導語：如何才能寫好一篇公司安全論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1發(fā)電公司信息安全管理意識淡薄

在市場經(jīng)濟中中，企業(yè)與企業(yè)的競爭日益增大；在市場競爭中，公司與公司的競爭日益增大。發(fā)電公司也不例外，在市場經(jīng)濟與競爭中，發(fā)電公司也會受到利益的趨勢而加入競爭激烈的市場中。然而，發(fā)電公司的管理者缺乏一個安全的信息管理意識或者信息管理意識淡薄則會使公司的效益以及運行效率愈來愈差。信息安全意識對于一個高效率運行的發(fā)電公司來說是必不可少的，這體現(xiàn)在很多方面：發(fā)電公司進入市場競爭中所搜集到的不可缺少的市場信息，這些信息對于公司來說是至關重要的。如果不能保證信息安全那么就等同于公司在進入市場中所搜集到的市場信息都是徒勞的，公司也就沒有了所謂的市場信息；發(fā)電公司在自身的發(fā)展與壯大中也會慢慢地積累一些管理經(jīng)驗或者是公司的秘密，如果信息不是處于安全狀態(tài)的情況下那么公司也就沒有了所謂的秘密等。這些在很大的程度上都在說明信息安全對發(fā)電公司乃至整個公司系統(tǒng)中的重要性，這是不能小覷的。

1.2發(fā)電公司在人員管理上有欠缺

在日常的競爭交易中公司即使有很大的發(fā)展?jié)摿蛘哂泻芡晟频男畔踩芾碇贫?，在公司人員方面的管理有所疏漏或者管理不善的話，那么最終還是一樣的結(jié)果———發(fā)電公司最終走向倒閉之路。高效率的公司有一個積極向上的忠實肯干的團隊組織，一個忠實肯干積極向上的公司團隊對于公司的發(fā)展必不可少。在人員的管理上有所欠缺會使公司不能很有效率或者健康運行，當然，獲取效益并使公司步入正軌更是妄想之談。發(fā)電公司只有立足于建立一個穩(wěn)定忠實的公司團隊才能為市場競爭做充分準備，能在市場競爭中處于不敗之地。

2發(fā)電公司信息管理策略研究

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，公司別是發(fā)電公司也隨之不斷發(fā)展。但是在發(fā)展的過程中由于信息的管理不善、信息管理意識的淡薄等因素導致發(fā)電公司的信息安全受到威脅。這一問題被提升到了一個被管理者乃至相關部門的高度重視的高度。建立一個完善的信息安全管理制度保證發(fā)電公司的信息安全，提高發(fā)電公司的信息安全管理意識，最大限度避免發(fā)電公司的信息丟失或被病毒侵蝕，科學合理地對人員進行管理，最大限度地提高發(fā)電公司的運行效率，保證發(fā)電公司健康的發(fā)展與壯大是非常重要的并對發(fā)電公司具有重大意義。

2.1建立與完善信息安全管理制度

發(fā)電公司的健康發(fā)展離不開一個完善的科學的信息管理制度，一個科學的完善的信息管理制度在發(fā)電公司的任何一個發(fā)展階段中都處于非常重要的地位。所謂無規(guī)矩不成方圓，對于信息安全管理制度有所欠缺的發(fā)電公司來說，借鑒成功的發(fā)電公司的信息安全管理制度不失為一種好方法，在自身原有的基礎上對其他成功的發(fā)電公司的管理制度進行吸收與改進；對于部分尚未建立信息安全管理制度的發(fā)電公司來說，應該立足于自身實際適當?shù)膶W習與借鑒其他成功的信息管理制度。只有這樣建立與改進一個適合于自身的科學完善的信息管理制度才能使發(fā)電公司能夠更好地適應日益競爭激烈的社會與市場。

2.2提高信息安全管理意識

現(xiàn)在隨著信息技術的發(fā)展，信息安全意識也應運而生，發(fā)電公司在發(fā)展的過程中也需要提升自身的信息安全意識。提高信息安全意識不僅體現(xiàn)在提高公司的管理者身上，而且也應該提高發(fā)電公司的每一位人員身上，讓他們各司其職，懂得防范于未然，還體現(xiàn)在引進高新科技、更換陳舊的信息安全設備等，只有這樣才能保證發(fā)電公司能夠更好的保護自身的信息安全。提高信息安全管理意識不僅是發(fā)電公司管理者的職責所在而是每一位發(fā)電公司職員的職責所在，發(fā)電公司能夠安全的管理信息的重要途徑就是提高自身的信息安全意識，提高自身的警惕性，做好充分的準備防范于未然。

2.3科學合理的對人員進行管理

經(jīng)濟基礎決定上層建筑，這句話我們耳熟能詳。科學合理的對公司的人員進行管理則是發(fā)電公司健康高效或者說走向成功之路的重要基礎。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，由最初的體力勞動致富慢慢的演變成了由腦力勞動致富的年代。這其中人才的優(yōu)勢漸漸的顯露出來，并逐漸的成為各行業(yè)所爭取的稀有資源，只有人才的多寡得失才是現(xiàn)代公司走向成功的必備條件。當然，光是靠人才的優(yōu)勢也是不能夠保證公司的飛黃騰達，只有科學合理的對人員的管理才是發(fā)電公司信息安全管理的必要條件。提高人員的安全意識，科學合理的管理人員，不造成職責不清，以至于遇到困難推卸責任等局面的出現(xiàn)?？茖W合理的對人員進行管理，保證發(fā)電公司的信息安全。

3結(jié)束語

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【關鍵詞】企業(yè)；安全投資行為經(jīng)濟學分析

一、引言

從經(jīng)濟學的角度看，投資是為了增加未來產(chǎn)量而放棄目前的消費。從這個意義上講，安全投資是目的是提高企業(yè)的安全水平，增加產(chǎn)量，獲得收益。本文就目前企業(yè)安全投資行為的狀況進行分析，指出我國企業(yè)在安全投資方面的不足并提出相關建議。

二、安全投資行為及其存在的主要問題

從某種定義上來說，安全投資是為了改善企業(yè)安全生產(chǎn)條件、預防各種事故傷害、消除事故隱患和治理塵毒等有害作業(yè)環(huán)境的全部費用，包括為了保護職工在生產(chǎn)過程中的安全健康所支出的費用。安全投資行為就是為了提高企業(yè)的系統(tǒng)安全性，防范各類事故的發(fā)生，保障生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)順利進行的一種經(jīng)濟活動。安全投資主要用于消除人的不安全行為、消除物的不安全狀態(tài)及改善環(huán)境三方面。

企業(yè)是一個相對獨立的社會生產(chǎn)力系統(tǒng)，也是一個高度開放的社會經(jīng)濟組織系統(tǒng)，為了求得發(fā)展，應根據(jù)自身素質(zhì)與收益結(jié)構和外部環(huán)境條件作出各種選擇與判斷，開展各種自覺活動，即發(fā)生現(xiàn)實的企業(yè)行為。企業(yè)安全投資行為就是企業(yè)作為行為主體對生產(chǎn)經(jīng)營安全需求和外界環(huán)境變化的刺激，所作出的現(xiàn)實反應，它是由特定的外部環(huán)境和內(nèi)部結(jié)構兩方面因素決定的。

長期以來，我國的安全投資資金主要是從企業(yè)更新改造資金中提取，其比率一直為10%至20%，對于礦山、化工等企業(yè)則大于20%。但目前的實際情況是，隨著我國經(jīng)濟體制改革企業(yè)獲得自主經(jīng)營權，一些企業(yè)片面追求經(jīng)濟收益而忽視安全與健康。企業(yè)往往把資金集中于直接生產(chǎn)性投資而忽視安全性投資，甚至是明知會造成嚴重后果卻抱著僥幸的心理。致使安全投資不足，安全措施不力和安全裝備嚴重不足，有的企業(yè)對項目中配套的安全衛(wèi)生設施隨意削減。在新建、改建、擴建、引進工程項目時，不按國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生要求設計、施工，致使安全隱患大大增加，使安全生產(chǎn)出現(xiàn)了不少問題。

當今我國經(jīng)濟正面臨著如何進一步發(fā)展的問題，在經(jīng)濟的持續(xù)增長中，安全生產(chǎn)的問題顯得尤為重要和突出。如果只是將有限的資源全都投資到生產(chǎn)規(guī)模的擴大上，忽視安全投資，那么事故和職業(yè)病就會增長，不可避免地要造成經(jīng)濟損失和社會問題，反過來就會降低國民經(jīng)濟的增長速度。目前，企業(yè)的安全投資不足，安全基礎工作薄弱日益成為了我國政府、社會關注的焦點，如何做好安全工作，規(guī)范和引導企業(yè)主動的安全投資行為、杜絕企業(yè)的非理，是我國目前企業(yè)持續(xù)發(fā)展迫切需要解決的問題。

目前關于我國企業(yè)安全投資研究多側(cè)重于安全經(jīng)濟效益、安全投資的決策方法和安全管理體制方面，而忽視了對安全投資活動中最基本、最關鍵和最富有積極性的因素——企業(yè)安全投資行為的研究，缺乏對企業(yè)安全投資行為規(guī)律的系統(tǒng)總結(jié)。從這點出發(fā)，我們有必要借鑒行為科學、經(jīng)濟學、風險學、心理學等理論，從多角度對企業(yè)安全投資行為進行深入的分析，揭示企業(yè)安全投資行為的“心理”活動和行為規(guī)律，從而采取相應措施，增強企業(yè)的安全投資意識，調(diào)動企業(yè)依法進行安全投資的積極性，規(guī)范和引導企業(yè)安全投資行為。

三、企業(yè)安全投資行為的規(guī)范和引導

針對我國企業(yè)安全投資不足，安全基礎工作薄弱的現(xiàn)狀，如何規(guī)范我國企業(yè)安全投資行為，引導企業(yè)理性的安全投資，是一個需要認真對待的問題。對于企業(yè)安全投資行為的改變，安全生產(chǎn)監(jiān)督部門設立的近期目標是盡最大可能規(guī)范企業(yè)安全投資違規(guī)行為，遠期目標則是強調(diào)企業(yè)的內(nèi)在素質(zhì)建設，從“心理”上感化企業(yè)，使其打消安全投資違規(guī)行為的念頭，建立引導企業(yè)安全投資行為的長效機制。因此企業(yè)的安全投資要從法律和經(jīng)濟這兩個角度出發(fā)來解決。

1.規(guī)范企業(yè)安全投資違規(guī)行為，建立完善的安全法規(guī)體系

目前我國企業(yè)安全投資違規(guī)行為主要表現(xiàn)為“自利性”。針對這樣的情況，結(jié)合心理學家勒溫的研究，本文認為在規(guī)范企業(yè)安全投資行為時，應當按照“服從”到“內(nèi)化”的過程，有步驟、有重點的進行。在這個階段，應當提高安全監(jiān)察水平、加大安全執(zhí)法力度，嚴厲處罰安全投資違規(guī)行為，法律、經(jīng)濟、行政等手段并用，使違規(guī)企業(yè)的違規(guī)投資行為在經(jīng)濟收益、政治前景、社會聲譽等方面都得不償失，從而使投資違規(guī)行為的動機得以有效控制。

