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自爆發國際金融危機以來，鋼鐵業不同程度地受到影響，我公司也未能幸免，生產經營經比較困難，隨著全球經濟有所復蘇，國家通過宏觀調控擴大內需的大背景下，公司通過開展“三敢七抓”等活動，加強基礎管理，降本增效，提高產品質量等措施，生產經營有所好轉，當前進入止滑減損、扭虧為盈的關鍵時期，加之鞍攀集團重組，如何抓住這一發展的歷史機遇？如何迎戰企業所面對的前所未有的困難？如何引領職工進一步認清形勢任務，統一思想，認清形勢？如何緊緊圍繞企業發展的中心任務，服務企業可持續大局，抓住機遇，迎接挑戰，把智慧和力量凝聚到實現年生產目標上來？如何為努力實現廠生產目標提供保證和精神動力？下面就公司形勢任務宣傳教育力度途徑和方法創新方面，提出幾點看法。

一、使職工充分認識到開展形勢任務教育工作的重要性及意義

作為形勢教育工作者，在開展宣傳教育工作過程中，首先應該設法讓職工明白開展形勢任務工作的重要性及意義。鋼鐵市場競爭的日趨激烈，我們的發展面臨著挑戰與機遇并存的現狀，目前，鞍、攀鋼兩大集團公司重組合并，是我們取得進一步發展的歷史機遇，通過形勢任務教育，使職工了解當前國家政治經濟政策的基本內容、整個鋼鐵行業基本情況，同行的發展、技術改革創新、公司生產的實際經營情況、讓職工知形勢、明責任，盡職責，有危機感和增強主人翁意識、明確目標、增加凝聚力，增強戰斗力，樹立信心，為實現公司的各項目標而努力奮斗，一旦公司的目標實現了，意味著鍋里有飯了，碗里才有，大家才能吃飽飯。

二、開展形勢任務教育要突出企業生產經營情況、個人崗位責任、提升質量意識等重點內容

形勢任務教育是一項長期性、經常性的重要工作，應該以行業發展、企業生產經營情況、技術革新、文化建設以及如何強化個人崗位責任和提升質量意識等方面為主要內容。通過廣泛地宣傳教育，讓職工了解國家的方針政策、宏觀經濟形勢，明確公司的發展形勢、廠的生產經營情況，讓職工心里有底。引導廣大職工充分認識企業發展所具備的優勢，向職工展示企業發展的前景，增強職工的信心。當然也要實事求是，向廣大職工講清企業面臨的新形勢和困難，通過宣傳教育，使職工增強憂患意識和責任意識，克服困難，開創工作的新局面。形勢任務教育內容也應該包括如何使職工做好本職崗位工作，提高工作質量，以工作質量保證產品質量，以產品質量保效益，以效益保收益，降低成本，進一步提高產品的競爭力。

形勢任務宣傳教育工作要注意風險防范、選好角度、注意適度，避免過度，預防化解影響公司和諧穩定的公共輿論穩定事件，及時澄清事實，化解矛盾，消除負面影響，切近實際，深度挖掘，突出亮點、重點。

三、開展形勢任務教育要多途徑、多層面、多方法，注重實際效果

在開展形勢任務教育工作的過程中，存在抵觸、反教育、教育途徑少，涉及面窄，方法單一等情況，教育效果大打折扣。所以要把形勢任務講清講透，光有熱情是不夠的，需要講究方式方法和工作技巧。總的來說，開展形勢任務教育要緊密結合實際，圍繞中心工作，設計中心內容，創新活動載體，力求把形勢講準、講透和講清、不斷增強形勢任務教育的吸引力和感染力。在講道理同時，與職工真誠談心交流，深入實際、多走訪，要真心實意地幫助職工解決工作和生活中的困難，要樹立良好的典型，最終目的就是為了維護企業的發展，維護職工群眾的根本利益，形勢任務教育就很容易受到職工群眾的歡迎。可以通過組織形勢任務知識競賽、主題演講會及形勢任務大討論活動；深入基層做形勢任務報告；利用報紙、網站、閉路電視等宣傳媒體開設專欄、專題等等，抓住有利時機，多渠道，多形式集中抓好教育，使職工全面了解近期本公司、本單位的生產任務，增強責任感，提高工作的積極性。

開展形勢任務教育不能走形式，不能過分依賴“以點帶面”的效果，不能只是制排場，造新聞，走走過程，更要注重形勢任務教育的效果，教育方和接受方的信息能否無障礙、無變異地流通，信息是否過度衰減，或者說受方所接受的程度是否滿足要求，如果存在重大偏差，要及時想法修正，保證宣傳教育效果。

總之，做好當前和今后一個時期的形勢任務教育工作,就要以服務生產大局，力求實效為基本原則，把抓好形勢任務教育放在思想政治工作首位。在宣傳途徑、內容及方法方面，都要不斷創新與改革，做到與時俱進，通過形勢任務宣傳教育，讓職工知形勢、明責任，盡職責，有危機感和增強主人翁意識、凝心聚力，緊緊圍繞企業生存發展這個中心，以形勢任務教育為主線，以職工群眾為主體，通過有計劃、有組織、多形式地開展主題教育活動，有效地調動職工工作的積極性，促進公司及分廠全年經營責任目標的全面完成。

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城市社區的管理工作，是在黨和政府的領導下依靠社會力量，利用社會資源，強化服務功能，解決居民生活服務問題，促進社區政治、經濟、文化、環境協調和健康發展的一項重要社會工作。在城市社區管理工作中，積極做好社區宣傳工作尤為重要。本文就如何發揮新媒體優勢，做好城市社區宣傳工作談點粗淺認識。

一、目前城市社區宣傳工作現狀及特點

提到城市社區宣傳工作，讓人很自然聯想到上個世紀八九十年代社區的展示板、條幅、樓道門口的宣傳告示等。這樣的宣傳工作形式單一，宣傳效果有限，在很大程度上沒有很好利用科技手段和宣傳資源，這與社區多年來建設狀況有關。首先，我國的許多城市在相當長一段時間內沒有配備專職的社區工作者，多年來實行的是居委會自治。社區工作者是近年來才設立的人員工作崗位。前些年的社區工作人員主要是退休的工作人員和熱心公益事業的大爺大媽，這些人員由于年齡大、學歷較淺等原因，他們接受新事物的能力較弱，只能按照傳統思維去開展工作，所以社區工作方式、尤其是宣傳方式幾十年沒有太大變化。其次，政府對社區工作缺乏科學有力的指導，城市街道辦事處承擔著“承上啟下”的作用，政府各部門把工作派到街道辦事處，街道辦事處再把工作派給社區，社區沒有專門的工作者設崗，很大程度上疲于應付差事，很少開展創新性的社區宣傳工作。

二、新媒體發展特點及對社區宣傳工作的影響

目前，我們的社會生活伴隨著科技的快速發展而發生了深刻變化，尤其是新聞宣傳方式和新聞傳播方式進入了嶄新的新媒體時代。新媒體對社區宣傳工作產生了重要的影響。

1.交互性。新媒體與傳統媒體最大的區別在于傳播方式的改變。傳統媒體一對一、一對多的傳播方式轉變成了多對多的狀態，傳統媒體信息的接受者在新媒體時代可以變成發表者和修改者。

