導語：如何才能寫好一篇中藥職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關鍵詞]高校；職稱評審；論文

高等學校實施的專業技術職務任職資格評審即職稱評審）是對教師教學、科研等綜合素質能力進行評價的方式之一。評審需要以高校教師已獲得的各方面成果為依據，充分考慮教師的德、能、勤、績等因素，對教師能否晉升高一級職務任職資格做出判定。而學術論文無疑是評價教師已獲成果優劣的重要組成部分。因此，建立一個公平、合理、人性化的學術論文的評定體系就顯得尤為重要。

一、資格評審中論文要求的現狀

目前，在我省高校職稱評審工作中對學術論文一般劃分為以下3個級別：（1）權威期刊。在國家部委、全國學會（不含下屬研究院、所和分會）、科學院所屬研究所主辦的學術刊物或相當上述級別的國外學術刊物上發表的科學論文；（2）學報級期刊。在部委及所屬研究院（所）、全國專業學會及分會（不含省級學會）主辦的學術刊物、大學學報上發表或在國際學術會議上宣讀并收入論文集的科學論文普通期刊。學術刊物（須有國家或省有關部門批準的刊號或準印證）或在全國學術會議上宣讀并收入論文集的科學論文。期刊級別由高到低依次為：權威期刊、學報級期刊、普通期刊。

我省在高校各個系列職稱評審中對論文的級別、數量都有較為明確的規定。在晉升高一級職務任職資格時論文的級別和數量是否達到要求是教師能否晉升的必要條件，教師為了能夠晉升高一級職務也必定會為此努力發表相應級別的學術論文這在很大范圍內對教師起到激勵的作用，激發了教師投身研究的熱情，提高了教師發表學術論文的積極性。因此，以學術論文作為教師晉升職稱的量化條件之一是教師資格評審中十分必要的一環。

二、評審中論文規定存在的問題

學術論文雖然能夠較好體現教師的綜合素質但以學術論文作為衡量教師能否晉升職稱的一項標準卻仍存在一些問題。

（一）學術論文評價體系不夠完善

以刊物級別衡量論文學術水平高低的評價體系還有待完善。（1）刊物級別劃分過于籠統。如不管是國際上公認的影響力極高的刊物或是國內影響力不高但主辦單位級別較高的期刊都算權威刊物，在職稱評審的論文規定中幾乎沒有加以區分。

僅以主辦單位來認定期刊級別的方法不夠科學。盡管一般認為期刊的主辦單位等級越高其主辦的刊物中論文的學術水平也越高，但是隨著辦刊方式越來越市場化，往往存在期刊掛靠主辦單位、一個主辦單位辦多種期刊等現象。目前，我省一般認定全國性學會主辦的權威期刊只能有一種，而現在這種掛靠和一單位多刊的現象就造成了刊物級別認定的困難，究竟認定哪一種期刊為權威期刊往往是由省教育主管部門指定，其公開性、科學性有待商榷。（3）對期刊單位主辦的增刊、?？?、專輯等與其正刊在論文級別認定中沒有完全區分。（4）刊物級別高低與論文學術水平不能完全劃等號：級別高的刊物所收錄的文章不一定就好，級別低的刊物所收錄的文章不一定就差，僅以期刊級別認定論文學術水平高低的方法存在很大的不合理性。

論文規定中僅以第一作者或獨立完成的文章作為職稱晉升條件，對第二作者以后屬名發表的文章缺乏評價機制。在當前的科學研究中，有許多的研究工作是在2個甚至多個合作者的共同努力下完成的，如果將論文排名第二及以后作者的貢獻排除，則有失公平。另外，通訊作者署名的文章在職稱評審中沒有得到充分的重視，這與國際上衡量作者對論文貢獻的原則不相符。在當前高校中，教師在攻讀高一級學位時完成的科學研究論文通常在文章發表時會將指導老師作為通訊作者加以署名指導老師也往往對文章起到重要的指導作用，那么通訊作者對文章的貢獻就不應被忽視；相對的，作為被指導者的教師雖然其文章發表署名為第一作者，但是其對文章的實際貢獻力則應相應有所減弱。只有考慮每一位作者對文章的貢獻情況，才能將論文的學術水平充分反映為教師的實際能力。

（二）高校教師各系列職稱學術論文規定單一化

目前，我省高校教師、科研、實驗3個系列在職稱評審中均依據閩教職改[1997]010號文件執行對科研和實驗系列教師的論文要求也是參照教師系列同級別的論文要求，沒有考慮這3個系列在職責要求、工作內容等方面的區別，混淆了高校教師不同系列職務之間的要求，不利于高校按需設崗和激發不同系列教師從事本職工作的積極性。

論文規定沒有考慮文科、理科、工科等不同門類學科間的區別。對于高校的體育、藝術、美術等學科教師在職稱評審中與其他學科教師采取無差別的論文評審規定不符合這些學科通常的評價標準。體育、藝術、美術類教師更應以其實踐能力、技術水平、成果效益作為職稱評審的條件，采取“一刀切”的職稱評審方式抹殺了不同學科門類之間的區別，不利于高校各個學科的發展。

（三）時間要求的規定不夠合理

在每年度的職稱評審中均對論文的發表時間有所要求，即時間需在任現職后至申報當年的12月31號之間。但時間與拿到期刊的時間往往并不相同，這樣盡管論文確定發表時間是申報的當年，申報教師取得期刊原件卻有可能在次年職稱評審會議開始之后。而在目前的規定中，若評審會議開始時無法提供期刊原件的論文不得作為當年的評審條件。這看似符合程序，卻缺少以人為本的人文關懷，最終造成部分符合申報條件的教師因為期刊無法及時取得而錯過了當年的職稱評審。

當前的資格評審一般耗時較長，從資格申報到評審結束往往要花費半年甚至更長時間。而若申報者在這一段時間發表了高水平的學術論文，則該論文既不能用于本次申報，也不能在申報者本次晉升職稱后用于下一次職稱晉升申報。這種對時間上的規定不利于激勵高校專業技術人員發表學術論文的積極性、主動性。

