導語：如何才能寫好一篇精細化管理心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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“天下大事，必做于細”，精益化管理是指運用細致入微的管理手段將有限的資源發揮最大的效能。精益化管理作為一種先進的管理文化和管理方式，提升企業的管理水平，做大最強企業的助推器這種模式，我被深深地吸引。

運行部開展精益化管理工作以來，對我感觸很深，首先我對精益化管理的理解體現“精、準、細、嚴”的特征，“精”是精心，精湛，精益求精;“準”是準確，具體無誤;“細”是把工作做到細致入微;“嚴”是嚴格，嚴謹，一絲不茍。著名的事故鏈理論清晰的表明，事故的發生，往往看似偶然，突然，孤立的現象，其實是多方面的工作不科學、不落實的綜合反映，也是管理不精，不準，不細，不嚴的必然結果。因此我認為要想實現精益化管理工作，就要全面了解精益化管理的本質特征，勤于思考，勤于反思，勤于實踐，善于在精益化管理工作的特征中提煉適合于自身部門或崗位的管理精髓，結合部門或崗位的特征將精益化管理工作賦予新的內涵，新的內容，不斷地在實踐中推陳出新，適應新的管理理念，適應新的發展要求，做好精益化管理特征中的本職工作。

安運部自推行精益化管理工作以來，要求部門員工每月上報至少一件精益化管理稿件，我們不僅在追求數量的同時，也在追求質量，持續漸進，全員參與，積極地參與到精益化管理工作中去，結合自身崗位特征，逐步提高自身的能力，適應公司的管理要求。作為公司的重要部門，不僅要保證管網的正常運行，還要預防第三方破壞事故的發生，對于關鍵設備、關鍵部位，關鍵環節也要重點關注，防范事故的發生，就要把工作做到細、做到位。精益化管理也是一項系統工程，貫穿生產運行管理的每一個環節，只有在每一個環節做到精益管理，才能從根本上預防事故事件的發生，才能扎實有序的推動各項工作的開展。

精益無止境，創新無止境，深入推進精益化管理，務實安全基礎工作，抓住重點工作，由淺入深，循序漸進，結合部門自身特點，推動精益化管理工作。部門要求全體人員自覺、主動、積極地投身到精益化管理的實踐中，最終提升自己的品質，在精益化管理實踐中積累經驗，完善制度流程，逐步形成自身的精益化管理特色。在以后的工作中，我們一定會再接再厲，嚴格按照精益化管理的條理要求自己，吸取精華，去除糟粕，使部門的精益化管理工作再上一個新的臺階，為公司的跨越式發展和精益化管理工作向更深、更高、更遠階段的推進做出卓越的貢獻!

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關于學習葉美峰在縣委理論學習中心組學習會暨全縣大行動部署會上的講話精神的心得體會

 

縣委書記葉美峰在縣委理論中心組學習（擴大）會議暨全縣大行動動員大會上作了題為《提振精神 轉變作風 奔跑起來》的重要講話，從深學細照，融會貫通，以最堅決的態度開展大行動、真抓實干，務求實效，以最有力的舉措推進大行動，落實責任，強化擔當，以最嚴格的要求保障大行動三個層面深刻剖析和闡明了大背景下，常山該如何開展好大行動，如何讓大行動變成提振干部精氣神、驅動常山提速發展的助推器。

在當前全面從嚴治黨的大環境大背景下，開展大行動勢在必行、意義深遠，這是實現全面從嚴治黨的內在要求，更是錘煉作風、推動工作的有力抓手。作為一名鄉鎮干部，深知干部隊伍建設和作風建設的重要性，我要結合各自工作實際，切實把自己擺進去，以大行動為契機，以刮骨療毒的決心和勇氣，出重拳、動真格，在自我剖析和自我批評上，要敢向自己“開刀”，敢于揭短亮丑，敢于動真碰硬，真正觸及矛盾查擺問題,尋找短板發現不足,承認差距研究對策，切實轉變工作作風，提升個人綜合素質和為民服務水平。

一是跑村入戶，做“接地氣”的有為干部。樹木“接地氣”，則枝壯葉茂；花草“接地氣”，則蔥翠欲滴；干部“接地氣”，則群眾擁護。作為一名基層干部，“接地氣”要下到位，力戒淺嘗輒止不深入。要切實轉變工作作風，變“坐辦公室”為“下田間地頭”，變“電話布置”為“實地指導”，真正做到俯下身子聽民意，擼起袖子加油干。要始終做到把群眾利益放在心間，學會耐心傾聽，與群眾“零距離”接觸，“面對面”溝通，“心貼心”交流，工作沉下去，才能接到地氣、聽到民意，才能清楚知道群眾的所需所求，民心才能真正“浮”上來。同時，要積極踐行“周二無會日”制度，不斷放大“周二下村日”的影響和成效，做到真溝通、真服務，真落實，跑村入戶，化解群眾心中的矛盾和訴求，實現小事不出村，大事不出鎮，增進干群“魚水情”。

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   省第十四次黨代會將統籌發展和安全作為新的趕考路上必須完成好的重要使命。南京市應急管理系統將以新發展理念為引領，努力推動高水平安全與高質量發展良性互動。樹牢底線思維。聚焦重大風險、重點領域、關鍵環節，抓好三年專項整治鞏固提升；強化系統觀念，著力解決基礎性、源頭性、制度性突出問題。壓緊壓實“三個責任”。推動領導干部安全生產履職納入干部選撥考察范疇；以部門監管責任“具體化”為重點，銜接執法處罰清單；持續推進“企業安全信用臉譜”體系建設。強化數字治理。加快城市安全風險綜合監測預警體系建設，分專題開發跨部門風險耦合預警模型，努力實現 “一網統管、智能化聯動處置”。嚴格監管執法。推廣應用“金陵聯檢系統”，開展分類分級跨部門聯合監管執法。強化行刑銜接，集中處罰、曝光一批典型案例。高效應急處置。構建應急指揮四級梯次調度機制，完善突發公共事件和災害事故預防響應、應急救援、物資儲備體系，強化預案演練，統籌好疫情防控條件下的應急救援。強化社會協同。規范安全中介技術服務機構資質、人員及事中事后監管，提升安全評價質量；強化專家、裝備、隊伍等資源整合共享，推動社會化服務深層次改革，提升全社會安全水平。

