導(dǎo)語：如何才能寫好一篇群眾體育與競技體育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘 要 競技體育與學(xué)校體育的融合在高校校園中已經(jīng)非常普及，“教體結(jié)合”的改革在體育專業(yè)院校運行的非常順利，同時對學(xué)校群眾體育及全民健身也起到了一定的推動作用。文章通過對學(xué)院學(xué)生參加體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查、訪問及研究，了解到學(xué)院開展的體育競賽與課堂體育教學(xué)的相互融合對學(xué)院群眾體育活動的影響，為學(xué)院群眾體育工作的發(fā)展提供可利用的建議。經(jīng)調(diào)查、分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)院學(xué)生參加課外體育活動是多樣化的，各體育俱樂部的成立也促進(jìn)了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

關(guān)鍵詞 競技體育 學(xué)校體育 融合 群眾體育

群眾性體育活動歷來被認(rèn)為是學(xué)校體育課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，無論是學(xué)校舉行的田徑運動會，趣味運動會，各球類項目、操類項目等的比賽，各體育項目的俱樂部成立等等，都是競技體育與學(xué)校體育相互融合的體現(xiàn)，也是學(xué)校體育課程由課內(nèi)向課外延伸和補(bǔ)充的最佳展現(xiàn)，這些都為群眾體育工作的順利開展和群眾體育在高校中的長期發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。另外，群眾性體育活動也是反應(yīng)學(xué)校體育工作成績、學(xué)生精神面貌的重要窗口，是體現(xiàn)學(xué)校校園文化的重要途徑，是學(xué)校體育文化建設(shè)的集中展示。但是高職院校的學(xué)生作為一個特殊的群體，“教體結(jié)合”的方式在高職院校體育與健康課程中的實行效果，對學(xué)生參與課外體育鍛煉，發(fā)展高職院校群眾體育活動，做好群眾體育工作是否有一定積極的影響，需要何種資源條件，影響因素等都需要進(jìn)行調(diào)查和研究。

一、競技體育與學(xué)校體育的融合

競技體育與學(xué)校體育從“結(jié)合”到“融合”經(jīng)歷了漫長的改革，近年來，“教體結(jié)合”的方式在高校體育與健康課程中的運用收到了良好的效果，主要體現(xiàn)在學(xué)生對體育與健康課程中相關(guān)運動項目的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，學(xué)生的專業(yè)理論水平也得到了很大的提高，從而激發(fā)了學(xué)生參與體育運動的興趣。在體育課堂中組織相關(guān)競賽，比如籃球、足球、乒乓球、羽毛球等項目都可以在課堂組織教學(xué)比賽，并融入相關(guān)裁判知識，不僅豐富了課堂內(nèi)容，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、學(xué)院體育發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)院力爭廣東省高職院校的排頭兵，無論是在辦學(xué)特色，還是在教學(xué)管理以及學(xué)生課程設(shè)置方面都經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^濾與審核，并一直堅持“以生為本、以質(zhì)立校、學(xué)工并舉、崇尚實用”的辦學(xué)理念，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真實施“特色化、本土化、智庫化發(fā)展工程”，扎實推進(jìn)“文化強(qiáng)校”建設(shè)。學(xué)院由最開始的建校500人，到現(xiàn)在萬人的規(guī)模，各項學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)都在不斷的深化、細(xì)化，體育發(fā)展的目標(biāo)也逐漸達(dá)到頂層設(shè)計。學(xué)院體育工作者為完成學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)，在體育工作方面加倍努力，無論是在體育教學(xué)、體育競賽，還是在課外體育活動等方面都做了很多的工作，為學(xué)院建設(shè)“文化強(qiáng)校”提供了最好的保障。

（一）學(xué)院體育課程項目開展現(xiàn)狀

學(xué)院自建校來，體育與健康課程由最開始的籃球、足球、健美操僅三項運動項目可供學(xué)生選擇，到現(xiàn)在又增加了武術(shù)、乒乓球、瑜伽、排球、羽毛球、網(wǎng)球六個選項，一共九個選項可供學(xué)生選擇的體育項目，不僅滿足了學(xué)院學(xué)生個性發(fā)展的需要，也使得學(xué)生有更多的選擇，從而提高了學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

（二）學(xué)院課外體育活動開展現(xiàn)狀

為滿足學(xué)院學(xué)生課外體育鍛煉、激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性，學(xué)院成立了籃球俱樂部、足球俱樂部、健美操俱樂部等，這些俱樂部的成立為學(xué)院體育的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，并且使學(xué)生的行為角色由被動向主動轉(zhuǎn)移。

學(xué)生在體育俱樂部組織的活動、競賽中擔(dān)任了策劃、組織、服務(wù)、裁判等不同的角色，在角色轉(zhuǎn)移中增加了自我學(xué)習(xí)和自我鍛煉的機(jī)會，這對提高學(xué)生的綜合能力有很大的促進(jìn)作用。

學(xué)院俱樂部由學(xué)生進(jìn)行管理，設(shè)置管理機(jī)構(gòu)及管理機(jī)制，組織活動、競賽都能得到學(xué)院的支持與鼓勵，體育教師起到輔導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，使得學(xué)院體育俱樂部發(fā)展的井然有序，對學(xué)院的群眾體育工作也起到了一定的促進(jìn)作用。

（三）學(xué)院體育競賽的發(fā)展現(xiàn)狀

學(xué)院自建校以來，一年一次的田徑運動會舉行的井井有條，學(xué)生參加的人數(shù)也逐年增加，積極性越來越高；運動會中涉及的項目也逐漸增加。學(xué)院運動會最大的特色就是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生一同參加，師生同樂，共同鍛煉，享受體育的樂趣，享受集體鍛煉的快樂。

學(xué)院成立田徑隊和籃球隊，并參加廣東省的相關(guān)比賽，每次都能取得優(yōu)秀的成績。特別是2013年12月田徑隊參加廣東省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽，由九名隊員參加比賽，取得了團(tuán)體前八的好成績，為學(xué)院掙得了榮譽(yù)。這一榮譽(yù)對學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉的積極性起到了一定的促進(jìn)和激發(fā)作用，為學(xué)院體育各項工作的順利開展奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

學(xué)院籃球隊的成立不僅為學(xué)院每年一次并且持續(xù)近一年的“學(xué)院杯”籃球賽起到了很好的推動作用，而且對學(xué)院整體的籃球水平的提高也起到了一定的促進(jìn)作用，創(chuàng)建出了良好的校園體育文化氛圍。

三、學(xué)院學(xué)生參加體育鍛煉的情況調(diào)查與分析

以上是本人對學(xué)院2012級、2013級固定在校生參與體育鍛煉情況的隨機(jī)調(diào)查，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以看出學(xué)院學(xué)生參加體育鍛煉的大致情況，即學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉的積極性總體較高。

通過表1的數(shù)據(jù)只能得出學(xué)生參與體育鍛煉是否積極，并不能了解到學(xué)生參與體育鍛煉的影響因素，所以，本人對參與調(diào)查的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)訪問，并一一記錄下來與其他教師進(jìn)行討論，了解到他們參與體育鍛煉的動機(jī)及不愿參與體育鍛煉的因素，主要有以下幾個方面的動機(jī)：（1）喜歡運動；（2）鍛煉身體，勞逸結(jié)合；（3）減肥，塑造良好的體型；（4）為參加學(xué)校相關(guān)比賽而鍛煉，比如田徑運動會、籃球賽等；（5）看到田徑隊、籃球隊和健美操隊為學(xué)院掙得榮譽(yù)，也希望自己能參與，為班級爭光添彩，并且提高自己；（6）受到老師的感染，在上體育課中覺得很快樂，老師的情緒和教學(xué)魅力帶動了學(xué)生的積極性。

不喜歡參與體育鍛煉的因素：（1）不喜歡運動，覺得很累，或者是喜歡運動但是找不到同伴；（2）喜歡的運動學(xué)校沒有，或者同學(xué)之間沒有水平高的，提不起興趣；（3）學(xué)校的場地、資源不夠，想去打球沒有場地，特別是女生不愿意與男生在同一片場地上打球；（4）自卑，覺得自己什么體育項目都做不好，不好意思。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過調(diào)查、數(shù)據(jù)分析以及訪問與討論，了解到學(xué)院學(xué)生參與體育鍛煉的積極性主要來自于學(xué)院體育俱樂部組織和開展的各項比賽，學(xué)院體育俱樂部發(fā)展規(guī)模的壯大，不僅帶動學(xué)生參與體育鍛煉，而且推動學(xué)院群眾體育工作的發(fā)展，為學(xué)院群眾體育工作更順利地進(jìn)行奠定了不可忽略的基礎(chǔ)。

（二）建議

為學(xué)院群眾體育工作發(fā)展的更快、更好、走的更遠(yuǎn)，為解決學(xué)院學(xué)生想運動、運動難的問題，可以從學(xué)院的體育教學(xué)資源入手，加強(qiáng)體育場館設(shè)施建設(shè)與管理，多開展趣味性的體育運動競賽，將體育教學(xué)與競技體育在學(xué)院更好的融合；有針對性的進(jìn)行開展體育教學(xué)項目，考慮到有身體或心理缺陷的學(xué)生參與體育鍛煉的困難，并給予解決；開設(shè)某些學(xué)生和教師能同時參加的、有益于身心健康的運動項目，例如太極拳、八段錦、五禽戲等保健類的項目，不僅能讓學(xué)生與教師鍛煉身體，而且能讓學(xué)生了解到中國國粹――武術(shù)的博大精深之文化，讓學(xué)生在運動中完善自己的人格，提升個人的認(rèn)知能力，提高個人的綜合素質(zhì)、綜合能力，為學(xué)院創(chuàng)造符合社會需要的全能型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張敏.試論競技體育與學(xué)校體育的關(guān)系[J].體育時空?上半月.2012（6）.

[2] 錢耀庭，等.學(xué)校體育學(xué)[M].體育學(xué)院通用教材人民教育出版社.1991.

篇2

關(guān)鍵詞：競技體育; 群眾體育; 關(guān)系

中圖分類號：G80文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4590(2008)01-0067-04

Abstract:By using the method of document and logical analysis, this paper recalls the existing theories about relationship between sports and mass sports, and based on the theories of structural functionalism argues to a tentative about the relationship between sports and mass sports.The main purpose is to provide a new angle of view for the relationship between sports and mass sports.

