導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小學(xué)生關(guān)于近視眼的調(diào)查報(bào)告

近視在當(dāng)今社會(huì)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，甚至已被人視為一種潮流。

隨著年級(jí)的增高，我班同學(xué)近視的人數(shù)逐漸增多，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一半人數(shù)。

經(jīng)過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多，只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè)，但近視的卻有20個(gè)，而我們班只有31人啊!沒(méi)有近視的只有11個(gè)呀!

通過(guò)百度網(wǎng)，我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼，是由于眼球前后軸過(guò)度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過(guò)強(qiáng)所致。第三種是屈光率性近視眼，是由于屈光率間質(zhì)率過(guò)高所引起。

針對(duì)這些調(diào)查資料，我要對(duì)大家提個(gè)建議：

要正確做好寫字，讀書的姿勢(shì)，不要趴在桌子上或扭著身體。書與我們的眼睛保持適當(dāng)?shù)木嚯x。看書、寫字時(shí)間不應(yīng)該太長(zhǎng)，中途保持適當(dāng)休息，少玩電腦。看書、寫字時(shí)的光線要適當(dāng)。維生素b對(duì)眼睛有好處。近視的同學(xué)應(yīng)該多吃含鋅較多的食物。認(rèn)真做眼保健操。

一起宣傳保護(hù)眼睛，讓大家眼里的世界更加明亮!

小學(xué)生關(guān)于近視眼的調(diào)查報(bào)告

1.問(wèn)題的提出

我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過(guò)，現(xiàn)在都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會(huì)不方便的。可他們確無(wú)奈地常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們是‘眼鏡蛇’，很值得研究。”于是我決定給還沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視。

2.調(diào)查方法

1.看有關(guān)的書籍和報(bào)刊。

2.上網(wǎng)瀏覽。

3.防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)

3調(diào)查情況和資料整理

1.近視的原因：在車箱里看書;在陽(yáng)光下看書;在床上趴著躺著看書;長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書寫字離書本太近了。

2.正確做法：1.胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。 2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。

4.結(jié)論

如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。

小學(xué)生關(guān)于近視眼的調(diào)查報(bào)告

這個(gè)學(xué)期的星期五我們學(xué)校舉行了一次身體檢查。報(bào)告單出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告來(lái)調(diào)查我們班近視眼的主要原因。

調(diào)查

我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類和總結(jié)，調(diào)查法，圖表說(shuō)明法，訪談法，關(guān)察法，歸納法。

分析

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無(wú)近視有密切關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象。

結(jié)論

1看電視的距離太近。2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書。5長(zhǎng)時(shí)間在電腦前。6看激光。7不認(rèn)真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。

篇2

【關(guān)鍵詞】安全套售賣機(jī)； 大學(xué)生； 態(tài)度； ； 性觀念； 性知識(shí)

北京市在2006年2月18日召開(kāi)的艾滋病防治工作會(huì)議上提出：每個(gè)高校的學(xué)生宿舍樓門口都要安放自動(dòng)安全套售賣機(jī)。

目前我國(guó)婚前比例為70%～80%，其中必然有一部分是大學(xué)生。安全套對(duì)艾滋病的性傳播有重要的防范作用，是一個(gè)對(duì)個(gè)人健康和國(guó)家的計(jì)劃生育國(guó)策都絕對(duì)有益的工具，部分大學(xué)生也確實(shí)有購(gòu)買安全套的需要，那么推廣安全套進(jìn)校園是否會(huì)引起異議呢？

本研究結(jié)果將有助于了解安全套售賣機(jī)進(jìn)高校校園的必要性及其對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響，并可從首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)性知識(shí)的掌握情況，了解大學(xué)生性健康狀況，從而有助于今后的性健康教育能夠更有效的進(jìn)行。

1 方法

1.1 對(duì) 象

首都師范大學(xué)本科生（除初等教育學(xué)院），由于我校只有極少數(shù)的學(xué)生為走讀學(xué)生（小于學(xué)生總數(shù)的2%），故忽略不計(jì)。

1.2 方 法

本次問(wèn)卷調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)象數(shù)量的10%作為樣本容量，約1000人。我們以宿舍樓為單位，從各樓中抽取本科生人數(shù)的10%作為被試。

問(wèn)卷包括4個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度，學(xué)生所發(fā)生的現(xiàn)狀，學(xué)生所持有的性觀念，學(xué)生所掌握的性知識(shí)。

在2006年10月底至12月初問(wèn)卷發(fā)放并回收完畢。

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1100份，回收有效問(wèn)卷860份, 有效回收率為78.1%。在統(tǒng)計(jì)中，將文學(xué)院、歷史系、政法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的樣本歸為文科類，將數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、資源環(huán)境與旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院以及教育技術(shù)系的樣本歸為理工科類，音樂(lè)學(xué)院和美術(shù)學(xué)院的樣本被歸為藝術(shù)類。

