導語：如何才能寫好一篇宿舍管理總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導、班主任：

大家好！

學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛生工作的管理，更是重中之重。今天我就把自己對學生宿舍管理的一些具體想法和做法，和在座的各位領導和各位班主任作一下簡要的匯報，以期達到拋磚引玉，促進我校宿舍管理的進一步發展，不足之處，懇請批評指正。

一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。

一個人有什么樣的思想，就決定會付出什么樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對癥下藥。

中學生，正處于思想的成型期。考慮問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不為別人著想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約著我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現，他們也想做得好些，獲得別人的表揚。于是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：

1. 做人教育，常抓不懈

從思想教育開始，大講特講如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們：“今天你做好了，就有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的甩在了身后，你也就增強了成功的幾率。只有打造過硬的個人素質才能在將來的社會競爭中立于不敗之地。”這里的個人素質，除了思想不落后，不可缺少的另一部分就是養成良好的個人學習、生活習慣。對于成績好的學生，我要求先成人、再做雙優秀生；對于成績差的，我啟示他們：學習方面，由于種種原因，有差距，那么生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落后嗎？

對于學生的思想疑問，如衛生和成績的關系上，我細心的給予了解釋，這是互補的兩個方面。通過衛生活動，培養了自己的細心和認真的態度，體現在學習上，不也可以獲益嗎？由于打掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態度拿出來，衛生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。

所以，抓一抓做人教育，我們可能會有意想不到的收獲。

2.盡可能熟悉每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進意見。

可能無論我們怎樣要求，總有學生不能按時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評，要和他仔細分析產生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然后抽絲剝繭，分清利害關系，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛生工作的重要性。

3.開展“你就是別人的環境”主題活動。

對于學生生活環境的重要組成部分，宿舍環境的建設，也是非常重要的。可能學生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環境的衛生。我和學生說：換位思考吧，你，就是別人的環境。你要打掃衛生，為別人服務，需要別人的珍惜與維護；別人也要打掃衛生，為你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節省很多的“第二遍打掃”的時間。環境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產生良好的效率。活動開展以來，宿舍的衛生環境發生了很大的變化。

二、多進行縱橫的比較，激發學生爭強好勝的意識。

學生的這個年齡階段，完全可以通過和本班宿舍或其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領著其他同學參觀整理的很好的宿舍，并告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，為什么別人可以做好我們就不行呢？我們應該做得更好！參觀回來，不用我再多說什么，學生自己的要求與進步就十分明顯了。

三、對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。

“好學生是夸出來的”，對于做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定，最好還要適當的指出不足，也就是今后努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂于付出努力，又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別床鋪等等。真的，你可以看出，被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次；被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。

四、我和學生所做的一些具體工作。

1.明確打掃順序，防止短時間的重復打掃。

由上到下，由陽臺到門口，先床鋪后地面的順序。

2.安排值日，分工明確

舍長全權負責，我指導詳細公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。

3.加強相互監督、相互協助

結合：你就是別人的環境 主題教育，形成良好的輿論環境，做好相互監督工作，及時提醒；或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養。

4.從嚴要求，重在落實

5.不定期抽查

如 早飯后 下午第一節課時間 抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。并責令他們限期整改。

6.加大精神和物質投入

讓學生感到你實實在在的是為了他們好如舉例：早飯空，你去了，和他們一起整理，就是很簡單的整整床鋪，也會給他們動力的。

另外，做的工作要讓他們知道，如 被鎖在學生宿舍，我開玩笑似的說過以后，學生就記住了，“以后不能再讓老師被鎖在里面了。”及時打掃做得越來越好。再如用壞的物品，自備了維修包，以便及時維修等。

此次打掃，為學生準備好刷廁所的必需品等，學生自己就刷的十分干凈了。要讓學生感覺：“我們確實十分重視”他們自然也就十分重視了，一重視，就會出效果。

五、十分重要的繼續保持活動

在此次學校治理的大環境下，我們的宿舍衛生工作上了一個新臺階，可以說，煥然一新。那么，如何把這種局面維持下去呢？需要我們每一個人，尤其是班主任來思考、計劃、付諸實施。最重要的，仍然是重視。

六、宿舍管理工作的幾點建議

1.繼續倡導生活環境對于學習的重要性。

2.及時維修宿舍損壞部位，上報了，維修的不及時，學生、領導會對班主任產生誤會。

3.解決宿舍晾曬衣服的難題。

總之，通過對各宿舍的參觀學習，我們更看到了許多宿舍的優點，這些正是我們以后所要學習的地方。我們也相信，只要我們思想重視、付出努力、常抓不懈，我們四中的宿舍管理工作會再上一個新臺階，我們四中的學生管理的各項工作，也會因此次活動的成功開展而做得更好。相信四中的明天會更好！

篇2

關鍵詞：星級文明宿舍;宿舍陣地建設;學生

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）36-0012-02

學生公寓肩負著“管理育人”、“服務育人”的重任，在推進高校精神文明建設的進程中有著不可替代的作用。食品學院在積極探索培養學生創新精神和實踐能力的同時，注重學生宿舍管理，從宿舍做起，以點帶面，營造健康的學風、院風。作為學校星級文明宿舍建設試點單位，我院在學生宿舍建設方面做了大量的工作，成績顯著。

一、工作理念和思路

1.立德樹人，學生為本。黨的十報告明確提出“把立德樹人作為教育的根本任務”，體現了素質教育的核心要求。我院的學生工作，緊緊圍繞“立德樹人，學生為本”的理念展開。以學生為本，就是要關注學生的需要，尊重學生的個性，激發和調動學生的主動性、積極性和創造性，解決學生在生活、學習、就業等方面的實際問題。

2.宿舍陣地建設的有力抓手。高校的學生宿舍，是大學生學習、生活、娛樂的綜合場所，是各種思潮八面來風的集散地，也是大學生思想觀念、行為規范以及生活習慣形成的地方。大學生宿舍陣地建設在高校管理工作中有舉足輕重的作用。2013年，學校印發《關于開展西北農林科技大學學生星級文明宿舍評比工作的通知》，我院積極響應，同時院黨委簽發《關于開展食品學院學生星級文明宿舍評比工作的通知》文件指導工作，通過設定合理的指標，從宿舍衛生、紀律、學習、文化等方面展開評價，將星級文明宿舍評比作為大學生宿舍陣地建設的一個牢固抓手。

3.推動學風建設、文化建設和素質教育。星級文明宿舍評比的目標不在評出多少五星級文明宿舍，而是以評促建。通過建立明確的獎懲制度，督促學生在各個方面創優爭先，對同學們的學業成績、生活習慣、文化情懷、道德操守產生積極的影響，把大學階段的素質教育與宿舍陣地建設結合起來，推動學院的學風建設、文化建設。

二、工作措施

1.宿舍管理委員會。宿舍管理委員會的建立是我院開展星級文明宿評比工作的第一步，成員包括副書記、各年級輔導員、分管學生會生活部和紀檢部的副主席、班長以及生活部和紀檢部全體成員。宿舍管理委員會專門負責星級文明宿舍評比制度的建設和各項指標的檢查，每月召開一次工作總結會議分析總結問題，研究特殊問題的處理辦法。

2.建立完整的星級文明宿舍評比制度。規范管理，制度先行。在星級文明宿舍評比工作開展前期，秉承“學生為本”的理念，學院專門召開由副書記、全體輔導員、全體本科生班長、團支書、宿舍長參加的征求意見會，對宿舍管理委員會初步擬定的“星級文明宿舍評比辦法”進行討論和修訂，最終形成一套完整的評比制度，從評比指標、分值比例、檢查標準、獎懲機制等方面對評比工作進行了詳細說明。