三、改革論文評審要求的思考與對策

任職資格評審條件的量化是當前職稱評審改革的重要內容，而教師所發表的學術論文作為評審的硬件之一普遍被認為是最為容易量化的標準之一。但從目前資格評審中論文規定所存在的問題來看，任職資格量化評審在建立合理的論文量化前提下還須進一步加強資格評審的相關體制建設。

（一）建立科學的學術論文評價體系

徹底改變僅以期刊級別判定論文質量的現行標準，建立科學、合理、可操作的學術論文質量認定評價體系。學術論文評價體系必須能夠真實、準確反映論文的學術水平。對期刊級別的認定必須將期刊的主辦單位、刊物在國內外的影響力、刊物是否被較權威的檢索、索引所收錄一并加以考慮。判斷文章作者對論文的貢獻力還必須充分考慮論文作者人數以及是否有通訊作者等情況。對論文學術水平的判斷還可以參照論文的被引用率、論文是否被權威檢索數據庫收錄、論文獲獎情況等方面。

當然，我省高校教師職稱評審還可以引入論文的量化賦分方法，即將論文劃分若干個級別后分別賦以論文基準分，論文實際得分=（論文基準分+論文影響因子得分）×作者排名系數。這種論文量化賦分的方法可以作為資格評審中論文評價的一個模式，不過量化賦分應以科學的期刊級別劃分方法為基礎，分值計算還必須考慮論文引用率及通訊作者的貢獻情況。只有這樣，才能制定有利于激勵專業技術人員的論文量化賦分評價體系。

（二）細分不同學科、不同系列教師評審條件

對教師（包括教學型教師與科研型教師）、科研、實驗等不同系列資格評審的論文規定應有所區別。評審教學型教師職稱應相對弱化對科學研究型論文的數量要求，轉而可以對教學、教改方面的論文提出一定數量和級別的要求，同時在資格評審中對教學效果及其他教學實踐環節側重評價，如可以對獲得教學貢獻獎勵的教師在評審教學型教師時給予適當加分。對評審研究型和自然科研系列教師職稱的論文要求可以適當提高，以突出顯示研究人員從事本專業領域的研究水平，同時應對其承擔各級別的科研項目立項及完成情況加以綜合考慮，對承擔重大科研項目條件突出者相應降低學術論文要求。對實驗系列也應相對弱化論文要求，轉而側重對實驗技能、實驗方法、創新水平的評價。

另外，對于不同學科的教師應區分各自學科的特點，制定不同的論文規定細則。對于體育、美術、藝術等專業技術要求很強的學科應弱化職稱評審的論文要求，轉而側重考察申報者專業技術掌握情況。

（三）建立以人為本的學術論文激勵機制

職稱晉升是當前高校專業技術人員激勵的重要手段，而作為職稱評審重要內容的學術論文評價也同樣要以鼓勵高校專業技術人員投身本學科研究、多發高質量論文為目的。

在晉升高一級職稱的評審中，若申報者當前職稱為確定而非評審晉升獲得，則將時間要求定義為任現職以來是合理的。但若申報者當前職稱為評審晉升獲得，那么則會造成申報者在半年評審過程中發表的論文不能用于當前及更高一級職稱評審的現象，在這種情況下，應將任現職當年的1月1日作為符合評審條件論文的起算時間。

只有將二者加以區別才能夠較好銜接“申材料截止月31日”這一規定，才有利于全面評價申報者晉升高一級職稱的論文條件，有利于調動高校專業技術人員發表高質量論文的積極性。

建立論文評價的事后補救機制。針對符合評審條件的申報者因部分期刊的印刷或出版問題致使刊物不能及時取得的情況，應同意該申報者參加當年的職稱評審，并在評審會議中由學校人事部門對該申報者的論文情況向評委會做出說明。在評審會議結束之后，由學校人事部門負責審核該申報者期刊原件取得的情況。對于在日后確能提供期刊原件的申報者應對當年的評審結果給予確認，對無法提供期刊原件的申報者應取消其本次職稱晉升資格并給予相應的處罰。

職稱論文評價機制的改革歸根到底僅僅是職稱制度改革的一個組成部分。高校崗位設置的完成必定要求改變當前評聘結合的職稱評審模式。

職稱的評聘作為高校一種自身的社會行為，不應受政府行為過多的干預。因此，改革我省職稱評審制度必須注意做到以下幾個方面：（1）對具備自主評審條件的高校完全下放職稱評審權。（2）對不具備自主評審條件的新辦本科和大專層次院校加強評審指導。（3）對研究型、研究專業型、專業技能型種類型職稱，采用不同的評審模式：以評為主、以考代評、以辯代評、辯評結合等。（4）高校要盡快出臺自主評審以及崗位聘任的相關規定。（5）完善崗位管理與考核程序，制定職稱評審晉升及崗位競聘的約束機制。

無論是高校自主評審或是政府、社會組織評審，高校教師職稱評審中論文規定的合理性、科學性和可操作性都是關系職稱評審順利進行的重要內容。職稱評審中的論文要求一定要以激勵高校教師投身研究、提高學術水平為導向，按照分類管理、細化評價要素、量化評價指標的原則，最終建立一個公平、合理、人性化的學術論文評價體系。

[參考文獻]

[1]福建省教育委員會職稱改革領導小組，福建省職稱改革領導小組辦公室.關于一九九六學年高等學校教師

[2]左惠凱，李曉燕.完善高校職稱評定中學術論文量化標準[J].河北科技大學學報：社會科學版，2005，(2)：

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筆者就在藥企多年的實際工作，就仿制藥物研發過程中的專利問題，提出以下思考和建議，主要是立項前的全面檢索專利，立項時的全面進行專利侵權評估和持續跟蹤，開發時的創新點積極保護以及及時關注專利法有關藥品研發的專利規定。

