導語：如何才能寫好一篇工程管理領域的熱點問題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

英文名稱：Journal of Information Resources Management

主管單位：中華人民共和國教育部

主辦單位：中國高校科技期刊研究會;武漢大學

出版周期：季刊

出版地址：湖北省武漢市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：2095-2171

國內(nèi)刊號：42-1812/G2

郵發(fā)代號：38-544

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：2011

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

期刊簡介

篇2

數(shù)據(jù)挖掘技術不僅要在資金和技術上大量投入，同時需要多種專家共同合作。要趨近事物的本質(zhì)必須長期反復的進行研究實踐，在反復的過程中，使問題的解決方案最優(yōu)化，數(shù)據(jù)挖掘過程主要有以下過程：

1.業(yè)務對象的確定。對業(yè)務進行清晰的定義是明確挖掘目的的首要步驟，挖掘要探索的問題必須明確在無法預知最后結(jié)構(gòu)的情況下，預見探索問題能夠有效避免數(shù)據(jù)挖掘的盲目性，大大提高成功率。

2.數(shù)據(jù)準備。2.1數(shù)據(jù)的選擇：查找全部與業(yè)務目標相關的內(nèi)部和外部數(shù)據(jù)信息，然后從其中選出可以用于數(shù)據(jù)挖掘的信息。2.2數(shù)據(jù)的預處理：仔細分析數(shù)據(jù)的內(nèi)容，便于進一步的對其進行處理，并確定需要進行挖掘操作的類型。2.3數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換：針對挖掘算法將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一個分析模型，數(shù)據(jù)挖掘成功的關鍵就是建立一個合理的挖掘算法的分析模型。

3.數(shù)據(jù)挖掘。對所得到的經(jīng)過轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)進行分析。除了合理選擇適合的挖掘算法外，其他的所有工作都能自動地完成。

4.結(jié)果分析。解析并評析結(jié)果。所使用的分析方法一般應該根據(jù)數(shù)據(jù)挖掘操作來確定，一般情況下會用到可視化技術。

5.知識的同化。把分析得到的信息全部收集到業(yè)務信息系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)中去。上述步驟不一定能夠一次完成的，或許其中有些步驟或者全部都要重復進行。總之，不同的環(huán)境下要采用不同的方法，最合適的方法才是數(shù)據(jù)挖掘過程成功的關鍵，挖掘過程中遇到的問題得到解決是選取不同方法的最終目的。

二、數(shù)據(jù)挖掘技術在水利工程管理中的應用

目前，與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展直接相關的基礎設施建設就是水利，越來越多的水利科學數(shù)據(jù)隨著水利基礎設施的不斷改善和水利工程的大規(guī)模建設應運而生。這些科學數(shù)據(jù)不管是在國民經(jīng)濟建設，還是在科研活動都是非常重要的數(shù)據(jù)資源。洪澇災害、干旱、生態(tài)與環(huán)境的破壞等諸多世界共同的熱點問題，這些與可持續(xù)發(fā)展直接相關的問題都是以獲取完整可用的水利科學數(shù)據(jù)作為主要任務。所以，水利科學數(shù)據(jù)在科技進步與創(chuàng)新的發(fā)展過程中所發(fā)揮的作用不言而喻，在許多行業(yè)都被需求。水利科學數(shù)據(jù)量非常之大，因此，從大量繁雜的數(shù)據(jù)庫中挖掘潛在，有用信息是挖掘知識、預測未來、為決策提供支持的首要任務。

水利工程信息化是現(xiàn)在水利工程的發(fā)展趨勢，水利工程管理系統(tǒng)逐漸增多，我國加強了這方面的建設，水利工程建設和運行管理都得益于水利工程信息化。但是水利工程信息系統(tǒng)并不完善，其提供的功能多為業(yè)務性，涉及管理決策的很少。這種水利工程管理已經(jīng)無法滿足人們的需求，尤其是在水利工程數(shù)據(jù)化管理已經(jīng)向現(xiàn)代化發(fā)展的非常迅速的時期。由于長期的數(shù)據(jù)積累，而且這些數(shù)據(jù)還在不斷地增多，還包括空間類型的數(shù)據(jù)，人們往往對這些數(shù)據(jù)處理不到位或者不及時。尤其是對于空間類型的數(shù)據(jù)。明知這些數(shù)據(jù)中隱藏了大量的有價值的知識，卻無法將它們充分合理的利用它們是目前面臨的急需解決的問題。如果還是依靠原來的信息系統(tǒng)想解決這些問題簡直是天方夜譚。數(shù)據(jù)挖掘技術便應運而生，使這些問題的解決有了可能性。數(shù)據(jù)挖掘的本質(zhì)是從海量數(shù)據(jù)中挖掘出有價值的、潛在的知識。各類數(shù)據(jù)得到科學合理的收集與整理就必須依賴于建立完善的數(shù)據(jù)庫。對于水利工程專業(yè)可以建立水文、河道河情、河道險工、水土保持、水量調(diào)度、防洪、實時雨水情、防洪工程等數(shù)據(jù)庫，選擇合適方法挖掘有用數(shù)據(jù)。

1.關聯(lián)規(guī)則挖掘算法。在1993年首次提出關聯(lián)規(guī)則挖掘問題，然而，現(xiàn)在關聯(lián)規(guī)則已經(jīng)發(fā)展成為數(shù)據(jù)挖掘領域中一個非常重要的研究方向。關聯(lián)規(guī)則挖掘的目的是為了挖掘出潛伏在數(shù)據(jù)間的相互關系，即通過量化的數(shù)字，描述事務A的出現(xiàn)對事務B的出現(xiàn)有多人影響。關聯(lián)規(guī)則挖掘就是給定一組Item和一個記錄集合，通過分析記錄集合，推導出Item間的相關性。

2.自頂向下瀕繁項挖掘算法。自頂向下頻繁項挖掘算法是指從上而下的挖掘手段。但是這種方法也有其弊端，因其會在計算問題上浪費大量時間。總的來說自頂向下挖掘算法是較為優(yōu)秀的長頻繁項挖掘算法。它可以有效利用事務項目關聯(lián)信息表、關鍵項目、項目簡約、投影數(shù)據(jù)庫等新概念和方法，是算法實際運行效率得到提高，有效解決長頻繁項挖掘問題。這種方法的有效性與完備性可通過計算計算法和實驗進行分析。

3.頻繁項雙向挖掘算法。頻繁項雙向挖掘算法是同時進行自頂向下和自底向上的算法，能夠有效的解決長頻繁項和短頻繁項的挖掘問題。最主要還是采用自頂向下的挖掘方法，通過此種策略生成非頻繁項，要及時的修剪，然后進行合理選集，使候選集生成的規(guī)模和數(shù)量盡可能減少，算法實際效率得到有效提高。

三、結(jié)語

篇3

一、牢固樹立科學的審計理念

就是要牢固樹立“監(jiān)督是手段，服務是目的”的審計理念，立足大局為經(jīng)濟社會發(fā)展服務，立足民生為群眾利益服務，立足文明為被審計單位服務，立足長遠為自身發(fā)展服務。一是服務中心。審計是政府組成部門，必須與黨和政府保持高度的一致性，不折不扣地貫徹落實黨和政府的決策部署，自覺把審計工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，做到審計工作圍繞大局，服務中心；二是服務發(fā)展。應當把審計工作的定位由簡單的查問題、處理問題轉(zhuǎn)移到為經(jīng)濟社會發(fā)展服務上來，把服務經(jīng)濟社會發(fā)展作為審計工作的著眼點，把服務群眾利益作為審計工作的出發(fā)點。通過有效的審計活動，促進經(jīng)濟發(fā)展，促進社會和諧，保障群眾利益；三是服務單位。應當把依法審計、文明審計與廉潔審計貫穿于審計過程的始終，對被審計單位本著“一審二幫三促進”原則開展審計工作，幫助被審計單位掌握政策法規(guī)，規(guī)范財務管理，健全各項制度，提高會計核算水平；四是服務自身。適應上述“三項”客觀要求，應當不斷創(chuàng)新審計內(nèi)容，創(chuàng)新審計方法，創(chuàng)新審計管理，創(chuàng)新審計制度，從而最終實現(xiàn)審計工作自身的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、牢固樹立大局的審計理念

就是要把圍繞中心，服務大局作為審計工作的第一要旨，注重把審計工作放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景中去思考和把握，始終堅持“依法審計、服務大局、突出重點、求真務實”的審計工作方針，緊緊圍繞領導關心的難點、重點問題，圍繞群眾關注的焦點、熱點問題，加強對重點領域、重點部門、重點資金和重點項目的審計監(jiān)督力度，更好地發(fā)揮審計維護經(jīng)濟秩序，保障經(jīng)濟健康運行中的獨特作用，實現(xiàn)審計工作與經(jīng)濟建設同頻共振。一是要強化財政預算執(zhí)行情況的審計，促進公共財政和財稅管理的完善，提高預算約束力和資源配置效率，最大限度地發(fā)揮財政資金的使用效益。在審計過程中，應通過分析財政收入結(jié)構(gòu)和增減變化，找到財政的支柱財源和薄弱環(huán)節(jié)，為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開辟新財源提供參考意見建議。應通過分析財政支出結(jié)構(gòu)及各支出項目的增減變化，找到各支出項目的合理點，為正確分配財政資金，科學安排可用財力提供參考意見建議。應通過分析評價財政資金運行情況，特別是披露和糾正財政資金在管理和使用中的問題，為加強財政資金管理，提高財政資金使用效益提供參考意見建議；二是強化政府投資工程項目的審計。堅持以基建資金為重點，對工程招投標、資金來源和使用、工程預決算等各環(huán)節(jié)進行審計，努力擴大跟蹤審計的覆蓋面，促進工程管理規(guī)范，政府投資節(jié)省；三是強化經(jīng)濟責任審計。重點對部門的重大決策及決策效益進行分析評估，促進權(quán)力在陽光下運行。

三、牢固樹立民生的審計理念

以人為本是科學發(fā)展觀的核心，審計部門學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立民生審計理念，就是要把維護群眾利益作為審計的出發(fā)點和歸宿。在審計實踐中，要將群眾關注的焦點、熱點問題納入審計監(jiān)督的視野。一是加強對職工養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等五項社會保險基金和再就業(yè)補助資金的審計監(jiān)督，以保障其安全運行；二是加強對醫(yī)療收費、教育收費情況的審計監(jiān)督，以規(guī)范涉及群眾利益的收費行為；三是加強對糧食直補、農(nóng)機補貼、良種補貼、農(nóng)業(yè)綜合直補和家電下鄉(xiāng)補助資金的審計監(jiān)督，以保障農(nóng)民兄弟按政策規(guī)定得到實惠；四是加強對征地補償、失地農(nóng)民保險和農(nóng)村醫(yī)療保險的審計監(jiān)督，以保障農(nóng)民兄弟的利益不受侵害；五是加強對農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、退耕還林、水利資金等強農(nóng)惠農(nóng)資金管理和使用情況的審計監(jiān)督，以保障資金的正確使用，不斷提高資金使用效益。

四、牢固樹立績效的審計理念

追求質(zhì)量和效益，是科學發(fā)展觀的必然要求，審計部門貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立績效審計理念，一是要積極拓展效益審計項目來求效益。通過效益審計，幫助被審計單位科學決策，加強管理，健全制度，挖掘潛力，提高效益；二是積極改進審計評價求效益。對被審計單位的評價不僅要評價“對不對”，更要評價“好不好”，同時要研究如何做得更好；三是積極改善審計管理求效益。要在各項審計管理中和每個審計項目的全過程中講求成本投入，實現(xiàn)低成本、高質(zhì)量、高效益，力爭以較低的審計資源投入取得更好的審計成果。要注意改善審計的組織方式，加強審計資源的綜合利用。要更好地運用計算機輔助審計，不斷提高審計工作效率，促進審計成本更省。

五、牢固樹立統(tǒng)籌的審計理念

篇4

關鍵詞 房屋建筑學 建筑節(jié)能 創(chuàng)新 教學改革

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2017.01.068

Study on the Reform of Teaching System of Building

Architecture Based on Energy Saving

――Based on the cultivation of innovative talents of University Students

AN Qiaoxia， HAN Yue

（College of Water Resources and Architectural Engineering， Alar， Xinjiang 843300）

Abstract On the problem of civil engineering focus of building energy saving， while cultivating students innovative talents based on the thesis teaching of building architecture course is the core of teaching from the curriculum theory， practice teaching system construction method to explore innovative talents in building energy conservation oriented culture. Eventually forming a distinctive feature of "building architecture" course teaching mode.

