導語：如何才能寫好一篇初冬的早晨作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡葉木蔥蘢的夏天，有人喜歡果實累累的秋天，而我則喜歡那銀裝素裹的冬天，尤其是初冬的早晨。

早晨，我被一陣接連不斷的鬧鐘聲驚醒。揉揉自己惺忪的雙眼，剛鉆出被窩，一陣突然襲來的涼意使我打了個寒戰，我趕快縮回到溫暖的被窩里，可再不起床，上課就要遲到了呀!想到這里，媽媽一把把我拉了起來。我去刷牙時，發現牙刷像鋼絲一樣硬，牙膏也像怕冷的我一樣躲在“被窩”里不肯出來。初冬的早晨充滿了別樣的情趣。

走在上學的路上，風吹在臉上，冰冷冰冷的，但還沒有深冬的那份刺骨。我不由得拉緊了衣領，把脖子縮到最短。我看到路上的人大都和我一樣縮頭聳肩，少了從前的那份泰然自若。太陽雖然依舊紅彤彤的，但卻不再給我們帶來溫暖。偶爾空中有幾只大雁匆匆忙忙地飛過，大概它們是幾只懶惰的大雁吧，不然為什么等冬天來了才匆匆飛向南方?路邊曾經枝繁葉茂的楊樹，現在只有幾片枯黃的樹葉站在枝頭瑟瑟發抖。小草已經變得枯瘦如絲了，但草尖上頂著一層白霜。咦?那幾株色彩繽紛的是什么花?黃的,白的,玫紅的,開得那么光彩奪目。走近一看，原來是，它們不畏嚴寒，迎著寒風開放著自己的美麗，給這蕭瑟的冬天的早晨增添了無限魅力。

篇2

如果你透過小河的薄薄的冰層向下看去，就能發現小魚在河底靜靜地游著，不時的往水里吐泡泡。

那青綠色的小草，突然變成了深黃色，當然它們已經枯萎了。

揚樹的葉子被風一吹，紛紛飄下來。本來非常茂盛的樹冠，一下子變的零零散散，就像一位禿頂的老人。

篇3

關鍵詞：課堂教學；寫作素材；作文訓練

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）03-357-01

改變目前學生單元訓練中作文“無話可說”的境況，關鍵是要在語文課堂中激發起學生的聯想和想象，豐富學生的表象積累，豐富學生的情感體驗，也就是寫作素材的積累。教師指導單元作文訓練的關鍵不是篇章結構的提醒講解，而是結合單元課文內容，幫助學生回憶過往生活，幫助學生整理生活中和作文相關的表象，品味生活中的真情，再指導學生按單元作文訓練要求展開合理的聯想和創作想象，完成單元作文訓練。

怎樣在閱讀教學中豐富學生的寫作素材，豐富語言意象？怎樣組織、指導學生用課文中的意象素材，展開回憶、聯想和想象，完成單元作文，提高自己的作文水平？

一、在課文教學、閱讀教學中豐富學生的寫作素材，豐富語言意象，應在教學的各環節中注意以下幾點：

1、在課前預習題或嘗試練習題的設計要能調動與課文相關的舊有表象

學生舊有的情感經歷，舊有的生活經驗，舊有的表象是學生理解課文的基礎，教師只有充分調動學生的已有情感經驗，才能很好地激發起閱讀興趣，很好地理解課文中的語言形象。例如，在教七年級下《童年的朋友》時，我設計了三道這樣的嘗試預習題：（1）、閱讀課文，給不會讀的字注音。（2）、用二三十個字，寫出成長歷程中最讓你感到溫暖的話語。（3）、寫出外婆或母親最明顯的眼、鼻、嘴、發、膚色等的特征。在實際教學中，學生對對第二題的答案有：考試失誤，媽媽說：“一次失誤不要緊，下次努力認真就行！”；周末跑去上網回來，爸爸說：“這次便宜你，下次打斷你的腿。”；周末，媽媽去摘豆前：“你要睡就睡會，等會做一下作業就煮飯。”等等。其中的最后一種很明顯是受課文中外祖母說的：“你睡吧！還早著呢，――太陽睡了一夜剛起來……”的影響、啟示……無不透出學生對生活的觀察，能很好地為學生理解課文中外祖母的肖像描寫服務。

