導語：如何才能寫好一篇健康教育規范，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.1健康教育的內容

根據疾病的種類制定健康教育路徑執行單，執行單的內容包括:入院宣教、專科護理宣教、檢查告知、術前宣教、術后宣教、康復指導、出院指導、相關的健康知識等。具體內容有教育方式、教育對象包括患者和家屬、宣教時間、護士簽名、效果評價、評價時間、護士簽名等。

1．2健康教育方法

對照組按照執行單的內容，采用傳統口頭教育為主的方式進行健康教育，根據患者家屬存在的問題給予隨機指導，執行情況根據患者的意愿而定。試驗組在傳統教育的基礎上使用健康教育路徑執行單，在患者入院后的不同階段，采用口頭式宣教、書面資料、圖文照片及床邊示教等方式，每天對患者及家屬進行規范化、個性化及持續性的護理健康教育。

（1）手術前

給予入院宣教告知，介紹床位醫師、責任護士及醫院的各項規章制度，為患者制訂個性化的健康教育方案。給予專科護理指導、飲食指導、術前功能鍛煉、預防呼吸道感染等。責任護士根據計劃進行有針對性的健康教育，完善各項術前檢查，術前宣教，如術中配合注意事項、有效深呼吸、術后預防打噴嚏的方法、放置引流目的與注意事項、術后表達疼痛和減輕疼痛的方法等。護理人員應督促、輔導患者或家屬，按時執行并及時行效果評價。

（2）手術后

根據手術與疾病的特征，介紹術后活動的目的、方法，手術及麻醉后不適的原因及應對方法，如何預防并發癥的發生，咳嗽時保護切口的方法、飲食指導等。責任護士在宣教時，對患者疑惑的地方應反復講解，突出內容的連續性，讓患者或家屬在治療期間獲得系統性行動指南，準確理解臨床護士傳達的指導信息，真正享受到主動、全面、連續的健康服務。執行效果評價，不足者給予強化教育。

（3）出院

康復及出院指導，包括術后肢體功能鍛煉、飲食指導、傷口的護理、用藥指導、特殊護理指導、復診告知等。要求患者能夠復述內容，回家后執行，出院后1～2周內給予電話回訪。

1．3效果評價

宣教后，兩組患者分別在執行單的效果評價欄如實填寫掌握情況，結合病歷每月統計分析，以臨床觀察與患者回答相結合的方式進行。每項考評內容均施行3個等級評價制，包括掌握、部分掌握、不理解，并從多個方面觀察患者對健康教育宣教知識掌握程度、護理工作滿意度等。

1．4統計學方法

采用SPSS13．0進行統計分析，計量資料以均值±標準差(x±s)表示，統計分析采用t檢驗，計數資料統計分析采用χ2檢驗，以P＜0．05為差異有統計學意義。

2.結果

2．1護理工作滿意度比較對照組80例患者對護理工作表示滿意，滿意率為51．61%，試驗組125例患者對護理工作表示滿意，滿意率為80．65%。試驗組滿意率高于對照組，兩組差異有統計學意義(χ2=29．16，P＜0．05)。

2．2健康教育宣教知識掌握程度情況比較對照組70例患者掌握了健康教育宣教知識，掌握率為45．16%，實驗組115例患者掌握了健康教育宣教知識，掌握率為74．19%。試驗組掌握率高于對照組，兩組差異有統計學意義(χ2=27．15，P＜0．05)。

3.討論

健康教育的根本目的是幫助人們建立健康的個人行為。傳統健康教育方式系統性不夠，無論是知識量還是認知程度均已無法滿足患者及家屬的需求，不能充分發揮患者或家屬的主觀能動性，且宣教方式多是采取口頭教育的方法，患者或家屬難以將所有內容理解記憶，導致執行力欠缺，達不到宣教的目的。

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【關鍵詞】健康教育 檔案管理 規范化

【Abstract】 This paper describes the new era of municipal dsease control Health education should pay attention to filereserves and standardized management， and specificallydiscusses how to develop health education file managementsystem to meet contemporary health education and healthpromotion requirements.

【Key words】Health Education File Management Standardization

近年來，醫療制度改革的不斷深入， 疾控事業的蓬勃發展，疾控檔案管理工作已經成為疾病預防工作管理的重要組成部分，而如何充分利用健康檔案，發揮健康檔案在健康教育和健康促進中的作用，筆者進行了積極探索，提出了以下幾點看法：

1 強化建立健康教育檔案意識 建立健康教育檔案網絡

1.1強化檔案管理意識

健康教育工作在疾病預防控制中形成了大量的具有保存價值的各種數據，包括文字、圖表、聲像等。要增強這方面檔案意識、重視相關資料的收集、實現網絡化管理，從而實現對健康教育檔案信息資源的挖掘和利用，最大限度地發揮業務檔案的作用，更好地為疾控工作服務。

