導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)申報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“得天下英才而教之，一樂也。”這是一位我尊崇的老師在上課時(shí)抄錄在黑板上的一句話。它突出了當(dāng)教師的最大快樂。

我曾在課堂上多次給我的學(xué)生講：“從北大、清華畢業(yè)的中小學(xué)教師屈指可數(shù)。可是，我們這些中小學(xué)教師面前的你們，卻會(huì)有一些特別優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)考取北大、清華，會(huì)讓教師為你們自豪。是你們活躍的思維，精彩生動(dòng)的語言，乃至青春的笑靨打開教師的思路，在教學(xué)成長(zhǎng)中，獲得一定成果。所以，我們這些當(dāng)教師的也要感激您們。”

現(xiàn)在站在我面前的這個(gè)女孩，叫吳承貝爾。她是一個(gè)“學(xué)霸”，也是一個(gè)美麗姑娘，是一個(gè)英才中的多才多藝的青春才女。由于學(xué)業(yè)有專攻，我憑著自己的鉆研和努力，曾在寫作和閱讀上給了她一點(diǎn)幫助，但她取得的成績(jī)，卻讓我羨慕和妒忌。記得1978年我報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，最大的理想就是能成為一個(gè)作家，讓我寫的書能夠走進(jìn)新華書店，讓許多認(rèn)識(shí)我的與不認(rèn)識(shí)我的人談到我的書，并說這個(gè)人沒有虛度年華，也留下了自己的旅痕。當(dāng)教師后，我也看到有的一輩子舞文弄墨，經(jīng)常發(fā)表短文章的老師，在花甲之年，有的甚至是在古稀之年加入了作家協(xié)會(huì)，并為之激動(dòng)自豪的情景。可是，我們眼前的這位姑娘，僅僅只有16歲，卻在全國(guó)各地的刊物上發(fā)表了幾十篇文章，成為新作文大賽的“全國(guó)十佳小作家”，并成了無錫市作家協(xié)會(huì)歷史上發(fā)展的第二位學(xué)生會(huì)員，還是無錫市作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員（注：無錫市作家協(xié)會(huì)發(fā)展的歷史上第一位學(xué)生會(huì)員叫申屠澗橋，也是我指導(dǎo)的），她撰寫的個(gè)人文集《銀杏樹下的少年》，將在文匯出版社編輯后，走向?qū)W校和社會(huì)，走向全國(guó)各地。這怎么不使我們這些喜歡文學(xué)的人眼睛發(fā)紅呢？

吳承貝爾是個(gè)才女。無錫市小學(xué)升初中考取名牌初中最牛的學(xué)校是無錫師范學(xué)校附屬小學(xué)，吳承貝爾在該小學(xué)連續(xù)6年擔(dān)任班長(zhǎng)；無錫市初中考高中多年最牛的學(xué)校是無錫市大橋中學(xué)，吳承貝爾連續(xù)3年擔(dān)任無錫大橋中學(xué)班長(zhǎng)。2014年中考，她是無錫市幾萬個(gè)考生中的前45名，考取無錫市第一中學(xué)。在無錫市第一中學(xué)高中部，她擔(dān)任了多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)，是學(xué)校里活躍分子。她會(huì)寫詩，寫劇本，文章多次得過全國(guó)獎(jiǎng)，甚至是“葉圣陶杯”“全國(guó)新作文大賽一等獎(jiǎng)”。她還喜愛樂器，會(huì)彈鋼琴、吉他，吹葫蘆絲，曾多次在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。2014年她到北京參加全國(guó)新作文大賽，組委會(huì)要求前去參賽的小選手表演才藝，她的葫蘆絲表演深受好評(píng)，還獲得了鮮紅的證書。她的體育也很棒。擅長(zhǎng)乒乓球和實(shí)心球，曾打破學(xué)校實(shí)心球紀(jì)錄。與有些申報(bào)小作家的同學(xué)不同，她的申報(bào)材料是她自己排版整理的。而且，為了鍛煉自己融入社會(huì)的實(shí)踐能力，她設(shè)計(jì)制作發(fā)簪，利用假期開淘寶小店（銷售所得，定向捐助貴州貧困山區(qū)學(xué)生）。她的英語有特長(zhǎng)，已經(jīng)得到國(guó)外名校的贊賞和肯定。我們那些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)看到她一路取得的成果，怎么會(huì)不羨慕呢？