Key words:sports; mass sports; relationship

多年來,關(guān)于競技體育與群眾體育關(guān)系的研究一直沒有中斷過，并形成“普及與提高說”和“相對獨立說”兩種觀點。對這一關(guān)系命題的研究，實際上已超出了學(xué)術(shù)范疇，成為一個敏感的具有政治內(nèi)涵的問題，從一定意義上講，我國體育事業(yè)基本發(fā)展方針的確立、演變都是伴隨著對兩者關(guān)系理解的深入而產(chǎn)生的。研究服從于現(xiàn)實需要，為政策尋找理論依據(jù)。對這個問題的研究演化成一場爭論，在這場爭論中因大環(huán)境的需要而最終“普及提高說”占了明顯優(yōu)勢，“相對獨立說”則形單影只，我認(rèn)為更好的作法是允許不同聲音的存在，而這種存在有利于理論的完善。正確的作法是通過科學(xué)的求證，理性的認(rèn)識彼此間的異同，，完善二者關(guān)系的認(rèn)識。不應(yīng)成為一種政策的解讀工具，客觀的看，離開對競技體育與群眾體育關(guān)系理論的梳理，而孤立地探討兩者之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，是不能真正實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的。同時，如何構(gòu)建兩者之間的合理關(guān)系，也是隨著奧運會后我國體育改革與發(fā)展所面臨的迫切需要解決的現(xiàn)實問題。

1 競技體育與群眾體育的內(nèi)涵

“理論――指概念、原理的體系，是系統(tǒng)化了的理性知識。具有全面性、邏輯性和系統(tǒng)性的特征。理論的產(chǎn)生和發(fā)展既由社會實踐決定，又有自身的相對獨立性。理論必須與實踐相結(jié)合，離開實踐的理論是空洞的理論。科學(xué)的理論是在社會實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實踐的檢驗和證明的理論，是客觀事物的本質(zhì)、規(guī)律性的正確反映。”[1]由此可見，各個學(xué)科的基礎(chǔ)理論是該學(xué)科存在和發(fā)展的根本概念、原理體系。而作為構(gòu)成理論的首位基本要素――概念，在構(gòu)建各個學(xué)科過程中的重要地位也就不言而喻。關(guān)于競技體育與群眾體育的關(guān)系問題是一個基礎(chǔ)理論問題，理性認(rèn)識二者間的關(guān)系，首先要正確理解其內(nèi)涵。

競技體育也稱為競技運動，與英文中的sport相對應(yīng)，是人類為發(fā)揮自身潛力，以他人或自然障礙物為挑戰(zhàn)對象，以體驗娛樂豐富文化生活為目的，以訓(xùn)練和競賽為主要手段的一種身體娛樂文化。[1]競爭性是競技體育區(qū)別與其他身體活動的基本特征。此外，競技體育與群眾體育相比，還具有兩個突出特點，一是追求既定的功利目標(biāo)；二是具有標(biāo)準(zhǔn)化的競爭規(guī)則和裁判手段。競技體育之所以存在，是因為競技體育對于社會的穩(wěn)定發(fā)揮特有功能，如娛樂功能、教育功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能等。根據(jù)水平的高低，競技體育可以分為高級競技體育和初級競技體育。本文討論的即是高水平競技體育。

群眾體育也稱大眾體育，是指人們在余暇時間里自愿參加的，以健身、健美、醫(yī)療、消遣、娛樂和社交為目的的內(nèi)容廣泛、形式多樣的體育活動。[2]活動目的的非競爭性、活動形式的靈活性、參與主體廣泛以及參與時間業(yè)余性是群眾體育活動的基本特點。其中，非競爭性是群眾體育區(qū)別于競技體育的根本特征。群眾體育具有五個基本要素，一是活動參與者；二是體育活動組織；三是體育活動設(shè)施；四是體育活動方法；五是活動內(nèi)容。[3]從功能來看，群眾體育具有健身功能、娛樂功能、社會功能以及教育功能。

所謂關(guān)系就是事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)。[4]一方面，競技體育與群眾體育在結(jié)構(gòu)和功能上具有相通的方面，都屬于身體活動范疇；另一方面，競技體育與群眾體育在結(jié)構(gòu)和功能上也存在明顯差別，突出表現(xiàn)為是否強(qiáng)調(diào)競爭性。競技體育與群眾體育關(guān)系研究，實質(zhì)上就是對兩者之間相互作用、相互影響的狀態(tài)的梳理。

2 既有理論

2.1 “提高普及”說

“提高普及說”是唯物辯證法在體育工作中的具體體現(xiàn)。[5]是對1942年延安文藝座談會上所提出的“普及和提高相結(jié)合”的文藝?yán)碚撛瓌t的借用。[6]是體育事業(yè)實行全民制，由國家包辦，遵循與執(zhí)行黨和國家指令，服務(wù)于社會主義“趕超型”現(xiàn)代化建設(shè)需要的直接產(chǎn)物。“提高普及說”首先將體育事業(yè)看作是由提高和普及兩部分構(gòu)成的有機(jī)整體，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。所謂提高就是“培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀運動隊伍”；所謂普及就是“開展群眾性業(yè)余體育運動”。[6]其次，認(rèn)為兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。從普及轉(zhuǎn)化為提高，一是需要參加活動的人多，二是需要群眾的技術(shù)水平也比較高；[7]而從提高轉(zhuǎn)化為普及，則需要通過競賽的吸引和發(fā)揮高水平運動員的表演、宣傳、組織和指導(dǎo)方面的功能和作用。[6]最后，“提高普及說”將體育事業(yè)發(fā)展看作一個否定之否定，螺旋上升的發(fā)展過程，具體表現(xiàn)為普及、提高、再普及、再提高的過程。[7]

“提高普及說”從哲學(xué)辯證法的高度指出了“競技體育―群眾體育”的發(fā)展方向和趨勢，對建國后一段時期內(nèi)我國體育事業(yè)的發(fā)展具有一定的理論指導(dǎo)意義。但是，隨著經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展，尤其是改革開放后，市場經(jīng)濟(jì)體制在我國的確立，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生巨變的社會背景下，“提高普及說”理論的普遍性與體育事業(yè)特殊性、復(fù)雜性之間的矛盾開始突顯，表現(xiàn)出一定的理論局限性。首先，對競技體育功能理解存在偏差。將競技體育納入社會主義“趕超型”現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，由國家包辦，負(fù)責(zé)經(jīng)費開支，不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。一方面，導(dǎo)致體育事業(yè)競技化，即蘊涵著將“提高指導(dǎo)下的普及”朝著以高水平競技運動的提高指導(dǎo)低水平競技運動的普及的發(fā)展趨勢；另一方面，國家包辦下的競技體育納入政治體系，將競技體育作為一種公共產(chǎn)品，由政府負(fù)責(zé)提供和管理，也破壞了競技體育按照娛樂規(guī)律而自發(fā)組織和發(fā)展的條件。其次，“提高普及說”還蘊涵了競技體育與群眾體育之間片面的“線性關(guān)系”理解，即認(rèn)為提高必然帶動普及、普及必然促進(jìn)提高的片面認(rèn)識。在普及與提高的辯證關(guān)系中，普及是基礎(chǔ)，是前提，沒有普及就難以實現(xiàn)提高，提高是普及的必然結(jié)果。事實上，群眾體育和競技體育應(yīng)該是兩個不同的“子系統(tǒng)”，具有各自的普及與提高的任務(wù)，而且各自受到不同社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人體等多種因素的制約，如年齡體質(zhì)特征、參與方式與時間、手段項目、場地設(shè)施條件、組織形式、資金來源、運作與管理體制和機(jī)制、供給方式等，因此，提高普及說的“線性關(guān)系”假設(shè)實質(zhì)上是不存在的。

上世紀(jì)八十年代，原國家體委提出體育事業(yè)“協(xié)調(diào)發(fā)展”的戰(zhàn)略思想，后發(fā)展成為“各類體育協(xié)調(diào)發(fā)展”戰(zhàn)略。所謂協(xié)調(diào)是指“群眾體育與競技體育關(guān)系是相互推動、協(xié)同共進(jìn)的，發(fā)展比例是適當(dāng)?shù)摹薄8]但是，由于“協(xié)調(diào)發(fā)展”首先表明體育事業(yè)是由群眾體育和競技體育這兩大部分組成的有機(jī)整體。[8]只是在提高普及想結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展比例”問題。而在現(xiàn)行體制下，確定兩者之間的“發(fā)展比例”，仍然無法擺脫“兩個戰(zhàn)略并重”還是“競技體育先導(dǎo)超前”的戰(zhàn)略選擇和爭論，無法從根本改變體育事業(yè)“一手硬，一手軟”的局面。因此，“協(xié)調(diào)發(fā)展”實質(zhì)上是“提高普及說”的邏輯發(fā)展和新的表現(xiàn)形式。

2.2 “相對獨立說”

“相對獨立說”以上世紀(jì)七十年代提出的“真義體育”思想為邏輯起點，是關(guān)于競技體育和群眾體育關(guān)系的另一種觀點，實質(zhì)上是對我國體育事業(yè)競技化，特別是學(xué)校體育競技化的理論反思。這一觀點首先肯定“群眾體育和‘競技體育’（sports）是完全不同的兩回事”。[9]認(rèn)為體育（PE）是教育的組成部分，本質(zhì)上是增強(qiáng)體質(zhì)的教育。[10]而“競技體育”（sports）作為“一種具有規(guī)則性、競技性或挑戰(zhàn)性、娛樂性以及不確定性的身體活動”[10]，本質(zhì)上是一種娛樂活動。因此，體育與競技應(yīng)各按其自身的規(guī)律發(fā)展，而現(xiàn)有體制下提高運動水平和普及群眾體育、增強(qiáng)人民體質(zhì)是一對不可調(diào)和的矛盾，實踐中只能重一方面而輕另一方面。

“真義體育觀”確立的群眾體育增強(qiáng)體質(zhì)的一元價值標(biāo)準(zhǔn)，對于扭轉(zhuǎn)用以競技運動取代體育的傾向，擺正競技體育與群眾體育的關(guān)系,喚起人們對提高全民體質(zhì)重要性的認(rèn)識，無疑具有積極作用。同時，對體育價值和目標(biāo)泛化、全能化以及無序現(xiàn)象的價值整合具有指導(dǎo)意義。但是，也有學(xué)者指出“真義體育”將體育與智育、德育、美育相并列，事實上是對教育的分解，現(xiàn)實中不可能單獨實施“純粹”的以體為本的“體育”。[10]同時，“相對獨立說”過分突出和強(qiáng)調(diào)競技體育與群眾體育的二元對立性而否認(rèn)了兩者融合的可能性，認(rèn)為現(xiàn)行體制下增強(qiáng)體質(zhì)與提高運動技術(shù)水平，二者必居其一，無法回避，無法調(diào)和，也是不恰當(dāng)?shù)摹Ｊ聦嵣希偧歼\動具有政治、經(jīng)濟(jì)、教育以及帶動群眾體育普及等一系列潛功能，因而，有條件地通過國家管理的形式，發(fā)揮競技體育潛在功能和價值，服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化，并非不可取。

3 互補(bǔ)關(guān)系

任海在《論大眾體育與高水平競技運動的相互關(guān)系》一文中，從體育分化角度提出了競技體育與群眾體育的“互補(bǔ)關(guān)系”學(xué)說。認(rèn)為競技體育和大眾體育是體育高度分化的結(jié)果，兩者同質(zhì)異形、相互依存、功能互補(bǔ)。互補(bǔ)關(guān)系存在的理論基礎(chǔ)在于，兩者具有相同的手段――身體活動和相同的目標(biāo)――人的全面發(fā)展。并通過四個方面體現(xiàn)出來，（一）體育發(fā)展的互補(bǔ)；（二）體育需要的互補(bǔ)；（三）體育教育的互補(bǔ)（四）體育道德的互補(bǔ)。[11]

互補(bǔ)關(guān)系著重討論了高水平競技體育與群眾體育之間的聯(lián)系。一定程度上深化了人們對這一問題的認(rèn)識，具有一定的理論意義。但是，這一學(xué)說也存在著一定的理論局限性。（一）認(rèn)為大眾體育開展的越廣泛，競技體育的觀眾市場就越大是不恰當(dāng)?shù)摹Ｊ聦嵣细偧俭w育的觀眾可以分為兩類，一類與實質(zhì)性體育人口相對應(yīng)，即經(jīng)常參加體育活動，又觀看競技體育比賽的人口；一類與非實質(zhì)性體育人口相對應(yīng)，即不參加體育活動而僅僅作為競技體育比賽觀眾的人口。大眾體育的廣泛開展，從實質(zhì)性體育人口的角度擴(kuò)大了競技體育的觀眾市場，而對非實質(zhì)性體育人口的影響并不大。（二）缺乏從整體上對競技體育和群眾體育關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)的分析，僅僅是對兩者相互聯(lián)系特征的概括和總結(jié)。

