導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)教育計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、培訓(xùn)說明

本培訓(xùn)計劃依據(jù)《養(yǎng)老護理員》職業(yè)標準編制，適用于養(yǎng)老護理員(初級)職業(yè)技能培訓(xùn)。

各培訓(xùn)機構(gòu)可根據(jù)本培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)實際情況，在不少于總課時的前提下編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。同時，還應(yīng)根據(jù)具體情況布置一定的課外作業(yè)時間和課外實訓(xùn)練習(xí)時間。

二、培訓(xùn)目標

堅持養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準，按照制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和持證上崗的原則組織養(yǎng)老護理員職業(yè)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過培訓(xùn)使現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)和居家養(yǎng)老服務(wù)的養(yǎng)老護理員素質(zhì)普遍得到提高，達到持證上崗的要求，逐步滿足社會化養(yǎng)老服務(wù)的需求。

三、培訓(xùn)對象

男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準備養(yǎng)老護理服務(wù)工作的中國公民，農(nóng)村婦女富余勞動力，熱愛養(yǎng)老護理工作，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

篇2

一、總體要求

深入貫徹落實黨的十精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實國家和省、市關(guān)于教育培訓(xùn)工作的總體部署，圍繞“轉(zhuǎn)型升級統(tǒng)計服務(wù)年”和“系統(tǒng)建設(shè)年”的總體工作定位，以統(tǒng)計隊伍思想道德水平提升、統(tǒng)計能力提升、統(tǒng)計服務(wù)水平提升為根本出發(fā)點，在培訓(xùn)項目設(shè)計、培訓(xùn)內(nèi)容安排、培訓(xùn)時間上按照厲行節(jié)約的要求，做到精簡高效。

二、主要內(nèi)容

（一）認真做好黨的十精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。將學(xué)習(xí)貫徹十精神作為重點內(nèi)容，開展黨的基本理論教育、理想信念教育、黨性教育和黨的群眾路線教育，進一步增強廣大統(tǒng)計隊伍的政治意識、宗旨意識和大局意識，進一步增強統(tǒng)計公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，認真落實統(tǒng)計職業(yè)道德。組織十大大精神專題培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，加強十精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助廣大統(tǒng)計人員深刻領(lǐng)會十精神內(nèi)涵。

（二）組織實施“法治理念”主題教育培訓(xùn)活動。以“培育法治理念，提高法治水平”為主要內(nèi)容，以提升依法行政能力為重點，以“六五”普法為平臺，采取專題講座、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、知識競賽等方式，組織實施系列普法專題培訓(xùn)活動，組織實施統(tǒng)計執(zhí)法培訓(xùn)活動，提高執(zhí)法水平和能力。

（三）積極實施“統(tǒng)計青年先鋒隊”培養(yǎng)計劃。根據(jù)當(dāng)前統(tǒng)計隊伍建設(shè)狀況，把統(tǒng)計青年素質(zhì)提升作為今年統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作的重點，著力提高統(tǒng)計青年的建模能力、分析能力、應(yīng)用能力。強化見習(xí)期實踐鍛煉，有計劃安排新錄用人員到基層單位和局見習(xí)、實習(xí)，并在職業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下實現(xiàn)多崗位鍛煉。

（四）組織開展五類培訓(xùn)。一是組織公務(wù)員初任培訓(xùn)。根據(jù)人社局、公務(wù)員局的統(tǒng)一安排，組織新錄用公務(wù)員參加初任培訓(xùn)。二是組織科級干部任職培訓(xùn)。根據(jù)組織部的要求，安排科級干部參加科級干部培訓(xùn)班。三是組織實施新一輪“5+X”公務(wù)員能力培訓(xùn)，組織好“危機處理”專題普訓(xùn)工作。四是組織實施全民科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工程。根據(jù)市統(tǒng)一安排，組織心理健康、國防知識、普通話、應(yīng)急救援等專題培訓(xùn)。五是組織實施統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。根據(jù)國家、省局要求，有重點地、有選擇地精心安排新一年的統(tǒng)計業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，普及新理論、新知識，增長新技能。要通過培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)工作水平，不斷拓寬業(yè)務(wù)知識面。

（五）推進黨風(fēng)廉政建設(shè)和統(tǒng)計行風(fēng)建設(shè)。按照中央、省、市關(guān)于改進工作作風(fēng)的和厲行節(jié)約的若干規(guī)定，認真制訂并落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和統(tǒng)計行風(fēng)建設(shè)要點，深入推進黨風(fēng)廉政和統(tǒng)計行風(fēng)教育，做到統(tǒng)計行風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)與統(tǒng)計職業(yè)道德教育的有機結(jié)合，在轉(zhuǎn)思想、重預(yù)防、求實效上下功夫，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和統(tǒng)計行風(fēng)建設(shè)考核專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭在全省考核中不失分、得高分。

三、相關(guān)要求

（一）按照責(zé)任分工組織實施。局辦公室為統(tǒng)計教育培訓(xùn)工作的主要職能部門，負責(zé)我局統(tǒng)計教育培訓(xùn)計劃的制定、協(xié)助計劃實施和督查工作，在局黨組的安排下，組織參加上級和市級部門舉辦的各類培訓(xùn)班選培任務(wù)，搞好統(tǒng)計人員繼續(xù)教育工作，分解落實《省統(tǒng)計局教育培訓(xùn)工作評比表彰辦法》。各部門配合制定相關(guān)的教育培訓(xùn)計劃，按照分解責(zé)任具體組織實施教育培訓(xùn)任務(wù)。