Keywords building architecture； building energy conservation； innovation； teaching reform

1 改革的目的及際意義

建筑業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其從業(yè)人員人數(shù)已為各行業(yè)之首。然而其專業(yè)技術人員和管理員所占比例較低，同時具有高等文化教育程度的人員比例也較低，如專業(yè)技術人員僅占建筑業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的4.1%。在這些專業(yè)技術和管理人員中，中專以上學歷者占58%，本科以上學歷僅占11%。隨著我國建設事業(yè)大規(guī)模的發(fā)展及建筑技術的發(fā)展，急需與之相應的大量的土木工程專業(yè)技術人才。

能源作為經(jīng)濟發(fā)展的命脈，能源問題是已成為世界各國普遍關注的問題。在社會能耗的三大能耗中，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，建筑能耗已占社會總能耗的相當一部分（約占30%～40%）。因此，為實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，建筑節(jié)能已成為我國一項基本國策。基于此，我國相應的制定了一些建筑節(jié)能規(guī)范，如《民用建筑節(jié)能設計標準（采暖居住建筑部分）》（JGJ26-95）、《夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》（JGJ75-2003）、《公共建筑節(jié)能設計標準》（GB50189-2005）、《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（GB50411-2007）等建筑節(jié)能規(guī)范，然而，我國的建筑節(jié)能相對還是比較滯后，節(jié)能技術及建筑節(jié)能效果等與發(fā)達國家還存在一定的差距，如單位建筑面積能耗較高，能源利用率相對較低，建筑護能耗是同等氣候的發(fā)達國家的2～3倍。另一方面，墻體改革步伐較慢，雖然墻體改革以提出有10余年，新型墻材的產(chǎn)量的比例有一定提高，如從不足5%提高到22%，粘土實心磚還在生產(chǎn)使用。為了促進建筑節(jié)能工作的順利開展，除了立法、技術、管理等措施外，應加強從業(yè)人員建筑節(jié)能發(fā)面的教育。

高校土木工程專業(yè)作為培養(yǎng)未來建筑師與工程師的搖籃，在教學培養(yǎng)方案中應加強未來建筑科學技術人員的建筑節(jié)能意識潛能和技能培養(yǎng)。然而目前土木工程專業(yè)課程設置及課程教學中，與建筑節(jié)能設計，施工，節(jié)能有關的知識或技能訓練相對較少。例如：在材料力學性能實驗中，沒有對有關建筑節(jié)能材料力學性能進行實驗；在建筑材料課程中，有關節(jié)能材料及新型墻體材料的知識相對較少；在建筑材料實驗安排中，保溫材料保溫性能實驗；建筑設備中缺乏對有關對雨水的收集及利用等水資源循環(huán)利用的知識；在建筑施工中，未對建筑節(jié)能施工、質(zhì)量控制和驗收等方面的知識進行系統(tǒng)的介紹；在房屋建筑學中，建筑的總體規(guī)劃設計、單體建筑的體型系數(shù)，朝向，等都影響著建筑節(jié)能，但在課程教學中很少涉及。因此，為了提高學生的綜合素質(zhì)及未來在建筑行業(yè)的競爭力，應加強建筑節(jié)能方面的知識及技能，將建筑節(jié)能知識有機的融合于各門專業(yè)課程中。

近年來，“參與科學研究”已成為我國研究型本科生人才培養(yǎng)改革的重要舉措，本科生科研已在更多高校普及，如2007年教育部出臺了 “大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目（以下簡稱 “大創(chuàng)”），被認為是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識和能力的有效方法之一。①塔里木大學水利與建筑工程學院作為工科學院，學生在歷年的大創(chuàng)項目中有一定的優(yōu)秀成果出現(xiàn)，但暴露出的問題是有很大一部學生雖有一些科學創(chuàng)新的積極性，但不知如何“下手”，如何促進學生創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展成為我們應解決的問題。

圖1 建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學教學改革模式

“房屋建筑學”是土木工程專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)課，建筑節(jié)能知識與房屋建筑學教學息息相關。同時基于建筑行業(yè)發(fā)展趨勢，以及當今社會對建筑行業(yè)技術人員的素質(zhì)要求，論文提出以房屋建筑學課程教學為核心，從課程理論教學、實踐教學等方面對以建筑節(jié)能為導向的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建方法進行研究。構(gòu)建以建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學教學體系（如圖1）。強調(diào)建筑節(jié)能導向作用，是為了抓住房屋建筑學教學中主要內(nèi)容于熱點問題――建筑節(jié)能之間的關系，形成有特色的房屋建筑學教學模式。

2 目前國內(nèi)房屋建筑學改革現(xiàn)狀

目前國內(nèi)外學者以培養(yǎng)新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度提出的改革有較多的研究，如王英姿等提出在“房屋建筑學”課程中創(chuàng)立了基于“能力―素質(zhì)―知識”架構(gòu)的課程大綱以及借助團隊協(xié)作項目設計等形式強化學生各項能力培養(yǎng)的教學模式。②張亮等以培養(yǎng)新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度，探討房屋建筑學課程在更新教材內(nèi)容、運用現(xiàn)代化教學手段、建立內(nèi)容豐富的備課資料庫方面的教學改革。③此外，也同樣重視綜合能力和全面素質(zhì)的考核方式、重視實踐教學環(huán)節(jié)以及轉(zhuǎn)換學習模式等方面，力求改善教學效果，提高教學質(zhì)量。高巍等針對教育部提出的“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”， 結(jié)合自身已有的教學經(jīng)驗，從教學內(nèi)容、教學手段和實踐性教學活動等幾個方面提出了相應的改革措施。④齊岳等在在分析了目前房屋建筑學課程中存在的問題，將 BIM技術引入到房屋建筑學課程教學中，并提出了BIM技術在房屋建筑學課程教學中應用新模式。⑤黃海燕等為服務工程管理應用型人才的培養(yǎng)，加強學生實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，就房屋建筑學課程的教材內(nèi)容優(yōu)化、教學方法多元化、教學手段立體化及教學實踐環(huán)節(jié)多層次化等內(nèi)容進行了探討。⑥

國內(nèi)學者對本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式進行一定的研究，郭卉等提出科研參與頻次和科研參與強度是大W生創(chuàng)新素質(zhì)的重要影響因素；持續(xù)參與科研活動有助于提升大學生的創(chuàng)新素質(zhì)，尤其是創(chuàng)造性人格的發(fā)展。⑦王鋒鋒等提出通過搭建校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究平臺、建設師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技團隊、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度來培養(yǎng)工科大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。⑧

綜上，國內(nèi)外學者對以培養(yǎng)新型土木人才為目標，從房屋建筑學課程改革與建設的角度提出的改革有較多的研究，國內(nèi)學者對本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式進行一定的研究，但將本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)切入到某一門課程的教學過程的較少，本研究提出以建筑業(yè)的熱點問題和前言領域――建筑節(jié)能為切入點，該論文將大學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)融入到相關課程中，讓本科生的創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)緊密和所學專業(yè)知識相結(jié)合，讓本科生的創(chuàng)新靈感來源有蹤可依。

3 改革的內(nèi)容

（1）建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學課程內(nèi)容改革。項目以建筑節(jié)能為導向原則對房屋建筑學課程的課程體系進行優(yōu)化，增加建筑節(jié)能的內(nèi)容，使建筑節(jié)能與整個課程體系有機融合起來。在課程設計乃至畢業(yè)設計中增加建筑節(jié)能效果評價內(nèi)容。

（2）以建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學實踐教學改革。在房屋建筑學中有部分認知實習課，在其中增加建筑節(jié)能認知實習內(nèi)容：包括規(guī)劃節(jié)能設計，單體建筑節(jié)能設計調(diào)查，保溫材料及節(jié)能施工技術認知，增加保溫材料抗?jié)B試驗以及墻體熱傳導系數(shù)測定等試驗。

（3） 以建筑節(jié)能為導向，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。新材料及其施工方法的研究，新型組合結(jié)構(gòu)的研究等，將會帶來土木工程應用技術發(fā)生更新更快的發(fā)展。新技術的不斷出現(xiàn)給應用型人才在市場經(jīng)濟社會競爭中創(chuàng)造了良好的機遇。因此，在教學過程中，結(jié)合課堂教學內(nèi)容以及當今科技熱點問題，并將其科研成果引入到學生學習成績考核體系中去。

4 實施辦法

（1）建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學課程內(nèi)容改革。增加建筑節(jié)能的內(nèi)容，讓建筑節(jié)能與原有課程內(nèi)容有機融合起來。例如：在建筑設計中增加規(guī)劃節(jié)能設計和單體建筑節(jié)能設計，在墻體及屋面構(gòu)造設計中增加自保溫材料內(nèi)容；在課程的最后增加建筑節(jié)能專題講座，引入被動式、主動式建筑節(jié)能、及綠色建筑等概念，以典型的案例講解綠色建筑的構(gòu)造做法。在教學大綱及教案設計中增加建筑節(jié)能設計內(nèi)容。

在課程設計乃至畢業(yè)設計中引導考慮節(jié)能設計，同時對自己所做設計進行建筑節(jié)能效果評價。編制建筑節(jié)能設計指導書。

（2）以建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學實踐教學改革。在房屋建筑學中有部分認知實習課，在其中增加建筑節(jié)能認知實習內(nèi)容：形成：保溫材料生產(chǎn)廠等單位認識節(jié)能材料到施工現(xiàn)場認知節(jié)能施工技術，在條件允許的情況下配合建筑材料課程的學習，增加保溫材料抗?jié)B試驗以及墻體熱傳導系數(shù)測定等試驗。

對已有建筑設計的節(jié)能現(xiàn)狀進行調(diào)查，包括規(guī)劃節(jié)能設計，單體建筑節(jié)能設計及節(jié)能材料應用情況等，讓學生產(chǎn)生一定的感性認識。在上述調(diào)查的基礎上，完成以建筑節(jié)能為主的認知實習報告。

（3）以建筑節(jié)能為導向，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。建筑節(jié)能為現(xiàn)為建筑領域的前言課程，在課堂教學中，設及建筑節(jié)能的部分，引入一些建筑節(jié)能設計和構(gòu)造設計的新理論新方法，啟發(fā)學生創(chuàng)新思維。

引導學生到當?shù)卣{(diào)查傳統(tǒng)民居建筑，了解傳統(tǒng)民居建筑的節(jié)能設計及構(gòu)造，引導學生將這些建筑節(jié)能設計及構(gòu)造有效應用到現(xiàn)代建筑中；根據(jù)當?shù)刭Y源，啟發(fā)學生研制保溫建筑材料。

以專題討論的形式，學生分組討論對建筑節(jié)能、綠色建筑的認識，要求學生針對當?shù)氐臍夂蚣百Y源特點，提出自己對建筑節(jié)能設計、構(gòu)造及建筑節(jié)能材料研發(fā)的一些觀點。

鼓勵學生參與科研課題，以節(jié)能材料開發(fā)及節(jié)能構(gòu)造設計為主，并培養(yǎng)學生開發(fā)和應用新材料的興趣。培養(yǎng)學生解決工程實際中難題的思維方式，鼓勵學生參加全國大學生節(jié)能減排大賽等競賽活動，全面激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

5 結(jié)論

“房屋建筑學”是土木工程專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)課，建筑節(jié)能知識與房屋建筑學教學息息相關。基于建筑行業(yè)發(fā)展趨勢，以及當今社會對建筑行業(yè)技術人員的素質(zhì)要求，論文提出以房屋建筑學課程教學為核心，從課程理論教學、實踐教學等方面對以建筑節(jié)能為導向的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建方法進行研究。構(gòu)建以建筑節(jié)能為導向的房屋建筑學教學體系。形成有特色的房屋建筑學教學模式。通過教學改革與實踐，讓本科生的創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)緊密和所學專業(yè)知識相結(jié)合，讓本科生的創(chuàng)新靈感來源有蹤可依，另一方面也加強了所學知識與所從事工作的對接。

*通訊作者：韓越

塔里木大學高教研究項目（TDGJ1635）

注釋

① 劉長宏，李曉輝，李剛.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的實踐與探索[J].實驗室研究與探索，2014.33（5）：163-166.

