導語：如何才能寫好一篇知識競賽方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

明理念，激發廣大市民參與建設生態城市的熱情，推動貴陽市生態文明城市建設。市建設學習型領導小組決定舉辦“貴陽市學習

黨的十七大精神  建設生態文明城市”電視知識競賽，為保證競賽工作順利進行，特制定本工作方案。

一、組織機構

1、競賽主辦單位

貴陽市建設學習型城市領導小組

2、競賽組委會

主任：蔣星恒

副主任：孫波、李黔

競賽組委會辦公室主任：李黔

競賽組委會辦公室成員：由市委宣傳部理論處、市委講師團、市直機關工委抽調人員組成

3、競賽承辦單位

市委宣傳部、市委講師團、市直機關工委

4、競賽協辦單位

各區（市）縣委宣傳部，貴陽電視臺、市國資委、市教育局、武警貴陽支隊

二、競賽方式

1、由各區（市）縣及市直機關系統在本地區、本系統內組織初賽，選拔優勝隊參加全市的復賽和決賽。

2、電視競賽題由競賽活動組委會辦公室擬定，并編印《貫徹落實學習黨的十七大精神建設生態文明城市電視競賽學習材料》及《

競賽規則》向參賽單位分發放，競賽題內容：黨的十七大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相

關知識。

三、競賽日程安排

 1、2010年5月6日召開領隊會（通知另發），安排競賽有關事項。

2、初賽階段。2010年5月中下旬舉行，由市直機關系統、各區（市）縣委宣傳部組織，在本系統、本地區舉行初賽。通過初賽，

在市直機關（市直機關工委負責）選拔 3個，市國資委系統選拔2個，市教育局系統選拔2個，武警選拔1個，十個區（市）縣各選

拔一個參賽隊參加全市的復賽和決賽。

（每個參賽隊由四人組成，其中領隊一人，隊員三人。）

3、復賽和決賽于2010年  月  日進行。由各區（市）縣，市直機關系統初賽中選的18個優勝隊參加復賽和決賽。

（1）復賽：2010年   月  日上午舉行，通過抽簽，將18個參賽隊分為三個復賽小組。每個小組由六個參賽隊組成，進行一場競

賽，每場取前兩名參加決賽。

（2）決賽2010年6月10日下午（暫定）進行：復賽中產生出的六個優勝隊參加決賽，決出一、二、三等獎。

（復賽和決賽在貴陽電視臺演播廳進行。）

四、競賽獎勵

1、電視知識競賽獎勵

①初賽的獎勵由各區（市）縣、市直機關系統自行組織。

②復賽和決賽的獎勵由競賽組委會組織，設立一等獎1名、二等獎2名 、三等獎3名，優秀獎12名。

2、競賽組織獎勵

（1）認真選拔隊員，組織初賽，做好競賽的宣傳工作，氛圍濃烈。（2）按照組委會的統一要求，協調、配合競賽工作。

五、要求

1、市直機關系統、各區（市）縣委宣傳部要按照統一安排，認真組織初賽，選拔出優勝隊參加全市的電視競賽。

2、各承辦及協辦單位要按照競賽活動要求，相互支持和配合，認真履行職責，保證競賽活動的有序和成功舉辦。

六、聯系方式：

1、競賽組委會辦公室聯系電話： 7988508

2、聯系人：劉老師   張老師

3、“貴陽學習網”網址：gyxxw.gygov.gov.cn

 

   

    貴陽市學習黨的十七大精神，建設生態文明城市

電視知識競賽復賽規則

一、競賽內容：

黨的十七大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相關知識。

二、競賽題型：

個人必答題、集體必答題、搶答題和風險題。

三、計分辦法：

1、每隊基礎分為100分

2、個人必答題每題10分，回答正確加10分，答錯不扣分。

3、集體必答題每題10分，回答正確加10分，答錯不扣分。

4、搶答題每題10分，回答正確加10分，答錯扣10分。

5、風險題分值分別為10分和30分，回答正確按所選分值加分，答錯按所選分值扣分。

四、答題細則：

1、要求使用普通話回答問題。選手答題完畢后向主持人報告“回答完畢”。

2、個人必答題要求由1名隊員獨立完成，每名隊員回答一題，其它隊員不得提示或暗示，否則不得分。個人必答題從1號臺1號隊

員開始至6號臺1號隊員，再從1號臺2號隊員開始至6號臺2號隊員，最后從1號臺3號隊員開始至6號臺3號隊員結束。答題隊員在主

持人口述完題目宣布“請回答”后開始答題，答題時間為20秒，超時不得分。

3、集體必答題，每隊抽選1題，指派一名隊員回答。主持人提出問題宣布“請回答”后開始答題，答題時間為20秒，超時不得分

。本隊其它隊員可在答題時間內補充或更正。

4、搶答題，共18題，主持人口述完題目，宣布“開始”后，參賽隊員即可摁搶答器，主持人宣布“請回答”后開始答題，答題時

間為20秒，超時不得分。答題時間內其它隊員可以補充或更正。

5、風險題由主持人征求各參賽隊意見，明確所選分值后每隊抽1題回答，答題時間為30秒，超時不得分，答題時間內其它隊員可

以補充或更正。

5、競賽結果出現得分并列時，加賽搶答題決出名次（2隊搶1題）。

6、主持人不能確定回答正確與否時，請評委會裁定。其它未盡事宜，由組委會解釋。

 