1.2建立檔案管理網絡

建立健全健康教育檔案工作網絡，設立健康教育檔案，即在中心設立由主管領導牽頭，各科長參加的全中心健康教育檔案管理網絡體系，中心檔案室負責全中心檔案工作的總體規劃，負責起草制定健康教育檔案工作的各項管理制度，并要經常到各科室檢查、指導。

2 強化人員對健康教育工作培訓 建立健康教育檔案新模式

2.1加大檔案人員綜合素質培訓

檔案工作是一項政策性、保密性、專業性和技術性都很強的工作，包括收集、整理、鑒定、保管、利用、統計等基本環節，且每個環節都有一套相應的理論和工作方法。所以要有素質高、能吃苦刻苦、具有奉獻精神和較高政治素質的人員管理。

要認真研究制定人才培訓計劃，增加投資，加大對應用型、復合型、創新型人才培養的力度，堅持內訓與外引相結合，培養專業人才，使這支隊伍成為疾控檔案事業的主力軍。

2.2采用多種渠道提高技能

健康教育檔案業務培訓必須緊跟發展需要，加以創新并著重學習檔案的收集、鑒定、分類等技能，鼓勵檔案人員積極參加學術交流活動，不斷了解和把握健康教育工作新態勢。通過業務培訓，提高綜合業務素質，使健康教育檔案工作步入規范化軌道。在培訓方面采用參加培訓班、進修班及繼續教育等方式，加強外語、計算機等相關學科的知識學習和檔案知識培訓，以適應當前形勢需要。

2.3健立檔案工作新模式

隨著信息技術在疾控檔案管理工作中的運用，檔案工作的模式發生了巨大的變革。利用先進的管理手段，推動健康教育檔案事業的發展，使健康教育工作向深度和廣度上發展，大大提高檔案工作的效率，保護健康教育檔案，延長其壽命，使疾控檔案管理逐步實現由傳統的手工管理模式向現代化、網絡化管理模式轉變。

3 建立健全健康教育管理制度 因地制宜促進健康教育

3.1利用績效考核健全健康教育檔案

引進獎罰機制，納進考核評選，使之形成良好的學習氛圍，對于在健康教育工作檔案整理突出的檔案員給予一定的獎勵，鼓勵他們申報檔案科研項目，爭取科研經費，研究檔案資料的利用和開發。近年來，開展疾控績效考核工作中涉及大量健康教育檔案資料，注意收集整理，健康教育工作檔案建設將會得到明顯改善。

3.2從實際工作角度出發健全健康教育檔案

各地疾病預防控制中心承擔著全市衛生防病工作的繁重任務，尤其是健康教育等業務活動中，形成了大量的健康教育技術檔案。從疾病控制的工作實際角度出發，加強健康教育檔案管理，更好的促進健康教育工作，為疾控機構進步和發展服務。

參 考 文 獻

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[2]匡有成.健康教育檔案的作用和管理[J].中華醫藥學雜志，2003，10(2);34-35.

[3]鐘先陽等.熱帶海域駐島軍人的健康管理[J].中國健康教育，2006，22(7)：534-535.

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關鍵詞：哮喘；健康教育；護理

支氣管哮喘是一種由多種細胞組分及細胞共同參與的慢性氣道炎癥反應性疾病，比如氣道上皮細胞、中性粒細胞、T淋巴細胞、肥大細胞、嗜酸性粒細胞等[1]。據國際統計資料顯示[2]，13～14歲年齡段兒童中，哮喘發病率在0～30%之間，我國的這一數據在2%～3%。有研究指出，小兒哮喘的發生與兒童家長對該病認識不足有一定的關系。為提高小兒哮喘的治療效果，我院對患兒開展了系統、規范的健康教育，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院在2012年3月～2013年3月收治的92例哮喘患兒作為研究對象，所有患兒均符合中華醫學會呼吸病學分會哮喘學組制定的支氣管哮喘診斷標準。均排除全身其他器官功能不全者，病情不穩定者，病情危重者。其中男53例，女39例，年齡在6～13歲，平均（7.2±3.0）歲，患病時間在1～5年，平均（3.3±1.1）年。隨機分為實驗組和對照組，每組46例。兩組患兒的一般資料比較，不具有顯著性差異（P>0.05），有可比性。

1.2方法 兩組患兒均應用舒利迭（沙美特羅替卡松粉吸入劑），2次/d，1吸/次，在哮喘發作時應用支氣管擴張劑，待癥狀緩解即停用。實驗組在此基礎上實施系統化、規范化的健康教育，健康教育內容包括：①哮喘基礎知識，具體包括哮喘的發作癥狀、發病原因、急性發作的體征及癥狀，以及急性發作的急救措施，復診時間及必要性；②用藥指導。具體包括：堅持長期用藥的目的及重要性，如何正確使用吸入裝置，以及使用過程中的注意事項等；③家庭護理。具體包括：分析周圍環境及家庭環境中存在的哮喘誘因，講解預防哮喘發作的方法，比如控制、預防高危及易感因素，適當鍛煉，正確的呼吸放松技巧等；④病情監控。根據患兒具體情況，制定個性化的自我監督計劃，教會患兒及其家長病情自我監測方法，做好發病記錄。⑤根據患兒入院情況，分3階段（出院前、好轉期、急性期）實施健康教育，注意循序漸進，以保證教育效果。出院后，定期隨訪，對比兩組患者1年后的護理效果。