要建立“規(guī)則”層面上的“和諧”社會，必須依靠法律制度。安全立法是強化安全監(jiān)督監(jiān)察的重要基礎，也是治理企業(yè)安全投資違規(guī)行為的重要基礎。治理企業(yè)安全投資違規(guī)行為，在整個安全立法上應突出“嚴”與“明”，加大安全投資違規(guī)行為的法律責任。通過建立完善的安全法律法規(guī)、安全技術標準，建立一個立足于社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的安全法規(guī)體系是依法治國、落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的起點，它的實現(xiàn)理所當然是目前安全監(jiān)督管理的中心任務。

2.運用經(jīng)濟杠桿來引導企業(yè)安全投資行為

(1)安全費用提取制度

企業(yè)要建立提取安全費用制度，根據(jù)地區(qū)和行業(yè)的特點，分別確定提取標準，由企業(yè)自行提取，專戶儲存，專項用于安全生產(chǎn)。在確定安全投資的計提標準后，國家相關部門應對企業(yè)的安全投資資金建立相應的監(jiān)督機制，防止?？钯M用挪作他用或低效使用，對專項資金的實際用途、安全投資計劃、資金使用效率、生產(chǎn)安全環(huán)境改善狀況等方面進行檢查監(jiān)督，將企業(yè)安全投資的措施落到實處。企業(yè)一次性安全投資成本大，不可能把所有的資金都用在安全設施的配置上，所以就要多渠道籌集安全投資資金，如建立風險抵押金制度等。提取一定數(shù)額的資金，作為安全生產(chǎn)風險抵押金，用于整治安全隱患和搶險救災。積極爭取國家安全生產(chǎn)專項資金、國債資金、財政貼息貸款及職工個人交納安全保證金，征收事故或危害隱患源罰金，建立工傷保險與安全生產(chǎn)相結(jié)合的制度，實行工傷保險差別利率制度，用于事故隱患整改和安全生產(chǎn)宣傳教育等等。

企業(yè)安全費用的提取，不能僅僅單從產(chǎn)品的銷售額或產(chǎn)量中提取，這就意味著企業(yè)產(chǎn)量大經(jīng)濟效益好就應該多提取安全費用，這勢必造成大型企業(yè)提取過多的安全費用，小型企業(yè)提取過少的安全費用的現(xiàn)象。這種安全費用的提取法不考慮企業(yè)的安全狀況，顯然是有所違背安全投資的本意的。所以企業(yè)安全費用的提取應該針對行業(yè)、企業(yè)的特點建立起安全投資的指標體系，包括企業(yè)的規(guī)模大小，產(chǎn)品銷售額，安全現(xiàn)狀評價結(jié)論等來確定安全費用提取比例。最后要建立企業(yè)安全投資資金的監(jiān)督機制，依法確保?？顚Ｓ茫⑵髽I(yè)安全生產(chǎn)設施長效投入機制。

(2)風險抵押金制度

安全風險抵押金，在煤礦己經(jīng)實行。煤礦企業(yè)先交一筆風險抵押金放在銀行，?？顚４?。一旦發(fā)生了事故，政府用這筆錢搶險救災。在風險抵押金的約束下，企業(yè)自身必須加強對安全保護的重視，這樣就會大大降低安全生產(chǎn)監(jiān)督部門的監(jiān)察成本。借鑒風險制度在保險業(yè)及相關領域的實踐，在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中收取風險抵押金，既是防止企業(yè)發(fā)生事故的保證金，又是保證安全生產(chǎn)監(jiān)督部門執(zhí)法的切實可行的措施，能有力地防止企業(yè)取得安全生產(chǎn)許可資格后，又對安全法規(guī)政策“陽奉陰違”的現(xiàn)象。

實行風險抵押金辦法，從準入門檻對企業(yè)把關，從制度上建立企業(yè)自我約束的違規(guī)行為防范機制，有利于強化安全監(jiān)督，對保障規(guī)范企業(yè)安全投資行為能起到經(jīng)濟杠桿的調(diào)節(jié)作用。但是，安全風險抵押制度的推行和實施，應有足夠的法律依據(jù)，應通過立法形式將該辦法確定下來。同時，立法要廣泛調(diào)查聽證，以確立一個合理的提取和返還額度。對這個問題需要特別注意。該制度實際上是將企業(yè)的權利與義務制度化，安全監(jiān)察的外部化轉(zhuǎn)化為企業(yè)自身管理內(nèi)部化，制定合理的風險抵押金提取和返還制度對于促進企業(yè)安全投資的主動性具有重要意義。

(3)事故賠償制度

目前一些企業(yè)對發(fā)生事故、死幾個人不太在乎的原因之一是現(xiàn)有的事故賠償標準偏低，企業(yè)賠得起錢。企業(yè)在受收益驅(qū)動超負荷生產(chǎn)時，很容易誘發(fā)災難性事故，因此，必須依照《安全生產(chǎn)法》等有關法律法規(guī)的規(guī)定，參照有關地方已出臺的事故賠償政策及標準，研究制定全國統(tǒng)一的事故賠償方面的法規(guī)，大幅度提高事故傷亡的賠償標準。提高事故的賠償標準，可以增加礦難的經(jīng)濟成本，依法加大對事故責任人的責任追究，能激勵企業(yè)安全投資行為的主動性。企業(yè)必須認真執(zhí)行工傷保險制度，依法參加工傷保險，及時為從業(yè)人員繳納保險費，提高生產(chǎn)安全事故傷亡賠償標準，建立起自覺保障安全投資、努力減少事故的機制。賠償標準的提高是希望在提高企業(yè)事故成本的前提下，促使企業(yè)重視安全投資，真正意識到預防的重要性.

四、結(jié)語

企業(yè)安全投資行為是企業(yè)為了達到保障生存經(jīng)營活動的正常開展，更好地實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目的而將一定資源投放到安全領域的行為。做好企業(yè)安全投資行為，完善企業(yè)的安全投資法律，杜絕不安全行為的發(fā)生，是企業(yè)生存和發(fā)展中必須解決的問題。

參考文獻：

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[2]肖文質(zhì).淺談企業(yè)目標管理[J].石油政工研究，2006，(3)：68-69.

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關鍵詞：食品加工與安全領域 碩士論文 質(zhì)量 思考

我國《專業(yè)學位設置審批暫行辦法》中指出：將專業(yè)學位人才培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)具有特定職業(yè)背景的高層次專門人才。食品加工與安全領域農(nóng)業(yè)推廣碩士是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、食品加工及安全監(jiān)管等方面相聯(lián)系的專業(yè)學位，是以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和食品產(chǎn)業(yè)為宗旨，為企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)從事生產(chǎn)、開發(fā)、質(zhì)量控制、分析檢驗等技術與管理方面的應用型、復合型高層次人才。本文試圖分析食品加工與安全領域?qū)I(yè)碩士在培養(yǎng)過程中，完成的學位論文中存在的主要問題，以探討提高食品加工與安全領域?qū)I(yè)學位論文質(zhì)量的方法與途徑。

1.食品加工與安全領域?qū)I(yè)學位論文中存在問題

1.1選題缺乏應用特色

從食品加工與安全領域?qū)I(yè)的培養(yǎng)目標來看，是為了培養(yǎng)企事業(yè)單位和管理部門從事生產(chǎn)、開發(fā)、質(zhì)量控制、分析檢驗等方面的應用型、復合型高層次人才。但從目前食品加工與安全專業(yè)學位論文選題來看，大部分仍是是以學術型研究為主。其原因是大部分導師具有較多的研究課題，但具體實施人員不足，因此需要專業(yè)型研究生參與并通過學位論文來完成，使得對其論文的指導仍偏重于學術指導，不少論文仍沿用了學術學位論文的選題標準，直接造成了應用型研究生論文的過于學術化。

專業(yè)學位論文選題大多由校內(nèi)第一導師直接決定，研究生負責論文的實施過程，而校外第二導師多數(shù)僅作為一種形式，很難對研究生論文的完成提供足夠的建議，因此造成論文缺乏與食品生產(chǎn)、新設備研制與開發(fā)、技術推廣和管理實踐問題的有效結(jié)合，無法體現(xiàn)出專業(yè)型碩士注重與實踐相結(jié)合的目標。此外，部分（在職）研究生所從事專業(yè)與目前食品加工與安全領域?qū)I(yè)對口性不強，也造成了其對整個論文深度把握不夠，內(nèi)容缺乏生產(chǎn)應用特色。

1.2研究手段相對缺乏

從食品加工與安全領域?qū)W位論文內(nèi)容來看，其研究手段多數(shù)相對簡單。論文中對技術指標的主觀評價方法（如感官評價法）應用較多，而化學分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法應用較少；應用常規(guī)手段進行理化指標分析的內(nèi)容較多，利用先進儀器或方法揭示內(nèi)在科學規(guī)律的研究較少。由于研究手段相對缺乏，造成論文研究內(nèi)容水平較低，即使部分研究內(nèi)容具有一定應用價值和推廣前景，但不少成果的認知度卻大大遜于學術型論文。

1.3工學矛盾影響論文質(zhì)量

食品加工與安全領域非全日制研究生，絕大多數(shù)時間是在原單位邊工作、邊學習，其既是工作人員又是學生，具有明顯的職業(yè)性和實踐性，這個特點使得研究生有機會直接接觸實際，進行論文研究及撰寫工作，但同時也造成了嚴重的工學矛盾。目前，食品專業(yè)學位在職研究生主要來自質(zhì)量及衛(wèi)生檢測機構、食品加工企業(yè)、科研與教學單位，他們大多是原單位的技術研發(fā)、工藝控制或教學科研骨干，在讀期間其經(jīng)濟利益、職稱晉升等與原單位緊密掛鉤，因此在完成論文同時，還得承擔本單位的工作任務。當工作需要時，學習便成為次要，因此較大的工作壓力嚴重影響了學位論文的質(zhì)量。

1.4論文整體質(zhì)量較差

文獻綜述能力不高。（1）整段摘錄，明顯缺少對文獻內(nèi)容的整理與再吸收；由于每個人的表達方式風格迥異，整段摘錄造成語言可讀性較差、表達突兀，且存在剽竊之嫌。（2）文獻表述不當，歪曲原文報道內(nèi)容，片面追求、夸大本研究的新穎性及原創(chuàng)性，缺乏嚴謹?shù)膶W術性。（3）文獻現(xiàn)狀把握不清，無法全面表現(xiàn)該方向的研究進展、存在問題及解決問題的主要技術等。論文規(guī)范性較差。學位論文和科技論文都有規(guī)定的形式，便于交流和保證論文可讀質(zhì)量。但部分專業(yè)學位論文存在繁簡不當、重點不突出；大篇幅文獻綜述充數(shù)、研究內(nèi)容過少；圖表、文字編排不當，引文不規(guī)范等。論文內(nèi)容提煉不夠。食品加工與安全領域?qū)W位論文注重成果的實際應用效果，即使很多論文結(jié)果具有較高實踐意義，但對試驗結(jié)果的規(guī)律性發(fā)現(xiàn)和提煉不夠，除單純地描述實驗現(xiàn)象、羅列數(shù)據(jù)之外，較少從理論上進行仔細的分析和探討，較難做到以理論知識指導生產(chǎn)實踐。

