導(dǎo)語：如何才能寫好一篇聘任書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

聘任書在這些年來使用的很多，招聘制作為現(xiàn)今用人制度的主要形式為聘請書的使用提供了廣闊的市場。聘任書在今天人們的生活中起到了重要的作用。

(一)加強協(xié)作的紐帶

聘任書把人才和用人單位很好地聯(lián)系了起來。一個單位在承擔(dān)了某項任務(wù)后，或在開展某項工作的時候，為了請到一些本單位缺乏的人才時，就需要用聘任書。聘任書不僅使個人同用人單位聯(lián)系了起來，同時還加強了不同單位之間的合作，使之可以互通有無，互相支援，聘任書就這樣起了不可替代的紐帶作用。

(二)加強應(yīng)聘者的責(zé)任感、榮譽感和促進人才交流

應(yīng)聘者接到聘任書也就等于必須為自己所聘的職務(wù)、工作負有責(zé)任，會盡力做好自己的工作。因為聘任書是出于對受聘人極大的信任和尊重才發(fā)出的，這無形中就加強了受聘人的責(zé)任感。同時受聘人往往是在某方面確有專長或能作出特殊貢獻的人，所以聘任書的授予也就促進了人才的交流，可以較充分地發(fā)揮受聘人的聰明才智。

(三)表示鄭重其事、信任和守約

【 范 文 一 】

聘請書

為了提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，本?？偛砍闪⒘丝诮虒W(xué)研究會。特聘請劉×老師為指導(dǎo)教師，參加教 學(xué)研究，并關(guān)心、指導(dǎo)本校的教學(xué)工作。

此致

敬禮

刊授大學(xué)(蓋章)

×年×月×日

【 范 文 二 】

聘任書

茲聘請趙××同志為××家電集團維修部總工程師、主任，聘期自×年×月×日至×年×月 ×日，聘任期間享受集團高級工程師全額工資待遇。

××家電集團(章)

×年×月×日

【 范 文 三 】

聘請書

為提高我院的科研水平，本院成立了科研項目評估委員會，特聘請×××教授為該委員會學(xué) 術(shù)顧問，指導(dǎo)我院的科研工作。

此致

敬禮！

××市社會科學(xué)院(蓋章)

院長：×××(蓋章)

×年×月×日

評析：

上面列舉的三則聘任書可以分為兩類：一類是由學(xué)校團體為擴大影響力及知名度，聘請有名望的人作顧問、作指導(dǎo)的聘任書。如范文一、范文三。另一類是公司企業(yè)聘用專業(yè)人才以利于公司企業(yè)的發(fā)展的聘任書。如范文二。在此，我們以范文二為例作評析。這則聘任書是由常見的印制好的聘任書格式填寫中心內(nèi)容而形成的。正中“聘任書”字樣為標(biāo)題，正文是聘任書的核心內(nèi)容，交待受聘者擔(dān)任的職務(wù)，其次寫明了聘任期限，如“聘期自1995年2月28日至1999 年2月28日”；最后寫上聘任待遇，如“聘任期間享受集團高級工程師全額工資待遇?！甭?款署上發(fā)文單位名稱及加蓋公章，落款日期。到此這張有效聘任書便完成了。其短小精悍，語言簡潔明了、準(zhǔn)確流暢，同時體現(xiàn)出發(fā)文者鄭重嚴肅、謙虛誠懇的態(tài)度。范文一、范文三直接開門見山地交待了聘請原因，并在聘任書結(jié)尾寫上表示敬意和祝頌的結(jié)束用語以表誠懇之意。這三則聘任書都由發(fā)文者比較鄭重嚴肅誠懇完整地交待清楚了招聘內(nèi)容，使人一目了然。

1．聘任書的概念

聘任書是聘請書的簡稱。它是用于聘請某些有專業(yè)特長或名望權(quán)威的人完成某項任務(wù)或擔(dān)任某種職務(wù)時的書信文體書

2．聘任書的寫作

（1）標(biāo)題。一般是印刷好的，在封面上印上的“聘任書”二字，字號要求較大，制作美觀、大方，有的套紅、燙金。書寫的聘任書在用紙的第一行中間書寫的“聘任書”或“聘請書”字樣。 ?

（2）正文。第一行頂格寫，寫聘請人姓名，稱呼，如“××先生”、“××同志”等。也可第一行空兩格寫，“茲聘請×××先生”，接著寫聘請他擔(dān)任什么職務(wù)，或做什么工作，期限多久，待遇多少等。?（3）結(jié)尾。有的結(jié)尾另起一行，用“此聘”、有的不寫什么。?（4）署名。一般在正文后邊，另起一行，偏右，署上聘請單位名稱，并蓋上公章。?（5）日期。緊接聘請單位名稱后，另起一行寫上年、月、日。

【 范 文 一 】?

聘請書

為了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~?

任xxxx第xx屆學(xué)生會主席?

敬禮?

