導(dǎo)語：如何才能寫好一篇審計(jì)知識(shí)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

    一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)？是大家普遍關(guān)心的問題，也是傷腦筋的問題，為了讓大家順利通過專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審，特請(qǐng)一位長期從事職稱改革工作的同志，談一談這個(gè)問題。

    專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)，應(yīng)該屬于總結(jié)類的文章，與一般的總結(jié)類文章差不多。但也有獨(dú)特的特點(diǎn)，是職稱評(píng)審重要組成部分，是評(píng)委評(píng)價(jià)自己的重要依據(jù)，也是自己水平、能力、成果的展示，同時(shí)也是任職以來重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。總結(jié)寫得好不好，影響到專家對(duì)你的評(píng)價(jià)，也會(huì)影響到自己能不能通過。所以寫好專業(yè)技術(shù)總結(jié)很重要。

    如何寫？

   一是先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時(shí)間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會(huì)職務(wù)。

   二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。

   三是詳細(xì)地?cái)⑹鲎约喝温氁詠韽氖碌膶I(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進(jìn)展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎(jiǎng)勵(lì)，專家對(duì)此評(píng)價(jià)。

   四是發(fā)表那些論文。

   五是獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

           

（一）基本情況。

           

1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

           

2．成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

           

3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

           

4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

           

（二）寫好總結(jié)需要注意的問題

           

1．總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

           

2．一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

           

3．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

           

4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

           

5．總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳簡歷

    姓名： 沈 德 書 性別： 男

    出生日期： 1964.8.22 電話： （辦公）

    地址：財(cái)政局

    經(jīng)歷：

    1977.7——1979.7 在**小學(xué)讀初中

    1979.9——1982.7 在**市農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)

    1982.7——1984.10在**8人民政府工作。從事農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作。

    1984.10—XX.2在農(nóng)業(yè)局工作。從事會(huì)計(jì)核算和計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。

    XX.2—現(xiàn)在 在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)核算工作。

    學(xué)歷：

    * **農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)（中專）。

    * **財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)自考畢業(yè)（大專）。

    * **師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理函授畢業(yè)（本科）。

    * 參加**省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)教育， 獲結(jié)業(yè)證書。

    * 參加會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)教育， 獲*8省會(huì)計(jì)電算化結(jié)業(yè)證書共5頁,當(dāng)前第1頁1

    * 參加中央財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，獲結(jié)業(yè)證書。

    * 參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過1級(jí)考試，獲合格證書。

    * 參加中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試二科合格。

    * 參加中國注冊(cè)稅務(wù)師考試二科合格。

    * 參加全國高級(jí)會(huì)計(jì)師考試獲得國家高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。

    經(jīng)驗(yàn)：

    1982-1984年期間，擔(dān)任原河?xùn)|鄉(xiāng)政府輔導(dǎo)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)員和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長，負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)核算和全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作，由于下屬的村組多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作情況復(fù)雜、綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，細(xì)致認(rèn)真，妥善解決各種疑難問題，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。隨后被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。

    1985-1987年在農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村會(huì)計(jì)核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)參差不齊，通過培訓(xùn)提高了他們的素質(zhì)，也展示了我的會(huì)計(jì)水平，隨后抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作。

    1987-1993年期間，主持商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦的計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過編制計(jì)劃、審核會(huì)計(jì)憑證、進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

    1993-XX年期間，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作，擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫了財(cái)務(wù)決算說明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

    XX年，擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過編制部門預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。

    XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

    技能：

    *有較好的寫作能力。

    *具備本專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、電算化的知識(shí)。

    *工作中較深入地學(xué)習(xí)了微機(jī)應(yīng)用的軟硬件的知識(shí)。尤擅長操作財(cái)務(wù)軟件和office辦公軟件，例如： 金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統(tǒng)計(jì)分析 圖表。 熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識(shí)面較寬，吸收新技術(shù)，適應(yīng)新工作環(huán)境。

    *本人為人穩(wěn)重，人際關(guān)系 好。 虛心求教，銳意進(jìn)取。工 作認(rèn)真，精益求精，善于思考，有較強(qiáng) 適應(yīng)能力。愛好：看書學(xué)習(xí)。

    我希望在工作中能有效的使用自己的專業(yè)知識(shí)和技能。希望通過更多的培訓(xùn)和工作機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)。

    會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳

    我叫沈德書，1982年7月畢業(yè)于自貢市農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)（全日制），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了規(guī)定的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)課程。1991年畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)（自考大專），1996年畢業(yè)于四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)（函授本科），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。1982畢業(yè)后分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農(nóng)業(yè)局工作，XX年起在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)專業(yè)工作已22年。

    1982年我被分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府后，首先擔(dān)任輔導(dǎo)會(huì)計(jì)工作，通過一時(shí)間對(duì)農(nóng)村工作了解，熟悉農(nóng)村政策，積累了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和細(xì)致的工作作風(fēng)。1984年1月，我任該鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長，進(jìn)行了農(nóng)村會(huì)計(jì)改革，實(shí)行了農(nóng)村專業(yè)會(huì)計(jì)制度，完善了農(nóng)村承包責(zé)任制，指導(dǎo)了農(nóng)村會(huì)計(jì)核算。針對(duì)村組多，農(nóng)村工作情況復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致，妥善解決各種疑難問題，工作在基層，鍛煉了我不怕吃苦的工作精神，我能夠應(yīng)付連續(xù)作戰(zhàn)的工作任務(wù)，都能夠認(rèn)真完成好每一項(xiàng)任務(wù)，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于工作成績突出，1984年10月被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。首先領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)的輔導(dǎo)工作，由于當(dāng)時(shí)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部素質(zhì)參差不齊，農(nóng)村會(huì)計(jì)制度正在完善之中，通過對(duì)他們的培訓(xùn)，提高了他們的素質(zhì) ，同時(shí)也豐富了我自己。我參加四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)《農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》獲得第一名。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)展示了我的會(huì)計(jì)能力和水平。1987 年被抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過編制基建計(jì)劃，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制基建決算，報(bào)送基建報(bào)表等一系列工作，使我積累了不少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，這對(duì)我能夠全面熟悉和掌握基本建設(shè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作和在以后工作中指導(dǎo)解決業(yè)務(wù)中的疑難問題奠定了基礎(chǔ)，也使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉。商品糧基地和優(yōu)質(zhì)柑桔基地由于本人勤奮工作，強(qiáng)烈地責(zé)任心和事業(yè)感，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。1993年我被自貢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)中級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)為經(jīng)濟(jì)師。共5頁,當(dāng)前第2頁2

    1993-XX年，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)鞏固完善商品糧基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理及農(nóng)業(yè)事業(yè)財(cái)務(wù)管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設(shè)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理由于我有了經(jīng)驗(yàn)，工作更加細(xì)致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農(nóng)業(yè)廳審計(jì)后認(rèn)為：建設(shè)資金全部到位，計(jì)劃合理，管理科學(xué)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中，我擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫了財(cái)務(wù)決算說明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)也受到財(cái)政局的好評(píng)。1994年針對(duì)商品糧基地建設(shè)我 撰寫了《加強(qiáng)商品糧基地建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入》在四川省農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研討會(huì)上交流，并發(fā)表在《四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)》1994年第二期上，對(duì)全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導(dǎo)作用。1996年我在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中擬寫了《淺談進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)》的文章 ，發(fā)表在《自貢農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》1996年的第一期上，指導(dǎo)了全市農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)工作，受到了好評(píng)。1994年參加全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，獲得省定會(huì)計(jì)師資格。

    XX年，我擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過編制部門預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。擬寫了農(nóng)業(yè)局《沼氣工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》、《跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》。撰寫的《大力推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)化，努力提高市場(chǎng)競爭力》在四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研究會(huì)川南片區(qū)研討會(huì)上交流。由于我工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績顯著，在XX年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次。

    XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加全國高級(jí)會(huì)計(jì)師考試成績合格。

    在日常的工作中，我主張發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在部門與部門工作交接過程中，沒有絕對(duì)劃分，當(dāng)一個(gè)部門或個(gè)人的工作沒有做到家時(shí)，對(duì)方不應(yīng)認(rèn)為不是自己的事就高高掛起，而應(yīng)當(dāng)本著積極的工作態(tài)度幫助對(duì)方完成任務(wù)，達(dá)到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門，與其他單位和部門的關(guān)系都非常融洽。

    在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，通過自學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，可以操作有關(guān)財(cái)務(wù)軟件，如開始使用萬能財(cái)務(wù)軟件記賬，后使用金蝶財(cái)務(wù)軟件。推行計(jì)算機(jī)輸入憑證，及時(shí)查帳，加快了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入速度，提高了會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量。將手工憑證變?yōu)闄C(jī)制憑證，使憑證外觀不僅美觀，而且準(zhǔn)確，沒有涂改現(xiàn)象，在財(cái)務(wù)檢查中得到的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我擅長使用微軟公司的office系列軟件，能夠編輯精美的文章，制作負(fù)責(zé)美觀的統(tǒng)計(jì)分析圖表。這些技能在財(cái)務(wù)工作中能夠幫助我編制財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)情況說明書，使進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和介紹財(cái)務(wù)成果時(shí)，更生動(dòng)、更具體、更形象。有利于財(cái)務(wù)工作的開展。

    我非常重視自己的再教育，1987年參加了四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部為期三個(gè)月的培訓(xùn)，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)課程1991年獲得自考大專畢業(yè)證書，函授學(xué)習(xí)了四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的課程獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書。在同創(chuàng)電腦學(xué)校自費(fèi)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得一級(jí)合格證書。還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)電算化，參加中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中國注冊(cè)稅務(wù)師考試，學(xué)習(xí)研究會(huì)計(jì)理論和應(yīng)用問題。豐富了知識(shí)，開闊了眼界。

    22年的會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷是我豐富知識(shí)，增長才干的過程，學(xué)識(shí)水平，業(yè)務(wù)能力有了相當(dāng)大的提高。我之所以能夠從一個(gè)鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理部門調(diào)到縣主管部門，進(jìn)而調(diào)到財(cái)政綜合部門 從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，是理論和實(shí)踐結(jié)合的結(jié)果，是團(tuán)隊(duì)精神的作用。在今后的工作中，我要不斷攝取新的知識(shí)，開拓進(jìn)取，在理論修養(yǎng)方面要有更深的造詣，為我國的會(huì)計(jì)事業(yè)做出應(yīng)有地貢獻(xiàn)。

高會(huì)工作業(yè)績實(shí)例

版主注:工作業(yè)績各地方的要求和格式都不盡相同,謹(jǐn)僅參考.

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳簡歷

     姓名： 沈小文  性別： 女

出生日期： 1970.1.21 電話： 08133433451（辦公）  地址：財(cái)政局

經(jīng)歷：     1977.7——1979.7 在古文小學(xué)讀初中

    1982.7——1984.10在原河?xùn)|鄉(xiāng)人民政府工作。從事農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作。

     1984.10—XX.2在農(nóng)業(yè)局工作。從事會(huì)計(jì)核算和計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。  

    XX.2—現(xiàn)在 在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)核算工作。

     學(xué)歷：

     * 自貢農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)（中專）。

‑；     * 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)自考畢業(yè)（大專）。共5頁,當(dāng)前第3頁3

     * 四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理函授畢業(yè)（本科）。

  * 參加四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)教育， 獲結(jié)業(yè)證書。

* 參加會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)教育， 獲四川省會(huì)計(jì)電算化結(jié)業(yè)證書u]）

     * 參加中央財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)班，獲結(jié)業(yè)證書。

  * 參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過1級(jí)考試，獲合格證書。 * 參加中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試二科合格。

* 參加中國注冊(cè)稅務(wù)師考試二科合格 p

    * 參加全國高級(jí)會(huì)計(jì)師考試獲得國家高級(jí)會(huì)計(jì)師資格。

    經(jīng)驗(yàn)：

    1982-1984年期間，擔(dān)任原河?xùn)|鄉(xiāng)政府輔導(dǎo)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)員和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長，負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)核算和全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作，由于下屬的村組多，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理工作情況復(fù)雜、綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，細(xì)致認(rèn)真，妥善解決各種疑難問題，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。隨后被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。1985-1987年在農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)全縣農(nóng)村會(huì)計(jì)核算工作，由于區(qū)鄉(xiāng)會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)參差不齊，通過培訓(xùn)提高了他們的素質(zhì)，也展示了我的會(huì)計(jì)水平，隨后抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作。

    1987-1993年期間，主持商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)柑桔基地辦的計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過編制計(jì)劃、審核會(huì)計(jì)憑證、進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)檔案的裝訂、整理及資金籌措工作，本人勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

­；

    1993-XX年期間，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作，擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫了財(cái)務(wù)決算說明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

XX年，擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過編制部門預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。

XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 *工作中較深入地學(xué)習(xí)了微機(jī)應(yīng)用的軟硬件的知識(shí)。尤擅長操作財(cái)務(wù)軟件和office辦公軟件，例如： 金蝶等軟件及word、excel，能編輯出漂亮的文章，能制作美觀統(tǒng)計(jì)分析 圖表。 熟悉windows 操作環(huán)境。本人知識(shí)面較寬，吸收新技術(shù)，適應(yīng)新工作環(huán)境。 *本人為人穩(wěn)重，人際關(guān)系 好。 虛心求教，銳意進(jìn)取。工 作認(rèn)真，精益求精，善于思考，有較強(qiáng) 適應(yīng)能力。愛好：看書學(xué)習(xí)。

    我希望在工作中能有效的使用自己的專業(yè)知識(shí)和技能。希望通過更多的培訓(xùn)和工作機(jī)會(huì)，不斷發(fā)揮自己的才干，不斷接受新的挑戰(zhàn)。

    會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)自傳     我叫沈小文，1982年7月畢業(yè)于自貢市農(nóng)業(yè)學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)（全日制），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了規(guī)定的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)課程。1991年畢業(yè)于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)系會(huì)計(jì)專業(yè)（自考大專），1996年畢業(yè)于四川師范大學(xué)政法系經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)（函授本科），系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。1982畢業(yè)后分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府工作，1984年到XX年在農(nóng)業(yè)局工作，XX年起在財(cái)政局工作。從事會(huì)計(jì)專業(yè)工作已22年。

1982年我被分配到原河?xùn)|鄉(xiāng)政府后，首先擔(dān)任輔導(dǎo)會(huì)計(jì)工作，通過一時(shí)間對(duì)農(nóng)村工作了解，熟悉農(nóng)村政策，積累了農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念和細(xì)致的工作作風(fēng)。1984年1月，我任該鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理站站長，進(jìn)行了農(nóng)村會(huì)計(jì)改革，實(shí)行了農(nóng)村專業(yè)會(huì)計(jì)制度，完善了農(nóng)村承包責(zé)任制，指導(dǎo)了農(nóng)村會(huì)計(jì)核算。針對(duì)村組多，農(nóng)村工作情況復(fù)雜，綜合性強(qiáng)，我工作積極主動(dòng)，認(rèn)真細(xì)致，妥善解決各種疑難問題，工作在基層，鍛煉了我不怕吃苦的工作精神，我能夠應(yīng)付連續(xù)作戰(zhàn)的工作任務(wù)，都能夠認(rèn)真完成好每一項(xiàng)任務(wù)，得到了廣大農(nóng)民和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于工作成績突出，1984年10月被調(diào)到農(nóng)業(yè)局工作。首先領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)農(nóng)村會(huì)計(jì)的輔導(dǎo)工作，由于當(dāng)時(shí)全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部素質(zhì)參差不齊，農(nóng)村會(huì)計(jì)制度正在完善之中，通過對(duì)他們的培訓(xùn)，提高了他們的素質(zhì) ，同時(shí)也豐富了我自己。我參加四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)《農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)》獲得第一名。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)展示了我的會(huì)計(jì)能力和水平。1987 年被抽調(diào)到重點(diǎn)工程項(xiàng)目商品糧基地辦和優(yōu)質(zhì)基地辦主持計(jì)劃財(cái)務(wù)工作，通過編制基建計(jì)劃，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制基建決算，報(bào)送基建報(bào)表等一系列工作，使我積累了不少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，這對(duì)我能夠全面熟悉和掌握基本建設(shè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作和在以后工作中指導(dǎo)解決業(yè)務(wù)中的疑難問題奠定了基礎(chǔ)，也使我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉。商品糧基地和優(yōu)質(zhì)柑桔基地由于本人勤奮工作，強(qiáng)烈地責(zé)任心和事業(yè)感，積極地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益，保證了建設(shè)任務(wù)的順利完成，經(jīng)省市領(lǐng)導(dǎo)和專家一次驗(yàn)收合格。商品糧基地辦由于成績顯著被國家農(nóng)業(yè)部評(píng)為先進(jìn)集體。承擔(dān)的農(nóng)業(yè)基本建設(shè)統(tǒng)計(jì)工作年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)。1993年我被自貢市經(jīng)濟(jì)技術(shù)中級(jí)評(píng)委會(huì)評(píng)為經(jīng)濟(jì)師。1993-XX年，先后擔(dān)任農(nóng)業(yè)局的經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師，負(fù)責(zé)鞏固完善商品糧基地建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理及農(nóng)業(yè)事業(yè)財(cái)務(wù)管理與核算工作。鞏固完善商品糧基地建設(shè)的計(jì)劃財(cái)務(wù)管理由于我有了經(jīng)驗(yàn)，工作更加細(xì)致，管理更加規(guī)范效益更加明顯，因此四川省農(nóng)業(yè)廳審計(jì)后認(rèn)為：建設(shè)資金全部到位，計(jì)劃合理，管理科學(xué)，使有限的資金發(fā)揮了應(yīng)有的效益。在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中，我擬定了財(cái)務(wù)管理辦法，培訓(xùn)了區(qū)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技物財(cái)會(huì)人員，主講了《會(huì)計(jì)制度》，規(guī)范了管理，提高了效益，受到了上級(jí)的好評(píng)。編制了一九九六年到二oo二年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算，擬寫了財(cái)務(wù)決算說明，我編制的財(cái)務(wù)決算基本上年年被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)也受到財(cái)政局的好評(píng)。1994年針對(duì)商品糧基地建設(shè)我 撰寫了《加強(qiáng)商品糧基地建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入》在四川省農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研討會(huì)上交流，并發(fā)表在《四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)》1994年第二期上，對(duì)全省商品糧基地建成后如何管理和提高投資效益起到了一定的指導(dǎo)作用。1996年我在農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)管理中擬寫了《淺談進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)》的文章 ，發(fā)表在《自貢農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》1996年的第一期上，指導(dǎo)了全市農(nóng)業(yè)技術(shù)與物資服務(wù)工作，受到了好評(píng)。1994年參加全國會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，獲得省定會(huì)計(jì)師資格。共5頁,當(dāng)前第4頁4

