導語：如何才能寫好一篇數(shù)控機床市場調(diào)查，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：中國制造；數(shù)控機床；檢測機構(gòu)；檢測服務(wù)；人才為本

中圖分類號：X830 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）01-0086-02

最近國務(wù)院《中國制造2025》規(guī)劃九項戰(zhàn)略任務(wù)重點別提到要大力推動和發(fā)展高精度數(shù)控機床技術(shù)。《中國制造2025》規(guī)劃是我國全面推行制造強國戰(zhàn)略第一個十年行動綱領(lǐng)，是對制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、實現(xiàn)智能制造的整體謀劃。《中國制造2025》規(guī)化提出堅持創(chuàng)新驅(qū)動、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、人才為本的基本方針，堅持市場導向、政府引導、立足當前、著眼長遠、整體推進、重點突破、自主發(fā)展、開放合作的基本方針，《中國制造2025》必將加速我國由制造大國向制造強國邁進。因此，檢測機構(gòu)要充分認識到我國制造業(yè)格局和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境將要發(fā)生的重大變化，認清形勢主動作為積極為高精度數(shù)控機床技術(shù)的發(fā)展提供完善高效的檢測服務(wù)。下面從三個方面探討檢測機構(gòu)如何做好高精度數(shù)控機床的檢測服務(wù)工作。

1 檢測機構(gòu)要做好數(shù)控機床的檢測服務(wù)要特別重視人才的選拔和培養(yǎng)

打鐵需要自身硬，要選拔高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才并有計劃的進行培養(yǎng)，對人才的選拔和培養(yǎng)一定要考慮今后開展數(shù)控機床的檢測工作的可持續(xù)性。人才的培養(yǎng)主要通過自主學習和走出去學習，走出去學習主要是到數(shù)控機床的生產(chǎn)廠的生產(chǎn)車間去學習。下面為方便數(shù)控機床檢測人員學習，將數(shù)控機床的基本知識介紹如下，為檢測人員深入到數(shù)控機床生產(chǎn)廠家現(xiàn)場學習打下良好基礎(chǔ)。

1.1 到生產(chǎn)廠家主要學習數(shù)控機床的工作原理及各種功能

了解數(shù)控機床是由輸入輸出設(shè)備、數(shù)控裝置（CNC）、伺服單元、驅(qū)動裝置（或稱執(zhí)行機構(gòu)）、可編程控制器（PLC）及電氣控制裝置、輔助裝置、機床本體及測量裝置組成。具體來說：（1）數(shù)控機床輸入和輸出裝置是機床數(shù)控系統(tǒng)和操作人員進行信息交流、實現(xiàn)人機對話的交互設(shè)備。輸入裝置的作用是將程序載體上的數(shù)控代碼變成相應的電脈沖信號，傳進并存人數(shù)控裝置內(nèi)。目前，數(shù)控機床的輸入裝置有鍵盤、磁盤驅(qū)動器、光電閱讀機等，其相應的程序載體為磁盤、穿孔紙帶。輸出裝置是顯示器，有CRT顯示器或彩色液晶顯示器兩種。輸出裝置的作用是：數(shù)控系統(tǒng)通過顯示器為操作人員提供必要的信息，顯示的信息可以是正在編輯的程序、坐標值以及報警信號等。（2）數(shù)控裝置（CNC裝置），是計算機數(shù)控系統(tǒng)的核心，由硬件和軟件兩部分組成的。它接收的是輸入裝置的脈沖信號，信號經(jīng)過數(shù)控裝置的系統(tǒng)軟件或邏輯電路的編譯、運算和邏輯處理后，輸出各種信號和指令，控制機床的各個部分，使其進行規(guī)定的、有序的動作。這些控制信號中最基本的信號是各坐標軸（即進給運動的各執(zhí)行部件）的進給速度、進給方向和位移量指令（送到伺服驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動執(zhí)行部件作進給運動），還有主軸的變速、換向和啟停信號，選擇和交換刀具的刀具指令信號，控制冷卻液、油啟停，控制工件和機床部件松開、夾緊，控制分度工作臺轉(zhuǎn)位的輔助指令信號等。數(shù)控裝置主要包括微處理器（CPU）、存儲器、局部總線、邏輯電路以及與CNC系統(tǒng)其他組成部分聯(lián)系的接口等。（3）可編程邏輯控制器（PLC），數(shù)控機床通過CNC和PLC共同完成控制功能，其中，CNC主要完成與數(shù)字運算和管理等有關(guān)的功能，如零件程序的編輯、插補運算、譯碼、刀具運動的位置伺服控制等。而PLC主要完成與邏輯運算有關(guān)的一些動作，它接收CNC的控制代碼M（輔助功能）、S（主軸轉(zhuǎn)速）、T（選刀、換刀）等開關(guān)量的動作信息，對開關(guān)量動作信息進行譯碼，轉(zhuǎn)換成對應的控制信號，控制輔助裝置完成機床相應的開關(guān)動作，如工件的裝夾、刀具的更換、冷卻液的開關(guān)等一些輔助動作。它還接收機床操作面板的指令，一方面直接控制機床的動作（如手動操作機床），另一方面將一部分指令送往數(shù)控裝置，用于加工過程的控制。在FANUC系統(tǒng)中，專門用于控制機床的PLC記作PMC，稱為可編程機床控制器。伺服單元接收來自數(shù)控裝置的速度和位移指令。這些指令經(jīng)伺服單元變換和放大后，通過驅(qū)動裝置轉(zhuǎn)變成機床進給運動的速度、方向和位移。因此，伺服單元是數(shù)控裝置與機床本體的聯(lián)系環(huán)節(jié)，它把來自數(shù)控裝置的微弱指令信號放大成控制驅(qū)動裝置的大功率信號。伺服單元分為主軸單元和進給單元等，伺服單元就其系統(tǒng)而言又有開環(huán)泵統(tǒng)、半閉環(huán)系統(tǒng)和閉環(huán)系統(tǒng)之分。（4）驅(qū)動裝置。驅(qū)動裝置把經(jīng)過伺服單元放大的指令信號變?yōu)闄C械運動，通過機械連接部件驅(qū)動機床工作臺，使工作臺精確定位或按規(guī)定的軌跡作嚴格的相對運動，加工出形狀、尺寸與精度符合要求的零件。目前常用的驅(qū)動裝置有直流伺服電機和交流伺服電機，交流伺服電機正逐漸取代直流伺服電機。伺服單元和驅(qū)動裝置合稱為伺服驅(qū)動系統(tǒng)，它是機床工作的動力裝置，計算機數(shù)控裝置的指令要靠伺服驅(qū)動系統(tǒng)付諸實施，伺服驅(qū)動裝置包括主軸驅(qū)動單元（主要控制主軸的速度）、進給驅(qū)動單元（主要控制進給系統(tǒng)的速度和位置）。伺服驅(qū)動系統(tǒng)是悼鼗床的重要組成部分。從某種意義上說，數(shù)控機床的功能主要取決于數(shù)控裝置，而數(shù)控機床的性能主要取決于伺服驅(qū)動系統(tǒng)。（5）機床本體。即數(shù)控機床的機械部件，包括主運動部件、進給運動執(zhí)行部件（工作臺、拖板及其傳動部件）和支承部件（床身、立柱等），還包括具有冷卻、、轉(zhuǎn)位和夾緊等功能的輔助裝置。加工中心類的數(shù)控機床還有存放刀具的刀庫、交換刀具的機械手等部件，數(shù)控機床機械部件的組成與普通機床相似。由于數(shù)控機床高速度、高精度、大切削用量和連續(xù)加工的要求，其機械部件在精度、剛度、抗振性等方面要求更高。此外，為保證數(shù)控機床功能的充分發(fā)揮，還有一些輔助系統(tǒng)，如冷卻系統(tǒng)、系統(tǒng)、液壓（或氣動）系統(tǒng)、排屑系統(tǒng)、防護系統(tǒng)等。

1.2 到生產(chǎn)廠家學習數(shù)控機床的在線診斷技術(shù)和離線診斷技術(shù)

在線診斷是指通過數(shù)控系統(tǒng)的控制程序，在系統(tǒng)處于正常運行狀態(tài)下，實時自動地對數(shù)控裝置、PLC控制器、伺服系統(tǒng)、PLC的輸入/輸出以及與數(shù)控裝置相連的其他外部裝置進行自動測試、檢驗，并顯示有關(guān)狀態(tài)信息和故障信息。系統(tǒng)除了在屏幕顯示報警號和報警內(nèi)容外，還實時顯示NC內(nèi)部標志寄存器及PLC操作單元的狀態(tài)，為故障診斷提供極大方便。離線診斷當數(shù)控機床的數(shù)控系統(tǒng)出現(xiàn)故障或者要判斷是真有故障時，往往要停止加工，停機進行檢查，這就是離線診斷。離線診斷的目的是故障定位.力求把故障定位在盡可能小的范圍，如縮小到某一區(qū)域或者某一模塊等。早期的數(shù)控裝置采用診斷紙帶對數(shù)控系統(tǒng)進行離線診斷.診斷紙帶提供診斷所需的數(shù)據(jù)。診斷時將診斷紙帶內(nèi)容讀入數(shù)控裝置中的RAM中，系統(tǒng)中的微處理器根據(jù)相應的輸出數(shù)據(jù)進行分析，以判斷系統(tǒng)是否存在故障，并確定故障位置.近期的數(shù)控系統(tǒng)則采用工程師面板、改裝過的數(shù)控系統(tǒng)或?qū)Ｓ脺y試裝置進行測試等。

1.3 到生產(chǎn)廠家學習數(shù)控機床的自診斷技術(shù)

包括開機自診斷，數(shù)控系統(tǒng)在通電開機后，都要運行開機自診斷程序，對連接的各種控制裝置進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即報瞥，例如檢查備用電池電壓是否達到要求，若電壓低于要求，系統(tǒng)就會產(chǎn)生報警，提示維修人員立即更換電池，如果不能更換電池，在更換電池前不能停電。運行自診斷數(shù)控機床在運行時，數(shù)控系統(tǒng)時刻監(jiān)視機床的運行。數(shù)控裝置對伺服系統(tǒng)、PLC系統(tǒng)進行運行監(jiān)視，如果發(fā)現(xiàn)問題及時報警，并且很多故障都會在屏幕上顯示報警信息。在機床運行時，PLC裝置通過機床生產(chǎn)廠家編制的用戶程序，實時監(jiān)視數(shù)控機床的運行，如果發(fā)現(xiàn)故障或者發(fā)出的指令不執(zhí)行，及時將相應的信號傳遞給數(shù)控裝置，數(shù)控裝置將會在屏幕上顯示報警信息。數(shù)控機床是機電一體化的產(chǎn)物，技術(shù)先進、結(jié)構(gòu)復雜，數(shù)控機床的故障多種多樣，故障原因一般都比較復雜。為了便于對機床的故障分析和診斷，按故障的性質(zhì)、故障產(chǎn)生的原因和故障發(fā)生的部位等因素大致把數(shù)控機床的故障進行分類以方便維修。當數(shù)控系統(tǒng)出現(xiàn)故障，要分別對軟、硬件部分進行分析、判斷、定位故障并維修。

2 檢測機構(gòu)為機械制造業(yè)提供定期檢測、故障診斷、故障排除一條龍服務(wù)

為此，檢測機構(gòu)應當與數(shù)控機床生產(chǎn)廠家建立長期的合作關(guān)系，筆者認為可以嘗試借鑒汽車銷售行業(yè)的做法建立“4S”店模式。這樣檢測機構(gòu)可以在實際的檢測和維修過程中急需數(shù)控機床配件時及時得到生產(chǎn)廠家的配件供應，特別是遇到一些復雜的系統(tǒng)故障和軟件故障時作為檢測機構(gòu)可以通過綠色通道得到數(shù)控機床生產(chǎn)廠家的技術(shù)支持及時排除故障減少待機時間。隨著科學技術(shù)的發(fā)展有些故障也可以通過數(shù)控機床生產(chǎn)廠家的遠程診斷技術(shù)來排除故障，遠程診斷是近幾年發(fā)展起來的一種新型的數(shù)控機床診斷技術(shù)。檢測機構(gòu)要充分利用生產(chǎn)廠家的技術(shù)優(yōu)勢將數(shù)控機床系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)功能并通過互聯(lián)網(wǎng)連接到數(shù)控機床生產(chǎn)廠家，當數(shù)控機床出現(xiàn)故障時，通過數(shù)控機床廠家的專業(yè)人員遠程診斷，及時確診故障，這是數(shù)控機床故障診斷技術(shù)的新方法。通過這些技術(shù)手段保證機械制造企業(yè)的數(shù)控機床生產(chǎn)加工的順利進行，大大提高了檢測機構(gòu)對數(shù)控機床的檢測工作效率，實現(xiàn)為機械制造企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的檢測服務(wù)。

3 檢測機要具有市場意識做好數(shù)控機床檢測市場的開發(fā)工作

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小型箱體零件的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)特征是自身的安裝基準和箱體孔系，也就是小型箱體的安裝底基面、安裝側(cè)基準面、前面、直口、軸承安裝孔、軸承安裝孔內(nèi)端面、軸承壓蓋安裝端面。在數(shù)控機床典型零件中，箱體零件的加工精度是很高的。一般來說，軸承安裝孔的尺寸精度為IT6級，關(guān)鍵特征的形位公差精度為4~5級（如表1）。

2柔性線加工工藝設(shè)計

通常情況下，小型箱體類零件的常規(guī)工藝方法是在臥式加工中心上先加工基準，再以基準裝夾找正銑鏜完成其他關(guān)鍵結(jié)構(gòu)特征的加工，主要工序為：

（1）第一次裝夾，以小型箱體背面為裝置面，按外輪廓找正，加工小型箱體的安裝底基面和側(cè)基面；

（2）第二次裝夾，以加工完成的小型箱體安裝底基面為裝置面，按加工完成的側(cè)基面找正，加工前面、直口、軸承安裝孔、軸承安裝孔內(nèi)端面、軸承壓蓋安裝端面。常規(guī)工藝第二次裝夾是以關(guān)鍵特征面（小型箱體的安裝底基面和小型箱體的安裝側(cè)基面）為裝置面和找正基準的，所以第二次裝夾過程中產(chǎn)生的誤差必然會影響小型箱體的形位精度。為了保證加工精度，需要設(shè)計在一次裝夾過程中完成全部關(guān)鍵特征加工的工藝方法，使得關(guān)鍵特征之間的形位精度只與加工設(shè)備有關(guān)，而與裝夾找正過程無關(guān)，依靠加工設(shè)備自身的幾何精度來保證加工件的形位精度。數(shù)控機床產(chǎn)品種類和規(guī)格不同，小型箱體必然是多種多樣的，對于混流生產(chǎn)線，若直接用小型箱體外輪廓作為生產(chǎn)線上下料機械手爪的夾持面和機床夾具的裝夾面，就需要配置若干種規(guī)格尺寸的上下料機械手爪和液壓夾具。為了減少生產(chǎn)線的建設(shè)費用，需要設(shè)計一批與生產(chǎn)線上下料機械手爪和機床夾具的接口尺寸相同的專用工藝裝備，作為各種規(guī)格尺寸小型箱體的隨行夾具。小型箱體的頂面并非其關(guān)鍵特征面，而且與關(guān)鍵特征面也沒有相對位置關(guān)系，可以在生產(chǎn)線外完成加工，并在此面上加工4個工藝螺孔，以其作為小型箱體類零件與隨行夾具結(jié)合的通用工藝面。根據(jù)臥式加工中心的特點、上下料機械手爪的特點、機床夾具的特點以及小型箱體工藝面的特點，設(shè)計隨行夾具，如圖2。按隨行夾具裝夾找正，在臥式加工中心上加工除頂面外的所有加工特征。具體工步為：①粗精銑小型箱體底基準面；粗精銑小型箱體側(cè)基準面（如圖3）。②粗精銑削前面；粗精鏜削直口；鉆攻前面上的螺紋孔。粗精銑削軸承壓蓋安裝面；粗精鏜削軸承孔及其內(nèi)端面；鉆攻軸承壓蓋安裝面上的螺紋孔（如圖4）。根據(jù)臥式加工中心的主軸功率及扭矩、伺服電機進給速度及功率和所用切削刀具的推薦切削速度、切削深度，設(shè)計詳細的加工工序表，如表2。

