導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全培訓(xùn)教育的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、我國煤炭生產(chǎn)的現(xiàn)狀分析

我國現(xiàn)有的生產(chǎn)礦井大多由于資金困難，對安全投入不足，未能實(shí)現(xiàn)安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產(chǎn)帶來一定隱患。同時(shí)，煤礦企業(yè)的用工形式也發(fā)生了重大改變。七十年代參加工作的，有較高操作技能的從業(yè)人員已基本退休，高技能的生產(chǎn)工人出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象。現(xiàn)招收的從業(yè)人員文化水平絕大多數(shù)在初中以下，對接受煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)有一定的難度，給煤礦安全生產(chǎn)管理帶來了很大的難度。

二、煤礦安全教育培訓(xùn)的重要性

（一）加強(qiáng)安全培訓(xùn)是提高職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要手段

通過安全教育培訓(xùn)向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，能夠增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，使職工牢固樹立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。由于煤礦企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人對安全教育培訓(xùn)工作不重視，導(dǎo)致的礦難時(shí)有發(fā)生。例如，2002 年黑龍江省鶴崗市南山區(qū)鼎盛煤礦特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培訓(xùn)差，未對新工人進(jìn)行崗前培訓(xùn)，工人素質(zhì)不高，安全意識(shí)淡薄，入井人員均未佩戴自救器，致使大量人員因窒息和中毒致死。由此可見安全教育培訓(xùn)的重要性。只有端正態(tài)度，加強(qiáng)職工安全教育培訓(xùn)，才能提高職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高他們辨識(shí)危害的能力，做到防隱患于未然。

（二）加強(qiáng)安全培訓(xùn)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏的保障

安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的結(jié)合點(diǎn)。首先，煤礦一旦發(fā)生事故，就會(huì)帶來巨大的直接經(jīng)濟(jì)損失和間接經(jīng)濟(jì)損失。發(fā)生事故后，恢復(fù)正常生產(chǎn)和處理事故善后事宜的成本極大增加，使煤礦背負(fù)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，社會(huì)輿論的跟蹤監(jiān)督、煤礦監(jiān)察的深入查處、司法機(jī)關(guān)的依法介入等，都會(huì)給發(fā)生事故的煤礦企業(yè)在社會(huì)上造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，如企業(yè)的商業(yè)伙伴的合作意向變離、責(zé)任人依法定罪、企業(yè)的社會(huì)認(rèn)同度下降等。這些都會(huì)對企業(yè)造成更深層次、更長遠(yuǎn)的不利影響。所以，加強(qiáng)安全培訓(xùn)是煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的保障，只有抓住這一點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)真正的雙贏。

三、煤礦安全教育培訓(xùn)的建議

（一）加強(qiáng)安全意識(shí)教育

許多煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)僅僅局限于走過程、履行手續(xù)。出勤多少、考試如何無所謂，培訓(xùn)結(jié)束拿到一個(gè)證書就行了。這種思想在許多煤礦企業(yè)里從上到下影響范圍之大、程度之深，讓人瞠目。因此，培訓(xùn)工作的第一位就是要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，從內(nèi)心深處改變他們多年來積累的麻痹大意、剛愎武斷、投機(jī)僥幸的工作作風(fēng)和安全意識(shí)。在培訓(xùn)中，可以用大量的事實(shí)數(shù)字向他們說明：目前我國煤礦平均死亡1人，直接經(jīng)濟(jì)損失不少于10萬元，這一支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于因工人培訓(xùn)所帶來的誤工費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等；還可以圍繞企業(yè)經(jīng)營效益等課題展開講授、研討、座談，讓企業(yè)管理者意識(shí)到安全就是效益，安全就是財(cái)富。同時(shí)，加強(qiáng)工人的安全意識(shí)也至關(guān)重要。可以開展事故案例教育，用鮮活的素材教育職工，加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，打消他們的僥幸心理。

（二）有效組織教學(xué)工作

在培訓(xùn)教學(xué)組織中，我們要根據(jù)人員素質(zhì)的差別，從辦班、講課、聽課、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)上加以分別對待。對文化素質(zhì)較低的操作人員，講課可采用電教、討論等形式，考試采用以判斷為主或口試的形式；對文化水平較高的操作人員，可采取有針對性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，積極開展案例教學(xué)，通過對案例細(xì)節(jié)的形象再現(xiàn)，加深對同類事故的認(rèn)識(shí)。安全培訓(xùn)除了脫產(chǎn)式集中培訓(xùn)外，還可以采用現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩的教學(xué)形式，將理論知識(shí)與現(xiàn)場實(shí)際情況相結(jié)合傳授，使培訓(xùn)更加直觀、更容易讓廣大學(xué)員理解和接受。例如，在培訓(xùn)中講瓦斯的危害時(shí)，可以把學(xué)員帶到實(shí)驗(yàn)室做一次瓦斯爆炸實(shí)驗(yàn)，這樣瓦斯的危害既直觀又能給學(xué)員留下深刻印象。

無論煤礦生產(chǎn)的設(shè)備如何先進(jìn)，沒有科學(xué)的管理方法，沒有高素質(zhì)的從業(yè)人員進(jìn)行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。只有強(qiáng)化對從業(yè)人員的培訓(xùn)，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關(guān)知識(shí)，才能為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。

參考文獻(xiàn):

[1]陳鑫.如何提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量[J].煤礦安全,2004(6)．

[2]董軒龍.搞好煤礦安全培訓(xùn)[J].中國培訓(xùn),2011(10).

[3]魏俊卿.如何在煤礦安全培訓(xùn)中提高安全意識(shí)教育[J].中國校外教育,2011(7).

篇2

關(guān)鍵詞：新形勢；煤礦職工；安全培訓(xùn)；探索

中圖分類號：TD7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-00-01

煤礦作為高危行業(yè)之一，必須樹立“安全第一”的觀念，加強(qiáng)煤礦職工安全培訓(xùn)，只有提升了職工安全生產(chǎn)意識(shí)與安全技術(shù)素質(zhì)，才能保證煤礦正常運(yùn)行和發(fā)展。近年來，煤礦事故頻發(fā)，給煤礦生產(chǎn)經(jīng)營以及社會(huì)各界帶來深刻影響與教育，這就促使煤礦職工安全培訓(xùn)工作提升日程。

一、建立健全安全培訓(xùn)機(jī)制

制度保證是展開安全培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)，要使安全培訓(xùn)工作落實(shí)，必須全面發(fā)揮正面機(jī)制和反面機(jī)制的綜合力量。

一方面，建立健全安全培訓(xùn)基本制度。現(xiàn)階段，由于煤礦企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)利益的實(shí)現(xiàn)，而忽視安全的重要性，使煤礦職工安全培訓(xùn)體制的缺失，造成許多安全事故的發(fā)生以及發(fā)生后沒有相應(yīng)的制度保障受害者的權(quán)益，這影響了煤礦企業(yè)的正常發(fā)展，所以，必須建立健全煤礦職工安全培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃，如《培訓(xùn)工作程序》、《培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則》、《培訓(xùn)操作流程》等。同時(shí)建立安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，配備安全教育人員，以安全知識(shí)的傳授為基礎(chǔ)，對煤礦工作人員進(jìn)行安全教育和安全宣傳，提升煤礦工作人員的安全意識(shí)。再者，制定安全培訓(xùn)計(jì)劃。安全培訓(xùn)計(jì)劃的制定要符合煤礦企業(yè)的實(shí)際，以煤礦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與安全效益的雙實(shí)現(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注員工效益與企業(yè)效益相統(tǒng)一，把短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)安全培訓(xùn)階段性與持續(xù)性進(jìn)行，切實(shí)將安全培訓(xùn)深入到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和發(fā)展過程中。

另一方面，激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制并用。要良好的保證員工安全培訓(xùn)工作，必須要做到雙面保障。一是積極運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，把員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人安全培訓(xùn)作為衡量利益分配的重要指標(biāo)，做到按勞分配，以培訓(xùn)――考試――上崗――待遇程序展開實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到提升員工安全技能的目的。同時(shí)嚴(yán)格考核管理制度，以具體安全管理制度，制約煤礦企業(yè)員工的具體行為，實(shí)行權(quán)責(zé)分明制度，將責(zé)任落到個(gè)體員工身上，并對員工安全行為進(jìn)行定期檢查，將檢查結(jié)果與個(gè)人利益掛鉤，以檢查結(jié)果為依據(jù)，對員工進(jìn)行安全教育落實(shí)，對出現(xiàn)安全問題的員工進(jìn)行及時(shí)矯正。

二、煤礦職工安全培訓(xùn)“教育化”

近年來，煤礦事故發(fā)生頻繁，這給人以血的教訓(xùn)，在煤礦職工安全培訓(xùn)中要真實(shí)有效的傳達(dá)安全重要性，必須以教育性的案例為支撐。首先，通過舉辦安全教育會(huì)展或是講述事故案例，使員工認(rèn)識(shí)到安全的重要性，讓他們謹(jǐn)記危險(xiǎn)來自于小行為，時(shí)刻關(guān)注自己的一舉一動(dòng)。其次，加強(qiáng)安全法制教育，以相關(guān)法律對安全事故的責(zé)任追究，來加強(qiáng)員工對事后責(zé)任的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)嚴(yán)格遵法、守法以及維護(hù)煤礦安全生產(chǎn)的重要性。最后，加強(qiáng)員工后備教育，以家庭教育、班組之間相互監(jiān)督的方式展開跟隨安全教育，發(fā)現(xiàn)情緒波動(dòng)者要及時(shí)進(jìn)行思想教育，以保證煤礦生產(chǎn)安全進(jìn)行。

三、煤礦職工安全培訓(xùn)“理念化”

煤礦職工安全培訓(xùn)根本目的是保證煤礦企業(yè)的安全運(yùn)行，而其主要借助人的力量來實(shí)現(xiàn)，這就要求在煤礦職工安全培訓(xùn)中樹立以人為本的安全理念，指導(dǎo)人們的行為，只有人人具有“安全第一”“我要安全”的思想才能發(fā)揮自我安全能動(dòng)性，在實(shí)際工作中做到安全生產(chǎn)。

首先，加強(qiáng)安全知識(shí)與技能的傳授。開設(shè)安全培訓(xùn)課程，加強(qiáng)安全知識(shí)的傳授，使煤礦員工意識(shí)到安全是生命健康的價(jià)值，從而形成生命高于一切的意識(shí)，并認(rèn)識(shí)到安全權(quán)是人最基本的人權(quán)。同時(shí)，將煤礦基本安全知識(shí)以課堂教學(xué)的形式講述給員工，讓員工做筆記，動(dòng)腦思考安全問題存在的可能性等，加強(qiáng)員工對安全理論知識(shí)的掌握，提高員工安全知識(shí)水平。其次，進(jìn)行各層次人員安全素質(zhì)培訓(xùn)，全面提升煤礦人員安全素質(zhì)。一方面，加強(qiáng)培訓(xùn)師資力量建設(shè)，為煤礦安全培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。聘任現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員為兼職教師，彌補(bǔ)專職教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，以傳授實(shí)際安全經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)專職教師實(shí)踐能力鍛煉，提升教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。另一方面，加強(qiáng)員工安全素質(zhì)與技能培訓(xùn)。職工是安全生產(chǎn)的直接操作者，要通過及時(shí)有效的培訓(xùn)和教育使他們樹立正確的安全價(jià)值觀與人生觀，同時(shí)加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，只有具有標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)技能，安全操作生產(chǎn)機(jī)器，才能保障安全生產(chǎn)。

