導語：如何才能寫好一篇傳統文化宣傳方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

 

道路交通安全宣傳活動策劃方案1    為推進“文明交通行動計劃”,發動全社會共同關注交通安全,提升全民交通安全意識、法制意識和文明意識,公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。20__年12月2日是全國第4個交通安全日，今年的交通安全日主題為“拒絕危險駕駛，安全文明出行”(即抵制超速、超載、酒駕、毒駕、闖紅燈、占用應急車道、不禮讓斑馬線等突出交通違法行為)。為了深入地推動我校交通安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，增強師生在交通事故中的自救和救護能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據上級文件精神，結合我校實際，特制定此方案。

   一、活動主題：“拒絕危險駕駛，安全文明出行”

   二、活動時間：20__年12月2日至12月底

   三、活動組織領導

   組 長：校長

   副組長：副校長

   成 員：中層及各班班主任

   四、活動內容：

   1、加強安全宣傳教育

   (1)、12月1日(星期一)安保主任通過國旗下講話傳達《榆次區教育局20__年“全國交通安全日”主題宣傳活動實施方案》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：組織各班召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發的不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全

   知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。

   (2)、各班召開交通安全主題班隊會。對全體學生及家長進行一次乘車安全教育。告知學生堅決不乘拼裝車、農用車、貨運車和超員車上下學。教育提醒步行、騎車上下學的中小學生遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛。提醒學生家長提高安全意識和監護人責任意識，千萬不要讓孩子乘坐不符合安全規定的接送車輛。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛。

   (3)、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。

   (4)、各班再次進行一次學生到校方式調查要對在校學生上放學乘坐接送車輛情況進行再一次的排查摸底，逐人逐車進行登記，及時完善接送車輛管理資料臺帳。

   (5)、印發一份交通安全告知書。

   通過“小手拉大手”形式，加強學生外出交通安全意識。

   五、活動要求：

   全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第4個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。

道路交通安全宣傳活動策劃方案2

   一、活動簡介

   ⒈活動主題：平安校園，七雄逐鹿

   ⒉活動背景：隨著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢。“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。

   ⒊活動目的：為了貫徹落實“安全第一，預防為主”的交通安全責任意識!提高我們“平安校園”建設的知曉率和參與率，努力營造“平安校園”建設的良好氛圍，進一步加強我院系學生交通安全教育和交通安全管理工作，增強廣大學生的交通安全防范意識，提高院系學生的交通安全意識。

   ⒋舉辦單位：仰恩大學經濟學院國貿系糾察部。

   贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇、安徽旅游休閑網

   ⒌活動對象：經濟學院各屆學生。

   ⒍舉辦時間：20__年3月22日。

   ⒎舉辦地點：新區和昌教學樓。

   二、活動宣傳

   ⒈召開相關班長會議，傳達活動精神，相關班長配合各班級的宣傳。

   ⒉于各學生宿舍班級發放活動宣傳單。

   ⒊于和昌樓懸掛橫幅一幅，張貼大型彩噴一幅，在男女生宿舍大門及各大人流點張貼宣傳海報。

   ⒋再利用一張宣傳橫幅在和昌樓邊上舉行進行萬人簽名讓全校師生都可以了解我們的活動并參與其中。

   三、活動準備

   ⒈以班級為單位籌建比賽隊伍。計劃組建七支隊伍。

   ⒉制作比賽材料，并及時發放給參賽選手讓他們有充分的準備時間。

   ⒊準備活動所需材料：項目內容播放材料PPT一份活動材料搶答牌七個宣傳材料彩噴1個，橫幅2幅，海報3張比賽獎品物質獎品，獎狀⒋邀請活動主持，嘉賓老師。

   四、舉辦活動

   ⒈活動流程：

   ⑴主持人開場，播放一個五分鐘左右的主題短片。

   ⑵“自由搶答”環節。本環節共分二部分，初始給定分數30分。第一部分有30道單項選擇題，在主持人宣讀完題目提示開始搶答后搶答開始，答對加3分，答錯則扣掉3分。另設5道多選題，答對得5分，答錯則扣去5分。第二部分有3道識圖題，每題有5個得分點，答出一點得2分，答錯扣2分，全部答對得10分。此環節進行結束由主持人宣讀至此各隊成績，稍作休息。

   ⑶“觀眾互動”環節。本環節設10道考察題，現場提問10名觀眾?；卮鹫_的觀眾將獲得精美獎品。

   ⑷“生死一搏”環節。每支隊伍可選擇一道難度不同的題目進行回答，從難到易對應分數分別為12分、8分、4分。答錯扣掉相應分數。

   ⑹“嘉賓點評”環節。比賽進入尾聲，由現場嘉賓對全場比賽進行點評。并為優勝隊員頒發獎品及證書。并且，贈送嘉賓紀念品。

   ⑺比賽結束，嘉賓觀眾有序退場。工作人員做好后續工作。

   五.經費自籌

   六、注意事項

   ⒈提前做好場地不布置工作，實現比賽場地干凈整潔。

   ⒉各項工作的工作人員必須安排到位。

   ⒊工作人員提前20分鐘到場，并佩戴好工作證。

   ⒋活動人員在整個活動的過程中必須時時維護仰恩大學的形象，維護學生會的形象，維護自身的形象。

   ⒌要安排專門人員負責現場安全和現場秩序。

   ⒍活動現場如果出現什么意外情況，工作人員必須馬上報告上一級并用正確科學的方法處理方式處理意外。

   ⒎工作人員要簽到和簽退。

   ⒏觀眾和比賽人員不得無故中途退場。

   ⒐活動結束后要清潔整理好現場，不能留下任何垃圾，保證活動現場的整潔。

   ⒑本次活動需要籌集一定的經費，活動結束要認真做好經費總結工作。

   ⒒負責場地申請以及邀請學校老師和嘉賓的同學，要注意禮貌用語，保持我部良好形象

   ⒓活動當天所需的所有音響設備必須由比較專業的隊員負責，以防在活動中音響出現故障，確保大會的正常進行。

   七、活動項目組分工細則

   ⒈第一組：技術組---制作PPT，制作海報，宣傳橫幅。

   ⒉第二組：禮儀組---負責活動申請，場地申請，迎接老師和嘉賓。

   ⒊第三組：安全組---負責維護活動現場秩序和安全，組織參賽選手和觀眾有序進退場。

   ⒋第四組：活動組---主持比賽，計時，操作電腦音響麥克風等。

   ⒌第五組：簽名組---負責當天簽名活動的一切事務。

   ⒍活動負責人：吳露，魏亞祥，寥錦曄。安全責任策劃書

   ⒈安全細則：安全組專門負責活動當天現場的安全。安全組設組長一名，組員三名。

   ⒉任務：

   ⑴活動現場若有人員受傷，安全小組人員應及時把受傷人員送至醫務室治療。

   ⑵在活動現場來回巡邏，如遇以下情況(活動進行時有人大聲喧嘩;對工作人員或參賽人員進行侮辱或人身攻擊;不服從工作人員安排等)應及時進行制止。

道路交通安全宣傳活動策劃方案3

   一、活動主題

   細節關乎生命、安全文明出行

   二、時間安排

   12月2日至12月10日為集中宣傳階段，形成宣傳熱點;12月11日至年底為持續推進階段。

   三、工作目標

   以全面提升師生文明交通素養為主線，統籌傳統媒體、新興媒體宣傳渠道，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通安全意識、法治意識、規則意識、文明意識，為創造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環境做貢獻。

   四、活動內容

   1、“指尖上的文明交通”活動。各團學組織要充分發揮微博、微信、微視和客戶端等“三微一端”新媒體平臺受眾廣、傳播快的優勢，開展“指尖上的文明交通”傳播，宣傳交通法規、交通安全知識、校園交通安全等，并保持話題熱度，不斷延伸宣傳觸角和覆蓋面。(負責單位：校院兩級團學組織新媒體中心)

   2、“文明交通，安全出行”活動。目前，我校學生使用電動車的人數越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。各班舉行一次以關注交通安全為主題的班會課，教育學生注意交通安全，校內盡量以步行為主，不使用不合格、超標電動車，各類車輛按指定地點有序停放。(負責單位：各班級)