3.發揮學生黨員的作用。“高年級學生黨員聯系低年級宿舍”是學院每年針對大一新生開展的常規工作之一。學生黨員是學生群體中最優秀的一部分，發揮好學生黨員的帶頭作用和監督作用對于星級文明宿舍建設大有裨益。同時，星級文明宿舍的評星等級也納入對入黨積極分子的考察范圍，只有三星級以上宿舍成員才有資格成為發展對象。這樣一來，就形成了良性循環。

4.把好新生軍訓關。軍訓是大學生入校第一課，是培養學生良好習慣的好時機。嚴抓軍訓期間的內務衛生是我院新生軍訓工作的重點之一。由于軍訓期間的評比需要，軍訓團對各學生宿舍的內務衛生做了嚴格、細致的要求，不定期檢查。每年為期兩周的軍訓讓學生意識到什么叫做合格宿舍，軍訓期間學生養成的良好習慣在接下來的星級文明宿舍評比中得到延續，開展工作更加順利。

5.利用好新媒體平臺。新媒體傳播速度快、內容形式不拘一格，在學生中受眾廣泛。2015年5月，我院官方微信“西農食品”正式上線，與此同時，星級文明宿舍建設工作又多了一個宣傳平臺。每周的衛生、紀檢成績，會通過微信平臺實時給同學們，讓大家“心里有底”。此外還定期推送上學期“五星級文明宿舍”風采、宿舍成員風采，讓各宿舍有了對照和參考，明確了宿舍建設及個人發展的努力方向。

6.特色活動相輔相成。星級文明宿舍評比考量的是宿舍成員的綜合表現，除了每周的衛生例檢、抽檢以及高年級黨員聯系低年級宿舍外，我院還精心策劃了一系列輔活動。

（1）安全示范宿舍評選。安全教育是學院開展一切工作的前提。配合學校保衛處的工作，我院在院內積極開展“安全示范宿舍”評比活動，對學生宿舍內的大功率電器、管制刀具進行排查，在每個年級評選出兩個“安全示范宿舍”。

（2）創意宿舍大賽。創意宿舍大賽每年由校團委主辦，各院系在學院內部首先展開評比。在創意宿舍大賽中，同學們別出心裁，通過廢物再利用、手工DIY等方式，將原本單調、壓抑的宿舍打造成各具特色的“溫馨小窩”。

（3）宿舍間三人籃球賽。對于熱愛籃球的同學而言，僅有院系間籃球賽和新生籃球賽遠遠不能滿足他們想要上場比賽的欲望，宿舍間三人籃球賽正好可以彌補這一空缺。以宿舍為單位組隊，通過比賽的形式，增強宿舍凝聚力、集體感和自信心，促進學生宿舍之間的橫向和縱向交流。此外，還有校生活紀檢干部見面會、宿舍整頓月、我舍我秀、學雷鋒活動等，這些活動中表現優異的宿舍在星級文明宿舍評比中會獲得相應加分。一系列活動與星級文明宿舍評比這一主體工作相輔相成，在促進星級文明宿舍建設的過程中，影響同學們的身心發展，促進宿舍文化的形成。

7.星級文明宿舍頒獎典禮。星級文明宿舍頒獎典禮旨在表彰先進、樹立典型，是對一學期工作的總結。學院上下都非常重視此項工作，且每年都會邀請學校其他相關部門負責人出席頒獎典禮。頒獎典禮要求全體本科生班長、團支書、宿舍長參加，大會對一個學期以來評選出的五星級、四星級文明宿舍進行隆重的表彰，邀請優秀宿舍代表分享經驗，認真總結存在的問題，并對下一學期的工作做進一步安排。截止目前我院已舉辦頒獎典禮3次，累計表彰五星級文明宿舍40個、四星級文明宿舍263個。

三、工作成效及下一步努力方向

1.宿舍環境明顯改善。通過全面開展學生星級文明宿舍評比，全院學生宿舍的衛生狀況都有了顯著提高，大三、大四學生宿舍的改變最為明顯，以往高年級宿舍的物品擺放雜亂無章，地面垃圾隨處可見，更有宿舍還彌漫著奇怪的味道，現在的高年級宿舍物品擺放整齊，地面也干凈整潔，宿舍內通風良好。全院學生更加注重宿舍日常衛生，由以前的為了應付每周一次的衛生例檢而打掃宿舍衛生轉化為每天整理清潔宿舍，每個學生都養成了“人走桌潔”、“人起被疊”的良好習慣。

2.學風建設蒸蒸日上。星級文明宿舍獎懲制度的建立，極大地調動了大家學習的熱情。2011―2014年，我院本科生符合推免條件的比例分別為64%、65%、79%和68%，呈現上升態勢;2014級本科生在2015年上半年全國大學生英語四級考試中一次性通過率達到75.7%，居全校第一;2015年有18名同學參加雅思、GRE、托福考試獲得高分;2015屆本科畢業生中有23名同學收到國外、境外大學接收函，畢業生升學率達到51.06%;本科生獲省部級以上大學生科技創新比賽、學科競賽將2項，參與15篇，參與發明專利3項。

3.宿舍成為社會主義核心價值觀教育的前沿陣地。大學生宿舍，是社會主義核心價值觀教育應當占領的一塊重要陣地。在“立德樹人，學生為本”的工作理念指導下，我院以星級文明宿舍評比工作為載體，輔助形式多樣的宣傳和實踐活動，大力發揮學生黨員、模范宿舍的帶頭作用，努力營造積極健康、文明向上的寢室學習、生活氛圍，不斷增強同學們對社會主義核心價值觀的認知，督促同學們自覺踐行社會主義核心價值觀并以此為參照修正自身價值目標，使得學生宿舍成為社會主義核心價值觀教育的前沿陣地。

4.不斷探索，追求卓越。星級文明宿舍評比工作雖取得了良好的成效，但仍存在著一些缺點和不足。高年級學生宿舍整體情況雖得到明顯改善，但仍未達到計劃目標，還需加大監督力度，同時更要注重思想上的引導，促使高年級學生改變固有觀念，正確對待星級文明宿舍建設工作。學生宿舍內部衛生狀況有明顯提高，但是宿舍公共區域如：樓道、水房等地方的衛生狀況有待提高，需采取相應措施進行治理維護。

全校各部門依然要在細化星級文明宿舍評比工作中不斷探索，進一步規范制度、落實管理，明確學生的主體地位，調動全校師生參與此項工作的積極性，讓星級文明宿舍評比工作真正成為宿舍陣地建設乃至學校精神文明建設工作的有力抓手。

參考文獻：

[1]靳有祥.加強管理 創建五星級文明宿舍[J].天津師專學報，1991，（3）.

[2]王友洪.德育的重要陣地――大學生宿舍建設[J].北京航空航天大學學報（社會科學版），1999，（01）.

[3]柳遠.淺論科學發展觀指導下的高校學生工作理念[J].高教高職研究，2009，（4）.

[4]竇娜.宿舍文化建設――高校思想政治教育前沿陣地[J].遼寧高職學報，2013，（7）.

