導語：如何才能寫好一篇愛的承諾書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

對你此致不渝既承諾：

講真,y我真系講真我真系中意你,由此至終我都無玩你,亦都吾想玩你,,對于之前個的,我可以玩玩下,面對你我做吾到,只系想認真對你,雖然成日頂住你,但系個心系真架.現在你成為我最牽掛既一個,吾只現在,將來都系,我決定左既事,我吾會改變.幸福要經得起考驗,真心希望我地可以經得起上天給予我地既考驗,系一定能夠經得起考驗,考驗只系怕無心人挑戰距,相信真心既愛,系會勇敢挑戰考驗.我會成為果個有心人架,吾知你會5會呢.如果可以,對你既承諾,永遠吾想改變,呢篇簡簡單單既承諾書,見證左我愿意愛你一輩子.睇過”溏心風暴”未,個出電視劇,有一對男女彼此既承諾系:

乙方向甲方承諾,乙方會一直愛護甲方,無論甲方遇到任何困難,開心或吾開心,乙方都會守在甲方身邊,此承諾為一生一世,永遠都吾會改變,直至老左,任何一方不在為止,此承諾即日生效.我會成為那個乙方既女主角,你想當那位甲方既男主角嘛?喜歡就會珍惜,珍惜就吾會放棄你,信我呀,我會證明你睇,我系吾會離開你,除左你有第個外,我會自動走開,否則我吾會走.我愛的只有你,一輩子那會輕易改變,除非有人拋棄我外.你之前個的事我盡量吾會再追究,選擇同你走在一齊既路,我吾會回頭,變都吾會后悔.

我好想問,有無一雙手,握住就不輕易放手!有無一個肩膀,可以依靠一輩子,都會有安全感!有無一個擁抱,緊緊甘讓兩個人再也不分開!有無一種約定,是相約每一個來生都要和你相遇!有無一段感情,深深刻系心里一輩子吾會忘記!有無一個人系你用盡了一生力氣仲舍不得將他遺忘!希望有,而且希望既就系你同我.吾想每次都會無言既結束,吾想玩玩下,只想呢次會有幸福結局.好想同你手索手,一齊走進婚禮既殿堂,接受所有人既祝福,單純既開始,美好既結局,愛你以點會輕易放棄.

承諾,其實吾使400字甘多,一句話就可以代表所有,我吾想給你400字既謊言,我只想給你不限字數既真心話,即系給你無限的真心,答應我,如果我任性野蠻,你都愿諒我,好嘛?應承我,我吾要其她女人分享你既愛,只許對我專一,不許行差踏錯.我給你一生一世既承諾,此至不渝?勾勾手指尾,說好永遠不分手,即日生效,從此不變?i

love

you

承諾人：chenyanming

老公愛的承諾書

不對老婆耍酷;

不讓老婆吃醋;

吵架先要讓步;

老婆揍我挺住。

【新版家規】

家規之一：老婆洗澡時要量好水溫，抓癢擦背;不得有貪圖私欲之行為。

家規之二：老婆血拼時要勇于付款，多所鼓勵;不得有不情不愿之行為。

家規之三：老婆上菜時要贊不絕口，多吃幾碗;不得有偏食挑菜之行為。

家規之四：老婆睡覺時要炎夏扇風，寒冬暖被;不得有打呼搶被之行為。

家規之五：老婆給錢時要含淚感激，省吃儉用;不得有奢侈浪費之行為。

家規之六：老婆無聊時要搏命演出，彩衣娛親;不得有毫無所謂之行為。

家規之七：老婆訓誡時要兩手貼緊，立正站好;不得有心不在焉之行為。

家規之八：老婆犯錯時要引咎自責，自攬黑鍋;不得有連累小初之行為。

家規之九：老婆哀傷時要椎心泣血，悲痛欲絕;不得有面露微笑之行為。

家規之十：老婆晚歸時要耐心等候，歡顏以對;不得有大發雷霆之行為。

家規十一：老婆不在時要朝思暮想，守身如玉;不得有偷雞摸狗之行為。

家規十二：老婆高興時要張燈結彩，大肆慶祝;不得有潑灑冷水之行為。

家規十三：老婆失眠時要徹夜陪伴，幫忙數羊;不得有夢見周公之行為。

家規十四：老婆敷臉時要提供方法，以身試法;不得有哈哈大笑之行為。

家規十五：老婆唱歌時要如沐春風，贊嘆不已;不得有忍笑不禁之行為。

家規十六：老婆生氣時要跪地求饒，懇求開恩;不得有不理不睬之行為。

家規十七：老婆打我時要任其蹂躪，謝主隆恩;不得有還手瞪眼之行為。

家規十八：老婆考試時要幫忙讀書，圈畫重點;不得有事不關己之行為。

家規十九：老婆演講時要不時點頭，深表贊同;不得有順口反駁之行為。

家規二十：老婆審問時要發誓賭咒，以表忠誠;不得有漫不經心之行為。

家規二一：老婆開車時要溫言教導，釋其緊張;不得有增其繁擾之行為。

家規二二：老婆親親時要熱情有勁，賣力求好，不得有口齒不分之行為。

篇2

一、活動背景

母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，它總是依靠的屏障，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。五月的第二個星期日是母親節，愿天下的母親別忘了留一份愛給自己，愿天下兒女別忘了回報母愛一縷縷濃濃的芳馨。讓我們在這芬芳的五月，說出自己的愛，延續中華民族的傳統美德。

二、活動目的

四月份過去，五月份將至。我們又將迎來一年一度的母親節。由于現在的兒女離家越來越遠，每年回家的次數也很少，交流自然也很少。(特別是大學生這個群體)在這樣一個向母親表達愛的節日，通過我們這次活動，希望可以讓大家充分表達自己心中對母親的愛。

三、活動主題

愛在心頭口難開，大聲說出心中的愛

四、活動時間

5月10號(一整天)

