導語：如何才能寫好一篇計算機技術與應用系，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】計算機科學 計算機技術 解決方案 現代化運用

1 我國計算機技術的發展現狀

計算機科學是一門匯合了計算機硬件、計算機軟件和各項科學技術的整合型學科，它對人們的日常生活起到了非常大的推動作用。針對當今各個領域的發展現狀來分析，計算機技術已經廣泛應用于學校、醫院、政府單位等不同的領域，并且在無紙化辦公和信息化辦公上面有著突出的表現作用。在日常辦公中，無紙化辦公也大大提高了人們的工作效率，無紙化辦公是計算機技術能夠有效運用的表現之一，為我國實現綠色辦公、低碳生活、創建節約型社會奠定了堅實的基礎。同時，運用計算機技術還可以有效提高工作效率，從而縮短辦公時間。在數據存儲上，不僅僅可以有效存儲及控制數據，還可以輕松導入和導出大量數據，在數據的處理上發揮了巨大的作用，為信息化辦公的飛速發展帶來卓越的效益。在計算機應用的效果上，運用計算機技術可以成功避免人工管理中出現漏洞或是易錯的問題，可以有效取替人工并提高精準度，不僅效率高準確度更高。由于計算機技術具有很高的科學性與準確性，所以在現代化的各個行業中被廣泛應用。

與此同時，我國也在不斷地培養計算機人才并給相關人才提供更多的資源條件。目前我國的計算機技術已經達到飛速發展的階段，現代化的電子科技產品不斷產生。由于傳統的計算機技術在成像及圖片分析方面發展較慢，在特殊行業運用的相對較少，所以我國重點研發在特殊領域中繪圖軟件的應用，以及企業中各個部門通過研發的軟件將行業中的圖片進行高度分析，再通過計算機技術有效處理并呈現出來，最大限度上提高了工作效率。但是，在計算機技術的飛速發展中還是有一些問題拖延了計算機應用的速度及其發展的空間，需要我們將這些問題一一解決。

2 目前計算機技術存在的問題

2.1 計算機的信息安全問題

網絡是相對開放的大環境，在網絡中傳輸大量數據信息很容易造成病毒或是黑客的攻擊，導致數據信息的丟失或是泄露。在網絡的監管上面，目前我國還處于比較初級的階段，沒有強有力的政策來管理這方面的問題，導致一些黑客經常為了某些目的去攻擊各大網站，盜取或破壞網絡中的數據信息，給社會和個人信息安全帶來了非常大的安全隱患。

2.2 利用計算機技術產生違法行為

除了網絡信息安全問題之外，目前社會上有很多心術不正分子利用計算機技術的應用進行行騙，使人們的財產受到了嚴重的損失。例如，現在有很多的釣魚網站，一些違法分子利用這種網站來進行行騙，只要用戶在釣魚網站上輸入銀行卡號或個人的真實信息，銀行卡內的存款非常容易被他們盜取，造成金錢損失問題。目前，在我國有很多這種通過網絡被騙的例子，而且數不勝數，計算機技術的應用無法有效對抗這種網絡行騙的手段。

2.3 計算機技術發展的不完善

目前我國的計算機技術還處于相對初級的發展狀況，在現代化的運用中還沒有發展成為一個更加科學更加合理的發展態勢，仍然呈現一種比較混亂的局面。除此之外，由于在計算機技術的發展中開發出很多種類的信息技術，在計算機技術的發展上不僅呈現出單一而且表現出競爭的態勢，由于現代化的需要人們受到利益的驅使，這方面的競爭已經開始從良性競爭向惡性競爭轉變，對于計算機技術的未來長期發展是非常不利的。所以我們建議計算機技術的開發人員應該有共同的開發目標，各個層面的計算機人才都統一方向，從而能夠讓計算機技術在現代化的大環境中發揮得更好。

3 針對現有計算機技術問題提出的解決辦法

3.1 加強監管措施

國家的相關部門應該制定監管政策，同時加大對計算機技術的監管范圍，防止一些心懷不軌的違法分子利用計算機技術對人們的財產造成傷害，以及對于特殊領域造成威脅。同時，國家的監管部門要加強懲罰的力度，對于問題較輕者可以通過思想教育工作進行開導，并確保其真心悔過以及認識到問題的嚴重性，對于嚴重造成人們財產損失的違法人員進行嚴厲的法律管理，運用法律條款來懲罰其罪行。

3.2 建立健全的計算機應用系統

建立一個健全的體系對于計算機技術的科學發展以及應用非常的重要，這樣才可以更好地應用于現代化的各個領域之中。同時，確保計算機方向的人才能夠為了共同的目標方向而奮斗。在開發應用軟件的過程中，我們應該盡最大能力去阻止計算機技術在發展中出現的不良競爭情況，根據用戶的需求來開發相匹配的應用軟件，確保軟件開發的質量而不是數量。在計算機技術的現代化應用中，我們應該從大局觀考慮計算機技術的應用問題。軟件技術開發人員應該將市場調研的工作進行到底，重點研究現代化各個層面對于計算機應用的需求，因此，在計算機技術的發展過程中一定要建立更加科學更加合理的發展體系。

4 結束語

雖然我國在計算機技術的應用領域發展并沒有足夠的科學化和合理化，仍然存在一些問題。但是我國的計算機技術人員正在不斷的改進與創新，努力將它的應用價值最大化。在現代化的社會中，我們應該加強對于計算機技術領域的學習和探討，從而減少各項問題的出現，以便計算機技術能夠更好地運用在現代化的社會中。

參考文獻

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作者單位

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計算機網絡信息當今社會進步和發展的重要因素，計算機網絡信息的普及率逐漸增加，網絡信息的覆蓋面積日漸增加。但是計算機網絡信息技術，會受到一些不法分子的破壞，給計算機網絡信息安全造成不同程度的破壞，制約計算機信息網絡的正常使用。基于此，就計算機網絡信息與防御技術展開探究，并著重對計算機網絡信息與防御技術的應用實踐進行闡釋，旨在為相關人員提供參考，促進計算機網絡信息的安全，構建健康的計算機網絡信息環境。

關鍵詞：

計算機；網絡信息；防御技術；應用實踐

信息技術的不斷發展，使得計算機網絡覆蓋面積變得更大。但在實際應用過程中，會受到一些不法分子的影響。這些不法分子通過網絡信息漏洞，獲取用戶的相關資料，給用戶造成不同程度的損失，影響計算機網絡信息技術的安全。因此，需要對影響計算機網絡信息技術安全的因素進行分析，采取有效的防御技術，確保計算機網絡信息的安全，構建安全、健康的網絡環境，為人們提供更加優質的服務。

1計算機網絡信息的相關概述

1.1計算機網絡信息涵義

計算機網絡信息主要是以計算機為基礎，促使計算機與互聯網進行有效銜接，用戶能夠通過計算機網絡獲得所要的信息。而且計算機網絡能夠根據不同的地理位置，實現多臺計算機的連接，這一連接過程主要是通過通信設備和線路進行連接的，計算機網絡信息技術是計算機技術與通信技術的結合產物，是信息技術發展的進一步成果，通過計算機網絡信息技術能夠有效的實現網絡資源的共享和信息的傳遞。計算機網絡信息主要是由各個大型模塊構成的，主要包括廣域網、局域網等。

