導語：如何才能寫好一篇優秀團干部個人總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關鍵詞]高職院校；學生社團干部；選拔；培養；管理

[作者簡介]趙飛燕，南寧職業技術學院團委書記，助教，廣西南寧530001

[中圖分類號]C41

[文獻標識碼]A

[文章編號]1672―2728(2006)09―0208―03

近年來，隨著許多高職院校學分制的深入實施，學校對學生的管理和育人工作模式已逐步向以松散型課程班管理為主的管理模式的轉變。學分制下高職院校學生管理固有模式的改變，對高職院校學生的管理和加強學生思想政治教育工作帶來了新的問題和挑戰。現今，許多高職院校的學生社團如雨后春筍般涌現，學生社團是高校校園文化建設的生力軍，是推進大學生思想政治工作的重要載體，學生社團的存在不僅很好地發揮了寓樂于學的育人陣地的作用，更成為學生交往的主體和學生自我管理、育人模式的創新基地。但學生社團成立靈活、管理松散、社團凝聚力不強、社團活動質量不高、缺乏創新精神和品牌意識等不容忽視的問題的存在，則制約了學生社團健康和良性地發展。而高效、團結、具有創新意識的學生社團干部隊伍的存在，對學生社團健康、良性地發展，對社團活動的順利進行和教育目標的最終實現具有不可低估的重要作用。因此，在學分制下，對高職院校學生社團干部的科學選拔、綜合培養和有效管理，對充分發揮學生社團作為加強和改進大學生思想政治教育工作的重要抓手將具有重要的現實意義。

一、學生社團干部的選拔標準

(一)“想做事”是選拔學生社團干部的前提條件

學生社團干部是一個學生社團健康、良性發展的根本保證，是社團會員中的骨干和帶頭人，也是學校主管社團的相關部門、教師與各學生社團之間和各社團會員之間交流思想、傳遞信息以及順利開展各項社團工作的重要橋梁和紐帶。社團干部的工作性質應更多地體現在服務上，這就要求我們在選拔學生社團干部時，具備較高政治素質、有一定工作能力、遵紀守法、奉獻和敬業精神強、服務和責任意識較強、具備一定親和力、號召力和協作能力等素質成為選拔社團干部的前提條件。

在實踐中筆者發現，在一支學生社團干部隊伍中，盡管每個人都有各自的優點，但社團干部整體戰斗力并不強大。究其原因，大致有如下三個方面原因：一是盡管有些社團干部優點不少，但由于不愿違背會員或老師的意愿而勉強為之，工作中沒有主見和缺乏魄力；二是帶著個人不良目的加入社團干部隊伍，一旦其個人目的得以實現后就缺乏為會員服務的內動力，而更多地表現為只顧自己學習或個人利益；三是社團干部的行動力、執行力和團結協作能力不強，工作中互相推諉、拖拉、拆臺的現象時有發生。這就要求我們在選拔社團干部時，除了要了解學生的基本素質外，更需要給學生灌輸責任意識、服務理念和正確的做事態度。因此，就此意義而言，“想做事”應該成為選拔社團干部的前提條件。

(二)“能做事”是選拔社團干部的基本要求

社團干部的工作性質除了體現在積極為社團發展和會員服務的思想上，更多的則應該體現在其工作能力上。社團工作范圍涉及對學生社團的有效管理、社團活動的策劃與實施、社團運作經費的籌集等方面，從而需要社團干部具備多方面的工作能力。因此，對于社團干部來說，單單擁有為社團服務的思想意識和滿腔熱情還是不夠的，其實際工作能力和活動能力應該更為重要。

根據實際工作經驗，筆者認為，選拔一名合格的社團干部，不僅要考慮其是否“想做”，還要考慮其是否能夠勝任社團干部的工作即所謂的“能力標準”。只有在“想做”的基礎之上做到“人盡其材，材盡其用”，才能充分發揮社團干部在社團發展中的主導性作用，增強社團干部隊伍的整體戰斗力和號召力。所以，“能做事”是選拔社團干部的基本要求。

(三)“會共事”是選拔社團干部的重要保證

會共事就是要求社團干部要具備溝通協作能力，也可以稱之為團隊精神。學生社團所涉及的工作范圍要求每一個社團干部必須具備主動、有效地溝通和表達自己的觀點和意見的能力。多數高職院校專業學習要求的差異性和多校區辦學的現狀，造成社團干部要想完成每一項任務都需要依靠社團干部團體的分工合作。但在現實工作中，一些社團干部只注重個性發展，在自我教育方面很用心，但是卻不愿也不會主動與人溝通交流，沒有團結協作“一盤棋”思想。因此，在選拔社團干部時，除了考慮“想做事”、“能做事”之外，還要考慮其是否“會共事”，因為一個人的原因而影響到社團團隊精神的塑造和良好氛圍的形成，會直接影響到一個社團的競爭力和生命力。因此，“會共事”是選拔社團干部的重要保證。

(四)“干成事”是選拔社團干部的核心標準

對于一名社團干部來說，為社團發展服務的思想和工作能力可能相差無幾，或是通過勤奮努力都能達到較高層次，而工作意識和悟性則并不是經過短期的個人努力就能實現的。評價一名社團干部是否出色如果僅從服務思想和工作能力看，有時難分伯仲，但從工作意識和悟性上看就會立見分曉。如同樣一份工作，交給不同社團干部來做，有的人要求什么做什么，需要老師不斷的交代和督促，一般也能完成任務，但顯得比較勉強，效果不好，或者留有某種后遺癥；有的人能考慮周全、領會老師的意思、辦法點子多、積極與老師溝通、條理清楚、注重細節，結束后善于總結，老師在整個工作中主要起把握全局和方向的作用。這就是“干成事”和“干不好”的區別。“干成事”是對社團干部的高層次要求，社團干部要真正達到“干成事”的層次，首先要求要有很強的工作意識和敢于創新的魄力。社團干部具備了很強的工作意識和創新意識，還要有強烈的責任心，這就具備了社團干部的高層次要求。盡管這類干部在社團干部群體中數量不多，但是一旦將其識別，便可委以重任。

二、在對學生社團干部的綜合培養中注重互動體驗式拓展培訓的滲透

社團干部作為高校學生干部隊伍體系的一部分，是社團中的骨干和學校教育管理者的得力助手，他們的綜合素質直接影響著學校的大學生群體，影響著實現學校教育質量和目標。現今，多數高職院校在多校區辦學的現狀下，如何幫助社團干部對工作始終保持高漲、持久的熱情和激情，努力成為對工作“忠誠、正直、求真、奉公、開明”的優秀社團干部，這就需要學校主管學生社團的部門重視

對社團干部的長期培養，制定一套完整、系統的社團干部培訓體系，使之科學化、制度化、專業化、規范化、成效性和長期性。

筆者在長期從事高校共青團工作中，非常重視對學生社團干部隊伍的建設，特別注重對社團干部的培訓。在多年的社團干部隊伍建設實踐中，形成了一套科學、專業、有效、長期的社團干部培訓體系，使經過培訓的社團干部不管是工作能力還是責任意識、團隊協作等都有了明顯的增強，社團干部的成長，促進了社團健康、良性地發展。在實踐中，針對社團干部培訓課程的設置，筆者注重采用社會上與企業團隊精神培訓理念相符的互動體驗式拓展訓練，通過嘗試與社會上實戰經驗豐富、專業的拓展訓練公司合作的方式，借助社會化的專業拓展訓練公司的師資力量將企業化的團隊精神培訓課程和現實互動體驗式教學方法(室內與戶外不同培訓方式相結合)引入到學生社團干部素質培訓中，很好地促進了社團干部的社會化進程?；芋w驗式教學即學生通過情景游戲的體驗，把學習變成游戲，把游戲變成力量的一種全新的體驗式教學方法。從2004年開始，筆者每年分兩期舉辦以“激發團隊無限潛能”為主題的學生社團干部培訓班，學院院、系兩級學生社團干部均有機會輪訓一遍。培訓課程結束后，由拓展訓練公司負責對培訓效果繼續進行跟蹤和服務，確保培訓效果最大化。經過專業、系統、長期地培訓，學院學生社團干部隊伍從最初缺乏對未來的競爭意識、缺乏自信、責任心不強、溝通不暢、協調能力差、做事不認真、缺乏主人翁精神等諸多欠缺到最終被打造成為一個愛心、激情、責任、付出、互信、溝通、協作、感恩、全力以赴的學習型團隊，社團干部的改變為學院各級學生社團的建設和發展帶來了喜人的變化和推動作用。

三、對學生社團干部的有序管理要堅持“管理制度化、服務人性化"的工作理念

(一)建立科學完善的社團干部管理體制。用制度來管理學生社團干部

建立一套科學完善的社團干部管理體制，既要保證社團干部隊伍的規范化發展，又要照顧到社團干部參與社團事務管理的積極性和持久性，使社團干部在社團工作中能最大限度地體現其主導性，促進各社團在規范化和自主性的和諧均衡中獲得良性發展。(1)健全逐級社團干部內部管理機制。社團干部與學生干部、團干部相比，他們工作的獨立性、自主性、導向性更強，但如果沒有健全的制度來指導和約束社團干部，那么對于社團干部隊伍的管理就不過是一盤散沙，處于無序狀態，毫無戰斗力、凝聚力可言。因此，必須建立一套有序的、民主的、靈活的內部管理機制，做到有章可循、違章必究。(2)建立競爭機制，讓每個社團干部得到發展。為增強社團干部的競爭意識，在社團干部管理中建立“能者上，庸者下”的競爭機制，創造競爭氣氛。通過競爭，可充分發揮社團干部的主導作用，培養社團干部的責任心、自信心、進取心和耐挫力。促進社團干部綜合能力的提高。(3)評價判斷，完善激勵機制。社團干部是社團工作眾多決策的參與者和推行者。擔任社團干部本身就是一種奉獻，是為廣大會員和學校服務的，不適合用單純的物質作為激勵。因此，為避免“英雄流血又流淚”的不公現象，應通過建立良好的激勵機制來改變社團干部群體中“能干不愿干，想干不能干”的尷尬狀況。因此，可以采取將擔任社團干部作為評選“優秀學生干部”、“優秀社團干部”、所獲學分獎勵、推優入黨、獎學金評選及各種個人評優評先等重要參考依據，使一大批思想好、作風正、有親和力的優秀學生自愿通過正當的競爭走上社團干部工作崗位。同時，對于工作有失誤、拖拉、犯錯誤的社團干部，要通過相應的處罰和鼓勵讓學生明白責任意識，認識到自己工作的不足，促使他們改正缺點、端正態度，為社團發展創造動力。

(二)在管理中提供人性化的服務。以達到“事業留人、感情留人、環境留人”的目的

在我國的教育中，受傳統觀念束縛，偏重學生智力開發，以教授文化知識為主，學生缺乏情感教育和引導。實際上，人的情緒影響著人的心境、心態，同時能夠更深層次地影響著人的思維、才智和行為。因此，對社團干部的管理，要堅持“以人為本”的科學發展觀，通過提供人性化服務，使社團干部的工作態度從“要我做”轉變為“我要做”、“要做好”。(1)要建立彼此信任的師生情感關系。社團指導老師和社團指導部門要用愛心教育社團干部，一切從他們的切身利益出發，把他們看成服務的對象，切實為社團干部排憂解難，真正解決他們遇到的各種問題。(2)要營造一種合作互動的工作氛圍。社團指導部門和指導老師在工作中要學會認識自己及自己的教育對象，關注社團干部的需求，成為社團干部學習生活工作的參與者、探討者和指導者。同時，也要相信社團干部，依靠他們、鼓勵他們積極參與學校對社團管理機制的建立，使他們對社團有歸屬感，對工作始終充滿活力和激情。