3柔性生產(chǎn)線規(guī)劃

生產(chǎn)線除了加工設(shè)備外，還需要清洗機、在線檢測裝置和打標機。經(jīng)過市場調(diào)查，通過式清洗機的節(jié)拍≤120s/件，在線檢測裝置的節(jié)拍≤30s/件，打標機的節(jié)拍≤15s/件，而經(jīng)過計算可知，單臺加工設(shè)備的節(jié)拍是896s，如表4。為了平衡節(jié)拍，需要并行布置8臺臥式加工中心作為數(shù)字化車間混流生產(chǎn)線的加工設(shè)備。根據(jù)混流成線加工工藝，本文規(guī)劃了生產(chǎn)線的布局，如圖5。柔性生產(chǎn)線的具體流程為：①自動倉庫通過料道將待加工件送上生產(chǎn)線。②在隨行夾具安裝工位，夾具機械手從夾具緩沖區(qū)取來隨行夾具，裝配機械手將待加工件與隨行夾具結(jié)合。③夾具機械手將待加工件隨同夾具送至上下工件緩沖區(qū)。④帶直線運動單元的關(guān)節(jié)機械手將物料隨同夾具依次送至加工設(shè)備和清洗、檢測、打標工位，最后送回上下工件緩沖區(qū)。⑤夾具機械手將加工成品隨同夾具從上下工件緩沖區(qū)送至隨行夾具拆卸工位，拆卸機械手將隨行夾具卸下，夾具機械手將隨行夾具送回夾具緩沖區(qū)。⑥加工成品經(jīng)料道送回自動倉庫。

4結(jié)語

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關(guān)鍵詞：現(xiàn)代機械制造工藝；精密加工技術(shù)

中圖分類號： TU74 文獻標識碼： A 文章編號：

一. 現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)

進入21世紀來，機械制造業(yè)迎來的是一個更為激烈的競爭和生存環(huán)境。新知識、新概念的不斷涌現(xiàn)和新產(chǎn)品、新工藝的迅速更新加速了市場的變化，企業(yè)面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)。特別是在市場不斷高速變化的21世紀，企業(yè)不僅需要有對市場變化的快速反應能力，而且還需要通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品更新來不斷開拓市場、引導市場的能力。現(xiàn)代制造技術(shù)就是為了適應這種競爭環(huán)境而產(chǎn)生的。它是在傳統(tǒng)制造技術(shù)的基礎(chǔ)上，不斷吸收和發(fā)展機械、電子、能源、材料、信息及現(xiàn)代管理等技術(shù)成果，并將其綜合應用于產(chǎn)品設(shè)計、制造、檢驗、管理、服務(wù)等生產(chǎn)周期的全過程，以實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、靈活、清潔”的生產(chǎn)技術(shù)模式，取得理想技術(shù)經(jīng)濟效果的制造技術(shù)的總稱。

(一) 現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)特點

隨著計算機技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、自動控制技術(shù)和機電一體化技術(shù)的迅速發(fā)展及其在機械制造方面的應用，由系統(tǒng)論、信息論和控制論所組成的系統(tǒng)科學和方法論與機械制造科學的密切結(jié)合，組成了機械制造系統(tǒng)，并形成了現(xiàn)代制造工程學。制造系統(tǒng)就是人、機器以及物料流和信息流的一個組合體。現(xiàn)代制造技術(shù)特別強調(diào)入的主體作用，強調(diào)入、技術(shù)和管理三者的有機結(jié)合，因此，現(xiàn)代制造技術(shù)具有以下特征:

1．現(xiàn)代機械制造技術(shù)己成為一門綜合性學科。現(xiàn)代制造技術(shù)是由機械、電子、計算機、材料、自動控制、檢測和信息等學科的有機結(jié)合而發(fā)展起來的一門跨學科的綜合性學科。現(xiàn)代制造技術(shù)的各學科、各專業(yè)間不斷交叉融合，并不斷發(fā)展和提高。

2．產(chǎn)品設(shè)計與機械制造工藝一體化。傳統(tǒng)的機械制造技術(shù)通常是指制造過程的工藝方法，而現(xiàn)代制造技術(shù)則貫穿了從產(chǎn)品設(shè)計、加工制造到產(chǎn)品的銷售、服務(wù)、使用維護等全過程，成為“市場調(diào)查十產(chǎn)品設(shè)計十產(chǎn)品制造十銷售服務(wù)”的大系統(tǒng)。如并行工程就是為了保證從產(chǎn)品設(shè)計、加工制造到銷售服務(wù)一次成功而產(chǎn)生的，已成為面向制造業(yè)設(shè)計的一個新的重要方法和途徑。

3．現(xiàn)代機械制造技術(shù)是一個系統(tǒng)工程。現(xiàn)代制造技術(shù)不是一個具體的技術(shù)，而是利用系統(tǒng)工程技術(shù)、信息科學、生命科學和社會科學等各種科學技術(shù)集成的一個有機整體，已成為一個能駕馭生產(chǎn)過程的物科流、能量流和信息流的系統(tǒng)工程。

4．現(xiàn)代機械制造技術(shù)更加重視工程技術(shù)與經(jīng)營管理的有機結(jié)合。現(xiàn)代制造技術(shù)比傳統(tǒng)制造技術(shù)更加重視制造過程的組織和管理體制的簡化和合理化，由此產(chǎn)生了一系列技術(shù)與管理相結(jié)合的新生產(chǎn)方式。如制造資源計劃(MRP)、準時生產(chǎn)(HT)、并行工程(CE)、敏捷制造(AM)和全面質(zhì)量管理(TQC)等。

5．現(xiàn)代機械制造技術(shù)追求的是最佳經(jīng)濟效果。現(xiàn)代制造技術(shù)追求的目標是以產(chǎn)品生命周期服務(wù)為中心，以新產(chǎn)品開發(fā)速度快、成本低、質(zhì)量好、服務(wù)佳、靈活性強取勝，并獲得最佳的經(jīng)濟效果。

6．現(xiàn)代機械制造技術(shù)特別強調(diào)環(huán)境保護。現(xiàn)代制造技術(shù)必須充分考慮生態(tài)平衡、環(huán)境保護和有限資源的有效利用，做到人與自然的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展，建立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。未來的制造業(yè)將是“綠色”制造業(yè)。

(二) 現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)應用分類

現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)的分類及發(fā)展大體上可從5個方面來論述。

1．制造系統(tǒng)的自動化、集成化、智能化

機械制造自動化的發(fā)展經(jīng)歷了單機自動化、剛性自動線、數(shù)控機床和加工中心、柔性制造系統(tǒng)(FMS)和計算機集成制造等幾個階段，并向柔性化、集成化、智能化進一步發(fā)展。

2．精密工程和特種加工方法

超精密加工和納米加工三個檔次。精密加工和超精密加工特種加工方法又稱非傳統(tǒng)加工方法，它是指一些物理的、化學的加工方法。如電火花加工、電解加工、超聲波加工、激光加工、電子束加工、離于束加工等。特種加工方法的主要對象是難加工的材料，如金剛石、陶瓷等超硬材料的加工，其加工精度可達分子級加工單位或原于級單位，所以它又常常是精密加工和超精密加工的重要手段。

3．快速成形(零件)制造

零件是一個三維空間實體，它可由在某個坐標方向上的若干個“面”疊加而成。因此，利用離散/堆積成形概念，可將一個王維空間實體分解為若干個二維實體制造出來，再經(jīng)堆積而構(gòu)成三維實體，這就是快速成形(零件)制造的基本原理，其具體制造方法很多，較成熟的商品化方法有疊層實體制造法和立體光刻等。如疊層實體制造，根據(jù)各疊層幾何信息，用數(shù)控激光機在鋪上一層箔材上切出本層輪廓，去除非零件部分，再鋪上一層箔材，用加熱輥輾壓，以固化粘接劑，使新鋪上的—層箔材牢固地粘接在己成形體上，再切割該層的輪廓，如此反復多次直至加工完畢。

4．零件的分類編碼系統(tǒng)

零件分類編碼是對零件相似性進行識別的一個重要手段，也是GT的基本方法。是用數(shù)字來描述零件的幾何形狀、尺寸和工藝特征，即零件特征的數(shù)字化。零件分類是根據(jù)零件特征的相似性來進行的，這些特征主要分為以下三個方面;1)結(jié)構(gòu)特征。零件的幾何形狀、尺寸大小、結(jié)構(gòu)功能、毛坯類型等。2)工藝特征。零件的毛坯形狀及材料、加工精度、表面粗糙度、機械加工方法、定位夾緊方式、選用機床類型等。3)生產(chǎn)組織與計劃特征。加工批量，制造資源狀況，工藝過程跨車間、工段、廠際協(xié)作等情況。零件的特征用相應的標志表示，這些標志由分類系統(tǒng)中的相應環(huán)節(jié)來描述。零件各種特征的標識按一定規(guī)則排成若干個“列”，每“列”就稱為碼位，也叫縱向分類環(huán)節(jié);在每個列(碼位)內(nèi)又安排若干“行”，每一“行”稱為“項”，也叫橫向分類環(huán)節(jié)。零件分類編碼系統(tǒng)是實施成組技術(shù)的基礎(chǔ)和重要手段*對零件進行分類成組，可以便零件設(shè)計標準化、系列化和通用化，輔助人工或計算機編制工藝過程和進行成組加工車間的平面設(shè)計，改進數(shù)控加工的程序編制，使工藝設(shè)計合理化:促進工裝和工藝路線標準化，為計算機輔助制造打下基礎(chǔ)，進一步以成組的方式組織生產(chǎn)。

零件的分類編碼反映了零件固有的名稱、功能、結(jié)構(gòu)、形狀和工藝特征等信息。類碼對于每種零件而言不是唯一的，即不同的零件可以擁有相同的或接近的分類碼，由此能劃分出結(jié)構(gòu)相似或工藝相似的零件組來加工。它的特點是從毛坯到產(chǎn)品多數(shù)可在同一種類型的設(shè)備上完成，也可僅完成其中某幾道工序的加工。如在轉(zhuǎn)塔車床、自動車床加工的中小零件，多半屬于這種類型。這種組織形式是最初級的形式，最易實現(xiàn)，但對較復雜的零件，需用多臺機床完成時，其效果就不顯著。值得一提的是，自從出現(xiàn)加工中心以來，成組單機加工又重新得到重視。

5．柔性制造系統(tǒng)

柔性制造系統(tǒng)一般是指用一臺主機將各臺數(shù)控機床連接起來，配以物料流與信息流的自動控制生產(chǎn)系統(tǒng)。它一方面進行自動化生產(chǎn)，而另一方面又允許相似零件組中不同零件，經(jīng)過少量調(diào)整實現(xiàn)不同工序的加工。這一組織生產(chǎn)的方式，代表著現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展方向。值得一提的是，成組技術(shù)是計算機輔助工藝設(shè)計(CAPP)的基礎(chǔ)之一，在成組技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的派生cAPP設(shè)計方法，已成為工藝現(xiàn)代化的一種主要方法。另外，成組技術(shù)作為一種生產(chǎn)哲理，對柔性制造技術(shù)和集成制造技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

二、結(jié)語

總之，現(xiàn)代機械制造工藝與精密加工技術(shù)的應用以新興微電子、光電技術(shù)為基礎(chǔ)，著力發(fā)展重型成套設(shè)備裝備能力，提高轎車大批量制造技術(shù)的水平，提高生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效的精密儀器及工藝裝備的能力，為新產(chǎn)品的投產(chǎn)及形成規(guī)模提供新工藝、新裝備，形成合理比例的常規(guī)制造技術(shù)、先進制造技術(shù)及高新技術(shù)并存的多層次結(jié)構(gòu)，這將成為我國機械加工技術(shù)近期發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。機械工業(yè)科技發(fā)展正面臨著挑戰(zhàn)與機遇并存的新形勢，我們應當抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，堅決貫徹“以科技為先導，以質(zhì)量為主體”的方針，進一步推動我國機械工業(yè)的發(fā)展。

參考文獻:

［1］鄒慶華．數(shù)控高效加工理論研究［J］．機電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，2010，(1)．

篇4

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實；實訓平臺；職業(yè)角色扮演；無界化

中圖分類號：G434 文獻標識碼：B 文章編號：1673-8454(2012)09-0046-03

近幾年，由于高職院校招生人數(shù)大幅度增加、實踐教學經(jīng)費缺乏、實訓設(shè)備陳舊落后，以及真正建立企業(yè)實習基地難度大等原因，學生實訓教學難已經(jīng)成為長期困擾高職院校實踐教學的普遍性問題。運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展實訓教學有利于調(diào)動學生積極性，給每個學生提供在虛擬崗位中的動手操作機會，從而達到預期教學目的。因此，構(gòu)建基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的機械制造專業(yè)實訓平臺，創(chuàng)設(shè)學習型崗位和相應的崗位場景，實現(xiàn)實訓教學與職業(yè)崗位的無界化是非常有意義的。

一、機械制造實訓教學現(xiàn)狀分析

當前大部分高職院校都建立了校內(nèi)外實訓基地，但從實訓教學方面來看，還存在以下幾個問題：

（1）建一個機械制造實訓基地需要造廠房、買設(shè)備、配置人員等，開支巨大，并且學生的實訓成本極高，如刀具、材料的大量損耗及設(shè)備損壞折舊等。[1]

（2）校內(nèi)實訓基本上是某一工種的操作訓練，企業(yè)生產(chǎn)中的“質(zhì)量、成本、交期”要求無法體現(xiàn)，學生在實訓場所體驗不到真實的企業(yè)工作氛圍。[2]

（3）部分學校使用仿真軟件代替真實設(shè)備，但當前流行的數(shù)控仿真軟件如宇龍、宇航、菲克等能模擬機床操作面板，能驗證數(shù)控程序，能加工出零件大致輪廓，同時也存在幾大缺陷：加工工藝性差，如工藝方案的優(yōu)劣對加工結(jié)果的影響看不出，零件的尺寸精度和形位公差無法測量；無法切身感知車間現(xiàn)場環(huán)境，如刀具磨損時的聲音異常，操作不規(guī)范導致的各種安全問題等。學生在使用模擬軟件后對技術(shù)、工藝的掌握還很膚淺。

（4）校外實訓學生僅參與某個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，并未完整經(jīng)歷職業(yè)崗位的各個工作步驟；企業(yè)首先要完成的是生產(chǎn)任務(wù)，而不重視培養(yǎng)學生，學生實習效果受到很大的影響。[3]

（5）教師的企業(yè)經(jīng)歷較少，基本上只能指導學生操作練習，培養(yǎng)不了企業(yè)真正需要的高技能人才，其“雙師”素質(zhì)有待提高。

二、虛擬制造實訓平臺構(gòu)建的基礎(chǔ)探索

1.根據(jù)市場調(diào)查確定機械制造職業(yè)崗位群

本項目組首先組織開展了機械制造職業(yè)崗位群的市場調(diào)研，而機械制造職業(yè)崗位往往從屬于汽摩配、家用電器、服裝機械、機床設(shè)備、模具制造等行業(yè)，通過對上述行業(yè)上百家各類規(guī)模企業(yè)的實地調(diào)研，并在多位企業(yè)實踐專家的協(xié)助下對調(diào)研結(jié)果進行了歸納分析，最后確定了以下幾個職業(yè)崗位：普機操作工、數(shù)控操作工、檢驗員、工藝員。

2.根據(jù)崗位要求布置虛擬實訓情境

虛擬實訓的目的是讓學生在模擬真實的職業(yè)環(huán)境下鍛煉成一名準職業(yè)人，所以我們在布置實訓場景時首先要滿足工作環(huán)境的真實性和工作過程的完整性。這里的環(huán)境布置指的是軟件環(huán)境，虛擬環(huán)境的空間布置和設(shè)施配置企業(yè)化，將學生的角色設(shè)為某個企業(yè)某個崗位的職員，以該職業(yè)崗位的工作步驟為依據(jù)編排虛擬實訓步驟。如操作工的工作步驟包括生產(chǎn)準備、生產(chǎn)過程、生產(chǎn)結(jié)束三個階段的工作內(nèi)容，具體內(nèi)容如圖1所示。

數(shù)字化工廠的技術(shù)目的是利用IT技術(shù)統(tǒng)一管理原材料、設(shè)備、工廠（面積）和生產(chǎn)流程。[4]而我們的虛擬實訓平臺的技術(shù)目的是模擬各工作崗位的工作步驟，并在工作過程中學習相關(guān)知識。

3.各工作步驟中穿插了大量輔助學習內(nèi)容

我們的虛擬實訓平臺并不是一個單一的數(shù)字化工廠，它既是一個虛擬工作平臺，又是一個學習平臺。企業(yè)里的工人或技術(shù)人員需要系統(tǒng)培訓后才能完成一項較復雜的工作。同樣，要完成虛擬實訓平臺的各項工作任務(wù)，也需要系統(tǒng)的學習和培訓。學習內(nèi)容主要包括各具體工作步驟的示范指導和相關(guān)知識相關(guān)技能的拓展學習兩類。工作步驟的示范指導采用圖文視頻結(jié)合的方式展示，部分采用了交互軟件。相關(guān)知識的拓展采取引導文的形式，告訴學生查找相關(guān)資料的路徑，而不是直接把答案告訴學生。這樣學生在虛擬實訓中并不是簡單地模仿操作，更多的是培養(yǎng)了自學能力和解決問題的能力，學習到了工作過程系統(tǒng)化的知識。