1.2計算機網絡信息技術的應用

計算機網絡信息技術現已應用到社會的各行業各業，促進了社會進步與經濟發展。人們的日常生活、學習和工作都與計算機網絡信息技術息息相關，人們可以通過計算機網絡技術進行資料搜索和下載，滿足精神娛樂需求。在軍事上可以優化教學和訓練的效果，豐富了軍事的各類手段，促進我國的長治久安。在教育領域，能夠豐富學生的視野，拓展知識面，有效地構建綜合化和現代化的教學體系，提高教學質量。而且，豐富的教學資源庫的建立，極大地豐富了教學資源，實現了各類教學資源的傳遞和共享。在商業領域中，能夠促使各類商業活動獲得良好的發展，實現自動化辦公，建立完善的商業平臺和良好的服務體系，積極推動社會經濟的持續進步。

2計算機網絡信息存在的安全隱患

計算機網絡信息在實際的應用過程中，不可避免的受到各類安全隱患的影響，嚴重時會造成用戶的相關信息流失，還會造成各類安全問題的發生，尤其是軍事領域的計算機網絡信息安全隱患，會對我國的社會安定造成影響，因此，需要加強對計算機網絡信息安全隱患的分析。

2.1惡意軟件

計算機網絡信息技術在實際的應用過程中，具有開放性和多端性的特點，這也就會使得計算機網絡信息技術在實際的使用過程中，可能會受到惡意軟件的捆綁安裝，這些惡意軟件具有頑固性和不易清除性，影響計算機的應用質量，而且還會在用戶不知情的情況下，對計算機網絡信息造成巨大的安全威脅，導致計算機內部的程序被改寫，用戶的財產和利益會受到損害。

2.2黑客攻擊

黑客是計算機網絡信息技術安全的安全隱患，黑客主要是一些掌握一定計算機技術的人員，通過特殊的技術對他人的計算機進行攻擊，并利用隱蔽性的木馬程序對計算機進行病毒植入，獲得客戶的相關信息。這也就會導致客戶的計算機網絡安全不能得到有效的保障，嚴重時會給用戶帶來重大的經濟損失。一般黑客攻擊是會利用電子誘餌、郵件、IP地址等方式對用戶的計算機網絡進行攻擊。例如在日常生活中，人們會受到電子誘餌的影響，造成個人信息和財產的流失，主從式的DDoS攻擊結構圖。

2.3計算機網絡自身存在的漏洞

計算機網絡信息在實際的應用過程中，會安裝一些軟件，但是這些操作軟件自身可能存在一些漏洞，而這些漏洞的存在，會造成計算機網絡信息存在安全隱患，這也就會影響計算機網絡的安全。一些不法分子會對這些漏洞進行利用，就可能會對用戶的計算機造成損害，運用病毒植入的方式，對用戶的相關信息進行盜取，使得用戶受到損失。

3計算機網絡信息的防御技術的應用實踐

針對計算機網絡信息技術應用過程中存在的安全隱患進行分析和分類，結合計算機網絡信息技術的實際應用，采用合理的防御技術，構建健康、安全的計算機網絡信息環境。現階段計算機網絡信息的防御技術主要是建立在動態自適應性網絡安全模型PPDR的基礎上。

3.1安全掃描

用戶在使用過程中，需要具備良好的網絡安全意識。因此，合理的啟發式掃描、行為掃描、模糊匹配等安全掃描技術運用是必須的。通過動態性能的掃描，能夠發現計算機中存在的安全隱患，通過掃描的反饋，能做出相關的處理措施。

3.2系統增強

在實際的運用過程中，計算機網絡的安全架構不能有效發現一些新的威脅，這也就使得安全隱患的出現。可以通過系統增加的方式提高防御能力。系統增加能夠對計算機網絡信息中的一些惡意數據進行檢測、攔截，避免惡意數據對計算機造成影響，以及傷害的擴大。

3.3學習、自適應

學習性、自適應的防御系統應用能有效提高計算機網絡的防御能力。該防御系統主要呈現為智能化防入侵能力，根據計算機傳統的檢測、掃描反饋，進行智能學習，并形成新的防御能力，使計算機網絡能夠對新型的病毒充分免疫，針對各類攻擊和入侵進行控制，提高計算機網絡信息的安全。

3.4實時響應與黑客誘騙技術

實時響應建立在動態自適應性網絡安全模型PPDR的基礎上，當系統發現計算機網絡遭受外部攻擊和自身漏洞時，以實時響應和聲音電子郵件等方式反映給用戶，以便及時處理。黑客誘騙技術是通過釋放虛假信息，拖延黑客入侵時間，給使用者足夠的時間防御。將實時響應與黑客誘騙技術相結合，能夠在黑客入侵的第一時間發出警報，促使用戶盡快處理和防御，提高計算機網絡信息的安全。

4結語

計算機網絡信息技術的覆蓋面積不斷增加，只有對計算機網絡信息的安全隱患分析，制定合理的防御技術，才能有效提高計算機網絡信息的安全系數，規避各類安全隱患的發生，營造一個健康、安全、可靠的計算機網絡信息環境。

作者：羅恒輝 單位：衡陽技師學院

參考文獻

[1]沈平.計算機網絡安全隱患與應急響應技術[J].電腦知識與技術,2011(6).

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關鍵詞：機械工業；計算機技術；發展；應用

中圖分類號：TP391.41

機械自動技術的應用具有可靠性高、效率高、功能多元化和節省能源和材料等特點，能夠更好的滿足人們多元化的需求。因此，計算機技術的發展和應用推動了機械工業領域的變革，使生產水平和生產技術得到發展與革新。

1 機械工業領域電子控制技術的發展現狀

隨著我國社會經濟的發展和科學技術的迅猛發展，我國機械行業也取得了極大的發展，特別是在“十一五”期間取得了可喜的成績，機械行業在資金、市場、人才和技術等各方面都形成了獨具特色的發展模式，在國際取得了一定的地位，有效的推進了我國機械行業的進一步發展。但是，我們也必須清醒客觀的認識到機械行業未來發展的趨勢很大程度上對中國機械工業的發展方向產生了牽制和引領作用，因此，加強對我國機械工業領域計算機技術的應用現狀和發展趨勢的研究至關重要。當前，機械工業領域電子控制技術的發展成果集中體現在機械自動化的發展。也就是指將自動化技術應用于機械制造業中，以保證機械生產加工對象的自動的、連續的生產，優化自動化生產過程，促進生產效率的提高。

機械制造業發展技術的主要發展方向就是機械自動化，同時也是實現機械制造業技術改造和技術進步的根本趨勢。機械自動化的技術水準一方面對機械制造業的發展產生極大的影響，另一方面也直接影響了國民經濟各部門的技術進步。隨著電子技術的日益進步和計算機控制技術的日益優化，也不斷的推動了我國工業生產領域過程的優化，特別是使機械自動化生產過程日益數字化、智能化和微型化。計算機科學技術的快速發展促進了機械控制技術的微型化，同時也推動了機械工業控制技術的日益智能化，也促進了計算機技術、機械工業生產技術、電子和控制技術結合而成的機電一體化技術的快速發展，并且被廣泛于各個生產領域。

2 機電一體化的發展歷程與趨勢

2.1 機電一體化的基本發展歷程

機電一體化發展歷程大約經歷了四個主要階段：第一階段，數控機床的誕生標識這機電一體化發展進程的開始，因此機電一體化誕生的標識就是數控機床的問世；第二階段，隨著微電子技術的發展，極大的促進了機電一體化的發展。微電子技術的發展為機電一體化的發展帶來了極大的動力；第三階段，可編程控制器和“電力電子”技術的發展則從根本上退迪歐你給了機電一體化的發展，可編程控制器和電力電子技術都是機電一體化實現的監視基礎和強力支持；第四階段，激光技術、模糊技術和信息技術的發展也強有力的推進了機電一體化的發展，使機電一體化進入了全新的發展階段。