篇3

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，認真踐行檢驗檢疫局提出的“五區(qū)鑄強局”工作目標，以全面實施我局《“十二五”人才培養(yǎng)規(guī)劃》和《金山人才培養(yǎng)工程》為契機,深入開展崗位練兵競賽活動，通過開展多層面、多渠道和形式多樣的教育培訓(xùn)活動，加強檢驗檢疫人才隊伍能力建設(shè)，為全局各項工作任務(wù)的完成提供人才保證。

二、培訓(xùn)范圍

全體在職人員（含編外人員）。

三、培訓(xùn)目標

（一）全局職工全年用于能力素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)時間人均累計不少于20天，確保各專業(yè)崗位知識始終處于最新狀態(tài)，以適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求。

（二）參加檢驗檢疫各類專業(yè)崗位培訓(xùn)的工作人員（重點是各類在崗行政執(zhí)法人員），100%獲得培訓(xùn)專業(yè)的崗位資質(zhì)，檢驗檢疫隊伍整體的行政執(zhí)法水平顯著提高，打造依法行政樣板區(qū)。

（三）參加今年全省系統(tǒng)第四屆崗位技能競賽，我局力爭進入全省系統(tǒng)總分前六名。

四、培訓(xùn)方式

（一）全局性培訓(xùn)。全局統(tǒng)一組織的高端培訓(xùn)、基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和相關(guān)其它實用知識培訓(xùn)。

各培訓(xùn)主辦部門要認真組織，確保培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后，主辦部門要對培訓(xùn)情況認真進行總結(jié)評估，組織學(xué)員填寫《檢驗檢疫局培訓(xùn)班效果評估表》，及時對參加培訓(xùn)的人員發(fā)放培訓(xùn)學(xué)分登記表。

（二）部門培訓(xùn)。各部門結(jié)合工作實際，積極做好日常教育及部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)。做到學(xué)習(xí)有計劃，培訓(xùn)有成效，確保培訓(xùn)內(nèi)容、時間、人員、效果“四落實”。全局職工應(yīng)自覺、主動地參加檢驗檢疫系統(tǒng)崗位教育培訓(xùn)電子平臺的學(xué)習(xí)、考試，不斷提升專業(yè)業(yè)務(wù)水平。

（三）系統(tǒng)內(nèi)外培訓(xùn)。安排各專業(yè)崗位人員參加系統(tǒng)內(nèi)外舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。認真組織轉(zhuǎn)崗人員、新進人員和無崗位資質(zhì)人員參加國家局、省局組織的崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織人員有針對性的參加地方培訓(xùn)機構(gòu)組織的相關(guān)培訓(xùn)，拓寬知識面。

（四）崗位技能競賽。各專業(yè)委、各部門要積極參加全省系統(tǒng)2013年崗位練兵競賽活動，主動與省局各部門進行溝通，盡早確定重點參加競賽的人員，開展專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有針對性做好競賽準備。并根據(jù)省局要求，制定本崗位練兵競賽方案，明確競賽目標，責(zé)任到人，全員參與。

（五）個性化培訓(xùn)。職工可根據(jù)自身能力提升的個性化需求，自行選擇相關(guān)知識的培訓(xùn)。職工個性化培訓(xùn)，經(jīng)費原則上控制在1000元以內(nèi)，選擇培訓(xùn)前需到人事處辦理審批手續(xù)，經(jīng)分管培訓(xùn)工作的局領(lǐng)導(dǎo)批準。經(jīng)費報銷時需向人事處提供培訓(xùn)合格證書、資格證書等證明材料。

五、獎懲措施

嚴格落實培訓(xùn)獎懲機制，將教育培訓(xùn)情況作為干部管理、獎懲和任用的重要內(nèi)容之一。

（一）教育培訓(xùn)工作列入年度考核、局先進個人和文明處室的評比，凡是個人未拿滿省局規(guī)定的20學(xué)分、學(xué)科帶頭人未拿滿30學(xué)分的，不得參加本局年度考核優(yōu)秀、局先進個人的評比，所在部門不得評為文明科室標兵。

（二）凡取得全省系統(tǒng)崗位技能競賽名次并完成本專業(yè)崗位參賽目標的部門，在2013年度我局文明處室標兵評比中將優(yōu)先評為標兵處室。參賽成績最好的處室可確定為我局“突出貢獻集體”。參賽獲得第一名或一等獎的人員將評為我局“突出貢獻個人”。各專業(yè)崗位競賽小組組長和專業(yè)委主任競賽目標任務(wù)完成情況，與目標管理考核和年度考核掛鉤。

（三）確定全年目標考核獎中5%的數(shù)額為我局參加全省崗位技能競賽的獎勵費用，具體獎勵標準為：一等獎獎勵8000元；二等獎獎勵5000元；三等獎獎勵3000元。實行局長、分管局長、部門負責(zé)人、專業(yè)組組長連帶考核制，具體考核方法在我局參加全省系統(tǒng)第四屆崗位技能競賽實施方案中進一步明確。

六、相關(guān)要求

（一）人事處負責(zé)全局職工教育培訓(xùn)工作的組織實施，由專人負責(zé)落實年度職工教育培訓(xùn)計劃。

篇4

 

為加強工地安全生產(chǎn)管理，提高工地管理人員和民工的安全生產(chǎn)意識，減少安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，特制定安全教育培訓(xùn)計劃。