篇3

根據學校安排，結合學生公寓實際，本著構建和諧校園、和諧公寓的宗旨，使公寓管理工作更加規范、科學，有計劃、有步驟完成既定工作任務，特制定本年度工作計劃。

一、目的：樹立以人為本理念，促進“教育、服務、管理”的全面融合，實現教育管理的健康、科學、和諧發展。

二、任務量化：

二月份：

1、結合學校安排，對公寓公用設施和春節期間公寓值班安全進行檢查。

2、清查學生就業、實習、住宿人數，檢查寢室衛生，收繳高功率電器，排除隱患。

三月份：

1、收集整理韶山路校區黨總支所有黨員的公開承若書，并通過櫥窗公示牌進行公示。

2、抓好學生寢室衛生、安全等工作。

3、跟蹤追查學生就業、實習、住宿情況。

四月份：配合學院做好畢業生評先評優工作和其它日常工作。

五月份：加強學生宿舍內務和環境衛生的質量建設，以全面提升宿舍內務的文明品位。

六月份：

1、做好畢業生宿舍財產驗收和離校退宿工作。

2、配合各系做好學生離宿前的學生教育管理工作

3、做好各系學生的寢室搬遷準備工作。

七月份：

1、做好各系學生的寢室搬遷工作和相關設施的維修工作。

2、對公寓假期所做工作做出計劃并付諸實施。

3、做好假期公寓樓值班安排等相關工作。

4、協同后勤管理處做好學生宿舍的相關工作。

八月份：

1、結合學校安排，對公寓樓所保修項目進行跟蹤檢查。

2、做好20xx年上半年領導點評和群眾評議工作;做好暑假留寢學生的各項工作。

3、完成學院領導安排的各項任務。

九月份：

1、做好頂崗實習學生宿舍調整、住宿、床位安排及思想政治教育工作和抓好各公寓宿舍內務和日常行為工作。

2、配合學校做好畢業生思想政治教育和就業工作;

3、抓好各公寓宿舍內務和日常行為工作。

十月份：

1、全面提升公寓內務質量。

2、配合物業對公寓棟長、新聘用管理員進行管理制度、業務知識的學習和培訓

3、做好20xx-20xx年度五星文明寢室的評比和獎品發放工作。

十一月份：

1、對公寓學生安全進行全方位檢查，消除隱患。

2、對公寓水暖設施進行檢修、維護，以應對供暖期間出現的“跑冒滴漏”現象;

十二月份：

1、加強公寓衛生和日常秩序管理。

2、對公寓設施進行全方位檢查，消除隱患。

3、對公寓假期所做工作做出合理計劃，做好相關準備工作。

4、做好20xx年下半年領導點評和群眾評議工作。

5、做好20xx年工作總結和20xx年的計劃工作。

元月份：

1、督促物業公司做好假期公寓樓值班安排。

2、對公寓設施進行全方位檢查，消除隱患。

3、做好寒假學生離校留寢等相關工作。

宿管部3月工作總結與4月工作計劃格式范文

學生公寓服務中心3月份工作總結

一、已到各棟宿舍檢查、督促抓好宿舍春季防火、防盜等安全工作。

二、已統計好今天畢業生床位。

三、已協助做好宿舍暑假維修的立項預備工作。

四、按上級要求做好了崗位職責、崗位考核、崗位競聘的準備工作。

五、做好了日常管理服務工作。

學生公寓服務中心4月份工作計劃

一、根據后勤處工作要求，開展“安全生產月”活動。

二、做好德智園公寓學生超額水費收繳及協調工作。

三、做好各校區尤其是南院老宿舍春季防鼠工作。

篇4

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。這里給大家分享一些關于住宿生管理工作心得，希望對大家有所幫助。

住宿生管理工作心得1本階段學習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學校的情況制定了“安全、有序、優質”的管理目標。培養學生嚴格遵守紀律，和日常行為規范的思想作風和獨立生活的自理能力;團結互助、相互關心的道德風尚;文明、衛生、整潔、美觀的生活習慣和衛生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。

一、組織管理學校領導親自抓，經常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導、教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養學生骨干，發揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯絡員的管理網絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。

二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回校回家路上主要是強調交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規則。學生發病，甚至重病，及時護送醫院，并與班主任、家長取得聯系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。

三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。

四、培養學生的生活自理能力。教師多加指導，發動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

五、管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時催促學生起床做早操后，一人負責到操場清點做操學生的人數，一人帶領值日學生打掃宿舍衛生并考評各個房間的內務擺設，檢查房間關燈情況;上午，學生進教室后，專職干事召集管理員開工作例會，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強調有關事項;會議結束后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內務整理，門窗關鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分;十點鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學生用膳時間，宿舍大門口有管理員站崗守住學生不能端飯菜進宿舍;下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學生起床進教室;下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護學生洗刷紀律;到了就寢時間，所有公寓馬上關燈，管理員帶領學生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長清點本房間的學生就寢人數的報告單。這樣，學生公寓時時刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

六、學校通過行政領導會議，多方面結合制訂了《常墳中學公學生寓管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務整理得干凈和美觀。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務整理的訓練內容和要求。

七、根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛護公物，節約水電，內務整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛護，安全文明——的量化得分結果進行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;根據每周的得分累計，每月評一個文明房間，張掛文明房間流動紅旗。評選到文明房間的班級，在學校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發了班主任參與公寓管理的工作熱情。

認真總結經驗，多學習寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。

住宿生管理工作心得2在高一當了一年的寢室長，這一年的工作讓我感觸最深的是兩個字：“責任”。在這份沉甸甸的責任的磨練下，我也收獲了許多：責任心更強了，管理能力提高了，自制力更好了。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實的喜悅，這也是我的一種成長。

當好一個寢室長也不是一件輕松地事，作為寢室長，管好寢室的紀律，衛生，這都是身為寢室長的責任。當寢室里有公務損壞時，要及時向宿管反映，當寢室誰有麻煩時，要幫助解決，這都是寢室長的`責任，所以說當好一個寢室長也不比當好一個班長容易。要管好寢室，作為寢室長，那就要多付出一份耐心，一份關心，一份堅持。這一年的鍛煉下來，對于寢室管理，我有自己的一些方式。

首先，內務整理。每天的內務整理，一不小心就被扣了分，所以我每天晚早都會提醒第二天打掃的室友，記得明天值日，然后第二天早上離開寢室時，我還會提醒：記得擦窗戶，離開時要管好水和燈，床上別留衣物。中午我每天盡量第一個回寢室開門，因為有的同學沒有配鑰匙;然后離開時再提醒一遍：“最后離開的人要記得關水、燈和鎖門。”有時寢室會突然停水，我會提醒最后一個離開的人要把水的兩個總閘關掉。

因為四棟寢室時最新建的，設施、環境也是四棟寢室中最好的，自然要求達到的標準也是最高的，要求必須是牙杯統一放櫥柜下層，牙刷、牙膏頭朝右;上層放洗發露;上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統一鞋跟壓藍線;棉被呈方狀，放超向陽臺的這一頭;桶子統一放在陽臺等等。這些要求沒達到的都要扣分，所以當寢室長都必須對這些特別的留心。

第二，抓得最緊的是熄燈后的紀律。每天熄燈后，我都會喊室友們快點睡覺，熄燈。有人講話時，我總是會喊著：“不要說了。”總是不厭其煩地喊，喊到沒人講話為止。身為寢室長，必須肩負起這個責任。

管理方式方面，我是選擇民主的方式。先聽取寢室里成員的意見，讓室友們各自發表自己的意見，和認為合適的方式，然后把它們進行歸納，再通過室友的同意，執行。因為這樣的做法有有利于每個人，是公平的，并且無論是我們中誰犯了錯，這個措施都是適用的。比如說：打掃衛生的結果如果是“達標”，那么當天的這個值日生第二天要一起和第二天打掃的值日生一起打掃;是“扣分”，則第二天再打掃一天;如果還是無法達到“優”，則一直如此，直到打到優為止。但是，如果是因為紀律方面被扣分，那么對當事人則跟進跟嚴厲的措施。

還有星期六和星期天的輪值。因為這兩天是兩個禮拜才有。所以我們寢室內部民主討論之后，決定，每天都不按星期幾誰打掃，只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當天打掃的人對不上，但有利于每天的內務整理，有利于寢室內部成員和諧，不會為此時鬧矛盾，甚至是扣分。

如果想要得到“溫馨寢室”，那寢室長更要負責。得期末的溫馨寢室的基礎是必須每個月寢室不扣分，每天打“優”，“達標”都不能出現太多，得到每個月的文明寢室，這樣年終才能被評為“溫馨寢室”，被評為溫馨寢室有，學校會有一定的獎勵，所以，只要每個寢室成員，團結一心，共同努力，那一定是會有回報的。

其實回頭想想，當個寢室長也是的是件很幸福的事情，因為你可以為別人提供你力所能及的幫助，在幫助別人是，自己也得到了許多平時學不到的東西，尤其是被評為文明寢室甚至是“溫馨寢室”時，你那時的成就感和喜悅感世無法用言語能夠概括的。辛苦與快樂并存，值!