篇2

一、要績效管理，不要績效考核

IBM前總裁郭世納有句很有名的話：“員工只會做你考核的工作，而不會做你希望的工作”，指出了考核對工作推進的重要性。但是近一段時間來，業內出現妖魔化績效管理的聲音。有的學者將索尼等世界知名企業的衰敗歸罪于績效管理，有國內異軍突起企業的創始人在介紹其成功之道時，指出其一個重要的經驗是沒有績效管理，企業早就去KPI了……從事人力資源工作的人都會看得出，這些現象其實是緣自對績效管理的誤讀、誤操作和僵化認識。認為績效管理就是考核，事實上，績效管理不等于績效考核，也不等于績效主義?？冃Э己吮臼侨肆Y源六大業務模塊之一，現在業界更多談的是“績效管理”，因為后者是一個動態的管理過程，而不只是一項業務。中能硅業團委的績效考核始于2011年，起初只是為了給所有的兼職團干部們犧牲個人時間和精力做團的工作一些獎金性津貼。由于金額很有限，有些兼職團干部并不在乎因為考核分數低而減少的百十元考核獎金，導致考核無法有效推進工作、提高效率、有效激勵。此時，筆者在中能團委全面引入了績效管理。首先考核項目及權重是在月初先發給所有被考核人征求意見，讓被考核人心中有數，按計劃推進工作。同時月末的考核結果同時發給所有被考核人并允許其對個人績效評分提出異議，考核人上級予以合理說明或調整。對沒有完成工作人員我們會分析是能力問題還是意愿問題，能力問題我們提供績效輔導，意愿問題我們提供績效訪談。我們讓每一位被考核者明白，希望通過考核不斷提升每位團干部的崗位勝任能力，助力團干部的職業生涯發展。團委的績效管理初見成效。

二、要復合式績效，不要單一績效復合式績效

是指既要有崗位績效，又要有組織績效或項目績效。這樣的設計讓被考核人和組織目標緊密相連，可以讓其明白個人績效的好壞對整個組織的影響，也明白了自己在組織中的價值，有利于激活每個人的心智能力與內驅力。中能硅業團委的考核分為三級，團委月度工作考核、團委委員月度工作考核和支部團干部月度考核。每個月末，團委會制定次月月度工作計劃，基本包括三部分：上級團組織安排工作、集團或公司相關工作以及團委開展工作。這樣的設計充分考慮了組織績效，讓中能團委的工作緊密配合上級團組織，積極貼近集團及公司業務，同時還有自主創新。團委委員的考核也包括三部分，結合當月團委月度工作計劃，參與當月工作及活動項目評估30%，固定工作項目評估45%，委員本職工作項目評估25%，結合崗位說明書中的主要任務列出。支部團干部的考核主要分為參與當月工作及活動項目評估和固定工作項目評估兩部分，也與組織績效緊密相連。

三、要績效精神，不要績效主義

何為績效精神？管理學大師彼得?德魯克先生的理解是：組織輸出的成果大于輸入的所有努力的總和，創造出新的能量。簡單說就是1+1＞2。索尼董事天外伺郎在總結索尼公司的衰敗時，說出了這樣一段話：“今天的索尼職工好像沒有了自發的動機。為什么呢？我認為是因為實行了績效主義?！彼麑冃е髁x的理解是：業務成果和金錢報酬直接掛鉤，職工為拿到更多報酬而努力工作。在體力工人的管理時代，這句話邏輯上沒有錯誤，但隨著全球經濟的發展和受教育水平的提高，所有組織所面臨的共同挑戰，就是知識員工全面取代體力員工，團的干部就是知識型員工的代表。知識型員工不單純為了錢工作，根據馬斯洛的需求層次論，人的最高需求是自我實現。因此知識員工時代，我們所提倡的不該是績效主義，而是績效精神?？冃Ь裼兴膶雍x：目標管理與自我控制、組織必須關注員工的優勢、關注“機會”而不是“問題”、人員的決策必須體現組織價值觀。中能硅業團委會根據績效考核結果作為評選公司級、市級、省級“優秀共青團員”、“優秀共青團干部”、“五四紅旗團支部”的依據。每年“青年文明號”的推選我們也會參考支部團干部的年度考核成績。績效考核早已不只是單一的獎金，而是提高到了個人及組織的榮譽。2012年中能硅業團委被上級公司保利協鑫能源控股有限公司授予“度最佳團隊”，這是保利協鑫所有公司中唯一一個全部由兼職人員成立的部門獲此獎項。2014年，中能硅業團委被協鑫集團授予“最佳企業文化團隊”，全集團下屬100多家公司，這個獎項只有5個。

四、要“關鍵”績效指標，不要“任性”績效指標

中能硅業團委考核的有效性，還取決于在關鍵績效指標（KeyProcessIndicator,KPI）的確定上?！瓣P鍵”績效指標的確定，真正體現績效管理背后的設計，好指標是設計出來的?？倳泴F的干部提出了四點要求“堅定理想信念，心系廣大青年，提高工作能力，錘煉優良作風”,如何讓團干部達到要求，對團組織是個挑戰，因為這四個要求看上去都比較“虛”，很難衡量。同樣，共青團的四大職能組織青年、引導青年、服務青年、維護青少年權益如何通過團干部落地？也許好的KPI設計可以助我們一臂之力。在中能硅業團干部的月度考核指標中有#中青報推薦閱讀#微博話題和《中國共青團》讀后感，這兩個指標確保團干部與團的最高組織思想保持高度一致。團委單月開展“圖說團史學習匯”活動，雙月組織團干讀書會，都是為了增強團干部對共青團的使命感、責任感，讓團的干部志存高遠，堅定信念。為了讓團干部心系廣大青年，我們要求每一位團干部每月要提交“青工思想動態報告”；為了讓團干部關注企業發展，我們要求他們每月要提交與“創業創新爭先領先”的企業精神相關的“兩創兩先提案”。這兩個考核指標同時也提高了團干部的工作能力及文字水平。我們每月對報告和提案還進行評優予以加分，以提高提案質量。在2015年10月的提案中，就有一位支部團干部結合集團董事長“關于在全集團開展職業規劃倡議書”精神進行青工調研，提出開展員工職業生涯規劃講座的提案，中能團委的“兩創兩先”提案因此得到了集團董事長的肯定并指示在全集團100多家公司全面推廣。團委還每月開展“青工與職能部門領導面對面”或“青工與高管零距離”交流會，要求團干組織支部團員青年參加，組織的人數也列入考核指標，通過這種方式逐漸提高了團干部組織青年的能力。如果團干部也參加座談，我們要求必須帶著支部青年的問題來，由于面對面提到的問題大部分可以得到解決，而且很高效，也不斷提升了團干部在團員青年中的影響力。

當然，KPI的確立和權重一定是動態的，比如2012年，團中央要求“團團開博”，微博的影響力巨大的時候，我們要求支部團干部轉播中能團委微博的考核權重高達20%-30%，我們也因此在江蘇共青團2012和2013年度的微博大賽上斬獲豐厚。進入2014年后，微博影響力大幅降低，我們也及時調整了該指標權重。但是調整都是基于對實際情況和需求的分析而做的科學決策，而非任性而為。

五、結語

篇3

一、以換屆選舉為契機，鞏固和發展團的創先爭優活動

今年教育局團委直屬團委(支部)適逢任期屆滿，按照《團章》有關規定都要相開團代會進行換屆選舉。為了確保換屆選舉工作的順利進行，同時為下半年教育局第六次團代會的召開做好充分準備，局團委專門下發文件，提出了換屆選舉工作意見。為了把思想政治素質好、文化水平高、工作作風實、熱愛黨團事業的優秀青年選拔到團干部崗位上來，我們請示局黨委同意，在直屬學校實行團委書記競聘上崗。為確保競聘上崗活動的順利進行，教育局團委于_月份專門在市一中組織了團委書記競選觀摩會。

在學校黨總支(支部)的領導下，絕大部分學校有序、成功地開展了團委書記競聘上崗活動，并順利召開團代會，認真回顧、總結了前二(三)年的工作，研究部署新一屆委員會的各項任務，切實把換屆選舉工作作為整頓團的組織，加強團的建設，活躍團的工作的一次過程。經過換屆選舉，共調整了_所學校的團書記。目前，團干部隊伍素質普遍提高，__所學校的團書記全部為大專以上學歷，他們在工作實踐中脫穎而出，有的成為黨的發展對象，有的正逐漸成為教育教學能手。

二、以思想道德建設為中心，構筑團員青年精神支柱

中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，要充分發揮共青團組織在未成年人思想道德建設中的重要作用。學校團組織作為共青團的源頭，在推進學校素質教育，加強學生思想道德建設方面有著義不容辭的作用。

紀念“五四”運動__周年，各直屬團組織開展了形式多樣、內容豐富的主題教育活動，成效顯著。學校團組織通過板報、圖片、專題講座等形式，積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神。通過開展主題團日活動較好地用“五四”精神激勵和凝聚青少年。學校團委先后組織了“五四”征文、“激揚青春、紀念五四”革命歌曲大合唱等系列比賽活動。教育局團委參加團市委組織的大合唱比賽獲一等獎。

抓住三月份的“文明禮貌月”和四月份的“革命傳統教育月”開展了系列活動，組織師生集體祭掃烈士陵園，緬懷先烈，并以此為契機深入開展革命傳統教育。

_月__日是全國第__個教師節，為隆重紀念這一節日，歌頌教師可親可敬的事跡，教育青年教師奮發有為，為**教育再創輝煌爭光添彩，上半年，我們聯合教育工會一起在全市開展了“紅燭之光”教師演講比賽。

三、以學生志愿者協會為指導，規范志愿者管理發揮

**市學生志愿者協會的協調和指導作用，要求各直屬學校分類建立志愿者花名冊，建好志愿者資料庫，不斷充實各專業志愿者隊伍。上半年，完成注冊____名青年志愿者的任務，壯大了志愿者隊伍。

在注冊志愿者工作完成的基礎上，我們積極組織志愿者參加各類志愿服務。_月__日，組織__名志愿者參加義務植樹活動。_月初開始，每兩周安排_名志愿者參加交通執勤活動。_月__日，**電大的___名志愿者為國際競走大賽提供了外語聯絡、維護秩序和現場供水等服務。_月份和_月份，我們還兩次組織志愿者在玉山廣場、柏廬廣場舉行升(入)學、考試咨詢會，滿足廣大百姓的需求。與此同時，各校也充分發揮志愿者作用，完善校園文明監督崗組織建設，開展多層面志愿服務活動，還能組織、督促志愿者到社區、到德育基地、志愿者服務基地開展系列活動，培養了青少年尊老愛幼、幫困助殘、環境保護和法制紀律等方面的意識。

四、以主題教育活動為載體，全面創先爭優活動

主題教育活動作為一種載體，對提升青年學生的整體素質能起到良好的作用。

組織十八歲成人儀式。十八歲成人儀式是對學生進行思想道德教育的主陣地之一，能使學生懂得成人的意義及自身擔負的責任。上半年，**中學在五月四日舉行了十八歲成人儀式，儀式結束后還以班級為單位進行了“我為學校盡一責”志愿服務活動。

組織“五四”系列活動。今年是“五四”運動__周年，學校團組織一方面利用團校加強團員意識的培養，加強共青團知識的培訓;另一方面，抓住“五四”契機，開展系列活動，團歌比賽、個人主頁、網頁設計大賽、“十佳歌手”比賽、青少年書畫展等，通過活動展現團員青年的精神面貌，引導團員青年積極向上的生活態度。職一中、**電大等校還積極參加了“學習實踐‘三個代表’，為團旗增輝”主題團日活動。