   關于學習黨代會精神心得體會

   省第十四次黨代會明確指明了今后五年安全發展的前進方向、任務要求。徐州市應急管理系統將深入學習貫徹省黨代會精神，堅決扛起“守底線、保安全、促發展”的政治責任。一是以“應急速度”抓好貫徹落實。準確把握省黨代會提出的新理念、新戰略，高站位、高標準謀劃明年各項工作，精準化、精細化制定舉措，明確責任和節點，推動貫徹落實往深里走、往心里走，讓省黨代會精神盡快落地見效。二是以“為民情懷”化解風險隱患。以創建省級安全發展示范創建為總牽引，深化15個風險突出領域專項治理，加快推進全行業風險報告、安全生產“網格化”，全力打通安全生產“最后一環節”，最大限度防范化解安全風險、切實消除安全隱患，讓百姓安全感更有保障。三是以“系統治理”夯實發展之基。圍繞安全生產治理體系和治理能力現代化，在制度建設、機制完善上下功夫，形成一批可復制、可推廣的經驗做法，全面構建“大安全”“大應急”“大減災”工作格局，確保安全生產事故起數和死亡人數持續壓降，為徐州市“建設產業強市、打造區域中心”提供堅強安全保障。

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輪崗鍛煉的心得體會1

 

轉眼間，在變電檢修室為期六周的實習已接近尾聲，在這里所看到，聽到，學到的東西使我印象深刻，收獲頗豐。通過講授理論與現場參觀相結合，使我對于檢修工區所管轄的變電站一次設備有了更加深入和更加清晰的了解。

 

在前幾周的時間里，我們在工區郝師傅的帶領下，參觀了檢修試驗實訓室，了解了電流、電壓互感器，避雷器，開關柜和斷路器等等。去參觀了電氣試驗三班的簡化實驗室，閻師傅為我們講解了實驗室各種儀器的用途，比如耐壓儀，介損儀，色譜儀等等，它們主要的用途就是測量變壓器油的絕緣程度，以此來對變壓器進行"體檢".此后，我們聽了油浸變壓器，隔離開關檢修和電氣回路故障的相關培訓，也收獲了許多知識。還跟隨班里去到了長風變電站，聽師傅們為我們講解了開關柜，GIS和主變壓器等的相關知識，這也是我第一次來到GIS變電站，親眼驗證了它占地面積小，安全性高，可靠性好等優點。在這里我們也遵守了《安規》當中的規定，最基本的就是進入變電站前都要帶安全帽，穿全棉長袖工作服，絕緣鞋。

 

這一周，絡師傅和劉師傅分別為我們講授了變電站中的一次設備和他們在工作中積累的一些寶貴的現場照片。一次設備重點給我們講了斷路器，隔離開關和GIS.GIS是將一座變電站中除變壓器以外的一次設備，包括斷路器、隔離開關、接地開關、電壓互感器、電流互感器、避雷器、母線、電纜終端、進出線套管等，經優化設計有機地組合成的一個整體。劉師傅則以圖片的形式為我們展現了一些GIS套管內部的樣子，并介紹了各個部位的用途。劉師傅結合了多年的工作經驗，為我們生動的展現了一些在檢修過程遇到的問題，解決方式等，我們聽得非常投入。

 

不干一行不知一行的辛苦，尤其是我們的電力行業，因其本身就是一個高危行業，所以必須要隨時注意安全，不能有一刻的大意。故障等問題隨時都會發生，班里的師傅們都要24小時處在待命的狀態，為的就是能夠讓受到影響的家庭在最短的時間內能夠恢復供電，在師傅們看來這些都是值得的，應當的。在這一個月多月的學習中，我不僅從師傅們身上學到了許多寶貴的實際經驗，更是從他們身上學到了對敬業奉獻的態度。

 

在變電檢修室的輪崗很快就要結束了，而我知道學習的道路還有很長很長，師傅們能夠對自己的專業領域了如指掌，侃侃而談的本領不是一朝一夕之間的事情，更是在平時的工作中用心鉆研，動腦思考的結果，這讓我深刻的體會到扎根基層，腳踏實地，勤于學習，勤于思考的重要性。在今后的工作中，我會向師傅們學習他們的優良品質和專業知識，不負公司的培養，為公司今后的發展貢獻自己的力量。

 

輪崗鍛煉的心得體會2

 

時至今日，我在xx制造（xx）有限公司實習的時間已x個月，在我的實習期即將結束之際，回想起在公司走過的日子，在無限感慨的同時覺得收獲頗豐?，F把我在這段時間的心得體會記錄如下。

 

接受完公司較為系統的培訓后，我們被安排到公司測試工程部進行輪崗實習。其目的是讓剛進入公司的職員能有一個充分了解xx產品測試流程的機會，同時也為實習完畢的崗位選擇提供參考。x月份中旬，我被分到runin測試和ort測試的操作崗位。我學的專業是通信網絡與設備，對我接觸的測試設備的學習有很大的幫助，加上認真去學，用心去領悟，使我很快的就對兩個測試工站熟悉起來，給我的工作帶來的極大的方便。

 

所謂的runin測試就是我們常說的老化測試，ort測試就是在線可靠性測試，是成品出貨前必須的測試，目的是為了保證我們的產品送到客戶的手上時能夠得到一個質量的保證，使得不良產品能夠及時的發現，為客戶創造更大的市場競爭力，從而獲得更多的定單。

 

從我的實習過程來看，我有以下心得體會：

 

剛接觸一樣新東西，要有信心把它做好，不要退縮。其實再難的事只要有信心，肯用心，積極主動就一定能做好！我剛接觸理貨這項工作的時候，也感覺什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒。但我仔細地想了想，萬事開頭難嘛，出現這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而確實是這樣。所以，我認識到自己的不足便開始了實際的行動，努力地學，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話，因為我知道，剛從學校出來的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。

 

實踐才是活生生的東西，通過實踐，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但自己親身去實踐，去操作，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時，覺得很煩瑣，很多東西都是一頭霧水。但當我真正獨立去操作，去體驗的時候，我突然發現：原來那么簡單！所以，我現在覺得，單純理論上的東西，沒有經過自己的親身實踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

 

初涉社會，要學會獨立思考問題，獨立解決問題。外面的世界與學校有太多的不同，遠遠比學校復雜得多，所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學校，有一個在各方面都很接近的群體，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面對各種各樣的人，你要面對形形的事，孤獨無助的你必須要發揮自身的主觀能動性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。

 

在這幾個月的實習時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點，當然還有很多很多。最后，我用一句話來總結我的心得體會：外面的世界是復雜的，但你必須去面對，即使你有過太多的苦悶和不適應；學會做事，學會做人，學會生活！

 

輪崗鍛煉的心得體會3

 