② 王英姿，熊光晶，康全禮.基于“能力―素質(zhì)―知識”架構(gòu)的房屋建筑學課程大綱及教學實踐[J].高等工程教育研究，2010（1）：155-158.

③ 張亮.培養(yǎng)新型土木人才與“房屋建筑學”課程教學改革[J].土木建筑教育改革理論與實踐，2010（12）：340-343.

④ 高巍，何愛琴.卓越工程師背景下《房屋建筑學》課程教學改革探討[J].才智，2012（20）：322.

⑤ 齊岳，張俊華，趙文軍.結(jié)合BIM技術的房屋建筑學課程改革探討[J].高等建筑教育，2014.23（6）：147-149.

⑥ 黃海燕.房屋建筑學教學改革探討[J].云南大學學報（自然科學版），2014.36（S1）：157-160.

篇5

關鍵詞:建筑經(jīng)濟；管理；問題；措施

隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快，建筑業(yè)面臨著空前的機遇與挑戰(zhàn)，建筑行業(yè)在高速發(fā)展的同時也帶動了房地產(chǎn)、建筑材料等領域的發(fā)展，加強建筑業(yè)的經(jīng)濟管理勢在必行。建筑經(jīng)濟管理是一種綜合考慮建筑業(yè)內(nèi)、外部因素，分析建筑業(yè)的優(yōu)勢和不足，考慮外部環(huán)境所能提供的機遇和可能遇到的威脅，為建筑行業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展做出正確合理決策的方法。建筑經(jīng)濟管理促進了建筑業(yè)健康合理有序的發(fā)展，但是當下管理模式的普及程度并不理想，很多建筑隊伍對建筑經(jīng)濟管理的重要性認識不足，或是在應用的時候存在諸多的問題。

一、建筑經(jīng)濟管理中存在的主要問題

(一)建筑經(jīng)濟管理理念滯后

由于建筑經(jīng)濟管理知識的普及程度不高，一些建筑業(yè)的領導管理層意識不到建筑經(jīng)濟管理的重要性，建筑經(jīng)濟管理理念相對滯后，對經(jīng)濟成本的控制缺乏預見性，限制了建筑業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)常在建筑工程出現(xiàn)問題后才采取解決措施。或者只關注眼前的情況而忽視建筑工程的發(fā)展動態(tài)，管理理念與實際情況脫節(jié)。有的建筑業(yè)管理者只看到了顯性成本，而意識不到因設計變更等造成的隱性成本的管理，缺乏全面的管理理念與協(xié)調(diào)能力。由于建筑經(jīng)濟管理理念滯后所造成的問題不僅嚴重影響建筑工程質(zhì)量，還浪費了大量的資源。因此，要順應建筑行業(yè)自身發(fā)展需求與社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，必須樹立先進的建筑經(jīng)濟管理理念。

(二)建筑經(jīng)濟管理人員素質(zhì)偏低

建筑經(jīng)濟管理對管理人員有較高的要求，建筑經(jīng)濟管理人員理應屬于復合型人才，既要具備精深的建筑專業(yè)技術知識與相關的實際操作經(jīng)驗，又要具備管理、法律等相關領域知識。但是，由于建筑經(jīng)濟管理在我國的發(fā)展時間較短，管理人才相對匱乏。同時建筑經(jīng)濟管理人員組成種類復雜，大多數(shù)的管理人員兼職建筑經(jīng)濟管理，缺乏專業(yè)的管理知識與實際操作經(jīng)驗，意識不到成本管理的重要性。另外，管理者自我學習意識淡薄，企業(yè)對管理人員的培訓工作開展不足，建筑經(jīng)濟管理人員素質(zhì)偏低，難以滿足建筑經(jīng)濟管理的要求。

(三)建筑經(jīng)濟管理體系不健全

建筑經(jīng)濟管理在我國起步較晚，缺乏健全的經(jīng)濟管理體系來維持各項工作的運轉(zhuǎn)。新技術不斷涌現(xiàn)，更新周期愈來愈快，同時建筑經(jīng)濟管理涉及多個學科和多個管理部門，輔助管理難以跟上時代的發(fā)展。另外，部分建筑企業(yè)缺乏完善的成本管理部門，部分企業(yè)卻設立了過多的成本管理部門，組織設置不合理導致無法責權(quán)到人，出現(xiàn)大批人員閑置，出現(xiàn)問題相互推諉的狀況；缺乏切實的成本監(jiān)督體系，或者形式單一難以有效發(fā)揮監(jiān)督的職能；沒有形成科學合理的成本核算方法，核算出的成本與實際情況有較大出入。

二、建筑經(jīng)濟管理問題的解決措施

(一)轉(zhuǎn)變建筑經(jīng)濟管理理念

順應市場經(jīng)濟的發(fā)展要求與建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，加大建筑經(jīng)濟管理的宣傳力度，提高建筑行業(yè)人員對建筑經(jīng)濟管理重要性的認識。同時積極學習與應用建筑經(jīng)濟管理先進理念，用發(fā)展的眼光看問題，做好成本的測算工作，對可能出現(xiàn)的情況加以預判，將不利因素導致的經(jīng)濟損失降到最低。首先要對建筑工程的每個環(huán)節(jié)進行動態(tài)管理，對建筑工程投資、施工、竣工以及收尾各個階段進行定期檢查，合理預算建筑工程的顯性、隱性成本。其次要樹立全過程、全壽命周期的經(jīng)濟管理理念，不僅要考慮建設期的經(jīng)濟性，還要把整個壽命期的經(jīng)濟性考慮進來，實現(xiàn)真正意義上的一個產(chǎn)品的經(jīng)濟性。最后要加強各單位部門之間的協(xié)調(diào)配合，讓單個的項目有個良性的運作，繼而帶動建筑業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

(二)加強建筑經(jīng)濟管理隊伍綜合素質(zhì)建設

要保證建筑經(jīng)濟管理的質(zhì)量，一定要不斷提升管理人員的綜合素質(zhì)。首先有關單位要根據(jù)單位的實際情況，注重專業(yè)管理人才的引進，同時做好在職人員的培訓工作，應該重視經(jīng)濟隊伍的建設并把管理隊伍用起來，用到實處，做到人盡其才。首先經(jīng)濟管理人員要對市場狀況和經(jīng)濟形勢、建安工程造價狀況、政府稅收情況、相關法律法規(guī)、貸款利率、資金成本等做出充分的了解、分析和判斷，其次作為管理者，積極學習運用建筑經(jīng)濟管理的相關理念，掌握國家相關經(jīng)濟政策，學習新的知識技能做到與時俱進，提高自己的專業(yè)管理水平。

(三)建立健全建筑經(jīng)濟管理體系

建立健全建筑經(jīng)濟管理體系，設置專業(yè)的建筑成本管理部門全程參與經(jīng)濟管理活動，并對經(jīng)濟管理工作進行合理分工。強化監(jiān)管部門有關人員的管理工作，明確監(jiān)督主體，采用先進的監(jiān)督方法，保證監(jiān)督的時效性。對于機構(gòu)中存在的不合理現(xiàn)象及時進行調(diào)整，并且對各個部門的職責充分落實。采用科學合理的規(guī)章制度和規(guī)范，加強各個參與單位的合作，從而對工程進行更好的管理。對于建筑工程管理中，制度標準制定一定要具有科學性、合理性的特征，并且還要根據(jù)工程的具體情況進行調(diào)整，確保管理機制的有效性，避免管理機制出現(xiàn)虛擬設置的情況。改革建筑工程審批機制，精簡審批程序。關注轉(zhuǎn)化職能，保證監(jiān)督和服務并行發(fā)展。建立和完善核算管理體系，及時做好工程的轉(zhuǎn)資處理工作。

三、結(jié)束語

當下我國的建筑經(jīng)濟管理發(fā)展還不成熟，存在建筑經(jīng)濟管理理念滯后、管理人員素質(zhì)偏低以及建筑經(jīng)濟管理體系不健全等問題，需要建筑行業(yè)管理者轉(zhuǎn)變建筑經(jīng)濟管理理念、加強建筑經(jīng)濟管理隊伍素質(zhì)建設，建立健全建筑經(jīng)濟管理體系，以降低建筑工程成本，推動建筑行業(yè)的健康、穩(wěn)定、高效發(fā)展。

參考文獻:

[1]李云成.芻議建筑經(jīng)濟的現(xiàn)狀和應對策略[J].北方經(jīng)貿(mào).2015(09)

[2]尹書.淺談我國建筑經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].經(jīng)營管理者.2014(04)

篇6

關鍵詞：建筑工程；質(zhì)量檢測；信息化管理

中圖分類號：[TU761.6]文獻標識碼：A文章編號：

引言：

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，建設部推出了《全國建筑市場監(jiān)督管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)標準》《全國住房公積金監(jiān)督管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口標準》和《 建設領域應用軟件測評通用規(guī)范》等多個信息化標準。

1.建筑工程質(zhì)量檢測管理的意義

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的三大支柱之一，改革開放以來，我國建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，在國民經(jīng)濟中的地位和作用日趨重要。可以預見在今后數(shù)十年內(nèi)，我國的基本建設、技術改造、房地產(chǎn)等固定資產(chǎn)投資規(guī)模仍將保持在一個較高的水平，中國建筑市場正面臨歷史上重要的發(fā)展機遇。城市化進程的進一步加快、西部大開發(fā)、東北老工業(yè)基地改造發(fā)展和中部崛起戰(zhàn)略的實施、投融資體制和公用事業(yè)管理體制的改革等，都為建筑市場的發(fā)展提供了廣闊的空間。

隨著建筑事業(yè)的蓬勃發(fā)展和建設規(guī)模的不斷擴大，建筑工程質(zhì)量既是社會關注的熱點，又是各級建設行政主管部門工作的重點。這是因為建筑工程質(zhì)量不僅關系到工程本身的適用性和建筑項目的投資效果，而且關系到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量問題，還會直接影響公共利益和公眾安全，因而建筑工程質(zhì)量越來越成為人們關注的熱點。也正因為如此，黨和國家一直高度重視建筑工程質(zhì)量工作，建筑工程質(zhì)量一直是各級建設行政主管部門工作的重要內(nèi)容。目前，關于工程質(zhì)量的法律、法規(guī)、規(guī)章相繼出臺，面向市場的建筑工程質(zhì)量管理法律體系初步建立；一大批在安全性、適用性、經(jīng)濟性方面堪稱上乘的建筑項目在各地陸續(xù)建成，全國單位工程優(yōu)良率逐年提高，這些都充分反映了我國在建筑工程質(zhì)量方面取得的進步。