五、活動地點

XX廣場、校外、教室

六、活動內容

(一)“感恩母親節”卡片展

1、做好展板裝飾

2、5月10日上午9點——11點請過往同學在準備好的200張彩色卡紙上寫下自己對母親的祝福或想說的話。

3、由同學們親手貼在展板上

(二)愛的承諾

1、該活動在XX廣場舉行，時間下午3點——5點

2、擬一份“愛的承諾書”，向在XX廣場的小朋友派發，如果簽了“愛的承諾書”承諾給母親洗腳的小朋友，將會得到一支康乃馨送給母親表達自己的愛。

(三)親情連線

1、掛出橫幅，鼓勵大家在這一天給媽媽打電話

2、打了電話的同學或將要打電話的同學在橫幅上簽上自己的名字，以留紀念

3、活動在XX廣場舉行

(四)觀看電影

1、選好相符題材的電影，在大階梯教室播放

2、由各學院派代表觀看，并寫感想

3、該活動從晚上七點開始

七、活動建議

1、5月1日將策劃交給XX部，聯系商家

2、5月4日將策劃書交給XX部，5月9日將海報及橫幅掛出

3、5月8日前，準備好相關材料，道具，聯系好場地

八、資金預算

1、彩色卡紙XX張，展板裝飾小計：XX元

2、宣傳費用(三條橫幅，一條校外，兩條活動現場，六張宣傳海報)橫幅XX*X=XX元，海報XX元

3、康乃馨XX支:商家提供

篇3

參賽選手：

班會主題： 感恩父母 發奮成才

學校：

院系：

聯系電話：

電子郵件：

感恩父母 發奮成才

------主題班會策劃書

一．背景

本次主題班會主要針對大一新生。大一新生懷揣著美好的憧憬進入“象牙塔”，在嶄新的學習與生活環境中，忙碌于學習、交友、社團活動等，忽視了與至親父母的溝通，把父母的關心、叮嚀當成嘮叨，將父母的殷殷期盼置之腦后，對父母的生育之情、養育之恩、教育之澤看作是理所當然的事情，淡漠了“跪乳之恩”，缺失了“反哺之義”。

二．目的

基于知、情、意、行思想品德的四個構成要素，進行班會設計。在認知上，使學生理解感恩父母，孝敬父母的重要性和意義；在情感上，激發學生產生感恩父母的自然情感，學會理解、尊敬、體諒和關心父母；在意志上，進一步堅定學生回報父母的責任感和使命感；在行動上，使感恩父母成為大學生為實現“中國夢·我的夢”而奮斗的行動力量。

三．意義

感恩父母是中華民族的傳統美德。通過對大一新生進行感恩教育，培養感恩之心，提升大學生自身的責任意識和道德修養；感恩教育符合學生身心發展的需要，有助于塑造健全的人格，促進學生更好地成長成才；同時感恩教育也有利于進一步推動和諧家庭、和諧校園、和諧社會建設。

四．設計

主題

感恩父母 發奮成才

時間

15分鐘

對象

大一新生

方法

情景體驗，小組討論

環節

1. 感受愛2. 說說愛 3. 回報愛

第一環節

感受愛

設計思路：

運用光影效果把學生帶回到成長的歷程之中，觸動學生的內心情感。

時間：

3分鐘

教育目標：

通過情景體驗讓學生回顧與父母相處的點點滴滴，感受親情的無私和偉大，激發學生的感恩意識。

活動過程：

學生在背景音樂《游子吟》的伴隨下觀賞一組漫畫短片。

前期準備：

選擇素材，制作幻燈片。

第二環節

說說愛

設計思路：

通過學生中常見的事例，引發學生思考和討論。引導學生對照自身行為，發現與父母之間愛的失衡，啟發學生深入思考。

時間：

7分鐘

教育目標：

1. 通過觀看短片，使學生思考與父母相處的現狀。

2. 通過小組討論，使學生意識到與家長之間愛的失衡。

3. 使學生更加理解、尊敬、體諒、關心父母。

活動過程：

1. 觀看短片《生日》。

2. 組織學生討論。

3. 通過情況調查，發現問題，評估現狀。

前期準備：

1. 選擇素材，組織學生拍攝短片。

2. 深入調研，設計調查環節所用的問題。

3. 制作活動所需的道具。

第三環節

回報愛

設計思路：

《孝經》上講“立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。”要引導學生把自己的夢想和父母的期望聯系起來，把對父母的感恩之情轉化為實現自己夢想的動力，成為社會需要的人才。

時間：

4分鐘

教育目標：

把感恩父母與發奮成才相聯系，使學生明確自己的理想，堅定行動的決心。

活動過程：

1. 學生分享感悟。

2. 宣誓《愛的承諾書》。

3. 展示愛心。

前期準備：

1. 制作活動所需道具。

2. 深入調研撰寫《愛的承諾書》。

五、應注意的問題

第一環節 感受愛

1. 應注意營造溫馨的情境，感動學生，產生共情，才能引發學生思考，為后續環節做好鋪墊。

2.采用當代大學生喜聞樂見的新穎形式，使學生更容易接納。

第二環節 說話愛

1. 在學生討論的環節，應深入小組中，傾聽同學們的討論，從中選取有代表性的學生發言，從而起到正確的導向作用，積極實現班會的主題。

2. 問題調查環節，為增強同輩間的教育效果，在問題的設置上要提前調研學生，做足充分準備。問題要多角度，增強其豐富性和靈活性。

第三環節 回報愛

篇4

1、在規定的時間內，按時到校參加自主學習，不遲到，不曠課，不早退，做到有事請假，嚴格履行請假手續；

2、教室是學習的環境，自主學習期間，教室內不玩手機，不看與學習無關的課外書，不聽MP3，不交頭接耳，竊竊私語，不做其他任何與學習無關的事；

3、不隨便出入教室，確有需要，需在值日班長處登記出、入教室的原因及時間；

4、專心學習，建立良好正常的同學關系，學會自我管理；

5、尊重并聽從值日班長和其他班委的管理。

承諾人：

家長簽字：

時間：

普法修德守紀承諾書（二）

一、課堂紀律

課堂學習是學生獲得知識的重要途徑，學習成績的好壞很大程度上取決于課堂學習質量的高低。

1、學生利用上一節結束時作好下一節課的準備，準備好下一節課的學習用品，并擺放整齊（包括桌、凳）。

2、上課期間，學生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽講、認真作好筆記。不做小動作、不擅自離開座位、不接下茬、不做與課堂無關的事情；嚴禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽課，嚴禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學學習和老師上課。