2.提高食品加工與安全領域?qū)I(yè)碩士論文質(zhì)量的幾點思考

2.1加強導師團隊建設，充分發(fā)揮“雙導師制”作用

導師在研究生培養(yǎng)過程中起主導作用，是保證學位論文質(zhì)量的關鍵。食品加工與安全領域?qū)I(yè)導師隊伍的建設，著重考察導師生產(chǎn)實踐能力，遴選應打破單位和地域限制，注重從國外引進優(yōu)秀人才、從企業(yè)選聘生產(chǎn)一線人才、從社會上選拔優(yōu)秀實踐兼職導師。導師素質(zhì)和責任心是學位論文質(zhì)量的重要保證，導師在學生選題及論文指導上，可堅持指導方式上的“雙導師制”，即由校內(nèi)導師根據(jù)食品企業(yè)生產(chǎn)實際情況，在深入了解加工技術和工程管理方面實際需求的同時，與校外導師共同指導研究生選擇既緊密聯(lián)系生產(chǎn)、又適合于研究生獨立完成難度和范圍適中的課題，并盡量與導師學術專長和研究方向一致。校內(nèi)、外導師與研究生定期溝通，商討選題、查閱文獻資料，確定研究方案等；建立校外導師對食品專業(yè)學位論文的實際指導機制，發(fā)揮校外導師實際生產(chǎn)研究的優(yōu)勢。

2.2加強研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)的監(jiān)管

食品加工與安全領域?qū)I(yè)學位論文研究過程中，應充分發(fā)揮各方面對論文質(zhì)量的監(jiān)督和促進作用。（1）課程設置管理。著重體現(xiàn)學科間的滲透性、融合性及跨學科性，加大方法論課程和選修課比重。（2）教學方式多樣化管理。改善傳統(tǒng)“填鴨式”的教學方式，實施多樣化教學模式改革。（3）督導管理：成立督導組對導師教學進行檢查，同時發(fā)揮研究生的評教作用。（4）加強實踐管理。積極聯(lián)系研究生培養(yǎng)基地，增強研究生社會實踐能力，實現(xiàn)學位論文研究與社會實踐的有機結(jié)合。（5）由導師團隊參加研究生的論文開題報告、中期檢查、實踐指導及答辯環(huán)節(jié)等，嚴格對照培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃檢查落實，防止培養(yǎng)環(huán)節(jié)形式化。（6）研究生管理實行“彈性學制”，以學分制為基礎，依據(jù)學習情況實行彈性學制，鼓勵潛心做應用型、高質(zhì)量學位論文。（7）研究和實踐定期匯報。要求學生每月（或每周）寫出工作總結(jié)及下一步計劃，定期與導師交流工作進展和存在問題。（8）加強科學道德和學風建設教育。引導研究生遵守學術規(guī)范、堅守學術誠信、完善學術人格，摒棄學術不端行為。（9）研究生日常管理規(guī)范化、制度化，減少管理環(huán)節(jié)，不斷提高管理效率。（10）研究生須完成培養(yǎng)方案規(guī)定所有環(huán)節(jié)，方可申請參加學位論文答辯。

2.3嚴格把關開題報告和中期考核

食品加工與安全領域?qū)W位研究生多數(shù)在單位獨立完成論文，其開題報告在此后的研究工作中的作用尤為重要，因此絕不可走過場，必須嚴格把握選題、開題報告關。研究生在開題前，必須查閱大量文獻，并進行必要的預備試驗，并針對性的進行生產(chǎn)實地調(diào)查，明確研究重點。研究生在完成課程學習、明確研究方向、收集資料和調(diào)查研究基礎上，由導師協(xié)助制定出課題研究方案及路線，編制出較為完善的開題報告。開題檢查應邀請校內(nèi)外（5名以上）有關專家進行論證，充分發(fā)揮專家組的智慧和經(jīng)驗，集思廣益，對選題的合理性、可行性和實現(xiàn)措施及計劃作出分析、評判，并提出建設性意見，使選題在原有基礎上更趨于科學和完善。開題檢查組重點審核論文選題內(nèi)容的實際效果，是否符合生產(chǎn)實際需求，是否具有實踐普遍性等，避免因選題不當導致論文難以如期完成、工作盲目和簡單重復現(xiàn)象的發(fā)生。

開題報告后，研究生正式進入論文研究階段，這一階段任務重、難度大、問題多，因此，學位論文中期考核是保障學位論文質(zhì)量的一個重要措施。首先，要求研究生論文中期檢查時間，應在完成論文開題后的半年左右進行，研究生必須按時提交論文中期研究報告。中期考核的實施由所在院系具體負責，組成評價考核小組，對研究生論文進展、階段性成果、存在問題、與預期目標的差距等進行評價，考核成績計入研究生檔案。建立嚴格的中期檢查制度，有利于學科組及導師及時發(fā)現(xiàn)論文研究中存在的問題，以便控制實驗進度，把握課題研究方向，又有助于研究生及時總結(jié)和分析前段時間的研究情況，明確以后的研究方向，對于論文的順利完成和質(zhì)量保證具有承上啟下作用。

2.4嚴格審核學位論文質(zhì)量

對于食品加工與安全領域?qū)W位論文的質(zhì)量審核可從以下幾個方面開展：（1）論文規(guī)范。論文的外在質(zhì)量即論文格式的規(guī)范性，規(guī)范的學位論文格式要求具有一個完整的體系，包括：論文封面、扉頁、論文使用授權說明、中英文摘要、目錄、主要符號表、正文、參考文獻、致謝、獨立完成研究工作的聲明及附錄等部分；此外，要求論文表述條理清晰、文筆流暢、書寫格式及引用規(guī)范等。（2）論文選題。要求應來源于生產(chǎn)實際，重點針對食品加工、貯藏及運輸過程中存在的關鍵問題，具有一定生產(chǎn)背景和應用價值。（3）文獻綜述能力。要求具有一定的文獻閱讀量，能夠反映本方向或相關領域最新理論和應用情況，且具備較強綜合分析能力。（4）研究方法和手段。要求論文體現(xiàn)作者較為全面掌握論文選題所涉及的科學技術的現(xiàn)狀，綜合運用現(xiàn)代科學理論、方法和技術手段解決所研究的問題。（5）研究結(jié)果效益。要求研究結(jié)果有一定的創(chuàng)新性，產(chǎn)生一定經(jīng)濟、社會或生態(tài)效益，或是有潛在應用價值。（6）論文必須是基于一定工作量的實驗研究或調(diào)查研究，綜述性論文不得作為學位論文。

2.5改進論文盲審方式及評價標準

專業(yè)學位論文盲審專家遴選應在相應領域內(nèi)領先的教授、副教授中選擇。盲審專家初步確定后，可由研究生管理部門與相應院校的研究生管理部門聯(lián)系，征得專家同意后，最終建立盲審專家?guī)?，嚴格杜絕論文評閱過程中的人情現(xiàn)象。論文評閱意見書中應附帶一個量化詳細的評分表，確定若干個評分指標及相應的評分標準，并提供文字表述的評審意見。這種方式既能對論文的優(yōu)缺點給出全面準確的評價，又方便對多篇學位論文進行橫向比較。

3.結(jié)束語

食品加工與安全領域?qū)I(yè)學位加入我國學位培養(yǎng)體系以來，極大推動了我國復合型、應用型高層次人才培養(yǎng)工作。對于該領域研究生論文質(zhì)量的改善，需研究生培養(yǎng)部門、導師、任課教師和教育管理者的共同努力，為研究生提供全面的綜合素質(zhì)教育和現(xiàn)代管理模式，加強對農(nóng)業(yè)推廣碩士的規(guī)范化管理，進而推動農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位不斷向前發(fā)展。

基金項目：浙江海洋學院研究生教學項目“雙導師制與校外基地對研究生能力提高的研究”（11131064111）。

篇4

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展對高層次人才需求的增加，研究生教育的規(guī)模正以較快的速度增加，同時研究生教育的發(fā)展也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)復合型、創(chuàng)新型以及實踐型高級人才，可以說是社會對研究生的培養(yǎng)方式提出的新的、更高的要求。[1]

自2009年開始，我國研究生教育開始進入結(jié)構調(diào)整與質(zhì)量提升階段。結(jié)構調(diào)整的重點是大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育，推動碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術型人才為主向以培養(yǎng)應用型人才為主的模式轉(zhuǎn)變，以滿足我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式對應用型人才的需求。[2]企業(yè)研究生工作站正是在這種適應需求、提高質(zhì)量的背景下應運而生的。

江蘇省企業(yè)研究生工作站建設起于2008年。江蘇省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳制訂的《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》。省教育廳先后召開了江蘇省企業(yè)研究生工作站對接工作動員部署會議、制定印發(fā)了《江蘇省企業(yè)研究生工作站進站研究生管理辦法（試行）》，先后設站1606個，設站范圍覆蓋了全省所有13個省轄市，涉及29所高校和電子信息、現(xiàn)代制造、新材料、生物醫(yī)藥等諸多領域。[3]

江蘇科技大學能源與動力工程學院輪機工程專業(yè)是江蘇省重點建設學科，擁有“輪機工程”省級實驗教學示范中心，以及“輪機工程”碩士學位授權點，具有輪機設備和系統(tǒng)設計制造與性能優(yōu)化和船舶機艙安全兩大特色方向。學院一直注重輪機工程碩士專業(yè)的建設，緊緊圍繞輪機工程企業(yè)的生產(chǎn)和研發(fā)需求，先后與鎮(zhèn)江中船設備有限公司、江蘇安泰動力機械有限公司、南京國際船舶設備配件有限公司、中船動力研究院有限公司等多家相關企業(yè)建立了輪機工程企業(yè)研究生工作站。通過與上述企業(yè)建立企業(yè)研究生工作站，進一步深化了校企合作，提高了輪機工程專業(yè)研究生教育質(zhì)量，使輪機工程專業(yè)研究生更好地滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。

1 企業(yè)研究生工作站的設立

對于省內(nèi)企業(yè)，學院按照省教育廳制定的《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》和《江蘇省企業(yè)研究生工作站進站研究生管理辦法（試行）》進行申報與管理，如，鎮(zhèn)江中船設備有限公司、南京國際船舶設備配件有限公司、江蘇兆勝空調(diào)有限公司等。對于省外企業(yè)，學院根據(jù)企業(yè)的特點，在保障各方權益的原則下，參照《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》進行靈活協(xié)商，成立相應的校級研究生工作站。如，與上海中船動力研究院有限公司簽訂的研究生工作站，就是在校領導、校研究生部及能動學院的大力支持下成立的校級研究生工作站。

2 企業(yè)研究生工作站的運行及管理

企業(yè)工作站的運行工作由校企雙方共同管理。校企雙方協(xié)商成立工作站管理組，全面負責工作站的運行，協(xié)調(diào)校企雙方的合作。管理組成員包括企業(yè)和高校負責人、部門主管、高校研究生導師、企業(yè)導師等，主要負責制訂本企業(yè)工作站管理辦法、企業(yè)與高校合作計劃及實施方案，落實課題研究經(jīng)費，保障進站導師和研究生必需的科研、生活條件。以中船動力研究院有限公司研究生工作站為例，管理組負責人分別由公司研發(fā)中心主任和能動學院院長擔任，成員包括科室主任、資深工程師和研究生導師等。