篇2

為深入弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園的戰略任務，推進我院精神文明建設，豐富職工節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強我院職工對中華文化傳統的認同感和自豪感，我院在**的正確領導下，我院圍繞“我們的節日”主題，精心部署，認真組織開展了一系列彰顯特色的主題活動，激發廣大居民的愛國主義熱情，現將活動總結匯報如下：

一、提高認識，加強領導

為確保我們的節日活動順利開展，我院高度重視，及時召開會議對“我們的節日”活動進行總體部署，并制定了總體活動計劃和具體每個節日的活動方案，下發了各個節日活動通知，并指派專人負責活動方案，保證活動方案的順利實施。

二、加強宣傳力度，營造輿論范圍

我院依托現有的宣傳陣地，充分利用公開欄、宣傳欄、黑板報等宣傳教育資源，以居民喜聞樂見的形式，對“我們的節日”活動進行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，讓居民感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發居民尤其是的愛國主義精神。

三、積極籌劃，保障工作開展

我院為了開展好我們的節日主題系列活動，指派專人負責活動方案，全院齊心協力一盤棋，保證活動方案的順利實施。活動開展情況如下：

（一）春節期間由于疫情原因未開展宣傳活動。在春節前夕開展了“送溫暖、獻愛心”活動，對困難黨員進行走訪慰問，詳細了解他們的生活狀況，并為他們送去了慰問金，送去了黨和政府的關懷和溫暖。每到一處，還鼓勵困難職工要增強生活的信心，時時關注貧困職工家庭，盡力幫助他們解決生產、生活中的各種困難，讓他們感受到社會的溫暖，確保每一個困難黨員都能過上一個歡樂、祥和的春節。

（二）清明節期間開展了文明祭祀一系列活動。為倡導文明新風，引領員工文明祭祀觀念，我院通過寫感言、開展公祭悼念、以更加文明的方式寄托哀思，營造文明祭祀的社會氛圍。另外還開展了網絡祭祀，在網上為先烈們敬獻了鮮花，弘揚了中華民族傳統美德。

篇3

七夕節活動方案范本一一、活動目的：

七夕節又稱“乞巧節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日。相傳，每年農歷七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時。“織女”是個美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節”。為了傳承這一珍貴的傳統文化，弘揚中華民族的傳統美德，構建幸福美滿家庭，建設和諧社會，學校開展下列活動

二、活動時間：

20xx年8月20日

三、活動主要內容：

1、調查了解七夕節的文化背景和節日特色。

2、和父母一起觀察天空，認識牛郎、織女星座。

3、搜集有關七夕的詩句及傳說故事。

4、了解巧果的做法，動手作巧果（巧花）。

5、游戲：和爸爸、媽媽比巧（穿針引線比賽）。

6、學唱《天仙配》。

7、制作心語卡片：寫上自己對爸爸、媽媽的祝福。

四、活動要求：

四年級每人根據七夕節的故事、詩句、等內容做一份有關七夕節內容的手抄報。

七夕節活動方案范本二七夕節（8月2日）是我國重要的民族傳統節日之一，為了保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，教育和引導人民群眾樹立正確的愛情觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，分局決定于8月份開展“我們的節日、愛在七夕”主題活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

深化“我們的節日”主題活動，以社會主義核心價值體系建設為根本，廣泛開展“我們的節日·七夕節”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

二、活動主題

以“愛情忠貞、家庭幸?！睘橹黝}，引導人們追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。

三、活動內容

1、開展“愛在七夕、中華經典誦讀”活動。分局組織開展愛情詩詞征集或誦讀活動，倡導忠貞的愛情觀；各科室組織開展吟誦經典愛情詩篇、傳誦美麗愛情故事等中華經典誦讀活動，引導人們感受傳統文化魅力，努力把主動的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給干部群眾。

2、開展“愛在七夕”各類文化活動。分局將組織開展篝火情歌會活動，將中華忠貞愛情的傳統文明發揚光大，營造家庭美滿、社會和諧的氛圍，將“我們的節日·愛在七夕”主題活動推向。

四、活動要求

1、高度重視、精心組織。“我們的節日·七夕”是分局文明辦倡導開展的“我們的節日”主題活動的重要組成部分，是群眾性精神文明創建活動的重要載體，各科室要結合我局正在開展的文明單位創建活動，加強領導，精心組織，做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各科室要精心組織活動內容，把節日期間的中華經典誦讀引向深入。

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一、指導思想

緊緊抓住“文化興國、文化強國”戰略決策的契機和區域民風淳樸的優勢，結合我區投資環境品牌的打造，通過大力宣傳、學習和踐行中國傳統文化，形成獨特的文化軟實力，為“以藥為基、依港興區”的戰略實施優化投資環境、構建和諧社會助力。

二、目的要求

采取以點帶面的方式，逐步在全區范圍內推進傳統文化的學習和力行，讓優秀的傳統文化廣泛根植于我區廣大人民群眾心中、體現在日常行為規范中，使廣大青少年明辨是非與善惡、掌握正確的做人處事原則、扎下正確的人生根基；使廣大民眾依道行事、據德處世，人人各行其道、各盡己分，從而使道德廣行、孝謙成風、人民安居樂業、社會和諧穩定。

三、實施步驟

以中華傳統文化的核心—道德—教育為中心內容，以為始發點，以佳苑社區和慈姑新農村為擴散點，以點帶面地逐步向全區推行。

小學、中學的傳統文化教育活動，以“孝”、“謙”文化為重點，以儒學基礎經典為主要讀本，采取家、校聯動的方法，逐步規范廣大學生的日常行為。具體步驟為：

1、準備階段

時間：2月18日——2月底

主要工作：

①師資培訓；

②選擇并確定首期參訓學生和家長。

2、啟動階段

時間：3月初-4月底

主要工作：

①組建首期學習班并開課，擬每周2節課，并按授課內容力行；

②邀請首期學習班學生家長參加學習；

③建立首期學習班學生、家長和授教老師的聯動機制，力行傳統文化，帶頭規范日常行為。

3、全面推行階段

時間：5月初開始

主要工作：

①校園氛圍營造；

②實行傳統文化經典早、晚讀，全校每天課前、課后各15分鐘誦讀、講授傳統文化經典；

③利用家長會向家長宣講，實行家、校聯動，力行傳統文化；

④建立家、校聯動機制，落實傳統文化，全面規范日常行為。

4、成果分享：

時間：6月初-12月底各一次

主要工作：

①開展學習傳統文化講故事、演講、作文競賽和學習成果分享等活動；

②廣泛開展評先活動，評選“行孝模范”、“行為模范少年”、“傳統文化學習先進”和“先進班集體“等，并予宣傳、表彰；

③年終再次開展形式多樣的分享活動和全年先進評選活動。

〈二〉佳苑社區和慈菇新農村

社區和新農村的傳統文化教育活動，吸取傳統文化精神，結合新時代的要求，以講座的形式講授父子之道、夫婦之道、兄弟之道、朋友之道，教導廣大民眾各行其道、各盡本分，促成家庭和睦、親鄰友善、社會穩定。具體步驟為：

1、開設講座：在社區書屋（社區成立后建設）和農村書屋（已啟動建立），利用休閑和農閑時間，召集老人、婦女集中聽講座。

時間：6月份開始

2、送教入戶：針對問題家庭入戶宣講，贈送書籍和講座光碟。

時間：7月份開始

責任人：社區干部、村支書

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1將中國傳統文化與職業教育中的人格養成融合的意義和價值

1．1學生成長需要

當代學生追求新鮮的和刺激的事物，這一點在互聯網時代得到了滿足，學生能夠通過多種渠道了解到自己所需要的知識和信息，這為職業教育工作提出了新的挑戰，職業教育工作者需要通過加強自身專業技能的方式與學生進行真誠的分享，才能夠保障課堂效率和教育的有效性。在我國的職業教育中，學生存在著一些問題，比如說，上課的積極性不高，很多學生甚至會逃課，上課玩手機的現象更是屢見不鮮，教師需要改進自己的教育模式吸引學生參與職業教育的課堂中來，將有趣的和優秀的中國傳統文化融入到職業教育的人格養成教育中來，不僅能夠滿足學生的多元學習需要，而且能夠有效解決學生學習興致不高的問題。