貴陽市學習黨的十七大精神，建設生態文明城市

電視知識競賽決賽規則

 

一、競賽內容：

黨的十七大精神及省委建設生態文明的精神、貴陽市委八屆四次全會精神及其它相關知識。

「 1

二、競賽題型：

個人必答題、集體必答題、搶答題、風險題和演講題。

三、計分辦法：

1、每隊基礎分為100分

2、個人必答題每題10分，回答正確加10分，答錯不扣分。

3、集體必答題每題10分，回答正確加10分，答錯不扣分。

4、搶答題每題10分，回答正確加10分，答錯扣10分。

5、風險題分值分別為10分和30分，回答正確按所選分值加分，答錯按所選分值扣分。

6、演講題滿分為50分，演講時間為3分鐘，由評委評分。超時將相應扣分，得分計入總分。

四、答題細則：

1、要求使用普通話回答問題。選手答題完畢后向主持人報告“回答完畢”。

2、個人必答題要求由1名隊員獨立完成，每各隊員回答一題，其它隊員不得提示或暗示，否則不得分。個人必答題從1號臺1號隊

員開始至6號臺1號隊員，再從1號臺2號隊員開始至6號臺2號隊員，最后從1號臺3號隊員開始至6號臺3號隊員結束。答題隊員在主

持人口述完題目宣布“請回答”后開始答題，答題時間為20秒，超時不得分。

3、集體必答題，每隊抽選1題，指派一名隊員回答。主持人提出問題宣布“請回答”后開始答題，答題時間為20秒，超時不得分

。本隊其它隊員可在答題時間內補充或更正。

4、搶答題，共18題，主持人口述完題目，宣布“開始”后，參賽隊員即可摁搶答器，主持人宣布“請回答”后開始答題，答題時

間為20秒，超時不得分。答題時間內其它隊員可以補充或更正。

5、風險題由主持人征求各參賽隊意見，明確所選分值后每隊抽1題回答，答題時間為30秒，超時不得分，答題時間內其它隊員可

以補充或更正。

6、演講題，每隊指派1名隊員演講。演講要求：（1）以建設生態文明城市為主題自擬題目；（2）圍繞主題，聯系實際；（3）條

理清晰，結構完整；（4）語言流暢、生動，使用普通話；（5）儀表端莊、自然大方。

7、競賽結果出現得分并列時，加賽搶答題決出名次（2隊搶1題）。

篇2

根據三發[20__]號，市委、市政府《關于開展創建省級、國家級園林城市活動的決定》，為了增強全民創建意識，營造更加濃厚的創建氛圍，推動創建活動深入開展，確保20__年創建省級、20__年創建國家級園林城市的目標如期實現，同時力爭在20__年達到國家衛生城市、全國創建文明城市工作先進城市標準，并積極創建國家環境保護模范城市。創建指揮部決定，組織開展創建園林城市知識競賽活動，事實方案如下：

一、組織領導

全市知識競賽領導小組長由市政府副市長、創建指揮部副指揮長兼創建指揮部辦公室主任趙光超同志擔任，市創建辦常務副主任劉志星，市廣電局局長，市文明辦主任辛建倉，市環保局局長金明記，市建委副主任、市創建辦副主任薄綱紀，市創建辦副主任鄭寶梅同志擔任副組長。領導小組辦公室設在市創建辦，鄭寶梅同志擔任辦公室主任，負責具體組織實施。

二、競賽時間

20__年4月15日—20__年5月30日

三、參加人員

參賽人員為陜縣和湖濱區人民政府，開發區管委會，市委各部委，市直機關各單位，市管各企業和大中專院校，各人民團體。

四、競賽形式

每次競賽分為預賽和決賽兩個階段，每隊3人組成。

1、預賽采用筆試的形式進行，取得前6名的進入決賽。

2、決賽在市電視臺進行，市廣電局負責組織現場直播。

五、獎勵。指揮部對參賽成績優異、組織得力的單位和個人給予一定的物質和精神獎勵，大賽評出一、二、三等獎。

1、第一名，獎金3000元；第二名，獎金20__元；第三名獎金1000元。單位發漿牌。

2、優秀獎3名，每隊500元。

六、競賽知識范圍

1、國家園林城市標準、省級園林城市標準

2、國家衛生城市標準

3、國家文明城市標準

4、國家環境保護模范城市考核指標

5、市委三發[20__]13號、三發[20__]14號文件

七、競賽規則

1、本次知識競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。每個參賽對基礎分為1000分，答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答題錯或不回答的，將不得分或按例扣分。

2、必答題

規則：每隊6道題，三位隊員按序分別回答兩次，每題答對得100分、不扣分，每次回答不超過30秒。

3、搶答題

規則：共30道題，每題由隊中任意一名隊員各答，答對得100分，答錯則扣去100分。必須在主持人讀完題后，才可搶答，否則扣去100分。如讀完題后30秒無人搶答，則留給觀眾，答對者獲獎品一份。

4、風險題

規則：題目分為三個難度等級，分別為500、300、200，每隊可選答一題，任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定時間內補充，也可以不選擇，放棄答題。答對加相應的分值，答題時間為2分鐘。在規定時間內答題內容不完整、答題錯或不回答倒扣所選題目相應分值，不選擇放棄答題不扣分。