1.3 數(shù)據(jù)處理

對(duì)所有完成的問(wèn)卷核實(shí)完整性,手工邏輯查錯(cuò)。調(diào)查資料及原始數(shù)據(jù)均輸入計(jì)算機(jī)，統(tǒng)計(jì)分析使用SPSS 11.5統(tǒng)計(jì)軟件。

2 研究結(jié)果

2.1 首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度

對(duì)表1中男生和女生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度進(jìn)行t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示t(728.354)=9.471(P

對(duì)表2中男生和女生是否會(huì)在有需要時(shí)購(gòu)買安全套進(jìn)行t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示t(588.180)=9.814(P

在問(wèn)卷結(jié)尾，為獲得研究結(jié)果及性知識(shí)部分答案而填寫郵箱的同學(xué)比沒(méi)有留郵箱的同學(xué)更贊同安全套售賣機(jī)進(jìn)校園(t(865)=-2.066,P

2.2

對(duì)表3中男生和女生所發(fā)生的進(jìn)行t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示t(443.210)=10.734(p

在問(wèn)卷結(jié)尾，為獲得研究結(jié)果及性知識(shí)部分答案而填寫郵箱的同學(xué)比沒(méi)有留郵箱的同學(xué)發(fā)生過(guò)更為深入的(t(313.042)=-14.77,P

在本研究中，越接近核心（行為）的行為被我們界定為更為深入的（下同）。

2.3 性觀念

對(duì)表4男生和女生所持有的性觀念行為進(jìn)行t檢驗(yàn)，結(jié)果顯示t(708.249)=9.192(P

在問(wèn)卷結(jié)尾，為獲得研究結(jié)果及性知識(shí)部分答案而填寫郵箱的同學(xué)比沒(méi)有留郵箱的同學(xué)持有的性觀念的更為開(kāi)放(t(300.595)=-3.633,P

學(xué)生對(duì)于婚前的看法是，有37.0%的男生認(rèn)為基于愛(ài)情就可以，48.7%的男生認(rèn)為雙方愿意就可以，4.9%的男生認(rèn)為是對(duì)婚后和諧性生活的準(zhǔn)備；28.8%的女生認(rèn)為基于愛(ài)情就可以，45.2%的女生認(rèn)為雙方愿意就可以，10.4%的女生認(rèn)為是對(duì)婚后和諧性生活的準(zhǔn)備。與此看法不一致的，有8.4%的男生和14.0%女生認(rèn)為婚前應(yīng)受到道德譴責(zé)，并且1.0%的男生和1.6%的女生認(rèn)為應(yīng)受到行政處分。經(jīng)t檢驗(yàn)?zāi)信鸁o(wú)顯著差異。

對(duì)于行為目的的看法，最重要的目的是發(fā)展愛(ài)情，之后依次是組織家庭、生育后代、滿足彼此的生理需要、排除孤獨(dú)寂寞或排遣壓力以及展示自己的性能力或個(gè)人魅力。經(jīng)t檢驗(yàn)?zāi)信鸁o(wú)顯著差異。

對(duì)于未婚配偶過(guò)去和他人發(fā)生過(guò)行為的態(tài)度是，有47.7%的男生和42.0%的女生認(rèn)為不影響將來(lái)的關(guān)系，有32.9%的男生和39.2%的女生不知道或不確定怎樣對(duì)待這件事，有10.9%的男生和9.3%的女生可能勉強(qiáng)結(jié)婚但留有創(chuàng)傷，剩下的8.6%的男生和9.5%的女生表示會(huì)與其立即斷交。經(jīng)t檢驗(yàn)，男女生不存在顯著差異。

2.4 對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度與其發(fā)生過(guò)的、所持有的性觀念以及所掌握的性知識(shí)的相關(guān)程度

以上分別對(duì)首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度、發(fā)生過(guò)的、所持有的性觀念以及所掌握的性知識(shí)進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)分析，下面將圍繞這個(gè)態(tài)度與另外三個(gè)維度作相關(guān)分析。其中，首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度與其發(fā)生過(guò)的的相關(guān)系數(shù)為0.270，在0.01水平顯著；首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度與其所持有的性觀念的相關(guān)系數(shù)為0.275，在0.01水平顯著；首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度與其掌握的正確的性知識(shí)的相關(guān)系數(shù)為0.311，在0.01水平顯著。經(jīng)多元回歸分析得出，在、性觀念和性知識(shí)這三個(gè)變量中，以“性知識(shí)”這個(gè)層面的預(yù)測(cè)力最佳，其解釋量為9%，即可以預(yù)測(cè)首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度的9%的變異量，之后為“性觀念”、“性知識(shí)”層面。

3 討論

通過(guò)對(duì)首都師范大學(xué)學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度以及可能的購(gòu)買情況的調(diào)查，我們得出以下幾點(diǎn)結(jié)論：