篇2

茲聘任(續(xù)聘) ______ 同志為 ______ 學(xué) ______ 級教師。聘任(續(xù)聘)期為 ______ 年。從 ______ 年 ______ 月至 ______ 年 ______ 月。聘期內(nèi)享受以下權(quán)利和履行以下義務(wù)。

1、 享受 ______ 學(xué) ______ 級教師的政治經(jīng)濟生活待遇。

2、年度及屆滿考核優(yōu)秀，成績突出，在職務(wù)崗位空缺內(nèi)擇優(yōu)推薦晉升，能履行職責(zé)可繼續(xù)聘任;基本能履行職責(zé)，可繼續(xù)聘任，但必須限期一年內(nèi)改進;不能履行職責(zé)，不能完成任期目標(biāo)，解除聘任，改作其他工作或低一級職務(wù)聘任。

3、努力學(xué)習(xí)和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛護學(xué)生， 教書育人， 使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

4、擔(dān)任 ______ 中(小)學(xué) ______ 年級 ______ 學(xué)科教學(xué)工作，每周任課 ______ 節(jié)，另承擔(dān) ______ 等工作。

5、(上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改的要求)

6、(教育教學(xué)效果的要求)

7、(其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養(yǎng)青年教師等工作)

聘任單位 ____________

聘任單位負責(zé)人 _____________

被聘任人 ___ 年 ___ 月 ___ 日

專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書

茲聘任______同志在 ______ 專業(yè) ______ 職務(wù)上，資格確認時間 ______ ，聘期從 ______ 年 ______ 月 ______日至 ______ 年 ______ 月______日止。

單位：________________________

篇3

名稱

負責(zé)人

電話

乙方（應(yīng)聘人）

姓名

性別

出生年月

民族

文化程度

職務(wù)（職稱）

聯(lián)系電話



陜西教育學(xué)院系（部、處、室、館、科）（下稱甲方），根據(jù)教學(xué)、科研和管理等工作的實際需要，依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)章、政策和我院人事制度改革文件的規(guī)定，按照按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的原則，與（下稱乙方）在平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，簽訂本聘任合同。

一、聘任期限

1、本合同從年月日起至年月日止，期限為個月。

2、試用期從年月日起至年月日止，期限為個月。

二、工作崗位

根據(jù)甲方工作需要，乙方自愿受聘在崗位從事工作，并履行下列工作崗位職責(zé)。





三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1、根據(jù)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研和管理工作需要和聘任崗位的職責(zé)，結(jié)合乙方應(yīng)聘時的工作思路和工作目標(biāo)，制定聘期內(nèi)詳細的崗位職責(zé)和工作任務(wù)目標(biāo)。

2、甲方對乙方履行崗位職責(zé)的情況，進行年度考核和聘期考核。

3、甲方對乙方的工作成果擁有知識產(chǎn)權(quán)（中國現(xiàn)行知識產(chǎn)權(quán)法有明確規(guī)定的或另有合同約定的除外）。

4、甲方為乙方提供合同上規(guī)定的工作培訓(xùn)條件和保障。

5、其它；

乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方作為甲方職工，享受學(xué)院和甲方在政治、學(xué)術(shù)、教學(xué)和科研經(jīng)費支配等方面規(guī)定的權(quán)利。

2、乙方享受學(xué)院和甲方根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定實行的社會保障、住房改革等方面規(guī)定的權(quán)利。

3、乙方享受本合同規(guī)定的權(quán)利、待遇和保障。

4、乙方履行本合同規(guī)定的義務(wù)和崗位職責(zé)。

5、其它：

四、工作報酬及待遇

1、乙方在受聘期內(nèi)享受國家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)。以后隨工作變動，依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定或甲方與乙方協(xié)商再作調(diào)整。

2、乙方享受所聘崗位與聘任層次相對應(yīng)的崗位津貼，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定享受其它津貼。

3、乙方因工負傷、致殘及職業(yè)病的待遇，探親、結(jié)婚、喪假的待遇，女性工作人員生育的待遇等按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療費的報銷標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)療期按國家及甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

五、工作紀律

1、甲方應(yīng)嚴格遵守人事法規(guī)、紀律，努力維護乙方人事權(quán)益。

2、乙方應(yīng)遵守單位各項規(guī)章制度，勤奮工作、盡職盡責(zé)，保守工作秘密。

六、合同的變更、解除、終止和續(xù)簽

（一）合同的變更

在下列情況下，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以變更合同：

1、甲方根據(jù)實際工作需要認為有必要調(diào)整乙方工作崗位的。

2、乙方根據(jù)所從事的工作及自己貢獻情況認為有關(guān)條款需要變更的。

3、合同訂立時所依據(jù)的法律、法規(guī)和規(guī)章政策已經(jīng)修改的。

（二）合同的解除

1、乙方有下列情況之一的，甲方可以隨時解除合同：

（1）在試用期間被證明不符合聘任條件的；

（2）嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損失的；

（3）不履行職責(zé)義務(wù)，經(jīng)多次教育仍無轉(zhuǎn)變的；

（4）不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任的；

（5）被依法追究刑事責(zé)任的。

2、乙方有下列情況之一的，甲方可以解除聘任合同，但必須提前30天通知乙方：

（1）患病或非因更負傷，醫(yī)療期欺滿后不能從事原工作，也不能從事用人單位另行安排的適當(dāng)工作的；

（2）訂立合同時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商不能就變更合同達成協(xié)議的。

3、有下列情形之一的，乙方可以解除合同：

（1）甲方不履行合同應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)或侵害乙方合法權(quán)益的；

（2）履行公民義務(wù)，批準(zhǔn)應(yīng)征入伍的。

（三）合同終止

1、本合同執(zhí)行期滿之日，聘用合同即行終止。

2、合同期內(nèi)，乙方因被判刑、勞動教養(yǎng)、開除、除名，從決定之日起，聘任合同自行終止。

3、合同期內(nèi)，由于不可抗力致使本合同無法履行的，合同自行終止。

（四）合同續(xù)簽

因工作需要，任何一方均可以在本合同終止前30天內(nèi)通知對方，經(jīng)另一方同意，可續(xù)簽合同。合同到期后未辦理續(xù)簽手續(xù)但事實聘任關(guān)系仍然存在的，視為續(xù)簽與原合同相等期限的合同，可補辦續(xù)簽手續(xù)。