    XX年，我擔(dān)任農(nóng)業(yè)局會(huì)計(jì)師、主辦會(huì)計(jì)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)局系統(tǒng)計(jì)劃財(cái)務(wù)管理工作。通過編制部門預(yù)算，進(jìn)行年終決算，編制了二oo三年農(nóng)業(yè)局財(cái)務(wù)決算報(bào)告，被自貢市農(nóng)業(yè)局評(píng)為一等獎(jiǎng)，同時(shí)受到財(cái)政局的好評(píng)。擬寫了農(nóng)業(yè)局《沼氣工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》、《跨世紀(jì)青年農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理辦法》。撰寫的《大力推進(jìn)蔬菜產(chǎn)業(yè)化，努力提高市場(chǎng)競爭力》在四川農(nóng)業(yè)計(jì)劃財(cái)務(wù)研究會(huì)川南片區(qū)研討會(huì)上交流。由于我工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績顯著，在XX年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次。XX-現(xiàn)在，在財(cái)政局擔(dān)任會(huì)計(jì)，負(fù)責(zé)編制、審核、記錄會(huì)計(jì)憑證、帳、會(huì)計(jì)檔案的裝訂及整理工作，由于本人虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加全國高級(jí)會(huì)計(jì)師考試成績合格。在日常的工作中，我主張發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在部門與部門工作交接過程中，沒有絕對(duì)劃分，當(dāng)一個(gè)部門或個(gè)人的工作沒有做到家時(shí)，對(duì)方不應(yīng)認(rèn)為不是自己的事就高高掛起，而應(yīng)當(dāng)本著積極的工作態(tài)度幫助對(duì)方完成任務(wù)，達(dá)到下一步工作的要求。因此，在我所在的部門，與其他單位和部門的關(guān)系都非常融洽。

在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面，通過自學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，可以操作有關(guān)財(cái)務(wù)軟件，如開始使用萬能財(cái)務(wù)軟件記賬，后使用金蝶財(cái)務(wù)軟件。推行計(jì)算機(jī)輸入憑證，及時(shí)查帳，加快了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的輸入速度，提高了會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量。將手工憑證變?yōu)闄C(jī)制憑證，使憑證外觀不僅美觀，而且準(zhǔn)確，沒有涂改現(xiàn)象，在財(cái)務(wù)檢查中得到的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我擅長使用微軟公司的office系列軟件，能夠編輯精美的文章，制作負(fù)責(zé)美觀的統(tǒng)計(jì)分析圖表。這些技能在財(cái)務(wù)工作中能夠幫助我編制財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)情況說明書，使進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和介紹財(cái)務(wù)成果時(shí)，更生動(dòng)、更具體、更形象。有利于財(cái)務(wù)工作的開展。

  我非常重視自己的再教育，1987年參加了四川省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理干部為期三個(gè)月的培訓(xùn)，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)課程1991年獲得自考大專畢業(yè)證書，函授學(xué)習(xí)了四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的課程獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書。在同創(chuàng)電腦學(xué)校自費(fèi)學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲得一級(jí)合格證書。還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)電算化，參加中國注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中國注冊(cè)稅務(wù)師考試，學(xué)習(xí)研究會(huì)計(jì)理論和應(yīng)用問題。豐富了知識(shí)，開闊了眼界。

篇2

本人就任中學(xué)二級(jí)教師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名教師，工作中，樹立講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)。在本職工作中，愛崗，敬業(yè)，努力地克服個(gè)人困難，以學(xué)校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粏卧贪福@研教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也把自己的經(jīng)驗(yàn)積累起來。人活在世上，就得有所求，既然當(dāng)上教師就要當(dāng)好教師當(dāng)優(yōu)秀教師，那么，自身素質(zhì)必須過硬，業(yè)務(wù)上僅局限于大學(xué)所學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，終究會(huì)被社會(huì)所淘汰。因此平時(shí)從各種報(bào)刊雜志上攝取大量有用的理論知識(shí)，訂雜志，買教學(xué)專用書籍，定期到體院，到圖書城去買、去復(fù)印體育相關(guān)知識(shí)。只有不斷充實(shí)自己、完善自己才能立足于社會(huì)。我撰寫的論文《運(yùn)用表象訓(xùn)練對(duì)提高籃球罰球命中率的研究》獲得了沈陽市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文，曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》、《終身體育的思考與實(shí)踐》、《淺談體育教學(xué)與非智力因素培養(yǎng)》在《教育信息》中發(fā)表。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。擔(dān)任學(xué)生處干事和來到北校區(qū)擔(dān)任團(tuán)委書記以來，在上級(jí)組織、校黨委和學(xué)生處的關(guān)心指導(dǎo)下，在班主任老師及廣大團(tuán)員青年的緊密配合下,我們一如既往地做著一件又一件細(xì)致、平凡的事情，您可曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們回首時(shí)，那一串串看似平凡的足跡聯(lián)結(jié)的正是學(xué)生不平凡的成長經(jīng)歷。在這個(gè)太注重結(jié)果的年代，我們卻絲毫沒有忽略一個(gè)一個(gè)的教育細(xì)節(jié)，盡善盡美地做著每一項(xiàng)工作。

篇3

本人自學(xué)校畢業(yè)后就進(jìn)入建筑公司工作，一直從事建筑施工，經(jīng)長期生產(chǎn)第一線工作實(shí)踐及一系列的工民建專業(yè)學(xué)習(xí)，積累和掌握了相當(dāng)工程師級(jí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，勝任本職的工程施工、安全、技術(shù)質(zhì)量管理工作。主持了多項(xiàng)工程，其中優(yōu)良工程多項(xiàng)。為發(fā)揮自己特長、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增加社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，特此申報(bào)工程師技術(shù)職務(wù)，現(xiàn)將申報(bào)理由總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具有相當(dāng)?shù)慕ㄖI(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，為主持公司建筑業(yè)務(wù)技術(shù)管理奠定了基礎(chǔ)。

二、通過長期的施工實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固專業(yè)理論，進(jìn)一步提高了主持公司建筑工程技術(shù)和施工組織管理的實(shí)際能力：

1、為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、快速、低耗、安全施工，嚴(yán)格按設(shè)計(jì)要求，施工圖紙和規(guī)范規(guī)定，實(shí)行科學(xué)管理，開工前在綜合分析工程基本情況在基礎(chǔ)上，編制較詳細(xì)的施工方案：對(duì)各工序工種的配套：建筑材料運(yùn)輸、半成品、模板周轉(zhuǎn)，預(yù)制構(gòu)件安裝等各方面作出具體計(jì)劃，嚴(yán)格按操作規(guī)程施工，在我安排施工組織設(shè)計(jì)，著重于班組建設(shè)，分析工程弱點(diǎn)，部署施工力量，把措施層層落實(shí)到各個(gè)班組，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，由于各項(xiàng)工作抓得緊，做得及時(shí)，切實(shí)可行，因此，各項(xiàng)工程均能按時(shí)或提前竣工驗(yàn)收。

2、在工程建設(shè)過程中，深入到現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)各工程項(xiàng)目的不同情況，進(jìn)行不同的組織設(shè)計(jì)。例如2012年我公司承接的安置房項(xiàng)目，該工程58幢由于部分軸線有大量淤泥，如果按正常的挖土方法，必須一邊排水一邊挖土，并且周圍一片淤泥必須全部排除、挖凈，這樣一來，即花費(fèi)了人力物力，又延長施工時(shí)間。針對(duì)這個(gè)情況，我根據(jù)以往的實(shí)踐和自己所學(xué)得的理論專業(yè)知識(shí)，大膽地采用了先隔離后施工的辦法，在滿足施工工作面的情況下，用木樁、木板隔離工作面以外的淤泥，這樣一來，大大減少了挖方工程量，縮短了施工時(shí)間，這個(gè)舉措受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。在工程質(zhì)量方面制定了一套與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的一系列制度。如對(duì)優(yōu)良工程，工地各人員給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。由于制定的制度切實(shí)可行，使本公司的施工質(zhì)量有了明顯的提高，職工專業(yè)素質(zhì)有了明顯提高。

三、主要業(yè)務(wù)技術(shù)成績：

本人承接工程合格率為100%，優(yōu)良率為75%，工程事故傷亡率為0%。

通過近幾年的努力，使本公司提高了社會(huì)上的榮譽(yù)，為今后承接更多的業(yè)務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為公司今后的發(fā)展壯大，邁開堅(jiān)實(shí)的一步。

本人任職期間，由于重視對(duì)職工的素質(zhì)教育，收到了明顯的效益，同時(shí)也提高了公司的社會(huì)信譽(yù)，為今后承接自身的業(yè)務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為本公司今后的發(fā)展壯大邁開了堅(jiān)實(shí)的一步。

四、體會(huì)

經(jīng)過幾年的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些施工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲得了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。首先是安全生產(chǎn)這一關(guān)，職工的素質(zhì)是最要緊的，如果職工安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，哪怕你最好的制度，最好的領(lǐng)導(dǎo)方法都無濟(jì)于事，因此，必須對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，使工人能自覺遵守規(guī)章制度，這樣才能確保安全生產(chǎn)。然后建筑工程必須嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，要以質(zhì)量為生命，沒有質(zhì)量就不能存在。然后搞好質(zhì)量關(guān)的關(guān)鍵是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，及有關(guān)相應(yīng)的規(guī)章制度，這就要對(duì)職工進(jìn)行專業(yè)和理論知識(shí)的輔導(dǎo)和教育，必須有切實(shí)可行的規(guī)章制度。

總之，經(jīng)過自己多年來的努力拼搏，已掌握了一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后建設(shè)工程業(yè)務(wù)需要，為更好地發(fā)揮個(gè)人的專業(yè)特長，特此申報(bào)工程師職稱，請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審閱，批準(zhǔn)為盼。

篇4

[關(guān)鍵詞]電能質(zhì)量；測(cè)量；諧波；治理裝置

中圖分類號(hào)：TM711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）06-0013-01

一、基本信息

1.概況：根據(jù)神華神東研究院的安排，對(duì)錦界煤礦進(jìn)行了用電電能質(zhì)量測(cè)試。測(cè)試時(shí)間從10月14號(hào)開始到12月2號(hào)，對(duì)神東公司錦界煤礦的中央1號(hào)變電所、中央2號(hào)變電所、盤區(qū)1號(hào)變電所、盤區(qū)2號(hào)變電所、3-1煤一部膠帶機(jī)頭變電所、3-1煤二部膠帶機(jī)變電所、1號(hào)主井變電所、2號(hào)主井變電所、主井35kV變電站、青草界110kV變電站、1#風(fēng)井35kV變電站、35kV箱式變電站、1號(hào)通風(fēng)機(jī)房變電所、2號(hào)主通風(fēng)機(jī)變電所進(jìn)行了電能質(zhì)量測(cè)試。

2.測(cè)試目的：對(duì)開關(guān)柜進(jìn)行電能質(zhì)量測(cè)試，并對(duì)負(fù)荷造成的電能質(zhì)量問題作出評(píng)價(jià)。

3.測(cè)試儀器：FLUKE 435型電能質(zhì)量分析儀 1臺(tái)、PC筆記本電腦1臺(tái)、數(shù)據(jù)分析軟件1套。

4.測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行國家頒布的電能質(zhì)量方面的標(biāo)準(zhǔn)：《電能質(zhì)量 公用電網(wǎng)諧波》（國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T14549-93）、《電網(wǎng)電能質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理規(guī)定》（原電力工業(yè)部的）、《電能質(zhì)量 電力系統(tǒng)頻率允許偏差》（GB/T 15945-1995）、《電能質(zhì)量 供電電壓允許偏差》（GB12325-90）、《電能質(zhì)量 電壓允許波動(dòng)和閃變》（GB/T12326-2008）、《電能質(zhì)量 三相電壓允許不平衡》（GB/T 15543-2008）

5.測(cè)試信號(hào)的抽取：電壓信號(hào)取10kV側(cè)測(cè)量PT的二次回路試驗(yàn)端子接入電能質(zhì)量分析儀的電壓輸入端；電流信號(hào)取自10kV母線測(cè)量CT的二次回路試驗(yàn)端子接入電能質(zhì)量分析儀的電流入端。

6.主要測(cè)試內(nèi)容：本次電能質(zhì)量測(cè)試的主要內(nèi)容為：供電電壓、電流狀況；功率（包括有功、無功功率）狀況；功率因數(shù)狀況；電網(wǎng)諧波狀況

7.測(cè)試儀器的設(shè)置：用電能質(zhì)量分析儀測(cè)量，將儀器設(shè)置為自動(dòng)測(cè)量、存儲(chǔ)模式。

8.數(shù)據(jù)處理方法：測(cè)試完畢后利用軟件后臺(tái)分析功能，對(duì)存盤數(shù)據(jù)文件統(tǒng)計(jì)分析，得到相應(yīng)數(shù)據(jù)。

二、各測(cè)試點(diǎn)測(cè)量數(shù)據(jù)

本次共計(jì)測(cè)量77個(gè)點(diǎn)，整理測(cè)試報(bào)告60份，其他測(cè)試點(diǎn)由于未帶負(fù)載運(yùn)行，不具備參考意義，因此未出具測(cè)試報(bào)告。經(jīng)過測(cè)試計(jì)算，主井35kV變電站10kV母線總諧波電流為：3次19.8A，5次6A，11次8.3A，13次7.8A，與國標(biāo)限值比較可知，3次、11次和13次諧波電流已逼近國標(biāo)允許值。1#風(fēng)井35kV變電站10kV母線總諧波電流為：3次6.4A，5次11.3A，11次8.7A，13次6.8A，與國標(biāo)限值比較可知，11次和13次諧波電流已逼近國標(biāo)允許值。1#主通風(fēng)機(jī)變電所10kV母線總諧波電流很小，在國標(biāo)允許范圍內(nèi)。2#主通風(fēng)機(jī)變電所10kV母線總諧波電流很小，在國標(biāo)允許范圍內(nèi)。1#主井變電站10kV母線總諧波電流為：3次55.4A，5次7.8A，11次25A，13次9.2A，與國標(biāo)限值比較可知， 3次、11次和13次諧波超標(biāo)，其中3次和11次嚴(yán)重超標(biāo)。中央1#變電所10kV母線總諧波電流為：3次6.6A，5次20.3A，7次8.4A，11次6.9A，13次5.1A，與國標(biāo)限值比較可知， 5次諧波嚴(yán)重超標(biāo)。中央2#變電所10kV母線總諧波電流為：3次9.9A，5次10.9A，7次6.1A，11次6A，13次4A，17次5.8A，19次8.7A，21次3.8A，與國標(biāo)限值比較可知， 19次和21次諧波超標(biāo)。

由于現(xiàn)場(chǎng)條件限制，盤區(qū)2#變電所只測(cè)試了2臺(tái)開關(guān)柜的電能質(zhì)量，無法判斷其10kV母線諧波是否超標(biāo)。盤區(qū)4#變電所只測(cè)試了1臺(tái)開關(guān)柜的電能質(zhì)量，無法判斷其10kV母線諧波是否超標(biāo)。3-1煤二部機(jī)頭變電所只測(cè)試了1臺(tái)開關(guān)柜的電能質(zhì)量，無法判斷其10kV母線諧波是否超標(biāo)。經(jīng)過計(jì)算，盤區(qū)1#變電所10kV母線各次諧波均未超標(biāo)。3-1煤一部膠帶機(jī)頭變電所10kV母線總諧波電流為：3次2A，5次17.5A，7次6.7A，11次2.7A，13次2.9A，與國標(biāo)限值比較可知， 各次諧波均未超標(biāo)。2#主井變電站10kV母線各次諧波電流均未超標(biāo)。110kV變電站10kV母線總諧波電流為：3次5A，5次8.8A，7次7.1A，與國標(biāo)限值比較可知，各次諧波均未超標(biāo)。