一、立項前全面檢索專利

由于新藥開發的特殊性，通常在上萬個候選化合物中選擇出一種具有活性的化合物用作藥用，通常在臨床前或臨床階段沒有通用名，僅有IUPAC命名，而有些藥物的化合物專利從markush（通式）結構呈現，如果僅利用關鍵詞檢索，其漏檢的可能性較大。建議使用一些比較專業的數據庫如Scifinder、Pharmaproject、reaxys、proquest dialog等，可以使用Scifinder與商業專利檢索數據庫聯合的檢索方式，一般藥物在專利中的報道分為兩種，具體物質和markush（通式）結構的物質，在Scifinder中，具體的物質被收錄在registry數據庫里，通式結構被收錄在mappat數據庫中，所以要獲得物質相關的所有專利，就要在Scifinder中用結構檢索或者CAS號檢索進行具體物質檢索與markush通式結構檢索組合去重，再在如proquest dialog的商業專利數據庫中補充檢索，可以盡可能的查全和縮短工作時間。對于沒有商業數據庫的企業利用一些免費的官方網站如國家知識產權局專利檢索系統（http：///zljs/），國家重點產業專利信息服務平臺（http：//.cn/）、美國專利商標局查詢（http：//uspto.gov/）、歐洲專利局（http：///）進行國際專利分類號（IPC）檢索與其它綜合檢索方式聯合檢索。

二、立項時全面進行專利侵權評估和持續跟蹤

研發立項時，避免擬立項的新藥研發項目可能侵犯相關藥品專利權，即要了解相關藥品的知識產權狀況，重點是核心的化合物專利、晶型專利、目標適應癥專利、擬采用的合成工藝專利、制劑專利的地域分布、保護期限、是否中國授權等真實的法律狀態信息和授權的保護范圍。認真分析項目與專利的權利要求，對于近期不可能繞開的授權專利，在掌握充分證據的情況下，提出無效宣告請求；對于未授權的，可以提公眾意見，使其盡可能不授權或使其授權范圍縮小，掃清研發障礙；對于沒有充分證據的情況下，可以通過尋求許可、轉讓或合作等方式開發。

另外根據我國專利法的規定，國內專利申請從申請日到公開日，有18個月的保密期，在此期間上述處于保密狀態的藥品專利信息無法通過公開的檢索平臺得到，解決方法是連續跟蹤公開的專利申請信息并密切關注其法律狀態信息。另外PCT申請進入我國國家階段的時間為從優先權日起算30個月，可以寬限2個月，對研發構成障礙的未進入中國國家階段的PCT專利，要密切跟蹤其是否進入中國，以及在中國的法律狀態信息。

在研發立項階段，具有中國同族專利申請的歐美專利的法律狀態信息對于我們評價中國專利的法律狀態具有重要的參考價值，特別是審查文檔中，審查員引入的參考文獻，對于尋找無效證據、公眾意見陳述證據都有重要的作用。由此可知各國的法律狀態信息對于立項的專利評估是非常有意義的，常用的中美歐法律狀態的查詢方法有：

1、中國法律狀態檢索：

入口1：中國知識產權局法律狀態檢索，http：///zljs/searchflzt.jsp只提供中國1985年至今公告的中國專利法律狀態信息。

入口2：國家重點產業專利信息服務平臺http：//.cn/，點擊石油化工產業進入檢索框，用申請號或者公開號進行檢索，在結果中點擊法律狀態進行查看。

2、美國專利法律狀態檢索：進入美國專利商標局查詢http：//patft.uspto.gov/，進入后，點擊public pair public pair輸入驗證碼輸入申請號、專利號等號碼信息查詢Status為法律狀態。

3、歐洲專利法律狀態檢索

查詢方法1：登陸http：///advancedSearch？locale=en_EP，對應簡單檢索和高級檢索，檢索入口有申請號，公開號，申請日期，公開日期，優先權號，申請人等11個檢索入口，高級檢索可以進行字段間的簡單邏輯組配檢索。點擊檢索結果左側欄中的INPADOC legal status可以查看各國法律狀態。需要注意：inpadoc提供的法律狀態信息依賴于各國專利局，因為滯后期等原因不能確保其時效性和準確性，僅供參考。

查詢方法2：登陸https：///regviewer，對應簡單檢索和高級檢索，檢索入口有申請號，公開號，申請日期，公開日期，優先權號，申請人等11個檢索入口，高級檢索可以進行字段間的簡單邏輯組配檢索。如輸入專利號后在左側有縱覽數據，法律狀態，事件歷史，引用文獻，同族專利，審查過程文件六種顯示類別，進行相應查看即可。需要注意：該數據庫只提供歐洲專利申請或者指定歐洲的PCT專利申請的法律狀態，所以不能提供其他國家的信息。

三、開發時創新點的及時保護

近年來，許多跨國藥企為了延長其一線專利藥品的獨占銷售時間，通常采取申請組合專利的策略，即通式結構專利為首，在該專利到期前又申請衍生物專利（如溶劑化物、水合物、晶型等），最后再申請藥物組合物專利、藥物用途專利等，以延長該專利藥的市場壟斷期限。

在仿制藥的研發過程中，醫藥企業不應僅立足于仿制，而是要做到仿創結合，在仿制藥的基礎上自行開發該藥后續衍生物的專利技術。如在仿制藥的研發過程中，應在檢索的基礎上，注意對原有工藝的優化，申請新的制備方法專利，找到新晶型、水合物、溶劑化物、新的復方、新的制劑組合物等新的創新點并積極的申請專利，形成具有競爭價值的一系列專利。做到所開發藥物不與新晶型、水合物、溶劑化物等衍生物專利中的任何一個專利藥品產生侵權行為，在國內原始化合物專利到期后，可以真正市場，而不受衍生物專利的阻礙。

四、關注專利法關于藥品研發階段的特殊規定：

將藥品的試驗研究行為排除在專利侵權行為之外，多數國家對此都有較為明確的法律規定“美國是率先對此作出立法的國家之一”，例如Bolar例外，“美國專利法第271條（e）款中規定：在美國制造、使用、許諾銷售、銷售或者向美國進口被授予專利的發明的行為，如果單純是為了依照有關法律的規定獲得并提供為制造！使用或者銷售藥品或者獸醫用生物產品所要求的有關信息，則不構成侵犯專利權的行為?！睔W洲共同體專利公約（eommunityPatenteonvention）第27條（b）項規定：“為試驗目的而從事的與專利發明的客體有關的行為被免除侵權責任”。