然而，在看到成績的同時，也必須承認我國仍面臨極其嚴峻的工程質(zhì)量形勢。首先，工程質(zhì)量事故時有發(fā)生，給國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全造成了巨大損失。其次，在民用建筑工程特別是住宅工程中，影響使用功能的質(zhì)量通病比較普遍，已經(jīng)成為群眾投訴的熱點問題。另外，一些已建成的工程還存在著結(jié)構(gòu)安全隱患，例如使用不合格材料或者施工質(zhì)量達不到國家規(guī)范標準的要求等，直接威脅著人民生命和財產(chǎn)的安全。

建筑工程質(zhì)量檢測是保證建筑工程質(zhì)量的關鍵一環(huán)，是建筑工程質(zhì)量管理的重要內(nèi)容。建筑工程質(zhì)量檢測，包括建筑工程可靠性檢測、建筑工程專項檢測、建筑工程材料見證取樣檢測三個項目類別。建筑工程質(zhì)量檢測的監(jiān)督管理工作也一直是政府建設行政主管部門的工作重點，因此研究如何利用現(xiàn)代的信息化技術來提高檢測部門的工作效率達到提高工程質(zhì)量的效果是具有相當意義的。

2.建設工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)

建設工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)是指利用計算機軟硬件技術、網(wǎng)絡通訊技術等現(xiàn)代化手段，對建設工程質(zhì)量檢測機構(gòu)及其所屬各部門的業(yè)務進行綜合管理，對在工程質(zhì)量檢測活動各階段中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進行采集、存貯、處理、提取、傳輸、匯總、加工生成各種信息，從而為建設工程質(zhì)量檢測機構(gòu)的整體運行提供全面的、自動化的管理及各種服務的信息管理系統(tǒng)。它是現(xiàn)代化建設工程質(zhì)量檢測機構(gòu)不可缺少的重要基礎設施和支撐環(huán)境。

建設工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)是一個綜合性的信息系統(tǒng)，必須要充分考慮到其管理模式的規(guī)范性、操作使用的簡便性和技術實現(xiàn)的先進性。為保障建筑工程的質(zhì)量和安全，要嚴格把握好施工過程中每一道工序、環(huán)節(jié)。建筑工程材料檢測是工程質(zhì)量控制關鍵的部分。而檢測系統(tǒng)的完善程度又決定了其檢測報告的科學性和公正性。而檢測的過程通常要用到檢測系統(tǒng)：建設工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)、建設工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理電子政務系統(tǒng)等。廣東省中山市大多數(shù)檢測單位都在用粵建三和建設工程質(zhì)量管理軟件系統(tǒng)。

2.1規(guī)范性和標準化是信息化的基礎

在建設信息系統(tǒng)前，必須按照 ISO/IEC 17025 和《 產(chǎn)品質(zhì)量檢驗機構(gòu)計量認證、審查認可（ 驗收）評審準則》（ 以下簡稱新《 評審準則》）等檢測機構(gòu)的基本管理要求，來規(guī)范自身的管理制度及運行模式。因而管理信息系統(tǒng)建立的過程，應是檢測機構(gòu)自身規(guī)范管理模式和管理流程、提高工作效率、不斷完善管理機制的過程。

2.2實用性是信息化的目標

近年來，各級建設工程質(zhì)量檢測機構(gòu)都在逐步向社會化和中介化發(fā)展，因而信息化的最終目標應是改善檢測服務質(zhì)量、提高工作效率和管理水平，信息系統(tǒng)的建設應盡可能將檢測機構(gòu)的各業(yè)務流程和管理要素都得到體現(xiàn)和落實，并以最為簡潔實用的操作方式來實現(xiàn)。

2.3先進性是信息化的保障

建設工程質(zhì)量檢測管理信息系統(tǒng)是信息技術在工程質(zhì)量檢測領域的實際應用，信息技術的發(fā)展日新月異，只有采用先進成熟的信息技術，在系統(tǒng)設計上充分考慮到系統(tǒng)的可擴充性和開放性，才能確保信息系統(tǒng)能夠適應檢測機構(gòu)業(yè)務不斷發(fā)展的需要和信息社會技術持續(xù)進步的要求。

3.建筑工程質(zhì)量檢測管理信息化應用的前景與設想

事關人民生命財產(chǎn)的建筑工程質(zhì)量始終是各方關注的焦點，如何做好工程質(zhì)量的管理是一個值得深入研究的主題。在新的政治、經(jīng)濟、社會和技術環(huán)境下，傳統(tǒng)的質(zhì)量控制和管理方式面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。計算機技術、通訊技術、網(wǎng)絡技術的發(fā)展，迎來了全球信息化的大潮，在機遇與挑戰(zhàn)并存的時刻，傳統(tǒng)的質(zhì)量檢測管理控制模式顯然無法適應新階段建筑工程質(zhì)量控制的需求；同時，信息技術在建設領域里的成功應用又給人們帶來新的思路和視角，利用先進的信息技術去改造傳統(tǒng)的質(zhì)量管理和控制過程是十分必要的，也是可行的。以下我們從幾個方面來分析信息技術在建筑工程質(zhì)量檢測與安全控制中的應用和發(fā)展前景：

3.1質(zhì)量數(shù)據(jù)采集與處理。工程項目質(zhì)量控制所涉及到的數(shù)據(jù)量大而且不停地在變化，管理者往往感覺難以及時把握，若要隨時掌握動態(tài)的數(shù)據(jù)并加以匯總處理，更顯得十分困難。計算機可以發(fā)揮其處理和運算的優(yōu)勢，把大量紛雜的信息進行有序的組織處理，大大提高數(shù)據(jù)采集的效率。

3.2質(zhì)量信息溝通。質(zhì)量信息溝通是建筑工程質(zhì)量安全控制的核心問題之一，各質(zhì)量責任主體間的信息通訊和溝通、專家知識的傳遞和共享是保證建筑工程質(zhì)量安全控制的基本前提，利用信息技術將能有效地實現(xiàn)信息溝通和資源共享，提高管理者工作效率。

3.3質(zhì)量文檔管理。與工程質(zhì)量控制相關的一些文檔，如工程管理資料、工程圖紙、工程測量資料等，量大而且一般以紙面的形式保存，查找、保存及重復利用非常困難。利用信息技術海量存儲、快捷檢索、復制傳遞便捷的特點，能有效地進行質(zhì)量文檔結(jié)構(gòu)化管理。

3.4質(zhì)量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。對現(xiàn)場采集到的大量質(zhì)量數(shù)據(jù)，可以利用信息技術來進行統(tǒng)計、分析和預測，可以完成工程質(zhì)量安全的事前控制，把握區(qū)域質(zhì)量安全控制的整體狀態(tài)。

3.5質(zhì)量控制決策支持。決策支持系統(tǒng)是綜合利用各種數(shù)據(jù)、信息、知識、計算機、人工智能和模型技術，輔助高級決策解決半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化決策問題。決策支持系統(tǒng)可以輔助質(zhì)量管理中的決策層提高決策能力和決策水平。

3.6質(zhì)量集成控制。包括質(zhì)量控制硬件設備跟計算機的集成，如一些質(zhì)量檢測的設備和工具，直接跟計算機連接，傳輸數(shù)據(jù)和資料；項目控制計算機軟件的集成，如投資、進度、質(zhì)量等系統(tǒng)的集成，實現(xiàn)控制數(shù)據(jù)抽取、信息的共享。

3.7質(zhì)量監(jiān)督管理。工程建設各個責任主體的數(shù)據(jù)、行為、資料、檔案、圖像甚至施工現(xiàn)場實時監(jiān)控影像等可以通過計算機網(wǎng)絡連接，方便建設行政主管部門隨時掌握動態(tài)，了解質(zhì)量狀況，節(jié)約人力、財力和各種資源，提高監(jiān)督管理效率降低管理成本。

4.結(jié)語

用信息技術改造傳統(tǒng)的建筑行業(yè)，提高建筑業(yè)的知識含量是我們的共同目標，但愿更多的同行、專家、學者和仁人志士加入建筑行業(yè)質(zhì)量控制平臺的研究行列，為我國社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展做出更多更好的成果。

參考文獻：

[1]《信息時代建筑設計的“復雜性”理念及其表現(xiàn)》.

篇7

關鍵詞：工程管理專業(yè)；國際工程管理；雙語教學；研討教學；問卷調(diào)查

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2013）01-0102-07

一、 國際化背景下的國際工程管理課程要求

中國2001年加入WTO，成為經(jīng)濟全球化大家庭中的重要一員，全面融入國際社會發(fā)展主流，走向全方位、多領域、自主式、全景式開放，這種理想愿景的實現(xiàn)必須依靠優(yōu)秀的人才支撐。另一方面，加入WTO也為中國企業(yè)進入國際市場提供了更好的契機。2001年之后，中國工程企業(yè)在海外市場的份額不斷增加，營業(yè)額連續(xù)呈現(xiàn)不斷增長的態(tài)勢，踐行了“走出去”戰(zhàn)略，如圖1所示。

近年來，國際工程市場出現(xiàn)了諸多變化，市場競爭日趨激烈，中國承包商在海外工程市場競爭中面臨巨大的挑戰(zhàn)。高等學校作為培養(yǎng)社會高端人才的主要基地，理應主動適應經(jīng)濟全球化和教育國際化的需求，培養(yǎng)具有國際意識、國際知識、國際交往能力的人才。因此，培養(yǎng)“擁有國際化視野，熟悉國際規(guī)則、標準、規(guī)范，適應國際化環(huán)境，具備國際化競爭力”的人才成為當前工程管理專業(yè)高等教育的重要目標，使學生具備處理國際化問題的能力成為教學改革的重要目標之一。雙語教學是實現(xiàn)這一目標的有效手段，從外語能力、專業(yè)技能、思維習慣、文化素養(yǎng)等方面培養(yǎng)學生的國際化能力。

二、東南大學國際工程管理課程探索路徑

（一） 國際工程管理課程在東南大學工程管理專業(yè)中的定位

東南大學工程管理專業(yè)由老一輩工程管理專家錢昆潤和杜訓等教授于20世紀70、80年代開創(chuàng)設立，至今已走過30多年的歷程。目前，由“管理科學與工程”和“土木工程”兩個一級學科為支撐，工程管理本科專業(yè)為國家特色專業(yè)建設點。其中，國際工程管理是東南大學工程管理專業(yè)著力打造的重要方向，形成了以合同管理（國家精品課程）、工程經(jīng)濟（東南大學校級雙語實驗課程）、項目管理（東南大學校級精品課程）三大核心課程為依托，以國際工程現(xiàn)場管理與案例分析課程為輔助，以國際工程管理課程為核心的國際工程知識體系，如圖2所示。東南大學國際工程管理教學以培養(yǎng)學生具有國際化視野、掌握國際工程市場分析能力、掌握國際工程法律和合同體系、熟悉國際工程法律法規(guī)、熟悉國際工程現(xiàn)場管理、了解國際工程慣例和文化、了解國際工程研究最新動向為宗旨。

（二）國際工程管理課程在東南大學工程管理專業(yè)中的發(fā)展過程

東南大學工程管理專業(yè)的本科教育一直以國際工程管理課程為核心，隨著國家基礎設施建設發(fā)展和國際工程市場的拓展，國際工程管理教學經(jīng)歷了3個發(fā)展階段，如圖3所示。