1．2現實需要

中華優秀傳統文化博大精深，即使有些事物或者理念在今天已經不適用了，但是學生只有在對世界的多元文化內容進行了解的基礎上才能夠建立自己的完善人格和價值觀，所以中華傳統文化與職業教育中人格養成的融合具有十分重要的現實意義。另一方面，中華文化中優秀的部分需要發揚，也需要在新的時代被賦予新的意義，幫助中華兒女建立新的價值觀，新的中國夢，作為未來的追夢人，無論是職業教育的學生，還是職業教育的工作者都有責任發揚中華優秀文化，所以中華傳統文化與人格養成的融合是必然要實現的。

2中國傳統文化與職業教育中的人格養成融合的對策

2．1建設完善的職業人格養成方案

80年代美國提出了科學精神與人文精神融合發展的教育理念，提倡在人文教育中融入科學教育，在科學教育中融入人文教育，二者應該是合二為一相互依存的關系，我國的職業教育中將中華文化融入進去，有助于實現學生的全面發展。一方面，要求學校和相關的職業教育工作人員制定完善的職業人格發展方案，特別是要將職業院校中的學生的特點考慮在內，每個學生都具有不同的性格特點，職業教育中需要注意學生的個性化發展需求，在此基礎上制定完善的培養方案，人格養成中更要將學生的性格特征考慮在內，根據學生的特征置頂完善的職業人格養成方案，引導學生樹立健康的價值觀和職業觀念?？紤]到職業院校的學生人數比較多，學校可以加強人格養成隊伍建設，招聘一些社會人士或者是校內外的優秀學生，對學生的人格養成進行指導，在學生需要的時候給與必要的引導和幫助或者是支持。另一方面，要認識到中華文化與人格教育融合的必要性和重要性，優秀傳統文化的教育和人格養成的教育缺一不可，需要堅定職業發展重人格養成與中華優秀傳統文化融合的先進理念，這樣才能夠保障今后的教育工作有序完成。

2．2利用互聯網技術

從整個歷史長河來看，互聯網作為新興事物，更容易被年輕人所接受或理解，學?？梢詫⒅袊鴥炐銈鹘y文化的知識與信息通過互聯網的方式傳播出去。首先，學?？梢越⒆约旱穆殬I教育人，養成與中國優秀傳統文化相關公眾號，在公眾號中一些新鮮的事物和內容。比如說學校公眾號可以常規的社會新聞也可以抓住學生追求新鮮刺激和時尚的心理特點，傳播中國潮流。其次，學?？梢越⒆约旱穆殬I教育人格養成相關微博在官方微博中或者是直接轉發中國優秀傳統文化內容，比如說中國傳統優秀服飾，包括唐朝服飾，漢服，宋朝服飾等，并在微博中積極與學生進行互動，縮小與學生之間的差距和距離。最后，學?？梢越ㄔO自己的網絡教育平臺，這是當今職業教育的一個重要趨勢，同時也是與學生建立積極健康價值觀的重要途徑，無論是職業教育的教師或者是學生，都可以在網絡教育平臺上進行溝通和分，學校要對網絡平臺進行常規的管理，包括要注意職業教育課程質量的提升，要將學生人格養成融入到職業教育中，更要將傳統文化融入到每一個學生的心中。

2．3重視校園文化中人文教育的發展

校園文化在學生的終身發展中十分重要，所以職業院校要想促進中國優秀傳統文化與人格養成的融合，一定要建立自己的校園文化，一方面，學校要發揮示范性的作用，學校需要開展一些有助于校園文化建設的活動，開展一些滿足學生心理需求的活動，加強活動中的人文素養培養，通過各類宣傳形式，弘揚人文精神，優化育人環境，將中獲優秀傳統文化的內容融入進去，比如說中國元素，通過有計劃的校園人文景觀建設，使學生在美麗校園中收到良好的人文氛圍熏陶。

篇6

   2022最新迎春節活動方案范文

  一、活動目的

  春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民族文化內涵。為營造濃厚的節日氣氛，引導學生認識傳統文化，尊重傳統，弘揚傳統。增強同學們愛國，愛社會的情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。

  二、活動口號

  “弘揚傳統，繼承春節文化。”

  三、活動時間

  2月1日——3月31日

  四、活動內容與時間安排

  1、宣傳動員階段

  通過校園海報，貼在人口聚集處，增強學生們傳統中華文化。

  2、配套活動

  （1）在學校開展春節展覽會。

  （2）了解各個地方春節的不同習俗。

  （3）通過試卷調查：今年的春節你有什么計劃。 讓學生品味春節，感受祖國傳統文化的魅力，培養學生強烈的民族自豪感。

  3、總結階段

  讓學生品味春節，感受祖國傳統文化的魅力，培養學生強烈的民族自豪感。

   2022最新迎春節活動方案范文

  20xx年春節即將到來，為回報廣大顧客讓顧客購得最實惠、最好的年貨，某某商場將推出“滿100送150(年貨券)”、“大清倉，過大年”促銷活動，以此送給消費者真正的春節大禮。

  春節活動方案一：滿100送150(年貨券)

  1、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

  2、活動內容：

  活動期間，在某某商場累計購物滿100元、購買童車滿200元、購買照材類、小家電商品累計300元，可獲得大家庭年貨券150元;購買大家電類商品累計1000元，可獲得某某商場年貨券100元(超市、黃金、手機、裘皮等特殊商品除外)。

  3、年貨券分配比例(全部為購物券)：

  (1)年貨券：除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在某某商場均可使用。

  (2)壓歲券：限在初一至初七期間使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在某某商場均可使用。

  (3)元宵券：限在正月十五(2月28日)使用，除黃金、手機、裘皮等特殊商品外，在商場均可使用。

  (4)煙酒糖茶券：僅限于煙、酒、糖、茶類商品。

  (5)禮品券：僅限商場內使用。

  (6)翡翠券：僅限商場及興龍珠寶宮使用(黃金、鉑金除外)。

  4、贈券使用規則：

  (1)贈券只適用于商場內，復印無效;

  (2)贈券需對等消費或按比例收券;

  (3)贈券不能兌換現金，現金部分不循環累計贈券;

  (4)現金消費退貨時，需將贈券或等值現金一并返還;

  (5)贈券消費，在活動期間退貨時，贈券與現金一并退還顧客。

  (6)贈券消費，在活動過后退貨時，只退還現金部分。

  (7)贈券有效期：發券時間截止到2月8日，用券時間除壓歲券和元宵券外均截止到2月14日;

  (8)某某商場保留對此券使用的最終解釋權。

  春節活動方案二：大家庭，大清倉，過大年

  1、活動時間：2012年x月x日——2012年x月x日

  2、春節活動方案：

  新春佳節即將到來，某某商場推出“大清倉，過大年”促銷活動，活動期間某某商場服飾類應季商品清倉銷售，知名品牌全場一折起。

  另附：為回報廣大顧客對大家庭的支持，某某商場自此將在每年的春節前期和8月份與廠家聯手推出兩次大規模的應季商品清倉銷售活動。清倉活動將以服裝和鞋類商品為主，打出全年最低價讓利消費者。

   2022最新迎春節活動方案范文

  一、指導思想

  為了深化素質教育，活躍校園文化生活，全面提高學生身體素質、藝術修養和創新實踐能力為根本宗旨，2013年，我校將全面開展“我們的節日”系列主題教育。

  二、活動目的

  1、了解中國傳統節日的由來、傳說、民俗習慣等，增強學生民族自豪感，培養美好的道德品質和高尚的思想情操，從傳統文化中汲取營養，使學生獲得“真、善、美”的體驗。

  2、結合校本課程和社團建設培養目標，不斷培養學生的體育、藝術和科技素養。

  三、活動形式

  “我們的節日”主題教育中的“節日”既涵蓋我國民俗中的傳統節日，又包括結合學校自主發展與學生身心特點的校園文體藝術特色節日。為此，我們將結合生本理念，突出生本特點，充分挖掘和整合傳統與特色節日中的教育資源，并不斷增加新的內涵。把原本單一的、獨立的教育活動的點連成線、形成面，最終構建目標明確、主題鮮明的多緯度教育活動體系，用富有特色的活動為學生的身心健康成長搭建平臺，促進學校道德文化建設，推動學校體育、藝術、科技等教育活動的健康發展。將“我們的節日”這一主題教育做大、做強、做新，并形成自身鮮明有效的學校主題教育特色。