我國2010版專利法第69條第5項等同于美國的Borla例外抗辯：規定為提供行政審批所需要的信息，制造、使用、進口專利藥品或者專利醫療器械的，以及專門為其制造、進口專利藥品或者專利醫療器械的，不構成侵犯專利權。此條款明確研發階段更有利于仿制藥物的研發與生產。

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1 水文地質勘察的內容和影響因素

1.1 水文地質勘察內容

從字面意義上來說，水文地質主要是指地下水規則或不規則運動變化，在工程項目中起著關鍵性地作用，并隨著生產和發展的需要逐漸形成一門獨立的水文地質學。水文地質勘察則是為了保證工程建筑物在規劃設計、施工、使用等方面符合安全、經濟和合理的標準，將基礎設計和評價地下水對巖土工程作用及危害結合起來，強調勘察巖土的水理性質，并客觀評價建筑工程施工地區水文地質問題。其中，巖土水理地質是巖土工程地質性質的重要標志之一，指的是巖土和地下水之間的相互作用引起的對巖土強度的影響，巖土水理地質在很大程度上會對建筑工程的穩定性產生直接影響。另外，從工程項目角度來說，水文地質勘察還強調在對地質問題進行深入分析，并結合當地不同的地質條件和環境做出科學合理地工程設計圖。在進行水文地質勘察的過程中，還應對建筑物的地基類型進行深入分析，按照不同工程需求，對不同地質工程可能存在的水文地質問題進行預防性控制。但是，在以往的地質勘探任務中，勘探人員往往忽視水文地質勘察工作，將其流于形式，這極易導致其對巖土工程地質性質的評價存在片面性。

1.2 影響水文地質勘察的因素

影響水文地質勘察工作的因素多樣，主要有以下幾個方面：首先，工程勘察場地的復雜程度。通常情況下，工程勘察場地主要包括簡單場地、中等復雜場地、復雜場地三種類型。簡單場地一般地形平坦，地貌單一，巖石和土性質單一，地質情況優良，地下水不會威脅到建筑的地基基礎；中等復雜場地則是指地形起伏大，地貌單元多，巖石和土性質變化大，地下水埋藏淺，極易影響建筑地基的穩定性；復雜場地是地形起伏大、地貌單元多，巖石和土性質變化大。場地內存在震動敏感地帶，地下水埋藏淺，威脅到建筑地基基礎，且不良地質現象發育。其次，對建筑場地地質的研究程度。工程勘察之前，對建筑場地的地質研究深入程度直接影響著工程勘察工作量的高低，通常在對地質條件較少研究的建筑場地，基于勘察經驗的缺失，往往需要增加勘察工作量。反之則少。再次，建筑物的等級程度?；诮ㄖ缀奢d大小及地基損壞造成的危害性可將建筑等級分為三個層次：具有嚴重損壞后果的一級建筑物、基地荷載大破壞后果嚴重的二級建筑物、基地荷載不大損壞后果較輕的三級建筑物。

2 水文地質勘察在現代工程地質勘察中的重要性

水文地質勘察在現代工程地質勘察中發揮著重要的作用，本文主要從以下三個方面進行闡述：

2.1 水文地質勘察有助于促進建筑工程施工的順利進行

就水文地質勘察的實際情況來看，其在操作過程中主要包含揭示地質構成、提供土體力學標志兩大方面的內容，這兩方面內容在建筑工程基礎處理方案的制定和選取上發揮著重要的作用，在與建筑工程施工進度及質量密切相關的同時，其力學指標直接影響著建筑工程造價的合理性，從而關系著建筑工程總體經濟效益和社會效益的發展。

相關水文地質勘察人員在開展地質勘察工作時，由于地質勘察工作具有一定的特殊性，對地質結構的把握需在鉆探勘察等工作的基礎上而展開，在多種因素的影響和作用下，水文地質勘察結果并不具備可比性。因此，為保障水文地質勘察工作的實際工作質量，相關建設施工單位應當對可能阻礙建筑工程施工進展的多元因素進行全面化分析，進而選取專業技術性強、操作規范且勘察信譽度高的地質勘察單位，通過高效的水文地質勘察來促進建筑工程施工的順利開展，為工程質量控制奠定堅實的基礎。

2.2 水文地質勘察能夠促進工程施工質量的提升

當前我國工程地質勘察工作存在諸多問題，包括水文地質勘察技術手段落后，水文地質勘察單位缺乏對建筑工程的認知，未能準確把握工程地質勘察工作的側重點，或水文地質勘察工作過于形式化而缺乏針對性等，對水文地質勘察的實際效果產生嚴重的影響，甚至出現水文地質勘察結果與實際情況差距較大的問題，嚴重阻礙了建筑工程施工的順利進行，甚至埋下了嚴重的安全隱患，不利于工程質量控制。

水文地質勘察中也存在這樣一種問題，在對水文地質情況進行分析報告的過程中，其理論、方法以及計算公式的應用與時展需求不相符，關于工程水文地質條件的界定不清晰，嚴重影響了工程管理人員有關工程建設決策的科學性和合理性，對工程施工質量控制產生極為不利的影響。更有甚者，水文地質勘測人員依據以往勘測經驗先行下定結論后，方開始水文地質勘察工作，不規范的勘察行為對于工程施工質量和安全性造成了嚴重的威脅，甚至延誤了開發時機。因此在建筑工程地質勘察中，應當強化相關勘察工作人員的綜合素質和崗位技能，嚴格按照規范程序開展水文地質勘察工作，促進工程總體施工質量的提升。