5、主持人負責答題抽簽或出題，回答不出或回答錯誤的，由主持人宣讀正確答案。

6、競賽中發生名次并列情況，將通過搶答方式決出名次。先得分者勝出，加賽題目分值為100分。

7、競賽期間發生爭議，由評委會裁決。評委會由主任1名，評委5名組成。

八、競賽要求

1、各參賽隊在競賽前15分鐘到達賽場，競賽開始仍未到場的視為放棄。

2、各參賽對要做到講文明、守紀律、聽從指揮、服裝整齊。

篇3

 

根據XX省應急管理廳等單位下發的《關于開展20xx年應急管理普法知識競賽活動的通知》要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，根據運銷部實際，特制定運銷部2021年應急管理普法知識競賽活動方案。

 

一、 組織機構

 

為確保此次競賽活動順利開展，取得實效，成立運銷部20xx年應急管理普法知識競賽活動領導小組。

 

組 長：

 

副組長：

 

成 員：

 

此次競賽活動由賀廣亮負責全面跟蹤落實。

 

二、 活動時間及方式

 

第一階段：20xx年8月28日----20xx年8月31日每天8:00—18：00,

 

第二階段：20xx年9月1日-----20xx年9月30日

 

具體競答方式及獎勵辦法參照《XX省應急管理普法宣傳微信有獎競答活動須知》

 

三、 競賽活動實施方案

 

(一)宣傳發動階段

 

20xx年8月28日---20xx年8月31日為宣傳發動階段，充分利用班前、班后會、部宣傳欄、每周安全生產例會及運銷部培訓公眾平臺等多種形式進行普法宣傳，要求所有在崗員工了解活動要求，通過掃描學習的平臺及答題平臺二維碼積極參與到競賽活動中去。

 

(二)集中學習階段。20xx年9月1日——20xx年9月10日為集中學習階段。充分利用每周安全生產例會時間進行集中學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《安全生產事故應急條例》等相關法律法規內容，加大依法治教基本理論和基本法律知識的普及教育，在運銷部全體員工中形成學法、知法、尊法、守法、用法的良好法制氛圍。

篇4

一、指導思想

認真貫徹“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以省、市和分公司關于加強安全生產工作的文件精神為指針，推動中心安全生產管理，落實安全生產責任制，強化安全生產的基礎工作，不斷提高管理者的安全技術和管理水平，提高職工的安全生產意識和自我保護能力，杜絕重、特大事故的發生，從而達到和諧中心、平安中心的目標。

二、參賽范圍

線路中心所屬技術維護安裝組、光纜維護安裝組、電纜維護安裝組、獨山段、惠水段、馬場坪段共6個部門83人。

三、活動內容和方法步驟 1、宣傳動員階段（20xx.06.01-06.15）：中心將在6月14日利用政治學習時間進行全中心的安全生產動員大會，但中心各班組也要作好動員工作，充分利用各種形式，大力宣傳競賽活動，使廣大職工了解“安康杯”競賽活動的目的和意義、主題目標和考核標準，并積極參加競賽活動。

2、組織實施階段（20xx.06.16-7.15）：組織實施階段，是整個活動具體實施的關鍵性階段，要按照活動內容和考核標準，有條不紊地把活動開展好。從6月中旬開始，在中心的統一安排下，中心竟賽活動領導小組將深入一線了解各部門班組職工參加競賽活動情況，對活動進行指導和檢查。各部門要結合實際，通過多種方式，將好的經驗、典型及時反饋到中心競賽活動領導小組，并組織交流推廣。 四、組織機構

為加強對“安康杯”競賽活動的領導，線路中心成立“安康杯”競賽活動領導小組，負責競賽工作的組織領導。組長：王一平副組長：呂鴿輝、王王禹成員：中心所有在職職工、代維人員和臨時聘用工領導小組設在中心辦公室，由王一平同志全權負責。中心各部門班組要設專人負責，抓好各自部門具體的組織實施和活動開展過程中的反饋工作。

五、采取的措施

1、加強組織領導。各部門人員思想要高度重視，積極配合中心抓好此次活動，層層抓落實，使整個中心的安全工作落實到實處。

2、堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真學習、貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《道路交通安全法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》、《電信線路作業安全技術規范》等法律法規，防患于未然。