1.3統計學方法 應用統計學軟件SPSS18.0處理研究數據，數據比較采用t檢驗或x2檢驗，P

2結果

實驗組患者的使用干粉劑、定時復診、堅持測定峰流速、記錄哮喘情況發生率均顯著高于對照組，P

實驗組患者的住院天數、誤學天數、發作次數，均明顯比對照組更短，P

3討論

支氣管哮喘是一種嚴重危害人類身體健康的非傳染性疾病，由于患兒及其家長對哮喘相關知識缺乏療效，對病情嚴重程度未引起充分重視，再加上本病所具有的反復發作特點，所以在哮喘發作時往往難以及時采取有效的應急防護措施[3]。國外有文獻報道[4]，對哮喘患者實施健康教育，有助于提高患兒及其家長對疾病、病情的認識，增強其自我護理能力，提高治療依從性，從而有效降低哮喘發作頻率。

近年來，自我護理也逐漸成為了家庭及個體護理的主要發展趨勢。要提高哮喘治療效果，不僅需要接受正規的專科治療，還需要對患兒及其家長實施系統、規范的健康教育，從而積極排除各種誘因，預防哮喘發作，在哮喘急性發作時，能夠及時、有效地應對。在本次研究中，對實驗組患兒及其家長進行系統、規范的健康教育，以推動家長在院外對患兒進行健康教育，提高患兒治療依從性，增強其自我護理能力，從而提高治療效果[5]。本次研究結果顯示：實驗組患者的使用干粉劑、定時復診、堅持測定峰流速、記錄哮喘情況發生率均顯著高于對照組，P

參考文獻：

[1]邵建英.臨床護理路徑在哮喘患兒護理中的應用及對生命質量的影響研究[J].實用預防醫學，2011，18（4）：757-758.

[2]楊娟，尹力平，徐麗等.健康教育路徑在住院哮喘患兒中的應用[J].護理實踐與研究，2013，10（3）：134-135.

[3]劉娜，陳京立，趙京等.學齡期哮喘患兒自我管理行為的干預研究[J].中華護理雜志，2011，46（8）：767-769.

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關鍵詞：規范化；健康教育；中小學生；沙眼；防治

沙眼是臨床上常見的一種慢性眼科疾病，由沙眼衣原體引起，好發于兒童和少年人群，具有傳染性，主要侵犯瞼結膜，可導致充血、血管模糊、瘢痕等癥狀，嚴重者可導致失明，嚴重危害患者的身體健康，因此如何有效防治中小學生沙眼具有重要的臨床意義[1]。對此，本研究通過給予中小學生規范化健康教育干預，探討其對中小學生沙眼衛生知識和防治效果的影響，現報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 回顧性分析2014年1月～2015年12月我院以宜春市靖安縣縣香田中學和香田鄉中心小學的健康教育情況，共有638人，其中男357人，女281人，小學生326人，中學生312人，年齡7～16歲，平均年齡（13.42±3.11）歲，所有研究對象均資料收集完整，資料來源可靠。

1.2方法 所有中小學生于2015年1月開始實施規范化健康教育，即在校園內設立沙眼防治健康知識專欄，發放宣傳折頁，每月開設沙眼防治健康教育課，開展沙眼防治健康知識講座，在進行健康教育時，應當告知學生注意用眼衛生的重要性，要叮囑學生不可用力揉搓眼睛或者與他人共用條毛巾，要勤洗手，如果有沙眼情況發生，要及時進行治療；規范學校原有的健康教育課，確保健康教育n的落實和進行，將系統的衛生保健科學知識教給學生，使每個學生掌握防病保健的基本本領，同時組織學生展以健康或沙眼防治為主題的班會、黑板報及繪畫比賽，在班級內構建健康知識圖書角等一系列活動，營造良好的健康教育氛圍和習慣。

1.3評估標準[2-3] 所有中小學生于干預前、干預結束時，采用自制《衛生知識問卷》評估衛生知識了解情況，由班主任統一組織，現場填寫后當場收回，同時進行沙眼常規檢查，學生沙眼按《全國學生沙眼綜合防治技術規范》進行診斷，對沙眼者進行治療統一使用酞丁胺眼藥水，統計分析規范化健康教育實施前后中小學生衛生知識了解情況和沙眼防治效果情況，其中問卷內容主要包括日常健康知識、沙眼基本疾病知識、沙眼防治知識、良好衛生習慣的形成等，總得分為100分，60分以下為不知曉，60～80分為基本知曉，超過80分為知曉，知曉率=（知曉數+基本知曉數）/總例數×100%。