四、煤礦職工安全培訓(xùn)“實(shí)踐化”

煤礦職工安全培訓(xùn)“實(shí)踐化”一方面是指在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，關(guān)注到培訓(xùn)人員的實(shí)際操作安全性的培訓(xùn)，一方面講煤礦職工安全培訓(xùn)要做到實(shí)際化。首先在培訓(xùn)過程中，創(chuàng)造一些條件讓培訓(xùn)人員加強(qiáng)安全實(shí)踐性訓(xùn)練，習(xí)得逃生或是避免事故危害的技術(shù)，在實(shí)際操作中，正確運(yùn)用機(jī)械設(shè)備運(yùn)用原理，做到規(guī)范化操作，力圖避免操作過程中的任何錯(cuò)誤，以精準(zhǔn)、細(xì)致的安全生產(chǎn)保障煤礦安全。再就是，安全培訓(xùn)工作的實(shí)際落實(shí)。實(shí)施教學(xué)大綱、培訓(xùn)教材、考試時(shí)間、評分標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一，在考核上把關(guān)，形成管理部門、培訓(xùn)部門、考核部門以及用人部門相互監(jiān)督，相互促進(jìn)的機(jī)制，保證各環(huán)節(jié)科學(xué)落實(shí)，促進(jìn)安全培訓(xùn)工作科學(xué)化進(jìn)行；在培訓(xùn)過程中規(guī)范教學(xué)檔案和學(xué)員檔案管理，各類資料要規(guī)范整齊，保存完整，對各項(xiàng)材料進(jìn)行定期分析，為展開后期煤礦職工安全培訓(xùn)做好參照。

五、總結(jié)

近年來頻發(fā)的煤礦事故給人以血的教訓(xùn)，使人們越來越認(rèn)識(shí)到安全的重要性。加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)工作是保證生命安全的需要，是煤礦安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)和保障，只有全面提升煤礦工作人員的安全意識(shí)、安全態(tài)度和安全技能，使煤礦企業(yè)樹立以人為本的安全理念，展開科學(xué)的安全培訓(xùn)，將安全培訓(xùn)落實(shí)到煤礦生產(chǎn)的各個(gè)過程才能確保煤礦安全可持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，在煤礦職工安全培訓(xùn)具體工作中，必須以體制為保障，以調(diào)動(dòng)培訓(xùn)人員的積極行為支撐，以實(shí)踐化的落實(shí)為根本，才能促進(jìn)安全培訓(xùn)工作的全方位實(shí)施，從而保障生命健康，促進(jìn)煤礦企業(yè)安全發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王懷金，張華臺(tái).提高煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)質(zhì)量的途徑[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（02）.

[2]陳魏.煤礦事故自救培訓(xùn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢綜述[J].科技信息，2010（05）.

篇3

關(guān)鍵詞:安全教育培訓(xùn);重要性;形式;作用

煤礦作為一個(gè)高危行業(yè)，由于其生產(chǎn)環(huán)節(jié)的特殊性、條件多變性和不可知性，發(fā)生事故的概率較高。所謂“本質(zhì)安全”就是:煤礦發(fā)生事故是偶然的，不發(fā)生事故是必然的。其基本特征為:一是人的安全可靠性;二是物的安全可靠性;三是系統(tǒng)的安全可靠性;四是制度規(guī)范、科學(xué)管理。可見，在本質(zhì)安全中，人是安全生產(chǎn)中的決定性因素，人的行為又是受安全意識(shí)支配的，而人的安全意識(shí)具有一定的可塑性，正是這個(gè)“可塑性”，為安全教育培訓(xùn)提供了理論上的支持，安全教育被認(rèn)為可以重塑人的意識(shí)、態(tài)度與行為。

1職工安全教育培訓(xùn)的重要性

目前，煤礦職工中來自農(nóng)村、文化素質(zhì)低、小學(xué)文化和文盲占有較大比例，而這一部分人員是井下采掘一線生產(chǎn)的主要力量。這種低文化層次和不合理文化結(jié)構(gòu)的職工隊(duì)伍與現(xiàn)代化的礦井生產(chǎn)是極不匹配的。這部分人的文化素質(zhì)低下，臨時(shí)思想嚴(yán)重，掙錢思想突出，不愿學(xué)技術(shù)，冒險(xiǎn)蠻干，只知道生產(chǎn)，而不知道如何在保證安全的前提下去生產(chǎn)，從而導(dǎo)致了“三違”現(xiàn)象屢屢發(fā)生，出現(xiàn)了人身傷亡事故。由此可見，煤礦職工隊(duì)伍素質(zhì)的高低對煤礦安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要的作用。提高職工素質(zhì)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，通過安全教育培訓(xùn)是可以樹立和落實(shí)的。就目前而言，煤礦職工安全教育和技術(shù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)比較薄弱，安全意識(shí)淡薄，安全素質(zhì)低下，違章作業(yè)現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，這種狀況如果不改變，從根本上保證煤礦安全生產(chǎn)是不可能的。所以，加強(qiáng)職工的安全教育，搞好職工安全教育培訓(xùn)對煤礦至關(guān)重要。

2職工安全教育培訓(xùn)的形式方法

在煤礦安全培訓(xùn)過程中，職工往往有厭煩情緒、疲軟現(xiàn)象，對安全培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足，領(lǐng)會(huì)不深，影響了培訓(xùn)的效果。雖然原因是多方面的，但安全培訓(xùn)的形式方法缺乏科學(xué)新穎也是原因之一。所收稿日期:2017－05－08作者簡介:李李(1987－)，女，畢業(yè)于安徽理工大學(xué)彈藥工程與爆炸技術(shù)專業(yè)，本科學(xué)歷，助理工程師，現(xiàn)在中煤新集能源股份有限公司新集二礦工作。以，在煤礦安全培訓(xùn)過程中，必須采用多種培訓(xùn)形式。

2．1經(jīng)常性培訓(xùn)

就是在培訓(xùn)的時(shí)間上和空間上保持其連續(xù)性和廣泛性，無論何時(shí)何地都能感受到安全培訓(xùn)的存在。爭取做到年年講月月講天天講;大會(huì)講小會(huì)講逢會(huì)必講;井上講井下講無處不講;你也講我也講大家都講，積極營造一種良好的培訓(xùn)氛圍。在培訓(xùn)過程中，務(wù)必注意有張有弛，張弛并重。

2．2重點(diǎn)性培訓(xùn)

就是在全員全面培訓(xùn)的同時(shí)，要善于抓主要矛盾，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化安全培訓(xùn)。一抓重點(diǎn)時(shí)期的培訓(xùn)。如春節(jié)期間，事情比較多，精神易分散;3月、8月季節(jié)變化，易發(fā)生事故;農(nóng)忙時(shí)期，家住農(nóng)村勞力較少的職工，易背上思想包袱等等，要十分重視這些時(shí)期的安全培訓(xùn)，適時(shí)地對他們進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。二抓重點(diǎn)人的培訓(xùn)。對平時(shí)工作中出現(xiàn)違章的重點(diǎn)人必須實(shí)行重點(diǎn)培訓(xùn)、重點(diǎn)把關(guān)，并及時(shí)進(jìn)行思想教育，進(jìn)行安全培訓(xùn)，實(shí)行幫扶，促其轉(zhuǎn)化，這樣既教育了本人也教育了大家。三是抓重點(diǎn)工種的培訓(xùn)。重點(diǎn)崗位重點(diǎn)工種有其特殊的重要性，在安全培訓(xùn)過程中必須進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，做到上標(biāo)準(zhǔn)崗干標(biāo)準(zhǔn)活。

2．3典型性培訓(xùn)

就是運(yùn)用安全正反兩方面的典型性事例對職工進(jìn)行適時(shí)的教育培訓(xùn)。在正面典型教育方面，抓住正面典型深挖掘，在選取標(biāo)準(zhǔn)上做文章，強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，通過培訓(xùn)教育使單位和個(gè)人學(xué)有榜樣，趕有方向，超有目標(biāo)，賽有對手。在反面典型教育培訓(xùn)方面，應(yīng)重視“亡羊補(bǔ)牢”的警戒作用，有時(shí)候其功能不亞于正面典型教育，是正面教育所無法替代的。此外，還有求實(shí)性教育、創(chuàng)造性教育、親情性教育、引導(dǎo)性教育等等，在教育培訓(xùn)過程中，要因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，務(wù)必做到一切與實(shí)踐相結(jié)合，一切從實(shí)際出發(fā)，而不能生搬硬套。

3職工安全教育培訓(xùn)的作用

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，煤礦生產(chǎn)不斷采用新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝，這對職工提出了更高的要求，職工安全教育培訓(xùn)作用重大。

3．1提高企業(yè)職工整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)

培訓(xùn)是職工素質(zhì)提升的一個(gè)重要手段，通過培訓(xùn)，不僅可以幫助新職工快速掌握工作所需的各項(xiàng)技能，而且可以使老職工不斷補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，從而更好地適應(yīng)工作變革和發(fā)展的要求。企業(yè)職工整體素質(zhì)的提高，可以有效地增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。培訓(xùn)是企業(yè)獲取職工素質(zhì)優(yōu)勢的重要手段，是形成核心競爭力的重要渠道，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，是實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的重要保證。

3．2改善工作質(zhì)量，提高工作效率，降低企業(yè)生產(chǎn)成本

企業(yè)職工經(jīng)過安全培訓(xùn)后，往往能掌握正確的工作方法，并在工作中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，當(dāng)然其工作量也會(huì)大大提高。隨著企業(yè)職工知識(shí)的增多、能力的提升，在工作中自然就能減少失誤，減少工作中的違規(guī)行為，那么發(fā)生事故的概率就會(huì)大大降低。通過安全培訓(xùn)，還可以加強(qiáng)企業(yè)職工之間的溝通和協(xié)調(diào)，減少摩擦和沖突，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力，這些都可以大大提高企業(yè)的工作效率，從而降低企業(yè)生產(chǎn)成本。

