導語：如何才能寫好一篇艾滋病預防知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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6.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品。必要時，使用經過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或經過嚴格消毒的器具。提倡無償獻血，杜絕販血、賣血，加強血液管理和檢測是保證用血安全的重要措施。嚴格篩選獻血員，勸阻有危險行為的人獻血，是血液安全的重要保證。對血液和血液制品進行嚴格的艾滋病病毒抗體檢測，防止艾滋病經采供血途徑傳播。盡量避免不必要的注射、輸血和使用血液制品，必要時使用檢測合格的血液和血液制品，以及血漿代用品或自身血液。使用一次性或自毀型注射器是防止艾滋病經血液傳播的重要環節。如沒有條件，注射器具必須做到一人一針一管，一用一消毒。酒店、旅館、澡堂、理發店、美容院、洗腳房等服務行業所用的刀、針和其他刺破或擦傷皮膚的器具必須經過嚴格消毒。

7.對感染艾滋病病毒的孕產婦及時采取抗病毒藥物干預、減少產時損傷性操作、避免母乳喂養等預防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。在艾滋病高發地區，大力推行孕產婦的孕產期保健、艾滋病咨詢檢測和住院分娩，是預防艾滋病母嬰傳播的關鍵措施。感染了艾滋病病毒的懷孕婦女要在醫生的指導下，采取孕期和產時服用抗病毒藥物、住院分娩減少損傷性危險操作、以及產后避免母乳喂養等預防傳播的措施，可大大p少將艾滋病病毒傳染給胎兒或嬰兒的機會。孕婦在懷孕早期發現感染艾滋病病毒，應向醫生咨詢，充分了解艾滋病對胎、嬰兒和自身的潛在危害，自愿選擇是否繼續懷孕。檢測出艾滋病病毒感染的孕產婦如果選擇終止妊娠，應到當地醫療衛生機構尋求咨詢和終止妊娠的服務。艾滋病病毒感染的孕產婦如果選擇繼續妊娠，應到當地承擔艾滋病抗病毒治療任務的醫院或婦幼保健機構，尋求免費預防母嬰傳播的抗病毒藥物和嬰兒檢測服務。感染艾滋病病毒的產婦應進行嬰兒喂養咨詢，對所生嬰兒實行人工喂養，避免母乳喂養，杜絕混合喂養。并在嬰兒第12和第18個月進行免費艾滋病病毒抗體檢測。

8.艾滋病自愿咨詢檢測是及早發現感染者和病人的重要防治措施。有過高危、共用注射器吸毒、賣血、懷疑接受過不安全輸血或注射的人以及艾滋病高發地區的孕產婦，要主動到當地艾滋病自愿咨詢檢測（VCT）門診（室）進行咨詢檢測。國家實施免費的艾滋病自愿咨詢檢測。自愿接受艾滋病咨詢和檢測的人員，可在各級疾病預防控制中心和衛生行政部門指定的醫療機構得到免費咨詢和艾滋病病毒抗體初篩檢測。各級疾病預防控制中心和衛生行政部門批準的合法醫療機構，都可設立艾滋病咨詢室和篩查實驗室。咨詢和檢測是保密的。在知情同意的情況下，個人可自愿選擇是否接受艾滋病病毒抗體檢測。艾滋病病毒抗體檢測陽性者，可通過咨詢獲得有關艾滋病病毒抗體確認試驗、治療、預防母嬰傳播、預防感染他人和得到關懷等方面的指導幫助或轉介信息服務。接受艾滋病咨詢和檢測，可消除或緩解因懷疑感染艾滋病所帶來的心理壓力，還可了解自己的身體情況，及時采取適宜措施，保護自己和他人。