1.4統計學數據處理 采用SPSS 20.0統計軟件處理數據，對計數資料比較采用χ2檢驗，對計量資料采用t檢驗，在P

2 結果

2.1實施前后中小學生衛生知識知曉情況比較 實施后中小學生衛生知識知曉率明顯高于實施前，有顯著性差異（P

2.2兩組實施前后中小學生沙眼防治效果比較 本研究調查中，實施前中小學生沙眼檢出13例，檢出率為2.04%，實施后沙眼檢出4例，檢出率為0.63%，實施后沙眼檢出率明顯低于實施前，有顯著性差異（χ2=4.829，P

3 討論

沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性結膜角膜炎，中小學生尤為常見，隨病情進展可受累的瞼結膜發生瘢痕，以致眼瞼內翻畸形，加重角膜的損害，可嚴重影響視力甚至造成失明，其防治關鍵在于加強宣傳教育，培養良好衛生習慣[4]。近年來，隨著人們生活、環境等發生變化，沙眼的發生逐年增加，其防治也逐漸受到人們的關注，故如何提高沙眼的防治效果具有重要的臨床價值[5]。

有研究顯示，健康教育的目的在于提高個人的衛生知識水平，于中小學階段通過規范化健康教育可使兒童青少年及時獲得應有的保健知識，有利于培養學生有益于個人、社會和民族健康的行為和習慣[6]。而也有研究表明，在學校通過加強健康教育，可為其成年以后擁有健康的身心奠定基礎，使學生養成講衛生、愛清潔的健康理念和衛生習慣，有利于減少疾病的發生[7]。

對此，本研究通過給予中小學生規范化健康教育干預，發現實施后中小學生衛生知識知曉率明顯高于實施前，沙眼檢出率明顯低于實施前，表明規范化健康教育可有效提高中小學生衛生知識知曉程度和防治沙眼；這可能是由于干預過程中通過開展沙眼防治健康知識講座、健康教育課等方式向學生講解沙眼疾病及其防治知識，有利于提高中小學生對沙眼防治知識的認知和了解，同時通過主題班會、黑板報及繪畫比賽等方式，營造良好的健康教育氛圍和習慣，提高中小學生對學習沙眼衛生知識的興趣和渠道，使其更積極主動培養個人行為規范和良好的衛生習慣；且通過規范學校原有的健康教育課，確保健康教育課的落實和進行，可引起學校及其在職人員對沙眼衛生知識的重視，有利于進一步加強基本健康知識、健康技能宣傳教育的力度及系統規范的學習，最終提高中小學生衛生知識知曉程度和減少沙眼的發生。

綜上所述，規范化健康教育可有效提高中小學生衛生知識知曉程度，在防治沙眼中具有良好的效果，值得臨床作進一步推廣。

參考文獻：

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[2]王永霞，傅嬈，易芊，等.北京某高校2010-2014年女大學生入學體檢結果分析[J].中國學校衛生，2015，36（4）：613-614，617.

[3]喻成華，龔晨睿，沈紅，等.十堰市某寄宿制高級中學學生沙眼發生情況調查分析及思考.[J].中國初級衛生保健，2014，28（3）：87-88.

[4]黃金萍，徐慧雯，吳志斌.珠海市2010-2012學年中小學生沙眼患病情況.[J].中國學校衛生，2015，36（9）：1420-1421.

[5]陳榮凱，鐘苑芳，江海棠.廣東省寶安區沙井街道2012年38474名中小學學生健康檢查結果分析.[J].中國醫學創新，2013，10（9）：87-89.

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[關鍵詞] 高血壓；健康教育；行為矯治；腦血管不良事件；發生率

[中圖分類號] R544.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2012）05（a）-0042-02

高血壓是常見的慢性疾病，目前其發病機制尚未完全研究清楚，臨床治療以對癥治療和生活干預為主。高血壓是冠心病、腦卒中等多種心血管疾病的獨立危險因素，提高高血壓的治療效率，有利于降低冠心病、腦卒中等疾病的發病率，延緩患者并發癥的發作，提高患者生存質量。由于高血壓是多因素綜合治病，因此單純的藥物治療并不能取得良好的治療效果，在藥物治療的基礎上還必須對患者的不良生活習慣和行為進行干預和矯治[1-2]。筆者在常規治療的基礎上對112例原發性高血壓患者進行規范健康教育和不良生活行為矯治治療，取得良好效果，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究對象來自2009年9月~2011年9月在涿州市醫院就診224例原發性高血壓患者，按照隨機數字表發將患者分為觀察組和對照組各112例。觀察組112例患者中男67例，女45例；年齡34~67歲，平均（51.7±4.9）歲；病程3個月~12年，平均（1.9±0.4）年。對照組112例患者中男64例，女48例；年齡33~69歲，平均（52.2±5.1）歲；病程3個月~14年，平均（2.1±0.5）年。兩組患者均為合并其他嚴重性基礎疾病，患者年齡、病程、文化程度比較差異無統計學意義（P ＞ 0.05），具有可比性。