三、各變電所電能質(zhì)量治理方式和容量計(jì)算

1、根據(jù)測(cè)試分析，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）由于10kV以下的各條支路的負(fù)荷率普遍都較低，其諧波含量都沒有超過國變，因此不需要進(jìn)行治理。

（2）35kV變電站由于裝有SVC裝置，主要為3次、5次、7次和11次特征次諧波，而且含量也沒有超過國標(biāo)，不需進(jìn)行治理。

（3）10kV母線有1#主井變電站10kV母線、中央1#變電所10kV母線、中央2#變電所10kV母線的諧波含量超標(biāo)，需要進(jìn)行治理。

2、1#主井變電站10kV母線

需要吸收55.4A的3次、7.8A的5次、25A的11次諧波和9.2A的13次諧波。考慮投入有源濾波裝置按照最惡劣的情況考慮（各次諧波的峰值出現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)刻），并為擴(kuò)能留有裕量，等效基波電流為599.8A，容量為10.388MVA的級(jí)聯(lián)式APF。實(shí)際中，按照經(jīng)驗(yàn)考慮，設(shè)置容量為10.388MVA*0.8=8.3MVA即可。

3、中央1#變電所10kV母線

需要吸收6.6A的3次、20.3A的5次、8.4A的7次諧波、6.9A的11次諧波和5.1A的13次諧波。考慮投入有源濾波裝置按照最惡劣的情況考慮（各次諧波的峰值出現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)刻），并為擴(kuò)能留有裕量，等效基波電流為302A，容量為5.2MVA的級(jí)聯(lián)式APF。實(shí)際中，按照經(jīng)驗(yàn)考慮，設(shè)置容量為5.2MVA*0.8=4.16MVA即可。

4、中央2#變電所10kV母線

需要吸收9.9A的3次、10.9A的5次、6.1A的7次諧波、6A的11次諧波、4A的13次諧波、5.8A的17次諧波、8.7A的19次諧波、3.8A的21次諧波。考慮投入有源濾波裝置按照最惡劣的情況考慮（各次諧波的峰值出現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)刻），并為擴(kuò)能留有裕量，等效基波流為630A，容量為10.9MVA的級(jí)聯(lián)式APF。實(shí)際中，按照經(jīng)驗(yàn)考慮，設(shè)置容量為10.9MVA*0.8=8.72MVA即可。

四、治理方案制定

根據(jù)對(duì)開關(guān)柜進(jìn)行電能質(zhì)量測(cè)試，分析了各變電所電能質(zhì)量治理方式和容量計(jì)算，最終選定治理裝置為SVG/APF。SVG/APF 是一種由電壓型變流器構(gòu)成的并聯(lián)型無功補(bǔ)償裝置，它能發(fā)出無功或吸收無功，產(chǎn)生頻率幅值可控的諧波電流，能實(shí)現(xiàn)以下幾種功能：

（1）動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)無功，改善母線電壓，提高變電站功率因數(shù)；

（2）吸收負(fù)荷低次諧波電流，降低其對(duì)電力系統(tǒng)的不良影響；

（3）對(duì)電網(wǎng)設(shè)備及負(fù)荷狀態(tài)突變能振蕩阻尼，起穩(wěn)定性作用；

SVG/APF 具有以下特點(diǎn)：

（1）能夠提供從感性到容性的連續(xù)、平滑、動(dòng)態(tài)、快速的無功功率補(bǔ)償；

（2）基于IGBT逆變器，不會(huì)發(fā)生諧波放大及諧振，對(duì)系統(tǒng)參數(shù)不敏感，安全性與穩(wěn)定性好；

（3）不僅不產(chǎn)生諧波，而且同時(shí)具備諧波補(bǔ)償功能，在動(dòng)態(tài)無功補(bǔ)償?shù)耐瑫r(shí)，可對(duì)13次以下的諧波進(jìn)行濾除

（4）SVG響應(yīng)時(shí)間一般不大于5ms，用于配電網(wǎng)時(shí)，閃變抑制效果非常好；

（5）SVG為電流源特性，輸出無功電流不受母線電壓影響，電流源特性也使SVG具備較強(qiáng)的短期過載能力，可用來進(jìn)一步提高電力系統(tǒng)穩(wěn)定性；

（6）成本低，裝置自身運(yùn)行可靠性高；

（7）占地面積小，是同容量傳統(tǒng)SVC的1/3到1/2，移動(dòng)性、擴(kuò)展性好。

（8）SVG能在一定范圍內(nèi)提供有功功率，減少有功功率沖擊；

（9）SVG中電容、電感等元件采用了與SVC完全不同的技術(shù)和制作工藝，運(yùn)行過程中電磁噪聲顯著降低；

（10）SVG的運(yùn)行損耗要比同容量SVC小，運(yùn)行成本低。

參考文獻(xiàn)

[1] 賀天才.煤礦電網(wǎng)電能質(zhì)量測(cè)試分析與研究[J].煤炭工程，2008（9）：70-72.

篇5

【關(guān)鍵詞】案例教學(xué);審計(jì)案例;案例教學(xué)的實(shí)施

高等職業(yè)院校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)應(yīng)用型人才的重任。因此，高等職業(yè)院校教師通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷探索新的實(shí)踐教學(xué)模式來完成這項(xiàng)任務(wù)責(zé)無旁貸。

《企業(yè)審計(jì)》課程是我院會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課程，該課程內(nèi)容理論性強(qiáng)，如果還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，很難達(dá)到教育部教高[2006]16號(hào)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出的“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才、提高學(xué)生的實(shí)踐能力”的要求。因此，探索《企業(yè)審計(jì)》課程教學(xué)方法改革，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、案例教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

案例源于英文“Case”，指具體事件，來自于現(xiàn)實(shí)第一手材料，真實(shí)，有環(huán)境、有情節(jié)，故案例教學(xué)也即具體事例教學(xué)。案例教學(xué)法應(yīng)用于《企業(yè)審計(jì)》教學(xué)，其優(yōu)勢(shì)可表現(xiàn)在以下方面:

(一)審計(jì)案例的研究可加深學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和審計(jì)理論的理解，便學(xué)生進(jìn)一步弄清審計(jì)理論與實(shí)踐的關(guān)系，提高學(xué)生用所學(xué)理論指導(dǎo)其實(shí)踐能力。

(二)審計(jì)案例教學(xué)可以向?qū)W生提供許多實(shí)際問題，使之了解各類審計(jì)案件及審計(jì)技巧，提高認(rèn)識(shí)及感悟水平。

(三)學(xué)生參與案例分析和討論，既有案情又有場(chǎng)景，尤如身臨其境，通過認(rèn)真研究案例，歸納自己的觀點(diǎn)，參與討論，既提高了學(xué)生的判斷能力，又提高了學(xué)生的表達(dá)能力和解決問題的能力。

案例教學(xué)由單純的理論敘述轉(zhuǎn)向?qū)⒗碚撊谌刖唧w審計(jì)案例方式講授，形成大視野、大容量，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生跟蹤與研究學(xué)科熱點(diǎn)及前沿問題，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合能力。

二、審計(jì)案例的選取方法

選用案例要根據(jù)教學(xué)目的從審計(jì)實(shí)務(wù)資料中進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，形成實(shí)用性強(qiáng)的案例。教師可以從三個(gè)方面來選取案例:一是選擇國外經(jīng)典案例。盡管中外司法體制不同，中外審計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德以及相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不同，中外注冊(cè)會(huì)計(jì)師管理體制不同，但國外市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，其審計(jì)事業(yè)的發(fā)展也相對(duì)成熟。研究國外審計(jì)經(jīng)典案例可以以他人之石，攻吾之玉。二是選擇對(duì)我國審計(jì)理論與實(shí)務(wù)有重大影響的國內(nèi)典型案例。目的是在沉痛的教訓(xùn)中切實(shí)反思當(dāng)前審計(jì)理論與實(shí)務(wù)中存在的諸多問題;三是設(shè)計(jì)審計(jì)實(shí)施過程中的案例，讓學(xué)生親身感受審計(jì)實(shí)踐的過程，通過審計(jì)案例模擬審計(jì)實(shí)踐，有親臨其境的感覺，進(jìn)而提高其理論聯(lián)系實(shí)際的能力和實(shí)際操作能力。

三、案例教學(xué)的實(shí)施

《企業(yè)審計(jì)》教學(xué)分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩部分。理論教學(xué)是以審計(jì)案例講授為主，將審計(jì)理論融入審計(jì)案例之中，通過審計(jì)案例講授、分析和討論，總結(jié)歸納審計(jì)理論;實(shí)踐教學(xué)引入課堂審計(jì)案例的討論，突出學(xué)生在課堂的主體地位。

(一)將案例引入理論教學(xué)

審計(jì)發(fā)展歷程當(dāng)中，每一個(gè)重大審計(jì)案例的發(fā)生都會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成一定的影響，每一個(gè)重大審計(jì)案例的背后都隱藏著一些深層次的審計(jì)理論問題。通過對(duì)真實(shí)審計(jì)案例的介紹，引導(dǎo)學(xué)生尋找其理論根源與應(yīng)對(duì)策略，并使學(xué)生進(jìn)一步弄清審計(jì)理論與實(shí)踐的關(guān)系，即審計(jì)理論來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又推動(dòng)了理論的進(jìn)一步完善，從而提高學(xué)生用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。案例教學(xué)以審計(jì)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合具體個(gè)案，將審計(jì)問題置于某一情景或某種條件之中，使問題、答案以及課堂知識(shí)與審計(jì)理論之間建立內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)、發(fā)現(xiàn)線索、邏輯推理的過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并培養(yǎng)其審計(jì)職業(yè)人員的邏輯思維能力和職業(yè)洞察力。對(duì)審計(jì)案例進(jìn)行分析，并設(shè)計(jì)適合課堂講授的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，使之能在課堂上起到引導(dǎo)學(xué)生的作用。審計(jì)案例教學(xué)是開放式教學(xué)，同一個(gè)審計(jì)案例，分析的思路、方法可以是多樣的，這就促進(jìn)了學(xué)生不斷思考，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性，引導(dǎo)學(xué)生跟蹤和研究學(xué)科熱點(diǎn)及前沿問題。

(二) 實(shí)踐教學(xué)引入課堂審計(jì)案例的討論

如果說使用案例進(jìn)行理論教學(xué)是通過案例總結(jié)出審計(jì)理論，課堂審計(jì)案例的討論就是促使學(xué)生使用所學(xué)理論知識(shí)解決案例中涉及的問題的過程，即完成通過案例總結(jié)理論，再將理論用于案例的分析。在進(jìn)行課堂案例討論的時(shí)候，要注意以下幾個(gè)方面:

1.選取合適的審計(jì)案例和所學(xué)的理論內(nèi)容匹配。審計(jì)理論比較抽象，對(duì)于沒有從事過實(shí)際工作的學(xué)生來講非常不容易掌握。雖然在理論講授中是引用案例來總結(jié)審計(jì)理論問題，但是由于審計(jì)案例設(shè)計(jì)內(nèi)容的片面性，很難使學(xué)生在進(jìn)行理論總結(jié)中完全掌握要求的內(nèi)容。因此在進(jìn)行課堂討論案例的選取的時(shí)候，要注意到案例和對(duì)應(yīng)的審計(jì)理論的匹配。

2.選取的案例能夠涉及到對(duì)應(yīng)理論內(nèi)容的絕大部分。選取的案例和對(duì)應(yīng)的理論部分不僅要匹配，還要注意案例設(shè)計(jì)的理論內(nèi)容是否全面。如果選取的案例只涉及到對(duì)應(yīng)理論的部分內(nèi)容，會(huì)使學(xué)生忽視未涉及部分，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的應(yīng)用程度掌握不夠。因此，選取的案例要充足，以使學(xué)生能夠?qū)Π咐龑?duì)應(yīng)的理論部分進(jìn)行完整的運(yùn)用。

3.進(jìn)行討論的案例要在課前布置。學(xué)生在完成習(xí)一個(gè)理論學(xué)后能夠馬上運(yùn)用得比較充分是不可能的。因此，在進(jìn)行正式的課堂討論之前要提前布置，給學(xué)生充分的時(shí)間去考慮怎樣用所學(xué)理論去分析解決案例中的問題，保證學(xué)生能夠?qū)Π咐械囊恍┍容^明顯的理論應(yīng)用部分獨(dú)立完成;學(xué)生討論以分組的方式進(jìn)行，這樣能夠使小組成員之間互相啟發(fā)，逐步深入挖掘案例中涉及到的較隱蔽問題。

4.課上討論要促使學(xué)生充分表達(dá)各組的討論結(jié)果。安排課前討論能夠使每個(gè)小組都有各自的討論結(jié)果，避免直接在課上討論互相影響思路。進(jìn)行課堂討論時(shí)以組為單位發(fā)表各自的見解，這樣對(duì)于大家已經(jīng)達(dá)到的共識(shí)，教師可以在最后的分析時(shí)不再重復(fù)，只針對(duì)學(xué)生通過討論還不能夠認(rèn)識(shí)到的問題進(jìn)行分析，節(jié)省上課時(shí)間，提高效率。

四、改革考試模式，課程考核采用全程考核的方式

課程考核是教學(xué)工作的重要組成部分，但是傳統(tǒng)的課程考核方式存在著滯后性、不全面的弊端。在審計(jì)案例教學(xué)中，建立一種過程考核評(píng)價(jià)機(jī)制，保證在教學(xué)過程中進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核。

(一)在理論授課階段引用案例分析時(shí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生總結(jié)案例涉及的理論知識(shí)，對(duì)于不同程度的回答給與學(xué)生一定的分?jǐn)?shù)，這樣可以避免學(xué)生怠于思考而導(dǎo)致的發(fā)言不積極現(xiàn)象。

(二)在案例討論階段，要分成三個(gè)部分。

1.課前進(jìn)行的小組討論結(jié)果要分組總結(jié)成書面形式，在討論開始前上交，并給出一定比例的成績。教師根據(jù)課前的討論結(jié)果來判定學(xué)生掌握知識(shí)的情況，同時(shí)也是促使學(xué)生進(jìn)行充分認(rèn)真的課前討論的一種強(qiáng)制措施。

2.課上各組分別進(jìn)行發(fā)言，教師可以在各組代表發(fā)言時(shí)針對(duì)他們的討論結(jié)果再進(jìn)一步提示，對(duì)于根據(jù)提示能夠作出積極反應(yīng)的小組和個(gè)人要給與加分。

3.課堂討論結(jié)束后，各組要在課前討論和課堂討論的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行歸納總結(jié)。教師在根據(jù)課后總結(jié)的情況給與一定比例的得分。

課堂討論部分的得分按照小組得分加個(gè)人課堂表現(xiàn)得分綜合給定每位同學(xué)的成績。

(三)綜合考核部分

在全部的課程進(jìn)行后，教師還要以案例分析的考核形式對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)考核。根據(jù)學(xué)生對(duì)案例分析的全面程度給出最后部分的考核分?jǐn)?shù)。

這樣每位同學(xué)的最終成績有三部分組成，即理論+實(shí)踐+考核，所占比例分別為:20%、40%、40%。通過這種全程考核方式，教師可以隨時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來確定課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的全面性、實(shí)踐性，并使得學(xué)生的成績有一定的客觀性。

五、在審計(jì)課堂教學(xué)中納入職業(yè)道德教育

審計(jì)作為審查會(huì)計(jì)合法性、公允性的職業(yè)，誠信正是其首要的職業(yè)道德。審計(jì)人才是一種智能型人才，其職業(yè)道德素質(zhì)的高低，將直接影響其自身作用的發(fā)揮。由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)過程中的審計(jì)誠信缺失導(dǎo)致的審計(jì)失敗屢見不鮮。檢驗(yàn)教育質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)在于檢驗(yàn)各類人才在工作中創(chuàng)造性發(fā)揮作用。審計(jì)人員具有良好的職業(yè)道德是行業(yè)安身立命的基本，事關(guān)審計(jì)職業(yè)的存亡。因此審計(jì)入門時(shí)就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)誠信為本的教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，很多審計(jì)案例都可以運(yùn)用于審計(jì)職業(yè)道德教育，比如明星電力事件、安然事件、世通事件等等。教師可以通過活生生的事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在校期間、從業(yè)前就能夠養(yǎng)成誠信為本的職業(yè)操守，為今后的誠信執(zhí)業(yè)、誠信審計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。

六、案例教學(xué)注意問題

案例教學(xué)旨在配合課堂理論教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度，通過教師講授審計(jì)的理論知識(shí)和組織審計(jì)案例分析討論，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)能融會(huì)貫通、學(xué)以致用。將案例用于審計(jì)課堂，根據(jù)實(shí)際效果和學(xué)生的反饋情況設(shè)計(jì)合理的案例教學(xué)方式。

