導語：如何才能寫好一篇勤儉節約事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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勤勞節儉美德少年事跡材料一 XXX，女，今年11歲，是XXX小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是一位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!

勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對于她來說都是家常便飯。

從上小學起，她每天早早起床，一邊做早飯，一邊抓緊時間把家里的雞，鴨，豬等喂飽，料理完了家里的瑣事之后，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食?？墒撬?，卻在撿拾路邊的塑料瓶，一個一個的存起來，換成一毛一毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事后，都對他敬佩不已!

節儉，讓她閃耀。俗話說：勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。錢對于她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得干干凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費一粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!

最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震后, 當學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什么捐這么多時，她平靜地說：這么長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底里感激他們?，F在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。 生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是勤勞節儉美德好少年馬潤茁!

勤勞節儉美德少年事跡材料二 張鈺珊，女，11歲，現就讀于景州聯小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。

張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。

在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。

在學校學習時，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄;一塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢當做班費。

她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。

勤勞節儉美德少年事跡材料三 他叫李杰垚，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。

生活中，當李杰垚走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。

學習中，一塊橡皮，李杰垚要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。

家庭中，李杰垚承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。

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關鍵詞：檔案 經營管理 作用 開發利用

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2013.07.486

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）07-0424-01

檔案是人們在生產活動中衍生出來的產物，經過漫長的社會活動，人們發明了檔案這一概念[1]。由于每一個人在特定的生活環境和文化環境當中，會接受當地社會環境的文化熏陶，因此，人的很多行為和活動不僅僅是被看做單體表現，而且看做群體活動的具體表現。在活動中產生的記錄材料具有一定的社會意義，檔案這一概念便因此而產生。經過不斷地實踐，檔案工作已經發展成為社會活動管理中一項重要的職能。

目前，檔案主要有兩個方面的職能，分別是憑證和參考職能。檔案工作如果能夠發揮這兩項職能，對于現實生活會產生極大的推動作用。檔案作為一種重要的社會信息資源，它的管理越來越受到重視。下面主要介紹醫院檔案的作用及開發利用。

1 醫院檔案在醫院經營管理活動中的作用

1.1 醫院檔案的定義。醫院檔案是指醫院在經營管理過程中形成的文字、聲像等方面的記錄，能夠為領導科學決策提供服務。

1.2 醫院檔案的重要作用。醫院檔案中的財產檔案和基建檔案是醫院資產的證明，也是醫院土地使用權的依據，承載和見證著醫院的發展建設歷史。

科研和教學檔案則是醫院發展的重要動力要素，能夠促進醫院科技成果的轉化、加快醫院知識創新的速度。依靠檔案，人們可以充分利用前人的成果不斷推動技術的發展，并利用科研檔案的相關知識來解決實際問題，從而產生更好的效果。

人事檔案包含著大量的人力資源信息，為醫院人才引進、培養和管理提供重要的信息依據，對醫院的發展起保障作用。

1.3 醫院日常經營與管理工作的依據。檔案信息是由醫院日常工作積累形成的，內容上各方面都與醫院工作有關。對信息的記載，如果只憑借記憶進行記錄，容易導致準確性下降，對于一些細節和關鍵點也容易遺忘，導致信息難以發揮重要的作用。完整的檔案信息能夠為醫院的經營管理提供真實的信息依據。目前，由于醫院的規模不斷擴大，經營管理的難度也逐漸加大，要解決信息方面的問題，就必須依靠加強檔案信息管理，通過對檔案信息進行參閱，進而為決策服務，才能有效提高醫院經營管理的工作效率。

2 醫院檔案信息的開發利用分析

2.1 利用檔案對醫院的歷史文化進行發掘和繼承。每一家醫院都會形成自己獨特的醫院文化和歷史[2]。因此，正確對醫院歷史文化進行弘揚和傳承是非常重要的。要做到這一點，首先，對醫院的歷史情況有正確的了解，其中包括醫院的物質、精神、制度等，這些都是對醫院文化積累的一種表現，通過這幾方面的積累，形成互相依存、促進和凝結的醫院文化；其次，醫院的檔案是具有物質形態的，因此是一種文化物質載體，它能夠對醫院的文化內容進行傳承。借助檔案對醫院發展的歷史進行了解，是對醫院文化歷史傳承的有效途徑。

