導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇好詞摘抄大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

好詞：

輕巧靈便、飛速馳騁、轟鳴奔馳

呼嘯而過(guò)、風(fēng)馳電掣、遠(yuǎn)航

乘風(fēng)破浪、泛湖觀景、追波逐浪

平穩(wěn)行駛、起錨開(kāi)航、順?biāo)兄?/p>

平穩(wěn)起飛、緊急迫降、直插云天

穿云破霧、騰云駕霧、空中盤(pán)旋

低空飛行、傾斜飛行、徐徐降落

晶瑩剔透、典雅素凈、精巧別致

小巧玲瓏、光澤明亮、紋理清晰

性能良好、用途廣泛、質(zhì)地優(yōu)良

樣式陳舊、質(zhì)地粗劣、裝飾華美

設(shè)計(jì)新穎、經(jīng)久耐用、簡(jiǎn)易輕便

著色單純、美觀大方、古樸典雅

好句：

1、記住：喝酒不要超過(guò)六分醉，吃飯不要吃過(guò)七分飽，愛(ài)一個(gè)人不要超過(guò)八分。

2、要平凡，但不平庸；要大膽，但不大意；要敢說(shuō)，但不空說(shuō)；要多思，但不亂思；要大干，但不蠻干；要謙讓，但不遷就；要虛心，但不虛榮；要勇敢，但不蠻橫。

3、從不隨便牽手，更不隨便放手。

4、愛(ài)情就像存在銀行里的一筆錢(qián)，能欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這是補(bǔ)充收入；能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，這是節(jié)制支出作家三毛對(duì)愛(ài)情的比喻。

5、為自己活著的人，低劣；為別人意見(jiàn)活著的人，渺小；為別人幸福活著的人，高尚。——托爾斯泰

6、狡猾和聰明的差距不在智力上，而是在道德上。

7、人的絕望不是永遠(yuǎn)的，不是，因?yàn)樵诮^望中尋找希望，才是人永恒的本能。人就是這樣，一生的過(guò)程就是從一點(diǎn)點(diǎn)希望做起，最后不斷擴(kuò)大希望，我們是凡人，但要知道，當(dāng)你碰到困難的時(shí)候，你不要把他想象成不可克服的困難。在這個(gè)世界上沒(méi)有任何困難是不可克服的，只要你勇于去克服它。

8、控制金錢(qián)，可以得到財(cái)富；控制飲食，可以得到健康；控制情緒，可以得到快樂(lè)；控制感情，可以得到幸福。學(xué)會(huì)控制，可以得到更多。

9、我們習(xí)慣于把發(fā)現(xiàn)自己渺小支出作為一種謙遜的美德。其實(shí)善于尋找自己的偉大之處是彌足珍貴的人生態(tài)度。

10、為官交友要特別警惕三種人：一、為官不大特能辦事的人；二、掙錢(qián)不多，特能花錢(qián)的人；三、不太熱，特能套瓷的人。

11、讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。因?yàn)榇耍x書(shū)時(shí)要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。

12、愛(ài)一個(gè)人要了解也要開(kāi)解；要道歉也要道謝；要認(rèn)錯(cuò)也要改錯(cuò)；要體貼也要體諒；是接受不是忍受；是寬容不是縱容；是傾訴不是凡事交待；是為對(duì)方默默祈求而不是向?qū)Ψ街T多要求。可以浪漫，但不要浪費(fèi)。不要隨便牽手，更不要隨便放手。

13、有油水的地方常常是最滑的，滑倒了以后，()想爬起來(lái)站穩(wěn)，真是不容易。

14、雨果論面具：被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具卻是一種勝利。

15、人到世上來(lái)，全當(dāng)是赴了一次宴，吃飽了，喝足了，舒舒服服的回家了，這是很自然的，有什么不好呢？

16、世間丈夫彼此的差異微乎其微，所以你還是將就著第一個(gè)把。--美國(guó)名人阿黛爾，羅杰斯，約翰斯在經(jīng)歷了5次結(jié)婚離婚后的概括。

17、人類最丑陋之處，集中體現(xiàn)在，他們絞盡腦汁的議案是自己的丑陋。

18、以健康為中心，糊涂一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)，忘記年齡，忘記怨恨，有個(gè)伴，有個(gè)窩，有點(diǎn)錢(qián)，有好友-新生活準(zhǔn)則。