提高青少年綜合素質。我們積極推進“青少年讀書計劃”，引導青少年牢固樹立終身學習的觀念，養成良好的學習習慣。市二中等校積極參與**市青少年FLASH動畫設計大賽，提高學生識毒、防毒和拒毒的能力。

五、以服務師生為宗旨，提高常規工作的實效抓好評優和推優工作。

團員民主評議工作和推優入黨工作始終是共青團工作的重點。我們結合團員民主評議抓“評優”，結合“評優”抓“推優”?！拔逅摹鼻跋?，局團委對直屬團組織的先進團員和團干部進行了表彰，在廣大團員青年中樹立先進典型，發揮榜樣示范作用。**中學等幾所高中抓好青年********學校的建設，加強培訓、考核、推優工作，上半年，有數十位同學成為中國******預備黨員。

篇4

同志們、青年朋友們：

陽春布德澤，萬物生光輝。在這春暖花開的時節，我們在這里召開我縣共青團八屆五次全委（擴大）會議，總結去年工作，部署今年任務，很及時、也很有必要。2005年，全縣各級團組織在縣委和團市委的領導下，樹立和落實科學發展觀，緊扣全縣中心工作，以團建為基礎，以活動為載體，以育人為重點，以社會化為方向，銳意創新，奮發進取，取得了可喜的成績。這一點，縣委是充分肯定的。下面，我講幾點希望：

一、團組織要不斷加強能力建設

共青團歷來有"黨有號召、團有行動"的優良傳統，新時期共青團組織，要緊緊圍繞和服務加強黨的執政能力建設的總體要求，積極適應青年變化和社會變革，切實增強共青團的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，努力把共青團建設成為貫徹"三個代表"重要思想的組織者、推動者和實踐者，成為黨的得力助手和可靠后備軍，成為具有強大吸引力、凝聚力和戰斗力的組織。一是要增強服務能力。共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，從根本上取決于服務青年的能力。要認真貫徹同志關于把"竭誠服務青年"作為全部工作的出發點和落腳點的重要指示，針對青年在學習成才、就業創業、精神文化、權益維護等方面的具體需求，著眼幫助青年解決在學習、生活和工作中遇到的實際困難，豐富服務項目，強化服務手段，構建服務體系，進一步增強服務能力，提高服務青年的水平。二是要增強凝聚能力。用共同理想凝聚青年，高舉愛國主義、社會主義的旗幟，通過開展青年喜聞樂見、富有吸引力和感染力的教育活動，讓青年深刻認識到，中華民族偉大復興的共同理想與青年的根本利益是一致的，自覺把個人的奮斗融入到全民族的共同奮斗之中，共同致力于國家富強、民族振興的偉大事業；用先進文化凝聚青年，努力建設充滿活力、健康有益的青年文化，最大限度地把青年的智慧和力量激發出來、凝聚起來；用事業凝聚青年，要把握經濟社會發展和青年發展的結合點，積極為青年發揮作用、成就事業、實現價值搭建舞臺。三是要增強合作能力。通過增強合作能力，面向青年、面向社會，實現團內團外、縣內縣外資源共享、工作聯通，以合作求活力，以合作促發展，促進社會組織實現優勢互補、資源共享、平等互利、共同發展。

二、團工作要不斷探索工作新途徑

共青團工作要在新的形勢下有所作為，獲得更大的活動和發展空間，就必須在創新中拓展新的天地，不斷探索工作新途徑。一是要弘揚主旋律，在政治上贏得青年。當前，青年的生存方式、思維方式、價值觀念和道德規范急劇變化，要求我們必須以戰略的眼光、理性的思維、務實的工作、有力的措施，大力弘揚主旋律，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、奮斗的人生觀和奉獻的價值觀。二是要聯系新實際，在思想上吸引青年。要緊密聯系當前新形勢、新情況對青年進行教育，引導他們投身經濟建設主戰場，推動經濟持續快速發展；引導他們在社會主義新農村建設中發揮作用，推進新農村建設進程；引導他們在和諧社會中，全面提高自身素質，在服務社會全面發展的過程中創造新業績。三是要建設新隊伍，在人格上感化青年。青少年教育是一項系統工程，需要家庭、學校和社會相互配合、齊抓共管，努力建設一支全社會參與、高素質的青少年教育者隊伍，以高尚的人格來感化青少年。尤其是共青團工作者，一定要按照總書記提出的"忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年"的要求，努力成為青少年成長的良師益友，真正做到服務育人。四是要構建新格局，在環境上陶冶青年。在黨的領導下，充分發揮共青團在青少年教育中的重要作用，以青聯、學聯和少先隊組織為骨干，以青年社團為延伸，創造良好環境，陶冶青少年，努力形成共青團工作新格局。

三、團干部要不斷提高工作水平

團干部素質的高低直接影響著共青團工作的好壞。作為黨的年輕干部的一部分，團干部要站在黨的事業后繼有人的高度，在各方面嚴格錘煉自己，努力把自己塑造成為適應時展要求和事業發展所需的優秀人才。一是要加強學習。當今時代是知識經濟時代，是終生學習的時代，學習是現代人必不可少的生活內容，是增強自身素質、提高工作水平的重要途徑。團的崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、提高的崗位。全縣團干部要樹立終身學習的觀念，養成主動學習、不斷學習的習慣，優化知識結構，提升文化層次，以真才實學去從事共青團工作，不斷開創新局面。二是要加強研究。時代在變化，青年在變化。變化的時代沒有"萬能的鑰匙"，沒有百試不爽、能夠"應萬變"的"不變"。最現實的選擇是拿起研究的武器，開展認認真真的研究。切實了解青年的需求，把握青年的特點，服務青年的發展。三是要善于創新。創新是時代潮流，也是做好團的工作的基本要求。共青團工作的環境和對象都在發生著深刻的變化，這些變化，許多都是我們從來都沒面對過的。與此相對應，現成的可以借鑒的工作經驗越來越少，對開拓創新這種工作方式的要求越來越高。團干部要適應時展的要求，樹立創新精神，強化創新意識，通過創新工作思路、工作方法、工作載體等，努力在創新中把共青團工作推向前進。四是要改進作風。現在大多數團干部的工作作風是扎實的。但也不可否認，在一小部分團干部中還存在作風飄浮的問題。造成這種現象的原因是多方面的，有的把團的崗位當作升遷的跳板，有的急功近利，渴望所謂的"工作實績"，這不利于共青團事業的發展，從另一個方面講，也不利于團干部個人的成長進步。團干部要在團的崗位上有所作為，要真正把團工作當作一種事業來做，不負黨的培養，不負青年的期望，必須養成求實、務實、落實的工作作風。

四、團員青年要不斷提升自我素質

團員青年是經濟、社會建設的生力軍和突擊隊，要不斷加強學習、提升自我，為建設"經濟繁榮、生活寬裕、環境優美、民風文明、社會和諧"的新淥湘做出新的更大的貢獻。一要做學習上的表率。在學習的意識上要濃，要提高學習的自覺性，不斷總結，不斷學習；在學習的內容上要廣，廣泛學習政治、經濟、文化和業務等知識；在學習的目的上要明確，要勤于實踐，在實踐中運用和提高。二要做道德上的標兵。愛崗敬業，做到干一行、愛一行、鉆一行；辦事公道，做到堅持原則、規范運作，力求公平、公開、公正；誠實守信，做到做人誠實、堂堂正正、光明磊落、辦事認真；艱苦創業，做到"艱難困苦，玉汝于成"、自強不息。三要做業務上的表率。即：事業心要強、業務技能要熟、掌握政策要準、辦事效率要高、協作精神要好、創新意識要濃。

青年朋友們，最是一年春好處，絕勝煙柳滿"淥湘"。你們是時代的寵兒、社會的驕子、國家的棟梁，現在正是你們發揮作用、展示才能的大好時候，黨的事業、國家的未來也需要你們發揮聰明才智，用青春和熱血去實現人生價值。

篇5

關鍵詞：高職社團干部培養整合資源品牌效應激勵機制可持續發展

高校學生社團是繁榮校園文化、提高大學生綜合素質的重要載體，是學生的第二課堂，它在一定程度上可以實現學生的自我教育、自我管理、自我服務；可以實現課堂理論向實踐的轉化。特別是高職院校的學生社團，職業教育的目的和招生方式的多元化使得高職教育管理者，特別是學生工作者面臨著一個巨大的挑戰，理論知識和實踐的結合成為學生最愿意接受的教育方式，學生社團則成了大家樂于接受的形式。這種復雜背景下產生的社團為高職院校學生社團管理者提出了挑戰。

1 高職院校學生社團運行中目前存在的問題

以廣州番禺職業技術學院旅游管理系為例，我系現有七個學生社團，既有興趣愛好型社團、專業型社團，也有思想教育類社團。學校招生模式多元化，既有國家統一招生、中職對口招生，也有我校自主招生；既有常規三年制教育，也存在兩年制和3+2的教育模式。由于學生生源地、招生模式、學制的不同，使得在校生的理論能力和實踐能力參差不齊。在這種復雜的情況下，高職院校學生社團的管理也出現了各式各樣的問題。

1.1 社團領導者能力有限 社團活動質量不高，缺乏教育性、創新性、超前性，無法滿足會員的需求，這些都與社團管理者自身的素質有關。對于本科院校來說，校學社聯的主席可以從各會長中選舉產生，會長從部長中選舉產生。而對于高職院校的三年制、甚至是兩年制的學生來說，他們沒有充足的時間逐級遴選，只能是“撐桿跳”或者是“三級跳”。這種跨越式的發展必然導致學生社團干部鍛煉不足，能力有限。

1.2 社團之間各自為營、孤軍奮戰 隨著現代社會的發展，學生興趣愛好廣泛發展，特別是以職業教育為主的高職院校，校企合作不斷增加，各學生社團爭相涌現，出現了“百花齊放、百家爭鳴”的情形，隨之出現了“”的景象，各社團為了爭奪會員而產生的各類形象工程屢屢出現，它們各自為營、孤軍奮戰，忽略了與兄弟社團和會員的溝通，最終導致的結果是不能滿足會員多層次的需求，會員紛紛退會或不愿參加社團活動。

1.3 評優評先機制混亂 隨著高職院校學生社團的發展，社團類別也在逐漸細化，各高校優秀社團、社團骨干的評比標準也參差不齊，各類獎項集中分布，不能惠及中小社團，進而影響到下一階段資源分配的不合理，“馬太效應”頻繁出現。

2 創新現代高職院校社團管理理念

2.1 注重學生社團管理干部的培養 社團管理干部，即是各個學生社團的領導者，也是發展校園文化的領頭羊，他們必須具備一定的文化特長、較強的能力及較寬的知識面，在學生中要有一定的影響力，因此，對社團干部的培養，是社團中預防庸俗文化、克服消極情緒和悲觀心理的前提。

2.1.1 定期對社團干部進行思想武裝。以廣州番禺職業技術學院為例，我校每學期將會舉辦兩次學社聯干部培訓班，主要針對學社聯的干部及各學生社團的管理者。而此部分社團骨干經過培訓，能在以后的工作中起到典型的導向作用，能夠引導和規范學生社團的活動內容、形式和方法；提高社團領導核心的綜合素質，提高社團活動的主觀影響力。

2.1.2 加強社團干部之間及干部與會員之間的交流。高校社團是學生自發組織的群眾性組織。社團多打破年級、院系的界限，團結興趣愛好相近的同學，思想交流成了不可或缺的條件。高職院校社團的管理者要實現人性化管理，就要加大感情投入，以感情留人。社團干部之間的個人感情，在一定程度上決定了社團的人文氛圍和社團的凝聚力。以我校旅游管理系為例，該系各社團之間均會定期召開例會，例會內容除了前期工作通報和后期工作安排以外，剩余的大部分時間用于討論社團各部門之間及內部的溝通交流問題，各部門部長會提出當前其所在部門干事的思想動向，以此為突破口，掌握社團會員的主流想法，比如想退會的原因、不參加社團活動的原因、對社團活動缺乏興趣的原因等等，有針對性的解決問題。