2.大眾性。較之傳統媒體的單一途徑，新媒體的傳播使得任何網絡或手機使用者等等都能通過各自的平臺進行交流，這也使得平臺中的任何人都可以成為傳媒的主體。比如：中國移動的手機報和新聞類的網上調查等，人們不僅僅只是閱讀還可以進行反饋和再次傳播。

3.時效性。傳統媒體消息至少需要加工和編排，而新媒體的新聞及時、快速傳播是傳統媒體不能相比的。如上海地鐵事故信息和甬溫動車事故信息，消息最早傳播出來的并不是靠電視、廣播、報紙等傳統媒體，而是靠手機微博。

新媒體的廣泛運用帶來了信息傳播領域的巨大變革。首先是媒體構成更加復雜。以互聯網、手機為代表的網絡媒體，以私企、外資投資的網站及其它新媒體，還有以博客、播客等各種個人媒體。這些使傳統媒體、重點新聞網站等面臨更大的競爭壓力，傳統媒體不再是人們獲取新聞的唯一手段。二是輿論環境日益錯綜復雜。不同社會階層和群體的各種訴求都在通過新媒體表達。如何在新媒體時代唱響主旋律，有效引領和整合社會輿論，把廣大干部群眾團結在黨和政府周圍，這是對我們宣傳輿論引導能力的嚴峻考驗。三是宣傳和管理任務更加艱巨。隨著即時通訊、微博、播客等的快速發展，每一個網民都可以成為新聞的者和傳播者，這種交互的傳播方式，突破了傳統新聞體制，政府的管理將直接面對無數個人，管理難度明顯加大。

三、新媒體時期社區宣傳工作面臨的問題及解決途徑

新媒體時期，傳統的社區宣傳工作不斷受到沖擊。一方面，隨著社區居民文化素養的提高，接受新鮮事物能力大幅度提升，科技對他們來說是生活中不可缺少的一部分；二是社區傳統的宣傳手段難以發揮全面、迅速的作用；三是社區成員獲取信息的途徑不只是電視、廣播、報紙等的單向獲取。傳統的宣傳手段不斷受到沖擊，主要有以下三個方面的問題亟待解決。

1.社區宣傳的時效性和覆蓋率有待于提升。在社區中有很多工作需要居民配合完成。以北京望京街道辦事處轄區某社區為例，每個月的15日要給年滿60歲老年人辦理老年證，還有如緊急疫苗的接種等，都要保證信息第一時間傳達到相應群體；第二還要保證傳達到位，這些單靠傳統宣傳途徑來完成比較困難。通過新媒體在社區居民中合理劃分人群，建立不同的群體用戶，如黨團群、商戶群、學生群、老年群等將居民及轄區單位劃歸分類，然后通過短信平臺、即時通訊平臺、網絡電話或者社區BBS定時發送或登載信息，既能保證信息的時效性，又能保證傳達到位。

2.社區宣傳的互動性有待提高。社區居民構成復雜，既有青少年又有老年人，既有上班族也有soho族。沒有一個時刻能保證社區成員全部在社區，這種情況會造成重大事項征求意見匯總的難度。傳統的辦法是召開居民大會征集意見，但是很難確保匯總各方意見，而且召開會議勢必會增加成本。通過新媒體，比如政務微博可以暢通意見的溝通交流，有利于增強社區與居民的互動，有利于提升工作效率。

3.社區宣傳重視程度有待進一步提升。雖然現在黨和政府部門很重視宣傳工作，但是支持力度有待增強。首先要加強社區專職宣傳干部的培訓和教育，從基本的新聞采訪到公文稿的寫作以及影片錄制；從多媒體信息技術的學習到熟練的應用都需要政府給予資金、人力的支持；第二社區本身也要重視宣傳工作，盡量設置專職社區宣傳干部崗位，而且要發動社區全員一起參與，只有這樣才能發揮宣傳的優勢。

四、新媒體時代社區宣傳工作前景展望

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隨著社會的發展，新聞宣傳優顯重要。油田企業更需要新聞宣傳。本文針對油田企業新聞宣傳工作方面的不足，分析研究其中的問題，在優化油田企業新聞宣傳方面提出一些建議和看法。

關鍵詞：

油田企業；新聞宣傳

在如今競爭激烈的社會中，做好新聞宣傳工作是必要的。新聞宣傳工作直接影響著企業的知名度，可以無形中創造很多價值，所以做好油田企業的宣傳勢在必行。宣傳工作的途徑選取是一個重要問題，好的宣傳途徑可以大大提高企業的知名度，不良的宣傳途徑反而不會起到作用，還會損失一些利益。新聞宣傳工作可以大大提高油田企業的知名度，無形中給企業帶來巨大的財富。

一、新聞宣傳工作在企業中的價值

企業的知名度和美譽度大多都是通過宣傳得來的。企業可以通過網站、報紙等介質，將企業中的良好作風、良好事跡等宣傳出去。別人看到新聞后，會對這個企業進行認可，使企業的知名度增加。在宣傳的時候，要盡量的宣傳正面消息，現在社會競爭激烈，一點負面消息可能會引起一些輿論，還可能引發一些爭議，起到負面的效果。對此，宣傳工作一定要做好、做到位。企業的宣傳工作不僅能落實黨的正確領導方針，還能夠為以后的建設做貢獻。油田企業可以適當把今后的發展路線進行新聞宣傳，是人們了解到油田企業在創造價值的同時，還相應國家的政策，可以大大提高油田企業的名譽。總之，新聞宣傳工作在企業中的起到重要作用，正確的宣傳帶來的價值是非常巨大的，所以，做好油田企業的新聞宣傳工作是建設過程中的重要任務。

二、優化油田企業新聞宣傳工作的途徑

1.增強組織領導和宣傳報道力量油田企業想要大力優化油田企業新聞宣傳工作，就需要增強組織領導與宣傳報道力量。在進行這些工作的時候首先要提高內部工作人員的凝聚力，只有內部人員團結一致，工作開展才會更加方便，還要對自身的發展做一個詳盡的敘述，使工作人員充分認識到新聞宣傳工作的重要性，打造品牌力量。還要增強組織領導，讓各部門之間相互協作，共同推動企業的發展。增強組織領導是一項很重要的工作，各個部門應該重視起來，加強管理，齊心協力的為企業宣傳工作。同時，還有在各個部門之中建立新聞宣傳小組，爭取讓新聞報道落實到每一名員工身上，形成一個良好的效應。各個部門之間也要鼓勵相關人員來共同對新聞進行宣傳，新聞工作者也要有不怕吃苦的精神，只有這樣，才能獲得更優秀的作品，企業才能創造良好的輿論氛圍，實現更高層次和更高質量的發展。