3、自習課視同正課，必須嚴格遵守自習課紀律，保持教室安靜，保證自學，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開座位、出教室。

4、學生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。

5、上課期間一般不能借用同學的學習用品或和同學私自交流，如確需交流，需舉手示意，經老師允許后，到規定地點交流。

二、站隊紀律。

站隊紀律包括校內站隊及放學路隊等。

6、隊列中做到“快靜齊”。

學生在隊列中要自學遵守紀律，文明禮貌。在隊列中不準高聲喧嘩，不準追趕打鬧。

7、隊列中不推擠同學，前后同學間隔一胳膊長，不交頭接耳，不向后看。

三、衛生管理。

8、遵守學校的衛生管理規定，保持學校干凈。

保持坐位下衛生整潔，地面無紙屑，地板保持原色。

9、上學期間產生的紙屑，放在書包內固定的一個包內。

10、當好值日生。

承諾人：時間：

普法修德守紀承諾書（三）

親愛的同學：

歡迎你們來到陸家中學，首先，我們代表高一年級組的全體老師向你們表示最熱烈的歡迎。為了確保所有的同學能夠在和諧的校園中愉快的學習生活，保證同學們的身體健康和生命安全，防止意外傷害事故的發生，維護學校正常的教學秩序，促進學生健康成長，在新學期伊始，我們向同學們提出如下幾點規定和要求，希望同學們能夠鄭重承諾，嚴格執行。

一、儀容儀表：

1、著裝要符合學生身份，整潔、得體、樸素、大方，周一升旗儀式時要求穿好校服；

2、在校內外均不得化妝、不佩戴飾物及其它掛件（包括項鏈、玉佩、佛珠、耳環等），不留長指甲，不涂指甲油；

3、發型符合學生身份和性別特征，不留奇特發型，不燙發，不染發，男生不留長發，不留長鬢角，不剃光頭。女生不應散發披發，頭發要梳扎整齊；不能穿拖鞋進入教學區。

違規處理措施：請家長將學生領回家進行儀容儀表的修整，合格后方可返校上課，并扣除班級考核分。

二、文明禮儀：

1、在校園內與老師、來賓相遇時，主動行禮問好；學生進老師的辦公室時，應先報告，經老師允許后方可進入；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；團結同學，不打架斗毆，不得辱罵頂撞老師。

2、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

3、自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

違規處理措施：舉止不文明的進行單獨教育，造成公共財物損失、人身傷害的作出相應的賠償，情節嚴重的將給予相應處分。

三、課堂紀律：

1、上課鈴聲響起，應立即做好充分的課堂準備，保持教室安靜；如遲到須喊報告，經老師同意后方可進入教室。

2、課堂上，要挺直腰、坐端正，要精神飽滿、注意力集中，專心致志聽講、認真作好筆記，不做小動作、不擅自離開座位、不接下茬、不做與課堂無關的事情；嚴禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽課、睡覺，嚴禁在課堂上吃東西，嚴禁交頭接耳注意力不集中，嚴禁干擾其他同學學習和老師上課。

3、遇有問題請舉右手，經教師允許后起立發言。回答完問題后，經教師同意后再坐下。

4、學生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。學生不得隨意不上課，除身體不適外，不得要求中途離開課堂。

5、必須嚴格遵守自習課紀律，保持教室安靜，保證自學，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品；不得隨意離開座位、出教室。

違規處理措施：學校領導將隨時抽查每個班級的課堂情況，發現有同學違紀、課堂秩序不好，對違紀同學作出嚴肅處理，包括思想教育、行為糾正和紀律處分。

四、紀律要求：

1、按時完成各科作業，不拖拉、不抄襲；考試遵守考場要求，杜絕作弊；

2、在校期間不攜帶使用手機、mp3、mp4、掌上游戲機等電子娛樂產品等；

3、文明正常交往，不談戀愛，不拉幫接伙、拜把子、拜干姊妹；

4、遵紀守法，不拿、偷、勒他人財物，不攜帶管制性刀具（或器械），不打群架；

5、不得在教學區吃零食，尤其是方便面、油炸食品、口香糖等；

6、遠離煙酒，網吧、游戲室等娛樂性場所，堅決杜絕夜不歸宿現象發生；

違規處理措施：不論處于何種原因，學校對違反上述第3、4和第6條情節嚴重或組織者一律作勸退處理；手機及各種電子娛樂產品一經發現使用立刻沒收，沒收后手機交至班主任老師處，由家長親自到校領回，由于使用這些用品嚴重影響自己或他人學習生活的，校方視情節輕重將給予相應的處分。

篇5

各位領導、同志們：

大家好。今天能在這兒向大家匯報我鄉師德建設工作的開展情況，我感到很榮幸。

教師層層簽訂教師安全責任狀和師德師風承諾書 ,制定了中長期學習目標和規劃,有集中學習的計劃,有寒暑假分散學習的計劃,保證階段性工作重點突出，使“領導、實施、參與”三個管理層次鮮明，確保師德建設活動扎實開展并取得顯著成效。

聽了全國師德模范xx老師的一席報告，的確勝讀十年書。她說的每一件事、每一句話，對我，都是一次震撼;她的堅韌、她的博愛、她的敬業、她的執著，對我，都是靈魂的洗滌。我感謝張老師，她讓我徹底明白了“德高是范”不只是張貼的一支標語，高呼的一句口號;我感謝張老師，她讓我清楚地認識到，師德建設不只是開會、宣傳、作報告，更要從自我做起，提高素養，以身作則。前一段時期，我們鄉就教育局提出的師德建設搞了一系列的活動，初有成效，但不能和xx老師同日而語，在此，我給各位領導、同仁匯報一下，權作總結、自省，也懇請你們能多提寶貴意見，以鞭策我們進步。