4 相互取予關(guān)系

4.1 現(xiàn)實基礎(chǔ)及其理論淵源

改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)、社會結(jié)構(gòu)的巨變，體育事業(yè)管理體制的轉(zhuǎn)變，[12]以及2008年北京奧運會的舉辦，對我國體育事業(yè)改革與發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，突出表現(xiàn)為競技體育與群眾體育的高度分化。這要求我們從具體的理論出發(fā)對競技體育和群眾體育關(guān)系問題做出回答。

結(jié)構(gòu)功能主義(structural functionalism)是從結(jié)構(gòu)與功能以及二者相互聯(lián)系出發(fā)，深入分析和廣泛探討有關(guān)社會系統(tǒng)的基本理論。[13]所謂結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng)的基本構(gòu)成要素以及要素之間相互穩(wěn)定的關(guān)系，是內(nèi)在于系統(tǒng)的客觀存在，它只有而且必然地通過一定的功能表現(xiàn)出來。所謂功能就是系統(tǒng)與外界環(huán)境的相互關(guān)系中所表現(xiàn)出來的作用。系統(tǒng)各部分結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系是相對的，可變的，結(jié)構(gòu)決定功能，功能又會反過來決定結(jié)構(gòu)。從結(jié)構(gòu)功能主義的理論視角來考察體育現(xiàn)象，體育乃是由一定的結(jié)構(gòu)和功能規(guī)定著的社會系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)。從體育系統(tǒng)內(nèi)部來看，競技體育和群眾體育又是體育系統(tǒng)中的子系統(tǒng)。競技體育和群眾體育具有各自相對獨立的結(jié)構(gòu)，對維護(hù)社會大系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)揮一定的功能。

3.2 主要觀點

“相互取予”首先強(qiáng)調(diào)競技體育和群眾體育是體育子系統(tǒng)中的兩個不同的子系統(tǒng)，按照各自的規(guī)律運行和發(fā)展是競技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展的基本前提。這是由競技體育與群眾體育的結(jié)構(gòu)特征以及現(xiàn)代社會組織高度分化的現(xiàn)狀和特點――即由承擔(dān)多種功能的單一組織向承擔(dān)單一功能的多種組織的轉(zhuǎn)化――所決定的。從活動主體的構(gòu)成來看，競技體育由競技者（兩人以上）、組織者以及觀眾三因素統(tǒng)合而成；而群眾體育則由個體單獨或活動者與指導(dǎo)者構(gòu)成。[14］從活動的具體要求來看。兩者在活動時間、地點、對象、體力消耗、動機(jī)等方面以及組織的設(shè)計、規(guī)范程度等方面都存在明顯差別。見表1和表2。

從組織狀況來看，在國家-市場-社會的三元模式構(gòu)架中，競技體育組織主要分布于國家和市場兩類組織中，與國家相對應(yīng)的是舉國體制下形成的主要提供公共性競技體育產(chǎn)品的具有政府性質(zhì)的組織體系；與市場相對應(yīng)的是利潤導(dǎo)向下形成主要提供私人競技體育產(chǎn)品的營利性競技體育俱樂部組織。而群眾體育則普遍存在于國家、市場以及社會三類組織中，與社會相對應(yīng)的各類民間組織是具體開展和實施群眾體育活動的主要組織形式。

從功能來看，群眾體育具有健身功能、娛樂功能、社會功能以及教育功能。而競技體育具有娛樂功能、教育功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能等。但是，兩者在功能輻射的范圍和以及作用的人群上有明顯的差別。

從制約因素來看。群眾體育的發(fā)展更多受到閑暇時間、生活水平、觀念意識、場地設(shè)施等因素制約；[2]而競技體育發(fā)展更多受到遺傳、選材、訓(xùn)練水平、體育管理體制、競技體育訓(xùn)練管理水平以及競技運動科研水平等因素制約。

其次，在承認(rèn)競技體育與群眾體育差別的同時，也肯定競技體育與群眾體育相互融合的可能性，表現(xiàn)為在兩個系統(tǒng)鄰近環(huán)境的“相互取予“特征。這是由競技體育與群眾體育的身體活動的共性或相通性、以及競技體育與群眾體育子系統(tǒng)的開放性所決定的。

競技體育作為一種競爭性身體活動，它的基本功能是娛樂。但是，通過與其他社會子系統(tǒng)的相互作用，往往表現(xiàn)出相應(yīng)的潛在功能。如對外改善國際關(guān)系，對內(nèi)維護(hù)政治統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)以及促進(jìn)社會穩(wěn)定的政治功能；娛樂產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)功能；促進(jìn)人全面、協(xié)調(diào)、完善發(fā)展以及人的社會化的教育功能，以及獨特的競技體育禮儀慶典文化與道德規(guī)范文化整合功能。同樣，群眾體育除具有 “增強(qiáng)體質(zhì)”的基本功能之外，還具有康復(fù)、娛樂、教育、消遣、交往以及提高企業(yè)人力資本等潛在功能。因此，競技體育子系統(tǒng)與群眾體育子系統(tǒng)在按照各自規(guī)律運行和發(fā)展的前提下，兩者相互融合的鄰近環(huán)境必然存在著功能上的相互取予的關(guān)系。具體表現(xiàn)在以下三個方面，（一）群眾體育可以在組織方式、場地設(shè)施以及活動的內(nèi)容方法等方面吸收競技體育的內(nèi)容。由于群眾體育具有活動方式靈活性、組織設(shè)計開放性等結(jié)構(gòu)性特點。因此，任何有益于強(qiáng)身、健心和樂群的活動手段和組織方式都可以被群眾體育批判的繼承和發(fā)揚。也就是說，競技體育作為一種身體活動的方式，可以在群眾體育中適當(dāng)運用，但只能作為手段，不能當(dāng)成目的。（二）易于被群眾體育領(lǐng)域廣泛采用和吸收的運動項目的水平的提高，可以在運動價值觀念和態(tài)度層面上給群眾體育的發(fā)展帶來影響。（三）被群眾體育領(lǐng)域廣泛采用的競技體育活動項目的普及，又為該項競技體育的發(fā)展提供了觀眾市場，從而促進(jìn)該項競技體育項目的繁榮和發(fā)展。

綜上所述，我們認(rèn)為競技體育和群眾體育首先是體育系統(tǒng)中兩個結(jié)構(gòu)和功能各不相同的子系統(tǒng)，兩者具有各自的提高和普及的目標(biāo)和任務(wù)。其次，在競技體育與群眾體育系統(tǒng)鄰近環(huán)境，存在著功能上的“相互取予”的關(guān)系。

4 結(jié)語

“提高普及說”從發(fā)展趨勢和方向上指出了競技體育與群眾體育的關(guān)系特征，這一觀點將體育事業(yè)發(fā)展看作一個否定之否定，螺旋上升的發(fā)展過程，具體表現(xiàn)為普及、提高、再普及、再提高的過程。[7]“提高普及說”蘊涵了競技體育與群眾體育之間片面的“線性關(guān)系”理解，即認(rèn)為提高必然帶動普及、普及必然促進(jìn)提高的片面認(rèn)識。而“相對獨立說”則著重從是否具有增強(qiáng)體質(zhì)的教育功能角度闡述了兩個系統(tǒng)的相互獨立關(guān)系，但是“相對獨立說”過分突出和強(qiáng)調(diào)競技體育與群眾體育的二元對立性而否認(rèn)了兩者融合的可能性。上述兩種觀點代表了不同歷史時期人們對競技體育和群眾體育關(guān)系的認(rèn)知水平。并對不同時期體育事業(yè)發(fā)展具有一定理論指導(dǎo)意義。但隨著社會結(jié)構(gòu)的巨變，兩種觀點都表現(xiàn)出一定的理論局限性。因此，筆者從結(jié)構(gòu)功能主義理論視角出發(fā)，在對上述競技體育和群眾體育關(guān)系理論繼承基礎(chǔ)上，提出競技體育和群眾體育“相互取予”的關(guān)系理論框架。“相互取予”就是肯定競技體育和群眾體育是體育系統(tǒng)中兩個相互獨立是子系統(tǒng)，同時認(rèn)為競技體育和群眾體育鄰近的部分存在著功能的“相互取予”關(guān)系。

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篇3

群眾體育工作是我黨體育工作的重要組成部分，對提高人民群眾的身體健康和提高國家的競技體育實力都具有重要的意義。筆者將個人從事群眾體育工作時遇到的實際問題歸納為需正確處理的十個關(guān)系。

這十個關(guān)系是：“三個代表”重要思想與群眾體育兩者是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系；群眾體育與競技體育的是相輔相成、互相促進(jìn)、普及性和提高的關(guān)系；群眾體育與體育產(chǎn)業(yè)是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系；群眾體育工作部門與運動項目管理中心是指導(dǎo)、服務(wù)和相互配合的關(guān)系；群眾體育工作部門與訓(xùn)練單位是密切配合、相互支持的關(guān)系；群眾體育工作部門與體育總會、社會體育指導(dǎo)中心是管和辦的關(guān)系；群眾體育工作部門與行業(yè)體育協(xié)會是業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系；群眾體育工作部門與教育、文化部門是有分有合、各有側(cè)重的關(guān)系；群眾體育工作部門與工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會各界是相互幫助、共同提高的關(guān)系；體育總會與單項運動協(xié)會、體育俱樂部是業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理的關(guān)系。筆者厘清“十大關(guān)系”，并指出其重要性，力圖為群眾體育的發(fā)展提供有益的借鑒和有效的參考。

摘自《沈陽體育學(xué)院學(xué)報》，2005.4.1～2

篇4

群眾體育是指在人們?nèi)罕娭袕V泛開展的日常的和大眾參與的體育活動，以增強(qiáng)人民群眾的體質(zhì)、豐富社會生活以及個人生活為主要目標(biāo)，旨在提高人們的生存、生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。體育以它自己獨有的魅力和特點正在逐步改變著人們的生活方式。群眾體育的大眾化趨勢主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、群眾體育參與的普遍性

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對體育的興趣也在逐步的增加。體育活動在社會中的普及程度也會越來越高，經(jīng)常參加體育活動的人數(shù)也越來越多，盡管參加體育鍛煉的人目的不盡相同。

1　增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)心理健康的需要。社會飛速發(fā)展中，物質(zhì)的刺激。金錢的誘惑，生存的壓力或多或少的使一些當(dāng)代人陷入了亞健康狀態(tài)，再加上因生活節(jié)奏太快而缺少身體鍛煉，生活飲食的不規(guī)律。在“文明病”的困擾下，迫使一部分人加入體育鍛煉中去，成為體育人口的組成部分。

2　心理宣泄的需要。“缺少社會支持，孤獨感也會導(dǎo)致疾病”。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)。人們的日常生活方式也悄然的發(fā)生著改變，有些人寧愿坐在電腦面前聊天而不愿意走出去社交，把自己封閉在虛擬的空間里，變得越來越壓抑，雖然有時表面上看來周旋在熱鬧的人群中，實際上內(nèi)心卻異常孤獨，苦惱不已，參加體育活動可以使心理的壓力得以宣泄，讓自己的注意力得以轉(zhuǎn)移，有利于大腦活動的調(diào)節(jié)，促進(jìn)心理健康。

3　休閑娛樂，豐富業(yè)余文化生活的需要。平淡不變的生活，不僅無助于健康還叫人覺得乏味，一些人開始把空暇的時間與休閑娛樂的體育活動結(jié)合起來，呼朋引伴地或釣魚或散步，或爬山或攀巖，或旅游或探險等，極大的豐富了自己的業(yè)余生活。