半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)可安全套售賣機(jī)進(jìn)校園，但是只有39.0%的學(xué)生可能會(huì)在有需要的時(shí)候通過(guò)校園內(nèi)安裝的安全套售賣機(jī)購(gòu)買安全套。由此可見(jiàn)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)可安全套售賣機(jī)進(jìn)校園，并不是因?yàn)樗麄兿朐谛@內(nèi)購(gòu)買安全套，而是將其安裝在校園內(nèi)會(huì)有利于提高那些進(jìn)行行為的學(xué)生的健康意識(shí)，并且也有可能會(huì)給所有同學(xué)帶來(lái)一定的安全和預(yù)防艾滋病的意識(shí)。

選擇需要時(shí)在校內(nèi)購(gòu)買安全套的學(xué)生表示，購(gòu)買的主要原因是方便(88.7%)。而那些即使需要時(shí)也不會(huì)在校內(nèi)購(gòu)買的學(xué)生，則主要是因?yàn)樵谛?nèi)購(gòu)買安全套被他人看到會(huì)很尷尬(41.7%)，而且認(rèn)為學(xué)校售賣的安全套沒(méi)有質(zhì)量保證(31.4%)。由此可見(jiàn)，同學(xué)們選擇購(gòu)買安全套首先要方便，其次要保護(hù)隱私。為此，校醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室附近為最佳安裝地點(diǎn)，之后依次為超市或小賣部附近、澡堂附近、男生的宿舍樓附近、女生宿舍樓附近。學(xué)生宿舍樓門口安放，只能起到引起學(xué)生注意的作用，不會(huì)增加購(gòu)買者。另外，若在安全套售賣機(jī)上標(biāo)注知名安全套品牌的標(biāo)志可能會(huì)增加同學(xué)們對(duì)校園內(nèi)安全套的信任度。

在所發(fā)生的報(bào)告上，有接近一半的學(xué)生都發(fā)生過(guò)擁抱（44.0%）、接吻（44.7%）這類邊緣，而真正發(fā)生過(guò)（12.9%）――核心的學(xué)生只占很少的比例。另外，與以往在同是師范院校的青島大學(xué)師范學(xué)院（樊曉光，2000）和福建師范大學(xué)（江劍平等，2001）進(jìn)行的研究相比，本次研究的報(bào)告率較高，可能是由于與青島大學(xué)和福建師范大學(xué)所處城市不同的原因，北京屬于大城市，城市的開(kāi)放度及包容度都較高，且前兩個(gè)研究進(jìn)行的時(shí)間也比本次研究早了5、6年，在這期間，大學(xué)生的性觀念可能發(fā)生很大變化，導(dǎo)致行為的報(bào)告率提高。而本次研究的報(bào)告率又比鄭濤（2006）對(duì)山西某大學(xué)的研究中得出的21.06%的報(bào)告率要低很多的，由于這個(gè)研究時(shí)間與本研究間距很短，且所在城市的開(kāi)放度和包容度也應(yīng)該并不比北京高，因此我們認(rèn)為，與該研究的報(bào)告率有較大差距的原因是本研究的調(diào)查地點(diǎn)是師范院校，具有女生較多的特點(diǎn)，而女生的報(bào)告率在絕大多數(shù)研究中又均顯著低于男生，因此，這樣的差距也是可以接受的。

在對(duì)待婚前的看法上，持贊同、寬容態(tài)度的大學(xué)生占到了86.5%，而只有13.5%的學(xué)生對(duì)此持否定、譴責(zé)態(tài)度，認(rèn)為發(fā)生婚前應(yīng)受到道德譴責(zé)甚至行政處分。雖然真正發(fā)生了行為的同學(xué)很少(12.9%)，但絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)大學(xué)生發(fā)生婚前持寬容態(tài)度，這與江劍平等（2001），梁霽、錢序(2002)，袁貴禮、田放(2002)以及鄭濤（2006）的研究結(jié)果相符。自我國(guó)改革開(kāi)放以及全球一體化以來(lái)，大量在世界上占主流統(tǒng)治地位的西方文化傳入我國(guó)，這其中也包括美國(guó)自20世紀(jì)20年代開(kāi)始的性解放運(yùn)動(dòng)思想。性解放運(yùn)動(dòng)主要提倡性自由的觀念，這使得越來(lái)越多的中國(guó)人認(rèn)可和接受婚前，因此大學(xué)生也會(huì)更多的對(duì)此持寬容和贊成態(tài)度，但由于我國(guó)傳統(tǒng)觀念中性禁忌和觀念根深蒂固的影響，真正嘗試在婚前進(jìn)行行為的大學(xué)生還并不是很多。

在對(duì)行為目的的調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為發(fā)生行為最重要的目的是發(fā)展愛(ài)情，之后依次是組織家庭、生育后代、滿足彼此的生理需要、排除孤獨(dú)寂寞或排遣壓力以及展示自己的性能力或個(gè)人魅力。同學(xué)們把發(fā)展愛(ài)情作為發(fā)生行為的首要目的，這也與上面提到的西方性解放對(duì)我國(guó)的影響有關(guān)，大家不再堅(jiān)持一定要等到結(jié)婚之后再發(fā)生行為，認(rèn)為是愛(ài)情的升華。而滿足彼此的生理需要、排除孤獨(dú)寂寞或排遣壓力和展示自己的性能力和個(gè)人魅力這三項(xiàng)被排在目的的后三位，這也說(shuō)明同學(xué)們對(duì)待發(fā)生行為的態(tài)度還是比較成熟的，有一定的為自己及他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