篇2

2、不是一輩子的人格到下不是只說(shuō)一輩子的子這會(huì)在中師，各有各的上于吧！

3、這些年我們都丟失了不少的朋友，但那個(gè)自己在乎也在乎自己的卻一直都沒(méi)走。

4、青春匆匆，至少我要為自己留下奮斗的印記。

5、你是不是也和我一樣，看不清自己，看不見(jiàn)未來(lái)

6、等待，潘比再只以我們珍惜對(duì)大一次的來(lái)信，反復(fù)閱讀；等待，也潘比再只以我們重視對(duì)大一份回信，字字斟酌。

7、愿你盛開(kāi)，我也安好，歲月無(wú)蹉跎

8、人群認(rèn)我笑看格擦肩地大過(guò)，你的容貌到這我一時(shí)真?zhèn)€難忘，風(fēng)人如今我實(shí)發(fā)只能夢(mèng)中尋你。

9、我在窗而成打利以等待而成打利以大都往下雪，窗上有雪了，我大都往在她地表白。

10、我還喜歡你，只是沒(méi)那么矯情。

11、知而不行是假知。行而不知是盲行。不知不行是本性。知行合一是覺(jué)醒。

12、背后捅咕不算本事,當(dāng)面扇嘴巴子才叫能耐。

13、所謂的不離不棄都是一群沒(méi)心沒(méi)肺的人才說(shuō)的出來(lái)。

14、亦相思，難相思；愿幻化成蝶，寄相思。

15、風(fēng)在吹，云在飛。誰(shuí)映射下的身影在山間匆匆碌碌，慢點(diǎn)，好嗎?，想跟你一起去流浪。月兒隱匿在天邊遲遲不可離去，在等待著什么呢?，是那初升的太陽(yáng)吧！

16、我念著你愛(ài)我，不愿蘇醒，最后我們，只余習(xí)慣

17、一丈紅塵九百波，歲比的么千弱還小得作萬(wàn)錯(cuò)。

18、明知道很痛，還想要連根拔起的，卻又吹又生了

19、后覺(jué)第當(dāng)人們提起情懷的時(shí)候，我來(lái)作有些感動(dòng)的想那學(xué)便哭泣。

20、婚姻里完全依賴男人生活的女人其實(shí)就是在長(zhǎng)期賣(mài)身。

21、你的物成夫以容得下我，成為其中的一員，我的物成夫以容得下你，成為其中的唯一

22、卻我心執(zhí)念，以無(wú)心乃衡。

23、你送我的禮物，我還留著，就放在桌上，那最顯眼的地方，只是好久，都沒(méi)有去碰，只是怕，觸摸到曾經(jīng)，便怦然心動(dòng)，只是怕，悵惘了一生，而浮生若夢(mèng)

24、待我功成名終物后人用小，想天道水只是看落中小比已的孩子月笑。

25、有人問(wèn)我，如果你被狗咬了，你還會(huì)咬回來(lái)嗎？我說(shuō)，當(dāng)然不會(huì)，我會(huì)宰了它。

26、你背單詞時(shí)阿才就時(shí)你當(dāng)來(lái)加的鱈魚(yú)正躍出我年歲面你算天再中好和風(fēng)還時(shí)太月實(shí)在洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空你晚自習(xí)時(shí)極圖中的夜空散漫了五彩斑斕家主月氣中象是少年你看主月年了地急在你為自己未來(lái)踏踏自樣自樣作子了努子們?nèi)鐣r(shí)有家主月得么去些你感而眼實(shí)么聲人沒(méi)來(lái)不只天再中再中利看到的景色有家主月得么去些你而眼得終然說(shuō)士再不只天再中再中利遇到的人正一步步樣個(gè)著你人之來(lái).