我們都知道，教育是培養人的事業，學校教育是這一事業的前沿陣地，教師則是站在前沿陣地上的排頭兵。所以，師德不僅是教師自律的準則，也是國家、社會對教師行為的規范要求。教師的師德修養如何，直接影響著學生的素質，影響著教育這一偉大事業的成敗和興旺。我們也知道，教師是立校之本，師德是教育之魂。所以，打造一支具有優秀的師德風范、模范的師愛形象、高超的知識水平和精湛的教學技藝的教師隊伍，是辦好教育的萬源之本。今年又是教育局定的師德建設年，因此，我鄉以宣傳xx同志的先進事跡為載體，以倡議為xx同志捐善款為契機，在全鄉范圍內開展了“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”系列活動，并取得了很好的成效。在此，我先簡要介紹一下我鄉優秀青年教師xx的有關情況。

xx，男，現年xx歲，19xx年參加工作，xx小學五年級數學教師兼班主任，工作認真負責，任勞任怨，所教學科成績曾連續XX年位居全鄉前列，受到領導、同事、學生及社會群眾的一致好評。XX年，該同志不幸被查出患萎縮性腎炎，隨后高額的藥費、無情的病魔折磨著他。但他始終牽掛著班里的孩子，從不把自己當作特殊照顧的對象，總是趁星期天和假期住院治療，不舍得落下一節課。他從不會說什么漂亮的話，但是，他卻總愛說大白話：“教師這個職業是個良心活，干好干壞自己心里最清楚。”更不幸的是，由于長期工作勞累，致使病情惡化，XX年元月份，輔導學生時昏倒在課堂上，被迫送進了醫院。他蘇醒后的第一句話就是“我得上班，學生還要考試”。醫生鄭重地告訴他：“你不能再上班了，必須住院。”隨后告訴隨行的老父親，如不及時換腎，后果將不堪設想。“換腎”，高額的醫療費，手術后的排異費用，這對于本已負債累累的家庭來說，無異于天方夜譚。可是，面對如此鮮活的生命，如此年輕有能力的好老師，我們豈能袖手旁觀!為此，中心學校向全鄉發出倡議，為xx老師捐款，也借此機會加強我鄉師德師風建設。

我們的具體做法是：緊密圍繞 “一年打基礎，兩年上臺階，三年出成效，四年創名校”的發展目標，明確“一個核心”，注重“兩相結合”，堅持“三方到位”，突出“四有亮點”，力爭把xx鄉各中小學都創建成為“讓學生開心，讓教師安心，讓家長放心，讓社會傾心”的新名校。

第一，明確“一個核心”

師愛是師德建設的核心。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才會教育孩子。”xx老師以自身的行動，為這句話做出了深層次的詮釋。我鄉擔任班主任工作12年的xx老師，對此也有自己的體會。他很講究教育藝術，學生在他身邊，就像花草一樣沐浴在陽光雨露中，他和他的學生談心都是和顏悅色，充滿了對孩子真摯的愛。他認為，沒有愛，教育就失去了力量。他班級有個男同學，父母在很遠的地方打工，住在奶奶家，年邁的老人管他一日三餐都有些困難，更無暇顧及他的學習。這沒人管的孩子常逃學，學習成績直線下降。有一天，他又逃學了，xx老師就到處尋找他的蹤影，終于在一家網吧把他找了回來。看到xx老師一臉的疲憊和汗水，小家伙嚇得像緝捕歸案的囚犯一樣，低著頭等待審判。可出乎意料的是xx老師既沒有訓斥，也沒有懲罰，而是輕聲細語地說：“你老是戀著游戲機，學習落下，跟不上班級，老師心里也難過!再說你爸爸、媽媽那么辛苦又是為了誰呢?以后我看著你寫作業吧。”這個學生感動地哭了，他覺得老師比爸媽都可親，從此，在老師的幫助下，他管住了自己，不再逃課，終于跟上了班級。這就是師愛的力量!

第二，注重“兩相結合”

一是表彰和處罰相結合。榜樣的力量是無窮的。為了充分發揚優秀教師的示范作用，我們努力選拔好典型，大力宣傳好典型。在良好的氛圍下，我鄉涌現出周潔然、邵凱、吳香梅等一大批優秀教師。在本學期末，中心學校還將組織評選表彰一批“師德標兵”。在大張旗鼓的樹先進，學先進的同時，對凡違反《xx鄉師德師風承諾》，或出現過教育教學事故，有侮辱、體罰或變相體罰學生現象，或接到投訴經調查核實的，或被全縣通報批評的教師，視其情節給予嚴厲的批評教育，并在本年度評先評優及職稱晉升等方面實行師德“一票否決”。

二是考核和監督相結合。對于“強師能”，中心學校根據個人的實績、職業道德狀況、教學態度、育人效果等進行全鄉教師統一考核。通過中心學校組織的巡回聽課、教師互評、學生評議、家長反映等途徑，及時把握全鄉每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況。其中，學生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的方法，主要以課前準備、授課方法、授課效果、作業布置與檢查等對教師進行測評。這樣，不但增強了教師的責任感，而且也給教師增加了無形的壓力。通過強師能，把師德師風建設與教育教學工作相結合，階段考核與平時考核相結合，獎勵與處罰相結合，物質獎勵與精神獎勵相結合，使教職工產生更大的內驅力。全鄉教師更加明確了學生是學習的主體，教師是為學生服務的，建立了教與學雙重主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型師生合作關系。

第三，堅持“三方到位”

一是領導到位。師德建設是教育極為重要的基礎性工作，也是一項系統工程。中心學校建立了師德建設工作網絡，設立“中心學校校長信箱”，多方面收集師生和家長的意見，進一步改進師德建設;中心學校和各中小學校長、校長和各班主任及課任教師層層簽訂教師安全責任狀和師德師風承諾書 ,制定了中長期學習目標和規劃,有集中學習的計劃,有寒暑假分散學習的計劃,保證階段性工作重點突出，使“領導、實施、參與”三個管理層次鮮明，確保師德建設活動扎實開展并取得顯著成效。

二是制度到位。良好的師德形象既要靠教育，又要靠制度的約束。因此，中心學校制定出臺了《xx鄉師德師風建設年活動實施方案》、《師德師風目標管理細則》等。并根據各中小學校實際，將師德師風建設要求分解為對教師素質和日常行為準則的要求，向全鄉教師發出了“以德修己，以德育人，爭做師德楷模”的倡議，與教師簽訂《恪守教師“十條禁令”承諾書》、《恪守教育局“十提倡、十反對”承諾書》等來保證這些要求得以實施。在實施的過程中及時進行分析和研討，并針對有關問題及時進行整改。