當(dāng)?shù)弥约旱奈椿榕渑寂c他人發(fā)生過(guò)行為時(shí)，接近一半的同學(xué)認(rèn)為不影響兩人將來(lái)的關(guān)系，而三分之一的同學(xué)表示不知道或不清楚自己將會(huì)如何對(duì)待，余下的同學(xué)表示會(huì)勉強(qiáng)結(jié)婚留有創(chuàng)傷或者立即斷交。我們認(rèn)為，這樣的結(jié)果同樣可能是由于受到西方性解放運(yùn)動(dòng)和我國(guó)傳統(tǒng)觀念中性禁忌以及觀念的雙重影響所致。結(jié)合上面對(duì)大學(xué)生對(duì)待婚前持寬容、贊成態(tài)度的結(jié)果，我們可以看出，盡管很多人（86.5%）對(duì)此持寬容、贊成態(tài)度，但若真正面臨自己的未婚配偶與他人發(fā)生過(guò)行為時(shí)，則只有不到一半的人（47.7%）能夠表現(xiàn)為豁達(dá)、寬容。這一點(diǎn)使我們做出大膽的猜測(cè)，即人們盡管接受和認(rèn)可婚前，其實(shí)更多人認(rèn)可的是別人去做，而自己不做也不對(duì)別人的行為多加干涉。但是，人們還是比較在乎自己的未來(lái)配偶的的，而且在這個(gè)問(wèn)題上男生和女生之間并不存在顯著差異。這就說(shuō)明，在當(dāng)今中國(guó)，人們?cè)诨榍鞍l(fā)生過(guò)行為還是很可能對(duì)未來(lái)的婚姻生活造成一定的不良影響的，大學(xué)生應(yīng)慎重對(duì)待。

經(jīng)方差分析，學(xué)習(xí)不同科類的學(xué)生在對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度、所發(fā)生的、所持有的性觀念以及所掌握的性知識(shí)上也存在一定差異。經(jīng)事后檢驗(yàn)得出，文科類的學(xué)生比理工科類的學(xué)生更贊同安全套售賣機(jī)進(jìn)校園，我們認(rèn)為這主要由學(xué)科特點(diǎn)決定。文科生會(huì)大量閱讀書籍，從中易受到更多的西方文化思想的影響；在文科生的課堂教學(xué)中，也常常會(huì)通過(guò)一些蘊(yùn)含西方文化的影視作品來(lái)輔助教學(xué)；且文科生大多比較感性，易接受新生事物，對(duì)很多思想更多的持包容態(tài)度。另外，學(xué)習(xí)藝術(shù)類的學(xué)生掌握的正確的性知識(shí)顯著的少于學(xué)習(xí)文科類和理工類的學(xué)生，這也更多的是與藝術(shù)類學(xué)生從小到大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有關(guān)，藝術(shù)類學(xué)生對(duì)文化知識(shí)投入的時(shí)間和精力較少，更多的專注于專業(yè)藝術(shù)訓(xùn)練，在一定程度上也就忽視了對(duì)性知識(shí)的獲取。

4 結(jié)論

通過(guò)對(duì)首都師范大學(xué)860份有效問(wèn)卷的分析，我們得出以下結(jié)論：半數(shù)以上的學(xué)生贊成安全套售賣機(jī)進(jìn)校園。二、三、四年級(jí)學(xué)生比一年級(jí)學(xué)生更認(rèn)可安全套售賣機(jī)進(jìn)校園；男生比女生更認(rèn)可安全套售賣機(jī)進(jìn)校園，也更愿意在有需要時(shí)在校內(nèi)購(gòu)買安全套。比起女生，男生發(fā)生過(guò)更為深入的；三、四年級(jí)學(xué)生發(fā)生過(guò)的均比一、二年級(jí)的學(xué)生更為深入。男生的性觀念比女生更為開(kāi)放，且三、四年級(jí)學(xué)生的性觀念也比一、二年級(jí)學(xué)生更為開(kāi)放。有將近一半的學(xué)生答對(duì)了三分之二以上的性知識(shí)考察題目，且男生比女生掌握了更多的正確的性知識(shí)；另外，一年級(jí)學(xué)生正確掌握的性知識(shí)均顯著少于二、三、四年級(jí)；絕大多數(shù)學(xué)生缺乏關(guān)于避孕和預(yù)防艾滋病的深度知識(shí)。學(xué)生對(duì)待安全套售賣機(jī)進(jìn)校園的態(tài)度與其發(fā)生過(guò)的、所持有的性觀念、掌握的正確的性知識(shí)都有顯著的正相關(guān)關(guān)系。

本研究結(jié)果基本符合預(yù)期，但仍存在一些問(wèn)題有待改進(jìn)。

篇3

二、調(diào)查問(wèn)卷

1.你是不是近視?