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1.艾滋病的英文縮寫是（ ）

A、HIV B、AIDS C、HBV D、SARS

2.艾滋病病毒的英文縮寫是（ ）

A、HIV B、AIDS C、HAV D、HBV

3.艾滋病的醫學全名為（ ）

A、免疫缺陷綜合征 B、獲得性免疫缺陷綜合征

C、先天性免疫缺陷綜合征 D、繼發性免疫缺陷綜合征

4.艾滋病是由下列哪種病毒引起的（ ）

A、先天性免疫缺陷病毒 B、獲得性免疫缺陷病毒

C、人類免疫缺陷病毒 D、動物免疫缺陷病毒

5.目前艾滋病傳播方式中所占比例最高的是（ ）

A、性接觸 B、母嬰傳播 C、輸血 D、共用針具注射

6.感染艾滋病病毒的D女會通過什么途徑將病毒傳染給嬰兒（ ）

A、妊娠，分娩，親吻 B、哺乳，親吻，妊娠

C、妊娠，分娩，哺乳 D、摟抱，親吻，呼吸

7.下例哪項預防艾滋病的方法是不正確的（ ）

A、性關系專一 B、對被艾滋病病毒感染者的血液污染的物品及時消毒

C、感染的婦女不懷孕可防止后代感染 D、將艾滋病人隔離起來保護大家

8.以下哪種接觸不會感染艾滋病（ ）

A、共用餐飲具，共同進餐 B、共用被艾滋病病毒污染的注射器

C、同性 D、使用被艾滋病病毒污染的血液制品

9.綜合防治艾滋病都有哪些措施（ ）

A、宣傳教育 B、行為干預 C、關懷救助 D、以上都是

10.下列哪項是預防經性途徑感染艾滋病的有效措施（ ）

A、堅持正確使用安全套 B、使用安全血液制品

C、到正規醫院拔牙 D、不與人共用牙刷

11.請說出艾滋病病毒感染后的表現（ ）

A、長期低熱、咳嗽 B、體重下降 C、慢性腹瀉 D、沒有特異性的臨床癥狀

12.下列哪項不是艾滋病的傳播途徑（ ）

A、性傳播 B、母嬰垂直傳播

C、血，血制品，器官移植和污染的注射器 D、蚊蟲叮咬

13.HIV傳播必須具備的條件有哪些（ ）

A、有大量的病毒從感染者體內排出 B、有足量的病毒進入體內

C、排出的病毒要經過一定方式傳遞給他人 D、以上都是

14.艾滋病病毒不會通過下列哪種方式傳播（ ）

A、共用針頭或注射器 B、性接觸

C、日常生活接觸 D、母嬰傳播

15.艾滋病的治療原則是（ ）

A、抗感染 B、免疫調節和免疫重建

C、抗病毒、抗腫瘤治療 D、以上各項均是

16.我國現階段預防經血液傳播艾滋病傳播的主要措施是（ ）

A.打擊 B.禁止同性戀

C.應用疫苗 D、防止靜脈吸毒者共用注射器和注射針頭

17.艾滋病的傳染源不包括（ ）

A、艾滋病病人 B、艾滋病病毒感染者

C、艾滋病病人和艾滋病病毒感染者 D、性病患者

18.以下吸毒行為中最容易傳播艾滋病病毒的是（ ）

A、鼻吸入 B、口服

C、使用自己專用的針具注射吸毒 D、數人共用注射針具靜脈注射

19.預防經性途徑傳染艾滋病的措施有（ ）

A、堅持使用安全套 B、潔身自愛、遵守性道德

C、避免與艾滋病病人發生性關系 D、以上均包括

20.下列哪種行為可能傳播艾滋病病毒（ ）

A、與艾滋病病人共用衛生間 B、感染艾滋病的母親哺乳嬰兒

C、與艾滋病病人同一泳池游泳 D、與艾滋病病人擁抱與握手

21.下列哪種行為有傳染艾滋病的危險（ ）

A、共用剃須刀 B、共用毛巾、馬桶

C、共用茶杯和餐具 D、蚊蟲叮咬

22.最容易受艾滋病感染的“高危人群”是指（ ）

A、性亂人群、男性同性戀、吸毒人群 B、高收入人群、青少年人群

C、貧困群體、白領階層 D、自愿獻血者

23.艾滋病與人的行為有關，而“易感人群”是指（ ）

A、靜脈吸毒者 B、性亂者

C、同性戀者 D、每個人

24.下列哪類人群不屬于艾滋病毒感染的“高危人群”（ ）

A、同性戀者 B、性者

C、靜脈吸毒者 D、醫護人員

25.艾滋病患者常見的腫瘤是（ ）

A、霍奇金病 B、淋巴肉瘤

C、卡波氏肉瘤 D、非霍奇金淋巴瘤

26.下列哪項不是艾滋病急性感染期的臨床表現（ ）

A、發熱 B、咽痛 C、淋巴結腫大 D、口腔真菌感染

27.下列哪項檢查能夠最終確定人感染了艾滋病病毒（ ）

A、血常規 B、HIV抗體確認試驗 C、B超 D、尿常規

28.下列哪類人群不屬于艾滋病毒感染的高危人群（ ）

A、同性戀者 B、性者 C、靜脈吸毒者 D、無償獻血人員

29.艾滋病病毒主要侵犯人體的何種細胞（ ）

A、紅細胞 B、白細胞 C、淋巴細胞 D、巨噬細胞

30.艾滋病病毒主要破壞人體的什么系統（ ）

A、免疫系統 B、神經系統 C、消化系統 D、血液系統

31.HIV抗體篩查結果陽性，則可以判定為（ ）

A、感染了HIV B、沒有感染HIV

C、懷疑感染了HIV，需要確認實驗才能判斷 D、不能確定

32.世界艾滋病日是每年的何月何日（ ）

A、6月1日 B、8月1日 C、12月1日 D、11月1日

33.預防艾滋病是誰的責任（ ）

A、衛生部門 B、政府 C、非政府組織 D、全社會

34.1981年，哪個國家首先報道世界上第一例艾滋病（ ）

A、中國 B、泰國 C、美國 D、南非

35.我大陸于哪一年發現首例艾滋病病毒感染者（ ）

A、1981年 B、1982年 C、1984年 D、1985年

36.我國艾滋病的流行現狀正處于哪個時期（ ）

A、傳入期 B、擴散期 C、快速增長期 D、消亡期

37.我國艾滋病防治工作最高層次的領導組織是（ ）

A、性病艾滋病預防控制中心 B、中國疾病預防控制中心

C、衛生部 D、國務院防治艾滋病工作委員會

38.目前我國有多少個省（自治區、直轄市）出現了艾滋病疫情（ ）

A、28個 B、29個

C、30個 D、全國32個省（區、直轄市）全部出現疫情

39.艾滋病在世界的流行主要有以下哪些特點（ ）

A、蔓延速度快，已從城鎮蔓延到農村 B、發展中國家患病率高

C、艾滋病主要威脅青年人，女性感染者比例不斷增加 D、以上都是

40.在艾滋病傳播途徑中，傳播效率最高的是（ ）

A、共用注射器吸毒 B、母嬰傳播

C、輸入被污染的血液或血液制品 D、無保護的

41.如果自己被證實為艾滋病病毒感染者，應當怎樣做（ ）

A、辭掉工作，避免社會活動

B、隱瞞感染艾滋病病毒的事實，不告訴任何人

C、定期就醫，遵從醫囑

D、避免一切體育鍛煉，臥床休息

42.艾滋病窗口期一般為（ ）

A、2年 B、1～5年 C、2周～6個月 D、2～10年

43.以下不屬于紅絲帶含義的是（ ）

A、喚起全社會對艾滋病事業的關注，并用心參與

B、對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的關懷，照顧，避免歧視C、對死去的艾滋病病人表示哀悼和懷念

D、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人聚會的標志

44.我國預防控制艾滋病的工作方針是（ ）

A、預防為主，防治結合，綜合治理 B、政府主導，全社會參與

C、廣泛發動群眾，全社會動員

D、標本兼治，綜合治理

45.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者沒有哪項權利（ ）

A、工作 B、捐獻血液 C、享受醫療保健 D、參加社會活動46.下列人群不屬于艾滋病高危人群的是（ ）

A、吸毒者 B、監獄犯人

C、不安全血液或血液制品使用者 D、性亂者

47.如果你的朋友或鄰居感染了艾滋病，你應該怎么做（ ）

A、給予尊重，幫助，關愛

B、回避，疏遠他

C、告訴別人不要去他們家

D、歧視他

48.關于艾滋病疫苗的說法，正確的是（ ）

A、美國科學家已經研制出了能夠預防艾滋病的疫苗

B、我國科學家已經研制成功了艾滋病的疫苗

C、目前世界上尚未生產出有效的艾滋病疫苗

D、世界上現約有80種艾滋病疫苗

49.當你曾有過高危行為，懷疑感染了艾滋病病毒，該怎么辦（ ） A、找心理醫生咨詢

B、心里害怕擔憂，但又不敢找人咨詢

C、到艾滋病咨詢檢測室咨詢

D、到個體診所就診

50.艾滋病抗病毒治療的最終目標是（ ）

A、殺滅患者體內的艾滋病病毒

B、延長患者生命，提高生活質量

篇3

【中圖分類號】 G 479 R 512.91

【文章編號】 1000-9817(2007)11-1021-02

【關鍵詞】 獲得性免疫缺陷綜合征；綜合預防；知識；學生保健服務

艾滋病在中國的流行已進入了快速增長期，目前既無疫苗，也無可治愈藥物，健康教育被公認為是最有效的預防和控制艾滋病的手段[1]。從2004至2005年，筆者對廣州市教育系統學校衛生工作人員開展系列預防艾滋病知識培訓，在培訓前后對學員進行了問卷調查，旨在了解學校衛生工作者對艾滋病防治知識的掌握程度，探討運用參與式教學法(PLA)進行艾滋病培訓的效果，為今后開展艾滋病健康教育提供參考依據。

1 對象與方法

1.1 對象 選取廣州市教育系統在職校醫(護)、健康教育教師共239名，由學校選派，其中醫護人員194名(81.2%)，健康教育教師45名(18.8%)；年齡為20～63歲。

1.2 方法

1.2.1 培訓方法及內容 培訓分多期進行，每期30～40人，培訓時間均為3 d。運用參與式教學法(PLA)對學員進行預防艾滋病專題培訓，包括參與式教學法介紹、主持人技巧、參與式教學示范課(《艾滋病與艾滋病防治》、《生殖與避孕》)、分組進行教案討論、各組試教、教學總結等。