根據公司的安排，我于20xx年3月在公司辦公室進行了為期1個月的輪崗學習。在此期間，在領導的關心下，在同事們的支持下，通過虛心學習、潛心研究、用心工作，我在思想、作風、工作等方面都有了明顯的提高。現將整個學習情況及學習體會總結如下。

 

一、基本情況

 

此次輪崗學習時間是從20xx年3月1日開始，為期一個月。根據安排，我在辦公室輪崗學習。在輪崗學習期間，我主要通過看、聽、問、做來體驗其各項工作，并在工作中熟悉了解辦公室的工作規范和要求，對辦公室的業務操作和運作情況有了一個整體的把握。一個月來，我一直以一個學生的心態在辦公室向每一位同事認真學習，并和一同輪崗學習的同事互相交流心得體會，獲益非淺。

 

二、主要工作

 

根據安排，此次輪崗學習主要是從辦公室的日常收發文、印章管理、各單位精細化文件審核、檔案管理、后勤管理等五個方面進行。

 

通過對文件管理跟印章管理的學習過程中，短短的時間里，通過辦公室同事悉心的教導，認真指導解惑，講述了公司各類文件收發各種流程的使用，文件格式的要求以及行文注意事項；日常使用印章注意事項，將印章外帶以及需使用公司印章的程序辦理等方面內容，不僅讓我對文件的管理以及對文件的嚴謹性、印章管理的嚴肅性有了進一步了解，而且在文件管理、行文、印章使用等工作能力得到了很大提高，而且提高了思想認識，增強了綜合素質

 

在檔案管理學習上，通過到檔案室進行一周的學習，檔案室同事從檔案管理要求到文書、科技、實物檔案的區別以及日常收集歸檔的注意事項進行仔細的指導，并帶領我們前往局集團檔案室進行參觀學習并向局集團檔案科熊科長請教日常檔案管理過程總存在的問題，解決了對檔案管理過程中存在的疑惑，進一步明確了檔案日常管理的重要性以及與其他部門的工作界限，有效地提高個人檔案管理水平，更好地發揮檔案的作用。

 

在后勤物品管理學習上，主管后勤的同事通過后勤管理的范圍流程以及各類臺帳的日常管理，模擬資產清查等方面進行詳細指導，由于在單位對后勤物品管理接觸甚少，在理解上以及學習上存在較多的疑惑，通過文件的學習，多聽、多看、多想各類臺帳在實際工作過程中發揮的作用，注重在工作中學習，在學習中提高，切實做好各類后勤管理工作。

 

同時在整個學習期間，還參與了對各單位精細化文件是部分審核工作，了解了其他單位的管理模式以及對此次精細化管理文件進一步了解學習，全面了解辦公室的主要業務范圍以及相關流程，通過了解其他單位業務及管理制度，學習借鑒其好的經驗，進而提高了個人的業務知識水平。

 

三、心得體會

 

一個月來的輪崗學習是我參加工作以來經受鍛煉、增長知識、提高工作能力的一段難忘經歷，如今回頭看看，此次輪崗學習感觸頗深。

 

1、自覺加強學習，努力提高自身綜合素質能力

 

為適應好新環境、新工作，應對好新挑戰、新要求，無論是在工作中，還是在日常生活中，我努力通過學習來不斷提升自己的綜合能力與水平。辦公室的同事們都很優秀，輪崗學習期間，我在他們身上看到了很多優良的品質，都是值得我學習的。我覺得只要能做到多聽別人說，多看別人做，多吸收他們的經驗，那么許多我們不懂的東西，就會從別人的口中、手中輕松的學到不同的工作理念、工作模式、工作方法，從而拓寬了思維領域，改進了思維方式，提高自身綜合素質能力。

 

2、積極開展工作，切實提高業務能力

 

這次輪崗學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。在輪崗學習期間，我始終保持高昂的斗志和飽滿的精神狀態，迅速轉換角色，積極投入到新的工作中去。一方面查看精細化管理文件，不斷充實自己，并注意學習其他同事的工作方式方法、工作要求和從中吸取營養，另一方面系統地學習業務知識，通過在干中學、學中干和虛心請教學、相互交流學，以最快速度地適應新環境以及提高自身業務水平。

 

3、嚴格要求自己，通過總結學會創新

 

在工作中，良好的工作態度是開展工作的首要條件。我認為向別人學習，不一定要完全照搬別人的東西，只要肯用心，就能從學習中獲得靈感，發現解決問題的方法。通過學習，開拓視野，也許我們不僅是學到別人的方法，還可能在別人的基礎上想出更好的辦法。

 

這次輪崗學習的過程，讓我總結出，做好辦公室工作要做到“五勤”，即腦勤、眼勤、口勤、手勤、腿勤。用一段話來總結就是：在辦公室工作要有坦率真誠、顧全大局，有敏銳的眼光和洞察力，有嚴謹的工作作風，有淵博的理論知識和過硬的本領，用規范的制度和行為，高效率地做好服務工作。對照要求，我深感自身的差距還很大，在今后的工作中，我將著力培養自己的綜合素質，不斷完善自我，超越自我。

 

通過一個月的輪崗學習，自己在工作中暴露出了不少缺點和不足。一是眼界比較狹窄，工作思路不夠新；二是工作思路不夠開放，缺乏創造性思維；三是業務還是沒有足夠熟悉，影響了自身的工作效率。在今后的工作中，我一定認真總結這次輪崗學習的經驗，努力彌補自己的不足和差距，繼續全身心地投入到工作中，克服不足，努力把工作做得更好，真正達到學有所成、學有所獲的目的。

 

一個月的輪崗學習在我人生長河中雖然只是一個短暫的時段，但對我來說，卻是成長道路上邁開的堅實一步。在學習過程中，我得到了很好的鍛煉，工作能力得到了提高，各個方面更加成熟，此次學習的機會難得，學習的收獲將使自己受益終身。借此機會，我想對輪崗期間給予我關心照顧的領導及同事們表示深深的感謝，謝謝大家的關心和照顧！輪崗學習結束后我將回到自己的崗位上。我堅信，只要滿懷信心、用心付出，我一定能用自己的智慧和努力去做好每一項工作，而無愧于單位的培養，無愧于自己！

 

輪崗鍛煉的心得體會4

 

為了促進輔導區教師與村小教師之間的相互交流學習，在學校領導的組織下，我和其他五名老師與20XX年10月11日——15日來到尖山小學開展了為期一周的輪崗交流學習，在交流學習的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

 

我曾經也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風小學的孩子們，回到了他們的身邊，所以對這次的學習，我非常的期待。村小的環境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對比較適應。那一周，老天爺好像在考驗我們，天下著蒙蒙細雨，尖山的地勢較高，天氣有點冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負，一路上我們都有說有笑，并沒有因為惡劣的地勢天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺的考驗，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責。