  四、參與對象

  1——6年級全體學生

  五、教育活動安排

  1、了解春節的由來和重要習俗

  2、組織寫春聯、送福字、獻愛心等社會實踐活動

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20xx*城月餅街總體策劃方案

20xx*城月餅街總體策劃方案

[目錄]

第一章：20xx*城月餅街總體分析

一、20xx*城月餅街基本情況

二、規劃20xx*城月餅街面臨的有利條件

三、規劃20xx*城月餅街面臨的不利條件

四、規劃20xx*城月餅街的綜合效益分析

五、規劃20xx*城月餅街的市場分析

第二章：20xx*城月餅街整體構想

一、20xx*城月餅街的預期目標

二、20xx*城月餅街籌辦工作重點

三、20xx*城月餅街的組織結構

四、20xx*城月餅街的資金籌措

五、20xx*城月餅街的籌辦的戰略實施階段

第三章：20xx*城月餅街活動方案

一、20xx*城月餅街的主要活動

二、20xx*城月餅街的活動目標

三、20xx*城月餅街的活動選擇原則

第四章：20xx*城月餅街招展工作方案

一、20xx*城月餅街招展的主要內容

二、20xx*城月餅街招展目標

三、20xx*城月餅街招展面臨的有利和不利條件

四、20xx*城月餅街招展的重點及方式

五、20xx*城月餅街招展工作的初步設想

第五章：20xx*城月餅街宣傳推介方案

一、20xx*城月餅街宣傳推介的總體思路

二、20xx*城月餅街宣傳推介的戰略目標

三、20xx*城月餅街宣傳推介的實施構想及時機選擇

第六章：20xx*城月餅街場地規劃方案

一、20xx*城月餅街規劃的基本原則及內容

二、20xx*城月餅街規劃的有利和不利條件

三、20xx*城月餅街規劃進度

第七章：20xx*城月餅街總體方案附件

一、20xx*城月餅街參展邀請函

二、20xx*城月餅街平面及效果圖示

第一章20xx*城月餅街總體分析

一、20xx*城月餅街基本情況

20xx*城月餅銷售一條街是*城市第一條集文化、商貿、民俗、旅游、娛樂、休閑于一體的復古式商業步行街。是由*城市政局主辦，*城市文化局和*城市旅游局協辦，*城鴻基策劃公司承辦，將于20xx年9月4日——9月18日在*城市富國路舉行，歷時15天，其主題是：中秋節，逛復古式月餅街，假日生活新主張（體驗）；規劃理念：以產業打動政府；以復古再現式打造民俗文化；以民俗文化帶動商品貿易；以商品貿易拉動區域經濟；規劃目標：把20xx*城月餅街規劃成歷屆規模最大、創意最新、最響最廣、效益最佳、服務最優，具有濃郁中秋傳統文化和本土民俗風情的復古式商貿步行街。20xx*城月餅街推出“三結合”：中秋傳統文化與本土民俗風情相結合；月餅展與工藝品、水果、紅酒展相結合；展示與交易相結合。20xx*城月餅街主要內容分為兩大板塊：第一板塊為精美月餅、水果、紅酒、工藝品、燈籠、茶等展銷；第二板塊為月餅街配套活動，包括開幕式、閉幕式、相關文化活動。

二、規劃20xx*城月餅街面臨的有利條件

（一）市政局高度重視，市文化局、旅游局、*城電視臺、*城日報社等大力支持，決心把20xx*城月餅街規劃得更美觀，更有新意，更能創造經濟效益。

（二）隨著*城市文化、經濟等各方面的飛速發展，發展“大旅游、大文化、大市場、大產業”的條件日臻成熟。*城市通過成功打造了荔枝文化旅游節、牛仔節等一系列城市品牌形象，為塑造城市品牌，提升城市知名度，拉動地域經濟發展開創了先河；加之*城食品行業的平穩、健康發展，有必要為其拓展一個產品銷售、品牌推廣及技術交流的空間。

（三）農歷八月十五日，作為我國僅次于春節的第二大傳統節日——中秋節，已在大眾心中根深蒂固，“中秋祭月拜月”、“中秋賞月”、“中秋團圓”、“中秋食月餅”已成了中秋節象征性的文化。隨著經濟與人民文化素質的不但提高，中秋節已從簡單食月餅習俗演化成為家人團聚、多彩多姿的群眾賞月游樂活動。市民對中秋節文化生活質量大大提高，為繁榮中秋假日經濟提供了舞臺。

（四）20xx*城月餅街的成功舉辦，為今年月餅街規劃及執行提供了豐富的可借鑒經驗。

三、規劃20xx*城月餅街面臨的不利條件

（一）籌備工作任務重，各項籌備工作還沒有完全啟動，策劃方案、機構設置、場地規劃、場地建設等方面都需要做大量的具體工作。

（二）資金籌措困難，政府拔款還未具體落實，融資在一定程度上比較困難；缺乏大型辦展經驗、辦展人才和辦展設施。

（三）*城月餅街歷史短，只舉辦過一屆（20xx年），其知名度和影響力有限，市場開發的難度較大。

（四）*城月餅街招展范圍局限于*城地區，參展的大企業不多，參展商品有限。

四、規劃20xx*城

城月餅街總體策劃方案第2頁

月餅街的綜合效益分析

（一）回顧：20xx年*城月餅街參展商家達50多家，展位120多個，人流量超過10000人次/天，商品銷售額達150多萬，成為去年*城月餅熱銷最火的一大賣場；

（二）通過復古再現式月餅街的打造，它將中秋節所蘊涵的傳統文化與*城本土民俗風情資源充分挖掘，極大帶動*城假日旅游的繁榮，使節日文化向假日經濟的不斷演化，對假日經濟有巨大的推動作用。

（三）通過*城月餅街成功舉辦，它將豐富市民的假日文化生活，提高市民的文化素質，提升*城城市形象。

（四）*城月餅街為*城食品行業提供了一個交流、學習、合作的平臺，并*強*城商業界開拓優良市場的意識與動機，促進*城食品行業的快速發展。 五、規劃20xx年*城月餅街的市場分析