在日常經營活動中，隨著時間的不斷轉移，醫院經歷的事件便會通過管理人員逐漸轉化成檔案。要全面了解醫院的過去，只有從檔案當中去尋找答案，通過檔案的記錄，能夠對醫院的過去進行了解。在很多情況下，醫院檔案成了醫院歷史傳承的唯一方法，如果檔案失去有效的管理，后人對醫院歷史的了解就不可能全面。實現醫院檔案管理的重視和加強，最好的方法就是對檔案進行利用開發，讓其以某種形式出現，便于領導和職工接受和傳承。

檔案的開發利用，主要是指對儲存在檔案當中的歷史信息進行有效加工，主要包括信息的采集、歸類和整合三方面。通過對信息的開發利用，讓醫院的歷史信息更加清晰地展現在大家眼前，通過方便、快捷的方式了解醫院的歷史，有助于員工對醫院的歷史傳承和發揚。比如：醫院提倡勤儉節約的風氣，醫院的領導有意發揚這樣的優良傳統，檔案管理部門針對這一計劃，主動配合收集大量關于勤儉節約的資料，進行歸檔處理，制作成展板，放在醫院顯眼位置進行宣傳展示，讓員工充分認識到勤儉節約的重要性，從而讓勤儉節約的風氣深入人心，全院上下自覺地弘揚這種精神，最終達到良好的效果。事例說明，對檔案信息進行有效利用和開發，能夠幫助醫院更好地弘揚文化，對于醫院的精神文明建設以及歷史文化的傳承有著非常重要的作用。

2.2 醫院檔案的開發能夠促進醫院思想政治工作的開展。要做好思想政治工作，必須深刻把握黨的思想政治教育路線方針和政策，并在實際工作中善于總結經驗教訓。在長期的思想政治工作中，醫院積累了一定的實踐經驗，對于弘揚醫院的精神文化發揮著重要的推動作用。黨的思想政治教育及其具體表現，主要通過歷史檔案的形式展現在人們的面前。作為貫徹黨衛生事業的基地、匯聚人才的地方，醫院在發展醫療衛生事業中所取得的成績，同樣體現在醫院檔案中。

檔案是印證歷史事實的重要手段，是歷史事件進行物質化、具象化的信息載體，通過檔案的記載，歷史能夠重現在人們的面前，為發展思想政治教育提供借鑒，同時也為人們提供歷史經驗教訓和信息依據。為實現醫院檔案在思想政治教育中的作用，促進醫院經營管理，醫院管理者必須豐富思想政治教育工作內容，廣泛收集知識材料，為思想政治教育提供實踐素材，從實踐中總結經驗、吸取教訓，推動思想政治教育理論的不斷發展。比如：在醫院發展的某個時期，出現了先進的、感人的事跡，檔案管理人員必須對這些事跡材料進行全面收集并詳細記錄，讓后人能夠對這些先進事跡進行了解，并借助對事跡進行研究分析，探索思想政治教育的規律，從而有效豐富思想政治教育的內容。醫院在經營管理過程中，產生的許許多多原始材料，為豐富思想政治教育奠定了基礎。在檔案管理的工作中，持續對醫院思想政治方面的工作實踐進行記載，繼而對過去的教育實踐進行反思，對教育的成效進行分析，能夠促進教育的良性循環，對于思想政治教育工作有著非常重要的價值。

3 結束語

信息技術的快速發展，新技術的普遍應用，醫院檔案管理的要求和技術也不斷提高，這就要求我們大膽利用新技術、新模式，加強對檔案的制作和應用，同時，檔案管理人員要認真學習新知識和新技術，充分發揮醫院檔案工作在醫院經營管理中的價值，促進醫院的發展。

參考文獻

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                         文禮琪     【五年級】

文禮琪同學是樺川縣書香小學五年級的一名學生，今年12歲。一年級至今，一直擔任班里的中隊長，五年級至今一直擔任大隊委干部，班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

文禮琪誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。

在學習上，文禮琪嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評為學習小標兵，他是父母老師的驕傲。

學習之余他的興趣愛好也很廣泛，也取得了很多優秀成績。成績如下：2013年;“中國夢.我的夢”佳木斯第二屆青少年《紅領巾》現場作文榮獲特等獎，2014年9月：追尋紅色記憶， “放飛中國夢迎國慶演講比賽榮獲特等獎”， 2015年4月在學校開展的“心有榜樣. 放飛夢想”，學雷鋒活動中表現突出被評為學雷鋒榜樣少年的光榮稱號 2016年3月少先隊活動中表現出色被評為“小紅星.文藝先鋒”； 2016年3月被評為雛鷹軍團團長的榮耀稱號，2017年8月文禮琪的作品《寬容》在第十三屆“全國小學生寫作大賽”活動中榮獲優秀獎。老師和同學都很喜歡他，愛閱讀；已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。

