導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇保護(hù)校園環(huán)境的成果，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

校園環(huán)境;環(huán)保教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004―0463（2015）03―0074―01

初中美術(shù)教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)這門(mén)課程中具有承上啟下的作用。這一階段的美術(shù)教學(xué)是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)自由王國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。因此，這一階段的美術(shù)教學(xué)應(yīng)著眼于美術(shù)教學(xué)的廣度和深度，同時(shí)也要注重其在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中的綜合實(shí)踐運(yùn)用。

一、將美術(shù)教學(xué)延伸到手抄報(bào)活動(dòng)中

手抄報(bào)是初中教育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、展示學(xué)生才藝的重要平臺(tái)，它對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文具有十分重要的作用，是語(yǔ)文教師深化語(yǔ)文教學(xué)的重要手段。而想讓學(xué)生創(chuàng)作出一份高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生就必須要成功地使用美術(shù)教學(xué)中獲得的知識(shí)和技能。一定程度上，美術(shù)教學(xué)的成果決定著手抄報(bào)的品質(zhì)。因此，初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)該延伸到學(xué)生手抄報(bào)活動(dòng)中，成為學(xué)生辦好手抄報(bào)的引領(lǐng)者。

美術(shù)教學(xué)延伸到手抄報(bào)活動(dòng)中，應(yīng)遵循以下基本原則：圖文并茂，以文為本;圖做綠葉，為文服務(wù)。當(dāng)然，手抄報(bào)活動(dòng)中，美術(shù)教學(xué)不宜成為主角，否則有悖于手抄報(bào)活動(dòng)的最基本宗旨。同時(shí)，美術(shù)教學(xué)也不宜袖手旁觀，否則是缺乏團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。在整個(gè)手抄報(bào)活動(dòng)中，美術(shù)教學(xué)要積極參與，全程配合，甘做配角，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

二、將美術(shù)教學(xué)延伸到黑板報(bào)活動(dòng)中

黑板報(bào)是初中教育教學(xué)中營(yíng)造教室文化氛圍、豐富學(xué)生課外生活的舞臺(tái)，其對(duì)學(xué)生了解時(shí)政、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題提供了方便，同時(shí)也是形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的有效手段。黑板報(bào)的創(chuàng)辦一般由班主任一手操辦，而在班主任組織創(chuàng)辦黑板報(bào)活動(dòng)中，也會(huì)時(shí)時(shí)請(qǐng)教美術(shù)教師為創(chuàng)辦黑板報(bào)出謀劃策。因此，美術(shù)教師可和班主任多交流，多溝通，力爭(zhēng)做到讓黑板報(bào)主題鮮明、形式新穎。在創(chuàng)辦黑板報(bào)活動(dòng)中，為了讓學(xué)生最大程度地參與進(jìn)來(lái)，創(chuàng)辦出不斷翻新、不斷提升的作品，可以大致分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，全員策劃，篩選出最佳方案。不能讓一個(gè)學(xué)生受冷落，不能讓一個(gè)學(xué)生做局外人。在創(chuàng)辦黑板報(bào)活動(dòng)中，美術(shù)教師應(yīng)最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情，讓學(xué)生分為若干組，設(shè)計(jì)出自己的方案，然后通過(guò)公議、評(píng)比、投票等方式選出最佳方案，作為該次創(chuàng)辦黑板報(bào)的藍(lán)圖。第二階段，精心創(chuàng)作，繪制出最美作品。在學(xué)生繪制作品過(guò)程中，美術(shù)教師要全程指導(dǎo)，對(duì)一些不足及時(shí)提出并予以糾正，促使學(xué)生精益求精。第三階段，評(píng)價(jià)總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)和不足。在這一階段，教師應(yīng)一分為二看問(wèn)題，既要看到成功之處，以鼓勵(lì)學(xué)生，也要看到不足之處，以提升學(xué)生。

三、將美術(shù)教學(xué)延伸到愛(ài)護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)中