進站研究生培養(yǎng)方式。進站研究生實行雙導師制，學校聘請工作站所在企業(yè)理論水平較高、實踐經(jīng)驗豐富、具有中級以上專業(yè)技術職稱的人員擔任企業(yè)導師，并由學校頒發(fā)研究生企業(yè)導師聘書。校內(nèi)導師主要負責研究生培養(yǎng)計劃的制訂、學位論文選題、學術指導、論文審定等。企業(yè)導師主要負責研究生進站后的工作安排、現(xiàn)場指導、論文初審等；校企雙方導師還應及時研討并解決在站研究生科研和生活中出現(xiàn)的問題。

進站研究生的選拔與派出機制。進站研究生的選拔與派出工作主要由校研究生部負責組織，在第2學期末或者在第3學期初進行。校內(nèi)導師根據(jù)簽訂的課題研究內(nèi)容，確定派出的候選人員名單，并填寫《江蘇科技大學企業(yè)研究生工作站進站研究生報名表》，報送研究生部，經(jīng)相關企業(yè)導師和負責人考核面試后，擇優(yōu)錄用。待校內(nèi)課程階段完成后，由研究生部集體派往相應的工作站。例如：中船動力研究院有限公司研究生工作站，校內(nèi)導師一般在第2學期結(jié)束前擬定候選名單，填寫進站報名表，候選研究生在暑期即被安排進入工作站進行為期1個月的實習。實習期滿后，根據(jù)實習表現(xiàn)，有企業(yè)導師和校內(nèi)導師共同確定進站名單。

研究生進站期間的管理。進站研究生在工作站工作期間，服從企業(yè)導師的工作安排，服從工作站的管理，遵紀守法，遵守工作站的各種規(guī)章制度；同時定期向校內(nèi)導師匯報工作和論文進展情況，校內(nèi)導師對研究生論文工作的進度和質(zhì)量負有主要監(jiān)控責任。校內(nèi)導師與企業(yè)導師要定期溝通，保證進站研究生按期保質(zhì)地完成學位論文。由于各種原因無法繼續(xù)在工作站學習者，可以由研究生申請?zhí)崆半x站，報研究生部和工作站批準；也可以由學校和工作站共同研究決定，要求其提前離站。進站研究生一般由企業(yè)提供宿舍或協(xié)商處理，津貼由校內(nèi)導師從科研項目經(jīng)費中每月支出。進站研究生必須遵守企業(yè)和學校的保密管理規(guī)定。仍以中船動力研究院有限公司研究生工作站為例，研究生進站后需簽訂保密協(xié)議，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從企業(yè)導師的工作安排。進站期間，需每周向校內(nèi)導師匯報工作及學習進展，每月提交工作總結(jié)和心得。同時，校內(nèi)導師結(jié)合工作總結(jié)和企業(yè)導師給出的研究生月考評表，在發(fā)放月基本津貼的同時，加發(fā)績效津貼，給予學生正向激勵。

安全管理。進站研究生在工作站工作、生活期間以安全為第一要點，安全責任根據(jù)校企雙方簽訂的安全協(xié)議執(zhí)行，由工作站管理組管理。學校在研究生進站前應進行前期安全教育，工作站根據(jù)入職員工要求對研究生進行進站安全教育、培訓并發(fā)放勞防用品，并定期進行安全教育和檢查。研究生進站期間的返校、出差和請假應征得企業(yè)導師同意，并報備至校內(nèi)導師。

知識產(chǎn)權管理。研究生進站工作期間所形成的科學研究論文，經(jīng)校企雙方認可，可在國內(nèi)外期刊雜志和學術會議上發(fā)表，論文署名單位為學校和企業(yè)雙方。進站研究生產(chǎn)生的科研成果：（1）校方研究生承擔企方科研課題，研究成果歸企方所有；（2）校方研究生承擔參加雙方聯(lián)合承擔的研究課題，研究成果歸雙方所有。由進站研究生本人完成的工作所形成的成果，主要歸項目立項方所有，非立項方擁有成果使用和繼續(xù)研發(fā)的權利。

篇5

關鍵詞：沈港地鐵公司，招聘，啟示

 

2009年5月始，沈港地鐵公司在沈陽鐵路機械學校先后進行了三次學生招聘會，分別錄用了地鐵司機、地鐵檢修、站臺服務三類工作人員；同年10月，沈港地鐵公司與沈陽鐵路機械學校合作，完成了錄用人員為期兩個月的崗前培訓。

縱觀沈港地鐵公司的三次招聘和一次培訓的過程安排，均令我們感受頗深，甚至帶來很多觀念上的沖擊，給即將走上工作崗位的學生、從事培訓教育的教師、職業(yè)教育以及國內(nèi)企業(yè)，都帶來諸多的啟示。

一、摒棄傳統(tǒng)的“是非觀”

中國社會從古至今有傳統(tǒng)的“是非觀”，無論是家庭教育還是學校教育，乃至社會道德，都促成此觀念對一個人有著根深蒂固的影響，這種傳統(tǒng)的“是非觀”也就成為人們判斷事物及行為的準繩。然而，在沈港地鐵招聘中，很多需要判斷處理的面試問題使學生回答時措手不及。接到問題后，學生往往考慮的第一件事是判斷怎樣做是對的，怎樣做是錯的，即所謂的“是非”。以至于只顧苦苦探究問題結(jié)果的“是非”而錯過了回答問題的時機。其實，生活和工作中，很多問題并沒有最正確的答案，很多事情有多種解決的方法，我們只是能找到一種合適的方式，給出一個合理的解釋即可。正如回答沈港地鐵公司的問題，只要能提出一種觀點，然后給一定的理論依據(jù)來自圓其說。

二、培養(yǎng)學生應變能力

在地鐵公司面試題中，很多問題是考察學生的應變能力的，這與地鐵公司的工作性質(zhì)有關。應變問題主要針對于一些諸如火災、臨時停車等突發(fā)事故。免費論文。就一般企業(yè)而言，職工掌握基本操作技能并按部就班工作是最基礎，也是容易實現(xiàn)的；但是企業(yè)更希望職工有應付突發(fā)事件的能力。其實，無論是回答面試問題還是工作需要，最關鍵是把握三個基本原則：一是無論如何應變，始終把保障人民群眾生命安全、國家財產(chǎn)安全、減小企業(yè)損失和影響放在首位；二是鍛煉一定的心理素質(zhì)，處事不驚；三是需要積累一定的經(jīng)驗和分析判斷能力。

三、安全生產(chǎn)意識要貫穿職業(yè)教育的全程

地鐵公司在筆試、面試及后期培訓中，涉及很多電、高空作業(yè)、滅火器的使用等知識，始終強調(diào)安全生產(chǎn)放在首位。誠然，無論是從事職業(yè)教育的教師還是受教育的學生，都明白安全在生產(chǎn)生活中的重要性，然而，在平時的教學中，職業(yè)教育始終強調(diào)的是培養(yǎng)學生基本知識、專業(yè)技能，并未將安全生產(chǎn)意識系統(tǒng)地貫穿進能力培養(yǎng)。如今，地鐵公司的經(jīng)驗告訴我們，安全是應該從小抓起，從學生時代抓起，并貫穿全部工作過程的頭等大事。

四、抓好心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)的脆化和缺失，是當代學生普遍存在的問題，該問題在此次應聘時暴露無遺。很多學生面對應聘企業(yè)表現(xiàn)出的是緊張、恐懼、手足無措、心理失衡、患得患失，導致臨場發(fā)揮不出應有的狀態(tài)和水平。然而，心理素質(zhì)脆化和缺失并非只是影響應聘這樣簡單，該問題若得不到解決還將影響到學生將來的工作和生活。所以，鍛煉學生的心理素質(zhì)并非只是職業(yè)教育中的輔助部分，而是應該全體教育者、家長乃至全社會都必須重視的一個問題。免費論文。

五、抓好基礎知識的養(yǎng)成、積累，提高綜合素質(zhì)

職業(yè)教育往往更強調(diào)專業(yè)技能的培養(yǎng)，而弱化了基本知識的養(yǎng)成和積累，這一點無論從職業(yè)教育的教學計劃、課時安排到學生的重視程度都可以體現(xiàn)。然而，在地鐵的筆試中，考核學生的主要內(nèi)容是機械基礎、電工電子、人文地理等基礎知識和養(yǎng)成，這也使很多學生應對措手不及。其實，諸如地鐵的很多行業(yè)不再強調(diào)在學校期間的專業(yè)技能，而是強調(diào)學生基礎知識積累和綜合素質(zhì)的提高。

六、弱化工作經(jīng)歷、工作經(jīng)驗論

國內(nèi)企業(yè)招聘時，往往強調(diào)應聘者的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，與此相反，沈港地鐵公司更希望用單純的學生。究其原因，主要是國內(nèi)企業(yè)不愿承擔崗前培訓環(huán)節(jié)，希望應聘者能最短時間內(nèi)適應崗位并開始工作；而沈港地鐵公司則愿意招收的員工是一張“白紙”，不摻雜其它因素，這張“白紙”則是通過企業(yè)自身的系統(tǒng)培訓來書寫和完善。

香港地鐵公司是世界上唯一一家在地鐵經(jīng)營領域贏利的公司,沈港地鐵公司在用人、培訓、經(jīng)營、發(fā)展等各方面均有諸多可研究之處。免費論文。作為從事職業(yè)教育的教師和學校，只有更好地研究成功企業(yè)的用人機制和經(jīng)營之道，對我們的教育進行深刻的反思和變革，才能建筑起學校通往企業(yè)的橋梁，使我們的學生更好地適應現(xiàn)代企業(yè)和社會的發(fā)展，這是歷史和社會賦予職業(yè)教育者責無旁貸的使命。

篇6

關鍵詞 研究生學位論文 網(wǎng)絡評審系統(tǒng) 研究生教育

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A

Exploration and Practice Base on Dissertation Remote

Network Assessment in the University of TCM

WAN Zhiqiang[1]， ZHANG Haomin[1]， WEN Hongjuan[1]， ZHANG Lili[1]， SHAO Shuai[2]， WANG Hongfeng[1]

（[1]Graduate School of Changchun University of Chinese Medicine，Changchun 130117;

[2]Medicine School of Changchun University of Chinese Medicine，Changchun 130117）

Abstract In recent years， with the expanding of the proportion of graduated students in TCM colleges and universities， the quality of the dissertations has been significantly changed， and scope of the study has been expanded. Take X University as an example， the scope of the study does not be limited to a particular area， widely involved in traditional Chinese medicine， traditional Chinese medicinal herbs， clinical medicine， nursing， literature， chemistry， management and some other related professional. X University invited many professors of other TCM colleges and universities to complete the dissertation review in 2014， during this period， there were many problems， such as long review cycle， high management costs， and inefficiency and so on. In order to solve those problems， we need to design an easy to use and high security system to meet the need of the dissertation review.