3、認真落實安全生產目標責任制，堅決執行“一票否決”制度。

4、加強宣傳教育，進行深入廣泛的發動，使廣大員工充分認識到搞好競賽活動的重要性和深遠的意義。

5、健全規章制度。以這次活動為契機，依據《安全生產法》等法律法規進一步健全中心的各項規章制度。

篇5

乙：現在公布和介紹比賽規則以及參賽代表隊。

甲：比賽分三個環節進行。第一個環節是三輪的必答題比賽。三組同學中每一位同學每輪回答一個問題，答對加10分。答錯不得分。三輪積分進入下一個環節的比賽。

乙：第二個環節是搶答題。一共有10道題。由首先強到的小組回答。答對加二十分。答錯倒扣10分。主持人公布正確答案。

甲：第三個環節是最扣人心弦的比賽。每個小組要輪流回答三個風險題。答對一道加30分，答錯扣20分。

乙：三個環節的積分決定比賽的成績。我們也將頒發相應的獎品。

甲：各組的拉拉隊在每個環節比賽結束時，由評委評出最好的一個隊，給相關的團隊加20分。

乙：好現在競賽開始。首先進行的是第一輪的必答題比賽。請問第一組的一號選手。這是一道選擇題。（沒人主持一組）

1、《中華人民共和國消防法》實施的日期是

（A ）。 2、消防車和消防栓的顏色是（C ）A、白色 B、黃色 C、紅色

3、樓內失火應（A ）。A、從疏散通道逃離B、乘作電梯逃離C、在現場等待救援

4．我國的“119”消防宣傳活動日是 ( A) 。A、11月9日 B、1月19日 C、9月11日

5．《消防法》第五條規定，任何單位、（C ）都有參加有組織的滅火工作的義務。A、公民 B、少年兒童 C、成年公民

6．公安消防隊撲救火災，對費用的收取（ ）。A、只收滅火器材藥劑耗損費用 7、收取所有費用 C、不收取任何費用

8．家用電器著火是否可用水滅火？（B ）A、能 B、不能

9．夏天，點燃的蚊香可以（ B）。A、放在紙上 B、放在鐵制的蚊香盒里 C、放在木制的桌椅上

10．在床底下或閣樓上尋找東西，應該用？（ A）A、手電筒 B、打火機 C、蠟燭

11．當你被大火困在屋內，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全？（A ）。

A、衛生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳

12．使用液化氣或煤氣，一定要養成(B )的習慣。

A、先點火、后開氣 B、先開氣、后點火 C、開氣點火同時

13．公共場所的疏散門應怎樣開啟？（ C ）

A、上下開啟 B、水平開啟 C、向疏散方向開啟

14、乘坐公共汽車、電車、出租車時，不準攜帶（ C ）。

A、食品 B、飲料 C、易燃易爆物品

15、消防隊撲救火災是（ B ）。

A、有收錢的 B、沒有收錢的 C、有時收錢，有時沒有收錢

16、如果發現小朋友要假報火警，你應該（ B ）。

A、配合他 B、制止他 C、不理他

17、油鍋起火時，正確的滅火方法是（C ）。

A、往鍋里倒水 B、趕快把鍋端起來 C、把鍋蓋蓋上

18、如果你回家，發現屋里有很濃的煤氣味，你進屋后首先應該做什么？( C )

A 打開燈檢查。 B 趕緊打電話報警。 C 打開所有的窗戶。

19、安全使用電器的做法是：（ C ）

A、電視、電暖氣等長時間運轉 B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電 源 C、睡覺前或離家時切斷電器電源

20、居民樓道內禁止堆放雜物。（對）

21、消防隊在救火時，不得破壞鄰居的門窗。（錯 ）

22．身上著了火不要奔跑，可就地打滾或用衣物把火壓滅。（對 ）

23．家里可以用汽油做煤油爐的燃料。（錯 ）

24．進入公共場所，一定要注意觀察安全指示標志。（對 ）

25．沒有用的廢紙、課本可以在紙簍內進行燒毀。（錯 ）

26．發生火災時不能隨便開啟門窗。（對 ）

27．任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利。（ 對）

28．在沒有發生火災的情況下，不能把消防器材隨意拿來打斗，發現有人偷盜，要及時報告。（ 對）

甲：接下來是搶答題。（*每人主持一組。）

77、點燃的蠟燭、蚊香應放在（專用的架臺上），不能靠近（可燃物品）。

78、不能亂扯、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要（及時拔掉插銷）。

79、發現燃氣泄漏時，要（關緊閥門，打開門窗），不可觸動電器開關和使用明火。

80、陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放（煙花爆竹。）

81、使用電燈時，燈泡不要（接觸或靠近可燃物。）

82、家庭發生火災，應及時報警，做到（報警早、損失小），切記火警電話號碼是119。

83、迅速撲滅初期火災，盡可能集中力量把火災消滅在（萌芽階段。）

84、發生火災時，要牢記（先救人，后救財物的原則）

85、受災人員應沉著冷靜，不要驚慌失措，人員撤離現場時疏散物資應依次進行，切莫（爭先恐后，相互擁擠，）更不能中途阻塞安全通道，發生自踐，造成不應有的悲劇。

86、樓房起火，人員受因時，切不可（跳樓逃生），可將被單、窗簾、桌布或其它可以利用的繩物接成繩索，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地點。

乙：最驚險刺激火爆的第三個環節馬上就要開始了。

92、液化石油氣初起火災如何撲救？

答：用濕布保護好手迅速關好氣瓶的閘門，然后再用滅火器材進行滅火。

93、防止火災發生的基本措施是什么？

答：四種。隔離法；窒息法；冷卻法；抑制法。

94、居民樓內堆放雜物的危險性是什么？

答：

95、用蠟燭照明為什么要注意防火？

蠟燭作為一種可以移動的火源，稍不當心，就可能燒熔、流淌，或者倒下，遇可燃物容易引起火災。

96、煤氣著火怎么辦？

家庭使用煤氣灶，不慎失火，首先應該迅速果斷關閉氣源，然后再用干粉滅火劑進行滅火。

97、煤氣泄漏后的急救辦法？

答：用濕毛巾捂住鼻子和嘴，立即打開房間所有門窗通風換氣，并將孩子移送到空氣新鮮的地方；進入廚房關掉煤氣開關、煤氣輸送管道積及其數出口；發現煤氣泄漏，不能開燈，不能打開油煙機和排風扇，不能點火，也不能撥打室內電話。