“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”已是每一個(gè)學(xué)生的共同認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行為。每一個(gè)學(xué)生都在自覺(jué)地為“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”貢獻(xiàn)自己的才智。各種“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”的活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展著。面對(duì)如此契機(jī)，美術(shù)教學(xué)也應(yīng)該延伸到“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”活動(dòng)中，深化教育教學(xué)成果，鞏固課堂教學(xué)技能，為美化校園添磚加瓦。美術(shù)教學(xué)可以為“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”活動(dòng)開(kāi)展以下內(nèi)容：1.制作圖文并茂、新穎活潑的《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境倡議書(shū)》;2.繪制“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的宣傳畫(huà)和宣傳標(biāo)語(yǔ);3.定期更換文化墻內(nèi)容，設(shè)置“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”專(zhuān)欄;4.定期舉辦“創(chuàng)建綠色校園，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”的書(shū)畫(huà)比賽;5.總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的成果，制訂新的活動(dòng)方案。

四、讓美術(shù)教學(xué)延伸到環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)中

篇2

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于在全縣深入開(kāi)展講文明樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)的安排意見(jiàn)》（縣委辦發(fā)〔〕15號(hào)）文件精神，不斷改善校園環(huán)境，提高廣大生師生文明素質(zhì)和校園文明程度，全面展示臨澤教育發(fā)展的良好形象，根據(jù)教科局《關(guān)于印發(fā)校園春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（臨教科發(fā)〔〕103號(hào)），結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，在學(xué)區(qū)校園開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，特制定活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照鞏固提高“全國(guó)文明縣城”創(chuàng)建成果的要求，以“清潔環(huán)境，保護(hù)健康，共促文明”為主題，提高全縣校園衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量為目的，加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)教育宣傳，深入開(kāi)展校園衛(wèi)生環(huán)境集中整治，營(yíng)造良好校園環(huán)境，構(gòu)建和諧臨澤社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)，結(jié)合校園綠化美化工作，徹底清理衛(wèi)生死角，全面改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌；認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)教育，切實(shí)做好季節(jié)性傳染病防控工作，保障廣大師生身體健康；廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，倡導(dǎo)文明、衛(wèi)生新風(fēng)尚，提升廣大家庭、家長(zhǎng)健康意識(shí)和文明素質(zhì)；全面提高校園衛(wèi)生管理水平。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月10日至5月10日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.集中整治校園環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合校園植樹(shù)綠化美化活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，清除校園環(huán)境垃圾和雜物，做到無(wú)垃圾、雜物和衛(wèi)生死角。清理校園內(nèi)及周邊堆放的柴草，消除火災(zāi)隱患，清理整頓果皮箱、垃圾池等垃圾收集設(shè)施，整頓車(chē)輛停放秩序，搞好廁所衛(wèi)生。

2.徹底整治室舍衛(wèi)生。結(jié)合校園實(shí)際情況，組織進(jìn)行教室、教師宿舍及公用房衛(wèi)生大整治，清潔教學(xué)和生活設(shè)施、用品及墻面地面等。

3.切實(shí)加強(qiáng)日常衛(wèi)生監(jiān)管。加強(qiáng)校園衛(wèi)生日常管理和督查，建立健全衛(wèi)生工作制度和檔案。加強(qiáng)室舍、環(huán)境衛(wèi)生整治和維護(hù)，落實(shí)校醫(yī)室職責(zé)，落實(shí)室舍日常通風(fēng)換氣措施，有效降低co2濃度，保證室內(nèi)光照度達(dá)標(biāo)，采取紫外線燈、消毒劑噴霧等方法定期進(jìn)行室內(nèi)消毒，進(jìn)一步優(yōu)化室內(nèi)微小氣候。高度重視校園季節(jié)性傳染病防控工作，落實(shí)疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警、信息通報(bào)和晨午晚檢及隔離消毒等防控措施。

4.開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。加強(qiáng)活動(dòng)宣傳和信息報(bào)送，通過(guò)創(chuàng)辦宣傳專(zhuān)欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放傳單、開(kāi)通校園廣播專(zhuān)題欄目、召開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、專(zhuān)題講座、師生集會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展“清潔環(huán)境，保護(hù)健康，共促文明”主題宣傳教育，開(kāi)展有益于身心健康的多種活動(dòng)，傳播有效滅鼠、防控流感及人感染高致病性禽流感和其他呼吸道傳染病的知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式，強(qiáng)化廣大師生的衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等新聞媒體，廣泛宣傳校園開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的典型事例，擴(kuò)大活動(dòng)影響，確保活動(dòng)成效。