三、虛擬制造實訓平臺的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

虛擬制造實訓平臺的開發(fā)應與相關(guān)職業(yè)崗位的工作情境相符，逼真地反應工作內(nèi)容。同時又要有輔助學習的功能，是一個助學的平臺。基于以上認識提出了支持虛擬制造實訓平臺的系統(tǒng)框架，該系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)邏輯層、Web層、用戶層4部分組成，如圖2所示。

虛擬制造實訓平臺的框架結(jié)構(gòu)分為四層。（1）數(shù)據(jù)層用于存儲支撐實訓平臺運行的各種數(shù)據(jù)，如零件庫、刀具庫、設(shè)備庫和用戶信息等。數(shù)據(jù)層為實訓管理和應用提供數(shù)據(jù)支持。在實訓平臺系統(tǒng)中，提供數(shù)據(jù)庫訪問功能。通過這些應用程序接口，上層系統(tǒng)可以訪問到實訓平臺的各種數(shù)據(jù)。[5]（2）業(yè)務(wù)邏輯層是實訓平臺的核心，所有與Web信息相關(guān)的業(yè)務(wù)邏輯都在這一層實現(xiàn)。業(yè)務(wù)邏輯層是由一系列功能執(zhí)行部件組成的，涵蓋了實訓平臺所設(shè)計的認識實習、加工仿真、產(chǎn)品裝配拆卸、用戶管理、系統(tǒng)管理等主要業(yè)務(wù)功能。（3）Web層由Web服務(wù)器和Web容器組成，Web容器包含JSP、HTML、Applet等功能組件。[6]這些功能組件主要用于描述客戶端瀏覽器的內(nèi)容顯示方式。Web層負責接受用戶的信息服務(wù)請求，轉(zhuǎn)遞給業(yè)務(wù)邏輯層，并將響應的結(jié)果返回給用戶，即通過Web瀏覽器向用戶顯示結(jié)果。（4）用戶層負責與用戶的交互。它的功能是提交用戶請求，并顯示服務(wù)器的處理結(jié)果。在具體應用中，可以根據(jù)具體的應用環(huán)境提供相應的交互方式：一種是通過瀏覽器；另一種是通過應用程序，跨越Web層，與業(yè)務(wù)邏輯層直接交互。

四、虛擬制造實訓平臺的實施案例

學生在虛擬制造實訓平臺內(nèi)，先選擇相應的職業(yè)崗位，閱讀崗位職責，初步了解工作步驟。進入虛擬空間后，根據(jù)職責完成目標崗位的全部工作步驟。如無法完成某工作步驟，可以打開視頻窗口學習，如需進一步學習相關(guān)知識可以打開知識導航，引導你學習相關(guān)的技術(shù)資料。在虛擬制造實訓平臺內(nèi)學生邊工作邊學習，無需教師在場，就可以通過自己的努力完成各項工作任務(wù)， 并充分利用實訓平臺的導航、自測與自評的助學功能，達到崗位職責的要求，實現(xiàn)職業(yè)教育與工作崗位的無界化。

下面以數(shù)控操作工的虛擬實訓為例，第一步是熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容。學生可以在機械加工車間參觀漫游，具體能夠?qū)崿F(xiàn)：指定路徑的漫游動畫顯示、不同視點的3D模型觀察、機床設(shè)備、刀具、工裝、零件等模型的整體和局部觀察等。如圖3所示。

第二步是生產(chǎn)準備階段，包括：①領(lǐng)用圖紙、工藝卡；②根據(jù)工單任務(wù)領(lǐng)料；③工裝庫借本道工序夾具、刀具；④上夾具調(diào)試。以上幾步都是嚴格按照機械制造企業(yè)數(shù)控機床操作工的真實工作準備步驟來編排，學生能學習到去什么部門領(lǐng)取相關(guān)工作資料、工具，需辦理什么手續(xù)，也能學到零件加工前怎么調(diào)試工裝夾具等。如圖4所示。

第三步是生產(chǎn)階段，包括：①互檢，檢測上一道工序半成品的精度是否符合要求；②首件加工；③首件加工后的首檢，包括自檢、班組長、檢驗員檢，檢驗合格后可以正式開始生產(chǎn)；④“三按”生產(chǎn)，即嚴格按圖紙、按標準、按工藝的要求正式生產(chǎn)；⑤自檢、互檢，發(fā)現(xiàn)問題向班組長及時報告并注意工件防護、現(xiàn)場6S、設(shè)備維護、安全操作規(guī)定等，批量生產(chǎn)完成后需辦理轉(zhuǎn)序手續(xù)，在工序流程卡上登記記錄。

零件加工仿真模塊界面如圖5所示，動畫區(qū)主要分為工件區(qū)和機床設(shè)備區(qū)，分別仿真刀路和機床動作。系統(tǒng)菜單主要有文件、視圖、分析等，設(shè)計適當?shù)目旖莅粹o。制作典型零件加工仿真，包括毛坯定義、材料定義、工裝定義、刀具定義和機床選擇。

第四步是生產(chǎn)結(jié)束階段，包括零件入庫、交回工藝和圖紙、清掃場地、機床并完成“三保”中的“一保”。

五、結(jié)束語

基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的虛擬實訓與傳統(tǒng)的校內(nèi)外實訓模式相比有著自身的優(yōu)勢和特點。它能全真模擬職業(yè)工種的工作環(huán)境、工作步驟和工作內(nèi)容，學生通過完全沉浸式的職業(yè)角色扮演，真實地體驗各個職業(yè)崗位，熟悉了工作步驟、工作內(nèi)容，并能學習訓練相關(guān)工作技能。虛擬現(xiàn)實技術(shù)在機械制造實訓教學中的應用, 不但提升了本專業(yè)實踐教學的現(xiàn)代化水平, 大大改善了教學條件，也為實現(xiàn)職業(yè)教育與工作崗位“零對接”提供了有力的保障。

參考文獻：

[1]王艷戎,張遠輝.高職機械基礎(chǔ)實踐教學中心建設(shè)探索[J].職業(yè)教育研究,2011(7):154-155.

[2]黃敏玲.高職院校校內(nèi)實訓教學存在的問題及對策探討[J].高教論壇,2011(10):127-128.

[3]易洪雷.基于校企合作聯(lián)盟模式的校外實習基地建設(shè)[J].實驗技術(shù)與管理，2011（4）：140-142.

[4]徐富亮.虛擬車間的研究、設(shè)計與實現(xiàn)[D].武漢理工大學碩士學位論文,2009.

篇5

近幾年，技能型人才的缺乏為高職院校的畢業(yè)生提供了良好的發(fā)展機遇，在本科生、研究生就業(yè)率普遍下降的情形下，他們卻越來越搶手，有的學校甚至“供不應求”。大力發(fā)展高職高專教育對于培養(yǎng)大批技術(shù)應用型和高技能人才，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，促進人才的合理分布，推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。

我國各級政府和教育行政部門對職業(yè)教育也給予了高度的重視，今年總理的政府工作報告再一次指出：“要把職業(yè)教育放在更加突出的位置。”國家已經(jīng)計劃在“十一五”期間投入140億元來支持職業(yè)教育發(fā)展，爭取到2010年，普通高等職業(yè)教育年招生達到300萬人左右，占普通高等教育招生規(guī)模的比例50%以上，以形成普通高等院校和高等職業(yè)院校各占半邊天的發(fā)展態(tài)勢。

高職教育的專業(yè)設(shè)置

與普通高等教育不同，高職教育的專業(yè)設(shè)置不是針對學科而是針對職業(yè)崗位或崗位群的。以崗定課，按崗育人，以培養(yǎng)技術(shù)應用型和技藝型人才為主，更具有職業(yè)針對性、生產(chǎn)性和實踐性。

高職院校的專業(yè)設(shè)置“占領(lǐng)”了本科教育忽略的一些領(lǐng)域，汽車、電子、計算機、維修等技術(shù)含量比較高的專業(yè)畢業(yè)生與社會的需求貼得很近，在這些崗位上經(jīng)過很短的適應期就可以進入狀態(tài)，這也是高職生就業(yè)率走高的重要原因。

從2006年起，教育部實行《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》，全國高職高專招生均按該專業(yè)目錄進行。該專業(yè)目錄以職業(yè)崗位群或行業(yè)為主，兼顧學科分類的原則進行劃分，分設(shè)農(nóng)林牧漁、交通運輸、生化與藥品、資源開發(fā)與測繪、材料與能源、土建、水利、制造、電子信息、環(huán)保氣象與安全、輕紡食品、財經(jīng)、醫(yī)藥衛(wèi)生、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計傳媒、公安、法律19個大類，下設(shè)78個二級類，共532種專業(yè)。每年教育部都會對其進行修訂。

高職教育的錄取

高職院校的錄取分為對普通高中畢業(yè)生的錄取和對中職生的錄取。

（1）對普通高中畢業(yè)生的錄取。一般在大專層次參與高考錄取。考生須參加高考。

（2）對中職生的錄取。考生要參加“3+專業(yè)技能證書”，中專學校、職業(yè)高中、技工學校等中等職業(yè)學校的畢業(yè)生，報考高等職業(yè)學校需憑“專業(yè)技能課程證書”才能報名考試。

此外，2007年教育部批準全國8所示范性高等職業(yè)院校開展單獨招生改革試點工作，考生參加高職院校單獨組織的文化考試和相關(guān)考核，被單獨招生錄取后將不再參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試及錄取。

報考前：明確心理定位

1、心理定位要明確。高職學校的辦學宗旨，是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，學生對未來要有明確的心理定位，就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng)，要放得下架子。

2、看家庭經(jīng)濟能力。高職學校不是理論教育，強調(diào)時間性、技術(shù)性，教學設(shè)備花費相對昂貴，因此收費也比普通大專校要高出許多。家庭經(jīng)濟貧困的學生，選擇高職校前先要了解清楚學雜費情況，看是否在承受范圍之內(nèi)。

3、選擇專業(yè)要有預見性。很多高職學校跟隨市場需求設(shè)置專業(yè)，但大家都一窩蜂辦熱門專業(yè)，供過于求，熱門也會變冷。像電子類、計算機等，現(xiàn)在已經(jīng)沒前些年那么火熱了，建議考生選擇專業(yè)時，可先上網(wǎng)查看國家公布的緊缺人才目錄。

選學校：考查總體情況

1、看是否在教育部批準的學校之列，可上各教育網(wǎng)站查詢。

2、看學校情況，實力與聲譽、軟硬件設(shè)施。如果你已經(jīng)選定了心儀的高職學校，盡可能實地探訪一下，有些學校宣傳時有夸張成分，眼見為實。

3、看畢業(yè)生就業(yè)情況。讀高職校就是以就業(yè)為目的，如果學校專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生對口就業(yè)率就會高。讀這樣的學校，以后就業(yè)機會更高。目前高職學校畢業(yè)生就業(yè)情況確實不錯，但學校公布的就業(yè)率不排除摻假可能。所以，如果有辦法，盡可能找這些學校在讀或已畢業(yè)的學生了解，他們應該會透露更真的信息。

4、看學校招生程序是否規(guī)范。有沒有亂拉生源或者違規(guī)招生的情況，這事關(guān)學校信譽。

5、看是否能提供助學貸款，獎助學金情況。高職學校大部分是民辦學校，有些銀行是不向這類學校提供助學貸款的，貧困生如果想靠助學貸款完成學業(yè)的，一定要先打聽清楚。

培養(yǎng)目標

在具有高中文化的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線，具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技術(shù)應用型人才為辦學宗旨。

招生對象

曾經(jīng)有段時期，高職單獨招生指的是面向中專、技校、職高畢業(yè)生單獨組織的高考，考試報名范圍被限定為上述三種考生，由于考試和錄取都單獨進行，也被稱為單考單招高職。目前，這種考試形式已發(fā)生了改變，普通高中畢業(yè)生也可報考。

學費

在高職教育中實踐課占很大比重。比如，數(shù)控專業(yè)已經(jīng)成為國家緊缺專業(yè)，但是，專業(yè)學習中必需的實踐環(huán)節(jié)離不開現(xiàn)代化的數(shù)控機床，而一臺機床的造價達數(shù)十萬甚至百萬。因此，高職學費普遍高于傳統(tǒng)意義上的專科。

與大專是否一樣

大專屬于學歷教育，注重理論培養(yǎng)；而高職注重技能的培養(yǎng)，注重學生動手能力的培養(yǎng)。根據(jù)市場調(diào)查的結(jié)果，目前高職學生更受用人單位歡迎。

小鏈接――《教育部：2008年高考高職院校新增41種專業(yè)》的內(nèi)容：“教育部對今年擬招生的普通高等教育高職高專專業(yè)點進行了匯總、整理，完成了年度專業(yè)設(shè)置整理工作。本次整理后核定招生的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄(試行)》目錄外專業(yè)共247種，其中2008年新增設(shè)的專業(yè)41種。2008年新增設(shè)《目錄》外專業(yè)原則上限定在本地區(qū)招生。

篇6

2016年1月廣東省高等教育自學考試各專業(yè)開考課程考試時間安排表

專業(yè)代碼及名稱

1 月 9 日

1 月 10 日

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

上午 9:00 - 11:30

下午 14:30 - 17:00

課程

代碼

課程名稱

課程

代碼

課程名稱

課程

代碼

課程名稱

課程

代碼

課程名稱

A020103

財稅（專科）#

00061

國家稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

A020179

會展管理（專科）

03872

會展營銷

03873

現(xiàn)代商務(wù)禮儀

08884

會展經(jīng)濟學

A020201

工商企業(yè)管理（專科）#

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

A020205

人力資源管理（專科）

00164

勞動經(jīng)濟學

00071

社會保障概論

00165

勞動就業(yè)概論

06183

工資管理

A020234

物業(yè)管理（專科）

00172

房地產(chǎn)經(jīng)營管理

04363

物業(yè)管理實務(wù)（一）

04365

物業(yè)管理財務(wù)基礎(chǔ)

05565

物業(yè)管理法規(guī)

07489

應用寫作

04364

物業(yè)管理實務(wù)（二）

07481

管理學基礎(chǔ)

07482

物業(yè)管理概論

18960

禮儀學

A020238

國際旅游管理（專科）

00192

旅游市場學

06010

旅游英語

03529

國際旅游飯店管理

00194

旅游法規(guī)

02519

食品營養(yǎng)與衛(wèi)生

11341

國際旅游學

06123

導游學概論

11506

旅游飯店財務(wù)管理

07489

應用寫作

A020242

會計電算化（專科）

05946

關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與程序設(shè)計

08310

會計電算化

02600

C語言程序設(shè)計

A020276

環(huán)境保護與管理（專科）

02764

水土污染與防治技術(shù)

04540

寫作基礎(chǔ)與應用

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

07847

環(huán)境經(jīng)濟學

05580

環(huán)境保護

03164

環(huán)境科學概論

02757

環(huán)境監(jiān)測（二）

07481

管理學基礎(chǔ)

04516

環(huán)境問題案例分析

A040106

教育管理（專科）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

01282

外國教育史

00448

學校管理學

A040109

心理健康教育（專科）

04265

社會心理學

03518

特殊兒童心理與教育

03517

心理健康教育課程設(shè)計

03372

團體心理輔導

A040115

英語教育（專科）#

06423

英語語音學

11488

基礎(chǔ)英語(二)

11487

基礎(chǔ)英語(一)

01212

英美概況

11486

中學心理學

11489

基礎(chǔ)英語(三)

11491

中小學英語教材教法

11485

中學教育學

11490

實用英語語法

A050102

秘書（專科）

00346

辦公自動化原理及應用

A050128

漢語言文學教育（專科）

11486

中學心理學

11350

基礎(chǔ)寫作

11493

現(xiàn)代漢語(二)

11485

中學教育學

11495

古代漢語(二)

11496

中小學語文教材教法

11494

古代漢語(一)

11492

現(xiàn)代漢語(一)

A050129

商務(wù)秘書〔商務(wù)管理〕（專科）

07489

應用寫作

00776

檔案學概論

08020

商務(wù)秘書學

07786

國際商務(wù)

18960

禮儀學

18961

財務(wù)管理與會計基礎(chǔ)

11520

秘書事務(wù)管理

18956

法律事務(wù)管理

A050226

商務(wù)英語（專科）

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

A050301

廣告（專科）

00635

廣告法規(guī)與管理

00637

廣告媒體分析

00636

廣告心理學

00634

廣告策劃

00638

企業(yè)形象與策劃

00850

廣告設(shè)計基礎(chǔ)

00851

廣告文案寫作

A050303

公共關(guān)系（專科）

00638

企業(yè)形象與策劃

A050316

廣播電視編導（專科）#

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

A050407

音樂教育（專科）#

00727

民族民間音樂

11373

學校音樂教學法

00721

基本樂理

A050436

藝術(shù)設(shè)計（專科）

00504

藝術(shù)概論

10177

設(shè)計基礎(chǔ)

