導語：如何才能寫好一篇工作評語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、他是那么普通，但他在普通的崗位上認真負責，任勞任怨，以自己最大的努力幫助他人成才。他以全年上200天的夜班支持著新員工的培訓和進步，他就是優秀員工彭鴻。

2、專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

3、該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評！

4、工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧 ,并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。

5、該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習。

6、該員工積極向上，配合度好，平時工作表現很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態做好自己的工作。

7、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

8、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

9、對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用。

10、該員工平時工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

11、他以旺盛的工作激-情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風，帶領他的團隊，夜以繼日，加班加點，努力打造放心產品、安心工程，保質保量地完成了各項生產任務。他就是連續四個年度榮獲公司優秀員工稱號的王興文。

12、工作態度端正，業績比較突出。

13、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

14、該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！

15、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通；在XX年X月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失；

16、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在XXXXX的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

17、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作

18、該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天！

19、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。

20、你喜歡：“失敗永遠比成功更有吸引力。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉，也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜。但無論因為哪種情形，在決定命運的時候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

21、優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

22、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

23、該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

24、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

25、該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

26、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

27、該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。

28、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

29、以吃苦在前，享樂在后，以舍小我顧大局的精神，帶領著一個團隊，出色地完成了七口井的錄井任務，他以認真的態度，過硬的技術多次受到甲方好評，連續三個年度獲得優秀員工稱號的李源盛。

30、工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，()形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

31、他為成為石油人而自豪，為成為廣陸的一員而驕傲。他迎著初春的寒風上井，頂著盛夏的烈日苦干，又迎戰了秋冬的風雪，他全年320天在前線默默地工作著，無私地奉獻著，他就是優秀員工丁志縣。

篇2

人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評。以下是為大家整理的職員工作評語素材資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

職員工作評語素材一

1. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受員工給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評。

2. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與員工相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為員工積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

3. 工作態度端正，業績比較突出。

4. 工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在_____的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與員工相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

5. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與員工相處融洽，善于合作。

6. 該員工平時工作認真，有高效率、高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。

7. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評。

8. 善于釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

9. 眼光長遠具有極佳的口才。

10. 溝通能力強踏實忠誠富于幽默感。

11. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

12. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

13. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。

14. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

15. 該員工平時工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!

16. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評。

17. 工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用

18. 優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

19. 自從進公司的這段時間我收獲了很多，對于我從學生到一個合格職業人的轉變具有重要意義。

20. 在這次的試用期當中，我學習到了學校課本上所學不到的東西，今后我將更加加強自身實踐性的學習，盡快讓自己成長起來，獨當一面地去為單位坐出應有的貢獻。

職員工作評語素材二

1. 該員工思路清晰，有很好的語言表達和組織潛力。不僅僅口齒伶俐，語言婉轉，更有遠大的夢想抱負。

2. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

3. 專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

4. 該員工具有良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動同事積極工作，勝任某某職位工作;工作出色，業務熟悉，為同類員工樹立起榜樣。

5. 工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在某某的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

6. ___同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。 ___同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

7. 對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用。

8. 該員工自__年進廠以來，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞任勞任怨，服從分配及安排，與同事團結合作，積極配合生產，努力為生產做好服務。

9. 行事果斷準確，企圖心強，機伶敏捷。

10. 該員工工作態度端正，業績比較突出。

11. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評

12. 穩定，謙虛，愛崗敬業，遵守公司規章制度。有責任心。

13. 該員工工作認真負責，能嚴格執行染色工藝操作，全年返修率為%，__年度總產量為____年__月__日磅。平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。

14. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通;在__年_月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失;

15. 該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天!

16. 該員工安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補充。是工作中最佳的搭檔與夢想助手。

17. 溝通能力強踏實忠誠富于幽默感。

18. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

19. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。眼光長遠具有極佳的口才。

20. 專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益，工作認真負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

21. 工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用，今年完成了公司制定的任務，態度端正，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

22. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

23. 該同志人生目的明確，信念堅定執著，工作敬業進取，學習認真踏實，生活簡約充實，為人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。

24. 該員工具有良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動同事積極工作，勝任某某職位工作;工作出色，業務熟悉，為同類員工樹立起榜樣。

25. 工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在某某的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

26. ___同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續努力成為國家有用之才。 ___同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續努力爭取更大進步。