住宿生管理工作心得3自從3月24日被安排到一號宿舍樓當宿舍管理員以來，我已經在那工作有50天了。經過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做宿舍管理員的滋味。雖說是，“工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論，說什么“大學生剛剛來就去看宿舍了……”，“學校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。

事實上，我們的工作很簡單，無非就是給學生們開門，關門，還有給他們的宿舍衛生情況打分，當然，還得處理突發事件。按照領導的安排，我們重點是要保證學生的午休時間。所以，每天中午都得在樓上轉，知道學生們睡著。其他時間，也就是學生在教室學習的時間，我們就是把大門一關，在值班室待著，所以有很多的時間自己支配，我就是看看書，偶爾出去踢踢球。很平淡的生活，我認為不用總結，但領導還是得讓交工作的總結，可能是最近經常發現我們在上班期間去玩吧!也可能是，高考就要來了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們再在工作上嚴厲些!可是那些學生很多都放棄了學習，就是想度過這不到一個月的時間了，我們就是拿他們沒辦法了。比如，學校嚴禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門口站著，兩個老師，一邊一個，象兩只看門狗。每當學生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴厲禁止，有時候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢!有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包啊!還有的更經典，直接就從窗戶那遞進來了，我們總不能來個“分身術”吧，所以工作是很難做啊!

至于，保證午休時間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點拖拉很久才睡覺。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過，有的學生還是利用睡覺時間看自己喜歡的小說，漫畫等等。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學會了“視而不見”。

住宿生管理工作心得4開學的第一天，學校把管理學生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的機會，擔心的是，我一點管理宿舍的經驗都沒有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。

知道自己經驗不足，責任重大，我主動向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見，我總結了一下：

1.學生出勤問題。

做好檢查學生人數是否到齊和做好學生請假工作，請假必須爭取家長的同意，在家長知曉和同意的情況下同意請假。

2.學生安全問題。

杜絕和處理突發事情的發生。如：打架，生病，著火。

3.學生紀律問題。

制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問題，嚴格要求作息時間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。

4.學生宿舍衛生問題。

嚴格正規擺放生活用品，定時清理宿舍垃圾。

5.宿舍管理員做好每天的記錄。

我相信，經過不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。

住宿生管理工作心得5在寢室當了一個多學期的寢室管理員工作，在工作中感受了非常多，一個學校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬萬的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂。

在寢室中學生的瑣碎事情非常多，非常多事情都需要寢室老師去想方設法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學會求知，學會健體”，如果說教室是教學生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學生 “學會做人，學會做事”的演練場。

寢室里可以鍛煉學生自律能力，自我獨立生活能力。在寢室當管理員的這一個多學期里里感受到小小的一個寢室就如同一個社會的縮影一樣，在里面有著形形的人，非常多讓你意想不到的事情發生，同時經常要應對與不同性格的學生進行溝通教育，所以想要當好一名合格的寢室管理員非常辛苦，但是非常有成就感。

住宿生管理工作心得6本學期校領導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務必達到“安全、有序、優質”的管理目標。培養學生嚴格準遵守紀律，和日常行為規范的思想作風和獨立生活的自理能力。團結互助、相互關心的道德風尚。文明、衛生、整潔、美觀的生活習慣和衛生習慣。確保學生的身體健康，提高素質教育質量。

一、組織管理學校領導親自抓，經常督促檢查工作。保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養學生骨干，發揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯絡員的管理網絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。

二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。回校回家路上主要是強調交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規則。學生發病，甚至重病，及時護送醫院，并與班主任、家長取得聯系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。

三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。

四、清潔衛生方面共他七個區片，每個區片設組長。他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環境。

五、培養學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

認真總結經驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。為創建文明學校而努力，請學校領導放心，學生家長放心，學生放心。

住宿生管理工作心得7__小學現有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。

一、學校目標

學校在以林映華校長的領導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環節的管理，突出人文家庭化關愛。做到教師用心，領導關心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規劃的寄宿制小學。

二、管理措施

生管組在校長們的領導下，全程監督，管理學生，對學生一天的學校活動對間進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導。

1.入宿制度。

規定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發事件。

2.晚自習制度。

寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業，并預習第二天的學習內容。制度規定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業。

4.就餐制度。

寄宿生在校內就餐，小學生的自制能力不強，故規定就餐時須排隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。

5.早讀、午休制度。

所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀期間應認真學習、預習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發事件。

6.衛生制度。

每個寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當天的寢室衛生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應的反饋并及時落實。自修班級的衛生也都輪流打掃。食堂外的衛生每周一個小組執勤，食堂內的衛生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應養成隨手拾垃圾的習慣。

7.點名、請假、門衛制度。

學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩位教師，每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規范。

8.購菜、品菜制度。

林映華校長為了更好持監督落實我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經其使用的不成文規定，經其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規定早餐的饅頭、豆漿、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會制度。

為了充分了解學生的在校行為表現，堅持每周召開一次寄宿生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的`布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內的學習、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。

12.人文管理制度。

學校生管組從人文的角度出發，對寄宿生實行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關懷、關愛。

13.制定各種應急預案。

針對寄宿生在校內住宿的特殊情況，生管組特制定各種應急預案：

1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預案》;

2、《曉陽中心小學安全事故處理預案》;

3、《曉陽中心小學防水防盜預案》。

一旦出現突發事件，生管組人員都能及時、有效地按照預案并根據實際情況及時解決。

住宿生管理工作心得8為進一步加強宿舍的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：

一、文明的居室，情趣的生活。

擬定了一份計劃，具體如下：

1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。

2、對宿舍的公共衛生予以分工負責，落實到人。

二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識。

明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

三、其次抓文明衛生：

1、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查。

2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養成良好的衛生習慣，張貼文明用語，為學生創造文明的環境。

3、開展經常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態管理，承認、鼓勵學生點滴進步。

4、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。

四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

五、對學生違紀方面的管理：

1、按照相對集中的原則，經與各班主任充分協商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。

2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。

3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復。

4、各寢室設學生聯絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。

在宿舍發現問題隨時與生管老師、班主任聯系，防止事件發生、事態擴大。

5、與政教處及時聯系。

對檢查中發現的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。

6、嚴格執行靜校制度、和早中晚點名制度;

學生不得隨意請假。

六、工作中存在的主要問題與不足。

1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。

2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現。

3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩。

5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。

住宿生管理工作心得9一年來，我校學生宿舍管理在校園領導的支持、關心和正確領導下，在有關部門的大力配合下，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，緊緊圍繞校園的中心工作，以服務為宗旨，以育人為核心，以制度建設和科學管理為手段，在現有的條件下，用心致力于營造良好的育人環境，使學生在那里能夠學習好、生活好。宿舍是校園管理的重點，也是難點，學生宿舍的禮貌程度反映了思政工作的效果，反映了校園管理的潛力和水平。回顧本學期我在宿舍的管理歷程，既有成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓，要做好學生宿舍管理工作，我們認為要做到以下幾點：