2.創新新聞宣傳的思路和手法想要創新新聞宣傳的思路和手法，就要對新聞有一個較為深入的了解，研究新聞宣傳的規律和特點，在結合企業自身發展的特點，在市場的發展中，要緊跟時代的發展，科學合理的進行創新，才能更有利于新聞宣傳工作。所以，在新聞宣傳的同時，還要考慮打當年的國際形勢，同時也要注意油田企業工作的發展路線。宣傳方式的選取一定要合理科學，否則會取得不好的效果。所以宣傳的思路方面一定要創新改革，為以后的發展打下基礎。要按照多樣化、分層次的要求，立足服務大局，貼近中心工作，通過多種方式，宣傳油田的決策部署和工作措施，宣傳油田發展所面臨的形勢。在重點工作的宣傳上，堅持講政治、講大局、保穩定、促發展，抓住油田的重點工作部署和主題活動等方面，積極組織宣傳報道工作，突出局黨委在不同階段的工作重點。宣傳方式要創新。當前，油田思想工作開展得豐富多彩，成效顯著。要結合實際，針對局黨委重點工作部署，開辟專題專欄，不僅突出時代特色，也要形式新穎，形成濃厚的氛圍和較強的視覺沖擊力。

3.優化新聞宣傳隊伍在新聞宣傳單的過程，只靠有限的新聞工作人員的宣傳，是很難達到單位對新聞宣傳工作的要求。要想達到此目標，就必須合理充分利用現有的新聞宣傳資源，聚集廣大涉及新聞方面的人們的力量，創建出一個強而有力的新聞宣傳隊伍，全面提高對新聞宣傳工作的宣傳力度，已達到預期目的。目前，在現實當中僅有部分的新聞工作人員比較注重對新聞的宣傳，還有一部分對它的宣傳工作有些忽視，嚴重阻礙了新聞宣傳工作的順利進行。因此，有關新聞單位也要加大對新聞宣傳的重視程度，以身作則為新聞宣傳工作人員梳理正確的榜樣，提高他們對新聞宣傳的關注力度，積極主動的投入到此工作當中，有效提高新聞宣傳的工作效果。相關單位對工作人員各方面也要有嚴格要求，熟練掌握新聞宣傳各方面的技能，提高新聞宣傳效果。通過互聯網、電視、報刊等各種宣傳途徑進行宣傳，可以讓很多不太關注新聞的人們能夠在不知不覺中了解到一些新聞消息，提高了新聞宣傳效果。

三、結語

總而言之，新聞宣傳是當今相關單位高度重視的一項工作，在通過采取有效措施帶動工作人員的工作積極性，并對所要宣傳的新聞內容采用有效地宣傳方式，對新聞做好各方面的宣傳工作，及時有效地提高了新聞宣傳的工作效益，為新聞事業做出巨大貢獻，也更加豐富了人們的生活，無形之中提高了廣大人民群眾的素養，豐富了他們的知識。

參考文獻

[1]曾卉潔.淺談做好企業新聞宣傳工作的重要性及途徑[J].新西部（下旬.理論版），2011（，9）：146+143.

[2]孫傳剛.淺談如何做好企業新聞宣傳工作[J].勝利油田黨校學報，2005（，1）：110-112.

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    1采用多種氣象防雷科普宣傳方式

    我國的氣象防雷科普宣傳工作的形式應該做到多樣,采用公眾比較喜歡的方式進行宣傳,從而將氣象防雷科普宣傳知識傳遞到社會的每一個角落。例如可以采用多種的宣傳的方式,除散發材料這種傳統的方式外,還可以舉辦知識講座,采用手機短信、科普展板、網絡、電視專題、開通微博等途徑豐富宣傳的內容,創新宣傳的方式,使氣象防雷科普宣傳工作從氣象部門的獨角戲,進而轉變到和其它部門的合作與交流,從而起到優勢互補的效果,拓展工作的范圍。

    2創新氣象防雷科普宣傳的指導思想

    隨著我國社會經濟的不斷發展和科學的不斷進步,對于公眾氣象防雷科普知識的宣傳也應具有針對性,改變過去那種一成不變的死板的宣傳方式,做到宣傳更具針對性和靈活性。各領域的群眾都能獲取自己所需要的氣象防雷科普知識。如農民需要了解有關氣象防雷相關方面的知識,從而確保自己種植的農作物免受雷害。城市居民也需要掌握相關的氣象防雷方面的知識,以確保自身安全。工業、商業、運輸業以及各行業的人都需要了解有關氣象防雷科普知識,以便在遇到雷雨天氣的時候,做好防雷的工作,確保自身的生命財產的安全。由于近些年來,地球的環境在日漸的惡化,全球變暖嚴重,在這個地球環境日漸惡化的形式下,我國的很多的地區也出現了以全球變暖為主要特征的氣象的變化,出現了很多的極端的雷雨天氣,持續時間長,破壞性大是其主要的特征。因此,對于我國的氣象防雷科普知識的宣傳需要把握重點[4]。對重點地區進行重點的宣傳,對重點人群進行重點的防雷知識宣傳,通過網絡、報紙、電臺、電視等多種的媒介,對重點地區大范圍的進行宣傳,從而迅速將相關的氣象防雷的知識傳遞給公眾,起到有效宣傳的效果。

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關鍵詞：地方及民辦院校；招生宣傳；多元化

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0080-02

一、引言

隨著近幾年全國范圍內高考生源數量的逐年不斷下降和高考改革的不斷深化，地方及民辦高校招生工作面臨著諸多新的變化和挑戰。與國家重點建設高校相比較，地方及民辦高校發展平臺小，而且受到地區政治、文化、經濟等諸多因素的影響。地方及民辦高校為了盡快突破自身的發展瓶頸，必須在保證生源數量的前提下，提高所招收生源的整體質量。在過去幾十年的招生工作中，高校相對于考生是強勢的一方，考生需要經過“千軍萬馬過獨木橋”的激烈競爭才能獲得高校的認可，然而高等教育發展到今天，高校與考生的態勢發生了深刻的變化。生源數量的下降、招考方式、國外高校的進入等這些變化逼迫地方及民辦高校在招生工作思路上必須要重新定位、有所轉變，摒棄“坐等”學生找上門的思想，主動向考生宣傳自身辦學特色，展示自身專業培養特點等，使高校招生工作化被動為主動出擊。本文在分析傳統招生宣傳方式弊端的基礎上，提出了新時代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究，給出了“互聯網+招生宣傳”的宣傳理念，以期為地方及民辦院校的招生工作提供新的思路，促進地方及民辦院校的良性發展。