一、六月份安全生產(chǎn)月，對民工和職工安全生產(chǎn)教育學(xué)習(xí)，加大對安全生產(chǎn)法的宣傳。對新上崗的民工進行崗前培訓(xùn)測試，合格后簽定安全合同書。

二、七月份對職工和民工進行汛期培訓(xùn)，為安全渡汛，切實把各項防汛措施落到實處，確保防汛物資和搶險隊伍落實到位，保證人身和財產(chǎn)安全。

三、八月份對職工和民工培訓(xùn)內(nèi)容

（1）          安全生產(chǎn)法的實施時間：2002年11月1日。

（2）          安全生產(chǎn)管理的堅持方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。

四、九月對職工和民工培訓(xùn)內(nèi)容

（1）四不傷害：不傷害自己、不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害。

篇5

以自治區(qū)農(nóng)機推廣系統(tǒng)人員高級培訓(xùn)班為例，本次培訓(xùn)學(xué)員來自全疆各地州，共計38名。其中：漢族學(xué)員占到42.1％，其他少數(shù)民族學(xué)員占57.9％；工程師以上職稱學(xué)員近90％；具有大專以上學(xué)歷的占84.2％。本次培訓(xùn)班是為自治區(qū)農(nóng)機系統(tǒng)培養(yǎng)高級人才。培訓(xùn)中兼顧農(nóng)機推廣人員一線工作的實際情況，在內(nèi)容設(shè)置上主要包括農(nóng)機化政策法規(guī)、農(nóng)機前沿科學(xué)、精準農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)組織化經(jīng)營、農(nóng)機標準化、農(nóng)業(yè)信息化等農(nóng)機新技術(shù)以及農(nóng)機化基礎(chǔ)理論、試驗設(shè)計及數(shù)據(jù)分析、計算機應(yīng)用等課程。培訓(xùn)以專家講座和課堂授課為主，輔以考察、實踐等多種形式，開闊視野，提高技能。其中，理論課程占整個培訓(xùn)體系的66.7％，專家講座占29.3％，實踐課程占4％。

通過對全體學(xué)員進行調(diào)查，學(xué)員對培訓(xùn)班課程設(shè)置和內(nèi)容，以及授課學(xué)術(shù)水平進行綜合評價，38份調(diào)查問卷的分析結(jié)果表明，總體滿意度達到91.58％，其中4門課程滿意度為100％，僅有3門課程有個別學(xué)員認為開設(shè)必要性不大。同時，學(xué)員又對培訓(xùn)班講座設(shè)置和內(nèi)容進行綜合評價，除了部分涉及企業(yè)產(chǎn)品介紹以及農(nóng)機購置補貼政策等農(nóng)機推廣人員熟知的領(lǐng)域，講座總體滿意度超過98％。學(xué)員根據(jù)自己的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣，提出了一些今后開辦培訓(xùn)班需要增加的課程，主要包括汽車拖拉機構(gòu)造、農(nóng)機監(jiān)理、企業(yè)管理、機電傳動控制、現(xiàn)代測試技術(shù)、三維實體造型設(shè)計和液壓與氣動技術(shù)等課程。學(xué)員根據(jù)自身單位需求和工作經(jīng)驗，認為與新疆區(qū)域內(nèi)相關(guān)的農(nóng)業(yè)機械最新技術(shù)和發(fā)展仍然是學(xué)員們認為需要增加的部分，主要包括拖拉機新技術(shù)和使用維護調(diào)整、耕整地機械最新技術(shù)、農(nóng)業(yè)機器人技術(shù)和現(xiàn)狀、大田移栽機的發(fā)展現(xiàn)狀、番茄機械化生產(chǎn)技術(shù)、棉花機械化生產(chǎn)技術(shù)、播種機新技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀、養(yǎng)殖業(yè)裝備發(fā)展現(xiàn)狀和植保機械新技術(shù)等模塊。

2體會與建議

為使自治區(qū)的農(nóng)機化培訓(xùn)工作能持續(xù)有效發(fā)展，以本次農(nóng)機培訓(xùn)班為例，主要有以下幾點體會。

2.1農(nóng)機培訓(xùn)應(yīng)加大資金投入和培訓(xùn)的覆蓋面農(nóng)業(yè)是弱勢產(chǎn)業(yè)，農(nóng)機化培訓(xùn)也屬于弱勢范疇，各級領(lǐng)導(dǎo)要支持和重視農(nóng)機化培訓(xùn)工作，加大財政扶持力度，已有農(nóng)機化培訓(xùn)專項經(jīng)費的要每年按一定的比例增長，剛列入專項，要盡快列入政府財政預(yù)算，真正把農(nóng)機化培訓(xùn)作為政府的富民政策、全社會的公益。從2013~2020年，自治區(qū)農(nóng)機局將通過《自治區(qū)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)人才支撐工程》依托區(qū)內(nèi)外農(nóng)業(yè)高等院校，以全日制脫產(chǎn)形式在全區(qū)范圍內(nèi)選拔培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)機化推廣人才至少355名，比例很小，很難有效地改變目前自治區(qū)農(nóng)機化人員知識結(jié)構(gòu)老化以及知識更新慢的現(xiàn)狀，多渠道籌集農(nóng)機化培訓(xùn)經(jīng)費要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化，人才是核心，培訓(xùn)資金投入是關(guān)鍵。因此，需要政府層面加大資金投入和農(nóng)機培訓(xùn)的覆蓋面，以盡快實現(xiàn)新疆農(nóng)機化的長遠快速發(fā)展。

