導語：如何才能寫好一篇大討論活動發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我現將自己一段時間的學習心得體會向組織匯報如下:

首先，通過全面系統的學習各級領導在重要會議上的講話精神使自己的思想覺悟有了新的提高。

其次，在幾次集中學習中，王校長都做了重要講話，對我觸動很大，使我深受啟發，自我認識又有了新的發展。出生在80年代后的一批人，成長在改革開放的春風里，在很多長輩的眼里我們是趕上了好時代，我們順理成章的背負著眾人熱切的期待和時代賦予的艱巨歷史使命開始了人生之旅。然而，伴隨著社會經濟政治體制全方位的改革，擺在我們面前的不僅有千載難逢的機遇，同時也有充滿殘酷競爭的挑戰。事實上，我們承受的壓力確實很大，單就就業一項已使很多爭強好勝的年輕人屢次遭遇打擊。

已經大學畢業兩年有余的我，依然是一名臨時代課教師，每每想到這些就會情不自禁的黯然傷神。由于從小生活節儉，向來是量入為出，也沒有碰上為籌錢飯難的事情，所以，我對金錢的多寡沒有概念，從來沒有因為報酬少得可憐而抱怨過。但是，編制問題遲遲不能解決，心就一直像被懸在了半空中飄浮不定，時刻為像臺風一樣的不可抗力的侵襲擔心。曾經有過改行的沖動，但在形成念頭之前就很快被自己的理智否定了，原因很簡單，我只想做老師---這不僅是我兒時的理想，更是我一生的追求，我鐘愛教育事業，我喜歡和學生在一起。既然正在從事自己熱愛的工作，就已經是十分幸福的事情了，千百次的做著這樣的自勉。靜下心來認真思考一下，同事沒有排斥我，領導沒有歧視我，相反他們還為我提供無私的幫助，并且為我的專業發展費盡心機的想辦法，因此，我不該再有任何顧慮。

我比較樂意接受有挑戰性的工作，分配給我的任務越多，越有難度，我會越開心，認為這才是領導對自己的器重，做起事情會更起勁。

篇2

近期**省**礦業集團八寶煤礦、****縣司馬沖煤礦發生的瓦斯爆炸事故，以及山西離柳焦煤集團鑫瑞煤業技改礦井下人行車等安全生產事故，以及造成的重大人員和財產損失給我們敲響了警鐘。下面結合我礦實際，談幾點我的看法：

一是始終把職工生命放在高于一切的位置，切實以身作則，保障職工生命安全。職工的生命安全不僅關系到企業的生存發展，更關系到每個家庭的幸福和社會的和諧安定。對我們來說就是要增強防范意識，牢固樹立"安全為本"的企業發展理念，對各項安全風險超前預控，制定安全措施和應急預案，對各項安全風險能夠及時應對。

二是把落實責任放在先于一切的位置，切實保障企業安全生產主體責任落實到位。要強化責任落實，首先要落實各崗位、各工種安全生產責任制，結合"手指口述"崗位描述活動，使每位職工對自己的崗位職責，尤其是安全職責了如指掌，做到規范操作、規避風險，切實履行安全職責。

三是把制度執行放在重于一切的位置，切實保障制度執行到位。俗話說："沒有規矩，不成方圓"，只有大家都忠于職守、遵章守紀，才能保證企業正常運行，才能形成企業向前發展的推動力，提高企業的執行力，確保各項安全管理制度落到實處。

四是要對《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》進行再學習，再貫徹。針對我礦現在仍處于籌建期的實際，主要是扎實開展各項安全專項活動，進行各專業安全隱患排查與治理，加強員工安全培訓，按時開展應急演練，將各項安全工作抓細、抓實，盡最大努力、盡最大可能保障職工生命安全。具體來說，就是要做好"打非治違"、防火、防盜工作，保護國有資產安全；做好行車安全管理工作，保護職工生命安全；做好"手指口述"崗位描述活動的推行工作，規避操作風險；做好職工安全工資考核工作，調動員工重視安全的積極性；做好企業綜治維穩工作，保障企業和諧穩定、健康發展。

篇3

學習了公司下發的“我的職責是什么思想大討論”活動方案，作為老施工項目經理自己總認為自己很清楚，不用寫自己也能如數家珍依依列出，但真要動起筆來還有點說不切切了，通過學習公司下發的“我的職責是什么思想大討論”活動方案這個文件，細細想想切實有必要好好的理理自己的職責是什么。

