導語：如何才能寫好一篇調檔函，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

___________同學已被（在）我院___________專業錄取（就讀），根據我院《學生檔案管理辦法》，請貴處將該同學的檔案轉至我院招生就業處。

玉溪師范學院招生就業處

年 月 日

調檔函范文（二）

________：

因工作需要，商調貴處___（檔案號：___）等___名同志到我公司工作，如蒙應允，請將其人事檔案轉遞至我部，待研究后函告。

多謝合作！

___公司人事部（公章）

年 月 日

畢業生調檔函范文（三）

____大學研究生院：

_______同學是我校_______屆本科畢業生，由于該同學檔案尚在整理中， 需等到__月份該生離校時將檔案寄往貴單位。該生成績合格，沒有欠費，能夠按時畢業，特此證明。

（單位蓋章）

年 月 日

研究生調檔函范文（四）

___________大學：

您單位___________同學報考我校____年碩士研究生，現已擬錄取，請將該生人事檔案于__月__日前（開學前），寄至：___________大學___________學院學生工作辦公室（郵編___________）。以便我們審查，審查合格檔案不再退回；如按期檔案未到，不予錄取，后果自負。

多謝合作！

篇2

今天上午，我的文具袋不小心掉在了地上，摔的臟兮兮的難看極了。前面的馮柯維扭過來笑嘻嘻地對我說：“你看你的文具袋惡心死了，也不洗洗。”我猛然想起昨天曉潔形容自己的本子說的話，于是反駁說：“咋了？你看我的文具袋多么高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵。”他被我對的無話可說。

今天中午放學時，吟月對我說：“牛春穎，聽說你的文具袋高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵，讓我看一看。”我哈哈大笑起來。吟月又說：“記得以前有一位語文老師上班會時說了這樣一句話‘學語文是高檔大氣上檔次，學數學是低調奢華有內涵’。”我又問：“學英語是啥？”“這個嗎？英語她沒說。那時候才二年級，不學英語。”我又說：“英語肯定是‘難讀難記難背會’。”我們倆一起哈哈大笑。我今后一定要把數學和語文學好，成為一個高檔大氣上檔次，低調奢華有內涵的人。同樣，英語也要學得倍兒棒，讓那些難讀難記難背會的題見到我就嚇得屁滾尿流。

六年級:淡漠的紫色

篇3

1、有的，按照國家規定收到錄取通知書肯定是錄取了。

2、調檔函和錄取通知書不是一塊郵寄的，調檔函是發給學院的，等你畢業之后，學院把你的人事檔案盒和黨員檔案全部整理好，然后直接通過紀要方式郵寄給考取的研究生學校的。

3、調檔函只是告訴學校要把你的檔案寄到那里去，因為接收院校一般有個檔案接收截止期限，所以在通知書發放前先把調檔函拿回來，主要是能確保你的檔案能按時調到接受學校，只要檔案到了調檔函只是給原來學校的一個憑證。通知書是學校自己錄取報到時的憑證。

（來源：文章屋網 ）

篇4

現我公司員工______（身份證號碼__________________，社保號碼：______），已成為我公司員工。現將該員工以前購買的社會保險帳戶轉移到本公司，請批準，為盼！

____________公司（蓋章）

·接收函怎么寫 ·戶口接收函 ·檔案接收函 ·調檔函怎么寫 ·函的格式

篇5

北京市干部(工人)調動介紹信

_________:

茲有我公司_________同志，于______年____月____日前去你處報到，請接恰!

此致

北京市百貨公司(蓋章)

年 月 日

工資轉移證樣:

工資轉移介紹信

姓名__________，性別____，年齡____，職務_______，參加工作時間_________。

文化程度__________，職稱_________，工資級別________，工資總額_______元，

其中崗位工資_______元，職務工資_______元，工齡工資_______元，其它工資_____元。工資巳發到_____年_____月。此致。

北京市百貨公司 (蓋章)

年 月 日

財務科_________(蓋章) 財務負責人________(簽章)經辦人_________(簽章)

行政、工資介紹信

_______________:

茲介紹____________同志等_______名到你司分配工作，請接洽。

此致

敬禮

單位公章

XX年 月 日

行政、工資介紹信怎么開?

