導語：如何才能寫好一篇個人工作匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、階段工作總結(jié)

回顧入職以來，對照招商工作要求，能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責。現(xiàn)將階段個人工作總結(jié)報告如下：

（一）主要工作情況：

項目接待方面，我的在手項目基本都是金融資本相關(guān)項目，為了做好這一類項目的接待工作，我認真學習政府引導基金的相關(guān)知識，并做成了PPT分享給同事們共同學習、研究**基金管理辦法的中的相關(guān)規(guī)定，力爭在雙方洽談時能快速有效的抓住項目痛點、平時關(guān)注了基金相關(guān)的微信公眾號，及時學習充電。

宣傳推廣方面，配合**完成了宣傳畫冊（國際版）、招商推介PPT（英文版）、園區(qū)簡介等材料；配合黨政部，完善了**大會期間的視頻解說詞；根據(jù)企業(yè)情況，完成新聞會方案初稿。

海外資源對接上，協(xié)助接待了**先生，并與其多次溝通交流，積極促進合作；編寫完善了**的入園框架協(xié)議；其余國際項目的對接也在積極進行中。

（二）存在不足：

1. 由于行業(yè)經(jīng)驗不夠，對于項目缺乏敏感度，尤其在雙方洽談中難以抓住合作重點內(nèi)容；

篇2

在開學初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀律和衛(wèi)生兩大模塊。其次由于學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在班級進行評比。以下是小編為大家整理的班主任學期個人工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

班主任學期個人工作匯報一

班主任是一個班級的，班主任的工作比其他的科任教師還要繁重，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束一學期了，現(xiàn)將這學期的工作做以下的總結(jié)。

一、樹立班級目標

沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。最終所確定下來的奮斗目標是：爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、培養(yǎng)良好的班風、學風

1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風

在開學初期便確定了班規(guī)，主要體現(xiàn)在紀律和衛(wèi)生兩大模塊。其次由于學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在班級進行評比。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境

首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學習園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學習，而是為了生活。這也就是給了學生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學習，這個目標使學生信服。在這個大目標下每個學生再制定自己的學習計劃。這樣在內(nèi)心深處，學生明白學習是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲 望，自動自發(fā)地進行學習。

三、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。

2、抓好有聲的培育工作。

優(yōu)等生在學習上，大多數(shù)在思想上也進步，但也不是一直如此，他們也會有迷惑，所以我經(jīng)常找他們談心，分析他們的現(xiàn)狀，找出他們的不足，提出奮斗目標，增強他們的自信心。

四、加強和家長的聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作，孩子在家中的表現(xiàn)只有通過家長獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果，因此，我與家長們主動保持聯(lián)系，共同商量對策。

班主任學期個人工作匯報二

班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。

轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情，我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人。

為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。下面我談談本學年我做的一些很小很瑣碎的小事。

一、思想教育工作：

學生已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。本學年我主要從以下幾方面進行教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活。帶動了學生們勞動的積極性，保質(zhì)保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。

對學生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學之初我就制定一個科學規(guī)范切實可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮學生干部的作用。利用班規(guī)對學生進行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進行獎勵。這大大激發(fā)了學生學習的熱情，同時也制約了思想差的學生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、及時開好班會課。

班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時抓好每周五的班會課時間，對學生進行教育，在上班會課之前，我都認真分析班級當前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且認真?zhèn)湔n，以求取得的教育效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學習規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對學生進行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學生學習革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學生的家訪工作。

促使學生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應該得到家長的協(xié)助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。本學期由于學生不聽話，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習情況，孩子的學習，紀律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷教育，使學生在行為上受到一定的約束，有的學生對我說：“老師這學期你怎么這么嚴哪。”我笑著說：“嚴就是對你們的愛，”其實我的心理有很大的壓力，自己的學生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個學生，雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿意了，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。

二、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的，如果這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學生來說，身心都在成長，應該先取學生的接受點去教育學生，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心朋友。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個學生，從不因?qū)W生學習成績差而歧視學生，既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，學困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹立學習的信心，學習上遇到困難，我也耐心細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心朋友。