在生活中，文禮琪父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

他為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績。

在這些年家校的共同教育下，他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。

他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。

在家里，文禮琪也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您干?！眿寢屄牭竭@些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

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一是關心、關注母親河，擬寫的“整治污染水行為，呵護母親河”一文被市政府副市長XXX同志作出批示，要求相關部門關注和采取措施。

2007年4月，該同志被AA區政協聘請為政協信息員。受聘后，該同志在做好本職工作的同時，認真履行政協信息員職責，關注社情民意，關心環保工作。先后認真深入現場，調查走訪，寫出“規范管理滑旱冰，保護祖國的未來”、“疏堵結合治游泳，讓悲劇不再重演”（附后）等反映民心、民意的文章上交區政協，并被轉至市政協，除“整治污染水行為，呵護母親河”一文被副市長批示外，“規范管理滑旱冰，保護祖國的未來”一文已在2007年7月7日湖北日報第四版刊出，該文并與“疏堵結合治游泳，讓悲劇不再重演”一文正在市政協有關部門領導的審閱之中。

二是熱愛本職工作，關心環保事業，宣傳效果明顯。

2004年7月至今，個人單獨和會同新聞記者先后在BB電視臺、BB日報、BB晚報、楚天都市報BB新聞版、BB電臺、《我說BB魅力》、湖北日報、《兒童文學選萃》等書、報、刊發表關于環境保護、整治噪聲污染、城管工作等方面新聞稿件、圖片、消息、通訊、文章、幽默等作品270余篇。其中，關于宣傳環境保護、整治噪聲污染的新聞稿件共23篇。（附后）

三是把關心公益事業和保護環境衛生放在首位，對關于環保方面的活動積極參與，熱情有加。 四是在BB日報、BB晚報、楚天都市報等新聞媒體上多次公布個人電話13886223110，24小時開機，與本單位受理投訴電話同時接受群眾關于夜間噪聲污染、環境保護等方面的投訴。 五是關心孩子們的生存環境和成長，積極呼吁政府和各相關部門進一步規范管理漢江河，保護好周邊環境。 六是節約用水、用電，做到了從自我做起，為建設資源節約型城市和社會添磚加瓦。

XXX同志2004年7月到AA區城管局辦公室工作。由于辦公室設在區政府，所以，該同志經?？吹綐O個別部門不注意節能減耗，浪費公家資源。比如，個別部門工作人員在下班后不注意關閉緊挨本部門走廊里的燈，有的工作人員用水后不關緊水龍頭，任水跑冒滴漏，白白浪費水資源?？吹竭@些現象，該同志甚為痛心，深感這無形中浪費的電要為老百姓買多少斤米、面、油、化肥……為貧困山區日夜渴望結束黑燈瞎火時代、日夜渴望用電照明、用上自來水的人民群眾解決多少實際問題！鑒于此，每天下班后，該同志默默無聞地隨手關掉其他單位走廊里的燈。同時，認真撰寫關于節約能源方面的文章，呼吁大家都來建設資源節約型城市。2005年2月和8月，該同志先后撰寫了《勤儉節約也是城市魅力》、《節約，是一種成就》等評論文章，其中，《勤儉節約也是城市魅力》一文先后在BB晚報和中國文聯出版社出版的《我說BB魅力》一書發表。（文章附后）

七是愛護小動物，救護受傷貓頭鷹，與小動物和諧相處。

2007年4月19日，XXX同志和隊友在AA區政府一樓樓梯口發現一只受傷的小貓頭鷹一動不動，模樣很是可憐。XXX同志和隊友上前一看，發現貓頭鷹受了傷。想到要熱愛大自然和人與動物要和諧相處的理念，XXX同志和隊友把受傷的貓頭鷹“請”到區城管110信息指揮中心，交給工作人員，并積極與新聞媒體記者和市林業局野生動物保護科、襄陽公園辦公室工作人員聯系、協調，請他們過來為其“安家”。后來，襄陽公園辦公室工作人員趕來，領走了貓頭鷹。襄陽公園辦公室工作人員表示，一定為其療傷，盡力照顧好它，讓它早日重返大自然。該事情已在BB日報、BB晚報、楚天都市報同時發文字、圖片報道。（報道附后）