2.1.3 建立合理的干部遴選機制。一個社團的發展離不開一批高素質的社團干部，社團干部質量的高低決定了社團未來的發展。既然我系的生源情況決定了社團干部必須經歷這種跨越式的發展過程，就需要各學社聯分會部門、各社團注重平時對會員的觀察和鍛煉，全面撒網，重點培養，已達到會員能從干事升為部長、會長，甚至是學社聯的主席、理事的目的。

2.1.4 充分認識到社團會員的興趣愛好。以我校人力資源與開發管理協會為例，該協會以人力資源專業為依托，全面考慮我校九大院系、不同生源地、不同招生類別學生的特點，以就業為最終導向，在每次活動時，充分考慮到每一位干事的能力。例如，外語系、旅游管理系、工商管理系的文科同學交流能力比較強，此部分同學則從事策劃、外聯、內部協調等工作；建筑工程系、機電系的同學理性思維比較強，則從事事件梳理工作；財經系的同學從事物資管理工作等。發揮各自特長，各司其職，從而達到提高會員興趣愛好的目的。

2.2 加強社團之間的交流與合作 “百花齊放”的現狀，決定了協調學生社團的發展成了社團管理者的要務。

俗話說“三人行，必有我師”。對于我系七個學生社團來說，他們一起走在探索發展的道路上，每個社團都存在其他社團需要學習和借鑒的地方。各社團在開展活動的時候，均會邀請兄弟社團的會長或者部長作為嘉賓出席，這是一個很好的學習和發現對方不足的過程，我會定期召開各社團會長會議和學社聯旅游管理系分會各部門部長會議，以研討會的形式就近期開展的社團活動展開討論，提出優點供大家學習；尋找不足，使大家在今后的活動中以此為戒；就不合理的地方提出修改意見，共同解決問題。

“，共同發展”不僅適用于黨政國事，同樣也能指導學生社團的發展。“各自為營、孤軍奮戰”的發展模式不能很好的吸收、利用兄弟社團的優勢資源以滿足自身發展的需要。加強各社團之間的溝通交流，整合資源，避免“短板效應”，多層次滿足會員需求。例如，禮儀協會可在各社團開展活動時提供禮儀服務，使自身會員得到鍛煉，也提高了活動開展的檔次；社會工作協會可利用各社團的人力資源做各類社工宣傳和志愿者招募；人力資源與開發協會可以幫助各協會做人力資源培訓，提高社團綜合能力。

2.3 樹立品牌效應，積淀社團文化 在這個“”的年代，社團的發展體現在活動上，學生綜合素質的培養也通過社團活動來體現。但現在部分社團片面的追求聲勢、影響力和活動數量，忽略了活動質量的提高。提高社團自身素質，要以開創一系列的精品活動、各項品牌活動的開展為契機，在校園中樹立形象，擴大影響，有效的凝聚廣大會員。

一個品牌活動的創立不是一朝一夕的事情，要經過日積月累，不斷地推陳出新，在開展各項活動的同時，創新活動形式，以現代流行形式開展老活動，變以往的要會員參加為會員要參加。這個過程不僅需要每一位會員的努力，更要求社團管理者具有一定的管理能力。我系社會工作協會，從2005年成立至今，在專業教師和各屆會長的帶領下，從一個不為人知的小協會，發展為我校優秀學生社團，這里不乏每一位會員的辛勞。他們結合每年的社工服務理念、社會公益項目、志愿者日等各項不同工作要點，聯系我校學生實際，組織開展了社區宣傳服務、殘障人士幫扶服務、志愿服務等活動，特別是社會公益調查，全面調動了參與者的社會公益心。活動形式通過分組討論、競標的形式產生，使得活動內容新穎、形式多樣，深受會員的喜歡。

但是，任何一個近乎完美的策劃在實施過程中都會遇到這樣那樣的問題，總結經驗教訓、提出整改意見是促進社團可持續發展的重中之重。社團存在新老更替，特別是對于高職院校的學生來說，三年甚至兩年的學生生活使得他們沒有更多的時間將自己的經驗傳授給師弟師妹，在社團干事缺乏鍛煉就要升職的前提下，社團活動資料匯編、活動檔案就成了社團文化的積淀和社團精神傳承的紐帶，而每次活動后的經驗總結和意見整改也成了活動匯編中最重要的內容。

2.4 創建激勵機制，樹立榜樣作用 強化社團評精、評優導向，減少甚至杜絕“馬太效應”的出現，使得建立合理的評選標準成為了完善激勵機制的根本。我系優秀學生社團和社團骨干的評選主要參考評選時的述職和平時的活動完成情況。各學生社團在評比前要陳述本年度的主要活動及活動進展情況，考評員根據述職情況及參考平時活動情況對各社團進行評價。為防止獎項“壟斷”，我系還設置了單項獎，對做出突出貢獻的社團、有進步的中小社團及社團領導者給予一定的獎勵。這種激勵機制不僅能樹立優秀社團的榜樣作用，激勵中小社團的發展，而且可以加強對社團管理者的考評，做到社團評比的“公平、公開、公正”。

3 結語

綜上所述，社團的可持續發展，要著眼于社團主觀因素的培養。社團領導核心的綜合素質、社團間的資源整合、品牌活動的開展是學生社團內在涵養的表現，而合理的激勵機制則能促使社團主觀因素向著正確的方向科學的、可持續的發展。

參考文獻：

[1]黃慧.“90后”大學生社團管理模式優化問題探討[J].中國科教創新導刊，2010（19）.

[2]喬壽閣.基于愿景管理的高職院校社團管理模式研究[J].中國集體經濟，2011（01）.

[3]鄭吉峰，李清泉.論高校學生社團的良性發展[J].教育教學論壇，2011（24）.

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關鍵詞：共青團；工作探索

中圖分類號： D296 文獻標識碼： A 文章編號：

一、施工企業基層團組織工作存在的難點

（一）施工單位流動、分散、任務繁重的現狀，不利于對團員進行組織管理

一是基層項目部經常流動變換，不利于培養團員骨干。一項工程三、兩年結束后，項目人員解散。團的工作難以實現連續性和穩定性，團員骨干也被分散。新的工程開工，重新組織人員上馬。這就給選配較好的團干部，尤其是優秀的兼職團干部帶來難度。不利于發現和培養那些熱愛團的事業，有能力的青年擔任團的領導工作。

二是一線施工任務繁重，青年無暇參加團組織的活動。一線作息時間缺乏規律，常需加班加點。大部分青年勞動強度大，閑暇時間少，業余多用來恢復體力，沒有多少時間、精力參加團組織的專項活動。而團在施工生產中開展的活動，獨立性不強，難以體現團的地位。

三是工程線路長，青年職工分散，組織管理起來難度大。青年職工大都隨工程隊分散在沿線各個管轄段，不利于集中管理，給團組織開展活動帶來困難。各個工程隊雖然建立團支部，但獨立開展工作的少。所使用的外包隊，青年數量可觀，受編制等因素限制，難以實施組織管理。

（二）企業追求經濟效益最大化的需要，削弱了不直接創造利潤的團組織

一是團的組織建設相對弱化。當前工程項目的含金量越來越低，基層單位為實現經濟效益的最大化，普遍實行“定編定崗”，崗位的設置主要看該項工作能否為單位創造經濟利益。團組織在創造經濟效益方面明顯不力，基層團組織多被兼并、掛靠。

二是團干部兼職情況較為普遍。兼職團干部主業任務繁重，花在團上的工作時間少。觀念上，也常把團的職務看作一種職務擺設。加之團的工作職權小，職責不明顯，屬軟指標，領導監督考核少，執行起來隨意性強。團的工作缺乏實際的內容和效果。

三是團干部的素質跟不上形勢要求。一些團干部知識單一，能力不強，開展工作顯得力不從心。工作方式滯后，模式僵化，難以吸引青年參與。缺乏應變能力，對青年思想、行為中出現的新情況、新問題，拿不出有效的對策和辦法。平時再不加以學習實踐，鍛煉提高，漸漸對團的工作失去信心，失去熱情，影響了團的活力。

（三）青年價值觀念傾向于利己，與共青團倡導的集體主義等觀念相背離

（1）青年個體意識膨脹。

市場經濟是利益驅動型經濟，它存在的前提條件是承認、尊重、保護和強調個人利益。一些青年受社會大環境影響，在實現自我的過程中，過分擴張了自我，凡事愛以自我為圓心，以利益為半徑畫圓，對與己無關的事情，諸如團組織的生活、公益事業、義務活動、愛心奉獻等，一概不問。

（2）價值觀念趨于功利化

當前，很多青年把獲取金錢的多少作為衡量人生價值的標準，感覺只有掙足大錢，才足以彌補流動生活的艱辛與寂寞，才足以體現人生價值。思想和行為取向向利益傾斜，過于“務實”，對“務虛”的事情不感興趣。

（3）理想信念相對淡化

一些青年“實惠”主義觀念至上。認為理想信念過于飄渺，看得見，摸不著，不如來點實際的。熱衷于物質享受和精神享受，把業余時間多花在喝酒、打牌、逛街、游樂方面。懶怠學習，不注重提高自己的思想、知識、技能水平。

（四）基層團組織傳統被動的工作方法，不適宜當前青年特點和企業狀況

（1）基層團的工作內容、方法拘于傳統。受傳統觀念影響，很多基層團組織開展工作多局限于思想政治方面，采取的方式也多為“說教”、“灌輸”等模式，不合乎青年思想特點。開展活動，習慣于搞些文娛之類比賽，與中心工作關聯小，難于取得行政領導的支持。對上級布置的任務，愛搞表面文章，不注意結合實際，抓好落實。

（2）基層團組織開展工作過于被動。團組織在單位地位不高，一些會議不能參加，一些文件看不到。外因給團的工作開展造成很大障礙。加上一些團干部主動l生不強，凡事習慣于“等命令、聽指示”，不安排的事情不上前。更很少有主動結合項目實際情況，思考與設計合適的工作方案，創造性地開展工作。

（3）團組織獲取經費渠道不暢。由于工程成本控制嚴，批撥給團組織的活動經費了了可數。團員交納團費的積極性不高，數量也很有限。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，經費不足，開展活動的方式、方法、規模和效果，必然受到限制。

二、做好施工企業基層團組織工作措施

盡管團的工作面臨許多困難和挑戰，但團本身的性質沒有變。基層團組織要本著“服務企業、服務青年”的原則，轉變工作思路和工作方式，不斷提高自身素質，創造新的工作機制，拓展團的工作空間，提高活動實效，開創市場經濟條件下施工一線團的工作新局面。筆者認為，應著重做好以下幾個方面：

（一）提高團干部隊伍素質

為搞好團的工作提供有力支撐。第一，選配好專兼職團干部。團干部素質的高低直接影響團的作用的發揮。配置基層團干部，不論是專職，還是兼職，都必須堅持高標準的原則。把對團的工作有熱情的青年選拔到團干部的崗位上來，為團組織注入活力。第二，在職團干部要不斷增強自身素質?，F任基層團干部要端正認識，要做實事，出實績。“在其位，謀其政”。不斷學習、實踐、探索，學會吃透上級政策，分析把握好所在工點的施工特點，青年思想狀況，機動有效地開展好團的工作。第三，上級部門要加強對基層團組織的管理。可經常到基層了解團組織的工作，有針對性地給予指導，要建立和實施一套合理的選拔、培訓、約束、激勵機制。