二、地方及民辦高校傳統招生宣傳方式的弊端

由于傳統招生工作多是集中在考生填報志愿之前，而且以前高校對招生工作存在“坐等”的認識的誤區，在開展招生宣傳工作時存在對招生宣傳宣傳不充足等問題。

1.招生宣傳對象定位不明確。在傳統的招生工作中，招生宣傳對象僅僅集中在應屆考生，而忽視了對潛在生源（高一、高二學生和復讀生）以及學生家長的宣傳。

2.招生宣傳方式單一。以往許多地方及民辦高校的招生宣傳方式主要選擇期刊、報紙等紙質媒體作為宣傳媒介，從而來擴大自身的知名度和影響力。然而，這些紙質媒體在信息化高速發展的今天，其所能承載的信息量有限以及其信息時效性滯后的弊病不斷凸顯出來，讀者正在快速地流失，尤其是在青少年之中，紙質媒體缺乏足夠的影響力。因此，雖然花費大量的資金在這些傳統媒體上做招生廣告，卻得不到預期的宣傳效果，造成投入與產能嚴重不對等。

3.招生宣傳不充足。在傳統招生中，招生宣傳內容僅限學校簡介，考生僅能知道學校的名稱、專業的等基本信息，而看不到學校的特色，不能引起考生的“興趣”。

4.招生工作中存在違規現象。在招生工作中存在，有個別地方及民辦高校為了獲得足夠的生源數量，把工作對象瞄準了高中學校領導和班主任，向高中教師承諾介紹一個考生給予幾百至幾千元不等中介費用的違規現象。不論這種方式效果如何，至少該方式涉嫌違法違規操作，而且這種方式必然會破壞招生的整體生存環境，最終高校將會為此付出無法承受的代價，因此該方式是應被杜絕的。總體來看，傳統招生宣傳方式存在效率低、成本高的不足，不適于今天新時代的招生宣傳工作。

三、新時代地方及民辦院校招生宣傳多元化研究

1.新時代地方及民辦院校招生工作的挑戰與機遇。國家教育部2016年的《中國高等教育質量報告》中顯示：2015年，中國在校大學生規模達到3700萬人，位居世界第一；各類高校2852所，位居世界第二；毛入學率40%，高于全球平均水平。預計到2019年，高等教育毛入W率將達到50%以上，中國將進入高等教育普及化階段。招生規模的擴大給地方及民辦高校的發展帶來了新的機遇，同時，我國高校生源的數量在一定時期內將呈下降的趨勢，這又對地方及民辦高校的招生形成了極大的挑戰。

2.新時代地方及民辦院校招生宣傳方式多元化研究。新時代地方及民辦院校招生宣傳要確保宣傳內容的真實性、發揮宣傳途徑的多樣性、樹立招生宣傳的服務性。新媒體技術的迅速發展和應用對高考學生獲取信息、選擇高校等行為產生了深遠的影響，因此，地方及民辦院校的招生宣傳工作有必要引入“互聯網+招生宣傳”的新理念。

如圖1所示，“互聯網+招生宣傳”的新理念的執行包括“線上”宣傳和“線下”宣傳兩部分。（1）“線上”宣傳。“線上”宣傳的實現通過院校招生部門設立招生專用即時聊天工具賬號和其他信息平臺以及招生網站的建設。通過專用信息軟件的強大功能，由專門招生教師負責在線與潛在生源建立經常性互動，對線上“好友”提供專業的答疑解惑，并且推送招生的相關資料。使這些潛在的生源充分了解學校的招生政策、專業設置、校史發展、師資力量、實驗設施、科研實力、獎、貸學金及勤工助學以及校園生活等方方面面的情況，使他們在心里對學校產生認同感。而要保證對聊天工具的賬號和信息平臺推廣的順利實現，首先是需要使高中應屆畢業生成為“好友”或關注信息的平臺，這主要可通過兩種途徑實現：一是到生源集中的高中進行宣傳推廣；二是充分發揮在校生、畢業生和學生家長的作用，通過他們推薦給身邊的潛在生源，引導學生關注招生賬號。完善招生網站的建設，將院校招生網站建設為一個招生宣傳的平臺，網站上除有規章和招生數據外，還要更多地展示學校軟、硬件條件，同時還要體現出人文的情懷，讓招生網頁能夠“講故事”，讓瀏覽的考生對我校大學生活充滿憧憬。同時，可以將即時聊天工具嵌入到學校招生主頁上，學生在瀏覽招生網頁后可與我校招生人員直接交流。對網站的推廣渠道很多，較為簡單的一種方式是與搜索網站進行合作，這種方式節省人力資源，資金的投入也是可控的。同時，拍攝招生宣傳片，在自媒體中傳播。動態的影響資料能夠給考生帶來最直觀的印象，所以院校拍攝招生宣傳片是必要的。推廣招生宣傳片主要利用自媒體的強大影響力，發動廣大師生進行宣傳推廣。（2）“線下”宣傳。將線上潛在的考生信息統計匯總，派專人到潛在生源相對集中的高中舉辦“宣講會”，與考生面對面交流，現場解答他們的各種疑問，同時，可以將在校生學科競賽的各項成果做成展板或視頻展現給學生看，激起他們參與的熱情。同時，通過在校生和校友自身的學習經歷向周圍的親戚同學宣傳學校文化，擴大學校的影響力。采取線下與線上相結合進行的“互聯網+招生宣傳”的理念，彌補了傳統招生宣傳工作的時效性、地域性的缺點，互聯網技術的營運使得招生宣傳工作更靈活、更生動，更易于接受。

四、結論

招生工作是高校保證優質、充足、均衡生源的前提和關鍵。地方及民辦高校的發展必須以招生工作為基礎，而招生工作必須把招生宣傳工作作為重要支點。因此，地方及民辦高校必須充分認識招生宣傳的新特點，研究新方法，拿出新對策，從而使招生宣傳取得更好效果，進而促進高校更好、更快發展。

參考文獻：

[1]中國高等教育質量報告[Z].2016.

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【摘要】目的為了評價轄區群眾對艾滋病防治知識掌握程度，以便有針對性地進行宣傳教育和健康促進。方法采用機械抽樣入戶對400名居民進行無記名問卷調查，內容包括一般情況、艾滋病傳播途徑及預防措施等。結果該地區農村居民艾滋病知識知曉率為70.5﹪.達到了自治區70%的目標要求。結論轄區防治知識宣傳取得了一定的效果，居民對艾滋病防治知識有些了解，但不夠全面，還要繼續加大艾滋病健康教育和宣傳力度。

【關鍵詞】艾滋病；農民群眾；知識；問卷調查

近幾年，HIV感染者人數呈快速增長趨勢，并由高危人群向一般人群擴散，截至2008年，HIV感染者中農村居民占25.87%。開展農村居民艾滋病相關知識的認知調查，了解其認知程度，對采取相應干預措施，控制或降低艾滋病疫情具有重要意義[1]。

2012年1月至4月，我們利用春節前后廣大外出務工人員返鄉過節之際，深入各村委開展了“防治艾滋病知識宣傳進萬家活動”。為了解活動后群眾對艾滋病知識的知曉情況，我們在轄區內開展了艾滋病知識知曉率調查。情況報告如下：

1對象與方法

1.1對象以村委為單位，以年滿15周歲以上的居民為調查對象。每個村委調查50人，總共400人。

1.2方法由艾控專職人員同村委干部、鄉村醫生共同負責，以自愿原則，采用機械抽樣入戶調查方法，對村民進行面對面問卷調查，當場以匿名方式收集資料。調查表選用縣政府及縣防艾辦印發的“防治艾滋病知識宣傳普及率調查問卷”、“防治艾滋病知識宣傳知曉率調查問卷”。