“采得百花成蜜后，為民辛苦為民甜，”XXX同志經常念叨這句話。是的，環保工作就像“采蜜”，不斷的采集，不斷的呵護我們的城市和家園，為民再辛苦，內心也是甜的。因為，城市的發展離不開我們，孩子們的未來寄托于我們，所以，環保工作任重而道遠，未有窮期，她的價值就在于功在當今，利在千秋，造福子孫。XXX同志作為一個平凡的城管工作者，在平凡的工作崗位上不斷演繹環保工作的青春之歌，他以實際行動顯示出了對環保工作的熱愛和關心，值得肯定?；厥走^去，XXX同志說，雖然個人在環保方面做了一些工作，但他認為這都是作為一個市民應該做的，甚至是微不足道的，以后的環保之路將更長。我們有理由相信，在以后的人生征程中，在追求環保工作不息的雄關漫道上，他定會沐浴著新一輪的金色陽光，立足本職，繼續關注、熱愛環保工作，作出環保工作的新成績、新奉獻，讓我們期待著！

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百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎。以下是為大家整理的傳承優良家風事跡材料感悟資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

傳承優良家風事跡材料感悟一

“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風是什么?家教是什么?”這些問題，同學們就會傻眼了。

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎么規定的時間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來。現在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎?”我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。

好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。

現在我終于明白了“家風、家訓、家教”是什么。“家風”是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養優秀的后代了。如果沒有“家訓”，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是“家風、家訓、家教”吧!

傳承優良家風事跡材料感悟二

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的熏陶下，學會了勤儉節約，尊老愛幼，明知事理。

在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息后就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發病時那痛苦的樣子非常害怕著急。我聽媽媽說，她那時都被嚇壞了。由于突發得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱臥在床，身子不能動，只能躺著，生活不能自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家里。

媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放松，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。

孝敬老人是中華名族的傳統美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來?媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。

我有時會和媽媽一樣;給姥姥喂飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。

樹立和繼承端正良好的家風;是“正能量”的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。

傳承優良家風事跡材料感悟三

家風，在家庭中便是最根本的精神傳承，高深得令人摸不著邊際。而在我家，卻凝成了一壺靜心的綠茶，每一滴都滋潤著我的心靈，讓我在品嘗的過程中，使自我也得到了升華。

我家雖不是鑒茶世家，卻總愛在閑暇的時刻圍在一起，共同在這寧靜的夜晚下靜靜、細細地品味那清淳甜香的綠茶，似乎總能在那時，得到這一周以來，所有疑問的答案。我也仿佛被這種獨特的環境所熏陶，總能在別的人氣急敗壞地干著急想坐享其成時，冷靜地給出我的分析。

在上周的某一天下午，太陽火辣辣地傾注下它的“一片熱情”，似乎也想讓我們跟它一樣，精力充沛，火力全開?？晌覀冊谒?ldquo;無止盡地傾注”下，反倒是一個個無精打采，頭暈目眩。“這該死的太陽，不該出來的時候出來，該出來的時候又像個小孩子似的賴著不肯出來!”許多同學都一邊咒罵著太陽，一邊憤憤地拿起書，不停地向自己“提供冷氣”。其實，這倒是情有可原，誰叫下午要進行大掃除呢。我一邊喝著水，一邊慵懶地坐在座位上休息。

“這次大掃除，第三組的任務可能會麻煩點。”老師有些擔憂地看著我們第三組，好像是在擔心我們能否完成任務。“啊!不帶這樣的!”“這不科學!”老師話音剛落，不出我所料，我們組頓時“鬼哭狼嚎”起來。老師倒也不管我們的“怨聲”，只是一聲令下：“大掃除開始!”

看著其它三組潮涌而去的“陣勢”，再看看我們這組的這幾尊“大金佛”，還一臉怨天尤人地望著拖把和掃把，坐在位置上不肯動。我開始有些心急了，老師安排我負責我們這一組，要是完成不了任務，可怎么交差呀!我心亂如麻，眼中盡是掩飾不住的著急。