2.3 水文地質勘察保證建筑地質構成與施工相符合

在工程建設過程中，規范的水文地質勘察工作能夠為工程地質勘察提供可靠的前提和基礎，并在實際勘察過程中，強化勘察人員對水文地質勘察重要性的認知，通過水文地質勘察來保證建筑地質構成與施工保持高度一致，從而推進建筑工程施工的順利有序開展。在水文地質勘察特殊性因素的作用下，在實際勘察工作中應當委派專業的地質勘察單位來完成水文地質勘察工作，并強化實際勘察過程中的監督和管理，在短時間內發現水文地質勘察工作中的不足之處，并積極調整，以準確判斷力學指標，從整體上提高建筑工程施工質量。

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支隊在走過了創業和隊伍最初的成長階段以后，目前正面臨著一個巨大的發展機遇，未來5到10年，我省高速公路通車里程將增加一倍，我們的工作量將增加遠不止一倍；同樣，我們的高速巡警隊伍也將相應地得到發展。這是一個機遇，同時也是我們面臨的一個很大的挑戰。在隊伍的成長與發展過程中，廣大基層民警能否在干部的帶領下圓滿地完成好呈幾何倍數增長的業務工作，直接決定著我們隊伍發展的成敗，其中基層干部的作用可以說是至關重要，俗話說的好：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，作為直接“帶兵打仗”的基層干部肩上的責任是顯而易見的?，F實工作情況對我們的基層干部的素質方面提出了很高的要求：高速公路交管部門不同于地方，我們的工作牽一發而動全身，現實環境要求我們要有敏銳的觀察力，準確的判斷力，要有創新意識，不能因循守舊，墨守陳規，那樣只會使我們的工作停滯不前，固步自封，甚至倒退、滑坡。應該說，我們的基層干部總體上還是不錯的，還是想把工作干好的，但是，隨著我們工作的前進，隊伍的發展，有些干部或是因為素質跟不上了，或是因為思想觀念發生了偏差，暴露出了一些不利于我們工作開展，隊伍發展的問題，值得我們加以重視。下面僅就其中的七種主要表現加以剖析：

一．不思學習，不求進取。自己沒有與時俱進，在開展工作的時候卻還處處以自我為核心，時時想當然，在那里兩條腿叉開圓規似的巴在地上，一根鴨頸仿佛被人拎得老長，喉嚨上青筋凸露，訓起話來一套一套的：“在全支隊，論能力我不是最強的，但是，論工作態度，論毅力我絕對是最好的，你們看看，有誰能比得上我？”“盲人騎瞎馬，夜半臨深淵”他險就險在不知道及時剎車，不知道回頭。什么叫工作態度？什么才是正確的工作態度？的確，有些基層干部舉輕若重的能力著實讓我們嘆為觀止，一點點小事情，可以把它弄得復雜得不得了，人前人后，指揮著大家忙來忙去，為的是什么？為的是讓上級領導看到他干得比誰都多？為的是他自己活得累讓大家跟著他活得更累？這就叫工作態度，這就是最正確的工作態度。疲于奔命，各方應付，可是到了紅黃旗考評的時候大隊的工作是不是做到了如他所愿，全支隊第一了呢？“事故發生了，把應該反映的幾個要素反映出來，例如碰撞點，制動印痕等，你管它邊護攔外護坡的角度是多少呢？”執法檢查組對事故案卷的評語。這只是其中的一個側面，正如某位支隊領導對他恰如其分的評價：“等到XX把事故處理完了，路上的車早就堵到天安門去了?！备膳碌氖牵F在支隊某些大隊已經形成了一種風氣，不管你干得怎么樣，哪怕你本職工作完成得再好，如果你不顯得一副忙忙碌碌的樣子就說明你什么事都沒干，你在偷懶，意味著對你的工作的全盤否定，你永無出頭之日了。這種風氣已經嚴重影響到我們各項工作的開展，把復雜的事情弄得簡潔清晰明了，化繁為簡叫本事，可是反過頭來又叫什么呢？

二．極不尊重民警的勞動成果，漠視民警的福利待遇。如果你說，從隊伍管理的角度來說，分配下去的權力要分散，管理上要集中，要帶好隊伍不出事，我們民警都很理解，也是按照這個來做的，可是按照你分配的任務好好干了，圓滿完成了，他還是有不少話說：“你在整報表，查地址，搞轉遞的時候就不能多接幾個電話？幫別人查查違章？反正你也沒什么事情?！闭f來輕巧，相信他也知道現在支隊對于違法轉遞的要求，錯一個扣大隊2分，然后呢？大隊扣民警20分，一個月下來該死的民警成了“楊白勞”了，這樣還嫌不夠，揚言一定要將鞭子落到你這該死的賤骨頭身上，從違法照片的整理，報表制作，查地址一直到轉遞都是你一個人干，最后讓你簽名，出了錯抽你這賤骨頭。到頭來，他嘴巴皮子一翻，你就成了什么都不干的人了?？蓱z支隊總隊領導辛辛苦苦為民警爭來的有限的福利待遇在他這里統統打了折扣，美其名曰：嚴格管理，軍事化管理。老天！這就是為支隊、總隊領導分憂解愁嗎？如果說某位民警能力有限，不適合干某項工作，你大可以換個人來試試嘛，要是別人干得更好，那自然沒話說。

三．結黨營私，拉幫結派。在打著培養本地干部的旗號下，排斥異己。他只要負責哪一塊的工作，那里必然成為他的一言堂，他一個人說了算還不說，還可以恣意否定別人，稍微看不順眼的就給別人穿小鞋，找種種借口暗地里整人，明里冠冕堂皇表現得要對別人如何如何好，暗地里使絆子。只單獨安排你干某一項工作把你局限在一個很小的圈子里同時給你單獨下套子，同時說一些本沒有安排你干的工作你干得不好，說你這不行那不行，出了一點點小差錯，揪著你往死里整。

受時間跟篇幅所限，目前僅列舉這三項最有害于我們支隊各項工作開展跟隊伍建設與管理的表現，希望能引起有關領導重視，廣大民警也一起來抵制這種存在于我們隊伍之中的害群之馬。