27. 該員工作為經理異常助理，工作態度認真負責，能認真完成經理交代的各項任務，并能應對各種突發狀況，其工作得到了領導的認可，值得各位同事學習。

28. 該員工自__年進廠以來，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞任勞任怨，服從分配及安排，與同事團結合作，積極配合生產，努力為生產做好服務。

29. 行事果斷準確，企圖心強，機伶敏捷。

30. 工作上勤勤懇懇，積極肯干，認真負責，相關知識水平也在工作中不斷提高。

職員工作評語素材三

1. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學xxx步較快受到大多數客戶的好評

2. 穩定，謙虛，愛崗敬業，遵守公司規章制度。有責任心。

3. 該員工工作認真負責，能嚴格執行染色工藝操作，全年返修率為%，__年度總產量為____年__月__日磅。平時能積極培養新員工，熱心傳授染色技術，并能服從上級工作安排。

4. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通;在__年_月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失;

5. 該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天!

6. 專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

7. 溝通能力強踏實忠誠富于幽默感。

8. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

9. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。眼光長遠具有極佳的口才。

10. 專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益，工作認真負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

11. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

12. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

13. ___在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經驗，為我司創造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。

14. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

15. 你喜歡“細節或者小節，往往最能體現一個人的品格”。 所以，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學;你尊敬師長，關心集體，工作自覺，盡量做到讓家長 老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取工作成績有大的突破。

16. 你相信“人若有志，就不會在半坡停止。”就工作的階段性而言，你處在初中的半山腰;就你進步的階段而言，你也處在半山腰，這座右銘包含了你對自己的鼓勵 ，希望你能真正意義上的做到勇往直前!

17. 是不是因為你相信“工作是苦根上長出來的甜果”，所以你總能堅持著努力工作?經過兩年的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生。新的工作生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達成功的彼岸。

18. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益

19. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業，表現出色。

20. “只要更好，不求最好!奮斗是成功之父。”工作上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，工作成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進工作方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取工作成績有突破。

21. 優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

22. “ 哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發亮!”為此，你默默地努力凝聚力量。也許，那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺，特希望你能一直考最優秀的成績。希望今后在工作能更大膽地表現自己，多思考，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

23. “相信自己的目標，努力，努力，再努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水。因為你做事細致周全，大考前的教室布置老師喜歡你去監督檢查。工作上你各科平衡，只希望能再上一個臺階。

24. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通;在__年_月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失。

25. 你喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。看到你很用心很執著地工作，點點滴滴，總是那么感動。希望能帶給你更大的信心——繼續堅持!

26. 好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

27. 端正心態，不斷反思自我，注重個人成長，能有效改善自我的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

28. 勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業余時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

29. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心員工，與員工相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

篇3

1、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

2、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

3、該員工隨機應變、審時度勢，能很好的在人與人之間架起一座溝通橋梁。是傳遞信息、互通消息的首要人選。

4、該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

5、該員工安分守則，甘于平淡，與同事間緊密合作，互為補充。是工作中最佳的搭檔與理想助手。

6、該員工溫柔和順，工作兢兢業業。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養新人上，都能以身做則。工作態度誠懇、有上進心，能堅持原則。在目標的實現上，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發，謙虛忍讓，繼承了中華民族優良的傳統美德。

7、該員工反映機敏，行動迅速，執行力強，在第一時間給與對手最有力的回擊。得到相關領導的贊嘆與欣賞。

8、該員工忠厚仁義，體貼入微。創新能力強，勇于推舊出新、不斷嘗試，對錯誤的言行能及時提出善意的批評和指正。對未來敢于大膽設想，懂得未雨綢繆，能替領導分憂，是不可多得的有力助手。該員工的蘭心慧質、冰雪聰明、以及處處為別人著想的無私胸襟，不僅重現了人間的溫暖與關懷，還另無數人為之感動。

9、該員工天生麗質，心靈手巧，不懼危難，深得領導信任。在工作中剛正不阿，不怕得罪人。更重要的是，該員工的崗位技藝高超，純熟，無人能比。是技術上的頂尖人才，堪與大師相姘美。

10、該員工工作態度端正，業績比較突出，專業技能業務水平優秀，值得大家學習。

11、對工作勤勤懇懇，任勞任怨。更有公而忘私，以大局為重的精神，在平時的工作中不僅把自己的本職工作做的精益求精，還能主動協助其它的崗位把工作作好，值得我們好好學習。