我是一名項目經理兼直管部副經理，是公司相信自己才把自己放在這個崗位上，那么自己盡到項目經理的崗位職責了嗎？按照公司要求的“五位一體”的管理項目原則管理項目了嗎？切實自己做的還遠遠不夠，在這個崗位上是辛苦，但也有一小點“特權”，有時候心里總會抱怨項目合同簽的不好，成本難控，項目虧損，自己就有為難情緒，一個字在心里就是“怕”，自己捫心自問無數次，自己盡力了嗎，積極去對接了嗎？盡力爭取了嗎？自己雖然工作做了不少，但效果達不到預期要求，自己在工地上忙來忙去,感覺領導也沒有看到自己的工作，所做工作也沒有被領導肯定，心里面也不是滋味，拖沓散漫思想在心里慢慢產生，斗志慢慢減弱，有時自己會反問自己，自己真的變了？，其實是自己在認識上產生了偏差，自己所做的工作領導是看得到的，是肯定的，要不然領導會吧自己放到這個崗位！

有時候也在反問自己公司優秀項目經理的是誰，自己跟他去取取經，學習他的成功經驗，自己把老施工項目經理的面子放下，真是有必要去走走看看公司優秀項目經理管的工程，去學習學習，從項目實施到項目后期各項工作的情況，特別是結算工作。

如果自己的崗位換了另外一個人干會是什么情況呢？可能干的更好，也可能干的更差，我先不說好壞，那么自己去干什么？自己什么崗位適合自己，能發揮自己的特長優勢，自己也找不準位置，左想右想還是這個崗位相對適合自己，領導識是人的，把自己放到這個崗位上。唯有珍惜崗位，積極向上才是正道！

作為一名項目經理兼三直管副經理應該圍繞以下幾方面做好職責范圍工作：

一、項目前期的管理工作

在招投標階段配合相關部門編制相關投標文件，提供潛在項目信息供公司領導結策，項目中標后按公司“五位一體”的管理要求做好項目策劃，協調預算人員編制施工圖預算，確定項目目標成本，把進度、質量、技術、安全、成本各項指標具體化，做到各項指標具體化，保證措施有力，糾偏方法得當，實現各項指標的路徑具體有效。

二、項目實施期的管理工作

在項目實施階段嚴格按項目策劃推進，嚴格執行“四保一樹一控”文件要求，組建得力有效的項目管理團隊，在安全質量方面不給公司造成負面影響，做到干一個項目帶一批人。嚴格按公司要求管好物質，做到計劃合理，使用不浪費，剩余有歸庫，

三、項目后期的管理工作

做好項目后期收尾管理工作，項目后期安全管理會有所松懈，也是在這個時候也要繃緊這根玄，把安全管理提上一個高度來看待。做好班組的結算工作，編進項目結算工作，按公司時間要求做完項目結算，做好項目質保期的工作，質保期滿后制項目成本關門文件，對接公司相關部門做好“財務業務一體化”工作，積極推及時辦理相關手續移交建設單位管理維護，及時辦理質保費用退還，做好項目的回訪工作，與建設單位保持積極有效夠通。

直管部生產副經理的職責是：

1、按照計劃協調和指導生產過程中的人、機、料、法、環的安排，確保生產能順利進行；

2、確保生產原料、人力和設備均被有效用于生產并能減少浪費保障生產產品的質量；

3、保證能按照計劃要求按時完成生產任務；

4、與供貨商商議原料價格，為企業最大限度減少成本；

5、及時解決生產過程中出現的問題；

6、負責生產員工績效考核和管理工作，實現人力資源的合理配置；

7、參與本單位的經營、生產活動，對直管部重大經營決策提出建設性意見，并協助實施。

8、完成直管部經理交辦工作。

項目經理的職責是：

1、對工程項目的質量、環境、職業健康安全管理負總責，確保體系的順利運行，每半年對項目部進行一次合規性評價；

2、參與業主的合同談判，并按授權范圍代表公司執行承包合同，是保證全面履約的第一責任人，是項目安全生產、工程質量的第一責任人，是項目成本管理的第一責任人；

3、組織本工程投標的相關部門和人員對項目班子進行合同交底；

4、參與對分包方、供方和勞務方的選擇，并負責在授權范圍內與分包方、供方和勞務方簽訂合同，作好合同管理工作；

5、全面負責項目的各項經營管理工作。對項目總體目標和各階段目標進行總體策劃和落實安排，在授權范圍內代表公司與項目參建方、政府部門及社會各方的總體協調與溝通；

6、項目組織機構設置、部門分工、職責劃分、項目內部薪酬分配以及質量、環境、職業安全與健康體系的只能分配，每月對項目部管理人員進行一次責任制考核；

7、支持編制項目施工組織設計及危險性較大的分部分項工程專項方案，形成首次會議及末次會議紀要；

8、參與公司組織召開的預算成本會議，并根據公司下達的目標成本，主持編制成本實施計劃，保證項目收益的實現；

9、負責對項目成本支出及有關經濟合同的審核簽字；

10、牽頭組織負責項目人防、環保、結構驗收與竣工驗收工作及工程竣工備案工作；

篇4

數學組于 20xx年6月被授予市教育系統“青年文明號”光榮稱號。一年來，全組教師沒有自滿懈怠，不斷加強學習，完善自我，力爭為教育事業做出更多更大的奉獻。

一、認真學習，落實校本培訓。

1、要教出有創新的學生就要有創新的教師，因而要不斷學習，提升自己的專業知識和師德修養。本組教師經過幾年的努力，通過自學，到目前為止，已有5人拿到了本科學歷，另外還有1名教師也即將獲得本科學歷，數學這門課的本科學歷是比較難拿的，它需要教師的真憑實學。