2.2農(nóng)機培訓(xùn)應(yīng)逐步完善課程及講座思路要整合農(nóng)機化教育培訓(xùn)的資源，完善農(nóng)機化培訓(xùn)課程設(shè)置。要認真編制農(nóng)機化培訓(xùn)的教學(xué)大綱和培訓(xùn)計劃，要把農(nóng)機推廣人員、農(nóng)業(yè)、企業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的需求作為編寫的依據(jù)。根據(jù)培訓(xùn)高級人才的目的，統(tǒng)籌安排，制訂符合自治區(qū)實際的培訓(xùn)計劃，同時根據(jù)農(nóng)機產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的不同，編制不同的農(nóng)機化培訓(xùn)教學(xué)大綱。同時，要不斷改進教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。由于農(nóng)機新技術(shù)、新機具的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)行教材與農(nóng)機化發(fā)展存在很大的差距，要求農(nóng)機化培訓(xùn)機構(gòu)從培養(yǎng)高級農(nóng)機推廣人才的目標出發(fā)，組織具有豐富實踐經(jīng)驗的教師編寫相關(guān)農(nóng)機實用教材，增強教材的應(yīng)用性，注重實際操作技能的培養(yǎng)，使其更貼近農(nóng)機一線推廣工作的實際需求，提高實效。綜合調(diào)查問卷的情況，主要從以下幾個方面加以改進：（1）增加關(guān)于農(nóng)藝、畜牧業(yè)、林果業(yè)常規(guī)性知識、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理分析和計算機制圖課程。（2）增加鮮食水果采收、分選、包裝技術(shù)。（3）建議增加自治區(qū)農(nóng)業(yè)院校教授專家的講座。（4）多辦短期的專題培訓(xùn)班，如林果機械化、畜牧機械化、精準農(nóng)業(yè)機械裝備等的培訓(xùn)班；（5）加強實踐鍛煉，如農(nóng)機自動導(dǎo)航裝備的安裝、調(diào)試及駕駛等；（6）培訓(xùn)班加強與農(nóng)機推廣實際工作結(jié)合，安排農(nóng)機推廣方法、機制創(chuàng)新等內(nèi)容。

篇6

1．在校的所有教職員工。

2．學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負責(zé)。

3．對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。

4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。二、培訓(xùn)目的

1．使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2．使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理。

3．使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1．基本操作部分①文件及文件夾的建立、命名、保存、②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、④查找。

2．了解Word的最基本操作，會建立新文檔，并能在硬盤和U盤上存儲、打開。文字處理部分①文字輸入（速度、準確率）、②排版、③本學(xué)科試卷排版打印。

3．表格的制作部分①繪制表格（規(guī)整表格、不規(guī)整表格）、②設(shè)計表格、③教案設(shè)計。

4．會使用CAI軟件輔助教學(xué)，多媒體課件（幻燈片）的制作。

5．網(wǎng)絡(luò)知識部分：

（1）怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

（2）創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

四、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。

五、考核的方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~和形式

1．考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2．本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個人自學(xué)。

篇7

一、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，堅持安全發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，扎實推進全系統(tǒng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，深入貫徹落實上級關(guān)于做好安全生產(chǎn)工作的指示要求，建立“黨組領(lǐng)導(dǎo)、政府監(jiān)管、行業(yè)管理、企業(yè)負責(zé)、社會監(jiān)督”的安全生產(chǎn)工作格局，突出重點行業(yè)的安全監(jiān)管，推動隱患排查治理制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，有效預(yù)防和遏制重特大交通運輸安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，確保全市交通運輸系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、工作目標

宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策為主線，加強安全生產(chǎn)法制教育，積極營造人人關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍，努力構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負責(zé)、群眾參與監(jiān)督、全社會廣泛支持”的安全生產(chǎn)工作格局，達到安全生產(chǎn)監(jiān)管工作人員及從業(yè)人員熟悉國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)，干部職工的安全生產(chǎn)意識明顯增強，安全生產(chǎn)技能和事故防范能力明顯提高，創(chuàng)造更加良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，安全生產(chǎn)形勢進一步好轉(zhuǎn)。

三、宣傳教育培訓(xùn)方法、形式及對象

1、方法：積極參加上級部門統(tǒng)一組織的宣傳和培訓(xùn)，各單位要根據(jù)不同時期安全生產(chǎn)特點，組織開展專項安全生產(chǎn)宣傳和教育培訓(xùn)。

2、形式：各部門、各單位結(jié)合平時的會議、培訓(xùn)班、工作例會對安全生產(chǎn)法律法規(guī)和政策進行宣傳和培訓(xùn)，或組織開展各種形勢教育培訓(xùn)。

3、對象：全市道路交通運輸、駕培、維修企業(yè)、水上交通、公路養(yǎng)護、工程施工安全管理人員及從業(yè)人員。

四、宣傳教育培訓(xùn)內(nèi)容

1、新《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《公路法》及省制訂的《省安全生產(chǎn)條例》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章；

2、交通運輸安全生產(chǎn)管理相關(guān)制度和操作規(guī)程；

3、上級部門下發(fā)的各種文件（政策規(guī)定）。

五、幾點要求

1、各單位要切實加強對安全培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真扎實地抓好安全培訓(xùn)工作。交通管理部門安全監(jiān)管人員培訓(xùn)必須達到100%，交通生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負責(zé)人、分管負責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)必須達到100%，特種作業(yè)人員的培訓(xùn)取（換）證必須達到100%。未經(jīng)安全培訓(xùn)的從業(yè)人員或培訓(xùn)考核不合格者不得上崗。

