導語：如何才能寫好一篇英語演講開場白，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

- welcome to our company

- i am pleased to be able to welcome you to our company...

- i'd like to thank you for coming.

- may i take this opportunity of thanking you for coming

英語演講開場白：歡迎聽眾(非正式 )

- i'm glad you could all get here...

- i'm glad to see so many people here.

- it's great to be back here.

- hello again everybody. thank you for being on time/making the effort to come today.

- welcome to x part ii.

英語演講開場白：受邀請在會議上致詞

- i am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of making this presentation...

- i am grateful for the opportunity to present...

- i'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...

- good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

- it's my pleasant duty today to...

- i've been asked to...

英語演講開場白：告知演講的話題

- the subject of my presentation is...

- i shall be speaking today about...

- my presentation concerns...

- today's topic is...

- today we are here to give a presentation on...

- today we are here to talk about...before we start, i'd like you meet my team members...

- a brief look at today's agenda...(告訴聽眾所講內容的先后順序)

- before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...

- i shall be offering a brief analysis of...

- the main area that i intend to cover in this presentation is...

- take a moment and think of...

- thank you for giving me the opportunity to tell you about...

英語演講開場白：告訴聽眾發言的長度

- during the next ten minutes, i shall...

- i shall be speaking for about ten minutes...

- my presentation will last for about ten minutes...

- i won't take up more than ten minutes of your time...

篇2

a hundred years ago today a man died. he died immortal. he departed laden with years, laden with works, laden with the most illustrious and the most fearful or responsibilities, the responsibility of the human conscience informed and rectifies. he went cursed and blessed, cursed by the past, blessed by the future; and these are two super forms of glory. on the deathbed he had, on the one hand, the acclaim of contemporaries and of posterity; on the other, that triumph of hooting and of hating which the implacable past bestows on those who have combated it. he was more than a man was; he was an age. he had exercised functions and fulfilled a mission. he had been evidently chosen for the work, which he had done by the supreme will, which manifests itself as visibly in the laws of destiny as in the laws of nature.

the eighty-four years, which this man lived, span the interval between the monarchy at its apogee and the revolution at its dawn. whence was born, luis xiv still reigned; when he died, louis of xvi already wore crown; so that his cradle saw the last rays of the great throne, and his coffin the first gleams from the great abyss.

in the presence of this society, frivolous and dismal, voltaire alone, having before his eyes those united forces, the court, the nobility, capital; that unconscious power, the blind multitude ...

篇3

東遼縣實驗小學 鄭艷芝

一. 開場白

男：Ladies and Gentlemen ，

女:dear little friends.

男：女士們，先生們

女:親愛的小朋友們.

合:Good afternoon everyone ! 大家上午好!

男：We’re so excited to welcome all the honored guests . 歡迎大家來到今天的比賽現場.

女: 他們是進修學校的周校長、何校長、教育局職教科的宋科長、進修學校小校部的李主任以及各學校的的教學領導們。

男：Thank you for your joining us with warmly clapping ..

合：請允許我們代表所有師生對于你們的到來表示熱烈地歡迎。(鼓掌)

女：Your coming will give us more encouragement and confidence.

男：你們的到來給我們送來一份鼓勵，一份信心。

女：English is becoming more and more important in our daily life. 英語在我們的日常生活中正變得越來越重要。

男：All the teachers and students love English very much .我們所有師生都非常喜愛英語。

女：Today ， we’ll show you our enthusiasm and interest for English . I hope you’ll enjoy it . 今天，我們將向你們展示我們對于英語的熱情和興趣。希望大家喜歡。

二、 校長致辭

男：First of all ， welcome Mr. Li to give an opening speech.首先 ，歡迎進修學校小教部的李主任致開幕辭。

男：As you know ， our life cannot be happy without wonderful songs and interesting stories. 眾所周知，我們的生活離不開美妙的歌聲和有趣的故事。

女：Now ， let’s begin the first English speech competition with the wonderful songs .現在讓我們在美妙動聽的歌聲伴隨下，開始首屆英語演講比賽吧!