四、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員。各學(xué)校要高度重視，按照縣教科局總體部加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)署，制定本學(xué)校的春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，周密安排，明確要求，責(zé)任到人，確保安排到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，把校園春季愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)任務(wù)落到實(shí)處。要采取各種形式做好宣傳動(dòng)員，號(hào)召?gòu)V大師生積極參加衛(wèi)生整治，愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)室外整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生文明，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保自身和他人健康。

2.突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)。各學(xué)校要按照整治重點(diǎn)，認(rèn)真研究部署衛(wèi)突出重點(diǎn)生整治任務(wù)，細(xì)化工作指標(biāo)，采取有力措施，抓好任務(wù)落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展校園衛(wèi)生集中整治，清理衛(wèi)生死角、盲點(diǎn)，抓緊搞好綠化、美化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

篇3

大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

山東臨沂蒙陰縣蒙陰縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):王一楨

篇4

大家下午好！

大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

篇5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界今年因干旱、洪澇等原因而受到災(zāi)害的地方很多。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起全世界人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。如今村村社社都已建立了垃圾箱，前幾天中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談組在龍鴣村進(jìn)行采訪，我們還經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

讓我們的校園更加美麗吧！

謝謝大家！

四川省眉山市丹棱縣楊柳街糧食局1幢二單元六年級(jí):郭開(kāi)鈺

篇6

一、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，挖掘生動(dòng)有趣的活動(dòng)主題。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不同于普通的游戲。它是一個(gè)有組織、有計(jì)劃而且主題性很強(qiáng)的活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確立，應(yīng)該考慮學(xué)生自身的興趣愛(ài)好。在教師的指導(dǎo)下，首先是創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情境，選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題作為探究課題。教師可以借助現(xiàn)代信息技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)的豐富多彩，如聲音、畫(huà)面顏色等特性，把自然現(xiàn)象和社會(huì)生活，形象、生動(dòng)、直觀、快速地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活現(xiàn)象產(chǎn)生廣泛興趣，幫助他們逐步形成對(duì)大自然、社會(huì)生活及學(xué)校之間相互聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)散學(xué)生的思維，影響他們的心理，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)，提高他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，使他們?cè)谟腥さ陌l(fā)現(xiàn)和思考中選定活動(dòng)的主題。

在組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我利用當(dāng)?shù)刭Y源，從學(xué)生的興趣、愛(ài)好入手，確立活動(dòng)的主題。如開(kāi)展主題為《長(zhǎng)白山山野菜調(diào)查》的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我用數(shù)碼相機(jī)拍下了一組能夠展示長(zhǎng)白山林區(qū)風(fēng)貌的照片。有茂密的大森林，有一望無(wú)際的大草甸子，有鮮嫩的山野菜……豐富多彩的畫(huà)面，調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)綠色植物，急于探究植物王國(guó)的奧秘的積極性。我還從網(wǎng)上搜集下載了各種山野菜的圖片，拍攝了關(guān)于山野菜的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)過(guò)程，然后配上了文字和音樂(lè)，通過(guò)大屏幕播放，從聲音、畫(huà)面上感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的熱情。又如我在組織開(kāi)展《保護(hù)校園環(huán)境，從我做起》綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我拍攝了一組街道邊的垃圾堆、大沙河的垃圾，河堤上垃圾成堆、永慶街道兩邊的垃圾的照片等制作成課件。通過(guò)課件演示，學(xué)生受到了深刻的教育，激發(fā)了情緒，表示應(yīng)該保護(hù)好自己學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。在活動(dòng)過(guò)程中，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考問(wèn)題。要改變家鄉(xiāng)面貌、學(xué)校環(huán)境，就要從根本上解決這些臟、亂、差的問(wèn)題，使我們的生活環(huán)境整潔清新。要求學(xué)生思考：保護(hù)校園環(huán)境，需要解決哪些問(wèn)題？如何解決？學(xué)生思考積極，迅速確定了自己所要研究的主題。有的學(xué)生提出了如何解決亂倒垃圾的問(wèn)題；有的提出了如何保護(hù)校園及周邊環(huán)境問(wèn)題；有的提出了如何保護(hù)綠化植物和學(xué)校公物的問(wèn)題，等等。