（二）以提高企業效益為目標

圍繞中心工作開展團的工作。第一，把項目部、(公司)的中心工作作為團的工作重心。當前，項目管理日趨規范，各種行為的出發點和落腳點都是追求經濟效益。在這種情況下，基層團組織要為促進項目管理做出貢獻。第二，把工程的急難險重任務作為工作的突破口?；鶎訄F組織要充分發揮青年智力、體力優勢，組建“青年突擊隊”，遇有緊急、特殊任務時，帶領突擊隊員請纓作戰，在施工主戰場上建功立業。第三，把“創新創效”作為團的工作著力點?；鶎訄F組織要帶動青年成為單位創新創效的主體。通過實現管理創新、質量創新、技術創新，實現項目經濟效益的增長。

（三）增強綜合協調能力，善于借助外部力量開展團的工作

第一，開展團的工作要爭取主管領導的支持。主管領導的支持程度，對團活動的時間、資金、規模、效果都產生影響。團干部要學會圍繞單位中心工作，針對具體存在問題開展工作。第二，開展團的工作要爭取業務部門的參與。比如，團組織可與工會、施技、機運、勞資等部門聯合組織青年“崗位練兵”、“技術比武”等活動，在活動中，團組織要甘當綠葉，協調好與各科室的關系，使基層團的工作形成共同參與、齊抓共管的局面。第三，開展團的工作要爭取與地方部門聯手。與地方團組織聯合授予青年“青年突擊隊”隊旗，聯手創建“青年文明號”工程，擴大施工單位在地方的知名度，為實現項目滾動發展，拓寬建筑市場做貢獻。

篇7

共青團東川區委書記楊子賀：

“十三五”期間，共青團一是要積極引導和幫扶青年人創就業，推動更多的青年人才不斷涌現，使他們成為建設中國特色社會主義的積極力量。在創業氛圍、創業政策、創業幫扶中多做文章，積極開展創業就業大賽。圍繞人社、農業、科協等相關政策，積極開展創業培訓等。二是要運用互聯網等新媒體為共青團工作提供廣闊平臺和便捷渠道，要用好微博、微信、青年之聲等新媒體，在吸引凝聚青年上下功夫。三是要幫助協調相關部門爭取“眾創空間”、“大學生返鄉創業園”等相關政策，提供青年聚集載體。

共青團西山區委書記林勤：

在抓好在校學生思想引領工作方面，要落實少先隊活動課，尤其是道德養成和政治啟蒙的教育。針對學校重視程度不夠的現狀，建議爭取教育部門的支持，把少先隊課開展情況納入對教育部門的考核中。要發揮社會組織和社工的作用，廣泛招募志愿者，創新服務項目，助推團的工作。如維護青少年合法權益方面，團委可有效結合未成年人司法保護試點項目，引進社會組織，搭建橋梁，采取購買服務的模式，開展專業的服務。

共青團宜良縣委書記付亞楠：

過去共青團樹立的“青”字號等工作品牌在社會上有較強的影響力。現在共青團做的工作越來越多，服務青年也取得了一些效果，但是還沒有形成讓社會各界熟知和接受的工作品牌。要努力打造符合時代特征的共青團品牌工作，才能讓共青團影響力不斷擴大。例如共青團希望水窖“1+X”等工作就深受群眾歡迎，我們要繼續推進，形成品牌。

共青團昆明市委書記歐明鋒：

共青團在“十三五”要有新作為，既要改革創新出實招，又要從嚴治團動真格。楊軍書記的講話用了很大的篇幅，著重講了從嚴治團的三點要求，實際上是對團干部作風與能力的要求，講得非常深入，非常有針對性。只有團干部人人都能從自身作風和自身能力上下苦功夫，才能在“十三五”全面落實好省委和團中央的要求。共青團工作干得好不好，關鍵在團干部，楊軍書記的金玉良言，值得我們細細品讀和努力實踐。

團省委委員、華坪縣實力物業管理有限責任公司總經理何躍彬：

我個人于 2013年作為企業界代表進入團省委成為委員，在扶貧、救災等方面做了一些工作，但在“大眾創業、萬眾創興”等面上的工作影響還不夠。幾點工作體會：一是過多的“扶貧”、“救災”不如引導自救、自撫。二是要利用各種利益來調動青年朋友對團組織的關注。假如在團組織的公眾平臺上加入支持青年創業就業的相關內容，比如小額貸款等，那么我想團員青年對團組織的關注度就不會那么低。三是說過，每個團干部都有二三十個青年朋友，那么團干工作就好開展了。因此我們團干部一定要深入青年與青年換真心、交朋友。

高新區團工委書記蔡嘉：

在共青團深化改革的大背景下，園區共青團工作要順應園區發展，找準工作突破口和著力點。針對非公企業青年思想活躍、需求多樣的特點，在服務內容和服務方式上要與時俱進，在圍繞園區經濟社會發展的中心工作上，整合資源、創造優勢，進一步擴大園區的組織有效覆蓋，加快新興領域的團建工作。結合企業青年的實際需求與興趣愛好，開展多層次、多類型的主題活動，讓企業青年愿意參加團的活動。推動“團建+創業”工作，積極響應中央“大眾創業、萬眾創新”的號召，通過整合園區資源，搭建青年創業的政府資源直通車。

團省委常委、團省委組織部長陳選良：

具體到組織部工作，主要是“一組織兩隊伍”。組織建設上，首先是實現團組織對團員青年的全覆蓋，第二是活力激發上還需要進一步創新，做實做細，以村級“兩委”換屆為契機，壓茬做好村級團委換屆工作。團干部隊伍建設方面，一是抓專職團干部配備，團中央每2個月通報一次州（市）以上團干部配備情況，目前來看全省發展還不平衡，需要各級團組織加強對黨委的匯報，推動團干部配備工作。在推動專兼掛方面，上海改革傳遞了兩個聲音，一是減上補下，二是專兼掛結合的團干部使用模式，接下來在我們的工作過程中需要著力思考和推進。三是上下交流方面，扶貧工作隊、下沉工作在機關已經轉起來，但基層到機關頂崗學習還需要探索和推進，下一步要探索基層優秀青年干部到團省委進行交流，希望大家積極推報。對團員隊伍管理，團中央統一了指標和編號，希望大家也交流一下具體的意見。

共青團鎮雄縣委書記趙祖陽：

第一是“貸免扶補”工作，按照文件要求針對有實體店的個體工商戶提供貼息貸款，現在這部分的需求量有所下降，但種養殖、專業合作社的需求量有所加大，合作社是很多青年組成的，但法人只有一人，只能發放一個貸款，覆蓋面太窄。建議從上級層面明確，合作社的合伙人都可以貸款。2009年時，5萬元的確可以扶持創業，但目前來看額度太小，建議是否可以增加到10萬元。第二是電子商務，縣委明確了電子商務示范縣的要求，前期籌備了一些工作，今天會議的很多東西值得我們借鑒，昭通各地區都是特色農業縣區，可以借鑒沾益縣的經驗，建議交流材料印發或在媒體上發表。團縣委在編人員中3個去扶貧工作隊，希望西部計劃向扶貧攻堅任務重的縣區傾斜。

共青團楚雄市委書記黃亞梅：

本次會議是在中央、省委黨的群團工作會議召開之后，全團深入貫徹落實會議精神的關鍵時期召開的一次重要會議。部署工作思路清晰，對團干部作風建設提出了5個“干”的要求。有幾點建議，團的基層覆蓋面在減弱，報告指出了“互聯網+共青團”和“智慧團建”等問題，對口袋團員、隱形團員，找不到組織的團員如何凝聚提供了途徑，希望團省委研究出臺具體方案，為基層團建提供可操作、可學習的措施，幫助基層解決團建問題。二是學校入團率很高，團員光榮感下降，希望團省委出臺具體意見，從學校抓起，控制入團率，控制數量、提高質量，提高團員的榮譽感。

共青團施甸縣委書記段楊：

共青團要在“十三五”期間團結凝聚青年為實現云南跨越發展目標貢獻力量，一是要加強團干部隊伍建設，培養更多的青年工作帶頭人。團的干部作為共青團工作的組織者和實施者，直接影響到團的工作發展。我們務必要按照“三性”的標準和要求，在理想信念，實踐鍛煉、作風建設方面抓實抓好。二是要注重對優秀青年的支持和培養。要把有能力、有實力的創業青年選樹起來，發揮帶頭示范作用，營造干事創業的良好氛圍。

共青團昭通市委書記周小兵：

下一步要突出貧困山區、地震災區、革命老區做好扶貧攻堅工作；搶占學校共青團陣地；探索頂層設計，推動團縣委副書記兼任教育局副局長；搶占線上線下宣傳陣地，以線上線下相結合的方式開展工作；進一步夯實基層基礎，借助鄉村兩級換屆，把團的組織建得更牢；加強自身建設，解決團干部作風問題。

共青團紅河州委書記杜應昆：

談幾點意見：一是針對貫徹中央和省委黨的群團工作會議精神，爭取省委成立專項督查組，深入基層一線（特別是縣級以下）進行督察檢查，切實解決好基層團組織活動經費以及村（社區）團總支書記、支部書記的經濟待遇。二是針對“網上共青團”、“智慧團建”、“互聯網+共青團”等問題，全省各級團組織做了大量的、有益的探索，但總體來看沒有形成一套成體系的模式，沒有一個相對標準化、規范化的操作流程，同時技術支持良莠不齊，也浪費了大量的經費、精力。建議全省統籌，以青春彩云南媒體中心為核心，從硬件、軟件兩方面整合條塊資源，構建一個“一條線到底”、全省共享的共青團大數據模式。三是針對各級團干部特別是基層團干部、新任團干部工作不適應，能力不適應，流動轉崗等問題，持續加大團干部教育培訓。

共青團紅河州委副書記李琳：

結合楊軍書記的講話和2016年工作要點，在“十三五”時期共青團組織可以做出積極貢獻。一是要全面推進共青團改革，全面從嚴治團，為“十三五”時期共青團參與經濟社會發展做出積極貢獻打下堅實基礎。二是要積極投身精準扶貧攻堅戰，扎實做好青年創業工作及“希望工程”工作。三是要進一步扎實做好農村青年“領頭雁”工作，使農村創業青年在扶貧攻堅工作中發揮積極作用。四是要按需下單進行訂單式創業培訓，改變按任務下達培訓項目的工作方式。五是要探索“希望工程”幫扶新模式，建立困難青少年群體幫扶流動循環資金，幫助更多的貧困青少年。

共青團德宏州委書記李君川：

今后工作中，我們德宏團州委一是要進一步深入學習領會會議精神；二是要及時全面向州委報告，向各級團干傳達；三是要結合德宏實際形成工作計劃，進行任務分解，開好德宏的全會，突出基層組織建設，精準脫貧，民族團結，禁毒防艾，生態建設，對緬交流等重點工作，抓好會議精神的貫徹落實。建議：一是要更加關心一般團干部的成長，根據省委組織部的規定，副科級以上干部任職必須要有2年以上的基層工作經歷，現在的情況是機關團干部很難達到要求，需綜合解決，也只有解決好了才能保持團干部隊伍的整體活力和相對年輕。二是對2016年縣鄉團委集中換屆做出更加明確的規范要求，抓住此次換屆的機遇，切實加強基層組織建設。三是進一步提升對緬甸青少年的友好交流層次和水平，進一步夯實中緬友好的青少年基礎，落實好省委李紀恒書記說的：“兩國交往，共青團大有可為”的要求，服務好“一帶一路”和輻射中心建設。

