǐng)讀者大獎(jiǎng)的“名師”。

史金霞2013年首次接觸到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，3年多來(lái)，她通過(guò)在線教育平臺(tái)講授文學(xué)課程，積累了相當(dāng)?shù)娜藲猓环Q為“網(wǎng)紅教師”。高人氣和高收入讓史金霞遭受了一些質(zhì)疑，有人認(rèn)為史金霞違反教育部門規(guī)定，涉嫌課外“有償補(bǔ)課”。據(jù)媒體報(bào)道，2016年8月，因受到舉報(bào)，史金霞遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“約談”，教育主管部門希望她停止網(wǎng)絡(luò)授課，11月份，她正式辭職。

此前，已有多位教師辭職引發(fā)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注：河南教師顧少?gòu)?qiáng)用“世界那么大，我要去看看”10個(gè)字寫(xiě)就辭職信而火遍大江南北；重慶一位老師的辭職理由是“才疏不能勝任，薪酬不能持家”，言辭直接犀利；溫州十四中女教師辭職信寫(xiě)到：“世間事除卻生死都是小事，人間萬(wàn)象活法萬(wàn)千，都大抵只兩種，縛于圍城以求茍且安穩(wěn)，或是遵從內(nèi)心任無(wú)拘無(wú)束，我取后者”，表達(dá)了追求自由和無(wú)拘束……

教師，作為眾多社會(huì)職業(yè)中的一種，辭職、跳槽、再就業(yè)，本就是一種人生的正常履歷。從這個(gè)角度看，無(wú)限放大辭職個(gè)案，鼓吹“骨干老師紛紛離職”和“辭職潮”，更像一種群體“撒嬌”和媒體想象。面對(duì)紛繁語(yǔ)境，有必要厘清幾個(gè)基本觀念。

首先，對(duì)少數(shù)教師辭職實(shí)在不必大驚小怪。教師是眾多社會(huì)職業(yè)中的一種，其辭職離崗與事業(yè)單位、企業(yè)員工辭職一樣，屬于個(gè)人職業(yè)選擇自由，是教師進(jìn)入和退出機(jī)制暢通的表現(xiàn)，也是一種正常的社會(huì)職業(yè)流動(dòng)。在追求個(gè)性的年代，每個(gè)人都希望有自己的活法，有人喜歡穩(wěn)定的、從一而終的職業(yè)，有人喜歡帶挑戰(zhàn)性的、有新鮮感的職業(yè)……自主擇業(yè)乃個(gè)人正當(dāng)?shù)臋?quán)利和社會(huì)生活的正常現(xiàn)象，故對(duì)教師辭職實(shí)在沒(méi)必要大驚小怪。何況，教師隊(duì)伍基數(shù)龐大，而辭職的所占比例極其微小。

其次，教師“有進(jìn)有出”是職業(yè)屬性回歸。在國(guó)人傳統(tǒng)觀念中，教師崗位是“鐵飯碗”，大眾眼中的香餑餑，除了收入穩(wěn)定，還有寒暑假這樣的特別福利。但許多人進(jìn)入教師這座“圍城”后，發(fā)現(xiàn)非自己所想，教師并不好當(dāng)，當(dāng)“好教師”“名教師”更難，加之收入相對(duì)較低，理想與現(xiàn)實(shí)有相當(dāng)差距，有辭職的想法在所難免。因少數(shù)“網(wǎng)紅”教師辭職，或者某篇相關(guān)文章被炒熱，就判斷教師出現(xiàn)“紛紛辭職”，顯然說(shuō)法欠妥。可以肯定，教師跳槽是正常的人力資源流動(dòng)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的必然產(chǎn)物，“有進(jìn)有出”恰恰是職業(yè)屬性回歸。

再次，喜歡教師職業(yè)未必只能選擇傳統(tǒng)學(xué)校。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“網(wǎng)師”群體正在擴(kuò)大，放棄公辦教師身份，選擇成為“網(wǎng)師”，也算是對(duì)“教師”職業(yè)的另一種堅(jiān)守。還以史金霞為例，她就對(duì)媒體表示：除了有經(jīng)濟(jì)原因，自己很喜歡互聯(lián)網(wǎng)課堂及時(shí)反饋的節(jié)奏，能及時(shí)對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行答疑。事實(shí)上，在線教育除了能及時(shí)反饋的特點(diǎn)，相較于線下補(bǔ)習(xí)班，費(fèi)用較低，對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)和薄弱學(xué)校的學(xué)生，花很少的錢，就能聽(tīng)到名師授課，也算是促進(jìn)教育公平。

篇7

在編教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文一尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，并且在這段時(shí)間里我獲得了許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校從事工作的日子里，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激!

從入職以來(lái)，我一直都很享受擁有這份工作。但是，但因?yàn)槟承┧饺说睦碛桑易罱K選擇了開(kāi)始新的工作。

過(guò)去的歲月里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴(kuò)展了我狹窄的知識(shí)面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝!