A. 是的 B、 不是

2.你是如何近視的?（不近視的可不答）

A、看電視過(guò)度 B、坐姿不端 C. 其它

3 你近視多少度?

A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

5 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

四、調(diào)查結(jié)果：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

篇4

據(jù)調(diào)查我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來(lái)越多？孩子們的眼睛到底是怎么近視的？?jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解中學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分七年級(jí)同學(xué)作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查問(wèn)卷

三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

1看電視距離太近

5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書

6在光線太弱的光下看書

7長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

8不合理飲食

12不認(rèn)真做眼保健操

四、調(diào)查結(jié)果：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（三）在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽(tīng)從儀醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

篇5

【摘要】

目的：了解遼寧省阜新市高中學(xué)生的視力狀況及近視的相關(guān)影響因素。方法：隨機(jī)選取阜新市高中學(xué)生3000例，采用問(wèn)卷式調(diào)查，作單因素與Logistic 回歸分析。結(jié)果：近視患病率為69.79%，其中男64.60％，女75.26％。單因素分析表明：性別、父母近視、學(xué)習(xí)姿勢(shì)、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間活動(dòng)、體育活動(dòng)時(shí)間、午睡習(xí)慣、每天睡眠時(shí)間、每天用電腦總時(shí)間、每天一次用電腦時(shí)間、晚上自習(xí)燈具、作眼保健操（初中）、經(jīng)常用抗疲勞眼藥、曾患眼病、身體疲勞不適、有齲齒、是否偏食、高中以前居住地18個(gè)變量與是否近視之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。多因素分析發(fā)現(xiàn)：性別、父母近視、學(xué)習(xí)距離、每天體育活動(dòng)時(shí)間、午睡、初中時(shí)作眼保健操、經(jīng)常用抗疲勞眼藥、高中前居住地8個(gè)變量（P

【關(guān)鍵詞】 高中學(xué)生；近視；影響因素

AbstractAIM:To understand the vision status of high school students in Fuxin city and related factors of myopia. METHODS: Three thousand high school students of Fuxin city were randomly selected with questionnairetype survey for a single factor and Logistic regression analysis. RESULTS: Myopia prevalence was 69.79% with 64.60% male，75.26% female.Single factor analysis showed 18 variables of gender， parental myopia， learning posture， bad study habits， sports between classes， sports time， nap habits， daily sleep time， total time of computer use every day， daily use of computer for one time， evening study hall lighting ， eyeup exercises (junior)， frequently use of antifatigue eye ointment， former eye diseases， physical fatigue， discomfort， dental caries， dietary bias， residence before high school had statistically significant relation with myopia. Multivariate analysis showed there was statistical significance between myopia and eight variables of gender， parental myopia，reading distance， daily physical activity time， nap， junior eyes with settingup exercises， frequently use of antifatigue eyedrops and former residence before high school (P

KEYWORDS: high school students; myopia; influencing factors

0　引言

近視是我國(guó)中小學(xué)生目前較為嚴(yán)重的一種常見(jiàn)病。已成為危害學(xué)生健康的十分突出的問(wèn)題，其病因尚未完全明確。可能與遺傳、發(fā)育、外因有關(guān) [ 1 ] 。為探討阜新市青少年近視情況及其相關(guān)影響因素，我們對(duì)其進(jìn)行調(diào)查。現(xiàn)結(jié)果報(bào)告如下。

1　對(duì)象和方法

1.1　對(duì)象

2006年阜新市10所學(xué)校高中學(xué)生3000例，有效問(wèn)卷2631份，導(dǎo)入SPSS后實(shí)際有效數(shù)據(jù)2579份，男1322例，女1257例。

1.2　方法

由8名工作人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查講解. 調(diào)查內(nèi)容包括一般情況、視力狀況及其影響因素共36個(gè)因素。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：采用SPSS 11.5軟件包。P

2　結(jié)果

近視患病率為69.79%，其中男64.60％，女75.26％。

2.1　描述性統(tǒng)計(jì)分析

原始EXCLE數(shù)據(jù)為2631份，經(jīng)導(dǎo)入SPSS后實(shí)際有效數(shù)據(jù)2579份，其中患近視人數(shù)1800例，占總?cè)藬?shù)的69.79％，未患近視人數(shù)779例，占總?cè)藬?shù)的30.21％。男1322例，近視人數(shù)854例，男近視率64.60％；女1257例，近視人數(shù)946例，女近視率75.26％。

2.2　計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)分析

對(duì)年齡、身高、體質(zhì)量與是否近視的關(guān)系作獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果：均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.3　計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析