共青團富源縣委副書記錢鵬雁：

當前工作中存在的幾個問題：一是鄉鎮一級的團組織有機構，但團干身兼數職，工作都是見子打子，無暇思考創新；農村團組織大部分空殼化，凝聚力弱，團干部老齡化，服務方式、服務能力落后。二是鄉村兩級團組織管理方式單一，以在校生為主，在信息咨詢，解決就業、享受更高檔次文娛活動方面無法滿足青少年需求。服務重心都是以上級團組織的活動安排為主。在團組織活動中，沒有對鄉村的具體設計，活動在城市熱鬧，在鄉村無聲無息。工作建議：一是加強農村團組織隊伍建設，尤其是強化工作資源保障。二是培育新青年，弘揚農村新風尚。三是活動設計要更有針對性，加強城鄉互動。

共青團陸良縣委書記閔瑋：

楊軍書記的講話令人鼓舞振奮、讓人深受啟發，兩點建議：1.對鄉村兩級團委換屆，以團省委名義出臺明確文件要求，細化具體標準、程序，建議文件同省委組織部、省民政廳、省婦聯四家單位聯發，增強基層對文件的重視和執行力度。2.建議對“青年之聲”平臺的“四個融合”具體操作模式有一個指導性意見，尤其是在與團外各方專業力量的對接上，從團省委層面，主動與教育、司法、檢察等部門銜接，各個系統主動參與面向青年的網上志愿服務活動。

共青團元陽縣委書記張秘：

聽了楊軍書記的講話，一個明顯體會：團干部要進一步強化苦干實干的擔當精神?？h級團委在人少事多、資源少的環境下運行工作，是一種逆境，也是一種常態，正是在這樣的環境下，團干部才能得到鍛煉，才能逆流而上。兩個建議：1、全省各縣市貫徹落實群團工作會議的情況各不相同，建議從省級層面對縣級落實群團工作會議精神進行嚴格督查。2、今年是鄉村兩級團委換屆選舉之年，建議團委對換屆做出指導安排。

共青團綠春縣委書記李春梅：

作為基層團干部，我認為面對目前基層團組織松散、團委班子配備不齊、專職團干部人員不齊、基層經費困難等問題，團組織如何圍繞中心、服務大局，團結凝聚青年落實好各項工作，關鍵在人，關鍵在基層團干部。首先基層團干部一要學習，堅定理想信念，領會全會精神；二要干事，說一千道一萬不如干一事，只有苦干實干巧干能干，才能讓團干部在社會中、在青年中，有威信、有影響力；三要創新，基層團組織面對的困難和問題日益變化，只有結合工作實際，結合青年需求，不斷創新工作模式和服務手段，才能有效凝聚青年。

共青團怒江州委書記和春梅：

在如何團結凝聚青年方面，一是要進一步提升團組織服務發展的能力、提升團干部苦干實干的能力、提升團工作聯系服務青年的能力，解決好自身的問題，做“強的組織、實的組織、青年的組織”。二是要把握政治性，潛移默化進行理想信念教育；把握先進性，寓教于樂開展“樹人”工作；把握群眾性，竭盡所能服務青年；堅持圍繞中心，立足崗位積極投身五個發展、投身脫貧攻堅大會戰。在如何奉獻力量方面，要號召青年參與、投身五個發展，做到“五抓”。即抓宣傳，宣傳青年投身建設的火熱實踐，擴大示范引領作用，輻射傳播青春正能量；抓活動，積極開展青年崗位能手等活動，體現生力軍和突擊隊的價值；抓平臺，增強團的工作力量，延伸團的工作手臂；抓項目，把牢工作抓手，服務青年有載體；抓服務，將扶持、維權和關愛更具體落到實處。

共青團玉溪市委書記朱莉：

就如何團結，凝聚青年，如何落實好團中央和全省共青團重點工作談點想法。第一是人心搞熱：一是要充分激發和調動各級團干部的工作積極性和工作熱情；二是要盡最大可能地凝聚和吸引廣大團員青年；三是要盡可能多地爭取各級領導和社會各界對共青團工作的支持。第二是氛圍搞濃：一是要把學習研究的氛圍搞濃；二是要把干事創業的氛圍搞濃；三是要把改革創新的氛圍搞濃。第三是工作搞實：一是堅持問題導向；二是找準切入點，打好組合拳；三是左手抓細節，右手抓落實；四是抓好總結和落實。

共青團普洱市委書記穆星：

普洱將圍繞全會精神，從五個點抓好落實，一是圍繞一條主線，即“十三五”開局三年各項中心工作以及全面建成小康社會這條主線干好工作；二是掀起兩個，即掀起學習宣傳的和貫徹落實的；三是著力增強“三性”，即增強政治性、群眾性、先進性；四是構建思維工作格局，即凝聚青年抓基層、服務大局抓重點、當好橋梁抓平臺、從嚴治團抓改革；五是突出“五個”發展理念，即從團組織創新，青年創新創業創優角度突出創新，從志愿服務等角度突出協調，從“爭當全國生態文明建設排頭兵”系列活動中突出綠色，從青聯建設、邊疆團建的角度突出發展，從青年助力扶貧攻堅、關愛特殊群體，廣泛開展公益活動中突出共享。

共青團瀘水縣委副書記陳宇：

就如何落實好中央省委的要求和全省共青團重點工作，個人認為一是要理念升華，高舉三桿大旗。保持增強政治性，先進性，群眾性。二是要目標升級，聚焦三重任務。成為黨的堅定不移的追隨者、青年成長成才的服務者、團工作改革的推動者。三是要職能轉型，把握三型定位。成為助手型政治組織、橋梁型行政組織、服務型社會組織。四是要能力提升，鍛造三大能力。專業化能力、信息化能力、創新能力。五是要嚴肅紀律，強化三大優良作風。培養勇于苦干、崇尚實干、帶頭真干的擔當精神。

共青團大理州委書記王會琴：

2016年是“十三五”規劃起步之年，改革創新關鍵之年，共青團組織如何乘勢而上，順勢而為，進一步推動改革發展是全團要思考、實踐的重點。一是以推動共青團改革創新為重點，出臺支持改革的具體措施和激勵機制，鼓勵各領域和基層一線團組織開展改革創新實踐。二是強化《決定》影響力，成立青年志愿服務宣講團赴基層宣講，及時傳達黨團聲音，形成用《決定》統領全團“十三五”規劃的工作格局。三是重視全團參與精準扶貧攻堅，出臺相應意見、計劃及措施辦法，整合相關資源，全力支持重點貧困縣、鄉鎮、村建檔立卡戶青少年的健康發展。

共青團福貢縣委書記李桂英：

學習了楊軍書記的講話，很受鼓舞和啟發，下步工作中將重點從以下方面下功夫：一是積極創新引領方式，真正使廣大青少年堅定不移聽黨話跟黨走。二是激發創業熱情，組織動員廣大青年在實現“十三五”良好開局中發揮生力軍作用。三是要切實轉變工作方式，在主動服務中更好地促進青少年成長成才。走出機關、走進青年，把“聯系起來”的工作做實做好，構建線上線下有機統一、“網上+網下”雙網互動的服務體系。四是要大力推進自身改革，進一步增強共青團組織的生機活力。

共青團文山州委書記郭敏：

楊軍書記的講話實事求是，總結2015年工作簡明扼要，部署今年工作突出重點，特別是用10頁篇幅強調從嚴治團，苦干實干，可見改革創新的力度。一是建議用“互聯網+”的理念謀劃團的工作。團組織首先要服務和管理好團員，但目前團組織關系接轉等不規范，團員走出學校后團員關系接轉問題多，有的不愿找組織，有的找不到組織，可嘗試推動電子團員證、網格+網絡、網上+網下等措施加強團建工作。二是建議加強志愿服務的時效性、廣泛性和針對性。目前重點還是依靠組織化、行政化手段來動員和組織，社會化參與不高，應著重解決志愿服務供需不平衡，星級認證開展難、社會參與和認可度不高等問題。三是建議加大信息交流力度，便于工作交流。

共青團滄源縣委書記陳陽：

一是順應新常態。結合青年所需、所想、所好開展工作，積極融入青年，全力爭做青年之友，推動青年工作全面開展。二是把握新機遇。充分把握改革發展的主線，在團的自身建設上實現突破，正確看待存在的“四化”問題，杜絕負面情緒，將改革發展作為推動自身發展有利機遇，用青春擔當實現團的創新發展。三是創新新舉措。在“大眾創業、萬眾創新”的浪潮中創造屬于團的青年創業品牌，落實團的創業項目。

團省委委員、永平縣大學生村官羅錦濤：

當今網絡發展越來越快，但民間傳統歌舞、手工藝品卻逐步離開了青年的視野。我們要用優秀傳統文化和豐富多彩的民族文化培育青少年的優秀品德，繼承弘揚民族傳統文化。建議團省委給予政策支持，讓民族文化得以傳承。

共青團云龍縣委書記李海龍：

一是將思想引領常規化、具體化，結合實際讓青少年學有榜樣、趕有標兵，全面引領社會風尚。二是用行動踐行，引導青年行。加強與青年的聯系，引導青年到農村，向農村學習、向群眾學習，讓青年成為扶貧攻堅志愿服務的生力軍。三是用夢想支撐，凝聚青年心。通過青少年權益維護，關注重點青少年，讓特殊青少年群體能做夢；深化希望工程項目，讓困難山區孩子能追夢；建立創業平臺，讓創業青年能圓夢。四是用“四問”自警，做好青年友。即“從事共青團工作為了什么，怎樣做好共青團工作、共青團工作的動力是什么、將來轉崗留下些什么”。

共青團廣南縣委書記姚鳴揚：

農村青年大量外出務工，農村團組織找不到服務對象，難以找到優秀帶頭人。在主動服務青年上，由于團組織上班時間朝九晚五，休息時間與青年休息時間重疊，在青年需要服務時，難以主動服務、引領青年。這些問題都需要在深入青年的過程中著力加以解決。

共青團丘北縣委副書記羅云波：

目前，社會青年，特別是農村青年對團的意識不強，具體表現在“什么是共青團，共青團是做什么的”等方面不夠了解。造成了遇到困難時不主動找團組織，往往找其他部門，如就業創業找人社、工商等部門，團在青年中發揮的作用不明顯。同時，建議把“學團章、知團史”作為一項常態化工作來抓，借助“五四”青年節等時機，開展團章、團史知識問答比賽，在青年中廣泛宣傳團的知識。

國電宣威發電有限公司團委副書記魏冬梅：

作為企業團組織，在工作中要努力為企業的生產經營等中心工作服務，將青年的工作積極性通過青年崗位能手評選、青春建功立業等活動形式激發出來，在服務青年成長成才的同時服務企業生產經營。要“敢干”和“實干”，面對團組織工作中的難點問題，要敢于正視和面對，真抓實干，實實在在解決問題，突出團組織在企業和團員青年中的存在感，防止被邊緣化。

農墾集團團委副書記郭劍飛：

作為云南高原特色農產品的重點企業，集團團委將認真學習領會講話精神，結合企業工作實際，從企業文化、人力資源、青工社群等多方面力爭取得團的工作的突破。切實將中央、省委黨的群團工作會議細化到企業團建工作的方方面面，做實企業青年群眾工作，為集團的跨越發展，為譜寫“中國夢”的云南篇章貢獻青春力量。

水電十四局團委書記寧培洲：

幾點建議：一是全面推進團青工作改革創新。隨著移動互聯網發展，團員青年的工作環境、獲取資訊的方式等發生了很大的變化，凝聚青年、服務青年急需創新，請城青部幫助指導制定《創新型團組織指導意見》。二是指導籌劃“大型婚戀活動”，解決青年婚戀問題。三是創新團干部培訓方式和載體，加強城青部團干部之間的交流力度，幫助企業團干部提供培訓和載體。

