導語：如何才能寫好一篇我想變成一只小鳥，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我想變成一只小鳥

我想變成一只小鳥，穿著一件金黃色的大衣，大衣上還嵌著一些彩色的花紋，摸起來非常柔軟，一個尖尖的紅紅的嘴巴安的正合適。一個小巧玲瓏的鼻子戴在臉上，我的尾巴又大又長，尾巴上的羽毛非常漂亮，兩條修長的腿下三個鋒利的爪子排列著，我的聲音非常好聽，讓人陶醉，當春天來臨時，我會告訴農民伯伯“該播種了！”，當要下雨時，我會告訴人們“快把晾曬的東西收起來，”當人們傷心時，我會用美妙的歌聲讓他們振作起來。

總之，我要變成一只快樂的小鳥，我要帶給人類快樂

篇2

我變成小鳥后，可以飛過高山，飛過山谷，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個窩住下來。

春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。

夏天，我和大家飛進窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。

秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來，我和同伴們連忙從草坪找來一個很干凈的碗裝汁液。有時候，果肉也可以掉下來。鸚鵡又帶領大家把棒子的外殼剝開，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過冬的糧食，野葡萄的汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個溫暖的窩，冬天到時不會被凍僵，雨來了不會被淋到。

冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺，休息，把小樹枝上的葉子拔開，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹枝搭在窩上，當房頂，打開一個地方開了兩個小洞，欣賞雪花跳舞。

篇3

我常常想，我要能變成一只小鳥該多好啊！因為我向往自由，向往藍天，向往那潔白無暇、沒有一絲污穢的白云。

我知道這個愿望是永遠實現(xiàn)不了的，除非在夢里，因此我每天都在努力地盼望著、努力地望著藍天的小鳥、努力地讓自己睡著……結果有一天，當我睜開雙眼的那一剎那——我發(fā)現(xiàn)自己來到了美麗的藍天。

我望了望背后的那雙潔白翅膀，努力地克制心中喜悅之情。我飛呀飛，飛呀飛，飛到了一片小云朵上，鳥瞰著大地，啊！是多么得美麗！寬大的河流，此時在我眼里，已成了一根彎彎曲曲的細線條，還有那一幢幢高樓大廈，在我的眼里，簡直比自己的手指還小！突然，云朵變成了一朵棉花糖，我使勁地肯著，舔著……

吃飽了，我想飛到喜馬拉雅山上，看看那的風景，于是，我立刻飛了起來，經過五天五夜的艱險，我疲累地來到了山前。眼前那宏偉的景象，別提有多壯觀了！我奮力飛向云霧繚繞的山頂，到了那以后，便昏昏沉沉地睡下了……

篇4

我想......................

我想變成小魚

生活在海洋里

和小魚們一起

游啊---游 !~

和它們一起探索大海的奧秘

*!~

我想.........................

我想變成一只小鳥

飛到柳樹上

和小鳥們一起飛翔

飛啊---飛 !~

去尋找大自然的神奇!!!

我想...............................

我想變成一只馬

生活在草原上

和伙伴們一起奔馳

篇5

夏天來了。

夏天是位小姐姐，

她熱情的問我：

想變成什么？

我想變成一棵樹，

讓小鳥在我枝葉上安家；

我想變成一只青蛙，

讓害蟲與人類和莊稼告別；

我想變成一陣風，

吹去那辛勤勞動的人們的汗水；

我想變成一顆星星，

給人們帶來一絲光明；

我想變成一朵花；

我想變成一棵草；

最后

我看見小小的草叢里，

真想變成閃閃發(fā)光的熒火蟲。

熒火蟲像一盞燈，

在草叢中穿梭，

與鮮艷的花兒一起跳舞，

篇6

我想變一只美麗的啄木鳥，給得病的大樹治病。

我想變一把大傘，給勤勞的農民伯伯遮住強烈的日曬。

我還想變一只可愛的小白兔，盡情的在草地上奔跑。

我想變一只勤勞的蜜蜂，在五彩繽紛的花朵上采蜜，

篇7

飛上蔚藍的天空，

去跟天空中的小動物做朋友，

去跟小燕子、小蜻蜓一起玩。

我想變成一條銀白色的小魚，

在藍藍的大海里自由自在地游玩，

去跟大海里的媽媽們做朋友，

去跟小魚、小蝦一起玩。

我想變成一只可愛的小兔，

蹦蹦跳跳的到大森林里去玩，

篇8

秋天是位小哥哥.