一、統一思想、構成合力

宿舍管理是一個長期、艱巨的任務，是一個龐大的系統工程，單靠分管人員的力量是無法完成的，務必加強宣傳、統一思想、構成合力。

1、統一宿舍領導班子思想。

只有宿舍領導班子構成共識，才能在宿舍管理各項活動中得到更多支持，才能構成系內各項工作一盤棋局面，才能使宿舍管理的力度得到加強。

2、統一學生干部的思想。

學生干部是宿舍管理的中堅力量，是宿舍管理的領導者，是宿舍管理各項措施的執行者，是對宿舍進行監督、檢查的主體，只有統一了學生干部的思想，才能保證宿舍管理取得實效。

3、統一學生思想。

學生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體，只有統一了學生思想，才能消除學生的抵觸情緒，才能把宿舍管理轉成一種自覺行為，才能實現永久宿舍禮貌。

二、提高認識，理清思路

宿舍是學生生活、學習的最主要的場所，也是學生活動最基本的單位。學生在宿舍的行為是他們道德修養、禮貌素質的最真實的表現。做好宿舍管理工作，不僅僅能為同學們創造出一個整潔的空間，而且能為同學們創造出一個和諧的人文環境。因而，不僅僅有利于學生養成良好習慣，有益于身體健康，而且有利于心理健康，促進良好道德品質的構成。只有做好每個宿舍的工作，才能做好班級的穩定工作，才能形成團結友愛、禮貌互助、關心群眾、刻苦學習、用心進取的良好班風和學風。因而，宿舍管理是我們學生工作的重中之重。

宿舍管理首先是創造一個和諧的人際關系;

其次要有干凈整潔的環境;

第三，是營造一個用心向上的文化氛圍。

三、完善制度，規范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

1、堅決落實校園的各種規章制度，使宿舍管理很快進入正規化。

2、完善服務體系，實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。

四、圍繞中心，服從大局，做好宿舍的管理和服務工作

1、校園領導在校舍緊張的條件下，完成宿舍調整工作，確保了校園的工作正常開展。

2、為了配合校風學風建設，加強對學生的管理，順利實施宿舍管理制度。

我們要求學生按時熄燈休息，并對每一個宿舍進行檢查督促，使學生養成了良好的作息習慣。

五、進一步做好學生宿舍工作

1、加大宣傳力度。

對于安全與穩定工作，我們注重正面引導，并時常對學生進行安全常識教育。

2、加強安全檢查，杜絕安全隱患，隨時掌握學生的狀況，發現發問題及時解決。

3、重視安全管理工作。

建立了接送簽名制度，教師要及時掌握每一個學生的動向，發現問題及時解決。

因而本期無一安全事故發生，完成了任務。

回顧即將過去一年，我在持續宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，為校園的工作做出了必須貢獻。以后，我將緊緊圍繞校園的育人目標和工作中心，服從大局，用心探索、開拓創新，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局面。

住宿生管理工作心得10一學期的工作又結束了。回顧這學期我們校住宿生的成長歷程，既有值得我們驕傲的方面和成功的經驗，也有許多不足的方面和失敗的教訓。本學期伊始，我校擬定了本學期的工作計劃。在校園領導的關心、支持下，在全體班主任老師的大力配合下，我們的工作很快地步入正軌，并按照本學期的工作計劃有條不紊地開展了各項工作，用心致力于營造良好的育人環境。

一、為使學生們學習好休息好我們晚上有單獨值班人員，每一天晚上熄燈后都得在每排宿舍門前轉，有說話的吃東西的批評他們，最難過的是下雪天或下雨天學生們在宿舍內躺著，我們卻在門外轉著，很不是滋味。最可氣的是我們幾乎成晚上的不睡覺，有個別學生盯著我們值班老師偷著去上網。所以工作是很難做阿!

二、每周，全校宿舍衛生大檢查，并排行公布于校園公開欄中。為規范全校衛生檢查工作，我們專門印發了《衛生評分標準》，專門制作了檢查表。

三、安排學生每一天早上開窗通風，每周兩次消毒，并記錄在冊。

四、加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了日巡查制度，于每一天晚上對各宿舍進行安全巡查。存在安全隱患的及時修理并記錄在冊。

五、存在的問題及不足

在我們完成任務、取得成績的同時，就應看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學生住宿條件有待進一步改善;增加夜間值班教師人數;對學生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進一步加強;學生宿舍管理的各項規章制度需要繼續完善和規范。

篇5

班主任工作

本學期我擔任數18（4）統計、數18（5）統計、數18（6）信計、數18（7）信計四個班的班主任，其中統計班的學生整體素質較高，信計班學生要稍差一些。不管在學習上，還是生活上，我都會對他們進行督促和關心。包括學生談話，平時觀察，走訪宿舍、班級大會等等。

1、每周至少一次班會。在班會上，將學校學院的一些通知以及相關政策第一時間傳遞給學生，再簡要談談一周內班級出現的一些問題以及面臨的形式。

2、監督學生按時出操，上早自習，上晚自習，按時上課，晚上按時回到宿舍。

3、經常去學生宿舍，檢查是否存在違章電器，宿舍衛生情況，了解學生平時生活情況。

4、定期和班級主要負責人進行交流，了解班級情況。

教學工作

本學期我承擔《思想道德修養與法律基礎》課程，教學周為1-6周，教學對象為教育科學學院與信息工程學院18級學生。思修課程是大學新生的一門必修課程，也是我人生第一次走上講臺，上課之前我進行了充分了備課，查閱了很多資料，也旁聽了其他老師的課程，力求做到既能讓學生學到知識，又不讓學生覺得課程枯燥，能在歡聲笑語中學到知識。

學生工作

本年度我主要負責新生入學教育工作、學生獎助貸、宿舍管理工作：

新生入學教育工作：新生來到師范學院，如何上好大學第一堂課顯得尤為重要，這關系到學生未來的成長方向，也關系到學生到學校的印象，關系到今后學生工作能都順利開展，開學初的兩個月，我組織了包括愛國、校紀校規、道德、心理健康等多方面內容的講座和活動，讓新生迅速融入集體，適應大學生活環境。

效果顯著，學院獲得新生入學教育二等獎，數18（4）統計、數18（5）統計獲得學風建設月先進班級稱號。

獎助貸工作：這項工作工程量較大，也比較繁瑣，從開學初的貧困生建檔整理，到國獎、國助、國勵、星光的評比，中間涉及到學生信息真實性的核實，也要考慮到各班的名額分配問題、年級比例分配問題。我虛心向同事、領導請教，較為圓滿地解決了這些問題，并整理出了學生獲得資助的清單，便于學院了解各個建檔學生每年獲得資助金額的情況，做到心中有數。

篇6

班級管理宿舍化可以充分實現班級與宿舍的聯系，將管理分塊實施，將難題分擔解決，在整個班級管理的工作中具有重要意義。班級管理宿舍化還有其獨特的優勢。首先管理目標不變，管理目標分割到宿舍，管理目標“變小”，易于管理；其次管理者由輔導員轉變為宿舍長，分割管理，提高工作效率；再次管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力大大減小；最后能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下堅實的基礎。

二、班級管理宿舍化策略

(一)變班級管理目標為宿舍管理目標

班級管理目標，會形成強大的凝聚力，是集體的理想和前進的方向。班級管理目標就是讓班級工作最優化，創建優良學風、文明班風，具體目標可概括為：學習上，我要優；紀律上，我能優；生活上，我會優。但是班級管理面對學生面較大，實現班級管理目標難度增加，解決這一問題的有效途徑就是變班級管理目標為宿舍管理目標。管理目標的轉化有以下幾個優勢：管理目標不變，管理目標“變小”；管理者由輔導員轉變為宿舍長，提高工作效率；管理方式從輔導員管理全班變為宿舍長管理宿舍，輔導員管理宿舍長，管理壓力減小；能充分調動學生自主管理能動性，為實現班級管理目標打下了堅實的基礎。