(請欣賞由東遼縣實驗小學合唱隊演唱的《小星星》)

男：接下來請欣賞由白泉一小的同學表演的英文歌曲《 seasons 》

女：Now ， let’s listen to the students’ interesting stories together. 現在就讓我們一起來聽聽同學們的動人故事吧。首先請聽1號選手為我們演講，她演講的題目是( )(1~19號選手)

三、歌舞劇《音樂之聲》

男： Well， we’re all familiar with the American film ‘Sound of Music’ and the melody of Do Re Mi . 我們大家都對美國電影《音樂之聲》和Do Re Mi 優美的旋律耳熟能詳。

女：The English Short Play which is full of delight can rise children’s interest.況且充滿童趣的兒童劇可以提高孩子們學習英語的興趣。

男：So let’s sing and dance with the lively melody . 現在就讓我們隨著這輕快的音樂唱起來，跳起來吧!

女：Come and enjoy the musical comedy Do Re Mi.請欣賞由實驗小學學前班到六年級的同學表演的音樂劇《哆來咪》。

男：接下來請欣賞由白泉一小的同學們為我們表演《 Greedy tiger 》

男：Now ， let’s continue our English competition.現在讓我們繼續我們的演講比賽。請聽20號選手為我們演講，她演講的題目是( )

(20~36號參賽者按順序進行比賽)

四、 獨唱《鈴兒響丁當》

男：Do you like skating ? And I like it very much . Look ， many lovely children are running to us .

小朋友們，你們喜歡滑雪嗎?我非常喜歡這項體育運動!看，一群可愛的小伙伴正飛奔而來。(請欣賞實驗小學教師的同學們為您們表演《鈴兒響丁當 》

女：接下來請欣賞由白泉一小的同學為我們表演《 Jim in china 》

五、我校合唱隊演唱

女：Our school is famous for the outstanding chorus . They mix the harmonious tones and graceful dance with English. Let’s earnestly appreciate their wonderful performance: Auld Lang Sync

男：我們實驗小學有一支出色的合唱隊。他們以和-諧的音色及優美的動作把英語與音樂完美地結合。讓我們用心聆聽這天籟之音：《 友誼地久天長》

六、領導大會總結

男： 今天，各英語教研員也來到了我們的比賽現常

女 ：Let’s warmly welcome Mr Zhu to give us a speech.讓我們用熱烈的掌聲歡迎 小學英語教研員朱老師為我們做大會總結。

七、謝幕辭

女：Today， we receive applause， receive happineand good wishes. 今天，我們獲得了掌聲，獲得了快樂和幸福。

男：The new competition is the best beginning for us to learn and grow . 這新穎獨特的故事比賽是我們學習和成長的起點，為我們搭建了騰飛的舞臺。

合：We’ll try hard，(話筒對著學生，示意互動)We’ll succeed.我們會努力，我們會成功。

女：Now， the curtain of the first English speech is falling . 首屆英語演講即將落下帷幕。

篇4

準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統一、和平與發展、機遇與挑戰；經濟方面演講主題：西部大開發、農村經濟、再就業；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環保方面演講主題：manandnature；科技方面演講主題：網絡、克隆、基因；衛生方面演講主題：keepphysicallyandmentallyhealthy；體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料（如圖書、報刊、雜志或網絡資源等）收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當地運用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁。路德。金的“ihaveadream”，美國總統林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.

3進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整（演講內容）；思維清晰，邏輯性強（文章組織結構）；感情充沛，富有表現力（演講氣勢）；發音正確，語音語調標準（英語語音）；反應敏捷，回答準確（心理素質）；著裝整潔，儀態大方等等。

除此之外，還要有良好的心理素質。多進行模擬演講，有良好的心理素質，才能更好地表現自己，取得演講的良好效果。有的同學能講一口地道的美式英語，但由于缺乏良好的心理素質而怯場，甚至在比賽中緊張得說不出話來或有一些不良的舉止而被淘汰出局。

有了充分的準備，進行演講就不太難了。在演講的整個過程中還要注意一些演講的要領與技巧，如演講者與聽眾目光的接觸（eyecontact），聲音的抑揚頓挫（vocalvariety），和肢體語言的配合（handgesturesandbodylanguage）等等，但要恰當，不要太多，否則會喧賓奪主，影響演講效果。

掌握了這些要領，有了充分的知識儲備，再加上良好的心理素質，一定會成功的.