可到人力資源部門索取行政介紹信，到財政部門索取工資介紹信，按介紹信中的要求和個人的具體情況填寫即可。

行政、工資介紹信格式

人員調動，首先雙方單位厲行商調函，在厲行商調簽章過程中，接收單位發出調檔案函，調出單位可將其檔案密封郵寄，或由本人隨身帶去。現在有通過網上查看的。檔案接受單位審查后，無疑義，商函簽字蓋章。雙方單位及單位主管部門以及當地勞動部門簽完章后，正式厲行調動手續。調出前需交齊自己的養老保險金，而后才能開調令，并隨調令轉養老保險手續。工資關系隨調令一起走，由工資發放單位開出，主管單位和當地勞資部門(干部在人事部門)審查簽章。隨人到接受地勞動部門報到，開出派遷通知，再到工作單位報到上班。工資關系需由接受地按照當地地區工資標準重新核定。

一般介紹信，工資關系都有一個固定格式，就是事先有個空白表，一填就行了。介紹信大致是:

<人員調動通知>正文是:xxx單位:根據需要，決定你單位xxx于x年x月x日，來我處報到，另行分配。特此通知。

<介紹信>正文是:xxx單位:茲介紹我單位xxx。于x年x月x日去你處報到，請接恰。

篇6

可到人力資源部門索取行政介紹信，到財政部門索取工資介紹信，按介紹信中的要求和個人的具體情況填寫即可。

行政工資介紹信格式

人員調動，首先雙方單位厲行商調函，在厲行商調簽章過程中，接收單位發出調檔案函，調出單位可將其檔案密封郵寄，或由本人隨身帶去。現在有通過網上查看的。檔案接受單位審查后，無疑義，商函簽字蓋章。雙方單位及單位主管部門以及當地勞動部門簽完章后，正式厲行調動手續。調出前需交齊自己的養老保險金，而后才能開調令，并隨調令轉養老保險手續。工資關系隨調令一起走，由工資發放單位開出，主管單位和當地勞資部門(干部在人事部門)審查簽章。隨人到接受地勞動部門報到，開出派遷通知，再到工作單位報到上班。工資關系需由接受地按照當地地區工資標準重新核定。

一般介紹信，工資關系都有一個固定格式，就是事先有個空白表，一填就行了。介紹信大致是:

人員調動通知正文是:xxx單位:根據需要，決定你單位xxx于x年x月x日，來我處報到，另行分配。特此通知。

介紹信正文是:xxx單位:茲介紹我單位xxx。于x年x月x日去你處報到，請接恰。

工資關系:

介紹信樣:

XX市干部(工人)調動介紹信

_________:

茲有我公司_________同志，于______年____月____日前去你處報到，請接恰!

此致

XX市百貨公司(蓋章)

年 月 日

工資轉移證樣:

工資轉移介紹信

姓名__________，性別____，年齡____，職務_______，參加工作時間_________。

文化程度__________，職稱_________，工資級別________，工資總額_______元，

其中崗位工資_______元，職務工資_______元，工齡工資_______元，其它工資_____元。工資巳發到_____年_____月。此致。

XX市百貨公司 (蓋章)

年 月 日

財務科_________(蓋章) 財務負責人________(簽章)經辦人_________(簽章)

行政、工資介紹信

_______________:

茲介紹____________同志等_______名到你司分配工作，請接洽。

此致

敬禮

篇7

隨著中國事業單位人事制度的改革，高校的人事檔案管理面臨著許多新的問題與挑戰。在改革背景下，如何加強人事檔案管理，是現在高校人事工作的重要內容。本文從人事制度改革背景出發，進一步分析和探討高校人事檔案面臨的新挑戰，并為工作創新提出了建議。