(一)由于教學(xué)內(nèi)容的不同，案例的安排應(yīng)與課程體系保持一致，其內(nèi)容和程序與課堂教學(xué)同步。

(二)由于授課進(jìn)度不同，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺入深、知識(shí)面由窄到寬，案例也可相應(yīng)的由易到難、由簡單到綜合。

(三)案例教學(xué)的形式也應(yīng)更人性化、多樣化，有時(shí)，可先講授審計(jì)基本理論再結(jié)合相關(guān)典型案例，給枯燥的理論加一些鮮活的背景和情節(jié)，強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)在案例中的運(yùn)用，使理論變得生動(dòng)、易于理解;有時(shí)，則可以先給出具體的案例，再引出相關(guān)的專業(yè)理論加以分析，激發(fā)學(xué)生的思考與興趣。

(四)講授審計(jì)方法和審計(jì)實(shí)務(wù)時(shí)，可以根據(jù)需要適當(dāng)加入課堂引導(dǎo)案例、課堂討論案例。加入課堂引導(dǎo)案例目的是教學(xué)生分析審計(jì)案例的思路及審計(jì)方法的應(yīng)用技巧，變抽象談?wù)摓榫唧w分析。加入課堂討論案例目的在于讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，提高其分析和解決問題的能力。課堂討論案例可以課前先布置，課堂中分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)剖析案例。課堂討論結(jié)束后，教師要進(jìn)行相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)和歸納總結(jié)，把討論中遇到的重、難點(diǎn)進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加深入的思考。

(五)教師可以根據(jù)課程進(jìn)度并結(jié)合課堂討論情況，布置課后思考與分析案例案例，讓學(xué)生在課后進(jìn)行延伸討論，并將討論結(jié)果寫成案例分析報(bào)告，使學(xué)生可理性地對(duì)所討論案例進(jìn)行思考和總結(jié)。課后思考與分析案例可以幫助學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總之，在《企業(yè)審計(jì)》課程中實(shí)施案例教學(xué)可以將一些枯燥的審計(jì)理論知識(shí)融入生動(dòng)的審計(jì)案例中，一方面可以提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，另一方面還可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力，將審計(jì)理論和實(shí)際結(jié)合起來，提升學(xué)生處理審計(jì)實(shí)際問題的能力，從而完成高職審計(jì)教學(xué)的的培養(yǎng)目標(biāo)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]安予蘇. 淺析案例教學(xué)[J]. 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2005，(02)

篇6

【關(guān)鍵詞】 審計(jì);實(shí)踐教學(xué);案例教學(xué);實(shí)踐基地

審計(jì)課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,在學(xué)生缺乏必要的會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的情況下,不能僅僅依賴專業(yè)理論知識(shí)的傳授,同時(shí)更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生審計(jì)實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。我國各財(cái)經(jīng)高校的審計(jì)教學(xué),普遍存在“難教、難懂、難學(xué)、易忘”的問題,目前的審計(jì)教學(xué)模式難以使學(xué)生理解和掌握審計(jì)師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。在審計(jì)教學(xué)中,應(yīng)通過增加審計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),將審計(jì)理論融于實(shí)踐教學(xué)過程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不僅可以增強(qiáng)課程的生動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,同時(shí)也有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的審計(jì)專業(yè)技能,這對(duì)高校會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。因此,結(jié)合審計(jì)課程的特點(diǎn)以及審計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo),更新教學(xué)理念,改進(jìn)當(dāng)前的審計(jì)教學(xué)方法,引入實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是當(dāng)前審計(jì)課程教學(xué)中亟待解決的重要問題。

一、開展審計(jì)實(shí)踐教學(xué)的思路

審計(jì)實(shí)踐性教學(xué)構(gòu)建思路包括“案例教學(xué)+模擬實(shí)驗(yàn)室+實(shí)務(wù)專家講座”三個(gè)環(huán)節(jié)。通過這三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué),使學(xué)生了解審計(jì)執(zhí)業(yè)的全過程,深化對(duì)審計(jì)理論知識(shí)的理解與記憶,掌握審計(jì)的基本技能,從而具備審計(jì)人員所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能。

(一)審計(jì)案例教學(xué)

審計(jì)案例教學(xué)以案例為基本素材,通過案例講授和情景模擬兩種方式,提煉和采用審計(jì)實(shí)踐中的一些典型例子,鼓勵(lì)學(xué)生討論分析,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)他人的觀點(diǎn),使學(xué)生在案例的討論中鞏固基礎(chǔ)知識(shí),提高思維、決策能力和審計(jì)專業(yè)技能,鍛煉了學(xué)生決策的勇氣和自信。案例教學(xué)一定要在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,只有將基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理理解透徹,才能充分開展案例討論,取得實(shí)效。筆者通過多年的教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為,要充分發(fā)揮審計(jì)案例的功效,任課教師一定要做到以下四個(gè)方面。

1.選擇適合教學(xué)環(huán)節(jié)的案例。選擇的審計(jì)案例應(yīng)適合審計(jì)教學(xué)的理論案例和實(shí)務(wù)理論,并且根據(jù)不同教學(xué)目的、教學(xué)階段選用不同類型的審計(jì)案例,如理論啟發(fā)型、實(shí)務(wù)操作型、理論實(shí)務(wù)綜合型、課堂討論型、課后自學(xué)型等。

2.控制好審計(jì)案例分析的環(huán)節(jié)。審計(jì)案例分析環(huán)節(jié)一般是按教師講授、布置案例、學(xué)生分析、組織討論、教師評(píng)價(jià)來進(jìn)行的。課堂的案例討論和分析,是哈佛案例教學(xué)的中心環(huán)節(jié),也是案例教學(xué)最精彩的階段。審計(jì)的案例分析是由師生在課堂上共同完成的,案例教學(xué)的課堂是教師激情飛揚(yáng)的舞臺(tái),也是學(xué)生接受挑戰(zhàn)和磨練意志力的戰(zhàn)場(chǎng)。

3.案例討論以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,教學(xué)相長。案例教學(xué)的效果取決于教師的水平,不同的教師,案例教學(xué)的效果也不同。在案例教學(xué)中,教師雖然不是直接授課,但要介紹案例的分析框架或理論工具,要引導(dǎo)學(xué)生的分析過程,要對(duì)學(xué)生的不同觀點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行分類梳理,對(duì)一些重要的理念要及時(shí)給予提示。這些都要求教師熟透案例,有廣博的知識(shí)、較強(qiáng)的邏輯分析、要點(diǎn)概括和駕馭課堂的能力。所以說,教師案例教學(xué)作為一種獨(dú)特的授課形式,對(duì)教師有更高的要求。案例教學(xué)的教師還應(yīng)是教學(xué)相長對(duì)象,老師要有謙虛的態(tài)度和博大的胸懷,認(rèn)真聽取同學(xué)的發(fā)言,積極鼓勵(lì)不同的觀點(diǎn),耐心梳理大家的意見,勇于接納批評(píng)和反駁,創(chuàng)造一個(gè)師生之間平等學(xué)習(xí)的良好氛圍。

4.教師進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。教師首先對(duì)今天學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)有創(chuàng)建性的發(fā)言進(jìn)行表揚(yáng),然后教師對(duì)案例作總結(jié),案例教學(xué)的總結(jié),絕不僅僅限于案例的內(nèi)容,一般提供高于案例內(nèi)容的理論總結(jié)。這些理論一般是管理者和研究者收集、發(fā)現(xiàn)和歸納出的精華,比課本上的理論更清晰、更具體、更便于學(xué)生在畢業(yè)后的工作實(shí)踐中應(yīng)用。

(二)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)

課堂案例教學(xué)不能給學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),校內(nèi)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)則使學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握審計(jì)的基本程序和具體方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)審計(jì)基本理論的理解、對(duì)審計(jì)技術(shù)的運(yùn)用及對(duì)審計(jì)流程的熟悉程度,將審計(jì)理論知識(shí)和實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合在一起,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí),是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的綜合提升,并會(huì)大大縮短理論與實(shí)踐的距離,是審計(jì)實(shí)踐教學(xué)中一種可行的方式。審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)包括手工實(shí)驗(yàn)和審計(jì)軟件實(shí)驗(yàn),二者先后進(jìn)行,手工實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘紫冉鉀Q學(xué)生基本知識(shí)面、審計(jì)初級(jí)認(rèn)知、審計(jì)單元實(shí)驗(yàn)問題,審計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)則是把手工實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容更深入和綜合,提高學(xué)生對(duì)已學(xué)審計(jì)理論和審計(jì)實(shí)務(wù)及操作的綜合運(yùn)用能力。審計(jì)課程教學(xué)中,可安排6~8個(gè)課時(shí)用于審計(jì)工作底稿編制、審計(jì)案例分析、審計(jì)報(bào)告撰寫等培養(yǎng)審計(jì)實(shí)際操作能力的手工審計(jì)實(shí)驗(yàn),安排6~8個(gè)課時(shí)的審計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)。在該環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)選擇具有代表性的綜合案例進(jìn)行演示和討論,讓學(xué)生設(shè)計(jì)從審計(jì)準(zhǔn)備階段到實(shí)施階段以及報(bào)告階段的審計(jì)思路,教師有針對(duì)性地進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo),提出不同的假設(shè),讓學(xué)生能夠應(yīng)對(duì)不同的情況提出不同的解決方案,并鼓勵(lì)大家進(jìn)行討論。此外,還可以學(xué)習(xí)國外實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),模擬一個(gè)審計(jì)環(huán)境,虛擬一個(gè)企業(yè),準(zhǔn)備好齊備的財(cái)務(wù)資料,由教師或是一些專業(yè)人士扮演被審計(jì)單位人員,讓學(xué)生作為審計(jì)人員對(duì)該企業(yè)進(jìn)行審計(jì),使學(xué)生對(duì)審計(jì)有真實(shí)的體驗(yàn),在審計(jì)中可以讓學(xué)生接觸和使用通用審計(jì)軟件,通過模擬的審計(jì)加深對(duì)軟件的感性認(rèn)識(shí),同時(shí)作為被審單位人員,教師還可以隨機(jī)應(yīng)變地設(shè)置一些障礙引導(dǎo)學(xué)生積極地思考對(duì)策,最后根據(jù)學(xué)生的審計(jì)結(jié)果,由教師或?qū)嵺`指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

(三)審計(jì)實(shí)務(wù)專家專題講座

為了使學(xué)生能夠深入地了解實(shí)際審計(jì)工作狀況以及存在的問題,筆者曾多次邀請(qǐng)政府審計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)審計(jì)部門和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)實(shí)務(wù)工作者來校開展審計(jì)專題講座。審計(jì)專題講座的內(nèi)容可以圍繞審計(jì)方法、審計(jì)難題、審計(jì)領(lǐng)域、審計(jì)項(xiàng)目等審計(jì)專題展開,這種形式既有助于增加教師對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)的感性認(rèn)識(shí),也有助于提高學(xué)生的專業(yè)技能,開拓學(xué)生視野。

綜上所述,針對(duì)審計(jì)課程的內(nèi)容和特點(diǎn),審計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)的基本思路如圖1所示:

二、審計(jì)課程開展實(shí)踐教學(xué)的建議

審計(jì)實(shí)踐教學(xué)思路的落實(shí),需要通過“建設(shè)審計(jì)案例庫+建立校內(nèi)審計(jì)實(shí)驗(yàn)室+開辟審計(jì)實(shí)踐基地+提高教師實(shí)踐教學(xué)能力”四個(gè)措施(如圖1所示)來實(shí)現(xiàn)。

(一)建設(shè)審計(jì)案例庫

要強(qiáng)化審計(jì)案例教學(xué),就必須建立審計(jì)案例庫。案例教學(xué)模式適合審計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng),但是案例的選擇和恰當(dāng)使用非常關(guān)鍵,一個(gè)好的案例是一種媒介,能夠起到事半功倍的效果。案例庫的建設(shè)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程,審計(jì)案例的選擇要體現(xiàn)實(shí)踐性、典型性、故事性、真實(shí)性。在建設(shè)過程中要系統(tǒng)地整理收集并分析審計(jì)實(shí)務(wù)和審計(jì)理論知識(shí)的有關(guān)案例,在案例開發(fā)中注重案例的搜集范圍和領(lǐng)域。包括國內(nèi)、國外的案例,審計(jì)失敗案例、審計(jì)成功案例,政府審計(jì)案例、社會(huì)審計(jì)案例和內(nèi)部審計(jì)案例,財(cái)務(wù)審計(jì)案例、效益審計(jì)案例以及財(cái)務(wù)舞弊案例、內(nèi)部控制案例等等。選擇的審計(jì)案例還應(yīng)適合審計(jì)教學(xué)的理論案例和實(shí)務(wù)理論,并且根據(jù)不同教學(xué)目的、教學(xué)階段選用不同類型的審計(jì)案例,如理論啟發(fā)型、實(shí)務(wù)操作型、理論實(shí)務(wù)綜合型、課堂討論型、課后自學(xué)型等。案例庫還應(yīng)做到每年有所更新,哈佛每年更新10%的案例,以充分體現(xiàn)時(shí)代的變化,跟上不斷發(fā)展的形勢(shì)。在案例建設(shè)過程中需要學(xué)校的支持,需要老師的團(tuán)結(jié)合作和不斷積累。

(二)搜集和完善審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料

審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料包括手工審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料和審計(jì)軟件,手工審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料應(yīng)達(dá)到以下要求:一是應(yīng)反映出我國新的審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定的基本程序,同時(shí)兼顧各地審計(jì)機(jī)構(gòu)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn);二是能提供原始資料和適用的審計(jì)工作底稿;三是便于學(xué)生根據(jù)個(gè)人的分析取證,形成審計(jì)意見,編寫審計(jì)報(bào)告。在校內(nèi)外合作平臺(tái)的前提下,學(xué)校實(shí)踐性教學(xué)指導(dǎo)教師與合作方每年應(yīng)根據(jù)需要修改、更新和整理實(shí)驗(yàn)資料,保證向?qū)W生提供完整適度、全新的實(shí)驗(yàn)資料。隨著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全面電算化,審計(jì)對(duì)象將發(fā)生根本性變化,即從傳統(tǒng)的對(duì)手工賬審計(jì)轉(zhuǎn)到對(duì)電算化會(huì)計(jì)賬進(jìn)行審計(jì),計(jì)算機(jī)審計(jì)將在今后的經(jīng)濟(jì)工作中發(fā)揮越來越重要的作用。在模擬手工審計(jì)的基礎(chǔ)上,開展電腦審計(jì)模擬,這就需要有相應(yīng)的審計(jì)軟件作為支持,要選擇與審計(jì)實(shí)務(wù)中所用軟件功能相接近但又能滿足教學(xué)需要的審計(jì)軟件,讓學(xué)生在操作中掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)技能。

(三)多方合作,開辟審計(jì)實(shí)踐基地

目前,很多高等院校開設(shè)有審計(jì)專業(yè)課程但沒有專門的審計(jì)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地,或多個(gè)專業(yè)共同使用一個(gè)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)(或?qū)嵙?xí))場(chǎng)所,而且審計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的突出問題是缺少完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),包括審計(jì)對(duì)象全套的財(cái)務(wù)資料和各種內(nèi)控制度以及上一年的審計(jì)報(bào)告等資料。該問題的改善和解決需要多方的努力和合作,進(jìn)行資源的整合和利用。如果建立一個(gè)多方合作平臺(tái),加強(qiáng)與政府審計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)合作,對(duì)于學(xué)校來說,既可以利用合作的機(jī)會(huì)收集幾套完整的具有代表性的數(shù)據(jù)資料供教學(xué)使用,同時(shí)也可以將合作方建立為專業(yè)實(shí)習(xí)基地,有條件地安排老師或?qū)W生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。建立審計(jì)實(shí)踐基地不僅有利于委派審計(jì)教師深入實(shí)務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐,收集審計(jì)案例教學(xué)及校內(nèi)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料,還有利于開展校外實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。因此,學(xué)校應(yīng)有意識(shí)地與政府審計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企業(yè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)建立長期合作關(guān)系,簽訂合作協(xié)議,制訂合作計(jì)劃,為老師和學(xué)生建立審計(jì)實(shí)踐基地。此外,還可以從合作方聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)專家或注冊(cè)會(huì)計(jì)師為特聘教師參與審計(jì)教學(xué),通過開設(shè)專題講座以彌補(bǔ)校內(nèi)教師實(shí)踐教學(xué)的不足。