省金融團工委副書記孫雨辰：

云南金融團工委將按照楊軍書記的講話要求，認真做好以下工作：一是切實加強思想政治學習，引導金融青年堅定中國夢的理想，樹立苦干務實的工作作風；二是積極搭建各類平臺，加強工作交流，共享工作資源，做好引領青年的各項工作；三是重點做好送金融知識下鄉，選派優秀銀行機構團干部到縣域掛職和工作。工作建議：一是進一步加強對團干部的培訓，二是優化公文流轉渠道。

中國大唐集團新能源股份有限公司西南公司團委書記趙卿丞：

一是要注重思想引領，做好上傳下達工作，幫助青年牢固樹立社會主義核心價值觀，引導青年建功立業。二是要推進“互聯網+”建設，多渠道搭建下傳上達溝通渠道，積極引導青年成為企業建設中堅力量。三是要以制度為支撐，建好管好團員隊伍，規范組織生活。四是要以組織為抓手，加強“青年之家”和“青年之聲”的組織建設，使團委工作開展有組織保障。五是要以活動為落實，開展“8+4”、“4+1”常態化下沉基層活動，走進青年，轉變作風，接地氣干實事。

云南省煙草專賣局團工委書記萬紅：

一是堅持創新發展理念，團結和引領廣大團員青年加大科技創新力度，不斷提高科技創新增效水平，持續增強企業自主創新能力。二是堅持協調發展理念，團結和引領廣大團員青年把穩增長放在更加重要的位置，處理好煙農、工業企業、地方政府等各方利益關系，確保煙葉穩定可持續發展。三是堅持綠色發展理念，團結和引領廣大團員青年大力發展綠色優質生態煙葉，以減工降本、提質增效為目標，堅持走產出高效、產品安全、環境友好、資源節約的現代煙草農業發展道路。四是堅持開放發展理念，團結和引領廣大團員青年通過實施“走出去、請進來”戰略，加強對外合作，增強云南“兩煙”發展后勁。五是堅持共享發展理念，團結和引領廣大團員青年積極承擔社會責任，大力助推煙區“三農”發展，踴躍參與社會公益事業，全力做好阿昌族整族幫扶工作。

省直機關團工委書記徐輝：

會后，我們將按照團省委的要求，結合省直機關共青團工作的實際，以服務機關青年的需求為導向，強化實干苦干意識，樹立開放的思維，合作的觀念，在機關青年的思想政治引領和成長成才中發揮團組織的優勢和作用，推動機關共青團工作的發展。建議：進一步加強城青口團干部的培訓。

中國能源建設集團云南省電力設計院有限公司團委書記孫燁：

作為一個市場化運作的企業，我認為只有圍繞企業生產經營中心任務來開展工作才能讓共青團充滿活力。一是應做好技能培訓，技術提升工作。以“服務安全生產、服務青年成才、樹立學習榜樣”為出發點，深入扎實開展青年職工崗位練兵、技術比武、師帶徒等活動抓好青年職工綜合素質提高。二是圍繞安全生產工作，積極發揮團組織安全協管作用。以創建“安全生產示范崗”為主線，通過開展主題團日活動、安全有獎問答以及觀摩安全事故案例等活動，大力開展“安全生產、青年當先”安全教育、“團員身邊無事故”等活動，不斷提高青年團員的安全意識。三是讓青年充分參與團的建設和活動開展。可以讓他們來組織，團委來參與和建設，給予青年人充分展示才華的空間。

云南大學團委書記于春濱：

會后，云南大學團委將立即傳達學習全會精神，切實把思想和行動統一到全會要求上來，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，圍繞中心，服務大局，勇于擔當，主動作為，苦干實干，以更大的勇氣和決心，更有力的措施和辦法，大力實施“思想引領，素質拓展，權益服務，組織提升”四大行動，結合云南大學的特點和優勢，結合高水平大學建設，真正面向團員需求，團結帶領3萬余名團員青年積極投入到推動云南跨越發展的實踐中去，努力做云南高校團學工作的排頭兵和領頭羊。

紅河學院團委書記尹劍秋：

就“網上共青團建設”我有如下思考。一是“青年之聲”項目品牌的建設必須講正氣、彰浩氣、接地氣。講正氣、彰浩氣要求團干部在是非、主場、原則、利益的問題上頭腦清晰。高校學生思維活躍，“三觀”正在不斷的自我完善過程中，因此建設“網上共青團”要先建好“網上共青團隊伍”。希望團省委加強網絡“評論員”隊伍的建設，進一步在網絡上講正氣、彰浩氣。二是“網上共青團建設”接地氣的內容和服務才是吸引、凝聚青年的關鍵，才是網絡品牌打造的最強動力，互聯網科技發展迅速，軟件更新換代頻繁，我們不應被軟件平臺綁架，應該打好基礎，立足長遠練好內功。

玉溪師范學院團委書記楊光：

現就高校共青團如何有效做好精準扶貧談幾點認識。一是要拓寬扶貧視野。扶貧對象要從單一的關注校外對象發展成校外對象加校園大學生，特別是校園大學生中的特殊群體；扶貧內容上對特殊困難大學生的扶貧，不僅要關注學生的經濟、心理問題，還要拓展到能力的培養，特別是分層分類進行指導。二是要調整扶貧的模式。針對高校共青團的校外扶貧模式，要將學生志愿者服務工作，大學生社會實踐活動有機結合起來，對資源有機整合。

云南農業大學團委書記陳穎：

要讓青少年聽黨話、跟黨走，重要的是讓青少年相信黨、相信團。我們身為團干部，應該適時、及時地把黨的最新精神解讀給青少年聽，讓青少年了解、理解，并達到最終認同。這需要解決幾個問題：一是團干部要進一步增強政治理論素養，提升政治理論水平，自身能真正理解黨的精神和要求；二是團干部要提升自身工作能力，提升個人魅力，更好地凝聚青少年，運用青少年愿意接受的方法，讓青少年愿意聽、能理解、能認同。

西雙版納職業技術學院葉瑞玲：

我談一談共青團西雙版納職業技術學院委員會在建設民族團結進步示范區和建設面向南亞、東南亞輻射中心的做法。一是要培養宗旨意識和愛國精神。一方面培養留學生的愛國情懷。通過舉辦東南亞文化節，深化中國傳統文化教育，例如包粽子比賽、詩歌朗誦比賽等，讓留學生認識、認可中國文化。留學生回國后，在重要的工作崗位上，將成為中國民族傳統文化的宣傳者。另一方面實現與民族文化融合的教育模式。通過以傣族為主體民族的各少數民族的傳統節日，潑水節、開門節、關門節等佛教節日及非物質文化遺產的了解、傳承，實現各民族之間的交流與文化認同。二是要做好在創業教育工作，在民族團結和輻射中心建設中，貢獻青春力量。依托橋頭堡建設、一帶一路建設等發展，突出邊疆優勢，做好創業教育工作。三是依托大型活動，培育民族精神。依托“三下鄉”社會實踐活動，潑水節、放水燈、孔明燈等活動及保護母親河行動等活動，培育民族精神，實現共青團在民族團結中的重要作用。

昆明衛生學院團委副書記高夢婷：

一是堅持理想信念教育為核心，深化青年武裝，引導青年堅定不移聽黨話、跟黨走，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。在青年中深入開展愛國主義宣傳教育活動，深入開展“我的中國夢”系列主題活動，抓好網絡思想引導，發揮好青年網上輿論斗爭中的主力軍作用。二是團結帶領廣大青年在“十三五”開局之年充分發揮生力軍作用。組織廣大青年牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，正確認識經濟發展新常態的實踐要求，積極引導青年在創新發展中建功立業，組織青年在協調發展中積極貢獻，動員青年在綠色發展中引領潮流。三是堅持服務聯系青年的工作生命線，著力提升共青團的服務能力和水平。四是全面從嚴治團，為推進工作提供堅強作風保障。廣大團干部既要看到改革面臨的實際問題，又要把握難得機遇，切實增強危機感、緊迫感、使命感，尊重職業，尊重青年，積極改革，勇于創新，敢于擔當，努力推動云南共青團事業邁上新臺階。

云南師范大學商學院團委書記劉燕：

建立具有親和力、影響力、凝聚力的基層組織，我認為一個根本原則：一切為了青年。切實服務好直接面對的青年群體，也是服務大局的重要體現，我們的組織為了誰，誰就聚在我們周圍，如果我們基層共青團工作是為了所謂的“政績”，那么青年就不會凝聚在我們周圍，因為沒有青年愿意幫我們完成政績。在高校培養人始終是中心工作，成長成才是青年學生最直接、最迫切的需求。我們必須牢牢把握“為青年學生成長成才服務”這一核心，做好青年學生的思想引領和成長服務。要切實做到：保證青年學生成長成才的方向是正確的；保證青年學生成長成才的素質是過硬的；保證青年學生成長成才的過程是愉快的。

玉溪農業職業技術學院團委副書記馬婭：

結合楊軍書記的講話精神，現在和大家分享以下幾點感受：團結帶領云嶺青年投身創新發展，在創新創業創優中展現新作為。一是要著力認識新常態、適應新常態、引領新常態，引領廣大青年積極投身深化改革、促進發展的實踐，激勵青年在新常態中奮發有為。二是要營造“大眾創業 萬眾創新”良好氛圍，深入開展“挑戰杯”云南省大中專學生課外學術科技節、大學生職業生涯導航設計大賽、“創青春”、“就業大講堂”等活動，鼓勵青年勇于創新、善于創造。三是要建設大學生創業就業工作體系，引導大學生進一步解放思想，更好就業創業，建設青年創業園區，完善支持青年創業機制。四是要大力引導青年創優，廣泛開展各類“最美”青年評選活動，選樹創業之星，引導廣大青年學習先進、崇尚先進。

篇8

關鍵詞 高校 共青團 建設

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

高校共青團建設以育人為根本目標，育人是其協調社會、學校和學生三者關系的重要媒介，主要體現在引導大學生學會思考、學會創新、學會做人三個方面。其著眼點主要是對大學生思想教育、智能培養、人格塑造模式的改革創新。其中我們重點進行高校學生干部隊伍建設，并在廣大團員間廣泛開展社會實踐活動，新時期運用新思維更好地加強高校共青團建設。學生是學校的主體，學生干部是學生的精華，是實現學校教育目標的骨干力量。

1從大學生的基本特點出發，加強對學生干部的素質培養

（1）政治思想素質。團章對團干部政治思想上的要求是“政治要堅定，品德要高尚”。學生干部應提高自身政治思想素質，在各方面做出表率，要加強思想修養、嚴于律己、寬以待人、秉公辦事、與人平等相處。

（2）科學文化素質。學生干部應該是用科學文化知識武裝起來的學生骨干。學生干部首先是學生然后才是干部，應切實擺正學習與工作的關系，把專業知識學習放在首位。同時學生干部要學些社會學、心理學、管理學等方面的知識，同時還應有文學、音樂、美術等方面的修養，可更好地與人交流。

（3）創新實踐素質。每個學生干部都應力爭在工作中有所創新，不要墨守成規。學生干部應該具有探索問題的敏銳性、思維辨別能力、聯想能力、思維的靈活性、產生新思想的能力、預見能力等。

（4）領導力和執行力素質。學生干部應自覺把自己所負責的工作置于學校整體工作之中，能夠總攬全局并服務全局。學生干部群體有職務區分，這就要求上級擁有良好的決策能力，盡可能講究科學性，有可操作性。學生干部要有組織實施、堅決執行的能力。