這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對(duì)工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

我感謝學(xué)校和您給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對(duì)我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達(dá)!

申請(qǐng)人：XXX

日期：XX年XX月XX日

在編教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文二尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好，首先非常感謝這一年來(lái)您們對(duì)我的關(guān)心及照顧，讓我學(xué)到很多也體會(huì)很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我前進(jìn)，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年年)，到明年xx月xx日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是我對(duì)決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

本報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XXX

日期：XX年XX月XX日

在編教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過(guò)深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。

在過(guò)去的三年多時(shí)間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對(duì)于學(xué)校長(zhǎng)期的照顧表示真心的感謝!

所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。

祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

此致

敬禮!

辭職人：XX

XX年XX月XX日

在編教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于2019年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

辭職申請(qǐng)人：xxx

xxxx年xx月xx日

在編教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文五諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(XX年-XX年)，到明年元月15 日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，XX年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告的意見(jiàn)》這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。

此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

篇8

辭職申請(qǐng)書(shū)是具有法律效力，并且會(huì)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系結(jié)束的性質(zhì)、雙方責(zé)任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。以下是小編為您整理的2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)最新【五篇】范本，衷心希望能為您提供幫助！

2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于2011年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這些天來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)昂立工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這兩個(gè)月來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在學(xué)校工作的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激學(xué)校給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。但同時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己從事培訓(xùn)學(xué)校教師的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對(duì)不起您、也對(duì)不起我自己。真得該退出了，剛好此時(shí)是試用期有此次機(jī)會(huì)，所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取這種離別方式。在短短的幾個(gè)月時(shí)間我們學(xué)校已經(jīng)招了很多學(xué)生，我很遺憾不能為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿學(xué)校越辦越大!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)3諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒：

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(__年-__年)，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動(dòng)意向，應(yīng)在到期前九十天知會(huì)對(duì)方。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對(duì)體制背后的國(guó)情漸有更深的認(rèn)知，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)退出為宜。

五年期間，我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強(qiáng)，而光陰無(wú)情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫(huà)架前獨(dú)自工作，繼續(xù)做個(gè)體藝術(shù)家。

我深知，這一決定出于我對(duì)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國(guó)家的進(jìn)步在于：個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去，將中止對(duì)教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與__屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請(qǐng)辭，與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。

茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請(qǐng)本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職報(bào)告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》，是前年應(yīng)本院研究所教改會(huì)議要求所寫(xiě)，因?qū)懺诩~約休假期間，回國(guó)過(guò)了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三《我對(duì)本院‘學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系報(bào)告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對(duì)教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹(jǐn)愿諸位對(duì)我請(qǐng)辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報(bào)告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題)，希請(qǐng)垂顧。

此報(bào)告，將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時(shí)將會(huì)上交，俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五)，何時(shí)搬離，聽(tīng)候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配，深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)4尊敬的園長(zhǎng)：

您好!

首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對(duì)我的幫助和照顧，讓我體會(huì)到了社會(huì)的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫(xiě)這封辭職信。辜負(fù)了您的期望，我很抱歉。

想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個(gè)年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴(yán)肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點(diǎn)，接下來(lái)的面試您并沒(méi)有過(guò)多的為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。當(dāng)時(shí)我真的很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我畢業(yè)以來(lái)的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來(lái)了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對(duì)未來(lái)的期待，我開(kāi)始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時(shí)代。在這里，您還有校領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事對(duì)我照顧有加，讓我頗為感動(dòng)，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時(shí)興起，是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見(jiàn)，最終才向您提出來(lái)的。

您知道，我是只身一人出來(lái)工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來(lái)接送，心里感觸頗多。想來(lái)自己這兩年只有過(guò)春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時(shí)候回家看看。盡管他們沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見(jiàn)一兩次面。畢竟父母年歲已高，實(shí)在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?dān)心，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。

其次就是個(gè)人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越?jīng)]有耐心。有時(shí)孩子們過(guò)于吵鬧，我又無(wú)法管好他們，打不得也罵不得，有時(shí)跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽(tīng)得進(jìn)呢。

于是只能自己一個(gè)人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說(shuō)實(shí)話，很累。所以想暫時(shí)走出幼師這個(gè)職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。

最后再次向您表示深深的歉意，感謝學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學(xué)校建設(shè)得更燦爛而獻(xiàn)出自己的微薄之力。請(qǐng)諒解我做出的決定，祝您和幼兒園的各位同事身體健康，工作順利。也祝愿學(xué)校的明天更加美好!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

__年__月__日

2021老師個(gè)人辭職申請(qǐng)書(shū)5尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

正如您所看到的標(biāo)題，我要辭職了，我知道我恐怕要辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)了，很抱歉我決定選擇離開(kāi)，感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)園里給我的幫助和培養(yǎng)。我知道我選擇離開(kāi)可能對(duì)園里來(lái)說(shuō)會(huì)造成一定的困擾，畢竟每個(gè)班都有固定的老師，沒(méi)有很么替補(bǔ)人員，但是我會(huì)在找到合適的人手之后再離開(kāi)，這點(diǎn)請(qǐng)園里放心。