二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展是以活動(dòng)為主要的形式，與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應(yīng)的基本的學(xué)習(xí)方式的探究性學(xué)習(xí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了讓學(xué)生不偏離活動(dòng)主題，豐富學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，如觀察、實(shí)踐、考察、實(shí)驗(yàn)、探究等，教師要靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時(shí)為學(xué)生提供圖片、錄像、文字等與活動(dòng)相關(guān)的參考資料，更重要的是向?qū)W生提供與之相關(guān)的網(wǎng)址，充分?jǐn)U大綜合實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域，拓展學(xué)生的思維空間，從而啟發(fā)學(xué)生從中得到更多的活動(dòng)素材，以便有更豐富的體驗(yàn)和感受，加深對(duì)活動(dòng)主題的認(rèn)識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。如學(xué)生確定以“如何解決亂倒垃圾的問(wèn)題”作為活動(dòng)主題以后，就必然通過(guò)各種各樣的方式，進(jìn)行探究性實(shí)踐活動(dòng)。有的要通過(guò)網(wǎng)上查詢各種垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害等資料寫(xiě)作論文；有的參考網(wǎng)絡(luò)上公益廣告的形式，利用光盤(pán)上的景物素材，以及網(wǎng)絡(luò)模擬演示繪畫(huà)的過(guò)程制作宣傳畫(huà)；還有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友探討怎樣保護(hù)環(huán)境，等等。如果沒(méi)有現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)就會(huì)單調(diào)乏味許多，學(xué)生的思維空間就會(huì)受到很大的限制，學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力就得不到很好的發(fā)展。

三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，必須尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，面向每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的條件，教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的需要，為他們備好投影機(jī)、錄音機(jī)、電腦、數(shù)碼相機(jī)等，教育學(xué)生選擇適合學(xué)生年齡段、有利于學(xué)生健康發(fā)展的媒體，確定切實(shí)可行的活動(dòng)方法和活動(dòng)方式，使學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自主性，使學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)性、特長(zhǎng)得到最充分的顯露。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生靈活地運(yùn)用信息技術(shù)，盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，以便開(kāi)展好自己確立的主題研究活動(dòng)。如：有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，就可以通過(guò)電腦繪畫(huà)，通過(guò)畫(huà)面表達(dá)實(shí)踐活動(dòng)的主題；有的學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，就可以把研究的成果寫(xiě)成小論文，發(fā)表自己對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和思考；有的學(xué)生喜歡說(shuō)唱，就可以借助多媒體進(jìn)行音響功能合成，通過(guò)表演的形式展示自己的才能，達(dá)到實(shí)踐活動(dòng)的目的。

四、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

現(xiàn)代技術(shù)信息技術(shù)運(yùn)用運(yùn)用到課堂上，運(yùn)用到綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不僅提高了綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和效果，同時(shí)學(xué)生接觸現(xiàn)代信息媒體的機(jī)會(huì)也大大增多了，他們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力相對(duì)也有了較大的提高，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)生對(duì)媒體的依賴性越來(lái)越強(qiáng)烈，使用各種信息技術(shù)的能力就會(huì)得到較大的發(fā)展和提高。因此，發(fā)揮信息技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的作用，不僅使綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生生活的時(shí)代更貼近，而且能夠更有效地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使整個(gè)社會(huì)發(fā)生了變化。信息化技術(shù)給我們呈現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，一定要以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)感受為基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的生活積累，把信息技術(shù)融合到綜合實(shí)踐活動(dòng)中，向?qū)W生提供豐富多彩的集圖、文、聲于一體的教學(xué)信息，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

［1］基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）.

篇7

建議書(shū)是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體，也叫意見(jiàn)書(shū)。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)，希望能幫助到大家!