不行!我不能心急，要是連我都萎靡不振了，還怎么能鼓舞大家。我回想起和家人一起品茶靜心的那一幕幕，心中不由得士氣大增。對，現在全組的精神狀態都不好，我必須冷靜地處理分析才能使得我們組順利地完成任務。想著，我站了起來，有條不紊地指揮起組員進行勞作：“大家提起精神來。小A小B，麻煩你們去先打掃一下地板……”說完，我還特地加了一句：“我們組這么多人，還怕完成不了僅僅的三項任務嗎?單單掃地就只要一個人就可以完成了，三項任務還不容易?”聽了我的分配和分析，整組的氣勢“噌噌”的一下就上來了。大家互幫互助，很快就完成了老師指定的任務。看著老師向我們投來稱贊的目光，我想，家風功不可沒。它已經牢牢地植根在我的心中，時刻提醒著我，心要如止水，平靜而冷靜，做什么事亦如此，不可操之而過急。

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北屯鎮中學王亞龍事跡材料

王亞龍，男，漢族，現年28歲。2010年7月畢業于西安電子科技大學，畢業后前往廣東東莞長安鎮從事手機研發工作，任職射頻助理工程師。2012年5月參加特崗教師招聘考試，考上阿勒泰市阿葦灘鎮初中數學崗。2012年9月服從阿勒泰市教育局統一安排借調入北屯鎮中學任教。2015年入北屯鎮中學教師編制。

王亞龍同志自參加工作以來，一貫認真負責，勤勤懇懇，不怕苦，有著一股實干精神，在單位受到領導和同事的稱贊。在生活中，勤儉節約，團結同事，助人為樂，為人坦誠，深受鄰里和轄區群眾的信任和好評。

不顧安危攔劫賊? 盡己全力斗非法

2011年4月6日下午1點半左右，王亞龍和往常一樣從員工宿舍樓出發，準備上班。走了約200多米，行至宿舍樓旁邊的巷道時，傳來了“搶劫了！搶劫啊……”的呼叫聲，王亞龍立即沖上前去，當即一輛摩托車正加速朝他駛來，后面一個女孩奔跑呼喚著，王亞龍想都沒想就用身體擋住摩托車的去路并大叫“停車”，此時騎摩托車的人略有遲疑但還是沒有停下，并繼續朝他的方向加速駛來，王亞龍沒有退縮，而是在摩托車臨近之時閃到摩托車的左側，一只手扯住了劫賊的外衣，另一只手順勢拽住了劫賊的胳膊，試圖用力將劫賊拉下車來，劫賊吃痛減速，此時聞聲趕來的同事史磊、吳宜中等四人迎上，與王亞龍一同將劫賊治服，并當場報警。王亞龍同志的這種不顧個人安危，用身體攔住劫賊的摩托車并最終將劫賊治服的事跡，受到領導和同事的好評。事后，有人問過他，“在這樣的住宿環境下，可能還會有更多的搶劫事件發生，如果再碰到類似的情況，你還會毫不猶豫么？”他總是笑著說，”如果再遇到，我還是會像這樣，盡最大的全力與不法分子做斗爭?！?/p>

熱心調解救學生 教師本分記心間

2015年12月下旬的一天中午，王亞龍老師外出吃飯，在乘坐面包車返回學校時，坐在面包車的前排的他無意間看到西北路百林路邊一個學生打扮的女孩被一名哈族男子拉扯著前行，女孩表現得很不情愿。見此情況，王亞龍要求司機師傅立即停車，下車后他快速跑到二人身邊并表明自己是一名教師，向其詢問情況。經過了解，這名女孩是一名在校學生，而和他在一起的男子是通過她在社會上認識不久的另一名男子介紹認識的，二人是第一次見面，男子請她吃飯、玩耍，并哄著女孩不讓她回家，也不讓她回學校上課。當時的情況是因為意見不統一，男子想用強要把她帶走，了解到這些情況之后，王亞龍老師當即說道“你穿的是我們學校的校服，你是哪個班的？班主任是誰？他的電話記得嗎？”女孩知道自己可以被帶回學校便一一回答了問題，男子見狀不妙便說了幾句不流利的漢語，在王亞龍老師給女孩班主任打電話之際，撒腿跑過馬路竄入路對面的小區。王亞龍見人已跑遠，想著女孩的家人及班主任一定很擔心女孩，便送女孩回到學校。經過一番了解，此女孩已經離家一天一夜，她的班主任與家人都非常擔心其安危，正商量著準備報警，看到王老師將孩子送回學校，家長與班主任將一直懸著的心終于如大石落地。在獲悉女孩是如何被找到和帶回后，她們對王老師連連道謝。而王亞龍老師只說了一句“這是我作為一名老師應該做的本分，不用謝我”便匆匆離開了。王亞龍老師的行為，使得一個女孩脫離困境，平安地回到了家人、老師和同學的身邊。此事發生后，曾有老師問王亞龍，當時想了些什么。他只是呵呵一笑說：“當時看到那個女孩穿著校服，而和他在一起的人看著就不像是什么好人，而且還有拉扯的過激動作，所以，就下去想制止他們，沒想到還真的幫助了那個女孩?！?/p>