三是活動到位。為了提高教師隊伍的思想素質和政治素質，中心學校結合進一步解放思想學習實踐活動，開展“學習新理論，樹立新形象，創造新業績”主題教育活動，弘揚“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的精神，樹立“敬業愛生，教書育人”的師德風范。開展“廉政文化進校園”活動，圍繞諸如“以德修己，以德育人”、“師德為先、行為示范”、“正師風、鑄師魂、樹師表、育新人”、 “服務只有起點，滿意沒有終點”、“讓學生成長，讓家長放心，讓人民滿意”等主題開展形式多樣師德師風大討論，并把討論文稿整理上報中心學校存檔。唱響了“以德修己，以德育人”的贊歌，營造了良好的氛圍，引導全鄉師生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育全體師生將高度的社會責任感自覺地轉化為實際行動。

第四，突出“四有亮點”

亮點一：有聲有色。中心學校召開全鄉師德建設動員會，開展形式多樣的師德宣傳活動，要求各學校要積極搭建師德建設平臺，結合本校實際，廣泛開展演講比賽、師德征文、書畫比賽和到師德基地參觀等形式的活動;充分利用校園廣播、專欄、教育網等宣傳正面形象，弘揚師德正氣;組織教師開展為師德建設獻一計、做一事等活動，在全鄉教育系統內形成人人參與師德建設的良好氛圍，增強教師的職業榮譽感，消除教師的職業倦怠思想。

亮點二：有血有肉。中心學校多次組織內容豐富的學習活動，并要求全鄉每位教師都要利用課余時間學習政治理論、業務知識。在集中學習的同時，鼓勵教師自學，為他們推薦自學書目。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養真正的人》，魏書生的《班主任工作漫談》，易久發的《成功一定有辦法》等等。這些名人名著基本理論知識的掌握和對教育實踐的理性思考，開闊了教師的視野，指導了他們的實踐，減少了工作的盲目性，為學校工作的創新提供了有力的理論支撐。

亮點三：有滋有味。為打造一支高素質的教師隊伍，中心學校始終堅持“和諧治校、名師興校”的教育理念，利用多種形式著力培養教師高超的教育教學藝術。學校制定了骨干教師培訓方案，及時穩妥、有計劃地分批分期地選送教師到江蘇楊思、山東杜郎口、永城行知園等地參觀、學習、培訓，鼓勵教師自學研修、繼續教育和終身教育。另外還努力培養教師鉆研教學的自覺性，從思想上徹底除去陳規，開拓創新，從而培養出一支思想素質過硬、業務精湛的骨干隊伍。

亮點四：有始有終。xx鄉中心學校在認真組織師德建設年活動的基礎上，積極探索制定師德考核制度，建立師德建設的長效機制。堅持“以德育人、科研興教”的辦學方略，通過師德建設活動，要求全體教師主動自覺地對照自己，認真剖析，整改提高，以提升教師的整體素質，促進師德的健康發展，達到“長期受教育，永葆先進性”的教育效果，并取得了一定成效：在全鄉教師中形成了中小學教育一盤棋的大教育觀，中心學校定期準時對全鄉中小學校統一檢查、考評，成功組織了全鄉中小學全科教學水平測試，全鄉中小學生的文化、體質、素養都有了顯著提高，社會群眾對xx鄉教育教學和教師交口稱贊。

篇6

2022關于禁止燃燒秸稈倡議書范文   親愛的同學們：

  一年一度的三夏大忙已經來臨。夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。但如此美景也許會隨收獲季節的到來而面臨無情的破壞。有的人圖省事，對農作物秸稈進行野外就地焚燒，出現了“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起”的可怕景象，天空布滿陰霾，陽光無法普照大地，路上行人和司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學習的你們也會被熏得睜不開眼。

  焚燒秸稈帶來的危害又何止于此！它污染環境，危害人體健康。焚燒秸稈時的污染對人的眼睛、鼻子和咽喉含有粘膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導致支氣管炎發生。它極易引發火災，威脅群眾的生命財產安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，容易引發交通事故。它還會破壞土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養分的充分吸收，直接影響農田作物的產量和質量，影響農業收益。

2022關于禁止燃燒秸稈倡議書范文   同學們：

  又到了農忙季節，農民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實。然而每年收割過后，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環境，危害群眾健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環境，美化我們的家園，學校少先隊大隊部受校長室委托，向全校廣大師生發出倡議：

  一、要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學的知識向農民朋友大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。

  危害一：污染空氣環境，危害人體健康。

  危害二：引發火災，威脅群眾的生命財產安全。

  危害三：引發交通事故，影響道路交通和航空安全。

  危害四：破壞土壤結構，造成農田質量下降。

  危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個城市的環境形象是最大的破壞。

  二、要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起，從親友做起，勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應政府號召，為保護環境出一份力。明天，學校將組織農村或城郊村的同學回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸桿禁燒承諾書》上簽字，用我們的小手拉住長輩的大手，希望同學們把這個事情做好。

  三、要自覺承擔保護環境責任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿，敢于同焚燒秸稈的壞人壞事作斗爭，積極爭創環保小勇士。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的`人和事，要積極向有關部門舉報，共同構筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。

  伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學校帶動一個社區。親愛的同學們，讓我們共同攜起手來，為維護生態環境、共創園林城、生態城貢獻出自己應有的力量！

  2022關于禁止燃燒秸稈倡議書范文

  各位老師：

  一年一度的夏收果實已歸倉，但大量秸稈留在田里，根據往年情況，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環境，危害群眾健康和交通安全，已成為一個嚴重的社會問題。

  為了保護生態環境、打造精致淮北，改善環境質量，根據鎮黨委、政府的要求，特向全中心校廣大教職工發出倡議：

  1、要樹立環保意識，充分認識焚燒、亂棄秸稈的嚴重危害性。組織開展“小手牽大手”活動，做好中小學生的秸稈禁燒和環保知識宣傳。

  2、要響應上級號召，積極行動起來，投身到秸稈禁燒和秸稈離田工作中，起模范帶頭作用。

  3、做好家人、親戚、鄰里的說服教育，引導大家支持配合政府，爭做遵紀守法的楷模，管好自己的田塊，盡快把秸稈離田，并按指定地點存放，做到堅決不焚燒秸稈，真正實現秸稈全面禁燒。