關鍵詞：人事制度 改革背景 檔案管理

一、人事制度改革背景下高校人事檔案管理面臨新問題

1.“人檔”分離現象比較嚴重。

21世紀是人才競爭是激烈的年代，高校的人才也出現較大的變動。以往的人與檔案相互對應的規定已經被打破，許多高校出現了“人檔分離”的現象。一方面，是高校在引進人才的時候，急于求成，為爭取高素質人才制定一些“不調入個人檔案”的特殊政策，造成了在高校出現“有人無檔案”的現象。另一方面，激烈的人才競爭也導致了高校人才流出現象比較嚴重，出現一些教師離職了，但是檔案仍然掛在學校，出現“有檔案無人”的問題。這些現象長期下去會影響高校人事檔案的正常管理。

2.檔案資料不完整。

在現在高校人事檔案管理中，還存在一個重要問題，就是教師的檔案資料不完整。高校在引進人才的時候，忽視了檔案的檢查，直接接收后歸檔，出現一些人才檔案材料漏缺，例如職稱資料等。也有部分教師后面進修了碩士、博士等學歷，畢業后未將最高學歷或學位的檔案交到人事部進行合檔。檔案資料的不完整，將對高校檔案管理帶來較大的困擾，也給教師帶來新的問題。

3.高校人事檔案管理不規范。

人事檔案的管理，具有嚴格的規定，尤其是在檔案調入或者調出等環節，需要嚴格把控。但是存在部分檔案管理人員缺乏經驗，不夠重視檔案管理的規范性。例如調檔函不規范、隨意接受各種快遞檔案等。在調出檔案方面，未按照機要方式或者郵政方式進行寄出。制度不完善以及移送不到位等，都容易引起材料的收集不完整。

4.檔案信息化管理程度較低。

隨著科學技術的發展，現在各行各業都開始實行信息化辦公。高校在信息化社會，借用信息技術手段進行教學管理，但是在人事管理方面暫未實現。例如很多教師查詢自身檔案的時候，需要親自跑到人事檔案管理部門進行查閱，效率非常慢。新教師在調檔期間，需要時刻打電話跟蹤檔案的進程。

二、人事制度改革背景下高校人事檔案管理的思考

1.進一步完善高校人事檔案管理制度。

要規范高校的檔案管理，提升工作效率，作為高校首先要完善人事檔案管理制度。進一步規范檔案調入與調出的流程，做好檔案查詢的登記工作。完善檔案室辦事的日常規定，改進檔案室工作人員值班制度。

2.整理人事檔案，完善收集分類。

作為高校人事處，要重視人事檔案管理工作，首先要改進工作方法，完善收集分類。人事檔案資料，是記錄員工的學習與工作經歷的重要證明，學校要本著以人為本理念，對員工的人事進行負責任，認真審查員工的檔案資料，對于漏缺的資料要督促員工及時完善。對高校人事檔案，實行動態化管理，教師在工作期間的職稱、學歷、學位等發生變化，檔案也有進行相應的收集歸檔。例如某教師評上了高級經濟師職稱，檔案室工作人員應該主動聯系教師，提醒其將相應資料歸檔。

3.轉變工作理念，增強服務意識。

在過去的理念中，高校人事部在教師心中是一個“管理部門”，人事部的工作人員就是大家的“領導”，作為檔案管理部門工作人員，在處理事情的時候，仍然按照傳統理念，整天擺著“冷酷”表情面對員工。這種工作理念已經不能適應人事制度的改革。作為人事檔案部門要轉變理念，實現從“管理者”到“服務者”的轉變。在平時的工作中，要增強自身的服務意識，對于教師關于檔案咨詢問題，要耐心解答。同時在學校網上開通人事檔案管理意見咨詢，歡迎教職員工積極提意見。人事檔案部門，始終要堅持全心全意為教職工服務，以強烈的責任感與職業道德強化自身的工作。