助人為樂人常贊 關愛學生心善良

王亞龍同志自2012年在北屯鎮中學從教以來，因為離家較遠一直住校。在校期間和同事的關系融洽，樂于幫助同事。有生病的同事，他都會主動提出探望，幫一同住宿的同事帶飯、買藥也是常事，他還主動幫助經濟上有困難的同事，在急需用錢的時候雪中送炭。

篇7

xxx同志自擔任xxx市環保局辦公室主任以來，提出了“忠誠堅定，經得起政治考驗，甘于奉獻，耐得住艱苦磨練，廉潔自律，抗得住各種誘惑，業務精湛，擔得起服務重任”的辦公室建設目標。他切實加強隊伍建設，加強服務，嚴格管理，多辦實事，在綜合協調、機關管理、后勤保障、治安保衛、計劃生育、檔案管理等各項工作中，都做出了突出的成績。

一、樹立超前意識，發揮參謀助手作用

根據全局的整體部署和工作思路，xxx同志積極想大事、議大事，協助領導抓大事，主動思考一些帶有全局性、戰略性和前瞻性、方向性的重大問題，提前預測，靠前介入，主動開展，及時為局領導提出了一些具有可操作性的參謀意見和建議。2003年，環保局領導班子調整之后，部分干部職工思想出現波動。xxx同志審時度勢，適時制定了一個具體的學習“三個代表”活動實施方案，組織全局干部職工學習 “三個代表”重要思想，開展“大學習、大討論、大整改”。這次活動開展得深入細致，有聲有色，使全局廣大干部職工認識明顯提高，作風明顯轉變，思想更加統一，精神更加振奮，達到了預期目的，收到了顯著成效，對全局各項工作起到了有力的推動作用。

二、強化“三辦”業務，全面提升工作水平

辦文、辦會、辦事是辦公室為領導服務，為基層服務，為群眾服務（三服務）的具體體現。為此，xxx同志不斷提高公文處理水平，提高辦會質量，提高辦事能力，保障了機關各項工作的規范、有序、高效運行。

文字綜合是辦公室的一個主要職能。xxx同志努力增強創新意識，加強學習，改進作風，把握全局，提高文字水平，力求所擬文稿既能貫徹上級的方針政策，又能緊密結合實際，解決現實問題。對全局所有上傳下達的文稿，他堅持親自過目，嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文字關，規范了公文運行程序，加快了公文運轉速度，提高了公文處理工作的質量和效率。結合全局中心工作，xxx同志采編《環保信息》上百期，既反映了工作成績，也為各級領導科學決策提供了參考。在材料綜合方面，他完成了大量的綜合會議材料以及各種日常公文的起草保證了局機關公務活動的正常運行。摘自

在辦會方面，xxx同志堅持腦勤、手勤、腿勤，任勞任怨，盡職盡責，積極參與和精心組織了多次重大活動，努力為各種會議和活動提供優質的服務。如國家環?？偩衷谖沂姓匍_的黃河水污染防治工作會議，省人大執法檢查及“三晉環保行”記者采訪活動，省政府組織的市長環保目標責任制及城市環境綜合整治考核驗收，省環保局在我市召開的全省十大杰出環保青年、十大巾幗表彰大會，以及市人大、市政府召開的多次環保工作會議，做到了上傳下達，政令暢通，不出差錯，全面完成了辦會和服務工作，基本做到讓領導滿意、讓相關部門滿意、讓參會代表滿意。同時，在辦會過程中，突出嚴格管理，勤儉節約經費，不給基層增加負擔，切實提高了會議的效果和質量。

在辦事方面，xxx同志堅持把提高效率作為事務性工作的主線，不斷提高辦事能力，發揮組織協調職能，維護好機關的正常辦公秩序。比如，在“非典”疫情防治期間，他組織成立了預防控制“非典”工作領導組，建立了嚴格的疫情報告責任制度，制定實施了預防控制“非典”九條具體措施，確保了全局“非典”防治工作的全面勝利。