98、點燃的蚊香為什么要注意防火？

蚊香具有很強的陰燃能力，點燃后沒有火焰，但能長時間持續燃燒。蚊香燃燒時，中心溫度高達700℃，超過了多數可燃物的燃點，一旦接觸到可燃物會引起燃燒， 甚至擴大成災。

99、家用電器著火后的撲救方法？

①立即關機，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發現電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。②如果是導線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。③不得用水撲救，以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。④未經修理，不得接通電源使用，以免觸電、發生火災事故。

100、住樓房著火怎么辦？

住樓房著火不像平房那么容易疏散，因此，樓房著火時要注意以下幾點：

（1）樓房著火，人們首先保持鎮靜，不要亂成一團。俗話說得好，臨危不亂，災情減半。

（2）要按順序進行疏散，讓老年人和小孩優先下樓，但不能乘電梯。

（3）若樓道被煙火封住，難以通行，人們應回到室內，向窗外顯示醒目標志，晚上可用手電筒向窗外照射，以表示室內有人。然后，關緊門窗，堵死進煙孔洞，等待來人營救。自己確有把握，可用繩索自救下樓脫險，千萬不能

甲：好現在我們公布本次比賽的比賽成績。

乙：第一名

甲：第二名

篇6

眾所周知，“琥珀”作為一種千萬年錘煉而成的自然結晶，不但具有晶瑩剔透的質感，更重要的是，在高溫下，具有如水般的動態，凝固之后又可以長久保存。本案由“琥珀”引出了兩層同構寓意

第一層面――“琥珀”將千萬年前的瞬間凝固，鑒證了歷史的存在。當奧林匹克精神與中華民族傳統文明相融合的時刻，光芒將凝固并留給后人世代傳承；

第二層面――百年奧運淵源流長，這是人類文明發展的印痕。“琥珀”作為客觀實體將凝固2008年的奧運瞬間而銘記史冊，成為奧林匹克運動留給城市的真實標志。

方案主要由兩部分構成，琥珀塔和奧運石

琥珀塔是屹立在奧林匹克公園內的主要標志，通過反復的論證，本案將塔的位置定在主體育場的旁邊，靠近中軸線的一側，原因主要有三點

1)琥珀塔作為公園的入口標志，靠近四環，具有很強的標志性，同時鄰近水面，產生倒影，能形成良好的景觀效果，

2)琥珀塔靠近奧林匹克公園最主要的兩個建筑一主體育場和國家游泳館，為觀賞它們的第五立面提供了最佳視角，同時協調了二者的關系。

3)位置靠近主會場附近，可以考慮作為奧運圣火的主要放置點。

琥珀塔――主要采用玻璃和鋼結構，造形體現琥珀特有的晶瑩剔透的質感，形成強烈的視覺沖擊力。琥珀塔內鑲嵌著城市的“DNA遺傳因子”，記錄著北京的歷史。人們在螺旋向上的攀爬中，感受著城市在歷史長河中的演變、發展。2008年的北京奧運會作為城市發展史上的里程碑，眾多的紀念物將被永久的保存在琥珀塔內。

奧運石――塔內鑲嵌的“奧運石”做為觀景空間，地面散落的“奧運石”做為它的衍生物，并通過高科技的手段將奧運印記鐫刻其中，寓意奧運精神永存。奧林匹克公園內的奧運石，分別代表曾經舉辦過奧運會的城市，按照它們在地球上的相對位置排布，象征著奧林匹克運動的百年歷史。而北京城內散落的奧運石，遍布城內的大街小巷，融于百姓的生活中，象征著奧運火種撒向民間，奧運精神深入人心。

篇7

“世界無煙日”知識競賽試題科室：__________ 姓名：__________ 日期：_________ 得分：__________

世界無煙日知識競賽一、選擇題(20分，每小題4分)1、世界無煙日是每年的哪一天( )

A.5月31日 B.9月30日 C.12月31日

2、戒煙困難實際上是有煙草依賴造成的，煙草依賴又稱什么依賴( )

A. 尼古丁 B.一氧化碳 C. 藥物

3、成功戒煙之后，身體狀況會有所變化，下列不正確的是哪一項( )

A、心肺功能得以改善 B、胃潰瘍的發作機率降低

C、呼吸道疾病減少 D、血液的氧合作用無法恢復正常

4、我國現有吸煙者3.5億，每年死于煙草相關疾病的人數高達( )萬人。

A、50萬例 B、100萬例 C、200萬例 D、300萬例

5、被動吸煙對健康有無危害( )

A.沒有危害 B.危害不大 C.危害比主動吸煙更嚴重

世界無煙日知識競賽二、填空題(50分，每小題5分)1、煙草中的有害物質有4000-5000余種，危害人們健康的主要有害物質有­­

___________、___________、_____________。

2、煙草依賴的最佳治療方案是____________、___________、 __________治療相結合。

3、我院戒煙門診從去年10月開設，每周________下午在門診呼吸科18診室，戒煙咨詢電話(內線)_________、中國健康教育中心24小時戒煙咨詢電話____________。

4、按照“無煙醫院”評估標準，醫院室內及公共場所禁止吸煙，也不設吸煙區，我院目前設置的室外吸煙區在_______________________________________________。

5、我院創建無煙醫院實施方案計劃分____________階段、____________階段、____________階段、________________階段。

6、為配合創建活動，我院的“創建無煙醫院”專題設在醫院網站首頁________________欄目內，其主要欄目有______________、_______________、_______________、_________________、_______________、________________。