4.明確分工，強化崗位意識。

在人事制度改革的推行下，高校人事部門要強化崗位意識，做好工作分工，提升工作效率。例如，在檔案管理方面，盡量避免同一個人負責所有檔案。可以將本校的檔案工作分成四塊：首先，是檔案的調出、調入工作，工作人員要開好調檔函，對于新進的檔案做好登記的工作。其次，檔案的整理、合檔工作，對于高校教職工的檔案出現新材料，要做好歸檔和登記。最后，檔案的咨詢與查詢工作等。

5.實現信息化管理。

篇8

二、關于縣內農村學校之間教師調動問題。教師在縣內農村學校之間調動執行服務期并堅持順向流動的原則。近年分配上崗的教師按照簽約規定，服務期滿3年后方可申請調動；鼓勵教師向缺編學校、邊遠學校流動；對要求調入超編學校的，原則上不予考慮。

三、關于農村教師進城問題。為調動優秀教師工作積極性，教師進城繼續實行“逢進必考”的原則，并加強對進城教師教學成績和師德水平的考核。縣局將按照城區中小學學科教師缺編情況，擬定進人計劃和條件，經縣編委批準后，實行公開選聘（具體辦法另行公布）。

四、關于外市縣（區）教師調入問題。對外地教師調入我縣遵照照顧實際困難、骨干教師優先的原則。因夫妻分居或父母年事已高、身邊無子女需要照顧要求調入我縣農村學校的，按規定程序進行聯系、報批；對縣以上學科帶頭人、骨干教師、緊缺學科教師要求調入我縣農村學校的，優先予以考慮。

五、調動工作程序

1、教師調出我縣，由個人提出申請、填寫《申請調動報告表》并提交相關材料，經所在學校、中心校和縣教育局、人事局同意后，向擬調入單位發出商調函，待接收方明確接收意見后，由縣教育局和人事局辦理相關手續。

2、農村中心校之間調動，由個人提出申請并填寫《申請調動報告表》，經所在學校、中心校和擬調入中心校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據各中心校編制和申請調動理由等情況研定。

3、農村完職中之間調動，由個人提出申請并填寫《申請調動報告表》，經所在學校和擬調入學校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據各校學科配套和編制余缺情況，結合申請調動理由研定。

4、初中教師調入農村完職中，必須具有本科及以上學歷且為緊缺學科，經由個人提出申請并填寫《申請調動報告表》同時提交本科以上畢業證書，所在學校、中心校和擬調入學校簽署意見后報縣教育局，縣教育局根據完職中編制和學科配套情況，研究初步意見，試用一年，考核合格后辦理正式調入手續。

5、外地教師調入我縣，由調出方教育和人事部門發出商調函，經接收學校（農村學校）、縣教育局研定同意后，報縣編委審批，縣人事局發出調檔函，并辦理相關調入手續。

六、調動辦理時間

為維護學校正常教育教學秩序，教師調動堅持一年一辦，于暑假期間集中辦理。辦理時，以調出學校（完職中或中心校）為單位，填寫《申請調動人員登記表》并連同申請調動人員的《申請調動報告表》，于20*年6月15日前集中上報縣教育局人事股，縣教育局研定后于秋季開學前對批準調動的教師開出調動介紹信。