七、雙方約定的其它條款

1、甲方對作為優(yōu)秀人才引進的乙方，根據(jù)其學(xué)歷層次、教學(xué)和科研水平，按照《陜西教育學(xué)院優(yōu)秀人才引進管理暫行辦法》中的有關(guān)規(guī)定，提供相應(yīng)的住房、購房補貼、安家費和科研啟動費等費用。

2、乙方在聘期內(nèi)嚴格執(zhí)行合同約定的義務(wù)，如乙方違反約定，需向甲方退還有關(guān)費用，并按約定向甲方支付聘期年限補償費和違約金。

3、

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八、違約責(zé)任

本合同所簽條款，雙方必須嚴格執(zhí)行，不得違約，任何一方違約，給對方造成經(jīng)濟損失的，應(yīng)給予賠償。賠償金確定辦法按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、爭議處理

如果雙方發(fā)生爭議，在雙方協(xié)商不成或一方不愿協(xié)商的情況下，根據(jù)國家的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，向?qū)W院人事爭議調(diào)解工作組提交《陜西教育學(xué)院人事爭議調(diào)解申請書》，申請調(diào)解，或向陜西省勞動爭議仲裁部門或人事爭議仲裁部門申請調(diào)解或仲裁。

十、本聘用合同期限不受法定代表人變更的限制。

十一、本合同未盡事宜，甲、乙雙方另行協(xié)商或按照國家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

十二、本合同雙方簽字蓋章后生效。

十三、本合同一式三份，甲、乙雙方及學(xué)院人事處各持一份。

十四、本合同未經(jīng)合法授權(quán)代簽或涂改無效。

篇4

聘任時間： 年 月到 年 月

一、班主任競聘：學(xué)年初由教師自愿填寫班主任聘任申請表或續(xù)聘申請表，經(jīng)民主測評和聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《班主任任職條件》進行考查聘任，并實行學(xué)年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進行雙向選擇，共同管理班集體！教導(dǎo)處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。

二、班主任聘期：已獲聘的班主任的聘期是一年。

三、班主任崗位職責(zé)

班主任是班級的組織者和，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,對本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展負責(zé)，并履行《瓦室小學(xué)班主任崗位職責(zé)》。

四、班主任量化考核實施原則

學(xué)校根據(jù)《班主任考核意見》、《班級常規(guī)管理細則》、《班主任評選標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校文化建設(shè)要求》對班主任進行常規(guī)檢查，計算考核。

排名

五、班主任績效工資發(fā)放辦法

班主任津貼和績效工資按《瓦室小學(xué)績效工資分配方案》發(fā)放。

六、其他事項

1、校長或分管領(lǐng)導(dǎo)對教導(dǎo)處工作進行指導(dǎo)、督促和監(jiān)督，班主任考核由教導(dǎo)處全權(quán)負責(zé)，班主任評優(yōu)表模由班主任考核細則得分進行上報！

2、所有扣分均需有扣分依據(jù)或扣分信息采集！

3、每年評選一次優(yōu)秀班主任、先進班集體，并召開優(yōu)秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。

甲方：（蓋章）瓦室小學(xué)教導(dǎo)處

篇5

學(xué)校教師聘用合同范本

甲方(雇主)： 身份證號： 乙方(雇員)： 身份證號：

根據(jù)《中華人民共和國合同法》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方本著平等、自愿的原則就乙方為甲方提供保姆服務(wù)有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

一、服務(wù)內(nèi)容

1.看護小孩;

2.清洗小孩衣物;

3.家務(wù)(室內(nèi)保潔)。

二、服務(wù)時間

1.每天 時 分至 時 分。

2.乙方每月可休息 天，具體休息時間雙方臨時商定。

三、服務(wù)費用

1.服務(wù)費用為1000元/月，甲方于每月

2.因特殊情況，乙方需要加班(指晚上留宿)，則甲方須每晚另行支付20元加班費。

四、甲方權(quán)利和義務(wù)

1.甲方有權(quán)要求乙方按照上述服務(wù)內(nèi)容提供服務(wù);

2.甲方發(fā)現(xiàn)乙方患有疾病等不適合繼續(xù)看護小孩的情形，有權(quán)隨時解除合同;

3. 甲方有義務(wù)按時支付服務(wù)費用。

五、乙方權(quán)利和義務(wù)

1.乙方有權(quán)利要求甲方按時支付服務(wù)費用;

2.乙方有權(quán)利要求甲方為其工作提供必備設(shè)備或條件;

3.乙方須自覺履行上述服務(wù)項目，細心照顧小孩;

4.乙方不得隨意將他人帶入甲方家中，不得隨意翻動甲方家中物品，如有偷竊等違法行為，甲方將移送司法機關(guān)處理;

5.乙方如遇親友生病等急事，需臨時離開時，應(yīng)征得甲方同意;

6.乙方工作期間，如因其過錯造成甲方及其家人的人身傷害或財產(chǎn)損毀，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任;

7.乙方如欲解除合同，則需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辭而別，否則，甲方將追究其違約責(zé)任。

8.乙方在非工作時間(包括上下班在途時間)所發(fā)生的事故，由其自己解決，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

六、合同的生效

1.本合同自雙方簽字后生效。

2.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(簽字) 乙方：(簽字)

年 月 日 年 月 日

教師崗位聘任合同書

聘任方：_________(簡稱甲方)

受聘方：_________(簡稱乙方)

第一條　甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。

為保證甲方崗位聘任制度的順利實施，保障甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)_________(以下簡稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本合同。