2、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。

前蘇聯(lián)教育學家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”教師對學生的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的學生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行“動之以情，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為所有后進生制定一份學習目標，每天評選出一位進步的學生，進行表揚和物質(zhì)上的獎勵，讓每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想。使期末復習工作穩(wěn)步進行。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我在三尺講臺——這方寸土上，盡我的努力，為學校的教育事業(yè)奉貢獻我精力。

班主任學期個人工作匯報三

本學期我擔任初20__級甲班班主任。時間稍縱即逝，在這半年中，我體會到，學生不像以前所謂的“傻”了，他們的信息來源多，自我意識強，受傳統(tǒng)觀念影響小，對教師的尊重也急劇減弱。學生更多的把自己放在一個與教師平等的'地位上。我要創(chuàng)造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是將自己和學生放在平等的地位上，學生雖然聰明，但教師更勝一籌，碰到問題，因地制宜，隨機應變。

一、家長聽課制度

本學期開始，幾乎每天都會有兩名家長在班級聽課，他們的熱情是我始料未及的。我們班家長的微信群非常活躍，我認識到陪讀媽媽們就是一個可以團結(jié)的巨大力量。感謝家長的信任我，一個孩子媽媽的電話，孩子想去天堂，一周以后，我說你們看過四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰，對我的崇拜感倍增。

二、重視無聲的交流

我非常喜歡閱學生們的周記。特別留意寫一些與自己的生活無關(guān)的孩子，通過評語，建立自己的經(jīng)典語錄，使學生佩服我，更加愿意將自己的心里話寫于我看。但自己的知識，仍需不斷充電，對孩子的教育做到潤物細無聲。

三、對天才孩子的理解

學生文__，音樂水平極高，外號“小蚊子”，原因是整體嗡嗡叫，經(jīng)常坐在窗臺上，體育課坐在欄桿圍墻上。本學期前兩個月他的請假，讓我覺得很輕松，四月底，當我走進教室時，他奔奔跳跳到我的面前說，老師“我回來了”，接下來的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來當面訓斥他上課說話，可最終還是靜下心來和他談心，卻收到了意想不到的效果。我認識到，對于部分天賦極高的孩子，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對待。

篇3

我是到陽宗海工程去實習的.記得剛到工地時,我是一片茫然.工地上堆了一大堆設(shè)備,我什么也不認識.通過這3年的工作,我對電建才算有了一定的認識.鍋爐本體工作首先要掌握汽水系統(tǒng):

給水省煤器汽包過熱器汽機再熱器

水冷壁

具體到個部門分工作,主要注意地面組合和吊裝.汽包是鍋爐內(nèi)最復雜、最重要的部件.汽包到場后由專用平板車運至鍋爐指定位置,汽包一般傾斜起吊,傾斜角度不要大于45度.先將汽包整體吊離地面1米,然后一側(cè)停止起吊,另一側(cè)繼續(xù)起吊直至汽包傾斜約30度,然后使汽包整體上升.當汽包調(diào)整為水平狀態(tài)后,兩套提升裝置同時前移,將汽包移至就位位置下方,最后兩端同時起升,直到汽包就位.

篇4

1、義務階段學校均衡化建設(shè)工作。截至目前，軟件建設(shè)即各項資料準備已經(jīng)在市區(qū)兩級檢查改進意見基礎(chǔ)上，重新補充完善。硬件建設(shè)即功能室、課桌等相關(guān)配套設(shè)施，也實現(xiàn)基本達標。

2、教學管理上，各年級目標責任書、各教研組目標責任書已經(jīng)落實。各年級考評方案也已調(diào)整完備，并結(jié)合單元測試成績進行模擬。尤其是初四畢業(yè)年級，為大面積提升教學成績，開學伊始，實行周末學生自主學習、家長親情伴讀，組織尖子生、邊緣生家長會，進一步密切家校合作，合力提升教學成績！

3、根據(jù)學校部署，經(jīng)過精心組織、認真準備，成功舉辦了迎國慶70周年大型誦讀活動、配合團委舉行了我們的節(jié)日·中秋節(jié)、重陽節(jié)等活動。