共計(jì)32個(gè)變量，包括二分類變量和等級(jí)變量，分別作他們與是否近視的單因素分析，采用統(tǒng)計(jì)方法χ2檢驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果：性別、父母近視、學(xué)習(xí)姿勢(shì)、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間活動(dòng)、體育活動(dòng)時(shí)間、午睡習(xí)慣、每天睡眠時(shí)間、每天用電腦總時(shí)間、每天一次用電腦時(shí)間、晚上自習(xí)燈具、作眼保健操（初中）、經(jīng)常用抗疲勞眼藥、曾患眼病、身體疲勞不適、有齲齒、是否偏食、高中以前居住地18個(gè)變量與是否近視之間有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.4　Logistic多因素分析

對(duì)單因素分析有意義的變量進(jìn)入Logistic多因素分析模式，將各變量賦值后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，看多變量在一起時(shí)的混合影響因素。統(tǒng)計(jì)結(jié)果：最終進(jìn)入模型的變量：性別、父母近視、學(xué)習(xí)距離、每天體育活動(dòng)時(shí)間、午睡、初中作眼保健操、經(jīng)常用眼藥、高中前居住地8個(gè)變量（P

2.5　對(duì)近視與否與距離書本距離分析

作獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果近視組距書本距離20.96±0.254cm，非近視組距書本距離22.83±0.45cm，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為近視組距離書本距離比較近（P

2.6　對(duì)近視與否與距電腦距離分析

作獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果近視組距電腦距離30.88±0.41cm，非近視組距電腦距離32.78±0.69cm，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可認(rèn)為近視組距離電腦距離比較近（P

3　討論

近視眼是世界范圍內(nèi)最常見(jiàn)的眼病之一，美國(guó)眼科學(xué)會(huì)1989年估計(jì)全球近視眼發(fā)病率至少為25%，在亞洲近視眼發(fā)病率更高[1]，本次調(diào)查表明我市高中生近視患病率較高，與此結(jié)論一致，21世紀(jì)中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，高中學(xué)生又面臨高考競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)過(guò)重用眼過(guò)勞， 這些學(xué)生有較高的近視率。女生近視率明顯高于男生，與同類研究一致[2]，這可能與女生學(xué)習(xí)刻苦、較少參與室外活動(dòng)、身體素質(zhì)不如男生有關(guān)。父母有近視的，兒女患近視的危險(xiǎn)性很高OR＝2.056，說(shuō)明遺傳性對(duì)后代患近視影響很大，在同類的研究中也有報(bào)道[3]。用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（每次1.5h以上，每天超過(guò)12h以上）可使睫狀體和眼外肌經(jīng)常處于高度緊張狀態(tài)，晶狀體曲率增加，同時(shí)鞏膜組織在眼外肌的長(zhǎng)期機(jī)械壓迫下，眼球壁逐漸延伸，眼軸拉長(zhǎng)，形成近視[4]。不良讀寫習(xí)慣，不正確的讀寫姿勢(shì)，閱讀距離過(guò)近過(guò)遠(yuǎn)等，可使眼睛處于疲勞狀態(tài)，眾多調(diào)查表明：用眼疲勞是近視的主要易患因素[ 5 ]，本次調(diào)查也充分的應(yīng)證了這一點(diǎn)。做眼保健操、科學(xué)用眼都能不同程度消除用眼疲勞，使眼調(diào)節(jié)處于松弛狀態(tài)[ 2 ]，可預(yù)防近視發(fā)生。體育運(yùn)動(dòng)及活動(dòng)時(shí)間可影響近視的發(fā)生，體育活動(dòng)全身放松休息，可防止眼疲勞，這不是睡眠休息方式所能替代的[6]，缺乏體育活動(dòng)是發(fā)生近視的相關(guān)因素，本項(xiàng)調(diào)查與相關(guān)報(bào)道一致。學(xué)生視力減退與睡眠時(shí)間不足相關(guān)，睡眠時(shí)間得不到保證，眼疲勞得不到改善，且晚上的人工照明光線不如白天的自然光線好，所以對(duì)視力有很大的影響。這一點(diǎn)在國(guó)外的實(shí)驗(yàn)中得到了證實(shí)[7]。高中以前居住地城鄉(xiāng)與近視發(fā)生有差異，這與城市學(xué)生戶外活動(dòng)少讀書學(xué)習(xí)看電視時(shí)間長(zhǎng)有關(guān)。而農(nóng)村學(xué)生由于環(huán)境及客觀條件與城市不同，學(xué)習(xí)與家務(wù)交替進(jìn)行，視覺(jué)疲勞易于恢復(fù)。本次調(diào)查營(yíng)養(yǎng)不良與近視相關(guān)，目前多家報(bào)道不一，有待于我們今后進(jìn)一步探討。