7、按照蘇州市衛生局要求，我院必須在年內申報創建蘇州市無煙醫院，上級相關部門除不定期來院明查暗訪外，擬在________月份對我院進行考核評估。

8、蘇州市創建“無煙醫院”評估標準有______大項，其中明確規定全院職工負有__________________的責任和義務。

9、評估標準要求醫務人員掌握控煙的____________________，對吸煙者至少提供簡短的勸阻和指導。

10、根據《蘇大附一院控煙考核辦法及獎懲制度》，考核發現在醫院公共場所吸煙的員工，第一次扣個人______元，第二次扣個人______元，依次類推。同一科室一個季度內考核發現吸煙員工達3人次以上者，綜合目標考核加扣科室管理分______分。

世界無煙日知識競賽三、簡答題(30分，每題10分)1、請列舉三種戒煙的方法。

篇8

為了濃厚城市管理年暨三年愛縣教育活動氛圍，學習宣傳黨的十七屆六中全會、縣第十一次黨代會精神，普及文明禮儀知識，三年愛縣教育活動領導小組辦公室決定舉辦這次“電力杯”城市管理年暨三年愛縣教育知識競賽。經過前期扎實細致的準備工作，知識競賽決賽就要正式開賽了。在此，我謹代表縣委對活動的舉辦表示熱烈的祝賀！向為活動舉辦提供大力支持的縣電力局、縣工會表示衷心的感謝！向參加這次決賽活動的單位和同志們表示親切的問候!

開展城市管理年和三年愛縣教育活動是縣委、縣政府以科學發展觀為指導，以提高城市文明程度、公民文明素質和群眾生活質量為目標，統籌推進全縣文明建設再上新水平、實現新跨越所作出的重大決策，其出發點和落腳點就是把一個優美、整潔、舒適、宜居的新城奉獻給全縣人民，讓人民群眾生活得更加美好。兩項活動目前處于宣傳發動階段。舉辦知識競賽，是宣傳發動的一種很好的形式，目的是通過知識競賽這個平臺，進一步檢驗同志們對城市管理和愛縣教育知識的熟悉程度和踐行情況，使大家進一步加深知識理解，增強愛縣意識，約束自身行為，養成良好習慣，提升文明素質，確保城市管理年和愛縣教育活動取得實效。

下面，我提三點要求：一是有關人員要密切配合，協調聯動，把這次比賽組織好、開展好。這次競爭活動涉及到多個單位和部門，主辦單位、承辦單位和各參賽隊員要密切配合，團結協作，按照本次競賽活動方案履行好各自職責，形成工作合力，確保競賽活動順利進行。二是參賽選手要以飽滿的精神狀態，全身心地投入到比賽之中。今天進入決賽的代表隊，都是經過前期初賽層層把關挑選出來的優秀代表隊，你們代表著全縣的最高水平。因此，大家在比賽中要服從安排，遵守規則，珍惜這來之不易的機會，以良好的作風投入到比賽之中。各參賽隊員之間要互相學習，互相幫助，尋找差距，彌補不足，努力使本次知識競賽賽出友誼，賽出風格，賽出水平。三是各部門要立足實際，開展形式多樣的特色實踐活動。各有關部門賽后要立即行動起來，以高度的政治責任感和認真負責的態度，在本單位精心組織、廣泛發動、周密部署，積極開展內容豐富、形式多樣的愛縣教育活動，可通過愛縣教育座談會、志愿者活動、征文、主題日、演講比賽、文藝演出等多種形式，讓廣大干部群眾積極參與到活動中來，推進城市管理年和愛縣教育活動扎實深入開展。

篇9

[關鍵詞]有機化學；實訓考核；評價體系

[中圖分類號]G642

[文獻標識碼]A

有機化學實訓課程是高職化學制藥、材料等專業的專業基礎課，是學生創新能力、綜合素質培養的重要環節，主要培養學生實驗操作、分析問題、解決問題以及實驗創新設計的能力，培養學生實事求是的科學態度和嚴肅認真、團結協作的工作作風。其對學生相關專業核心能力的培養起著技能儲備和規范養成的基礎性作用。但目前的有機化學實訓課主要采取傳統注入式的教學方法，實驗課題的選擇、實驗步驟的制定以及儀器設備的組織準備等全部由負責實驗的教師根據實驗教材挑選完成，學生幾乎都不參與，學生只需在實驗時按部就班地進行操作即可，沒有想象和思維的空間。在這種教學模式下，教師主要依據實訓中學生的表現和實訓報告質量評判學生的實訓成績，因此未能很好實現機化學實訓課程目標。只有充分重視實訓教學、進行實訓教學模式的改革與創新，才能培養出具有創新能力、綜合素質的復合型人才。

一、有機化學實訓考核普遍存在的問題

目前高職有機化學實訓考核普遍存在以下問題：

（一）考核內容層級單一。目前的有機化學實訓以考核學生的出勤率和撰寫實訓報告為主，缺乏遞進式的設計，考核項目的目標區分度不夠，不利于發揮考核對循序漸進教學的牽引作用。基礎好的學生會覺得實訓內容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會。

（二）考核指標要素單一。缺乏多要素觀測點的融合，例如缺乏文明操作的安全意識；遵紀守時、嚴肅認真的行為習慣；科學嚴謹的有機基本操作規范；綜合分析和解決問題的能力以及團結協作勇于創新的精神等等。有機實訓評價指標大多偏向機械性的操作程序，教師很多時候憑印象打分，缺乏明確的考核指標要素，未能與實訓目的緊密結合。