1.2 方法

確診后兩組均給予規范藥物治療，觀察組在藥物治療的基礎上由專人負責對患者進行系統健康教育，對存在不良生活習慣的患者采用規范的行為矯治治療方案進行糾正治療。具體方法：

1.2.1 高血壓發病原理和基本治療方法 根據患者文化水平和理解能力制定健康教育方案，通過深入淺出的講解，使患者理解高血壓的發病基礎和主要危害，告知患者常規治療方法及治療方案的意義。了解患者生活中存在的不良生活習慣和行為，對采取一般健康教育措施后，仍然無法糾正不良習慣的患者，根據期存在的具體不良行為如習慣性焦慮、強迫癥傾向、酗酒、嗜煙等，制訂規范的行為矯治方案進行治療。采用正強化和負強化結合的方法，爭取在最短時間使患者的不良行為得到有效糾正，并進行后期監督和隨訪，避免停止矯治后患者恢復到原始狀態。

1.2.2 高血壓患者飲食干預方法 ①低鹽低脂飲食；②保證足量維生素和膳食纖維；③保證優質蛋白的攝入；④合理膳食均衡營養，忌暴飲暴食。⑤預防便秘。研究組患者中有84例患者存在較為明顯不良飲食習慣，其中29例患者經過一般健康教育后得到有效糾正，對其余55例患者進行了專業的行為矯正技術治療，首先在強化患者認識的基礎上，采用負強化的方法使患者逐漸擺脫對不健康食物的依賴程度，通過循序漸進的過程，使患者建立健康飲食習慣。

1.2.3 高血壓患者突發事件自救方法 ①告知患者早晨起床時，先在床上穩1~3 min再離床活動；②出現頭暈、頭痛等癥狀時及時檢測血壓并采取進一步自救措施；③當氣溫變化較大時，注患者注意保暖，切忌突然暴露在寒冷環境中。

1.2.4 戒除不良生活嗜好 告知患者應戒煙戒酒，生活中避免熬夜、避免情緒波動，保持心情舒暢，出現較大心理和生活壓力時，及時尋求幫助，保持心情舒暢。

1.2.5 堅持運動治療及時意義 告知患者堅持運動對疾病治療的積極作用，同時告知患者避免劇烈運動，合理控制活動強度。

1.3 評價指標

對兩組患者疾病知識知曉率評分、血壓控制情況、治療依從性、腦血管不良事件發生率進行比較。①知曉率評價采用自設量表進行評價：調查內容包括高血壓發病原因、誘發因素、藥物治療方案、飲食和運動治療方案4個方面，每項為25分。本量表經驗證具有良好的信效度。②血壓控制情況評價：取每周平均血壓的平均值為最終檢測值。③治療依從性評價：分為依從良好和依從不良兩個等級,醫囑執行遺漏率＞3%即為依從不良。

1.4 統計學方法

應用SPSS 17.0軟件進行統計學處理，疾病知識知曉率評分和血壓控制情況組間比較采用u檢驗，或治療依從性評價和腦血管意外發生率比較采用χ2檢驗，以P ＜ 0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 疾病知識知曉率評分和血壓控制情況比較

兩組患者疾病知識知曉率評分和血壓控制情況比較見表1。經u檢驗，疾病知識知曉率評分和收縮壓、舒張壓比較，差異均有統計學意義（均P ＜ 0.05）。

2.2 患者治療依從性評價和腦血管意外發生率比較

兩組患者治療依從性評價和腦血管意外發生率比較見表2。經χ2檢驗，患者治療依從性評價和腦血管意外發生率比較，差異均有統計學意義（均P ＜ 0.05）。

3 討論

原發性高血壓是導致血管硬化進而引發冠心病、腦梗死等嚴重疾病的重壓因素。目前，高血壓無根治性治療措施，臨床主要采取對癥支持治療。臨床資料研究表明，只要血壓控制良好，高血壓對患者的危害即可得到有效控制[3-4]。但是高血壓的治療是一項長期復雜工程，在堅持藥物治療的基礎上，還必須對不其良生活習慣進行干預和矯治，以將高血壓的危害降至最低，最大限度保證患者的治療效果[5]。因此，除了規范的藥物之來外，還必須對患者進行健康教育，以提高患者的治療依從性。研究表明對患者進行健康教育有助于提高患者治療的自覺性，從而保證醫囑的有效執行，從而保證治療效果。

研究表明長期高脂高熱飲食是導致高血壓的重要因素，而合并焦慮等不良心理因素是導致冠心病的重要因素[2,4]。因此，為了提高治療效率，預防和延緩并發癥的發生，在采取常規健康教育措施，讓患者正確認識疾病發生發展的基本原理的同時，還必須進一步對患者存在的不良生活習慣和行為進行矯治[6-8]。經過健康教育，患者在對疾病有正確認識的基礎上進行矯治治療，有助于提高矯治效果，通關專業的矯治治療后，患者存在的不良生活習慣和行為均得到糾正，建立起良好的生活行為方式，并能夠主動堅持。