1.2.2 問卷調查 采用廣州市健康教育研究所提供的“機關團體人員預防艾滋病相關知識、態度、行為調查問卷”，分為前測卷和后測卷。問卷包括艾滋病知識、態度、行為傾向3部分，共31題。由學員在培訓前、后獨立完成。培訓前、后發放問卷239份，回收有效前測問卷198份，有效后測問卷212份。

1.2.3 數據處理 采用計算機編寫程序(Foxpro)，對數據進行分析處理。

2 結果

2.1 總體效果 由表1可見，培訓后學校衛生工作者知識、態度、行為得分均顯著提高，且差異均有統計學意義(P值均

2.2 艾滋病知識掌握情況 培訓前40%的學員不知道我國艾滋病流行已進入快速增長期，有近40%的人認為“咳嗽、打噴嚏、蚊叮蟲咬、與艾滋病病毒感染者和病人同池游泳”是傳播艾滋病的途徑，60%知道“及早診治并治愈性病可減少感染艾滋病的危險”、“目前沒有預防艾滋病的疫苗”、“使用安全套不可100%預防經性傳播的艾滋病”等預防艾滋病的知識；僅55%知道“預防經血液傳播感染艾滋病的途徑”，只有10%的學員同意“性幻想、禁欲、自我刺激和”可以減少患性病或艾滋病的機會，74%的學員知道“消除歧視是預防和控制艾滋病的重要方面”。掌握得較好的知識是“艾滋病病毒可以在血液、、乳汁、陰道分泌物中發現”、“共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑之一”等，答對率達97%以上。

2.3 對艾滋病的態度 由表2可見，培訓后大部分學員在觀念和態度上有普遍提高，但僅有2項差異有統計學意義(P值均

2.4 預防艾滋病的行為傾向 培訓后，大部分學員艾滋病的相關行為傾向有所改善，且其中4項差異均有統計學意義(P值均

3 討論

學校衛生工作人員是學校開展預防艾滋病健康教育的主力軍。研究發現，培訓前廣州市學校衛生工作人員對艾滋病知識的掌握情況并不理想，可能與學校衛生人員和教師更新預防艾滋病知識的積極性不高，以及對艾滋病的危害性認識不夠，認為艾滋病離自己還很遙遠有關。

預防艾滋病專題培訓(健康教育)能迅速改善學校衛生工作人員“知、信、行”水平，此次研究結果也證實了這一點。但僅憑一次培訓只能提高學員艾滋病知識水平，不足以完全改變他們的觀點和行為。因此，建議對教師的培訓采取循序漸進、逐步深入的方法，為教師提供更多獲取最新專業信息的途徑，如定期培訓、網上信息等。尤其是參與式教學法(PLA)在艾滋病培訓中有較好的效果。PLA便于學員更形象地理解問題，同時可以調動課堂氣氛，使學員更積極、更專注，培訓效果明顯[2]。

4 參考文獻

[1] 尹得軍，樊紅光，尹曉靜.健康教育是預防艾滋病最有效的疫苗.中國健康教育，2000(1).

[2] 袁美榮.參與式教學法的主要依據及其在德育中的運用.教書育人：學術理論，2006(4).

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[關鍵詞] 艾滋病； 職業防護； 實習護生

[中圖分類號] R135.99[文獻標識碼] B[文章編號] 1005-0515（2011）-08-001-02

隨著艾滋病(AIDS)在我國的快速增長，醫務人員面臨的職業暴露風險日趨增加。護生往往是初次進入臨床，對工作環境生疏，工作節奏快，心里壓力大，理論知識薄弱，實踐操作技能不足，缺乏臨床經驗，更易成為職業危害的易感者[1]。他們在護理工作中因技術不熟練、操作時情緒緊張而發生艾滋病職業暴露的幾率高于在職護士[2]。因此，加強實習護生艾滋病職業防護教育對防治艾滋病蔓延及醫院感染均有重大意義，為了解實習護生對艾滋病職業防護知識需求，針對需求采取行之有效的健康教育，提高護生艾滋病職業防護能力，筆者對101名實習護生進行了調查，現報告如下：

1 對象和方法

1.1 調查對象 為2010-2011年到我院實習的護生。男生1名，女生100名，年齡17-22歲，文化程度：中專90名，占89.11%，大專11名，占10.89%。

1.2 調查方法 采用自行設計艾滋病職業防護需求調查表進行問卷調查。調查時說明目的、講解問卷內容，現場答卷，不討論，當場收回，共發放問卷101份，回收101份，有效回收率100%。

1.3 統計方法 運用SPSS13.0統計軟件對數據進行整理和統計分析。

2 結果

2.1 護生對艾滋病職業防護知識需求 調查顯示：護生對艾滋病的基本知識需求不高，僅個別較高，84.16%的人強烈需求了解病毒特性，但普遍對職業防護知識需求高，依次為95.05%標準預防措施，91.09%職業暴露后緊急處理，89.11%職業暴露后預防用藥最佳時限，87.13%職業暴露方式，與蔡宏瀾[3]、駱思華[4]等調查一致，反映了護生對標準預防及艾滋病職業防護知識了解不夠全面，具體情況見表1。

表1護生艾滋病職業防護知識需求(n=101)

2.2 護生對艾滋病職業防護知識健康教育方式需求 見表2。

表2護生對艾滋病職業防護健康教育方式需求(n=101)

2.3 護生獲取艾滋病相關知識的途徑 本次調查發現護生對艾滋病相關知識的了解，92.08%來源于電視、廣播、報刊，90.10%來源于在校接受教育，與徐敏[5]等調查結果一致。

3 討論 艾滋病在目前尚無有效根治方法，健康教育是預防AIDS最為經濟有效措施之一[6]，本次調查結果顯示，雖然護生在校期間通過各種途徑對艾滋病相關知識有一定了解，但不全面，因此在進入臨床實習前及實習中仍需不斷進行多種形式、多種途徑的健康教育，從而提高護生應對艾滋病職業暴露措施，增強防護能力，保護患者，保障自身職業安全，預防艾滋病醫院感染。

參考文獻

[1] 劉春,江有琴,徐麗娟.國內護生職業防護現狀及對策[J].當代護士(學術版),2011,2:11-13.

[2] Atulom ah No,Oladepo O.Knowledge,Perception and practice with regards to occuapational risks of HIV/AIDS among nursing and mid-wifery students in Ibadan,Nigeria[J].Afr J Med Med Sci,2002,31(3):223-237.

[3] 蔡宏瀾.護生標準預防與職業防護存在的問題及其培訓流程探討[J].青海醫藥雜志,2011,41(1):37-38.

[4] 駱思華,謝小蘭,劉芷穎等.護理實習生艾滋病職業防護知識調查及策略的研究[J].護理實踐與研究,2011,8(6):112-114.