4　社會交往的需要。體育鍛煉是增進(jìn)人與人接觸的最好方式，在體育活動中可以找到志趣相投的知己。尤其在具體的比賽中，往往通過一個眼神。一個手勢，一種表情就可以了解伙伴的意圖，從而從中體驗成功與挫折，歡樂與痛苦的豐富感情，并在活動中不知不覺的形成一種安全感和自信心。

二、群眾體育活動內(nèi)容的豐富性

中國是一個擁有著遼闊邊疆的領(lǐng)土和56個民族的大國，同時也擁有著具有濃郁的地方色彩的傳統(tǒng)民間體育活動?如賽龍舟、扭秧歌、潑水節(jié)等，都聚集著大量的觀眾和參與者。2008是中國的奧運年，許多的社區(qū)為迎奧運也分別舉辦了好多的健身活動，并喊出了“我運動，我健康，我快樂”的口號，鄭州市就曾在2007年舉辦了“迎奧運河南省千萬婦女健身活動展示大賽”，像這樣的大型活動比比皆是，全國人民上下都表現(xiàn)出了巨大的運動熱情并積極投身其中。

除了大型活動外，一些小型的具有競技體育性質(zhì)的活動也受到了青年人的熱捧：街頭三人籃球賽。街舞，健美操，攀巖，蹦極。

旅游是一種時尚的體育活動方式，生活水平的提高，越來越多的家庭開始出游，形成了“家庭體育”。老年人更是閑暇呼朋引伴的打打麻將，三五成群的散散步，或到社區(qū)廣場上喊上幾嗓子，娛己娛人。群眾體育活動以內(nèi)容的豐富多彩吸引著越來越多的群眾參與。

三、群眾體育活動形式的多樣性

如果說競技體育追求的目標(biāo)是“更高、更快、更強(qiáng)”，那么群眾體育追求的則是“強(qiáng)身健體與娛樂”。如果說競技體育是娛人的話，那么群眾體育則追求的是娛己。與競技體育相比。群眾體育活動的方式就要靈活得多。只要廣大群眾具備一定的體育知識。就可以以個人身體，年齡、愛好以及實際情況中選擇合適的運動方式，個人活動，小組賽，班級賽，社區(qū)賽等。還可以根據(jù)體育活動的地域為標(biāo)準(zhǔn)，展開城市體育，小鎮(zhèn)體育，農(nóng)村體育；以參加體育活動者的年齡分為中老年體育、青少年體育、嬰幼兒體育；以體育項目為標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代體育和民族傳統(tǒng)體育。以參加體育的單元分為家庭體育、社區(qū)體育、學(xué)校體育。靈活多樣的體育活動形式以開放的姿態(tài)吸納著更多的體育人口。推動著群眾體育的健康陽光的發(fā)展。

四、群眾體育活動場地的廣闊性

群眾體育不像競技體育那樣對活動場地有著嚴(yán)格的要求，它可以因地制宜、因人而異的開展活動。社區(qū)廣場，農(nóng)村的田間，學(xué)校的操場、秀麗的山川。廣襄的大海等都可以是群眾體育涉足的活動場地。具有廣闊性和靈活性，方便群眾從事體育鍛煉。

篇5

[關(guān)鍵詞]　鎮(zhèn)江市揚中電器；產(chǎn)業(yè)集群；區(qū)域品牌；競爭力

區(qū)域品牌與產(chǎn)業(yè)集群存在著密切的互動關(guān)系，二者相互作用，共同形成強(qiáng)大的磁場效應(yīng)，吸引更多的資金、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素的聚集，進(jìn)一步促進(jìn)強(qiáng)大區(qū)域經(jīng)濟(jì)體的產(chǎn)生。

產(chǎn)業(yè)集群可以提高企業(yè)的生產(chǎn)率，獲得交易成本、外部經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新等方面的競爭力。產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展初期，區(qū)域優(yōu)勢效益提升顯著，產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展到了一定階段，隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)效益的提高，區(qū)域品牌效應(yīng)凸現(xiàn)，提升區(qū)域品牌就勢在必行了。因此，區(qū)域品牌建立在產(chǎn)業(yè)集群基礎(chǔ)之上，與產(chǎn)業(yè)集群有著緊密聯(lián)系。

縱觀國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展，但凡有一定影響力的集群品牌，首先表現(xiàn)在它產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，在同行業(yè)中占相當(dāng)?shù)氖袌龇蓊~。鎮(zhèn)江地區(qū)處于長三角的發(fā)達(dá)地區(qū)，其中以揚中電器為例。揚中市的電器產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于三峽工程、秦山核電站等國家重點工程和******廣場、人民大會堂等重要設(shè)施的改造。通過對揚中市電器代表產(chǎn)業(yè)，如大全集團(tuán)，南自通華電器公司，江蘇迪克集團(tuán)等，以及當(dāng)?shù)亟y(tǒng)計局的實地調(diào)研，采用問卷調(diào)查，訪談等方式，收集材料，在此基礎(chǔ)上，對揚中電器企業(yè)產(chǎn)業(yè)集群進(jìn)行評價，并針對其問題提出相關(guān)對策。

一、揚中市工程電氣集群分析

(一)區(qū)域品牌市場能力

1.集群市場占有能力。揚中市的工程電氣產(chǎn)業(yè)經(jīng)過25年的發(fā)展，產(chǎn)品從無到有，產(chǎn)業(yè)從小到大、檔次從低到高，呈現(xiàn)出健康的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)揚中市統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，揚中擁有工程電氣企業(yè)500-600家，產(chǎn)品包括高中低壓開關(guān)柜、電力變壓器、配電箱、母線槽、電力電纜等系列近千個品種。這些產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于三峽工程、秦山核電站等國家重點工程和******廣場、人民大會堂等重要設(shè)施的改造。

2.集群持久發(fā)展能力。集群內(nèi)部現(xiàn)擁有中國名牌稱號的企業(yè)有2家，擁有馳名商標(biāo)稱號的企業(yè)有4家，江蘇省著名商標(biāo)23件，高新技術(shù)企業(yè)共32家。在調(diào)研過程中，通過對三家有一定代表性企業(yè)負(fù)責(zé)人的訪談，我們了解到，目前揚中工程電氣在全國范圍內(nèi)具有較高的知名度，在某些特定產(chǎn)品的投標(biāo)會上，例如，橋架，絕大部分投標(biāo)人來自揚中。然而，正是由于集群內(nèi)部競爭激烈導(dǎo)致出現(xiàn)了部分企業(yè)運用不當(dāng)手段，用過低價、不合格產(chǎn)品以次充好，一定程度影響到了集群的品牌聲譽(yù)。當(dāng)然，大部分企業(yè)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品保證了集群整體的健康穩(wěn)定發(fā)展。

3.集群企業(yè)規(guī)模。揚中市大大小小從事工程電氣的企業(yè)共有500-600家，其中具有領(lǐng)頭作用的億元企業(yè)約有40家，到目前為止，大部分為民營企業(yè)，暫無上市公司，預(yù)計在2015年將會有5家公司上市。

中國機(jī)械工業(yè)信息研究院2009年11月16日在京揭曉第十屆中國電氣工業(yè)100強(qiáng)榜單，揚中市5家企業(yè)入圍百強(qiáng)。其中，大全集團(tuán)有限公司位列第4位，比上年提升一位，并連續(xù)被評為最具競爭力企業(yè)，中電電氣集團(tuán)公司列第24位，南自通華電氣集團(tuán)列43位，華鵬集團(tuán)公司列第52位，華廈電氣實業(yè)集團(tuán)列第88位。

(二)區(qū)域品牌管理能力

1.品牌定位能力。揚中電氣作為揚中的支柱產(chǎn)業(yè)，起步于上世紀(jì)80年代，經(jīng)過30年的發(fā)展，在國內(nèi)已經(jīng)確立了明顯的技術(shù)和規(guī)模優(yōu)勢。有最開始的“老三件”，橋架、母線、開關(guān)柜，以及現(xiàn)在的智能電器、新能源、先進(jìn)裝備制造。揚中市根據(jù)市場需求劃分自己的生產(chǎn)力，充分的應(yīng)對市場變化。

2.品牌傳播能力。在上世紀(jì)八九十年代，揚中市有1萬多人從事推銷工作，正是憑借如此豐富的“銷售員”資源而推動了全市經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。據(jù)說，“銷售員經(jīng)濟(jì)”成為了揚中發(fā)展史上的時代標(biāo)簽。揚中依靠這種“銷售員經(jīng)濟(jì)”，有效擴(kuò)大了市場份額，并迅速崛起于全國輸配電行業(yè)。直到現(xiàn)在，揚中市工程電氣的銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全國各個角落，一些大型企業(yè)甚至把銷售觸角伸到了國外，例如，南自通華的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷美國、德國、澳大利亞、東南亞等地。

3.品牌運作能力。面對金融危機(jī)等惡劣市場條件，揚中市工程電氣企業(yè)依托科研院所，向電廠電器、船用電器、鐵路電器、核電以及新能源電器五大領(lǐng)域全面挺進(jìn)：大全集團(tuán)、中電電氣集團(tuán)、南自通華等規(guī)模企業(yè)主動嫁接電廠、鐵路、核電站、光伏發(fā)電等國家重點工程項目，與電廠配套的脫硫除灰系統(tǒng)、輸送系統(tǒng)已逐步實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，配電控制、發(fā)電系統(tǒng)開關(guān)柜等船用電器多數(shù)已取代國外進(jìn)口；大全集團(tuán)牽引直流開關(guān)設(shè)備、中電集團(tuán)牽引變壓器等鐵路建設(shè)配套設(shè)備初具規(guī)模，已形成市場效應(yīng)；銀佳集團(tuán)、天源華威、兆伏新能源等企業(yè)在風(fēng)力發(fā)電、核電開關(guān)設(shè)備、光伏逆變器、變流器等產(chǎn)品上延伸開發(fā)，一批市場新品相繼問世，搶占了市場發(fā)展先機(jī)。同時，作為產(chǎn)業(yè)鏈條的重要組成，全國最大的工程電器工業(yè)原料市場，國家電纜橋架標(biāo)準(zhǔn)化分技術(shù)委員會、母線槽標(biāo)準(zhǔn)化工作站，通過國家實驗室認(rèn)可的國內(nèi)低壓電器檢驗站，國家級電力電器產(chǎn)品質(zhì)量檢測中心均先后在揚中市集聚。

(三)區(qū)域品牌發(fā)展能力

1.品牌創(chuàng)新能力。目前，集群內(nèi)部建立了3家博士后科研工作站和3家院士專家工作站。經(jīng)過認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)有32家，國家級重點新產(chǎn)品70多項，已經(jīng)形成一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、科技含量高、專業(yè)化配套強(qiáng)、協(xié)作緊密的產(chǎn)業(yè)鏈。2008年集群內(nèi)部研發(fā)投入占GDP的1.89%，2009年已超過預(yù)計的1.91%，而江蘇省13市研發(fā)投入的平均水平為2%，發(fā)達(dá)國家更是達(dá)到了4%，整體數(shù)據(jù)表明，研發(fā)投入較平均水平偏低。

通過對部分企業(yè)負(fù)責(zé)人的采訪可知，在集群內(nèi)部大型企業(yè)較注重自主研發(fā)，例如，南自通華每年研發(fā)投入8000萬元，現(xiàn)擁有專利數(shù)量90件。它們的主要研發(fā)方式為自主研發(fā)，結(jié)合高校研究。而中小型企業(yè)則基本沒有自己的專利，以貼牌生產(chǎn)為主導(dǎo)，但隨著行業(yè)內(nèi)部的競爭愈來愈激烈，中小型企業(yè)也在政府的扶持下投入部分資金，開始啟動自己的研發(fā)項目。