給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)1尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是六年級(jí)四班的文子怡，也是本校將畢業(yè)的學(xué)生。一想到我要離開(kāi)母校時(shí)，就有一種依依不舍的心情。這讓我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，但想說(shuō)的時(shí)候，就像有什么東西卡在喉嚨一樣，怎么也說(shuō)不出口。所以，我用寫(xiě)信的方式，對(duì)您說(shuō)出這些話。

我在母校的這六年學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，同時(shí)也讓我懂得了許多做人的道理。六年來(lái)我認(rèn)識(shí)了許多知心好朋友以及一位和藹可親的陳老師。與校園的朝夕相處，使我對(duì)這個(gè)美麗的校園建立了如同家一般的深厚感情。在此，首先要感謝您和老師的耐心教育，辛勤栽培。您為了給我們一個(gè)舒適美好的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)，您付出許多，比如，以前經(jīng)常有學(xué)生在水泥地上摔傷，您就出巨大的資金把水泥地改成了塑膠跑道。在我即將離開(kāi)母校時(shí)，我想要提出幾點(diǎn)建議，讓學(xué)校變得更加美好。

一、我希望廁所能重新安裝一個(gè)門(mén)您要知道，我是在六年級(jí)四班，而四班則是挨著廁所，上課時(shí)常常能感受到從廁所里飄出來(lái)的臭氣。

二、我希望老師能不要占掉一些課外活動(dòng)。因?yàn)閺牧昙?jí)開(kāi)學(xué)，就沒(méi)有上過(guò)一節(jié)音樂(lè)和美術(shù)課。適合的課外活動(dòng)，這可以讓學(xué)生的身心更健康。

三、我們學(xué)校門(mén)口有一大堆垃圾，走出校門(mén)，就可以聞到臭味。希望您可以找人或者請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)清理那堆垃圾，讓我們的學(xué)校環(huán)境更優(yōu)美。

四、我們學(xué)校門(mén)口經(jīng)常都有一些小推車(chē)在賣(mài)一些不好的垃圾食品，這對(duì)學(xué)生的身體健康有害，希望您能處理一下這件事。

給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)2敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方。人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識(shí)的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱”，這種良好的校園環(huán)境是實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過(guò)我們多方面的共同努力。不僅要每個(gè)人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強(qiáng)對(duì)校園的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使我們樹(shù)立“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識(shí)，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強(qiáng)各項(xiàng)衛(wèi)生制度的落實(shí)，做好平時(shí)衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛(ài)校榮譽(yù)感，促進(jìn)師生能自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，能自覺(jué)做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫(huà)，亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化，講衛(wèi)生，人人愛(ài)校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個(gè)真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力。

我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹(shù)林，景點(diǎn)，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩(shī)如畫(huà)般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo(hù)，就會(huì)使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過(guò)班會(huì)課，勞動(dòng)課大力宣傳教育，從學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過(guò)自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的良好行為習(xí)慣，俗話說(shuō)：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股“人人自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣。

我們學(xué)生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的偉大使命

落實(shí)校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺(jué)行動(dòng)。我們一直在努力，但愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個(gè)別活動(dòng)的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時(shí)的情緒，并沒(méi)有普遍持續(xù)的延伸;公共場(chǎng)所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級(jí)指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞。我們應(yīng)該開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，我們?cè)谔岣咦陨淼钠返滦摒B(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺(jué)地去努力過(guò)我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過(guò)七年多的教育，本是民族的未來(lái)，祖國(guó)的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在批評(píng)吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型學(xué)生

我們要為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園，一個(gè)綠色文明的校園，一個(gè)意蘊(yùn)多姿的校園，一個(gè)人文氣息濃厚的校園，一個(gè)人與自然和-諧共處的校園，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧。

學(xué)生：

給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)3尊敬的`各位校領(lǐng)導(dǎo):

您們好：

我即將畢業(yè),離開(kāi)自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎，覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。

在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢(qián)，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)?雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢(qián)而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱(chēng)快。

我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致

敬禮

建議人：匡永琛

20-年6月26日

給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)4尊敬的校長(zhǎng)：

你好!

我即將要離開(kāi)這所學(xué)校了，我敢謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育，是我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊(duì)員，我們的母校是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了六個(gè)春秋。但是，再這么美好的條件下仍存在著美中不足的地方。

我們就先講衛(wèi)生。我們學(xué)校的衛(wèi)生的確有些差，到處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員，但治標(biāo)不治本，還是沒(méi)有看見(jiàn)垃圾在減少，主要原因有些班離教室太遠(yuǎn)，大家想玩，為了節(jié)省時(shí)間，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個(gè)班教室里放上一個(gè)垃圾箱，在上面寫(xiě)上“垃圾入池”幾個(gè)字，以便提醒同學(xué)們。