2、課堂研讀要能緊緊地扣住富有表現力的詞語，豐富學生的情感體驗

一堂語文閱讀課的重點是學生在教師的引導下，調動已有的表象和意向，透過文章中的字詞、語句想象、理解作品意象意境的過程。在這一過程中，教師要引導學生學生抓住關鍵性的詞語去體驗作者從字面中表達的豐富、細膩的感情。如同樣是在《童年的朋友》中的句子：“她微笑的時候，那黑得像……，明朗。”“愉快、堅固、雪白、年輕、明朗”幾個詞很準確、生動地寫出外祖母的樂觀和我對她的喜愛。教師要引導學生關注這類能表現作者心情和態度的詞，并指導學生抓住這些詞有感情地朗讀課文。

有感情地朗讀就是學生根據文字敘述，調動舊有表象、意象感悟作品形象，想象新形象的過程。能夠動情地朗讀，說明學生已把作品形象內化為一種自己的語言意象。

3、課堂小結要引導學生補充，完善自己的語言形象

多數語文老師的課堂小結往往只針對課文，而沒能幫助、引導學生用課文中的方法豐富、完善自己的語言形象，豐富自己的情感體驗，沒能很好地完成遷移訓練，實在可惜。如能在課堂小結時幫助并引導學生對自己關注的意象加以補充、完善，不僅能很好地促進學生對課文內容的理解，而且能使單元作文水到渠成，激發學生的寫作熱情。如在將完成《童年的朋友》教學時，我就幫學生對課前預習中的答案做了這樣的小結。

用課文中的描寫方法第二題的答案可以修改成：考試失誤，媽媽嘆了口氣，又嚴肅地說：“一次失誤不要緊，下次努力認真就行！”；周末跑去上網回來，爸爸放下高舉的手瞪著眼說：“這次便宜你，下次打斷你的腿。”說完又坐下來，悶起水煙筒……。

這樣的修改，這樣的小結，能讓學生體會到那份復雜、矛盾而又誠摯的親情，增加，豐富他們的情感體驗，又可激發他們的創作熱情。

二、作文前的意象概括提示，是豐富學生作文素材，提高學生作文水平的關鍵，也是激發積累意象熱情的關鍵

在幾年的作文訓練中，我往往會在作文前和學生一起分析概括和作文題相關的語言意象，然后再要求學生拓展、補充、寫作，多數學生都覺得作文有內容可寫，不再為無米之炊而發愁，起得了較好的效果。

在教七年級上，第四單元多彩四季時，我以《故鄉之冬》為題，和學生一起整理滇中腹地、彝家山寨的冬季語言意象，引導學生習作。

初冬之意象：油菜：剛剛露出了點頭……

麥苗：長出寸把長的嫩葉，染綠了麥田……

豆苗：挑著一兩片嫩葉，在陽光下點頭……

玉米桿：依然還有幾棵堅守著崗位，上面跳著幾只土話眉……

柿子樹：掛著一個個黃燦燦的柿子……

小河：水小了些，但更輕更亮了……

山坡：有的一枯黃，有的卻還有綠意，青松、嗑松樹、桉樹卻越發青黑……

村莊：暖和的陽關照在村寨中，房前的樹上、屋檐下的晾干上掛滿了黃燦燦的玉米……

冬天的早晨 （習作）早晨起來，遠遠望去，東方一片金黃，太陽剛剛從山頭探出頭來。漸漸地，紅火的太陽像大圓球似地掛在空中，發出柔和的光來。群山被晨霧籠罩著，朦朦朧朧、神神秘秘的。