2.人力資源能力。揚中島雖然是長江流域第二大島，但是相對周邊的大型城市，并沒有較大的能夠留人才的優(yōu)勢，這種現(xiàn)象不僅僅存在于揚中，鎮(zhèn)江市也不例外。鎮(zhèn)江市政府針對這種現(xiàn)象開展“331計劃”，即鎮(zhèn)江市引進(jìn)培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才三年(2008-2010年)行動計劃。計劃三年內(nèi)每年引進(jìn)10個領(lǐng)軍人才團(tuán)隊和30名左右領(lǐng)軍人才，到2010年引進(jìn)培育30個領(lǐng)軍人才團(tuán)隊和100名領(lǐng)軍人才。揚中市政府同樣也認(rèn)真落實貫徹實施該項計劃，目前計劃進(jìn)行情況良好。

揚中市的大全集團(tuán)、南自通華、華鵬等都有自己的研發(fā)基地和相當(dāng)比例的研發(fā)人員。大全集團(tuán)擁有國家級企業(yè)技術(shù)中心、國家級博士后科研工作站、國家級電氣檢測站，科技研發(fā)人員600余人，博士、碩士以上高級專業(yè)技術(shù)人員110多人，科技開發(fā)能力和技術(shù)裝備水平已居于國內(nèi)同行業(yè)前列，在國家863計劃項目以及一系列重大科技攻關(guān)項目上取得多項成果，每年有近10項具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品問世，累計申報各類專利250多項。同時大全在招攬人才方面也有自己的特色，大全的“大”，就是人才第一；大全的“全”，就是人才為王在揚中市不僅是大全，在南自通華它們也有自己的方式，比如以高薪、住房等來吸引人才和防止人才流失。

二、揚中電氣產(chǎn)業(yè)集群品牌力的問題及產(chǎn)生原因

(一)品牌意識淡薄

揚中市的電氣產(chǎn)業(yè)雖然大大小小五、六百家，揚中也因此獲得中國工程電器島的美名，但是在走訪中我們發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)在樹立集群品牌意識方面很欠缺。如調(diào)研中我們了解到南自通華電氣公司明確表示和大全集團(tuán)沒有合作，只存在競爭。據(jù)分析，揚中電氣產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展現(xiàn)狀還不夠成熟，剛開始只考慮到自身利益，為了擴(kuò)大企業(yè)范圍而一心只想增加銷售量，并且為了打出自己企業(yè)的品牌，而不愿與同類企業(yè)進(jìn)行合作。

(二)惡性競爭

低于成本價的惡性競爭、人才搶奪、惡性舉報等不良競爭也嚴(yán)重影響集群的健康發(fā)展。為了搶占更多市場，很多企業(yè)甚至用低于成本的價格進(jìn)行交易，用高薪互相挖角人才。這種行為是十分不理智的，既阻礙同類企業(yè)的良好發(fā)展，同時也有損自身利益

(三)網(wǎng)絡(luò)信息不健全

中國工程電氣網(wǎng)，應(yīng)因地制宜的結(jié)合揚中、揚中電氣品牌、揚中電氣企業(yè)的實際情況進(jìn)行合理安排欄目。網(wǎng)頁更新速度很慢，瀏覽者不能及時的獲取所需信息，感覺處于一個空架子狀態(tài)，網(wǎng)站的整體布局小氣，沒有行業(yè)門戶的特色，其知名度、點擊率不是很高。和浙江的一些大型產(chǎn)業(yè)集群相比，這方面顯得相當(dāng)不足。一些企業(yè)以為及時更新網(wǎng)站會泄露自己的商業(yè)信息，殊不知將自己封閉在一個狹小的空間，反而抑制了企業(yè)的發(fā)展。

(四)缺少研發(fā)專利技術(shù)和人才

雖然在一些大型企業(yè)有設(shè)立一些院士工作站，但數(shù)量還是相對來說較少的。一些企業(yè)還在使用掛名生產(chǎn)，只注重生產(chǎn)，而不注重開發(fā)。加上許多周邊的大學(xué)生以及專業(yè)技術(shù)人才都想往著名的產(chǎn)業(yè)躋身，導(dǎo)致現(xiàn)在揚中電氣企業(yè)缺少自己的專利技術(shù)和人才。

三、提升揚中電氣產(chǎn)業(yè)集群品牌競爭力的策略

(一)注重自主知識產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)和自主品牌，增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新力

著力抓好品牌創(chuàng)建，大力發(fā)展品牌經(jīng)濟(jì)，由成本優(yōu)勢向品牌優(yōu)勢、由制造產(chǎn)品向創(chuàng)造品牌轉(zhuǎn)變，重點圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)——工程電器和新興產(chǎn)業(yè)(新能源)強(qiáng)化關(guān)鍵部件的自主研發(fā)，注重自主知識產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)和自主品牌，增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新力。規(guī)模企業(yè)要參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定，與配套企業(yè)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成與區(qū)域性共享品牌為紐帶的專業(yè)協(xié)作體系，加快工程電器產(chǎn)業(yè)園區(qū)的集約開發(fā)。爭取較多的創(chuàng)建國家級品牌，主動參與國際競爭。

(二)做好企業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)競爭意識

首先，各個企業(yè)要做好規(guī)劃。要分析與競爭對手相比的優(yōu)勢與劣勢，了解目標(biāo)客戶的背景和需求特點。其次，要將自己的優(yōu)勢與目標(biāo)客戶的需求相聯(lián)系。最后若不能比競爭對手更好地滿足客戶需求，則需要做的是提高自身能力，而不是盲目地去搶對手的客戶。

(三)及時更新網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)

加快更新網(wǎng)絡(luò)信息，及時獲取第一手的資訊；調(diào)整網(wǎng)站部局，突出揚中工程電器島的特色；集群內(nèi)各個企業(yè)之間加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)；政府發(fā)揮好紐帶作用，比如可以定期開展企業(yè)交流與合作交流大會，對優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行表揚。

(四)加強(qiáng)與高校合作，大力開發(fā)專利技術(shù)和引進(jìn)人才

強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，扶持企業(yè)重大研發(fā)機(jī)構(gòu)建設(shè)，引導(dǎo)企業(yè)從一般企業(yè)研發(fā)走向自主創(chuàng)新，鼓勵企業(yè)在工程電器領(lǐng)域創(chuàng)成一批國家級品牌。加強(qiáng)企業(yè)與高校的合作，以促進(jìn)新興技術(shù)的研發(fā)。對中小型研發(fā)力量不足的企業(yè)要逐步引向依托專利技術(shù)型的發(fā)展道路上去。另外加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，大力引進(jìn)高學(xué)歷高素質(zhì)有創(chuàng)新意識的人才，結(jié)合‘江蘇省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進(jìn)計劃’和鎮(zhèn)江市‘331計劃’等人才項目，搭建企業(yè)與高端人才、項目的對接平臺。對實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化且投產(chǎn)達(dá)效的高層次人才團(tuán)隊給予一次性創(chuàng)業(yè)基金獎勵。此外，面對當(dāng)今社會中很嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性失業(yè)的情況，可以適當(dāng)?shù)拈_展一些針對性的培訓(xùn)，或者開設(shè)專門的職業(yè)技校，在解決自身問題的同時也緩解了社會壓力。

四、結(jié)束語

當(dāng)前，鎮(zhèn)江揚中市電氣產(chǎn)業(yè)集群面臨著大好機(jī)遇。只要認(rèn)清自身存在問題，加強(qiáng)品牌意識和合作意識，健全網(wǎng)絡(luò)信息，加大研發(fā)科研技術(shù)和人才，一定可以形成家喻戶曉的揚中電器品牌，從而帶動整個地區(qū)的品牌競爭力。

[參　考　文　獻(xiàn)]

[1]李光斗.品牌競爭力[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2004-10

胡大立，諶飛龍，吳群.企業(yè)品牌與區(qū)域品牌的互動[J].經(jīng)濟(jì)管理，2006(5)

篇6

關(guān)鍵詞：體育；競技；行政機(jī)構(gòu)改革；讀后感

中圖分類號：G80

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006－7116(2007)04－0017－02

《體育學(xué)刊》2007年第1期刊登了特約記者古柏2001年4月10日對我國最后一任國家體委主任、1998年國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后第一任國家體育總局局長伍紹祖的采訪記，題目是《20世紀(jì)最后十年中國體育改革回顧――伍紹祖同志采訪記》。我對古柏同志秉筆直書的談話記錄(經(jīng)伍紹祖親自審閱過)，讀之再三，感慨萬千。這篇談話記錄中有兩個問題印象特別深刻。

(1)伍紹祖闡明了體育的總目標(biāo)和根本任務(wù)，批判了體育就是“拿金牌”的觀點。

有人認(rèn)為，體育就是搞金牌的，和人民體質(zhì)沒有關(guān)系。伍紹祖否定了這個觀點；有人說，體育是多目標(biāo)的、多任務(wù)的，難分主次。伍紹祖說，必須明確，體育的總目標(biāo)是增強(qiáng)人民體質(zhì)，基本任務(wù)是“發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。”“體質(zhì)關(guān)系到人民的根本利益，中國設(shè)置體育部門的根本目的是為了提高人民體質(zhì)，而不是拿金牌。”“黨和政府辦體育事業(yè)的根本目的是要解決全民族的身體素質(zhì)。”并強(qiáng)調(diào)：“這個問題是我在90年代初期才搞清楚的，但現(xiàn)在許多同志，包括體育總局的一些同志，還只是想著拿金牌。”可以看出，伍紹祖講的體育不要以奪金牌為目的，但他沒有否定競技體育奪金牌。

(2)伍紹祖以極大的勇氣和膽識承認(rèn)自己工作中最大的失誤是“群眾體育沒有搞好”。

伍紹祖坦言：自己“11年多來在體委工作中最大的失誤是群眾體育沒有搞好。”“對中國人的體質(zhì)不如日本人而感到痛苦”。說這個話，不僅要認(rèn)識深刻，更要有很大的勇氣和膽識。

他講：“我們?nèi)罕婓w育叫得多，做得少。對的指示，只重視‘發(fā)展體育運動’，而沒有真正重視‘增強(qiáng)人民體質(zhì)’。”“體委只抓金牌，不抓體質(zhì)，是本末倒置，形而上學(xué)的。”又講：“日本人現(xiàn)在對成績無所謂，1992年奧運會上他們只拿了3塊金牌，沒有多少人發(fā)表相反的意見。”

伍紹祖同志的這篇答記者問，實事求是地總結(jié)了11年多來體委工作的功過得失，不抹煞成績，也不文過飾非。中心問題是圍繞著提出的、被《憲法》肯定的“發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人民體質(zhì)”做文章，不僅對以往的工作作了回顧，還總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)于增強(qiáng)人民體質(zhì)的重要性，確實是關(guān)系到國家的興旺、民族的強(qiáng)盛和人民的根本利益，．是13億多中國人的大事，這是貫徹“以人為本”方略的重要組成部分。怎么講，也不會是夸大其詞，言過其實的。