2.2 機電一體化的發展趨勢

機電一體化的發展趨勢集中體現在以下四個方面：

（1）光機電一體化。機電一體化產品發展的重要趨勢就是光學技術與機電的結合，實現光機電一體化。將光學技術引進機電一體化中，充分發揮光學的優點，使機電一體化系統中的傳感系統和信息處理系統得到有效的改進，也有助于改進機電一體化系統的能源動力系統。

（2）自律分配系統化――柔性化。為了適應機電一體化系統在控制和執行系統中擁有足夠的冗余度，保持系統具有較強的柔性，以更好的適應未來機電一體化系統更大的數據處理任務的要求，因此，未來的機電一體化產品的發展趨勢就是“自律分配系統”。

（3）全息系統化――智能化。智能化也是機電一體化產品發展的必然趨勢。在智能技術的推動下，機電一體化產品的智能水平也將不斷提高，與此同時，未來機電產品全息系統化特征和優勢會日益凸顯。

（4）微型機電化――微型化。蝕刻技術是當前最為新建的半導體器件制造技術之一。當前，在實驗室中通過對蝕刻技術的應用，已經制造出了亞微米級的機械元件。可以預見，未來機械將與電子實現完全的融合，特別是能夠將機械的機體、傳感器、CPU以及執行機構等集合在一起，組成一種體積很小的自律元件。因此，機電一體化產品的微型化也是發展的重要趨勢。

3 計算機技術在機械工業領域的應用

機電一體化是計算機技術和機械技術以及電子技術等相結合的產物。機械一體化產品的主要應用領域主要是數控機床。將數控技術應用到機械工業領域中，明顯的優化了工業操作的結構和功能，提高了工業操作的精度。另外，機電一體化采用多CPU和多主線的體系結構是數控的功能得以豐富，并且也提高了生產效率。

智能機器人就是計算機技術在機械工業領域應用的重要體現。目前，機器人的應用逐漸擴展向生產和生活各個領域，推動了各種各樣機器人產品的出現和應用。機器人應用于工業領域一方面提高了產品的質量和產量，另一方面也有助于保證人身安全，減輕勞動者的勞動強度，實現勞動環境的改善和優化，促進勞動生產率的提高，節約原材料和成本。將計算機技術、網絡技術和機械工業技術結合起來設計出的工業機器人得到越來越廣泛的使用，并且也逐漸的改變了人們的生活和生產方式。

3.1 自動售貨機的應用

顧客通過自動售貨機選擇商品的開關，由PLC驅動數碼管顯示出顧客投入的硬幣數值，通過光傳感識別器進行硬幣數值的判斷，進而通過PLC控制系統和信號輸出功能來實現整個商品自動售賣過程。機械技術、機電自動控制技術和計算機技術結合與自動售貨機的應用中極大的方便了人們的生活，推動了PLC的廣泛應用。

3.2 交通信號燈系統

微機軟件在電子控制系統中的典型案例還有交通信號燈系統的應用。交通信號燈系統主要是通過PLC技術的應用來對十字路口的信號燈動作進行控制，準確無誤的完成信號燈的變燈動作來控制時間。交通信號燈系統的應用為人們日常生活和工作的出行秩序和安全提供了有力的保障。

3.3 碼垛機器人的應用

碼垛機器人的應用是計算機在機械工業領域應用的重要表現形式。隨著碼垛機器人的日益智能化和數字化，其在搬運、點焊、噴涂等各個行業都有著廣泛的應用。碼垛機器人是計算機技術、機械技術、控制技術、智能技術等相結合的集成化系統，其組成部分主要有工業機器人、編程器、控制器以及疊盤機、控制器和托盤輸送和定位設備等。總之，碼垛機器人作為機電一體化的典型代表，能夠為用戶實際應用提供經濟、適用的自動化解決方案。

4 結束語

電子技術和計算機技術、控制技術融入機械生產領域是發展的必然趨勢，機電一體化技術的發展為工業生產領域注入了全新的發展機遇。隨著計算機技術的日益發展，其與機械工業領域融合得越來越緊密，使機電一體化在諸多領域中得到廣泛的應用。因此，機械工業發展的唯一出路就是機械自動化。作為計算機技術和機械工業方面的研究設計人員和工作者都應該充分認識到計算機技術與機械工業領域相結合是必然發展趨勢，并且積極創新，設計出更加智能化、現代化、數字化的機電一體化產品，以更好的促進機械工業領域的發展。

參考文獻：

[1]關林.試論電子計算機輔助技術在機械領域的應用[J].計算機應用，2012（03）.

[2]李明軒.計算機技術在機械工業領域的應用分析[J].機械化，2013（12）.

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關鍵詞：課程體系 計算機網絡技術應用

中圖分類號：TP302 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）08-0240-01

伴隨著信息發展的高科技時代，網絡和計算機的崛起是必然的一種趨勢，這對于各個行業來說卻是一種挑戰，這就導致了各個行業爭先的需求計算機技術網絡人才。伴隨著這些問題的出現，強調了動手能力強、計算機網絡知識掌握全面的技術性人員。伴隨著這種現象的產生，就導致了網絡技術服務的出現，為了能夠更好地服務于市場，能夠滿足市場對于計算機技術型人才的需求程度。我國的高等職業學校應該改變其課程模式和課程理念，構造出是適合當今時展的課程體系和指導思想。

1 計算機課程體系構成依據的思想

在進行構造告知院校課程體系的同時，不僅要考慮到社會的需求程度，還應該有針對性根據人才的需求進行崗位的培訓工作，滿足所要求崗位的技巧以及職業素養。其專業的核心課程應該本著就業的思想進行，針對的培訓課程應該直接面對以后在完成某項實際工作的要求而進行。出了要按照社會的需求程度和需求目標進行教學，還應該考慮到學生未來職業生涯的可持續發展性，將理論和實際工作兼顧在一起，按照學生的認識方式和職業的發展規律來組織程序化的課程。突出職業教學的培養目標，著重突出職業能力培養的主要目標，從課程體系當中著重體現培養所應有的條件，充分考慮到實驗、實訓的環節，在課程設置的過程中考慮大哦職業資格證書所需要的知識點以及考核點的融合。

2 計算機網絡技術的分類及其應用

2.1 局域網絡

局域網絡（Local Area Network，縮寫為 LAN）它的主要應用包括：總線型局域網及以太網、令牌總線形局域網、令牌環形局域網、交換式局域網、高速局域網（包括FDDI、快速以太網、ATM局域網）、典型局域網（包括windows NT、Novell網絡）、移動網（GSM）等。局域網具有以下特征：地理分布范圍小、數據傳輸速率高、誤碼率低、協議簡單，結構靈活，建網成本低，周期短，便于管理和擴充。

2.2 因特網

Internet是一個全球的、開放的信息互聯網絡。它主要提供以下服務，如：網頁瀏覽（WWW）、遠程登錄服務（Telnet）和文件傳輸（Ftp）電子郵件（E-mail）電子公告牌（BBS）電子商務服（EC）等服務，為廣大用戶訪問網絡提供了方便途徑。

2.3 ATM

ATM網絡是由ATM交換機和ATM終端經鏈路連接而成，ATM是以分組傳送模式為基礎并融合了電路傳送模式實時性能好的優點而成，具有以下特點：具有統計時分復用能力、采用的基本傳送單元為信元和面向連接的通信服務方式，可綜合多種業務流，同時可實現VP和VC兩極交換。ATM已經廣泛應用于主干網，大有取代FDDI和交互式快速以太網的趨勢。