2、積極參加校本培訓，制定了教研組的培訓計劃，包括聽課情況、學習研討情況、教研活動情況等。本組教師每學期都要開一節公開課，而且在上課前本組教師要集體備課，課后要說課，還要評課。除了去校外參加教研活動外，每個星期四下午都要集中學習、研討。每人都要認真填寫校本培訓記錄冊，撰寫教學反思和自修筆記。今年3月份，學校檢查校本培訓記錄冊，數學組教師全部合格通過驗收。

3、實施新老結對、互幫共進。積極參加學校工會組織的“青藍工程”，幫助青年教師盡快成熟，勇挑大梁。此次學校共組織了八個互幫共進對子，其中數學組就占了三對，這三個對子分別是王俊和武治國老師，戴樹森和魏婷老師，張連兵和金昌靜老師。自從開展結對活動以后，每個結對教師之間都互相聽課，青年教師聽老教師的課，學習他們的寶貴經驗;老教師也要聽青年教師的課，對他進行指導，并做出評價，每個結對教師之間每學期聽課不少于10節，并在學期結束時做好總結。結對這半年多來，武治國和魏婷兩位老師在全校大會上多次得到學校領導的表揚。

二、誨人不倦，孜孜以求。

我校學生的學習基礎較差，學習自信心不強，特別表現在數學這門課上，這就給數學的教學帶來很大困難。但我們數學組的老師面對他們，不灰心、不氣餒、不放棄，一方面找他們的家長談，取得他們的支持，更多是找學生談心，給他們樹立自信心，并不計報酬地給他們補缺補差，努力探索一條符合自己學校特點的教學方法。

數學組按照年級分為三個備課組。每個年級有一個備課組長，由各備課組長負責安排本年級的教學進度和集體備課情況。三個備課組各有自己的側重點;初一主要抓好小學升初中的銜接工作，培養學習習慣，根據初中生的年齡結構特征，與小學的那種大作業量、反復訓練相區別，初中生應逐漸培養他們自學的能力，除了一定量的家庭作業以外，還要求花時間看書，這要求教師去引導。初二主要是防止學生的兩極分化、由于初二的數學課程內容較深，特別是幾何部分的推理證明，學生感到困難，故而有厭學情緒，因此老師要做思想工作。初三的工作重點是抓好升學工作，除了要保證大面積豐收外，還要突出一些尖子生，使他們能順利考入重點學校。

本組教師工作量都很滿，有的老師除了上課外，還有一些行政工作。雖然很忙，但老師們都能認真備課、上課、批改作業、自制試卷，一絲不茍。平時經常相互交流，以期求得更好的教學效果。經過一年多的努力，取得了一定的進步，如我校初二學生數學成績均分在初一剛進校時排名由全市倒數第二，到上學期末全市統一考試已上升到正數第七。

三、務實奮進，成績顯著。

本組教師由于勤奮工作，取得了不錯的成績。在教科研方面，有多篇論文獲獎，如李建華老師的《數學教學中創造性思維的培養》獲第七屆教育學會論文一等獎;周恒興老師的《在數學教學中培養學生的思維能力》獲第七屆教育學會論文二等獎;湯啟霞老師的《關于“相似形”的復習》以及張連兵老師的《適應素質教育，改革數學教學》都獲得市教育學會優秀論文二等獎;王俊老師的《改革傳統教學模式，加快實施探究性學習》獲市教育學會論文二等獎等等。

在學生成績方面，從歷年來市里統計的數據看，我校的數學成績由初一進校時的全市倒數，到初三結束畢業會考，成績趕超了幾個學校，有了大面積提高，數學均分的提高是要花很長時間和精力的，這得益于全體數學教師的不懈努力。同時在每年的數學競賽中，每次都有人獲獎，這在我校各學科競賽中是唯一獲此殊榮的，而且去年數學競賽，我校劉銳同學考了 100分(滿分120分)，排在全市前15名，這是一個了不起的成績。

一份耕耘，一份 收獲，我組教師近年來取得了顯著的成績和榮譽，湯啟霞老師獲得了市師德標兵，戴樹森老師獲得市優秀教育工作者稱號，王俊老師獲得了工資晉升 3%的獎勵。20xx年我校評選了校際優秀教師，王俊老師、戴樹森老師、武治國老師獲此殊榮(李建華老師因任校長不參加評選)。另外，上學期末，在學校先進教研組評比中，嚴格評選程序，我組榮獲校級先進教研組。