(二)變班級管理策略為宿舍管理策略

班級管理策略變為宿舍管理策略，關鍵是將班級管理以宿舍為單位分塊管理，挑選好宿舍長管理好宿舍，代替班長管理班級，以細化代替統籌，以局部代替整體，以部分管理代替整個班級管理。

1.精心挑選宿舍長，統籌安排宿舍工作

俗話說，火車跑得快，全靠頭來帶。開學初，要精心挑選宿舍長，推選的宿舍長要有能力，有責任心的，做事大方，樂于助人。這樣產生的宿舍長才會工作扎實，工作干練，一個舍長的選擇，將會對本宿舍能否建立公平合理的衛生保潔制度，保持宿舍的干凈整潔，樹立的良好的學習氣氛，建立一種互幫互助，團結向上宿舍風氣起到關鍵作用。

2.班級管理諸多工作以宿舍為單位實施

以宿舍為單位，進行班級輪流值日。傳統的班級管理使衛生委員日常工作量比較大，主要是衛生值日是每天的必修課，這要占用一定的學習時間。而以宿舍為單位輪流值日，實行宿舍長負責制，較為方便。舍長會在閑暇之余，進行值日分工，同學們也不會計較，即使分配不公，他們溝通也方便，彌補機會也多。將一人負責的工作轉換為幾個人負責，壓力減小，工作效率也大有提高，互相抱怨減少，班級更趨于和諧。由舍長負責，進行平時班費收納或者其他資料的發放。以宿舍為單位，由舍長進行平時班費收納或者其他資料的發放工作，極大地提高了工作效率。如果個別宿舍不能及時交齊，往往會耽擱整個宿舍輔導書發放，也會讓其他同學看到自己宿舍的不團結，這是有責任心的舍長沒辦法容忍的。從已經實施的過程來看，各個同學都會主動配合舍長，自覺完成自己該做的事情，以免對整個宿舍的利益造成影響。

從這學期開始，不僅是收錢，回收家長簽名單、會考準考證發放等等，全部由宿舍舍長負責，完成的又快又好。以宿舍為單位，參加班級的各類活動。班委在組織整個班會的過程中，如主題選擇、材料收集、人員分工、會場準備、甚至連發言的任務的“攤派”，都是以宿舍為單位進行。我想是因為他們以宿舍為單位進行各項活動的過程中，培養了他們的集體榮譽感，這次自然地擴散到了班級。另外，為了保證班會的成功，還給宿舍原先沒有參與每個同學“攤派”了發言的任務。班會最大的收獲在于發動班委組織的過程中，讓每個同學能以宿舍為單位，對班級的活動盡自己可能去進行參與，充分發揮了每個同學的潛能，這才是最重要的。以宿舍為單位，輪流組織實施主題班會。宿舍輪流組織主題班會，將工作變被動為主動。將每周班會課交由各宿舍負責，以宿舍為單位，自行選定一個適合班級和學生實際的班會主題，按照抽簽順序，輪流組織實施主題班會，學生主觀能動性得到了充分鍛煉和提高。目前已經有三個宿舍分別以《寢室室歌大比拼》，《社會熱點大討論》，《家之侃》為主題組織了班會。同學們材料準備充分，并借助多媒體，播放幻燈片，效果較好。唯一不足的就是很多宿舍擔任主持班會的同學還不能完全放得開，這需要在以后把這項活動堅持下去，讓更多的同學能有上臺演講的機會，提高他們的口才和應變能力。

3.豐富班級管理干部隊伍，抓好宿舍長工作

將宿舍長納入班級學生干部考核，將權力下放，給予宿舍長充分的權力。這樣宿舍長可以大膽的運用自己的思維和能力，班主任及班長統籌安排，抓好宿舍長的工作即可。豐富了班級管理干部隊伍，減輕了班主任及班長的工作壓力，調動了宿舍長這支隊伍的主觀能動性，必將對工作產生事半功倍的效果。

4.變被動為主動，轉換學生角色

變班級管理為宿舍管理的一大好處就是充分調動了廣大學生的參與積極性及豐富的熱情。將班級主題班會等班級活動交給宿舍組織實施，學生的角色發生了實質性的轉變，學生首先由被動接受，被動做觀眾，變為主動參與，主動組織，這一角色的轉變，讓學生體會到了組織者的快樂，鍛煉了學生的組織能力，同時增強了宿舍，乃至班級的同學感情，使同學們的能力得到了極大地發揮，學生內心深處的潛力得到了最大化的發揮，真正優化了班級管理工作策略，提高了班級管理工作的管理效率。

(三)變班級管理評價為宿舍管理評價

將班級管理評價變為宿舍管理評價具體結合宿舍管理目標做考評：宿舍是否已經掛星，掛的是四星還是五星；各宿舍成員是否有掛科，掛科成員有幾個；宿舍成員技能考核是否全部合格；宿舍成員之間關系是否和睦、融洽；宿舍成員有無違紀現象。

三、結語

篇7

（2019年度）

姓 名

亞軍

出生年月

1961.03

文化程度

大專

考核部門

自強公寓管理科

崗位（工種）

管理員

技術職稱

個人總結

這一學年，我和張老師、孫老師負責管理的第木公寓男生宿舍，是我在宿管工作不斷提高，不斷完善的一年。在校自強公寓管理科的領導下，各位班主任的配合下，努力完成下達的各項任務、指標。下面就這學年工作總結：

一、 宿舍安全管理方面

宿舍安全工作是宿舍管理的重點工作，安全無小事，出事沒有回頭路。所以在工作中我們把安全管理工作放在第一位。

1、時刻警惕著私拉電線和使用大功率電器的現象出現。這一年來，我們不間斷的宣傳，并以教育引導為主，學生上課時我們進行排查，發現有寢室使用大功率電器的立即沒收，消除了安全隱患。另外，我們還要求同學們之間要相互提醒，共同監督。

2、抓好學生晚歸、不歸現象。我們嚴格遵守查房點名制度，做好查房記錄，對晚歸、不歸學生，總是想盡辦法利用發信息、打電話與學生聯系，查清去向，做好記錄。

3、我們要求自己時刻摸清學生的思想，對所管理的學生進行思想交流，及時發現有思想狀況的學生及時疏導、上報。

二、宿舍管理服務方面

宿管工作是個比較繁鎖的工作，水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們日常要報修為學生服務的工作。對用水用電的設備設施，出現故障、損壞即使保修。對于故意損壞公物的學生，除了批評教育還要追交賠償。

夜里遇到學生生病，要求學生干部或同學陪同去醫院。

三、宿舍衛生方面

寢室衛生是一個艱難的工作，促使學生養成良好的生活習慣，營造一個干凈衛生的學習、生活和休息環境。我們每個星期對各樓層寢室進行逐一檢查，并對臟、亂、差的寢室進行督促整改，透過長抓不懈，寢室衛生面貌比往年有了較大的改觀。

在過去一年里，我們完成了學院交給我們的各項工作，但我們清醒地認識到，離校領導的要求還有差距，今后一定把宿舍管理工作做得更好，為院建設做出了自己貢獻。

部門

意見

篇8

關鍵詞：宿舍管理；思想教育；輔導員建設

引言

由于受到學分制、選修課等的沖擊，出現了班級功能弱化，學生社區功能日顯重要的新情況，更凸顯出學生宿舍管理在高校教育管理中的重要地位。隨著我國高校體制改革的不斷深化，傳統的宿舍管理也悄然發展變化并出現了一些新的問題，在新形勢下用新方式加強對高校學生的宿舍管理，是我們需要探討的重要問題。