（三）考核過程形式單一。有機實訓考核缺乏對高職學生的針對性，也沒有引入競賽機制，沒有從自主設計和創新提高等角度來激發學生個體思考、團隊參與的積極性，從而減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養學生的應用能力，實訓效果不盡人意。

（四）缺乏考核反饋機制，實訓結束后，教師和學生缺乏及時有效的總結交流，實訓反饋機制缺失，因此實訓中出現的各種問題也就得不到及時解決，削弱了教學效果。

其結果是：學生覺得實訓內容過于單一，缺乏滿足感，學習毫無動力；基礎差的學生缺乏自信心，在實訓中常常袖手旁觀，錯失實踐機會，成績也不理想。久而久之，此種傳統的實訓考核方式減弱了學生的學習動機和學習興趣，不利于培養學生的應用能力，實訓效果不佳，不能有效實現有機實訓課程的教學目標。

二、構建指標完善、系統科學的“三階六環”有機實訓考核方案

（一）“三階六環”有機實訓考核方案構建的指導原則

1.將競賽與考核相結合，調動學生的積極性。實驗安全知識考核，以知識競賽的形式進行；有機化學實訓操作技能考核，以技能大比武形式進行；分別設立獎項和獎品，調動學生參與的積極性。

2.評價主體多元化，發揮學生的主體作用，培養學生的團隊意識。實訓成績的評價主體不再是由教師一人構成，而是由教師、項目組長、學生三者構成。在原有教師對學生考核的基礎上增加學生自評、項目組互評以及項目組組長對成員考評等方式。學生的成績構成由小組得分和個人得分兩部分組成，這種考核評價形式表現得更為精細化、人性化和合理化，有利于培養學生的團隊協作意識。

3.對實訓考核結果進行總結反饋。通過實訓考核分析反饋，讓教師找出實訓內容和考核方案的問題，改進實訓內容和考核方案；讓學生發現實訓中的問題與不足，相應地調整學習策略和方式方法。

（二）“三階六環”有機實訓考核方案的設計

針對以往有機化學實訓考核方面存在的考核內容簡單、考核評價主體單一、考核方式單調、考核指標模糊以及缺乏實訓反饋機制等與有機實訓教學目標不匹配的問題，從“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段，以及從“安全知識調查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋修”等六個環節，構建內容豐富、系統科學（包含知識、技能和創新設計等）的實訓考核評價體系。

1.根據“由淺入深，由易到難”的教學規律，按照“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次，將有機化學實訓分為“實訓安全知識教育一有機化學操作技能練習一有機綜合項目實訓”三個階段來實施。實訓安全知識教育階段主要對學生開展實驗室安全守則、實驗室常見安全標識、有機實驗安全操作規程以及實驗室安全急救常識等安全知識的教育，以培養學生實訓中的安全意識；有機操作技能練習階段主要讓每個學生對有機實驗中常用的操作技能（如蒸餾、回流和萃取操作等）進行集中訓練，基礎好和基礎差的學生都能有機會實踐操作，從而掌握和熟練這些基本的操作技能。有機綜合項目實訓階段，以項目化的教學方式進行，教師只給出實訓題目（如茶葉中咖啡堿的提取與純化、乙酸正丁酯的合成等），學生分組查找資料獨立完成實訓方案的設計，各組將實訓方案交流修改后，按組進入實驗室開展實訓，得出實訓成果。通過綜合項目實訓，有利于充分發揮學生的主體作用，調動其主觀能動性，培養其知識的獲取和應用能力、創新設計能力以及團隊合作精神等。

2.按照有機化學實訓課程考核涉及的態度、知識、技能和綜合素質等多個指標，從“安全知識調查、有機安全知識競賽、有機操作技能大比武、實訓方案設計交流評價、實訓實施和成果評價和總結反饋”等六個環節來設計指標豐富、評價方式多樣的有機實訓考核方案。安全意識調查，主要是對學生的實驗室安全守則、實驗室常見安全標識等方面實驗室安全知識進行調查，了解學生對安全知識的掌握情況。有機安全知識競賽是以競賽的形式對學生的危險化學試劑的使用和防護、實驗室安全守則、有機實驗安全操作規程以及實驗室常見傷害的急救常識等進行考核。有機操作技能大比武是對有機實驗常用的蒸餾、回流和萃取等操作技能按照評分標準進行考核。實訓方案設計交流考核主要對學生設計實訓方案的知識獲取能力、計算機應用能力和創新設計能力等能力進行考核，有教師和項目組長一起評分。實訓方案實施和成果評價主要對學生的交流溝通能力、團隊協作能力以及知識和技能的實踐應用能力進行考核，由個人自評、組長評價和教師評價三項構成。通過實訓考核分析反饋，及時找出實訓內容和考核方案的問題，改進實訓內容和考核方案；發現學生實訓中的問題與不足。