路邊一排排桉樹、梧桐系上了過冬的草繩，光禿禿的樹枝在風中搖曳，好像在感謝人們給它穿上“棉衣”，而河邊的柏樹，竹子卻不怕冷，巍然挺立，就像一名穿著綠色軍裝的戰士守衛著田野的莊稼。小河清澈見底，河中的小魚和鵝卵石也看得清清楚楚，河面閃著金光，好像一面大鏡子，倒映著河邊的美麗景色，河水緩緩地流淌著，像一條銀色的綢帶伸向遠方。

篇4

每一個人都有自己的家鄉，都對家鄉有著一份獨有的情誼，下面給大家分享一些關于高一作文我的家鄉800字范文，希望對大家有所幫助。

高一作文我的家鄉800字1我的家鄉是一個很普通的小山村。這個小村莊很普通，她周圍沒有廣闊的大海，沒有連綿的山巒，沒有茂密的森林，但是她有她獨特的美。

家鄉的美麗便是她獨特的味道，每一絲都漫在我的身體里。當四季走過家鄉時，每一步都留有深情，于是四季的味道也就成為了家鄉的味道。

當休息在地上一冬的雪開始消融的時候，春天就來了，雪在地上一點點開始消散。每一滴都滿潤著土地，而空氣中也就有了雪水與土地的味道，這味道很醇厚，很像陳年的老酒，以至與我不敢多聞，生怕醉了。積攢了一冬的力量，在春天的第一縷陽光到來的時候便開始爆發，雖說是爆發，卻是在無聲的進行著，一棵棵嫩芽從樹枝，從田野，從房前屋后，開始萌發，展示著力量。同時鄉親們也開始忙了起來，在這廣袤的黑土地上，播撒著種子，每一粒種子便是一粒希望。春天是希望的味道。

烈日如火時，夏天便到了，夏天的天氣像是戀愛的女子，什么時候笑，什么時候哭，誰都吃不準。常常是剛剛走到地上，一陣大雨就劈頭蓋臉的砸了下來，沒辦法只好返身回家。剛到家就露出一個大太陽，讓人們不得不發出幾句抱怨，只好在家里修修農具，摘下自家院里種的頂花帶刺的黃瓜吃著解解渴，休息一下，只好等下一次。夏天的土地是一塊塊緞子接起來的，雖然都是綠色，但綠的不同，墨綠、深綠、淺綠，高的、低的，其中點綴著白的、黃的、紅的、粉的。這有著讓人不敢相信的美麗。其間有拿著農具干農活的.鄉親們，他們用自己的汗水和夏天的雨一同澆灌著夏天的美麗。夏天是努力的味道。

莊稼褪下青色的外衣，身著留一的秋裝時，秋便到了，風一陣陣的走過莊稼，枯黃的葉子，這聲音像一聲聲召喚。召喚著鄉親們秋收忙;這聲音像一曲歡歌，歡慶著喜悅的收獲。有時我看著父母忙碌的身影，我在想他們不累嗎?當我也投入這秋收的戰斗時，我明白了，為了這秋的收獲，付出了那么多，累點，值得。

忙完了秋的收獲，喜事還有很多。東家的姐和西家的哥成親了。在農村，沒有那么多勾心斗角的爭奪。在屋外，打個棚子，鄉里鄉親在里面坐著，等著和兩位新人的喜酒。同時會隨一點禮金，禮金不多，重要的是那一份衷心的祝福。秋天是收獲的味道。

雪花落地時候，冬天就來了。收獲完的黑土地，剛剛顯出本色，就被白雪包裹，放眼望去，盡是銀色，好似童話的王國，雖然浪漫卻不溫暖。零下十幾度的溫度，讓人冷的直縮脖，讓人不得不說：這樣地道的冬天也只有東北才有吧。