A050442

服裝設(shè)計與工程（專科）

03904

服裝生產(chǎn)管理

00683

服裝市場與營銷

00677

服裝材料

03902

服裝發(fā)展簡史

03905

服裝企業(yè)督導管理

03906

服裝品質(zhì)管理

A050454

動漫設(shè)計與制作（專科）

08878

動漫產(chǎn)業(yè)概論

08881

動畫編導基礎(chǔ)

A080301

機械制造及自動化（專科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10718

機械制造工藝基礎(chǔ)

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)

02358

單片機原理及應用

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080304

模具設(shè)計與制造（專科）

05511

現(xiàn)代模具制造技術(shù)

01636

塑料成型工藝

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)

01620

模具材料與熱處理

A080311

農(nóng)村機電工程（專科）

11478

農(nóng)村電力系統(tǒng)

02189

機械制造基礎(chǔ)

07743

機械設(shè)計基礎(chǔ)

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

11479

電器設(shè)備使用與維護

04540

寫作基礎(chǔ)與應用

09439

計算機實用基礎(chǔ)

08214

農(nóng)業(yè)機械

11480

汽車拖拉機構(gòu)造原理與應用

A080602

工業(yè)電氣自動化技術(shù)（專科）

10725

生產(chǎn)作業(yè)管理

10738

工廠電氣設(shè)備控制

04107

機械制圖（三）

10764

電工原理（一）

A080604

電力系統(tǒng)及其自動化（專科）#

02300

電力系統(tǒng)基礎(chǔ)

02269

電工原理

02304

電力系統(tǒng)自動裝置

02277

微型計算機原理及應用

02301

發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)

A080704

電子技術(shù)（專科）

02342

非線性電子電路

05575

電視原理

02344

數(shù)字電路

02277

微型計算機原理及應用

08679

電路分析基礎(chǔ)

02348

電子測量

02585

模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)

A080744

數(shù)控技術(shù)應用（專科）

01667

數(shù)控加工工藝及設(shè)備

02189

機械制造基礎(chǔ)

03395

數(shù)控機床故障診斷與維護

04108

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

04107

機械制圖（三）

A080786

移動商務(wù)技術(shù)（專科）

03333

電子政務(wù)概論

A080801

房屋建筑工程（專科）

02394

房屋建筑學

A082217

電子政務(wù)（專科）

03333

電子政務(wù)概論

03332

政府信息資源管理

03331

公共事業(yè)管理

00346

辦公自動化原理及應用

A082229

汽車服務(wù)工程（專科）

05872

汽車營銷案例分析

05868

職業(yè)道德與禮儀

05870

汽車售后服務(wù)管理

05869

汽車應用英語

05871

汽車營銷技術(shù)

A090603

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理（專科）

00332

鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟管理

04540

寫作基礎(chǔ)與應用

07481

管理學基礎(chǔ)

00333

鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源開發(fā)與環(huán)境保護

03971

經(jīng)濟學基礎(chǔ)

11383

鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)管理

07787

會計學原理

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

08114

財務(wù)管理學（一）

A090604

農(nóng)村財會與審計（專科）

03172

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(二)

02827

農(nóng)村企事業(yè)會計

04534

財政與農(nóng)村金融

00944

審計

08114

財務(wù)管理學（一）

04540

寫作基礎(chǔ)與應用

07481

管理學基礎(chǔ)

07492

農(nóng)村政策法規(guī)

07787

會計學原理

A090620

畜牧獸醫(yī)與管理（專科）#

01376

配合飼料學

11431

動物衛(wèi)生檢疫學

00133

畜牧學

02796

畜牧業(yè)經(jīng)濟管理

02765

家畜解剖及組織胚胎學

B020104

財稅（獨立本科段）

11389

財稅史

00069

國際稅收

00062

稅收管理

00999

政府預算管理

00068

外國財政

B020110

國際貿(mào)易（獨立本科段）

11465

現(xiàn)代公司管理

B020119

餐飲管理（獨立本科段）#

18960

禮儀學

B020157

財務(wù)會計與審計（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

00061

國家稅收

03703

國際會計與審計準則

00944

審計

04532

財務(wù)會計專題

03702

會計制度設(shè)計與比較

04534

財政與農(nóng)村金融

04533

管理與成本會計

04531

微觀經(jīng)濟學

06069

審計學原理

06270

技術(shù)經(jīng)濟學

B020180

會展管理（獨立本科段）

03877

會展項目管理

03872

會展營銷

08889

會議酒店管理

08884

會展經(jīng)濟學

08725

會展客戶關(guān)系管理

08886

會展心理學

08890

會展管理信息系統(tǒng)

B020204

會計（獨立本科段）

00974

統(tǒng)計學原理

04531

微觀經(jīng)濟學

03703

國際會計與審計準則

B020208

市場營銷（獨立本科段）

07072

企業(yè)形象設(shè)計(CIS)

B020216

電子商務(wù)（獨立本科段）

03339

信息化理論與實踐

B020218

人力資源管理（獨立本科段）

00164

勞動經(jīng)濟學

00324

人事管理學

00463

現(xiàn)代人員測評

06183

工資管理

00294

勞動社會學

07484

社會保障學

11467

人力資源統(tǒng)計學

11366

人口與勞動資源

11365

勞動力市場學

11466

現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理概論

11470

國際勞務(wù)合作和海外就業(yè)

11468

工作崗位研究原理與應用

11465

現(xiàn)代公司管理

11469

宏觀勞動力配置

11471

勞動爭議處理概論

B020222

物業(yè)管理（獨立本科段）

02659

房地產(chǎn)項目管理

05673

城市社區(qū)建設(shè)概論

00176

物業(yè)管理

05674

物業(yè)信息管理

05672

物業(yè)設(shè)備管理

05675

物業(yè)管理國際標準與質(zhì)量認證

06569

物業(yè)管理實務(wù)

05676

城市環(huán)境保護

07519

公司管理學

B020230

公共事業(yè)管理（獨立本科段）

03335

公共管理學

05725

文化管理

03331

公共事業(yè)管理

05726

國土資源管理

05724

公共衛(wèi)生管理

B020235

國際旅游管理（獨立本科段）

11403

中國旅游文學作品選

00187

旅游經(jīng)濟學

00188

旅游心理學

04138

旅游文化

11406

旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護

05034

旅游地理學

03529

國際旅游飯店管理

11404

旅游飯店設(shè)備管理

18960

禮儀學

11341

國際旅游學

11343

旅游會計學

11405

美食與菜系

B020236

會計電算化（獨立本科段）

08674

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

11399

面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫技術(shù)

02376

信息系統(tǒng)開發(fā)

03703

國際會計與審計準則

B020256

項目管理（獨立本科段）

05060

項目范圍管理

05058

管理數(shù)量方法

04154

項目采購管理

05063

項目時間管理

05067

項目管理案例分析

05062

項目質(zhì)量管理

05061

項目成本管理

05066

項目論證與評估

09413

項目管理概論

10427

項目人力資源與溝通管理

B020277

環(huán)境保護與管理（獨立本科段）

04518

環(huán)境化學

04523

水污染控制工程（一）

02472

環(huán)境質(zhì)量評價

02471

環(huán)境生態(tài)學

04525

環(huán)境微生物學

04526

環(huán)境工程導論

04521

大氣污染控制技術(shù)

04519

固體廢物管理

04528

城市生態(tài)與環(huán)境學

05041

環(huán)境學原理

04527

環(huán)境規(guī)劃與管理

04529

環(huán)境地學基礎(chǔ)

04530

環(huán)境儀器分析

05580

環(huán)境保護

06270

技術(shù)經(jīng)濟學

B020279

工程管理

03303

建筑力學與結(jié)構(gòu)

06962

工程造價確定與控制

04037

施工技術(shù)與組織

06087

工程項目管理

03823

建筑制圖

08262

房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營

06936

建筑法規(guī)

06289

工程招標與合同管理

08263

工程經(jīng)濟學與項目融資

06393

土木工程概論

B020309

現(xiàn)代企業(yè)管理（獨立本科段）

08816

現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)

05171

中小企業(yè)戰(zhàn)略管理

06092

工作分析

08819

企業(yè)管理咨詢與診斷

10425

企業(yè)內(nèi)部控制

06093

人力資源開發(fā)與管理

07114

現(xiàn)代物流學

10422

電子商務(wù)運營管理

18960

禮儀學

10421

客戶服務(wù)管理

07481

管理學基礎(chǔ)

10424

資本運營與融資

10423

銷售業(yè)務(wù)管理

10426

團隊管理

B030203

社會工作與管理

00278

社會統(tǒng)計學

05963

績效管理

00280

西方社會學理論

00281

社區(qū)社會工作

03335

公共管理學

00282

個案社會工作

03346

項目管理

B040102

學前教育（獨立本科段）

00881

學前教育科學研究與論文寫作

00403

學前兒童家庭教育

00886

學前兒童心理衛(wèi)生與輔導

00399

學前游戲論

00884

學前教育行政與管理

00887

兒童文學名著導讀

00885

學前教育診斷與咨詢

B040107

教育管理（獨立本科段）

10488

班級管理學

00442

教育學（二）

10489

現(xiàn)代學校人力資源管理

10490

教育財政學

00459

高等教育管理

B040108

教育學（獨立本科段）

01281

中國教育史

00442

教育學（二）

00471

認知心理

00448

學校管理學

02018

數(shù)學教育學

01282

外國教育史

07824

語文教育學導論

B040110

心理健康教育（獨立本科段）

00266

社會心理學（一）

02108

實驗心理學

00471

認知心理

03519

心理測評技術(shù)與檔案建立

05951

心理與教育統(tǒng)計

04269

人格心理學

04267

學習心理與輔導

B040302

體育教育（獨立本科段）

11123

社會體育學

00486

運動生理學

00501

體育史

00502

體育管理學

11397

體育科研方法

06743

運動醫(yī)學

B050113

漢語言文學教育（獨立本科段）

00821

現(xiàn)代漢語語法研究

00814

中國古代文論選讀

11344

中國近代文學史

11345

文體寫作

11495

古代漢語(二)

04579

中學語文教學法

11494

古代漢語(一)

11346

近代漢語

11347

唐詩宋詞研究

11501

中國當代文學史

B050206

英語教育（獨立本科段）

07374

高級英語（一）

05187

中學英語教學法（小教）

11416

翻譯

00840

第二外語（日語）

10101

美國文學選讀

06422

英語語言學

11487

基礎(chǔ)英語(一)

10100

英國文學選讀

11499

英語論文寫作

11488

基礎(chǔ)英語(二)

11497

高級英語(二)

10876

英美報刊選讀

11489

基礎(chǔ)英語(三)

11500

外語教學心理學

B050218

商務(wù)英語（獨立本科段）

05355

商務(wù)英語翻譯

05439

商務(wù)英語閱讀

05440

商務(wù)英語寫作

00840

第二外語（日語）

B050302

廣告學（獨立本科段）

00635

廣告法規(guī)與管理

00639

廣播電視廣告

00641

中外廣告史

00634

廣告策劃

00850

廣告設(shè)計基礎(chǔ)

00640

平面廣告設(shè)計

B050311

廣播電視編導（獨立本科段）

01183

電視文藝編導

01184

電視藝術(shù)片創(chuàng)作

01170

電視畫面編輯基礎(chǔ)

B050408

音樂教育（獨立本科段）

06955

中國音樂史

04366

曲式與作品分析

11419

和聲學（二）

00732

簡明配器法

11423

復調(diào)音樂

11421

外國音樂史

11427

歌曲作法(二)

B050410

美術(shù)教育（獨立本科段）

00747

美術(shù)教育學

11330

設(shè)計學

00745

中國畫論

00744

美術(shù)鑒賞

B050418

數(shù)字媒體藝術(shù)（獨立本科段）

00504

藝術(shù)概論

05710

多媒體技術(shù)應用

07759

Visual Basic程序設(shè)計

B050437

藝術(shù)設(shè)計（獨立本科段）

09235

設(shè)計原理

04026

設(shè)計美學

10177

設(shè)計基礎(chǔ)

B050443

服裝設(shè)計與工程（獨立本科段）

03907

西洋服裝史

03908

服裝材料學

03911

服裝國際貿(mào)易

03902

服裝發(fā)展簡史

03918

服飾流行分析

03916

服裝消費心理學

03915

服裝連鎖店管理

03910

服裝工業(yè)工程

03921

服裝專業(yè)英語

07541

服飾文化

03920

服裝商品檢驗

03919

服裝市場調(diào)查與分析

B070102

數(shù)學教育（獨立本科段）

11400

數(shù)學分析續(xù)論

10544

線性規(guī)劃

02005

常微分方程

02013

初等數(shù)論

11401

中學數(shù)學方法論

11402

應用統(tǒng)計方法

02011

復變函數(shù)論

02600

C語言程序設(shè)計

11502

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(三)

11503

組合數(shù)學

10099

近世代數(shù)

B070202

物理教育（獨立本科段）#

02040

理論力學（二）

02023

熱學

02022

力學

02025

電磁學

11439

物理學方法論

02024

光學

02344

數(shù)字電路

04549

微機原理及應用

B080324

機械設(shè)計制造與自動化

01094

機械原理

01095

機械設(shè)計

02209

機械制造裝備設(shè)計

01097

幾何量公差與檢測

01099

機械制造技術(shù)基礎(chǔ)

01100

計算機輔助工程軟件（UG）

03395

數(shù)控機床故障診斷與維護

01457

企業(yè)應用文寫作

01102

機電傳動與控制技術(shù)

01891

篇7

對先進制造業(yè)來說，同樣非常流行向“微笑曲線”延伸的說法。即處于先進制造業(yè)下彎處的位置就是生產(chǎn)環(huán)節(jié)，這是屬于層次最低、附加值最低、技術(shù)含量最低的位置。而我國裝備制造業(yè)應該覺醒，在發(fā)展先進制造業(yè)時應走“微笑曲線”，從下巴位置向兩側(cè)延伸。往左側(cè)延伸是大力搞研發(fā)設(shè)計，往右側(cè)延伸是注重搞流通銷售，只有這樣才有競爭力。

數(shù)字化技術(shù)助力制造設(shè)計

目前數(shù)控機床等智能制造領(lǐng)域已經(jīng)成為廣東、浙江、福建沿海城市的發(fā)力點，而在沈陽、西安等西部地方，具有優(yōu)勢的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如汽車、商用飛機等領(lǐng)域成為先進制造業(yè)的重點，并無一例外地成為技術(shù)發(fā)展的受益者。

西安作為我國西部的傳統(tǒng)制造業(yè)基地之一，在早期形成了以汽車、飛機等有優(yōu)勢的工業(yè)產(chǎn)業(yè)。2012年，陜西西安經(jīng)開區(qū)提出將提升發(fā)展先進制造業(yè)，穩(wěn)步推進“千億元”先進制造業(yè)基地建設(shè)，為打造商用汽車、兵器工業(yè)兩大“千億產(chǎn)業(yè)”集群提供支撐。而在今年10月，西安市政府副市長岳華峰再次提出將把渭北工業(yè)區(qū)打造為西安經(jīng)濟的新增長極，其定位仍明確為“全國先進制造業(yè)基地”，重點發(fā)展汽車、航空、新材料、通用專用設(shè)備制造等工業(yè)產(chǎn)業(yè)。

據(jù)了解，近年來西安高新區(qū)依托西安雄厚的工業(yè)基礎(chǔ)和人力資源優(yōu)勢，引進和培育了一大批先進制造企業(yè)，并在汽車制造、能源機械、儀器儀表等領(lǐng)域初步形成了產(chǎn)業(yè)集群。如中船705所西安船舶重工科技產(chǎn)業(yè)集團公司產(chǎn)業(yè)園項目，總投資70000萬元，實驗及調(diào)試樓主體封頂并投運；世界鋼鐵巨頭、澳大利亞最大的鋼鐵制造商博思格鋼鐵集團投資的博思格巴特勒鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計生產(chǎn)基地項目，總投資37000萬元，該項目2號廠房已經(jīng)建成，設(shè)備已安裝并試運行，將竣工投用。

朱森第認為，先進制造業(yè)的特點之一是技術(shù)的先進性。“只有夕陽技術(shù)，沒有夕陽產(chǎn)業(yè)”。從這個觀點看，先進制造業(yè)基地不是非高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)莫屬，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)只要通過運用高新技術(shù)或先進適用技術(shù)改造，在制造技術(shù)和研發(fā)方面保持先進水平，同樣可以成為先進制造業(yè)基地。

通過兩化融合的推進和信息技術(shù)的普及，目前西安市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)的改造不斷在加快，企業(yè)信息化水平在不斷提高，同時也為企業(yè)的研發(fā)設(shè)計、制造提供了幫助。比如西安飛機工業(yè)（集團）有限責任公司（以下簡稱西飛公司）積極應用數(shù)字化制造技術(shù)，產(chǎn)品設(shè)計周期由原來的42個月縮短至8個月，產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展能力顯著增強。