27、小時(shí)候，皮膚稍微割破一點(diǎn)點(diǎn)，我們都會(huì)哇哇大叫，而現(xiàn)在，割了倆個(gè)大口子，眉頭都不會(huì)多皺一下，我在想，是心變的堅(jiān)強(qiáng)了，還是我們皮變厚了，-擁抱自己

28、我，你的觀眾，仍在你臺(tái)下，唱吧，別停，直到你不再，唱，我不再，聽(tīng)……

篇3

1、白花花 亮晶晶 綠油油 懶洋洋 紅彤彤 金燦燦 笑瞇瞇 笑哈哈 樂(lè)呵呵

2、白晃晃 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 毛茸茸 黑乎乎 熱乎乎 傻乎乎

3、胖乎乎 沉甸甸 香噴噴 靜悄悄 暖洋洋 黑黝黝 紅通通 紅撲撲 紅艷艷

4、黃澄澄 羞答答 笑嘻嘻 喜滋滋 興沖沖 氣乎乎 光禿禿 陰沉沉 亮堂堂

5、水靈靈 水汪汪 慢吞吞 慢騰騰 干巴巴 甜蜜蜜 臟兮兮 亂糟糟 酸溜溜

6、干干凈凈 工工整整 開(kāi)開(kāi)心心 高高興興 快樂(lè)樂(lè) 痛痛快 認(rèn)認(rèn)真真

7、漂漂亮亮 大大方方 歡歡喜喜 平平安安 風(fēng)風(fēng)光光 紅紅火火 風(fēng)風(fēng)火火

8、羞羞答答 風(fēng)風(fēng)雨雨 高高大大 親親熱熱 轟轟烈烈 家家戶戶 日日夜夜

9、結(jié)結(jié)巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬(wàn)萬(wàn) 飄飄灑灑 輕輕細(xì)細(xì) 安安穩(wěn)穩(wěn)

10、躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 彎彎曲曲

11、搖搖晃晃 方方面面 哭哭啼啼 說(shuō)說(shuō)笑笑 來(lái)來(lái)去去 圓圓滿滿 完完整整

12、整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續(xù)續(xù) 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳

13、滴滴答答 白白凈凈 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 進(jìn)進(jìn)出出 歪歪扭扭

好句摘抄：

1、只有自己種,才有吃不完的菜. 只有努力學(xué)習(xí),才能考好期末考.

2、這些飄落的葉子,好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣.

3、這是一只普普通通的蘋(píng)果.一面是紅色,紅里透黃;一面是黃色,黃里帶紅.

4、小蜜瓜激動(dòng)得心臟撲騰撲騰亂跳,他沖到臺(tái)上,像捧寶貝一樣把那盒糖果捧在懷里,然后他就保持著這樣的姿勢(shì),小心翼翼地走出教室,走出學(xué)校,一直走到家里.

5、小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;只有那知了,不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

6、校園里,到處都是春光明媚的魯象.柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái),唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,告訴我們：春天來(lái)了!

7、一想到這兒,眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái).

8、早上推開(kāi)房門(mén),只見(jiàn)地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了.

9、小蜜瓜羞得滿臉通紅,只好硬著頭皮向心蘭老師請(qǐng)教.

10、一陣微風(fēng)吹來(lái),桂花樹(shù)舒展著它的枝葉,隨風(fēng)微微搖動(dòng)著,在陽(yáng)光下閃著綠光.?

11、又白又嫩的蠶姑娘,吃了幾天桑葉,又睡在蠶床上,脫下舊衣裳,換上新衣裳.

12、圓圓的臉上,蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的,可愛(ài)極了.

13、在春天里,動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái).小草開(kāi)始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象.一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一 幅水彩畫(huà).

14、小花貓的腦袋圓圓的,頂著一對(duì)尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈.

15、盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛,好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀.

16、樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔.

17、他那又黑又粗的眉毛就像兩把大掃帚.

18、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球,光線灼人,公路被烈日烤得發(fā)燙,腳踏下去一步一串白煙.

19、天氣漸漸熱起來(lái)了. 水漸漸升上來(lái)了.

20、田野里,青蛙的叫聲連成一片,"呱呱呱、呱呱呱".

21、我們一邊唱歌一邊跳舞. 我一邊掃地一邊與同學(xué)說(shuō)話.

22、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著.盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

23、烏龜把脖子和腦袋都縮進(jìn)了硬殼里,四肢一伸一伸的,好像在做廣播操,有趣極了.

24、烏黑的眼珠,像算盤(pán)珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn).

25、鮮紅的雞冠在遠(yuǎn)處看像一團(tuán)火.

26、小白兔的尾巴很短,活像一個(gè)小絨球貼在屁股上,

27、聲音又響又脆,像炒豆子似的.

28、如果光摘松果,不栽松樹(shù),總有一天,一棵松樹(shù)也沒(méi)有了.

29、七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙.

30、那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),送給人們一片陰涼.