冬天的事莫過于春節了，貼春聯、粘福字、放鞭炮、包餃子，再有就是親戚串門。許久未見的親戚，聚到一起殺了自家的小雞，燉上豬肉、燴上酸菜，燙上酒，坐在炕頭，嘮嘮家常理短，說一說這一年喜悲。雖然菜不精致，但重要的是那樣的情誼。忙完了春節，就等待著春天新的開始。冬天溫暖的味道。

家鄉的味道浸潤著我，無論如何我都不會忘記。

高一作文我的家鄉800字2露從今夜白，月是故鄉明。那永恒的月色，是你永遠的暖色調。習舊了落木蕭蕭的深秋肅景，飽識了葉紅南北，寒菊傲霜的寒秋韻色，但是當我們正準備要去“唏噓”“談笑”它帷幕下真誠而神趣橫溢的本色之時。而冬卻又在沉寂中趕來了，雖沒有粉妝銀雪前呼后擁，但是空氣中真的寒了一分，叢峻之中多了絲絲晶瑩少的則是枯乏~無味，在初冬的筆下沒有濃妝淡沫，但就是在這寂寞的冬中我們這些異鄉兒啊卻隱隱感受到了一絲溫暖，他仿佛來自遙遠，但卻又是近在咫尺，那是萬千游子“望月而思”的地方——家鄉。

我的故鄉在遠方啊，煙雨朦朧，如同我那扯不斷思鄉之情。望著簾外如綾煙雨，習慣了在老人膝下聽著他們“落葉歸根”的玄談。“露從今夜白，月是故鄉明”啊，他們不斷撩動著我思鄉的心，一次次的沖動被壓制，但一次次的沖動又繼續的出現，我知道那是故鄉對我的呼喚。離家五六載了，心中承載了太多的辛酸，那沉疺的思緒似乎只有故鄉那塊堅實的土地才能承載啊。“興時看月，暮時朝;月明通盡，鄉渺渺”。多少異鄉人兒因月而思，多少文人雅客因月而欣，坐看明月詩一首，月下共酌把言歡。月傳承了世間的思鄉之心，思鄉之情啊。人生幾何?浮云何意?仿佛只有人們心靈中最純真的地方才是家鄉美景，家鄉一切的安魂之處，在子夜你最為的寂寞之時照明你異鄉迷途的心。

家鄉縱使遠在天際，但卻又是近在咫尺!無疑時光的飛逝，人生事處的變化萬千，我還是會努力的駕奴著對家鄉的愛，對于在家鄉生活的每一份美好的記憶，不讓他駛出我人生的干線。家鄉的愛在心頭，我對家鄉的愛無疑而猜，家鄉的蟲魚草木都見證我對她的愛。故鄉的柏，挺俊。形如虬龍，高大蔥綠，渾身散發著美而雅的芬芳，卻又不失穩重，不少一絲青春。家鄉的水，帶著古樸的鄉韻，浸著故鄉黃土地的堅韌與不屈，沉著和樸實深深的鑄進我的血和肉，靈與魂，從那一刻，我和故鄉的靈魂相系相連。

名山大川，小橋流水，可悅人目;蟬吟蟲唱，風雨之聲，可愉人耳。鄉之美，何而棄其陽光，少其木林。詩云;“古之山水，何是明麗?答曰;山不乏木，水不乏魚。’是啊，山少了樹美嗎?水缺了魚靈嗎?我家鄉的山水，夏時的山蔥郁滿目，到了秋也依舊是不乏其綠啊。“粼波泛壁”，當然少不了“沉鱗竟躍”了，兒時泛波捉魚的情景還歷歷在目啊。兒時家鄉的生活雖說比不上陶弘景的“實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。”但人生生活的樸實無暇也就綽綽有余了。

如今的我才知家鄉美魅力，不過也算為時不晚。我還有更多的時間可以去愛他，想想在外為了家鄉，為了祖國而在人生浪頭奮斗的弄潮兒啊，我佩服你們，佩服你們的勇毅，佩服你們為家鄉而披荊斬棘的精神，你們那堅實的背影將同咱們家鄉的一切種植在我這火熱的胸腔，有朝一日我必然讓他們發出勇敢芽孢，開出咱們家鄉美好的明天。