(四)提高審計(jì)教師實(shí)踐教學(xué)能力

哈佛案例教學(xué)的成功,有賴于一批科研功底深厚、有政府工作經(jīng)歷,又具有高超的教學(xué)技巧的教師。如費(fèi)爾德斯坦教授,既是肯尼迪政府學(xué)院著名教授,又是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)主席、國民經(jīng)濟(jì)研究局主席、里根總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)主席和布什總統(tǒng)的主要經(jīng)濟(jì)顧問。審計(jì)工作集會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)管理和經(jīng)濟(jì)法等知識(shí)于一體,這就要求審計(jì)專業(yè)教師的知識(shí)面要廣且實(shí)踐能力比較強(qiáng),因此,對(duì)審計(jì)教師實(shí)踐教學(xué)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前很多審計(jì)專業(yè)教師缺少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),因此應(yīng)提高審計(jì)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。提高審計(jì)教師實(shí)踐能力的措施一方面通過教師來完成;另一方面,學(xué)校應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)專業(yè)教師。具體有以下三種方法。首先,學(xué)校為專業(yè)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì),提供相關(guān)的支持,如安排教師掛職鍛煉、鼓勵(lì)審計(jì)教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和報(bào)考全國統(tǒng)一的注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試等,培養(yǎng)“雙師型”教師;其次,制定審計(jì)教師深入會(huì)計(jì)事務(wù)所實(shí)踐制度,每年輪流安排一位審計(jì)教師以一定時(shí)間深入到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)踐,使教師專業(yè)技能指導(dǎo)水平得以提高;第三,聘請(qǐng)校外審計(jì)實(shí)務(wù)工作專家作為長期兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師,參與指導(dǎo)審計(jì)實(shí)踐教學(xué),把聘任兼職實(shí)踐指導(dǎo)教師納入學(xué)校統(tǒng)一管理體制。

【參考文獻(xiàn)】

篇7

在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，教育領(lǐng)域中興起許多新型教育教學(xué)模式。其中，大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（massive open online courses，MOOC）便是一種建立在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上的教育教學(xué)新模式。翻轉(zhuǎn)課堂是一種以計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息化技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)新模式，是對(duì)傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式的顛覆。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，在課堂教學(xué)活動(dòng)前，教師為學(xué)生提供以教學(xué)視頻為主的學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生觀看、學(xué)習(xí)，之后師生雙方在課堂教學(xué)過程中完成協(xié)作探究、互動(dòng)交流以及答疑等教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)今時(shí)代背景下，將翻轉(zhuǎn)課堂與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程有機(jī)結(jié)合，對(duì)地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新，有利于改進(jìn)地方應(yīng)用型高校存在的教學(xué)資源缺乏、師資力量薄弱以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差等不足。

二、地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革的目標(biāo)

在長時(shí)間的發(fā)展過程中，地方應(yīng)用型高校面臨教學(xué)資源缺乏、師資力量薄弱以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差等問題。究其原因，在于高考錄取時(shí)，地方應(yīng)用型高校屬于第二批次、第三批次錄取，因此，學(xué)生的成績相對(duì)來說普遍較低，且相比前批次錄取的學(xué)生，其自主學(xué)習(xí)能力也相對(duì)較差。但是，MOOC模式要求學(xué)生具備良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，翻轉(zhuǎn)課堂要求學(xué)生應(yīng)提前對(duì)教師提供的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行觀看與學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生應(yīng)具備良好的自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力。基于這樣的原因，筆者認(rèn)為，應(yīng)充分結(jié)合實(shí)際情況，利用翻轉(zhuǎn)課堂與MOOC相結(jié)合的方式，對(duì)地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程的教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新。

三、地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革的方案

根據(jù)地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革的目標(biāo)，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，最終確定改革步驟，具體如下：首先，應(yīng)對(duì)國內(nèi)外關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂與MOOC相結(jié)合的教學(xué)模式研究現(xiàn)狀及應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)梳理和全面分析，并總結(jié)其特點(diǎn)。其次，在歸納傳統(tǒng)教學(xué)模式優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用效果的前提下，將地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程的教學(xué)模式作為改革對(duì)象，碎片化分析審計(jì)學(xué)課程的理論知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)審計(jì)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的特征并進(jìn)行分類，同時(shí)，要對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的適用教學(xué)模式進(jìn)行分析，看講解知識(shí)點(diǎn)到底適合翻轉(zhuǎn)課堂模式還是MOOC模式。再次，將適合翻轉(zhuǎn)課堂模式的知識(shí)點(diǎn)與適合MOOC模式的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)模式。最后，將翻轉(zhuǎn)課堂與MOOC相結(jié)合的審計(jì)學(xué)課程新型教學(xué)模式應(yīng)用于相應(yīng)專業(yè)的學(xué)生中，也就是進(jìn)行實(shí)際教學(xué)，對(duì)該教學(xué)模式下的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)、反思。

四、地方應(yīng)用型高校審計(jì)學(xué)課程教學(xué)模式改革的重點(diǎn)

以翻轉(zhuǎn)課堂與MOOC相結(jié)合為基礎(chǔ)，在地方應(yīng)用型高校中構(gòu)建一門具體課程，并將這種新型教學(xué)模式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，分析、總結(jié)其應(yīng)用情況及教學(xué)效果。除此之外，還應(yīng)通過研究其應(yīng)用情況，探討該教學(xué)模式下的有效教學(xué)方法和教學(xué)手段，以進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)效果提高教學(xué)質(zhì)量。

篇8

[關(guān)鍵詞]審計(jì)教學(xué)；案例教學(xué)；創(chuàng)新

審計(jì)課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心課程，該課程集審計(jì)理論與審計(jì)實(shí)踐于一體，技術(shù)性及實(shí)踐性極強(qiáng)。所以掌握審計(jì)理論，將所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐能力是審計(jì)教學(xué)的根本目的。但審計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能在學(xué)生看來比較抽象，難以理解，教學(xué)中普遍存在著老師難教、學(xué)生難學(xué)的問題。為提高審計(jì)課程的教學(xué)效果，就必須對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行變革，審計(jì)學(xué)較強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性決定了在教學(xué)中引入案例教學(xué)法不僅是可行的，而且是必需的。

一、審計(jì)案例教學(xué)模式的優(yōu)越性

(一)審計(jì)案例教學(xué)模式可以克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端

傳統(tǒng)審計(jì)教學(xué)模式以應(yīng)試教育為主導(dǎo)，“重理論、輕實(shí)踐”、“重知識(shí)，輕能力”，導(dǎo)致審計(jì)課程多嚴(yán)肅性而少活潑性，多抽象性而少形象性，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。而案例教學(xué)則以學(xué)生為主體，通過模擬真實(shí)的、有案情的、有場(chǎng)景的審計(jì)環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，通過對(duì)案例分析研究，參與討論，提高分析問題和解決問題的能力。

(二)審計(jì)案例教學(xué)模式有利于復(fù)合型、創(chuàng)新型審計(jì)人才的培養(yǎng)

隨著時(shí)代變遷，審計(jì)人員應(yīng)具備的必要知識(shí)已從主要是會(huì)計(jì)、管理等擴(kuò)展到稅法、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、金融、證券、計(jì)算機(jī)等相關(guān)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)體系變得更為豐富、寬廣。除此外，合格的審計(jì)人員還應(yīng)具有敏銳的觀察判斷能力和快速熟悉被審計(jì)單位及其所處行業(yè)情況的能力。這一切都對(duì)高校審計(jì)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。而案例教學(xué)法正是重實(shí)踐能力、重創(chuàng)新能力、重多門學(xué)科綜合運(yùn)用的一種符合時(shí)代要求的教學(xué)方法。

(三)審計(jì)案例教學(xué)模式是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑

世界21世紀(jì)教育委員會(huì)提出的高校培養(yǎng)人才的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取的開拓精神，較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，廣泛聯(lián)系實(shí)際、解決問題的能力，終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)以及與他人協(xié)調(diào)和交往的能力。傳統(tǒng)教學(xué)方法不僅不利于培養(yǎng)學(xué)生的上述能力，反而磨滅了上述能力的培養(yǎng)。開展案例教學(xué)法，學(xué)生自行對(duì)案例進(jìn)行分析，提出比較有見地的見解，并參與辯論，撰寫報(bào)告，是一個(gè)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效途徑。

(四)督促教師不斷提高業(yè)務(wù)水平’

案例教學(xué)模式要求授課教師不僅要?jiǎng)偃卫碚搩?nèi)容的講授，還要有較強(qiáng)的辨別力和判斷力，能夠選擇或設(shè)計(jì)出適用的審計(jì)案例，并合理地安排在審計(jì)教學(xué)進(jìn)程中。能夠在案例教學(xué)中正確引導(dǎo)，案例分析結(jié)束后進(jìn)行恰當(dāng)總結(jié)，為學(xué)生提出有價(jià)值的指導(dǎo)意見。這些要求都會(huì)促使教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、案例教學(xué)在審計(jì)教學(xué)中的創(chuàng)新模式

為有效發(fā)揮案例教學(xué)的教學(xué)效果，在案例教學(xué)過程中，筆者進(jìn)行了積極的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求。分別采用了多種教學(xué)方式和方法。

(一)課堂講授方式

第一種是在審計(jì)理論講解過程中，以理論講述為主，結(jié)合理論分析審計(jì)案例。例如在講審計(jì)重要性時(shí)，一方面從理論上講清其定義、特征、確定方法及其在審計(jì)過程中的應(yīng)用等內(nèi)容；另一方面從審計(jì)案例中找出典型的事例予以說明，這樣對(duì)照起來，讓學(xué)生對(duì)抽象的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)效果十分明顯。另外在引用案例時(shí)。注意聯(lián)系時(shí)事，讓學(xué)生感受到身邊就有審計(jì)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如在課程初始向?qū)W生灌輸審計(jì)的概念、注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的情況時(shí)，會(huì)講到奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，為什么審計(jì)署長會(huì)獲得中國年度經(jīng)濟(jì)人物大獎(jiǎng)，講到“不吃皇糧的經(jīng)濟(jì)警察”、“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的衛(wèi)士”，講目前注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)審計(jì)課程也有了強(qiáng)大的動(dòng)力。

第二種是以審計(jì)案例講述為主。將審計(jì)理論融入審計(jì)案例之中，通過審計(jì)案例，分析、總結(jié)歸納出審計(jì)理論。如在講解內(nèi)部控制內(nèi)容時(shí)。事先準(zhǔn)備好一系列企業(yè)經(jīng)營失敗的案例；然后分析其失敗原因，歸結(jié)為最根本的就是內(nèi)部控制的失效，從中總結(jié)出內(nèi)部控制的概念及內(nèi)容。便于學(xué)生理解與掌握。

前兩種均是以教師為講授主體進(jìn)行案例教學(xué)，第三種則是以學(xué)生為講授主體。教師進(jìn)行總結(jié)。例如在審計(jì)理論課之后開設(shè)的審計(jì)案例分析課程中，教師提供國內(nèi)外發(fā)生的一些典型審計(jì)案件，讓學(xué)生以課程小組為單位，選取某個(gè)案件，查找相關(guān)資料，小組內(nèi)進(jìn)行討論、分工協(xié)作。并推選代表在課堂上進(jìn)行該案例的分析。教師對(duì)整個(gè)分析過程及問題進(jìn)行概括總結(jié)，幫助學(xué)生將審計(jì)理論與審計(jì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合分析問題和解決問題的能力。

(二)課堂討論方式

該種教學(xué)形式主要運(yùn)用于審計(jì)實(shí)務(wù)部分的課程講授。為使學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)及掌握會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)及審計(jì)意見出具類型等知識(shí)點(diǎn)，教師根據(jù)教學(xué)要求編制不同內(nèi)容的審計(jì)案例。可以根據(jù)課程內(nèi)容，分別編制采購與付款循環(huán)、銷售與收款循環(huán)、生產(chǎn)循環(huán)、籌資與投資循環(huán)、貨幣資金及會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)等不同內(nèi)容的綜合性審計(jì)實(shí)務(wù)案例。在案例編寫過程中，力求既與課程知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，又貼近實(shí)際的審計(jì)工作，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行修訂。在教學(xué)使用時(shí)，為節(jié)約時(shí)間，可以將審計(jì)案例提前發(fā)到學(xué)生手上，讓課程小組先進(jìn)行課下討論。課堂上再組織案例討論，然后教師抽選某個(gè)小組進(jìn)行課堂發(fā)言，其他小組進(jìn)行提問。在這個(gè)過程中教師要注意引導(dǎo)，可以就關(guān)鍵問題或容易產(chǎn)生混淆的問題讓小組之間展開辯論。教師最后對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行講評(píng)，對(duì)案例分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并就學(xué)生們?cè)诜治鲋写嬖诘膯栴}及注意事項(xiàng)進(jìn)行講評(píng)。

(三)案例情景模擬形式

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解與運(yùn)用，在審計(jì)教學(xué)過程中筆者創(chuàng)新性地引入了審計(jì)案例情景模擬的教學(xué)方式。即借助模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，通過設(shè)身處地、寓教干樂的教習(xí)方式來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)審計(jì)理論、審計(jì)程序、審計(jì)技能的理解和掌握。主要運(yùn)用于審計(jì)理論課程后的綜合案例分析課程。在實(shí)際操作時(shí)，讓每個(gè)課程小組編制一個(gè)5―10分鐘的審計(jì)案例情景劇，在劇情中穿插一些違反審計(jì)準(zhǔn)則的錯(cuò)誤行為，然后以小組為單位，模擬演示該案例。其他小組則以搶答方式指出情景劇中的問題，教師最后進(jìn)行總結(jié)。在案例考核時(shí)，可以從內(nèi)容、表演、參與情況等幾個(gè)方面對(duì)表演小組予以評(píng)價(jià)。從搶答情況及指出問題正誤方面對(duì)其他小組作出評(píng)價(jià)。在教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)生所模擬的案例情景涉及到業(yè)務(wù)承接、職業(yè)道德、貨幣資金審計(jì)、存貨審計(jì)等諸多方面。角色涉及被審計(jì)單位經(jīng)理、會(huì)計(jì)、出納等不同崗位職員及會(huì)計(jì)師事務(wù)所合伙人、項(xiàng)目經(jīng)理、注冊(cè)

會(huì)計(jì)師、審計(jì)助理等不同層次審計(jì)人員。在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)了情景表演時(shí)小組全員參與，問題搶答時(shí)全班參與，既活躍了課堂的氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課程教學(xué)的積極性，同時(shí)又在輕松的環(huán)境下達(dá)到了掌握知識(shí)的目的。

在前述教學(xué)形式過程中，教師的引導(dǎo)、總結(jié)與評(píng)價(jià)是極其重要的。“授人以魚，不如授人以漁”，不能僅僅局限于某一個(gè)案例上，而是要通過教師的總結(jié)，將案例分析的目的定位在對(duì)相應(yīng)的審計(jì)理論的理解上，以及具體審計(jì)技術(shù)、審計(jì)方法的掌握上。

(四)案例實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式

在審計(jì)理論課程結(jié)束后，一般院校均會(huì)設(shè)置審計(jì)實(shí)踐課程。在該課程教學(xué)時(shí)，筆者則采用了案例實(shí)訓(xùn)模擬的教學(xué)方式。操作辦法是，每四個(gè)學(xué)生分成一個(gè)審計(jì)小組，每個(gè)小組指定一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。將企業(yè)實(shí)際的會(huì)計(jì)資料及模擬注冊(cè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)資料交給學(xué)生，根據(jù)小組分工、審計(jì)業(yè)務(wù)流程完成從簽訂審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、了解被審計(jì)單位及環(huán)境并評(píng)估審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序、完成審計(jì)工作、出具審計(jì)意見并撰寫審計(jì)報(bào)告等審計(jì)的全過程。為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果。還將審計(jì)實(shí)踐課程與理論教學(xué)同步進(jìn)行。在理論課程講授過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容穿插審計(jì)實(shí)務(wù)操作。例如在審計(jì)學(xué)課程中講解完銷售與收款循環(huán)審計(jì)后，馬上就讓學(xué)生在審計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)完成主營業(yè)務(wù)收入、應(yīng)收賬款等會(huì)計(jì)報(bào)表項(xiàng)目的審計(jì)工作。通過這種方式學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊操作，將審計(jì)理論直接運(yùn)用于審計(jì)實(shí)踐，通過審計(jì)實(shí)踐又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了審計(jì)理論。既鞏固了專業(yè)知識(shí)的掌握，又提高了解決實(shí)際問題的能力。而動(dòng)手能力的提高也為順利就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。進(jìn)行考核時(shí)，也以小組為單位，對(duì)整個(gè)審計(jì)小組所提交的審計(jì)工作底稿進(jìn)行綜合打分，并根據(jù)各小組成員的具體表現(xiàn)給出最終評(píng)價(jià)。

三、審計(jì)案例教學(xué)模式的保障措施

為了保證審計(jì)案例教學(xué)的效果，除了保證審計(jì)案例質(zhì)量，課堂教學(xué)有效組織實(shí)施外，還應(yīng)該從以下幾個(gè)方面予以保障。

(一)科學(xué)設(shè)置課程，保證充足的課時(shí)