本研究結果顯示，經過系統健康教育，觀察組患者疾病知識知曉率和患者治療依從性明顯提高，血壓控制情況明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P < 0.05）。隨訪期內觀察組腦血管不良事件的發生率為0.89%，明顯低于對照組，差異具有高度統計學意義（P < 0.01）。說明健康教育在高血壓患者的治療中具有重要意義，健康教育能夠幫助患者建立正確的認識，提高治療的自覺性，提高自我管理水平，并且通過飲食調整和運動治療等手段自覺維護身心健康，從而達到良好的治療效果。

[參考文獻]

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[3] 任志英.健康教育對高血壓患者服藥依從性的影響[J].中國當代醫藥，2011，18（11）：118，126.

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依照健康教育工作規范要求，做好健

康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、開展居民喜聞樂見的活動

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

5、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

6、發揮取閱架的作用

中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

(四)、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

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，制定本方案。

一、指導思想

緊密圍繞創建國家衛生城市的總體目標，通過多途徑、多形式、全方位的國家衛生城市創建活動，全面推進我局健康教育工作

的開展，積極營造有益于健康的環境，傳播健康信息，增強人們健康意識和自我保健能力，倡導有益健康的行為和生活方式，促進

經濟社會的全面進步和人的全面發展。

二、工作目標

組織各單位開展多種形式的健康教育與健康促進活動，建立健全健康教育組織和網絡，針對重點場所、重點人群，倡導健康的

公共政策和支持性環境，普及健康知識，增強健康意識，提高保健能力，養成良好健康行為，居民健康知識知曉率達到*%以上，

健康行為形成率達到*%以上。各項健康教育工作指標達到國家衛生城市考核標準。

三、實施范圍

局屬各單位

四、職責任務

*、局辦公室負責制訂全局健康教育計劃，落實健康教育工作任務，協調解決健康教育中出現的問題和困難。

*、有專人負責管理健康教育工作，有計劃、有活動記錄、有總結、有評價、有文字資料檔案。

*、設置衛生宣傳欄、宣傳櫥窗等，定期健康信息。

*、結合本單位干部職工的崗位責任和衛生保健需求，為干部職工進行定期體檢，開展各種衛生知識培訓、講座、活動，提高

單位干部職工的健康知識知曉率和行為形成率。

*、局婦工小組負責全體女干部健康知識普及工作；市場規范科負責煙草廣告管理，建成區內不允許有煙草廣告和變相煙草廣

告，配合市場服務中心對農貿市場經營者開展健康教育宣傳活動；區個協與各工商所負責指導對轄區內個體工商戶開展健康教育宣

傳活動。

*、積極開展無煙單位、衛生先進單位的創建活動。

五、工作步驟

（一）準備階段（*年*—*月）

*、建立健康教育工作協調小組，制定健康教育工作實施方案，建立健康教育管理組織，確定健康教育分管領導和具體工作人

員。

*、分發居民健康教育手冊。

*、開展愛國衛生月除四害宣傳活動。

*、組織學習國家衛生城市標準，明確創建國家衛生城市的目的、要求和具體任務指標。

（二）實施階段（*年*—*年*月）

*、設立黑板報、宣傳欄等，按照要求定期更換健康教育資料。在分局內外網絡平臺設立宣傳欄，開展健康教育和衛生知識宣

傳。

*、發放居民健康教育手冊，全面啟動健康教育行動。組織對健康教育工作實施情況進行分片、分行業督查。開展健康教育知

識測試。

*、全面開展禁煙工作，制定禁煙制度，公共場所設置醒目的禁煙標志。組織對各單位禁煙工作和禁煙標志進行檢查，開展無

煙單位評選。

*、規范健康教育資料，完成*年度健康檔案整理。

*、迎接省市區三級愛衛辦對創衛工作進行暗訪調研。

（三）總結提高迎檢階段（*年*—*月）

*、根據上級調研反饋意見，制定整改計劃，落實整改措施。

*、開展健康教育工作評審。

*、開展干部職工健康知識知曉率、衛生行為形成率調查，對達不到要求的單位限期整改。

*、對各單位健康教育工作資料進行一次全面檢查，做好規范整理、歸檔工作，對發現的問題及時徹底整改。

*、做好迎接全國愛衛辦對國家衛生城市創建工作及健康教育工作的檢查考核準備工作。

六、工作措施

（一）加強組織領導、完善網絡建設。按照創建國家衛生城市工作要求，建立健康教育組織（機構），健全健康教育工作網絡

。建立工作聯動機制，形成領導重視，一級抓一級，人人參與的局面。

（二）明確工作目標、落實工作責任。按照健康教育工作目標要求，建立目標責任制，層層落實責任，把健康教育納入工作目

標考核內容。統籌安排，量化細化工作指標，落實人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。

（三）加大工作力度、營造創建氛圍。要根據〈〈國家衛生城市標準〉〉要求，針對本單位各自實際，充分利用現有的宣傳陣

地和宣傳渠道，定期開展多種形式健康教育活動，使干部職工衛生和保健能力、衛生知識水平和健康素質達到創衛目標要求。

（四）加大投入、規范工作檔案。各單位要加大對健康教育工作的經費投入，改善工作環境，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，