家鄉我將永遠愛你，將自己人生道路上刻下你雄渾的傳奇，刻下我與你的情懷。

高一作文我的家鄉800字3在浙江的西南地區，有一座古老而美麗的城市。那里空氣清新，景色迷人，是旅游休閑的好去處，那就是我的家鄉——麗水。

我們的麗水四面環山，樹木郁郁蔥蔥，一條清澈的河流橫穿麗水城，那是我們的母親河——甌江。甌江兩岸有許多美麗的地方，古堰畫鄉就是其中的一個。

聽到古堰畫鄉，你一定會想到那是一個古老的地方。古老的街，古老的亭，大大小小的古民房和古樟樹，形成了一幅自然古樸的江南古鎮的美麗景色。

到了古堰畫鄉，首先看到的是一條古香古色的街道，一座座古老的民房整齊地排列在街道兩旁。沿著古街慢慢往前走，你仿佛覺得自己回到了那古老的時代。繼續向前走，一棵遮天蔽日的大樟樹出現在你的視線中，那是一棵已有1200多年歷史的古樟樹。那茂密的枝條，粗壯的樹干，翠綠的葉子，處處在向游人展示他的古老和頑強的生命力。

古樟樹的邊上就是甌江，水清澈見底，江面寬闊而平靜，猶如一塊透明的大玻璃。江邊是用大大小小石頭砌成的大碼頭，碼頭上停靠著幾艘古色古香的游船。遠處的江面上漂著幾艘捕魚的帆船，它們時而飛速前進，時而減速慢行，有時停在江面上一動不動。它們的影子倒影在江面上，這就是甌江帆影，也是古堰畫鄉一道美麗的風景線。

古堰畫鄉的岸邊是成片的樟樹林，那兒是白鷺喜愛的棲息地。每到春天，成群結隊的白鷺飛來這里安家。早晨，白鷺從樹葉從中飛出，有的停在樹梢上，有的在空中歡快地飛來飛去，還有的緊貼著水面疾飛，濺起一道道波紋。這些白鷺是古堰畫鄉春天特有的美麗景色。

古堰畫鄉又是一個的攝影基地，每年都吸引成千上萬的攝影家和攝影愛好者前來采風攝影。這里還有的“麗水巴比松”畫派和專業美術寫生創作基地“在水一方寫生創作中心”。在古堰畫鄉還有不少畫室，一路上你會看到一些寫生創作的畫家，他們都是被這兒美麗景色吸引來的。

我的家鄉還有許多和古堰畫鄉一樣美麗的地方，我熱愛我的家鄉。我相信，如果你來麗水旅游過，你一定會和我一樣喜愛她的。

高一作文我的家鄉800字4總是喜歡把自己從小學生活的地方叫做家鄉，即使它并不是一座單獨的城市抑或鄉鎮。它不過只是一個矗立在城市邊緣的廠區罷了，縱然是這樣，我依舊為它冠上一頂自認為美麗的帽子——家鄉。

記憶里的冬天，這里是純白的。早晨因為亮眼的銀裝而興奮地帶上鏟子和小桶樂呵呵地上學，班主任總是仁慈的，早晨的兩節課帶著我們從學校后門悄悄溜到籃球場上玩雪。我總哎用手去搓那些雪，它們在指尖輕輕滑動，然后像斷線的珍珠那樣散落一地，一部分在指尖消融。不知不覺間已是第二節課間，回到學校才發現手早已被凍得紫紅了，這時值班室里的奶奶會適時地給每個同學遞上一碗紅豆湯圓，玫瑰糖在水中溶成暗紅色，微香裊裊。吃完三個香甜的紅豆湯圓，再把淡淡的玫瑰湯喝下，液體順著嗓子滑向胃部，寒意早已消失無蹤了。繼續精神振奮地上課。