演講技巧

no,nosinpublicspeaking

演講切忌

talkingtoorapidly;

語速太快;

speakinginamonotone;

聲音單調；

usingtoohighavocalpitch;

聲音尖細；

talkingandnotsayingmuch;

“談”得太多，說得太少；

presentingwithoutenoughemotionorpassion;

感情不充分；

talkingdowntotheaudience;

對觀眾采取一種居高臨下的姿態;

usingtoomany"big"words;

夸張的詞語使用得太多；

usingabstractionswithoutgivingconcreteexamples;

使用抽象概念而不給出事例加以說明；

usingunfamiliartechnicaljargon;

使用別人不熟悉的技術術語；

usingslangorprofanity;

使用俚語或粗俗語；

disorganizedandramblingperformance;

演講無組織，散亂無序；

indirectcommunicationi.e.beatingaroundthebush；

說話繞彎子，不切中主題；

howtocommunicatewiththeaudience

怎樣與聽眾交流

amessageworthcommunicating;

要有值得交流的觀點；

gainthelisteners’atention:capturetheirinterestandbuildtheirtrust;

引起聽眾的注意：抓住他們的興趣并贏得信任；

emphasizeunderstanding;

重視理解；

obtaintheirfeedback;

獲得反饋；

watchyouremotionaltone;

注意聲調要有感情；

persuadetheaudience;

說服聽眾；

howtogainconfidence

怎樣變得自信

smileandglanceattheaudience;

微笑并看著觀眾；

startveryslowly,withyourshouldersbackandyourchinup;

開始發言時要慢一點，身體保持昂首挺胸的姿態；

openyourspeechbysayingsomethingveryfrankly;

開場白說一些真誠話；

wearyourverybestclothes;

穿上自己最好的衣服；

saysomethingpositivetoyourself;

對自己說一些積極的話；

fourobjectivesofthespeech

演講的四個目標

toofferinformation;

提供信息；

toentertaintheaudience;

使聽眾感到樂趣；

totouchemotions;

動之以情；

tomovetoaction;

使聽眾行動起來；

howtoorganizethespeech

怎樣組織演講

tohaveastructure:suchasfirst,second,third;geographically,north,south,east,west;compareandcontrasts;oursideversustheirside;negativeandpositive;

要有一個結構：可以分一二三點；可以從地理上分東南西北；比較與對比；我方與他方；正面與反面；

tolabelthematerialssuchasjokes,funnyanecdotes,favoritesayings,interestingstatistics;

將材料歸類整理，如笑話、趣事、名人名言、有趣的數據；

tousenotecards;

使用卡片；

howtousecards

怎樣使用卡片

numberyourcardsonthetopright;

在卡片的右上角標上數字；

writeacompletesentenceonbothyourfirstandlastcard;

在第一張和最后一張上寫上完整的句子；

writeuptofivekeywordsonothercards;

其他卡片上最多只能寫五個關鍵詞；

usecolortomarkthewordsyouwanttoemphasize;

用顏色來標記你想強調的詞；

remindyourselfataparticularsporttocheckthetime.

在某一處提醒自己查看時間。

howtocopewithbrownout

如何對付忘詞

justsmileandgotothenextcard.nottheoneinfrontofyou,buttothenextfollowing.lookatthefirstwordonit.thiswillbethepointfromwhichyouwillnowcontinue.ofcourseyoumissedpartofyourspeech.butnobodywillnoticeit.theywill&nbspblamethemselvesfornotfollowingyourthoughts.

只需要微微一笑，繼續下一張卡片上的內容，不是擺在你目前的那張卡片，而是下一張。看一下卡片上的第一個單詞，這就是你要繼續的要點。當然你會遺漏一部分內容，但是沒有人會注意到這一點。聽眾只會責怪自己沒有跟上你的思路。

howtobegin

如何開頭

totellastory(aboutyourself);

講個（自己的）故事；

toacknowledgetheoccasionofthegathering；

對大家能夠聚在一起表示感謝；

topaythelistenersacompliment；

稱贊一下聽眾；

toquote；

引用名人名言；

touseunusualstatistics；

使用一些不平常的數據；

toasktheaudienceachallengingquestion；

問觀眾一個挑戰性的問題；

toshowavideooraslide.

播放錄像帶或看幻燈片。

howtoclose

如何結尾

torepeatyouropening;

重復你的開頭；

tosummarizeyourpresentation;

概括你的演講；

toclosewithananecdote;

以趣事結尾；

toendwithacalltoaction;

以號召行動結尾；

toaskarhetoricalquestion;

以反問結尾；

tomakeastatement;

以一個陳述句結尾；

toshowanoutlineofyourpresentation.