第二條　聘期

聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止為試用期。試用期內(nèi)甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動終止。

第三條　乙方的義務(wù)

1.乙方在聘期內(nèi)完成“上述文件”規(guī)定的職責(zé);

2.乙方還應(yīng)完成下列任務(wù)：

(1)參見附頁乙方申請表中的工作目標(biāo)和計劃措施等;

_________。

第四條　崗位待遇

在乙方完成第三條義務(wù)、并經(jīng)考核合格后，甲方兌現(xiàn)乙方基本年薪_________元。

具體發(fā)放按_________中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五條　甲乙雙方其他權(quán)利和義務(wù)的履行和甲方對乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_________以及配套細則中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第六條　附則

1.除發(fā)生不可抗力因素致使本合同無法履行外，甲、乙雙方應(yīng)嚴格履行本合同中的各項條款的約定;

2.本合同如有未盡事項，甲、乙雙方協(xié)商作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力;

3.本合同一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，人事處備案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙雙方當(dāng)事人簽字蓋章之日起生效。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

簽訂地點：_________簽訂地點：_________

民辦學(xué)校聘任教師合同

甲方(聘用單位)：_________________

法定代表人：_______________________

乙方(受聘人)：___________________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

第一條 合同期限

1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

2.聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

3.本合同期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月通知對方。

第二條 乙方的權(quán)利

1.按約定取得_______元人民幣/課時的授課報酬;

2. 在本機構(gòu)工作滿一年后甲方為乙方交社會養(yǎng)老保險70%。

3.要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

4.要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第三條 乙方的義務(wù)

1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案;按時、認真上課，布置及批改作業(yè);保證每次課時(_______分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實;對學(xué)生進行考勤及紀律管理;學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績。

2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。

3.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。

第四條 甲方的權(quán)利

1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課，維護授課時的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績等。

2.組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。

3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條 甲方的義務(wù)

1.按時支付授課報酬。

2. 向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

3.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第六條 本合同的變更、終止和解除

1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

2.確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排;

(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)

(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的，

(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行測評后， 乙方教學(xué)不合格的;

(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。

6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前_7_天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的，需提供相關(guān)證明，同時應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

第七條 其它事項

1.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

2.本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

3.本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。

甲方：(蓋章)____________

篇6

法定代表人：_________________________

地址：_______________________________

上級主管部門：_______________________

受聘方（乙方）姓名：_________________

出生年月：___________________________

最后學(xué)歷：___________________________

最后學(xué)位：___________________________

專業(yè)技術(shù)職務(wù)：_______________________

任職時間：___________________________

身份證號碼：_________________________

受聘方所在二級學(xué)院（教學(xué)部）：_______

根據(jù)______學(xué)院校內(nèi)人事制度改革的要求，為了進一步落實《_______學(xué)院關(guān)于進一步推進崗位聘任和完善分配制度改革的意見》（試行）的規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，乙方為甲方受聘教師，為明確甲方與乙方崗位職責(zé)，特訂立此聘任合同。

一、本聘任合同為有固定期限的聘任合同，合同期從_______年______月______日起，至_______年______月______日止。

二、崗位職責(zé)及責(zé)任目標(biāo)

1．受聘崗位

受聘崗位名稱：_________

受聘崗位級別：_________

2．乙方在聘期內(nèi)所承擔(dān)的任務(wù)內(nèi)容（請對照所聘崗位的基本崗位任務(wù)逐項填寫）：

教學(xué)工作：_________

隊伍建設(shè)：_________

課程（學(xué)科、專業(yè)）建設(shè)：_______

科研工作：_________

其他任務(wù)與目標(biāo)（該項任務(wù)由乙方所在單位與乙方商定后填寫）：________

三、甲方負責(zé)為乙方創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，在聘期內(nèi)的每一個年度，先以乙方所聘崗位基本崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的80％按月發(fā)放，預(yù)留的20％根據(jù)年終考核結(jié)果，按學(xué)院文件規(guī)定予以發(fā)放。

四、《_________學(xué)院關(guān)于進一步推進崗位聘任和完善分配制度改革的意見》（試行）文件試行一年，試行期結(jié)束后，乙方所承擔(dān)的崗位任務(wù)按學(xué)院確定的正式方案執(zhí)行。

五、因工作需要，雙方協(xié)商一致，可變更本合同，更換崗位。

六、本合同未盡事宜，均按國家法律、法規(guī)、規(guī)章及_________學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。

本合同一式三份，甲乙雙方各持一份，另一份由乙方所在單位保存。

甲方（蓋章）：_____________乙方（簽章）：_________

法定代表人（簽字）：_______

_________年______月______日_________年____月____日

簽訂地點：_________________簽訂地點：_____________

附件乙方崗位任務(wù)計劃書 教學(xué)任務(wù)

講授課程

學(xué)時

授課對象

學(xué)生數(shù)

年度總學(xué)時

教學(xué)效果目標(biāo)

學(xué)術(shù)講座任務(wù)

講座名稱

講座對象

預(yù)計講座時間

指導(dǎo)研究生任務(wù)

計劃指導(dǎo)研究生人數(shù)

指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計任務(wù)

計劃指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計人數(shù)

計劃指導(dǎo)時間

指導(dǎo)青年教師任務(wù)

計劃作為導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師姓名

計劃指導(dǎo)時間

效果目標(biāo)

篇7

以下是小編收集整理的聘用合同書(人事人員)，希望對大家有所幫助。

甲方(單位)名稱：_______________大學(xué)