東南大學國際工程管理的本科教育始于20世紀90年代中期李啟明教授的國際工程承包合同課程，主要介紹國際工程招投標體系、FIDIC合同體系和關鍵合同條款。這一時期，對外工程處于起步階段，國家未明確提出“走出去”戰(zhàn)略，承包商承接的國際工程以勞務分包、分包和少量的總承包為主，市場范圍主要集中在中東和非洲地區(qū)。因而，課程教學偏重合同擬定和管理過程，對市場分析、承發(fā)包模式、風險管理等問題關注較少。

2001年之后，中國加入WTO，開始推行“走出去”戰(zhàn)略，國內(nèi)承包商實力不斷壯大，但是國際市場的承發(fā)包模式多樣化趨勢也日益明顯，市場爭奪激烈。這段時期，東南大學國際工程管理本科課程主要由鄧小鵬博士講授，課程內(nèi)容逐步擴展到國際工程市場分析、風險管理、承發(fā)包模式、現(xiàn)場管理、文化管理等。由于工程管理專業(yè)核心課程加強，一些國際工程內(nèi)容被轉(zhuǎn)移到合同管理、項目管理、工程經(jīng)濟學、工程項目投資決策課程中，如FIDIC合同、國際項目管理理論方法、國際工程造價與投融資等。國際工程管理課程教學由注重知識講解轉(zhuǎn)向注重能力培養(yǎng)。

2010年之后，中國國際工程市場發(fā)展良好，進入ENR225強的企業(yè)數(shù)量不斷增多，國際工程業(yè)務遍及全球主要地區(qū)。同時受2007—2008年國際金融危機、非洲多國發(fā)生與戰(zhàn)亂、中東地區(qū)不穩(wěn)定因素等影響，國際工程市場風云變化，業(yè)主對工程的需求趨向總承包、EPC、PPP等模式，金融和政治風險加大，市場波動較大。這段時期，東南大學國際工程管理本科課程主要由袁競峰博士講授，課程教學在繼承以往精華的基礎上，更加注重能力培養(yǎng)，并開始實施雙語教學。為加強學生對國際工程的實際感受，增設了國際工程現(xiàn)場管理與案例分析課程，由畢業(yè)于臺灣大學的林藝馨博士主講，主要介紹國際工程的實際操作和案例，并采用了全英文的教學環(huán)境。

三、雙語教學模式在東南大學國際工程管理課程的實施

為順應國際工程市場變化、實施“走出去”戰(zhàn)略，對工程管理專業(yè)學生的培養(yǎng)，特別是在國際工程管理課程中，不僅應強調(diào)基本的專業(yè)技能，更應讓學生具備國際環(huán)境下的市場分析能力、理解能力、溝通能力、決策能力。2011年東南大學國際工程管理課程開始探索雙語教學環(huán)境下的開放型和研討型教學模式。

（一） 教學目標的設定

高校雙語教學定位于“學科教學”，旨在將第一語言與第二語言相結(jié)合，熟練運用兩種語言進行課堂教學，以培養(yǎng)學生外語綜合能力、思維能力和解決專業(yè)問題能力為目標，幫助學生“習得雙語能力，理解多元文化，培養(yǎng)全球意識”。

因此，國際工程管理雙語教學的教學目標應確定為：通過中英文雙語教學，引導學生運用英語搜集和獲取相關國際工程信息、學習相關知識和方法，提高工程管理專業(yè)學生的外語思維能力，培養(yǎng)學生跨文化意識和跨文化溝通能力，最終提高學生的專業(yè)水平與綜合運用外語的能力。

（二） 教學內(nèi)容設置及教材選用

選用什么樣的教材關系到雙語教學的質(zhì)量。在選用教材時應關注4個問題：（1）教材必須反映國內(nèi)專業(yè)的特點和需求，既具備本課程所需的基礎知識，又不缺乏前沿理論與發(fā)展的介紹；（2）教材必須與國際相關專業(yè)接軌，符合全球化社會對人才的培養(yǎng)要求；（3）教材應充分考慮國內(nèi)雙語教學的具體情況；（4）教材還要注意與其他課程的協(xié)調(diào)。

雙語教學教材的選擇目前有兩種情況，一種是直接引進國外高校原版教材，另一種是學校或地方自己編寫教材。原版教材用語地道，但與國內(nèi)的教學體系相符度較低，而學校或地方自編教材在語言表達、思維方式等方面又往往與地道的英語表達脫節(jié)，不利于師生交流。因而，應盡量選擇內(nèi)容體系相對完整、兼容中西方特點的教材，并能在條件具備時自編講義或教材。

國際工程管理雙語課程目前還沒有合適的、直接可用的雙語教材，也缺乏符合東南大學教學大綱的原版教材。鑒于語言表達、思維方式、教學難度、教學理念等多方面因素，東南大學國際工程管理教學中采用了國外、國內(nèi)教材相結(jié)合的方法開展雙語教學。最終在教學過程中選用了由李啟明教授主編、東南大學出版社出版的《國際工程管理》為中文教材，Murphy O. J.主編、THOMSON出版的“International Project Management”為英文教材。選用的中文教材集中反映了東南大學工程管理專業(yè)十多年來在國際工程教學中的積累，并體現(xiàn)了國內(nèi)外國際工程的最新研究進展；選用的英文教材在美國、澳大利亞、墨西哥、新加坡、西班牙、英國等國家出版，能夠反映國際工程管理中的一些管理慣例、方法和理論。這兩本教材的結(jié)合不是簡單疊加，而是既反映了國際工程管理的國際化，又堅持了本土化原則，并能體現(xiàn)最新研究進展，實現(xiàn)“洋為中用”。同時，在日常教學中，授課教師結(jié)合學生學習、實踐的需要，編寫了適用的雙語教學講義和幻燈片，編寫了詞匯手冊、注釋手冊等幫助學生理解學習內(nèi)容。授課教師也向?qū)W生提供了大量外文參考書目、文獻，將其中的精華部分以補充性資料的方式介紹給學生，擴寬了學生的知識面。通過教學實踐，不斷探索了國內(nèi)外教材結(jié)合的最佳途徑。

（三） 混合型教學模式的采用

雙語教學模式主要有過渡型、保持型、沉浸型。過渡型雙語教學模式適用于缺乏外語環(huán)境，語言能力以母語為主的群體；保持型雙語教學模式使用兩種語言作為學科語言，目標是使學生同時運用兩種語言交流；沉浸型雙語教學模式以英語為主，對目標群體的英語水平要求較高。針對國際工程管理不同的教學內(nèi)容和教學方法，在雙語教學中進行了混合型的教學模式。

在國際工程管理雙語教學實踐中，首先對2008級和2009級兩屆學生（共計72名）進行了英語能力調(diào)查，調(diào)查顯示全部學生通過了CET-4，超過60%的學生通過了CET-6，英語能力較好；同時，由于國際工程管理課程安排在大三下學期，學生的認知水平和接受能力均較高，因此，采用了以保持型為主，沉浸型和過渡型為輔的教學模式。

（1）教學的初始階段和一些教學的難點（如國際工程市場的準入制度、國際工程投標和標價計算、國際工程保險制度等），主要使用過渡型雙語教學模式，講解以中文為主，僅對部分專業(yè)基礎知識和專業(yè)術語用英語講解，鼓勵學生查閱專業(yè)外文詞典，積累和整理有關詞義的信息，以擴大學生專業(yè)詞匯量和培養(yǎng)學生專業(yè)術語語感為主，強化英語的滲透力度，英語使用比例為15%～20%。

（2）教學的中間階段和教學內(nèi)容中的易理解部分（如國際工程市場分析、國際工程慣例/法律/法規(guī)/規(guī)范/標準、國際工程承發(fā)包模式、國際工程風險管理等），主要采用保持型雙語教學模式，學生通過預習已掌握了一定專業(yè)詞匯量。在此基礎上，以中、英文交叉滲透教學為主，對教學中簡單的內(nèi)容以英語講解并采用全英文幻燈片，增加英語的使用頻率，在教學中融入國際最新的工程管理理念與方法，逐步培養(yǎng)學生的英語思維能力，課堂英語使用比例達到40%～50%。

（3）教學討論環(huán)節(jié)和一些與國際接軌較多的教學內(nèi)容（如國際工程合同管理、國際工程招標），主要采用沉浸型雙語教學模式。在課堂討論環(huán)節(jié)中，鼓勵學生用英語提問、發(fā)言，并指導學生就選定的課題（2011—2012學年的課題有中國承包商在特定地區(qū)的市場拓展分析、國際工程EPC或PPP項目的分析等）準備課堂研討和匯報，在課堂上主要使用英語報告和交流。在授課環(huán)節(jié)，由于特定的授課內(nèi)容（如合同和招標），學生的專業(yè)儲備較好，能夠?qū)ζ渲嘘P鍵性的問題進行思考，學生的英語水平和專業(yè)術語詞匯量也有了提高，接近全英語的授課水平，英語使用比例達到80%以上。

（四）多種教學方法靈活使用

教學方法強調(diào)的是發(fā)揮學生的主動性，最好的學習方法是讓學生從知識的被動接收者轉(zhuǎn)為主動參與者和積極探索者，在發(fā)揮教師主導作用的同時，充分發(fā)揮學生的主體作用。國際工程管理課程內(nèi)容廣泛，知識點眾多，在32個課時內(nèi)很難全部完成，勢必要求教師改變傳統(tǒng)的以教師傳授知識為主的教學方法，引導學生主動思考、探索、發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵學生通過小組討論、數(shù)據(jù)庫搜索、教師咨詢等途徑解決問題，發(fā)現(xiàn)新知識。在雙語教學過程中，英語應作為信息和知識的獲取工具，引導學生學會從數(shù)據(jù)庫中搜索資料、整理資料，能夠通過團隊合作，培養(yǎng)自身的學習能力。課程宜采用多種教學方法，如互動式、研討式、案例式的教學方法。

1.互動式雙語教學法

互動式雙語教學法，強調(diào)教學過程中的溝通，主要通過師生間的雙向互動、學生間的橫向互動，取得較好的教學效果，將傳統(tǒng)課堂教學變成教學相長、師生共同完成學習任務的過程。 互動式雙語教學法包括：（1）課堂互動，如英文提問（讓學生英文回答問題）、英文討論等；（2）課下互動，學生在預習、完成作業(yè)、完成課程論文過程中與同學或教師進行交流，可以通過電子郵件、即時通訊等方法。

2. 研討式雙語教學法

研討式雙語教學法，強調(diào)學生自主學習能力和團隊合作精神。先向?qū)W生命題，學生根據(jù)命題分組擬定方向進行資料搜索、分析，形成英文報告、課堂英文匯報，通過雙語研討完成對特定選題的分析和論證。2010—2011學年中，第三次研討的內(nèi)容是“國際工程中的文化溝通問題”，學生通過自主學習，發(fā)現(xiàn)了教材中不曾提及的一些文化分層現(xiàn)象，并結(jié)合國際工程環(huán)境對中國承包商在海外工程中雇傭外國工人和管理人員的問題進行了探討。2011—2012學年中，第二次研討內(nèi)容是“新興國家國際工程市場準入機制的分析”，學生通過自學、分析數(shù)據(jù)庫等不僅研究了南非、阿根廷、俄羅斯等國建筑市場準入制度，更通過研討和團隊合作，完成了“金磚國家”建筑市場的分析報告，效果良好。在這一過程中，研究與討論的方式結(jié)合，進一步加強了學生的溝通能力。