篇8

    (1)法律法規(guī)意識培訓(xùn)。制定資源管理和節(jié)約、綜合利用、節(jié)能及可用廢棄物回收利用等法律法規(guī),從加強部門協(xié)調(diào)、拓寬融資渠道、依靠科技支撐、健全法規(guī)制度等方面,采取切實有效的保障措施,在可持續(xù)發(fā)展的框架下,將碳減排與經(jīng)濟社會發(fā)展密切結(jié)合。根據(jù)實際需要,加快擬定地方性的法規(guī)和規(guī)章草案。各政府部門按照統(tǒng)一法規(guī)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一監(jiān)管的要求,加強對碳減排工作的綜合監(jiān)管力度,推進責(zé)任的落實。各級統(tǒng)計部門把節(jié)能降耗、低碳產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建、碳源碳匯評估、低碳教育培訓(xùn)等作為一項重要任務(wù)來抓,進一步完善節(jié)能降耗體系,逐步建立碳源碳匯統(tǒng)計體系、監(jiān)測體系和考核體系。加強對重點低碳教育培訓(xùn)項目的監(jiān)測和統(tǒng)計,加大技術(shù)裝備和資金投入,配備低碳經(jīng)濟和教育培訓(xùn)專業(yè)人才,保證數(shù)據(jù)準確可靠。加大低碳統(tǒng)計人才引進和培養(yǎng)力度,設(shè)立人才專項資金,加強科研機構(gòu)、高校與企業(yè)的交流。

    (2)重點低碳項目培訓(xùn)。強化工業(yè)企業(yè)節(jié)能降耗,淘汰落后產(chǎn)能、工藝和技術(shù),大力發(fā)展低碳排放產(chǎn)業(yè),著力提升金融業(yè)、物流業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),積極培育健康產(chǎn)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè),建設(shè)新能源產(chǎn)業(yè)基地,著力推進生物質(zhì)能、沼氣、地?zé)岬瓤稍偕茉吹木C合利用。增加碳匯,繼續(xù)實施退耕還林工程、森林資源保護工程和農(nóng)村生態(tài)能源建設(shè)工程,切實保障生態(tài)安全,重點推進重要生態(tài)功能區(qū)和自然保護區(qū)保護與建設(shè)、礦區(qū)生態(tài)修復(fù)與重建、城市綠色生態(tài)屏障建設(shè)、濕地保護、生物多樣性保護、重金屬和土壤污染防治等項目建設(shè)。同時,促進低碳試驗試點培訓(xùn),依托現(xiàn)有工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)區(qū)及產(chǎn)業(yè)集中區(qū),進行低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟改造。規(guī)劃建設(shè)低碳能源、低碳物流、低碳建筑為主要內(nèi)容的低碳集中區(qū),培育低碳產(chǎn)業(yè)集群。實現(xiàn)綠色低碳化,推廣綠色低碳建筑,鼓勵建立節(jié)能低碳、可再生能源利用最大化的社區(qū)能源與交通保障系統(tǒng)。開展低碳家庭創(chuàng)建活動,制定節(jié)電節(jié)水、垃圾分類等低碳行為規(guī)范,針對商場、賓館、旅游景區(qū)等設(shè)施,加強對顧客消費行為的引導(dǎo),減少試點商業(yè)機構(gòu)的二氧化碳排放。

    (3)低碳社會構(gòu)建培訓(xùn)。充分利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)和其他社會渠道進行低碳宣傳,使各級政府、企業(yè)和公眾明確自己的責(zé)任和義務(wù)。在全社會普及低碳理念,提高社會公眾對開展低碳城市試點重要性和緊迫性的認識,建立低碳生產(chǎn)、低碳消費、低碳生活的社會公共道德準則。政府率先垂范,引導(dǎo)全社會樹立正確的低碳消費觀,提倡節(jié)儉理性的低碳生活,使公眾從自己的生活習(xí)慣做起,控制或者注意個人的“碳足跡”,反對和限制高碳消費,使低碳生活逐步成為市民的自覺行動。積極引導(dǎo),使合理選購、適度消費、簡單生活等綠色消費理念成為社會時尚。構(gòu)建低碳生活指數(shù),評估低碳生活水平,完善配套設(shè)施,引導(dǎo)居民生活向低碳方式轉(zhuǎn)型。支持各類服務(wù)組織、行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等非營利組織,向全社會提供有針對性的低碳指導(dǎo)和服務(wù)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,推行低碳和綠色消費,在全社會形成健康文明的低碳生活方式。

    在教育培訓(xùn)方面,應(yīng)當(dāng)采取多種方式來加以推進。

    (1)加強組織領(lǐng)導(dǎo),推動教育培訓(xùn)發(fā)展。高度重視和切實加強對低碳教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),成立加快低碳教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由當(dāng)?shù)卣饕撠?zé)人擔(dān)任組長,成員由相關(guān)部門負責(zé)人組成。建立政府部門領(lǐng)導(dǎo)與重點企業(yè)、重點項目的聯(lián)系制度,加強政企信息交流,幫助企業(yè)解決發(fā)展中的具體問題。實行獎懲制度,每年對低碳教育培訓(xùn)主要指標完成情況進行考核,考核結(jié)果納入目標責(zé)任制考評。加強低碳教育培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與專項規(guī)劃,以及年度計劃的銜接,通過專項規(guī)劃、低碳產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和年度計劃的分解,確保低碳教育培訓(xùn)目標、任務(wù)全面落實。加強規(guī)劃實施過程的監(jiān)督管理,建立規(guī)劃公示、評價等制度,加強規(guī)劃實施的分析和評估,定期向人大報告,自覺接受監(jiān)督檢查。另外,發(fā)揮規(guī)劃對社會資源的引導(dǎo)功能,激活市場配置資源的基礎(chǔ)性作用,優(yōu)化配置內(nèi)部資源,積極吸引外部資源,合理配置公共資源,確保規(guī)劃順利實施。