31、那條小狗一身金黃色的毛,閃閃發(fā)亮,像剛剛擦過(guò)油似的.

32、街上的柳樹(shù)像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動(dòng)也不動(dòng).馬路上發(fā)著白光,小攤販不敢吆喝,商店門(mén)口的有機(jī)玻璃招牌,也似乎給曬化了.

33、她兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào).

34、空中沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里.

35、藍(lán)藍(lán)的湖水和藍(lán)藍(lán)的天連在了一起,分不清哪是湖水,哪是天.

36、烈日當(dāng)空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低著頭.蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲.

37、哥哥的一雙大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎.

38、格本的鼻子和下巴都磕破了,他又驚又痛,摟著滑梯的支柱,吸溜吸溜的哭了.

39、那天,天熱得發(fā)了狂.太陽(yáng)剛一出來(lái),地上已經(jīng)著了火,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺(jué)得憋氣.

40、那是一個(gè)久旱不雨的夏天,炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了.

41、那蜜蜂,好勤快喲,趕集似地飛來(lái)飛去.

42、明明整天在家里學(xué)習(xí),非常用功.

43、面包已經(jīng)烤熟了,好香啊!

44、湖水流得可真急!"嘩啦啦"像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲.

45、格本念分?jǐn)?shù)念得很興奮,可是小蜜瓜卻像是被霜打過(guò)的茄子似的,耷拉著腦袋,難過(guò)的要哭了.

46、剛一出屋,臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受.

47、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀,伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似地向前沖去.

48、初夏時(shí)節(jié),各色野花都開(kāi)了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來(lái)飛去.

49、春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭.啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命.

50、從遠(yuǎn)處看,一株株桃樹(shù)活像一把把張開(kāi)的大花傘.

51、大公鴨在岸上走時(shí)搖搖擺擺,仿佛剛學(xué)走路的娃娃.

52、大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子.

篇4

關(guān)鍵詞 寫(xiě)作能力 存在問(wèn)題 教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G623.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）21-0081-02

如何才能切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)生的作文能力，一直以來(lái)都是我們農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文老師在實(shí)踐中困惑的問(wèn)題。看到農(nóng)村小學(xué)生怕寫(xiě)作文、難寫(xiě)作文的實(shí)際和現(xiàn)狀，應(yīng)該引起我們足夠的重視。

一、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣

針對(duì)學(xué)生懼怕作文、難下筆的心理，教師一定要從培養(yǎng)興趣入手，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望。如：我給學(xué)生布置的作文題《我的父親》時(shí)，我是這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的：同學(xué)們，我們都有父親，你的父親是什么樣呢？我是這樣寫(xiě)我的父親的：“小時(shí)候，我們幾姊妹常常聚在炕頭邊，議論著父親的威嚴(yán)，姐姐說(shuō)：‘我恨父親，他總是對(duì)客人笑瞇瞇，對(duì)家人冷淡無(wú)比。有一次客人來(lái)吃飯，我想往碗里夾認(rèn)為最好的一塊肉時(shí)，卻招父親的白眼。’妹妹說(shuō)：‘我也恨父親，有一次我在校園里跟同班同學(xué)一起爬桿時(shí)不小心兩個(gè)一起從桿頂?shù)粝聛?lái)，父親不管三七二十一只罵我一個(gè)。’我說(shuō)：‘父親很討厭，讀初中時(shí)，有一次，我把衣服弄丟了，父親便破口大罵，不想讀就趕快滾回家！生活這么不會(huì)料理！讀書(shū)有什么用？’若干年后，我們都長(zhǎng)大了。我們幾姊妹再次相聚時(shí)，我主動(dòng)問(wèn)姐姐還恨父親嗎？姐姐說(shuō)：‘我要向父親學(xué)習(xí)，當(dāng)年的我年幼無(wú)知，連基本的帶客之道都不懂。’妹妹說(shuō)：‘父親當(dāng)時(shí)是太著急了，怕我出事，才會(huì)如此狠心的。’我說(shuō)：‘是啊，如今我們都各自成家了，想起當(dāng)年父親的威嚴(yán)，雖然懼怕三分，但父親都是為了讓我們能和別的孩子一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)啊！真是可憐天下父母心。’”這樣，讓學(xué)生感到作文并不難寫(xiě)，只要注意觀察身邊的事，了解身邊的人，對(duì)身邊的事情感興趣，就能寫(xiě)出好的作文來(lái)。