12、該員工嬌憨可愛，性情純樸。有較強的求知欲望和學習能力，可塑性強。是最具發展潛力的青年。

13、該員工公正無私，品行端正，心地善良有正義感。工作能力突出，敢于諫言，有同不良風氣做斗爭的勇氣和魄力。行事有主見，肯承擔責任。該員工還志向遠大、謀略出眾，敢做敢為，是少有的巾幗英雄。

14、良好的個人形象和素養，專業技能和業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

15、工作熱情高；人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數客戶的好評

16、對工作認真負責，工作過的幾個崗位，產品質量都很穩定，在本崗位不忙的情況下，能主動幫助其他的崗位，做人更是積極向上，是我們大家學習的模范。

17、該員工思路清晰，有很好的語言表達和組織能力。不僅口齒伶俐，語言婉轉，更有遠大的理想抱負。

18、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

19、該員工工作上，積極肯干，責任心強，細心，團隊配合度高，有創新能力。

20、該員工性格溫和平靜，以柔克剛，處世低調。在工作中能平衡厲害關系，維護他人利益，盡可能的避免造成對他人的傷害。該員工還睿智通達，能站在更高層面看問題。暗中助人，情深義重。在人際關系上，更是取得了集團領導以及上下員工所有人的高度認可和評價。()

21、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與客戶相處融洽；人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

22、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在XXXXX的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

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我認為，作文評點不應僅僅是對學生作文的評價和指導，更應是一次以作文為載體的文采靈動、師生心靈交流甚至是一次因材施教的難得機會，它對提升學生的人文素養有著積極的意義。我有意識地利用作文評點這一重要環節，取得了一定成效，我把這樣的作文評點叫作“多功能作文評點”。在此談談自己的一些做法：

一、讓作文評語融入愛心

孔子曰：“愛之，能勿勞乎？忠之，能勿誨乎？”蘇霍姆林斯基說：“我把整個心靈獻給孩子。”……這些觀點都體現了愛心教育。同樣，好的作文評語也應該融入教師的愛心。

例如：一位平常不太愛寫作文并且作文水平很低的學生，在一次作文中有一段描寫太陽出來時云層變化的文字，用了一連串的比喻句，寫得非常精彩。我評價道：“沒想到你的觀察是如此的細心，你的想象力更是比一般人豐富多了，你已經具備了當作家的條件。相信只要假以時日，你的作文一定會讓老師和同學刮目相看！”從次，他愛上了作文，作文水平突飛猛進，他寫的作文也經常被我當作范文在班上朗讀，還榮獲過市級作文大賽二等獎。

二、讓作文評語充滿文學色彩

作文評語其實也是老師的作品，那種文字優美而富有個性的評語，那種字字珠璣、擲地有聲的評語，則是一種獨特的美麗，一種精神愉悅的審美享受，且讓學生銘記在心，讓學生感到老師也是一個文章高手，因為榜樣的力量是無窮的！

評語時引用古典詩詞，顯得典雅莊重。如看到立意高遠、字字珠璣、句句錦繡的佳作時，我會興奮地寫上：“春色滿園關不住！”而對一些不同于世俗的高論，我會獎勵一句：“聽唱新翻楊柳枝！”讀到一些語言清新質樸的文章，我會忍不住送上李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”。就是對那些整體水平不高但不時有三兩句精彩句子的作文，我也會以欣賞的口吻寫上：“‘一枝紅杏出墻來’，多想看到‘春色滿園關不住’。”這些贊美、欣賞和激勵性的批語，使學生耳目一新。

三、讓作文評語有啟發性和針對性

作為學生，作文中這樣那樣的錯誤在所難免，這就需要教師的批語有啟發性和針對性。有一學生愛好武俠小說，一次課前三分鐘說話訓練時，他介紹金庸，對金庸的所有作品名字倒背如流。作文訓練《推薦一本好書》時，他又推薦金庸的《鹿鼎記》，介紹得內容詳盡，對韋小寶不僅大加稱道且非常崇拜，足見他是個武俠迷。我擔心他沉迷于武俠耽誤學習，更怕他受江湖習氣的影響，思想誤入歧途，在他的作文后寫下評語：