2.4 無線網絡

無線網絡既包括允許用戶建立遠距離無線連接的全球語音和數據網絡，同時也包括為近距離無線連接進行優化的紅外線技術以及射頻技術。其與有線網絡的用途十分類似，最大的不同之處就在于傳輸媒介的不同，無線網絡是利用無線電技術取代網線，可以和有線網絡互為備份。

3 計算機網絡專業課程體系設計與實施

為了能夠更好的實施課程體系，首先要建立完善的高素質的師資隊伍，只有專業的知識體系，高素質的教學隊伍，專業的教育團隊才能夠更好的培養出我國現階段所需要的人才。我們所提出的“雙師素質”指的是專業的教師隊伍是以支持專業的課程體系實施為主的。一個優秀的計算機網絡技術教師要有高素質、高水平、網絡資格證書、學習能力、創新意識，還應該具備專業的授課能力、實踐能力、以及能夠迅速的接受新事物。只有這樣能夠更好的培養能夠為國家服務的復合型人才。[2]

不僅要建立完善的師資隊伍，還應該建立完善的課程體系。課程體系簡單來說就是完善課程，其中就主要的環節指的就是課程開發工作。課程開發工作能夠幫助我們更好地落實職業崗位的實質性改革。在進行課程開發的過程中，解決課程標準，其中包括了課程的思想、地位、內容、目標以及考核標準。其載體的選擇、課程的設計、課程的實施等問題。為此，相關的軒轅的計算機網絡技術專業已經開始進行了以工作過程習題花為基礎的課程開發，并且利用省級、國家級的精品課程建設為階梯，有計劃逐步的將專業的學習領域演變成國家所要求的課程。

4 結語

這里所指出的計算機網絡技術課程體系建設本身就是一項非常艱巨的任務，它的復雜程度不亞于金字塔的原理。所以說針對這種復雜又系統的工作，就應該制定出相對符合社會發展要求的體系，既要保證涵蓋高等教育理念，還要充分的考慮到地方經濟政策，符合現代的要求，符合地方的要求，從而培養出更多高師資力量的隊伍，符合工作的教育模式和教育理念。只有符合了以上的要求，才能夠培養出真正的人才，才能夠培養出具有優秀素養的高等人才職業體系。只有一個好的課程體系，只有一個好的教學方式，只有一個好的教學模式才能夠為我國培養出更多的人才，我國才能夠更加繁榮富強。

參考文獻

[1]梁銘，莫足琴.高職計算機網絡技術專業工作過程系統化課程體系構建探討[J].2009.（09）.

[2]張健.計算機網絡技術專業工作過程系統化課程開發實踐研究[J].2011.（10）.

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關鍵詞：云計算 網絡教育

1、引言

隨著計算機技術和互聯網技術的日趨普及與深入，網絡學習的時代已經到來，通過互聯網技術突破時間空間的局限，便捷地開展定制的網絡學習，使學歷教育與非學歷教育更加靈活有效.自從網絡教育工作開展以來，在管理機制、教學模式、人才培養模式和資源建設等方面取得了卓有成效的進展，網絡教育已成為我國高等教育的重要組成部分。通過遠程網絡教育在一定程度上也能改善教育資源不均衡的狀況，使得更多的學習者受益。本文針對高校網絡教育中運用云計算技術進行網絡學習做了一定的分析。

2、云計算概述

云計算已經成為IT界熱門的技術關鍵詞，它是網格計算、分布式計算、并行計算、效用計算、網絡存儲、虛擬化、負載均衡等傳統計算機技術和網絡技術發展融合的產物，是一種為了適應用戶組織行為新需求、基于互聯網技術的一種網絡信息資源的新型組織構架模式和提供信息服務的新形式。通過不斷提高云端的處理能力，進而減少用戶終端的處理負擔，最終使用戶終端簡化成一個單純的輸入輸出設備，并能按需享受云端的強大計算處理能力。將計算能力作為一種商品通過互聯網進行流通，當用戶有需求時，就像購買水電，按需支取。[1][2]利用云計算技術，高校可以提供經濟靈活的、定制可擴展的租用式教育服務，有利于提高高校信息化資源的利用率。利用云計算技術，高校可以為遠程教育機構以及終端學生提供多種形式的、全天候的、高質量的服務。[3]

3、網絡教育采用云計算技術的應用分析

3.1 平臺結構

從結構上分為兩個部分：一部分是云端，它是云服務的核心。對于用戶端來說， 數據存儲在云端，由云端向用戶端提供所有服務及數據交換；數據管理在云端，由云端的技術管理團隊來管理用戶端提交的數據和程序；數據安全保護在云端，由云端的權限策略審核用戶與其指定人員的共享數據。

云端由云服務創建者和云服務提供者組成。云服務創建者，主要包括開發人員及其所用的所有開發工具等，云服務提供者將編程接口和編程模式提供給云服務創建者， 云服務創建者的開發人員開發出程序應用交付給云服務提供者。云服務提供者提供基礎設施和各種物理資源池，如服務器、存儲設備、網絡設備等；提供云管理平臺，它是用來搭建在基礎設施上提供計算能力的框架，如接口、數據中心、分布式文件系統等；提供各種云服務模式，如基礎設施即服務（SaaS）、平臺即服務（PaaS）和軟件即服務（IaaS）三種。

另一個部分是用戶端，它由云服務消費者組成，只要利用云服務提供者給出的訪問接口付費和使用所需的各種服務.它可以是所有能接入互聯網絡的終端設備，如計算機、手機、平板電腦等。[4][5]（圖1）

3.2 應用分析

3.2.1 教育觀念的轉變

云時代的到來，科技改變教學環境和教學方法。對于教師，從講臺到網絡教育平臺，教師需要對教學資源進行填充，給網絡資源進行歸類和劃定標準、制定相應的訪問規則等。

3.2.2 教育資源的共建、共享

云可以充分利用網絡中的空閑空間，滿足所有終端用戶的多種計算能力的請求，具有超大規模的數據存儲能力，滿足全體用戶最大限度整合教育資源。教師和學生們在遵循一定規則的前提下，新增教學資源和對已有資源進行補充和修改，不斷完善教學資源庫，實現資源最大化分享，在一定程度上改善教育資源不均衡的狀況，使得更多的學習者受益。

3.2.3 選擇性備份數據

“云”有著多副本數據容錯、同構計算節點可互換等特性，云用戶的數據和應用程序都在云端，云端是高性能的計算機集群，由專業技術很強的國際企業提供，雖可提供可靠、安全的數據存儲中心，但對于重要數據仍需防范于未然，云用戶可以有選擇性的進行離線備份。

4、結語

促進高等教育網絡化，提供高質量、不間斷的教育服務是云計算技術在網絡教育領域的變遷，是未來網絡教育的框架，網絡教育在云技術的發展和社會經濟文化的進步的支撐下，在構建終身教育體系方面將發揮越來越重要的作用，必將成為創建學習型社會的重要手段。

參考文獻

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[3]商存慧，聶艷明.云計算在高校教育信息化中的應用研究[J].中國教育信息化，2011.07：4-7.