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關鍵詞：中職學校　英語　課堂教學　評價

 

近年來，隨著職業學校課程改革的不斷深入，中職英語課程教學在觀念、教材、教法、學法等方面的改革也都取得了長足的進步?！堵殬I英語課程標準》指出：職業英語課程要建立旨在促進學生全面發展的多元化評價體系。評價體系要體現評價主體的多元化和評價形式的多樣化，使學習過程和學習結果的評價達到和諧統一。筆者結合多年的教學經驗，淺談一下自己的觀點。 

 

一、中職英語教學評價的現狀調查 

 

中職學生由于英語基礎相對薄弱，部分學生厭倦英語學習。英語教師采用傳統的教學評價方法，導致英語教學評價呈現以下的基本特征。 

1．評價主客體單一。整個課堂中的評價活動幾乎都限于教師對于學生的評價。沒有學生對學生、學生對教師、學生自我、教師自我的評價。 

2．評價方式傳統。通過課堂上教師提問讓學生或集體或個別回答完成。 

3．評價內容淺顯。在評價中，教師對學生陳述性知識的評價占絕大部分。 

4．評價層次較低。教師對學生評價主要強調陳述性知識的回憶。 

5．評價作用甚微。教師通過提問所進行的對陳述性知識的評價對于促進學生發展是表面化的、膚淺的。 

 

二、中職英語教學評價的理論基礎 

 

美國哈佛大學教授、發展心理學家加德納于20世紀90年代提出的多元智力理論認為人的智力由七種緊密關聯但又相互獨立的智力組成，它們是言語、音樂、邏輯、視覺、身體、自知和交往。加德納給我們提供了一種多維地看待人的智力的視野和方法。這就需要我們的教師在以促進學生發展為終極關懷的目的下，從不同的視角、不同的層面去看待每一個學生。

三、中職英語教學評價要注意的幾個問題 

 

1.學生在教學評價中的主體化。學生是學習的主體，評價應以學生的綜合語言運用能力發展為出發點。評價應有利于學生認識自我，樹立自信；應有助于學生反思和調控自己的學習過程，從而促進綜合語言運用能力的不斷發展。同時，教師應使學生認識到自我評價對學生能力發展的意義，不斷提高學習的自主性。 

2．評價形式多樣化。在中職英語教學過程中，評價形式應是多種多樣的。根據中職生的基礎和學習特點，在課堂中可舉行“課堂學習活動評比”“課堂觀察檢查表”“學習效果自評”“平時檢驗”。課后可進行“問卷調查”“訪談”“家長對學生學習情況的反饋與評價”。還可舉辦英語詞匯、歌曲大賽、演講比賽和故事大賽等。在各種形式的活動中，體現學生參與評價的主題過程，實現自我選擇、自我反思、自我提高。 

3．評價方法靈活化。在日常的形成性評價中，應建立開放寬松的評價氛圍，應允許學生根據自己的特長和優勢選擇適合自己的評價方式，給予學生多次評價的機會，允許學生在更充分的準備之后，再次參加評價。評價的目的重在促進評價對象的轉變、發展和提高。因此，應注意評價的正面鼓勵和激勵作用，引導學生表現自我、增強自信、體驗成功的喜悅。 

4．評價內容表格化。在教學評價的內容方面，應以各種表格的形式，將評價的內容分類歸納，逐步、按時地完成。例如學期初或單元教學開始的問卷調查表，課堂內的學生自評表、小組互評表、課堂表現積分表、單元測試評價表、學習進步曲線表、課堂外的英語小組活動測評表、家長評議表、作業完成情況自評表，教師課前、課中、課后評價表、測試評價表等等。這樣，學生學習的課堂氣氛形成了，激發了學生學習英語的積極性。 

總之，職業學校英語教學評價是英語教學中很重要的一個環節，無論我們采取何種評價方式，都應注意評價的正面鼓勵和激勵作用，科學合理地進行評價。通過評價的過程與結果，充分肯定學生的進步，幫助學生查漏補缺，鼓勵學生自我反思、自我提高、及時總結，要讓學生感到教師施行的評價是積極的、有意義的學習活動。 

參考文獻： 

［1］劉道義，等.新高中英語教與學［m］.北京：人民教育出版社，2006：123-125. 

［2

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新型工業化與循環經濟原則【摘要】循環經濟原則下的工業經濟特征是自然資源的節約、保護和循環利用,指導理論是系統論和生態學;目標體系是全面建成節約型和環境友好型社會