“武俠小說擁有數量可觀的讀者，其中不乏高層知識分子，從這一點可看出，武俠小說并非完全屬庸俗之流，且有許多上乘之作。好的武俠小說中也有很濃的文化成份，也有我們可學的東西，如跌宕起伏的情節、性格鮮明的人物。讀武俠，如果能“取其精華，去其糟粕”將獲益非淺；如果只看刀光劍影，只學江湖習氣，將害人不淺。且讀書如吃飯，零食好吃，少吃點可以，但如果以零食代替米面，恐怕會得營養不良癥。”我相信，作文后的這一評語一定會引發學生的深思，在以后的學習中會有選擇地讀書。

四、讓作文評語有幽默感

蘇聯著名教育家斯維特洛夫說：“教師最主要的也是第一位助手是幽默。”我們在撰寫評語時，有時不妨“幽”學生一“默”。

如有位學生在作文中寫這樣一個細節：“我遠遠地看見前面走過來一位老人，他頭發灰白，滿臉皺紋……”我給他寫了這樣一條眉批：“你是長著千里眼，還是戴著望遠鏡呢？”學生乍一看這樣的評語都覺得有意思，很好玩，在班里互相傳閱，其他同學看了后也會心地笑了，覺得老師講得很準確又不失幽默，在笑的過程中自然明白了描寫一定要細致、用詞要準確。自己感悟的往往記憶深刻，以后學生習作中也會一起注意的，我想此類錯誤也就會減少。

五、讓作文評語滲透德育

德育是學校教育之首，在學科教學中進行德育滲透則是一種重要的、行之有效的方法。那么，如何在作文評語中進行德育滲透呢？

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1、優秀的業務水平，為公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

2、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正做事塌實行為規范對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色。

3、他為成為石油人而自豪，為成為廣陸的一員而驕傲。他迎著初春的寒風上井，頂著盛夏的烈日苦干，又迎戰了秋冬的風雪，他全年320天在前線默默地工作著，無私地奉獻著，他就是優秀員工丁志縣。

4、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通；在xx年x月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失；

5、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！

6、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

7、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

8、工作熱情高；人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數客戶的好評。

9、該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發展與公司的發展有機的結合在一起，一起創造什么什么公司輝煌的明天！

10、專業技能業務水平優秀，為公司創造好的企業效益。

11、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

12、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，為公司創造出較好的企業效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，業務知識扎實，業務水平優秀，能帶動東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經理工作；工作出色，業務熟悉，為我們成立起榜樣。

13、該同志在工作中具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

14、他以旺盛的工作激-情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風，帶領他的團隊，夜以繼日，加班加點，努力打造放心產品、安心工程，保質保量地完成了各項生產任務。他就是連續四個年度榮獲公司優秀員工稱號的王興文。

15、該員工作為攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。

16、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處；大力開發所負責區域的空白品種，并積極和經理進行各種環節的溝通；在**年*月份進步異常迅速；對待工作兢兢業業，處處為公司考慮，不記個人得失；

17、他是那么普通，但他在普通的崗位上認真負責，任勞任怨，以自己最大的努力幫助他人成才。他以全年上200天的夜班支持著新員工的培訓和進步，他就是優秀員工彭鴻。

18、該員工工作努力、認真，成果顯著，工作態度端正并能及時完成工作任務，深受領導好評！

19、該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

20、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。

21、xx在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯干，開拓視野，豐富了工作經驗，為我司創造了更多的價值。望在以后的工作學習中更加的努力。

22、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益

23、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在xx的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

24、該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習。

25、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在XXXXX的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

26、該員工平時工作能將自己的能力充分發揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習

27、工作熱情高；人品端正、德行優良、自身修養較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快、受到大多數客戶的好評

28、該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取！

29、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

30、該員工平時工作認真，有高效率、高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。

31、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。

32、工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業業，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

33、勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長；工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作；能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長；能在業余時間精專業務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。

34、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

35、工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。

36、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。

37、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果

38、良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創造出較好的企業效益或社會效益。

39、該員工平時工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態，能主動協助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作！

40、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識扎實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作；人品端正、做事塌實、行為規范、對待所負責區域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業，表現出色

41、該員工積極向上，配合度好，平時工作表現很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心態做好自己的工作。