乙方(職工)姓名：___________________

性別：_______　出生年月：____________

文化程度：___________________________

專業(yè)技術(shù)職務(wù)：_______________________

參加工作時間：_______________________

身份證號碼：_________________________

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《江蘇省事業(yè)單位實行聘用制暫行辦法(試行)》、(20xx)35號文《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》以及國家其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本聘用合同確定勞動關(guān)系并共同遵照執(zhí)行。

一、合同期限

本合同采用下列方式之第( )種

1.固定期限合同：自_______年_______月_______日起，至_______年_______月_______日止，為期_______年_______月;其中試用期為 _______個月，試用期自_______年_______月_______日起，至_______年_______月_______日止。合同期內(nèi)實行人事，人事檔案放人才交流中心管理。

2.無固定期限合同，除按規(guī)定變更、解除、終止外，本合同可至乙方達到退休年齡時終止。

3.甲方安排乙方從事______________特定工作任務(wù)為期限，自_______年_______月_______日至該任務(wù)完成后，本合同即終止執(zhí)行。

二、工作內(nèi)容和條件

1.甲方根據(jù)單位情況和有關(guān)人事政策法規(guī)，通過雙向選擇、擇優(yōu)聘任、競爭上崗等方式，確定乙方的工作崗位，其崗位職責(zé)按簽訂的崗位聘任合同或崗位責(zé)任書執(zhí)行。

2.甲方根據(jù)乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的安全與健康。

三、報酬和保險、福利待遇

1.根據(jù)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度、甲方依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務(wù)等情況，以貨幣形式按月核發(fā)乙方應(yīng)得的工作報酬，不得克扣或無故拖欠，并根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，為乙方建立檔案工資。

2.甲方按規(guī)定為乙方辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會保險，其中，乙方個人應(yīng)交納的部分，由甲方按月從乙方的工資中代為扣納，統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)。

3.乙方在合同期內(nèi)的工時制度、公休假日、女工保護待遇，因工負傷、致殘和死亡待遇，非因工負傷和患病待遇均按國家及本省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、工作紀律

1.甲方應(yīng)明確并切實加強單位內(nèi)部的崗位責(zé)任制，建立健全考核制度，做到職權(quán)清楚、責(zé)任明確、考核嚴格、獎懲分明。

2.甲方有權(quán)根據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)和政策，制定本單位的規(guī)章制度，乙方有違反的，甲方可按規(guī)定給予必要的處理。

3.乙方應(yīng)努力學(xué)習(xí)政治文化，積極參加崗位技能培訓(xùn)，忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，努力完成本職工作。

五、聘用合同的變更、解除、終止

1.因特殊情況致使合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商同意可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容，也可以解除本合同。

2.乙方有下列情況之一的，甲方可以解除本合同：

(1)在試用期間被證明不符合聘用條件的。

(2)嚴重違反甲方規(guī)章制度和工作紀律，經(jīng)批評教育仍不改正的。

(3)嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損害的。

(4)被依法追究刑事責(zé)任的。

(5)乙方患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當(dāng)工作的。

(6)連續(xù)兩年考核不合格的，又不服從組織安排或重新安排后年度考核仍不合格的。

(7)聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達成協(xié)議的。

3.有下列情況之一的，乙方可以解除聘用合同：

(1)試用期內(nèi)的。

(2)甲方未按照國家規(guī)定或聘用合同支付工作報酬或提供工作條件的。

(3)按照國家規(guī)定乙方經(jīng)甲方同意考入普通高等、中等專業(yè)學(xué)校，應(yīng)征入征，以及經(jīng)甲方同意調(diào)出的。

4.有下列情況之一的，聘用合同終止：

(1)聘用合同期滿。

(2)雙方約定的終止條件出現(xiàn)的。

(3)乙方被開除、自動離職以及死亡的。

5.有下列情況之一的，甲方不得終止或解除聘用合同：

(1)乙方因工負傷或者患職業(yè)病醫(yī)療終結(jié)，經(jīng)有關(guān)部門確認喪失或部分喪失勞動能力的。

(2)乙方患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的。

(3)乙方是女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的。

(4)國家法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。

六、合同解除方式

甲乙雙方解除合同應(yīng)以書面形式通知對方，其中有本聘用合同第五條第2款的第5.6.7項情形的，應(yīng)提前_______天通知對方。

七、違約和解除合同責(zé)任

甲方或乙方不履行合同義務(wù)或履行合同義務(wù)不符合本合同約定的，應(yīng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責(zé)任。

1.乙方系甲方出資培訓(xùn)或引進的，乙方違約或提出解除合同，如雙方訂有協(xié)議，培訓(xùn)費或引進費問題按協(xié)議規(guī)定辦理;如雙方?jīng)]有簽訂協(xié)議，甲方可適當(dāng)收取費用，數(shù)額按培訓(xùn)或引進后乙方加甲方服務(wù)的年限，以每年遞減所支費用的______%的比例計算。

2.乙方與甲方解除聘用合同，涉及商業(yè)秘密、知識產(chǎn)權(quán)等方面問題，而給甲方造成經(jīng)濟損失的，按國家相應(yīng)的法律、法規(guī)，乙方應(yīng)給予甲方必要的經(jīng)濟賠償。

八、聘用合同爭議的處理

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應(yīng)協(xié)商解決。

九、雙方其他約定

1.乙方在合同期內(nèi)必須遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2.乙方購買甲方住房或享受甲方購房補貼，乙方基本服務(wù)期(_______年)滿前，房產(chǎn)證由甲方保管?；痉?wù)期滿且考核合格的，房產(chǎn)證交給乙方。