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【關鍵詞】艾滋病 流行趨勢 防治策略

中圖分類號：R512.91 文獻標識碼：A 文章編號：1005-0515（2012）1-001-02

Analysis and Strategy of AIDS Prevention and Control in Shapingba district, Chongqing from 1995 to 2010

【Abstract】Objective To analyze the trend and characteristic of AIDS epidemic and provide the suggestion for AIDS prevention and control. Methods The data of AIDS epidemic from 1995 to 2010 in ShaPingBa District were collected and analyzed. Results The first cases of AIDS were reported in 1995 in ShaPingBa District. A total of 654 HIV/AIDS infections were reported by the end of 2010. 536 cases of people infected with HIV were men , accounting for 81.96%； High-risk age from 20 to 49 years old , accounting for 82.42%. The proportion of HIV infection who was over 50 years old increased fast. Sexually transmitted diseases become a major route of transmission instead of injecting drug use. Conclusion The AIDS epidemic in Shapingba District were a growing trend. The incidence of men were higher than women. A major of HIV infections were on 20 and 49 years old sexually active people .Sexual contact were the main transmission way in this area.And homosexual contact increased significantly.

【Keywords】AIDS Epidemic trends Preventive strategy

目前，我國艾滋病疫情有從高危人群向普通人群擴散趨勢[1，2]，且近幾年疫情快速增長[2]。為了解重慶市沙坪壩區艾滋病流行變化趨勢，以利于有效預防和控制艾滋病的流行和蔓延，現將1995-2010年疫情分析如下：

1 材料和方法

1.1 資料來源

人口資料來源于重慶市沙坪壩區統計年鑒，艾滋病資料來源于艾滋病綜合防治信息系統的統計資料和醫療機構流行病學調查資料

1.2 統計學方法

用Microsoft Excel2003軟件建立數據庫，采取描述性流行病學方法對資料進行綜合分析。

2 結果

2.1 疫情概述

重慶市沙坪壩區于1995年發現首例艾滋病感染者，截至2010年全區累計報告HIV感染者654例，其中HIV感染者409例，病人198例，死亡47例。疫情發展可分為三個階段：1995-2004年報告病例緩慢增長，累計19例； 2005-2007年報告病例增長較快，共150例； 2008-2010年報告病例快速增長，共485例（表1）。

2.2 人群分布

2.2.1 性別及年齡分布

1995-2010年報告病例以男性為主，占81.96%，男女性別比為4.54 ：1； 15歲以上年齡組均有報告，歷年都以20-49歲青壯年為主，但50歲以上年齡組逐年上升，由2005年前的1例（2.38%）上升至2010年的38例（20.77%）

2.2.2 職業與文化構成

職業分布廣泛，居前三位的是家務及待業，工人和學生，分別占27.52%、9.32%、7.95%，近年來學生明顯上升；文化程度以中學為主，所占比例達64.07%，但大專及以上文化程度快速上升，由2005年的3例（7.14%）增加到2010年的54例（29.51%）（表2）。

2.2.3 婚姻和傳播途

2007年后經性接觸傳播病例逐年上升，感染者以未婚為主，近5年已婚上升明顯；傳播途徑發生了明顯變化， 2006年前注射吸毒為主，占報告病例的62%，但2007年后經性接觸傳播病例逐年上升，占79.96%，其中同性傳播占35.19%，男男同性性接觸傳播和配偶陽性感染所占比例均呈快速上升趨勢（表2)。

3 討論

重慶市沙坪壩區自1995年發現首例艾滋病人至2010年12月31日，累計報告HIV/AIDS 654例。從2005年起，疫情開始快速上升，全年報告HIV/AIDS 42例，占當時累計報告數的68.85%，以后疫情持續上升，2009-2010年共報告390例，提示沙坪壩區艾滋病流行形勢嚴峻，與全國艾滋病疫情上升速度有所減緩的總體流行態勢不符[3]。人群分析發現：（1）性傳播取代注射吸毒成為主要傳播途徑。截止2010年報告的HIV/AIDS中，經性傳播感染共462例，比例由2005年前11.38%上升至2010年52.20%；（2）經同性性接觸傳播比例上升明顯。2006年前共報告15例，2007年后達到同期報告數的35.20%；（3）青年學生快速增加。2008年前僅報告2例， 2010年報告50例，與高學歷人員的快速增加一致，且該人群感染者中經同性感染超過90%，（4）疫情有向高齡組發展趨勢。這與其他地區報道一致[4，5]，50歲以上感染人數由2005年前的零報告上升到2010年的20.77%，且88.57%是經性傳播感感染。

分析疫情變化的主要原因：（1）沙坪壩區艾滋病監測網的擴大和完善，高危人群檢測和醫院術前篩查等工作的開展，有效擴大了HIV檢測范圍，使更多的感染者被發現。（2）大部分艾滋病感染者為青壯年，處于性活躍及生育高峰年齡段，甚至部分HIV感染者還不知道自己已感染，不能被早期發現[6]，并導致二代傳播。（3）城市規模的擴大，增加了人口的頻繁流動性，這給艾滋病防治措施的有效落實帶來了一定困難，勢必增加艾滋病傳播風險。（4）我區大學密集，學生性觀念前衛、好奇，在受到外界各種性刺激、性誘惑時，大學生很難把握他們的[7]，增加了艾滋病感染機會。（5）老年人因配偶下降在外尋求機率增加，感染HIV后再傳染給自己的配偶，使二代傳播容易實現。（6）各人群在進行性活動中很少使用安全套，安全套對于預防性病艾滋病的作用已被廣泛證明[8]（7）我區是全球基金艾滋病項目和重慶市艾滋病綜合防治示范區，針對目標人群的艾滋病防治知識宣傳和檢測，對疫情的發現和報告發揮了重要的作用。

根據沙坪壩區目前艾滋病流行特點和有關工作的開展狀況，建議采取以下措施：（1）進一步強化政府職責，將艾滋病防治工作納入各級政府的目標考核，真正建立和完善艾滋病防治機制，以控制疫情蔓延。（2）加大經費投入，完善預防體系。艾滋病防治與所有的疾病預防工作一樣，知識普及是基礎！特別應加大對學生和大眾人群的宣傳和干預力度，只有防治工作的覆蓋面達到70%左右，才能有效遏制愛滋病的蔓延勢頭[9]。（3）加強多部門協作和知識普及。在校園和社區大力開展性健康教育，改變過去 “談性色變”的現狀，將正確性道德、性觀念、性取向、性安全等知識盡早傳授給學生[10]，幫助他們抵御對同性的好奇與追崇，降低學生被感染風險。（4）加強傳染源篩查。HIV感染者和病人是艾滋病的傳染源，增加對性病、結核、術前及住院病例的HIV檢測，既利于發現、管理傳染源，也利于醫務人員的職業暴露防護。（5）開展HIV感染者和病人陽性結果告之和行為干預，減少艾滋病相關高危行為。正確使用安全套和杜絕共用針具，是預防艾滋病傳播的最有效防治措施。（6）呼吁全社會對HIV感染者和病人給予理解和關愛。以社會的關愛來感化和規范感染者行為，降低感染者對艾滋病的傳播。（7）加強法律約束，嚴厲懲治故意傳播行為。行為因素在HIV感染的發生中起著決定性作用[12]。政府應出臺更加強硬的法律法規，對故意傳播艾滋病的感染者及病人予以嚴懲，以警示其他感染者規范自己的行為，降低惡意傳播的發生。