(一)從參展商角度分析：*城食品業蓬勃發展，食品生產商家達家，大小酒家家、零售商家。20xx年月餅街企業參展達50多家，零售商達40多家。

（二）從消費者角度分析：*城本地人口90萬人，外來人口達30萬人。20xx年月餅街人流量達10000人次/天，商品銷售額達150多萬。

第二章20xx*城月餅街整體構想

一、20xx*城月餅街的預期目標

1、*城地區規模最大的月餅展銷會。

（1）展銷面積*城最大。提供占地5000平方米、總長度為400米有展位（3mX3m）250個。

（2）參展企業和零售商將更多。吸引80多個食品生產商、酒家、餅家和60多個個體零售商參展。

（3）參展商品品種更齊全、款式更新穎、風味更獨特。

（4）配套活動更豐富、更具傳統文化色彩。

2、創意更新的月餅展銷會。

（1）荔鄉文化特色更明顯。充分彰顯荔鄉本土民俗特色和人文資源。

（2）展覽內涵更豐富。在展銷月餅的同時，集中展示我國傳統中秋文化所遺留下豐富習俗，賞月、猜燈謎、提燈籠等

（3）辦展形式更具創意?；貧w古代那種集賣市場，探索祖先的生活方式，以最古老的方式歡度中秋。

（4）以文化促進銷售，以大市場的總體市場規劃、總體市場促銷做大做強*城月餅街品牌。

3、影響力更廣的月餅展銷會

（1）宣傳工作力度加大。有計劃、有戰略的宣傳推廣，媒體宣傳頻率*多，覆蓋面積*廣。

（2）活動規格較高。邀請市委領導及政府相關領導出席開幕式，邀請著名書法家題名獻藝。

4、效益更佳的展銷會

（1）20xx*城月餅街要實現突破20xx年的交易成果，商品銷售額超過200萬元。

（2）產業帶動效益明顯。借助月餅街的品牌效應及其營造的特色氣氛實現文化產業的新發展，推動商貿、旅游、娛樂等協調并進，加快城市化進程，優化城市形象。

二、20xx*城月餅街籌辦工作重點

1、20xx*城月餅街的策劃工作；

2、20xx*城月餅街籌備機構的構建；

3、20xx*城月餅街的宣傳工作；

4、20xx*城月餅街的場地規劃及建設；

5、20xx*城月餅街的招展及招商工作；

6、20xx*城月餅街的布展工作；

7、20xx*城月餅街的接待工作；

8、20xx*城月餅街的活動開展工作；

9、20xx*城月餅街的總結及市場開發。

三、20xx*城月餅街的組織結構

1、組織框架

主辦單位：*城市市政局

協辦單位：*城市經貿局、*城市文化局、*城市旅游局

承辦單位：鴻緣基業文化有限公司

媒體支持：《*城日報》、《*城電視臺》、《*城電臺》、*城網

2、組委會人員框架

組長：（從主辦單位中指定人員）

執行組長：陳鏡榮、李思平（從協辦單位中指定人員）

執行副組長：賴伯慈（承辦單位負責人）

執行委員：張偉棠（媒體宣傳）、

四、20xx*城月餅街的資金籌措

在資金籌措上，采取“政府引導加市場運作”的模式，多渠道、寬領域地籌集資金。具體方式主要有：

1、向上爭。積極爭取市委及相關部門的資金支持和政策支持，特別是爭取在項目立項、報批等方面的支持，以有效的政策扶持來籌集資金。把20xx月餅街項目進行整體包裝，爭取市委及相關部門的重視及關注。

2、企業投。組織有實力、有意向投資的企業和個人到實地參觀，大力宣傳投資的各項優惠政策及豐厚回報，以此吸引外界資金。

3、媒體扶持。通過*城本地媒體（《*城日報》、《*城電視臺》、《*城電臺》等）對本項目進行公益報導及宣傳，減低宣傳投入費用，從而控制成本，降低風險。

五、20xx*城月餅街的籌辦的戰略實施階段

1、前期準備階段：20xx年6月——7月。制定《20xx*城月餅一條街活動總體方案》；確定組織結構，落實具體工作班子；全面落實月餅街場地的規劃、設計、施工準備及宣傳、招商準備。

2、全面展開階段：20xx年8月1日——9月3日。20xx年8月1日月餅街場地的基礎體設施建設全面展開及配套設施也相應跟進，9月1日前各項設施基本完成，9月1一3日參展單位自行布展及現場氣氛布置；20xx年8月1日宣傳推廣將全面開展，新聞媒體、報刊、海報及宣傳單張也將全面啟動；20xx年8月5日開始實施招展及招商工作，8月20日—21日進行現場統一招商。

3、完善運行階段：20xx年9月4日“20xx*城月餅銷售一條街”開幕。各項設施全面完成，施工布展完畢且達到預期要求；對所有施工項目進行檢查、調整、測試，確保正常運行；再掀“20xx*城月餅街”宣傳推廣，對開幕式進行專題新聞報道；組織工作、安全保衛工作以及各項服務工作全部就緒。

第三章20xx*城月餅街活動方案

一、20xx*城月餅街的主要活動

“20xx*城月餅街”活動內容包括月餅及其它相關商品展銷和“20xx*城月餅街”配套活動兩個部分。具體內容如下：

第一部分：月餅展銷及相關商品交易活動

1、古典文化遺產展銷區：燈籠、字、畫、玉器、工藝品、圖書等。

2、中秋精品月餅展銷區：各式月餅、糕餅及精美食品等。

3、綠色食品展銷區：各類水果、紅酒、絲苗米、茶等。

4、娛樂休閑區：表演、餐飲區（小吃、啤酒、飲料、煙、玩具等）

第二部分：“20xx*城月餅銷售一條街”配套活動

1、開幕式

（1）時間：20xx年9月4日10：30

（2）地點：*城月餅銷售一條街

（3）特邀領導名單：（待議）

（4）流程：

醒獅表演

主持人致辭

市領導講話

啟動儀式進行（剪彩儀式）

禮炮鳴放

醒獅賀喜

（5）媒體報導：邀請*城電視臺、*城日報社及相關媒體對開幕式實況進行專題報導。

2、文化活動

（1）醒獅表演

（2）舞春牛表演

（3）本土書法家獻藝

（4）燈謎競猜

（5）宮廷月餅秀

（6）精裝月餅展示活動

3、會議

召開食品行業交流會及采購訂貨會，促進*城食品企業間的交流與合作，并提高月餅及相關商品的銷量，帶動經濟發展。

（1）專業會議：a、中外食品高峰論壇

b、食品企業投融資洽談會

c、食品企業質量管理認證論壇

d、食品高科技信息會

（2）采購訂貨會：a、食品原材料進貨

b、產品特征及優惠價格

c、銷售渠道及經營手法

d、現場優惠訂貨

4、閉幕式（略）

二、20xx*城月餅街的活動目標

1、實現“20xx*城月餅街”的辦展目標。

2、讓本次活動辦得更精彩、更有活力、更有經濟效益，使人難忘。

三、20xx*城月餅街的活動選擇原則

1、符合中秋傳統文化色彩，充分挖掘傳統文化內涵；

2、在一定的基礎上要彰顯荔鄉本土民俗風情，體現荔鄉所特有的文化；

3、活動設計應覆蓋展覽、交易、文化傳播、娛樂等內容；

4、突出展覽與交易相結合、市民及游客觀賞與參與相結合；

5、活動豐富、亮點突出，易于吸引市民及游客。

第四章20xx*城月餅街招展工作方案

一、20xx*城月餅街招展的主要內容

“20xx*城月餅街”組委會以中秋節為載體，采取招展與自籌，文化與商貿相結合的市場運作方式，為*城食品生產商提供展示自己的最新產品、實現企業間商貿合作與交流，并提高產品銷量，搶占市場先機。本次活動將面向*城及周邊城市（東莞、廣州等）月餅生產企業、食品生產商、酒樓（酒家）、個體零售商、工藝品及燈籠相關經銷商等招展。同時，還將組織人員招攬“20xx月餅街”贊助商等。

二、20xx*城月餅街招展目標

通過高質量的招商招展，吸引80多個食品生產商、酒家、餅家和60多個個體零售商參展，使本次活動交易額超過200萬。

三、20xx*城月餅街招展面臨的有利和不利條件

（一）有利條件

1、*城月餅街的影響逐步擴大。20xx年*城月餅街的成功舉辦，為50多家參展商家創造一定的經濟效應和知名度；*城月餅街同時也成為了*城月餅熱銷的一大賣場，*城月餅生產經銷商及零售商對此不容忽視。

2、*城月餅街有高規格的組織體系。*城市委、*城市政局、*城市經貿局、*城市文化局、*城市旅游局等政府部門的高度重視及支持，將引起部分企業的關注及參予，這為“20xx*城月餅街”的招展招商工作提供了堅強的組織保障。