3．3提高士氣，穩(wěn)定人才

篇4

關(guān)鍵詞：煤礦安全培訓(xùn)；針對性；培訓(xùn)質(zhì)量

為了提高煤礦安全生產(chǎn)管理效果，定期開展安全培訓(xùn)工作成為了煤礦安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容。為了提高煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到滿足煤礦安全生產(chǎn)管理需求的目的，在具體的安全培訓(xùn)工作中，應(yīng)著重提高培訓(xùn)的針對性和培訓(xùn)質(zhì)量，具體應(yīng)從制定明確的安全培訓(xùn)目標(biāo)、合理選擇安全培訓(xùn)內(nèi)容以及提高安全培訓(xùn)的針對性和覆蓋面等方面入手，保證煤礦安全培訓(xùn)工作能夠取得實(shí)效，為煤礦安全生產(chǎn)管理工作提供有力的支持，滿足煤礦安全生產(chǎn)管理工作的實(shí)際需要，提高煤礦安全生產(chǎn)管理工作的實(shí)際效果。

1煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)制定明確的安全培訓(xùn)目標(biāo)

基于煤礦安全培訓(xùn)工作的實(shí)際需要，在安全培訓(xùn)過程中，制定明確的安全培訓(xùn)目標(biāo)是做好安全培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。結(jié)合煤礦安全培訓(xùn)工作實(shí)際，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.1制定階段性的安全培訓(xùn)目標(biāo)，并做好培訓(xùn)目標(biāo)的分解

考慮到煤礦安全培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，制定階段性的安全培訓(xùn)目標(biāo)是指導(dǎo)安全培訓(xùn)工作有效進(jìn)行的關(guān)鍵。為了保證安全培訓(xùn)目標(biāo)得到有效實(shí)行，做好培訓(xùn)目標(biāo)的分解十分重要。煤礦企業(yè)在設(shè)計(jì)和策劃培訓(xùn)時(shí)，要在充分調(diào)研、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上.根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)、不同的培訓(xùn)層次和不同的培訓(xùn)對象，考慮培訓(xùn)對象的崗位職責(zé)要求、專業(yè)技術(shù)能力、受教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)接受過的培訓(xùn)以及可承受風(fēng)險(xiǎn)等的因素，制定不同的有針對性的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃與大綱。

1.2根據(jù)安全生產(chǎn)管理的實(shí)際要求確定安全培訓(xùn)目標(biāo)

在培訓(xùn)目標(biāo)制定過程中，應(yīng)對安全生產(chǎn)管理工作進(jìn)行深入的分析，做到根據(jù)安全生產(chǎn)管理的實(shí)際需要確定安全培訓(xùn)目標(biāo)，使安全培訓(xùn)目標(biāo)能夠達(dá)到安全生產(chǎn)管理的要求，提高安全培訓(xùn)目標(biāo)的針對性。

1.3把握安全培訓(xùn)原則，提高安全培訓(xùn)目標(biāo)的可行性

為了提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，在安全培訓(xùn)目標(biāo)確定過程中，應(yīng)把握全面性、有效性和針對性的培訓(xùn)原則，提高安全培訓(xùn)目標(biāo)的可行性，使安全培訓(xùn)目標(biāo)能夠得到有效貫徹落實(shí)。

2煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)合理選擇安全培訓(xùn)內(nèi)容

考慮到煤礦安全培訓(xùn)工作的特殊性，在培訓(xùn)內(nèi)容的選擇上，除了要突出煤礦生產(chǎn)特點(diǎn)之外，還要與煤礦的生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到提高安全培訓(xùn)針對性的目的。因此，煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)合理選擇安全培訓(xùn)內(nèi)容，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

2.1做好員工安全意識(shí)的培養(yǎng)

在煤礦安全培訓(xùn)過程中，在具體安全培訓(xùn)內(nèi)容的選擇中，首先應(yīng)做好員工安全意識(shí)的培養(yǎng)，讓員工具備基本的安全意識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，并在具體生產(chǎn)中掌握必要的安全知識(shí)。安全活動(dòng)要求實(shí)實(shí)在在，煤礦應(yīng)積極組織開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)“、安康杯”競賽活動(dòng)，提出了“安全在我心中、安康在我手中”的活動(dòng)口號，做到“宣傳、組織、考核”三到位。充分利用黑板報(bào)、壁報(bào)欄、標(biāo)語口號等形式，大張旗鼓地進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，消滅安全教育死角，杜絕安全知識(shí)盲區(qū)，確保安全教育培訓(xùn)合格率和安全教育覆蓋率均達(dá)到100%。

2.2做好員工基本安全生產(chǎn)常識(shí)的培訓(xùn)

除了做好安全意識(shí)的培養(yǎng)之外，在煤礦安全培訓(xùn)過程中還要做好員工基本安全生產(chǎn)常識(shí)的培訓(xùn)，讓煤礦員工能夠掌握基本的安全生產(chǎn)知識(shí)和必要的逃生技巧，最大程度的保證煤礦員工的生命安全。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，每月定期召開一次安全生產(chǎn)例會(huì)，研究分析生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，消除安全隱患，消滅事故苗頭，制定整改措施，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)注意事項(xiàng)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，確保安全文明生產(chǎn)。

2.3做好員工安全操作技能和突發(fā)事故的安全培訓(xùn)

在具體培訓(xùn)中，還要加強(qiáng)員工安全操作技能和突發(fā)事故的安全培訓(xùn)，做到提高員工的操作水平和工作能力，并能夠在遇到突發(fā)事故的情況下有效保護(hù)自己，提高安全培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

3煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)提高安全培訓(xùn)的針對性和覆蓋面

基于煤礦安全培訓(xùn)的特點(diǎn)及其特殊性，在煤礦安全培訓(xùn)過程中，提高安全培訓(xùn)的針對性和覆蓋面是十分重要的。結(jié)合煤礦安全培訓(xùn)實(shí)際，具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

3.1煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)重點(diǎn)圍繞煤礦生產(chǎn)實(shí)際

為了保證煤礦安全培訓(xùn)能夠取得實(shí)效，在具體培訓(xùn)過程中，應(yīng)重點(diǎn)圍繞煤礦生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行培訓(xùn)，提高煤礦安全培訓(xùn)的針對性，使煤礦安全培訓(xùn)能夠做到重點(diǎn)突出，更好的為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)。安全技術(shù)培訓(xùn)，不僅要注重理論上應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核，更要注重現(xiàn)場操作中應(yīng)知應(yīng)會(huì)和解決問題能力的考核，并作為對培訓(xùn)部門工作業(yè)績考核和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，以此增強(qiáng)其責(zé)任心和壓力感。要把安全技術(shù)培訓(xùn)質(zhì)量作為職工競爭上崗、優(yōu)化組合的基本條件，并與技師評聘和個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，即便是相同工種，也要視技術(shù)素質(zhì)的差異和勞動(dòng)貢獻(xiàn)的不同，適當(dāng)拉開分配檔次，向技術(shù)含量高的崗位傾斜，這樣，才能真正調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)運(yùn)用安全技術(shù)知識(shí)的積極性。

3.2煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)做好重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)

在煤礦安全培訓(xùn)過程中，應(yīng)做好重點(diǎn)內(nèi)容的培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行安全常識(shí)、生產(chǎn)技能和安全保護(hù)等方面的培訓(xùn)，使煤礦安全培訓(xùn)能夠找準(zhǔn)著力點(diǎn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

3.3煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)提高培訓(xùn)范圍實(shí)現(xiàn)全面覆蓋

篇5

1煤礦安全教育培訓(xùn)存在的普遍性問題

（1）重視程度不夠。主要表現(xiàn)有4個(gè)方面：①煤礦企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)工作關(guān)注不夠，對“安全教育培訓(xùn)不到位就是重大隱患”、“安全意識(shí)提高就是經(jīng)濟(jì)效益”認(rèn)識(shí)深度不夠；②煤礦企業(yè)相關(guān)管理單位領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作不重視［1］，存在管理松懈、要求不嚴(yán)、督導(dǎo)考核不到位、工作開展不扎實(shí)現(xiàn)象；③基層單位領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)，輕培訓(xùn)，對培訓(xùn)工作支持力度不夠，配合不夠密切；④部分職工自身對安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠，把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意主動(dòng)參加培訓(xùn)，從內(nèi)心抵制安全培訓(xùn)工作［2］。（2）培訓(xùn)制度落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)為：對制度涉及的具體條款、要求執(zhí)行力度不夠、執(zhí)行不嚴(yán)格或未按照制度要求實(shí)施。如：做不到文件規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn)；不能按要求定期召開培訓(xùn)會(huì)議或即使召開也多是流于形式；按照安全培訓(xùn)要求需教考分離的，實(shí)際流于形式等。（3）實(shí)操基地不完善。缺少實(shí)操基地，很多工種不能進(jìn)行實(shí)操，理論與實(shí)踐結(jié)合不密切，影響培訓(xùn)效果。（4）教師責(zé)任心有待提高。教師教案更新不及時(shí)，敷衍應(yīng)付［3］，照本宣科，不注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培訓(xùn)課程設(shè)置針對性不強(qiáng)，不論什么工種，培訓(xùn)內(nèi)容都是統(tǒng)一內(nèi)容［4］。

2煤礦安全教育培訓(xùn)成效提升的對策

（1）管理者重視、強(qiáng)化協(xié)調(diào)是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的根本之路。管理者重視、強(qiáng)化協(xié)調(diào)是煤礦安全培訓(xùn)教育工作能夠得到有效的組織保證，也是確保煤礦安全教育培訓(xùn)提升的根本。為此，在每期安全教育培訓(xùn)開班之初，做好與各單位的溝通協(xié)調(diào)，確立合理的專業(yè)課程、培訓(xùn)流程、年度計(jì)劃內(nèi)需培訓(xùn)人員和教師隊(duì)伍安排是確保培訓(xùn)工作順利完成的先決條件；同時(shí)，管理者的支持，也是各項(xiàng)培訓(xùn)政策得以落實(shí)的組織基礎(chǔ)。（2）健全制度、完善體系是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的基礎(chǔ)保證。完善的制度、健全的體系是煤礦安全教育培訓(xùn)工作得以有效實(shí)施的基本保證［5］，目前各礦井在安全教育培訓(xùn)制度制定方面已基本健全，體系也基本完善，但是仍然存在的諸如制度僅以文件下發(fā)后，未組織有效學(xué)習(xí)、考核或未采取較為透明的如懸掛牌板、組織宣傳、明確各項(xiàng)流程等方式貫徹落實(shí)或制度、體系更新不及時(shí)，與當(dāng)前形勢不適應(yīng)等問題。因此，不斷梳理、完善現(xiàn)行制度，明確職責(zé)，及時(shí)更新體系是確保煤礦安全教育培訓(xùn)工作有效實(shí)施的基本保證。（3）創(chuàng)新授課、加強(qiáng)實(shí)操是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的必然舉措。傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆”、“教案＋照本宣科”等的授課方式［6］，已不能滿足當(dāng)期科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，而“PPT＋投影”的授課方式，易存在課件內(nèi)容缺乏新意、動(dòng)態(tài)體現(xiàn)和趣味性不足等問題，另外實(shí)操方面：缺乏長期性場地、實(shí)踐和可操作性的設(shè)備及組織人員、政策性鼓勵(lì)等因素，致使部分實(shí)操練習(xí)難以實(shí)現(xiàn)也是當(dāng)前存在的普遍性問題，因此，創(chuàng)新采用“案例＋動(dòng)畫演示＋制度解讀＋趣味講解”和充分的代入或引入互動(dòng)式的授課方式［7］，配合合理的實(shí)操練習(xí)、實(shí)操比賽等組織活動(dòng)，是提升煤礦安全教育培訓(xùn)的必備舉措。（4）加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)格考核是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的有力保障。措施的實(shí)施需要嚴(yán)格的督促、考核，為確保教學(xué)質(zhì)量，引進(jìn)工程管理科學(xué)的過程管理、質(zhì)量管理概念是很有必要的［8］，在教學(xué)過程中，增加督查考核單項(xiàng)，明確各項(xiàng)教學(xué)管理細(xì)則，與職工收入相結(jié)合，采取必要的激勵(lì)措施，強(qiáng)化思想理念與職業(yè)操守責(zé)任制，明確管理過程側(cè)重點(diǎn)、及時(shí)兌現(xiàn)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲，將是保證安全培訓(xùn)教育的有力保障。