三、加強后勤管理，推進各項工作規范化

辦公室工作面廣量大，任務繁雜，要充分發揮其職能作用，高效優質地為領導服務，為機關服務，制度建設至關重要。幾年來，xxx同志不斷探索按制度辦事、按制度管人的辦法，建立健全了各項規章制度，規范了方方面面的具體工作，使全體人員有章可循，自覺按照標準、程序辦事，使工作走上了制度化、程序化、規范化的軌道，從而保證了全局工作運行始終處于科學、有序的狀態之中。他組織制定了20多項管理制度，并不斷進行修改、完善，逐步實施，取得了顯著成效。尤其是機關各方面的經費開支得到了大幅度的下降，為中心工作的開展提供了有力保障。

四、加大督查力度，推動各項決策的貫徹落實

開展督促檢查是辦公室工作的一個重要環節，局黨組的各項決策做出后，關鍵要抓落實，并且要通過督促檢查推動決策落實。xxx重點抓好領導決策和中心工作的督查，以抓重點帶一般，以抓大事帶全局，有計劃、有步驟地跟蹤決策和工作的落實進程，及時反饋督查結果，并根據重要事項的進展情況搞好再督查。比如，在為期四年的市長環保目標責任制工作中，他多次組織對各縣（市、區）環保目標責任制完成情況進行檢查督促，對各縣（市、區）存在的問題提出整改意見，并將全市環保目標責任制的完成情況向市政府作了詳細匯報。在全省的考核驗收中，我市最終獲得了全省第三的優良成績，受到了省政府的表彰。

五、加強素質建設，著力創造辦公室良好的外部形象

辦公室不僅是各項工作運轉的樞紐，還是形象建設的“窗口”。辦公室人員的一言一行、一舉一動，不僅代表和影響著一個部門，而且直接關系到整個單位的對外聲譽。為此，xxx同志特別注重不斷加強自身修養，提高自身素質和工作能力。他鼓勵大家堅持自學和邊干邊學，并不失時機地組織大家參加各種集中培訓，努力提高各項業務知識水平。同時，他努力加強工作作風建設，在辦公室進一步樹立優質服務的思想，保持正確的服務態度，改變“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，培養和建立愛崗敬業、無私奉獻、淡泊名利、求真務實的職業道德和職業精神，甘當無名英雄。

篇8

這是一朵瞬間怒放的鮮花，一輪噴薄而出的紅日——三年前才正式成立的學校，幾乎沒有漸變，一飛沖天，“全國語文教改示范學?！?、“全國書法教育先進單位”、“全國中小學陽光體育運動優秀案例”學校、“__省心理健康教育先進學校”、“__省衛生工作先進單位”、“__市中小學德育工作先進單位”、“__市學校文化建設先進單位”……五十七項榮譽紛至沓來，他們究竟有什么魔法?

__，__市第十屆、十一屆政協委員，__省特級教師，__市有突出貢獻的中青年專家，__市學科帶頭人、師德標兵、教學能手，__省教育學會數學教學委員會理事，__省教育廳中小學教師遠程研修課程專家，__教育學院教師培訓專家，__市政府教育督導員。多年致力于課堂改革和教研方式的創新，獲__市社會科學優秀成果一等獎；有多篇教學專著在國家、省級刊物上發表，提出了體驗式教研、寫真式教研、生態式教研等教研模式。