3、宣傳造勢陣容強大。*城日報、*城電視臺對“20xx*城月餅街”進行大規模、高頻率的宣傳推廣，對招展招商將起到一定的推動作用。

（二）不利條件

1、*城月餅街的影響有限。*城月餅街只舉辦過一屆，屬于正在成長的過程中，在廣州的知名度和影響力不是很高，這為我們的招展*加了一定難度。

2、*城月餅街招展范圍局限。*城本土月餅生產經銷商數量不多，廣州、東莞等周邊城市參展可能性很小，對招展*加了一定難度。

3、*城本土企業經濟實力不強，需求的展位數量不多，造成搶占展位的機率很小；企業贊助的可能性及贊助數量很少。

4、場地設施不夠完善。對參展商的吸引力不強。

5、招展經驗不足。

四、20xx*城月餅街招展的重點及方式

（一）招展工作重點

以*城月餅街現有的影響力和吸引力，根據20xx年*城月餅街招展情況的分析，本次招展工作的重點是*城地區內招展。擬定在20xx年8月10日前，成立專門的招展組織，確定負責人和工作人員，并完成招展工作方案和優惠政策的制定。*城地區招展主要是充分利用市經貿局和20xx年的承辦單位（鴻緣基業文化發展有限公司）的力量進行招展。

（二）招展方式

1、借助市經貿局招展。借助市經貿局的力量，查證*城食品企業名錄，通過電話傳真及發函邀請等方式招展。

2、對20xx年參展商進行招展。整理20xx年參展商的聯系資料，通過電話傳真及發邀請函等方式招展。

3、借助新聞媒體招展。在報紙、電視臺、電臺、網站等新聞媒體上舉辦“20xx*城月餅街”的廣告，公布吸引招商招展的有關優惠政策及參展回報進行招商招展。

4、通過出街橫幅、彩旗及宣傳彩頁進行舉辦“20xx*城月餅街”的廣告，引起相關企業及零售商的關注及參予。

五、20xx*城月餅街招展工作的初步設想查字典版權所有

招展工作分為四個階段實施：

1、20xx年8月5日——10日，啟動階段。成立招展組委會，制定招展計劃及目標，印制招展資料（宣傳資料、邀請函等），整理搜集參展商資料；正式啟動橫幅、電視廣告、報紙等各項宣傳推廣，招展招商項目及相關信息。

2、20xx年8月11日——19日，推進階段。通過電話傳真、寄發邀請函和借助市經貿局發函、召開相關會議等告知8月20日——21日在月餅街現場進行統一招商招商。

3、20xx年8月20日——21日，階段。通過現場氣氛合理布置，現場咨詢、促銷進行現場展位搶購招展。

4、20xx年8月22日——31日，匯總階段。在接納剩余企業和個人參展的同時，對現已報名參展的商家及個人進行最后落實，對展位進行統籌安排；對猶豫不決的參展的企業和個人進行攻關。

第五章20xx*城月餅街宣傳推介方案

一、20xx*城月餅街宣傳推介的總體思路

以獨具特色的復古式商業街為總體形象宣傳、總體市場開發、總體市場促銷（整合形象力、整合產品力、整合銷售力）。

1、組織系統化：

（1）采用統—的活動主題：

中秋節，逛復古式月餅街，假日生活新主張（體驗）

（2）打造一條代表*城城市形象的復古式月餅展銷一條街。月餅街布局以文化性及實用性為主流，將月餅銷售通過結合文化傳播提高銷售量。

（3）有計劃、有步驟地組織一系列別具特色的傳統文化活動，如：宮廷月餅秀、燈謎競猜、醒獅表演等。使月餅展銷會逐步成為傳播*城本土民俗風情、豐富市民假日活動的文化節，帶動*城本土旅游業的發展。

（4）組織體系不斷完善，分工也越來越細。集策劃、設計、宣傳、招商、會場布置、管理、食品衛生預防于一體的組織體系。集中每個環節都將盡量做到從*城實際情況出發，強而有力的打造這一品牌。

2、宣傳系列化：

通過電視、報紙、廣播、橫幅標語、路燈彩旗、彩頁等一系列的宣傳，有效地發揮宣傳積累的作用，強而有力地訴求“中秋節，逛復古式月餅街，假日生活新主張（體驗）”這一主題，從而提升月餅街的影響力，推動傳統民俗文化的傳播，帶動*城食品行業的發展，引起外界的關注，打造*城食品品牌。

3、操作專業化：

由獨立的專業單位進行策劃、設計、制作和統籌宣傳，確保系列活動的整體性、專業性和可持續性。

二、20xx*城月餅街宣傳推介的戰略目標：

1、充分彰顯中秋傳統文化，充分挖掘荔鄉本土民俗風情；

2、塑造突出、統一、別具韻味的傳統文化品牌形象；

3、擴大20xx*城月餅的影響力和知名度，完成本次招商招展的工作目標；

4、*強*城商業界開拓優良市場的意識與動機；

三、20xx*城月餅街宣傳推介的實施構想

*城月餅街要想取得一定的品牌成功與起到帶動地方經濟、文化的發展，首先要完成聚集人氣、商氣的先決條件。在整個宣傳中，我們要拋棄常規的銷售宣傳方式，有戰略、有計劃、有步驟的去進行。我們要在往年基礎上加大力度，尋找更多的支撐點，采用逐步的宣傳策略來完成*城月餅街的宣傳推廣。具體如下：

1、前期宣傳：

（1）時間段為：20xx年8月1日——8月15日；

（2）宣傳策略：懸念式宣傳策略；

（3）宣傳重點：政府將與開發商聯合打造城首條復古式中秋月餅商業街；

（4）宣傳要點：該階段主要宣傳要點是將打造*城首條復古式中秋月餅商業街的信息進行強勢，在消息中我們將對建造*城首條復古式中秋月餅商業街的意義與遠景進行詳細的介紹與懸念炒作。

（5）宣傳載體：《*城日報》、《*城電視臺》、《*城廣播電臺》。

（6）宣傳方式：軟性文章；

（7）宣傳主題：*城首條復古式中秋月餅商業街正式啟動。

2、中期宣傳：

（1）時間段為：20xx年8月15日——9月3日；

（2）宣傳策略：招商引資策略；

（3）宣傳重點：對*城復古式中秋月餅商業街的效果圖進行描述,并對參與企業進行概括,并對往年的總結及對比幾方面入手。

（4）宣傳要點：復古式中秋月餅商業街；月餅品牌薈萃，商家云集；場租實惠，人氣聚集；現場招商采訪；

（5）宣傳載體：《*城日報》、《*城電視臺》、《*城廣播電臺》。

（6）宣傳方式：圖片及動態電視廣告；

（7）宣傳主題：復古式中秋月餅街商家大召集，商氣、人氣即將升溫，商機無限；*城月餅街，統一規劃、鋪面美觀、管理秩序良好，攤位售價600元/個起，月餅經銷商再度看好，搶灘進駐即將掀起熱銷浪潮。

3、后期宣傳：

（1）時間段為：20xx年9月4日——9月18日；

（2）宣傳策略：月餅實況宣傳；

（3）宣傳重點：布局——人氣——商氣

（4）宣傳要點：月餅街開幕式；月餅街現場氣氛；消費者反應；商家反應；

（5）宣傳載體：《*城日報》、《*城電視臺》、《*城廣播電臺》。

（6）宣傳方式：圖片及動態電視廣告；

（7）宣傳主題：復古式月餅街特惠購物活動迭起，中秋購物送禮不容錯失。

第六章20xx*城月餅街場地規劃方案

一、20xx*城月餅街規劃的基本原則及內容

（一）基本原則：20xx*城月餅街整體規劃要以體現中秋文化和荔鄉本土民俗風情為中心，布局要符合展會要求，有亮點、有特色。

（二）具體內容（詳見20xx*城月餅街《平面圖》及《效果圖》）

1、展區規劃

（1）中秋精品月餅展銷區。月餅展區規劃200個，分高檔展區和標

準展區兩類。高檔展區主要以月餅生產商及酒樓、酒家為主，設計成古亭式（詳見圖示）；標準展區主要針對零售商及個人為主，設計以帳蓬或竹棚為主。

（2）中秋文化展銷區。中秋文化展區規劃30個，主要針對工藝畫廊、

藝術插花、燈籠、工藝品、圖書經銷商等。設計以古亭式或竹棚為主。

（3）綠色食品展銷區。綠色食品展銷區規劃20個，主要以各類水果、紅酒、絲苗米、茶經銷商等為主，設計以帳蓬或竹棚為主。

2、現場氣氛營造

（1）主題牌坊。月餅街首尾入口，搭建仿古牌兩座。牌坊是月餅街形象象征，設計符合中秋文化及本土文化色彩，有視覺沖擊力，更能展現月餅主題。（注：牌坊正面為活動主題，背面可做參展企業廣告）