3建議

（1）堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、積極引導(dǎo)。管理者重視是安全培訓(xùn)工作健康發(fā)展的動(dòng)力［9］，因此，礦井的培訓(xùn)工作要首先有主要負(fù)責(zé)人定期組織召開培訓(xùn)工作例會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)工作中存在的各類問題，對不支持培訓(xùn)工作的單位進(jìn)行通報(bào)批評，對表現(xiàn)好的單位或?qū)W員表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，提高基層單位管理者對安全培訓(xùn)工作的重視程度。其次，負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位要加強(qiáng)與基層單位管理者的溝通交流，爭取基層管理者的支持、配合，共同努力，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。另外，培訓(xùn)教師要加強(qiáng)對職工的教育和引導(dǎo)［1011］，讓學(xué)員從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性，提高學(xué)員培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。（2）嚴(yán)把教案審核，積極溝通交流，科學(xué)、合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。由于每期培訓(xùn)的對象、工種都不一樣，負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位要及時(shí)與授課老師溝通交流，讓老師提前了解當(dāng)期參培學(xué)員的基本情況，合理選擇授課內(nèi)容，有針對性地編寫教案，并要求當(dāng)期培訓(xùn)教案提前報(bào)送負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位審核，確保教案通俗易懂、言簡意賅，內(nèi)容新穎、切合實(shí)際。（3）認(rèn)真開展教學(xué)評比，加強(qiáng)后期跟蹤考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。當(dāng)期培訓(xùn)結(jié)束組織參培員工對授課老師進(jìn)行評比打分，對教學(xué)過程中存在的問題提出意見或建議，評定為優(yōu)秀的授課老師給予適當(dāng)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師授課的積極性，增強(qiáng)責(zé)任心，對合理化建議積極采納，認(rèn)真落實(shí)，不斷完善培訓(xùn)管理機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，對當(dāng)期培訓(xùn)學(xué)員，通過每周基層單位學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)合現(xiàn)場提問的方式進(jìn)行重點(diǎn)抽查，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。（4）突出培訓(xùn)重點(diǎn)，提高安全意識(shí)，提升全員素質(zhì)。安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在提高全員安全意識(shí)和崗位操作技能上，培訓(xùn)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)員牢固樹立安全意識(shí)，提高自主保安意識(shí)，從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變［12］。同時(shí)，在做好一般工種、特殊工種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按照“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”的原則，加強(qiáng)對重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)，分系統(tǒng)、分專業(yè)組織對班組長、質(zhì)量驗(yàn)收員、安檢員等與安全質(zhì)量密切相關(guān)人員進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高他們的安全意識(shí)和崗位操作技能，為安全工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4結(jié)語

篇6

【關(guān)鍵詞】煤礦生產(chǎn)；安全培訓(xùn)；問題；建議

前言

2002-2012年十年間，是中國煤炭發(fā)展的黃金時(shí)期，中國煤炭工業(yè)異常迅猛發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)快速增長提供了主導(dǎo)能源保證，同時(shí)煤礦又伴隨著無盡的安全憂傷！從遼寧阜新“2?14”特別重大事故慘痛的教訓(xùn)，到黑龍江七臺(tái)河特別重大煤塵事故，再到王家?guī)X煤礦透水事故，給我們一次次的敲醒了安全警鐘。國家本著為人民群眾生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)任的精神，正確提出了“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，又提出了“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，明確了安全培訓(xùn)工作的重要性 。

1 我們煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀

2006年我國煤炭總量超過23億噸，煤炭百萬噸死亡率為2.04，22011年全國煤炭產(chǎn)量達(dá)到35億噸，煤炭百萬噸死亡率為0.564，同比下降24.6%，死亡人數(shù)1973人，同比減少460人，死亡人數(shù)首次降至2000人以內(nèi)，同時(shí)并創(chuàng)造了一批像神華神東煤炭集團(tuán)這樣的高產(chǎn)高效礦井企業(yè)。但煤礦的安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。分析煤礦安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和規(guī)律，研究存在的問題，探討控制對策，對促進(jìn)我國煤礦持續(xù)健康發(fā)展、適應(yīng)全國建設(shè)小康社會(huì)的要求具有重要意義。

2 煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問題

影響煤礦安全生產(chǎn)的因素是復(fù)雜的、綜合的，國有煤礦安全生產(chǎn)中存在的問題也是全方位的。分析表明，國有煤礦安全生產(chǎn)中存在以下主要問題。

（1）煤礦從上至下存在較嚴(yán)重的急功近利的思想。表現(xiàn)為或在煤炭市場恢復(fù)性好轉(zhuǎn)的形勢下急于擺脫困境；或在采掘失調(diào)情況下急于恢復(fù)正常生產(chǎn)；可以說每起煤礦重特大事故均與此相關(guān)。

（2）煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)的權(quán)威性不高、監(jiān)察工作機(jī)制有待完善，工作效率有待提高。安全監(jiān)察人員的工作效率、技術(shù)水平和依法行政能力尚不能滿足煤礦安全監(jiān)察工作的需要。

（3）隨著礦井的延深，煤礦自然災(zāi)害的危險(xiǎn)性在增加，災(zāi)害治理的難度加大。表現(xiàn)在瓦斯涌出量越來越高、礦山壓力增大，災(zāi)害治理更加復(fù)雜。

（4）防災(zāi)措施缺乏針對性，且執(zhí)行不力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象大量存在

（5）現(xiàn)場管理不力、“三違”屢禁不止。2002年80%以上的重特大事故是違反操作規(guī)程或勞動(dòng)紀(jì)律造成的。

（6）安全欠帳大，裝備狀況差，防災(zāi)系統(tǒng)不完善，設(shè)備失爆或不防爆現(xiàn)象嚴(yán)重。

（7）事故應(yīng)急措施不力，裝備不到位，人員缺乏避災(zāi)自救訓(xùn)練。入井人員不隨身攜帶自救器的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

（8）職工綜合素質(zhì)低，自我保護(hù)意識(shí)差，缺乏有針對性的培訓(xùn)。據(jù)2002年開展的全國煤礦安全狀況調(diào)查，大中型煤礦中，大專以上文化程度的職工僅占5.44%；中小型煤礦中，平均每處煤礦中專及以上文化程度職工不足3人。

2 煤礦安全培訓(xùn)現(xiàn)狀

2.1 煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性

安全是煤炭生產(chǎn)永恒的主題，安全教育培訓(xùn)是抓好煤礦安全工作，降低煤礦事故的重要措施和手段之一。要提高煤礦職工的安全防范意識(shí)和技能，最有效的手段就是通過安全教育培訓(xùn)，不斷的向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，以增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，使職工牢固樹立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。

2.2 我國煤礦安全培訓(xùn)存在的問題

縱觀我國煤礦安全培訓(xùn)發(fā)展滯后顯現(xiàn)的問題 ，有以下幾方面：

（1）煤炭企業(yè)未能真正貫徹執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的方針，安全意識(shí)樹立得并不牢固。

（2）安全防范措施得不到進(jìn)一步落實(shí)，其管理、技術(shù)、安全層面上的監(jiān)督、監(jiān)察不到位，豈不是安全管理工作上的悲哀！

（3）職工整體安全素質(zhì)得不到有效提升，安全管理人員及特種作業(yè)人員本質(zhì)不具備安全資質(zhì)，潛在的個(gè)中安全危機(jī)，又誰能說得清楚。

（4）煤炭行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)真正能把安全管理放在首位，嚴(yán)格遵守有關(guān)安全法律法規(guī)，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。

（5）全員、全方位、全過程搞好礦井安全生產(chǎn)，不一定在每個(gè)單位都能湊效，其中管理存在的不足又不能不說與培訓(xùn)工作跟不上去有著密不可分的關(guān)系。

3 重點(diǎn)抓好煤礦安全培訓(xùn)工作

3.1 如何搞好煤礦安全培訓(xùn)

搞好安全教育培訓(xùn)，首先，要做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃。明確工作思路，提出工作目標(biāo)，它將總攬全局，指導(dǎo)全年的安全教育培訓(xùn)工作。安全教育培訓(xùn)計(jì)劃要做到：一是緊緊圍繞以人為本；二是培訓(xùn)計(jì)劃要內(nèi)容豐富多彩；三是安全教育培訓(xùn)意義重大；四是培訓(xùn)計(jì)劃要突出重點(diǎn)。

（1）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃緊緊圍繞；以人為本的安全教育培訓(xùn)思路

馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，生產(chǎn)力三要素中，人是首要的，最活躍的能動(dòng)要素。在生產(chǎn)活動(dòng)中，人是占主導(dǎo)地位的，因此，人的行為是否符合安全要求，是事故發(fā)生與否的關(guān)鍵。

（2）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容豐富

任何一種教育，如果其內(nèi)容單調(diào)無味，都不可能取得好的效果，安全教育也不例外。在深刻領(lǐng)會(huì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上豐富安全教育的內(nèi)容，講安全法規(guī)的同時(shí)將安全的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和鮮活的事故案例溶入其中。

（3）安全教育培訓(xùn)意義重大

著名的海因里希法則表明只有一次會(huì)出現(xiàn)重傷或死亡事故的嚴(yán)重后果。因此，許多違章者用又不會(huì)出事，很多人都象這樣干為借口，使違章行為屢禁不止。

（4）安全教育培訓(xùn)計(jì)劃突出重點(diǎn)