Key words dissertation; network assessment system; graduate education

X大學2014年度共有368人申請博碩學位，學位論文評閱工作量相對較大。由于中醫(yī)藥專業(yè)在X省高校、科研院所分布不均勻的局限性，X大學論文送審以省外院校及科研院所為主。

1 中醫(yī)藥院校學位論文評審的特點

從全國范圍看，設有中醫(yī)學、中藥學、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的博士學位授權點、碩士學位授權點的高校較少，且中醫(yī)藥大學以外的其他院校、科研單位的中醫(yī)學、中藥學專業(yè)發(fā)展與中醫(yī)藥院校有著明顯的差別。因此，論文評審很難在省內(nèi)找到一定數(shù)量的評閱專家。論文評審需要送到省外高校，近五年來，X大學論文送審院校主要為黑龍江中醫(yī)藥大學、遼寧中醫(yī)藥大學、北京中醫(yī)藥大學、福建中醫(yī)藥大學、貴陽中醫(yī)學院、哈爾濱商業(yè)大學等高校。

中醫(yī)藥院校的專業(yè)領域較為獨特，隨著近年來交流的不斷增進，中醫(yī)藥相關學科專家數(shù)量相對于其他學科來說，總量是小的。地理位置相近的各院校之間的指導教師大多互相熟識。論文評閱的過程中，難免會產(chǎn)生人情分，不太好意思提出尖銳的看法，也很少會給論文不通過。因此，作為研究生學位部門管理人員，亟需尋求一個更為合理的、有效的論文評價方法。

2 傳統(tǒng)論文評閱的弊端

2.1 評審過程繁瑣

傳統(tǒng)學位論文評閱的方法主要是，X大學隨機抽取部分研究生的學位論文，將抽到的論文隱去作者和導師信息，編號，記錄好編號對應的作者，將論文送至復印社打印。提前與送審院校研究生處聯(lián)系，將打印好的論文郵寄至送審院校研究生處，送審院校研究生處領取論文，按論文方向?qū)⒄撐姆职l(fā)至各院系，各院系研究生秘書將論文發(fā)放至相關專業(yè)專家評閱，專家評閱論文后返給各研究生秘書，研究生秘書返回所在學校研究生處學位辦，學位辦將評審完畢的論文評閱意見書郵寄回X大學研究生處。整個工作十分龐大而復雜。很多學校大多只接收5～7所院校論文，郵寄的論文如涉及專業(yè)過多，或涉及專業(yè)在不同校區(qū)、不同醫(yī)院過多，很多學校不愿意接收論文。特別是，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會導致論文評閱意見書返回延誤。加上往返快遞時間，一般最快需要一個半月的時間。②

2.2 論文評審費用高

送審論文需要印刷，1本碩士論文印刷價格大約在50元左右，1本博士論文印刷價格大約為100元左右，郵寄費用大概在每本10元左右，管理費在每本50元左右。這些費用占論文評審費的三分之一到四分之一，花費巨大。③

2.3 論文評審時間集中，工作壓力大

從全國中醫(yī)藥院校看，學生多在3月份提交論文，很多導師在提交論文前，會臨時提出一些修改意見，盡管學校有論文提交截止時間，但礙于導師情面，很多學生要在3月底才能提交論文。由于每個學校都需要將研究生的論文送到外校審閱，且各個學校發(fā)放論文評閱意見書的時間都為四五月，這一期間，全國的研究生處工作都比較繁忙。很多學校不愿意接收大量的論文。特別是很多學校同時接收10余所、甚至更多院校的論文，這無疑加大了高校研究生處學位辦的工作壓力。因此，學校在選取發(fā)放盲審論文比例時，不太放心選取過多學生的論文，怕給自己、給他人造成工作負擔。由此可看出，這種工作方法，容易產(chǎn)生不良情緒，束縛了學校發(fā)放論文的熱情。

3 采用網(wǎng)絡評審的優(yōu)勢

3.1 網(wǎng)絡評審簡介

現(xiàn)代計算機快速發(fā)展為網(wǎng)絡評審體系提供了技術保障。網(wǎng)絡評審可不受時間、地域限制，利用互聯(lián)網(wǎng)將更多的相關領域?qū)＜壹{入論文評審專家行列，且學生的論文可以快速呈現(xiàn)到專家面前，同時，利用WEB程序開發(fā)技術，④提供更加安全、有效的論文評閱方法。最大限度地對論文保密、對評閱專家信息保密，較傳統(tǒng)評審方法更安全、更有效、更快捷。

3.2 網(wǎng)絡評審節(jié)省資源，降低費用

傳統(tǒng)評審方法，需要將送審的論文印刷，郵寄至送審單位（多為外省份）。通過快遞公司郵寄論文，通過快遞公司取論文，造成大量人力、物力、財力的浪費。而采用網(wǎng)絡審閱，環(huán)保、快速、省心，優(yōu)勢明顯。

3.3 節(jié)省時間，提高工作效率

基礎材料收集好，只需給評閱專家網(wǎng)址（或二維碼）、賬戶、密碼，專家即可在網(wǎng)絡端審閱論文，不受辦公環(huán)境制約，極大地提高了工作效率。⑤

3.4 提前知道評審結(jié)果，便于安排答辯

專家審閱論文過程中，可隨時提出評審意見，待論文評閱完成后提交論文評閱結(jié)果，學生收到評閱反饋意見后可及時修改論文，管理單位可隨時了解評閱情況，以盡快通知各學科、各學院，各學院可根據(jù)反饋結(jié)果合理安排答辯時間。

3.5 建立評審專家?guī)?/p>

網(wǎng)絡評審經(jīng)過幾年發(fā)展，管理單位可對評審專家建立評審專家?guī)?。今后，管理部門可直接與專家交流、溝通，不再走傳統(tǒng)的研究生處、各學院研究生秘書、專家這一繁瑣的工作流程，直接同專家面對面建立關系，評閱論文。專家?guī)斓慕⒉皇艿赜蛳拗?，可以選取更多院校、更合適的專家評審論文。

3.6 利于數(shù)據(jù)分析，指導管理者調(diào)整政策

網(wǎng)絡評閱論文，數(shù)據(jù)更容易分析，管理者可清晰、直觀掌握各年度論文評閱情況，有利于論文評閱工作的總結(jié)，及時調(diào)整下一年度的論文評閱工作方法和思路。

4 網(wǎng)絡評審實踐過程中遇到的問題

4.1 年齡大的專家不習慣

年齡大的專家接觸網(wǎng)絡相對偏少，對網(wǎng)絡評審工作還不適應。這要求我們開發(fā)更為清晰、便捷的網(wǎng)絡論文評審系統(tǒng)。目前的解決方案是，如不習慣網(wǎng)絡評閱，可在線打印學生論文及論文評閱意見書。

4.2 電子版論文暫不能實現(xiàn)快速標注服務

紙質(zhì)版論文遇到問題可以隨時標注，網(wǎng)絡評閱論文暫時無法隨意標記。目前可采取在線打印的方案解決，未來盡快實現(xiàn)一種簡單、方便、快捷的網(wǎng)絡標注服務。

4.3 網(wǎng)絡評閱論文對軟硬件有一定要求

網(wǎng)絡評閱論文對專家使用的電腦系統(tǒng)、瀏覽器有一定的要求，目前兼容性還不夠完善。論文評閱使用說明書的編寫上，盡可能地把所有能考慮到的問題匯總編入。

4.4 培養(yǎng)用戶習慣

目前國內(nèi)采用網(wǎng)絡評閱論文的學校還非常少，特別是中醫(yī)藥院校，尚處于未開發(fā)階段。X大學尚未接到網(wǎng)絡送審的中醫(yī)藥院校研究生論文。由此可見，中醫(yī)藥院校的評審專家，還需要一段時間來適應網(wǎng)絡評審。

4.5 電子支付

專家評閱論文后，填寫論文評閱專家費用領取單，由X大學研究生處學位辦審核無誤后直接支付。目前正與技術人員協(xié)作開發(fā)，爭取未來可通過支付寶應用來支付評審費。

4.6 網(wǎng)上簽名和蓋章

網(wǎng)上簽名已無技術障礙，電子蓋章相對困難。目前的想法是，在線打印后，蓋章，傳真回X大學研究生處。

遠程網(wǎng)絡論文評審工作才剛剛起步，互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷發(fā)展提供了有力的技術保障，未來，論文評審工作將會變得越來越快捷、安全、有效。

通訊作者：王洪峰

基金項目：吉林省科技發(fā)展計劃項目（編號：20140204070YY）

注釋

① 張德勤，龔道華，楊勇.對研究生學位論文實行網(wǎng)上評閱的探析[J].學位與研究生教育，2008（3）：34-37.

② 封旭紅.學位論文盲審區(qū)域合作的實踐研究[J].學位與研究生教育，2008（9）：22-25.

③ 呂向前.研究生學位上評審系統(tǒng)設計與應用研究[J].科技資訊，2013（6）：27.

篇7

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篇8

關鍵詞：創(chuàng)新教育；信息安全；電力特色

作者簡介：王勇（1973-），男，河南確山人，上海電力學院計算機科學技術學院信息安全系，教授；周林（1968-），男，浙江寧波人，上海電力學院計算機科學與技術學院信息安全系，副教授。（上海 200090）

基金項目：本文系上海電力學院重點教改基金項目（項目編號：20121307）的研究成果。

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）09-0024-02

信息安全專業(yè)的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是國內(nèi)相關高校新開專業(yè)所面臨的重要問題。根據(jù)各個學校的自身特點，創(chuàng)新特色各有不同，上海電力學院的信息安全專業(yè)要在具有電力特色的基礎上培養(yǎng)具有普適專業(yè)知識的應用型人才。[1]公安系統(tǒng)高校在培養(yǎng)信息安全人才的時候要強調(diào)該專業(yè)知識在取證和偵破領域的特色應用。[2，3]創(chuàng)新的基礎要培養(yǎng)實踐能力，特別是工程技術人才，只有在實踐中才能對技術有深刻的認識，學習知識，發(fā)現(xiàn)問題，提出新問題，解決問題，初步具有創(chuàng)新能力。[4-6]

然而當前信息安全專業(yè)學生普遍具有行業(yè)背景特殊不明顯，自學能力、創(chuàng)新能力、論文撰寫能力比較薄弱的狀態(tài)。根據(jù)上海電力學院信息安全專業(yè)特點，我們在實踐中總結(jié)了創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式。

一、存在的問題

1.電力特色不明顯

我們的專業(yè)定位是培養(yǎng)具有電力特色的信息安全應用型人才。雖然本專業(yè)建設了電力網(wǎng)絡安全實驗室，配置了電力專用網(wǎng)絡安全設備，但是在教學大概上對電力特色的信息安全課程涉及不多。需在認知實踐、科創(chuàng)、畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中增加電力信息安全的相關內(nèi)容。

2.自學能力薄弱

由于信息安全專業(yè)知識更新速度非?？?，就需要老師和學生不斷更新知識。而獲取知識最快捷的途徑就是自學。但是大學生從高中階段轉(zhuǎn)變過來后，還不適應大學教育。很多上課認真聽課，課下不預習和自學的學生，發(fā)現(xiàn)很多知識都聽不懂。這是因為信息安全領域知識面很寬，知識量較大，沒有課前預習僅依靠上課的短暫時間是不夠的。