目前阜新市高中生近視問(wèn)題嚴(yán)重，應(yīng)引起有關(guān)部門關(guān)注并制定切實(shí)可行的有效預(yù)防措施。我們建議：（1）減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，要有足夠的時(shí)間恢復(fù)視力疲勞。（2）加強(qiáng)近視預(yù)防工作，保證學(xué)校提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，糾正學(xué)生不良的讀寫習(xí)慣，提高學(xué)生自覺(jué)保護(hù)視力意識(shí)。（3）保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)，有利于視疲勞的恢復(fù)。（4）定期做視力檢查，建立學(xué)生視力檔案，做動(dòng)態(tài)管理。（5）加大預(yù)防近視宣傳工作，教師及家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持不懈地積極采取預(yù)防近視措施。

參考文獻(xiàn)

1　葛堅(jiān).眼科學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社 2004:219224

2　李倩，褚倩，王增珍，等.青少年近視相關(guān)因素的探討.河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志 1998;9(4)：206208

3　Bian BL， Dai MJ， Zhu ML. Follow up study of myopia in university studens and its risk factors. Zhongguo Xiaoyi(Chin J School Doctor) 1999;13(2):135 136

4　汪芳潤(rùn).近視眼.上海:醫(yī)科大學(xué)出版社 1996：212214

5　莫芳泉.近視發(fā)生進(jìn)行的變動(dòng).青少年視力防治 1980;4：51

篇6

ipad成了“電子保姆”

去年，浙江一個(gè)幼兒園曾進(jìn)行了一場(chǎng)引人關(guān)注的防拐演練，說(shuō)它引人關(guān)注，是因?yàn)樵谒形锲分校琲Pad對(duì)孩子的吸引力遠(yuǎn)大于零食和玩具，全班36名小朋友，竟有10名被iPad“騙走”。iPad對(duì)孩子的吸引力何以這么大？

孩子如此迷戀電子產(chǎn)品，引起了專家的關(guān)注。上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄告訴記者，他們?cè)诋?dāng)?shù)刈鲞^(guò)一個(gè)小調(diào)查，幼兒園幾乎一半孩子家里都有iPad。他們玩的內(nèi)容主要包括畫畫、游戲等。孩子玩的時(shí)候，會(huì)變得非常安靜，因此很多父母還很開(kāi)心，似乎家里請(qǐng)了個(gè)“電子保姆”。“這種玩具化的電子產(chǎn)品，對(duì)孩子有天然的親和力，越小的孩子越喜歡，越容易上手。”楊雄說(shuō)。

國(guó)外的一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示，iPad已經(jīng)成為小孩子的忠實(shí)玩伴。55%的家長(zhǎng)表示，自己沒(méi)有時(shí)間照看小孩子時(shí)，就把iPad丟給孩子。另有41%的人表示，去餐館的時(shí)候會(huì)把iPad給孩子，這樣可以有效地讓他們停止哭鬧。

除了平板電腦，手機(jī)、電腦也都成了孩子的。

孩子變傻還是變聰明了

自從iPad成了沈女士?jī)鹤拥暮螅⒆拥哪棠叹徒?jīng)常和左鄰右舍夸耀：我們家孫子可聰明了，切水果、打地鼠一學(xué)就會(huì)。可是，教育學(xué)專家卻對(duì)這種“開(kāi)發(fā)智力”的方式表示出深深的憂慮。

楊雄告訴記者，上海曾經(jīng)在一些學(xué)校嘗試“電子書包”，就是用iPad輔導(dǎo)教學(xué)，引起了很大爭(zhēng)議。“看上去好像很先進(jìn)，但這樣做對(duì)于孩子的認(rèn)知、計(jì)算等能力的培養(yǎng)不但無(wú)益，還有害處。”

“iPad那種多窗口、多界面的形式，很容易分散孩子的注意力。”楊雄說(shuō)。之所以有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，和注意力不集中有很大關(guān)系。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的專一性，他們才能坐得住，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，對(duì)將來(lái)走進(jìn)職場(chǎng)也有好處。

楊雄說(shuō)，以iPad為代表的電子產(chǎn)品，里面的設(shè)置、游戲等內(nèi)容，其實(shí)是為成人設(shè)計(jì)的。比如，我們小時(shí)候都要背唐詩(shī)宋詞，即便不太理解其含義，但鍛煉了記憶能力。而這些電子產(chǎn)品最大的特點(diǎn)就是海量的信息存放，所以孩子們都不需要背，手指一點(diǎn)就什么都有了，時(shí)間長(zhǎng)了記憶能力很難提高。還有，我們小時(shí)候都訓(xùn)練過(guò)加減乘除的心算，可現(xiàn)在只要按鍵，就能得出答案，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的計(jì)算能力得不到提高。小孩子通過(guò)書寫可以提高耐心，鍛煉把握性和平衡性，提高動(dòng)作的精確度。現(xiàn)在用手一劃，相應(yīng)的畫面就呈現(xiàn)出來(lái)，簡(jiǎn)單易上手，卻失去了教育的意義。

“最令人擔(dān)憂的是，沉迷于電腦的孩子社會(huì)交往能力得不到提高。”楊雄說(shuō)，“電子產(chǎn)品是沒(méi)有生命的，是虛擬的。孩子們應(yīng)該走進(jìn)大自然，多和小伙伴接觸，鍛煉交往能力，而這些在虛擬空間是體驗(yàn)不到的。”