參考文獻

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篇6

祿豐縣艾滋病防治的重點之一是娛樂場所（歌舞廳、美容美發店、泡腳城以下簡稱“娛樂場所”）從業人員的行為干預，然而娛樂場所從業人員流動性太大，給艾滋病防治行為干預工作帶來很大困難，娛樂場所女性從業人員多且處于性活躍年齡，甚至可以說就是“性”服務活動，她們就是容易受到AIDS威脅的高危人群，也是艾滋病病毒（HIV）經性途徑向一般人群傳播的重要橋梁人群。為了解祿豐縣娛樂場所女性從業人員艾滋病防治知識知曉、態度和行為狀況，為了更好的開展高危行為干預措施提供依據，對祿豐縣22家娛樂場所（期中歌舞廳8家、美容美發店12家、泡腳城2家）的女性從業人員進行了艾滋病防治知識、安全套使用情況、艾滋病相關危險行為的調查，調查結果：對艾滋病相關知識和傳播途徑的了解在80%以上；但對其它途徑及相關知識認識較少，這可能原因在宣傳深入上不到位，目標人群不了解。

1 調查目標人群和調查方法

1.1 調查目標人群 祿豐縣22家娛樂場所（期中歌舞廳8家、美容美發店12家、泡腳城2家）內的女性從業人員。

1.2 調查方法 我們采取在不影響娛樂場所經營活動的前提下，與業主講明目的，使其配合工作，在從業人員知情同意的前提下，全面進行一對一不署名問卷調查，調查項目包括人員情況、艾滋病防治知識、相關危險、每一次安全套使用率，服務人員獨立完成調查文件，并當場回收。

1.3 資料統計分析 將艾滋病防治知識進行量化，得分越高，表明認知越好，安全套使用率越高。

2 調查結果

2.1 人員基本情況 對8家歌舞廳、12家美容美發店、2家泡腳城開展全面調查，共調查85名女性從業人員，大多為外地戶籍（95%），最小年齡16歲、最大年齡31歲，平均年齡24歲；文化程度初中基多74%，小學23%；婚姻狀況：以未婚者為主86%。

2.2 艾滋病防治知識知曉率 與艾滋病人發生無保護會傳染艾滋病的回答率為83%；認為蚊蟲叮咬會傳播艾滋病的回答率為31%；使用安全套能預防艾滋病防治知識的知曉率64.0%；安全套的正確使用率僅為20%；說明娛樂場所女性人員對艾滋病知識和防護認識的不足。

2.3 正確推廣安全套使用率 對8家歌舞廳、12家美容美發店、2家泡腳城的85名女人員調查問卷中表明，與顧客發生時有53.2%的人偶爾使用安全套，與顧客發生時每次都提出使用安全套的僅占31.6%。與固定性伴發生使用安全套的僅占34%，從未使用過安全套的占11.4%，根據統計數據表明，女性人員文化層次、婚否、戶籍情況對安全套使用率均存在明顯差異。

3 討論

本次調查結果顯示祿豐娛樂場所女性人員，多以外地、未婚、初中和小學文化為主的人群。對艾滋病相關知識和傳播途徑的了解在80%以上；但對其它途徑及相關知識認識較少，這可能原因在宣傳深入上不到位，目標人群不了解。加大宣傳的力度，提高娛樂場所從業人員艾滋病知識知曉率，一般性接吻、蚊蟲叮咬、共用坐式馬桶、握手、擁抱、忠貞單一性關系是不會傳播艾滋病的。

通過調查表明，文化程度、婚姻、戶籍不是影響女人員對艾滋病認知的因素，但年齡與女性人員對艾滋病的認識影響明顯，18歲以上的認知相對要高，可能以入行時間有關。今后的重點工作是，加強娛樂場所服務人員的宣教與干預力度，通過健康教育來改變及提高娛樂場所女性人員對HIV感染和AIDS的警覺性；鼓勵采用保護措施，通過宣傳，推廣和提供，強化安全的能夠有效地阻斷艾滋病由高危人群向一般人群的傳播和蔓延。

參考文獻

篇7

[關鍵詞]艾滋病；手術；護理；職業暴露；反歧視

艾滋病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS)，是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的以免疫系統損害為主要表現的傳染性疾病。目前很多醫院沒有接觸過艾滋病患者，更沒有給艾滋病患者實施手術的經驗，如何進行手術相關HIV職業暴露的預防尚不清楚，會因恐懼而產生對艾滋病患者的醫療歧視，這種現象在醫療領域非常普遍。不少醫護人員在手術的過程中都曾有過被針扎的經歷，而與艾滋病患者血液的直接接觸是最危險的職業暴露。首都醫科大學附屬北京地壇醫院作為國內最大的以傳染病為特色的綜合醫院之一，自開展艾滋病相關手術近14年來，已經為艾滋病患者實施了各種手術治療236例次，無一例醫護人員發生手術室HIV職業暴露后感染。現將我們的做法總結并討論如下。

1、臨床資料

從2002年1月～2011年12月北京地壇醫院手術室一共為HIV感染者／艾滋病患者實施了手術治療236例次，包括剖宮產術、肝移植術等。臨床特征：男性112例次，女性124例次；年齡1-76歲，平均34.87歲；有163例曾在外院被拒絕治療。CD4細胞計數平均為283個／uL，有139例患者正在或者曾經接受過高效抗逆轉錄病毒治療。

2、手術方法

為了最大程度避免手術室HIV職業暴露的發生，除了按照相關手術常規嚴格執行手術步驟外，我們還對上述所有的手術采取了下列特別措施。

2.1、術前準備

2.1.1、術前心理準備

2.1.1.1、患者心理準備　艾滋病患者心態較復雜，可有怨恨、自卑、絕望甚至報復等各種心理狀態。由于擔心周圍患者甚至醫務人員的歧視(曾在外院被拒絕)，因而較其他患者更為緊張、焦慮。我們在術前與患者例行訪視時都充分尊重患者，特別注意語言的表達方式、語氣和措詞，給患者以耐心解釋，真誠撫慰，助其減輕術前焦慮情緒，增強手術信心并積極配合手術。

2.1.1.2、醫護人員心理準備　由于可能在術中直接接觸HIV感染的血液及其它體液，手術相關醫護人員或多或少也都存在一定的緊張情緒。我們在術前及時調整情緒，盡量放松心情，保持良好心態，以免術中由于過度緊張出現一些不必要的失誤進而增加感染機會。相信只要按照規定做好必要的保護措施，應該是安全的。

2.1.2、術前物品準備　除一般需要準備的手術相關物品外，我們還強調醫護人員防護物品的準備，包括護目鏡、鞋套或靴套、防水手術衣、防水敷料、一次性乳膠手套等。此外，銳器盒以及消毒物品準備也非常重要。常用消毒劑為含氯消毒劑(84消毒液、賽氯素等)。