3. 案例式雙語教學法

案例式雙語教學法，主要通過教師介紹案例、學生課后查找資料、撰寫書面報告完成國際工程管理知識的綜合應用。在這一教學過程中，通過精心設計的實例導出主題，使學生身臨其境，啟發(fā)學生思維，提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。同時，案例講解能夠降低內(nèi)容難度，使學生更容易理解授課內(nèi)容。教師通過設定問題的方式，使學生在接受教師傳遞的信息之后，主動查找相關資料、尋找規(guī)律、解決問題。例如，通過介紹利比亞戰(zhàn)亂和中鐵的沙特麥加鐵路項目，解釋國際工程的風險問題，向?qū)W生提出“造成這些風險的管理問題是什么”“在投標和項目決策時如何預測和降低這些風險”等問題。學生通過課后分析，提出融資、設計、合同擬定等方面存在的問題，提出加強實地考察，盡快實現(xiàn)設計標準與國際接軌，通過世界銀行或中非基金政治風險擔保降低風險等解決方法。在這一過程中，教師應不斷給學生指導，引導學生向正確、合理的方向努力，以達到較好的教學效果。

（五）多種考核方式激勵學生

雙語教學環(huán)境中增加了較多教學模式和教學方法，使單一的期末考核方式考核學生并不全面，因此，雙語教學課程的考核形式應該多樣化，靈活應用筆試、口試、開卷、閉卷等考試形式。為考查學生的綜合能力，學生的平時作業(yè)、課堂討論、發(fā)言、考核等都計入成績總評中，以此來激勵學生，提高他們的專業(yè)能力和語言表達能力。具體的設置包括：

（1）平時成績10%，主要考核出勤率和課堂回答問題情況；（2）課堂研討30%，以小組成績作為組員成績（主要強調(diào)團隊合作精神），包括課堂英文匯報、書面英文匯報、匯報改進情況；（3）個人論文30%，考核科技論文撰寫的規(guī)范性、嚴謹程度、專業(yè)技能的應用（如數(shù)學方法、統(tǒng)計方法、國際工程知識的應用等）和創(chuàng)新性（特別是發(fā)現(xiàn)問題的能力）；（4）期末考核30%，考核采用開卷方式，主要考查學生的綜合應用能力。試卷由案例題、論述題和分析題構(gòu)成，中英文各占50%，學生需要閱讀英文資料分析問題，也需要用英文論述觀點。

四、 開放式和研討式雙語教學的實施效果評價

2010—2011，2011—2012兩個學年國際工程管理開放式和研討式雙語教學的探索，已經(jīng)取得了初步成效，在每學年結(jié)束后對學生進行了不記名調(diào)查（2010—2011學年35名學生，2011—2012學年37名學生），結(jié)果如表1所示。

（一）教學的整體滿意度

整體滿意度反映了學生整體上對課程的認可度，涵蓋了雙語課堂教學、研討、作業(yè)、考核等環(huán)節(jié)。比較分析兩年的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，學生對課程的整體滿意度維持在較高水平，并且穩(wěn)中有升，說明課程獲得了學生的認可。通過對學生的考核可以發(fā)現(xiàn)學生在整個課程的學習中個人的語言能力、專業(yè)技術分析能力、溝通能力、團隊合作意識等均得到了提高，教學質(zhì)量在改革過程中有較大提高。

（二）雙語教學的滿意度

雙語教學是課程改革的核心內(nèi)容，其滿意度直接說明了教學的成敗。兩年的數(shù)據(jù)說明，學生對雙語教學非常支持，超過90%的學生歡迎雙語教學，對雙語教學給予了較大的肯定。通過課堂授課、課堂互動、作業(yè)完成、課堂研討、個人論文等多種方式構(gòu)建的課程英文小環(huán)境保證了教學效果。

（三）研討環(huán)節(jié)的滿意度

研討環(huán)節(jié)是國際工程管理課程改革的重點，其滿意度說明了學生對研討環(huán)節(jié)的認可度。同時需要指出的是，研討成功的關鍵在于學生的興趣和積極性，此項得分直接說明了研討式教學方法的實施效果。研討環(huán)節(jié)連續(xù)兩年得到高分，充分說明研討式教學深受學生歡迎。通過研討，引導學生分析問題，培養(yǎng)學生的研究興趣與能力。學生提交的論文質(zhì)量均較高，教學效果顯著。

五、 問題與建議

通過2個學年的教學實踐和對學生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少問題，這些問題使雙語教學的效果未能充分體現(xiàn)，也制約了未來由雙語教學向全英文教學轉(zhuǎn)變，需要在教學實踐中不斷改進。

（一）缺乏合適的雙語教材

盡管在雙語教學實施之前已經(jīng)充分分析過教材問題，但在教學實踐過程中仍然發(fā)現(xiàn)缺乏合適的雙語教材。國內(nèi)的國際工程管理教學立足點是中國承包商開拓國際市場，而國外原版教材均沒有類似的內(nèi)容；因此，目前急需既能反映國際市場變化和國際工程慣例，又能充分體現(xiàn)中國特色的雙語教材。東南大學工程管理專業(yè)已將這樣的教材列入議事日程，并準備聯(lián)合海外的華裔教授和熟悉國際工程的外國教授共同編寫，希望保證語言的純正。

（二）學生接受能力仍然有待提高

由于近年來國內(nèi)英語教育的加強，學生英語能力已經(jīng)得到大幅度提高，對展開雙語教學有較大幫助，但是，學生的差異仍然存在，對英語部分的理解并不完全一致；因此，需要教師在課前做好充分的準備工作，提供專業(yè)詞匯手冊等工具書，也需要教師通過情景式教學使學生盡快融入教學環(huán)境。另一方面，相關專業(yè)知識的要求也對學生接受新知識提出了挑戰(zhàn)。東南大學工程管理專業(yè)在第三學年開設國際工程管理課程就是考慮到課程的綜合性，但學生對知識的綜合應用還有待加強。

（三）授課內(nèi)容的難易程度影響雙語教學效果

國際工程管理課程的內(nèi)容難度不一，對專業(yè)相關性較低（如國際工程市場準入制度）和技術性較強（如國際工程標價計算）的內(nèi)容，學生的理解和接受本身就存在困難，在雙語環(huán)境中更加要求教師做好引導工作、學生做好課前預習和課后復習及查閱資料等工作。

（四）語言學習可能影響到專業(yè)學習

雙語教學強調(diào)的是在非語言類學科中用外語進行教學，以外語為工具學習非語言類學科知識。雙語教學中，外語只是一個教學語言，是一種教師傳播知識和學生互動交流的工具，而不是進行語言教學。雙語教學強調(diào)師生間的互動，強調(diào)教學資源、教學環(huán)境等全方位的第二語言交互。需要讓學生充分認識外語的工具作用，而不是一味學習外語，否則將會對專業(yè)學習造成負面影響。

六、 結(jié)語

雙語教學是中國高等教育改革的熱點問題，是提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學生在國際化環(huán)境中適應能力的一種有益實踐。隨著中國國際工程的發(fā)展，國際化程度越來越高，專業(yè)英語的應用和英文環(huán)境中的溝通能力在未來國際工程實踐中將得到更加普遍的運用。結(jié)合自身的實際情況，采取合適的方法與步驟，東南大學國際工程管理課程探索取得了一定成效，提高了學生學習興趣和積極性。在雙語教學的同時，嘗試結(jié)合開放型和研討型的教學方法，通過分組學習、研討與報告、互動學習、案例學習等方式，保證了教學目標的實現(xiàn)，活躍了課堂氣氛。

教學中也發(fā)現(xiàn)一些需要改進的問題：一是需要在今后教學中建設一本適用性較好的雙語教材；二是通過教師對學生的引導，提高學生的接受能力，增強教學效果；三是針對不同的課程內(nèi)容采用不同雙語教學模式，更有助于實現(xiàn)教學目標；四是正確引導學生學習專業(yè)外語和專業(yè)知識。

開展國際工程管理雙語課程是東南大學工程管理專業(yè)面向國際化展開工程教育的新嘗試，由于教師能力和經(jīng)驗有限，教學模式、方法和考核仍在不斷摸索中，教學效果有進一步提升的潛力，需要繼續(xù)探索適合的雙語教學模式，強調(diào)工程管理專業(yè)雙語學習的重要性。

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Capability-based bilingual teaching reform of international construction project management course

YUAN Jing-feng， LI Qi-ming， DENG Xiao-peng， LIN Yi-xin

（Department of Construction and Real Estate， School of Civil Engineering， Southeast University， Nanjing 210096， P. R. China）

篇8

關鍵詞：園林 行業(yè) 事故 防范

前言

而近幾年來，城市綠化安全隱患問題已經(jīng)開始突顯。綠化安全的隱蔽性和滯后性以及危害的嚴重性均警醒我們不能有半點松懈。綠化工程的安全性與市政工程管理的協(xié)調(diào)性密切相關，市政工程的管理行為處理不當，往往會造成城市綠化災難性的損失，形成跨行業(yè)影響。

一、法律法規(guī)影響事故的原因

建設工程相關的安全生產(chǎn)法律法規(guī)和技術標準體系有待進一步完善，相關標準也需要完善。據(jù)統(tǒng)計，我國自建國以來頒布并實施的有關安全生產(chǎn)、勞動保護方面的主要法律法規(guī)約280余項，內(nèi)容包括綜合類、安全衛(wèi)生類、傷亡事故類、職業(yè)培訓考核類、特種設備類、防護用品類及檢測檢驗類等。但專門針對園林綠化工程建設業(yè)的卻沒有。必須承認的是，隨著社會的發(fā)展，已暴露出不少缺陷和問題。與工業(yè)發(fā)達國家相比存在的差距是：工程法律法規(guī)的可操作性差；法律法規(guī)體系不健全：部份法律法規(guī)還存在著重復和交叉問題。綠化工程相關安全生產(chǎn)法律法規(guī)不健全；相關管理人員缺少法律法規(guī)知識；缺少相關的綠化建設工程安全生產(chǎn)管理條例及標準，造成各責任主體單位忽視了綠化工程的安全生產(chǎn)問題。一些人為的安全隱患和可能發(fā)生的安全薄弱環(huán)節(jié)沒能及時被發(fā)現(xiàn)并排除，也致使發(fā)生的安全事故無據(jù)可查。近年來隨著一些城市開始發(fā)展屋頂綠化、垂直綠化，綠化將面臨更多的安全問題，如屋頂載荷能力、防水層滲透問題、栽培基質(zhì)問題、栽培植物選擇、防風問題，處理不好將直接危及人類的生命安全。所只有實際問題出發(fā)，構(gòu)建完善的法律法規(guī)體系才是防范事故發(fā)生的根本辦法。

二、政府監(jiān)管因素

建設行政主管部門安全監(jiān)督、檢查執(zhí)法力度和方式需要改進和加強。一是我國建設行政主管部門安全執(zhí)法檢查監(jiān)督的力量明顯不足。二是，安全檢查的方式還主要以事先告知型的檢查為主，不是隨機抽查及巡查，許多地方流于形式，部分地區(qū)建設行政主管部門未能深入分析本地區(qū)安全生產(chǎn)形勢，針對薄弱環(huán)節(jié)采取的事故防范措施不到位，安全生產(chǎn)工作主動性和預見性差，政府主管部門安全監(jiān)管存在盲點；三是，未能合理組織利用建設系統(tǒng)各種管理資源和充分發(fā)揮各個管理層次、環(huán)節(jié)的整體效能，未能形成安全生產(chǎn)監(jiān)管的合力；四是，安全檢查中的違紀違法問題不能得到及時嚴厲的懲處，安全責任事故的法定損失賠償標準偏低，“私了”現(xiàn)象普遍，建設工程安全事故瞞報、漏報。綜上應進一步加強監(jiān)管力度以防范事故的發(fā)生。