2實踐鍛煉也是學生干部素質培訓的重要方法

（1）為了調動廣大團員青年參與社會實踐的積極性，使社會實踐成為大學生的“自覺行為”，要從社會實踐活動策劃、實施到總結，認真抓好每一個環節，通過學生參與社會調查、知識普及、參觀基地、傾聽專家講座等有效形式，讓學生能深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會知識的閱歷，增進對社會工作的理解，使各式各樣的大學生社會實踐活動更好更有意義地開展。

（2）鼓勵同學參與“愛國、愛?！钡慕逃顒樱鰪娙w同學的民族自豪感和集體榮譽感。通過活動增強同學們的“愛國、愛校”情懷，并在長師輝煌成就的激勵下更加努力地學好科學文化知識，樹立正確的價值觀，真正了解到、體悟到、認識到活動的意義，將思想政治教育寓于具體活動之中，完善自我教育。

（3）以班級為單位定期自發舉辦新型團日活動。團日活動內容豐富，可結合科技服務、學雷鋒等活動，在原有基礎上不斷賦予新內容，融入社會實踐，特色鮮明并具有很強的可操作性。

（4）組織學生干部進行素質拓展。素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的。素質拓展訓練一方面在活動中可以展現出一名學生干部的領導、創新及自我管理能力，另一方面拓展訓練能使每一位學生激發個人潛能，培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，發揚相互配合、相互支持的團隊精神，極大地增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。

3不斷加強共青團的載體建設

我們深知團的載體建設的重要，尤其對基層共青團組織來說更加重要，必須通過組織征文、演講、辯論賽、詩朗誦大賽、校園歌手大賽、創業項目展示大賽、迎新晚會、畢業生文藝演出等校園活動載體以及網站、微博等宣傳媒介，豐富團員青年的課余文化生活，也在一定程度上鍛煉和提高學生的組織協調、語言表達、文字編輯、人際溝通等能力。

4著眼于系統的培訓和持續的激勵，不斷加強共青團的隊伍建設

（1）系統的培訓。高?；鶎庸睬鄨F組織每學期要堅持開展包括崗位職能解讀、材料文印要求、活動組織策劃要素、日常文明禮儀規范、和諧團隊構建、綜合素質拓展等內容在內的系統學習和培訓，讓廣大學團干部在學習中交流，在培訓中成長，在實踐中檢驗，不斷提高自身素質和修養。

（2）持續的激勵。高?；鶎庸睬鄨F組織要逐步構建獎勵和激勵機制，不斷鼓勵廣大青年學生形成“比、學、趕、幫、超”的學習和工作氛圍，要通過召開共青團工作總結表彰大會，對基層共青團工作中涌現出的優秀團員、優秀團干部、學雷鋒活動先進個人，學習之星、自強之星、文明之星、體育之星、文藝之星、文明大學生、文明班級、文明寢室予以表彰和獎勵，堅持開展這些表彰活動無疑是對廣大學團干部和團員青年的持續的激勵。

參考文獻

篇9

您好！

我是來自07505班的，現擔任系學生會宣傳部部長兼班長，作為一名團干部，自從加入團組織，我便深深地感受到了這個大家庭的溫暖。團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。

學習上，我認真學習專業知識，廣泛攝取了其他學科的養分；刻苦學習，態度端正，目的明確，專心上課并作好筆記，注重理解與掌握。強化練習，學會分類歸納，不斷總結摸索適合自己的學習方法并養成良好的學習習慣。積極投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟的日新月異，科技翻天覆地，所以更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應該做到全面發展。所以，在課余時間我也會經常進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在體育方面的能力。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識。我認為懂得這些是對別人的尊重在今后的生活中可以充分體現一個人的基本素質。所以我也在這方面培養自己，使自己達到對學生德智體美勞全面發展的要求。在系部開展的各個活動中各，鍛煉了自己的能力。在在過去的一年中，我嚴于律己，表現突出，在思想、工作和學習上都取得了一定的成績。我本著為全班同學服務的理念，希望憑借自己的力量為這個溫暖的班集體獻一份自己的愛心。我相信憑借著自己求真務實、積極努力的態度和不服輸的性格，我一定可以將工作盡量做到最好，不僅要讓我滿意，還要讓老師和同學們都滿意。

在工作中，成為老師和學生溝通的橋梁。去年爭優秀班集體都加深了同學間的友誼。在這些活動中我學到很多的東西：抱著一份認真的態度，盡量將每一件工作都做得一絲不茍，鍛煉自己的能力，在班級工作方面，我積極為同學們服務，為他們解決實際的困難。。

我嚴格執行上級團組織的要求，認真加強團支部建設，組織開展了豐富的團日活動，同時根據《團章》中“對團員進行教育和管理,健全團的組織生活,開展批評和自我批評,監督團員切實履行義務”的規定，開展學習教育活動,提高廣大團員的思想政治水平,激勵本班團員青年奮發學習、刻苦鉆研、勇攀高峰、發揮模范先鋒作用,自覺成為先進生產力的積極推動者、先進文化的努力倡導者、最廣大青年學生根本利益的維護者,進一步加強團的基層組織建設,不斷強化團員意識、不斷增強團組織的凝聚力和戰斗力。使我班團員與時俱進，學習和吸納先進的思想。同時，我們支部理論聯系實際，力爭通過開展各種形式多樣、內容豐富的團隊活動，培養大家的愛國主義、集體主義精神，增強責任感、使命感，充分調動廣大團員青年的積極性，更好地發揮團組織的作用。

在日常的生活學習中，我們團支部經常了解各團員的思想動態，以及他們的學習生活情況，要求大家無論做什么事，都必須樹立強烈的責任心和服務意識，并且嚴格要求自己我從來不肯放松一絲一毫，在各項考試中都取得了優異的成績。在暑假，我也不放棄參加學習的機會，去年我與支書組織同學開展了暑期實踐活動，促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。通過這些活動我不斷提高自身各方面的能力，爭取把自己鍛煉成一個優秀的共青團干部。，工作積極認真負責。對于工作的具體方法，我們集思廣益，充分發揮各自的積極性和主動性；注意鍛煉創新思維，我們分工不分家，分工不分等級，這樣有助于增強團支部的戰斗力、凝聚力。我們注意感情交流，我們大家是朋友，關系好、聯系多，在工作上團結協作，在生活上互相照顧。為作為團支書，我十分注重加強自身的修養，作為干部在工作中，嚴于律已，寬厚待人，特別是在團內開展的一些活動中，切實努力做到以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，我積極參加，并動員大家參加集體組織的活動。展望未來，我們滿懷希望，信心十足，我們深信我們會在今后的工作、學習中取得更好的成績。當然成功的背后凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、為人民服務”精神，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！

為了同學們有個良好的學習環境，為了同學們可以有個豐富的課余生活，也為了我們班能夠榮獲先進班集體的稱號，以后我會更加努力的工作，更加全心全意地為大家服務。我今后的主要任務就是協助學院及選培辦領導搞好支部建設工作，努力爭取成為學院的一面旗幟，并爭取把支部建設成為全院一流，全校知名的先進集體。在此我申請優秀團干部，希望組織可以批準。

篇10

趟過熱鬧的十月，跨過繁忙的十一月，踏著辛勤付出的鼓點，我們邁進了收獲的十二月。XX中學第十屆校園文化藝術節已在初冬溫暖的陽光中緩緩落下帷幕，可彌漫了一個多月的藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。本屆校園文化藝術節以

“展現青春風采

傳承校園文化

構建和諧校園”為主題，體現了校園學子積極向上的精神面貌和熱情奮發的青春氣息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。

第十屆校園文化藝術節由團總支承辦，從征集節目開始，同學們踴躍參加，積極響應。經過一個月左右的精心籌備和策劃，我們把整個藝術節分成“我的青春我做主”演講賽、級段籃球對抗賽、美術作品展評、校十佳小歌手活動、器樂演奏比賽、閉幕式文藝匯演等幾大板塊。并對每個板塊作出了具體的規劃和安排。最后，決定把“我的青春我做主”演講賽作為首屆校園文化藝術節的開幕式。為了使節目得到更好的比賽效果，入選的選手進入了緊張的排練。。

本屆校園文化藝術節取得了許多喜人的成績但同時也存在著一些問題，現作如下小結：

一、校領導鼎力支持以及教師傾情相助。

。

校園文化藝術節從籌劃到準備到舉辦都得到了校領導的鼎力支持。校領導等對校園文化藝術節高度重視，幾次開會商討有關事宜，發動全體師生投入到藝術節活動中去。不僅如此，他們還親自上陣，對部分活動的參賽選手及參賽作品嚴格把關，確保把最優秀的選手和作品呈現給全校師生。學校地處山區，硬件設施非常有限，為了辦好本次藝術節，許多教師都貢獻了自己的課余時間;部分專業老師，為了學生的節目或作品能在活動中有較好的表現花費了不少時間和精力。藝術節的各項活動很多，我們的學生能取得今天這樣的成績，我們的老師功不可抹。

二、通過藝術節活動，增強了學生的集體主義觀念，培養了學生的合作與協作精神。

藝術節的特點是活動面廣、參與人多，這就要求每位同學都要有較強的集體主義觀念。當個人利益與集體利益發生沖突的時候，我們的同學都做出了正確的選擇，那就是有顧全大局的思想，有為班級和學校增光的責任感和使命感。在演出中，同學們應變能力極強，與老師配合得很默契，充分體現了同學們的潛能。本屆藝術節一定會記錄下同學們集體主義的精神，并且把這種精神一直發揚下去。

在合作完成本次文化藝術節的過程中讓人感動的是我們學生訓練的那股子勁頭：大冬天，他們身著夏裝，從不喊冷;練舞、練唱爭分奪秒，雖練得腰酸背痛、口干舌燥，從不喊累;制作道具通霄達旦，從不喊苦……在贏得了如潮的掌聲的同時，也加深了同學之間深厚的友誼，更為重要的是鍛煉和培養了他們的堅持與協作精神，為以后的人生道路打下了一個很好的伏筆。在人的一生之中，你們只有三個春秋的初中生活，而只有在初一/初二的時候才有機會上臺演出，那么這種合作的機會是彌足珍貴的，每一位同學都應該珍惜。這不僅是一種能力的培養，也是一份最珍貴的記憶。

三、通過藝術節活動，鍛煉和培養了一批班、團干部和藝術特長生。

在藝術節的各項活動中，各班、團干部都作了大量的組織工作，每一項活動背后都有組織者的汗水。在每一項活動中，各班、團干部都費盡心思地策劃、組織，克服了別人難以想象的困難。同學們盡心盡力，把每一份工作都當作是鍛煉自己的機會，相信不久的將來他們都會成為一批優秀的組織者、優秀的管理人才。

四、活動反思

回顧本屆藝術節，還有許多不盡人意的地方。排練的時候，個別同學對自己的言行還不能夠有一個正確的態度。還有個別班級的學生對自己班的節目本身和自己本人的能力還不能夠進行正確的評價，認識不足，出現了這樣那樣的問題，給具體做這些工作的老師帶來了許多不便，致使正常的工作進程受到阻礙。在整個藝術節的活動中，要想使每一項工作做好，各個部位都要同力協作，才能達到預期目標。如果一個環節出現了紕漏，就會打亂原有的計劃。最后參加演出的節目和表演的演員，經歷了初檢、復檢，已經從班級行為上升到學校行為，此刻他們不再僅僅代表自己和班級，而是代表了全體XX中學師生的形象，所有一切行為要求標準也提高了一個檔次。無論是誰，都服從大局的要求。要嚴格按照演出的標準執行。這一切是行為的準則，也是活動的規則。這不是這項工作實施者個人的要求和意愿，不存在個人主觀的判斷問題。希望廣大師生能夠給予理解，使我們學校的藝術節越辦越好。

第十屆校園文化藝術節已圓滿結束，讓我們銘記“展現青春風采