2.1.3、手術人員準備　手術人員術前仔細檢查雙手、雙臂，如有微小破損或感染應避免參加手術，但若是工作需要必須參加的。進行傷口消毒處理后用防水膠布保護。術中帶防護眼鏡、口罩、鞋套、雙層手套，穿防水無菌手術衣；除巡回護士外，手術配備另一名護士在手術間外隨時傳遞所需物品(該護士不得進入手術間)，手術組人員中途不得任意離開手術間，這樣可以盡量減小污染范圍。

2.2、術中配合

2.2.1、巡回護士配合　各種操作前均應戴好一次性乳膠手套，操作時手套如被血液或體液污染應及時更換。在給患者實施麻醉前建立良好的靜脈通路，以防患者在麻醉過程中出現意外情況需要搶救時，在緊張忙亂中進行靜脈穿刺而增加誤傷工作人員的危險。麻醉時巡回護士站在患者旁邊幫助固定和約束患者，防止其因活動而影響麻醉順利進行，同時防止穿刺針誤傷麻醉師。

2.2.2、洗手護士配合　鋪好一次性防水敷料后在切口處貼一次性無菌手術膜(雙袋)，這樣術中吸引器未吸凈的血液、羊水等體液可流入袋中，避免流到手術人員身上和腳上，也避免流到地上污染地面。術中傳遞器械動作要輕，及時擦掉器械上的血漬。傳遞器械時不要敲打出聲響，以免血液、羊水等體液飛濺。傳遞銳利器械時不要直接傳遞，而是放在彎盤里面，將彎盤遞給手術醫生，由醫生自己拿取，醫生用完后將器械放回彎盤，而不是直接交給護士。術中及時撤除器械托盤上暫時不會再使用的銳利器械(即使需要還可以再拿上來用)。夾取縫針時直接用持針器，避免用手直接取針。勿用手中的紗布直接搽拭手術刀上的血跡，改用單手操作，減少誤傷的危險。用過的紗布紗墊要集中保存，點數時傳遞給巡回護士，不要直接扔到臺下。

2.2.3、術中其他注意事項　術中隨時檢查手套，如有破損應及時更換；術中應盡量縮小污染范圍；用過的所有物品器械、手術衣、隔離衣等先在手術間內經消毒或處理后方可拿出手術間；嚴格限制他人參觀。

2.3、術后處理

2.3.1、銳器的處理　術中所用的針頭、刀片、縫針等利器放置于利器盒中，再送到指定地點集中焚燒處理；注意避免將用過的針頭套進針帽。

2.3.2、手術器械的處理　術畢器械先經手術室初洗、清水沖洗、超聲清洗機酶洗，然后放人密閉器械車中送供應室高溫清洗機酶洗、高壓蒸汽滅菌。

篇8

一、學校領導重視健康教育工作  對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。

二、 內容及方法

1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動；

2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動；

三、 主要工作

1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動。

按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0。5課時為健康教育課。

2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：

（1）艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。

（2）艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）；艾滋病的傳播途徑；艾滋病與HIV感染者區別；艾滋病臨床表現；艾滋病毒的體外消毒方法。

（3）艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒pin，增強自我防護能力。

（4）同情艾滋病人和HIV感染者；告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者；我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

3、 組織開展形式多樣的教育活動。

篇9

按照上市委、市政府的要求，為切實做好第22個世界艾滋病日的宣傳教育工作，我鄉自接到通知后，高度重視，認真組織籌劃，遵循“預防為主，貼近青年，注重實效”的原則，圓滿完成了此次宣傳教育活動。

在這一年中我們做好了以下幾點：

1.切實加強領導，成立了“面對面”宣傳教育領導小組。

在我鄉成立了“面對面”宣傳教育領導小組。充分利用領導小組領導及成員作用，今年在我鄉進行了3期預防艾滋病“面對面”宣傳教育活動。參加這次宣傳教育活動群眾人數268名。鄉團委培養出了各村的骨干全面展開了宣傳活動。到各村向青年，致富能手，團員，民兵，農民群眾進行關于艾滋病及預防知識，面對面宣傳教育，不僅受到了群眾的好評，更加提高了人們對艾滋病的認識，提高了群眾防御艾滋病的認識。宣傳教育活動中不僅以講座，利用掛圖解釋，通過以往的病例還利用發傳單的方式進行。得到了預期的效果。傳單的內容如下：

預防艾滋，為創造人類美好明天而共同奮斗，相互關心，共同分享，預防艾滋從自己開始，預防艾滋知識手冊，喀什市預防疾病宣傳指導手冊等等。

我鄉團委年初和各村村長簽訂了預防各種疾病的責任書，加強了各村對預防工作的高度重視，提高了人們的預防艾滋病的意識和健康意識，為健康和諧過每一天而墩了基礎。向廣大農民群眾開展了宣傳，緊密配合預防艾滋病工作，動員，教育，宣傳并舉例等事項，加強預防疾病領導小組得到作用。

2.向各村農民群眾，宗教人士，廣大青年，教職工開展了預防艾滋病的知識和教育。

我鄉團委安排我鄉各村長，青年，宗教人士，教職工參加關于預防艾滋病的“面對面”宣傳活動為內容的培訓，利用干部及青年的宣傳力量作用，落實預防艾滋病知識到每家每戶的宗旨，讓所有人都了解關于艾滋病的基本知識，讓人們意識到艾滋病的危害性及嚴重性。全面做好了關于艾滋病的有關內容被農民群眾所了解，初步形成了對艾滋病的有效認識，并掌握了有關內容。

3.擴大宣傳工作力度，積極推廣預防艾滋病知識的宣傳活動。

鄉團委聯系計劃生育辦，團委，衛生院到各學校和村組戶進行了預防艾滋病宣傳講座。12月1日的第19期世界艾滋病日圍繞《預防艾滋，給出承諾》為主題，根據我鄉實際，在三處組成宣傳及咨詢，發防治疾病傳單，免費提供咨詢，指導場所。學校和各村辦公室墻上掛預防艾滋病宣傳圖，預防艾滋知識，傳染途徑，預防措施，及掛圖。

每家每戶分發了艾滋病預防知識撲克牌。總發撲克牌數3200只，利用我鄉廣播站的作用，利用周一及周五的時間進行有關艾滋病及其預防的理論廣播，每天聽廣播農民數達到了2770人，達到了理論和實際，書面知識和講解知識相結合的有效成果，通過以上多方努力，我鄉農民對艾滋病及預防方面的知識顯著提高，積極配合機關干部工作，認真聽這方面座談的同時積極參加關于艾滋病的培訓班，相互學習，相互轉告，艾滋病及預防工作方面做好分內事，服從安排，意識到我黨為人民服務的偉大宗旨，表示堅決聽從我黨安排，認真做好上級安排的工作，我鄉黨委做好溝通農民，傳達黨為國為民的偉大目標，通過動員全體干部，骨干，及有用人手的力量盡全力做好艾滋病及預防工作的順利進行，得到了很好的成績。