此外，平板電腦對(duì)很多不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，還算是小奢侈品，盲目給青少年購(gòu)買，會(huì)在孩子中間形成攀比的不良風(fēng)氣。

總醫(yī)院兒科主任鄒麗萍教授表示，目前孤獨(dú)癥在青少年人群中的發(fā)病率越來(lái)越高。孤獨(dú)癥的特點(diǎn)是無(wú)法與人溝通，思維刻板。其病因有遺傳方面的，也有環(huán)境因素，其中不排除過(guò)早使用的電子產(chǎn)品帶來(lái)的影響。

鄒麗萍說(shuō)：“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子間交往本來(lái)就少，容易孤僻。如果孩子有孤獨(dú)癥傾向，盡早矯正，還有緩解的可能，但扔給他一個(gè)iPad，就好比給一棵長(zhǎng)歪了的小樹(shù)再掛一個(gè)書包，只會(huì)雪上加霜。”

據(jù)楊雄介紹，美國(guó)硅谷的IT科學(xué)家們，本身就是這類電子產(chǎn)品的研發(fā)者，但他們都不讓孩子過(guò)早接觸，而是鼓勵(lì)他們走進(jìn)大自然，用泥巴、紙張等天然材質(zhì)做手工。這種手腦并用的學(xué)習(xí)方式，才是開(kāi)發(fā)心智的關(guān)鍵。

孩子身邊的“健康殺手”

南京小學(xué)生毛毛上個(gè)學(xué)期評(píng)上了“三好學(xué)生”，父母給他買了個(gè)iPad作為獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái)，父母發(fā)現(xiàn)他看電視的時(shí)候老是揉眼睛，帶到醫(yī)院一查，竟然有了100度近視。北京醫(yī)院眼科主任醫(yī)師夏群表示，孩子玩電腦、平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，眼睛不知不覺(jué)就湊上去，長(zhǎng)時(shí)間近距離的注視，會(huì)誘發(fā)近視眼。另外，手機(jī)的字很小，平板電腦的畫面為了吸引人，往往做得閃爍不定，看得時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)引起視疲勞。“如今青少年近視的發(fā)病率越來(lái)越高，而且年齡越來(lái)越早，度數(shù)越來(lái)越深，都跟過(guò)早使用電子產(chǎn)品有關(guān)。”

除了傷害眼睛，最讓專家詬病的是電子產(chǎn)品的電磁輻射問(wèn)題。軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射與輻射醫(yī)學(xué)研究所實(shí)驗(yàn)病理學(xué)研究室主任彭瑞云告訴記者，凡是接收網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的電器，都有電磁輻射，包括電腦、電視、手機(jī)、平板電腦等。手機(jī)、電腦的輻射屬于電磁輻射的微波范疇，雖然輻射劑量很低，但長(zhǎng)期放在身邊，有積累的效應(yīng)。另外，相同的輻射量，對(duì)青少年的影響大于成年人，特別是對(duì)于腦、心血管、生殖系統(tǒng)的影響最大。專家呼吁，別讓電子產(chǎn)品毀了孩子一生的健康。

各方面專家為“電子產(chǎn)品控”的家長(zhǎng)們提出了具體建議：

1.孩子在兩歲前盡量不要接觸任何電子產(chǎn)品，包括電腦、手機(jī)、平板電腦。玩電腦、iPad每天不要超過(guò)30分鐘，最好分為兩次，上下午各15分鐘。

2.孩子18歲前，不要用手機(jī)。青少年的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，而手機(jī)輻射對(duì)于腦、心血管、生殖系統(tǒng)這些重要器官的危害最大，因此應(yīng)盡量避免使用。

3.如果孩子一定要用手機(jī)，最好只在打電話前開(kāi)，打完就關(guān)掉。開(kāi)著的手機(jī)不要裝在衣服兜里。手機(jī)在收發(fā)信號(hào)時(shí)輻射最強(qiáng)，因此撥號(hào)中和剛剛接通的時(shí)候，應(yīng)讓手機(jī)遠(yuǎn)離頭部。不要購(gòu)買輻射性強(qiáng)的“山寨”產(chǎn)品。

4.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)利用電子產(chǎn)品，激發(fā)孩子思考問(wèn)題。家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起使用電子產(chǎn)品，比如陪寶寶認(rèn)字、聽(tīng)各種樂(lè)器彈奏出的聲音、和孩子一起畫畫等，不要下載太多的游戲，只保留1—2個(gè)益智類游戲即可。

5.多帶孩子出去玩。家長(zhǎng)帶孩子出去玩，一方面能培養(yǎng)親子關(guān)系，另一方面也能讓孩子多接觸大自然，增加小朋友之間的交流。千萬(wàn)不要讓電子產(chǎn)品把孩子變成孤僻的“電子娃娃”。