三、 人員素質(zhì)問題

建設行業(yè)，特別是園林行業(yè)整體素質(zhì)低下，建設業(yè)是吸納農(nóng)村勞動力的產(chǎn)業(yè)。目前，全國建設行業(yè)從業(yè)人員有3893萬人，占全社會從業(yè)人員的5%，建筑業(yè)吸納農(nóng)村富裕勞動力為3 137萬人，占全行業(yè)職工總數(shù)的80.596，占農(nóng)村富余勞動力進城務工總數(shù)近1/3。行業(yè)整體素質(zhì)低主要體現(xiàn)在：一是在3000多萬從業(yè)人員中，農(nóng)民工比例占到80.5%，有的施工現(xiàn)場甚至90%都是農(nóng)民工，其安全防護意識和操作技能低下，而職業(yè)技能的培訓卻遠遠不夠。據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)民工經(jīng)過培訓取得職業(yè)技能崗位證書的只有74萬人。二是全行業(yè)技術、管理人員偏少。技術人員僅占5.3%，管理人員僅占4.9%。三是專職安全管理人員更少，素質(zhì)低，遠遠達不到工程管理的需要。所以企業(yè)應該加強從業(yè)人員專業(yè)培訓，使每個從業(yè)人員都應該具有專業(yè)的安全防范意識與基本安全知識的掌握。

四、安全技術與管理問題

4.1 安全技術方面的的問題

綠化工程建設安全生產(chǎn)的科技含量相對落后。近年來，科學技術含量高，施工難度大和施工危險性大的工程增多，給施工安全生產(chǎn)管理提出了新課題、新挑戰(zhàn)。一大批高、大、精、尖工程的出現(xiàn)，都使施工難度、危險性增大。同時又缺乏指導性的綠化工程建設安全生產(chǎn)專項技術方案，例如臨時用電、機械設備、吊裝等專業(yè)性強的技術方案，缺乏專家評審，沒有審批，甚至有些施工單位完全評經(jīng)驗，造成了很多安全隱患。

4.2 企業(yè)安全生產(chǎn)管理方面的問題

長期以來，我國安全生產(chǎn)工作的重點主要放在國有企業(yè)，特別是國有大中型企業(yè)上。隨著改革的深入和經(jīng)濟的快速發(fā)展，各類非國有生產(chǎn)經(jīng)營單位大量增加，企業(yè)總量、就業(yè)、各類運輸工具等大量增加以及農(nóng)民工和非法勞工大量地增加，由于大部分施工企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平落后，在安全管理方面存在著相當大的缺陷，與發(fā)達國家有很大的差距。施工企業(yè)安全生產(chǎn)投入不足，基礎薄弱，企業(yè)違背客觀規(guī)律，一味強調(diào)施工進度，輕視安全生產(chǎn)，蠻干、亂干、搶工期，在僥幸中求安全的現(xiàn)象相當普遍。各方從業(yè)人員過分注意自身的經(jīng)濟利益，忽視自身的安全，致使在對企業(yè)的安全監(jiān)督管理方面出現(xiàn)有章不循、紀律松弛、違章指揮、違章作業(yè)、管理不嚴、監(jiān)督不力和違反勞動紀律事件處罰不嚴，加之當前各級機構(gòu)改革使安全監(jiān)督管理隊伍發(fā)生較大變化，有些生產(chǎn)經(jīng)營單位甚至取消了安全管理機構(gòu)和專業(yè)安全管理人員，致使安全生產(chǎn)監(jiān)督力量更加薄弱。綠化工程建設安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理基本上還停留在突擊性的安全大檢查上，缺少日常的監(jiān)督管理制度和措施。監(jiān)管體系不夠完善，資金不落實，監(jiān)管力度不夠，手段落后，不能適應市場經(jīng)濟發(fā)展的要求。

五、總結(jié)

綜上對事故原因之分析，可以看出影響綠化工程建設安全生產(chǎn)的因素較多，要加以有效防范需綜合考慮，從實際情況出發(fā)建立較為完善的安全生產(chǎn)保障體系。

其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）重生產(chǎn)輕安全的思想還較為普遍存在。在市場經(jīng)濟體制下，各施工企業(yè)成為安全生產(chǎn)的主體，但目前各施工企業(yè)缺乏完善的自我約束機制，在一切以經(jīng)濟效益為中心的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，或多或少出現(xiàn)了放松安全管理的行為。一些施工企業(yè)領導的主要精力放在市場開發(fā)和投標方面，傾全力找關系投標、中標，對安全重視不足。現(xiàn)場項目經(jīng)理更注重施工進度、質(zhì)量和經(jīng)濟效益，把安全工作當作陪襯，作表面文章，重生產(chǎn)，輕安全，拚體力，拚設備，從主導思想上搞錯了安全與生產(chǎn)的關系。建設工程項目出現(xiàn)工人死亡，許多管理人員認為“是運氣不好”，片面強調(diào)妨礙建設工程施工安全的客觀原因，忽視或開脫自己的主管原因和責任。

（2）保障安全生產(chǎn)的各個環(huán)境要素尚未完善。一是一些建設項目不履行法定建設程序，游離于建設行政主管部門的監(jiān)管范圍，企業(yè)之間惡性競爭，低價中標，違法分包、非法轉(zhuǎn)包、無資質(zhì)單位掛靠、以包代管現(xiàn)象突出；二是技術裝備水平較落后，科技進步在推動工程安全生產(chǎn)形勢好轉(zhuǎn)方面的作用還沒有充分體現(xiàn)出來；三是建設工程施工安全生產(chǎn)領域的中介機構(gòu)發(fā)展滯后，在政府和企業(yè)之間缺少相應的機構(gòu)和人員提供安全評價、咨詢、技術等方面服務。

（3）安全管理經(jīng)費投入不足，基礎工業(yè)薄弱，企業(yè)違背客觀規(guī)律，一味強調(diào)施工進度，輕視安全生產(chǎn)，蠻干、亂干、搶工期，在僥幸中求安全的現(xiàn)象相當嚴重。

（4）安全管理專業(yè)人員配置不足，很多施工人員是吸納農(nóng)村勞動力，全行業(yè)技術、管理人員偏少。

（5）綠化、景觀工程項目建設中少有安全評估及管理制度。

（6）高等教育中與建筑安全、特別是與園林施工安全有關的技術教育和安全系統(tǒng)工程專業(yè)學科很少。企業(yè)的三級安全教育執(zhí)行情況較差，工人受到的安全培訓非常少。

篇9

關鍵詞：建筑企業(yè)；共青團；探析

一、基層企業(yè)共青團工作現(xiàn)狀及存在的問題

通過與團干部談心、召開團員座談會等方式調(diào)查，當前企業(yè)共青團工作存在以下問題：

（一）隨著原有團員的年齡不斷增大，團員隊伍逐步萎縮。團員青年人數(shù)的減少，直接影響到共青團工作的生機和活力。另外，在28至35歲的青年主體，共青團組織暫時缺乏有效的措施和手段。

（二）現(xiàn)代青年人思想活躍,自我意識較強。現(xiàn)代青年人思想活躍，易接受新鮮事物，同時受外部環(huán)境和網(wǎng)絡上大眾傳媒影響，逐漸形成了注重自我價值和個性發(fā)展而又務實求真的多元化性格特征。他們希望企業(yè)為青年人提供發(fā)揮才能的空間，個人價值得到他人尊重和認可。同時，追求現(xiàn)實利益和長遠利益的統(tǒng)一，注重實際，崇尚時尚，希望擁有較高的物質(zhì)收入和生活質(zhì)量。另外，他們反感形式主義的東西，希望團組織能夠代表青年利益，為他們提供具體而實際的幫助。而企業(yè)共青團組織受傳統(tǒng)體制影響及資源、手段的局限，在日常開展的政治思想教育和文化活動中內(nèi)容單調(diào)、說教色彩重，缺乏吸引力。

（三）施工單位流動、分散、任務繁重的現(xiàn)狀，不利于對團員進行組織管理一是基層項目部經(jīng)常流動變換，不利于培養(yǎng)團員骨干。一項工程三、兩年結(jié)束后，項目人員就會分散到新的工地上去。團的工作難以實現(xiàn)連續(xù)性和穩(wěn)定性。二是一線施工任務繁重，青年無暇參加團組織的活動。一線作息時間缺乏規(guī)律，常需加班加點。沒有多少時間、精力參加團組織的專項活動。而團在施工生產(chǎn)中開展的活動，獨立性不強，難以體現(xiàn)團的地位。青年職工大都隨工程隊分散在沿線各個工地，不利于集中管理，給團組織開展活動帶來困難。

二、做好企業(yè)團工作思考與對策

企業(yè)是共青團的傳統(tǒng)工作領域，做好企業(yè)共青團工作意義重大。國有企業(yè)共青團的工作基礎較好，但隨著企業(yè)改革的不斷深化，存在團組織機構(gòu)被撤銷或合并、專職團干部數(shù)量銳減、團的工作缺乏活力的現(xiàn)象。我們要認真分析、準確把握企業(yè)共青團工作面臨的問題和挑戰(zhàn)，把企業(yè)共青團工作放到當前經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景去思考，放到企業(yè)改革發(fā)展的過程中去謀劃，放到企業(yè)青工的新變化下來部署，推動團的組織建設和各項工作實現(xiàn)新發(fā)展。

（一）爭取領導支持，重視和發(fā)揮青年的力量。第一發(fā)揮作用，才有地位，實際上這也是解決共青團在企業(yè)中地位問題的關鍵之一，而企業(yè)領導對團工作的理解與支持，更是關鍵之中的關鍵。只有各級領導充分認識到了青年的力量，重視和發(fā)揮出了青年的力量，積極落實了共青團的地位，團工作才有走向飛躍的堅強后盾。主管領導的支持程度，對團活動的時間、資金、規(guī)模、效果都產(chǎn)生影響。團干部要學會圍繞單位中心工作，針對具體存在問題開展工作。第二，開展團的工作要爭取業(yè)務部門的參與。比如，團組織可與工會、工程管理、人力資源等部門聯(lián)合組織青年“崗位練兵”、“技術比武”等活動，在活動中，團組織要甘當綠葉，協(xié)調(diào)好與各科室、各工程處、各項目部的關系，使基層團的工作形成共同參與、齊抓共管的局面。第三，開展團的工作要爭取與地方部門聯(lián)手。與地方團組織聯(lián)合授予青年“青年突擊隊”隊旗，聯(lián)手創(chuàng)建“青年文明號”工程，擴大施工單位在地方的知名度，為實現(xiàn)項目滾動發(fā)展，拓寬建筑市場做貢獻。

（二）以提高企業(yè)效益為目標，圍繞中心工作開展團的工作。第一，把工程處、項目部的中心工作作為團的工作重心。當前，項目管理日趨規(guī)范，各種行為的出發(fā)點和落腳點都是追求經(jīng)濟效益。在這種情況下，基層團組織要為促進項目管理做出貢獻。第二，把工程的急難險重任

務作為工作的突破口。基層團組織要充分發(fā)揮青年智力、體力優(yōu)勢，組建“青年突擊隊”，遇有緊急、特殊任務時，帶領突擊隊員請纓作戰(zhàn)，在施工主戰(zhàn)場上建功立業(yè)。第三，把“創(chuàng)新創(chuàng)效”作為團的工作著力點。基層團組織要帶動青年成為單位創(chuàng)新創(chuàng)效的主體。通過實現(xiàn)管理創(chuàng)新、質(zhì)量創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，實現(xiàn)項目經(jīng)濟效益的增長。

（三）提高團干部隊伍素質(zhì)。為搞好團的工作提供有力支撐。第一，選配好專兼職團干部。團干部素質(zhì)的高低直接影響團的作用的發(fā)揮。配置基層團干部，不論是專職，還是兼職，都必須堅持高標準的原則。把對團的工作有熱情的青年選拔到團干部的崗位上來，為團組織注入活力。第二，在職團干部要不斷增強自身素質(zhì)。現(xiàn)任基層團干部要端正認識，要做實事，出實績。“在其位，謀其政”。不斷學習、實踐、探索，學會吃透上級政策，分析把握好所在工點的施工特點，青年思想狀況，機動有效地開展好團的工作。第三，上級部門要加強對基層團組織的管理。可經(jīng)常到基層了解團組織的工作，有針對性地給予指導，要建立和實施一套合理的選拔、培訓、約束、激勵機制。