    (2)強化政策扶持,引導(dǎo)教育培訓(xùn)發(fā)展。堅決貫徹落實好國家教育培訓(xùn)政策、西部大開發(fā)有關(guān)政策及國家有關(guān)改革開放的優(yōu)惠政策,研究和落實相關(guān)的配套文件和一系列教育培訓(xùn)規(guī)劃,吃透、用足、用好上級扶持政策。從促進節(jié)能降耗、優(yōu)化能源效率、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加碳匯等角度出發(fā),貫徹落實相關(guān)低碳財政稅收優(yōu)惠政策。在此基礎(chǔ)上,立法形成地方低碳和低碳教育培訓(xùn)法制,對違反低碳和低碳教育培訓(xùn)規(guī)定的行為,依法予以懲處。在投資政策、項目招標、征用土地和執(zhí)法等方面,適度傾斜高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)或企業(yè),抓好優(yōu)惠政策的落實工作,兌現(xiàn)在招商過程中的承諾,進一步提高政府信用建設(shè),加大失信的懲戒力度。同時,建立各種相關(guān)制度,強化政府的服務(wù)職能。

    (3)提高教育培訓(xùn)水平,加強能力建設(shè)。制定有關(guān)教育培訓(xùn)的相關(guān)標準,加大對技術(shù)研發(fā)方面的投入,為發(fā)展教育培訓(xùn)技術(shù)、增強自主研發(fā)能力提供資金支持。建立相應(yīng)的激勵和引導(dǎo)機制,引導(dǎo)企業(yè)向教育培訓(xùn)進行投資,擴大教育培訓(xùn)研發(fā)的經(jīng)濟來源。政府和企業(yè)充分考慮對教育培訓(xùn)進行戰(zhàn)略投資,規(guī)范應(yīng)用低碳技術(shù),搶得先機,提高公眾形象,緊密研究和跟蹤氣候變化的國際制度發(fā)展,超前作出企業(yè)的部署。逐步建立起節(jié)能和能效、潔凈煤和清潔能源、可再生能源和新能源等多元化的低碳教育培訓(xùn)體系,使重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的低碳技術(shù)、設(shè)備和產(chǎn)品達到國際領(lǐng)先水平。加強人才隊伍建設(shè),將低碳教育培訓(xùn)領(lǐng)域科技人才納入人才引進的優(yōu)惠政策范疇。

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關(guān)鍵詞：教育信息化;教育技術(shù)培訓(xùn);內(nèi)容

教育信息化在我國教育領(lǐng)域得到了極為廣泛的推行，但是從實際應(yīng)用反饋來看，應(yīng)用效果并不理想，這主要是因為學(xué)校多媒體設(shè)備并沒有得以有效使用，這主要是因為很多教師對信息技術(shù)掌握并不是很完善，雖然大部分學(xué)校開展相應(yīng)的教育技術(shù)培訓(xùn)活動，但是效果甚微，本文中詳細闡述了教育信息化前提下如何對教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，謹以此給予理論參考依據(jù)。

一、教育信息化概念闡述

就教育信息化來說，最早開始于20世紀90年代，而隨著信息技術(shù)發(fā)展速度的逐步加快，IT教育應(yīng)用正式成為教育改革的主要方向。教育信息化，目的在于通過信息化實現(xiàn)教育新起點，屬于基本構(gòu)成要素，并且于教育領(lǐng)域得以全面落實，現(xiàn)代信息技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，而且達到了教育改革的目標，促進教育可持續(xù)發(fā)展，繼而形成教育現(xiàn)代化局面。針對信息化教學(xué)來說，是教育信息化的組成，主要特點是教學(xué)過程設(shè)計，還有學(xué)習(xí)資源利用，是一種全新的教學(xué)模式，相較于以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式有著極大的區(qū)別，屬于探究型學(xué)習(xí)，還有資源與合作型學(xué)習(xí)。從長遠角度分析，教育信息化已經(jīng)實現(xiàn)了跨越式進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：教育思想、觀念內(nèi)容、方法等，都發(fā)生了極大的變革。

二、教育技術(shù)培訓(xùn)基本要素

（一）信息技術(shù)對教育的意義

信息技術(shù)的快速發(fā)展促使教育領(lǐng)域受到極大的影響，逐步向教育信息化邁進，從某種意義上來說，信息技術(shù)促進了教育的發(fā)展，同時也給教育造成極大的沖擊。根據(jù)相關(guān)史料記載，信息幾乎是以每3-5年增加一倍，增加教育負擔(dān)，并且對學(xué)生提出更高的要求，他們需要在短時間內(nèi)掌握更多的知識，成為高素質(zhì)人才，從傳統(tǒng)課堂教學(xué)層面來說，課堂效率并不盡如人意，學(xué)生負擔(dān)難以真正減輕，因而教師必須轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，需要對教育實施全面改革。現(xiàn)代教育要從全新的視角解讀教學(xué)，運用新模式及新方法。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用是非常重要的，教師獲取知識的渠道越來越廣，同時效率也越來越高，這預(yù)示著教育信息化的到來。