審計(jì)課程不同于會(huì)計(jì)課程，通過劃分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等不同級(jí)次反映教學(xué)內(nèi)容的不同難度。在實(shí)際審計(jì)課程教學(xué)中，由于課時(shí)、專業(yè)、學(xué)生層次、授課教師等的不同，同一門審計(jì)課被講成審計(jì)基礎(chǔ)與原理、審計(jì)技術(shù)與實(shí)務(wù)或?qū)徲?jì)理論與實(shí)務(wù)等多門課程。為保證案例教學(xué)模式的開展，應(yīng)該增加審計(jì)課程課時(shí)量，保證有充足的時(shí)間進(jìn)行課堂的案例分析與討論，或者設(shè)置審計(jì)學(xué)原理與審計(jì)案例分析兩門課程，原理課的課時(shí)盡量壓縮，為審計(jì)案例分析課保證足夠的課時(shí)量。

(二)提高師資隊(duì)伍水平

審計(jì)案例教學(xué)模式下對(duì)授課教師的能力要求很高。目前從事高校審計(jì)教學(xué)的老師大多具有較高學(xué)歷，應(yīng)該說理論水平絕對(duì)沒有問題，但由于各種條件的限制，例如許多老師是出了校門又入校門，甚至從未接觸過審計(jì)工作，審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力可想而知。為此，學(xué)校應(yīng)采取各種措施。提供各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)。例如適當(dāng)減少一些課堂教學(xué)的工作任務(wù)，增加一些實(shí)務(wù)工作方面的任務(wù)要求，或提供一些與會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)部門的合作機(jī)會(huì)，使得教師一方面提高審計(jì)實(shí)踐水平；另一方面也搜集到一些實(shí)際的案例資料。另外還可以從校外聘請(qǐng)具有豐富執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座。

(三)改變課程考核方式

篇9

想要做好工作總結(jié)，關(guān)鍵不是描述具體的工作內(nèi)容，而是突出你創(chuàng)造的價(jià)值，你可以從挖掘自己的工作價(jià)值這個(gè)角度去寫。下面小編給大家分享一些審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文1半年的時(shí)間彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。半年的磨刀練陣，從陌生到熟悉，對(duì)公司和部門的情況也有了一些了解，對(duì)__系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了本部門工作的重要性。以下是我上半年的審計(jì)工作總結(jié)。

進(jìn)入審計(jì)部的半年來，我先后參加了__支公司經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任審計(jì)組、__分公司經(jīng)營目標(biāo)責(zé)任審計(jì)組、__分公司工程項(xiàng)目審計(jì)組等的審計(jì)工作，因?yàn)橐郧耙恢睆氖碌亩际秦?cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，雖然部分時(shí)間也從事過審計(jì)工作，但是__系統(tǒng)的審計(jì)工作具有自身的特點(diǎn)，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，通過在審計(jì)組中的工作，個(gè)人感覺得到了很大的提高，也有了一些心得體會(huì)。

由于原來從事財(cái)務(wù)工作的時(shí)間比較長，對(duì)財(cái)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)就是從具體的憑證、帳冊(cè)、報(bào)表入手，財(cái)務(wù)工作的對(duì)象和性質(zhì)都比較單一，只是負(fù)責(zé)具體的幾個(gè)會(huì)計(jì)科目及報(bào)稅等工作，而審計(jì)工作的對(duì)象和性質(zhì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不同，看問題的角度發(fā)生了變化，財(cái)務(wù)工作是具體的微觀的工作，而審計(jì)工作則是宏觀的監(jiān)督和總體的控制。審計(jì)工作相對(duì)財(cái)務(wù)工作而言是換了個(gè)角度看問題，是重在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。

就審計(jì)工作的性質(zhì)而言，出差在外的情況成了家常便飯，部門的同志工作都很敬業(yè)，有時(shí)一出差就是十幾天，為了審計(jì)項(xiàng)目的圓滿完成，大家都是加班加點(diǎn)，在對(duì)分支公司進(jìn)行審計(jì)的過程中都犧牲了雙休日的時(shí)間，面對(duì)各種各樣的困難，大家知難而進(jìn)，頂著困難干，頂著壓力干，排除外界干擾，達(dá)不到目標(biāo)不罷休，齊心協(xié)力的把工作做到位;遇見問題也是及時(shí)與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，積極發(fā)現(xiàn)問題，將問題消滅在萌芽階段。同志們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和解決問題的細(xì)致耐心也感染著我，大家都對(duì)自己的工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在審計(jì)部形成了良好的工作作風(fēng)。

內(nèi)部審計(jì)部門是公司現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)中不可或缺的職能部門，是內(nèi)部控制機(jī)制的重要組成部分，同時(shí)又是監(jiān)督評(píng)價(jià)內(nèi)控的主要手段。建立健全內(nèi)審機(jī)制是企業(yè)加快改革和發(fā)展的重要內(nèi)容;是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制、促進(jìn)科學(xué)管理的重要手段;是實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的重要保證。在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理中，隨著內(nèi)外部環(huán)境變化，各種風(fēng)險(xiǎn)增多，內(nèi)部審計(jì)工作在改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理和完善企業(yè)治理機(jī)構(gòu)等方面將發(fā)揮更加積極的作用，同時(shí)，內(nèi)部審計(jì)也被賦予了更多的職責(zé)和使命。

審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文2我于今年年初調(diào)至縣教體局從事教育內(nèi)審工作，在此工作期間，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，緊緊圍繞各項(xiàng)工作目標(biāo)，堅(jiān)持“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的審計(jì)工作方針，履行好崗位職責(zé)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助支持下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將在教體局近半年的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)提高自身綜合素質(zhì)

為了進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，更好地做好本職工作，發(fā)揮內(nèi)審審計(jì)工作的重要職能，在實(shí)際工作中端正思想，進(jìn)一步堅(jiān)定信念，自覺抑制不正之風(fēng)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，做一個(gè)合格的教育內(nèi)審計(jì)人員。

二、強(qiáng)化技能，努力提高工作能力和水平

在日常工作中，我深切體會(huì)到，審計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及審計(jì)環(huán)境的飛速變化，對(duì)審計(jì)工作的要求也愈加嚴(yán)格，加強(qiáng)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是取得本職工作成果的重要方法，為此我認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，努力掌握審計(jì)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)以提高業(yè)務(wù)技能，提升審計(jì)工作能力和水平，提高審計(jì)工作質(zhì)量和效率。

三、履行職責(zé)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

在此從事審計(jì)工作以來，共完成了__所學(xué)校的基本收支財(cái)務(wù)內(nèi)審，__位校長離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。累計(jì)審計(jì)資金_____萬元，查處糾正違紀(jì)違規(guī)資金，為學(xué)校挽回經(jīng)濟(jì)損失__萬元，提交審計(jì)報(bào)告__篇，領(lǐng)導(dǎo)審簽并印發(fā)__篇，提出審計(jì)建議或意見__余條，得到局領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定。除了教育系統(tǒng)內(nèi)審項(xiàng)目外，還圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作，先后完成了實(shí)施國庫集中支付及教育財(cái)務(wù)集中核算后的報(bào)賬員培訓(xùn)、包片學(xué)校的各類檢查、財(cái)務(wù)預(yù)決算的指導(dǎo)服務(wù)等工作。認(rèn)真完成每項(xiàng)工作，不僅學(xué)到了不少知識(shí)，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)審計(jì)工作能力有了一定的提高。

通過審計(jì)工作，使我認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作的重要性，進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強(qiáng)了全局意識(shí)，在總結(jié)成績的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，如工作不夠細(xì)致，看待問題不全面，剖析不深刻。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拓展業(yè)務(wù)范圍和能力，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力，以便適應(yīng)更高層次審計(jì)監(jiān)督工作的需要，更好地為審計(jì)工作發(fā)揮作用。

審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文3在2020年里，我充分發(fā)揮了審計(jì)的作用，對(duì)于有效地防范風(fēng)險(xiǎn)、確保資金安全、規(guī)范內(nèi)部管理，促進(jìn)__財(cái)務(wù)管理規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。我根據(jù)上級(jí)審計(jì)室2020年度工作計(jì)劃，對(duì)于本年度完成的工作做如下總結(jié)：

一、進(jìn)一步建立健全了內(nèi)部審計(jì)工作的內(nèi)容和工作制度

強(qiáng)化了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，解決了審計(jì)工作中遇到的新問題，使審計(jì)工作由查錯(cuò)防弊型向風(fēng)險(xiǎn)防范型和管理促進(jìn)型轉(zhuǎn)變。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)

在具體工作中對(duì)__是否按政策規(guī)范收費(fèi)、對(duì)費(fèi)用的使用及結(jié)算情況、日常公用經(jīng)費(fèi)的籌措和使用情況等作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行了審計(jì)，保證審計(jì)在落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障體制中的作用。

三、對(duì)__的財(cái)務(wù)收支、經(jīng)費(fèi)管理工作和食堂伙食費(fèi)

收支情況做到了一期一審，并及時(shí)上報(bào)審計(jì)工作報(bào)告，有效地提高了經(jīng)費(fèi)使用效益。根據(jù)__經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特點(diǎn)，今年審計(jì)的主要內(nèi)容有：

1.對(duì)__的各項(xiàng)收入進(jìn)行了審核，內(nèi)審小組認(rèn)為__的所有收入都及時(shí)入賬，并納入了__的財(cái)務(wù)核算，無隱瞞、截留挪用、轉(zhuǎn)移__收入的情況;

2.對(duì)__的各項(xiàng)支出情況，包括員工工資、績效工資、經(jīng)補(bǔ)貼、伙食費(fèi)等支出情況進(jìn)行審核，重點(diǎn)審計(jì)了支出的真實(shí)性和合法性，有沒有損失浪費(fèi)等行為，內(nèi)審認(rèn)為均符合有關(guān)規(guī)定要求，各項(xiàng)支出均屬合理;

3.對(duì)于__的資產(chǎn)構(gòu)成情況，經(jīng)審計(jì)認(rèn)為貨幣資金按規(guī)定辦理了收付手續(xù);固定資產(chǎn)做到了帳帳相符、帳物一致;各類往來款項(xiàng)作了相應(yīng)清理;

4、對(duì)__的負(fù)債也作了相應(yīng)審計(jì)，沒有產(chǎn)生新債，更沒有舉債消費(fèi)。

四、認(rèn)真貫徹上級(jí)內(nèi)審部門的文件精神，及時(shí)完成安排的各項(xiàng)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行了年度審計(jì)工作計(jì)劃，提高了對(duì)計(jì)劃嚴(yán)肅性的認(rèn)識(shí)。

在具體審計(jì)工作中堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，客觀公正地看待和處理問題;

2.全面審計(jì)，突出重點(diǎn)。

對(duì)__的財(cái)務(wù)審計(jì)既以真實(shí)性為基礎(chǔ)把基本情況摸清楚，又抓重點(diǎn)問題進(jìn)行深入地分析，爭取了從機(jī)制上和制度上提出解決問題的辦法;

通過審計(jì)工作，使我認(rèn)識(shí)到審計(jì)工作的重要性，進(jìn)一步提高了思想政治素質(zhì)，開闊了視野，拓寬了工作思路，增強(qiáng)了全局意識(shí)。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力拓展業(yè)務(wù)范圍和能力，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合能力，以便適應(yīng)更高層次審計(jì)監(jiān)督工作的需要，更好地為審計(jì)工作發(fā)揮作用。

審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文4我進(jìn)入公司這個(gè)大家庭至今，在這緊張又忙碌的日子里，我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)及專業(yè)以外的知識(shí)。感謝公司，讓我在這個(gè)充滿希望的舞臺(tái)上自由的成長與發(fā)揮;感謝領(lǐng)導(dǎo)，是你們的鼓勵(lì)與包容讓我感受到了公司這個(gè)大家庭的溫暖;感謝同事，是你們無私幫助與關(guān)心，讓我各方面得到了全面的提升。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼今年即將過去，回望這大半年來所做的工作，從最初的經(jīng)歷挫折，風(fēng)雨同舟，到后來的辛勤耕耘，初見成果，真的只有經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。

工程審計(jì)在工程項(xiàng)目全過程控制當(dāng)中，是一個(gè)非常關(guān)鍵的崗位，為公司在工程上的每一分錢支出把好第一道關(guān)口，是一個(gè)涵蓋專業(yè)知識(shí)非常廣的工作，又是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，同時(shí)專業(yè)性很強(qiáng)，要求具有高度的責(zé)任心與使命感，準(zhǔn)確的算出工程量及預(yù)算成本，完整的編制建筑工程預(yù)算及對(duì)合同的執(zhí)行過程管理，才能準(zhǔn)確無誤的完成各類款項(xiàng)的審核工作;所以對(duì)于我來說必須時(shí)刻保持清晰的頭腦與良好的精神，因?yàn)槊總€(gè)工程都是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。公司工程審計(jì)?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽比筆。腋芯躚沽Ψ淺4螅紉齙階既肺尬螅忠指髯ㄒ導(dǎo)浼白薌劭刂頻鈉膠猓竊諏斕嫉謀薏呦攏易齙攪司ぞひ狄擔(dān)∈刂耙擋偈亍O旅揖駝攵怨こ躺蠹乒ぷ髯鲆韻倫芙幔?/p>一、工作紀(jì)律方面

1.做到積極維護(hù)企業(yè)榮譽(yù)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團(tuán)結(jié)互助，儀表端莊，舉止文明。

2.在履行職責(zé)時(shí)勤奮、誠實(shí)、客觀、公正、嚴(yán)謹(jǐn)。

3.遵守國家法律法規(guī)及公司的規(guī)章制度。

4.尊重他人，在審核過程中做到有理有據(jù)有節(jié)。

5.保持工作的獨(dú)立性和客觀性，不參加有可能影響公正性的工作及活動(dòng)，不以任何方式與被審核項(xiàng)目的各相關(guān)方有利益往來。

6.慎重地使用在履行職責(zé)過程中所獲得的信息，不利用機(jī)密信息謀取私利，在使用信息時(shí)不違反法律法規(guī)、公司規(guī)定。

7.服從主管領(lǐng)導(dǎo)安排，配合、支持其他專業(yè)人員，協(xié)調(diào)一致。

8.善于總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)、更新理論知識(shí)，以保持和提高工作能力和水平。

二、崗位責(zé)任方面本年度我這個(gè)崗位的主要工作有

1.負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的預(yù)算編制工作，做到考慮周全、數(shù)據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)合理、價(jià)格及時(shí)準(zhǔn)確。

2.參與招標(biāo)方面工作，準(zhǔn)確計(jì)量計(jì)價(jià)，為招標(biāo)提供依據(jù)，做到公平、公正，合理降低招標(biāo)項(xiàng)目造價(jià)節(jié)約成本，并為合同簽訂鋪墊;

負(fù)責(zé)做好招標(biāo)過程中相關(guān)文件的整理、歸檔并做好相應(yīng)的表格記錄。

3.參與起草及審批合同，維持平等、自愿、公平、誠實(shí)守信四個(gè)原則。

4.工程款審核工作，按照合同條款，對(duì)照預(yù)算嚴(yán)格把關(guān)，為竣工結(jié)算預(yù)留住相應(yīng)的尾款。

5.起草、研討、審核工程聯(lián)系單、簽證單，做到真實(shí)、有效。

6.參與隱蔽工程及現(xiàn)場(chǎng)丈量等不規(guī)則工程量的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督工作。

三、預(yù)算工作方面

主要完成有：__物流園一期工程前期各棟樓的藍(lán)圖預(yù)算、二期在簽訂合同前完成藍(lán)圖預(yù)算，為合同中進(jìn)度付款條款提供依據(jù)。在工作中，能夠積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作及參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過公司組織的學(xué)習(xí)如何提升員工的自身能力、如何提高團(tuán)隊(duì)合作精神、與企業(yè)共命運(yùn)、關(guān)于提高執(zhí)行力等內(nèi)容，使我對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力也進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、工作不足方面

1、計(jì)劃做得不到位。

使我的工作比較被動(dòng)。

2、與同事之間的交流還不夠深切，業(yè)務(wù)能力有待提高。

3、通過在審計(jì)部日常工作中發(fā)現(xiàn)，自己掌握的東西不夠全面具體，欠缺很對(duì)相應(yīng)的知識(shí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。

今后，我會(huì)提前做好工作計(jì)劃，變被動(dòng)為主動(dòng)，努力管好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流，并將各項(xiàng)工作做得更好。

1.積極遵守公司的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感，更嚴(yán)格的要求自己。

2.做好每個(gè)工程的工作計(jì)劃安排，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作內(nèi)容，努力把每一項(xiàng)工作內(nèi)容做好。

3.利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，使自己的工作能力不斷提高，對(duì)于工作中存在的一些重要問題，及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使問題能夠及時(shí)有效的解決。

五、20__年工作計(jì)劃

項(xiàng)目現(xiàn)在正處于一期項(xiàng)目收尾，二期項(xiàng)目功能改造收尾、E區(qū)正負(fù)零以上工程中旬基本完工。項(xiàng)目收尾階段是竣工決算的重點(diǎn)控制時(shí)期，各種爭議的焦點(diǎn)都集中到預(yù)算上來，因?yàn)闆Q算的數(shù)額直接關(guān)系到公司的經(jīng)濟(jì)效益;重點(diǎn)工作：