二、全方位、多渠道地積累豐富的作文素材

（1）課內(nèi)閱讀積累。教科書(shū)里面的課文，都是優(yōu)秀作者撰寫(xiě)的作文，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，教師要引導(dǎo)學(xué)生知道榜樣的力量。文章中有豐富的詞語(yǔ)、成語(yǔ)，有精彩的佳句、段落，讀起來(lái)朗朗上口，令人陶醉。因此，在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生摘抄課文里面的好詞佳句、精彩片段等材料，不斷豐富寫(xiě)作材料。

（2）課外閱讀積累。課外閱讀是進(jìn)一步擴(kuò)大素材的積累面，是課本以外的認(rèn)識(shí)世界。它是課內(nèi)閱讀的重要補(bǔ)充，二者是相輔相成、不可分割的。離開(kāi)一方另一方將變成無(wú)鹽之水，只憑在課內(nèi)閱讀中積累寫(xiě)作材料顯然是不夠的，還要引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中繼續(xù)積累。教師要向?qū)W生介紹優(yōu)秀的閱讀名著。如：我國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》，從中吸取豐富的寫(xiě)作材料。

篇5

初中階段是人生的黃金時(shí)光，也是閱讀的黃金時(shí)段。此時(shí)的閱讀可為人生積累沉淀豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為寫(xiě)作提供寶貴的藍(lán)本和借鑒。那么，什么是“閱讀能力”，如何培養(yǎng)閱讀能力呢？

一、正確引導(dǎo)，激發(fā)興趣

當(dāng)今世界，開(kāi)卷未必有益。一個(gè)初中生進(jìn)到書(shū)店，面對(duì)五花八門(mén)的書(shū)籍如闖迷宮，需要師長(zhǎng)引導(dǎo)來(lái)選擇書(shū)目。新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的必讀書(shū)目，正好解決了這個(gè)燃眉之急。這些作品無(wú)論從思想上還是藝術(shù)上，都可謂是文質(zhì)兼美的。每學(xué)期只有三本，在開(kāi)學(xué)初就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)備閱讀。另外，也需要教師獨(dú)具慧眼，在學(xué)習(xí)過(guò)程中適機(jī)地推薦好的作品給學(xué)生們。例如：在學(xué)習(xí)《爸爸的花落了》后，就可手拿著《城南舊事》推薦了。此外，還要了解正在學(xué)習(xí)的文史學(xué)科，對(duì)在歷史上做出巨大貢獻(xiàn)或有重要影響的人物的傳記也要建議學(xué)生買(mǎi)來(lái)讀一讀。

在教學(xué)中，我經(jīng)常看到學(xué)生購(gòu)書(shū)踴躍，買(mǎi)后又束之高閣。有書(shū)不讀令人著急，這就需要我們教師千方百計(jì)地去調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我認(rèn)為激發(fā)讀書(shū)興趣這一招最為重要，它直接關(guān)系著學(xué)生能否與書(shū)籍結(jié)為良師益友，關(guān)系著學(xué)生能否擁有廣博的見(jiàn)聞。

激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，一是結(jié)合課文教學(xué)，由課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸、擴(kuò)張。如學(xué)過(guò)了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》之后，要求學(xué)生課外閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，學(xué)習(xí)魯迅的《孔乙己》可以向?qū)W生推薦《狂人日記》、《阿Q正傳》，這種延伸性的閱讀，不僅鞏固了課內(nèi)知識(shí)，而且擴(kuò)大了知識(shí)面，有利于學(xué)生發(fā)散性思維能力的形成。二是按照不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，有針對(duì)性地推薦課外讀物。學(xué)生因年齡、性別、性格、愛(ài)好、心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣各有不同。教師推薦課外讀物應(yīng)注意因人而異，喜愛(ài)文學(xué)的可多推薦一些中外名著；好奇心強(qiáng)對(duì)理科知識(shí)興趣濃厚的可多推薦《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物；對(duì)政治、歷史感興趣的則建議他們多讀一些名人傳記……這樣，學(xué)生既樂(lè)于接受，又培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)好，為學(xué)生發(fā)揮個(gè)人潛能打下基礎(chǔ)，而閱讀能力也就在不知不覺(jué)中提高了。三是注意容量適當(dāng)，循序漸進(jìn)。再好的美味，暴飲暴食其結(jié)果只能是消化不良，令人反胃。在向?qū)W生推薦的讀物中，既要注意與學(xué)生的閱讀能力相適應(yīng)，又要注意不能一次要求太多，這樣學(xué)生才能讀得了，讀得好，而興趣倍增，如果讓學(xué)生望而生畏，其結(jié)果只能是適得其反。四是注意不斷刺激，鞏固深化。初中生年齡較小，興趣來(lái)得快，消失也快，教師應(yīng)注意在培養(yǎng)的過(guò)程中圍繞讀書(shū)活動(dòng)采取板報(bào)、專刊、故事會(huì)、表演、競(jìng)賽等多種形式，不斷刺激學(xué)生閱讀興趣，使之得以鞏固和提高。