1.3調查內容：一般人口學信息和關于艾滋病的基本知識。

1.4艾滋病基本知識知曉率的情況：問卷共有8個問題，全部回答完8個問題中能正確回答6個即為知曉。

1.5統計學分析所收集資料經復核后錄入計算機Excel表格，用EPidata3.0軟件建立數據庫，使用SPSS13.0軟件進行數據統計分析

2結果

2.1一般情況黎塘中心衛生院轄區有8個村委55個自然村，有農村居民42130人。對艾滋病基本知識知曉率為71%。各村委居民知曉率分別為：啟明64%、新圩82%、鳳鳴86%、歐陽58%、三和76%、補塘74%、吳江66%、龍公62%。

2.2本次調查男性233人知曉率73.39%，女性167人知曉率66.47%，15歲-49歲239人知曉率76.57，50歲-72歲161人知曉率61.49，小學以下學歷160人知曉率62.5%，初中以上240人知曉率75.83%。

2.3獲得艾滋病相關知識的主要途徑有90.25%的被調查對象聽說過或知道艾滋病，對艾滋病相關知識的獲取途徑是多方面的。從報紙、電視等媒體獲得為68.75%；路邊廣告牌、標語54.5%，艾滋病防治的宣傳畫、宣傳冊49.5%，聽朋友說為19.5%，公益宣傳活動為14.5%。只有20.75%的人接受過預防艾滋病宣講或培訓。有51.25%的人接受過至少1次醫務人員或自愿面對面講解艾滋病知識，有31.5%的人向家人、孩子、親戚、朋友介紹過預防艾滋病的知識。

3討論

3.1結果顯示，該地區農村居民艾滋病知識知曉率為71﹪.雖然達到了自治區70%的目標要求，但是新圩、鳳鳴村委的知曉率較高，而歐陽、龍公等的知曉率較低，各村委艾滋病的知曉率存在差距，說明轄區宣傳工作不平衡，下步要加強薄弱點的宣傳工作。

3.2結果顯示在總人群中不同性別、文化程度和年齡段人群知曉率不同。男性知曉率高于女性，這可能與以下原因有關：在農村由于經濟條件落后，女性相關的知識水平和生活技能均較低，思想各方面仍比較保守主動接受知識信息的渠道受局限。[2]相對文化程度越高知曉率越高，高年齡組知曉率比低年齡組低。近年在廣西部分地區，老年人的感染率在明顯上升[3]；以鄉鎮為中心向以中老年人為主的周邊農村地區擴散—廣西艾滋病傳播近年呈現的新動向，也是全國部分地區的縮影[4]。所以，提示我們必須進一步重視農村地區的艾滋病健康教育工作，同時要根據衛生部疾控局副局長郝陽的表示“老年人口從來都不是艾滋防控的重點，但是今后將加強這方面的工作”，把老年人群納入防艾重點，多方位地加大宣傳教育力度，以滿足廣大農村居民的健康知識需求。

3.3結果顯示，農村居民獲取艾滋病相關知識的途徑以報紙、電視等媒體獲得為高，其次是從路邊廣告牌、標語途徑獲取，艾滋病防治的宣傳畫、冊、醫務人員的宣傳也是農村居民獲取艾滋病相關知識的主要途徑。而公益宣傳活動途徑僅為14.5%，只有20.75﹪的人接受過預防艾滋病宣講或培訓，因此，要加大媒體宣傳力度，還要有針對性地采用多種渠道、多采取有特色傳播方式進行綜合性宣傳教育。

參考文獻

[1]劉令初1周群玉2何賢敏1洪芬芬1，農村居民艾滋病相關知識知曉現狀調查《健康教育與健康促進》2010年3月第5卷第1期

[2]陸玉培1林玉群2，城鎮不同人群對艾滋病基本知識知曉率調查分析《醫藥前沿》2011年第16期2095-1752（2011）16-0003-02

篇7

【關鍵詞】中專生 艾滋病防治知識 健康教育

中圖分類號：R193文獻標識碼：B文章編號：1005-0515（2010）11-376-02

1對象與方法

1.1對象

選擇對象為揚州市邗江區中等專業學校在校生900名。

1.2方法

隨機抽取該校31個班級在校學生900名進行艾滋病基本知識問卷調查，現場收回問卷，然后對全校學生發放《中專生艾滋病防治基本知識》宣傳單，并組織每個班級放映艾滋病防治知識VCD宣傳光盤。一周后對被調查的學生再次進行問卷調查并現場收回問卷。試卷參照《大學生艾滋病基本知識調查問卷》，采用自行設計為《中專生艾滋病基本知識調查問卷》以匿名的方式進行調查，內容包括學生基本信息、艾滋病主要傳播途徑、艾滋病預防措施等相關內容。本次調查使用Excel數據庫，采用卡方檢驗進行統計分析。

2結果

2.1基本信息

揚州市邗江區中等專業學校900名在校生，均為漢族。平均年齡18.2歲，最小16歲，最大20歲。其中中專一年級學生占37.56%（338/900）；二年級學生48.55%（437/900）；三年級學生占13.89%（125/900）。男生684人，女生306人，男女性別比為2.24：1。居住城市學生占13.22%（119/900），居住農村或鄉鎮占86.78%（781/900）。

2.2艾滋病防治知識宣傳前后問卷調查比較 見表1

900名中專生艾滋病防治知識宣傳前后問卷調查比較結果可見表1，宣傳前后各發放問卷900份，收回有效問卷分別為897份、895份。在艾滋病主要傳播途徑一欄中，宣傳前知道艾滋病主要三個途徑的分別為604人、578人、564人，所占比例分別為67.34%、64.44%、62.88%；宣傳后分別為786人、690人、726人，所占比例分別為87.82%、77.09%、81.12%；在日常生活中艾滋病傳播途徑及非傳播途徑一欄中，宣傳前認為“與艾滋病人一起吃飯”、“ 被叮過艾滋病病人的蚊子或昆蟲叮咬”“ 與艾滋病人發生無保護性”會傳播艾滋病的分別為208人、503人、667人，所占比例分別為23.19%、56.08%、74.36%；宣傳后為65人、131人、805人，所占比例分別為7.26%、14.64%、79.94%。在預防艾滋病的措施一欄中，宣傳前認為“潔身自愛、遵守性道德”、 “ 堅持正確使用質量合格的安全套，不發生非婚”能預防艾滋病的分別為710人、505人，所占比例分別為79.15%、56.08%；宣傳后為817人、697人，所占比例分別為91.28%、77.88%。據上述統計，在開展艾滋病知識宣傳教育后，被調查者的艾滋病防治相關知識知曉率明顯提高，與宣傳前相比有顯著差異（P>0.01）見表1。