1、收集好相關(guān)資料，參加竣工圖審核，對(duì)各種修改按照依據(jù)準(zhǔn)確核對(duì)。

2、對(duì)照各項(xiàng)依據(jù)嚴(yán)格把關(guān)，工程量細(xì)化仔細(xì)核對(duì)。

3、各分包項(xiàng)目的分類決算。

審計(jì)部個(gè)人工作總結(jié)范文5為了適應(yīng)新形勢(shì)下的發(fā)展，財(cái)務(wù)審計(jì)部建立健全和完善落實(shí)了各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的完成20__年的各項(xiàng)工作任務(wù)，我部就財(cái)務(wù)、審計(jì)方面的工作作出總結(jié)如下：

一、審計(jì)方面的工作

1、根據(jù)市局財(cái)務(wù)審計(jì)工作會(huì)議精神，對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)部工作的提出要求。

(1)繼續(xù)鞏固推行財(cái)務(wù)管理模塊，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員的管理意識(shí)和責(zé)任心，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的職能作用。在全面實(shí)施信息化管理的同時(shí)，要求我們財(cái)務(wù)人員要利用的時(shí)間和精力參與企業(yè)管理，每周必須下各核算的銀行了解業(yè)務(wù)運(yùn)行情況，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多為經(jīng)營者提供有參考價(jià)值的信息和建議，這一要求作為2020年目標(biāo)考核的主要指標(biāo)來考核。

(2)全員樹立財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心思想，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下財(cái)務(wù)工作的要求。

2、全面迎接國家審計(jì)。

為了迎接國家審計(jì)署的全面檢查，根據(jù)市局審計(jì)重點(diǎn)，我部門對(duì)_月_日的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行了復(fù)查，并結(jié)合內(nèi)審工作實(shí)際，緊緊圍繞銀行的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展工作，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的監(jiān)督和服務(wù)職能，及時(shí)為銀行領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，并對(duì)審計(jì)將涉及財(cái)務(wù)方面的工作進(jìn)行了具體的安排和布置。

3、財(cái)務(wù)的審計(jì)、監(jiān)督崗位。

我們?yōu)榧訌?qiáng)銀行財(cái)務(wù)工作的審計(jì)和監(jiān)督職能，今年面向社會(huì)招聘了四位從事財(cái)務(wù)工作多年，經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)人員，充實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)的審計(jì)、審核及財(cái)務(wù)管理工作崗位。明確了四位同志的工作職責(zé)和范疇，要求盡快修訂完善本部門各個(gè)財(cái)務(wù)崗位責(zé)任制及考核辦法，為提高財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量和效率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、制定并學(xué)習(xí)了《財(cái)務(wù)審計(jì)部崗位責(zé)任制考核辦法》。

為了更好地履行領(lǐng)導(dǎo)賦予的職責(zé)，加強(qiáng)銀行財(cái)務(wù)管理和稽核檢查力度，規(guī)范集團(tuán)財(cái)經(jīng)秩序和調(diào)動(dòng)廣大財(cái)務(wù)人員的工作積極性和責(zé)任感，財(cái)務(wù)審計(jì)部特制定了《財(cái)務(wù)審計(jì)部崗位責(zé)任制考核辦法》，通過大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)和討論，積極思考，并贊同嚴(yán)格按照目標(biāo)考核辦法認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

二、財(cái)務(wù)方面的工作

1、增強(qiáng)財(cái)務(wù)服務(wù)意識(shí)，2020年，我們一如既往地按“科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范、透明、效益”的原則，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為銀行的各項(xiàng)工作服好務(wù)作為我部的一項(xiàng)重要工作。

2、切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。

根據(jù)銀行規(guī)范財(cái)務(wù)管理、優(yōu)化財(cái)務(wù)審核程序、提升財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量和發(fā)揮職能部門更好地參與企業(yè)管理的要求，財(cái)務(wù)審計(jì)部將財(cái)務(wù)集權(quán)管理調(diào)整為財(cái)務(wù)人員試行委派制，并采用按“統(tǒng)一管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則進(jìn)行管理。財(cái)務(wù)審計(jì)部主要具體負(fù)責(zé)銀行各類資產(chǎn)的財(cái)務(wù)監(jiān)督、財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)報(bào)告和各分銀行的財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)內(nèi)部會(huì)計(jì)憑證的稽核等業(yè)務(wù)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)審計(jì)部的職能作用。

3、預(yù)算管理得到穩(wěn)步推進(jìn)。

一是細(xì)化預(yù)算內(nèi)容。根據(jù)各分銀行明細(xì)賬詳細(xì)分析了收入、成本與期間費(fèi)用的執(zhí)行情況，按科目進(jìn)行了分類統(tǒng)計(jì)，為各分銀行的2020年全面預(yù)算奠定基礎(chǔ);二是提高預(yù)算透明度。預(yù)算方案根據(jù)各分銀行反饋回來的意見適當(dāng)調(diào)整后，經(jīng)總經(jīng)理審議通過后形成正式文件下發(fā)至各分銀行，使各單位對(duì)本銀行的預(yù)算有一個(gè)全面的了解，增強(qiáng)了預(yù)算的透明度;三是增加預(yù)算的剛性。我們注重了預(yù)算執(zhí)行中存在的問題和有關(guān)情況，不定期的向預(yù)算委員會(huì)反饋情況，對(duì)于超預(yù)算等問題嚴(yán)格審批程序，對(duì)申請(qǐng)調(diào)整的事項(xiàng)，需經(jīng)過專門的論證分析后，按規(guī)定的程序批準(zhǔn)后執(zhí)行。一年以來，預(yù)算的總體執(zhí)行情況良好，各分銀行的預(yù)算觀念也較以前有大大的提高和增強(qiáng)，為做好20__年全面預(yù)算工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

4、強(qiáng)力整頓財(cái)經(jīng)秩序。

根據(jù)市局財(cái)經(jīng)秩序?qū)ｍ?xiàng)整頓工作的安排和財(cái)務(wù)收支自查工作方案，銀行圍繞市局“規(guī)范行業(yè)經(jīng)營行為，促進(jìn)煙草行業(yè)的健康發(fā)展，為國家創(chuàng)造和積累的財(cái)富”的工作思路，以“摸清家底、揭示隱患、促進(jìn)規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市局的自查要求，認(rèn)真開展財(cái)務(wù)自查工作。財(cái)務(wù)審計(jì)部從嚴(yán)從細(xì)，自上而下對(duì)“帳外帳”、“小金庫”和虛列成本費(fèi)用、收入分配失真和會(huì)計(jì)核算失真等問題進(jìn)行了自查，并實(shí)施強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)責(zé)責(zé)任審計(jì)與加強(qiáng)財(cái)經(jīng)秩序整頓相結(jié)合，按照“邊整邊改”的原則，將查出來的問題根據(jù)時(shí)間、性質(zhì)等分門門別類，從中查找經(jīng)營和管理上的漏洞，并有針對(duì)性地指定整改措施，限期整改到位。通過此次的自查，切實(shí)加強(qiáng)了國有資產(chǎn)的監(jiān)管力度。

5、加強(qiáng)資金管理的作用。

為了規(guī)范銀行經(jīng)濟(jì)運(yùn)行秩序，加強(qiáng)各分銀行的資金管理，降低和杜絕資金的使用風(fēng)險(xiǎn)，提高資金使用效率，促進(jìn)集團(tuán)健康發(fā)展。我們按照市局結(jié)算中心要求，對(duì)各分銀行的年度和月度資金收支預(yù)算、管理費(fèi)用預(yù)算、經(jīng)營費(fèi)用及財(cái)務(wù)費(fèi)用進(jìn)行了認(rèn)真嚴(yán)格的審核和匯編。與此同時(shí)，為確保各項(xiàng)工作有條不紊的開展，強(qiáng)調(diào)各分銀行要加大催收貨款力度，保證銀行正常的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

篇10

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么財(cái)務(wù)工作人員的年終工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼?020財(cái)務(wù)工作人員的個(gè)人年終工作總結(jié)最新五篇，歡迎大家查閱!

2020財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)1今年在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，審計(jì)部嚴(yán)格遵守國家各項(xiàng)法律、法規(guī)，認(rèn)真履行集團(tuán)的《內(nèi)部審計(jì)管理制度》。根據(jù)集團(tuán)公司20_年度工作的總體要求和審計(jì)計(jì)劃，內(nèi)部審計(jì)工作以集團(tuán)公司企業(yè)管理年為中心，加強(qiáng)企業(yè)精細(xì)化管理，突出重點(diǎn)，切實(shí)履行職責(zé)，較好地完成了全年審計(jì)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)交辦的審計(jì)任務(wù)，現(xiàn)就20_年度審計(jì)工作總結(jié)如下：

一、完成主要工作

20_年共完成審計(jì)項(xiàng)目97項(xiàng)，其中年度財(cái)務(wù)收支及年度預(yù)算執(zhí)行狀況審計(jì)12項(xiàng)，專項(xiàng)經(jīng)營考核審計(jì)1項(xiàng)，任期經(jīng)濟(jì)職責(zé)審計(jì)2項(xiàng)，投資企業(yè)財(cái)務(wù)收支與資產(chǎn)負(fù)債審計(jì)3項(xiàng)，基建工程項(xiàng)目預(yù)算審計(jì)38項(xiàng)，基建工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)41項(xiàng)，為完善集團(tuán)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益做出了貢獻(xiàn)。

1、預(yù)算執(zhí)行審計(jì)與財(cái)務(wù)收支審計(jì)并軌同行

預(yù)算執(zhí)行結(jié)合財(cái)務(wù)收支管理、自保效益并軌進(jìn)行審計(jì)，在進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行的過程審核時(shí)，針對(duì)財(cái)務(wù)收支、資產(chǎn)管理、內(nèi)控制度執(zhí)行、內(nèi)控流程操作等狀況進(jìn)行貼合性檢查，發(fā)現(xiàn)各種問題，及時(shí)與各單位溝通，針對(duì)審計(jì)報(bào)告的存在問題，提出相關(guān)推薦，指導(dǎo)整改。20_年度完成上年度財(cái)務(wù)收支與預(yù)算執(zhí)行審計(jì)12項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題41項(xiàng)，提出推薦36項(xiàng)。10-11月份審計(jì)部對(duì)年度審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的整改狀況與逾期應(yīng)收賬款催收進(jìn)行審計(jì)回訪，個(gè)性是針對(duì)整改不到位單位，提出指導(dǎo)性意見并敦促其切實(shí)執(zhí)行。透過審計(jì)，嚴(yán)肅了集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理制度與財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為下一年預(yù)算執(zhí)行儲(chǔ)備了動(dòng)力。

2、開展專項(xiàng)經(jīng)營考核審計(jì)

20cc年7月，公司為扭轉(zhuǎn)_汽車租賃公司年年虧損局面，重新任命總經(jīng)理，并與之簽訂經(jīng)營考核職責(zé)書。為配合集團(tuán)經(jīng)營管理，審計(jì)部精心研讀文件精神，深入企業(yè)了解經(jīng)營狀況，與相關(guān)單位反復(fù)磋商，報(bào)請(qǐng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核，最終確認(rèn)_汽車租賃公司的經(jīng)營績效考核結(jié)果，維護(hù)公司經(jīng)營考核嚴(yán)肅性，同時(shí)也肯定了二級(jí)企業(yè)勤奮、用心的經(jīng)營成果。

3、完善投資企業(yè)審計(jì)，帶給投資評(píng)估依據(jù)

為評(píng)價(jià)對(duì)外投資企業(yè)的管理效果的需要，根據(jù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)安排對(duì)投資企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，對(duì)20_年度省_、_、_等三家公司財(cái)務(wù)收支與資產(chǎn)負(fù)債審計(jì)，深入、綜合評(píng)價(jià)投資公司的管理效益。個(gè)性是_公司經(jīng)營合同到期，需對(duì)今后一段時(shí)間進(jìn)行經(jīng)營預(yù)測(cè)，為投資決策帶給依據(jù)。

4、加強(qiáng)離任審計(jì)，帶給人事管理參考

20_年，_x原總經(jīng)理、_x副總經(jīng)理崗位變動(dòng)，根據(jù)集團(tuán)公司安排進(jìn)行離任審計(jì)，對(duì)其任期內(nèi)經(jīng)營目標(biāo)的完成、經(jīng)營、資產(chǎn)管理等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，為集團(tuán)人事考核帶給參考。

5、完善基建工程審計(jì)

20_年，基建工程項(xiàng)目多，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管頻繁、預(yù)結(jié)算審計(jì)任務(wù)繁重。工程審計(jì)人員深入工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，開展現(xiàn)場(chǎng)工程監(jiān)督、材料審計(jì)等，糾正相關(guān)部門流程方面存在錯(cuò)誤，做到實(shí)施事前項(xiàng)目審查、事中監(jiān)督管理和事后造價(jià)控制的系統(tǒng)化工程審計(jì)模式。20_年完成基建工程項(xiàng)目預(yù)算審計(jì)38項(xiàng)，預(yù)算金額843。44萬元，核減金額286。84萬元;基建工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)40項(xiàng)，結(jié)算報(bào)審金額1，392。40萬元，核減金額384。39萬元。

根據(jù)集團(tuán)公司要求，對(duì)工程結(jié)算超過百萬的基建項(xiàng)目，引進(jìn)外部腦力與市場(chǎng)信息，公平、公正進(jìn)行工程結(jié)算審核。20_年引進(jìn)外部力量進(jìn)行工程造價(jià)審核1項(xiàng)，結(jié)算報(bào)審金額228。13萬元，核減金額119。93萬元。為集團(tuán)降低了工程造價(jià)，節(jié)省超多的資金。

二、主要工作體會(huì)

1、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)重視，是推動(dòng)內(nèi)部審計(jì)工作的關(guān)鍵

20_年度在集團(tuán)公司主管領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下，克服審計(jì)部自有人手不足等困難，成功從二級(jí)企業(yè)借調(diào)財(cái)務(wù)部長等業(yè)務(wù)能手來支援，二級(jí)企業(yè)財(cái)務(wù)部長熟悉管理與業(yè)務(wù)流程，給審計(jì)工作進(jìn)展帶來必須便利，推動(dòng)年度審計(jì)工作順利完成。

2、加強(qiáng)過程管控，提升內(nèi)審質(zhì)量

質(zhì)量是內(nèi)部審計(jì)工作的生命。審計(jì)部從制度、手段和成果管理等多個(gè)層面入手，全面提升內(nèi)部審計(jì)工作質(zhì)量。

在管理標(biāo)準(zhǔn)化方面，審計(jì)部在審計(jì)管理、內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)檔案等方面，制定和完善了管理辦法和實(shí)施方案，詳細(xì)規(guī)定審計(jì)年度計(jì)劃制定、方案設(shè)計(jì)、證據(jù)收集、底稿日志編寫、報(bào)告質(zhì)量控制、檔案管理等全流程標(biāo)準(zhǔn)體系，逐步構(gòu)成一整套行之有效的內(nèi)部審計(jì)制度體系。

在信息化方面，隨著企業(yè)ERP系統(tǒng)上線運(yùn)行，ERP系統(tǒng)豐富的信息量和強(qiáng)大的查尋與信息分析功能能夠大大助力審計(jì)工作。審計(jì)人員用心學(xué)習(xí)ERP流程操作、深化ERP審計(jì)系統(tǒng)應(yīng)用，著手開展ERP環(huán)境下的項(xiàng)目審計(jì)工作。

3、延伸審計(jì)項(xiàng)目，合并審計(jì)目的，注重審計(jì)存在問題整改落實(shí)

20_年，由于審計(jì)人手不足，我們將預(yù)算執(zhí)行結(jié)合財(cái)務(wù)收支管理、自保效益并軌進(jìn)行審計(jì)，在進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行的過程審核時(shí)，針對(duì)財(cái)務(wù)收支、資產(chǎn)管理、內(nèi)控制度執(zhí)行、內(nèi)控流程操作等狀況進(jìn)行貼合性檢查，發(fā)現(xiàn)各種問題，及時(shí)與各單位溝通，提出相關(guān)推薦，指導(dǎo)整改。

三、存在問題與今后打算

1、存在問題

由于目前審計(jì)部僅有財(cái)務(wù)審計(jì)2人，工程審計(jì)1人，疲于應(yīng)付近30家孫子公司財(cái)務(wù)收支與年度預(yù)算審計(jì)等及超多基建項(xiàng)目施工預(yù)、結(jié)算審計(jì)，審計(jì)力量難以精細(xì)到效益審計(jì)、經(jīng)濟(jì)職責(zé)審計(jì)、內(nèi)控評(píng)審等中去，對(duì)集團(tuán)管理精細(xì)化的貢獻(xiàn)力量有限。

集團(tuán)母子公司基建流程不完善，存在基建單位與使用單位溝通不足，流程不完善、施工反復(fù)、超預(yù)算、結(jié)算不清晰等現(xiàn)象。

2、今后打算

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)與專業(yè)應(yīng)用潛力。針對(duì)集團(tuán)公司審計(jì)人員與借調(diào)助審人員都是從財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)崗而來，審計(jì)專業(yè)知識(shí)相對(duì)薄弱，審計(jì)技巧、審計(jì)溝通等專業(yè)潛力有所欠缺，審計(jì)人員一邊參加深圳市內(nèi)審協(xié)會(huì)組織的相關(guān)培訓(xùn)，一邊和協(xié)會(huì)內(nèi)的企業(yè)同行學(xué)習(xí)與交流，在實(shí)踐中用心探索，積累經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)與專業(yè)潛力，為集團(tuán)審計(jì)工作發(fā)展積攢力量。