班組長作為一級安全生產(chǎn)管理人員，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，加強(qiáng)班組長的安全教育培訓(xùn)，提高他們的安全防范意識(shí)和操作技能水平，是非常有意義的。

3.2 完善國家安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)管理制度

（1）嚴(yán)峻的安全形勢，安全培訓(xùn)工作顯得尤其重要。煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員，特別高管人員首先要具備安全資質(zhì)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地加強(qiáng)此方面工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）鑒于《礦長安全資格證》和《礦長資格證》獲取培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)所需學(xué)時(shí)、培訓(xùn)方式有相同之處，考慮合“二證”為《礦長安全執(zhí)業(yè)資格證》。

（3）針對煤礦企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員整體素質(zhì)的不盡一致，對培訓(xùn)及復(fù)訓(xùn)考核可借鑒安全注冊工程師考取辦法，在每次培訓(xùn)（復(fù)訓(xùn)）前，由國家統(tǒng)一集中封閉考試，合格者可不必參加其脫產(chǎn)培訓(xùn)，從而可將低培訓(xùn)成本；對于未能通過考試者，必須參加統(tǒng)一脫產(chǎn)培訓(xùn)，嚴(yán)格“準(zhǔn)入關(guān)”。

（4）各級安全技術(shù)培訓(xùn)中心要聘請相當(dāng)數(shù)量不同專業(yè)的教師組成“教師庫”，“教師庫”中的教師必須具備本培訓(xùn)資質(zhì)等級的教師執(zhí)業(yè)資格證。每次培訓(xùn)除部分專職教師授課外，要從“教師庫”中聘請相當(dāng)人員作為培訓(xùn)教師的主體從事教學(xué)任務(wù)。

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【關(guān)鍵詞】建筑企業(yè)；農(nóng)民工；安全培訓(xùn)

當(dāng)前，隨著城市化水平的不斷提高，城市就業(yè)崗位需求量逐年增大，加之農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的出現(xiàn)，促成了相當(dāng)可觀的農(nóng)村外出務(wù)工人員數(shù)量。根據(jù)2012年國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，全國農(nóng)民工總量為26261萬人，從事建筑行業(yè)的農(nóng)民工占農(nóng)民工總數(shù)的30%以上，占建筑業(yè)一線員工90%以上，總?cè)藬?shù)在7800萬人以上，且呈逐年上升趨勢。而隨著建筑行業(yè)中不斷上升的農(nóng)民工數(shù)量，農(nóng)民工文化程度相對較低，安全意識(shí)較差的特點(diǎn)也日益凸顯，成為建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)事故的主要誘因，農(nóng)民工安全教育也成為建筑施工企業(yè)安全管理工作的重中之重。在開展農(nóng)民工安全培訓(xùn)工作時(shí)，可以著重從以下幾個(gè)方面入手。

一、健全安全培訓(xùn)制度

（一）完善企業(yè)內(nèi)部安全管理體系

嚴(yán)格按照國家有關(guān)要求落實(shí)三類人員配置數(shù)量，并認(rèn)真組織安全管理人員自身的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，確保安全管理人員自身素質(zhì)能夠滿足安全培訓(xùn)工作要求。企業(yè)應(yīng)確保安全生產(chǎn)措施費(fèi)的資金投入，不得向農(nóng)民工收取安全生產(chǎn)培訓(xùn)費(fèi)用。在企業(yè)中制訂關(guān)于農(nóng)民工安全教育的規(guī)章制度，明確農(nóng)民工安全教育工作的重要性及必要性，要求安全管理部門必須對新進(jìn)場農(nóng)民工進(jìn)行安全培訓(xùn)及教育并對培訓(xùn)教育工作負(fù)責(zé)，將農(nóng)民工安全教育工作納入安全管理工作績效中進(jìn)行考核，將相關(guān)工作指標(biāo)量化，例如根據(jù)實(shí)際情況制訂培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)課時(shí)等。在培訓(xùn)教育過后要及時(shí)對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核，考核通過后方可上崗。

（二）安全培訓(xùn)工作要常抓不懈

現(xiàn)階段建筑施工企業(yè)中農(nóng)民工具有崗位不固定、人員流動(dòng)性較大的特點(diǎn)，建筑施工企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況，采用多種形式進(jìn)行全方位、經(jīng)常性的安全教育，如安全活動(dòng)日、班前班后安全例會(huì)、項(xiàng)目部安全周例會(huì)、安全生產(chǎn)活動(dòng)月、安全技術(shù)交底、板報(bào)、事故現(xiàn)場會(huì)、案例分析會(huì)、安全技術(shù)專題講座、電影電視展覽等多種多樣的方式方法。控制安全培訓(xùn)的廣度和深度，占用最少時(shí)間讓全員都能夠掌握與自身有關(guān)的安全知識(shí)，并時(shí)刻提醒個(gè)人注意保護(hù)自身安全。在開展經(jīng)常性的安全教育時(shí)，還要注意掌握事故發(fā)生的規(guī)律進(jìn)行教育，預(yù)防為主、把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

每逢年關(guān)歲尾或重大節(jié)日前后，往往是安全生產(chǎn)責(zé)任事故多發(fā)時(shí)期。農(nóng)民工多數(shù)已外出打工多日、思家心切，思想不集中，容易發(fā)生事故；在突擊趕工或交叉作業(yè)的分項(xiàng)工程施工中，特別容易發(fā)生事故，所謂忙中出錯(cuò)；在季節(jié)氣候變化時(shí)期，增減衣物容易導(dǎo)致行動(dòng)不便，也容易忽視安全等。在特殊時(shí)期更要加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的力度，使農(nóng)民工時(shí)刻保持清醒頭腦，做到不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害。

（三）落實(shí)農(nóng)民工安全培訓(xùn)三級教育制度

即企業(yè)級、項(xiàng)目級、班組級。三級安全教育要有執(zhí)行制度，培訓(xùn)計(jì)劃，三級教育內(nèi)容、時(shí)間及考核結(jié)果要有記錄。在不同層級應(yīng)把握培訓(xùn)教育工作的不同側(cè)重點(diǎn)。在企業(yè)級培訓(xùn)中，應(yīng)讓農(nóng)民工對國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程和企業(yè)的安全規(guī)章制度等進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)到施工安全的重要性；在項(xiàng)目級培訓(xùn)中，應(yīng)讓農(nóng)民工對工地安全制度、施工現(xiàn)場環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等進(jìn)行熟練掌握；在班組級培訓(xùn)中，應(yīng)讓農(nóng)民工牢記本工種的安全操作規(guī)程、事故安全剖析、勞動(dòng)紀(jì)律等。每次安全教育必須要有記錄，主講人，地點(diǎn)，時(shí)間，被培訓(xùn)人簽名，培訓(xùn)課時(shí)，且必須按安全教育培訓(xùn)計(jì)劃完成課時(shí)。

二、充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工安全教育的不利條件

（一）培訓(xùn)的內(nèi)容與方式要與農(nóng)民工的文化素質(zhì)相適應(yīng)

在對農(nóng)民工開展安全培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)民工文化素質(zhì)相對較低的不利條件。在培訓(xùn)過程中應(yīng)避免過多的使用專業(yè)術(shù)語進(jìn)行講解，可以穿插圖片或?qū)嵨铮屴r(nóng)民工對施工現(xiàn)場中存在的各類危險(xiǎn)源有足夠深刻的認(rèn)識(shí)，力求簡單明了、生動(dòng)活潑、通俗易懂。在培訓(xùn)過程中，可以利用多媒體視頻、照片等途徑，對相關(guān)案例進(jìn)行分析，在慘痛的事故教訓(xùn)面前讓農(nóng)民工意識(shí)到安全防護(hù)的必要性。同時(shí)，請從業(yè)時(shí)間較長、經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民工進(jìn)行安全知識(shí)方面的傳幫帶，通過他們的言傳身教，講述身邊真實(shí)案例，可以更有效的對新進(jìn)場農(nóng)民工進(jìn)行教育和培訓(xùn)。

（二）提升農(nóng)民工的自身安全意識(shí)

安全工作不應(yīng)僅靠監(jiān)督檢查，必須通過安全生產(chǎn)培訓(xùn)使每一位農(nóng)民工在內(nèi)心中樹立根深蒂固的安全防護(hù)理念，力爭讓農(nóng)民工不僅做到自己牢記注意安全，還要提醒他人注意人身安全。還可以以家庭為出發(fā)點(diǎn)，讓其意識(shí)到安全生產(chǎn)不僅和自己的健康、生命息息相關(guān)，更是關(guān)乎整個(gè)家庭生死悲歡。“任何事故都是可以避免的，一切事故的責(zé)任都在人”。所以在安全培訓(xùn)中必須遵循以人為本，讓農(nóng)民工樹立自我安全意識(shí)。同時(shí)重視人的主觀能動(dòng)性發(fā)揮，引導(dǎo)農(nóng)民工積極主動(dòng)的正確對待各種安全教育培訓(xùn)，講求實(shí)效。從而真正提高農(nóng)民工的安全素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

三、有針對性開展的安全培訓(xùn)工作

（一）強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容的針對性與實(shí)用性

根據(jù)農(nóng)民工的工作經(jīng)驗(yàn)不同、工種不同，有針對性開展的安全培訓(xùn)工作。如有多年施工經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民工，過分依賴自身施工經(jīng)驗(yàn)或操作技術(shù)，在工作過程中容易產(chǎn)生麻痹大意思想；剛開始從事工作的農(nóng)民工安全意識(shí)淡薄，缺乏安全知識(shí)，容易冒險(xiǎn)違規(guī)違章作業(yè)。可以將農(nóng)民工進(jìn)行分類，開展有特色、有針對性的教育培訓(xùn)，不僅可以達(dá)到事半功倍的效果，還可大大降低安全培訓(xùn)工作的人力物力投入，發(fā)揮出安全培訓(xùn)工作的最大作用。

（二）注重特殊工種的安全培訓(xùn)工作

建筑行業(yè)相關(guān)的特殊工種包括：電工作業(yè)、金屬焊接切割作業(yè)、起重作業(yè)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛、登高架設(shè)作業(yè)、爆破作業(yè)等。特殊工種危險(xiǎn)性高，在對從事特殊工種作業(yè)的農(nóng)民工進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)使其充分認(rèn)識(shí)到所從事工作的危險(xiǎn)程度及發(fā)生安全事故的嚴(yán)重后果。相關(guān)操作人員必須具備相應(yīng)證件、證書，嚴(yán)禁無證作業(yè)。作業(yè)時(shí)必須按規(guī)操作并穿戴符合國家規(guī)定的勞動(dòng)保護(hù)用品，精神高度集中，堅(jiān)守崗位。

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關(guān)鍵詞：安全生產(chǎn)；培訓(xùn)教育；持證上崗；執(zhí)法監(jiān)察