一、目前學生宿舍管理存在的問題

（一）宿舍管理工作過程缺乏有效溝通

目前高校的宿舍管理往往是以學校制定政策為主導，相關部門實施為主，實行的是單純的垂直化管理，由于缺乏必要的溝通聯系，在具體工作中難免會出現一些問題。這些問題表現為：1、學生對這種自上而下帶有行政命令的管理方式會出現抵觸情緒，學校在學生宿舍的管理工作中很難把握好“度”的問題。2、由于兩者之間缺乏溝通與交流，宿管人員對學生的學習和生活習慣缺乏了解，學生也很難理解宿管人員采取某項措施的初衷，因此使管理難度的加大。

（二）規章制度多，執行力度差

如針對宿舍使用大功率電器出臺的《學生手冊》，從每月的檢查數據中得出， 一個月的大功率使用率占檢查寢室的29.5%，個別學院高達63.93%，對于違規使用大功率電器的學生沒有起到很好的教育，往往下個月檢查出來仍在使用。

（三）宿舍住宿條件參差不齊，公寓管理難度加大

特別是在新生入學初，由于存在住宿條件差異，在入學時都想住條件較好的新公寓，而學校近幾年床位相對比較緊張，這給二級學院的學生管理工作增加了難題， 是目前學校急需解決的問題之一。

（四）宿舍文化弱，缺少特色建設

宿舍文化是校園文化的重要組成部分， 宿舍文化建設的好壞直接影響校風學風、和諧校園建設。雖然學校、各二級學院每年都在舉辦宿舍文化節，但各項活動往往參與面少，流于形式， 并沒有長期持久地將宿舍文化建設的示范效應很好的繼承下去，往往更多的是為了搞活動而搞活動。如何能將為數眾多的普通宿舍、表現欠好宿舍的積極性調動起來，是進一步豐富和完善宿舍文化建設亟待解決的核心問題。

（五）宿舍偷盜時有發生，安全意識薄弱

宿舍被盜除造成學生財產損失外， 還會影響正常的教學管理、人際關系的建立， 給校園的安全穩定帶來較大的危害性。在開學初、學期未、畢業生回校期間宿舍手機、筆記本電腦被盜案件較多，而且多數案件至今未被偵破。防止宿舍被盜是宿舍安全工作中一項艱巨性、長期性的工作，如何做好人防與技防的有機結合，將案發率降到最低，是衡量安全保衛工作的重要指標之一。

二、加強和改進學生宿舍管理的措施

（一）發揮學生自主管理作用

學生作為學生宿舍的主題，他們對管理和服務有知情權、選擇權和發表意見的權力。讓學生參加宿舍管理委員會，參與到學生宿舍管理規章的制定和管理過程中來，學生的參與使管理工作更具有針對性，有利于信息的溝通，是對學生自我管理能力的一種培養，也是落實以人為本科學發展觀的體現。同時，在構建人的和諧時需要從以下幾點著手：1、利用學生參與管理過程，加強管理人員與學生之間的溝通，促進二者之間人際關系的和諧構建；2、在服務管理過程中充分尊重客體的個性多樣化，注意交往主客體之間的理解與溝通，進而實現個體自主與整體的和諧統一。

（二）更新管理觀念，實現公寓事務管理與思想政治教育相結合

學生宿舍相對于校內其他公共場合，是學生的私有空間，是學生除課堂之外交流最多的主要場所， 是學生學會處理人際關系、學生獨立成長、追求思想自由的地方，對大學生進行思想政治教育有著得天獨厚的條件。學校應重視宿舍的育人功能，把宿舍管理納入大學生思想政治教育的體系中，把公寓的日常事務管理與學生的思想政治教育有機結合， 努力構建溫馨、和諧的宿舍環境。

（三）完善各項規章制度，規范宿舍管理服務

學校要對現有各項規章制度進行梳理，從“以人為本”、“愛學生、服務學生”為指導思想，建立一套科學、規范、合理的宿舍管理制度，達到各服務部門深度參與、積極配合的組織框架， 明確各項服務項目的基本內容、操作流程和答復時限。在新生入學后的始業教育中，加強對宿舍各項規章制度的宣傳教育，使宿舍管理工作有章可循，在嚴格規范管理的制度下，對學生開展有效的養成教育，使學生學會更好地生活。

（四）加強宿管干部隊伍建設，切實發揮學生的自我管理作用

學生是宿舍的主人，是宿舍“臟、亂、差”的制造者，也是受害者，如何充分發揮學生參加宿舍管理的作用，對提高學生宿舍管理質量顯的尤為重要。一個學生宿舍的好壞與寢室長關系重大，學校各項規章制度的落實、宿舍衛生的保持、良好人際關系的營造、濃厚學習氛圍的創建、各類矛盾隱患的排查等都離不開好的寢室長。學校要在學生綜合測評、各類評獎評優中，使寢室長能享受其他團學干部的同等待遇， 對日常工作中表現突出的可進行公開表彰，宣傳他們的先進事跡。

（五）加強入住公寓輔導員的隊伍建設，提高輔導員的工作能力

首先，對輔導員入住宿舍進行改造。其次，加大輔導員培訓力度，建立學生事務管理、學生生活指導、學生職業發展等職業化培訓體系，通過上崗培訓、參加省教育廳宣教處組織的輔導員論壇、暑期集中培訓、輔導員成長導師制等方式，不斷提高輔導員的工作能力和水平。

總結

宿舍是個小社會，是學生學習、生活、休息的重要場所，規范、有序、整潔、和諧的宿舍環境對學生的成長成才有著潛移默化的影響。

參考文獻：

[1] 夏瑜.做好高校宿舍管理工作，促進大學生身心健康[J].考試周刊，2012，（20）：162.

[2] 宋南.新時期加強和改進大學生宿舍管理的對策研究[J].青年文學家，2012，（4）：230.

篇9

1．對于衛生管理中的實施分析

1．1“5S”管理的理論基礎符合衛生管理的實踐要求

“5S”管理是一種有效的現場管理理論，屬于管理學的范疇，而衛生管理是一種管理行為。理論指導行動，因此，它的實施需要有一個切實可行的理論作為指導。衛生管理最本質的要求是使學生養成良好的習慣，而“5S”管理理論可以從操作層面來達到這一要求。

1．2學校管理的目的和“5S”的目的具有一致性

學校宿舍管理的目的是讓學生能夠在一個干凈、舒適、安全的場所中學習和生活。而“5S”管理的目的在于充分發揮人的主觀能動性，為人營造一個良好的工作環境，進而形成良好的風氣。因此“5S”管理不僅能夠幫助高校宿舍改善衛生環境，還可以規范學生的行為習慣，提升學生的精神面貌。2．對于學生自我行為約束管理的實施分析“5S”的核心理念是對“人”的管理所追求的最終目標。“5S”管理是一種品行提高、道德提升的“人性教育”運動，其核心理念在于提高人的品質。在學生中樹立“5S”意識，有利于從學生中普遍存在的衛生意識較差、責任心不強、做事馬虎等不良習慣中逐步改進與完善，進而使學生在潛移默化中克服自身缺點，提高個人品質。

二、“5S”模式在學生管理中運用的步驟和方法

1．成立專門的組織機構，落實任務推行

“5S”管理的實施是一項系統的工程，成立健全的組織機構是活動實施的有效保障。因此，學校在推行這種管理模式時可以成立專門的“5S模式學生管理”領導小組，由分管學生工作的領導擔任總指揮，輔導員任成員，學生會作為執行機構。做到全院上下協調統一，任務分配明確。

2．擴大宣傳和培訓，明確要求

全面宣傳“5S”理念，組織學生參加集體培訓，使每個學生都知道“5S”，了解“5S”，討論“5S”，營造推行“5S”管理的濃厚氛圍，如果能在新生入學教育時宣傳此項培訓內容效果會更加顯著，同時重點培養學生干部、宿舍的舍長在本次活動中的帶頭作用。