篇6

素質教育的根本目標是促進學生的全面發展，而教育評價自然應該關注學生的綜合素養。《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》指出：中小學評價要“從德、智、體、美等方面綜合評價學生的發展”，對學生的評價內容也要多元化，“既要重視學生的學習成績，也要重視學生的思想品德以及多方面潛能的發展，注重學生的創新能力與實踐能力”。而2013年6月頒布的《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》所附《中小學教育質量綜合評價指標框架（試行）》，也將教育評價內容定為“品德發展水平”“學業發展水平”“身心發展水平”“興趣特長養成”和“學業負擔狀況”等五個方面，并提出了20項教育評價的關鍵指標，這說明我國已充分認識到教育需要綜合評價才能全面考察學生的綜合素養。而該信中提到的“對你的成績我們感到非常驕傲，我們覺得你已經盡了你最大的努力”則反映出該校的教育評價并不是只關心學生的考試成績，它還對學生的學習態度做了肯定性評價。學生的考試分數雖然是一種評價指標，但它卻不是唯一的評價指標，因為分數無法考察出信中所提到的學生的“演奏音樂”“唱歌”“跳舞”“寫詩或者寫歌”等多種能力，也不能考察出學生“善良，深思，可信賴”的人格魅力，更無法考察出學生“每一天都在讓自己變成一個更好的人”的積極心態。所以，教育評價應徹底改變只關注學生分數的現狀。今天的教育評價更應關注學生的綜合素養，這樣才能全面而公正地評價學生，并讓學生全面地認識自我。

二、教育評價應以積極性評價為主

以表揚和鼓勵為主的積極性評價能夠對學生起到激勵和督促作用，促使學生看到自己的成就和不足，找到或發現成功或失敗的原因，激發學生的學習動機，調動學生學習的主動性和積極性，增強學生學習的熱情和信心，最終保證教育過程順利有效地進行。同時，積極性評價還可以正面引導學生按照評價活動所提倡的方向發展，對整個教育工作起到定向指導的作用。該信中提到對學生的成績“感到非常驕傲”，顯然是具有激勵作用的積極性評價。此外，信中還對學生成績以外的各個方面都給予了關注，這也是積極性評價，具有正面引導的作用，不僅能幫助學生建立自信，還能幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。而信的末尾還特別提醒學生要記住“人可以有很多種偉大的存在方式，考試絕對不是唯一的一種”，這句忠告堪稱教育箴言，是進一步對學生進行正面引導，不僅能鼓勵成績欠佳者看到自己未來的希望，而且還能讓成績優秀者戒驕戒躁，從而使每個學生都能正確地認識自我。

三、教育評價要將形成性評價和終結性評價相結合

在教育教學過程中，我們對學生的評價應該將形成性評價和終結性評價相結合。過去的教育評價常常以終結性評價為主，更多地關注以學生成績為主的教育結果，卻忽略了對學生成長過程的關注，缺少了學生學習過程中的形成性評價。而形成性評價是一種面向未來的評價，更關注學生學習和成長的過程，它不僅關注學生過去的成績，還要根據學生的日常表現從多個角度加以分析、反饋，來促進學生自我反思和調整，并確定其未來發展的努力方向。所以，今后教育工作者在日常的學生評價過程中應盡量淡化學生之間的評比，而應提倡學生與新課程標準、教育目標作比較，并與自己的過去作比較，以此來引導學生發現自己的進步與不足。在此基礎上，還可以提出具體的改進建議，使學生知道怎樣可以做得更好，從而激勵學生向更高水平的目標邁進。該信中提到對學生的成績“感到非常驕傲”，同時又以排比句列舉了學生諸多方面的能力和優秀品質，這正體現了形成性評價和終結性評價相結合的教育評價方式，值得我們學習和借鑒。《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》指出：對學生的評價“不僅要注重結果，更要注重發展的變化過程。要把形成性評價與終結性評價結合起來，使發展變化的過程成為評價的組成部分”。而《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》也明確提出教育評價要“將形成性評價與終結性評價相結合，注重考查學生進步的程度和在學校的努力程度，改變單純強調結果不關注發展變化的做法”。這都為教育工作者的教育評價方向提供了很好的指導。