4、根據(jù)校本部文件精神，完善了北校區(qū)月度文明班、學生優(yōu)異獎、進步獎評選方案，同時細化、完善學生常規(guī)檢查量化細則。

5、邀請專家進校，組織針對初二、初三年級女生青春期心理健康教育。

6、針對市局學生資助中心對北校區(qū)學生資助工作突檢發(fā)現(xiàn)問題，已緊急整改，后續(xù)工作也有序展開（文件資料整理）。

第二部分：下階段設(shè)想

1、眼下重點工作之一：盯緊上級要求，持續(xù)跟進義務階段學校均衡化建設(shè)檢查驗收；

篇5

1生成期文件的管理

處于制作、接收、處置與發(fā)出的過程中，生成期的文件。需要檢閱文件或發(fā)給其他部門及外單位。因此，需要建立非文件負責人也能隨時找出文件的管理系統(tǒng)。對此類文件的管理，可建立以下一個流程：文件文件套雜志匣文件柜。

每個人準備若干個文件套；按類別或內(nèi)容將使用中的文件整理到文件套；可以用文件套的顏色對文件類別進行區(qū)分。將文件套收集到輕便雜志匣中；把文件套整齊地擺放在輕便雜志匣里并立于桌面上；責任人外出或離職時，按事由用文件夾對文件進行分類；依照一件事一個文件套的原則。務必將輕便雜志匣放到使用中文件柜”上；用標簽紙制作雜志匣的標簽，可做到整潔美觀并易于分類；由于可看到文件夾的標簽，還易于檢索；每個人都應該備有“使用中的輕便雜志匣”并在標簽處填入人名。將輕便雜志匣放在文件柜里；將辦公室用的文件柜的局部空間劃分進去，作為“使用中的文件柜”可使辦公室每個人每天的工作一目了然，方便工作交接及管理，并可臨時性地存放文件資料；使用開放式文件架，檢索、管理都很方便，防止文件私有化。

2保管期文件的管理

這樣的文件可分為保管型文件和保管型文件。對此類文件建議建立一個“保管中心”形式進行文件的永久保管和定期保存。保管型文件在性質(zhì)上分為永久保管和定期保管兩類，有些保管在辦公室里的文件過了幾年后利用率就會下降。把需要定期保管的文件轉(zhuǎn)移到保管型文件盒，保管型文件夾，保管型文件箱中，并標明“作廢日期”文件保管到期后立即廢棄、扔掉或銷毀。而對于需永久保存的文件資料，可以仍舊使用原有的保管型文件夾、紙型文件盒等原型保管文件夾，不過，如果使用保管型文件夾將會更經(jīng)濟一些。如果把利用率低的保管型文件仍舊放在辦公室，將造成辦公室的擁擠膨脹，浪費空間，防礙高效的管理。因此，建議選擇經(jīng)濟的地方建立“保管中心”

3文件的廢棄

其利用價值會降低，保管型文件隨著時間的流逝。如果不及時清理，就會泛濫成災。堅決要扔掉不需要與過期的文件，減少文件的數(shù)量，有效利用辦公空間，節(jié)約費用。參照之前所述的文件管理方法，對于文件的廢棄，可按照一下的方法進行：

1按文件進行廢棄；

2按文件夾進行廢棄；

3按項目進行廢棄；

4按顏色進行廢棄。

電子文件大量發(fā)生。對于電子文件的管理，隨著計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)相結(jié)合的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。需要注意以下幾個方面。

要進行科學的分類。通過分類、標引、組合，1對電子文件要進行分門別類地管理。使電子文件存儲處于一種有序狀態(tài)。

篇6

這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態(tài)度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態(tài)度說起，不但擺正了自己的態(tài)度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現(xiàn)在到了起床的時間就自己起來了，終于知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。

這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。可以說對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉(xiāng)的，這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻觯斎灰苍S我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當初的付出。