之前以為喜歡小孩子最初選擇了幼師這個(gè)職業(yè)，也選擇了我們園作為進(jìn)入社會(huì)后的第一個(gè)工作單位，一開(kāi)始進(jìn)行工作，看見(jiàn)那么多可愛(ài)的小朋友，自己每天都很開(kāi)心，覺(jué)得小朋友們就像小天使一樣圍繞在我的身邊，我喜歡帶給他們知識(shí)也喜歡他們帶給我的歡樂(lè)。可是，我發(fā)現(xiàn)做一名合格的幼師不僅需要一顆喜歡小朋友的心，更多的是一份責(zé)任心，家長(zhǎng)將孩子交給我們園，我們園又將孩子托付給我照顧，這十多個(gè)孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是十多個(gè)責(zé)任。畢竟，我自己未婚，沒(méi)有帶小朋友的經(jīng)驗(yàn)，雖然經(jīng)過(guò)園里的培訓(xùn)了解學(xué)習(xí)到不少教育小朋友的經(jīng)驗(yàn)，但是，畢竟自己還年輕，責(zé)任心不夠大，還是會(huì)出現(xiàn)疏于照料的情況，導(dǎo)致小朋友磕著碰著，孩子家長(zhǎng)也找過(guò)學(xué)校。本人深感自責(zé)，雖然一心想照顧好這么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做為一名優(yōu)秀的幼師，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠資格的。

這段時(shí)間，家里在搬遷。新家附近有一家公司愿意給我一個(gè)銷售的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力，同時(shí)也可以將現(xiàn)在這個(gè)幼師的崗位讓給更優(yōu)秀更適合這個(gè)崗位的人。一直以來(lái)，園里給我很大的支持和鼓勵(lì)，帶我進(jìn)入到一個(gè)不同的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，大家共同為_(kāi)_幼兒園而奮斗努力，在園里，我經(jīng)歷從學(xué)生到成人的蛻變洗禮，__園成為我踏入社會(huì)的第一個(gè)臺(tái)階，我也為我曾是__園的人而驕傲。但是，我還年輕，需要多方面的錘煉和磨礪，所以我選擇挑戰(zhàn)力的銷售來(lái)鍛煉我自己，相信園領(lǐng)導(dǎo)能夠支持理解我這個(gè)決定。

最后祝愿全園的師生事事順心，幼兒園發(fā)展規(guī)模日益壯大。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：haoword

篇9

最新關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文   敬愛(ài)的x校長(zhǎng)：

  您好！

  我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校再次提出辭掉班主任職務(wù)的申請(qǐng)。在興盛中學(xué)工作四年了，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長(zhǎng)及各位同事對(duì)我的照顧與錯(cuò)愛(ài)！在這四年里，我學(xué)會(huì)一些管人理念，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。

  辭掉班主任職務(wù)，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的關(guān)心與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的 期望，遺憾我管理不善而為學(xué)校增添麻煩，遺憾我無(wú)能為力教育好學(xué)生，以致他們屢屢犯錯(cuò)，遺憾沒(méi)成績(jī)向?qū)W生家長(zhǎng)交待。我班的學(xué)生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)，不允許越軌活動(dòng)，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，懇請(qǐng)學(xué)校原諒他們，允許他們繼續(xù)補(bǔ)課，不要因此而影響他們的前途發(fā)展。惹您發(fā)怒了，這是我的錯(cuò)，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)我辭掉班主任職務(wù)。謝謝！

  最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福！

  此致

  敬禮！

  xxx

  20xx年x月x日

  最新關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

  在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng)、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

  在20xx年暑假，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn)，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在20xx—20xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高20xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽，所以，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富，所以，感受頗多。

  班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì)，要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話。起初，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到，我利用學(xué)前教育的時(shí)間，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的。有了這種意識(shí)的灌輸，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己，激勵(lì)同學(xué)，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁。圍繞這一“夢(mèng)想”中心，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò)，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

  班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感，影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué)，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾。

  班主任對(duì)學(xué)生的影響，除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為，遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師、班主任的印象、看法，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們，在面對(duì)挫折、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定。但元旦之際，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng)，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了，看著這句我已經(jīng)很欣慰，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙。

  和學(xué)生的相處，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明，無(wú)法形容其滋味的。

  在學(xué)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者？無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中，我們都提倡“誠(chéng)信”，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì)，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí)，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒，即使我知道這不是我的罪孽。

  在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者？以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài)，我覺(jué)得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，我逐漸明白，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”，所以，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的，而是看你如何地利用它，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展，而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它，可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力。

  在學(xué)生面前，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō)，班主任就是班級(jí)的直接管理者，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中，班主任的角色有其特殊之處，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái)，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情。我想，可能的確是自己能力有限，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí)，我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的。

  正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任，感受頗多。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，解決了我不少的難題，讓20xx級(jí)x班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期。從情感上而言，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題，幫助他們的成長(zhǎng)，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí)，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我的信任與幫助。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，以上是我的班主任辭職申請(qǐng)，讓自己有一緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)！

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人：xxx

  時(shí)間

  最新關(guān)于班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文

  尊敬的校長(zhǎng)：

  你好!