 

尖山小學的孩子們和迎風的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進學校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時而還在議論著什么。由于天氣的'原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風景線，再從其他老師和學生的口中，我還知道有些孩子上學要走一兩小時的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學習，等到放學回家天都快黑了，而那時他們才吃午飯。但孩子們并沒有因為辛苦而放棄學習，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

 

坑坑洼洼的操場、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據些的孩子只能圍著操場做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

 

尖山小學的教師大都是周圍的人，他們在上課的同時還兼有農活，基本上是課完了回家去又干農活。尤其是二年級的付相康老師，他已經年老了，家隔學校有一段距離，據了解，他每天都走路上課，放學后回去后還要做午飯吃，還要干農活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因為每天的奔波而抱怨，他依然在自己的崗位上兢兢業業、默默奉獻，這讓我對這位老師頓時豎然起敬，心生憐憫。

 

在尖山小學，本以為我是教二年級的，由于種種原因，我被安排上五年級數學兼班主任。當時，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級，加之我不喜歡數學，又沒有教參書，只有一本數學書，我能不害怕嗎？當時我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學生聽不懂。但在老師們的鼓勵和無奈下，我還是決定去挑戰一下，安慰自己說：“說不定這是一個鍛煉的好機會，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動向老師們請教。走進五年級的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責去教導他們，除了知識還有做人的道理”。

篇5

銀行員工以案促改心得體會

通過我行組織的以案促改專題組織生活擴大會的學習，使我認識到我行的規章制度辦法不僅僅是工作的規范,更是涵蓋了生活作風的方方面面.通過辦法的學習，讓我們體會到了合規文化建設的重要性，體現了一個城市商業銀行在內控和風險防范上面所注重的程度與防范能力。

一、加強自身修養,提高合規意識

作為中原銀行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關制度辦法的理解程度。在思想上要高度重視本次學習的內容，堅持集中學習與自學相結合，積極參加上級行組織的各類集中培訓；在工作上要對自己的工作，盡力做到讓同事與領導滿意，以合規、合法為基礎；生活上堅持做到廉潔自律,以身作則。

二、結合工作實際,領會學習內容

我行把提高資產質量和防范案件作均為重要工作之一，這也是規范辦法中對業務上所要求的，進一步加大力度,加快步伐，采取有效措施,建立長效機制，將降低不良資產和防范案件“攻堅戰”向縱深推進。在對存量不良貸款全力壓縮的同時，加強對存量正常貸款和增量貸款的預警和基礎管理工作，從貸前、貸中、貸后三個環節嚴格履行信貸監管的職責,保證信貸業務穩健運行。同時，按照制度化、規范化、精細化的要求，加強基礎管理和內控建設，為全面提升風險防控能力，促進業務健康發展奠定了基礎。

三、廉潔自律,嚴格要求自己

此次的學習是對現實出現的案例的歸納與總結，對進一步加強工作要求與規范行為、嚴格監督管理起到了重要作用。作為中原銀行的員工，要時刻以標準為行為規范，保持清醒頭腦，遠離不良風氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規章制度來要求自己。

四、嚴格執行各項規章制度，進一步提高自我防范能力我們平時疏于學習，對規章制度理解不夠全面,只抱著努力做好工作、遵守紀律的想法，而忽視了對規章制度和相關法律法規的學習，日久會產生一些自由散漫的思想，導致違規違紀的情況發生，甚至是違法的案件發生。通過這次活動的開展，使我深刻認識到，不學習法律法規的有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，也不可能成為一名合格的中原銀行員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。通過這次活動的學習，聯系全行實際，我感到當前關鍵要加強約束機制，嚴格業務操作管理，加強業務和技術監督，禁止崗位職責混淆、業務和技術運作交叉，嚴格按照規章制度規定的各項要求，提高員工的自我防范能力，從源頭上杜絕各類案件的發生。

作為一名銀行工作人員，要面對“日理斗金”的狀況而坐懷不亂，要面對“糖衣炮彈”的侵襲而處事不驚，“念念有如臨敵日,心心常似過橋時”，這就要正確處理好工作責任與個人名利的關系：所謂“人為財死,鳥為食亡”，名利對于很多人來說無疑是極具誘惑力的東西，然而，試想馬失前蹄、鋌而走險換取的名利又怎能長久？不顧良心和道德的約束得到的一時揮霍無度又怎能讓自己和家人安心？只有樹立正確的人生觀和價值觀,正確處理好個人得與失的關系，方能在紛繁復雜的環境中為內心留一片清涼平靜的綠地，永遠常青。

有心懷覬覦者，追名逐利，盲目攀比，經過一番欲無度,終得身陷囹圄中；

篇6

一、努力學習提高自己的思想道德素質

兩年來，我自覺堅持學習政治理論和黨的路線方針政策，掌握基本原理和精神實質，不斷提高了自己的理論素質和政策水平。一是加強黨性鍛煉，認真參加科學發展觀的學習貫徹活動。學習閱讀輔導資料，撰寫學習筆記和心得體會，完成學習試卷，完成關于加強停車管理的調研報告，對照自身工作，查找存在的突出問題，制定整改措施。二是參加系統的法律專業知識和基本素質培訓。先后參加了兩次局系統封閉軍事訓練和法規培訓，進一步磨練了意志，增強了紀律意識和吃苦耐勞精神。三是注重樹立良好的個人形象，在生活工作中，保持了“生活樸實、作風務實、干事求實、效果扎實”的作風，努力提高自己的思想道德素質和工作素質。

二、組織實施了“四店”聯合整治工作

為了加強市容衛生管理，從源頭上臨街門店出店經營和白色污染，xx年7月，我們聯合工商、衛生、交通等部門開展了針對臨街早餐店、五金加工店、洗車店和修車店等“四店”的綜合整治工作。經過調查摸底和宣傳動員，采取設置經營面積標準、落實前置審批、實行統一許可、開展聯合執法、取締和轉遷等措施，當年全市共取締違規門店61家，規范471家，轉遷22家，變更4家，合計558家。由于領導重視、組織得力，城區和職能部門條塊結合緊密、步調一致形成整治合力， “四店”整治工作取得了顯著的成效，推動市容秩序整治向縱深發展。