3.乙方若提前解除合同，需向甲方繳納違約金，違約金金額按______________號文執(zhí)行。

4.合同期滿后甲方可根據(jù)需要及乙方各方面表現(xiàn)決定是否續(xù)聘，乙方可決定是否繼續(xù)應(yīng)聘。

十、其他事項

1.本合同一式三份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份，一份存入檔案。

2.本合同應(yīng)當(dāng)由當(dāng)事人簽字，確因故需代簽的，須經(jīng)合法授權(quán)，否則，代簽無效。

3.本合同在生效后，若有條款與國家新頒布實施的法律、法規(guī)或政策抵觸的，以國家新的法律、法規(guī)或政策為準(zhǔn)。

4.本合同未盡事宜，按國家規(guī)定及《_______省事業(yè)單位實行聘用制辦法(試行)》執(zhí)行，國家及《______省事業(yè)單位實行聘用制辦法(試行)》沒有規(guī)定的，由甲乙雙方依現(xiàn)行法律、法規(guī)和政策商定。

甲方：_____________________(蓋章)

甲方代表(簽字)：_________________

篇8

繪畫是一種修行

王占武屬于對繪畫比較有天賦的那類人。從小就喜歡捏泥人、制作玩具等，看到小人書里的漫畫人物，也喜歡將其模仿著畫下來。上高中時，他加入了學(xué)校的美術(shù)組，便經(jīng)常跟著老師一起畫畫。據(jù)王占武回憶，那時畫畫就是興趣，根本不知道憑這個特長還能上藝術(shù)系。而且當(dāng)時畫畫還得半遮半掩，因為怕父母說不務(wù)正業(yè)。考大學(xué)時，由于有著良好的繪畫基礎(chǔ)，1983年王占武被山西大學(xué)藝術(shù)系油畫專業(yè)錄取。用王占武的話說，就像是虔誠的佛教信徒找到了圣地一樣，從此開始了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)油畫。

大學(xué)畢業(yè)后，王占武在大同日報社做美術(shù)編輯，工作雖與油畫不沾邊，但也算與藝術(shù)有緣。王占武認為，一支畫筆，不僅僅代表一種技藝或是一種行當(dāng)，更是代表著一種生活品質(zhì)和精神素養(yǎng)。他總在業(yè)余時間畫素描、畫國畫，他認為畫油畫應(yīng)該有很好的國畫功底。

真正的藝術(shù)家對繪畫是虔誠的。王占武是屬學(xué)院派的畫家，但畢業(yè)后他一直重視素描、速寫和寫生的基本功練習(xí)，鉆研色彩、色調(diào)的運用技巧， 并培養(yǎng)自己藝術(shù)構(gòu)思和落實在畫面上的構(gòu)圖能力。繪畫對王占武來說，是一種探索，亦是一種修行。

黃土地，最好的素材

學(xué)院派的油畫家，大多受俄羅斯畫派的影響。喜歡畫一些反映社會問題、歷史事件、和美麗的大自然的油畫。多年來，由于職業(yè)的關(guān)系，王占武經(jīng)常到鄉(xiāng)村采風(fēng)，他發(fā)現(xiàn)，家鄉(xiāng)黃土地的地形、地貌特色十分厚重，那是一種與顏料相匹配的色系。而村落里滿面滄桑的馬夫，田地里飽經(jīng)風(fēng)霜的農(nóng)婦……這些最底層的人與黃土地緊緊相連。他們勤勞善良、踏實沉穩(wěn)，都是最好的油畫素材。

在王占武眼里，晉北的田野、屋舍、山巒也都是有個性的，與眾不同的。晉北人民在生存困境中展現(xiàn)出的更多的是剛強與樂觀，這些人和物也是他著彩最多的。王占武以一種平和的心境，將晉北鄉(xiāng)村的山水、人物之美加以捕捉、凝固，呈現(xiàn)在世人面前。

王占武是一個安靜、低調(diào)而又真性情的畫家。再看他的油畫，彌漫著一種令人眩目的光感，明快響亮，不燥不俗。王占武說，自己十分注重自然對象和繪畫材料的提煉與互融，并致力于找尋兩者之間的和諧性，這樣可增強繪畫對象的表現(xiàn)力和沖擊力。

王占武把自己對生命的感悟傾注到作品的每一個細節(jié)之中，并且也十分注重傳統(tǒng)的藝趣，把繪畫技法與自己的精神感受自然地聯(lián)系在一起，以形寫神，形神兼?zhèn)?。他筆下的油畫人物，大都以心理情感為基礎(chǔ)，反映人物真實的精神層面。

王占武的畫室里擺放著那幅剛剛參加完全省美展的《塞上春雷》。畫面中是三個扛著鋤頭歸家的農(nóng)婦，她們形態(tài)神情各異，每個人頭上頭巾的系法也各不相同，他們便是晉北農(nóng)村婦女形象的代表。從畫作中三人的面部表情、服飾著裝上可解讀出每個人的生存背景，這樣的畫面就是鮮活的晉北人生活。王占武的作品中有不少聚焦農(nóng)村人家生活題材的內(nèi)容。

欣賞過王占武畫作的畫家評價說，他的作品中蘊含著雄渾樸厚，彌散著健拔爽邁的氣勢，表現(xiàn)出真誠的力量，折射出最為吸引人的一面，有一種傳統(tǒng)文化審美浸透在其中。這是在歲月中沉淀出的自我風(fēng)格的確立。

王占武說自己是幸運的，可以在無壓力的狀態(tài)中創(chuàng)作。保持良好的創(chuàng)作心態(tài)，也為他的畫作融入了內(nèi)在的感染力。王占武說自己作畫大都是在心靈激蕩、情緒抑郁或情感奔放的那一刻所作，其作品大都是在靈感來臨之際，迅速地將最新鮮的思想和感覺固定于畫布之上。那種感覺有書法家書寫狂草時的奔放。