  首先得向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)下了辭職信是向您提出辭職的。

  自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊!

  那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

  這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

  我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)校恢復(fù)以前的狀況。

  此致

篇10

——“建一個(gè)千冊(cè)圖書(shū)室需要一萬(wàn)元。我們有適合不同閱讀對(duì)象的系統(tǒng)書(shū)目，有數(shù)百家出版社的3000多個(gè)品種備選書(shū)庫(kù)存。資金到位后，我們可以用三到四天完成選配、包裝，并發(fā)送到物流公司。”

“為每個(gè)班級(jí)配備一個(gè)圖書(shū)角需要多少錢？多長(zhǎng)時(shí)間可以完成前期工作？”

——“每班圖書(shū)角70冊(cè)左右，包括一個(gè)書(shū)架，共需一千元。我們常備適合小學(xué)不同年級(jí)閱讀的圖書(shū)角圖書(shū)包，立即就可發(fā)出。”

“委托你們做圖書(shū)選配發(fā)送工作，需要多少費(fèi)用？”

——“全部書(shū)價(jià)的5%，如果建一個(gè)萬(wàn)元圖書(shū)室，服務(wù)費(fèi)用500元，一個(gè)千元圖書(shū)角只需50元。”

“圖書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間能夠送到我們這里？”

——“最晚一周可以送達(dá)接收縣城。”

……

提出的問(wèn)題可能來(lái)自天南地北不同的角落，需求也各不相同，共同之處在于：都是在為農(nóng)村地區(qū)建公益圖書(shū)室或者農(nóng)村學(xué)校建班級(jí)圖書(shū)角。回答問(wèn)題的是北京的“公益圖書(shū)中盤”，一個(gè)專門為中國(guó)鄉(xiāng)村圖書(shū)室的建設(shè)搭建的專業(yè)平臺(tái)，提供書(shū)目服務(wù)、圖書(shū)采購(gòu)、藏書(shū)配置和物流運(yùn)輸?shù)膶I(yè)化非營(yíng)利平臺(tái)。

這個(gè)公益圖書(shū)平臺(tái)的發(fā)起人就是邱璐。有個(gè)著名的段子：“我家門口有道溝，很難過(guò)。”接下來(lái)的一句是：“再難過(guò)，也得過(guò)。”而邱璐沒(méi)有這么做，折轉(zhuǎn)身，要去找一條不讓自己難過(guò)的路。

找一種讓自己不再難過(guò)的活法

邱璐的讀書(shū)經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷一直一帆風(fēng)順，北大研究生畢業(yè)，在中華書(shū)局工作五年后辭職，在科學(xué)出版社工作五年后再次辭職，分別是最好的文科出版社和理科出版社。邱璐編的書(shū)獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，年紀(jì)輕輕就贏得了這個(gè)行當(dāng)里的最高榮譽(yù)，在單位也是個(gè)做得不錯(cuò)的中層負(fù)責(zé)人，還有什么不滿足的呢？

“我很難過(guò)”，“難過(guò)得不得了”。回述自己的職場(chǎng)經(jīng)歷時(shí)，邱璐反復(fù)提到了“難過(guò)”這個(gè)詞。

“我非常非常喜歡編輯這個(gè)工作。我想做的，是那種學(xué)問(wèn)型的編輯，做那種慧眼識(shí)才的事情，能夠通過(guò)我的手，把人家抽屜里的好東西發(fā)掘出來(lái)，做一個(gè)流傳于世的好作品。”邱璐娃娃臉、短發(fā)，那種中學(xué)生的發(fā)型，這樣的臉上是看不出年齡的，說(shuō)出這句話的時(shí)候，她的嘴角蕩起一波笑紋，把圓圓的眼睛擠成了兩輪月牙，就像一個(gè)孩子在吃一塊很甜的糖。但是，做編輯的十年里，她吃到的這樣的糖太少了，整天不得不面對(duì)的，是緊跟市場(chǎng)節(jié)拍追著利潤(rùn)走的教材教輔，是東拼西湊前后矛盾的“學(xué)術(shù)論文”和整段整章從網(wǎng)上抄來(lái)的博士點(diǎn)“科研成果”……“我真的很難過(guò)。我生活的意義在哪里？雖然不缺錢也不缺地位，但我總覺(jué)得自己的生命是浪費(fèi)了的，我們做這些事情的人的生命是浪費(fèi)了的。進(jìn)了辦公室你看吧，一個(gè)個(gè)埋頭工作，我們工作量壓力大得很，而且每年都要加碼，那真的是埋頭工作啊——那些剛畢業(yè)的、鮮嫩嫩的孩子，每個(gè)人都低著頭，每天都是在數(shù)那些字?jǐn)?shù)，算我做了這些能拿到多少錢。我看《肖申克的救贖》，覺(jué)得我們的大樓就是一個(gè)大監(jiān)獄，我們都是里面的囚徒。我太難過(guò)了。”