四、教育評價要將定性評價和定量評價相結合

在教育教學過程中，我們對學生的評價還應該將定性評價和定量評價相結合。所謂定性評價，是指采用開放的形式獲取評價信息，運用定性描述的方法做出結論的評價。如教師在學生手冊中填寫的教師評語，往往是對學生各方面的表現進行綜合評價，指出其進步、潛能及不足，這就屬于定性評價。該信中提到的學生各方面的表現也屬于定性評價。而定量評價是指采用結構式的方法，預先設定操作化的評價內容，收集并量化學生的信息，運用數學方法做出結論的評價。如該信中提到的“成績”即是通過統一考試得出的具體分數，就屬于定量評價。定量評價往往只能考查學生某一時段、某一方面的學習結果，而無法考察學生的學習過程、學習態度，也無法考察學生的綜合素養。以往的教育評價過多地強調定量評價，而忽視了定性評價。《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》指出：教育評價要“將定量評價與定性評價相結合，注重全面客觀地收集信息，根據數據和事實進行分析判斷，改變過去主要依靠經驗和觀察進行評價的做法。”這為教育工作者進行教育評價提供了指導。今后，我們對學生進行教育評價，應將定性評價和定量評價相結合，可在教育教學過程中為學生建立成長記錄袋，收集反映學生學習過程和結果的各種信息資料，從而反映學生多樣化的發展需求、優勢及不足，記錄學生成長的過程，促進其自我認識能力的提高。這樣的評價方式才能促進學生綜合素養的提高，才會有利于學生的成長和發展。

篇7

關鍵詞:財政預算評審評審預算

一、財政預算評審工作中存在的主要問題

(一)評審中心人員素質需要進一步提升

評審中心的職責主要是對預算單位的投資預算進行規范，實現財政資金地合理使用。因此其工作人員的知識經驗、職業道德等都會直接對財政預算評審的準確性、真實性產生影響。然而預算單位項目技術和預算編制比較多樣、復雜，在一定程度上提升了評審的難度，這要求評審中心的人員還應該具備安裝、土建、水利、市政等預算編制的知識。

(二)評審業務內部監督復核機制不完善

現如今，大多數評審中心對于內部復核工作都重視不夠，他們覺得只要能夠在規定的時間內將評審任務完成，工作中不產生任何錯誤便可以了。然而由于財政預算評審體制的持續健全，評審范圍地持續擴大，評審業務地持續增加，過去單純以工作人員自身素質為中心的管理模式已經無法滿足當前財政預算評審工作的要求了。財政預算評審業務內部復核機制不完善還能夠造成工程特點一樣的施工項目，會出現不一樣的評審標準，從而對財政預算評審的權威性產生削弱，對財政預算評審工作的整體質量產生消極影響。

(三)評審報告的質量總體較差

對于財政預算評審工作而言，評審報告的質量至關重要。但是現實中評審報告的質量總體還不是很高，評審中心工作人員通常對評審過程中的工程量計算和定額套用比較重視，對評審資金的增減原因比較重視，但是對問題本質的深入挖掘與文字表述卻重視不夠，評審報告普通存在語言不精煉、缺乏邏輯性等問題，使用評審報告的人不容易看懂，而且還缺乏關于財政資金使用與項目管理方面的針對性建議。

二、財政預算評審工作的策略

(一)不斷提升評審中心人員的素質

評審中心應該堅持引進和培訓并舉，致力于打造一支評審業務能力和職業道德水平都比較高的人才隊伍。第一，評審中心在招聘人才的過程中，應該提出比較高的要求，應該將是否具有能夠滿足工作需要的評審知識經驗和專業學歷作為硬件要求，嚴格把握工作人員引進這一關，確保所招聘的人員入職后能夠在第一時間里面適應實際的財政預算評審工作。第二，評審中心的負責人應該定期或者不定期地對日常財政預算評審工作中出現的問題進行分析，結合一些典型評審案例，加強與評審中心工作人員的業務交流。同時邀請一些預算編制、財經會計、土建工程造價等領域的專家，對評審中心工作人員開展業務方面的培訓。評審中心還應該為工作人員全力創造良好的學習環境，鼓勵和引導評審人員盡力參加一些諸如會計師、經濟師等資格考試，從而持續更新與豐富自身的業務知識，促使評審人員養成自主學習與研究的習慣。

(二)有效完善評審業務內部監督復核機制

第一，實行不相容職務相分離制度。具體來講，就是審核崗位與復核崗位要進行分離，計價崗位與計量崗位要進行分離，保證財政預算評審工作的客觀獨立，對項目工程造價審核過程中工作人員的個人操作空間予以監控。第二，實行制約制度。任何一個財政預算評審項目都必須有兩個及以上的人員參加，不管是現場勘查、制定評審計劃、審核工程數量，還是確定主材價格、出具評審報告，都要有兩個及以上的人員共同參與進行，從而能夠起到彼此制約和監督的作用。