安全培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的三大對策之一，是政府安全監(jiān)管的四大支柱之一，是保障人民生命安全的重要基礎(chǔ)工作。要以加強(qiáng)安全培訓(xùn)為抓手，把安全生產(chǎn)建立在依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的基礎(chǔ)上，探索新機(jī)制，采取新措施，筑牢廣大人民群眾安全生產(chǎn)的思想防線、技術(shù)防線，強(qiáng)力推進(jìn)預(yù)防和治本工作。

一、我國企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)現(xiàn)狀

1.對安全的重要性認(rèn)識(shí)不足盡管現(xiàn)在很多企業(yè)在安全生產(chǎn)方面的認(rèn)識(shí)有了很大提高，但危險(xiǎn)辨識(shí)不夠、違章操作、違章指揮情況仍時(shí)有發(fā)生。尤其是農(nóng)民工比較集中的企業(yè)，對安全的重要性認(rèn)識(shí)嚴(yán)重匱乏。甚至有的企業(yè)忙于生產(chǎn)而忽視了新進(jìn)職工的三級培訓(xùn)，從根源上造成了安全隱患。

2.三項(xiàng)崗位人員持證上崗仍然存在漏洞部分企業(yè)三項(xiàng)崗位管理人員未持證上崗的現(xiàn)象仍有存在。對于高危企業(yè)對負(fù)責(zé)人和管理人員持證上崗因安全生產(chǎn)許可證的約束還基本可以保證，但是普通工商貿(mào)企業(yè)無許可證約束，再有就是管理人員在給私人企業(yè)打工時(shí)工作不固定，有的負(fù)責(zé)人就不愿出錢送管理人員去培訓(xùn)，未做到持證上崗；近年來，國家安監(jiān)總局特種作業(yè)人員的管理日趨嚴(yán)格，很多企業(yè)在招聘特種作業(yè)人員時(shí)都要求持證上崗，但有些企業(yè)對已有員工不愿付出金錢和時(shí)間幫助工人考取特種作業(yè)人員操作證。未經(jīng)過培訓(xùn)的工人很容易在思想上麻痹大意，總是靠經(jīng)驗(yàn)之談，導(dǎo)致不必要的事故，上海11.15教師公寓火宅事故就是典型的特種作業(yè)人員無證違規(guī)操作造成的惡性生產(chǎn)安全責(zé)任事故。

3.安全生產(chǎn)培訓(xùn)缺乏針對性從企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員培訓(xùn)到特種作業(yè)人員培訓(xùn)，再到企業(yè)的三級培訓(xùn)，多少都存在走過場、輕實(shí)效的現(xiàn)象。對于負(fù)責(zé)人和安全管理人員培訓(xùn)很多企業(yè)不理解，對每年一度的再培訓(xùn)怨聲載道，有的甚至不能保證培訓(xùn)的出勤率。對特種作業(yè)人員的培訓(xùn)有的企業(yè)不重視，不能給員工足夠的時(shí)間來參加培訓(xùn)，個(gè)別企業(yè)對考試未通過的無證員工冒險(xiǎn)使用。三級培訓(xùn)的要求對個(gè)別企業(yè)簡直就形同虛設(shè)，還有的企業(yè)未培訓(xùn)的情況下虛構(gòu)培訓(xùn)檔案，只為應(yīng)付上級安監(jiān)部門的檢查。4.安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任制度不落實(shí)部分企業(yè)就安全生產(chǎn)培訓(xùn)方面的責(zé)任制度，要么就根本沒有責(zé)任制度，要么就是有責(zé)任制，但未落實(shí)；有的是有責(zé)任，落實(shí)了，但沒有配套的獎(jiǎng)罰措施。由于地域、經(jīng)濟(jì)條件和企業(yè)發(fā)展的關(guān)系，各個(gè)地區(qū)企業(yè)在培訓(xùn)工作上的水平也參差不齊。

二、安全生產(chǎn)培訓(xùn)的對策和建議

《國務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的決定》（安委〔2012〕10號）中明確提出了4個(gè)100%的要求，即礦山、建筑施工單位和危險(xiǎn)物品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲(chǔ)存等高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員等三項(xiàng)崗位人員100%持證上崗，以班組長、新工人、農(nóng)民工為重點(diǎn)的企業(yè)從業(yè)人員100%培訓(xùn)合格后上崗，各級安全監(jiān)管監(jiān)察人員100%持行政執(zhí)法證上崗，承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識(shí)更新培訓(xùn)，安全培訓(xùn)基礎(chǔ)保障能力和安全培訓(xùn)質(zhì)量得到明顯提高。由此可以看出，在今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作中，要以保證4個(gè)100%為目標(biāo)開展培訓(xùn)工作。

1.高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員的持證上崗嚴(yán)格與安全生產(chǎn)許可證、工商營業(yè)執(zhí)照掛鉤，對培訓(xùn)學(xué)時(shí)未達(dá)標(biāo)的不予發(fā)證，對年度再培訓(xùn)未達(dá)到學(xué)時(shí)的注銷其資格證。這就要求我們的發(fā)證機(jī)關(guān)嚴(yán)把審核發(fā)證程序，從安全生產(chǎn)的源頭做好。按照國家安監(jiān)總局的要求，發(fā)證機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行安全資格考試80分合格標(biāo)準(zhǔn)，將安全資格類考試一次通過率由目前的90%以上逐步回歸到合理水平。考試不能為了通過而通過，而是要讓企業(yè)的管理者們真正通過培訓(xùn)在思想上重視安全、遵守安全。

2.嚴(yán)肅特種作業(yè)人員持證上崗制度。特種作業(yè)人員所從事的崗位都是危險(xiǎn)性非常高、職業(yè)危害比較嚴(yán)重的崗位，沒有經(jīng)過正當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和嚴(yán)格地考試是不能夠勝任的。加大對無證上崗現(xiàn)象的處罰力度勢在必行。國家安全監(jiān)管總局2015年已建成了安全資格證書管理系統(tǒng)，在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息共享。現(xiàn)在，不能網(wǎng)上查詢的證書將視為假證。

3.加強(qiáng)對企業(yè)三級培訓(xùn)的執(zhí)法檢查力度。企業(yè)的三級培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、防止“三違”行為、改善安全條件的重要途徑。為解決目前企業(yè)“三級教育”工作中存在的思想認(rèn)識(shí)不到位、基礎(chǔ)薄弱、走過場、效果不明顯等突出問題，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)“三級教育”工作，在監(jiān)管源頭上要加大執(zhí)法檢查力度，加強(qiáng)政府的監(jiān)管指導(dǎo)功能。安監(jiān)部門可會(huì)同工會(huì)組織，做好對政府基層分管安全的領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)管理人員的培訓(xùn)，再由領(lǐng)導(dǎo)到普通公職人員，由管理人員到班組長等基層帶班人員，這樣的方式可以擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，避免因資源不足引起的培訓(xùn)不到位。

三、結(jié)語

在安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的今天，嚴(yán)格持證上崗、提高企業(yè)以及員工的安全生產(chǎn)意識(shí)、加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)對保證企業(yè)發(fā)展有特殊重要的意義，因此企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)這一課題在當(dāng)前背景下十分值得研究。要開展好安全教育培訓(xùn)，做到防患于未然，就要根據(jù)安全教育的特點(diǎn)，開展多種形式的安全教育，保證安全教育的經(jīng)常化，普遍化和規(guī)范化。只有抓好安全教育培訓(xùn)，才能確保安全生產(chǎn)形式的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的“可控，在控”。而且只有保證安全生產(chǎn)教育的經(jīng)常化，才能從根本上增強(qiáng)職工安全意識(shí)，企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營，形成全社會(huì)關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍。同時(shí)還要盡快健全安全生產(chǎn)的法律體系和安全監(jiān)管的執(zhí)法體系，促進(jìn)安全生產(chǎn)狀況的不斷好轉(zhuǎn)。

作者:胡春巖 單位:阜新市安全生產(chǎn)執(zhí)法監(jiān)察支隊(duì)

參考文獻(xiàn):

[1]王慶云.立足當(dāng)前打基礎(chǔ)著眼長遠(yuǎn)建機(jī)制——淺談企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀與對策[J].江蘇勞動(dòng)保護(hù)，2006，（12）：14-15.

[2]寇偉民.淺談建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)實(shí)務(wù)[J].山西建筑，2008，34（3）：243-244.

篇9

關(guān)鍵詞：公路建設(shè) 勞務(wù)人員 安全 教育培訓(xùn)

勞務(wù)人員因事故死亡的人數(shù)，占各類生產(chǎn)事故死亡總?cè)藬?shù)的80%以上。如何加大這一特殊群體的安全培訓(xùn)教育和監(jiān)管力度，將安全教育工作真正落實(shí)到一線工地上，是我們重點(diǎn)探討的問題所在。下面，筆者以甘肅省張掖至肅南二級公路建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)中的勞務(wù)人員為例，就如何做好這一群體安全教育培訓(xùn)工作談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

1 勞務(wù)隊(duì)伍的基本特征

張掖至肅南公路二級公路全長90.6公里，項(xiàng)目概算投資6.45億元。據(jù)調(diào)查，張肅公路建設(shè)項(xiàng)目高峰時(shí)間共有各類勞務(wù)人員3000多名，他們絕大部分在生產(chǎn)一線從事諸如漿砌、平整、鋼筋等重體力勞動(dòng)，也有個(gè)別素質(zhì)相對較高的熟練工從事一些技術(shù)工作。通過深入了解，從該項(xiàng)目勞務(wù)人員結(jié)構(gòu)來看，有以下幾個(gè)特征：

1.1 結(jié)構(gòu)成分復(fù)雜。他們主要來自張掖、武威、隴南、定西、蘭州、臨夏、青海、河南等不同省份和地區(qū)，受不同的地域文化、民族宗教、生活習(xí)慣、人文觀念等影響，對事物了解、接受程度有差異。

1.2 文化素質(zhì)較低。絕大部分只有初中文化程度，整體文化素質(zhì)偏低。即使平時(shí)閑暇時(shí)間也以消遣休息為主，很少有人主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1.3 職業(yè)技能較差。他們當(dāng)中大部分來自農(nóng)村或貧困地區(qū)，上崗沒有經(jīng)過系統(tǒng)的技能培訓(xùn)，只能從事單一的、技術(shù)性不強(qiáng)的體力勞動(dòng)。

1.4 人員流動(dòng)性大。他們以經(jīng)濟(jì)收入為目的，從業(yè)的靈活性強(qiáng)、流動(dòng)頻率高；長期扎根的人不多，絕大多數(shù)人有臨時(shí)觀念，想在項(xiàng)目上工作一段時(shí)間、有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后轉(zhuǎn)行或回鄉(xiāng)發(fā)展。