20_年在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，審計(jì)工作克服很多困難并取得一些成績，但內(nèi)審工作目前仍局限與財(cái)務(wù)、工程審計(jì)，管理類審計(jì)涉入不多，內(nèi)審監(jiān)督的深度與廣度有待加強(qiáng)，根據(jù)審計(jì)工作發(fā)展需要不斷審計(jì)創(chuàng)新，完善審計(jì)方法，豐富審計(jì)手段，使審計(jì)工作在集團(tuán)內(nèi)部控制、監(jiān)督管理方面發(fā)揮應(yīng)有作用。

2020財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)2在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財(cái)政所的正確指導(dǎo)下，依靠全體教師共同努力，以求真務(wù)實(shí)，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期的財(cái)務(wù)工作簡要總結(jié)如下：

一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理

單位預(yù)算是學(xué)校完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要前提，因此認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算責(zé)任重大。為了搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校上年度的實(shí)際情況，擬定的預(yù)算方案，特別是支出方案多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，進(jìn)行了反復(fù)修改，本著“以收定支，量入為出”，使預(yù)算更加切合實(shí)際。充分發(fā)揮在財(cái)務(wù)管理中的積極作用，較圓滿地完成預(yù)算編制任務(wù)。在實(shí)際執(zhí)行過程中，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，每月未編制好計(jì)劃用款報(bào)表，充分體現(xiàn)了資金的使用效益，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利完成。

二、認(rèn)真做好收費(fèi)、結(jié)算工作

收費(fèi)是學(xué)校最為繁瑣，也是政策的一項(xiàng)工作，為了做好這項(xiàng)工作，我們及早做好申報(bào)審批工作，做到收費(fèi)的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)出具票據(jù)，期未做好結(jié)算工作，做到多退少不補(bǔ)，同時(shí)做好代收費(fèi)“報(bào)告書”的上報(bào)。

三、認(rèn)真做好決算工作

年終決算也是一項(xiàng)較為復(fù)雜繁重的工作任務(wù)，主要進(jìn)行結(jié)舊建新，編制決算報(bào)表，決算報(bào)表是反映學(xué)校一年度的財(cái)務(wù)收支情況，是指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度收支計(jì)劃的基礎(chǔ)，所以除了認(rèn)真細(xì)致地做好年終決算外，同時(shí)針對(duì)所編制的報(bào)表進(jìn)行對(duì)比性分析，通過分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示存在的問題，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

四、努力學(xué)習(xí)，提高財(cái)會(huì)人員的自身素質(zhì)

財(cái)務(wù)人員能積極參加鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高財(cái)會(huì)知識(shí)和政策水平，同時(shí)積極參加學(xué)校的一切政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《合計(jì)法》，使學(xué)校的財(cái)會(huì)工作能按照國家的政策、法規(guī)進(jìn)行，保證支出的真實(shí)性，合法性。

五、努力完成學(xué)校的后勤工作

后勤工作將直接影響到學(xué)校的一切工作，搞好食堂更為重要，為此總在放學(xué)前擬定好下學(xué)期的伙食收費(fèi)報(bào)表報(bào)局計(jì)劃財(cái)務(wù)科，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃財(cái)務(wù)科核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。本著服務(wù)于學(xué)生目的，規(guī)范伙食成本，控制伙食利潤，按規(guī)定時(shí)間上報(bào)食堂報(bào)表。

總之，在20_年，財(cái)務(wù)工作取得了一定成績，這與學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)是分開的，在新的一年里，一定更加努力，發(fā)楊成績，改正不足，勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。

2020財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)3時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過去了，對(duì)我而言，這一年的工作是最難忘，印記最深的一年。工作單位的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想，方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，帶給我很大的壓力和挑戰(zhàn)，但在壓力中也得到了收獲和快樂。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，同事的密切配合下，我圓滿的完成了自己的各項(xiàng)工作任務(wù)同時(shí)也很好地配合了其他部門的工作。

一、辦理公司各項(xiàng)初始登記手續(xù)

作為一個(gè)新成立的公司一切都要從頭開始，辦理銀行開戶，驗(yàn)資，辦理稅務(wù)登記等，這些是我既熟悉又陌生的工作，我在辦理的過程中遇到了很多問題和困難，經(jīng)過多方咨詢，和不懈的努力終于圓滿完成。

二、建立財(cái)務(wù)帳套

領(lǐng)導(dǎo)從公司發(fā)展的角度考慮，決定啟用比用友財(cái)務(wù)軟件更先進(jìn)和規(guī)范的金碟財(cái)務(wù)軟件，我根據(jù)財(cái)務(wù)管理及房地產(chǎn)項(xiàng)目核算的需要、根據(jù)納稅申報(bào)的需要，設(shè)計(jì)了一套較為科學(xué)、完整的會(huì)計(jì)核算科目體系，制定了詳細(xì)的二級(jí)和三級(jí)明細(xì)科目，及輔助核算、項(xiàng)目核算帳，首次啟用了固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)，在較短的時(shí)間內(nèi)，完成了難度較大的全部帳套初始化工作。并根據(jù)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)的需要，印刷了統(tǒng)一的粘貼單，收據(jù)，借款單等常用單據(jù)。

三、建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度流程

制度化管理是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，建立一套科學(xué)、完整、實(shí)用性強(qiáng)的規(guī)章制度，是規(guī)范財(cái)務(wù)管理及核算的基礎(chǔ)，公司成立初期我和主管領(lǐng)導(dǎo)一起根據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)準(zhǔn)則》和《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合公司的實(shí)際情況及經(jīng)營特點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)討論、研究、起草了宇都公司的，會(huì)計(jì)核算管理辦法，內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)審批流程等制度。對(duì)資金的收支，個(gè)人借款的管理，實(shí)物資產(chǎn)的管理，會(huì)計(jì)核算原則等都做出了詳細(xì)的規(guī)定和流程。

四、認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量

會(huì)計(jì)核算是財(cái)務(wù)部最基礎(chǔ)也是最重要的工作，是各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作的基石和根源。在日常的工作中，我嚴(yán)格遵守國家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、稅收法規(guī)、公司的各項(xiàng)制度，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)的工作職責(zé)。審核原始憑證、錄入記賬憑證，計(jì)提各項(xiàng)稅費(fèi)，申報(bào)納稅、上繳稅款，編制資金收支計(jì)劃并審核支出，及時(shí)準(zhǔn)確的編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，為領(lǐng)導(dǎo)決策和進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提供全面、可靠的信息。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和稅收政策都在不斷的更新，因此領(lǐng)導(dǎo)多次組織學(xué)習(xí)，讓我們能及時(shí)掌握新知識(shí)，政策，法規(guī)。我們由原民營企業(yè)會(huì)計(jì)核算變?yōu)閲衅髽I(yè)會(huì)計(jì)核算，在政策和制度方面有很多區(qū)別，所以把這方面的內(nèi)容也作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，使我們?cè)诠ぷ髦心鼙M快的轉(zhuǎn)變角色。同時(shí)對(duì)于公司所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度也進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

總結(jié)過去是為了更好地面對(duì)未來。在過去的這一年里，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪，收獲了許多專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在新的一年里公司將進(jìn)行小白橋建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，首先要進(jìn)行艱巨的拆遷工作。

在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形式下，難度可想而知，這對(duì)宇都公司的每一個(gè)人都是一種考驗(yàn)，我要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，積極配合拆遷人員的工作。

在拆遷過程中，向老百姓發(fā)放補(bǔ)償金是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所涉及的現(xiàn)金發(fā)放額較大，我們?cè)诎l(fā)放過程中要主動(dòng)與其他部門溝通，核對(duì)數(shù)據(jù)、安排流程，做到安全，準(zhǔn)確、及時(shí)，為拆遷工作的順利進(jìn)行做好服務(wù)。

同時(shí)我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)財(cái)務(wù)知識(shí)，鉆研會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，提高會(huì)計(jì)核算水平，加強(qiáng)自己在稅務(wù)法規(guī)、規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的的工作能力，在企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施中更好的發(fā)揮會(huì)計(jì)的核算、監(jiān)督、服務(wù)職能，為宇都公司的發(fā)展壯大做出貢獻(xiàn)。

2020財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)4根據(jù)上級(jí)精神，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在平凡的工作中取得了一定的成績，現(xiàn)就2018年度財(cái)務(wù)工作總結(jié)如下：

一、合理安排收支預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理

單位預(yù)算是事業(yè)單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)計(jì)劃的重要保證，也是單位財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。因此，認(rèn)真做好我校的收支預(yù)算具有十分重要的意義。為搞好這項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展實(shí)際，既要總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出影響本期預(yù)算的各種因素，又要客觀分析本年度國家有關(guān)政策對(duì)預(yù)算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在現(xiàn)有條件下，在國家政策允許范圍內(nèi)，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點(diǎn)，兼顧一般”的原則，使預(yù)算更加切合實(shí)際，利于操作，發(fā)揮其在財(cái)務(wù)管理中的積極作用。

二、加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理

固定資產(chǎn)是學(xué)校開展教學(xué)業(yè)務(wù)及其它活動(dòng)的重要物質(zhì)條件，其種類繁多，規(guī)格不一。在這一管理上，很多人長期不重視，存在著重錢輕物，重采購輕管理的思想。為加強(qiáng)這方面管理，在平時(shí)的報(bào)銷工作中，對(duì)那些該記入固定資產(chǎn)而沒辦理固定資產(chǎn)入庫手續(xù)的，督促經(jīng)辦人及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)登記，并定期與校產(chǎn)科進(jìn)行核對(duì)，確保帳實(shí)相符。通過清查盤點(diǎn)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現(xiàn)的各種問題，制定出相應(yīng)的改進(jìn)措施，確保了固定資產(chǎn)的安全和完整。

三、重視日常財(cái)務(wù)收支管理

收支管理是一個(gè)單位財(cái)務(wù)管理工作的重中之重，加強(qiáng)收支管理，既是緩解資金供需矛盾，發(fā)展事業(yè)的需要，也是貫徹執(zhí)行勤儉辦一切事業(yè)方針的體現(xiàn)。為了加強(qiáng)這一管理，建立健全了各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，這樣財(cái)務(wù)日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化。對(duì)一切開支嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度辦理，使得學(xué)校能夠集中財(cái)力辦事業(yè)。通過認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。

四、認(rèn)真做好年終決算工作

年終決算是一項(xiàng)比較負(fù)責(zé)和繁重的工作任務(wù)，主要是進(jìn)行結(jié)清舊賬，年終轉(zhuǎn)賬和記入新帳，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。財(cái)務(wù)報(bào)表是反映單位財(cái)務(wù)狀況和收支情況的書面文件，是財(cái)政部門和單位領(lǐng)導(dǎo)了解情況，掌握政策，指導(dǎo)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行工作的重要資料，也是編制下年度學(xué)校財(cái)務(wù)收支計(jì)劃的基礎(chǔ)。所以我們財(cái)務(wù)部非常重視這項(xiàng)工作，放棄周末和元旦假期的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，認(rèn)真細(xì)致地搞好年終決算和編制各種會(huì)計(jì)報(bào)表。同時(shí)針對(duì)報(bào)表又撰寫出了詳盡的財(cái)務(wù)分析報(bào)告，對(duì)一年來收支活動(dòng)進(jìn)行分析和研究，做出正確的評(píng)價(jià)，通過分析，總結(jié)出管理中的經(jīng)驗(yàn)，揭示出存在的問題，以便改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作，提高管理水平，也為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。

總之，在20_年，在財(cái)務(wù)方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，以勤奮務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作態(tài)度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

2020財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)5回顧20_年，公司經(jīng)營走過了艱難的歷程，作為財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)人，沒將財(cái)務(wù)工作進(jìn)行到位，沒有充分有效地去進(jìn)行財(cái)務(wù)部管理及協(xié)調(diào)財(cái)務(wù)部整體工作，沒有充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門在公司管理中的作用，本人深感愧疚，愧對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)給予的平臺(tái)及同事們的熱忱支持。深深體會(huì)到財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門，當(dāng)好家、理好財(cái)，更好地服務(wù)企業(yè)是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)，在公司加強(qiáng)管理、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為、提高企業(yè)競爭力等等方面負(fù)有很大的義務(wù)與職責(zé)。現(xiàn)就部門工作總結(jié)如下：

一、過去的一年中，財(cái)務(wù)部認(rèn)真的完成了總經(jīng)辦交辦的各項(xiàng)事宜

比如融資手續(xù)的辦理，公司證照的變更、年檢、辦理，與各大廠商的業(yè)務(wù)資料等及臨時(shí)交辦的各項(xiàng)事宜，但由于事務(wù)煩多，往往重視了這頭卻忽視了那頭，沒能全方位地進(jìn)行管理，雖然事務(wù)能完成，但總體上未能及時(shí)給總經(jīng)辦帶來有用的可支配的各種信息，使得總經(jīng)辦的抉擇總是遲后于發(fā)生的現(xiàn)實(shí)問題。

二、在上年的稅務(wù)工作中財(cái)務(wù)部克服了許多困難

通過用心參加銀行、財(cái)政、稅務(wù)等各大部門舉辦的納稅、會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)以及查閱稅務(wù)資料，探索稅收稽核的重點(diǎn)等，順利透過了_年增值稅繳納工作。透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了每月納稅申報(bào)工作的質(zhì)量，并且熟練掌握了統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、稅務(wù)局、商務(wù)局、經(jīng)貿(mào)局、外管局等各項(xiàng)報(bào)表的填制工作。

三、分公司財(cái)務(wù)工作

分公司日常經(jīng)營活動(dòng)透過分公司上傳的日?qǐng)?bào)表進(jìn)行分析控制，日常費(fèi)用開支趨于正常，各項(xiàng)費(fèi)用開支均能先核批后支付。分公司財(cái)務(wù)活動(dòng)在大的方向有序地進(jìn)行，分公司財(cái)務(wù)人員也能用心配合財(cái)務(wù)工作，但在分公司的控制上沒有實(shí)地進(jìn)行過內(nèi)審，下一步的工作中將安排定期到分公司進(jìn)行全面賬務(wù)審查。

四、在實(shí)際工作過程中，配合做好當(dāng)中存在的問題

財(cái)務(wù)也完全配合了銷售部做好了財(cái)務(wù)部門應(yīng)做和不應(yīng)做的，使兩部門之前的銜接越來越緊密。銷售部門，個(gè)性是銷售員在開具銷售單上出現(xiàn)了好幾次嚴(yán)重錯(cuò)誤，將銷售價(jià)款少寫，之后查賬時(shí)財(cái)務(wù)部出納已將全款收回，未給企業(yè)帶來損失。在劉會(huì)琴的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，使裝飾部財(cái)務(wù)核算及財(cái)務(wù)管理正常地開展，裝飾部的眾多小商品核算也能清晰、明確，各往來業(yè)務(wù)，成本費(fèi)用均能準(zhǔn)確核算，但在今后的實(shí)際工作中還有待加強(qiáng)財(cái)務(wù)部與裝飾部的溝通，使工作更能有序地開展。

五、財(cái)務(wù)部主要現(xiàn)狀

1、業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足、業(yè)務(wù)不夠熟練，都是初涉或非專業(yè)人員，另外就是本身的事務(wù)煩多，這無疑是對(duì)加強(qiáng)全面財(cái)務(wù)管理工作的弊端。

2、對(duì)日常辦公應(yīng)用軟件各功能不掌握。

3、專業(yè)勝任力不強(qiáng)。

4、但能用心配合處理各方面財(cái)務(wù)工作及財(cái)務(wù)部其他事項(xiàng)。

5、對(duì)于公司債權(quán)債務(wù)的清理催收力度不夠大。

6、未及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，不能及時(shí)帶給公司經(jīng)營成果及財(cái)務(wù)狀況，未定期或不定期組織對(duì)公司經(jīng)營活動(dòng)業(yè)績進(jìn)行的分析評(píng)價(jià)會(huì)議，未深入開展公司財(cái)務(wù)的分析評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)經(jīng)營活動(dòng)過程中的弊端。

7、公司財(cái)務(wù)管理的首位是加強(qiáng)對(duì)公司資產(chǎn)的管理，個(gè)性是流動(dòng)性的貨幣資金，但在過去一年里沒有對(duì)公司的資產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，沒有專門的制度進(jìn)行約束，構(gòu)成了一種隨意性的做法，但商品車輛財(cái)務(wù)部門指定由何媛媛全面進(jìn)行管理，監(jiān)督公司商品車收發(fā)數(shù)量的完整性、完好性，另外：公司應(yīng)指定專門人員對(duì)公司的商品車負(fù)責(zé)。

8、公司各種檔案未能健全地進(jìn)行管理。