但是當前學生學習主動性比較差，自學能力較低。這種現(xiàn)象在信息安全專業(yè)里面尤其突出。也不排除有些對信息安全有濃厚興趣的學生，他們會主動學習新的知識，具有較強的自學能力。這樣的學生在一個班級里面，處于金字塔的頂端，平均每個班級大概占10%左右。剩余的學生在自學能力方面均需要提高。

3.缺乏創(chuàng)新意識

在缺乏自學能力的情況下，掌握多學科交叉的信息安全專業(yè)知識就比較困難。在學習過程中會遇到很多需要解決的新問題，尋求解決新問題的創(chuàng)新思路就更顯得薄弱。自學是要求學生能夠主動學習課堂要求的預習任務，而創(chuàng)新意識是要求學生能發(fā)現(xiàn)新問題，網(wǎng)絡搜索解決方案，并在實踐中驗證這些技術。

自學能力是創(chuàng)新意識的基礎，而提高學習興趣是解決這兩個方面缺失的關鍵措施。

4.論文撰寫能力差

在撰寫實驗報告過程中，發(fā)現(xiàn)工科學生的語言表達能力普遍較低，很多有口語化的表述，而且存在條例不清晰，邏輯不緊密，摘要內(nèi)容與論文無關，實驗結(jié)果分析不足等諸多問題。這是由于在高中階段沒有要求學生撰寫過科技論文，也沒有進行過相關培訓。在大學期間，由于自學能力和創(chuàng)新能力的薄弱，導致實驗無法獨立完成，這樣更加沒有信心撰寫實驗報告，對于科技論文就更沒有興趣。

總之，信心安全專業(yè)所面臨的創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的難題，主要表現(xiàn)在自學能力薄弱、缺乏創(chuàng)新意識、論文撰寫不規(guī)范等。這三個問題是具有相互連貫性的。自學能力薄弱導致掌握新知識能力差，就缺乏發(fā)現(xiàn)問題、解決新問題的能力，自然無法完成論文的撰寫工作，更沒有心思關心論文格式方面的要求。

二、問題存在的原因

在查找根源的時候，不要把所有責任都推到學生身上，要從專業(yè)特點、學校的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案、就業(yè)形勢等諸多方面進行綜合考慮。

1.電力特色的專業(yè)定位

上海電力學院的信息安全專業(yè)依托電力行業(yè)為背景，培養(yǎng)具有信息安全一般技能的專業(yè)技術人才。電力行業(yè)雖然對信息安全有很高要求，但是該行業(yè)內(nèi)，對信息安全的崗位需求缺很少，電力系統(tǒng)的安全保障技術，基本上做運營維護，技術開發(fā)的工作集中在電力科學研究院。因為電力行業(yè)需求不高，所以還需要全面教授信息安全技術。

在這樣的專業(yè)定位的基礎上，培養(yǎng)方案中就需要涉及很多專業(yè)科目，并且針對不同的就業(yè)需要引導學生自學掌握更多特殊技能。

2.多學科融合的專業(yè)

信息安全專業(yè)是計算機科學與技術、信息與通信工程、數(shù)學等多學科的交叉學科，該專業(yè)屬于多學科融合，因此要求學生不能偏科，需要學生有很強的數(shù)學基礎、編程能力，甚至會涉及到通信技術。這樣的學科對學生綜合能力有很高要求。

該專業(yè)還具有很強的實效性。工程技術類比理論技術更新更快。有的新技術出現(xiàn)后，不到半年就被淘汰。這導致教程嚴重滯后當前最新技術，需要教師不斷更新專業(yè)知識，而且也需要學生具有自學能力和創(chuàng)新意識。

該專業(yè)的多學科交叉和知識的快速更新，給教和學都帶來了很大壓力，對學生自學能力、創(chuàng)新能力就有更高的要求。

3.突出技術的理學培養(yǎng)方案

因為上海電力學院的專業(yè)規(guī)劃的需要，信息安全專業(yè)定位成理學專業(yè)，這樣需要更加突出理論知識的學學分。理論課的增加自然相對減少了課程實驗內(nèi)容?，F(xiàn)有的信息安全培養(yǎng)方案中，課時數(shù)相對比較很多，留給學生自學的時間較少。雖然集中實踐課程達到32學分，640學時，但是專業(yè)課的上課與上機實踐比例基本上是2∶1，學生實踐機會還是低于聽課時間。這樣在上機的時候，就會有很多學生動手能力比較差。

4.不同地域生源

信息安全專業(yè)不屬于上海電力學院電力特色的專業(yè)，因此在招生的時候，對學生的吸引力不如其他特色專業(yè)。招生面向全國招生，外地生源考分在當?shù)匾话愣汲^一本分數(shù)線，上海屬于二本。外地生源學生入校后，難免會有心理落差，但是學習還是比較用功的。上海生源計算機基礎一般較好，但在最近計算機普及率增大的情況下，上海生源的計算機優(yōu)勢就不太明顯了。

生源的特點決定了信息安全專業(yè)學生在班級里面兩極分化嚴重。想學的學生主要是對信息安全有濃厚興趣，或者打算考驗或者考證。一般考研的學生在研究生考試的壓力下，專業(yè)技術能力又不會特別突出。

5.就業(yè)形勢帶來的機遇與挑戰(zhàn)

信息安全專業(yè)2013年是第一年畢業(yè)，正趕上我國設立國家安全委員會，對信息安全的重視程度上升到國家安全層面。這在宏觀上促進了就業(yè)。信息安全的運營維護需求在知名企事業(yè)單位中有重要需求，但是由于這樣的崗位流動性不強，崗位數(shù)量并不多，在客觀上說明市場并不大。

信息安全技術開發(fā)類工作集中在國內(nèi)很少的幾家信息安全企業(yè)，或者是大型企業(yè)的研發(fā)部門，對信息安全的編程技術和理論水平均有較高要求。在當前就業(yè)形勢下，上海電力學院培養(yǎng)的信息安全專業(yè)人才的就業(yè)將會面臨考驗。有機遇也有挑戰(zhàn)，而且就業(yè)的好壞會直接影響到信息安全招生工作。

三、信息安全專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

當前信息安全專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)還面臨許多難題，這些難題存在有其客觀的外部因素，也有學生自身原因，在當前機遇和挑戰(zhàn)并存的形式下，我們探索了一套信息安全專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

1.優(yōu)化實踐教學體系

上海電力學院2014年了建立實踐教學體系的通知，讓我們這兩年努力做的實踐教學工作有了更大的發(fā)展空間。其中包括“打破集中實踐教學的固定期末兩周的限制，實現(xiàn)集中實踐教學貫穿全學期。以本專業(yè)主干課程鏈內(nèi)容為依托的，結(jié)合理論教學和現(xiàn)場實際的6-8周的大型綜合課程設計”。

現(xiàn)階段集中實踐是32學分，平時大學生科創(chuàng)工作并沒有計算學生的學分。但是信息安全系把科創(chuàng)題目作為畢業(yè)設計題目，很大程度上提高了學生參加科創(chuàng)的積極性。

專業(yè)比較突出的學生有的開始有創(chuàng)業(yè)打算。有的是因為家庭的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，或是被當前創(chuàng)業(yè)政策的吸引。為了促進就業(yè)，我們在日?？苿?chuàng)指導中，鼓勵有潛力的學生申請專利，申請創(chuàng)業(yè)啟動資金，開創(chuàng)公司。但是學生對于創(chuàng)業(yè)還有諸多顧慮，還有學分和考勤方面的約束，真正創(chuàng)業(yè)的學生卻很少。不過這樣的思想傳輸給了學生，對于其將來畢業(yè)就業(yè)會產(chǎn)生積極影響。

2.電力特色實踐培養(yǎng)

在電力特色的專業(yè)定位下開展了電力特色實踐培養(yǎng)。利用電力信息安全實驗室的軟硬件環(huán)境，讓學生對電力系統(tǒng)通信安全設備有了初步認識。在科創(chuàng)和畢業(yè)設計環(huán)境增加了電力信息安全的相關內(nèi)容，在大學生暑假實習期間，教師推薦動手能力強的學生到電力公司從事電力信息安全設備的安裝和配置工作，讓學生對電力信息安全有深刻的現(xiàn)場經(jīng)驗。由于電力信息安全還設計到許多工業(yè)控制系統(tǒng)安全內(nèi)容，根據(jù)我校特點，在科創(chuàng)和畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中也增加了工業(yè)控制系統(tǒng)安全的相關內(nèi)容，讓部分學生了解了工業(yè)控制系統(tǒng)中基本的西門子PLC控制系統(tǒng)的設計方法，了解了Stuxnet工業(yè)控制病毒的工作原理和防御措施。

3.自學能力培養(yǎng)方法

增加一定數(shù)量考查課的大作業(yè)的比例，要求學生每個學期完成一份綜合性報告，根據(jù)老師的大作業(yè)要求，查閱文獻，學習知識，分析問題，解決問題。增加平時作業(yè)中的需要查閱資料才能解決的內(nèi)容，讓學生不僅學會利用課堂知識解決問題，而且還需要到圖書館和網(wǎng)絡上查找資料，相互討論后才能解決，通過這樣的過程鍛煉學生的自學能力。

4.創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法

在實驗過程中，要求學生實驗報告中，必須有實驗總結(jié)內(nèi)容。這樣可以記錄驗證類的實驗過程中出現(xiàn)的問題及解決的問題過程，為論文中實驗結(jié)果的分析奠定基礎。增加英文論文摘要撰寫的基本要求，培養(yǎng)學生寫好英語摘要，理解摘要主要內(nèi)容包括論文的研究意義、采用的方法、解決的問題、結(jié)論的分析等內(nèi)容。

在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中，對學生論文撰寫能力提出更高要求，要求嚴格按照上海電力學院論文格式規(guī)范撰寫論文，對論文中的圖表編號、參考文獻的引用格式、綜述的撰寫、方案的描述、實驗結(jié)果的分析等諸多方面進行規(guī)范要求。

四、結(jié)果與分析

通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式中的諸多措施，在提高學生創(chuàng)新能力方面產(chǎn)生了積極影響，不僅將理論緊密聯(lián)系實際，更培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。有8人次參加了ACM程序設計大賽并獲得二等獎和三等獎。學生潘佳亮在中國核心期刊（遴選）《現(xiàn)代計算機》《較高安全性能信息系統(tǒng)的構建》，陳正卿的論文《HTTP拆分攻擊及相關組合攻擊》已被中文核心期刊《計算機應用研究》錄用。李中平的論文《Android手機遠程控制關鍵技術分析》在中文核心期刊《計算機應用與軟件》上發(fā)表。

雖然創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式取得了一定的成績，但是還沒有孵化出一個科技型企業(yè)，學生英文論文水平還有待進一步提升。

五、結(jié)語

通過對信息安全專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)教改，提高了信息安全專業(yè)學生自學能力、創(chuàng)新能力、論文撰寫能力。在取得一定成績的同時，也發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不僅是教育方式的改革，傳統(tǒng)學習方式的改變，更需要從教學體系上促進以創(chuàng)新教育為目的實踐教學體系建設。