2 對勞務(wù)人員安全培訓(xùn)教育的難點(diǎn)及原因分析

受地域觀念強(qiáng)、文化素質(zhì)低、適應(yīng)性差、流動(dòng)性大等因素制約和社會(huì)層面、施工單位對勞務(wù)人員安全培訓(xùn)教育工作不重視等因素，在勞務(wù)人員安全培訓(xùn)和教育工作方面存在以下難點(diǎn)：

2.1 流動(dòng)周期短、頻率高。因生產(chǎn)淡旺季所致，勞務(wù)人員頻繁進(jìn)出，個(gè)別施工單位一月內(nèi)人員流動(dòng)竟200人之多。因此，對勞務(wù)人員的教育培養(yǎng)難以系統(tǒng)化和持久性，造成安全培訓(xùn)教育的短期行為和不適應(yīng)性。

2.2 個(gè)別施工單位主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別單位對勞務(wù)人員的安全教育流于形式、缺乏針對性，或沒有針對農(nóng)民工特點(diǎn)設(shè)置安全生產(chǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間不能保證，導(dǎo)致大量的新務(wù)工人員未經(jīng)安全培訓(xùn)即上崗工作。

2.3 安全基礎(chǔ)設(shè)施不完善。個(gè)別單位安全設(shè)施基礎(chǔ)投入不足，內(nèi)部管理松懈，事故隱患大量存在，并且整改不力。部分設(shè)備在未檢修情況下繼續(xù)使用，導(dǎo)致不少人員密集場所的消防安全隱患突出等問題，嚴(yán)重威脅公共安全。

2.4 勞務(wù)人員主觀防范意識(shí)薄弱。即使按各種規(guī)程對他們進(jìn)行教育培訓(xùn)，但原本受自身素質(zhì)所限，存在僥幸、無所謂心理，違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2.5 全社會(huì)共同關(guān)注安全生產(chǎn)的氛圍尚未全面形成。目前全社會(huì)對安全生產(chǎn)重視依然不夠，安全責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)管措施不力，“嚴(yán)不起來，落實(shí)不下去”的問題還不同程度的存在。全社會(huì)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的氛圍尚未形成，特別是對勞務(wù)人員一定程度上存在忽視、乃至輕視的心理，對其安全問題沒引起足夠重視。

3 關(guān)于加強(qiáng)勞務(wù)人員培訓(xùn)教育工作的建議

3.1 提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。有了正確安全觀念和意識(shí)，才會(huì)有主動(dòng)的安全行為。因此，必須認(rèn)識(shí)到對勞務(wù)人員安全培訓(xùn)教育工作的重要性和緊迫性，強(qiáng)化“保安全就是促發(fā)展、抓培訓(xùn)就是保安全”的觀念，把開展勞務(wù)人員安全教育培訓(xùn)作為一件大事來抓，實(shí)事來辦，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，切實(shí)做好。在具體的工作過程中，施工單位作為安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，也是受益主體和培訓(xùn)主體，應(yīng)認(rèn)真履行責(zé)任主體職責(zé)，把安全培訓(xùn)特別是勞務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育工作納入本單位年度工作計(jì)劃，保證安全培訓(xùn)工作所需資金。既要加大資金投入，一手抓安全基礎(chǔ)設(shè)施等硬件設(shè)施建設(shè)，努力消除安全隱患，又要妥善安排培訓(xùn)計(jì)劃，一手抓培訓(xùn)教育等軟件設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持經(jīng)常教育和持久教育的原則，既要有源頭教育，又要有系統(tǒng)的適應(yīng)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，保證全體務(wù)工人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全培訓(xùn)合格的，一律不得上崗，堅(jiān)決杜絕“零培訓(xùn)”上崗。應(yīng)將培訓(xùn)任務(wù)層層分解到各班組，落實(shí)到生產(chǎn)一線，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作機(jī)制到位、制度保障到位。

3.2 加強(qiáng)宣傳，營造輿論氛圍。受勞務(wù)人員自身素質(zhì)所限，大部分勞務(wù)人員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性不足，因此，施工單位必須加強(qiáng)宣傳教育，使勞務(wù)人員充分認(rèn)識(shí)到參與學(xué)習(xí)安全教育培訓(xùn)的重要性和必要性。把安全生產(chǎn)宣傳教育作為搞好安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)工作來抓，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全生產(chǎn)常識(shí)、典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)人物和事跡的宣傳，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，營造全社會(huì)“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。在具體的工程中，施工單位要采取多種形式和渠道，可以邀請新聞媒體加盟，開辟安全生產(chǎn)專欄、開展安全生產(chǎn)知識(shí)有獎(jiǎng)競賽等活動(dòng)；可以利用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、出動(dòng)宣傳車等多種形式，可以利用安全簡報(bào)、信息網(wǎng)站、安全小冊子、交流研討會(huì)等載體，剖析典型案例，強(qiáng)化警示教育，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)；也可以用群眾喜聞樂見的小品、相聲、歌舞等文藝形式，用精神食糧夯實(shí)安全文化底蘊(yùn)，積極行動(dòng)、全程重視、全員參與、全部覆蓋、全面落實(shí)，使廣大勞務(wù)人員自覺參與其中，從而形成全方位、立體式、多角度的宣傳強(qiáng)勢，努力營造關(guān)注安全生產(chǎn)、踴躍參加安全培訓(xùn)的氛圍。

3.3 科學(xué)施教，注重培訓(xùn)效果。要積極為勞務(wù)人員學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)搭建平臺(tái)。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)根據(jù)不同工種、不同特點(diǎn)、不同內(nèi)容，因地制宜，因人施教，以實(shí)用管用為標(biāo)準(zhǔn)，靈活多樣，不拘形式，重點(diǎn)抓好“薄弱點(diǎn)”、“特殊點(diǎn)”和“困難點(diǎn)”，堅(jiān)持普及培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，業(yè)余培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，安全培訓(xùn)與新技術(shù)教育相結(jié)合，形成多層次、多渠道、大規(guī)模的務(wù)工人員安全培訓(xùn)格局。可以先重點(diǎn)后一般，培訓(xùn)任務(wù)較重的班組、作業(yè)面先行組織培訓(xùn)，然后逐漸展開；可以通過專家授課、骨干輔導(dǎo)、組織自學(xué)、延伸教育等模式，充分利用電視、多媒體等手段，采取情景模擬、案例分析、雙向交流等靈活多樣的形式傳授安全知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，更多的采用實(shí)物、現(xiàn)場參觀、案例分析、現(xiàn)身說法等生動(dòng)形象和直觀的教育方法，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。針對從事不同工種的培訓(xùn)對象，教材和授課形式可以盡量通俗易懂、應(yīng)知應(yīng)會(huì)、貼近生產(chǎn)生活；針對農(nóng)民工文化素質(zhì)較低的特點(diǎn)，可以利用圖文并茂的直觀方法進(jìn)行培訓(xùn)，把文化補(bǔ)習(xí)與安全培訓(xùn)結(jié)合起來、針對性教育與系統(tǒng)知識(shí)講解結(jié)合起來、形象化培訓(xùn)與老工人“傳、幫、帶”結(jié)合起來，不斷拓展安全培訓(xùn)的外延和觸角；針對作業(yè)點(diǎn)多、組織較難的情況，可以集中授課，個(gè)人自學(xué)、班組組織復(fù)習(xí)等方法進(jìn)行，做到集中授課與分散復(fù)習(xí)消化相結(jié)合，學(xué)習(xí)教材與實(shí)際操作相結(jié)合。

3.4 健全機(jī)制，實(shí)施有效管理。要把勞務(wù)人員安全培訓(xùn)情況列入安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核內(nèi)容，通過系列考核獎(jiǎng)懲制度、督查督辦制度、情況匯報(bào)通報(bào)制度等機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)培訓(xùn)教育工作。建立培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對培訓(xùn)工作成效突出的，應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力的，要給予通報(bào)批評，并督促整改。健全培訓(xùn)檔案，詳細(xì)、準(zhǔn)確記載培訓(xùn)考核情況，及時(shí)建立包括勞務(wù)人員花名冊、簽到本、安全培訓(xùn)內(nèi)容等在內(nèi)的培訓(xùn)臺(tái)帳。監(jiān)管部門要在具體的實(shí)施過程中日常督察和重點(diǎn)檢查相結(jié)合，及時(shí)跟蹤問效，掌握培訓(xùn)情況，確保培訓(xùn)

質(zhì)量。

3.5 以人為本，創(chuàng)造和諧、公正、平等的工作環(huán)境。受不同地域文化和思想觀念的影響，本地人從思想深處，對外來務(wù)工人員存在排外思想。本地人由地域優(yōu)勢帶來的心理優(yōu)勢，也從各個(gè)方面無不影響著外來務(wù)工人員的思想，使外來務(wù)工人員心理上難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，從而滋長了與本地人的陌生感，無形中拉長了與本地人的心理距離和隔閡，直接影響著所受教育的接受程度。以一種“主人翁”的精神，自覺、積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣莆占寄埽嵘剑袑?shí)從主觀上、根本的消除安全隱患。

勞務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育，是提高勞務(wù)人員安全素質(zhì)、減少事故發(fā)生的治本之策，意義重大。同時(shí)，這又是項(xiàng)循環(huán)往復(fù)的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。為此，我們要在思想上更重視、行動(dòng)上更切實(shí)、措施上更有力，真正將培訓(xùn)教育工作抓實(shí)抓好，為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力保障！

參考文獻(xiàn)：

[1]任勇.提高油田安全教育培訓(xùn)水平的研究[J].價(jià)值工程，2013（23）.

[2]尹向陽.企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作初探[J].工業(yè)安全與防塵，2001（02）.