再說(shuō)我們自從升入六年級(jí)早間操時(shí)間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們?cè)绮倬偷貌坏藉憻挕Ｎ医ㄗh：學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時(shí)間，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢(qián)。

還有就是六年級(jí)補(bǔ)課前下課時(shí)間應(yīng)延長(zhǎng)一些，補(bǔ)課畢竟要吃東西，比如：泡面.吃面包等東西。我建議六年級(jí)補(bǔ)課前的時(shí)間應(yīng)20分鐘，這樣同學(xué)們就可以吃得飽學(xué)得好，才會(huì)有充足的精神聽(tīng)課。

以上的建議或許提得不夠全面，但是同時(shí)表達(dá)了同學(xué)們的心聲，希望校長(zhǎng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家就會(huì)變得更加美好。

六(1)班：屈孟琪

20-年3要27日

給學(xué)校寫(xiě)一份建議書(shū)5尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是本校一位普普通通的少先隊(duì)員。我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對(duì)學(xué)校基本上比較滿意.但是我感到學(xué)校還存在著一些美中不足的地方。在這兒我給您提出三條建議。

一我們學(xué)校的電腦室已經(jīng)多年沒(méi)有用了!我們的學(xué)校是縣級(jí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好了.但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)展電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀(jì)，信息是最重要的.因此我建議學(xué)校再購(gòu)置一些電腦來(lái)彌補(bǔ)不足。

二我們學(xué)校操場(chǎng)的面積很大，但是供我們娛樂(lè)的器械太少了。因此我建議學(xué)校再購(gòu)置一些健身器材以便讓我們的身體更加強(qiáng)壯。

篇8

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)xxx步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。以下是小編為大家整理的愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己倡議書(shū)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己倡議書(shū)一

各位師生們： 大家好!

你們好!我們共同生活的地球，碧海藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了!可是地球母親卻在哭泣。因?yàn)椋谒纳砩弦呀?jīng)傷痕累累，遍布污染。親愛(ài)的人們，讓我們做保護(hù)地球的小衛(wèi)士，讓地球母親綻開(kāi)燦爛的笑容吧!

人們隨意拋棄的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹(shù)上，散落在路上，停留在草坪……這種隨處可見(jiàn)的污染的環(huán)境現(xiàn)象，成為“白色污染”。

現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，人們環(huán)保意識(shí)越來(lái)越差，浪費(fèi)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。比如：以前人們?nèi)ナ袌?chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，都是用籃子的，而現(xiàn)在人們?yōu)榱素潏D方便，去到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，用塑料袋裝菜。也有另一種現(xiàn)象：以前人們吃飯時(shí)，都是用瓷器的碗，現(xiàn)在人們也是為了貪圖方便，使用了一次性飯盒，，但這些一次性的飯盒埋在地下后，即使風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，它依然不會(huì)消失。如果用火去燒，但也會(huì)破壞環(huán)境。據(jù)測(cè)算，每生產(chǎn)5000雙一次性筷子需要一棵大樹(shù)的木材。如果一年(365天)，那就要使用182500雙一次性筷子。多大的一個(gè)天然數(shù)字啊!人們使用后把飯盒放進(jìn)垃圾桶還好，可是某些人更可恥，使用完一次性筷子.飯盒后，居然還把它們?nèi)釉谛∠铩?dǎo)致我國(guó)的母親河逐漸消失。但更可悲的是——某些人到森林去砍樹(shù)，人們每砍一棵樹(shù)，地球母親都在喊“疼”。知道嗎?每棵大樹(shù)一天可吸收0.1千克二氧化碳，產(chǎn)生0.75千克氧氣。瞧!樹(shù)的作用多大，可想而知我們失去樹(shù)的后果。

收手吧!人類(lèi)們，地球母親在痛苦地哭泣!求求你們吧!難道你們沒(méi)有感受到地球母親的痛苦嗎?地球是我們唯一的住處，它是我們的家園。

消滅“白色污染”，從我做起!

地球是我家，凈化靠大家!

少用一個(gè)塑料袋，多盡一份環(huán)保心!