荒地鄉團委

荒地鄉團委艾滋病及預防工作總結

篇10

關鍵詞：艾滋病教育 校本課程 行動研究

截至2008年12月，全球的艾滋病病毒感染者就有3340萬人，在2008年新增的感染者約有270萬人，2008年因艾滋病死亡人數約為200萬。在全球范圍內，艾滋病病毒感染者有低齡化的趨勢，截至2008年12月，感染者中年齡低于15歲的人數約為210萬，約占總人數的6.29%，2008年新增感染者中，年齡低于15歲的有43萬人。艾滋病在世界范圍內不同國家流行情況來看，在某些國家流行速度有所減緩，但是新增了一些出現感染者的國家，因此，整體情況不容樂觀。沒有有效的疫苗和治療方法的情況下，教育被認為是最好的預防艾滋病的途徑。

一、初中艾滋病教育校本課程開發的必要性和可行性

（一）初中艾滋病教育校本課程開發的必要性

1.中國艾滋病流行現狀

衛生部與聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織聯合對中國2009年艾滋病疫情進行了評估，結果顯示截至2009年底，估計中國目前存活艾滋病病毒感染者和病人（HIV/AIDS）約74萬人，其中，艾滋病病人為10.5萬人；估計2009年當年新發艾滋病病毒感染者4.8萬人。目前，中國艾滋病性傳播持續成為主要傳播途徑，同性間的傳播，上升速度明顯，并且全國艾滋病受影響人群增多，流行模式多樣化，我國艾滋病的年齡分布具有年輕化的特點。

2.促進學生健康成長的需要

由我國艾滋病的流行特點可以看出，患艾滋病的人群集中在20～49歲，如果減去艾滋病的潛伏期7～10年，那么這些患者感染艾滋病的年齡最低是10歲。這說明艾滋病的傳播具有低齡化的特點。同時，處于青春期的孩子，會由于身體和心理上的變化產生一些迷茫，需要教師和家長的引導。又由于現代社會的多元化，文化的多元化，性解放思潮的影響，以及青少年不能認清與艾滋病的關系等都導致了青少年成為艾滋病易感人群。

因此，在青春期開展艾滋病教育是非常必要的。又由于青春期的孩子，還處于接受中學教育階段，因此，在學校開展艾滋病教育對促進學生形成健康的行為習慣是非常必要的。

3.國家對艾滋病教育的要求

國家對于學校開展預防艾滋病教育給予了重視，提出了相應的要求。2001年，教育部印發了《教育部關于貫徹落實〈中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2001-2005）〉的意見》（教體藝8號），對初中以上學校開展預防艾滋病健康教育工作提出了明確的要求。2002年教育部又下發了《關于加強學校預防艾滋病健康教育工作的通知》（教體藝[2002]5號）對學校艾滋病教育提出了更為詳盡的要求，并附上了《學校預防艾滋病健康教育基本要求》，在要求中規定了學校預防艾滋病健康教育的教學目的、教學要求、教學內容等，還附加了一些教學資源。

2003年3月教育部正式下發了《中小學預防艾滋病專題教育大綱》，規定從2003春季開學起，在中小學開設預防艾滋病的專題教育課，艾滋病教育的課程主要在初一到高二年級進行，按照平均每學年2課時安排教學內容，因此，初中總計6課時，高中總計4課時。為了進一步做好針對青少年預防艾滋病的工作，衛生部辦公廳和教育部辦公廳于2007年下發了“關于印發《青少年預防艾滋病基本知識》的通知”（衛辦疾控發[2007]92號）。

（二）初中艾滋病教育校本課程開發的可行性

由于不同地方其政治、經濟、文化發展狀況不同，面臨的艾滋病流行的形式和特點不同，面臨的預防艾滋病教育的挑戰不同，因此，將艾滋病教育納入統一的國家課程可操作性不強。同時，不同的學校學生的基本情況不同，獲得艾滋病相關信息的途徑不同，進行青春期教育、性教育、預防教育等健康教育的程度不同，因此，各學校根據自身的實際情況進行艾滋病教育的校本課程開發具有較強的可行性。

二、當前學校教育中的艾滋病教育現狀

盡管很多研究都表明開展艾滋病教育是十分重要和緊迫的，但學校對于預防艾滋病的教育意識比較淡薄，教育的形式單調，教育方式比較乏味，教育人員單一，學生對于艾滋病知識的了解和掌握狀況不很理想。

對北京部分中學生艾滋病知識、態度和技能行為現狀調查顯示，大部分學生知道艾滋病傳播的三個途徑，但是對于哪些日常生活行為不會傳播艾滋病沒有清楚的認識，在態度和行為技能方面，還有待進一步的提高。研究表明，中學生對于基本的常識問題回答正確率較高，但是稍微深入的問題例如蚊子叮咬是否會傳播艾滋病，知曉程度不高。在云南的一項調查顯示，大部分學生還認為日常的生活行為就會傳染艾滋病。中學生普遍存在對艾滋病的恐懼心理和對艾滋病病人的歧視態度，并且中學生中存在著多種危險行為，如抽煙、喝酒等，因此在中學生中開展有針對性的健康教育、促進危險行為的轉化是非常迫切和重要的。

中學預防艾滋病健康教育工作應該得到有效的加強。調查顯示在中學時期受過艾滋病教育的高校學生在UNGASS指標知曉情況調查中得分明顯高于中學時期未受過相關教育的學生。越早的接受預防艾滋病知識，就越有可能在早期預防危險行為的發生，并促進健康相關行為的形成。

三、艾滋病教育校本課程的理論基礎

知識、動機、行為技巧模式（Information-motivation-behavioral skills，IMB）是由Fisher J.D.和Fisher W.A.于1992年針對艾滋病預防提出的一個行為干預模式，這個模式認為影響人采納預防艾滋病的行為的因素主要有三個：（1）知識因素：主要是指使教育對象獲得與艾滋病傳播和預防相關的知識。（2）動機因素：是指教育對象產生改變艾滋病高危行為的動機。這個因素與人對待預防艾滋病的態度（個人動機）以及對預防艾滋病行為的主觀道德判斷（社會動機）有關。其他因素也會影響動機，比如對待艾滋病病人的態度，感受到HIV的易感性，預期采納預防艾滋病行為的價值和收益所在等，對于一些特定的人群如性工作者，也會影響其動機。（3）行為技巧因素：主要是指有效實施預防艾滋病行為的客觀技能，如拒絕不安全的能力、躲避危險行為的能力等。

IMB模式指出（見圖1），知識和動機之間會相互影響，只有獲得了知識才能使人對艾滋病、艾滋病病毒感染者以及預防艾滋病的行為有一個正確的態度和社會道德判斷從而提高預防艾滋病的動機，當人們預防艾滋病的動機提高的時候就會促使其去學習更多關于艾滋病傳播和預防的知識。當人們知識水平和動機都提高的時候，可以通過已有的行為技能來實現預防艾滋病，在一些情況下知識和動機也可以直接影響艾滋病預防行為，例如如果一個禁欲者則不需要與伴侶討論安全的技能也能做到預防艾滋病。