七、幾點要求

1、教師調動應立足于照顧有困難教師和均衡配置教師資源，促進教育教學質量提高。各中小學校要從學校教學工作實際需要出發，考慮接收或放行。

2、人事調動直接涉及教師切身利益，關系到學校穩定，各校要加強宣傳教育，認真做好教師的思想工作，穩定農村學校教師隊伍。

篇9

按照“人檔分離”和集中統一的思路，建議將政府人事檔案部門所屬的人才交流機構、勞動部門所屬的就業服務機構、教育部門所屬的畢業生就業指導機構以及政府其他部門所屬的相應機構承擔的人事檔案管理職能剝離出來，重組成立政府所屬的人事檔案管理中心（或者叫公民文件中心），統一管理社會各類人員的人事檔案（公務員人事檔案除外）。該機構為不以盈利為目的的參公管理的全額撥款事業單位，憑借機構的獨立性、職能的專業性、服務的無償性，提供面向整個社會的公共人事服務。該機構的服務內容涵蓋：人事檔案法規咨詢、政策解答；人事檔案管理服務，包括人事檔案管理、人事檔案材料收集和歸檔、人事檔案整理等；人事檔案接轉，包括開具《調檔函》，接收、審核檔案材料，建立人事檔案電子信息登記備份；人事檔案轉遞；接辦各類政審，包括公檢法辦案審查，公務員錄取政治審查，事業單位錄取政治審查，各類招錄用政治審查，研究生招生政審，直系親屬入黨外調，加入派政治審查等；出具各類證明，包括存檔證明，近期表現證明，工齡核定，工作記錄證明，黨員情況證明，其他相關證明；查（借）閱人事檔案。

二、建立自收自支的公益型事業單位，提供定制型人事服務

在改革開放年代，人事制度在選人擇業中發揮了重大作用，為促進人才市場的培育和發展提供了政策依據。建議在確定屬于基礎性的、為公共利益服務的人事檔案公共服務范疇之后，應將圍繞人事檔案管理派生出來的、屬于特定服務的、非公共服務范疇的人事業務劃歸為人事業務，作為人事檔案公共服務的補充部分，由人才交流機構（或者叫人事事務所）根據國家有關政策法規，接受用人單位或個人委托，提供相關服務。人才交流機構為自收自支的公益型事業單位，提供的人事業務為有償服務。具體而言，人事業務（有償服務）可以包括：

1.代辦職稱評審業務：專業技術職稱初定、專業技術職稱申報評審、專業工作年限證明等；

2.代辦轉正定級手續：高（中）等學校畢業生見習期考核鑒定表等；

3.出具各類證明：工齡核定（購買房改房專用）、經濟適用房購房申請、內地的中國居民赴港工作同意書、教師資格申請人思想品德鑒定表、《上海市居住證》人員人事檔案核實情況表、工作履歷證明（辦理非轉農）等；

4.出具各類公證信息：出生公證、學歷公證、親屬關系公證等；

5.查（借）閱人事檔案：因公出國（境）政審手續等。

三、設立社區化管理中心，管理戶籍衍生業務

依托于人事檔案管理而派生的集體戶籍掛靠業務，曾經作為畢業生就業落戶、人才引進、人才流動等管理工作的重要配套環節，為各類人才解決后顧之憂發揮過重大作用。基于建立人事檔案管理中心的大前提下，建議對此類業務逐步梳理剝離，由所屬地社區成立戶管中心，實現人戶一致的大社區化管理，從而提高服務的專業性，降低戶籍、婚姻、教育等相關服務的管控難度。剝離的戶籍管理業務可以包括：

1.集體戶口遷入初審：人才引進程序、出具《同意落戶證明》等；

2.集體戶口遷出；

3.常住人口登記卡日常管理；

4.出具各類證明，如身份證遺失證明等；

篇10

在企業檔案中，靈活就業的人事檔案是企業檔案的重要組成部分，靈活就業人事檔案對于現代企業的發展有著十分重要的影響。探求靈活就業人員的人事檔案管理規律，有利于相關部門在管理中掌握有效信息，為政府決策提供可靠依據，為社會穩定提供有力保證。加強靈活就業人員檔案管理，會促進中國經濟發展和社會進步。