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由于人們對網絡安全不夠重視，導致計算機信息管理技術的不成熟，網絡安全存在諸多隱患，其中主要有人為因素，也包括自然因素及突發因素。計算機網絡的不安全，不僅威脅到整個網絡系統，還給人們帶來不小的損失。由于計算機的不規范操作和軟硬件的不完善，都是導致計算機網絡不安全的原因。

1.1計算機操作不規范

對于一個上網設備——電腦而言，不規范操作本身就是錯誤的，加大了木馬以及黑客的入侵風險，故而埋下安全隱患。規范操作電腦可以有效防止木馬以及黑客的入侵，避免病毒入侵后導致電腦系統癱瘓，損失嚴重。

1.2計算機信息管理系統的入侵

計算機網絡的開放，其本身有一定缺陷性，計算機通過共享局域網進行數據的傳輸與利用，就給了木馬以及黑客入侵的機會，這些數據一旦帶有病毒就會損害計算機的系統，木馬以及黑客，這些黑框在人們難以發現的漏洞中進行肆意攻擊，為計算機信息管理帶來無盡麻煩。因此，采取安全有效的防護措施才能保障計算機信息的安全。

1.3計算機信息管理系統的數據與程序被破壞

當人們使用QQ等社交軟件“遠程協助”功能時，假如黑客已經對電腦種植了病毒，這些黑客就會入侵計算機信息管理系統，遠程監測控制整個計算機系統，控制人們計算機中的任意信息、文件等。即便電腦上安裝了系統防漏洞技術，但這些技術針對黑客是不起任何作用，難以保證我們計算機中的信息、文件的安全。黑客能夠刪除或更改計算機系統中重要文件資料、篡改網頁、變造郵件等，造成計算機系統的癱瘓，難以正常運作，被黑客刪除的文件難以恢復，計算機信息也將是黑客的囊中之物，給計算機系統是數據與程序帶來了極大的破壞。

2計算機信息技術應用于網絡安全的策略

2.1采用相應網絡安全技術加強安全防范

（1）借助網絡虛擬技術，有效防止黑客入侵監聽人們的網絡信息。

（2）借助最先進的系統防漏洞技術最大程度上防止黑客的入侵或病毒的攻擊。

（3）借助殺毒軟件定期對計算機進行全面防毒、查殺病毒。

（4）借助最先進的入侵檢測技術實時監測各種不明物的入侵，能夠及時防止入侵。

（5）借助網絡的安全技術確保Email和其它應用軟件的安全。

（6）借助公開秘鑰體系實現實名認證和加密工作，有效保障人們用戶名與口令的安全性。

2.2合理設計計算機信息管理系統

確保網絡安全不受威脅的前提條件是合理設計計算機信息管理系統，強化人們對計算機信息管理安全的重視程度，從而保障網絡能夠在安全環境下進行正常運作，合理的設計方案在設計中要具備科學性、合理性、實際性。另一方面，網絡處于開放環境下時，其自身存在一定缺陷性，計算機在開放網絡中進行數據的傳輸、文件的利用都可能遭到黑客的攻擊、攔截，嚴重情況下，資料還可能被篡改或盜用。導致這一現象的原因是網絡安全實質指的是局域網的安全，局域網的核心為交換機，并輔以路由器才能進行數據的傳輸、資料的利用，所以，計算機中各種資料的利用與數據的傳輸都是在交換機中進行的，故而強化局域網的安全防范與控制可分為物理分段和邏輯分段兩種形式，進而有效降低黑客監聽、盜用資料、篡改數據等現象，最大程度上保障計算機信息管理技術應用安全。

2.3制定網絡安全政策與法規，普及計算機網絡安全教育

縱觀國內外面對網絡安全問題采取的防護措施，美國作為全球信息化程度最高的國家，對網絡安全問題十分重視，重視程度升級到網絡戰略層面，采取了一系列措施，目的在于強化網絡安全，實現計算機信息管理系統的安全應用，因此，制定科學合理的網絡安全制度能夠有效的保護網絡的安全問題，保障計算機信息系統的安全有必要頒布相關網絡安全的法律文獻，加大計算機信息技術的管理力度，貫徹并落實各項制度，確保計算機信息系統的安全性。另一方面，隨著網絡和計算機信息技術的日益變化，網絡安全問題錯綜復雜，引起的原因也是與日俱增，網絡信息安全不能僅僅依靠法律文獻強制要求，還應注重普及計算機網絡安全知識，增強人們的網絡安全意識，自身管理制度的不斷完善和加強才能促進人們素質的不斷提高，從而進一步保障計算機信息管理技術應用的安全性。

2.4其他安全措施

保護網絡安全是一項綜合性課題，它涉及計算機技術、管理知識以及使用等幾個方面，相對而言，導致網絡信息不安全的因素也是多元化的，因此，從實際需求的視角而言，業務需求是建立一個安全系統考慮前提，通過分析探討并總結網絡信息收到那些因素威脅，采用怎樣的攻擊手段。從網絡物理安全的視角而言，做好網絡信息訪問權限控制，資源保護措施以及防火墻安全，利用現有最先進的科學技術對資源進行保護，做好訪問安全工作。

3結束語

篇7

要想培養出實踐性與應用性兼備的高素質復合型計算機專業人才，就必須要構建起一套完善的應用型實踐教學體系作為教學活動開展的依據與指導。近些年來，隨著應用型教育理念的提出與傳播，計算機科學與技術專業也正在經歷著一系列深刻的變化，而在這些變化中又以應用型教學實踐活動的開展最為突出。

1 構建計算機科學與技術專業實踐教學體系的必要性

正確的認識是正確的實踐的基礎和前提，我們只有充分認識到構建計算機科學與技術專業實踐教學體系的必要性，才能切實體會到其重要作用與效用。

（1）傳統理論教學的不足與缺陷需要實踐教學來彌補

在傳統計算機科學與技術專業的教學過程中，教師往往過分關注學生的理論掌握程度與計算機知識水平，而忽略了培養學生應用計算機知識解決實際問題的能力，導致學生在參加工作之后很難將在學校學到的知識靈活運用到實踐中去，很容易出現學校學習與社會實踐之間的斷層現象。因此，實踐性教學是對傳統理論教學的必要補充，不僅能夠培養學生的知識運用能力，還能夠有效地將課堂與社會銜接起來，為學生在結束校園生活走向社會之后能夠更好地滿足社會需求而奠定良好的基礎。我們應當認識到，在一個完整的計算機科學與技術教學活動中理論教學與實踐教學之間的關系可以總結為：共同開展、交替進行、互為補充。

（2）計算機科學與技術專業發展的大勢所趨

脫離實踐的學習是不切實際的，是不可能具有長久生命力與強大競爭力的。在我國高等教育的改革浪潮之下，計算機科學與技術專業向著應用與實踐方向轉型已經成為大勢所趨。其實踐性主要由計算機科學與技術專業的專業定位所決定。計算機科學與技術專業的任務是為社會培養能夠熟練地掌握計算機軟硬件，能夠靈活運用計算機知識解決實際問題的高級技術人才。由此可見，實踐教學是計算機科學與技術專業教學活動的重點與中心，也是提升專業教學質量的必經之路與關鍵因素。

2 構建應用型實踐教學體系所必須堅持的原則

提高計算機科學與技術專業實踐性的關鍵在于構建起一套合理完善的應用型實踐教學體系。此外，大量專家學者與高校教師的實踐與研究已經證明，應用型實踐體系的構建必須堅持以下幾點原則。