四、初中艾滋病教育校本課程的開發

（一）目標

艾滋病教育的最終目標是使學生獲得與艾滋病相關的知識，進而形成預防艾滋病的技能，形成健康的生活方式，關愛艾滋病病人及病毒感染者。由IMB模式可知，這三方面的目標之間是互相聯系的。知識是基礎，學生只有獲得了艾滋病相關的知識，才能對生活中的行為或者發生的事件進行價值判斷和道德判斷，形成對艾滋病、艾滋病病人和病毒感染者級艾滋病高危行為的正確態度，提高其預防艾滋病的動機和意識，繼而才能形成預防艾滋病的行為習慣。因此，筆者根據大綱，為本課程設定了以下課程目標（見表1）。

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筆者以Fisher J.D.和Fisher W.A.于1992年針對艾滋病預防提出知識、動機、行為技巧模式為理論基礎，以我國教育部于2003年3月正式下發的《中小學預防艾滋病專題教育大綱》為依據，根據實驗學校的基本情況，設計了初中艾滋病教育校本課程的框架（見圖2）。

筆者參考馬迎華編寫的《預防艾滋病學校健康教育教學方法》、齊建國和馬迎華主編的《預防艾滋病教育教程》、張伯源和周子軍主編的《初中健康教育教學參考書（第二冊）》以及WHO編寫的《School Health Education to Prevent AIDS and STD――A resource package for curriculum planners》，設計了“初中預防艾滋病教育校本課程”（見表2）。

（三）實施

筆者設計的課程除了運用傳統的講授式教學以外，還采用了游戲/活動、案例教學、多媒體教學以及小組合作等多種教學形式，旨在讓學生能主動參與到課堂教學中，從而達到更好的教學效果。

1.講授

在涉及知識方面的教學內容時，多采用講授式教學，穿插其他教學方式。例如，在“艾滋病與艾滋病病毒”這堂課中，就用講授式教學對艾滋病、艾滋病病毒進行講解，同時運用多媒體輔助教學。

2.游戲/活動

筆者設計游戲/活動教學是希望學生能在參與到課堂中時，能通過自身的體會來改變態度，提高預防艾滋病的動機。本課程中所用到的游戲/活動有的是借鑒的已有的運用于艾滋病教育的經典游戲方案，有的是借用的心理學上的游戲，有的游戲是自創的。

野火游戲就是艾滋病教育中比較經典的游戲方案，此游戲的目的是讓學生在游戲中體會艾滋病離我們并不遙遠，艾滋病病人可能與常人看起來一樣，如果不注意預防隨時都可能感染上艾滋病病毒，而且艾滋病傳播速度很快。

生命鏈游戲就是一個心理游戲，旨在讓學生通過游戲體驗，思考自己的價值觀，學會做選擇，類似的心理游戲還有拍賣游戲等。這個心理游戲是放在“拒絕”和“拒絕過早”兩個內容之后的，是對前面兩個內容的一個總結，希望學生能通過探尋自己的內心來學會如何做決定。

在第一次課中團結起來預防艾滋病的游戲靈感來源于殺人游戲，筆者將其改編后運用到教學中，旨在讓學生在游戲過程中體驗要預防艾滋病需要大家團結起來。

除了游戲以外，課程還設計了活動，旨在讓學生在活動中提高預防艾滋病的意識，增加對艾滋病病人的關愛之心。例如，在心系紅絲帶這堂課中，教師在介紹了社會各界對艾滋病病人的關愛，世界艾滋病日的由來以及我國的“四免一關懷”政策后，讓學生參與一個“我的世界艾滋病日”活動，以小組為單位，設計一個世界艾滋病日的海報和口號，最后上臺展示。

3.案例

案例教學主要是用于“拒絕”和“拒絕過早”這兩部分內容中，旨在讓學生通過案例的分析意識到吸毒和過早可能帶來的危害，提高學生拒絕和過早的動機。此處的危害不僅僅是指可能感染上艾滋病，同時也指這些行為可能給青少年的身體帶來的其他的危害。教學中運用的案例均來源于網絡。

4.多媒體

多媒體教學基本貫穿于整個課程中，很多教學內容均需要用PowerPoint進行展示，另外在教學中給學生放映了關于艾滋病的公益宣傳片《愛在陽光下》。這個公益片是在關于艾滋病的相關知識的教學已經完成之后播放的，讓學生回顧相關知識的同時，也為后面一節課“正視艾滋病，遠離歧視”做鋪墊。

5.小組合作

在“艾滋病的流行趨勢及危害”、“心系紅絲帶”等主題中，運用了小組合作的教學方式，旨在讓學生通過交流學習，提高預防艾滋病的意識，也讓學生產生對艾滋病病人的關愛之心。

6.模擬實驗

由于學生對于獻血知識不太了解，而要講清楚獻血知識需要花比較多的時間，因此，就用了一個模擬實驗的方式來為學生展示非法采血站采血的過程，解釋這樣的采血形式可能引發艾滋病大范圍感染的原因。果汁模擬實驗是參考的一個氫氧化鈉的模擬實驗，由于氫氧化鈉具有危險性以及載玻片檢驗不易于展示，因此筆者對此實驗進行了改進。

（四）評價

在進行了13課時的艾滋病教育課程之后，對參與課程的12名學生進行了訪談。

1.課時安排

對于課時，有的學生表示課時偏多，這可能是因為每周只上一個課時，導致一學期大部分時間都是關于艾滋病教育的內容，學生覺得偏多。也有學生表示覺得課時少，至于原因學生沒有說，當問及課程內容還應該增加些什么時，學生表示還想了解艾滋病的起源，還想增加一下急救的知識以及青春期的知識特別是青春期心理變化方面的知識。

2.教學內容

在訪談過程中，學生表示對教學內容整體而言比較滿意，印象最深的部分是關于艾滋病的傳播途徑及預防部分，以及播放的艾滋病宣傳公益片《愛在陽光下》和案例。有一名女生同時表示對在急救的時候如何保護自己那部分內容印象最深。對于內容中涉及到性的部分，大部分學生表示不會覺得尷尬，僅有2個女生表示有男生在會覺得尷尬。對于教學內容的難度而言，八年級學生普遍反映沒有問題，有1個七年級的學生表示在病毒傳染部分覺得有點難，這與學生是否掌握了生物學課程中病毒相關的知識有關。

3.教學形式

關于教學形式，學生表示喜歡游戲（特別是心理游戲）、案例教學以及多媒體教學，也有個別學生表示喜歡老師講授，不喜歡小組合作學習，這也能從學生在課堂上的表現看出來。在做“生命鏈”游戲的時候，幾乎每個學生都很專注，似乎每一次的選擇都是一次真實的人生抉擇，同時學生在上課的時候會說“老師給我們講故事吧”，對于播放的艾滋病公益宣傳片《愛在陽光下》學生曾多次要求再看一遍。但是，在“艾滋病的流行趨勢與危害”這一節課中，學生則表現出對于材料以及小組學習不感興趣，組內幾乎沒有進行討論。

4.課程意義及其他建議

訪談中，很多學生均表示參與課程的收獲在于知道了預防艾滋病的重要性，知道了如何預防，以及如何對待艾滋病病毒感染者和病人。還一個學生表示在課程中找到了自己的興趣所在，越來越喜歡生物學課程。

除了上述學生對于本課程的評價和建議外，有一名學生表示應該將艾滋病教育課程推廣開來。

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