【關鍵詞】循環經濟原則下的工業經濟特征自然資源的節約保護和循環利用

【本頁關鍵詞】學術期刊征稿職稱論文投稿職稱

【正文】

一、新型工業化與循環經濟原則藕合互聯循環經濟是以資源的高效利用和循環利用為核心,以“減量化、再利用、資源化”為原則,組織成“資源—產品—再生資源”的物質反復循環流動的過程,大大提高能源利用率,基本上不產生或者只產生很少的廢棄物。因而,發展循環經濟是科學發展觀的具體體現,是實現新型工業化和可持續發展的必然選擇。發展循環經濟與新型工業化存在著內在的必然聯系。從不同工業型態比較看:傳統工業經濟的特征是征服自然,指導理論是社會財富論;目標體系是高增長、高消費,最大限度創造社會財富;價值觀是金錢至上、競爭;經濟要素是勞力、土地、資本;資源狀況是掠奪性地開發自然資源。循環經濟原則下的工業經濟特征是自然資源的節約、保護和循環利用,指導理論是系統論和生態學;目標體系是全面建成節約型和環境友好型社會;價值觀是經濟、社會與生態效益統一,人與自然和諧共處;經濟要素是勞力、資源、資本、環境、科技智力資本;資源狀況是逐步提高資源循環利用率。新型工業化包含科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少和人力資源優五個方面的要求,這是一個相互聯系、相互制約的統一體。新型工業化道路所追求的工業化,不是只講工業增加值,而是要實現五個方面的兼顧和統一。因而,新型工業化是全面統籌資源開發利用的、以信息化帶動的、依靠科技創新的、以高新技術為支撐的、可持續發展的新型工業化。新型工業化與循環經濟在可持續發展理念上是一致的。二、按照循環經濟原則,構建恩施州生態工業體系循環經濟在生產領域的發展模式就是改造和重構涉及國民經濟的各個產業,使其向生態化方向轉型,重點包括建設生態工業體系、生態農業體系和綠色服務業體系,其中改造現有的工業體系,建設生態工業體系是生產領域的核心內容,也是走新型工業化道路的本質要求。1.明確生態工業發展目標。從可持續發展目標著眼生態工業化建設,恩施州新型工業化應確立四大目標體系:以保護自然生態環境為目標。把生態系統建設作為基礎設施建設,是循環經濟的基本原則。循環經濟認為生態系統建設也是基礎設施建設,如狠抓“清江流域環境保護”,加強“鄂西林?！苯ㄔO,集約利用土地資源、規劃利用水能、風能和硒鐵磷等礦產資源、特色產業基地建設等,既是產業開發,更是生態系統建設。通過這些基礎設施的建設來提高生態系統對經濟發展的承載能力,實現人與自然、經濟與環境的和諧發展。以優化整個經濟結構為目標。從產業結構分析,“十五”期末,全州三次產業結構已由2000年的44.1:24.9:31調整為41:23.5:35.5,但二三產業在三次產業的組成中相對偏低,并且二產內部本身的結構也有待進一步調整,“十一五”期間全州第一、二、三產業增長目標分別為3%、11.5%、9.5%。從城鄉結構看,2005年全州城鎮化率達到21.3%,分別低于同期全國43%和全省47.3%,按照新型工業化發展的要求,差距較大。從勞動力就業狀況在三次產業中的構成講,在二產中所占比重相對偏低,按照成熟工業化階段的要求必須占到15%以上。從所有制結構看,2005年民營經濟總產值占全州總產值的比重為70%以上;其中,工業總產值所占比重達85%以上。要進一步改善產業結構、城鄉結構、就業結構和所有制結構,提高人均GDP;通過生態工業化帶動農業產業化、生態城鎮化和社會主義新農村建設,建成“小康恩施”。以強化科技教育為目標。盡可能利用高科技,是循環經濟和新型工業化的共用原則。要加大科教投入,促進科技與經濟圓滿結合,加速科技成果轉換,提高科技創新能力;合理使用現有科技專業人才,合理引進緊缺人才,科學配置各類人才,從而使人才結構適應新型工業化發展的動態需要;要著力提高人口整體素質,加強基礎教育,大力發展職業技術教育,提高高等教育質量,保障實施科技強州和人才強州戰略。以提高社會經濟效益為目標。充分提高生產和再生產活動的生態效率,以最少的資源能源消耗,取得最大的經濟產出和最低的污染排放,實現經濟、環境和社會效益的統一,形成可持續的生產和消費模式,建設資源節約型和環境友好型社會,建成“生態恩施”。2.重點構建“特色資源開發型”工業體系。為實現生態工業目標,要選擇循環經濟增長方式,結合州域資源特色,充分發揮水力電力、醫藥化工、建筑材料和富硒綠色食品加工等支柱產業的支撐作用,繼續做大做強特色工業。支持卷煙工業適應結構調整,漸近培植煙草產業的替代產業。支持電力工業加快優質電源點和電力外送通道建設。扶持藥化工業拓寬市場空間,做大做強中藥材及成品藥工業,實現穩步發展。培育壯大富硒綠色食品工業,提升企業整體素質。引導建材工業科技創新、擴大企業規模、提高產品質量?？茖W規劃、開發和利用各種礦產資源,建成特色礦產工業基地?？茖W謀劃生態工業園區建設,構建特色生態資源工業體__【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業致力于期刊論文寫作和發表服務。提供畢業論文、學術論文的寫作發表服務；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導。“以信譽求生存以效率求發展”。愿本站真誠、快捷、優質的服務，為您的學習、工作提供便利條件！自05年建立以來已經為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務，同時建立了自己的網絡信譽體系，我們將會繼續把信譽、效率、發展放在首位，為您提供更完善的服務。

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【關鍵詞】肺結核 糖尿病 中西醫結合 職稱論文

【abstract】objective to probe the clinical effects of blood sugar, clinical symptoms, and the absorption of lesions on the patients of diabetes mellitus with pulmonary tuberculosis with the methods of traditional chinese medicine and western medicine. methods 42 cases of clinical diabetes mellitus patients with pulmonary tuberculosis were randomly divided into treatment group(integrative medicine), control group(western anti-tb，hypoglycemic therapy). to analyze the controlling of blood sugar, clinical manifestation, and chest x-ray showed between two groups after three months. results the blood sugar of the two groups were good controlled. it was significantly lowered compared with formerly treatment(p<0.05). but it has no significant difference between two groups(p＞0.05). the lesions were absorbed in different degree in the two groups after treated with three months. the treatment group was superior to control group(p<0.05). the improvement of clinical symptoms in treatment group was superior to control group(p<0.05). conclusion it indicates that the tonic traditional chinese herbs has synergism effects in the patients of diabetes mellitus with pulmonary tuberculosis.