教師節過后，我懷著敬仰的心情來到了這所占地450畝，建設投資4.7億元，既有故宮結構的神韻又頗具岳麓書院的風范，處處洋溢著現代、典雅、生態、和諧氣息的____區實驗中學。在校長室里，__校長的一席話讓筆者感觸至深：“從嚴治校、規范辦學、以德育人這是辦學基礎。學校無小事，處處是教育。狠抓校風、教風、學風，規范學生在校一日常規，規范教師備課、上課、作業批改、教學研究等教學常規，規范學部和各部門的管理機制，規范后勤服務的程序和質量是提升辦學水平的有效途徑。學生常規管理要從最細微的小事抓起，從“走好路、穿好衣、上好課、做好操、吃好飯、睡好覺”等方面來強化學生的一日常規，堅持抓，抓反復，抓出成效。在做好常規的同時，把十大習慣的養成納入課程，進入課堂，融入日常，分段實施。十大習慣是：自己的事情自己做；用過的東西放回原處；做事情有計劃；認真寫字；在錯誤中反思自己；堅持每天鍛煉身體；耐心聽他人說話；微笑待人；孝敬父母；勤儉節約。學校建章立制，班級制定班規、紀律，把日常行為規范落實到學校的日?；顒又?，真正實現“人人有事做，事事有人做”，提高學生自我教育、自我管理、自我提升的能力。做到方方面面講規范，事事處處講文明。再是科學謀劃、科研創新、以智育人是關鍵。構建基于課程標準的教學體系，把課堂教學模式的構建、集體備課的組織、教師隊伍的建設、校本研修的實效、科研課題的研究納入一個系統，集教務處、政教處、教科研處、電教處、團委、學部等各部門之力，圍繞一個主題開展工作，舉全校人力、物力、財力做學校重中之重的工作，打造__區實驗中學有形、有神、有根的高效課堂，不僅關注知識技能的顯性目標，更關注能力、方法與情感態度的隱性目標，努力使學生想學、會學、樂學。真正使課堂氛圍民主寬松，學生積極參與，能自信地表達自己的觀點；注重過程性的目標，幫助學生積累基本活動經驗和基本的思想方法；關注學習習慣、思維品質的養成，培養學生善于發現問題、分析問題、解決問題的能力。在國家課程校本化的基礎上，打造內容豐富的自主選擇課程和形式多樣的學科特色課程，實現校本課程系列化，生活知識化，學習活動化，幫助學生規劃好自己的人生?！?/p>

據了解，新的學年，該校進行了管理體制的大改革，由原來的級部管理調整為學部管理。學校設立三個學部，每個學部分別由初一至初四四個年級組成；學部實行主任負責制，各副主任分工明確、責任到人。三個學部分別安排在三座教學樓，對應三座學生宿舍樓和三層餐廳，三個學部之間在教育教學等各項活動中相互學習，相互促進，相互競賽，不斷創新；學校各處室負責對三個學部教育教學工作的管理指導、量化考核、 綜合服務、維護保障等，并設立各學科教研室，具體負責學科教研活動的全面開展，給教育教學及各項工作注入了新的活力和動力，教育教學如虎添翼。

采訪中我了解到，__區實驗中學成立三年來堅持以“打造幸福學?！睘橹骶€，積極構建三大保障體系，打造特色教育品牌，以創辦“讓人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞“從嚴治校、規范辦學、以德育人；科學謀劃、科研創新、以智育人；隊伍建設、言傳身教、以人育人”的管理思路，進一步銳意進取、開拓創新，取得了的可喜成績，先后榮獲“全國青少年電子制作活動示范學校”、“全國書法（寫字）教育先進單位”、“全國語文教改示范學校”、“全國中小學陽光體育運動優秀案例”單位、“全國校園文化系列活動優秀單位”、“__省衛生先進單位”、“__省中小學電腦制作活動優秀組織單位”、“__省教育廳藝術教育委員會百杰小書畫家選拔賽優秀組織獎”、“__省心理健康教育先進學校”等57項榮譽稱號。學校還先后被批準為“全國青少年道德培養實驗基地”、“ 中國陶笛藝術教學實驗基地”、“__省書畫學會青少年教育基地”、“__省學校文化建設重點研究基地”、“__省教研員首批定點聯系學?！?、“__省心理健康教育會員單位”等。今年中考升學率創歷史新高，初四學生升入__市實驗中學、__中學、__五中、__十一中的人數比率比20__年提升了13.8%，初三結業的歷史、生物和信息技術三門學科，20__年達到A級標準的共有209人，2013年則上升到了938人，優秀率提升了449%。2013年該校的張曉、楊修志等十幾名教師在省級以上表彰和評選中榮獲一等獎。

校長__在談到教學管理時，頗有見地的說：“隊伍建設、專業發展、以人育人是辦好教育的根本保障。教而不研則淺，研而不教則空。學校發展的關鍵是科研型教師的培養，讓每個教師變成科研型教師。領導帶頭，學校鋪路，典范引路，讓教師真正把自己的學生當成思考的對象、研究的目標，把每個問題當課題來鉆研，把問題轉化成課題進行探索，分析問題，解決問題，做草根課題研究，改變教師的思維方式。讓__區實驗中學的教師變成能思考、會表達、善總結、敢創新的專家、名師。當然，辦學思想的付諸實踐，理論問題與實際情況的有機結合還需要進一步認識和解決。但是，只要有堅定的信念，執著的精神，孜孜不倦地探索，就一定會走出一條寬闊的道路來?！?/p>