通過這半個月的學習，我主要學到了有以下幾點備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材；然初步設(shè)計；參考教參；借鑒課例；再用自己的語言組織起來，融入我的思維和方式。課堂教學；課堂教學是提高教學質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學難點，突出教學重點，還要完成教學計劃，讓學生能真正的掌握。在平時的教學中能做到認真?zhèn)湔n，上課，努力鉆研教材，平時虛心向當?shù)赜薪?jīng)驗的老師請教，力求在課堂教學中能做到重、難點突出，組織形式多樣，使學生不僅能掌握所學技能，也能有很高的學習積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些，所以我們要多聽課，看看當?shù)赜薪?jīng)驗的老教師是怎樣做到的，多向他們學習，并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改；作業(yè)布置要適量，不能太多。要精選題目，難易適當。要分層布置作業(yè)。而且對學生的作業(yè)，要提要求，講規(guī)范，養(yǎng)成他們良好的學習習慣。對作業(yè)的批改要認真、細致。要及時批改，及時反饋，養(yǎng)成教學反思的習慣。教學要積極進行反思，對每堂課作一個總結(jié)，并紀錄好筆記，平時做到多觀察，多思考，爭取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學水平。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己

--對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學生，而且更重要的表現(xiàn)在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學規(guī)律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。畢竟個人的知識是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數(shù)多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的學生方法、處理學生的藝術(shù)和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。

篇7

從接手部門以來，突然感覺肩上的壓力倍增。仿佛身上凝聚著過往幾代的期望。我把自己曾經(jīng)寫的工作設(shè)想看了一遍又一遍，我真的想在我這短短一年任期內(nèi)有所作為，有所改變。即使這些改變的嘗試最終以失敗而告終，我也給后人留下了一筆寶貴的經(jīng)驗。“上任的第一天就是你卸任的倒數(shù)第365天。”我一直記著這句話，不想再我離開社聯(lián)時留下滿腹的遺憾。

老實說，這半學期部門工作出了挺多問題，難以回避。我想這最根本的原因是我們沒有適應好這種角色的轉(zhuǎn)變吧。本不該親力親為的事頗為費心地做了很多“表率”，該用心思考、總結(jié)、統(tǒng)籌的卻做的不夠到位。以前有人說我們這一代人做主管做的很出色，做部長卻問題倍出。我想我們是不是太習慣于有人帶著我們?nèi)プ觯皇亲约喝ニ伎荚鯓幼觯鯓幼龅酶谩?/p>

說到這里，我很想提提自己的性格問題，肖驍給過我很多建議，我也很認同，改正了一些，比如在某些場合注意自己言論等等。但有些我卻怎么也控制不好。例如，想問題總會想的很悲觀很復雜，很難保持積極樂觀的心態(tài);再如，關(guān)鍵時會有點優(yōu)柔寡斷，缺乏魄力。記得二面時，大姐從始到終就問了我一個問題，說我把總結(jié)的任務交給夢書是不是推卸責任？現(xiàn)在再去想想我當初那番冠冕堂皇的話背后的確有一顆怯懦的心。我想我是一個有責任感的人，但卻害怕承擔責任。還有，曾經(jīng)和夢書、雅筠出現(xiàn)的一些矛盾很大程度上與我過于自我，有些武斷，難以控制好自己的情緒有一定關(guān)系。不錯，我們關(guān)于事情做法以及部門的發(fā)展問題存在分歧，甚至很大不合，但在這種窘境下大家固執(zhí)己見只會讓矛盾更深。我更需要做的是傾聽和思考。這些性格上的缺點是我以前從未發(fā)覺過的，是當部長的這半學期讓我發(fā)現(xiàn)原來這些問題是這樣致命。這也讓我重新思考一個leader的定位和作用：他做事的方式和決定必須建立在一個團隊的基礎(chǔ)上。一個團隊中沒有高低之分，只是各自所承擔的工作不同。我必須承認我的這些不足，然后牢記，改正。