難過(guò)的不只邱璐一個(gè)，大家的感受都差不多，或多或少，每個(gè)人心里都有一種東西在躍躍欲試，但再一轉(zhuǎn)念，想想收入、職稱，想想房貸和未來(lái)就又忍了下來(lái)，在難過(guò)面前，總得找到自己的過(guò)法。發(fā)發(fā)牢騷，讓自己心里好受一點(diǎn)，再難過(guò)，日子也還是要往下過(guò)。邱璐也曾經(jīng)試著調(diào)整自己，忍了一段時(shí)間，最終還是覺(jué)得不可忍受，必須找到一種讓自己不再難過(guò)的活法。

2007年底，邱璐在網(wǎng)上看到一個(gè)叫“天下溪教育研究所”的公益組織招志愿者，為農(nóng)村地區(qū)建社區(qū)公益圖書(shū)室和中小學(xué)公益圖書(shū)室。“我們希望一所鄉(xiāng)村圖書(shū)室能為一個(gè)村莊/學(xué)校帶來(lái)某些積極的變化，因?yàn)槲覀兿嘈砰喿x能讓人視野開(kāi)闊，生產(chǎn)和生活知識(shí)得到豐富。”那時(shí)候，邱璐對(duì)公益完全不了解，但這事情跟書(shū)有關(guān)，自己也很認(rèn)同這句話，就報(bào)了名，開(kāi)始慢慢了解“天下溪”和“公益組織”是怎么回事。

給你的家鄉(xiāng)建一個(gè)圖書(shū)室

“天下溪”是一個(gè)關(guān)注教育的民間公益組織，“鄉(xiāng)村圖書(shū)室”勸募城市白領(lǐng)給自己的家鄉(xiāng)建一個(gè)圖書(shū)室。最早與邱璐接觸的鄉(xiāng)村圖書(shū)室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說(shuō)，她一個(gè)人無(wú)力應(yīng)對(duì)巨大的需求，需要再找一名兼職或者更多的志愿者來(lái)配合。

“巨大的需求”這個(gè)說(shuō)法，一開(kāi)始讓邱璐多少有些意外。她在出版社工作多年，每年都會(huì)接到新聞出版總署要求捐書(shū)的通知，支持貧困地區(qū)和農(nóng)村義務(wù)教育，累積起來(lái)是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)量。那么，這個(gè)“需求”在哪里？“天下溪”做的這個(gè)事情，跟國(guó)家有什么不同？

國(guó)家捐書(shū)一般是捐給學(xué)校，一般的中心校有圖書(shū)館或者圖書(shū)室，但規(guī)模較小的學(xué)校比如村小可能就沒(méi)有，屬于村莊的社區(qū)圖書(shū)室?guī)缀跏莻€(gè)空白，這真的是一個(gè)巨大到難以想象的需求。“鄉(xiāng)村圖書(shū)室”是2003年由“天下溪”的志愿者梁曉燕、徐曉、王小平發(fā)起的一個(gè)公益項(xiàng)目，致力于為改善鄉(xiāng)村教育提供最為基礎(chǔ)的公共教育設(shè)施——社區(qū)公益圖書(shū)室和中小學(xué)公益圖書(shū)室，當(dāng)時(shí)提出來(lái)的口號(hào)是“三千塊錢給你的家鄉(xiāng)建一個(gè)圖書(shū)室”，希望那些告別土地走進(jìn)城市的人，除了自我發(fā)展，也能用這種方式回饋家鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)村不僅向城市源源不斷地輸送賴以生存的食物，也在源源不斷地輸送著這片土地上最優(yōu)秀的年輕人。恢復(fù)高考三十多年來(lái)，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的青年才俊告別農(nóng)村進(jìn)入城市，已經(jīng)成為推動(dòng)時(shí)展的中堅(jiān)力量。這些村莊精英在進(jìn)入城市自我發(fā)展之余，回饋親人的方式可能有很多。“天下溪”做的，是邀請(qǐng)他們“給你的家鄉(xiāng)建一個(gè)圖書(shū)室”，不僅支持到自己的家人，也將關(guān)注的目光投向身后業(yè)已遠(yuǎn)離、甚至是正在凋敝的土地；不僅要求你捐錢，如果是在村子里建圖書(shū)室，還要求捐贈(zèng)人先找到一間可以做圖書(shū)室的房子，要求找到人兼做圖書(shū)管理，還會(huì)邀請(qǐng)他們加入捐贈(zèng)的過(guò)程，參與選書(shū)、整理、打包、發(fā)送、回訪，這樣帶給家鄉(xiāng)的，不僅僅是一個(gè)圖書(shū)室。這本身就是一個(gè)公民參與、公民行動(dòng)、教育和自我教育的過(guò)程，每個(gè)人都是行動(dòng)中的一員，在用自己的參與反哺土地、回饋家鄉(xiāng)、參與公共事務(wù)。曾經(jīng)有一個(gè)企業(yè)找到梁曉燕，要捐出300萬(wàn)建1000個(gè)圖書(shū)室，但她拒絕了。“我們希望這所鄉(xiāng)村圖書(shū)室是秉著平等、自愿、誠(chéng)信的原則建立的，不是給予，不是扶助，而是合作、共建和分享。”鄉(xiāng)村圖書(shū)室不僅彌補(bǔ)當(dāng)?shù)夭蛔悖匾氖且粋€(gè)公民建設(shè)的可用型的平臺(tái)，這讓邱璐看到了個(gè)體化的民間公益行為與大量的、集團(tuán)化的國(guó)家行為的不同。“我們之所以做這件事，不僅僅是為了資源平衡，不僅僅是因?yàn)榧亦l(xiāng)缺圖書(shū)室、缺書(shū)，如果只是講規(guī)模比數(shù)量，別說(shuō)1000個(gè)了，就是10000個(gè)也只是個(gè)數(shù)字而已，又能有什么意義呢？”