3．明確“5S”管理模式的具體實施過程

(1)整理

整理主要是區別常用之物和非常用之物，常用之物和非常用之物可以按照個人所需和使用頻率來劃分，將自己完全不用的東西及時丟棄，把長期不用的東西放于隱蔽處，創造一個清新而寬敞的空間。通過該步驟的實施，要求學生從最基礎的清理做起，徹底清除室內的無用之物，隱蔽非常用之物，促使室內空間得以擴大。(2)整頓整頓是指把整理后的有用物品按照要求擺放整齊，以便在最短的時間內找到，從而減少不必要的等待和查找。這就要求學生要合理布置整個室內環境，物品“各就各位”，一目了然，對需要特別注意的物品貼上標簽。該步驟的實施不僅培養了學生的“歸位”意識，還提高了學生的做事效率，同時可以及時發現室內異常情況，比如電線的老化等，減少安全隱患的發生。

(3)清掃

清掃是把每個角落都打掃干凈，力求所處的環境處于無垃圾、無灰塵的整潔狀態。這個環節不僅僅要求宿舍要打掃，還要進行美化。在保證室內衛生整潔的前提下，從室內文化布置上動腦筋，下功夫，使其處于溫馨、向上、和諧的氛圍中。

(4)保潔工作

首先，形成制度化。室內清潔是對上述“3S”活動的堅持和深入，積極維護已經初見成效的室內環境，并將其制度化。俗話說“沒有規矩不成方圓”，特別是生活在集體的環境中更需要有一套系統完善、行之有效的“5S”模式高校學生管理制度，對學生的生活和行為進行規范和約束。其次，自查和督查交叉進行。班級每個成員應該在每天上課前自覺檢查自己的宿舍與班級是否整潔，及時清理。舍長與班長每天對宿舍與班級整體情況進行檢查，發現不足，號召大家一齊改進。

(5)習慣的養成

“5S”的核心是提升人的品質，這些品質包括:革除馬虎之心，養成凡事認真的習慣，遵守規定的習慣等。當然，學生宿舍管理的最終目的也是為了培養學生形成良好的生活習慣，提高學生的素質和修養，養成珍惜勞動成果和愛護公物的習慣。

4．管理信息的反饋和改進

由輔導員帶領學生會成員、班級干部按照“5S”模式衛生檢查表的標準做到每周定期到宿舍與班級進行檢查。利用專用宣傳欄及時公示檢查情況，對于不合格的班級與宿舍及時發放一張詳細的“整改單”，并提醒其限期整改。

5．總結、激勵，形成長效管理機制

篇10

宿舍是同學們生活、休息的場所，每天有三分之一的時間是在宿舍里度過的，宿舍環境的優劣，關系到同學們的身心健康和學習進步，關系到每一個家庭、每一個學生的未來；“整潔雅致的宿舍環境，健康文明的生活方式，團結和諧的人際關系”，是我們每個同學所向往的，是同學們專心學習的重要前提，是家長和學校共同期待的，是學校開展各項工作的基礎。

一、當前我校學生宿舍現狀：

作為一所寄宿制學校，我校學生宿舍管理的重要性不言而喻，當前我校宿舍狀況總體良好，但班級之間參差不齊，有很多班級的宿舍管理逐漸走上了良性循環的軌道，工作越來越順手，負擔越來越小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、不和諧的現象，如亂扔現象嚴重，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時就寢；同學之間有時不能和睦相處，鬧矛盾搞幫派，甚至發展到打架斗毆等等，這些問題如不盡快加以解決，必將危害同學們的身心健康，影響同學們的學習，影響到學校整個教育教學大局。

就同一個班級來看，由于班主任日常事務較多，有時無法顧及宿舍，宿舍衛生、紀律狀況可能就會走下坡路，因而出現宿舍狀況時好時壞的問題。就以上現象來看，我校宿舍管理還是沒有擺脫班主任或管理員在發號施令、學生處于被動狀態的局面，同一寢室的學生群體未能形成共同的價值觀，個體行為不能納入集體規范中，宿舍凝聚力有待進一步增強。

二、我校學生宿舍管理的對策：

針對我校宿舍管理中存在的問題，針對高中這個年齡階段學生的特點，調動其積極性，發揮其主動性和創造性，形成良性自主管理機制，就會大大地減輕班主任的工作負擔，提高工作效率，把宿管工作做得更好。相反，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思想，對宿舍那種說起來重要、干起來次要、忙起來不要的做法，就教學抓教學也是不可能成功的。現對我校宿舍管理提出以下對策。

首先，建立健全宿舍管理組織機構。成立班級宿舍管理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍管理工作，下設男女生宿舍管理員、舍長，同時，所有班委同學要主動配合，通力合作，以宿管小組為中心形成管理合力。這個環節的關鍵在于學生干部的使用，要下大氣力選拔、培養得力的學生干部，畢竟，他們是各項管理制度的具體實施、執行者。要選拔那些熱心集體事務、積極追求上進、有責任心的同學組成班級領導核心。當然，學生干部的選拔使用不能搞“終身制”和絕對任命制，要定期對他們進行民主測評和信任度投票，將他們置于全體同學的監督之下，對那些工作不夠積極，失誤較多，同學信任度不高的學生干部及時進行提醒督促，甚至撤換，以保證各項工作的順利落實和有效執行。

其次，認真學習學校宿舍管理規定，并制定本班級宿管條例。由宿管組長領學學校宿舍管理規定，明確在宿舍中什么該干、必須干，什么不能干，并明確宿舍管理的標準要求，把制度銘記心上，這樣才能做到令行禁止。學完之后，結合本班實際，全體同學民主討論制定班級宿舍管理的相關條例，作為班級管理制度的重要組成部分。將各種違規違紀行為進行量化，記錄到每個學生本人檔案，如被學校宿管中心通報批評，扣相應分數到個人；優良表現則進行相應加分。量化分數由宿管小組定期匯總公布，督促鞭策落后同學，激勵先進，并以此作為各種評優和學期成長檔案評級的重要依據。由本宿舍全體成員討論制定出自己的宿舍公約和值日要求、衛生標準和宿管目標，并將每一天的活動任務具體到人，做到人人有責任，事事有人干，責任明確，杜絕由于責任不明導致扯皮推諉。

第三，狠抓開頭的習慣養成。良好的開端是成功的關鍵。作為高一的新生，絕大部分從未離家住過校，很多內務整理都是由家長代勞的，即使最基本的疊被、疊衣也未必會做，甚至有的學生可能連襪子都沒洗過。所以，對這樣一群初次離家，獨自在外學習、生活的孩子，就應該以高度的耐心，結合軍訓，耐心細致地教會學生如何疊被、整理床鋪、擺放物品、打掃衛生、甚至如何洗衣。手把手地教會他們怎樣適應住宿生活，用耐心加嚴格開好頭，搞好習慣養成教育。讓學生克服初次離家的恐懼、無助、不知所措的心理，逐漸適應寄宿生活，能較好地安排自己的日常生活。

第四，定期班會反饋。作為班會的內容之一，每周班會時候，抽出部分時間由宿管小組組長作一周宿管總結發言，表揚先進，找出問題，并制定整改措施。可以根據實際情況，找宿管方面表現突出的宿舍介紹經驗，談體會，以此啟發、帶動其他宿舍共同進步。

第五，男女生不定期互換抽查，查找疏漏，發現閃光點，并可以拍照記錄，在班級公布。由若干男生帶領女生代表檢查男生宿舍，若干女生帶領男生代表檢查女生宿舍。所有同學都有上進心和自尊心，尤其在異性同學面前，誰也不想給人留下一個不好的印象，所以，大家都格外重視這一條。抽查結果出來后，以課件的形式公之于眾，受表揚者定會油然而生自豪感和榮譽感；遭到批評者，即使不點名，也定會如坐針氈，如芒在背，無地自容的。