在飛機的研制過程中，西飛廣泛采用了數(shù)字化設(shè)計、輔助分析計算、構(gòu)型管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、數(shù)字仿真等先進技術(shù)，并初步建立了數(shù)字化設(shè)計環(huán)境和較完善的數(shù)字化設(shè)計應用標準體系，指導和規(guī)范數(shù)字化設(shè)計。在西飛數(shù)字化平臺建設(shè)中，實現(xiàn)了以技術(shù)創(chuàng)新：提高了快速設(shè)計能力和水平，提高了設(shè)計質(zhì)量，提高了并行工程效率，加快了更改周期，從而提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力快速應變能力，縮短了飛機研制周期。有效地管理電子樣機，支持設(shè)計本專業(yè)內(nèi)部、設(shè)計各專業(yè)之間的設(shè)計協(xié)調(diào)，更重要的是根據(jù)產(chǎn)品成熟度支持設(shè)計與工藝、工裝、制造之間的協(xié)同和并行工程，大大地減少了工程更改。

對于數(shù)字化制造技術(shù)在裝備制造業(yè)中的應用及影響，中國工程院院士譚建榮認為，從手工作業(yè)使用圖板到計算機二維繪圖和NC加工，從三維設(shè)計到數(shù)字樣機，從數(shù)字化工藝過程到數(shù)字化制造、虛擬制造，從CAD應用到數(shù)字化企業(yè)的發(fā)展，使傳統(tǒng)制造業(yè)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。數(shù)字化與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以及新能源技術(shù)的結(jié)合正在孕育一場新的產(chǎn)業(yè)革命，這必將對國民經(jīng)濟的各個支柱產(chǎn)業(yè)帶來根本性的變革。

融合服務(wù)型制造

科技水平的快速提高尤其是信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的融合更為容易；客戶不僅希望購買到優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，更希望獲得高水平的服務(wù)或整體解決方案。在這種背景下，“服務(wù)型制造”和先進制造業(yè)融合發(fā)展已經(jīng)成為全球制造業(yè)的的一個基本趨勢。

關(guān)中地區(qū)集中了陜西省97%以上的裝備制造。在《關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃》中提出，關(guān)天經(jīng)濟區(qū)要建設(shè)全國先進制造業(yè)重要基地，以裝備制造業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為重點，打造航空航天、機械制造等若干規(guī)模和水平居世界前列的先進制造業(yè)集群，培育一批具有國際競爭力的企業(yè)，其中打造服務(wù)型制造企業(yè)更是規(guī)劃的重點之一。

西安標準股份是一家從事工業(yè)縫紉機研發(fā)、制造，為服裝、鞋帽、箱包等行業(yè)提品的生產(chǎn)設(shè)備商，2008年全球經(jīng)濟危機爆發(fā)，新一屆董事會面臨一個根本性課題：大眾服裝消費和消費預期明顯下降，對工業(yè)縫紉機需求銳減。為此，他們?nèi)媸崂怼⒅朴喠送暾膽?zhàn)略體系。“全球領(lǐng)先的服飾及相關(guān)產(chǎn)業(yè)設(shè)備和服務(wù)提供商”成為公司新的發(fā)展定位。推動銷售向營銷的全面轉(zhuǎn)型，將簡單的產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)向研究市場、發(fā)現(xiàn)需求、整合服務(wù)、推廣公司理念和品牌文化的價值實現(xiàn)過程，實現(xiàn)了研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的全流程營銷。

通過實施服務(wù)型制造模式，陜西鼓風機集團走上由單機供應商到系統(tǒng)供應商的高端發(fā)展之路。陜西鼓風機集團從21世紀之初就開始在產(chǎn)品市場調(diào)查、開發(fā)改進、生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、售后服務(wù)上為顧客提供綜合服務(wù)，提供包括方案設(shè)計、系統(tǒng)成套供貨、設(shè)備狀態(tài)管理以及備件零庫存、金融融資等個性化的、完整的問題解決方案和系統(tǒng)服務(wù)。

篇8

專業(yè)選擇需要考慮的因素有很多，興趣特長、社會需求、專業(yè)發(fā)展前景、性格等都是專業(yè)選擇需要考慮的因素。就業(yè)僅是參考因素之一，本文僅以就業(yè)率為指導介紹專業(yè)，而并非單純以就業(yè)率為依據(jù)選擇專業(yè)。希望考生和家長在選擇專業(yè)時能夠?qū)⒈姸嘁蛩鼐C合起來考慮，以期選擇一個令自己滿意的專業(yè)。（注：本文除標明作者的專業(yè)介紹外，其余均為本刊編輯整理。）

紡織品檢驗與貿(mào)易

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握紡織品檢驗與貿(mào)易知識，具有較強的紡織品檢驗能力和經(jīng)營能力，能從事紡織品檢驗與經(jīng)營的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

有機化學基礎(chǔ)、分析化學基礎(chǔ)、商品學概論、紡織纖維材料分析、服裝面料、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、管理學概論、經(jīng)濟法、消費心理學、市場營銷學、商務(wù)禮儀、課程實訓、模擬實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織服裝生產(chǎn)企業(yè)、進出口公司和紡織品檢測及技術(shù)監(jiān)督機關(guān)，在生產(chǎn)、銷售和檢驗第一線從事生產(chǎn)技術(shù)管理、進出口貿(mào)易、紡織服裝檢測工作。

[院校介紹]

山東科技職業(yè)學院；該校紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)采用“3M+2M”雙軌制創(chuàng)新教學模式；校內(nèi)實驗實訓條件優(yōu)越，學生實驗實訓有保障。學校注重對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極組織學生參加全國高職高專面料檢測等多種大賽，學生獲獎率高。通過在校學習，學生可考取纖維驗配工、紡部實驗工、織部實驗工、面料設(shè)計師等多項與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院：該校紡織檢驗與貿(mào)易專業(yè)涵蓋紡織工藝和紡織品性能檢驗及貿(mào)易知識，工貿(mào)交叉，互相滲透。該校學生均須在掌握紡織類專業(yè)課程之余，學習經(jīng)濟法律法規(guī)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、紡織品設(shè)計、貿(mào)易業(yè)務(wù)實訓、單證制作實訓等相關(guān)課程，提高學生整體素質(zhì)。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、山東科技職業(yè)學院等。

電機與電器

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握電機與電器技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，從事電機電器及相關(guān)系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試、維護及技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

電工電子技術(shù)、電機與電器制造工藝、機械設(shè)計、電氣控制技術(shù)、電機與電器測試技術(shù)、控制電機、微機原理及應用、計算機輔助電機與電器設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在電機、電器相關(guān)制造企業(yè)從事產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、管理及技術(shù)服務(wù)的工作，也可在企業(yè)從事電機電器設(shè)備運行、檢測與維護工作。

[院校介紹]

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院：電機與電器專業(yè)是該校的老牌和重點建設(shè)專業(yè)，國家示范建設(shè)項目電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)群重點專業(yè)，在2009年湖南省專業(yè)評估同類專業(yè)中排名第一。該專業(yè)在該校辦學歷史悠久，教學條件優(yōu)越，師資力量雄厚。在教學改革方面，現(xiàn)已建成5門國家精品課程、2門省精品課程和3門院級精品課程。教師主編或參編教材30本，其中國家級精品教材2本。

溫州職業(yè)技術(shù)學院：電機與電器專業(yè)隸屬于該校的電氣電子工程系，電氣電子工程系師資力量雄厚，教學設(shè)備先進，是溫州市高低壓電氣人才培養(yǎng)示范基地。該專業(yè)注重實訓，著重培養(yǎng)學生的實際操作能力，在該校的校內(nèi)實訓中心設(shè)有電工電子技術(shù)、高頻電子與現(xiàn)代通信、計算機控制和自動檢測、DSP、單片微機及EDA技術(shù)等實驗實訓室。該校學生還可以通過自身的努力獲得英語等級、計算機等級、維修電工、無線電裝接工等專業(yè)證書。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院。

城市軌道交通工程技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握城市軌道交通基礎(chǔ)工程方面的基本知識和技能，能從事城市軌道交通工程的設(shè)計、施工、監(jiān)理及養(yǎng)護的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

城市軌道交通概論、工程力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑材料、工程機械、土力學與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、線路工程、地下工程、橋梁工程、工程經(jīng)濟及管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在城市軌道交通基礎(chǔ)工程單位從事設(shè)計、施工、監(jiān)理與養(yǎng)護部門的相關(guān)工作。

[院校介紹]

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院：該校城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，居全國高職高專院校同類專業(yè)領(lǐng)先水平、專業(yè)實驗實訓條件完善，現(xiàn)建有土工實驗室、地下工程檢測實訓室等6個校內(nèi)實訓基地，同時建有多個校外實訓基地。專業(yè)教學改革力度大，形成三位一體的“三元”專業(yè)文化體系。近幾年來，已建成2門國家級精品課程，2門省級精品課程，主編10余部教材，其中1部為國家“十一五”規(guī)劃教材，發(fā)表的科技論文中有50余篇被EI等三大檢索索引，承擔省級以上科技、教改項目6項，獲省級教學成果獎1項。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院等。

微電子技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的半導體材料、器件、工藝、集成電路原理、設(shè)計等專業(yè)理論知識和電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，主要從事半導體集成電路芯片制造、測試、封裝、版圖設(shè)計及質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護等半導體制造行業(yè)急需的一線工程技術(shù)人員和高級技術(shù)工人。

[專業(yè)課程]

半導體物理基礎(chǔ)、半導體器件與測量、半導體材料、半導體制造技術(shù)、微電子封裝技術(shù)、半導體可靠性技術(shù)、集成電路原理、集成電路設(shè)計、電工基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字電路、工程化學、電路CAD基礎(chǔ)、可編程邏輯器件、專業(yè)英語、電子測量、單片機原理、品質(zhì)管理。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在微電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事半導體芯片制造、封裝與測試、檢驗、質(zhì)量控制、設(shè)備維護、工藝改進以及中小規(guī)模半導體集成電路版圖設(shè)計等技術(shù)工作，也可從事生產(chǎn)管理和微電子產(chǎn)品的采購、銷售及服務(wù)工作。

[院校介紹]

重慶電子工程職業(yè)學院：學校該專業(yè)為國家級示范專業(yè)，屬“十二五”期間國家培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)與富士康科技集團、美國賽靈思（Xilinx）公司、英業(yè)達（重慶）有限公司、廣達集團、重慶渝德科技有限公司、重慶航凌電路板有限公司等企業(yè)合作，實行校企專業(yè)共建、訂單式人才培養(yǎng)，現(xiàn)已開設(shè)了多個SMT富士康定向班。本專業(yè)擁有中央財政支持建設(shè)的LED教學工廠、SMT教學工廠、IC制造實訓室、FPGA綜合編程實訓室等國內(nèi)一流的軟硬件實習實訓條件。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

大連職業(yè)技術(shù)學院、無錫職業(yè)技術(shù)學院、常州信息職業(yè)技術(shù)學院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、深圳職業(yè)技術(shù)學院、綿陽職業(yè)技術(shù)學院、重慶電子工程職業(yè)學院。

現(xiàn)代紡織技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)從事紡織產(chǎn)品的開發(fā)、車間工藝技術(shù)、設(shè)備管理、運轉(zhuǎn)操作管理、質(zhì)量管理與監(jiān)測和紡織品營銷的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

機械基礎(chǔ)、電子電工技術(shù)、紡織纖維、紡織工藝、機織工藝、紡織企業(yè)經(jīng)營與管理、紋織CAD、紡織品經(jīng)營與貿(mào)易、現(xiàn)代紡織機電技術(shù)等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在紡織品生產(chǎn)企業(yè)、紡織品檢測機構(gòu)和紡織品流通領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)品檢測與監(jiān)控和紡織品營銷的工作。

[院校介紹]

山東科技職業(yè)學院：該校現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)隸屬于紡織學院。紡織學院是山東科技職業(yè)學院最早設(shè)立的院（系）之一，經(jīng)過近30年的辦學歷程，積累了豐富的教學實踐經(jīng)驗，積淀了深厚的文化底蘊。2004年通過山東省人才培養(yǎng)水平評估，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)于2005年被評為省級示范專業(yè)，其骨干課程“紡織工藝與設(shè)備”被評為省級精品課程，2006年被評為省級特色專業(yè)。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學院、山東科技職業(yè)學院。

服裝工藝技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，必備的服裝基礎(chǔ)理論知識和工業(yè)化生產(chǎn)知識，熟練的服裝制板和工藝制作的專業(yè)操作技能，能夠從事服裝紙樣設(shè)計與制作、服裝工藝設(shè)計與制作、服裝生產(chǎn)管理、服裝貿(mào)易等崗位工作，具有多種技能的高素質(zhì)技能型專門人才。

[專業(yè)課程]

英語、計算機應用基礎(chǔ)、服裝材料應用、成衣制板與工藝、立體裁剪、成衣設(shè)計、女裝/男裝技術(shù)項目、童裝技術(shù)項目課、服裝生產(chǎn)管理項目課、服裝理單跟單項目課等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在服裝商貿(mào)經(jīng)營企業(yè)、服裝設(shè)計公司、服裝生產(chǎn)企業(yè)、服裝CAD業(yè)務(wù)公司等企事業(yè)單位從事服裝設(shè)計、運營管理、服裝打板、產(chǎn)品制作、市場開發(fā)等工作。

[院校介紹]

安徽職業(yè)技術(shù)學院：服裝工藝技術(shù)專業(yè)是中央財政支持的重點專業(yè)，同時也是地方財政重點支持的專業(yè)院級高職高專示范專業(yè)。2006年本專業(yè)開始了“工學結(jié)合”教學改革，教學改革做到了學生、學校和企業(yè)三者滿意。改革明顯提高教學質(zhì)量。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

威海職業(yè)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院。

集裝箱運輸管理

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握集裝箱運輸企業(yè)管理一線崗位所需的專業(yè)知識和實務(wù)技能，能適應集裝箱運輸企業(yè)管理需要的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

國際貿(mào)易、國際貨運、集裝箱運輸、集裝箱運行技術(shù)、集裝箱多式聯(lián)運、集裝箱裝卸機械與工藝、集裝箱運行計算機管理、現(xiàn)代物流、單證處理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在集裝箱裝卸、貨運、理貨、倉儲、貨代和多式聯(lián)運等企業(yè)管理部門從事相關(guān)工作。

[院校介紹]

天津交通職業(yè)學院：集裝箱運輸管理專業(yè)隸屬于該校航運工程系，航運工程系是學院為了適應天津建設(shè)北方國際航運中心和國際物流中心的需要設(shè)立的，是學院重點建設(shè)的系部之一。該校集裝箱運輸管理專業(yè)主要培養(yǎng)的高素質(zhì)技能性專門人才具有良好的語言表達和公關(guān)協(xié)調(diào)能力、較強的外語和計算機應用能力、一定的集裝箱運輸業(yè)務(wù)管理能力、集裝箱運輸業(yè)務(wù)組織協(xié)調(diào)能力、集裝箱運輸物流信息分析處理能力、集裝箱運輸報關(guān)商檢及貨運能力、一定的集裝箱碼頭裝卸生產(chǎn)業(yè)務(wù)能力、集裝箱運輸投保與理賠能力。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

蕪湖職業(yè)技術(shù)學院。

（文/全雪麗）

電廠熱能動力裝置

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)從事發(fā)電廠熱能動力設(shè)備安裝、運行、檢修、調(diào)試、管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

工程熱力學、傳熱學、工程流體力學、鍋爐、汽輪機、熱力發(fā)電廠、熱力設(shè)備安裝與檢修、泵與風機、熱工儀表及自動調(diào)節(jié)、企業(yè)管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在火電廠、熱力公司、電建公司、企業(yè)自備電廠，從事熱能動力設(shè)備安裝、運行、檢修及技術(shù)管理工作。

[院校介紹]

四川電力職業(yè)技術(shù)學院：該校是全國一百所示范性高等職業(yè)院校之一，在2006年教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中榮獲“優(yōu)秀”等級，是教育部表彰的全國職業(yè)技術(shù)教育先進單位。電廠熱能動力裝置專業(yè)隸屬于四川電力職業(yè)技術(shù)學院的動力工程系，該系主要面向一般工業(yè)企業(yè)設(shè)置機電一體化專業(yè)，并擁有優(yōu)秀的教師團隊，建有先進的實訓設(shè)備和仿真實訓室。學院青峰嶺教學電廠以及校外電廠作為學生頂崗實習基地。電廠熱能動力裝置專業(yè)主要培養(yǎng)從事火力發(fā)電廠鍋爐、汽機設(shè)備的運行與檢修，單元機組的集控運行，以及火電廠安裝的高素質(zhì)應用型技能人才。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

四川電力職業(yè)技術(shù)學院。

鐵道工程技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)能從事鐵路線路勘測設(shè)計和施工組織的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

工程制圖、工程測量、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、施工組織設(shè)計與預算、高速鐵路、新型軌道結(jié)構(gòu)、施工企業(yè)管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可從事鐵路線路、橋梁、隧道和高速鐵路的勘測設(shè)計工作，也可從事工程項目的施工組織和技術(shù)引進、開發(fā)工作。