成為托起公益圖書(shū)行業(yè)的“水”

在邱璐正式進(jìn)入鄉(xiāng)村圖書(shū)室的工作之前，發(fā)生了一件大事——“5·12”大地震。幾乎全國(guó)的公益組織都在動(dòng)，“天下溪”聯(lián)合其他與圖書(shū)、出版有關(guān)的志愿者發(fā)起面向?yàn)?zāi)區(qū)的“千秋助讀”，緊急募集了一批圖書(shū)，趕在“六一”之前送到四川。

那一次，“千秋助讀”一共在災(zāi)區(qū)設(shè)立了50多個(gè)帳篷圖書(shū)室，邱璐頭一回做公益，沒(méi)想到趕上了這么樣的一件大事兒。她從單位請(qǐng)了假，全程參與，從在北京接收?qǐng)D書(shū)、裝車皮發(fā)運(yùn)，到成都后又負(fù)責(zé)分類發(fā)放。

那時(shí)候邱璐還在出版社上班，回到北京接手了鄉(xiāng)村圖書(shū)室的運(yùn)作，用自己的業(yè)余時(shí)間做志愿服務(wù)，暑假期間又請(qǐng)假去了一趟四川。這一次，她有機(jī)會(huì)到災(zāi)區(qū)一線，便帶了二十多位志愿者下到安置點(diǎn)親手去建圖書(shū)室。邱璐帶著志愿者們?cè)诎宸俊づ窕蛘咿r(nóng)戶的房子里，自己動(dòng)手拆包、安裝書(shū)架桌椅。她帶的志愿者都是即將去國(guó)外讀大學(xué)的高中生，需要有參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，邱璐愿意幫助這些即將遠(yuǎn)渡重洋的城市孩子利用這次機(jī)會(huì)，不是被動(dòng)完成一項(xiàng)任務(wù)，而是真正接觸到災(zāi)區(qū)，了解這片土地。

這一次真正進(jìn)入災(zāi)區(qū)一線，邱璐接觸到不同的NGO組織，了解那些在帳篷和板房區(qū)開(kāi)展工作的一線機(jī)構(gòu)的日常工作和面對(duì)的問(wèn)題，如女性問(wèn)題、醫(yī)療知識(shí)、兒童教育……需求很多，顯然任何機(jī)構(gòu)都不可能面面俱到，更不可能由一個(gè)機(jī)構(gòu)獨(dú)力籌募所有的資源，應(yīng)該有無(wú)數(shù)“天下溪”這樣的機(jī)構(gòu)為一線組織分別提供不同的服務(wù)，甚至，“天下溪”目前在圖書(shū)和閱讀相關(guān)議題所能提供的服務(wù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的……

每次去四川都是高強(qiáng)度的工作，還有太多信息和情感的撞擊。剛剛經(jīng)歷了地震的災(zāi)區(qū)滿目瘡痍、余震不斷。四川山高水急，通往汶川地區(qū)的路都是劈山建出來(lái)的，本來(lái)路況就差，因?yàn)榈卣鸷碗S后的多次塌方、泥石流多次被阻斷，斷了修、修了再斷，人走的永遠(yuǎn)都是“剛剛修好的路”。一邊的山坡偶有滾石，另一邊陡峭的山崖下是奔騰的岷江，走這樣的路說(shuō)“隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)”并不夸張。路上隔不多遠(yuǎn)就會(huì)有人值守，來(lái)往車輛只能分路段、分時(shí)段通行，在等待通過(guò)的時(shí)候，看著腳下奔騰的岷江，人變得特別易感，實(shí)在覺(jué)得孤獨(dú)害怕的時(shí)候，邱璐就給單位的同事和領(lǐng)導(dǎo)打電話。“邱璐你快回來(lái)吧，我請(qǐng)你吃飯”，“邱璐你下次帶上我的孩子一起去”，還有人幽幽發(fā)出一聲嘆息：“邱璐我真羨慕你，你好有勇氣。”

轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，邱璐向單位交了辭職信。她已經(jīng)找到了自己的路，要離開(kāi)這里，去過(guò)自己想要的日子。“天下溪”的名稱源自老子的那句話“知其雄，守其雌，為天下溪”。素來(lái)認(rèn)真的邱璐做事之前要先想想清楚，反復(fù)琢磨這幾句話，覺(jué)得“為天下溪”是一個(gè)很高的境界，太難達(dá)到了，怎樣才能為天下溪？自己如何跟這個(gè)機(jī)構(gòu)的理念、跟這種境界匹配？全國(guó)的公益組織已經(jīng)有很多，“天下溪”的定位應(yīng)該在哪里？慢慢再琢磨后面那一句，“水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，不爭(zhēng)，就是你要退后，你要放低姿態(tài)，你要在最低的下面去滋潤(rùn)，就像溪水一樣，不去競(jìng)爭(zhēng)，但你要去滋潤(rùn)。嗯，這樣，蠻好。邱璐喜歡這種狀態(tài)，在紛繁的世界里，愿意守著這個(gè)雌，像水一樣在最需要的地方去做滋養(yǎng)。特別是，所做的事情又與書(shū)有關(guān)。

“天下溪”的使命

水，應(yīng)該是輔助、滋潤(rùn)的，誰(shuí)才是主體？公益圖書(shū)室是為誰(shuí)建的？怎樣才能在鄉(xiāng)村真正發(fā)揮作用？

早年自己建的鄉(xiāng)村圖書(shū)室，加上后來(lái)“圖書(shū)中盤”支持別人建圖書(shū)室，“天下溪”這些年來(lái)經(jīng)手的基層圖書(shū)室有300多個(gè)。邱璐發(fā)現(xiàn)，那些用得好的，房子、環(huán)境，甚至?xí)疾皇亲钪匾囊蛩兀钪匾氖侨耍灰辛朔浅Ｍ度搿⒎浅嵝牡娜耍湍馨l(fā)揮很好的作用。現(xiàn)在，對(duì)農(nóng)村文化的關(guān)注越來(lái)越多，個(gè)別村子里，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)圖書(shū)室，有國(guó)家建的、有公益組織建的、有當(dāng)?shù)厝俗约旱膱D書(shū)室，規(guī)模和硬件一般是從前到后排列，活躍程度則相反，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)禺a(chǎn)生最大作用的圖書(shū)室，往往是老鄉(xiāng)自己建的。為什么？有人。人是最關(guān)鍵的因素。山西麻田有個(gè)張小寶，從多年以前就一門心思要建圖書(shū)室，為這事兒賣過(guò)糧食賣過(guò)樹(shù)，跟家里人吵過(guò)架，他圖書(shū)室里的書(shū)有買的、有撿的，還有跟人討來(lái)的。后來(lái)，他在很多組織的幫助下把家里的房子改成一座兩層小樓，把整個(gè)一層專門拿出來(lái)做圖書(shū)室。

據(jù)北大圖書(shū)館系的一個(gè)調(diào)研，這樣的民間圖書(shū)室，全國(guó)有300多家。這個(gè)數(shù)據(jù)帶給邱璐好大的沖擊：公益組織也在到處建圖書(shū)室，在喊本土化，但有時(shí)候恰恰忽略了這片土壤里自己長(zhǎng)出來(lái)的東西。我們?yōu)槭裁窗阉麄冞z漏了？

邱璐開(kāi)始嘗試與那些民間圖書(shū)室接觸，不是說(shuō)“我想怎么做”，而是問(wèn)他們“你有什么，需要我們做些什么”，同時(shí)也做一些轉(zhuǎn)介資源的事情。比如把心平基金會(huì)正在推廣的鄉(xiāng)村學(xué)校班級(jí)圖書(shū)角項(xiàng)目介紹給張小寶。班級(jí)圖書(shū)角是針對(duì)小學(xué)的需求，小學(xué)六年有六套書(shū)目，每個(gè)年級(jí)選70到75本書(shū)，在開(kāi)展圖書(shū)角活動(dòng)的學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都配一個(gè)小架子放在教室里，方便孩子隨時(shí)取閱，一個(gè)孩子在小學(xué)六年間有機(jī)會(huì)接觸到500本優(yōu)質(zhì)圖書(shū)。這個(gè)項(xiàng)目由“心平”提供資金支持，“圖書(shū)中盤”負(fù)責(zé)選書(shū)配書(shū)發(fā)到麻田，將張小寶圖書(shū)室作為當(dāng)?shù)匕嗉?jí)圖書(shū)角項(xiàng)目的總庫(kù)，再以他的名義，在每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角并定期輪換。張小寶的妹妹就在當(dāng)?shù)匦W(xué)任教，她和家人一直不認(rèn)同哥哥的“異想天開(kāi)”，現(xiàn)在通過(guò)配合哥哥執(zhí)行班級(jí)圖書(shū)角活動(dòng)，覺(jué)得他做的事情好有意義，她還鼓勵(lì)自己的學(xué)生放學(xué)后到哥哥的圖書(shū)室去讀書(shū)。