營造健康環境。做好各項健康教育活動材料收集、記錄，規范健康教育工作檔案。

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中圖分類號：R197.6 文獻標識碼：B 文章編號：1005-0515（2011）3-373-02

鄉鎮衛生院健康教育活動的有力開展，關系到提高當地農村居民健康素養與生活技能和衛生防病知識水平，改變不良行為。國家從2009年9月份起，對我國農村居民實行基本公共衛生服務健康教育項目工作。臨泉縣鄉鎮衛生院在健康教育項目工作進展中，取得了不菲的成績，得到了各級政府的肯定。但在新項目活動過程中同樣會碰到新的問題，現將臨泉縣2011年鄉鎮衛生院健康教育活動情況分析如下：

1 資料來源

鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）健康教育工作進度旬報表。按照“阜陽市基本公共衛生服務項目分級管理方案”規定，鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）實行每月1、11、21日旬報健康教育活動進度，上報內容按照國家基本公共衛生服務項目健康教育服務規范（以下簡稱“規范”）（2011年版）要求五項工作內容填報，分別是：發放健康教育印刷資料的種類；發放健康教育印刷資料的數量[書（冊）、宣傳單、畫（張）]；健康教育宣傳欄設置數；健康教育講座、咨詢活動次數；健康教育講座、咨詢活動居民參與人數五項內容。通過郵箱由村衛生室鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）縣健康教育項目辦公室，縣健康教育項目辦匯總后報縣、市衛生局。

2 結果

2.1 發放健康教育印刷資料的種類：“規范”要求每年不少于12種健康教育宣傳材料，全縣38個鄉鎮衛生院（含城關鎮3個分院，4個社區衛生服務中心）2011年印制健康素養、傳染病、慢病等衛生防病知識宣傳材料少于12種的鄉鎮衛生院16個；12～20種的14個；印制20種以上宣傳材料的鄉鎮衛生院8個。

2.2 健康教育宣傳欄設置數：縣衛生局通過招標按 “規范”要求統一配備，每個鄉鎮衛生院2個宣傳欄（4m2），村衛生室1個（2m2）。全縣配備491個宣傳欄。

2.3 發放健康教育印刷資料的數量[書（冊）、宣傳單、畫（張）]： 2011項目年全縣累計發放健康教育印刷資料192277份；2009.09～2011.10月底近3個項目年累計發放484127份。旬報顯示：2011項目年發放1萬份以下的鄉鎮衛生院 31個；1～5萬份鄉鎮 7個；5萬份以上鄉鎮 0個。2009.09～2011.10月底近3個項目年累計發放1萬份以下的鄉鎮 28個；1～5萬份鄉鎮 7個；5萬份以上鄉鎮（社區衛生服務中心）3個。

報表統計顯示，社區衛生服務中心健康教育工作開展好于鄉鎮衛生院。

2.4 健康教育講座、咨詢活動次數：全縣各鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）均未完成“規范”要求數量（鄉鎮衛生院健康教育講座全年不少于12次，宣傳咨詢不少于9次，村衛生室講座全年不少于6次）。部分鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）才完成全年任務的一半。村衛生室基本上沒開展健康教育講座活動。全縣累計：2011項目年開展531次；2009年至2011年10月近3個項目年完成882次。

2.5 健康教育講座、咨詢活動居民參與人數：全縣累計：2011項目年居民參與59614人次；2009年至2011年10月近3個項目年居民參與137095人次。

3 分析

3.1 鄉鎮衛生院領導重視不夠，認為健康教育項目工作社會效益不能立竿見影，成績不能立即顯現，政績不明顯，不重視健康教育活動。

3.2 健康教育項目資金不能用于用于開展健康教育講座、咨詢，材料開發制作等活動中，影響健康教育工作者積極性。

3.3 鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）公共衛生人員業務技能低下，對健康教育工作不熟悉，開展活動無從下手。

3.4 縣級對鄉鎮盡管進行多次健康教育業務培訓，調查中發現參加培訓人員工作崗位不在健康教育，健康教育專（兼）職工作人員卻沒能參加培訓。參訓人員張冠李戴，不重視上級針對性業務培訓。

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一、主要工作任務

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

(一)、 健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、 計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。(后附健康教育講座安排表)