[院校介紹]

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院：該校鐵路工程專業(yè)隸屬于交通系，是學校骨干系部之一。該系十分注重實驗，實訓條件建設(shè)，現(xiàn)設(shè)有測繪技術(shù)實訓中心、數(shù)字化實驗室、材料實驗室、仿真中心、土木工程實訓中心、水利實驗室、工程地質(zhì)試驗室，土工試驗室、路基路面檢測中心等，為培養(yǎng)學生的實踐能力和操作技能訓練提供了良好的場所。該系注重課程建設(shè)，其中“橋梁工程”和“隧道工程”被評為國家級精品課，“工程測量”被評為河北省精品課，并編寫了多本適合高職高專的21世紀教材；該系同時注重“雙證書”教育，歷屆畢業(yè)生中取得國家職業(yè)技能鑒定資格人數(shù)比例保持在90%以上；注重實踐教學，建立了多個校外實訓基地，為人才培養(yǎng)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，聘請了多位來自施工一線的專家擔任特聘教授，為學生職業(yè)能力的提高提供智力支持。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

安徽職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、楊凌職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院等。

食品藥品監(jiān)督管理

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能，從事食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營過程中質(zhì)量控制及監(jiān)督管理的技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

經(jīng)濟法規(guī)、國際藥事法規(guī)、中國藥事法規(guī)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、食品質(zhì)量管理技術(shù)、藥學綜合知識、中藥綜合知識、食品質(zhì)量檢測技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、會計基礎(chǔ)、企業(yè)管理、公共關(guān)系等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)和各級食品藥品監(jiān)督管理機構(gòu)，從事食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營過程中質(zhì)量控制及監(jiān)督管理等工作。

[院校介紹]

上海醫(yī)療器械高等專科學校：與國內(nèi)其他高校相比，該校食品監(jiān)督管理專業(yè)設(shè)置較早，現(xiàn)有現(xiàn)代管理、法律、食品質(zhì)量與安全、計算機信息化等各相關(guān)方面的專業(yè)教師。建有一個食品綜合監(jiān)管實驗室，以滿足學生在校期間的實訓要求。根據(jù)專業(yè)設(shè)置特點，食品監(jiān)督管理專業(yè)的課程體系主要由三個方面組成，即管理學方面、法律法規(guī)方面、食品質(zhì)量管理方面。該校一直與國家食品藥品監(jiān)督管理局保持良好的合作關(guān)系，2007年該系專業(yè)教師參加了由國家食品藥品監(jiān)督管理局組織的全國范圍的食品藥品監(jiān)督管理體系在職人員的培訓工作，參與了培訓教材大綱的制定與教材的編寫。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院、淄博職業(yè)學院、上海醫(yī)療器械高等專科學校。

熱能動力設(shè)備與應用

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)熱能動力設(shè)備與應用方面的高等工程技術(shù)應用性人才。學生通過學習掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技術(shù)和熱能動力設(shè)備的運行、維護和管理的知識，獲得火電廠有關(guān)設(shè)備運行和管理的實踐訓練，具備解決設(shè)備工程實際問題的基本能力。

[專業(yè)課程]

工程熱力學、流體力學、電廠汽輪機、電廠鍋爐、熱力電廠、熱力過程自動調(diào)節(jié)等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在熱電廠從事熱能設(shè)備安裝、檢修、管理等工作。

[院校介紹]

承德石油高等專科學校：該校的熱能動力設(shè)備與應用專業(yè)2009年被評為河北省示范專業(yè)，并于2010年被批準為“國家示范性高等職業(yè)院校”重點建設(shè)專業(yè)。2009年中央、省財政投入大量財力，新建熱能動力設(shè)備與系統(tǒng)運行仿真實訓中心此外還擴建了熱能動力設(shè)備與系統(tǒng)分析檢測實訓中心、熱能動力設(shè)備與系統(tǒng)檢修實訓中心。教學實驗、實訓設(shè)備齊全、先進，臺套數(shù)滿足學生的需求。同時學校擁有國電灤河發(fā)電廠、承德環(huán)能熱電有限責任公司、中國石油吉林油田公司、中國石化錦州石化公司等多家校外實訓基地，滿足學生專業(yè)訓練、頂崗實習、畢業(yè)實踐等校外實踐需求。吸取德國、新加坡職業(yè)教育模式，專業(yè)課程采取了行動導向的“教學做”一體化教學模式，以學生為主體，學生通過實際動手操作掌握職業(yè)技能。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

承德石油高等專科學校、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學院、淄博職業(yè)學院、新疆輕工職業(yè)技術(shù)學院、酒泉職業(yè)技術(shù)學院等。

珠寶首飾工藝及鑒定

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)掌握專業(yè)設(shè)計理論，具有較熟練的首飾制作技術(shù)，有較高藝術(shù)素養(yǎng)，適應珠寶首飾行業(yè)工作需要的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

素描、色彩、圖案、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、金屬工藝基礎(chǔ)、電腦藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、首飾設(shè)計與鑄造、首飾設(shè)計與鑲嵌、首飾設(shè)計與鏨花、珠寶鑒定基礎(chǔ)等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在珠寶首飾行業(yè)、珠寶商業(yè)以及相關(guān)的管理部門從事鑒定工作。

[院校介紹]

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院：該校的珠寶首飾工藝及鑒定專業(yè)是國家示范性高等職業(yè)院校重點建設(shè)專業(yè)，同時是廣東省高職高專示范性建設(shè)專業(yè)，廣州市高職高專示范性建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)核心課程“首飾制作工藝”是學校重點建設(shè)課程，并被評為國家級精品課程。該專業(yè)建有由12個實訓室組成的首飾制作工藝校內(nèi)實訓基地，被評為廣東省高職高專示范性實訓基地。校外實訓基地——廣州番禺云光首飾有限公司，被評為廣州市高職高專示范性校外實訓基地。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

深圳職業(yè)技術(shù)學院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、海南職業(yè)技術(shù)學院、昆明冶金高等專科學校、上海工藝美術(shù)職業(yè)學院。

（文/劉慧婷）

計算機應用技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

[專業(yè)課程]

計算機數(shù)學基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)原理、圖形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范、VF數(shù)據(jù)庫應用、程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)頁制作、FLASH動畫制作等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司等從事IT行業(yè)工作。

[院校介紹]

威海職業(yè)學院：該校計算機應用技術(shù)專業(yè)隸屬于信息工程系，其特色在于拓展聯(lián)合辦學，為學生未來發(fā)展廣開渠道。2006年5月，學校與中國軟件行業(yè)協(xié)會簽署協(xié)議，成為全國首批13處軟件人才培養(yǎng)工程實訓基地之一；2006年10月，與教育部信息管理中心簽定ITET合作辦學協(xié)議；2007年10月，與IBM教育學院舉行聯(lián)合辦學簽字儀式，聯(lián)合培養(yǎng)計算機和軟件人才；2007年12月，與富士康科技集團簽署聯(lián)合辦學協(xié)議，成立SMT、PCB、PCB Layout三個“富士康專班”；2009年7月，與英特爾公司簽訂“英特爾多核課程項目合作協(xié)議”，被正式列入高職高專“英特爾多核課程”大學計劃項目院校。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

邢臺職業(yè)技術(shù)學院、山西省財政稅務(wù)專科學校、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、無錫職業(yè)技術(shù)學院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學院、威海職業(yè)學院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、北京電子科技職業(yè)學院、承德石油高等專科學校等。

商務(wù)英語

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握商務(wù)英語基本理論、知識和技能，具有初步科研能力，能夠勝任國際商務(wù)、國際交流等部門工作的高素質(zhì)復合型、通用型人才。

[專業(yè)課程]

綜合英語、商務(wù)交際、英語口譯、商務(wù)口譯、英語筆譯、商務(wù)筆譯、英語寫作、高級英語、英語國家社會與文化、英美文學、語言學基礎(chǔ)、當代商業(yè)概論、管理學原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、會計學原理等。

[就業(yè)方向]

本專業(yè)畢業(yè)生面向外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位從事文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合在各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作。

[院校介紹]

湖南交通職業(yè)技術(shù)學院：該校商務(wù)英語專業(yè)分為應用英語和國際貿(mào)易實務(wù)兩個方向，前者側(cè)重培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握一定經(jīng)貿(mào)理論知識，熟悉國際商務(wù)操作規(guī)程，具有較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯能力以及較好的英語溝通和現(xiàn)代化辦公設(shè)備應用能力的高素質(zhì)技能型專門人才。后者側(cè)重教授國際貿(mào)易的基本理論知識和國際貿(mào)易實務(wù)操作技能，培養(yǎng)學生用英語熟練進行國際經(jīng)濟交流活動，包括商務(wù)談判、市場行情調(diào)研、進出口業(yè)務(wù)的實際操作和服務(wù)貿(mào)易等各項工作的能力，培育能熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備，在不同涉外經(jīng)濟單位從事進出口業(yè)務(wù)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

承德石油高等專科學校、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院、長春職業(yè)技術(shù)學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學院、柳州職業(yè)技術(shù)學院等。

機電一體化技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)適應鋼鐵冶金行業(yè)和機械制造行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的，能夠掌握從事冶金、機電設(shè)備操作、維修、維護和管理實際工作的基本能力和基本技能，具有必備的基礎(chǔ)理論知識、專門知識和良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才。

[專業(yè)課程]

機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、電子技術(shù)應用、液壓傳動、單片機應用技術(shù)、低壓電器與PLC控制、通用機械、冶煉設(shè)備、軋鋼設(shè)備、機電設(shè)備維修、機械工程材料、公差配合與測量、冶金過程檢測與控制、生產(chǎn)與運作管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生面向機電一體化設(shè)備運用企業(yè)，從事機電一體化產(chǎn)品的運行、調(diào)試、維護與管理工作。同時也可以到機電一體化產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，從事設(shè)備的制造、裝配與調(diào)試工作。

[院校介紹]

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院：該校機電一體化技術(shù)專業(yè)為中央財政重點支持建設(shè)專業(yè)。該校學生主要面向河北省內(nèi)外大型鋼鐵冶金企業(yè)及國內(nèi)知名機械制造企業(yè)就業(yè)。隨著機械行業(yè)和冶金行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大，企業(yè)為了適應生產(chǎn)發(fā)展需要進行了大規(guī)模的設(shè)備改造與引進，使生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)密集，對操作人員的要求也大大提高。目前，企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)人員遠遠不能滿足新崗位的需要，這必然導致這些企業(yè)對機電一體化技術(shù)專業(yè)人才需求的增大。

黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院：該專業(yè)主要面向長三角、珠三角發(fā)達城市的現(xiàn)代機電制造企業(yè)培養(yǎng)畢業(yè)生。學生可獲取CAD繪圖員、機電一體化認證助理工程師、維修電工、機修鉗工、數(shù)控工藝員、加工中心操作工等職業(yè)資格證書，從事機械制造工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機電一體化設(shè)備的管理和維護，數(shù)控機床的編程與操作和技術(shù)管理等工作。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、永州職業(yè)技術(shù)學院、重慶工程職業(yè)技術(shù)學院、西安航空職業(yè)技術(shù)學院、寧夏職業(yè)技術(shù)學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、包頭職業(yè)技術(shù)學院、大慶職業(yè)學院、黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院、南通紡織職業(yè)技術(shù)學院等。

建筑工程技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)面向施工一線，牢固掌握建筑工程崗位所需理論知識和專業(yè)技能，具備較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的高技能應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

建筑識圖與構(gòu)造、建筑材料識別與應用、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)與管理、土木工程力學等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生主要從事建筑工程的施工與管理、預決算、施工監(jiān)理以及一般房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計等工作。

[院校介紹]

山西工程職業(yè)技術(shù)學院：經(jīng)過多年發(fā)展，該校建筑工程技術(shù)專業(yè)已經(jīng)形成“工作過程系統(tǒng)化課程體系”，此體系由基礎(chǔ)學習領(lǐng)域和專業(yè)學習領(lǐng)域組成，專業(yè)學習領(lǐng)域又包括普適性學習領(lǐng)域、特色性學習領(lǐng)域、綜合性實踐學習領(lǐng)域。其中，工業(yè)構(gòu)筑物認識、工業(yè)爐窯砌筑為特色性學習領(lǐng)域的核心，識崗實訓、上崗實訓、頂崗實習為綜合性實踐領(lǐng)域的核心。

四川工程職業(yè)技術(shù)學院：該校建筑工程技術(shù)專業(yè)分為工民建方向和鋼結(jié)構(gòu)方向兩個方向。前者側(cè)重建筑工程施工管理、建筑施工測量、建筑工程施工資料管理、建筑工程質(zhì)量與安全管理、鋼結(jié)構(gòu)施工管理、建筑工程預決算等。后者側(cè)重培養(yǎng)學生能夠勝任建筑鋼結(jié)構(gòu)工程的施工組織與管理工作，擔任工長或施工員、質(zhì)安員、測量員和材料試驗員等內(nèi)外業(yè)技術(shù)員工作。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

深圳職業(yè)技術(shù)學院、南寧職業(yè)技術(shù)學院、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、成都航空職業(yè)技術(shù)學院、四川工程職業(yè)技術(shù)學院、楊凌職業(yè)技術(shù)學院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、山西工程職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院等。

電氣自動化技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廠領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，具有一定控制系統(tǒng)設(shè)計和維護能力，適應現(xiàn)場工作的現(xiàn)場應用性人才。

[專業(yè)課程]

電子技術(shù)、電力電子、自動控制系統(tǒng)、機械工學、高級語言程序設(shè)計、電子CAD、PLC控制技術(shù)、單片機原理與應用、傳感器應用、微機控制技術(shù)等課程。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可從事電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)的應用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)，企業(yè)電氣設(shè)備或供配電系統(tǒng)的運行、維護與管理等工作。

[院校介紹]

大連職業(yè)技術(shù)學院：該校電氣自動化技術(shù)專業(yè)是遼寧省示范性專業(yè)，其所屬團隊是遼寧省第一批優(yōu)秀教學團隊。該專業(yè)面向裝備制造等行業(yè)，培養(yǎng)勝任自動化設(shè)備控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行、維護、設(shè)計等工作的高技能人才。學院與多家企業(yè)達成就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生的主要就業(yè)單位有大連中遠船務(wù)有限公司、冰山集團、大連集發(fā)港口有限公司、美恒自動化有限公司等。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

承德石油高等專科學校、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、山西工程職業(yè)技術(shù)學院、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院、大連職業(yè)技術(shù)學院、長春職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院、西安航空職業(yè)技術(shù)學院、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院等。

模具設(shè)計與制造

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具有模具設(shè)計能力、三維數(shù)控加工能力，熟練運用最先進的三維設(shè)計軟件進行模具設(shè)計，具有較強的數(shù)控編程與操作能力，具備較高的模具安裝、調(diào)試及維修水平的高級技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

計算機C語言、機械制圖、計算機繪圖、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子、冷沖壓工藝及沖模設(shè)計、塑料成型工藝及模具設(shè)計、模具材料及熱處理、模具制造技術(shù)、數(shù)控編程與操作、模具CAD/CAM技術(shù)等課程。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可到現(xiàn)代制造企業(yè)工作。主要從事五金模具設(shè)計及模具開發(fā)、塑料模具設(shè)計及模具開發(fā)、模具數(shù)控加工、模具電加工、計算機輔助設(shè)計與制造、模具企業(yè)生產(chǎn)管理等工作。

[院校介紹]

遼寧省交通高等專科學校：該校擁有教學生產(chǎn)用數(shù)控銑床，車床、三坐標測量儀、數(shù)控特種加工機床（電火花、線切割）、生產(chǎn)用數(shù)控加工中心和沈陽金杯豐田汽車制造有限公司、沈陽黎明發(fā)動機工具制造有限公司、沈陽模具制造中心，沈陽斯沃集團、中模模具技術(shù)有限公司等校外教學基地。該專業(yè)學生在校學習期間實踐機會比較多，能夠很好地提高工作技能，畢業(yè)時可獲得模具制造工四級證書。

陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院：該校的模具設(shè)計與制造專業(yè)為陜西省級優(yōu)秀教改專業(yè)、學院重點建設(shè)專業(yè)。除本專業(yè)所需的基本理論和專業(yè)實踐外，學院還重點加強學生對計算機輔助模具設(shè)計、模具數(shù)控加工、模具鉗工三大方向的能力培養(yǎng)，并可由學生根據(jù)興趣、就業(yè)意向等自選其中一項進行強化訓練。該專業(yè)學生可考取中級制圖員證書、AutoCAD證書、Pro/E證書、中級鉗工證書、中級數(shù)控銑工證書、中級電加工證書等。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

遼寧省交通高等專科學校、長春汽車工業(yè)高等專科學校、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、無錫職業(yè)技術(shù)學院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、北京工業(yè)職業(yè)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院、綿陽職業(yè)技術(shù)學院等。