2011年暑假，邱璐又將“西部陽(yáng)光”的志愿者短期支教小分隊(duì)介紹給張小寶，他們住在圖書(shū)室二樓，每天帶著孩子們讀書(shū)做游戲，最后還在村子里給全村人做了一場(chǎng)匯報(bào)演出。張小寶一開(kāi)始不敢去看：“就我們這些小破孩兒能演出什么來(lái)呀”。后來(lái)，看到自己村莊的孩子們表演的繪本劇，全村老少像過(guò)節(jié)似的。民間自發(fā)的力量和公益機(jī)構(gòu)的力量結(jié)合起來(lái)，比外來(lái)機(jī)構(gòu)那種空降兵式的打法，效果不知道要好多少倍。

邱璐特別喜歡“水”這個(gè)詞，水是流動(dòng)的，哪個(gè)地方有需要，自然而然聚過(guò)去，等到更多資源過(guò)來(lái)了，這水又流去別的地方，“也許，這就是“天下溪”的使命吧”。

“天下溪”不僅致力推動(dòng)鄉(xiāng)村圖書(shū)室建設(shè)，也向不以城鄉(xiāng)為區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)、只強(qiáng)調(diào)面向社區(qū)提供閱讀的“快樂(lè)小陶子”流動(dòng)兒童圖書(shū)館提供了支持。“快樂(lè)小陶子”取意陶行知先生“人人參與教育，人人貢獻(xiàn)教育，人人享受教育”那句話，是一個(gè)以繪本為載體、以閱讀為手段、以促進(jìn)全民閱讀為目標(biāo)的志愿者成長(zhǎng)支持服務(wù)體系，給0到14歲兒童提供閱讀服務(wù)。“小陶子”為每一位（組）志愿者配備一個(gè)大箱子，里面有50本精美繪本和墊子，還有志愿者的統(tǒng)一服裝（卡通帽和圍裙），是一個(gè)小型的兒童流動(dòng)圖書(shū)館，可以用晚上和周末時(shí)間在社區(qū)的大堂和空地?cái)[開(kāi)，甚至還有志愿者把圖書(shū)館拖到地鐵里，在四號(hào)線上給孩子讀書(shū)。“小陶子”發(fā)起人的這個(gè)構(gòu)想很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到支持，“天下溪”覺(jué)得給兒童提供一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館的意義不應(yīng)僅止于閱讀，更是“天下溪”的“水”應(yīng)該流向的地方，決定先把事情做起來(lái)，就投入了最初的啟動(dòng)資金。后來(lái)事情做的效果非常好，漸漸有基金會(huì)開(kāi)始支持這個(gè)項(xiàng)目，“天下溪”就又“流”走了。

邱璐愛(ài)說(shuō)“拼圖”這個(gè)詞。當(dāng)“天下溪”初創(chuàng)鄉(xiāng)村圖書(shū)室項(xiàng)目從無(wú)到有做推動(dòng)的時(shí)候，一竿子從出版社插到了鄉(xiāng)村讀者，從籌款到志愿者動(dòng)員、執(zhí)行到回訪，經(jīng)歷所有的環(huán)節(jié)和因素，這樣五臟俱全的執(zhí)行方式不是“拼”圖。等到有了大量的一線機(jī)構(gòu)（如“一盞燈圖書(shū)室”“走進(jìn)石門坎”“秀水鎮(zhèn)愛(ài)心關(guān)懷”“浚縣藺其磊圖書(shū)室”），有了專門支持閱讀的基金會(huì)（如“心平公益基金會(huì)”“陳一心家族基金會(huì)”），有了專門從事閱讀課研發(fā)與推廣的機(jī)構(gòu)（如“微笑圖書(shū)室”“親近母語(yǔ)”），有專做基層標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)室和圖書(shū)管理軟件開(kāi)發(fā)的機(jī)構(gòu)（如“真愛(ài)夢(mèng)想”“一公斤捐書(shū)網(wǎng)”），而“天下溪”也轉(zhuǎn)而用這種方式發(fā)揮作用的時(shí)候，讓人看到了一幅拼圖的模樣。把善意的愿望變成行動(dòng)，把錢變成書(shū)、變成推動(dòng)鄉(xiāng)村改變的文化，是一個(gè)一環(huán)扣一環(huán)的過(guò)程。“我們不光是來(lái)做好事的，是要來(lái)把事情做好的，而且還要帶動(dòng)這個(gè)行業(yè)的整體專業(yè)水準(zhǔn)的提升。”

邱璐很喜歡自己目前的活法，也喜歡“天下溪”的氛圍與同事，為自己內(nèi)心深處的愿望做事情，帶著對(duì)這個(gè)世界和彼此的尊重與敬意生活，不急，不爭(zhēng)。