當肚子的“咕嚕”聲伴隨這下課鈴適時地響起時，晌午的暖陽已開始化雪了。同齡的孩子和我一樣雀躍地奔回家，腦海里滿是母親做好的香氣四溢的午餐。

回家的路上有三條梧桐小徑，青石路上長著斑駁的青苔，頭頂的枝梢樹葉早已落盡，只剩下幾只未覓到午餐的麻雀停在那里陪老樹做伴。

這條長街的盡頭便是我家。

走過最后一個角，濃煙撲面，里面夾雜著肉香和松枝的香氣，從前我是極度討厭著煙味的，而今，它卻成為我回憶家鄉冬日的一個標志了。

家里的門虛掩著，隱約可見母親張羅飯菜的背影!

現在想來，那時是幸福的，在那里生活的十二年幸福一直停留在身旁。

而今昔日一去不復返。又是一個冬天，沒有了兒時的白雪，沒有了枝梢的麻雀，沒有了弄堂的濃煙，心里失去了過往的那份童稚，多一分成熟的心態。已經不再如從前那般歡快了，隨之而來的，是懷念。

時常弟弟會對我說，姐，還有一年我就可以不用待在廠里了。我淺笑著拍拍他的肩，曾幾何時我也有過這樣的想法吧?當我離開家鄉，來到這個充次著各種欲望的城市里時，我開始懷念那個純粹的地方了，也正是因為這樣，我才喜歡執著地把著童年生活的地方叫做家鄉。城市邊緣的家鄉。

高一作文我的家鄉800字5早晨，太陽已微微地探出了頭，露出它那張可愛的笑臉。家鄉顯得特別的寧靜，讓人感到閑適、舒服。

走過村頭，高大的龍眼樹上響起鳥兒歡快的叫聲。突然，一只大鳥飛了出來，使勁地拍打著翅膀向高空飛去，我想，它可能是給它的寶寶們尋找食物去了。

來到一片草地上，我舒舒服服地躺在上面。閉著眼，我聞到了新鮮的花草味兒，讓人感到很清新。一條小蚯蚓從土里鉆出來，緩緩地向前蠕動著……有種想逗一逗它的想法，于是，我拔下了一棵草，阻擋了它的去路，本以為它會轉頭向后蠕動，但它卻沒有后退，仍然艱難地向前蠕動，這小東西的脾氣還真倔強!看它一連撞了好幾次，有點不忍心，便把草拿開，讓它自由地爬去。

經過一片稻田，金燦燦的稻谷閃閃發亮，飽滿的谷粒拉彎了禾苗的腰。旁邊已有一些農民在收割稻谷了。農民伯伯看了看我，憨憨地笑著，向我打招呼，我也以笑回應了他們。

繼續向前走去，來到一座山腳下，望著高高的山，我有種想征服它的欲望。我一步一步爬了上去，路上一直想著蚯蚓勇往直前的精神，使我有了動力，好不容易爬了上去。俯瞰下面的村莊，村莊頓時變得極為渺小，村莊的美景盡收在我的眼底，我得到了很大的滿足，心情格外舒暢。

我爬下山，向北走去，眼前出現了一大片柑橘林，熟透的柑橘在微風的吹拂下，搖曳不定。遇到了果園的'主人，向我熱情地打了聲招呼，然后硬是把一大袋柑橘塞進我的手里，我不要好意思回絕，就只好把柑橘拿回家中啦。

很快地，我來到了村尾，旁邊有人挖了一個小池塘，放了許多的魚在池里養，這魚塘的主人很友善，每次我們想要釣魚時，他總是允許我們來這里釣，釣完之后，再放回去養。有時候，因為我們不懂得怎樣把魚從釣鉤里拿出來，把魚給弄死了，正當我們垂頭喪氣的時候，他反過來安慰我們，笑著說：“魚塘里還有很多魚呢，死了一兩條又沒啥影響，趁著新鮮，你們拿回去吃吧。”于是，我們便展顏歡笑了。