吳承貝爾閱讀面廣，寫作勤奮，做事執(zhí)著，悟性高。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她先后在《意林》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》《文學(xué)校園》《下一代英才》《青少年日記》《家教周報(bào)》《校園內(nèi)外》《江南晚報(bào)》發(fā)表了很多文章，并多次在市內(nèi)外各類征文中榮獲一等獎(jiǎng)。她寫文章有一種精益求精，文不驚人誓不休的精神。記得有一次寫《原來我沒懂》這篇文章，她一開始寫貓，浮于表面，內(nèi)容比較空洞。在老師指出她的不足之后，她就去觀察自己家附近的那只黑貓，仔細(xì)地觀察它的習(xí)性，耐心地向黑貓的主人了解它的逸聞趣事。由于有了大量的第一手資料，所以，寫得生動(dòng)有趣，栩栩如生。

吳承貝爾是個(gè)才女，為了提高這篇文章的檔次，她不但開頭寫得吸引人，而且結(jié)尾還把這篇文章作進(jìn)一步的提升，她最后總結(jié)：“我看著它寶石般的雙瞳，原來我沒懂，它不親近人，可是內(nèi)心對(duì)主人卻充滿了愛戀，那是冰川之下的火焰，那是最熾熱的深情。”由于文章富有哲理，語言流暢，句子精彩；這篇文章被具有較大影響的《意林》刊用，受到大家一致好評(píng)。正是這種對(duì)寫作精益求精的態(tài)度，使她的文章越寫越好，也越發(fā)越多。

現(xiàn)在，吳承貝爾的個(gè)人文集將帶著清新的油墨香面世了，我向她表示祝賀。作為一個(gè)顏值高、文筆好的小才女，還很年輕，小小年紀(jì)便取得這一系列的成果，讓人羨慕。我們相信，在未來的日子里，她會(huì)不斷取得新的讓人們?yōu)橹湴恋某晒瑸樽鎳?guó)也為她自己爭(zhēng)光。在這里，我要預(yù)祝她在作文成功之路上越走越遠(yuǎn)，走出人生的精彩，走出事業(yè)的輝煌。

得才女而教之，一樂也。感謝吳承貝爾給了我分享她成功的機(jī)會(huì)。是為序。

篇2

為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的深入開展，使綠色創(chuàng)建活動(dòng)真正成為增強(qiáng)群眾環(huán)境意識(shí)，改變市民行為習(xí)慣，提升城市品位的細(xì)胞工程，充分發(fā)揮綠色單位的先進(jìn)示范和輻射帶動(dòng)作用，為建設(shè)生態(tài)文明*區(qū)營(yíng)造和諧氛圍，特制定本指引。

一、組織機(jī)構(gòu)及承擔(dān)部門

*區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由*區(qū)區(qū)委宣傳部、*市*區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、*市環(huán)境保護(hù)局*分局、*區(qū)教育局、*區(qū)民政局組成，創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在*市環(huán)境保護(hù)局*分局，環(huán)保*分局綜合科負(fù)責(zé)全區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建工作的管理和指導(dǎo)。

二、綠色文明示范工程的創(chuàng)建范圍

綠色文明示范工程包括了從事物質(zhì)和精神財(cái)富生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，其中綠色社區(qū)、綠色村莊、綠色企業(yè)、綠色學(xué)校等各個(gè)領(lǐng)域的典型代表。

綠色社區(qū)是以傳統(tǒng)的居住集中地，如居委會(huì)、家委會(huì)等傳統(tǒng)社區(qū)為單位，創(chuàng)建綠色社區(qū)。

綠色小區(qū)是以新開發(fā)建設(shè)的居住地，如花園、山莊、別墅等為單位，創(chuàng)建綠色花園、山莊、別墅等綠色小區(qū)。

綠色企業(yè)是以從事生產(chǎn)的企業(yè)為單位，創(chuàng)建綠色企業(yè)。

綠色學(xué)校是根據(jù)教育程度，分別創(chuàng)建綠色大學(xué)、綠色中學(xué)、綠色小學(xué)和綠色幼兒園。

三、綠色文明示范工程創(chuàng)建的方法步驟

（一）創(chuàng)建單位制定創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃

創(chuàng)建單位依據(jù)《*市綠色文明示范工程評(píng)審細(xì)則》，并結(jié)合本單位實(shí)際，制定綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃。

（二）創(chuàng)建單位上報(bào)申請(qǐng)

創(chuàng)建單位向區(qū)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)關(guān)于實(shí)施綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃、方案和申請(qǐng)。

（三）創(chuàng)建單位開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)

1、建立綠色檔案：綠色檔案是記錄單位創(chuàng)建過程的歷史依據(jù)和見證物，也是單位內(nèi)部和主管部門對(duì)單位綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)評(píng)估的依據(jù)。