（1）以學生為主體，以社會需求為導向

學生是教學活動的主體，是計算機科學與技術教學活動的最終目標，實踐教學體系的構建必須緊緊圍繞著學生成長與發展需求，以切實提升學生的動手操作能力與運用計算機知識解決實際問題的能力為最終目標。除此之外，實踐教學體系的構建還必須以社會實際需求為導向，積極主動的將專業教學活動與社會行業結合起來，可以展開與計算機企業之間的信息溝通，實時接收行業需求信息，開展“走出校園，走進企業”活動，以培養能夠適應企業一線崗位的專業人才為主要宗旨，構建專業應用型實踐教學體系。

（2）增強體系科學性與系統性

任何一個完善的體系的內部都是具有很強的科學性的，其內部各部分之間相互配合，相互聯系，共同發揮作用。同理，計算機科學與技術專業應用實踐教學體系的構建必定要以科學性與系統性為首要前提。實踐教學體系的科學性與系統主要表現為實踐教學體系之中各個教學環節之間相互連接，實現和諧與統一；實踐性教學貫穿整個計算機科學與技術專業教學活動的始終，并與理論性教學互相滲透，形成一個統一的教學整體。

3 計算機科學與技術專業應用型實踐教學體系的具體實施方略

實踐教學體系作為指導整個專業教學活動過程的中心機制，其教學設計必須豐富多樣，能夠適應不同教學階段的多種需求。

（1）注重課程實驗的構建與開展

在日常教學活動中，必須以課程實驗作為實踐教學體系的基本教學設計。課程實驗，顧名思義，是在教學活動中組織學生自主操作計算機，利用計算機理論知識進行自主實驗探索。課程實驗作為學生理論與實際結合的第一步，是實踐性教學的基本原則和首要前提。所以，作為計算機科學與技術專業相關教育工作者，在日常教學活動中必須將課程實驗的課時比例增多，提升?n程實驗成績在學生總成績中的占比，以此來提升學生對于課程實踐重要性的認識和計算機理論知識的應用能力。

（2）“產學研”有機結合，深入開展校企合作

構建計算機科學與技術專業應用型實踐教學體系的一個重要任務就是將企業實踐項目引進教學活動，深入開展學校與企業之間的合作工作。目前，在整個高等教育界已經興起了一股“產學研相結合”的浪潮，很多高校主動引進校外企業的實踐項目，旨在引導學生在完成當下最具代表性的實踐項目中來提升自身的思考能力與動手實踐能力。

引進企業實踐項目的方式是多種多樣的，例如，可以開展校企合作，一方面，學校可以承擔企業的項目實踐，幫助企業更好地進行計算機技術研究；另一方面，企業也可以承擔對于人才實踐性培養工作，促進實踐性教學質量與效率的提升。除此之外，企業實踐項目進校園還能夠有效的解決計算機科學與技術專業課堂教學與社會所需嚴重脫節的問題，從而真正達到實踐性教學體系構建的目的。

（3）加大校外實習在實踐教學體系中的比重

在構建實踐教學體系時必須注重校外實習的重要作用。在傳統的計算機科學與技術專業教學活動中，受到傳統教學理念的限制，校外實習活動的開展一直處于不受重視的狀態，導致學生的實踐應用能力提升程度不足。因此，我們在構建實踐教學體系時，必須要注重加強校外實習的時效性，不能流于形式。

例如，教師可以安排學生到校外的相關企業、各個實習基地以及各種科研機構進行一次較長時間的實習工作，建立起學生實習評價機制，引導學生對實習中的收獲進行總結，使學生切實體驗到將來所要面對的問題與挑戰。

由此可見，實踐教學體系中必須建立起豐富的教學設計體系，以滿足學生在不同學習階段的實踐需求，真正培養出實行社會現實的應用型計算機人才。

篇8

1電子信息技術發展中存在的諸多問題

現階段，信息技術的發展對社會的變革起著較為重要的作用，基于電子信息技術在我國的應用起步相對較為落后，到最后電子信息技術在進行實際的應用過程中存在一定的滯后因素，并存在著諸多的問題。

1.1缺少專業技術人才

現階段，我國仍然屬于發展中國家，經濟發展相對較為緩慢，并且與一些發達國家相比較，我國較為專業性的技術人員相對較為稀少，就一定的層面而言，我國人口基數大，經濟發展滯后，因此教育投入資金相對較少，導致專業人才的培養存在一定的不足之處。近幾年，雖然教育部門不斷提出人才培養戰略，但是培養出來的人才類型仍然較為單一，復合型技術應用人才較少。因此現階段一些信息技術的應用都是西方國家領先，這一發展現狀對我國電子信息技術的發展產生較為嚴重的影響，復合型人才的欠缺也限制了電子信息技術的進步。

1.2外界環境不夠優越

現階段我國電子信息技術產業在產業環境的發展中主要面臨著以下幾點問題：

1.2.1市場環境因素

由于市場因素的限制，電子信息科學技術的發展在市場的發展中面臨著新的挑戰，就宏觀角度而言，市場競爭機制發展不健全造成現階段電子信息科學技術的產業發展現狀仍然較為惡略，市場競爭中往往存在著諸多的不良現象，例如一些企業為了獲取更多的市場份額與發展機會，開始運用一些劣質手段參與市場競爭。

1.2.2電子信息技術的發展與現階段我國法律法規存在直接的聯系，例如保護知識產權的相關法律制度等

但是由于現階段我國知識產權中關于電子信息技術的知識產權相對不夠完善，尤其在對新型技術的保護以及維護方面仍然存在一定的不足，因此電子信息技術的發展相對落后。

2電子信息技術結合計算機技術的有效應用

2.1在自動化以及集成化方面的運用

計算機技術在集成制造的背景之下，電子信息技術充分的將現代化技術、原材料以及材料等集合起來，進一步強化了技術的應用與提高，并在一定程度上推動了企業的整體發展以及創造收益。集成電路制造主要以電子信息技術的應用為前提條件，集成電路經過規模較大的集成電路發展階段進一步實現了產業結構升級。現階段，科學技術的快速發展進一步強化了數控系統的整體集成度以及發展速度，LED平板顯示技術的高效發展進一步強化了顯示器的整體性能。對先進化封裝技術以及互聯技術的應用，能夠不斷的將安全性問題以及效率低的問題進一步消除。在將電子信息技術與計算機技術進行有效整合以后，進一步實現了集成化的發展，并強化了機械自動化的整體發展水平。

2.2應用于多媒體化以及智能化方面

根據現階段的發展趨勢來看，我國電子信息技術的發展不斷的朝向多媒體化方向與智能化方向發展。目前絕大多數的網絡計算機技術等模式已經逐漸向這一方向靠攏，并且在一定程度上預示著電子信息技術也在朝向這一方向發展。多媒體技術的廣泛應用，進一步改變著人們的生活，就教育領域而言，從城市學校到鄉村學校，普遍上實行了多媒體教學模式，并且多媒體在醫療行業與企業領域中也得到廣泛運用。計算機技術的實際應用范疇相對較為廣泛，主要包括計算技術、計算機硬件技術以及計算機網絡技術等。現階段與計算機相關的技術已經較為先進化，但是仍然存在著一定的問題。人們的物質生活水平不斷的提升，對生活便捷性進一步提出新的要求，因此人們對智能化設備的應用越來越熱衷。就宏觀角度而言，一些西方的發達國家在智能化的應用中已經逐漸取得了一定的成績。

2.3全球化中的有效應用

電子信息技術在不斷的應用發展過程中，各個企業之間不斷的強化交流與溝通，技術如何創新、產品的升級設計以及銷售合作等已經成為至關重要的熱門話題。由于一些發達國家對信息技術的應用相對較早，發展速度較快，因此現階段一些技術相對較高的產業多屬于發達國家，技術落后仍然停留在發展中國家與地區。電子信息技術作為一種共享型技術，其發展趨勢已經隨著經濟的發展實現全球化，但是基于各個國家之間的發展仍然存在一定的差距，例如經濟發展不平衡等，因此仍然需要各國之間強化合作理念，推動電子信息技術的快速發展。

3結束語

電子信息技術的快速發展是經過歷史的不斷變革以及幾代人的不斷努力得來的，因此在日新月異的社會發展中仍然面臨著巨大的挑戰。只有不斷的總結經驗，進一步發展電子信息技術，才能進一步推動社會的不斷變革，并促進各個生產領域的進步。在計算機網絡盛行的時代背景之下，應不斷的汲取各種科學技術的優勢，將計算機技術以及電子信息技術有效結合，推動社會整體的不斷發展。

作者:孫浩 單位:南陽醫學高等專科學校

參考文獻：

[1]葛笑通.針對計算機信息來源的電子物證技術探討[J].移動信息,2015(10):75-75.