展示演講大綱。

eyecontact

眼神交流

moveyoureyesslowlyfrompersontoperson,andpausetwoorthreesecondswitheachlistener;

眼睛慢慢地從一個移動到另一個人，在每一個人身上停留兩到三秒鐘時間；

lookatpeoplestraightorlookatthebridgeoftheirnosesorchins;

眼睛直視聽眾，或看著他們的鼻梁或下巴

lookforthefriendlierfacesandsmileatthemonebyone,thenmoveontothemoreskepticalmembersandsmileatthemonebyonealso;:

找到那些看起來比較友善的聽眾，逐次朝他們微笑；然后目標轉向那些有些懷疑的聽眾，也逐漸朝他們微笑；

imaginetheaudienceinbathrobesincaseyouarenervous.

如果你感到緊張，不妨想象聽眾都穿著浴衣的樣子。

howtousethemicrophone

如何使用話筒

youmustspeakupandprojectyourvoiceevenifyouareusingamicrophone;

即使是用話筒，也要聲音響亮并運氣發聲；

yourvoiceshouldberesonantandsustainedwhenyouspeak;

聲音要有回聲并能稍持續一陣兒；

pitchyourvoiceslightlylowerthannormal.listenerstendtoassociatecredibilityandauthoritywitharelativelydeepvoice;

音調要定得比正常講話時低一些，聽眾往往把可信度與權威性與一個相對低沉的聲音聯系在一起；

trytoenddeclarativesentencesonalowtonewithout,however,trailingoffinvolume;

盡量用降調結束陳述句，但不要減弱音量；

slowdown.

放慢語速。

keynotespeech

基調發言

篇5

摘要：任何一種語言都是某種文化的反映，僅僅學習某種語言而不注意學習這種語言所賴以存在的文化，就很難完全理解和正確得體地使用所學語言。因此，文化背景知識的教學是外語教學中一個不可缺少的方面。英語文化教學應將課堂教學和課外積累有機結合，以提高學生的綜合文化素質及提高大學英語教學效果。

關鍵詞： 語言；文化背景知識；文化差異；交際能力

【中圖分類號】G623.3

學習某種語言離不開對該語言的文化背景知識的學習。離開了對異族文化背景知識的理解和掌握，會妨礙交際的順利進行，甚至在交際中因為文化上的差異而傷害文化人士的感情。事實上，目前我國大部分外語學習者在進行跨文化交際時遇到的重大障礙，這并不是語言能力上的問題，而往往是由于文化背景知識和跨文化交際能力素質方面的欠缺。學英語不僅要做到準確，更重要也更難的是做到得體[1]。在特定的時間、特定的地點、對特定的人說出特定的話，這就是得體，這就要求我們對語言的文化有充分的了解。在外語教學中不應該是單純的語言教學，而應該把文化背景知識的導入納入其中，使交際得以順利進行。

1. 文化差異性導致交際障礙

跨文化交際，首先碰到的是差異性，而不是相同性。漢英文化的差異表現在很多方面，包括風俗習慣、宗教、歷史文化、藝術、政治、價值觀念、思維方式等，也可以分為語言行為與非語言行為[2]。下面將舉例探討語言行為中漢英文化差異的表現。

1.1 稱謂與招呼

在稱呼方面，漢英存在共同點，都可以用“稱謂+姓”表示尊敬，如李主任，馬教授，王醫生和Dear Rafer， Professor Steward， Doctor Smith等。或者直呼名字表示親切友好，如漢語的玲玲、小蘭和英語的Susan，Tom等。但英美人更喜歡別人直呼其名，且不論長幼，就是年紀比自己小得多或相差無幾的兄弟姐妹、同事和親戚朋友亦如此，范圍要比漢語廣得多。如在《走遍美國》智能光，理查德的妻子Marilyn直呼其公公、婆婆Philip Steward和Ellen Steward的名字，這樣做是表明他們之間親密無間，關系融洽[3]。而在中國或一些東方國家則是極無禮的表現。又如中國人敬老尊老，注重禮節。“老李”對中國人來說是敬稱，但英美人聽了會不高興，因為他們最忌“老”字。

在招呼語方面，“吃過飯了嗎？”“去哪兒”是中國人最常用的。但若對英美人說：“Have you had your meal？”則會令他們迷惑不解；“想請我吃飯嗎？”因為這是他們請人吃飯的開場白。“Where are you going？”則更應慎用，這涉及到了他們的隱私問題（privacy）。他們見面時往往會談論一些比較安全的話題如天氣（lovely day， isn’t it？）或公共交通等。