三、參加開展了疏導點和路籍管理

xx年5月，為鞏固和深化 “四店”整治的成果，進一步規范占道經營和游散攤點管理，實現人性化管理，我配合有關業務科室，先后推行了疏導點和路籍檔案管理。一是化堵為疏，根據“主干道嚴管、次干道嚴控、背街小巷規范管理”的指導思想，制定了《關于加強市區疏導點管理的意見》、《夜市疏導點管理標準》、《疏導點管理考核實施細則》等文件，明確疏導點設置原則、管理責任主體、統一設置管理標準、落實考核獎懲。核定了水果、蔬菜、早餐等臨時疏導點65個，取締轉遷15個，夜市30家。二是推進精細化管理，制定出臺《關于整治占道經營、推行路籍管理責任制的實施方案》，在市區34條重要道路和5個重要區域開展了建路籍檔案工作。以網格化管理為依托，收集臨街門店、廣場、游園等市容秩序和環境衛生管理內容的路籍信息，建立“一店一卡”、“一街一冊”的管理檔案，為實現精細化管理與考核建立了堅實的基礎。

篇7

    xxx、男、35歲，現任平xxxx有限公司質管部副主任，兼生產部管理副主任。主要負責xx公司質量管理工作、ISO9001：2000標準的貫標和推行5s精細化管理的工作。近幾年來，在公司大力創建學習型企業文化之際，xxx同志勤于學習，嚴于律己，強化管理，工作中他兢兢業業、愛崗敬業、富有開拓創新精神，在實際的日常工作中，留下了一串串扎實的足跡。從全面落實ISO9000質量管理體系，到推行的5s精細化管理，他都是認真負責，精心組織，嚴格質量管理，產品質量一年一個臺階，質量管理工作連創新高，2004年xx牌產品榮獲“xxx優質產品”，隨著5s精細化管理的深入開展，成果更加顯著。

一、創新體制，開拓前進，爭做學習型員工。

    黨的十六大報告指出：“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。正處在快速發展的易成公司，為在嚴峻的市場競爭中贏得主動，近幾年來，xx公司把創建學習型企業作為企業文化創新，推動企業創新工程的主旋律。激發廣大干部職工的學習熱潮和創業激情，促進人與企業的共同發展。xxx同志積極響應公司號召，投入到創建學習型企業和爭創學習型員工的活動中，在公司組織創建學習型企業活動的學習時，他結合公司和崗位的實際情況，撰寫了論文5篇，提出了很多新思想、新論點。他認為，創建學習型企業，學習是基礎，只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時展。他知道，創建學習型企業和爭創學習型員工，不是單純的學習培訓，而是要全面實施觀念創新、技術創新、管理創新。觀念是根源，通過學習要不斷改善思維模式，激發創新動力，沖破自我設限，實現自我超越。

自創建學習型企業、爭創學習型員工以來，xxx同志利用業余時間學習了《自動自發》、《誰動了我的奶酪》、《把信送給加西亞》、《5s推行實戰》、《新一輪全面質量管理》、《六西格瑪》、《ISO9001：2000標準》等書籍，他汲取了優質的精神食糧，為公司的發展建設提出了很多優秀的管理理念，并運用到質量管理工作中。他學以致用，以理論聯系實際，用將近兩個月的時間，起草了公司質量管理體系文件，編制完成了《質量手冊》、《程序文件》、《作業指導書》等相關體系文件，達10萬余字。文件頒布實施后，經過一段時間的運作，經xxx認證評審中心專家組的審核， 公司ISO9001：2000標準質量管理體系運行有效，符合ISO9001標準要求的有效性、符合性和適宜性，順利通過了xxx認證評審中心的認證。驗證了xxx同志所花費的心血，充分地體現了他學用結合的成果。在創建學習型企業和爭創學習型員工活動中起了典范作用。2004年，xxx又根據公司發展現狀以及新情況，適時地對ISO9001標準體系文件進行了修訂換版，并于當年通過了xx省認證評審中心專家組的復審換證工作，有效地保證了公司ISO9001標準的持續貫徹落實。

xxx同志經常深入生產一線，了解檢查體系文件在現場使用的有效性和產品質量的穩定性，現場指導質量管理工作，他時刻都在宣揚現代化的管理理念，傳播新的思想。他定期組織輔導公司內部審核員、班組長以上人員學習ISO9001：2000標準，并親自講課10余次，參加人次300余人。他每年組織內部審核兩次，全面審查公司質量管理體系，及時糾正體系中影響產品質量的隱患。尤其是在處理產品質量事故上，他從不手軟，一是一、二就是二，責任一追到底。他深知，質量就是生命，不重視產品質量就等于毀掉了自己的飯碗。因為，市場不同情眼淚，更不可憐弱者，客戶也不允許產品質量有問題。一切按程序辦事，這是他做事的原則。他工作之余隨和可親，工作時又認真、嚴謹，對待質量工作非常嚴格，管理上不講情面。他業務上要求自己做精、做專，學習上堅持學習工作化，工作學習化，學習生活化，力求將學習、工作、生活融為一體。

二、學以致用，學用結合，爭創知識型員工

公司2005年工作報告中指出：“公司為了能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現公司跨越式發展，必須進一步加強內部管理，夯實管理基礎，提升企業核心競爭力，強力推行5s精細化管理”。

引進5s精細化管理，我們面臨的是一個新課題，一個新事物的推行將遭遇各方面的阻力，習慣的東西大家都不想去改變它，一旦要改變，抵觸心理很大，箭在弦上，不得不發。這一任務又落在了肯于創新，富有開拓精神的胡言周同志的肩上。從接到任務的那一刻起，他就下定了決心，一定要把領導交給推行5s精細化管理的任務完成好，前期計劃的安排必須周全，實施措施必須得力有效。

1、推行5s精細化管理，培訓先行。他根據5s精細化管理推行的前期需要，申請公司購置了1套5s精細化管理光碟，5s精細化管理書籍20余本。他還制定了切實可行的培訓計劃，并積極組織實施。一是采取組織廣大員工分批集中觀看光碟專家講座，加強對5s管理知識的理解能力。二是要求利用班前會、周四例會和專門時間學習5s精細化管理書籍，并抽出時間去各單位監督指導學習的效果和進度，并要求每個人寫出心得體會，全部張貼在5s管理公示欄內進行交流學習和提高。另外他還要求各單位充分利用黑板報和xx通訊大張旗鼓地宣傳5s精細化管理，使其在公司內形成一個龐大的推行5s管理氛圍，營造一個良好的推行環境。為了推行計劃的實施，他常常加班加點熬到深夜，認真研究5s管理實戰技巧。白天在班上還要組織培訓學習，準備推行前的相關事宜；一邊還要監控公司的產品質量工作，處理一些日常事務。最繁重的是編制推行前的計劃、措施和步驟，少有疏忽，可能推行工作將半途而廢，前功盡棄。他根據5s管理書籍的內容精髓，結合公司的實際現狀，憑借多年積累的管理經驗，編制下發了《推行5s管理實施計劃》，完成了5s精細化管理活動的檢查標準。在現有的生產現場管理基礎上，逐步向前推進。5s精細化管理活動順利展開后，進一步規范了現場、現物，提高了管理水平，資源得到了重新合理分配，物流管理更加暢通，更加便捷，質量和安全工作更有保障，各項工作效率更高。