[2]齊龍,肖素梅,湯放鳴等.面向信息設備的電子密級標識技術研究[J].機械設計與制造,2013(01):122-125.

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關鍵詞：計算機技術；教育領域；應用；影響

中圖分類號：TP399-C1

教育是一個國家的立國基礎和發展希望，只有搞好教育，為培養祖國綜合素質強的人才，祖國的明天才更有發展前途，所以要將先進科學引入教育事業，讓教育事業發揮其最大的作用，計算機技術進入教育事業勢在必行，其給教育工作帶來了無限的便捷和希望，給學生帶來了學習激情，既增強了教學效果，提高了教育質量，充分做到了素質教育的具體要求，讓每一位同學都享受高品質教學。當然，任何事物都有兩面性，在計算機技術給教育工作帶來福音的同時，也帶來了一些發展的負面影響，總體來說，計算機技術在教育領域的巨大潛能還沒有被教育工作者全部挖掘出來，比如在大學課堂，授課講師上課必不可缺PPT，缺少PPT就不會講課了，沒有使用到計算機帶給我們的其他作用。[1]本文筆者客觀的講述了計算機技術進入教育事業的具體應用與影響，分析了教育工作引入計算機技術之后的改變。

1 我國教育事業中計算機應用現狀

縱觀我國目前的教育模式，無論中小學教育，還是初高中教育，以及大學教育，都存在著一些相似的問題，下面本文筆者進行了詳細的解說。

1.1 計算機技術普及存在漏洞

眾所周知，中國國土資源遼闊，人口眾多，受教育人口占多數，在教育普及方面做得還是不到位，不全面。[2]比如，在一些大中城市的學校中，很早就普及了多媒體教學，城市學生對于多媒體教學并不陌生，但是小城市，縣城及農村等偏遠地方的學校并沒有普及多媒體教學，教學設備還是很落后的。

1.2 計算機技術在教育工作中應用單一

我們大家雖然熟悉計算機技術，也對計算機技術在教育事業中的應用并不陌生，但是我們最常見的就是多媒體，其他方面的應用我們還不是很熟悉，由此可見，計算機在教育工作中應用形式還是很單一的。目前在我國，在普遍的大學教育中，很多授課教師都是人手一麥，一份PPT，造成的一種慣性就是老師沒有麥克風、PPT課堂就無法正常進行下去，這一點現象非常不好。

1.3 教師對于多媒體教學的過分依賴

上文提到計算機技術在教育工作中的應用過于單一，正是因為應用單一，導致教師對多媒體教學非常依賴，雖然多媒體教學在一定程度上可以激發學生的學習熱情，增強學生的學習積極性，但是鑒于計算機技術的兩面性，過分依賴多媒體教學，失去課堂主觀能動性，如上文所述，造成拿掉多媒體不會講課的尷尬狀態。比如：在進行高中數學函數的學習時，光靠多媒體演示畫圖，學生不能參與其中，就會造成對函數的理解不透徹，學不好函數的現象；又如，對于初中化學，初中化學是化學學習的基礎，在學習時，會有大量的實驗，如果這些實驗光靠多媒體演示教學，那么學生根本無法領會實驗的意義，試驗要注意很多細節問題，比如：量取液體時，視線應與凹液面的哪個位置保持水平、滴管能否伸入試管底部、內壁或燒杯中，滴液體之前試管應放置的位置，取液之后的滴管能否平放或倒置、托盤天平標準稱量到多少克、稱量干燥且沒有腐蝕性的藥品時，是否需要在天平兩邊放置兩張白紙、稱量易潮解、有腐蝕性的藥品時能否直接放置在天平上，是否需要小燒杯或表面皿的輔助等。這些都是細節問題，可是單靠PPT展示是顯示不出實驗的重要性以及無法引起學生注意的。[3]

2 計算機技術對教育工作的應用及影響

從我國普及了計算機技術的教育工作來看，計算機技術在教育工作中的作用還是非常重要的，計算機技術對教育工作的影響也是非常大的，在應用中體現了很多優點，但是作為新技術的融入，還是存在一些不足及缺點的，下面結合筆者的工作經驗，談談計算機技術在教育工作中的具體應用：

2.1 計算機技術在教育工作中應用的優點

計算機技術在教育工作中最大的應用體現在其跨時空性。在互聯網非常普及的21世紀，計算機技術應用于社會工作中的各行各業，由于網絡的介入，讓每個行業都有了直接或間接的聯系，拿教育領域來說，當今社會對于知識的學習，已經不僅僅局限于課本知識，更多地從課本走向生活實際，學習知識是為了更方便的解決生活實際問題，教育事業與各行各業的聯系是非常之緊密的，所以說，計算機技術引入教育工作突破了時空的限制，為學生提供了更多的學習理論機會和學習實踐機會。當今網絡教育形式是以指導學生學習理論知識為基礎，通過網絡教育形式，發揮網絡教育的各項功能，為學生提供的一種網絡學習知識的環境。比如：現代遠程教育，北京四中網校、爾雅通識課學習等網絡遠程教育形式，遠程教育最大的優勢在于節省教室、教師等資源，可以說一臺筆記本就可以完成教育課程，其方式非常方便、快捷，符合現代快節奏的發展進程。那么什么事遠程教育呢？遠程教育如何應用呢？遠程教育又叫做遙距教育、遠距教學，是通過音頻、視頻等多媒體方式，運用計算機技術把書本之外的知識課程傳送到受教育者電腦上的一種現代科學的教育方式。[4]這樣的教育方式充分的體現了計算機技術在教育工作中跨越時空的應用，它屬于校園教育以外的一種教育方式，突破了時空的限制，跨越傳統陳舊的教育模式，極大程度地激發了學生學習知識的興趣，減少了教育中大量人力物力的投入，節省了學生往返學校的時間，增大了知識的連接，而且這種遠程教育形式不僅適用于在校學生，也適用于一般業余進學者，可以通過電視廣播、輔導專線、互聯網等多種渠道進行學習，不僅增大了教育范圍，還增加了學習的方式。

2.2 計算機技術在教育工作中應用的不足

網絡是一把雙刃劍，計算機技術在給教育帶來好處的同時，伴隨著一些發展問題。計算機在教育應用中，會使學生不受計算機的拘束， 自控能力比較差，被計算機的誤區利用，隨心所欲。[5]比如：長期沉溺電腦，對眼睛、脊椎、身體各方面都是傷害。第二有一些學生投機取巧，弄虛作假，把老師布置的作用百度，把下載好的文章交給老師，在大學，更有購買學士、碩士、畢業論文的行為；在社會上，有一些人利用學生的單純，通過計算機聊天技術如MSN、QQ、微博等網絡等途徑，騙取學生的個人財產；有些學生會利用自己的計算機技術，攻擊學校的計算機教育系統，惡意報復，給學校的管理帶來了很大的不便，同時也損害了個人名譽，被記錄檔案，影響一生的信譽。

3 總結

隨著經濟的發展，社會的進步，會有越來越多的計算機技術應用于教育事業，而作為教育工作者，我們對待高科技的態度應該：取其精華去其糟粕，客觀的對待計算機技術在現代教育工作中的應用，培養綜合實力強的21世紀人才。

參考文獻：

[1]余宗澤.計算的基本原理及其對教育領域的影響[J].信息化教學，2010（9）：93-93.