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篇9

關鍵詞：創(chuàng)新發(fā)展，信息化建設，數(shù)字化礦井

 

科學發(fā)展觀所強調(diào)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，基本要求是走高質(zhì)量、高效益發(fā)展之路，是使煤礦企業(yè)實現(xiàn)又快又好發(fā)展的基本指導方針，它反映了信息化建設的本質(zhì)規(guī)律。

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為契機，加快推進煤礦企業(yè)的信息化建設步伐，完全符合塔山煤礦的創(chuàng)新品牌、塑造典范的發(fā)展目標，也符合集團公司高起點上再跨越、創(chuàng)造同煤新歷史的要求。

一、塔山煤礦信息化建設現(xiàn)狀

信息化是實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)、管理現(xiàn)代化的手段，是現(xiàn)代化煤礦發(fā)展的必然趨勢。企業(yè)信息化就是運用先進的現(xiàn)代企業(yè)管理理論、計算機技術及網(wǎng)絡通信技術，改造和提升企業(yè)生產(chǎn)力和管理水平的過程。加快煤礦企業(yè)技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟效益，確保安全生產(chǎn)，提高企業(yè)市場競爭力。

塔山煤礦公司自建礦以來，在科學發(fā)展觀的指引下，始終堅持以科技帶動生產(chǎn)，不斷提升企業(yè)的軟實力，努力推進企業(yè)的數(shù)字化、信息化建設。目前，企業(yè)擁有MIS信息管理系統(tǒng)、內(nèi)部網(wǎng)站、郵箱系統(tǒng)、FTP服務、井上下工業(yè)電視系統(tǒng)、井下人員區(qū)域定位系統(tǒng)、高性能的冗余容錯以太網(wǎng)、綜合自動化設備監(jiān)測系統(tǒng)等一大批具有國際領先水平的信息化系統(tǒng)。

1、高性能的冗余容錯以太網(wǎng)（FTE）：作為信息化建設的重要基礎部分，以太網(wǎng)擔負著整個礦井的數(shù)據(jù)傳輸任務。FTE極大地減少了我們的運行和維護成本，為提高系統(tǒng)的使用率和可靠性提供了理想的效果。它不僅提供容錯能力，還提供了工業(yè)控制應用所需的快速響應、決策和安全性。

下圖為網(wǎng)絡拓撲示意圖：

（圖一）

2、企業(yè)信息門戶：面向互聯(lián)網(wǎng)的新聞、信息網(wǎng)站，是企業(yè)展現(xiàn)宣傳的窗口。主頁上新聞、專題、欄目可以定制，所有的內(nèi)容都通過后臺(管理信息系統(tǒng))和管理。通過IP綁定和HTTP BASIC認證機制與管理信息系統(tǒng)進行通訊。

網(wǎng)站中包含有企業(yè)內(nèi)部郵箱用于傳遞各種文檔；FTP服務器中存儲了各種辦公、殺毒等應用軟件；內(nèi)嵌一個產(chǎn)量窗口，用于礦井日產(chǎn)、月產(chǎn)情況。

3、企業(yè)信息管理系統(tǒng)：信息管理系統(tǒng)包括11個對口業(yè)務子系統(tǒng)、1個協(xié)同辦公子系統(tǒng)（OA）并集成了地測、井下環(huán)境監(jiān)控、設備監(jiān)控、視頻監(jiān)控4個子系統(tǒng)。

各對口的業(yè)務子系統(tǒng)均具有獨立的錄入、輸出（打印、導出excle表格）、查詢報表功能；各子系統(tǒng)除具有報表類功能外，還具有上傳、下載各類文件的功能。

各子系統(tǒng)主要包括：

1. 生產(chǎn)子系統(tǒng)。

2．調(diào)度子系統(tǒng)。

3．選煤子系統(tǒng)。

4．運銷子系統(tǒng)。

5．財務子系統(tǒng)。

6．機電（設備和配件）子系統(tǒng)。

7．人力資源子系統(tǒng)。

8．材料子系統(tǒng)。

9．考核子系統(tǒng)。

10．統(tǒng)計子系統(tǒng)。

11．協(xié)同辦公（OA) 子系統(tǒng)。

12．考試子系統(tǒng)

13．地測系統(tǒng)、工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)等的數(shù)據(jù)集成。

管理信息系統(tǒng)從根本上改變了固有的工作模式，使工作方式發(fā)生了極大的改變，信息系統(tǒng)及時提供的信息內(nèi)容，對管理工作的及時性、高效性、可靠性提供了保證，對提高公司的生產(chǎn)、經(jīng)營管理水平和效率起到的作用是有目共睹的，使企業(yè)管理上升到了一個新的臺階。

該管理信息系統(tǒng)平臺的搭建和應用，無論從軟、硬件環(huán)境，均為塔山煤礦公司信息化建設的發(fā)展，奠定了一個良好的基礎。隨著數(shù)據(jù)信息量的不斷豐富，員工工作方式的逐步改變，對信息化認識程度的提高，將為今后擴展開發(fā)、應用高層次的管理軟件，進一步提高企業(yè)的管理水平和競爭力，打下堅實的基礎。

4、工業(yè)電視系統(tǒng)：工業(yè)電視系統(tǒng)充分利用光纖通訊技術，將井下各運輸皮帶、洗煤廠及地面的畫面清晰的傳輸至調(diào)度指揮中心視頻服務器，實現(xiàn)煤礦生產(chǎn)調(diào)度指揮的可視化。另外，所有畫面還將通過視頻分配器傳輸至高性能的冗余容錯以太網(wǎng)上，使公司各級領導及生產(chǎn)安全相關部門可以通過局域網(wǎng)進行井上下的視頻監(jiān)視。

5、綜合自動化設備監(jiān)測系統(tǒng)：以前，公司內(nèi)各套系統(tǒng)獨立運行互不兼容,在井上下形成了一個個“信息孤島”，信息資源不能得到充分利用，不利于煤礦企業(yè)進行綜合管理和決策。

作為信息化建設的重要組成部分，設備監(jiān)測系統(tǒng)利用現(xiàn)代信息通訊技術，集成包含綜采采煤機組、泵站等監(jiān)測；井下電力監(jiān)測；順槽及主井皮帶CST、貝克皮帶保護監(jiān)測；主扇風機監(jiān)測；排瓦斯泵站監(jiān)測；制氮機監(jiān)測；水泵房監(jiān)測；束管防火監(jiān)測；人員定位監(jiān)測；洗煤廠監(jiān)測；皮帶電子秤監(jiān)測；礦壓監(jiān)測等十二個子系統(tǒng)，涵蓋與礦井生產(chǎn)及安全相關的所有系統(tǒng)，將這些系統(tǒng)集成于一個平臺之上，在調(diào)度指揮中心或者局域網(wǎng)所覆蓋的每個角落都可以實時了解各套系統(tǒng)的運行狀況。

礦井綜合自動化系統(tǒng)依據(jù)“以信息化帶動自動化、自動化促進信息化建設”的建設原則，通過搭建綜合自動化監(jiān)控網(wǎng)絡平臺、企業(yè)信息化管理網(wǎng)絡平臺，為數(shù)據(jù)傳輸、信息共享提供可靠的物理通道；通過建設管控一體化平臺，將底層自動化子系統(tǒng)相關安全、生產(chǎn)實時數(shù)據(jù)與管理信息有機結(jié)合?？萍颊撐?，創(chuàng)新發(fā)展。在實現(xiàn)所有子系統(tǒng)在礦調(diào)度指揮中心的集中監(jiān)測與控制的同時實現(xiàn)塔山煤礦生產(chǎn)自動化、生產(chǎn)管理自動化與管理決策自動化的無縫融合。

6、井下無線通訊系統(tǒng)：

安全生產(chǎn)， 以人為本；生產(chǎn)調(diào)度，效率為本；

實施救援， 快捷為本；實時監(jiān)控，通訊為本；

由此可見，現(xiàn)代通訊技術已經(jīng)成為礦井信息化建設的重中之重?？萍颊撐?，創(chuàng)新發(fā)展。科技論文，創(chuàng)新發(fā)展?；赪ifi技術的MDS信息通訊系統(tǒng)已經(jīng)通過公司有關部門的方案審核，并將在下半年進行安裝，系統(tǒng)設計覆蓋井下所有區(qū)域及部分地面辦公區(qū)域?？萍颊撐?，創(chuàng)新發(fā)展。

與國內(nèi)傳統(tǒng)的礦井無線小靈通系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)具有如下優(yōu)點：

1、所有線路采用光纜傳輸，信號抗干擾能力強?？萍颊撐?，創(chuàng)新發(fā)展。

2、采用802.11b/g網(wǎng)絡傳輸標準，增加了信息通訊物理帶寬，使數(shù)字、視頻等信息的傳輸成為可能。

3、Wifi手機的無線通信質(zhì)量非常好，就是在嘈雜的環(huán)境下，也有很好的過濾功能。

4、增加了網(wǎng)絡攝像頭、防爆攝像機、移動基站、防爆PDA、智能車輛監(jiān)測等輔助設備，充分利用通信帶寬滿足不同的數(shù)字業(yè)務需求。

作為未來替代礦井有線電話的通訊技術，Wifi無線通訊系統(tǒng)不但實現(xiàn)了井上下實時的語音調(diào)度指揮和信息反饋，也為特殊情況下的應急救援、安全監(jiān)控等提供了可靠保障。

二、礦井信息化發(fā)展思路

針對目前公司內(nèi)部信息化建設的現(xiàn)狀，我們認真總結(jié)經(jīng)驗，努力做到與時俱進和科學發(fā)展，使企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

1、健全完善信息化管理基礎工作

1）一套科學的信息化管理流程猶如一條信息高速公路，信息流程就是要保證企業(yè)內(nèi)外部信息的暢通無阻。建立一套規(guī)范的信息資料收集、整理、共享、傳遞和報送等管理流程，會在企業(yè)信息化建設和完善進程中起到舉足輕重的作用。

2）加強信息化管理隊伍建設，提高公司信息化相關從業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)，營造認真學習、刻苦鉆研的工作氛圍，提高人員主動學習的自覺性。

3）建立健全企業(yè)信息化建設管理制度，使得各項信息化管理工作有章可循。

2、注重科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新同企業(yè)信息化建設同步發(fā)展

以科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新為依托，不斷推進企業(yè)信息化建設，是現(xiàn)代化煤礦安全高效高產(chǎn)的發(fā)展方向。以人、機、環(huán)境和諧統(tǒng)一、科學發(fā)展為目標，把創(chuàng)新理論應用到煤炭企業(yè)信息化建設的實踐當中，使理論在實踐中得到應用和升華，使實踐得到理論的支撐和指引，最終實現(xiàn)企業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展。

3、加大信息化建設的投入

1）一方面我們要加大革新力度，改造現(xiàn)有設備使其滿足現(xiàn)代煤礦生產(chǎn)的需求，另一方面不斷引進國際先進的設備和技術，努力使我們的硬件設施處于國際領先水平。