綠色檔案包括以下內(nèi)容：有關(guān)創(chuàng)建綠色單位的決定、環(huán)境保護(hù)技術(shù)檔案和環(huán)境教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃等，單位內(nèi)部的環(huán)保規(guī)章制度、文件，會(huì)議記錄、大會(huì)發(fā)言稿、備忘錄、有關(guān)活動(dòng)實(shí)施報(bào)告、自我檢查評(píng)估報(bào)告、總結(jié)，各種環(huán)保和環(huán)境教育活動(dòng)實(shí)況錄像、圖片、網(wǎng)頁和多媒體內(nèi)容，綠色單位相關(guān)新聞報(bào)道材料等，技術(shù)人員有關(guān)環(huán)境教育的教案、多媒體資料、調(diào)查報(bào)告、課題研究報(bào)告、教科研論文、書籍，基本人員有關(guān)環(huán)保作品、宣傳資料、廣播稿等，環(huán)保和環(huán)境教育類圖書資料的整理以及使用情況登記，各種獲獎(jiǎng)證明，單位環(huán)境建設(shè)工程(包括綠化、鍋爐改造、食堂改造、新建校舍、鋪設(shè)管線等)的主要資料，法人和基本人員參加各級(jí)環(huán)境教育和綠色單位方面的培訓(xùn)記錄和相關(guān)證明。

2、創(chuàng)建單位開展環(huán)境宣傳與信息交流。將創(chuàng)建綠色單位的有關(guān)信息，如計(jì)劃、行動(dòng)方案及取得的經(jīng)驗(yàn)等，可通過通訊、簡(jiǎn)報(bào)、廣播、電視、報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)等形式不斷向單位內(nèi)部和外部公布，并將單位外部相關(guān)的信息傳達(dá)到單位內(nèi)，從而利用各種形式達(dá)到宣傳、引導(dǎo)、教育、啟發(fā)廣大群眾積極參與。

(四)創(chuàng)建單位開展自查

創(chuàng)建單位在開展綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)中，應(yīng)組織好創(chuàng)建活動(dòng)的整體協(xié)調(diào)工作和監(jiān)督落實(shí)工作，根據(jù)制定的計(jì)劃目標(biāo)和工作進(jìn)度安排，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正。

(五)創(chuàng)建單位申請(qǐng)驗(yàn)收

創(chuàng)建單位在總結(jié)及改進(jìn)的基礎(chǔ)上，向我區(qū)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室申請(qǐng)驗(yàn)收和綠色單位命名。

四、綠色單位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

（一）共性標(biāo)準(zhǔn)

1、成立綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織制定單位綠色行動(dòng)的具體計(jì)劃和目標(biāo)，且分工明確，責(zé)任到位，并認(rèn)真實(shí)施定期評(píng)估。

2、在日常管理中處處體現(xiàn)環(huán)境管理的思想，并為綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施不斷提供政策、技術(shù)和資金上的支持。

3、綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃?rùn)n案原始數(shù)據(jù)和文件完整、分類，且長(zhǎng)期積累，檔案形式多樣。

4、通過多種方式和途徑，向社會(huì)各界傳播單位實(shí)施綠色文明示范工程行動(dòng)計(jì)劃的過程和經(jīng)驗(yàn)、成效，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)在環(huán)境教育、環(huán)境安全領(lǐng)域建立了融洽充分的合作關(guān)系，環(huán)境教育、清潔生產(chǎn)和綠色消費(fèi)等環(huán)境保護(hù)行動(dòng)在周圍社區(qū)起到示范帶頭作用。

5、在單位內(nèi)部創(chuàng)立了人與自然和諧相處的環(huán)境文化氛圍，單位環(huán)境切實(shí)得到改善，園區(qū)內(nèi)外綠化美化，基本人員及家屬有良好的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、單位環(huán)境規(guī)章制度內(nèi)容明確、操作性強(qiáng)，單位內(nèi)部成立環(huán)保社團(tuán)且有一支環(huán)保志愿者隊(duì)伍。基本人員參與單位環(huán)境管理。

（二）個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)

1、綠色社區(qū)：社區(qū)整潔優(yōu)美，綠化、美化達(dá)到地方園林式先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)；建成無煤煙區(qū)和噪聲達(dá)標(biāo)小區(qū)，垃圾分類、袋裝回收、無外露現(xiàn)象，所有污染源均得到治理，且達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；沒有違反國(guó)家和地方環(huán)境、資源以及城市規(guī)劃法規(guī)、政策的建筑和企業(yè)；人口自然增長(zhǎng)率符合國(guó)家和地方人口政策，沒有違犯計(jì)劃生育政策的事例；具有濃厚的環(huán)境宣傳教育氛圍，經(jīng)常開展各種形式的環(huán)境宣傳教育活動(dòng)；全體居民具有較高的環(huán)境意識(shí)，家家戶戶養(yǎng)花種草，人人愛護(hù)樹木基本形成良好的綠色文明生活習(xí)慣，又選擇了良好的綠色環(huán)保型生活方式。