應用電子技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較扎實電工電子技術(shù)理論知識和較強的電工電子技術(shù)操作技能，具備電子設(shè)備的使用、安裝、調(diào)試、運行和維修能力，PCB板的設(shè)計與制作能力，一般電子產(chǎn)品的初步設(shè)計能力，主要在家用電子、通信電子、航空電子等產(chǎn)業(yè)，從事電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測、電子產(chǎn)品工藝、PCB設(shè)計與制作、電子產(chǎn)品維修服務(wù)、電子產(chǎn)品助理設(shè)計等崗位第一線需要的高素質(zhì)技能性專門人才。

[專業(yè)課程]

電工技術(shù)、電子線路分析與實踐、微處理器的應用與實踐、電子工藝與電子制作、電視原理與技術(shù)、新型總線技術(shù)、電子測量與儀表、檢測與傳感技術(shù)、PCB設(shè)計與生產(chǎn)、電子產(chǎn)品分析與制作、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計與可編程器件等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生主要從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)及組織管理、電子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、電子設(shè)備的安裝和維護、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測、調(diào)試、運行、維護、新技術(shù)推廣與開發(fā)等工作。

[院校介紹]

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院：該院應用電子技術(shù)專業(yè)實施訂單培養(yǎng)、任務(wù)驅(qū)動、項目教學、頂崗實習等教學模式。學院實行“教、學、做”一體的培養(yǎng)模式，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓與校外頂崗實習有機銜接。學院實施“名校聯(lián)名企”戰(zhàn)略，引入工業(yè)工程、質(zhì)量管理體系等企業(yè)課程，為海爾、TCL等大型企業(yè)訂單培養(yǎng)“生產(chǎn)經(jīng)理”和“服務(wù)經(jīng)理”，在海爾集團、TCL電子公司、海信集團、山東太古飛機工程有限公司等企業(yè)建有校外實習基地，能夠滿足一年校外頂崗實習需要，并實現(xiàn)實習與就業(yè)相對接。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

承德石油高等專科學校、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、金華職業(yè)技術(shù)學院、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院、安徽職業(yè)技術(shù)學院、漳州職業(yè)技術(shù)學院、永州職業(yè)技術(shù)學院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學院等。

初等教育

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應初等教育改革與發(fā)展需要，具有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能、較高的適應能力、較強的實踐能力、較好的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W有專長，能夠勝任小學教育教學、研究及管理的新型小學教育工作者。

[專業(yè)課程]

教育學、心理學、計算機基礎(chǔ)、初等數(shù)論、現(xiàn)代漢語、寫作、兒童文學、小學語文教材教法、小學數(shù)學教材教法、小學科學教學論、班級管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可勝任小學教師、教育行政管理人員、機關(guān)企事業(yè)單位文秘工作人員、民辦培訓機構(gòu)工作人員等職務(wù)。

[院校介紹]

金華職業(yè)技術(shù)學院：初等教育專業(yè)是學院在傳承近百年的“普師專業(yè)”（中等師范學院中的普通師范專業(yè)）辦學基礎(chǔ)上，于1994年創(chuàng)辦的。該專業(yè)是學院的龍頭專業(yè)，目前采用“五年一貫”學制。即從五年一貫著眼，全面設(shè)計大專學歷小學師資培養(yǎng)，努力把原師范師資培養(yǎng)的綜合性教育與大專階段的分科教育融為一體、統(tǒng)籌五年的教育進程，把前三年作為教師職業(yè)技能訓練、藝術(shù)體育素質(zhì)訓練、教育教學基本理論、基本技能學習訓練階段；后兩年則以主修學科的形式實施分科教育，同時進一步加強對學生教育理論和實踐能力培養(yǎng)、教育科研能力的培養(yǎng)，努力使學生成為“全面發(fā)展，學有專長”的適應當代素質(zhì)教育需求的合格小學教師。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

金華職業(yè)技術(shù)學院。

（文/江樹）

軟件技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機軟件基本理論、基本知識和基本技能以及較強的外語交流能力，適應計算機程序代碼編寫、軟件測試、維護管理等一線需要，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)應用性專門人才。

[專業(yè)課程]

Java程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡(luò)、移動游戲程序設(shè)計、J2ME游戲程序設(shè)計、Direct X編程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲編程、OpenGL編程技術(shù)、游戲引擎設(shè)計、軟件架構(gòu)與游戲設(shè)計等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可在軟件外包企業(yè)、計算機軟件公司、大型網(wǎng)站、企事業(yè)單位從事軟件產(chǎn)品的開發(fā)、測試及維護管理等工作。

[院校介紹]

漳州職業(yè)技術(shù)學院：該校的軟件技術(shù)專業(yè)分為網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)和移動通信系統(tǒng)軟件開發(fā)兩個方向，前者著重培養(yǎng)面向各類IT行業(yè)、企事業(yè)單位從事網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站維護與管理、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫管理與應用，網(wǎng)絡(luò)應用與開發(fā)、企事業(yè)信息化管理等工作，具備較強網(wǎng)站應用開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)能力的應用型IT技術(shù)人才。后者培養(yǎng)學生具備扎實的計算機軟件基礎(chǔ)知識和移動通信等相關(guān)知識，熟悉UNILA、BRE等幾大移動應用平臺，能夠進行手機視頻、短信與彩信、移動辦公等的開發(fā)，主要為移動通信的軟件開發(fā)人才。通過三年專業(yè)學習和技能訓練，學生可獲得勞動人事部門頒發(fā)的職業(yè)證書，通過參加相關(guān)軟件廠商的認證考試而獲得國際認證，具備直接上崗能力。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

貴州交通職業(yè)技術(shù)學院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、大慶職業(yè)學院、山東科技職業(yè)學院、河南職業(yè)技術(shù)學院、湖北職業(yè)技術(shù)學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、漳州職業(yè)技術(shù)學院、九江職業(yè)技術(shù)學院、商丘職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院等。

應用英語

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有堅實的外語基礎(chǔ)知識和熟練的聽、說、讀、寫、譯等綜合運用技能的語言應用性、復合型的專業(yè)人才。

[專業(yè)課程]

計算機、社交禮儀、應用文寫作、英語精讀、聽力、視聽說、口語、英語寫作、商務(wù)英語、翻譯理論與技巧、英語報刊選讀、英語國家概論、外文速記、英語語法等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生能在外事接待、賓館、飯店、會展、旅游等部門從事禮儀接待、翻譯、解說、導游、商務(wù)服務(wù)與管理等工作。

[院校介紹]

石家莊外語翻譯職業(yè)學院：該校應用英語專業(yè)為英漢同聲傳譯方向，主要為涉外企業(yè)，國家外經(jīng)貿(mào)等事業(yè)部門培養(yǎng)高級口譯人員，為各級政府機關(guān)培養(yǎng)接待外賓、涉外會議或出國訪問、考察培養(yǎng)專職隨行英語翻譯，畢業(yè)生還可在外國駐華企業(yè)、中國駐外領(lǐng)事事館從事英語翻譯或其他工作，在各類民間團體、學術(shù)團體、新聞考察團出國訪問時從事隨行英語翻譯。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

黃河水利職業(yè)技術(shù)學院、平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、南寧職業(yè)技術(shù)學院、四川工程職業(yè)技術(shù)學院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院、常州信息職業(yè)技術(shù)學院等。

工商企業(yè)管理

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好文化及專業(yè)素質(zhì)和一定應用和創(chuàng)新能力的工商企業(yè)管理高等職業(yè)實用性、技能型人才。

[專業(yè)課程]

管理學基礎(chǔ)、生產(chǎn)運作管理、質(zhì)量管理、人力資源開發(fā)與管理、商務(wù)談判與社交禮儀、客戶關(guān)系管理、財務(wù)管理、市場營銷策劃、企業(yè)形象策劃、市場調(diào)查預測、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企管沙盤綜合實訓等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生面向政府經(jīng)濟管理部門、金融機構(gòu)、企事業(yè)單位、外商投資企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、民營企業(yè)從事基層管理工作。

[院校介紹]

大連職業(yè)技術(shù)學院：該專業(yè)為國家示范校建設(shè)群專業(yè)之一，采用校企合作辦學模式，近年來與大商集團、聯(lián)華快客、民勇集團、海王星辰、麥德龍等30多家知名企業(yè)建立長期合作關(guān)系。該專業(yè)實施訂單教學模式，進行多層次實踐教學，提高學生的實踐能力。畢業(yè)生可以勝任大中型超市、購物中心、專賣店、加盟店、便利店等零售企業(yè)的賣區(qū)長、商品部業(yè)務(wù)主管、物流配送中心業(yè)務(wù)助理、門店開發(fā)專員等工作。

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院：該校工商企業(yè)管理專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)工商企業(yè)及工商管理部門的基層經(jīng)營管理人員，畢業(yè)時學生可具有企業(yè)經(jīng)營管理工作的基本能力和技能，同時能夠運用所學的知識解決經(jīng)營管理中的實際問題，并具備一定的經(jīng)營決策能力。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、大連職業(yè)技術(shù)學院、長春職業(yè)技術(shù)學院、常州信息職業(yè)技術(shù)學院、浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學院、湖北職業(yè)技術(shù)學院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等。

汽車檢測與維修技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，面向汽車行業(yè)維護、管理第一線，具有良好的汽車專業(yè)知識理論、現(xiàn)代汽車技術(shù)、維護技能的高級應用性人才。

[專業(yè)課程]

機械制圖、機械制造、汽車構(gòu)造、汽車故障診斷與檢測、汽車新技術(shù)與維修、汽車電器、汽車使用與技術(shù)管理、汽車維修工程、汽車英語等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生可從事汽車的檢測、維修、設(shè)備管理、交通安全管理、車輛保險與理賠和售后服務(wù)等工作。

[院校介紹]

滁州職業(yè)技術(shù)學院：該校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)分為汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車整型技術(shù)三個技術(shù)專門方向，學生具有汽車的設(shè)計、改裝、維修和汽車服務(wù)、營銷、車身修復等多方面能力，可到汽車市場各類企業(yè)從事現(xiàn)代轎車的制造，機、電維修，大型運輸車輛維修、汽車性能檢測、汽車質(zhì)量評價、汽車維修企業(yè)業(yè)務(wù)管理、汽車技術(shù)服務(wù)與貿(mào)易等工作。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、天津中德職業(yè)技術(shù)學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、遼寧省交通高等專科學校、長春汽車工業(yè)高等專科學校、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院、漳州職業(yè)技術(shù)學院、四川建筑職業(yè)技術(shù)學院等。

法律事務(wù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，能在國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體，特別是能在立法機關(guān)，行政機關(guān)、檢查機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作的應用型專門人才。

[專業(yè)課程]

法學概論、法理學、中國法制史、民法學、刑法學、行政法、行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、經(jīng)濟法學、國際經(jīng)濟法、婚姻家庭法、國際公法、國際私法等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生就業(yè)方向主要是在國家立法機關(guān)、行政機關(guān)、企事業(yè)單位從事法律事務(wù)工作，或者在仲裁機構(gòu)、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等社會法律服務(wù)機構(gòu)從事法律服務(wù)工作。另外還可在國家司法機關(guān)從事審判、檢察工作，或者在律師事務(wù)所和公證處從事律師、公證工作。

[院校介紹]

南京交通職業(yè)技術(shù)學院：法律事務(wù)專業(yè)隸屬于學院人文藝術(shù)系，是該系成立最早的專業(yè)之一。本專業(yè)順應社會主義市場經(jīng)濟體制建設(shè)的需要，緊密結(jié)合“長三角”地區(qū)人才需求趨勢，面向企事業(yè)基層和社區(qū)法律服務(wù)需要培養(yǎng)學生。該專業(yè)畢業(yè)的學生，能夠掌握專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，還能熟練掌握民事法律實務(wù)、刑事法律實務(wù)、合同法律實務(wù)、訴訟與仲裁（調(diào)解）法律實務(wù)、法律文書及公文寫作、社區(qū)法律服務(wù)等專業(yè)技術(shù)能力。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

深圳職業(yè)技術(shù)學院、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、大連職業(yè)技術(shù)學院、金華職業(yè)技術(shù)學院、浙江警官職業(yè)學院、日照職業(yè)技術(shù)學院等。

酒店管理

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)具備酒店行業(yè)相應的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能熟練掌握現(xiàn)代酒店管理基礎(chǔ)理論知識和實踐應用技能，并具有較強實際工作能力的酒店行業(yè)一線管理和服務(wù)型人才。

[專業(yè)課程]

現(xiàn)代酒店管理、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、菜點與酒水、酒店英語、酒店營銷、酒店財務(wù)管理、酒店人力資源管理、會議服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域是酒店各部門的服務(wù)工作及初、中級管理工作。

[院校介紹]

河北旅游職業(yè)學院：該校是河北省唯一一所以培養(yǎng)旅游人才為主的綜合性高職院校，酒店管理專業(yè)結(jié)合行業(yè)對人才需求情況，確定了具有酒店管理專業(yè)特色的“工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)”的“2+1”人才培養(yǎng)模式。該專業(yè)學生前兩年在校內(nèi)學習，除了課堂教學，還要在實訓室內(nèi)按照酒店崗位職業(yè)能力要求進行培養(yǎng)和學習。第三學年，學校將學生送入訂單酒店進行定向培養(yǎng)，進行一年的帶薪頂崗實習和就業(yè)實習，學生邊工作邊學習，鍛煉綜合職業(yè)能力。學校與酒店簽訂訂單協(xié)議，開展“訂單式培養(yǎng)”，由企業(yè)為學生提供部分學費或獎學金，學生畢業(yè)后可以在訂單酒店就業(yè)，逐步實現(xiàn)零學費上學，零距離就業(yè)。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

上海旅游高等專科學校、南通紡織職業(yè)技術(shù)學院、大連職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院、九江職業(yè)技術(shù)學院、淄博職業(yè)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、沈陽職業(yè)技術(shù)學院、長春職業(yè)技術(shù)學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院等。

電子商務(wù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應各類企、事業(yè)單位需要的商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理、信息技術(shù)管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站維護等崗位要求的，具備現(xiàn)代電子商務(wù)知識與技能的高級應用性專業(yè)人才。

[專業(yè)課程]

計算機通用能力、管理經(jīng)濟學、大學英語、電子商務(wù)概論、市場營銷、商務(wù)管理、網(wǎng)頁制作與動畫設(shè)計、JAVA、Firework、SQLserver、局域網(wǎng)組建與維護、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、VB程序設(shè)計、CI廣告設(shè)計等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生適合的崗位有：企事業(yè)電子商務(wù)的策劃、運營、維護與應用的相關(guān)崗位；企事業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)的維護與應用崗位；各類經(jīng)濟管理部門內(nèi)的電子商務(wù)應用崗位；IT行業(yè)內(nèi)電子商務(wù)的應用與開發(fā)崗位；企事業(yè)單位內(nèi)的電子商務(wù)應用崗位；企事業(yè)單位網(wǎng)站的維護與管理；能獨立設(shè)計數(shù)據(jù)庫并能順利完成相關(guān)操作；能夠根據(jù)企業(yè)的需要設(shè)計制作符合主題的中小型網(wǎng)站。

[院校介紹]

山東外貿(mào)職業(yè)學院：該校電子商務(wù)專業(yè)是全國高職院校中第一批批準招生的專業(yè)。由于電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，全球電子商務(wù)、電子政務(wù)的快速增長，生產(chǎn)企業(yè)、流通業(yè)、金融業(yè)及消費者都將走入一個網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的時代，隨之而來的就是對電子商務(wù)專門人才的巨大需求。該專業(yè)正是根據(jù)當前的人才市場需求，圍繞職業(yè)崗位能力的形成，明確了辦學方向，科學地設(shè)置教學課程，逐步形成了自己的特色。借助相關(guān)軟件和互聯(lián)網(wǎng)，通過仿真模擬實驗（電子商務(wù)軟件和國際貿(mào)易模擬操作軟件）以及真實環(huán)境下的實練（譬如，B2B：阿里巴巴、慧聰?shù)龋籅2C：亞馬遜、當當、卓越等；C2C：淘寶、易趣、拍拍等；搜索：百度、雅虎等以及網(wǎng)上銀行、證券、電子政務(wù)門戶網(wǎng)站），使學生在完成實驗的過程中，逐步達到人才培養(yǎng)目標的要求。

[開設(shè)該專業(yè)的國家示范性高職院校名單]

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院、遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、大慶職業(yè)學院、河南職業(yè)技術(shù)學院、湖北職業(yè)技術(shù)學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、廠東輕工職業(yè)技術(shù)學院、重慶電子工程職業(yè)學院等。

數(shù)控技術(shù)

[培養(yǎng)目標]

本專業(yè)培養(yǎng)能夠牢固掌握必需的文化科學基礎(chǔ)知識和機械加工工藝及其裝備方面的專業(yè)知識，有較強的實際操作技能，能適應社會主義市場經(jīng)濟要求的高級機械加工人才。

[專業(yè)課程]