（四）做好服務青年的工作。在新的時代條件下，企業(yè)團組織只有把全心全意服務團員青年作為企業(yè)共青團工作的出發(fā)點和落腳點，作為共青團日常工作的主要內(nèi)容，時常針對青年團員不同階段的思想狀況進行認真調(diào)研，搜集整理青年團員就企業(yè)改革發(fā)展政策、規(guī)劃、形勢、生產(chǎn)經(jīng)營管理及生活等方面的看法、建議，并認真進行分析、歸納，并及時向黨政領導和有關部門反映團員青年的合理要求，時刻把團員青年的思想動態(tài)、工作難點和生活需求作為自己的事情去考慮、協(xié)調(diào)和解決，才能有力的把團員青年凝聚在團組織周圍，團組織才更具有威信和號召力，助手和突擊隊作用才能更好地發(fā)揮出來。

（五）企業(yè)團組織開展工作方式要豐富多樣。第一要加強團員青年崗位成長服務。從企業(yè)團組織工作性質(zhì)來看,幫助團員青年學習知識、掌握我公司工程管理技術、參與企業(yè)管理是服務青年崗位成長的基本途徑。具體地說,一是要鼓勵和支持青年有針對性和系統(tǒng)性地學習本行業(yè)本崗位所需要的新技術、新知識;二是要爭取領導和有關部門的支持,為青年的業(yè)務學習提供優(yōu)秀的師資及必要的時間、場地和經(jīng)費等保證;三是為了幫助和促進青年掌握技術和業(yè)務,廣泛開展形式多樣的練兵比武活動;四是鼓勵青年以主人翁姿態(tài)參與企業(yè)管理,將企業(yè)的發(fā)展作為實現(xiàn)自身價值的途徑,在促進企業(yè)發(fā)展、推進社會進步中成就自我。第二要加強開展特色活動服務。企業(yè)團組織活動主要以業(yè)余為主,我們只有緊緊圍繞團員青年的所想所喜，創(chuàng)新性的開展些特色活動,才能增強團員青年的向心力和參與性,才能為企業(yè)團組織工作打下良好的基礎,才能把企業(yè)青年牢牢地凝聚在團組織周圍,實現(xiàn)共青團服務青年、指導青年發(fā)展的工作目標。

（六）深入思想，掌握需求，留住人才。團組織應從關心和溝通的角度出發(fā)，深入了解其思想根源，發(fā)現(xiàn)問題，講解企業(yè)重視人才、培養(yǎng)人才和人才發(fā)展等方面的制度和渠道，以及在施工型企業(yè)中更是需要知識型和高技能人才，列舉一些優(yōu)秀和先進人物的工作歷程與事跡，說明在施工企業(yè)中也能更好的實現(xiàn)自身抱負和理想，化解其心理障礙和矛盾，從思想上穩(wěn)定青年、留住人才，使青年充分的感受到企業(yè)重視和需要人才，讓青年看到前途和曙光。青年對于快速發(fā)展的經(jīng)濟社會有著強烈的感知和適應需求，團組織應針對青年個體和青年普遍關心的熱點問題，比如關于技能培養(yǎng)、學習深造、職稱評定、考試鑒定以及個人生活方面的需求等，進行較為全面的調(diào)查和摸底工作，盡量將不同崗位、不同年齡段、不同工作地域等類型的青年群體進行細化。

篇10

原標題：建筑經(jīng)濟管理中存在的問題及應對措施

摘要：隨著城市化進程的加快、建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，提高建筑經(jīng)濟管理水平，降低建筑工程成本，是建筑行業(yè)關注的熱點問題，也是建筑工程項目施工管理過程中不容忽視的內(nèi)容。本文就建筑經(jīng)濟管理中存在的問題以及具體的改進措施進行論述。

關鍵詞：建筑經(jīng)濟；管理；問題；措施

隨著經(jīng)濟全球一體化進程的加快，建筑業(yè)面臨著空前的機遇與挑戰(zhàn)，建筑行業(yè)在高速發(fā)展的同時也帶動了房地產(chǎn)、建筑材料等領域的發(fā)展，加強建筑業(yè)的經(jīng)濟管理勢在必行。建筑經(jīng)濟管理是一種綜合考慮建筑業(yè)內(nèi)、外部因素，分析建筑業(yè)的優(yōu)勢和不足，考慮外部環(huán)境所能提供的機遇和可能遇到的威脅，為建筑行業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展做出正確合理決策的方法。建筑經(jīng)濟管理促進了建筑業(yè)健康合理有序的發(fā)展，但是當下管理模式的普及程度并不理想，很多建筑隊伍對建筑經(jīng)濟管理的重要性認識不足，或是在應用的時候存在諸多的問題。

一、建筑經(jīng)濟管理中存在的主要問題

（一）建筑經(jīng)濟管理理念滯后

由于建筑經(jīng)濟管理知識的普及程度不高，一些建筑業(yè)的領導管理層意識不到建筑經(jīng)濟管理的重要性，建筑經(jīng)濟管理理念相對滯后，對經(jīng)濟成本的控制缺乏預見性，限制了建筑業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)常在建筑工程出現(xiàn)問題后才采取解決措施。或者只關注眼前的情況而忽視建筑工程的發(fā)展動態(tài)，管理理念與實際情況脫節(jié)。有的建筑業(yè)管理者只看到了顯性成本，而意識不到因設計變更等造成的隱性成本的管理，缺乏全面的管理理念與協(xié)調(diào)能力。由于建筑經(jīng)濟管理理念滯后所造成的問題不僅嚴重影響建筑工程質(zhì)量，還浪費了大量的資源。因此，要順應建筑行業(yè)自身發(fā)展需求與社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，必須樹立先進的建筑經(jīng)濟管理理念。

（二）建筑經(jīng)濟管理人員素質(zhì)偏低

建筑經(jīng)濟管理對管理人員有較高的要求，建筑經(jīng)濟管理人員理應屬于復合型人才，既要具備精深的建筑專業(yè)技術知識與相關的實際操作經(jīng)驗，又要具備管理、法律等相關領域知識。但是，由于建筑經(jīng)濟管理在我國的發(fā)展時間較短，管理人才相對匱乏。同時建筑經(jīng)濟管理人員組成種類復雜，大多數(shù)的管理人員兼職建筑經(jīng)濟管理，缺乏專業(yè)的管理知識與實際操作經(jīng)驗，意識不到成本管理的重要性。另外，管理者自我學習意識淡薄，企業(yè)對管理人員的培訓工作開展不足，建筑經(jīng)濟管理人員素質(zhì)偏低，難以滿足建筑經(jīng)濟管理的要求。

（三）建筑經(jīng)濟管理體系不健全

建筑經(jīng)濟管理在我國起步較晚，缺乏健全的經(jīng)濟管理體系來維持各項工作的運轉(zhuǎn)。新技術不斷涌現(xiàn)，更新周期愈來愈快，同時建筑經(jīng)濟管理涉及多個學科和多個管理部門，輔助管理難以跟上時代的發(fā)展。另外，部分建筑企業(yè)缺乏完善的成本管理部門，部分企業(yè)卻設立了過多的成本管理部門，組織設置不合理導致無法責權(quán)到人，出現(xiàn)大批人員閑置，出現(xiàn)問題相互推諉的狀況；缺乏切實的成本監(jiān)督體系，或者形式單一難以有效發(fā)揮監(jiān)督的職能；沒有形成科學合理的成本核算方法，核算出的成本與實際情況有較大出入。

二、建筑經(jīng)濟管理問題的解決措施

（一）轉(zhuǎn)變建筑經(jīng)濟管理理念

順應市場經(jīng)濟的發(fā)展要求與建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，加大建筑經(jīng)濟管理的宣傳力度，提高建筑行業(yè)人員對建筑經(jīng)濟管理重要性的認識。同時積極學習與應用建筑經(jīng)濟管理先進理念，用發(fā)展的眼光看問題，做好成本的測算工作，對可能出現(xiàn)的情況加以預判，將不利因素導致的經(jīng)濟損失降到最低。首先要對建筑工程的每個環(huán)節(jié)進行動態(tài)管理，對建筑工程投資、施工、竣工以及收尾各個階段進行定期檢查，合理預算建筑工程的顯性、隱性成本。其次要樹立全過程、全壽命周期的經(jīng)濟管理理念，不僅要考慮建設期的經(jīng)濟性，還要把整個壽命期的經(jīng)濟性考慮進來，實現(xiàn)真正意義上的一個產(chǎn)品的經(jīng)濟性。最后要加強各單位部門之間的協(xié)調(diào)配合，讓單個的項目有個良性的運作，繼而帶動建筑業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

（二）加強建筑經(jīng)濟管理隊伍綜合素質(zhì)建設

要保證建筑經(jīng)濟管理的質(zhì)量，一定要不斷提升管理人員的綜合素質(zhì)。首先有關單位要根據(jù)單位的實際情況，注重專業(yè)管理人才的引進，同時做好在職人員的培訓工作，應該重視經(jīng)濟隊伍的建設并把管理隊伍用起來，用到實處，做到人盡其才。首先經(jīng)濟管理人員要對市場狀況和經(jīng)濟形勢、建安工程造價狀況、政府稅收情況、相關法律法規(guī)、貸款利率、資金成本等做出充分的了解、分析和判斷，其次作為管理者，積極學習運用建筑經(jīng)濟管理的相關理念，掌握國家相關經(jīng)濟政策，學習新的知識技能做到與時俱進，提高自己的專業(yè)管理水平。

（三）建立健全建筑經(jīng)濟管理體系

建立健全建筑經(jīng)濟管理體系，設置專業(yè)的建筑成本管理部門全程參與經(jīng)濟管理活動，并對經(jīng)濟管理工作進行合理分工。強化監(jiān)管部門有關人員的管理工作，明確監(jiān)督主體，采用先進的監(jiān)督方法，保證監(jiān)督的時效性。對于機構(gòu)中存在的不合理現(xiàn)象及時進行調(diào)整，并且對各個部門的職責充分落實。采用科學合理的規(guī)章制度和規(guī)范，加強各個參與單位的合作，從而對工程進行更好的管理。對于建筑工程管理中，制度標準制定一定要具有科學性、合理性的特征，并且還要根據(jù)工程的具體情況進行調(diào)整，確保管理機制的有效性，避免管理機制出現(xiàn)虛擬設置的情況。改革建筑工程審批機制，精簡審批程序。關注轉(zhuǎn)化職能，保證監(jiān)督和服務并行發(fā)展。建立和完善核算管理體系，及時做好工程的轉(zhuǎn)資處理工作。

三、結(jié)束語

當下我國的建筑經(jīng)濟管理發(fā)展還不成熟，存在建筑經(jīng)濟管理理念滯后、管理人員素質(zhì)偏低以及建筑經(jīng)濟管理體系不健全等問題，需要建筑行業(yè)管理者轉(zhuǎn)變建筑經(jīng)濟管理理念、加強建筑經(jīng)濟管理隊伍素質(zhì)建設，建立健全建筑經(jīng)濟管理體系，以降低建筑工程成本，推動建筑行業(yè)的健康、穩(wěn)定、高效發(fā)展。

參考文獻：

[1]李云成。芻議建筑經(jīng)濟的現(xiàn)狀和應對策略[J].北方經(jīng)貿(mào)。 2015（09）