一、實現靈活就業人員檔案信息化管理

在信息化快速發展的現代社會，檔案作為一種特殊的重要信息，對其進行現代化管理是必然的發展方向，靈活就業人員人事檔案管理也是如此。現代化信息管理技術的核心是計算機、網絡通訊等現代信息技術，利用計算機技術對靈活就業人員人事檔案進行信息存儲、檢索等，進而實現網絡化管理，是當前靈活就業人員人事檔案管理需要重點解決的問題，靈活就業人員人事檔案管理的信息化建設應從以下三個方面著手：

一是檔案室管理現代化。檔案室的管理，需要以科學的手段來改變“看堆守攤”的局面，以適應檔案管理信息化的對內管理要求，要建立人事檔案信息的專用數據庫。二是檔案資料電子化。利用計算機、掃描儀等現代設備和技術，將檔案資料整理輸入微機，通過相應的技術處理，將資料中的圖片甚至聲像資料轉變成數據資料，使檔案數字化、信息化，在檔案查閱、借閱、歸檔、統計等日常工作方面實行微機化操作。三是檔案服務網絡化。利用局域網、互聯網、金保網等網絡平臺，建立人事檔案信息化服務系統。配置專門網絡和專門網站實現人事檔案信息的交換、查詢，以利于實現人事檔案信息的異地查詢和人才流動管理。

二、規范靈活就業人員檔案管理各環節

1.完善檔案材料的收集。檔案材料是靈活就業人員檔案工作的物質對象，是提供利用的基礎。檔案材料必須真實可靠、完整齊全、文字清楚、對象明確、手續完備。才利于工作的順利開展，為此，應采取下列切實可行的措施。

一方面，要從檔案收集環節本身進行規范化管理。一是健全靈活就業人員檔案材料收集網絡，按照材料形成的規律和特點采取定時收集、及時收集、補充收集等方法。二是與靈活就業人員或用人單位簽訂檔案管理合同，以契約的形式明確雙方的責、權、利，并嚴格執行確保形成的材料及時歸檔。三是流出或接收的檔案必須完整、齊全，任何單位或個人不得以任何理由扣留檔案材料或分批轉出檔案。管理人員在驗收時，如發現材料不齊或丟失，要設法查找或索取必要的組織證明以保證檔案材料齊全、完整。另一方面，改變傳統消極的收集保存方式。傳統的檔案收集實際上就是對檔案原裝的“接收”，是整理之后單純意義上的檔案保存，這樣也就失去了靈活就業人員檔案管理的意義。因此，要實施檔案收集保管的新模式來改變現有的困局。如人才流動服務機構創建的“人事立戶”的存檔模式，即流動人員檔案的存放是以用人單位集體委托的方式進行的，這種方式可以使用人單位與人才流動服務機構建立動態聯系，克服了“人檔分離”的現象，用人單位“直接用人，間接管人”，而管人主要是通過與就業服務部門或人才流動服務機構合作管理檔案來完成的，靈活就業人員的年終考核材料、聘干表、檔案工資表和出國、獎懲等檔案材料的收集和整理先由用人單位完成，在制成正式材料一個月內送交人才市場或就業服務部門，并由其根據國家有關流動人員人事檔案管理的規定進行審核歸檔。

2.規范檔案轉遞手續。隨著市場經濟與人事制度改革的深入，靈活就業人員的流動將會越來越頻繁，對其檔案轉遞提出較高的要求，要確保其檔案安全、順暢的轉遞將成為靈活就業人員檔案管理的重點工作。