讓我感到寬慰的是，部門的小童鞋還是一如既往的團結(jié)，很快地度過了換屆帶來的陣痛期，投入到新的工作中去。雖然角色的轉(zhuǎn)變有些坎坷，但我還是看到了他們身上的巨大變化。我們也特別注意在平常的工作中多一些指導和溝通。肖驍說：“我們要為他們的成長負責。”的確如此。但令我困惑的是，雖然我一再強調(diào)，部門孩子們的學習成績卻還是很成問題，掛科的人很多，我不知道這是否是部門工作所引起的。這學期的工作相對來說并不多，但卻干的大家手忙腳亂。有時我想下學期的工作量將會更大，到時又該怎么辦？我想效率很重要，而高效率的前提必須是合理、充分的分工。大家都要明確哪些是自己應該做的，要有清晰的界定。我想我們幾個部長更需要反思，活動前的分工應當進行細致全面的安排，而不是草率的甩給負責人或者突然的變來變?nèi)ァ?/p>

關(guān)于社聯(lián)，我一直有種深深的感覺，現(xiàn)在斗膽把它說出來。做部長這么久，我發(fā)現(xiàn)雖然大家是以社聯(lián)的名義統(tǒng)一在一起，但很多時候有些各自為政。大多數(shù)人首先想到的都是自己部門的利益，很難站在社聯(lián)這樣的高度去規(guī)劃。這也導致了部門間的私下合作其實很難進行，除非有主席的硬性命令。同樣這也是為什么每一涉及到各部門要交什么東西的時候總是很拖拉，效率甚至趕不上社團的原因了。很坦白的說，這樣的事情我也做過，這樣的想法我也有。可能大家是想作為部長首先應該管理好自己的部門吧。韻姐以前和我說要是我能把部門的工作做成是社聯(lián)的工作，那我就成功了。我想我們本來就是一個整體，我們的出發(fā)點本應該就是整個社聯(lián)。雖然這些很難做到，但我會試著先從自己改變。

在社聯(lián)過去的十年里，的確發(fā)生了太多變化。我時常想我們是不是在漸漸的丟失一些本質(zhì)的東西。也許社團的抱怨也全不是沒有道理，我們需要去正視這些問題。我想這本就是社聯(lián)走到一定程度必然會出現(xiàn)的現(xiàn)象。我們是在不斷的壯大、發(fā)展，但社團又從中收益多少，又有多少發(fā)展是建立在社團的發(fā)展上的呢？我們總是會讓新的社聯(lián)人背誦這樣那樣的口號，但真的只有轉(zhuǎn)化為切實的可見的行動，才會獲得社團的認可，這才是社聯(lián)最無上的光榮。當然我也承認事實上無論我們多努力，都不可能讓所有社團都滿意，但至少我們在向著這個方向邁進。上個學期在南校開了大學城十校社聯(lián)的一個論壇，去過之后會有一種深深的感覺，不錯，華工的社聯(lián)若從自身組織來說絕對是最優(yōu)秀的，發(fā)展最完善的。但仔細聽會發(fā)現(xiàn)很多社聯(lián)是把自己擺在一個與社團平級甚至低于社團的角色上的，感覺反到是社團制約了社聯(lián)的發(fā)展。

總之，時常能感覺到我們在與學生會白熱化的競爭，但我始終堅信我們是完全不一樣的組織，很多時候也沒有必要去比較。一味的模仿反而會讓我們失去自我，成為另一個“學生會”。我們所要做的就是堅持我們自己的特色和道路，堅持我們立足社團的理念。或許上面的這番話很幼稚很無知，畢竟上面的校團委對于社聯(lián)又有怎樣的要求我也不得而知，但請相信這些都是我的肺腑之言，因為，我深深的熱愛著她。

一直以來，作為一個行政部門，我對人力的定位就是一體兩翼。一體是“專業(yè)化”，兩翼是績效和培訓。這是人力工作的核心，是社聯(lián)和社團培養(yǎng)人才機制的基礎(chǔ)，也是我們下學期需要大力開拓的兩個版塊。關(guān)于工作，我重點說下這兩個方面。

績效的工作對我而言是全新的挑戰(zhàn)，但于人力而言卻是勢在必行的工作。上學期我們參考總結(jié)了其他幾大組織和外校社聯(lián)的績效制度，編寫了符合我們自己情況的相對完善的一套考核辦法。雖然這套方案，任有很多的不足，例如鑒于我們是學生組織，不可能有太多的懲罰措施，而且它對于我們自己部門來說工作量巨大，內(nèi)耗嚴重。如何才能簡化步驟，讓個部門也能省時省力地完成，是我們需要重點考慮的問題。當然，實施之初，難免會有流于形式的現(xiàn)象，也或多或少不被大家所重視，但我覺得最關(guān)鍵的是我們一定先做出來，然后堅持下去，慢慢改進。