（二）信息技術(shù)對教師的要求

教育信息化對于教師也提出了更高的要求，他們不僅要掌握專業(yè)技術(shù)知識，同時還需對信息技術(shù)能夠有效應(yīng)用，對教學(xué)能夠起到一定的輔助作用，在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，并且引導(dǎo)學(xué)生能夠從信息技術(shù)應(yīng)用中獲取更多的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用是為了改善以往落后的教育觀點，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，促進學(xué)生能夠全面發(fā)展。

（三）教育技術(shù)培訓(xùn)基本特點

伴隨信息時代的到來，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)也逐步被提上日程，而培訓(xùn)內(nèi)容除了具備如下特點：形式差異性、對象差異性等，還兼具如下特點：第一，先進性。針對現(xiàn)代教育技術(shù)來說，具有一定的指向性，涵蓋兩個方面的內(nèi)容，分別是信息技術(shù)、教育理論，現(xiàn)代教育技術(shù)于教育領(lǐng)域的應(yīng)用目標非常明確，即為了優(yōu)化教育過程。第二，實用性。教育技術(shù)培訓(xùn)的最終目標是為了更好開展教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量。由于教育學(xué)科的不同，所需的教育技術(shù)也存在一定的差別性。現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動，應(yīng)該根據(jù)實際情況具體分析，合理篩選培訓(xùn)內(nèi)容。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容

（一）教育技術(shù)培訓(xùn)類型

現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)由于培訓(xùn)對象的不同可以分為不同的培訓(xùn)類型，首先，針對普及型來說，明確培訓(xùn)對象，在職教師、管理人員、見習(xí)教師，而培訓(xùn)的目標非常清楚，就是為了提高他們教育技術(shù)應(yīng)用水平，促使其能夠進行簡單的多媒體教學(xué)。其次，提高型，培養(yǎng)對象是具備一定的現(xiàn)代信息技術(shù)使用能力的教師。伴隨教育技術(shù)發(fā)展速度的逐步加快，多媒體教學(xué)正在不斷優(yōu)化，相應(yīng)的功能得到完善，而教師對這部知識掌握并不是很全面，繼而制定新的培養(yǎng)目標，更新教育技術(shù)理念，擴充知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育技術(shù)理念，從而提高教師教學(xué)探索能力。

從培訓(xùn)內(nèi)容上分析，計算機在教育領(lǐng)域應(yīng)用范圍較廣，并且具有極高的使用率，已經(jīng)超過61%，其余分別是課件制作，還有電教媒體使用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，還涉及到教育技術(shù)應(yīng)用，這足以說明教師對于教育技術(shù)給予了極高的關(guān)。由于教育崗位的差異性，對于教育技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容也存在極大的差異性，很多教師針對教育技術(shù)培訓(xùn)投入了極大的耐心與時間，他們對于電教媒體教學(xué)，還有電教教材制作有著極大的興趣，從上述情況可以看出教育技術(shù)培訓(xùn)能夠促進教育信息化得以有效實現(xiàn)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容模塊

1.基本理論模塊

從現(xiàn)代技術(shù)教育來說，教育信息化屬于全新的綜合學(xué)科，主要是通過優(yōu)化教學(xué)手段逐步演變而來的，具有一定的理論基礎(chǔ)，同時兼具相應(yīng)的方法體系。而這種技術(shù)實現(xiàn)工具相對比較固定，是通過現(xiàn)代教育媒體展開的，而且在教學(xué)過程中逐步滲透。教師需要不斷掌握最新的教育信息技術(shù)，繼而能夠靈活應(yīng)用多媒體教學(xué)，除此之外，還需了解現(xiàn)代教育技術(shù)理論，涵蓋以下方面：教育技術(shù)特點、作用、教育媒體原理等等。

2.日常教學(xué)媒體開發(fā)及應(yīng)用

所謂日常教學(xué)媒體，就是教師在教學(xué)過程中較為常見的教學(xué)媒體，是除了算機及網(wǎng)絡(luò)之外的，具有現(xiàn)代化的教學(xué)手段。培訓(xùn)內(nèi)容包括：錄音、幻燈、電視、錄像等等，將其與多媒體進行綜合使用效果更佳。

3.教學(xué)設(shè)計模塊

教學(xué)過程相對而言是較為復(fù)雜的過程，多項因素相互作用，同時又相互影響，彼此之間相互制約，要想有效完成教學(xué)任務(wù)，就需要系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。而對設(shè)計理論與方法來說，這是所有教師都應(yīng)該具備的技能，具體包含以下方面：教學(xué)媒體功能使用、教學(xué)適應(yīng)性、教學(xué)模式評價、教學(xué)媒體優(yōu)化等等。

4.多媒體課件制作

多媒體計算機于教學(xué)領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，逐步引用至教學(xué)之中，這在某種程度上對教學(xué)產(chǎn)生極其深刻的影響，不單單是發(fā)揮教學(xué)手段作用，而且還可以替代教師，對知識進行傳授。而對于多媒體計算機來說，其包含豐富多彩的內(nèi)容，對于教學(xué)能夠起到良好的輔助作用，比如文字、聲音、圖形、圖像等等，這更有利于教師的教學(xué)，同時又可以便于學(xué)生學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及到以下方面：多媒體操作、計算機應(yīng)用技能、計算機輔助教學(xué)、教學(xué)軟件應(yīng)用、教學(xué)模式等等。