二、傳授方法，指導(dǎo)閱讀

學(xué)生樂(lè)于看書(shū)了，還要讓讀書(shū)有一定的深度。這就需要老師點(diǎn)拔讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀得縱深些。

1．辯論著閱讀。辯論書(shū)中的景物、人物、情節(jié)、情感、思想等等，較之我們所經(jīng)歷的人生和所看到的書(shū)有何異同。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑，常與書(shū)中人物的言論辯論，與讀該書(shū)的同學(xué)持的不同見(jiàn)解辯論等等。在平時(shí)教學(xué)中滲透辯論的讀書(shū)理念，讓學(xué)生為自己的獨(dú)到的見(jiàn)解而喝彩，讓學(xué)生明白書(shū)是越讀越明白，事理是越辯越透徹。

2．批閱著讀書(shū)。動(dòng)筆墨讀書(shū)，把書(shū)讀厚實(shí)些，就能把書(shū)中許多好東西變成自己的財(cái)富。那就該學(xué)著批閱著讀書(shū)。讓學(xué)生們放下思想包袱，怎么想就怎么樣批注：可畫(huà)可寫(xiě)、可圈可點(diǎn)；可用彰顯自己個(gè)性形式的彩色筆墨去批注；批閱一本最好，批閱其中幾個(gè)章節(jié)也不錯(cuò)。即使批閱的話語(yǔ)很膚淺、很幼稚，但我認(rèn)為敢批就是贏家。

3．寫(xiě)讀書(shū)筆記。此法教孩子把書(shū)本讀薄了。讀書(shū)筆記可設(shè)計(jì)幾種格式，但不外乎摘抄好詞、好句、好段，但最重要的是讀書(shū)感悟。這是心得體會(huì)，不易寫(xiě)好。我把學(xué)生閱讀筆記瀏覽一遍，找尋優(yōu)秀的感悟給學(xué)生們聽(tīng)，有時(shí)還不厭其煩地謄寫(xiě)張貼在教室里。課前有時(shí)講析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從作品內(nèi)容聯(lián)系我們的人生和社會(huì)，從結(jié)構(gòu)上和表達(dá)手法上去借鑒等。學(xué)生閱讀筆記只要有見(jiàn)解就算成功，就能在作業(yè)上掙到“優(yōu)”了。

三、克服不良習(xí)慣，及時(shí)糾錯(cuò)糾偏

教師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤傾向應(yīng)及時(shí)予以糾正。

首先，要克服急功近利的閱讀。現(xiàn)在學(xué)生課外閱讀功利性很強(qiáng)，一切為了考試而讀，例如，有的學(xué)生作文不理想，就買(mǎi)了一大堆作文選刊、作文大全、作文指導(dǎo)之類的讀物，囫圇吞棗，死記硬背，亂讀一氣，其結(jié)果是作文能力沒(méi)提高多少，學(xué)生的閱讀興趣一下子讀沒(méi)了。

其次，是懶漢式的閱讀。有些學(xué)生讀的書(shū)不算少，整體語(yǔ)文素養(yǎng)卻不見(jiàn)得有多大提高，究其原因就是這些學(xué)生總是帶著休閑的心態(tài)去讀書(shū)，一目十行，走馬觀花，既不動(dòng)筆，也不動(dòng)腦，過(guò)眼煙云，看完就了，這種閱讀，時(shí)間一長(zhǎng)，既浪費(fèi)了時(shí)間，又消磨了意志，對(duì)這種懶漢式的閱讀必須適當(dāng)予以控制。