繪畫的品格

王占武認為，中國的油畫和西方的油畫相比更為婉約、優(yōu)美、和矜持。中國的繪畫品格，就是如何追求具有中國文化性和意味的品格。

采訪中，王占武談?wù)摳嗟牟皇侨绾巫鳟?，而是如何做人。他認為，在藝術(shù)層次而言，人品的高下是決定其創(chuàng)作格調(diào)高下的關(guān)鍵。正如北宋書畫鑒賞家郭若虛在其《圖畫見聞志》中所言：“人品既已高矣，氣韻不得不高；氣韻既已高矣，生動不得不至，所謂神之又神而能精焉?！眰鹘y(tǒng)畫講究的“筆墨隨性”、“氣韻生動”，是與藝術(shù)家的人品修養(yǎng)息息相關(guān)的。

篇9

關(guān)鍵詞：事業(yè)；聘用；制度

人力資源是單位重要的資源，單位的社會價值體現(xiàn)、功能發(fā)揮、長遠發(fā)展都要通過人力資源來實現(xiàn)。用不同的理念、不同的制度、不同的方法管理和開發(fā)人力資源，實現(xiàn)單位的效益最大化，是人力資源開發(fā)研究的課題。在這個過程中建立和完善專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用制度，建立能上能下、量才定位，保證優(yōu)秀人才脫穎而出的聘用機制，是吸引人才、激勵人才、發(fā)展人才、留住人才，形成單位競爭優(yōu)勢的重要保證?，F(xiàn)就這一問題做一個粗淺探討。

一、專業(yè)技術(shù)崗位聘用制的制定原則

事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員聘用制度，是提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)、增強事業(yè)單位活力的重要措施，通過實行專業(yè)技術(shù)人員聘用制度，轉(zhuǎn)換專業(yè)技術(shù)崗位用人機制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，由任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘用關(guān)系轉(zhuǎn)變，是搞活事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員用人機制的基本原則。事業(yè)單位是計劃經(jīng)濟體制下建立和發(fā)展起來的，許多單位存在人員職責(zé)不清晰、人員結(jié)構(gòu)不合理、人員激勵作用不明顯的現(xiàn)象。在實行專業(yè)技術(shù)人員聘用制中要實行評聘分開的原則，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，逐步試行能上能下、能進能出優(yōu)勝劣汰的聘用機制，實行執(zhí)業(yè)資格制度崗位的，必須持有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書，才能相應(yīng)聘用到專業(yè)技術(shù)崗位。實行專業(yè)技術(shù)人員聘用制，有利于優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人員隊伍結(jié)構(gòu)，有利于調(diào)動專業(yè)人員的積極性，有利于專業(yè)技術(shù)隊伍的梯度成長，可以有效地優(yōu)化單位人力資源結(jié)構(gòu)，積累單位人力資源資本。從而，從長遠、可持續(xù)發(fā)展方面提高的單位的綜合實力，完成單位發(fā)展目標(biāo)，發(fā)揮出人力資源管理的整體效益。

二、專業(yè)技術(shù)崗位聘用制的競爭體現(xiàn)

競爭本質(zhì)上包含著一種更新更高的追求，正是這種更新更高的追求，促進了自然界的發(fā)展、人類社會的進步和人員素質(zhì)的提高。在專業(yè)技術(shù)崗位聘用過程中引入競爭機制，建立科學(xué)的專業(yè)技術(shù)職稱評聘體系，進行科學(xué)的、多層次的、規(guī)范化的專業(yè)技術(shù)崗位評聘工作，是做好專業(yè)技術(shù)崗位評聘工作的核心和靈魂。在專業(yè)技術(shù)崗位評聘實際工作當(dāng)中，評聘的過程就是一個競爭上崗的過程，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職稱評聘政策及其工作的實質(zhì)作用，才能充分調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的智慧和才能。一是要認識到專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的高低決定工作水平，做好專業(yè)技術(shù)崗位評聘工作是提高專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng)和積極性的重要途徑。二是制定科學(xué)的實施方案。專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的推薦申報與聘用是單位職稱評聘工作的主要部分，制定方案、有序?qū)嵤?、有章可循，使評聘工作形成規(guī)范化的制度。三是堅持公開、公正、公平的原則，增強評聘工作的透明度。專業(yè)技術(shù)崗位職稱的評審和聘用，一方面是用人單位的工作和效益的需求，一方面是對專業(yè)技術(shù)人員的尊重，一方面還與個人利益緊密相連。通過專業(yè)技術(shù)職稱資格報名、申報材料、量化賦分和崗位聘任這四個關(guān)鍵步驟，進行公示，接受專家評審和群眾監(jiān)督，把工作業(yè)績突出，有真才實學(xué)的專業(yè)人員選，聘任到專業(yè)對口的工作崗位，最大化地挖掘?qū)I(yè)技術(shù)人員的潛能，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員的作用。通過競聘上崗，實行利益驅(qū)動，是人力資源管理中對專業(yè)技術(shù)人員管理激勵作用的體現(xiàn)。競爭機制是提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍的原動力，通過競聘上崗，可以發(fā)現(xiàn)人才、造就人才，激發(fā)人才選拔機制的活力。