國家人事部《流動人員人事檔案管理暫行規定》中要求：“人才流動服務機構憑符合國家有關政策規定的人員流動的有效文書，向流動人員原單位開具調檔函，原單位接到調檔函15天內，將流動人員人事檔案隨檔案轉遞通知單轉交人才流動服務機構。轉遞的流動人員人事檔案必須完整齊全，不得扣留材料或分批轉出。人才流動服務機構經審核無誤后，及時將檔案轉遞通知單回執退回原單位。”“人才流動服務機構接管流動人員人事檔案，須由流動人員或其現所在單位辦理委托存檔手續。人才流動服務機構應與流動人員或其現所在單位簽訂檔案管理合同書，合同書須明確雙方的權利、義務等內容。”并且，檔案的轉遞應通過機要交通或派專人送取，不得郵寄或交流動人員本人自帶。應當交接的檔案一定要盡快移交，靈活就業人員流動后留下的檔案，流出單位應盡快將其檔案轉遞到人才市場或新用人單位，收到的檔案經核對無誤后，要做好接收登記。在檔案管理過程中，堅持管人與管檔并存的原則，即人在檔案在，人走檔案走，檔案與人不能脫節。

3.優化檔案內容構成。優化檔案內容構成，不僅要繼續保留傳統和共性的反映個人年齡、經歷、社會關系等基本信息內容，更要突出創建出反映個人專長、知識水平、業務能力、職業道德等個性化的內容，為單位有針對性的使用人才提供可靠保障。

為此從以下幾方面著手：一要創建能力檔案。重點記載個人文化程度、專業水平、繼續教育情況，以及參加各種資格考試、注冊師考試等反映個人才能的資料。二要創建業績檔案。要及時將靈活就業人員的工作情況、工作業績和在重大活動、重點工作中的表現及完成任務等情況存入檔案，為用人單位選人、用人提供必要的依據。三要創建誠信檔案。要規范靈活就業人員自身誠信狀況的管理，重點記載政治自律、專業技術人員學術和技術水平以及個人公共道德與行為方面的信用資料，并加強推廣應用。這樣才會使企業流動人員人事檔案的利用價值得以提升，有關部門可通過檔案記載確定對靈活就業人員的選拔和培養，可見，優化檔案內容利于用人單位選才用人、育才成就事業，彰顯靈活就業人員個性檔案價值。

三、拓展人事檔案管理方式

在社會主義市場經濟條件下，靈活就業人員人事是適應中國企業流動人員管理的新方式，是一種促進人才產業化，最終將人事管理轉化成一種公眾服務的制度。簡單地說，就是把“單位人”變成“社會人”，實現人事關系管理與人員使用分離，即單位管用人，而一些具體的人事管理工作，如檔案管理、計算工齡、評定職稱、社會保險等，由人才流動或就業服務機構代管。隨著新形勢的出現與發展，人事制度也開拓了新的服務形式，實行“人事派遣（人才租賃）”制度，這在一些地區已經實行。它由人才市場或就業服務部門擔當員工的法定雇主，負責派遣員工的人事管理，實際用工單位同人才市場或就業服務部門簽訂人事派遣或租賃合同，實現勞動關系轉移，提高人力資源配置效率和使用效益。

實行人事派遣后，對于用人單位而言：一是用人單位便捷用人，打破人事關系與勞動關系一體管理的格局，用人單位用人，專業服務機構管人。二是人才資源共享。通過對高級專業人才兼職租賃業務的開展，可以有效地促進地區人力資源的社會共享。三是準確選人，規避用人風險。人才市場或就業服務機構根據用人單位的要求，利用專業化手段為用人單位選定合適人選后再由用人單位進行面試確定，使招聘更加準確有效。四是可突破編制限額，滿足用人需求。一些屬于定員定編的單位可以通過派遣增加員工，這樣用人單位可以在不擴大編制的情況下解決用人需求。

對于被派遣人員而言：首先，通過就業服務部門或人才中心對其人事檔案等人事、勞動關系的管理，完善工作檔案內容如工作情況、業績情況、培訓、健康及考核等，有效地維護勞動者的合法權益。其次，派遣人員合同到期后，若不再續簽，由于其人事關系仍然由人事派遣服務機構，其工齡連續計算，并可繼續為人員代交社會保險費，辦理各種以人事檔案為依據的各種證明等人事服務。