2、措施得力，效果明顯。今年4月份，xxx同志又編制下發了《推行5s管理實施細則》，實施細則明確規定了以夯實基礎管理，增強企業競爭力，提升員工素質為指導方針。本著生產現場秩序井然，物品擺放規范，工作環境舒心的奮斗目標。5s精細化管理在實施過程中，xxx〕同志帶領5s推行檢查評分小組，每星期二、五組織兩次全面檢查評分。分數實行百分制，逐條根據下發的5s管理每個階段的標準進行對照檢查，看實際運作是否符合規定要求，每次檢查后及時在5s管理公示欄上進行評比公示。每月底進行分數匯總考評，對推行5s精細化管理分數最高的優秀單位公司給予500元的獎勵；對推行5s精細化管理分數最低的落后單位發黃牌“加把油”警示；年底對推行5s精細化管理得分最高的單位給予2000元的獎勵。制定措施的得力，帶來了5s精細化管理推行的順利，一點一滴的進步，一個又一個成果，有公司領導的大力支持，有廣大員工的積極參與和配合，更有xxx同志的辛勤耕耘與科學管理。一方面表現在公平、公正、公開的檢查評分機制，對每個單位來說，競爭平臺是一致的，只要努力爭取，樹立全員正確的5s精細化管理觀念，嚴格按照5s精細化管理標準的要求和規定切實地去落實和維持，就能取得好成績，成果就會顯現出來。

他經常對同行的5s管理檢查小組成員說：咱干的就是得罪人的活，但我們憑良心，用公平、公正的一顆心，不偏不向，以事實為根據，以標準為準繩，符合規定標準就好，不符合標準就扣分，只要我們堅持原則，大家總會理解的。另一方面表現在檢查評分過程中，看到和遇到的不規行為或事物，他就會找到該部門的負責人進行磋商，共同研究對策。對屢次達不到標準要求的單位，他將會在每周的5s管理檢評會上提出問題進行剖析。不讓問題積累，不讓參評單位管理者思想滑坡，遇見問題不妥協，不讓步，而是積極尋求解決問題的辦法。

三、創建活動結碩果，鼓足干勁再攀高

篇8

教學管理制度制訂精細,

力求規范教學行為

加強教學管理,重在管理制度的切實可行和管理過程的全員參與與自覺執行,這樣才能有效地提高教學質量。為此,我們通過教師座談會、學生問卷調查等形式,在廣泛征求意見的基礎上,對《園林三小教學人員綜合評估細則》《園林三小教學責任事故處理辦法》《園林三小教育科研獎懲制度》《園林三小教師教學工作評價方案》等教學管理常規制度進行了修訂和完善。學校始終堅持以人為本,有利于師生全面和諧發展的原則來修訂和完善教學管理制度,使全體教師不僅對教學管理制度本身的條文認可,而且切實認識到規章制度與提高教學質量息息相關,一改制度領導定,教師被動遵守的現象。如《教學工作評價方案》中,細化了教學管理中方方面面的要求,包括聽評課、業務學習、備課、上課、輔導學生、作業批改、考試、獎懲等等。

由于管理制度更細致,更科學,更具實效性,且采取了“民主集中”的方式,所以,無論是獎還是罰,都讓老師們心服口服。更重要的是,通過制訂精細的教學管理制度,規范了教師的教學行為。現在,只要上課鈴聲一響,老師們都會精神抖擻地站在教室門口候課,上課遲到的現象沒有了。我們深深認識到:規范教師的教學行為是提高教學質量的基礎,而制定精細的教學管理制度是提高教學質量的保證。

教學活動方案設計精細,

力求活動務實有效

凡事都要做個方案,教學作為學校的中心工作,常規活動是一個接一個,我們規定每一項活動都要制定出全面細致的活動方案,而且要力爭科學規范、務實有效。如本學期舉辦的園林三小第一屆學生體育藝術節,教務處設計總方案后,體育、音樂、美術三個板塊再制定子方案,從組織機構、活動要求、注意事項、人員分工等方面一一細化,包括獎狀的填寫、評委的評分記錄本、家長的位置安排、文藝板塊的節目調度、道具擺放等都明確到人,確保人人在管理,處處有管理,事事見管理,變一人操心為大家操心。由于在活動方案的設計上注重精細,我們每一次活動的開展都達到了預期的目標,避免了在活動中手忙腳亂、顧此失彼的現象發生。

常規教學監管精細,

力求提高教學質量

教學質量的提高不是一蹴而就的,它不僅取決于教師的教學水平,更取決于學校的常規管理,在常規教學管理上,我們突出過程的管精管細,要求每位教師做到十個“一點”:即坐班守崗好一點,教學設計新一點,課堂教學活一點,鼓勵微笑多一點,目標達成高一點,批閱點評細一點,考試反饋快一點,聽課評課實一點,讀書學習勤一點,家教聯系緊一點。教務處圍繞這十個“一點”堅持每月一次的常規教學月查和不定期的抽查,堅持每天一位領導的常規教學監控,堅持每月一次的常規教學小結,從以下幾方面進行了嘗試。

1.課堂監控的精細化。本學期我們把教學監控的重點放在領導巡查、上評價課和推門課活動上。領導巡查主要是五查:查候課、查課堂紀律、查接打電話、查坐教、查甲課上乙課,將巡查出的問題當面與老師進行溝通,督促整改。評價課由教科室組織各教研組進行,通過聽課,對教師課堂教學進行整體評價。評價課是有準備的,反映教師最高水平的。教科室會將評價結果、評價建議以書面形式反饋給上課教師。推門課則由學校教務處組織學校領導、教學骨干隨機聽課,它反映教師最真實的上課水平。推門課要進行當堂檢測,依據檢測結果,有針對性地進行評課和反饋。由于課堂監控與績效工資掛鉤,促使了教師認真領會課改精神,精心備好并認真上好每節課,促進了教師將課改理念內化為教學行為。