關(guān)于增強(qiáng)人民體質(zhì)的事情，有許多問題需解決，掛一漏萬，講兩點看法。

第一，體育和競技的行政機(jī)構(gòu)要進(jìn)行重大改革。

伍紹祖講：“既要搞群眾體育，又要搞競技體育，兩者工作思路和方式方法大不相同，甚至大相徑庭。”此話十分正確。體育(群眾體育)和競技(競技體育)雖有聯(lián)系，但這是兩個不同質(zhì)的概念，目的、任務(wù)、對象、原則、評價標(biāo)準(zhǔn)都有所不同；雖然都可以運動為手段，但方法(鍛煉方法與訓(xùn)練方法)有所不同。在身體鍛煉中，兒童、青少年、成年人的要求與方法有所不同；不同的競技項目，要求和訓(xùn)練方法也有所不同。何況體育的普及和提高與競技的普及和提高也有不同。這種不同，就決定了在行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)體制上也應(yīng)有所不同。

伍紹祖講：“體育總局不只是為了金牌的，拿金牌是低一層次的事，是協(xié)會管的事。”“體育總局是管增強(qiáng)人民體質(zhì)的，是實現(xiàn)增強(qiáng)人民體質(zhì)任務(wù)的。”現(xiàn)在看來，無論是誰當(dāng)國家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)，要一手抓體育(群眾體育)，一手抓競技(競技體育)，兩手都要硬，而且把人民體質(zhì)的事放在首位，但把全部的人力、財力、物力投入“增強(qiáng)人民體質(zhì)”，肯定是不可能的。作為國家體育事業(yè)總管的體育總局，也不可能將競技的事業(yè)完全放手讓協(xié)會去管。所以，我認(rèn)為，伍紹祖的顧慮是好的，但未必能實現(xiàn)，故而認(rèn)識上解決了問題還不行，還要在行政領(lǐng)導(dǎo)體制上進(jìn)行大刀闊斧的改革。

以我之見，國家管理體育(群眾體育)和競技(競技體育)的行政機(jī)構(gòu)應(yīng)該分開，體育局專管體育，以體育的規(guī)律來管理體育；奧林匹克中心專管競技，以競技的規(guī)律來管理競技。兩個機(jī)構(gòu)同屬國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)分明，并成立黨組，以加強(qiáng)黨的思想領(lǐng)導(dǎo)與組織領(lǐng)導(dǎo)。人力、財力、物力也作相應(yīng)的調(diào)整。只有這樣，才能相得益彰，比翼齊飛，體育(群眾體育)與競技(競技體育)雙豐收。若仍由體育總局統(tǒng)一管理，勢必顧此失彼。重競技，輕體育；重金牌，輕體質(zhì)，的局面不可能得到根本改變。解決這個問題，不是解決誰當(dāng)體育總局局長的問題，而是應(yīng)該在管理體制上進(jìn)行徹底改革，此項工作，現(xiàn)在就要開始作好準(zhǔn)備，待北京2008年奧運會之后，有計劃、有步驟的從上到下逐步推行。

第二，增強(qiáng)人民體質(zhì)，單靠體育行政部門不行，必須要有教育、衛(wèi)生等部門的密切配合。

影響人的體質(zhì)的原因很多、很復(fù)雜，有缺乏身體鍛煉和鍛煉(訓(xùn)練)不當(dāng)?shù)模灿惺苓z傳、環(huán)境、疾病、營養(yǎng)、勞逸等多種因素影響的，體育行政部門一家既不能全包，也包不了。因此，必須有教育、衛(wèi)生、環(huán)保等部門的密切配合才能奏效。目前影響青少年體質(zhì)最主要的因素是課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不要說缺乏鍛煉身體的時間，就是連必要的睡眠時間也嚴(yán)重不足，更談不到休閑玩樂。西方國家的學(xué)生基本沒有家庭作業(yè)，而我國是做不完的課外作業(yè)和復(fù)習(xí)檢測題，不僅是體力負(fù)擔(dān)重，精神負(fù)擔(dān)也重，近視眼發(fā)病率居高不下，神經(jīng)衰弱也時有發(fā)生，這怎么能使體質(zhì)增強(qiáng)呢?在睡眠不足和沒有休息的情況下，再去鍛煉身體，對健康有損無益。以往體質(zhì)問題未能得到有關(guān)部門應(yīng)有的重視，這不僅是體育行政部門工作的失誤，更是教育行政部門工作的失誤。

篇7

【關(guān)鍵詞】后奧運時期 群眾體育 發(fā)展對策

隨著全民健身計劃的不斷深入和落實,河南省的群眾體育事業(yè)也取得較大的發(fā)展,人民體質(zhì)得到了提高。但是目前我們也應(yīng)清楚地看到,河南省群眾體育的整體發(fā)展水平與新形勢下的發(fā)展要求相比還存在一定的差距。因此,如何以北京奧運會為契機(jī),快速提高河南省群眾體育的整體發(fā)展水平、喚起河南省全民健身運動的熱潮,是目前河南省體育社會工作者面臨解決的一個新課題。

河南省群眾體育現(xiàn)狀的回顧與發(fā)展

河南省群眾體育的發(fā)展一直具有良好的傳統(tǒng)和堅實的基礎(chǔ),在改革開放以后也取得了顯著的成績和進(jìn)步。

體育場地設(shè)施的建設(shè)是發(fā)展體育的基礎(chǔ)。隨著河南經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)步發(fā)展,尤其是創(chuàng)建全國體育先進(jìn)縣工作開展以來,河南省體育場地設(shè)施大有改善。2004年頒布的《河南省公共體育設(shè)施建設(shè)以獎代補(bǔ)的辦法》,更加有效地提高了河南省群眾體育場地設(shè)施建設(shè)的速度。大量體育彩票公益金的投入,也一定程度上改善了河南農(nóng)村體育設(shè)施的現(xiàn)狀,有力地推動河南省全民健身活動的深入開展。

2007年是河南省積極落實《全民健身計劃綱要》第二階段(2005-2010)工作任務(wù)的重要一年,提高全省體育人口的數(shù)量成為本階段工作的重要組成部分。全民健身與奧運同行,在一系列群眾活動的推動下,河南體育人口不斷增加,僅“省直三八婦女健身周”和“省直體育健身活動日”,參加人數(shù)就超過了10萬人。 “月月有活動,階段有,常年不斷線”,是河南省全民健身的顯著特點。在2008年北京奧運會臨近期間,河南省體育部門抓住北京奧運會促進(jìn)群眾體育快速發(fā)展這一歷史機(jī)遇,大力開展全省群眾體育活動,把全民健身引向了更深入、更廣泛的發(fā)展空間,不僅為北京奧運會營造了濃郁的氛圍,也把我省的群眾體育活動推向了。2008年北京奧運會的成功舉辦,更是對河南省的全民健身活動的開展起到了一個推波助瀾的作用。我省運動員在北京奧運會上勇于拼搏,再創(chuàng)輝煌,讓河南的父老鄉(xiāng)親分享了體育發(fā)展的成果和驕傲。在河南近1億人口中,農(nóng)民占大多數(shù),并且是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生活水平較低的部分。因而,以農(nóng)民問題為核心的“三農(nóng)”問題,成為全面建設(shè)河南小康社會的核心和難點。河南省群眾體育發(fā)展的現(xiàn)狀也是如此。現(xiàn)實說明,目前我省農(nóng)村體育發(fā)展水平緩慢和農(nóng)民體質(zhì)健康狀況落后已經(jīng)成為全面建設(shè)河南小康社會中相當(dāng)突出的問題。后奧運時代群眾體育發(fā)展面臨的困境與挑戰(zhàn)

2008年北京奧運會的成功舉辦極大地增強(qiáng)了我國人民群眾的健身意識,也促進(jìn)了全民健身運動的廣泛開展。但長期以來,河南省體育工作者更多地把注意力投向了競技體育中,對群眾體育的關(guān)注更多地側(cè)重于政策的指導(dǎo),缺乏對影響群眾體育發(fā)展本質(zhì)上的、深層次的探究。這在很大程度上阻礙著群眾體育的發(fā)展。

陳舊、偏頗的體育觀念影響著群眾體育的發(fā)展,農(nóng)村體育是工作難點。長期以來,河南省農(nóng)村教育普及率較低,體育健身意識發(fā)展普遍不成熟,一部分農(nóng)民對體育的理解和認(rèn)識僅停留在競技運動的層面上,缺乏自覺投身與參與;另一些農(nóng)民則錯誤地認(rèn)為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的體力勞動者不需要體育鍛煉,日常的田間勞作就可以達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。這些觀念直接影響著農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。于此同時,我們長期以來都在強(qiáng)調(diào)城市文化對農(nóng)村的導(dǎo)向與表率作用,忽視了農(nóng)村文化對城市文化形成的基礎(chǔ)作用。

群眾體育管理體制不夠健全制約著群眾體育的發(fā)展。長期以來,我國群眾體育管理體制和運行機(jī)制一直沿襲計劃經(jīng)濟(jì)下的管理模式,認(rèn)為群眾體育是單純的公益事業(yè),只能由政府來提供和包辦,不重視發(fā)揮市場主體在開展群眾體育方面的實際作用,這一方面造成了政府單一的供給能力與人民群眾不斷增長的參與性健身需求的矛盾日益突出;另一方面也制約了群眾體育健身娛樂市場的培育與發(fā)展。目前我國縣以下的行政機(jī)構(gòu)中管理體育的部門很少,河南省也不例外,負(fù)責(zé)群眾體育工作的人員大多屬兼職,且管理者缺乏專業(yè)知識和相應(yīng)的培訓(xùn),基層群眾體育的公共事務(wù)管理工作,全部由縣體育局或合署的行政機(jī)構(gòu)承擔(dān)。這種管理現(xiàn)狀在一定程度上制約著群眾體育的發(fā)展。

逐步完善群眾體育發(fā)展中的政策法規(guī)是發(fā)展群眾體育的關(guān)鍵。河南省是一個人口大省,制定體育政策法規(guī)應(yīng)廣泛地涉及城鄉(xiāng)各地和各類人群,但實際情況卻并非如此。盡管河南省體育法制建設(shè)在近幾年來取得了長足的進(jìn)步,但隨著體育改革的不斷深化和體育事業(yè)的迅速發(fā)展,群眾體育的法規(guī)建設(shè)相對滯后已是不爭的事實。針對群眾體育領(lǐng)域中出現(xiàn)的許多新問題、新矛盾,河南省制定群眾體育的政策法規(guī)缺乏明確的法律依據(jù)和行之有效的法律手段。與西方等國實行的“體育自治、政府協(xié)助”的管理方式相比,河南省體育領(lǐng)域的行政干預(yù)現(xiàn)象還很嚴(yán)重,必須盡快立法規(guī)制,改變這種現(xiàn)狀。

后北京奧運時代群眾體育的發(fā)展對策

2008年北京奧運會喚起了國人極大的體育熱情,掀起了全民健身的熱潮。奧運會后,群眾對體育健身的熱情和積極性將會進(jìn)一步增強(qiáng),對體育的需求也會要求更高。這就要求我省體育工作者抓住這一歷史機(jī)遇,推動河南群眾體育事業(yè)發(fā)展再上新臺階。

領(lǐng)會全面建設(shè)小康、構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)涵,確立群眾體育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十七大進(jìn)一步明確了全黨和全國各族人民全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會這一宏偉目標(biāo),提出要推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮。體育是社會主義文化的一個重要組成部分,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要載體。因此,我們要順應(yīng)構(gòu)建和諧社會的要求,牢牢確立群眾體育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中,通過推動群眾體育的發(fā)展來提高河南省全民健康素質(zhì),構(gòu)建全民健身服務(wù)體系,既是河南省全面建設(shè)小康社會對群眾體育工作的客觀需要,也是以人為本,實現(xiàn)人的全面發(fā)展,構(gòu)建和諧社會對群眾體育的本質(zhì)要求。