[2]趙勇，王安琳.教育與技術的關系探微[J].中國電化教育，2004（5）：19-21.

[3]王在額.淺析計算機技術對教育工作的影響[J].科技創新導報，2011（34）：166-166.

[4]任靈萍，郝月照.計算機在教育領域的影響[J].計算機教學，2001（1）：23-24.

[5]鄭少華.國外計算機輔助教學發展及趨勢初探[J].外國教育資料，2011（6）：66-67.

篇10

關鍵詞：計算機；應用技術；信息管理

隨著社會各個方面的發展，計算機已經能夠普及于大部分行業，許多生產企業和勞動機構都離不開計算機的應用。其中，在信息 收集傳達和管理的方面，各個行業都對其有更方便、更便捷及更準確的需求。因為計算機有著高速的處理能力還有自動處理的特點，它使 得人與人之間的交流更加同步，網絡的速度鑄就了很多不可思議的成就，還減少了信息管理技術的誤差。因此，計算機應用技術于信息管 理的共同發展十分重要，高效且有意義的管理信息能夠極大的避免信息的泄露，節約社會資源。

1 計算機應用技術于信息管理的概述

1.1 計算機應用技術

對于計算機應用技術的研究，主要是著重于神經網絡、模糊邏輯、蟻群算法等在信息處理與編碼中的應用，為的是在發展快速的 環境下，能夠實現先進的計算機技術，通過計算機，了解計算機相關設備和程序，在能夠掌握其運行原理的條件下，精確簡練計算機的使 用。我們知道，計算機應用技術具有的最大的特點是易于使用。因為它不是只針對個別人群才能夠使用，而是非常人性化。為什么我們極 力推崇計算機的廣泛使用呢？因為計算機的普及可以縮短人與人之間的距離，使信息的使用與傳遞高效化，運用于各個不同的場合，滿足 不同的需求。

1.2 信息管理

信息管理行為的用處是在挖掘并使用信息。計算機的應用與信息資源的使用和目前社會的生產勞動發展之間的關系密不可分，還 會影響社會資源的分配。信息管理在實際需求中的運用具有他們的共性和差異性，其中表現為在國際范圍內的信息交流所受到的限制減少 了，對于國內和國外的企業的數據分析變得容易和方便，還可以做到對信息進行分析和整理，大大提高了信息管理的有效程度。伴隨著大 數據時代的到來，越來越多方面需要信息管理系統的幫助，更多企業通過這樣的方式，找到發展的機遇，給企業帶來了可觀的經濟收入。

2計算機應用技術和信息管理有效整合的優勢

2.1 促進信息共享，凸顯信息的使用價值

伴隨著經濟的快速發展，使得各行各業中的各種信息數據都十分重要。此時，計算機就可以發揮它的作用了，相關人員可以通過 計算機對需要的信息進行篩選和收集，既能減少花費的時間還能夠提高信息的有用率，讓信息管理的流程變得更加便捷。在計算機不斷的 普及過程中，也得到了越來越多的好評。整體而言，這對于計算機應用和信息管理，是能夠凸顯其信息價值的方法，正因為有這樣的方式 ，才能夠使得信息能夠共享，進一步篩選出有利用價值的信息.避免出現任何信息孤島的現象嗎，探索信息的深度使用，還可以減少對不 必要支援的浪費。在現如今的互聯網+時代，信息數據的傳遞飛快，相關企業人員選用相對安全的方式來實現信息共享，是最好的方法。 既節約時間和精力，用最少的時間，得到最有用的信息，為企業創造更多的經濟效益，提高整體的價值。

2.2 增加信息管理的有效性，強化工作者的信息管理理念

在現如今信息交流和溝通頻繁而量大的時代背景之下，互聯網上的信息堆積如山。企業中的信息管理人員需要進一步強化自身對 于信息管理方面的理論知識和加深對于信息管理的理解程度，這樣就可以更好的利用計算機技術，把握信息管理的方式，提高工作效率。 傳統的信息管理方式對于當今企業形式而言，應用環節效率太低，還可能因為工作人員的原因造成失誤，可能會對后續企業產生不好的影 響。因此，我們需要 強化工作人員的信息管理理念，將計算機信息管理合理又有效的應用。還可以將工作者從繁重的信息篩選中解脫， 提高工作效率，實現職能定位的轉變，將勞動人員轉為技術人員，還能提升整體信息管理的效率。另一方面還可以樹立工作者的信息化管 理的意識，多對信息管理篩選為該企業找到發展的機遇，提供更多有效的建議，讓企業有更好的發展前景，為企業的投資和決策提供有效 的幫助，促進公司各個部門的配合和企業的穩定發展。

3計算機應用技術和信息管理整合路徑

3.1 通過網絡平臺優化信息資源

當代對信息管理人員的要求逐漸提高，不僅僅是需要強化自身對信息管理理論知識的理解和掌握，同時還要懂得如果采取積極有 效的措施來完善系統中出現的有效且豐富的內容，才能將信息系統的作用發揮到極致。比如，在財務管理方面，也可以利用計算機信息管 理技術，通過表格或者其他數據表現形式，將財務資料信息化，這樣就能夠方便對比和調整，充分發揮資源和信息技術兩個方面的優勢， 提高信息的利用率，優化企業的資源，推動企業的信息化管理，服務于員工，也讓員工感受到互聯網+新時代的便利。在綜合信息管理方 面，過程中更容易出現大數據，那么就要加強對于該信息的信息化管理，提高利用率。當工作人員需要運用該詳細數據時，就能夠及時的 調出，分析和利用，完成信息管理的處理。

3.2 進一步完善數據系統計算機應用技術的安全性

經過調研和探索發現，現階段有很多企業的信息管理技術已經趨于完善，但是依舊有很多企業在運作的過程中會出現失誤，例如 重復錄入，遺漏等情況。那么如果想徹底解決這些問題，就必須做到嚴格按照要求錄入信息數據，加大數據庫安全的管理工作，還要綜合 分析數據庫中信息的安全指數和可靠性，以確保企業信息管理工作的高效開展。

4結束語

在信息時代，計算機信息技術是信息管理的主要工具，信息領域的工作者更需要了解計算機信息技術的重要性，并且需要合理的 利用這個技術將更多信息有效利用，進一步提高企業對信息利用，提高信息的價值，還可以更好的來提高信息管理技術，不斷地從技術層 面提高企業的價值，從各個平臺提取信息，開拓企業的發展道路，不斷的結合互聯網，發現新鮮事物，真正意義上的實現信息管理高質量 ，利用信息合理化。

參考文獻

[1]馬蘭.計算機應用技術與信息管理的整合和分析[J].信息通信，2015(11):151-152.