2.質量檢測的精細化。進行質量檢測已成為我校的常規制度,質量第一的理念已深入到每位教師心中。我們規定年級組把好單元檢測關,教務處把好期中檢測關,學校把好期末檢測關。除此之外,學校每學期還要進行數學競賽、閱讀和作文競賽、英語口語賽、古詩詞背誦賽。在質量檢測上,我們不斷加大監察力度,學生的考試座位號由學校統一編排,教師在年級內互換監考,分學科、打破年級界限,進行流水閱卷,統一電腦登分。這樣做的目的,一是讓全體教師對各個年級學生的整體情況有一個全面地了解;二是促使教師全面了解教材,相互學習,取長補短。我們雖然不按成績給班級和學生排隊,但作為一種管理手段,我們要對成績好的年級、學科和學生進行表彰,以此促進教學質量的提高。

3.質量分析的精細化。有分析,才有比較和鑒別,才會從中找出成功點和需要改進的地方,才能更好地提高教學質量。但教學質量分析一直被老師們當作包袱,經常是隨便應付交差了事。為此,我們在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析。由校長親自對質量分析的撰寫進行業務講座,要求每次考試后,教師都要對本班的情況按統一的格式進行書面分析,重點查找問題,進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末考試后,要求低語、高語、低數、高數對本學段教學質量進行分析,并針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進意見后,再進行跟蹤驗收,促使其落實到位。

4.興趣小組管理的精細化。興趣小組活動是素質教育的重要組成部分,開展興趣小組活動既培養了學生的興趣,又為學校參加各級各類競賽作了充分的準備。學校先后開設了課本劇編演、無線電制作、信息技術、香樟樹詩社以及合唱、舞蹈、書法、繪畫、田徑、乒乓球、棋類、跆拳道等興趣小組,除做到期初有計劃,期中有考核,期末有評價外,在管理上還要求輔導教師相對固定,輔導時間統一,活動備課統一(按教務處統一制定的《園林三小興趣小組活動記載本》的要求做好記載)。并規定每一次活動都要作好考勤記載,每一次活動相關負責領導都要巡查,確保興趣小組活動抓的實,效果顯著。

學習習慣培養注重精細,

力求提高學習效率

我們經常聽到老師們在考試結束后說:“都講了的,還是做不好?！逼鋵崒W生學習的優劣,取決于智力因素和由學習動機、意志、習慣等組成的非智力因素。實踐證明,非智力因素在學習中的作用超過智力因素,而學習習慣在非智力因素中又有重要的地位。良好的學習習慣,不僅有助于孩子對知識的準確掌握,而且能使孩子勤于學習,善于學習,自覺學習。

平時我們觀察,往往是老師在講臺上手舞足蹈,滿嘴飛沫,學生在座位上干自己的,玩自己的,課堂效率極低。為此,我們在強調老師教法的同時,重點從三個層面培養學生的學習習慣。一是從規范學生的學習細節入手,培養學習習慣。要求班主任從學生的坐姿、站姿、寫姿,拿書、放書、讀書,先舉手再發言,上課不作小動作,積極參與同伴交流,書寫正確工整美觀,審題認真卷面干凈等七個方面的細節入手,抓學習習慣的養成訓練。校長還親自召開小科教師會議,要求各科任教師按七個方面的規定管好上課紀律,積極配合班主任的工作。二是從新生入學開始,抓學習習慣,我們制定了《園林三小新生入學教育實施方案》,規定用一周左右的時間專門對新生進行習慣養成教育,這一周不上文化知識課,由班主任把實施方案規定的內容,分解到科任教師,反復進行訓練。三是從晨讀抓起,培養學生的閱讀習慣。大家知道,一日之計在于晨,晨讀對知識的積累、朗讀水平的提高都有好處,是一天當中最寶貴的時光。以前學生在老師上班之前的這一段真空時間里,總是在玩耍、打鬧,為此,我們結合學?！霸娊獭惫ぷ?以學生自我管理為主,開展讀詩、背詩活動,教務處召集各班班長開會,安排內容,強調紀律,學校每層樓只安排一名教師巡視。時間一長,一個良好的晨讀習慣養成了。

校本研訓落實精細,

力求為教學服務

1.校本培訓的精細化。為了促進教師的專業成長,全面提升教師的專業技能水平,學校從三個層面對校本培訓進行了嘗試:一是自主學習。通過各種形式,利用各種手段向書本學、向同事學是我們倡導自主學習的重要內容,在落實自主學習中,我們堅決禁止抄業務學習本應付檢查的現象,要求做到學習內容上要有高度,形式上要有新意,過程中要有筆記、階段結束后要有體會(如本學期開展的學課標大練兵活動);同時,校委會還研究決定,只要是教師訂閱的教育報刊,教師通過學習,寫出心得體會或讀后感,其訂閱費用由學校買單,以此鼓勵教師自我培訓,形成終身學習的理念。二是請進來學習。2008年起我們將間周一次的教師業務集中學習,以專題講座的形式進行有序安排,并向市繼教中心遞交自主培訓的申請,請教研室領導和有權威的專家來校講座,彌補了大多數教師未能參加上級主管部門組織的業務集中培訓的缺憾。三是走出去學習。雖然現在已經進入信息化時代,足不出戶就能了解各種信息,但外面的世界依然很精彩,只要外面有報告、講座,或觀摩課、展示課之類的活動,我們都盡量派老師參加。為讓走出去的學習更有實效,外出參加各種教學活動回來后,我們都組織老師在學校內部進行匯報或交流,一方面促進外出學習的老師不斷內化、提高、升華;另一方面也能讓更多的老師收益,做到資源共享。

篇9

“堅持‘管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益’的理念，從思想政治工作入手，以理念引領提高執行力，實施‘緊螺絲’式管理……”這是我學安喜事跡材料印象最深刻的語句，他憑著責任和使命感，憑著堅定的信念和奉獻進取的精神，用自己巨大的魄力、魅力和能力，改變了茂名石化和齊魯石化這兩座巨大石化航母的命運，他是石化人學習和推崇的榜樣。

只有負責人，才能受尊重。在社會市場經濟環境下，最能為社會創造價值和財富、最受客戶信任、最受員工愛戴、最受社會和民眾歡迎的企業才稱得上“高度受尊敬”的企業。作為一名普通員工，雖然談不上給企業做多大貢獻，可依然希望企業能進一步發展，從1998年的關停并轉，到2002年的借雞生蛋；從2011年盛傳的擴建為250萬噸，到時下的產品質量升級……期間的“跌宕起伏”相信每名職工還歷歷在目。就目前的現狀而言，只有從產品質量升級和挖潛增效上尋求新的發展，精細管理、降本增效也是我廠管理精髓?！皥猿止芾沓鲂б?，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”、“ 安全生產是天職、經濟運行是水平”、“效益是企業的生命，是職工利益的源泉”、“大企業要創大效益，做大貢獻”……如果只學安喜的管理理念而不能從根本上引導干部職工樹立責任意識和使命感，那學習只會停留在口頭上，學習只是流于形式。