我想當年坤哥讓我來弄的培訓平臺絕不是僅僅是一個放在網(wǎng)上讓大家下載資料的網(wǎng)絡(luò)后臺。培訓平臺最初是想整合所有社聯(lián)和社團的培訓，但實際上很多社團的培訓是內(nèi)部的專業(yè)的，我們所能整合的是所有針對社團的公共的培訓。對此，我設(shè)想建立一個類似于文體“活動快車”的社團精英系列培訓，這不僅包括我們自己主打的“鷹翔計劃”，更希望廣大社團能夠承辦一些培訓（尤其是一些有實力有資源的大協(xié)會），參與其中，然后在社團加分上給予一定的照顧。所以下學期開學伊始我們就要盡快確定名字、LOGO等品牌因素，然后逐漸主動接洽一些符合條件的協(xié)會。

這些培訓的質(zhì)量是我們面臨的最艱巨的問題。所以能夠開拓多條尋找培訓師的渠道，也是我們本學期的任務之一。例如和公關(guān)部合作拉取以培訓作為回報的贊助，例如在本校尋找合適的老師，尋找社聯(lián)前輩的師兄師姐，或者直接花錢去請專職的培訓師。無論如何，個中利弊只有嘗試了才會知道，即使失敗了也給后人留下了一筆難得的經(jīng)驗財富。當然最好是我們能逐漸積累起這么一批與社聯(lián)有良好合作關(guān)系的培訓師資源。

篇8

一、加強學習

積極參與支部學習，上半年里。學習“三個代表”重要思想，并結(jié)合自身工作實際進行深刻剖析。通過各種學習，更加堅定了自己的政治立場，那就是任何時候，任何情況下都忠于黨，忠于人民，忠于本職。同時督促自己不斷加強思想道德修養(yǎng)，各種誘惑面前能夠把握自己，不拿原則作交易。

二、嚴謹、細致地搞好會計工作

能夠遵守職業(yè)道德，財務工作中。做到敬業(yè)愛崗，并認真領(lǐng)會和學習新的會計法，以會計法做為工作的準則，嚴格按照財務管理制度的規(guī)定做好：

做好登記會計帳薄的規(guī)范是提高會計核算工作質(zhì)量的重要內(nèi)容。每月根據(jù)審核無誤的原始報銷單據(jù)做記帳憑證，1．會計帳薄的登記工作。會計帳薄是編制會計報表的重要依據(jù)。做到記帳憑證整齊有序，科目明細分類準確無誤。登記帳薄清晰明了規(guī)范及時。

使支書及時了解我村資金收支運轉(zhuǎn)情況，2．會計報表編制工作。會計報表是行政單位在日常會計核算基礎(chǔ)上定期編制的反映財務狀況和收支情況的書面文件。定期向村支書報送反映本我村財務狀況的各種報表。為全村工作做好基礎(chǔ)保障。

記錄和反映我村經(jīng)濟業(yè)務的重要歷史資料和證據(jù)，3．會計檔案的保管工作。會計憑證、會計帳薄和會計報表等會計核算資料。所以非常重要。每月的會計憑證，都分類整理，按順序、日期逐個編號裝訂成冊，使我村會計資料完整無缺，妥善保管，有序存放。

字跡清晰，4．預算外資金收費工作。嚴格按照“收支兩條線”管理規(guī)定。做到所開票據(jù)填列完整。不亂開，虛開發(fā)票。收取的資金不截留挪用及時上繳鎮(zhèn)經(jīng)管站專戶并有據(jù)可查。

三、做好管家

村組一本帳。對我村所有發(fā)包合同統(tǒng)一實行競價投標招標，對全村財務統(tǒng)一實行村帳鎮(zhèn)管。對到帳資金及時解繳到鎮(zhèn)經(jīng)管站。每月的25日定為我村帳務結(jié)算日，期能及時和各組組長主動結(jié)算。對我村每一筆支出嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不和理的開支敢于斗爭碰硬。