篇8

1、健腦安神助眠。大家吃烤蘋果能消化吸收豐富多彩營養元素磷和鐵，并且他在燒熟后還能釋放出淺淺的香味，身體在吸進這種香味和營養元素之后能調整情緒，可讓人類抑郁癥心煩的心態，盡早轉好，并且能健腦安神助眠，它能減輕腦疲勞也可以讓人類的邏輯思維更清楚更活躍性。

2、防止高血壓。大家多吃一些烤蘋果還能防止高血壓產生，由于烤蘋果不僅能益氣養血補血補氣，還能讓身體消化吸收營養元素鉀，它能保持人體內電解質溶液鉀鈉均衡，并能避免身體因醋酸鹽總數過高而出現高血壓，烤蘋果中帶有的別的營養元素還能推動毛細血管擴張，并能減少血液黏稠度，這也是它能防止高血壓的關鍵要素。

3、提升心臟作用。蘋果中帶有豐富多彩葡萄糖和果酸，還也有一些黃酮素和維他命，這種營養成分在被身體消化吸收后，能提升人體好幾個人體器官作用，并且能營養成分心臟，推動心臟收攏并能緩解心臟承擔，會讓人類心臟作用明顯提高。常常服用能避免心臟產生變病。

（來源：文章屋網 ）

篇9

為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，促進我市教育事業加快發展，在第28個教師節到來之際，市政府決定在全市范圍內開展優秀教師、優秀教育工作者和優秀校長評選表彰活動。現將評選推薦工作有關事宜通知如下：

一、表彰名額

全市表彰獎勵優秀教師100名、優秀教育工作者20名、優秀校長10名（見附件1）。

二、評選范圍

優秀教師評選范圍為全市各級各類學校的專任一線教師；優秀教育工作者評選范圍為教育行政部門干部、教研和學校教輔及管理人員；優秀校長評選范圍為各級各類學校連續擔任校長職務5年以上的校長。

年以來已獲得市級以上表彰人員原則上不再參加評選，如確有新的突出貢獻可推薦參評。

三、評選條件

（一）優秀教師。全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，師德高尚，教育質量高，在當地有一定知名度，并能在各項工作中起到示范作用，從事教育工作5年以上。

（二）優秀教育工作者。全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規，思想作風正派，廉潔從政，全心全意為教育發展服務，在教育管理和服務育人工作中不斷創新，做出了突出貢獻，在群眾中具有較高威望。

（三）優秀校長。堅持社會主義辦學方向，辦學理念先進，改革意識強，注重創新教育教學及管理工作，學校教育質量高，社會信譽好；敬業奉獻，團結合作，具有較高的教育理論水平和豐富的學校管理經驗，在本地具有較高的知名度，在標準化學校建設和校安工程建設中表現突出。

四、評選方法

評選推薦工作要堅持公開、公平、公正的原則，采取民主評選、嚴格考核、自下而上、逐級申報的方式，保證評選推薦工作的公正和透明。擬推薦人選上報前應在單位或學校進行公示，公示期不少于7天。

五、獎勵方法

市政府擬于今年9月上旬召開市優秀教師、優秀教育工作者和優秀校長表彰大會，對獲獎人員進行表彰獎勵。

六、工作要求

評選推薦工作要堅持條件，履行程序，保證質量。推薦的人選事跡要突出先進性、代表性、典型性、時代性，努力做到各級各類學校有代表，職成教育、幼兒教育、教育研究機構的人選應占一定比例。要兼顧長期從事教育工作的任課教師，農村教師應占推薦名額的30%以上，城鎮中小學教師中有在農村任教經歷的，在同等條件下優先推薦。

七、申報材料

（一）優秀教師、優秀教育工作者、優秀校長申報表（見附件2、3）一式三份，推薦表（見附件4、5）一式二份。

（二）推薦人選典型事跡材料一份，字數控制在1500字以內，材料要求準確、生動、翔實，具有代表性和典型性。

篇10

1、平菇含有的氨基酸種類十分豐富，含有17種氨基酸，包括人體所必需的8種氨基酸。

2、平菇的蛋白質含量在20%左右，為雞蛋的2.6倍、豬肉的4倍、菠菜和油菜的15倍。

3、平菇和一般食用菇一樣含有膳食纖維，膳食纖維有利于促進腸胃蠕動，促進消化。

4、平菇含有平菇素和酸性多糖體等生理活性物質，對健康長壽、防治肝炎病等有效。

（來源：文章屋網 ）