“領導心中有職工，職工心中有企業”李安喜秉承的這種理念讓職工切身感受到領導的關懷和溫暖。“人心換人心，四兩換半斤”，每一名職工都是有感情的，如果領導居高臨下，每天板著一張臉，行事自己一套，職工一套，職工是不會親近和擁護的。在這個物欲橫流的時代，很多人改變了觀念、降低了評判領導的標準，認為送禮辦事就是清官，至于清正廉潔更是認為于己無關，追求“躲進小樓成一統”的清閑生活，正如李安喜對職工幸福的詮釋：“要有一個穩定的工作崗位，要有一份較高且穩定的收入，要有個健康良好舒心的工作環境?！弊掷镄虚g充滿著對職工的無限感情。李安喜之所以能教育引導干部職工以企業發展為己任，大力推進技術創新，源自他平時按照“不突破政策底線，不給上級添麻煩，不引起連鎖反應”和“帶著感情、設身處地，依據政策，盡力而為”的處事原則，他真心實意地為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，將好事辦好。學安喜就要學習他“從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾，生活上關心群眾、清正廉潔贏得群眾”心系群眾、關愛員工的博大情懷，權為民所用，利為民所謀。

篇10

一、本次考察我看到了什么。

第一，通過對XX中學、XX中學、XX實驗中學、XX中學四所學校的參觀考察，我首先看到的是這些先進單位豐富多彩而富有教育意義的校園文化。這些校園文化有的和當地的人文地理環境結合起來，充分挖掘鄉土教育資源，打造鄉土教育文化，讓孩子們在具有濃郁的家鄉特色的校園文化中快樂成長。如東廬中學。有的充分利用歷史故事和經典名著創建校園文化，讓學生在日常的學習生活中感受傳統文化，接受經典教育，如宜興實驗中學。更多的則是充分發揮師生的積極性、能動性，或寫或畫，建立豐富多彩的校園文化。在建設校園文化的同時，培養了學生的能力，增強了學生的興趣，這一點對于我們農村學校特別具有借鑒意義。

第二，通過參觀這些學校，我看到了先進單位細致入微的精細化管理。比如XX中學的講學稿的每一個環節都要經歷層層把關，宜興實驗中學的每一棵樹上都掛著介紹這棵樹植物屬性的小牌，金陵中學每一個宿舍門外都張貼著這個宿舍的量化評分表，這些先進單位所搞的每一項活動，都有積累，有整理，有總結，我想這種精細化管理是保證這些單位成為名校的基石。

第三，在這些先進單位我還看到了一支朝氣蓬勃、富有思想、干事創業的校長隊伍，這些校長都年富力強，懂教育，會管理，有理想，有思路，有強烈的事業心和責任感“人是生產力中最活躍的因素”，也是最有價值的因素。“一個好校長就是一所好學校”，選準人，用準人是一項事業興旺發達的關鍵。

第四，豐富多彩的育人活動，這是我在這些單位看到的又一亮點。書法繪畫，小制作，手抄報，宣傳欄，運動會，世博志愿者參與活動，家長會，各種才藝展示，精彩紛呈。通過開展豐富多彩的活動去育人，既增長了學生各方面的才干，又增加了學生求知的樂趣，讓學生快樂的成長，成長的快樂。

第五，現代化的辦學條件是我從這些先進單位看到的讓人吃驚，讓人羨慕的地方。經濟基礎決定上層建筑，同樣經濟基礎也決定著教育的興旺發達。國家、政府對教育的投入如何，將直接影響到這個國家和地方長久的發展。不要說XX中學、XX實驗中學這些投資上億元的城市學校，就是XX中學、XX中學這些鄉鎮學校也投資在幾千萬元以上，高大寬敞明亮的教學樓，漂亮的塑膠跑道，優美的校園環境，完備的實驗設備，讓我們這些生活在欠發達地區的教育者羨慕之極。

二、通過考察學習我想到了什么。

第一，這次考察學習對我的震動很大，思考了很多。我首先想到的是文化熏陶對于學校管理，學生成長的重要性。

第二，我想到的是，精細化管理，扎實落實對于貫徹思路、政策的重要性。再好的辦法如果不去落實也會付之東流。就像XX中學提的口號一樣“良心﹢認真﹢方法﹦成功” “常規﹢過程﹢細節﹦奇跡”。

第三，我想到的是，一個有作為，有思想的校長對于學校發展，學生成長乃至國家、民族興旺發達的重要性。陶行知先生使“曉莊師范”成為了永恒，蘇霍姆林斯基讓“帕布里什中學”成為了經典。東廬中學和后六中學以及我們山東的杜郎口中學當年都是面臨倒閉的學校，就是因為換了一個有理想、有作為、有思路、有辦法、有韌勁的校長，幾年之內就發展成了全國知名的學校。

第四，我想到的是，責任心、使命感對于一個校長成為一個好校長的重要性。天下校長無數，但是精英校長有數，責任心、愛心、使命感使然。

第五，我想到的是，善于總結，積累教育成果對于一個學校成為名校的重要性。流星之所以成不了恒星，就是因為沒有留下自己的軌道。

第六，我想到的是，我們學校與參觀名校的差距，知恥而后勇，知不足才能進步。通過這次參觀我進一步理清了把我們學校辦成名校的思路，增強了信心和勇氣。

三、今后我要做什么。

通過幾天的考察、學習，開闊了視野，學到了先進的管理經驗，進一步打開了辦學思路，找到了與先進學校的差距，增強了我把李屯中學辦成讓李屯人民滿意的學校的信心和勇氣。今后我想從六個方面入手，結合李屯中學的實際開展工作。

第一，進一步理清思路，制定李屯中學發展的長期規劃、中期規劃、近期規劃。

第二，立足實際，進一步完善打造具有李屯中學特色的校園文化，讓一廊，一墻，一角，一草一木都發揮它們的育人作用，這一計劃爭取盡快實現。

第三，進一步落實精細化管理，向管理要質量。

第四，進一步精心設計豐富多彩的育人活動，讓學生學得充實，生活的快樂，健康的成長，在活動中實現育人的目的。

第五，進一步調動教職工的積極性，走民主化管理道路，加強教師培訓培養，讓名師在創造名校的過程中發揮重要作用。