  各位老師，立即行動起來吧，為建設美好家園貢獻自己的一份力量！衷心感謝您的支持和參與！

篇7

（優秀獎）

每當我看見一對對新人接過結婚證時，那洋溢著幸福的笑臉；每當我看見孩子在父母的指引下放飛風箏時那快樂的勁兒；每當我想象到華燈初上、萬家團圓時那溫馨的畫面，我不禁會想：世界是如此的美好，生活是如此的安詳。。。。。

可是，你聽：黑暗中，有人在哭泣，有人在呼喊，有人在痛苦地！家庭暴力！又是家庭暴力在大呈！那高高舉起的拳頭，傷害的豈止是一個柔弱的女子，還有那可憐的孩子、還有原本溫馨的家庭，一切美好的東西也將會隨之灰飛煙滅！

或許，有人會認為：清官難斷家務事、勸和不勸離是千年古訓。床頭打架床尾和，夫妻之間吵吵架動個手很正常。正如有名中年婦女，因出嫁前便隨父母信奉了基督教，婚后仍然堅持要每周去做禮拜。她的丈夫竟然為此而每周對她拳打腳踢常達十余年。丈夫的信條是，只要打的你見不得人了，你就不會出去做禮拜了。該婦女有時實在受不了了，就跑回娘家，但娘家的人總是在其丈夫上門求告一兩次，就勸女的回去好好過日子。現在這名中年婦女精神狀態已接近癡傻，而他的丈夫卻從來沒有受到過應有的處罰。因為周邊的人認為他只是為了守住妻子，有此舉動無可厚非。正是社會上，這種所謂符合常理的判斷標準和寬容，才使得很多男人如此地肆無忌憚，無法無天！試問：夫妻間的這種野蠻專制的愛、彌漫著血腥的愛，僅僅因為頂著愛的名義，所以我們女性就該欣然接受嗎？答案肯定是“不”。

曾經有不少人問我：全市有那么多老公打老婆的事，你們婦聯管得過來嗎？！”是呵，我們市婦聯總共才7名工作人員，的確能力有限。但是，請不要忘記，營造和諧家庭，維護社會穩定是我們每一個人共同的神圣職責！不是我們一個部門、一個群團所能獨立完成的社會使命！

所以，我們一直在倡議：希望我們的社會、我們的男性同胞，多尊重婦女、多愛護妻兒；夫妻之間多溝通，多包容。任何時候都不要忘記把堅硬的拳頭轉變為溫暖的大手，牢牢握住妻兒的手，牢牢握住幸福的生活。我們的婦女姐妹一定要自立、自強，以作為贏地位；爭做優雅自信、聰慧明禮的新時代女性，面對家庭暴力，學會自助自救，絕不姑息忍耐！

篇8

一．加大科室管理力度，創新優質服務新模式

1．開展向社會服務承諾活動，切實抓好優質服務建設工作

首先我們認真組織科室工作人員，反復學習了胡院長制定的服務承諾書、醫療衛生機構及其工作人員索要、收受紅包、回扣責任追究暫行辦法等文件及反面材料。二是在全科廣泛開展向社會服務承諾活動，自覺接受社會監督。。三是醫院與科室、科室與個人均簽訂了廉政建設和糾風工作責任書和服務承諾責任書，形成醫院向社會、科室向醫院、個人向科室三級承諾機制。四是強化監督、落實承諾。繼續聘請社會各界代表為監督員，定期召開會議，聽取意見。今年全科共收到錦旗面，表揚信封，拒收紅包。物品合計數千多元，得到醫院的充分肯定。

2．堅持服務月活動，創新優質服務新模式

科室繼往年開展“優質服務月”、“星級服務月”、“誠信服務月”之后，今年八月在全科范圍內開展了“親情服務月”活動。活動取得了較明顯的效果，不僅有效地降低了病人就診、住院費用，醫療指標完成情況良好，而且著力將優質服務貫穿全程醫療服務過程中。一是樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規范。二是落實醫療服務規范，落實周六、日醫生查房制度，設置患者心聲本、建立“醫患聯系卡”，制定“每日需求卡”。三是拓寬醫療服務范疇，設置“便民服務中心”，。四是深化主動服務內涵，在住院病人生日當天送上充滿關愛的生日蛋糕、鮮花和賀卡，贈上一份溫暖的祝愿；康復科設立“感動服務站”，。五是提供延伸式服務。護理服務范圍從以往的病區服務延伸到入院前登記和出院后隨訪，，一年來，科室在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫就診，、住院病人數明顯增長，均達到歷史最好水平。分別兩次向社會多個階層發放了份客戶滿意度調查問卷，堅持病區工休會制度，廣泛征詢社會各界人士、病人及家屬對各方面、各環節工作的意見和建議，促使科室整體服務鏈進一步完善。

3．今年科室將“總量控制、結構調整”作為工作的“重頭戲”之一。

為此，一方面加大對醫生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。

4．抓好醫德考評制度落實。

工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫院的形象，我們運用多種形式，強化正面教育，普及醫德醫風和崗位職業道德的修養，做到三個結合：

（1）學習模范人物與先進典型相結合；

（2）評先樹優，職稱評定相結合；

（3）平常表現與外出進修相結合。

二．規范醫療質量管理，提高醫療技術水平

1．注重人才隊伍建設

我科人員利用專家做診時間，講課時間，努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。

2．強化規章制度的落實

科內定期召開會議，每周一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情況；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：（1）徹底整改。（2）徹底查辦。

3．抓好“三個環節”的管理和監控

（1）入院時：全面查體，徹底搜身，詳細病史，嚴格用藥；

（2）住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務，醫患一家；

（3）出院時：注意事項，復查標準，熱情歡送，令人難忘。

加大安全管理力度

制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業務開展的重要環節，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責任感（更多精彩文章來自“秘書不求人”）和事業心。