把握群眾體育的發(fā)展特點和趨勢,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),統(tǒng)籌城鄉(xiāng)體育的發(fā)展。河南省過去受經(jīng)濟(jì)和社會條件等諸多因素的制約,參加體育活動人群呈現(xiàn)出老年人、青少年多,中年人少的兩頭大中間小的“啞鈴狀”。近年來,隨著河南省經(jīng)濟(jì)社會的繁榮發(fā)展和物質(zhì)文化生活的進(jìn)一步提高,參加體育活動人員的年齡已逐步向均衡化方向發(fā)展,健身條件的要求已越來越科學(xué)化。客觀情況的變化要求改變政府一家辦體育的狀況,而轉(zhuǎn)向以政府為主導(dǎo)、各種社會力量協(xié)辦體育的態(tài)勢。這也要求河南省群眾體育發(fā)展要在全面、協(xié)調(diào)上下工夫,統(tǒng)籌兼顧城鄉(xiāng)、區(qū)域之間、不同人群之間的利益和需求,建立健全政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、體育部門具體管理、其它部門各負(fù)其責(zé)、社會各方面共同興辦和支持、全民積極參與的群眾體育管理發(fā)展機(jī)制。

抓好活動、組織、場地、宣傳四個重要環(huán)節(jié),開創(chuàng)群眾體育發(fā)展新局面。在活動的組織上,要以人為本,繼續(xù)抓好“五個千萬人群”的活動,在全民健身月期間集中組織開展群眾基礎(chǔ)廣泛、喜聞樂見、不同形式和規(guī)模的健身活動。同時要繼續(xù)大力實施中原品牌帶動戰(zhàn)略,以點帶面,多點并舉,推動群眾體育活動的全面發(fā)展。

在組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上,更加明確政府履行社會公共服務(wù),提高人民健康素質(zhì)的職能,充分發(fā)揮工會、婦聯(lián)、學(xué)校、農(nóng)村村委會等群體組織和基層文化體育組織的作用,加強(qiáng)對各類體育健身活動站(點)的規(guī)范管理,發(fā)揮學(xué)校體育組織管理人才的優(yōu)勢,建立健全社會體育指導(dǎo)員培養(yǎng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時要積極構(gòu)建群眾體質(zhì)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),定期開展群眾體質(zhì)測定工作。

在體育場地設(shè)施建設(shè)上,要注意發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,重點扶持老區(qū)、貧困地區(qū)體育場地設(shè)施建設(shè)。要充分利用好體育彩票公益金,多主體、多渠道投資興建公共體育場館設(shè)施建設(shè),積極整合體育場地設(shè)施資源,同時要發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校作為農(nóng)村體育資源聚集地的作用,加快新時期河南農(nóng)村體育的發(fā)展建設(shè)。

在輿論宣傳上,要加強(qiáng)傳播媒介的宣傳力度、廣度、提高認(rèn)識,更新觀念;積極營造體育鍛煉氛圍、不斷強(qiáng)化中原農(nóng)民的健身意識。

結(jié) 語

篇8

（一）全縣文化藝術(shù)廣播電視事業(yè)繁榮發(fā)展。以文藝座談會精神為指導(dǎo)，堅持將社會效益放在首位，促進(jìn)全縣文化藝術(shù)創(chuàng)作極大繁榮；廣播電視有效宣傳能力和水平顯著提升；公共文化服務(wù)體系不斷完善優(yōu)化，到“十三五”末基本建成上下聯(lián)動、覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系，實現(xiàn)公共文化服務(wù)的普遍惠及；文化惠民工程穩(wěn)中求進(jìn)，爭質(zhì)保量。

（二）體育實力增強(qiáng)。各類政策資金向農(nóng)村傾斜；社會辦體育領(lǐng)域更加廣泛；更加注重群眾體育發(fā)展，各類群眾體育競賽活動豐富多彩；全民健身各項工作成績進(jìn)入全市先進(jìn)行列；競技體育在全市排位進(jìn)入前列；不斷優(yōu)化體育競技項目結(jié)構(gòu)，提高競爭力；提高體育競賽組織能力；加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)。

（三）文化產(chǎn)業(yè)提檔升級。形成初具規(guī)模的具有地方特色的文化產(chǎn)業(yè)體系，文化產(chǎn)業(yè)增加值占比進(jìn)一步提升；優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)保持發(fā)展；新的文化產(chǎn)業(yè)增長點不斷顯現(xiàn)；鼓勵扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

二、大健康產(chǎn)業(yè)“十三五”工作重點

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、文體廣電基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)合理布局。籌建文體廣電活動中心，占地面積50畝，擬投資0.36億元，以滿足廣大群眾體育鍛煉、文化活動的需求。

2、爭取資金為60個行政村修建農(nóng)村健身廣場，并為100余個行政村配發(fā)健身路徑，爭取在2020年實現(xiàn)健身路徑全縣覆蓋率達(dá)100%。

3、爭取上級資金修建一個標(biāo)準(zhǔn)化足球場，建設(shè)一個集籃球、排球、乒乓球等為一體的綜合性體育館，以滿足基層群眾體育活動的要求。

4、爭取資金修建臨清古城遺址保護(hù)項目，2016年下半年做出保護(hù)規(guī)劃。

（二）社會文化事業(yè)。

1、大力開展群眾文化活動，扶持民間文化組織，提升群眾參與度，繁榮業(yè)余創(chuàng)作，力爭有作品獲省、市級獎項。

2、打造區(qū)域化圖書館聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，建設(shè)數(shù)字化圖書館，普及圖書自助借閱，健全圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

3、實施好農(nóng)村公益電影放映工程，保質(zhì)保量完成“一月一村一場公益電影”的目標(biāo)任務(wù)。

4、提升農(nóng)家書屋工程效率，建立以基層群眾為主的選書機(jī)制，更新一批適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和留守兒童需要的書籍，探索提高書屋綜合效能的辦法。

（三）體育事業(yè)。

1、加強(qiáng)全民健身服務(wù)體系建設(shè)，建立健全政府主導(dǎo)、群眾組織配合、各類協(xié)會互補(bǔ)的全民健身組織體系，形成覆蓋城鄉(xiāng)的組織網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展壯大社會體育指導(dǎo)員服務(wù)隊伍。增加經(jīng)常參加體育人口，提升經(jīng)常參加體育活動人口所占比例。

篇9

[關(guān)鍵詞]體育強(qiáng)國；高校體育；發(fā)展

[中圖分類號]G812.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）03 — 0162 — 02

同志在北京奧運會、殘奧會的總結(jié)表彰大會上提出“我國要由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)的戰(zhàn)略思想”。〔1〕由此，我們國家開始致力于體育強(qiáng)國的建設(shè)，體育科學(xué)的專家學(xué)者們也紛紛對此進(jìn)行了較深入的研究。體育強(qiáng)國是對一個國家或地區(qū)體育綜合發(fā)展水平的評價，主要表現(xiàn)在競技體育的國際競爭力和群眾體育的發(fā)展水平。〔2〕學(xué)校體育是群眾體育的原動力，學(xué)校體育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重任，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。〔3〕高等學(xué)校體育在體育強(qiáng)國的建設(shè)中，應(yīng)發(fā)揮出自己的獨特優(yōu)勢，擔(dān)當(dāng)起時代賦予的重任，加強(qiáng)科學(xué)健身知識和心理健康教育；培養(yǎng)優(yōu)秀的社會體育指導(dǎo)員；加大學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)并向社會開放；加快學(xué)校體育與社會體育的融合與發(fā)展。

1.體育強(qiáng)國與學(xué)校體育

體育強(qiáng)國是對一個國家體育發(fā)展能力和競技水平的綜合體現(xiàn)，是指群眾體育體育發(fā)展普及的程度，競技體育在國際上的競爭力水平，學(xué)校體育的完善程度，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)程度。〔4〕體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，是中華民族偉大復(fù)興中國夢的具體體現(xiàn)。學(xué)校體育的競技水平、完善程度和群眾體育的發(fā)展是體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)，體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)又表現(xiàn)在學(xué)校體育人才強(qiáng)國和體育教育強(qiáng)國兩個方面。學(xué)校體育應(yīng)該承擔(dān)體育強(qiáng)國排頭兵的重任，因為每名青少年都要接受系統(tǒng)的學(xué)校體育教育，學(xué)校體育教育的成敗，直接關(guān)系到我國體育人群的素質(zhì)，關(guān)系到終身體育目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展，關(guān)系到世界體育先進(jìn)文化思想的傳播。

2.高等學(xué)校體育強(qiáng)國的優(yōu)勢分析

2.1精英人才的優(yōu)勢

體育教師是學(xué)校體育課程改革的主力軍，學(xué)生是祖國未來發(fā)展的棟梁，是學(xué)校體育建設(shè)的生力軍，這些精英人才將是實現(xiàn)體育強(qiáng)國、實現(xiàn)中國夢的基石。高等學(xué)校是體育專家學(xué)者的搖籃，這里聚集著眾多的體育教育的精英人才，充分發(fā)揮他們的體育專業(yè)知識和技能，激發(fā)他們投身體育教育的積極性和創(chuàng)造性，使他們在教育教學(xué)的實踐中不斷提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，并帶動和影響身邊的人群參與科學(xué)的體育健身，達(dá)到為體育強(qiáng)國培育適應(yīng)性強(qiáng)的體育人才的目標(biāo)。高等學(xué)校體育教育是學(xué)生掌握科學(xué)健身知識和方法，養(yǎng)成參與體育活動良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樹立終身體育觀的重要階段。大學(xué)生是祖國的未來，是中國高速發(fā)展的建設(shè)者，是體育強(qiáng)國的踐行者。他們的體質(zhì)健康狀況，參與體育鍛煉的程度，實現(xiàn)終身體育的能力，對身邊人群的積極影響，是確保體育強(qiáng)國早日實現(xiàn)的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的保障。大學(xué)生智力水平較高，對體質(zhì)健康狀況有正確的認(rèn)識，對健康知識和科學(xué)健身的方法掌握較快。通過高校的體育教育使大學(xué)生們都成為體育人群，都成為社會體育的指導(dǎo)者，都成為科學(xué)健身的引領(lǐng)者，將是高校體育教育強(qiáng)國的重要任務(wù)。競技體育改革的發(fā)展方向應(yīng)是競教相結(jié)合，利用高校優(yōu)質(zhì)的體育人才資源，提高競技體育人才的人文素質(zhì)，這既能提高競技體育的軟實力，也能為實現(xiàn)體育強(qiáng)國提供保障，即能弘揚奧運精神，又能貫徹科學(xué)發(fā)展觀，競教相結(jié)合的推進(jìn)，已引起了國家的高度重視。

2.2體育場地、器材的優(yōu)勢

體育場館和體育器材是學(xué)校體育的基本保障。完善的體育場地設(shè)施和良好的校園體育文化氛圍，能有效激發(fā)學(xué)生的體育參與度。在我國優(yōu)先發(fā)展高等教育的大環(huán)境下，高等學(xué)校體育場地設(shè)施的建設(shè)相對較完善，投入的經(jīng)費相對較多。這對大學(xué)生積極主動地參與體育活動，培養(yǎng)終身體育鍛煉的意識，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣是提供了良好的條件。良好的體育場地設(shè)施，激發(fā)了大學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的熱情和體育學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性和自身的特長，挖掘了學(xué)生對體育課程學(xué)習(xí)的潛能。完善的體育場地設(shè)施是培養(yǎng)多方面高校競技人才的基礎(chǔ)，為大學(xué)生的競技訓(xùn)練提供了全方位的平臺。