5.計算機網(wǎng)絡(luò)模塊

多媒體技術(shù)發(fā)展呈現(xiàn)出良好的趨勢，可謂是日新月異，并且其網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步滲透至教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)化教育成為未來教育的主體方向，是計算機教育的重點方向，同時屬于教育熱點問題。教師必須與時俱進，不斷更新計算機技術(shù)應(yīng)用理念，可以通過計算機進行網(wǎng)絡(luò)知識的下載，共享信息資源。而計算機網(wǎng)絡(luò)模塊培訓(xùn)的內(nèi)容相對較多，主要有：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)上信息下載、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)上教育信息研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等等，需要從上述培訓(xùn)內(nèi)容著手對教師進行全方位的培訓(xùn)，促使教師能夠從培訓(xùn)中汲取新知識，獲得新技能，這對于之后的教學(xué)有極大的幫助，與此同時，還能進一步推動教育信息化能夠真正得以落實。

四、結(jié)語

總體來說，教育信息化是未來教育發(fā)展的一種趨勢，因而對教師教學(xué)也提出了更高的要求，伴隨教育技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，有效促進教師教學(xué)模式與手段發(fā)生極大的改變，多媒體教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)化教育是目前教學(xué)的主體模式。教育技術(shù)培訓(xùn)涉及到多方面的內(nèi)容，教師需要從多個方面對教育技術(shù)不斷累積，而對于教育技術(shù)培訓(xùn)來說，培訓(xùn)內(nèi)容需要根據(jù)教師的實際需求具體傳授，繼而促使教師在掌握學(xué)科知識的同時掌握教育技術(shù)，進一步促進教學(xué)質(zhì)量及效率的提升。

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篇10

1、對新招聘到酒店的新員工進行統(tǒng)一的禮節(jié)、禮貌、儀容、儀表、站姿、走姿、坐姿的規(guī)范化培訓(xùn)。

2、宣貫員工手冊，培養(yǎng)員工的酒店服務(wù)意識和主人翁精神，統(tǒng)一培訓(xùn)結(jié)束后，分到各部門，又按各部門具體分工進行下列在崗培訓(xùn)：

①前臺銷售部：主要培訓(xùn)如何做好客史檔案、vip檔案，熟悉牢記元陽本地區(qū)旅游風(fēng)景概況，景點介紹。總服務(wù)臺的操作程序：接聽電話程序、接待程序、退房程序、問詢服務(wù)、英語培訓(xùn)，使員工能用普通話及簡單英語口語接受賓客問詢等。

②客房部：主要培訓(xùn)進房敲門程序、清掃客房衛(wèi)生程序、查房程序、開夜床服務(wù)程序、vip個性化服務(wù)程序等等。

③保安部：主要培訓(xùn)軍訓(xùn)、隊列、步法、停車手勢、升旗儀式、“五防”知識、安全技能、應(yīng)急事故處理預(yù)案等等。

④工程部：主要通過跟隨廠家安裝技術(shù)人員，全程熟知酒店各部門設(shè)施、設(shè)備的安裝使用和簡單修復(fù)，重大疑難問題則通知廠家技術(shù)人員到酒店或送回廠家修復(fù)。做好日常水、電、廚具、電梯等相關(guān)工程設(shè)備的維護保養(yǎng)和巡檢，并積極響應(yīng)縣、州安監(jiān)部門組織的各類專業(yè)對口培訓(xùn)，堅持持證上崗。

⑤餐飲部、娛樂部：主要培訓(xùn)預(yù)訂、開酒水單、托盤、擺臺、折餐巾花等基礎(chǔ)培訓(xùn)。

通過加強對全酒店各部門的業(yè)務(wù)技能專業(yè)對口的培訓(xùn)教育和從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)，使其能更好地服務(wù)于廣大賓客。

一年以來，在培訓(xùn)工作中常遇到的存在問題和困難是：

1、因酒店地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，員工受教育程度普遍偏低，培訓(xùn)中須反復(fù)宣貫，耐心說服教育，嚴謹執(zhí)行操作規(guī)程，方能取得一定培訓(xùn)效果。

2、員工思想不穩(wěn)定，學(xué)成后頻繁跳槽，見異思遷，頻繁辭職到其他城市或其他酒店重新打工，較難制止。

3、酒店多數(shù)員工的英語口語會話能力還待進一步加強提高。

總之，**年在酒店從業(yè)人員的培訓(xùn)教育中，無論存在多少困難、缺點和問題，我們在今后的培訓(xùn)工作中一定注意克服和解決。2009年，酒店人事培訓(xùn)部將在總經(jīng)辦的督導(dǎo)下統(tǒng)籌規(guī)劃，除了繼續(xù)堅持**年的日常培訓(xùn)工作外，重點對所有從業(yè)人員進行在崗培訓(xùn)，以加強文化知識、專業(yè)知識、職業(yè)道德及英語口語的培訓(xùn)，有效地樹立“賓客至上，理讓客人”的服務(wù)理念。2009年，**大酒店將以“服務(wù)無止盡、賓客放第一”為服務(wù)宗旨，“想賓客所想、急賓客所需”為服務(wù)理念，團結(jié)協(xié)作、開拓進取，以“塑一流形象，建一流酒店”為奮斗目標。確保星級酒店標準的承諾，嚴謹規(guī)范地提升酒店衛(wèi)生質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，為元陽旅游事業(yè)添磚加瓦，創(chuàng)造輝煌，略盡酒店全體員工的綿薄之力。