2）重視培養(yǎng)和引進符合煤礦信息化建設的復合型人才。信息化建設，人是根本。企業(yè)必須從長遠出發(fā)，制定實施人才強企戰(zhàn)略。與國內(nèi)知名院校合作，一方面為院校提供實踐基地合作研究課題，另一方面利用院校優(yōu)秀師資力量為我們培養(yǎng)復合型人才，實現(xiàn)互利雙贏。

信息化建設要統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進。在推進信息化的過程中，要有相應的部門來研究和制定信息化的長期、中期和短期發(fā)展戰(zhàn)略和目標，提出相應的實施計劃和項目建議；要根據(jù)信息化的發(fā)展，提出并推動信息化的標準化工作，制定相應的數(shù)據(jù)標準，技術標準和安全標準；此外，還要監(jiān)督、評估和管理重大信息化工程項目的實施。

三、總結(jié)

煤炭工業(yè)是我國的基礎能源產(chǎn)業(yè)，要走新型工業(yè)化道路．就必須努力發(fā)展煤炭工業(yè)信息化?？萍颊撐模瑒?chuàng)新發(fā)展。煤炭企業(yè)要從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認識信息化建設的重要性，把信息化建設納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，分階段實施，通過推進信息化建設，改進企業(yè)管理，提升企業(yè)競爭力，使企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。

信息化管理是長期的、艱巨的、規(guī)范的系統(tǒng)工程，只有堅持不懈地發(fā)展下去，才能為企業(yè)降本提效、提升管理水平，更好地為安全高效礦井服務。

參考文獻：

[1]馬延文.兗州煤業(yè)信息化管理實證研究[J].煤礦現(xiàn)代化2010(1):84-85

[2]王鵬.淺議煤礦信息化建設[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟2009(16):127-128

篇10

關鍵詞：CDIO；課程體系；實訓課程

一、引言

CDIO工程教育模式的核心體現(xiàn)在兩個方面：一是強調(diào)工程活動的真實背景環(huán)境，這就要求工程教育培養(yǎng)的學生具備在真實的社會環(huán)境中進行工程活動所必需的知識和能力，這不僅涉及專業(yè)技術知識和能力，還包括與工程活動相關的社會、政治、經(jīng)濟、文化和環(huán)境等非技術要素。二是強調(diào)產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)的構思、設計、實施和運作的完整生命周期，注重工程師系統(tǒng)構建能力的培養(yǎng)。所以要實現(xiàn)培養(yǎng)能夠勝任這個生命周期中所有活動的工程師的這一目標，工程教育必須重視工程的實踐本質(zhì)要求，能夠提供真實工作環(huán)境培養(yǎng)學生的CDIO能力。結(jié)合CDIO工程教育模式的核心理念，某校安全工程專業(yè)的課程體系建設從八個方面展開。

二、基于“CDIO工程教育模式”的課程體系建設

1.CDIO背景環(huán)境的建立。CDIO背景環(huán)境的建立包括CDIO理念在培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系以及教學條件的保障等多個方面。從諸多環(huán)節(jié)保障學生能深刻認識安全產(chǎn)品（以“安全技術”和“安全管理”形式輸出的產(chǎn)品）的構思、設計、實施和運作過程，并培養(yǎng)其相關能力。依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，安全工程專業(yè)制定了12項畢業(yè)要求，從個人基礎知識、人際交往能力、安全產(chǎn)品建造能力以及學科知識等方面對學生的培養(yǎng)提出要求。在培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求的基礎上，安全工程專業(yè)制定了基于CDIO模式的課程體系。通過數(shù)學等自然科學類課程、工程基礎類和專業(yè)基礎類課程培養(yǎng)學生思考工程問題的能力，通過一系列課程設計培養(yǎng)學生設計安全產(chǎn)品的能力，通過金工實習、認識實習、專業(yè)實習以及畢業(yè)實習等課程為學生提供安全工程實踐環(huán)境，掌握安全產(chǎn)品的實施和運行知識，具備相應的能力。同時，通過畢業(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，綜合各種通識類課程的教授，培養(yǎng)學生的綜合能力。2.專業(yè)利益相關者參與課程體系建設。按照CDIO教育理念，課程體系應能符合專業(yè)培養(yǎng)目標，并得到專業(yè)利益相關者的驗證。根據(jù)某校專業(yè)培養(yǎng)目標修訂制度的規(guī)定，安全工程專業(yè)每四年修訂一次培養(yǎng)目標，同時對課程體系進行修訂，保證課程體系建設符合專業(yè)培養(yǎng)目標。課程體系修訂的過程分為兩個層次完成：第一層次每年開展一次，主要進行修訂資料的積累，由學院院長牽頭組建包括所有專業(yè)教師在內(nèi)的課程體系修訂領導小組，在開展用人單位調(diào)查和畢業(yè)生調(diào)查的基礎上，初步明確課程體系的修訂內(nèi)容；第二層次四年開展一次，按照第一層次積累的修訂意見修改課程體系，并召開行業(yè)專家會，確定最終的修訂方案，制定新版課程體系。專業(yè)利益相關者主要包括學生（通過畢業(yè)生體現(xiàn)專業(yè)獲益）、專業(yè)教師、用人單位和行業(yè)專家（通過行業(yè)專家來評價專業(yè)獲益）。所有的利益相關者均參與課程體系的建設，并從學生獲知需求、教師在專業(yè)上的成長、用人需求等角度出發(fā)，協(xié)助調(diào)整課程設置，行業(yè)專家則從行業(yè)發(fā)展的角度評價課程設置的合理性，保證課程體系能得到專業(yè)利益相關者的驗證。3.綜合性教學計劃的設計和實施。按照CDIO教育理念，本專業(yè)構建了相互支撐的綜合性課程體系，并明確將基本個人能力、人際能力和對安全產(chǎn)品的構建能力的培養(yǎng)融于其中。（1）著眼于基本個人能力培養(yǎng)的課程體系。基本個人能力的培養(yǎng)主要通過公共基礎課和學科基礎課實現(xiàn)。包括數(shù)學類和自然科學類課程，奠定牢固的自然科學基礎，英語和計算機是應用工具類課程，以一系列思想政治課為思維導向，培養(yǎng)學生社會責任感、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，并注重職業(yè)生涯規(guī)劃；學科基礎課包括熱工基礎、工程力學、電工學、流體力學等課程，為專業(yè)學習奠定基礎。（2）著眼于人際能力培養(yǎng)的課程體系。通過一系列通識類課程以及畢業(yè)設計課程培養(yǎng)學生具有較好的人文社會科學素養(yǎng)，能夠在多學科背景下處理好個人和團隊之間的關系，發(fā)揮個體優(yōu)勢，具有團隊協(xié)作能力，并具有一定的組織領導能力；具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下就復雜的安全工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流。同時通過安全法律法規(guī)等課程的講授，培養(yǎng)學生在工程實踐中自覺遵守工程師職業(yè)道德和規(guī)范，履行社會責任和義務。（3）著眼于安全產(chǎn)品構建能力培養(yǎng)的課程體系。安全產(chǎn)品構建能力的培養(yǎng)主要通過學科基礎課、專業(yè)課以及各種實踐環(huán)節(jié)實現(xiàn)。第二學年開設部分學科基礎課程，重點培養(yǎng)專業(yè)基礎知識與技能；第三學年主要開設部分學科基礎課和專業(yè)課，并開展多種形式的專業(yè)實踐（金工實習、認識實習、專業(yè)實習），重點培養(yǎng)學生的安全專業(yè)素養(yǎng)和工程實踐能力，并以注冊安全工程師和安全評價師執(zhí)業(yè)資格考試的主要科目為參考設置安全評價綜合實訓等一系列實踐課程。每門專業(yè)基礎課和專業(yè)課均設有一定學時的課程設計，在掌握理論知識的基礎上，強化學以致用，培養(yǎng)學生系統(tǒng)思考解決問題的能力；第四學年組織開展畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文），注重將學位論文與工程實踐項目相結(jié)合，培養(yǎng)學生的設計能力，從論文選題、設計方法和應用價值多個方面建立論文質(zhì)量評審指標，考察學生運用基礎理論和專業(yè)知識分析解決復雜工程問題的能力。（4）工程導論課程的設置。本專業(yè)開設必修課《安全科學基礎與職業(yè)發(fā)展》作為工程導論課程，一方面激發(fā)學生對安全工程領域的興趣和動力，另一方面講授安全工程實踐所需要的知識和能力框架，并且引出必要的個人和人際交往能力。（5）設計—實驗經(jīng)驗的培養(yǎng)，在課程計劃中包括兩個或更多的設計—實驗經(jīng)驗，其中一個為初級的，一個為高級的。初級的設計—實驗經(jīng)驗培養(yǎng)課程包括機械設計課程設計、系統(tǒng)安全工程課程設計、鍋爐壓力容器安全課程設計、機械安全課程設計、電氣安全課程設計。其中，機械設計基礎課程設計已經(jīng)經(jīng)過三年的教學實踐，學生的設計能力在逐年提高。高級的設計-實驗經(jīng)驗培養(yǎng)課程主要包括畢業(yè)設計，最后以畢業(yè)論文的形式考核。培養(yǎng)學生圍繞復雜安全工程問題開展設計，要求有充分的設計論證和正確的設計方法，并提供設計圖紙或設計方案或體系。本專業(yè)通過兩層機制對畢業(yè)設計環(huán)節(jié)進行質(zhì)量控制：一方面，對畢業(yè)論文的指導與評審流程進行質(zhì)量控制，嚴格控制畢業(yè)論文指導與評審過程。另一方面，為了進一步貫徹CDIO理念，培養(yǎng)學生從構思、設計到實施、運行的工程實踐能力，專業(yè)邀請安全工程領域的專家和企業(yè)指導老師共同參與畢業(yè)設計（論文）的指導和考核，對培養(yǎng)學生的工程意識發(fā)揮促進作用。在近三年的畢業(yè)設計（論文）工作中，本專業(yè)分別邀請過北京市安監(jiān)局、北京市北一機床股份有限公司、北京東燕京礦山設備有限公司等多家單位的老師指導學生實踐，并對論文提出修改意見，增強學生的工程實踐能力，使論文與實際聯(lián)系更加緊密。（6）工程實踐場所保障。安全工程專業(yè)近年來在二十多家企事業(yè)單位建立了實習基地，組織安全工程專業(yè)全體學生在基地進行了實習活動。課程體系中包括的金工實習、認識實習和專業(yè)實習都有對應的工程實踐場所，各類課程設計都有對應的實驗室環(huán)境保障。（7）綜合實訓課程培養(yǎng)多方面能力。通過開設安全評價綜合實訓課程、安全人機綜合實訓課程、消防工程綜合實訓課程，既為培養(yǎng)學生的綜合性學習能力和主動學習提供了保障，又提高了教師的工程實踐能力，同時保障了學生以及教師的個人基礎知識、人際交往能力以及安全產(chǎn)品建造能力的獲取。（8）通過課程目標達成度評價畢業(yè)要求達成度，每門課程設置與畢業(yè)要求相對應的課程目標，通過分析所有學生的課程目標達成度來評價畢業(yè)要求達成度，以此來進行學生成績的考核，評價學生在個人基礎知識、人際交往能力、安全產(chǎn)品建造能力以及學科知識等方面的學習效果。

三、總結(jié)