2.3完善的體育教育體系的優(yōu)勢

高等學(xué)校具有完善的的體育教育體系，大學(xué)生在校期間，可以接受系統(tǒng)的體育教育，對體育學(xué)習(xí)形成正確的認(rèn)識，掌握科學(xué)健身的理論和實踐方法，養(yǎng)成科學(xué)健身的良好習(xí)慣。科學(xué)發(fā)展觀的核心是----以人為本，體育教育要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心；以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和掌握科學(xué)健身能力為終極目標(biāo)，體育與競技相結(jié)合，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，為終身體育奠定基礎(chǔ)；學(xué)校體育要以基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和基本技能的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生終身體育的需要，為群眾體育奠定基礎(chǔ)；學(xué)校體育應(yīng)具有自身創(chuàng)新的能力、世界性和民族性的特點，為體育強(qiáng)國培養(yǎng)競技體育和民生體育人才。

3.高等學(xué)校體育強(qiáng)國的發(fā)展途徑

學(xué)校體育是體育強(qiáng)國競技人才的資源庫，學(xué)校體育以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，培育出競技體育品德兼?zhèn)涞娜瞬牛瑑涓咚降母偧俭w育人力資源；學(xué)校體育還是建設(shè)體育強(qiáng)國的助推器，學(xué)校體育已由“應(yīng)試教育”走進(jìn)“素質(zhì)教育”推動體育必修課與課外體育、體育文化活動相結(jié)合，形成了體育課內(nèi)外一體化的教學(xué)體系。學(xué)校體育與社會體育已經(jīng)進(jìn)行了有效的融合與發(fā)展。高等學(xué)校體育強(qiáng)國的發(fā)展途徑應(yīng)為：

3.1加強(qiáng)科學(xué)健身知識和心理健康教育

我們都知道運動健身的重要性，學(xué)校體育應(yīng)普及科學(xué)的健身知識教育，發(fā)揮體育健身育人的功能，促進(jìn)廣大學(xué)生健康發(fā)展。高等教育階段體育教學(xué)的主要任務(wù)，就是使廣大的青年學(xué)生了解自己的身體發(fā)育水平，對自己的健康狀況有一個正確的評價，掌握科學(xué)健身知識和技能，能自覺鍛煉身體，提高體質(zhì)健康水平，最終實現(xiàn)終身體育。大學(xué)生面臨就業(yè)等多重壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，最終達(dá)到身體和心理健康的最終目標(biāo)。高等教育階段的體育教育應(yīng)系統(tǒng)的進(jìn)行體育衛(wèi)生保健知識、體育欣賞、體育文化、體育健身理論等等科學(xué)健身知識的教育，使學(xué)生明確大學(xué)體育的目的，積極參與到科學(xué)健身之中。在學(xué)校體育教學(xué)中還要注重學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、民族自豪感等的培養(yǎng)，從而提高大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。使大學(xué)生走向是會后，始終保持拼搏進(jìn)取、樂觀向上的良好精神面貌。

3.2培養(yǎng)優(yōu)秀的社會體育指導(dǎo)員

在體育強(qiáng)國的建設(shè)中，我國體育工作的重點已經(jīng)有重點發(fā)展競技體育轉(zhuǎn)移到重點發(fā)展學(xué)校體育和群眾體育的建設(shè)之中，重點發(fā)展民生體育。學(xué)校體育和群眾體育的建設(shè)是體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)。〔5〕社會體育指導(dǎo)員是促進(jìn)和實施全民健身、終身體育的引領(lǐng)者。社會體育指導(dǎo)員是在群眾體育中進(jìn)行組織管理、鍛煉指導(dǎo)、技能傳授的體育專業(yè)類人才人員，是建設(shè)體育強(qiáng)國的一支強(qiáng)有力隊伍。高等學(xué)校聚集了我國的精英人才，他們的生活習(xí)慣將對身邊的人群具有潛移默化的引領(lǐng)作用，大學(xué)生在校期間接受了系統(tǒng)的體育教育，享有良好的體育場地設(shè)施等條件，加上積極先進(jìn)的思想覺悟，他們必將成為體育強(qiáng)國的建設(shè)者和實現(xiàn)者。培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會體育的意識和能力，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的社會體育指導(dǎo)員，使他們走向社會后成為優(yōu)秀的社會體育的實踐者和引領(lǐng)者，是實現(xiàn)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。

3.3加大學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)并向社會開放

要加快體育強(qiáng)國的進(jìn)程，建設(shè)具有中國特色的社會主義體育強(qiáng)國，必須要高度重視體育場地的設(shè)施建設(shè)，豐富競技體育項目，改善體育設(shè)施，促進(jìn)體育改革的創(chuàng)新。體育設(shè)施的建設(shè)是學(xué)校體育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，良好的體育設(shè)施是確保高等教育培養(yǎng)健康體魄合格人才的基礎(chǔ)。現(xiàn)階段，我國群眾體育場地、器材的匱乏，嚴(yán)重制約體育強(qiáng)國的發(fā)展。學(xué)校體育場地設(shè)施應(yīng)在保障體育教育教學(xué)任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，盡量提高場地設(shè)施的使用率。可以利用空余時間，面向?qū)W生，面向社會免費開放。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的體育場地設(shè)施資源對社會的開放，可以解決現(xiàn)階段社會體育場地設(shè)施緊缺的問題。使更多的人群加入到科學(xué)健身的行列，接受高等學(xué)校校園文化的熏陶，最終實現(xiàn)體育強(qiáng)國這一根本目標(biāo)。

3.4加快學(xué)校體育與社會體育的融合與發(fā)展

學(xué)校體育與社會體育的融合是以體育資源為載體，以社會主義體育制度為框架，構(gòu)建多元化、全方位的融合互動，相互交流探索，共同提高資源共享。學(xué)校體育是社會體育的縮影，是學(xué)校綜合實力和影響力的側(cè)面反映，時時體現(xiàn)社會體育發(fā)展的狀況和出現(xiàn)的問題。首先加快體育人才的融合發(fā)展，學(xué)校體育擁有大批知識豐富，競技能力強(qiáng)的教師隊伍。社會體育擁有大批有經(jīng)驗，掌握新興體育競技項目的體育指導(dǎo)員。這些高素質(zhì)體育人才的融合，可以有效發(fā)揮其拓寬知識結(jié)構(gòu)、挖掘創(chuàng)新能力，為體育強(qiáng)國培育適應(yīng)性強(qiáng)的體育人才；其次促進(jìn)體育設(shè)施的融合發(fā)展，學(xué)校體育場地、器材設(shè)施，除了上課教學(xué)、訓(xùn)練使用，其余時間（周末及假期）都被閑置。社會群眾體育則都是在街道、社區(qū)、公園等非正規(guī)的體育材場所進(jìn)行體育鍛煉。將體育設(shè)施合理地融合配置，提高了其使用效率，實現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了和諧社會的發(fā)展；加強(qiáng)體育觀念、體育文化的融合發(fā)展，學(xué)校體育樹立“以人為本”、“健康第一”的思想，培養(yǎng)終身體育的觀念。而社會體育具有靈活性、自主性和趣味性。二者的融合，能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，即促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展，又發(fā)揮了體育的價值和功能。學(xué)校體育具有競教相結(jié)合的體育學(xué)習(xí)氛圍，社會體育擁有趣味性強(qiáng)的民族文化和民俗活動，學(xué)學(xué)校體育和社會體育文化是相互促進(jìn)、相互影響和相互制約的，將它們?nèi)诤显谝黄穑赐卣沽酥R、鍛煉了身體、提高了技能，又促進(jìn)了我國體育事業(yè)的發(fā)展，為體育強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。

體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)與學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量的提升是密不可分的，學(xué)校體育的首要任務(wù)是為國家培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄的復(fù)合型人才，學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的高質(zhì)量完成，必將提升群眾體育健身的科學(xué)性、競技體育發(fā)展的可持續(xù)性，有效地增加我國的體育人口，進(jìn)而進(jìn)一步加快體育強(qiáng)國建設(shè)的步伐。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕.在北京奧運會、殘奧會總結(jié)表彰大會上的講話〔M〕.北京：人民出版社，2008.

〔2〕董翠香，茹佳，季瀏.體育強(qiáng)國視閾下中國學(xué)校體育發(fā)展方式探究〔J〕北京體育大學(xué)學(xué)報，2011，（11）：88-92.

〔3〕王慶環(huán).學(xué)校體育 圓中華民族一個強(qiáng)國夢〔N〕.光明日報，2008-08-20.

篇10

以“三個代表”重要思想和十六屆六中全會精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，深入開展群眾體育活動，進(jìn)一步完善全民健身服務(wù)體系；進(jìn)一步提高競技體育運動水平，積極備戰(zhàn)市十五屆運動會，著力培養(yǎng)*籍優(yōu)秀后備人才；精心辦好縣七屆運動會；加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力培育體育市場，積極探索體育場館市場化運營的新思路，求實創(chuàng)新，全面推動*體育事業(yè)發(fā)展。總的目標(biāo)是：圍繞打好市運、辦好縣運的目標(biāo)，切實做好一些工作。

二、群眾體育以人為本，管理要有新內(nèi)容，提高群眾健身科學(xué)化。

一抓活動開展。縣級安排重大群眾體育賽事*左右，同時，加強(qiáng)指導(dǎo)社會各層面開展豐富多彩的群眾性體育活動，組織開展好富有特色的群眾體育活動。明年將舉辦第三屆社區(qū)運動會，組織開展全民健身月活動。

二抓設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)抓好體育設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)全民健身路徑50條及門球場、籃球場等努力改善群眾健身條件。

三抓網(wǎng)絡(luò)組織。加強(qiáng)體育總會各個單項協(xié)會社團(tuán)的社會管理和公共服務(wù)職能。發(fā)揮協(xié)會社團(tuán)在體育競賽、培養(yǎng)裁判隊伍、指導(dǎo)全民健身等方面的作用，以豐富多彩的體育活動，提高協(xié)會社團(tuán)在組織體育活動、體育競賽執(zhí)法、指導(dǎo)體育鍛煉的能力。加強(qiáng)村（社區(qū)）體育組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和骨干培訓(xùn)。村和社區(qū)體育組織實現(xiàn)“全覆蓋”，做到村村都有兼職人員組織體育活動，抓好社會晨晚練隊伍管理，并加強(qiáng)指導(dǎo)。

四抓體育強(qiáng)鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）的爭創(chuàng)工作。積極指導(dǎo)西店鎮(zhèn)、長街鎮(zhèn)創(chuàng)建省體育強(qiáng)鎮(zhèn)。

三、競技體育管理要有新舉措，提高運動水平

一抓參賽。明年的重點是打好市十五屆運動會的仗。在項目的選擇、人員的挑選等方面我們將積極與各業(yè)訓(xùn)點（學(xué)校）加強(qiáng)聯(lián)系，做好參賽的各項準(zhǔn)備工作，力爭取得好成績。

二抓辦賽。明年一是舉辦縣第七屆運動會。在項目設(shè)置、資格審查等方面作出努力，使賽事能辦得熱烈、隆重精彩；三是承辦中韓跆拳道比賽，這將成為我縣首次承辦國際級賽事；三是承辦中日韓u12足球邀請賽暨全省u12足球比賽；四是承辦市第十五屆運動會有關(guān)項目比賽；五是配合開游節(jié)舉辦有關(guān)體育賽事。

四、體育市場。轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)宏觀管理與公共服務(wù)，加大體育產(chǎn)業(yè)的宏觀管理和服務(wù)力度。

一抓市場管理。強(qiáng)化體育市場，轉(zhuǎn)變體育市場的管理方式，研究中介組織在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中如何發(fā)揮作用。