1.2 比喻和聯想

在歐洲的民間傳說中，蝙蝠（bat ）是一種邪惡的動物，總是與罪惡和黑暗勢力聯系在一起。英語成語中的一些用法也說明對于bat 的負面影響，例如 as blind as a bat（瞎得跟 蝙蝠一樣，有眼無珠），as crazy as a bat （像蝙蝠一樣瘋狂，古怪）等， 如果說某人battery， 意思是他（她）有些反常。但在中國傳統文化中，由于蝠與福同音，蝙蝠被認為是幸福的象征。紅蝙蝠表示大吉大利，應為“紅蝠”與“洪福”諧音[4]。

“龍”（dragon）在西方是一種噴火的 怪獸，是罪惡的 象征。我們會見到這樣的句子，“If you call a woman a dragon， you mean that she is fierce and unpleasant”（如果把一個女人稱做dragon，意思是他很兇狠，令人討厭）[5]。但是在漢語中“龍”象征著王權、吉祥和活力，如“龍鳳呈祥”“龍盤虎踞”“藏龍臥虎”等。漢民族素以“龍的傳人”自稱。

從以上漢英文化差異的例子可以看到，如果交際雙方對彼此語言的文化背景知識缺乏一定的了解，那么由此產生的交際障礙是可想而知的。

2. 外語教學中文化背景知識的導入

2.1 注重文化現象的講解與學習

在教學中注重文化現象就是提倡將語言教學和文化教學有機地結合起來，對涉及文化現象的地方，要講通講透，絕不含糊。目前我們使用的教材，不管是精讀，泛讀，還是聽力，口語，通常都含有濃厚的文化意義，如果僅從字面上去理解和詮釋，局限性很大，不完整，不達意，甚至還會有誤解的 現象。因此我們要注重結合所學課文，介紹相關的文化背景知識，包括這這生平介紹，相關課文的時代背景。英美文化，教育，社會生活以及風土人情等。同時要特別強調漢英文化的差異性，提高學生對文化差異的敏感度。

除了課內講解，課外閱讀和課外活動也是學生汲取文化知識的另一條有效途徑，教師應引導學生閱讀大量課外讀物，如英美文學，英美概況，美國風情錄以及優秀的英語報刊及雜志等。同時應注重舉辦一些有益的課外活動，如英語演講比賽，英語知識大賽，邀請外國教師做有關文化方面的專題報告等。筆者親身體會到，在教學中注重文化知識背景知識的導入，對激發學生的學習興趣，對提高教學質量都很有幫助

2.2 充分運用多媒體技術的優越性

在外語教學中，運用電視、錄像、錄音、幻燈等多種電化教學手段，可提供比以往任何一種那個教學形式都更為全面、更為真實的語言，運用情景、文字、聲音，從目的語國家的風土人情，社會文化歷史到各種任務對話的表情、動作、背景文化等等，無一不生動地展現在學生面前，所以通過多媒體技術進行視聽教學，不僅使學生置身于語言學習中，又可以直觀地感受文化差異。同時，在老師的指導下，還可以通過觀看英文原版影片來擴大和豐富學生的文化背景知識。

2.3 教師應注意自身文化背景知識的學習和研究

鑒于語言與文化的關系，從事英語教學的教師應時刻關注并認真從事語言文化現象的研究工作。從語言教學發展趨勢來看，不了解不研究文化現象的教師，算不上一位優秀的語言教師，這樣的教師就不能從根本上提高語言教學質量。因此，教師自身要加強認識，擴大自己的知識面，在教學中隨時注意文化背景知識的 導入，增強學生對文化差異的敏感度，提高跨文化交際能力。

3. 結束語

《大學英語教學大綱》中規定語言教學的最終目標是培養學生以書面或口語方式進行交際的能力。它認為衡量學生運用語言的標準應該是正確性和得體性。因此在教學中一定要處理好語言教學和文化背景知識教學的關系。在進行基本技能（聽說讀寫）訓練時，給學生以適量而必要的文化背景知識；同時又把講解文化背景知識本身，變成一個語言實踐的過程，以達到提高英語教學水平的目的。

參考文獻

[1]胡文仲《英美文化詞典》北京：外語教學與研究出版社，1997

[2]鄧炎昌，劉潤清 《語言與文化》 北京：外語教學與研究出版社，1997

[3]林大津 《跨文化交際研究》 福州：福建人民出版社，1996