【keywords】 pulmonary tuberculosis diabetes traditional chinese medicine and western medicine

糖尿病已成為全球性的保健問題，糖尿病發病率呈增長趨勢。我國現有糖尿病人數已接近1億人，60～70歲年齡組糖尿病患病率高達10％左右。隨著人口老齡化，肥胖人群增多，生活方式的變化，糖尿病病人將會繼續增多。早年尸檢報告指出，糖尿病患者半數以上并發結核病。近年糖尿病合并肺結核中老年患者有增多的趨勢，其最大的特點，糖尿病史在5～20年，體質消瘦，血糖不易控制，合并肺結核時病灶廣泛，易形成空洞，痰菌陽性率高。國內外臨床觀察結果也顯示糖尿病患者的結核病患病率較非糖尿患者群高2～4倍或3～6倍，糖尿病控制不良者結核病發病率約比控制良好者高3倍；因此，糖尿病并發結核病的治療一直是臨床醫生關注的重要課題之一。筆者結合自己的臨床經驗，總結了42例糖尿病合并肺結核患者的臨床特點與病發因素，采用中西醫結合方法治療取得了較好療效，現分析結果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本組42例患者中男30例，女12例，年齡分布在28～75歲，平均年齡54歲，兩組性別、年齡、病程差異無統計學意義。無明顯肝、腎功能損害。其中先發糖尿病后發肺結核32例(76.2%)，先發肺結核后發糖尿病10例(23.8%)。糖尿病病例均為ⅱ型糖尿病。所有病例隨機分成治療組(中西醫結合治療)、對照組(單純西醫抗結核、降血糖治療)各21例。

1.2 診斷標準

肺結核診斷標準：依據《肺結核診斷與治療指南》[1]；糖尿病診斷標準則按1999年who、idf所公布并得到中華醫學會糖尿病學會等認同的診斷標準[2]：（1）具有典型癥狀，空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l；（2）沒有典型癥狀，僅空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l應再重復一次，仍達以上值者，可以確診為糖尿?。唬?）沒有典型癥狀，僅空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l，糖耐量試驗2h血糖≥11.1mmol/l者可以確診為糖尿病。

1.3 臨床表現

所有患者均有不同程度的消瘦，疲倦乏力等全身中毒癥狀。其中咳嗽、咳痰39例(占％)；低熱22例(占％)；胸痛10例(占23.8％)；咯血9例(占21.4％)。

1.4 治療方法

抗結核治療：采用3hrze/6her抗結核方案(h：異煙肼、r：利福平、z：吡嗪酰胺、e：乙胺丁醇)；糖尿病治療：空腹血糖＞1lmmol/l首選胰島素治療；空腹血糖＜11mmol/l以下者采用口服降糖藥物，劑量根據血糖調整。治療組通過中醫辨證施治，加用健脾益氣、滋陰清熱止咳中藥治療（黃芪、黨參、黃精、天花粉、生地、葛根、桑白皮、玄參、白術、百部、杏仁等），臨床辨證加減。每日一劑，水煎服，一個月為一個療程，共三個療程。

1.5 觀察項目

兩組臨床癥狀的改善情況，及兩組治療后血糖變化、胸部影像學改善情況。

1.6 療效判定標準

（1）血糖：空腹血糖在4-7mmol/l，且餐后2h血糖＜11.1mmol/l為良好控制；空腹血糖在7-11.1mmol/l為一般控制，空腹血糖＞11.1mmol/l為控制不良。（2）細菌學：連續2個月以上痰涂片陰性及培養陰性為治愈。（3）影像學：胸片顯示病灶吸收≥原病灶50%為顯著吸收，30%-50%為吸收，≤30%為無明顯變化。（4）癥狀以治療后消失或好轉為有效。痰涂片陽性、病灶增多、癥狀加重為惡化，治療失敗。

1.7 統計學方法

采用spss13.0統計軟件包，計量資料以均數±標準差表示，組間比較用t檢驗。

2 結果

2.1 血糖控制結果

兩組治療后血糖均良好控制，兩組治療前及治療后比較，差異具有統計學意義（p＜0.05），但治療組與對照組之間血糖值無顯著差異（p＞0.05），見表1：

3 討論

糖尿病患者為罹患肺結核的高危人群，其患肺結核的相對危險度可提高3~4倍。糖尿病患者因其糖、蛋白質、脂肪代謝紊亂，以至營養不良。當血糖升高及組織內糖含量增高時，形成的酸性環境破壞了組織抵抗力，使抗體形成減少，免疫功能下降，病人白蛋白減少，均有利于結核菌的繁殖與生長。肺結核使糖尿病患者對碳水化合物的反應性(敏感性)發生改變，加重胰島負荷，致胰島素受體功能下降，糖耐量下降，胰島b細胞分泌功能減低；且抗結核藥可致肝、腎功能損害，加重糖代謝紊亂[3]，二者形成惡性循環。

糖尿病與肺結核屬中醫“消渴”、“肺癆”病范疇。劉河間《三消論》云：“消渴者……或蒸蒸虛汗，肺痿勞咳”。消渴患者陰虛內熱，薰灼于肺，耗傷肺津，肺失滋潤，感染癆蟲而發本病。臨床表現為干咳、咽燥、痰中帶血等肺系癥狀。故糖尿病并發的肺結核，證屬肺脾(胃)腎陰虧、虛火上炎，治宜標本兼顧。故我們采用健脾益氣、滋陰清熱止咳為原則，方藥組成中黃芪、黨參、白術健脾益氣，黃精、天花粉養陰清熱生津，生地、玄參滋陰清熱，葛根、桑白皮清熱宣肺，百部、杏仁潤肺止咳?，F代藥理研究表明，黃芪能夠調節機體免疫，降低血糖，改善體內脂代謝紊亂，保護心臟、血管、腎臟等作用[4]。黨參有調節血糖，促進造血機能，增強機體免疫力等作用[5]。黃精兼顧調節血糖、增強免疫、抗疲勞以及抑結核桿菌等作用[6]。通過臨床觀察，治療組加用中藥口服后能較好的控制血糖，且臨床癥狀的改善及病灶吸收情況明顯優于對照組（p＜0.05）。綜上所述，本方藥對于糖尿病并發肺結核患者的治療具有良好的協同作用。

參考文獻

[1] 中華醫學會結核病學分會．肺結核診斷和治療指南[j]．中華結核和呼吸雜志，2001，24(1)：70一74

[2] 陳灝珠．實用內科學[m]．北京：人民衛生出版社，2002：958

[3] 王濤，王仲元，潘燕玉等.連續胰島素皮下輸注強化治療糖尿病合并肺結核的臨床研究[j].中國醫藥導刊，2009,11(1):44-46

[4] 楊金泉，何海波.黃芪的藥理作用研究進展[j].醫學理論與實踐，2010，23(2)：148-150.