他親切地問我：

想變點什么？

我想變美麗的花兒，

來裝飾大自然；

我想變美味的蔬菜，

幫助孩子們增強抵抗力。

我想變一只小鳥，

在森林中自由地飛翔；

我想變一條小魚，

在水中快樂地游戲。

我想變像鉆石一樣閃亮的星星，

我想變像小船一樣彎彎的月亮。

最后，

我看見遠處的山坡，

真想變成豐收的果園。

黃澄澄的梨子像葫蘆。

紅通通的蘋果像火球。

篇9

我想變成一只蝴蝶，因為，很漂亮，在叢草邊繞，在花兒上舞。可是漂亮的代價也許是要被一雙手束縛。

我想變成一棵小樹，因為，很安靜，聽泉水叮咚，享陽光照耀。可是安靜的代價也許是要被一把據(jù)剝奪。

……

所以，如果有來世，我愿幻做一朵云。無憂無慮，自由自在的在空中飄……

曾經，哭了，痛了，悲了，傷了，抬抬頭，望望在藍天中飄來飄去的一朵朵白云，它們，在嬉笑，在奔跑，多美的畫面！低低頭，迷茫的我，會想，來世，我愿幻做一朵云……

不必管學習的壓力，不必要為零花錢著想，不必去擔心現(xiàn)在的社會有多危險，不必為這個日漸腐敗的世界可悲，我只是一朵云，一朵飄在天空上的云……

一朵云，不必為會被箭射死，被手束縛，被據(jù)剝奪而擔心，因為，云，是無形的，飄渺的……

來世，我愿幻做一朵自由，無憂無慮，不食人間煙火的云……

篇10

1、依托學校宜人的讀書環(huán)境

學校一年一度的讀書節(jié)活動中，師生合作，手繪大旗鴻幅巨制，歷時數(shù)周，雖看上去手法稚嫩，卻透露著童趣天真，歌唱、吟誦、舞蹈形式多樣，孩子們載歌載舞，顯現(xiàn)出愛書真情。操場成了一片讀書的海洋，淘書會開始了，開放書吧讓孩子們在閱讀好書的同時可以分享好書。開幕式活動結束了，學生們愛讀書想讀書的愿望卻從此根深蒂固，閱讀的種子在他們心里生根發(fā)芽，終會結出絢爛的花兒！

2、創(chuàng)設班級靈動的讀書文化

班級是學生開展讀書活動，實施課外閱讀的主要場所。根據(jù)低年級孩子的年齡特點，我將班級文化定位在：“靈動”兩個字上。伴著淡淡的書香，留下一串詩意的足跡。兩年來，我緊緊圍繞以“享受閱讀，快樂生活”為主旋律，以閱讀兒童詩為主要內容，以活動呈現(xiàn)為主要手段，努力營造書香氛圍，引領學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書。我和孩子共同設計了班級的讀書口號，開辟了文化墻，在教室設置了班級讀書角，建立班級圖書銀行，實現(xiàn)資源共享。

2.1、立足課堂，激發(fā)興趣

學生學完《真想變成大大的荷葉》一課后，同學們根據(jù)詩歌的格式展開豐富的想象。如一同學創(chuàng)作的《真想變成美麗的荷花》：夏天來了，夏天是位小姐姐，她熱情地問我：想變點兒什么？我想變一只小鳥，在碧藍的天空中自由飛翔。我想變一只螢火蟲，為我的伙伴照亮。我想變一只小貓，抓住每一只老鼠。我想變一棵大樹，讓小鳥為我唱歌。最后，我看見小小的荷塘，真想變成美麗的荷花。詩雖然在語言的節(jié)奏、形象的運用及押韻等方面存在的不足，但作為一個二年級的學生，能夠在詩歌和課本的基礎上生成自己的作品，這對于培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、語言文字的表達能力都起著不可估量的作用。

2.2、直面經典，真心接觸

（1）建立班級“讀書角”，并發(fā)動學生家長人人為孩子選擇一本有關兒童詩的書籍放入圖書角，實現(xiàn)資源共享。

（2）學習課文中的詩文后，發(fā)動學生搜集同一詩人同一題材的詩文。收集與其他課文有關的詩篇，如學了關于月亮的課文，我們就讓學生收集古今中外與月亮有關的詩詞，并進行吟誦積累。

2.3、加強誦讀，啟發(fā)想象

結合晨誦午讀開展讀詩活動。每天早晨我們都安排了20分鐘的晨誦時間。通過誦讀《日有所誦》和精心挑選的經典詩歌作品，幫助學生感受詩歌的優(yōu)美意境，從而感受其豐富內涵，受到感染與熏陶。

2.4、讀詩活動，提升生命

活動的開展讓學生在洋溢著書香的班級、家庭中自由地呼吸、快樂地生活，提升了生活質量、生命價值。

（1）運用每天早晨的晨讀前十分鐘讀詩，并開設每周一節(jié)的“讀書課”。

（2）開展“暑期讀書”活動。每年的暑假，學校要為學生提供書目，制定暑期讀書的要求，規(guī)定一定量的讀詩詩任務，讓學生自覺完成。

3、營造家庭溫馨的讀書氛圍

學校的書籍畢竟是有限的，閱讀無限的空間需要家長和社會的配合。我向家長提出了“三個一”建議：幫孩子布置一個小書柜;每天陪孩子看一會兒書;每月帶孩子逛一次書城;家、校統(tǒng)一和諧的讀書氛圍必定能促進學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

為了給學生營造淳厚的的家庭閱讀氣氛，培養(yǎng)低年級學生良好的閱讀習慣，最初的每日半小時親子閱讀訓練是我們開展親子閱讀的關鍵。為了讓家長更加正確、科學地進行親子閱讀指導，我們?yōu)榧议L提供了建議和指導。

各位家長：

你們好！邀您進入每天半小時的“幸福時光”，為了增加孩子課外閱讀量，養(yǎng)成閱讀的好習慣，我們將要求學生每天看書半小時左右，請家長在百忙之中抽出時間在《童詩銀行》里留下您的幸福印記。

4、反思成長