①定期進行安全教育，做到制度化、經常化。

②定期對病歷進行檢查和評估。

③定期對安全隱患進行檢查和評估：

病史采集的真實性，體檢的全面性，輔檢的及時性，診斷與治療的綜合性，病歷書寫及時程度。

對病區內設施，病人衣物，床鋪定期檢查，定期搜身。

對病人的飲食進行觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需

都督促病人飲食，對不進食者及時匯報并作相應處理。

④查崗位職責，主班人員不但要在崗，而且要成。脫離自己崗位分鐘視為不在崗，只一名大夫主班是不論任何情況都不準脫崗。

⑤科內設立醫療缺陷、糾紛、差錯、事故監督小組。出現差錯本人必須寫出書面申請、、，科內處理意見、改進措施并上報醫院。

⑥大交班（試行）：

目的：完善質量管理，降低安全隱患，是一忽人員對病人有更深層次的了解，同時重點了解、全面掌握病員情況，以便及時更改治療方案和護理措施。

方法：⒈每周一進行一次，以座談會形式舉行，每位職工對所管病人重點交班，包括該病人的飲食、睡眠、病情變化、用藥、副作用、應注意事項等逐一交清。重點病人當場討論。

⒉自由組合搭檔，每兩人一組。一人不到位者另一人替交，所交內容要全面、真實、反應該病人的真實情況。⒊由科主任、護士長做最后安排，把重點病人分離出來重點討論。

⑦大查房：

目的：科主任全面了解病員情況，重點查急、危、難、效果差及伴有軀體癥狀的病人，以便及時更正診斷、用藥、護理級別、進一步規范醫囑。

方法：⒈每周四有科主任帶領醫生拿原始病歷進行查房，現場辦公、下醫囑，并根據查房情況隨時講解，提問有關內容。⒉查房期間，由護士長帶領部分護士旁聽，提出合理建議，并由護士長隨時提問該病相關情況。⒊能基本掌握科主任、護士長提出的相關問題。⒋對提出合理化建議的職工要實行獎勵制。

加強醫院感染管理

管理出效益，今年收治住院病人勢頭良好，各項醫療指標完成較為理想。全年病床使用率、出院病人平均住院日天（同比多天）、治愈好轉率為％、、入院三日確診率、入出院診斷符合率、，均完成或超過醫院下達的指標。

三．強學科建設，促業務快速發展

繼續沿著“突出精神科特色，發揮優勢，以專科專病建設為重點，以完善綜合服務功能為目標”的業務發展思路。

（1）繼續加快重點專科建設步伐。對有發展前景、有專科特色與優勢人才出去進修今年我科共派出一名醫生和兩名護士到濟南精神病院進修。

（2）倡導多科室的參與合作，采取協同攻關、優勢互補，推動相關學科的發展。

（3）輔助科室的齊心協力，為專科業務發展提供保障。

（4）提高教學水平。

四．不足之處

篇9

根據《市教育局關于全市高三初三年級以外其他學段（年級）2020年春季學期開學相關工作的通知》（x教發【2020】xx號）文件精神，結合我校實際，特對七、八年級開學準備工作作如下要求。請各位家長及同學做好以下開學準備：

一、報名時間

1、2020年x月x日報名開學，x月x日中午七、八年級學生開始報到，晚上7點全校學生上晚自習。

2、嚴格實行有序、錯峰、錯時進校，各班報到地點和到校時間詳見校門口當天報到安排公告，或關注班級QQ群或微信群，班主任臨時通知。請家長和同學們按本班規定時間到校報名，不提前，不延后，以實際行動維護好報名秩序。

3、今年報名采取微信掃碼繳費，具體收費明細，報名前一天由班主任通知。

二、開學準備

1、健康管理：

⑴積極配合班主任，嚴格按照要求上報學生及家庭共同生活成員健康狀況，活動軌跡。禁止瞞報、謊報，因瞞報、謊報導致疫情爆發的，由當事人自行承擔法律責任。

⑵所有從省外返回學生必須到指定醫院做核酸、CT檢查，醫院出具身體健康證明且居家觀察14天后無異常方能返校；市外、縣外學生必須返阡居家觀察14天以上，無異常后方能返校入學；縣內學生必須居家，每天及時上報活動軌跡。

⑶不能或不會提供健康碼的，開學前一天到居住地村委或社區出具好健康證明，能夠提供健康碼的，開學時提供健康碼。報名時需出具健康碼或證明，并簽訂承諾書。

2、心理疏導：家長要經常與孩子溝通，教育孩子遵守學校紀律，克服心理焦慮、恐懼等情緒。教育孩子自尊自愛，尊重生命，養成良好生活和衛生習慣。

3、作息調整和學習準備：部分學生假期作息不規律，要監督孩子調整作息時間，按時起床，認真進行“空中黔課”學習和筆記整理，對不懂的知識作好梳理，便于開學后請教釋疑。

4、物資準備：

⑴生活方面：帶好防寒衣物，換洗鞋子，洗漱用品（牙膏牙刷、臉帕、臉盆、腳盆等），雨傘及床上用品等。

⑵學習方面：帶齊書本、筆（含雙色筆）、筆記本，圓規直尺等常用學習用具。

⑶防護物資：因財政只給每個學生準備10個口罩，完全不夠，請給孩子準備必要的口罩，無口罩不得參與教學活動。貧困家庭學生口罩由學校兜底解決。

4、其他要求：

⑴學生報名須由家長護送，離家返校途中務必戴好醫用口罩，不要乘坐公共交通工具，防止路途中的感染風險；為防止學校大門擁堵，造成人員密集，故請開私家車接送的家長按照相關部門交通管制要求執行，校門口100米內禁止停車。所有家長及車輛禁止進入校園。路途安全由家長負責。

⑵有感冒、咳嗽、發熱、乏力等癥狀的學生，要暫緩到校，積極治療并電話向班主任請假。待病情痊愈后，按規定程序報名復學。因其他情況不能到校的，要提前向班主任報告。

⑶入校時無條件接受學校工作人員測量體溫，搜查違禁物品。不得帶酒精、管制刀具和易變質食品到校。

篇10

據對穗京滬三地調查數據顯示，選擇桶裝水的市民比例達到86%，這說明桶裝水步入家庭，并成為大家喜愛的消費方式，日益得到鞏固和發展，牢牢占據了飲用水市場上主導地位。同時，更多的家庭用戶進入到使用桶裝水的行列，消費者需求進一步擴大。