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

倡議人：XXX

xx年x月x日

愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己倡議書(shū)二

日前，市“創(chuàng)城辦”發(fā)表了“遵守公共文明，共建文明城市”致全體市民的一封信。作為市環(huán)衛(wèi)部門(mén)，我們切實(shí)感到開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)十分必要、十分重要。在此，我們向全社會(huì)發(fā)出倡議：“講究公共衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明市民，共建文明城市”。

威海依山傍海，環(huán)境優(yōu)美，是許多游客向往的旅游地之一。同時(shí)，威海還是全國(guó)第一個(gè)衛(wèi)生城市，衛(wèi)生整潔在全國(guó)享有很高的知名度和美譽(yù)度。總的看，我們的城市公共衛(wèi)生狀況是好的，絕大多數(shù)市民是文明的。但是，就在我們美麗的家園中，仍有少數(shù)人還是不能規(guī)范自己的行為。如：仍有人隨手亂扔果皮、紙屑、煙蒂、西瓜皮等雜物;仍有人隨地吐痰、大小便，仍有人亂潑污水;仍有人在醫(yī)院、商場(chǎng)、候車(chē)室、休息廳、電梯里吸煙;仍有人到廣場(chǎng)、公園遛狗，任寵物隨地拉尿;仍有人在燈桿上、建筑物上、城市公用設(shè)施上隨意張貼、涂野廣告，等等。這些人的不文明行為，給蚊子、蒼蠅、老鼠等害蟲(chóng)的繁衍橫行提供了溫床，給細(xì)菌的滋生傳播提供了便利，給公眾的健康安全構(gòu)成了威脅，受此危害的不僅是無(wú)辜的他人，有時(shí)還會(huì)包括這些人本人和他們的親朋。這些人，只圖自己方便，不顧他人感受。其行為既危害了他人，又危害了城市公共環(huán)境，既違反了公共道德，又違反了公共法規(guī)，既敗壞了城市形象，又給辛苦的環(huán)衛(wèi)工人增加了不必要的工作量，理應(yīng)受到所有守法守德市民的共同譴責(zé)。

良好的城市公共衛(wèi)生，需要環(huán)衛(wèi)工人的奉獻(xiàn)和付出，更需要廣大市民自覺(jué)規(guī)范自己的行為。只有每一位市民、每一位家庭都能夠自覺(jué)地維護(hù)公共衛(wèi)生，我們的公共衛(wèi)生環(huán)境才會(huì)有可靠的群眾基礎(chǔ)。為了威海美麗的家園更美麗，我們倡議廣大市民和游客自覺(jué)做到“五不要”：

——不要亂扔雜物;

——不要隨地吐痰、口香糖;

——不要亂潑污水;

——不要亂張貼;

——不要在公共場(chǎng)所吸煙。

“威海是咱家，衛(wèi)生靠大家”。我們?nèi)w環(huán)衛(wèi)工人愿意為城市公共衛(wèi)生做出最大的努力，同時(shí)呼吁廣大市民尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，人人爭(zhēng)做文明市民。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，為建設(shè)文明城市，為建設(shè)創(chuàng)新、開(kāi)放、宜居、幸福的現(xiàn)代化新威海做出應(yīng)有的努力!

愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己倡議書(shū)三

方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)xxx步，道德高尚。優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。

校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落，請(qǐng)大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給校園那一份久違的干凈?

所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。

二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的'同學(xué)。

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。

讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧!”

倡議人：xx

篇9

在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，倡議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，梳理具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì)。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)，歡迎閱讀!

職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)1廣大市民朋友們：

石首，是我們生活的城市、美好的家園。她，山德水韻，錦繡如林;她，人杰地靈，活力迸發(fā)。創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美麗家園是我們的心愿，更是我們的使命。在此，我們向全體市民倡議：

一、從今天開(kāi)始，我們投身創(chuàng)建

以主人翁的姿態(tài)積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，從點(diǎn)滴事做起，從身邊事做起，以實(shí)際行動(dòng)為城市發(fā)展增光添彩，為文明創(chuàng)建獻(xiàn)計(jì)出力，做文明言行的實(shí)踐者和傳播者。

二、從今天開(kāi)始，我們踐行文明

認(rèn)真遵守公民基本道德規(guī)范，自覺(jué)踐行市民文明公約，做到文明在口中，不說(shuō)粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙和大聲喧嘩;做到文明在手上，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼濫畫(huà);做到文明在腳下，不亂穿馬路，不闖紅燈，不隨意踩踏草坪。

三、從今天開(kāi)始，我們參與公益

努力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，齊心創(chuàng)造男女平等、尊老愛(ài)幼、扶貧濟(jì)困、扶弱助殘、禮讓寬容的人文環(huán)境。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。讓我們積極響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為創(chuàng)建省級(jí)文明城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)2廣大居民朋友們：

你們好!