高等數(shù)學、英語、制圖、工程力學、電工學與工業(yè)電子學、公差、VB語言、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機床數(shù)控技術(shù)、液壓與傳動、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料及熱處理、機床電氣控制與PLC、機械制造工藝學、AutoCAD2000等。

[就業(yè)方向]

畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事機械制造工藝制訂，數(shù)控類機械設(shè)備操作、機械制造工藝規(guī)程的編制與實施、機械設(shè)備改造與維修、加工質(zhì)量的分析與控制、新產(chǎn)品開發(fā)與研制、對一線工人的培訓、車間生產(chǎn)與技術(shù)管理工作。

[院校介紹]

杭州職業(yè)技術(shù)學院：該校數(shù)控技術(shù)專業(yè)為國家骨干建設(shè)專業(yè)、浙江省示范專業(yè)、浙江省特色專業(yè)。該專業(yè)以友嘉實業(yè)集團及客戶群為支撐，定位“數(shù)控裝調(diào)維修與數(shù)控加工”崗位能力，為先進制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控加工、數(shù)控機床裝調(diào)維修及維護保養(yǎng)的高端技能型人才。該專業(yè)辦學條件優(yōu)良，擁有數(shù)控車、銑、加工中心機床及數(shù)控維修臺150多臺；60個終端機的數(shù)控仿真機房三個、先進的CAD/CAM計算機機房兩個；及單片機機房、PLC控制機房、電工電控實訓室；具有較完善的機械綜合實訓室、先進制造實訓中心、數(shù)控精密加工基地、數(shù)控裝調(diào)維修基地等。

篇9

【關(guān)鍵詞】EPC；動態(tài)能力；路徑；績效

一、背景

裝備制造業(yè)對一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展極為關(guān)鍵，被稱為工業(yè)發(fā)動機。我國裝備制造業(yè)經(jīng)過60多年的發(fā)展，基本形成了門類齊全、具有一定規(guī)模和實力的產(chǎn)業(yè)體系，為我國經(jīng)濟社會的騰飛做出來較大的貢獻。但不可否認的是，我國裝備制造企業(yè)和國外發(fā)達國家相比，仍然有較大的差距。雖然在規(guī)模上很大，但大而不強，其中光纖制造設(shè)備的100%，集成電路芯片制造設(shè)備的85%，石油化工設(shè)備的80%，以及轎車工業(yè)設(shè)備、數(shù)控機床、紡織機械、膠印設(shè)備的70%來自于進口[1]。在國際裝備市場上缺乏定價權(quán)和話語權(quán)。這和我國作為全球第二大國的地位不符，也無法滿足我國在后工業(yè)化時期對裝備制造的新的要求。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，國際裝備制造業(yè)的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為技術(shù)開發(fā)的高度復雜化和高投資化，提升系統(tǒng)設(shè)計、成套制造的能力日益關(guān)鍵[2]。在新的發(fā)展環(huán)境下，GE等國際裝備巨頭采取模塊化組織，對企業(yè)內(nèi)部進行模塊的分解和整合，競爭重點由“點”向“鏈”演變，企業(yè)對資源的整合和協(xié)調(diào)能力成為競爭成敗的關(guān)鍵。我國在技術(shù)不占絕對優(yōu)勢、品牌知名度不如國外裝備制造巨頭等不利條件的約束下，如何在未來國際市場競爭中占有一席之地？企業(yè)基于外部環(huán)境的變化來調(diào)整相關(guān)資源，提升企業(yè)的動態(tài)能力是一個必然選擇，EPC作為一種新的發(fā)展突圍模式，能夠有效的整合和協(xié)調(diào)相關(guān)資源，提升企業(yè)的動態(tài)能力。那么，其具體的提升路徑是什么？績效如何？這都關(guān)系到EPC能否提升裝備制造企業(yè)動態(tài)能力，也是本文試圖要回答的問題。

二、EPC的內(nèi)涵分析

EPC，又稱“交鑰匙工程總承包”，是指從事工程總承包的企業(yè)受業(yè)主委托，按照合同約定對工程項目的勘察、設(shè)計、采購、建設(shè)施工、試運行（竣工驗收）等實行全過程或若干階段的承包。工程總承包企業(yè)對承包工程的質(zhì)量、安全、工期、造價全面負責[3]。

目前，在西方發(fā)達國家已被廣泛采用的EPC工程總承包模式，被譽為建設(shè)工程管理模式和設(shè)計的完美結(jié)合。它能更能有效地縮短工期和節(jié)省投資，適用于規(guī)模較大、工期較長、具有相當?shù)募夹g(shù)復雜性的工程，如工廠、發(fā)電廠、石油開發(fā)等基礎(chǔ)設(shè)施。在世界裝備制造工業(yè)中，電站工程總承包能力一直被看作是衡量一個國家裝備產(chǎn)業(yè)能力的重要標志。EPC項目是電力行業(yè)賺取高額產(chǎn)品附加值的重要途徑。因為在整個電站項目投資中，電力設(shè)備價值只占15%－20%，而其余80%—85%是由各類服務(wù)價值構(gòu)成的，其中存在巨大利潤空間[4]。

三、EPC提升裝備制造企業(yè)動態(tài)能力的維度分析

（一）企業(yè)動態(tài)能力界定

企業(yè)動態(tài)能力是20世紀90年代中后期，在反思企業(yè)戰(zhàn)略理論和資源戰(zhàn)略理論的不足中出現(xiàn)的。其內(nèi)涵目前學術(shù)界并沒有一致的說法，Dosi認為企業(yè)動態(tài)能力是一個過程，即對現(xiàn)有能力更新的過程，由此引出動態(tài)能力包括學習能力和解決問題的能力[5]；Helfat認為企業(yè)動態(tài)能力是一種潛力，表現(xiàn)為企業(yè)根據(jù)發(fā)展目標對資源進行整合的潛力[6]。章威認為企業(yè)動態(tài)能力表現(xiàn)為企業(yè)通過對資源整合來感知、應對、利用和開創(chuàng)市場變革的能力[7]。

國內(nèi)外學者的研究從不同的視角對企業(yè)動態(tài)能力的內(nèi)涵做了闡述，結(jié)合本文的研究需要，本文認為，企業(yè)動態(tài)能力是企業(yè)基于外部市場環(huán)境的變化，來及時調(diào)整、整合自身資源以適應發(fā)展要求，從而保持可持續(xù)的競爭優(yōu)勢的能力。其中對外部環(huán)境變化的把握是前提，有效的資源整合和知識整合是基礎(chǔ)，專業(yè)化的人才團隊是保證，需求創(chuàng)新是核心。

（二）裝備制造企業(yè)動態(tài)能力的維度分析

企業(yè)動態(tài)能力由幾個維度構(gòu)成，國內(nèi)外學者的研究視角不同，得出的結(jié)論也不盡相同。提斯等從企業(yè)的組織流程、所擁有的資源和資源形成路徑入手，認為動態(tài)能力內(nèi)嵌于組織流程當中，而組織流程又由后兩個因素所塑造，三種形成有機聯(lián)系[8]。艾森哈特等認為企業(yè)動態(tài)能力由企業(yè)對資源的掌控能力來決定，包括對資源的整合、重構(gòu)、獲取和釋放等能力[9]。國內(nèi)學者項保華認為企業(yè)動態(tài)能力由兩種能力構(gòu)成：感知能力和相應能力，其中前者的高低由企業(yè)內(nèi)部的溝通順暢程度決定，后者由企業(yè)內(nèi)部的資源柔性程度決定[10]，賀小剛等采用半結(jié)構(gòu)性訪談的方式認為企業(yè)動態(tài)能力由五個維度決定：組織柔性、組織變革、市場潛力、組織學習與戰(zhàn)略隔絕[11]。

由于各個產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)屬性和產(chǎn)業(yè)特征不同，處于不同行業(yè)的企業(yè)動態(tài)能力也就不完全相同。裝備制造業(yè)本身具有特殊的產(chǎn)業(yè)屬性，在技術(shù)層面上表現(xiàn)為任務(wù)的復雜性與技術(shù)的可分解性，產(chǎn)品構(gòu)成復雜，最終產(chǎn)品的組裝性和集成性非常強；在經(jīng)濟層面表現(xiàn)為規(guī)模經(jīng)濟、市場容量約束與較高的資產(chǎn)專用性[12]。基于此，本文從四個方面構(gòu)建了裝備制造企業(yè)的動態(tài)能力維度，并結(jié)合EPC的功能予以分析：

一是企業(yè)對內(nèi)外部環(huán)境的感知能力。目前，裝備制造業(yè)的發(fā)展趨勢發(fā)生了較大的改變，并進而影響到裝備制造企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。裝備制造出現(xiàn)了國內(nèi)市場國際化、國際市場競爭國內(nèi)化的態(tài)勢，EPC作為裝備制造企業(yè)“走出去”的重要載體，已經(jīng)成為國際市場的主流模式。

二是柔性組織。就內(nèi)涵來講，柔性組織通過不斷調(diào)整相關(guān)資源的配置（包括機構(gòu)部門的設(shè)置和管理體制等）來適應動態(tài)的競爭環(huán)境。裝備制造企業(yè)面臨的國內(nèi)外市場環(huán)境瞬息萬變，柔性組織能夠整合不同類型資源，提升決策效率。EPC項目工期長，涉及金額大，如果按照傳統(tǒng)的管理體制和部門設(shè)置，則管理環(huán)節(jié)過多，效率可能要大打折扣，這就需要組建專業(yè)化的組織機構(gòu)來對企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)資源進行整合，有效的提升效率。

三是組建相應人才團隊的能力。裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條長，產(chǎn)品構(gòu)成富有復雜性、系統(tǒng)性，是技術(shù)集約型產(chǎn)業(yè)。同時EPC項目涉及多個環(huán)節(jié)，由市場調(diào)查、項目立項、項目設(shè)計、項目建設(shè)、風險控制，再加上國外市場的文化差異等，需要組建一個多類型的人才團隊，這是EPC項目成功的核心。從這個層面來講，EPC能夠凝聚人才隊伍，提升企業(yè)動態(tài)能力。

四是需要創(chuàng)新能力；企業(yè)要適應動態(tài)環(huán)境，需要具備根據(jù)市場變化來及時調(diào)整自身資源的能力。而客戶的需求是最根本的，從裝備制造企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈可以看出其產(chǎn)品具有很高的客戶需求特質(zhì)。這也意味著企業(yè)不能單純提供標準化產(chǎn)品，要根據(jù)客戶的需求來對產(chǎn)品的功能進行改進。EPC項目的整個運營，以電站設(shè)備制造為例，客戶的要求是第一位的；電站EPC項目不僅要考慮技術(shù)的先進性，更要考慮客戶的實際。EPC提供全方面的服務(wù)，為我國裝備制造企業(yè)基于需求創(chuàng)新提供了平臺和機遇。

四、EPC提升上海電氣電站集團動態(tài)能力的路徑及績效分析

（一）上海電氣電站集團簡介

上海電氣電站集團由上海電氣集團股份有限公司投資組建，員工12000余人，擁有一流的人才資源和一流的裝備資源，資產(chǎn)總額和年銷售額超“雙百億”，專業(yè)從事發(fā)電設(shè)備制造和電站工程建設(shè)的大型國有集團。以一流的現(xiàn)代管理和國際化運作快速融入世界經(jīng)濟。是亞洲機械類品牌排名第五名，中國機械類品牌第一名的上海電氣集團股份有限公司的核心產(chǎn)業(yè)板塊，2002年以來，火力發(fā)電設(shè)備的生產(chǎn)量、銷售量以及訂單數(shù)量保持世界第一。上海電氣集電站團股份有限公司是中國裝備制造業(yè)最大的企業(yè)集團之一，具有設(shè)備總成套、工程總承包和提供現(xiàn)代裝備綜合服務(wù)的優(yōu)勢。

（二）EPC提升上海電氣集團動態(tài)能力的路徑

1、洞察發(fā)展環(huán)境，明確EPC定位

上海電氣電站集團作為我國裝備制造企業(yè)的大型企業(yè)集團，對國際裝備制造未來競爭的重點已經(jīng)由“點”到“鏈”轉(zhuǎn)變的發(fā)展趨勢有著明確的判斷，從戰(zhàn)略上認識到集團發(fā)展轉(zhuǎn)型需要一個新的切入點和突破口，而EPC作為目前國際裝備制造巨頭青睞的發(fā)展模式，具有綜合優(yōu)勢，一方面能夠發(fā)揮產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢，避免企業(yè)依靠單一設(shè)備的不足，實現(xiàn)“鏈”競爭優(yōu)勢；另一方面，EPC項目是一個整體，在出口核心產(chǎn)品的同時，拉動了相關(guān)配套企業(yè)系列的產(chǎn)品出口，提升了企業(yè)的利潤來源渠道。基于此，上海電氣電站集團把EPC作為提升企業(yè)動態(tài)能力，實現(xiàn)公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的載體和運行平臺。

2、調(diào)整組織架構(gòu)，凝聚多方資源

基于EPC項目的定位，上海電氣電站集團各個層面高度重視，從制度上保證項目的運行和實施；在組織構(gòu)架上前后共經(jīng)歷了三次調(diào)整：第一次從上海電氣（集團）總公司的電站事業(yè)部轉(zhuǎn)變?yōu)殡娬炯瘓F的工程項目部；第二次由工程項目部并進一部分訂單、采購人員成立了工程產(chǎn)業(yè)部；第三次由工程產(chǎn)業(yè)部向獨立的公司法人實體轉(zhuǎn)型，成立了上海電氣工程有限，作為獨立的載體承擔起EPC項目的整體運營，實現(xiàn)多種資源的集聚。

3、提升人才綜合素質(zhì)，形成綜合性團隊

EPC項目和單一的電機出口具有較大的差異，對人才的要求不同；單一的電機出口對人才的要求主要是專業(yè)化，而EPC項目由于涉及到從設(shè)計到售后服務(wù)的整個產(chǎn)業(yè)價值鏈，對人才素質(zhì)的要求是綜合的，不僅需要具備EPC項目的整個流程，更需要具備商務(wù)知識、勘探知識、熱力學知識、電廠設(shè)計和運行等方面的知識。上海電氣電站集團以項目為載體，多途徑培養(yǎng)人才，形成了一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、知識經(jīng)驗足的人才團隊，這是EPC項目成功的保障。

4、基于客戶需求，針對性創(chuàng)新

從上海電氣電站集團的最終產(chǎn)品——電站來看，由于全球各地市場地理環(huán)境、資源條件、經(jīng)濟發(fā)展階段的不同，客戶對電站的要求差異很大，這也就意味著企業(yè)無法提供標準化的電站給客戶，必須必須根據(jù)客戶的特定需求對電站的功能和形成進行有針對性的改進。尤其是一些發(fā)展中國家，更多的最適合其需求的是中高檔技術(shù)。

（三）EPC提升上海電氣集團動態(tài)能力的績效分析

近年來，上海電氣電站集團的EPC項目勢頭強勁，極大提升了企業(yè)的動態(tài)能力，在國內(nèi)外市場競爭中取得了良好的績效。在市場拓展上，安徽安慶、湖北蒲圻等項目剛完成，孟加拉巴拉普庫利亞電廠和伊朗薩漢德電廠還在緊張的沖刺階段，山西柳林、印度慕雅娜、越南廣寧等后續(xù)項目便接踵而來。EPC工程在手合同達500億元；總量1800萬千瓦，分布印度、越南、伊朗等9個國家。目前跟蹤項目30個，合計4630萬千瓦。在集團內(nèi)部，也由過去的設(shè)備小成套，已經(jīng)發(fā)展到現(xiàn)在的設(shè)備總成套、聯(lián)合總承包、項目總承包，也由幕后走到了前臺，從配角升為主角。EPC產(chǎn)業(yè)在上海電氣電站集團三大產(chǎn)業(yè)板塊中成了最搶眼的“明星”。

具體來講，EPC項目對集團的績效主要體現(xiàn)在“五個轉(zhuǎn)變”上：一是在出口結(jié)構(gòu)上，實現(xiàn)了單一電機出口向整體工程項目的出口。二是從出口產(chǎn)品類型上，實現(xiàn)了由出口產(chǎn)品向出口概念、出口服務(wù)的轉(zhuǎn)變。三是企業(yè)角色定位上，實現(xiàn)了由設(shè)備制造商向服務(wù)提供商的轉(zhuǎn)變。四是在利潤構(gòu)成上，實現(xiàn)了單一利潤向多重利潤的轉(zhuǎn)變。從單一的制造環(huán)節(jié)向兩端延伸，由產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)向產(chǎn)業(yè)鏈高端利潤環(huán)節(jié)攀升。五是在市場分布上，實現(xiàn)了國內(nèi)市場向國外市場的轉(zhuǎn)變。EPC項目主要集中在越南、印度、巴基斯坦、孟加拉、伊朗、印度尼西亞、坦桑尼亞等多個國家和地區(qū)。

參考文獻：

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本文得到上海高校選拔培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師科研專項基金項目資助（shdj001）。

本文得到上海電機學院重點學科資助（07XKJ02）。