2、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、開展居民喜聞樂見的活動

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

5、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

6、發揮取閱架的作用

中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

(四)、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

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衛生院健康教育工作計劃【一】按照國家的精神，在市委、市政府和衛生局的統一部署和正確領導下，我院加強健康教育組織體系建設，認真組織開展社區、醫院、控煙等健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20xx年的健康教育工作取得了可喜成績，現將我院的健康教育工作開展情況總結如下：

一、加強領導，進一步完善健康教育組織機構和工作網絡

醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據之一，通過加強領導，層層落實。

成立了以副院長為組長、各相關科室為成員的健康教育工作領導小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。各臨床科室配備專(兼)職健康教育工作人員，在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。

醫院加強了健康教育工作的規范化、制度化建設，建立有東橋鎮衛生院健康教育管理制度及考核獎懲辦法，制定了《東橋鎮衛生院20xx年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。

二、重視醫務人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。

醫院是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，醫院要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫院征訂了相關健康教育學習資料，舉辦了本院職工健康教育培訓，培訓內容有：《甲型h1n1流感防控知識》、《吸煙的危害及如何掌握戒煙方法和技巧》《艾滋病防治條例》、《云南省艾滋病防治條例》、《醫院感染知識培訓》、《艾滋病病毒職業暴露和防護》、《臨床輸血技術規范》、《傳染病防治法》、《糖尿病專題講座》等。使得全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。

三、加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用

我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設，通過多種宣傳手段普及健康知識。

1.設置健康宣傳及咨詢臺：門診大廳設置有健康資料宣傳臺一個，放置有多種健康教育宣傳資料供患者及家屬取閱。20xx年，共接受健康咨詢約1200人次。

2.設置健康教育櫥窗及板報欄：在門診大樓前設置2處固定健康教育宣傳欄，每季度定期更換宣傳欄內容，廣泛開展健康教育宣傳工作，主要進行控煙教育、艾滋病預防知識、季節性疾病的預防及相關知識、母嬰保健、計劃生育知識的普及。住院部各科室結合自己的特點，對每位住院病人均開展面對面健康教育，住院部過道張貼宣傳畫，如：愛滋病、結核、禁煙宣傳等。20xx年，我院共發放各類健康教育資料處方約1500份，制作健康教育櫥窗76期。

3.開辦健康教育專題講座： 20xx年共舉辦講座12次;開設孕婦學校，對待產婦女提供分娩及新生兒喂養相關知識。

4.利用多媒體及門診大廳電子屏播放健康教育科普片:每每日定期播放vcd科普片，內容有：艾滋病預防、結核病預防、肝炎預防、安全注射、非典型肺炎、禽流感、流行性感冒防護知識等。20xx年累計播放健康教育科普片XX小時。

通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。

四、開展多種形式的健康教育及咨詢活動，提高市民的健康意識

今年特殊主體宣傳日均組織醫務人員在醫院及個村部開展健康教育、義診、健康咨詢等活動。如：預防脊髓灰質炎，無償獻血日宣傳，“4.7”世界衛生日，5月31日“世界無煙日”宣傳活動。6月6日“愛眼日”宣傳，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界愛滋病日宣傳活動。

五、無煙醫院建設有聲有色。

全年加大了戒煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口、、病房、衛生間張貼禁煙標志，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，成立了控煙領導小組，無煙醫院的建設開展得有聲有色。

六、加大經費投入，保障健康教育工作順利進行

醫院高度重視健康教育的經費投入，保證專款專用，20xx年共投入 元用于健康教育，保證了各種健康教育資料的順利印制，各項廣告宣傳欄的設計制作，也給予健康教育工作人員相應的補貼。

總之，一年來健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在市衛生局的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，讓醫院的健康教育事業做得更好。

衛生院健康教育工作計劃【二】健康教育工作是基層衛生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《基本公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我鎮健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高群眾健康水平，制定了xx年健康教育工作計劃，內容

一、主要工作任務

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞《中國公民健康素養——基本知識與技能(試行)》，高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重點疾病及結合各種衛生日主題開展宣傳活動。對青少年、婦女、老年人、殘疾人、糖尿病患者、高血壓患者、精神病患者、腦卒中患者、冠心病患者、0～6歲兒童家長、農民工等人群進行健康教育。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“全國碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界精神衛生日”“聯合國糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，xx年我們將結合本鎮實際情況，調整充實健康教育隊伍，加強健康教育人員培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

開展健康教育講座，毎月至少舉辦一次。依據群眾需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加h7n9禽流感、手足口、流感、流行性腮腺炎等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給的群眾。

2、開展公眾健康咨詢活動

利用“世界防治結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“全國碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”、“世界精神衛生日”、“聯合國糖尿病日”、“世界艾滋病日”等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

3、向群眾播放健康教育光盤

在輸液室、觀察室、接種室設電視及dvd，每天定期播放健康教育光盤，光盤內容以群眾的需要為原則，做好播放記錄等。

4、辦好健康教育宣傳欄

定期對院內的健康教育宣傳欄更換內容，每兩個月更換一次。將季節多發病、常見病及群眾感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。