篇10

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 存在問題 措施

中圖分類號：TU74 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

人的思想覺悟和綜合素質(zhì)的高低，精神狀態(tài)的好壞，對安全生產(chǎn)管理起著極為重要的作用。從哲學(xué)角度分析，在生產(chǎn)力主要因素中，人是首要的、最活躍的因素。思想工作做得好，人的積極性和創(chuàng)造性就能充分發(fā)揮。在安全生產(chǎn)管理中，任何制度都需要人來自覺執(zhí)行。人的行為受一定思想支配，人的思想活動(dòng)與外部環(huán)境、條件有著不可分割的聯(lián)系。從安全事故分析看，每一起事故的發(fā)生都要經(jīng)過一定的潛伏期、萌芽期、肇事期，都有一個(gè)日積月累和從量變到質(zhì)變的過程。井下工作環(huán)境千變?nèi)f化，很多問題難以預(yù)料。職工的精神狀態(tài)稍有閃失，“安全為天”這根弦稍有松弛，就會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，在實(shí)際工作中要善于細(xì)心觀察，認(rèn)真分析職工的思想情緒、情感變化，“常下毛毛雨，常打預(yù)防針”，由此及彼、由表及里，滲透到職工心田，起到防微杜漸，防患于未然的作用。

1、煤礦安全培訓(xùn)中存在的問題

1.1 煤礦對安全培訓(xùn)不重視

煤礦片面追求產(chǎn)量效益，忽視國家安全法規(guī)對煤礦依法進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn)的規(guī)定，職工未經(jīng)培訓(xùn)合格上崗作業(yè)。只抓生產(chǎn)硬指標(biāo)，把培訓(xùn)當(dāng)成軟任務(wù)，被動(dòng)應(yīng)付，得過且過。特別在煤礦開采深度加大，水、火、瓦斯、煤塵、頂板等自然災(zāi)害因素增加，職工安全文化素質(zhì)低下的情況下，缺乏富有成效的安全培訓(xùn)。職工隊(duì)伍安全素質(zhì)狀況是礦井安全形勢穩(wěn)步好轉(zhuǎn)的一個(gè)重要因素，提高安全素質(zhì)，實(shí)施人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，應(yīng)把安全培訓(xùn)納入企業(yè)管理范疇，立足當(dāng)前，規(guī)劃長遠(yuǎn)，通過全方位、長時(shí)期、高質(zhì)量的安全培訓(xùn)，為煤礦安全生產(chǎn)局面的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供智力保障。

1.2 培訓(xùn)時(shí)間短，效果差

由于經(jīng)濟(jì)效益是公司追求的首要目標(biāo)，始終把生產(chǎn)放在首位，生產(chǎn)任務(wù)過重造成沒有時(shí)間完全按照培訓(xùn)要求進(jìn)行安全培訓(xùn)，致使安全培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)際的計(jì)劃脫節(jié)，安全培訓(xùn)在有限的時(shí)間內(nèi)無法達(dá)到預(yù)期效果。由于缺乏科學(xué)規(guī)范的安全培訓(xùn)需求分析，安全培訓(xùn)目的不明確，造成安全培訓(xùn)缺乏針對性，與生產(chǎn)實(shí)際相分離或者不能與員工的學(xué)習(xí)需求達(dá)成一致，致使安全培訓(xùn)的效果明顯降低。

1.3 培訓(xùn)方式和內(nèi)容不適應(yīng)實(shí)際需求

煤礦生產(chǎn)條件的復(fù)雜化、安全生產(chǎn)信息化、集約化管理對職工安全素質(zhì)的要求越來越高。目前的安全技術(shù)培訓(xùn)方式、內(nèi)容不適應(yīng)生產(chǎn)現(xiàn)場需求。特種作業(yè)人員和安全監(jiān)管人員需要高水平、高質(zhì)量的安全培訓(xùn)。煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理各行其是，師資力量不足，安全培訓(xùn)投入低，培訓(xùn)基礎(chǔ)工作薄弱，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有效的監(jiān)督反饋和效果評估，使培訓(xùn)工作難以適應(yīng)新形勢下的安全生產(chǎn)需求。

1.4 安全培訓(xùn)方式單一、缺乏創(chuàng)新性

安全培訓(xùn)的目的確定后，關(guān)鍵的是采取何種方式讓參加培訓(xùn)的人員有效的掌握安全培訓(xùn)內(nèi)容。但是，煤礦企業(yè)多采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，參加安全培訓(xùn)的人員缺乏學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而降低了安全培訓(xùn)的效果。另外，一線員工文化素質(zhì)偏低，變動(dòng)較頻繁，如果不能根據(jù)培訓(xùn)對象選擇適合的培訓(xùn)方式，往往達(dá)不到培訓(xùn)的目的。

2、做好煤礦安全培訓(xùn)工作的措施

2.1 狠抓培訓(xùn)中心自身建設(shè)

要嚴(yán)格規(guī)范安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)工作，整合優(yōu)化安全培訓(xùn)資源，進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，把專業(yè)對口、熱愛安全培訓(xùn)事業(yè)的既有現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)又有高學(xué)歷的人才吸納到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要本著少而精、實(shí)用、管用的原則，因地制宜，因礦制宜，編寫使用針對性強(qiáng)的安全培訓(xùn)教材，各煤礦企業(yè)要按培訓(xùn)計(jì)劃、機(jī)構(gòu)、費(fèi)用、人員、考核、檔案、制度“七落實(shí)”的要求，成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專人管理，專人負(fù)責(zé)，定期組織職工進(jìn)行培訓(xùn)。

2.2 制定完善的安全培訓(xùn)計(jì)劃

煤礦企業(yè)在安全培訓(xùn)前應(yīng)該制定完善的安全培訓(xùn)計(jì)劃，使得安全培訓(xùn)計(jì)劃與安全生產(chǎn)實(shí)際狀況、企業(yè)的安全發(fā)展、員工的職業(yè)生涯發(fā)展結(jié)合起來。在安全培訓(xùn)開展之前，企業(yè)需要對安全生產(chǎn)狀況和員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行詳細(xì)的分析，找到安全培訓(xùn)的重點(diǎn)，從而制定周密的安全計(jì)劃，確定安全培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、流程等，為安全培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。這樣安全培訓(xùn)才能具有針對性，達(dá)到預(yù)期效果。

2.3 以能力培養(yǎng)為中心、緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐

針對礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，加大針對性教學(xué)內(nèi)容的比重，在完成教學(xué)大綱科目的同時(shí)，編印礦區(qū)事故案例，用案例印證理論，用身邊事教育身邊人，使培訓(xùn)工作貼近現(xiàn)場實(shí)際。多講提高自主保安意識(shí)和防范能力方面的內(nèi)容；多講與安全生產(chǎn)聯(lián)系緊密的專業(yè)知識(shí)；多講礦井現(xiàn)行的規(guī)章制度，做到教以致用、學(xué)以致用。加強(qiáng)煤礦工人的職業(yè)化塑造，要以能力為中心，以問題為導(dǎo)向，按能力倒推培訓(xùn)課程；科目的設(shè)置應(yīng)加入必要的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)訓(xùn)中面對實(shí)際，解決問題，提高現(xiàn)場操作技能。實(shí)現(xiàn)理論向技術(shù)、向現(xiàn)場應(yīng)用轉(zhuǎn)化的能力教育，授課內(nèi)容要突出針對性、實(shí)用性和及時(shí)性；結(jié)合礦井實(shí)際，擴(kuò)大實(shí)操考核比例，如特種作業(yè)人員培訓(xùn)，借鑒機(jī)動(dòng)車駕駛員的考核方法，與現(xiàn)場實(shí)際操作結(jié)合起來考核。

2.4 安全教育培訓(xùn)要有針對性

煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)做到全員培訓(xùn)，對象應(yīng)包括企業(yè)各類人員。一是煤礦各級管理者。讓管理者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全規(guī)程》、《安全責(zé)任制》、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等安全法律法規(guī)。二是專業(yè)技術(shù)人員和一般管理人員。主要是實(shí)施安全技術(shù)措施中應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)責(zé)任方面教育。對一般工程技術(shù)管理干部，目的是使他們提高安全管理責(zé)任感和自覺感，大力主動(dòng)支持安全生產(chǎn)工作。三是煤礦員工。安全技術(shù)操作教育培訓(xùn)范圍很廣，它包括：1、崗前教育培訓(xùn)，“先培訓(xùn)、后上崗”。2、轉(zhuǎn)換崗位培訓(xùn)，對部分轉(zhuǎn)換崗位的員工及時(shí)進(jìn)行新的崗位培訓(xùn)，以適應(yīng)新的地形地物的需要。3、按新的要求和新的規(guī)范，不斷地對在崗人員進(jìn)行新知識(shí)、新工序、新技能的繼續(xù)教育，以提高專業(yè)技能及能力。4、對“三違”人員及事故案例分析的教育培訓(xùn)。凡是出現(xiàn)有違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的人和事要及時(shí)組織培訓(xùn)和教育，盡快糾正他們的錯(cuò)誤行為，防止出現(xiàn)惡劣后果。5、崗位資格和崗位現(xiàn)場培訓(xùn)，如特種作業(yè)人員的資格培訓(xùn)。多層次、多學(xué)科、多渠道的員工崗位教育培訓(xùn)，不斷地提高他們在崗的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證能夠最大限度地實(shí)行“按需施教”和貫徹“干什么學(xué)什么，學(xué)以致用”的原則。

2.5 根據(jù)煤礦自身特點(diǎn)開展多種形式的培訓(xùn)

煤礦員工安全培訓(xùn)可分為多種，如；災(zāi)害預(yù)防培訓(xùn)、案例警示培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗和崗前培訓(xùn)以及“三違”培訓(xùn)等等。首先要做到靈活性，安全思想認(rèn)識(shí)水平是安全生產(chǎn)重要性在員工頭腦中反應(yīng)的程度，員工的行為是由他的思想意識(shí)支配的，只要從思想上重視安全，才有行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度，安全責(zé)任落到實(shí)處。從很多事故發(fā)生的原因分析看，員工對安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度與事故發(fā)生率之間存在著密切關(guān)系，從一些單位來看，重視安全工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實(shí)重視和提高員工的安全思想教育培訓(xùn)，是提高員工安全素質(zhì)的核心。作為煤炭企業(yè)，我們要堅(jiān)持樹立“安全第一、生命至上”的安全思想理念；“人人都是通風(fēng)員，人人都是安全員”的安全責(zé)任理念，“質(zhì)量是基礎(chǔ)、素質(zhì)是根本、投入是保障”的安全管理理念。

3、增加培訓(xùn)教育的實(shí)效性

企業(yè)安全生產(chǎn)管理就其對象而言，一是管物，二是管人，說到底還是靠人的行為去完成。現(xiàn)代化生產(chǎn)和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對職工的行為管理提出了更高的要求。正因?yàn)槿绱耍莆杖说乃枷胱兓?guī)律，激勵(lì)人們的工作熱情，調(diào)動(dòng)人們的工作積極性，把人們的行為引向正確軌道和既定的目標(biāo)，是當(dāng)前安全思想教育工作的中心。各級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門應(yīng)明確責(zé)任，在具體工作中，分階段提出與長遠(yuǎn)目標(biāo)相適應(yīng)的安全思想教育短期計(jì)劃，不斷增強(qiáng)抓安全管理的自覺性和責(zé)任心。保證領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題，就追究哪一級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

在企業(yè)基層，一旦發(fā)生安全事故，當(dāng)事人往往不禁發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。分析事故原因，不能割斷“今日”與“當(dāng)初”的有機(jī)聯(lián)系，要勇于正視現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)原因，“吃一塹，長一智”跌而復(fù)起。我們要充分認(rèn)識(shí)安全思想教育自身存在的價(jià)值，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，努力改變安全思想教育時(shí)緊時(shí)松的作風(fēng)，消除每個(gè)職工特別是管理人員思想上的隱患。把安全思想教育作為一項(xiàng)長期、艱苦、細(xì)致的工作來抓，使之制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，持之以恒抓出成效。教育后產(chǎn)生的正面效應(yīng)，就為安全生產(chǎn)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是最為實(shí)際的效應(yīng)。