（三）“三階六環”有機實訓考核成績評價指標量化表的設計

有機化學實訓課程分為“安全知識教育一基本操作技能練習一知識技能綜合應用能力訓練”三個層次來實施，因此本門課程采取多樣化的考核方式。安全理論知識進行“閉卷考核”（占20%），有機基本操作技能采取“技能操作現場考核”（占30%），有機綜合項目實訓主要實行“過程性考核”（50%）。從安全知識、操作技能、創新設計能力和綜合應用能力等多個指標，設計安全知識競賽試卷及標準答案、有機操作技能大比武考評量化表、實訓方案設計評價量化表、實訓實施和成果質量評價量化表。本課題設計了有機操作技能大比武考評量化表，以常壓蒸餾操作和萃取操作兩個項目為平臺，從加料操作、儀器安裝、蒸餾操作、水浴加熱沸點湊數、裝置拆除、裝置效果、其他如保證實驗儀器完好、檢漏、萃取操作、組分收集、下層檢驗、其它如萃取過程不得漏液、文明操作十三個考核內容，設計了科學合理的有機操作技能考核評價標準。

篇10

國學大師章太炎說：“國學之不知，未有可以與言愛國者也。”

國學乃中國國民之根本、中國文化之源泉、華夏民族之靈魂。沒有源頭，將沒有華夏之一族傲立于世界東方；沒有活力，將沒有中華之發展；沒有發展，將沒有國學之明天。國學，不僅是一種已經存在僅僅需要我們去繼承的國之精髓，而且是一種需要我們在學習的過程之中不斷循著古人的足跡發展升華的國之學術。

為了弘揚傳統文化，展現國學文化魅力，普及和宣傳國學知識，激發更多人對國學的興趣，同時促進國學愛好者之間的交流，擴大國學在學校的影響。也為了在同學們之間形成一種認知國學、學習國學、弘揚國學的良好氛圍，文山學院明德國學社定于2012年4月底至5月中旬舉辦“弘揚中華經典豐富校園文化”第三屆國學知識競賽暨社團成立三周年匯報表演晚會。活動具體情況如下：

第一、活動分析

1、文山學院明德國學社自2009年成立起曾成功舉辦過兩屆“弘揚中華經典豐富校園文化”兩次國學知識競賽，均得到學校及社會各界的一致好評。

2、學生參與面廣，積極性高。本次活動，屬全校性的活動，面向全校學生

征集參賽人員。

3、本次活動得到文山學院黨委、團委，文山學院中文系，文山州明德國學促進會的大力支持，促使此次活動順利開展。

第二、活動方案

主辦單位：文山學院中文系 文山州明德國學促進會

承辦單位：文山學院明德國學社

國學，是華夏兒女繼往開來、和諧發展的文化根基！其內涵蘊藏著中華民族的精神、中華民族的文化、中華民族的血脈。為貫徹落實黨的十七大精神，按照十七大報告提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”和“加強中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族豐厚資源”的要求。 “弘揚中華經典 豐富校園文化”第三屆國學知識競賽暨社團成立三周年匯報表演晚會。為保證此次活動的順利進行，特制定以下實施方案：

一、 籌備工作領導小組（社團理事會）

組長：王雅晴 副組長：黎太鳳 、張小雙

成員：王康詩 張晨 傅連桃 唐射 徐麗 楊慧崢 馬記美 焦立鳩 朱曉莉 李娜 尹麗蕓 鄭麗瓊李富

助理：11級： 孔德萍 牛蓉 張金河 陳仲和 羅琳杰 朱海梅 馮庭來 張志強 全科紅 梁云剛 王林 張雪艷 張鳳超盧合知 楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華 白春蘭 潘婷 饒雅芳 和益 李紅 馬麗芳 羅俞梁金彪 李應倩 黃建華 饒靜麗 和貴芝 胡衛琴 寧顯榮 孫甜 宋圓圓 楊佳妮 李思 李亮梅 唐春霞 柯嘉敏 雷蓉蓉 史易靈尹藝諭

二、 工作機構及職責

領導小組負責本次活動的全面工作，組織協調社團各部門和各工作小

組具體工作開展和各項工作任務的落實。

（一）秘書組：王雅晴 黎太風 張小雙 王康詩

1、組織相關工作小組擬定活動方案。

2、負責經費籌措和經費預算。

3、購買活動需要的請帖、證書等物質。

4、聯系安排活動場地（初決賽地點、頒獎晚會場地）。

5、負責邀請單位（嘉賓）名單，并負責邀請書、請帖的制作與發送、證書制作等。

6、做好本次活動的總體安排工作。

（二）文案組：張晨 付連桃（助理：孔德萍 王林 張志強 牛蓉 羅琳杰 張雪艷）

1、配合秘書組，擬定活動方案，包括本次活動策劃書、初賽活動通知、決賽通知、頒獎晚會策劃書、頒獎晚會流程等。

2、負責本次國學知識競賽（初、決賽）的出題工作，包括資料收集、題型安排、試卷文字編輯、卷面排版、試題檢驗、印刷、保管等。

3、負責邀請（初、決賽）監督和監考人員。

4、做好本次活動的文稿備案工作。

（三）組織部：楊懳崢 馬記美（楊正林 劉勇 譚志芳 趙浩霞 顧德華）

1、負責本次活動相關工作的組織和協調，落實活動主持人、記錄員。

2、協同活動部、宣傳部做好參賽報名工作。

3、做好活動期間的協調配合工作。

4、配合節目排練和演出等。

（四）活動部：鄭麗瓊 李富 （梁金彪 李應倩）

1、安排、落實活動場地（初、決賽）衛生、安全及決賽和頒獎晚會前面座位排就座嘉賓名單。

2、做好本次活動多媒體視頻、燈光音響的預先調試工作。

3、做好本次活動的后勤保障工作。