（2）燈籠柱。在月餅街各個交叉路口中間，樹立燈籠柱6條，每處一條，周邊加以盒景裝飾。（注：燈籠柱可做參展企業廣告）

（3）吊牌廣告畫（雙面）。在月餅路中間懸掛廣告畫吊牌若干個，廣告畫兩邊懸掛燈籠，*加中秋節氣氛。

（4）主題舞臺。搭建小型主題舞臺1個，用作開幕式剪彩、表演，抽獎用，配以音響、燈光。

（5）組委會咨詢點。用帳蓬搭建，位于舞臺旁邊，并安排工作人員為參展商及消費者服務。

3、周邊造勢

（1）*城主要道路彩旗布置

彩旗1000面。插放地址：主要道路花基（荔城大道、西園路等）查字典版權所有

內容：過中秋、逛復古月餅街、假日生活新主張（體驗）

（2）街道路燈吊旗

數量：500面。懸掛位置：*城主要道路旁路燈

內容：過中秋、逛復古月餅街、假日生活新主張（體驗）；

注：可作參展企業廣告。

（3）街道橫幅布置

數量：200條。張掛位置：市內各主要街道路口

內容：熱烈慶祝*城月餅街于9月4日隆重啟動；

過中秋、逛復古月餅街、假日生活新主張（體驗）；

賣月餅，去月餅街，物美價廉任您選；

*城月餅街好看、好吃、好玩、好心情；

*城月餅街特惠購物活動迭起，中秋送禮購物首選；

中秋月餅超低價團購活動正在月餅街精彩上演。

二、20xx*城月餅街規劃的有利和不利條件

1、有利條件：

（1）市政局支持。經市政局批準，月餅街規劃在一定程度上不受限制，設計及布局可以自主發揮，周邊群眾阻撓影響不太，有利于施工的順利進行。

（2）原有資源的利用。20xx年*城月餅街保留的牌坊架、古亭等設施可以再度利用，不但可節約開支，更能施工加快進度。

（3）氣氛營造資源充沛。舞臺、燈光、音響、燈籠柱等設施齊全。

2、不利條件：

（1）資金不足。政府拔款沒落實，款項數額不大。

（2）參展企業投入不多。企業參展大多為了銷售，形象宣傳意識不

夠，對展位裝飾簡單。

（3）月餅街停車不方便，加之周邊市民自發性配合不夠積極，對施工有一定難度。

三、20xx*城月餅街規劃進度

（1）20xx年8月1日前，場地丈量，設計平面圖及效果圖。

（2）20xx年8月1日——8月31日，月餅街場地的基礎體設施建設全面展開及配套設施也相應跟進。如：現場劃分展位、搭建牌坊、舞臺、廣告畫、路旗、吊旗、橫幅等

（3）9月1日——9月3日，各項設施基本完成，參展單位自行布展及現場氣氛布置營造（燈籠柱、燈籠等）；

第七章20xx*城月餅街總體方案附件

一、20xx*城月餅街參展邀請函

參展邀請函

時間：20xx年9月4日——20xx年9月18日

地點：*城市富國路

主辦單位：

承辦單位：

為豐富市民傳統節日文化生活，挖掘*城本土民俗風情資源，帶動*城旅游文化產業的發展，*城市政局將于20xx年9月4日——9月18日把荔城鎮富國路規劃成一條具有濃郁傳統中秋文化色彩且品牌薈萃的復古式中秋月餅銷售一條街。

20xx年*城月餅銷售一條街以復古再現式理念設計，將傳統民俗文化與現代商貿完美結合、規模盛大、品牌集中、品種齊全、鋪面美觀、管理秩序良好，參展商家達50多家，展位120多個，人流量超過10000人次/天，商品銷售額達150多萬，成為去年*城月餅熱銷最火的一大賣場；

今年中秋佳節又將臨近，月餅銷售旺季又將到來，月餅街作為*城月餅銷售主打市場，它將繼續發揚總體市場規劃、總體市場促銷作用，為各大酒樓、月餅生產商及零售商提供更為廣大的月餅銷售平臺。

展出范圍

古典文化遺產展銷區：燈籠、字、畫、古董、玉器、工藝品、圖書等。

中秋精品月餅展銷區：各式月餅、糕餅及精美食品等。

綠色食品展銷區：各類水果、紅酒、絲苗米、茶等

（上述范圍以外的產品請勿參展）

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通訊地址中文

英文

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企業主導產品（中英文）

篇8

一、活動目的

豐富小學生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感.

二、活動內容

活動時間:2015年3月2日――2015年3月5日

活動地點:九龍湖中心學校學校

活動形式:圍繞元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動.

(一)學唱一首有關元宵節的歌

(二)動手做一件跟元宵節有關的事物

(三)猜一猜跟元宵有關的燈謎

(四)動手跟父母包一包元宵

(五)開展一次元宵節主題中隊活動

(六)舉行一次包元宵比賽

四、組織領導

為加強組織領導,確保我校2015年元宵節文化活動圓滿成功,特成立“我們的節日”傳統文化活動領導小組,成員名單如下:

組 長:金美麗

副組長:洪波 李晴 成 員:全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(2015年3月)

各年級班主任利用晨間教育課,根據學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動.

(二)普及推進階段(2015年3月)

開展“我們的節日”專題交流活動.各班要在元宵節,精心收集的春聯和風俗典故,開學第一周進行交流學習.

(三)成果展示階段(2015年3月),具體活動安排:

1.一二年級:學唱有關元宵的歌曲,講關于元宵節的故事.

2.三四年級:制作彩燈,舉行燈謎游戲.

3.五六年級:包元宵,煮元宵,吃元宵.

4．包元宵比賽:

時間:3月5日下午社團課

地點:生活教室

對象:五六年級每班三名學生

指導老師:胡波老師

六、活動要求

1．加強組織領導.為了推動全?！拔覀兊墓澣铡被顒拥纳钊腴_展,各班要建立健全班級組織機構,加強宣傳教育.

2．營造氛圍.各年段要加強宣傳力度,充分利用中隊活動課、學習園地,朗讀、摘抄中華經典篇目,共同營造良好的學習氛圍.

3、講求實效.各班要結合實際把各項活動落到實處.要把組織參加“我們的節日”主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機.

九龍湖中心學校

篇9

國學浸潤人生，經典啟迪智慧，弘揚國學，傳承經典，讓優秀的傳統文化浸潤孩子的心靈，是我園打造國學特色的根本。國學經典詩文承載著中華民族精神和傳統文化教育的精華，讓孩子從小讀經典、誦經典、感受經典，從小就在孩子的心中種下美好的做人、做事的種子，讓經典引領著孩子去探索、去發現、去分享、去合作、去創新，知行合一致良知。

一、活動目標：

1. 激發孩子對經典誦讀的興趣，通過誦讀活動來更進一步感知國學的精美。

2. 通過積極的誦讀活動來提高孩子聽、說、讀的語言表達能力，增強孩子的自信心。

3. 引導孩子通過眼、口、耳、心腦多種感官并用進行誦讀活動，開發孩子的右腦，激發孩子的創新表演意識。

4. 通過比賽的活動形式來豐富孩子的學習生活和家長的參與積極性，弘揚優秀傳統文化，讓更多的人來喜歡國學經典。

二、活動形式：

1. 誦讀形式可分為：個人誦讀、小組誦讀等。

三、活動準備：

1. 教師進行誦讀示范準備，充分調動孩子誦讀的興趣。

2. 做好孩子積極參與活動的心理準備，做好活動宣傳工作。

3. 誦讀內容及律動教學準備，激發孩子參與活動的創新意識。

4. 活動場地的布置。

5. 話筒及話筒架、漢服、音樂（暖場及配樂）、誦讀使用的道具、獎牌、獎狀等物質準備。

四、活動人員安排：

主持人：張雪梅

評 委：張 利、焦繼紅、鄧英、茍立平、衡燕

計分員：張雪梅

參賽成員：全體寶貝

五、活動時間安排：2020年12月11日上午（周五）

六、活動流程：

1. 進行拜師禮，導入活動

2. 靜心

3. 教師創新誦讀展示

4. 幼兒誦讀比賽：（每位幼兒時間限定為2分鐘）

第一組：大—中—小 暖場：大班

第二組：中—小—大 暖場：中班

第三組：小—大—中 暖場：小班

5. 每個班級評選出三位金獎、三位銀獎、其他為優秀獎。

6. 統分，頒發獎狀或獎章。并及時的進行美篇或其它形式宣傳。

七、評分標準（100分制）：

表演評分為百分制取總和的平均值:

1. 誦讀者能進行較完整的自我介紹。（10）

2. 誦讀時能用較清晰和標準的普通話誦讀。（10）

3. 能聲音洪亮，吐字清楚，有音色變化和輕重音出現。（20）

4. 對誦讀內容熟悉，能配合動作進行展示。（30）

5. 誦讀時能有表情和情感的加入，誦讀內容節奏明快。（20）

6. 上下臺風自信大方、儀態自然，能有禮儀意識。（10）

7. 加分項：誦讀內容長度（5）誦讀時有創意（5）

八、其它事項：

1.做好日常教學引導和練習。

2.充分調動孩子和家長的參與積極性。

篇10

截止到目前，我國的高職教育已經歷了62年的發展歷程，清晰的高等職業教育理念則在21世紀初才明確提出，其重要載體為高等職業教育院校?，F階段我國的高職院校呈現了快速、全面發展的態勢，教育部亦提出大力發展高等職業教育的目標，其中不可忽視的重要部分就是校園傳統文化建設。長期以來，傳統文化教育在高職院校教育體制中并不占重要地位，這與社會、文化價值導向及人文環境都有直接關系。隨著社會文化熏陶的影響，傳統文化教育在最近幾年重新走進人們的視野，這勢必會影響到校園文化的發展與傳播。少數民族地區高職院校的傳統文化有其鮮明的地域及民族特色，如何使民族特色與傳統文化更好地融入校園文化環境，成為學校文化建設的關鍵環節。校園傳統文化建設既可以錘煉學生謙和堅韌的民族精神，又能夠培育學生的愛國熱情和人文主義情懷，還可以將優異的文化氣息和精神傳遞給整個校園乃至社會。基于此，剖析民族地區高職院校傳統文化教育現狀，采取必要手段改善校園文化環境，對于加強傳統文化教育，弘揚我國優秀傳統文化具有重要意義。

2民族地區高職院校傳統文化教育現狀

近年來，經典傳統文化回歸校園和書本已經引起全社會的共鳴，教育部亦采取一系列措施改善校園傳統文化的教育與傳承。如國內部分著名高校開設國學院，人們對清明、端午、中秋等傳統節日的重視，幼教開設國學班等，這些情況說明文化環境已經日益改善。然而，從高職院校教育現狀層面來分析，對于民族傳統文化的弘揚與傳播，高職院校做得還不夠，學生被動接受教育的情況屢見不鮮。因此，分析傳統文化教育現狀勢在必行。缺乏系統認知與了解體會有研究報道：高職院校大學生對傳統文化缺乏系統化的認知學習。據統計：平均約有超過60%的在校大學生對于我國歷史上著名的思想家如孔子、老子等人只聞其人，不知其詳；對于傳統經典文學作品如《資治通鑒》《道德經》等亦有超過70%的學生從未閱讀過，遑論深刻體會。反而是一些格調低俗，傳統氣息膚淺的文化作品易于在學生中傳播，這不能不說是傳統教育的一種悲哀，傳統文化在高等職業教育中的地位可見一斑。高職院校亦沒有很好地將傳統文化教育體制引入日常教學活動，無法使傳統文化教育形成常態，缺乏系統性教育方案及長遠規劃，更多地依賴教師及學生的個體行為，無法體現文化教學的效果。由此可見高職院校傳統文化教育的缺失程度。高校的引領作用不明顯校園傳統文化教育應該有完備的培育機制和先進的教學理念作為保障。現如今，大多數高職院校更為注重學科專業建設以及學生健全人格的塑造，往往忽視傳統文化的引領示范作用。殊不知，優秀的傳統文化教育恰能起到引領學生建立正確價值觀與人生觀的重要作用，傳統文化與現代科學也能夠相互輝映、相輔相成。如內蒙古商貿職業學院開設了食品工程專業，該專業的人才培養目標就是以我國傳統飲食文化為基礎，開發現代新型餐飲模式及烹飪方法，培養食品加工行業的復合型人才。正是我國源遠流長的餐飲文化及具有濃郁蒙古族特色蒙餐文化的積累，才造就了食品工程專業的鮮明特色。我國有著悠久的歷史與豐富的文化，其中警示后人的事例和先導模范人物不勝枚舉。以史為鑒，映射當下，歷史文化時刻在提醒人們應該做什么、不做什么。高校應該將這種引領作用更為充分地發揮出來，而不是僅僅表達文化形式或教育方法，以調整自身的教學結構或單元適應校園文化需求，并引領文化教育。缺乏具備傳統文化素質的教師在高職院校中，除去歷史及文化專業相關的專業教師外，教師的文化素養參差不齊，難以在高校中全面開展傳統文化教育。高校對傳統文化教育的體現更多在選修課程里，大多數高校都開設了相應的傳統文化教育選修課，但是能夠授課的教師卻寥寥無幾，學生的選課意愿也不夠強烈。長此下去，易形成教師教學積極性降低導致學生選課人數逐漸減少的不良局面。此外，高校在引進人才的時候也缺乏對新進人員文化素養的考察與衡量，無法滿足校園文化對傳統文化的人才需求。

3加強校園傳統文化教育的基本措施

樹立正確的傳統文化價值觀，引領傳統文化建設方向地方高職院校的校園文化各不相同，其中民族地區校園文化的表現形式更加豐富多彩，這就需要有正確的文化價值觀作為指導性綱領，來指引文化建設的方向。以內蒙古商貿職業學院為例，因地處蒙古族聚集地，蒙古族生源占學生總人數的比例逐年提升，統計截至2014年9月，蒙古族學生比例達到11.3%，客觀上具備了推廣傳統文化的條件。同時在新版人才培養方案的制訂過程中，吸收采納了蒙古族教師及學生的建議，調整蒙古族文化相關課程在公共課及選修課中的學時及學分，并首次提出蒙古族文化在日常教學管理中的應用問題，加大傳統文化教育和民族文化結合的程度，為全校師生樹立正確的文化價值觀。完善文化教育結構，多方位營造文化氛圍文化教育結構涵蓋于高等職業教育結構之中，與當前的政治、經濟、科技都有著天然的聯系。從宏觀教育結構來看，文化教育結構中的層次結構和形式結構是重要的組成部分。只有將民族傳統文化中的精華有機地融入層次結構和形式結構中，才能有效地完成文化教育結構的調整。層次結構的主要目的是迎合地區經濟發展需求。內蒙古地區的乳品及牲畜肉食品行業比較發達，同時蒙古族文化產業也具備了相當的規模，這為內蒙古地區高職院校的傳統文化教育帶來機遇。如內蒙古商貿職業學院內開設的旅游管理專業，其重要的專業選修課程就是蒙古族文化課，實踐環節如工學交替、畢業實習、畢業論文等亦多與蒙古族文化有密切聯系。這些措施較好地提升了校園人文環境，有助于蒙古族傳統文化對學生的熏陶作用，進而豐富了層次結構。形式結構的主要目的是發展高職教育，沒有厚重的文化底蘊，實現職業教育的目標勢必會受到阻礙?？梢圆扇≡谛@內舉辦蒙古族文化展、開展蒙古族文化宣傳月、舉行蒙古族文化節等宣傳方式，加大宣傳規模；同時開設蒙語交流角、蒙古族舞蹈課程及舉辦蒙古族運動會，使蒙古族文化豐富校園文化生活，潛移默化地提升文化影響力，將傳統文化與校園文化有機結合，最終凝練為特色鮮明的大學文化。

4結語