2、綠色企業(yè)：遵守國(guó)家和地方各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)法規(guī)政策；堅(jiān)持清潔生產(chǎn)審計(jì)制度；企業(yè)全面通過管理、質(zhì)量認(rèn)證；企業(yè)所有污染源均達(dá)到國(guó)家和地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)污染物排放總量控制在規(guī)定指標(biāo)內(nèi)；廢舊物回收利用率達(dá)到行業(yè)較高水平；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)整治優(yōu)美，綠化、美化達(dá)到花園式標(biāo)準(zhǔn)；企業(yè)生產(chǎn)區(qū)和辦公區(qū)全面禁止吸煙，杜絕“白色污染”，避免資源浪費(fèi)；全體人員都具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)和良好的綠色文明習(xí)慣。

3、綠色學(xué)校：學(xué)校規(guī)劃布局合理，校園綠化建設(shè)達(dá)到花園式標(biāo)準(zhǔn)，且富有文化、教育特色；設(shè)立有校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，環(huán)境教育納入教學(xué)計(jì)劃，教育內(nèi)容明確，制度切實(shí)可行，專兼職教師配備齊全；建有可供學(xué)生鑒賞的生物園，進(jìn)行環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)的觀測(cè)站和實(shí)驗(yàn)室；進(jìn)行宣傳、交流的廣播電視及信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并定期向?qū)W生開放，與專業(yè)機(jī)構(gòu)掛鉤；通過課堂教學(xué)和課外活動(dòng)使學(xué)生深深了解當(dāng)前面臨的環(huán)境形勢(shì)和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)掌握環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)政策和各科教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，普及環(huán)境知識(shí)；校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任定期接受培訓(xùn)，重視提高環(huán)境教學(xué)水平；根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和中小學(xué)生特點(diǎn)，定期舉辦環(huán)境形勢(shì)講座，積極組織學(xué)習(xí)參與校內(nèi)外環(huán)保活動(dòng)，其中全年參加世界環(huán)境日、地球日等環(huán)境紀(jì)念日活動(dòng)的人數(shù)應(yīng)占到總?cè)藬?shù)的三分之二以上；師生具有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)、良好的環(huán)境道德行為和環(huán)境生活習(xí)慣；校園清潔優(yōu)美，所有污染源得到控制和治理，節(jié)水節(jié)電，再生資源得到回收利用。

五、綠色單位評(píng)估工作流程

1、綠色單位的評(píng)估工作分級(jí)進(jìn)行，各級(jí)綠色單位分別由同級(jí)環(huán)保部門會(huì)同同級(jí)相關(guān)部門聯(lián)合組成的綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)執(zhí)行。

2、各級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在收到轄區(qū)單位遞交的綠色單位申請(qǐng)后，首先對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核。審核通過的單位，安排驗(yàn)收。

3、設(shè)立驗(yàn)收專家組，按照綠色單位評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收評(píng)估，評(píng)估結(jié)束后向受評(píng)估單位提出書面審核意見。

4、驗(yàn)收技術(shù)后的三個(gè)月內(nèi)，綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)審結(jié)果，以書面的形式通知單位。

六、綠色文明單位的命名及表彰

（一）申報(bào)條件

已在綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，在登記備案后，按計(jì)劃發(fā)展一年以上；三年以內(nèi)，無環(huán)境違法和受到環(huán)保處罰記錄及環(huán)境安全事故記錄；單位相關(guān)資料齊全。

（二）命名管理

1、綠色單位的命名實(shí)行省、市、區(qū)（縣）三級(jí)管理，一般情況只有獲得下級(jí)命名的單位才有資格一次申請(qǐng)上一級(jí)，但條件成熟且在創(chuàng)建過程中有突出成績(jī)和特色的創(chuàng)建單位可以越級(jí)申請(qǐng)命名。

2、省、市級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組每二年命名一次本級(jí)的綠色單位；區(qū)（縣）綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組可每年命名一次本級(jí)綠色單位。

3、獲得綠色單位稱號(hào)的單位，將獲得由相應(yīng)級(jí)別政府所頒發(fā)的獎(jiǎng)牌和證書，有效期為4年。

4、下一級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在每年命名表彰之后一個(gè)月內(nèi)，將年度綠色單位名單以及創(chuàng)建單位基本情況以書面和電子文件形式上報(bào)上一級(jí)綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

5、各級(jí)綠色單位在獲得命名后，應(yīng)不斷鞏固、深化和提高創(chuàng)建成果，凡在4年有效期內(nèi)發(fā)生重大污染事故或其他有損綠色單位稱號(hào)的，或在被命名2年后沒有通過復(fù)查驗(yàn)收的單位，由相應(yīng)級(jí)別的綠色文明示范工程領(lǐng)導(dǎo)小組向政府提出建議，取消其命名稱號(hào)，并進(jìn)行通報(bào)。

（三）命名表彰

1、綠色單位的表彰名額由同級(jí)綠色文明示范工程創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定。