有消費者為此算了一筆賬，飲用桶裝水每天的消費2桶X52周X20元，共2080元；過濾水系統（美國原裝）首次投入1200元，一年兩次更滑濾芯，一年半的費用為1600元，之后每年400元，考慮到這部分用水一年也有限，稅費可以忽略不計。很明顯，自來水加熱即可飲用，消費成本最低，凈化水需要購買凈化器并及時更換濾芯，但相比前者桶裝水成本最高。居民選擇飲用桶裝水的比例如此之高，說明什么？是居民消費水平確實提高了嗎？調查對比分析，選擇桶裝水，主要還是迫于對環境污染的擔憂而做出的不得已和無奈的選擇。

我們從水質的角度對這三種飲水方式做一比較。

【自來水】

從2007年7月1日起，由國家標準委和衛生部聯合修訂出臺的《生活飲用水衛生標準》（下稱“新標準”）將正式實施，所有自來水廠都將實施更加嚴格的檢測標準。 新標準中的106項指標被分為常規檢驗項目和非常規檢驗項目兩類。其中，常規檢驗項目42項，各地必須統一檢定；非常規檢驗項目64項，具體實施日期由各省級人民政府根據實際情況確定，但全部指標的實施最遲不得晚于2012年7月1日。

但是近10年來我國水污染事件高發，監察部的統計顯示，水污染事故近幾年每年都在1700起以上。全國城鎮中，飲用水源地水質不安全涉及的人口1.4億人。水質不合格水源地的類型主要集中在河道型和地下水水源地，涉及人口近80%。

雖然有被稱為史上最嚴的生活飲用水衛生標準，可是對于環境污染現狀，人們還是心有余悸，

【桶裝水】

根據近兩年國家監督抽查某市桶裝飲用水結果來看， 2015年桶裝飲用水質量平均抽查合格率為46.5%，2015年上半年抽查平均合格率為58%，下半年監督抽查平均合格率為62.5%。從數據上反映出通過對飲用桶裝水實施市場準入制度以來，部分飲用桶裝水廠改變了生產環境，改造了生產設備，加強了對產品質量的監控力，使目前飲料桶裝水質量有所回升。但產品質量合格率仍然很低，平均為55.66%，純凈水不純的問題已經引起各級政府、消費者普遍關注。問題出在哪里？

分析者從飲料桶裝飲用水31個檢驗項目中經過篩選，其中不合格項主要集中在“微生物”、“菌落總數”、“電導率”、“游離氯”、“高錳酸鉀”和“標簽”等項目。如，“游離氯”和“高錳酸鉀”消耗量指標不合格，表明是桶和消毒后清洗不徹底，導致消毒液在產品中殘留，污染了飲用水。

飲料桶裝水質量的調研報告指出，“電導率”是純凈水的主要指標，電導率高表明水中雜質含量高（國家標準規定電導率應小于或等于10，而實際測量卻高達41.1，超過國家標準3倍）。“亞硝酸鹽”超標，則表明生產設備沒有按規定進行保養和維護。“微生物”和“菌落總數”（國家標準規定，純凈水、天然礦泉水中菌落總數含量每毫升分別不得越過20～50個，而抽查發現菌落總數最高的為200～500個，超過國家標準10倍），則表明生產環境車間缺乏殺菌和空氣凈化設備，生產區、灌裝區與周邊環境未徹底隔離分設等原因所致。

【凈水器凈化水自來水】

2015年3月，江蘇省質監局的對凈水器的質量監督和風險監測結果數據顯示，抽檢的60批次樣品中僅有24個批次合格，合格率只有四成，其中1000元以下的凈水器合格率僅6%。

抽樣的凈水器共有44個品牌，售價從98元到6639元不等，1000元以下的產品合格率奇低，只有6%，1000元～2000元之間的凈水器合格率也不到五成，為48%。2000元～3000元價位的凈水器質量并沒有大幅度提高，合格率為50%。3000元以上的則相對好一些，合格率為67%。

2014年質檢總局在凈水器行業中組織開展“好人舉手”（質量承諾）活動，共有120家企業做出了質量承諾，對自家凈水器去除鉛、鎘、鉻、砷等有毒有害物質的能力給出了具體的指標數值。

2015年11月24日，質檢總局執法督查司給出了執法檢查的結果：“舉手好人”中未發現“壞人”。

據質檢總局執法督查司相關負責人介紹，在凈水器企業陸續遞交質量承諾書的同時，質檢總局組織全國各地質監部門按照各企業承諾內容對部分承諾企業進行執法檢查。截至11月24日，共檢查承諾企業98家，其中29家企業被檢查了內在質量，除3家企業抽檢的樣品仍在檢測中外，其余26家承諾企業內在質量全部合格。

接下來，各地質監局還將繼續加大力度，持續對承諾企業進行執法檢查，確保承諾必查，讓消費者獲取更多知情權。

【來自居民的測試報告】

家住北京五道口的居民mjsr，專門從美國購買了多套飲用水測試工具，包括試紙、粉劑若干。測試了自家多種水源，標準為美國試紙說明所標標準。

自來水（清華地區）、桶裝水、三重購率后的自來水（沉淀、活性炭、超濾膜）。

主要指標：細菌、鉛、農藥、硝酸和亞硝酸總量、亞硝酸、氯總量、PH值、總硬度。

除了硬度和總硝酸、農藥殘留外，別的指標三種水的結果都合格。其中：PH值都為8，很好；硬度，通水70ppm，自來水和過濾后425ppm，合格范圍要求小于等于50ppm；總硝酸，自來水4ppm大于過濾后3.5ppm大于桶裝水0.5ppm，合格范圍小于10ppm，都合格。農藥殘留，三種誰都在合格線附近，合格范圍小于3ppb atrazine，小于4ppb simazine。

【結論】：

1、硬度全部超標，自來水尤其高，但不排除桶裝水加工過程軟化的可能（硬度低于160不起水垢，顯然會比較好賣）。

2、農藥殘留普遍存在，說明整個地區都有藥物殘留的可能。

【對策】：

總體而言，北京地區的自來水水質還行。但是考慮供水管道和本地水箱清洗及污染問題，還是需要過濾才可飲用，起碼對氯氣等異味有明顯改善。

多數消費者認為：

燒開水只是滅掉了自來水中的大部分細菌，保留了離子。但每個地方水源水質差別較大，還有硬水軟水的區別。若所在地的自來水水質較好，偏軟，可長期自己燒開水喝。