2.3艾滋病防治知識宣傳問卷調查相關內容見表2

從表2可以看出，對患艾滋病的病人有歧視感的被調查者占總數的6.92%；認為對艾滋病的病人應關心、同情的占75.2%；愿意幫助艾滋感染患者的占68.72%。獲取艾滋病防治知識途徑主要為廣播電視和報刊，分別占56.2%和57.65%；學校健康教育占40.33%。73.85%的被調查者認為艾滋病健康教育應與性健康教育相結合，71.06%的被調查者認為學校應擔負起艾滋病健康教育的主要任務見表2。

3討論

本次被調查對象大部分自農村或鄉鎮，男生較多，主要為中專二年級學生。宣傳后對艾滋病三種主要傳播途徑的知曉率分別上升了30.13%、17.82%、30%。“與艾滋病人一起吃飯”、“ 被叮過艾滋病病人的蚊子或昆蟲叮咬”、“ 與艾滋病人發生無保護性”宣傳后知識知曉率分別上升了20.75 %、93.91 %、 20.69 %；“潔身自愛、遵守性道德”、“ 堅持正確使用質量合格的安全套，不發生非婚”宣傳后知識知曉率上升了15.07%、38.02%。調查結果表明，被調查者在宣傳教育后艾滋病防治基本知識知曉率明顯提高，與宣傳前相比，差異顯著（P>0.01），具有統計學意義。

在宣傳教育前調查對象對艾滋病知識知曉率相對偏低，對艾滋病感染者存在歧視和恐懼現象，這主要與調查對象大部分居住地為農村或者鄉鎮、信息來源較為局限、年齡偏小、知識了解不全面等因素有關。調查對象的艾滋病防治知識信息主要來源為電視和報刊，而學校內對艾滋病防治健康教育力量較為薄弱，僅占信息來源的40.33%。70%以上的青少年希望能通過學校開展艾滋病健康教育，普及艾滋病防治知識，減少對艾滋病的認識誤區，提高預防意識和技能。

艾滋病已成為威脅人類健康最危險的殺手之一，在所有艾滋病病毒感染者中，15～24歲的青少年大約占三分之一[1]。因此，學校預防艾滋病的健教工作應該得到加強，通過健康教育普及艾滋病艾滋病知識，培養良好的行為習慣和生活方式，成為我國目前預防和控制艾滋病最有效的措施[2]。建議將艾滋病防治基本知識宣傳納入學校常規健康教育課程。不僅使學生及時了解和掌握艾滋病防治知識，增強防病意識，提高防御能力，更重要的是培養了學生預防艾滋病的社會使命感和責任感，使之成為預防艾滋病的主要力量。

參考文獻

篇8

【摘要】目的:了解德陽市大、中、小學學生對甲型H1N1流感(簡稱甲流) 防治相關知識、行為的現狀,為大、中、小學不同學校有針對性地制定甲流防控策略提供參考。方法采用分層整群抽樣的方法,在四川德陽市隨機抽取部分大學、中學、小學學生，采用問卷調查法進行研究。結果 大中小學生獲取甲流知識的主要途徑為電視、親朋好友談及、網站、報刊雜志等。大中小學生對甲流通過空氣或飛沫傳播的知曉率最高，都在90%左右；其他感染途徑知曉率較低。小學生對甲流感染途徑、甲流預防方式、感染甲流后的正確處理方式等的知曉率大部分低于大學生和中學生，中學生低于大學生。結論 大中小學生已具備一定的防治甲流知識，但掌握不夠全面，還沒有完全形成良好的衛生習慣，。應加強中小學生特別是小學生的甲流防治和健康教育。

【關鍵詞】甲型H1N1流感；大學；中學；小學

自2009年8月14日德陽市報告首例甲型H1N1流感（簡稱甲流）確診病例以來，甲流疫情得到了全社會和疾病控制的高度重視。根據疫情分析結果，人群分布主要以學生為主。學校是學生聚集的場所，學生抵抗力相對較低，而人群接觸密切，是甲流暴發流行的高危場所。了解大學、中學、小學不同學校學生對甲型H1N1流感的認知情況和預防行為現狀，有利于為不同學校進一步制定有針對性的甲流防控策略和措施提供參考，因此德陽市疾控對全市部分大中小學生進行了本次調查。

1 對象和方法

采用分層整群抽樣的方法,在德陽市隨機抽取3所大學、5所中學、5所小學。大學1-3年級各隨機整群抽取2個班，中學初一、初二、高一、高二各年級隨機整群抽取2個班，小學4-6年級各隨機整群抽取2個班為調查對象。

自我設計調查問卷, 問卷主要內容包括：甲流知識獲取的途徑、甲流防治相關知識(甲流感染途徑、預防措施、處理措施等)的知曉情況、態度(對感染甲流的擔心等)和衛生行為(采取各種預防措施、患病就醫行為等)。

調查由經過培訓的人員統一實施。以班為單位發放調查問卷，學生自我填寫。調查表由專人負責驗收。采用EpiData3.0 建立數據庫，錄入數據，并對所有原始數據進行邏輯查錯和復核。運用SPSS11. 5統計軟件包對數據進行統計分析。

2 結果

2．1 一般情況:共發放調查問卷4356份,收回4356份,問卷回收率為100.0%。回收問卷中有效問卷為4352份，有效應答率為99.9%。其中大學生821人，中學生2076人，小學生1455人。

2．2 甲流知識獲取途徑:99.0%的學生聽說過甲型H1N1流感（大學生中有98.8%，中學生99.2%，小學生98.9%）。

從表1可見，學生獲取甲流知識的途徑以電視為主（80.8%） ,其次是親朋好友談及（18.2% ），第三為網站（14.6%）。從大中小學生前三位聽說途徑的比較來看，第一位途徑均為電視，電視獲取途徑的率為大學生>小學生>中學生（分別為86.8%、83.8%、76.3%），率的差異有顯著性意義（P小學生（分別為24.3%、16.2%）；中學生第三位途徑為網站（20.4%），小學生第三位途徑為報刊雜志（10.1%）。結果表明大中小學生前三位途徑的率雖有所差異，但主要途徑均為電視等大眾宣傳媒體，這說明大眾宣傳媒體在甲流宣傳方面起到了非常重要和關鍵的作用。

2．3 甲流相關知識知曉率:從甲流感染途徑的知曉率來看，大中小學生均為病人咳嗽、打噴嚏后通過空氣或飛沫傳播的知曉率最高，都在90%左右；接觸被病毒感染的環境和物品、與病人近距離接觸知曉率偏低，均在75%以下。這三種途徑的知曉率小學生均低于大學生和中學生，差異有顯著性意義（P

從甲流預防措施來看，大中學生經常使用肥皂和流水洗手、常開窗通風換氣、避免去人群擁擠、通風不暢的場所的知曉率均在90%以上，小學生稍低，在86%左右（P

從正確的洗手時間知曉率看，中學生最低（61.7%），小學生最高（83.4%），大學生介于二者之間（75.6%）。對發熱咳嗽等癥狀的正確處理方式，93.0%的學生知道應立刻帶好口罩去醫院看病，中學生知曉率（91.9%）稍低于大學生（94.2%）和小學生（94.1%）（P