三、專業(yè)技術(shù)崗位聘用制的機制完善

事業(yè)單位是從事精神生產(chǎn)，提供公益服務(wù)的單位。事業(yè)單位類型較多，職能各異，差別性大，專業(yè)性強。在制定專業(yè)技術(shù)人員評聘方案時，要從事業(yè)單位的工作需要和特點出發(fā)，選擇符合本單位實際情況的最佳方式，從而提高專業(yè)技術(shù)崗位評聘的實際效果。事業(yè)單位的改革將把現(xiàn)有的事業(yè)單位化分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和從事公益服務(wù)三個類別。從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的事業(yè)單位在專業(yè)技術(shù)崗位評聘中因受崗位設(shè)置限制可以采取靈活設(shè)崗的方式，對評審?fù)ㄟ^專業(yè)技術(shù)任職資格而受聘任指標(biāo)限制沒有聘用的人員按等級由單位自籌資金兌現(xiàn)職稱崗位工資，也可嚴格進行專業(yè)技術(shù)職稱評聘管理，可要求取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格再進行崗位聘任。從事公益服務(wù)的事業(yè)單位，因為單位資金來自財政撥款，要嚴格按上級批復(fù)的專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置人數(shù)進行評聘。專業(yè)技術(shù)人聘用制，關(guān)系到職工的切身利益，在單位發(fā)展過程中，經(jīng)過不斷改進，才能使制度逐步完善。用科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度對待專業(yè)技術(shù)人員評聘工作，一定要秉持“按崗申報、公正評價、擇優(yōu)聘用”的原則，嚴格把關(guān)、嚴格程序，才能區(qū)別不同情況，妥善做好專業(yè)技術(shù)人員評聘工作。

事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員是單位人力資源的精華，是有積極性、主動性的力量。專業(yè)技術(shù)崗位聘任制的實施，為專業(yè)技術(shù)人員展示自身專業(yè)素質(zhì)和才華提供了一個平臺，也是事業(yè)單位構(gòu)建高素質(zhì)人力資源開發(fā)體系的重要支撐。事業(yè)單位結(jié)合自身實際，做好專業(yè)技術(shù)人員聘任工作，是事業(yè)單位長遠發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的必然要求。

參考文獻：

1、劉進忠 淺談干部聘用制.水文軟實力的研究，河北人民出版社，2012.

篇10

您好，我是___班的___，出生在一個貧窮而落后的村莊。當(dāng)我從村里懷著夢想走進這所學(xué)校時，我覺得一切都是那么美好，充滿期待，很有動力，因為我可以通過自己的努力去贏得自己想要的，實現(xiàn)自己的人生價值。

可一踏入學(xué)校，我就有一股無形的壓力，不是因為我不夠努力，而是現(xiàn)實帶給我無法逃避的環(huán)境，在這個處處需要錢來支撐的社會中，我顯得那么的捉襟見肘，我無法改變家庭的貧窮，爸爸幾年前下崗失業(yè)后，在家里種地，爸爸是那么的努力，那么辛苦，可是由于沒有其他技術(shù)，只能每天汗流浹背，卻不能決定是否可以有個好收成，每年收入不多且無法保證，只能維持家庭開支和我的一部分學(xué)費而已，媽媽由于身體不好，家里又有上/！/了年紀的外婆和正在上學(xué)的妹妹，所以只能在家照顧外婆生活起居，一家人雖然艱辛，但是也很幸福。

雖然妹妹去年考上大學(xué)了，減輕了媽媽的負擔(dān)，但是卻增加了家里的經(jīng)濟負擔(dān)，家里已經(jīng)無法支付我們倆個姐妹的學(xué)費和生活費，所以我很希望得到助學(xué)金，為了更好的完成我的學(xué)業(yè)，也為了減輕爸爸的負擔(dān)，讓他可以稍微休息一下。

當(dāng)然我不只因為我的家庭條件而申請助學(xué)金，我認為窮不是別人幫助你的唯一原因，也不是你可以拿來換取同情的條件，一個努力奮斗的人，不放棄，充滿希望，積極上進的人才是值得別人幫助的，因為那會讓人覺得他的幫助是非常有用的，是在為祖國培養(yǎng)一個有用的人才。

我從進學(xué)校的那天起，就決定我要通過自己的努力成為一個優(yōu)秀的護士，我很愛護士這個職業(yè)，因為我可以用自己的愛心和所學(xué)知識去幫助人，讓他們減輕痛苦。我還有一個更大目標(biāo)，我想成為像南丁格爾那樣偉大的人。所以在學(xué)校的每一天我都很努力，努力的學(xué)習(xí)課本上的知識，像一頭饑餓的雄獅見到一頭羚羊，但是在學(xué)了很多之后就非常想去實踐，在去年的實訓(xùn)中，我也認真向老師請教，努力的學(xué)以致用，更好的掌握了知識，更加堅定了我可以成為一名優(yōu)秀護士的信心，并且我的付出也得到了肯定，我獲得了優(yōu)秀實訓(xùn)生的稱號，我很高興，我的努力得到了一個小小的回報，但在高興之余，我又在實訓(xùn)中知道，我還有很多知識不懂，很多技術(shù)不熟練。在一回到學(xué)校我就針對自己的弱處經(jīng)過了加強，又補充了很多新的知識，希望更好的得到鍛煉，我認為在大城市可以見到更好的護士，可以學(xué)到更多的東西，因此我報了北京的航天中心醫(yī)院，這樣我就可以更好的完成我的夢想。

但北京這么一個國際大都市，又使我感到膽怯，因為我的家庭條件無法支付我在北京的生活費，所以我想申請助學(xué)金，來緩解家里的壓力，也為了更好的提高自己創(chuàng)造條件，我相信在有了保障之后，我肯定會變得更加優(yōu)秀，成為一名更加出色的護士。

此致

敬禮