四、存在不足和問題

篇9

一、注重思想道德修養(yǎng)，擺正個人位置，注意行為反思，檢討行為軌跡，提高思想水平。

一年來，我本著要作好事先做好人的原則，處理內(nèi)外關(guān)系，把握工作原則，多做少說，靜心思考。在工作上從維護企業(yè)穩(wěn)定，強化安全防范，減少或避免案件發(fā)生的角度，開展執(zhí)法安全檢查，指出存在漏洞，提出改進意見，幫助解決困難和問題。在對管轄單位的工作態(tài)度上，做到不分遠近親疏，同樣檢查，同樣監(jiān)督管理，使管轄單位的安全防范工作收到了很好的效果。

二、堅持立黨為公，執(zhí)法為民，廉潔勤政，積極工作。

作為一名普通的外勤民警，怎樣執(zhí)法為民，廉潔勤政，我覺得首先要樹立為企業(yè)服務的思想，把為企業(yè)創(chuàng)造良好的經(jīng)營秩序，治安環(huán)境作為工作的出發(fā)點和落腳點，從企業(yè)的整體利益出發(fā)，進行執(zhí)法監(jiān)督檢查，必然會得到企業(yè)的理解、支持和歡迎。對此，我是從這個角度考慮問題，開展工作的，在工作實踐中收到了很好的效果。一年來，在深入企業(yè)次的執(zhí)法檢查時得到了管轄單位的積極配合，也與企業(yè)結(jié)下了良好的工作關(guān)系。

三、堅持依法辦事，認真履行職責，積極主動開展工作。

在對企業(yè)進行執(zhí)法監(jiān)督，行政處罰和安全檢查的工作中，自己能夠作到事先查閱工作規(guī)范，法律條規(guī)，做到適用法條準確，指出存在問題，違法原因，明確告知被處罰者享有的權(quán)利，改進的措施。對領(lǐng)導部署的工作，按要求落實完成，做到不拖全處工作的后腿，在自己的工作崗位上努力工作，盡職盡責。

篇10

帶領(lǐng)“團學會”、“新媒體技術(shù)中心”、“大學生志愿服務隊”開展團總支日常工作，讓學生充分發(fā)揮共青團員的榜樣作用、模范帶頭作用。

指導和幫助團學會開展工作，抓好團學會骨干隊伍建設(shè)，進一步協(xié)助系部老師做好學生管理工作。團學會組織部的同學協(xié)助團總支開展日常工作，協(xié)助團總支管理“智慧團建”系統(tǒng)。團學會紀律監(jiān)察部的同學查各班級早晚自習出勤、衛(wèi)生、紀律等情況，并做記錄匯總。團學會生活部每晚分布到系里各學生宿舍，查回寢情況、宿舍衛(wèi)生、違紀電器等情況，并做記錄和匯總。攝影小組的同學們扛起大支架，為同學們記錄每一個精彩瞬間。

為使青年團員們能夠及時了解組織精神和記錄日常學生活動的美好瞬間，新媒體技術(shù)中心整理和收集團日活動、團課的資料以及學生活動材料，每期團課、團日活動的開展都會通過微信公眾平臺的形式進行排版刊發(fā)，對團總支組織的活動加以宣傳。并積極轉(zhuǎn)發(fā)上級團組織的文件和動態(tài)，讓所有青年團員能夠及時了解組織精神。

為使廣大青年團員深入學習貫徹“雷鋒精神”，組建了“大學生志愿服務隊”，使同學們積極踐行雷鋒精神，做一名有擔當，勇于奉獻，積極進取的新時代大學生。在學校（系部）舉辦的各項大型活動中，到處都有“志愿者”的身影，他們不懼辛勞，在烈陽下?lián)蜗驅(qū)А?/p>

為學生搭建各種平臺，提升自身的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮共青團員的榜樣作用和模范帶頭作用，加強共青團員敢于向困難挑戰(zhàn)精神和發(fā)揚團結(jié)友愛，關(guān)心他人的團隊精神以及集體榮譽感。