感染甲流后的正確處理方式，及時治療的知曉率較高，大學生>中學生>小學生（知曉率分別為92.6%，88.8%，85.8%，P中學生>小學生，差異均具有顯著性（P

2．4擔心自己會感染上甲型H1N1流感的情況關于是否擔心自己會感染上甲流，中小學生分別有52.4%和57.0%的比較擔心自己會感染，而大學生比較擔心的只有19.2%；小學生中還有20.7%的很擔心自己會感染。大中小學生擔心程度的構成比存在顯著性差異（P

2．5 甲流防治相關衛生行為調查結果:就洗手行為來看，大中學生進食或處理食物前和便后的洗手率較高，均在90%以上，小學生偏低，便后洗手率只有79.1%。觸摸過公共對象如電梯扶手、升降機按鈕及門柄后的洗手率不高，大中學生高于小學生（大中小學生分別為74.8%、74.0%、70.5%，P

就咳嗽或打噴嚏時的行為來看，用紙巾或手絹掩蓋、用手捂住，然后洗手、避開人群咳嗽打噴嚏的行為大學生均多于中小學生(P

會不會因出現甲型H1N1流感疫情而減少去人多的場所活動，76.5%的大學生選擇會減少，小學生72.6%，中學生只有61.1%；選擇不會的大學生有19.0%，中學生30.4%，小學生21.9%；不知道的大學生有4.5%，中學生8.4%，小學生5.5%。大中小學生差異具有顯著性（X2=87.257， P

3 討論

甲型H1N1 流感是一種新型的呼吸道傳染病，具有較強的傳染性，可通過近距離飛沫和接觸傳播，人群普遍易感［1,2］。學校是人群高度密集的場所，學生正處于生長發育中，身體發育還沒有完全成熟，抗病能力較弱，各類傳染病尤其是呼吸道傳染病容易在校園內發生和傳播。一旦疫情爆發，將嚴重威脅學生身體健康和生命安全，對學校、家庭和社會造成較大影響。

校園防控甲流，搞好宣傳教育工作，提高學生的防范意識最重要。本次調查結果表明，大中小學生獲取甲流知識的前三位途徑的率雖有所差異，但主要途徑均為電視、親朋好友談及、網站、報刊雜志等。遼寧省丹東市對大學生的調查發現［3］，大學生有關甲流基本知識和預防措施的主要來源, 依次為電視、網絡、廣播、同學之間傳聞、報紙、雜志、講座及宣傳單。廣東省疾病預防控制中心晁斌等人對學生家長的調查發現［4］，甲流知識的知曉途徑以電視為主,其次是報紙、互聯網。這說明大眾宣傳媒體和人際交流在甲流宣傳方面起到了非常重要和關鍵的作用，要充分加以正面利用。

讓廣大學生正確認識甲流的主要傳播途徑，防治的相關知識，養成良好個人衛生習慣，對甲流的防控是很有利的。從本次調查結果來看，大中小學生對病人咳嗽、打噴嚏后通過空氣或飛沫傳播的感染途徑知曉率較高，但對直接接觸和間接接觸感染知曉稍差，應加強甲流感染途徑的全面宣傳。從甲流預防措施來看，大中學生經常使用肥皂和流水洗手、常開窗通風換氣、避免去人群擁擠、通風不暢的場所的知曉率較高，但文明咳嗽的知曉率較低。大部分學生知道感染甲流后應及時治療，但多休息和大量喝水、將自己的癥狀告訴家人和朋友、盡量避免與他人接觸、不去人員密集的地方、必要出行應戴口罩這幾種處理方式的知曉率較低。當手被呼吸道分泌物污染時，如打噴嚏及咳嗽后的洗手率，大中小學生均不到10%。這些結果表明，大中小學生已具備一定的防治甲流知識，但掌握不夠全面，還沒有完全形成良好的衛生習慣，還需要進一步教育。任永獻等對邯鄲市小學生調查也發現［5］，學生對甲型H1N1流感的主要臨床癥狀、預防措施的知曉率較高，但在其傳播途徑上有一定誤解。遼寧省丹東市對大學生的調查也發現［3］，大學生對甲型H1N1流感基本知識有一定程度的認知, 但仍需要健康教育進一步加強這些知識的宣傳。丹東市大學生咳嗽打噴嚏用紙巾遮掩口鼻、避免用手接觸口鼻的行為形成率也較低，應加強健康知識和技能的宣傳教育。

從大中小學生比較來看，小學生對多種感染途徑的知曉率低于大學生和中學生，關于甲流預防方式的知曉率也低于大中學生，感染甲流后的正確處理方式，小學生知曉率也偏低；而中學生的多項甲流防治相關知識知曉率雖高于小學生，但低于大學生。這說明應加強中小學生的甲流健康教育，尤其是小學生。大中小學生處于不同的發育階段，學習和思維特點有所不同，接受能力不一樣，應當注意選擇適合中小學生的教育方式，提高健康教育的效果。

本次調查還發現，有超過50%的中小學生擔心自己會感染上甲流，小學生比中學生更擔心。所以在甲流宣傳時，要讓學生懂得甲流可防、可控、可治，避免產生不必要的恐慌，減少中小學生尤其是小學生不必要的心理負擔。任永獻等對邯鄲市小學生調查也發現［5］，甲型H1N1流感的到來給同學們的日常生活和學習習慣帶來了比較大的影響，48.45%的同學比較擔心自己會感染上甲型H1N1流感，有相當多的中小學生對甲型H1N1 流感預后情況不了解，存在恐懼心理，這表明我們在甲型H1N1 流感防治知識的宣傳還不全面。

參考文獻

［1］ WHO. Influenza-like illness in the United States and Mexico EB /OL . 2009 - 04 - 24 . .

［2］ 衛生部辦公廳. 甲型H1N1流感診療方案［M］. 3 版. 北京:衛生部辦公廳,2009.

［3］ 晁斌,孫立梅,崔利偉等. 廣州市幼兒園及小學學生家長甲型H1N1流感防治相關知識、態度及行為調查. 華南預防醫學,2010,36（1）:39-41

［4］ 任永獻,張海秀,石永星等. 邯鄲市小學生甲型H1N1流感認知狀況調查. 中國健康教育,2010,26（4）:289-291

篇9

一、組織保障

成立地震應急宣傳報道組，由××宣傳部、××廣電局等單位組成。

二、工作職責

對地震事件按平時、臨震前、震后及地震謠傳發生時等四種狀態有所側重進行報道。

三、應急程序

縣內發生有感以上地震、或受鄰區波及縣內有感時，在測定三要素后，通過電話、傳真等方式迅速傳遞至地震應急宣傳報道組成員單位。

四、應對措施

嚴格按照縣抗震減災指揮部的工作要求，正確把握新聞宣傳口徑和方式。

(一)根據相關部門擬定涉及震情的新聞報道方案和內容，采用適當方式和報道，及時、準確報道震情;

(二)積極配合地震部門做好防震減災知識、避震疏散知識的應急宣傳;

(三)自覺接受社會監督，嚴格按照規定內容播發與震情災情有關的新聞，并認真審核與震情相關的新聞稿件;及時收集制作反映災情的文字、圖片資料;

(四)積極做好抗震救災宣傳和對地震應急、抗震救災典型事跡的報道。

(五)加強廣播電視與地震、科技、教育、文化等相關部門、單位的通力協作，開展防震減災科普知識普及和宣傳教育，不斷提高公眾減災意識和心理承受能力，增強社會公眾的地震應急意識，提高自防、自救、互救能力;廣泛動員社會公眾積極參與防震減災活動。

(六)針對無確切原因和來源，無中生有地產生并通過非正規途徑進行社會傳播的地震謠傳，嚴格按照地震部門報經縣人民政府批準的宣傳口徑，播發有關辟謠的新聞報道或公告;充分利用廣播電視新聞宣傳正確的輿論導向，及時組織進行辟謠，以正視聽，平息地震謠言和誤傳，穩定群眾情緒和社會秩序。

篇10

【關鍵詞】生源緊縮 高職院校 招生宣傳

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）21-0041-02

隨著我國高等教育近年來的快速發展，高職院校數量不斷增加，其招生規模已占據高等教育招生人數的很大份額。然而，從近年來全國參加高考人數的總體形勢來看，呈現加速下降的趨勢。許多國外教育機構、大學進入我國高等教育市場，加入到對生源的競爭當中，加劇了高職學院的生源競爭形勢。面對生源緊縮的形勢，為了保證爭取到高素質的考生，在擴大辦學規模的同時提高辦學水平，做好招生宣傳工作顯得尤為重要。

一 高職院校招生面臨的嚴峻考驗

1.高考畢業生人數減少

近年來全國參加高考的人數呈現逐年減少的趨勢，各省份的生源都有減少的趨勢。對比2008年和2013年高考報名人數，可以明顯地看到生源數量的緊縮已成為高職院校面臨的現實。

2.新生報到率低

隨著市場經濟的發展，以及高等教育的大眾化、普及化，錄取而不報到的現象從無到有，從個別發展為普遍。從筆者了解的情況來看，近年來，高職院校特別是民辦高職院校普遍存在新生報到率低的情況，給學校造成了教學資源浪費，對學校的經濟效益有很大的沖擊，直接關系到學校的發展前途。

3.社會知名度不高

一方面，由于目前能獲得較高社會聲譽的高職院校并不多；另一方面，人們傳統的觀念并沒有改變，高職教育在不同程度上仍然受到歧視。可見在這種情況下招生，對一些辦學歷史不長，或學校條件一般的高職院校來說，實為艱難。

4.就業形勢嚴峻

對于多數考生而言，考取大學其最終目的在于今后能有一個好的出路，也就是希望能獲得較好的就業機會。因此，在填報志愿時就基本上考慮了就業形勢，那么對于高校的選擇，因此會對職業教育產生偏見。很多家長寧愿讓孩子復讀也要考一個好的學校，而不愿輕易“低就”，導致高職院校的報到率大大低于普通高校，使招生工作難上加難。

二 做好生源緊縮下高職院校招生宣傳工作的對策

針對當前生源緊縮的形勢，高職院校做好招生宣傳工作，不僅是學生不被市場競爭淘汰的必要手段，而且是提高辦學質量，擴大社會聲譽的出路。筆者結合工作實踐，就做好生源緊縮下高職院校招生宣傳工作的對策談以下認識與建議：

1.做好招生宣傳工作應遵循的基本原則

第一，招生宣傳要實事求是、恰如其分。高職院校在綜合各種途徑進行招生宣傳時，一定要實事求是、恰如其分。高職院校的招生信息必須全面、真實地反映學院的情況，讓學生自己進行比較、鑒別，從而做出理性的選擇。

第二，要全面、突出特色、有針對性地宣傳。招生宣傳的過程中，應突出學院的特色、強調自己院校“你無我有，你有我優”的部分。

第三，招生宣傳要注重實效。招生宣傳，一般都要用學校的一定預算，同時要占用招生宣傳人員大量的精力。在招生宣傳中，一定要注重實效性，避免招生宣傳人員應付差事、不懂宣傳內容的事情發生。

2.做好高職院校招生宣傳工作的具體措施

第一，精心細致地策劃好當年招生宣傳計劃。從一般招生宣傳工作內容來看，主要包括確定宣傳目標、宣傳規模、成本控制、不同生源地的宣傳策略。要確定宣傳的具體方式，如招生簡章郵寄、平面媒體登載、網絡宣傳等內容，掌握好各種宣傳工具的使用方式和達到的效果，才能更好地完成宣傳目標。此外，對宣傳要做好評估工作，從而不斷改進不足，積累經驗。

第二，做好對招生隊伍的建設工作。招生宣傳是一項政策性強又嚴肅的工作，對人員的素質要求較高。對于高職院校而言，加強招生隊伍建設工作尤為重要，這不僅會影響招生宣傳的效果，甚至會影響到學校聲譽。概括地說，作為一名合格招生工作人員，至少要做到以下四點：（1）對本校的專業內容進行全面掌握，了解學校辦學情況，學科特點、專業特點、就業情況等。（2）要具備高校教育管理專業知識。（3）要掌握國家和地方的招生政策，以及紀律、錄取辦法和程序等。（4）實事求是、客觀地回答考生和家長的咨詢，對考生進行正確引導。

第三，堅持主動出擊的原則。從近年來筆者參與的招生工作來看，不僅僅是高職院校面臨著生源緊縮的困境，地方院校的二本，甚至一本院校，也進行生源“搶奪”，積極開展招生宣傳工作。在這種形式下，高職院校對外的招生工作，必須堅持主動出擊、走出去的指導思想。在高考結束后不僅要做好校內的咨詢工作，同時也要有針對性地選擇一些重點地區和中學開展學校招生宣傳工作。以筆者所在學校為例，從歷年的生源結構來看，絕大多數來自于珠三角地區，而在這一范圍內，又可對粵東、粵西的一些中學進行重點宣傳。

第四，堅持多途徑、全方位地開展招生宣傳。招生宣傳的途徑和渠道是多種多樣的，除了傳統的面對面咨詢外，還可以充分利用傳媒進行招生宣傳。傳統的平面媒體，如雜志、報紙以及招生簡章可以進行郵寄。而在當前互聯網普及的情況下，高職院校要做好本校招生網站的建設工作，以滿足考生在網上獲取學校信息的需要。此外，可采用博客、微博等較為流行的信息方式，提高考生對于院校的關注程度。

三 結束語

綜上所述，面對生源緊縮的形勢，高職院校必須高度重視招生宣傳工作，積極應對。要通過精心細致地策劃好當年招生宣傳計劃，打造高效的招生隊伍，堅持主動出擊，多途徑、全方位地開展招生宣傳，這樣才能有望為學校爭取到優質生源，促進學校的健康、快速發展。

參考文獻