今年，縣委、縣政府決定舉全縣之力創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城，這是提升我縣城市品位和文明程度、構(gòu)建魅力新固始的重要舉措。全縣廣大居民群眾是創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的主力軍，也是衛(wèi)生縣城的受益者。為此，特向全縣廣大居民發(fā)出如下倡議：

1、從今天起，讓我們積極爭(zhēng)做創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的參與者。

希望我們廣大居民能以主人翁的姿態(tài)，積極參與到清潔家園活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明健康的生活方式，牢固樹(shù)立公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)和公共交通意識(shí)，做講公德、講文明、講衛(wèi)生的好市民關(guān)于創(chuàng)建文明城市的倡議書(shū)關(guān)于創(chuàng)建文明城市的倡議書(shū)。

2、從今天起，讓我們爭(zhēng)做文明行為的傳播者。

創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城是每個(gè)市民義不容辭的職責(zé)，我們要積極宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定，讓文明衛(wèi)生知識(shí)家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人，形成人人關(guān)心創(chuàng)衛(wèi)、人人支持創(chuàng)衛(wèi)、人人參與創(chuàng)衛(wèi)的良好局面。

3、從今天起，讓我們爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)者。

無(wú)論你是干部職工，還是普通市民，無(wú)論你是高齡尊長(zhǎng)，還是少年兒童，只要你生活在固始這片熱土上，你就有義務(wù)維護(hù)固始形象，積極支持和配合創(chuàng)衛(wèi)工作，服從創(chuàng)衛(wèi)管理，維護(hù)創(chuàng)衛(wèi)成果，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城投工出力，諫言獻(xiàn)策，為固始增添光彩。

4、從今天起，讓我們爭(zhēng)做創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城的監(jiān)督者關(guān)于創(chuàng)建文明城市的倡議書(shū)默認(rèn)。

我們要積極維護(hù)整潔的市容市貌，積極維護(hù)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，對(duì)損害創(chuàng)衛(wèi)工作的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、舉報(bào)和堅(jiān)決制止，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城構(gòu)建一個(gè)有力的監(jiān)督機(jī)制，鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果。

職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)3創(chuàng)建省級(jí)文明城市和衛(wèi)生城市(簡(jiǎn)稱(chēng)兩城同創(chuàng))，是一件符合贛州市情民意、惠及千家萬(wàn)戶的好事，是一項(xiàng)使群眾受教育、市民得實(shí)惠的民心工程，它凝聚了全市人民的同愿望，代表了全市人民的集體意愿，對(duì)于提升中心城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造贛州新形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。

學(xué)校在兩城同創(chuàng)的活動(dòng)中，擔(dān)任重要的角色，良好的校園環(huán)境是學(xué)生成才的保證，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美和諧、整潔有序的校園環(huán)境，營(yíng)造一種文明高雅、健康向上的育人氛圍是師生的責(zé)任和義務(wù)。為此，我們向全校師生倡議，從創(chuàng)建十無(wú)校園開(kāi)始，爭(zhēng)做十佳文明學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)十佳文明班級(jí)。

十無(wú)校園指的是：墻上無(wú)腳印球印;地面無(wú)痰跡垃圾;談吐文明無(wú)臟話;穿著大方無(wú)怪裝;右行禮讓無(wú)擁擠;團(tuán)結(jié)友愛(ài)無(wú)打罵;公設(shè)施無(wú)損壞;用水用電無(wú)浪費(fèi);完成作業(yè)無(wú)抄襲;考風(fēng)端正無(wú)作弊。

菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們?nèi)w學(xué)子同呵護(hù)，才有其欣欣向榮;莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為維護(hù)校園的神圣和高雅，樹(shù)立文明進(jìn)取學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫(huà)卷渲染出更加耀眼的光彩吧!

職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)4廣大市民朋友們：

讓家鄉(xiāng)更文明、讓生活更美好，是我們的共同心愿，也是縣委、縣政府為市民謀福祉、為清河謀發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。創(chuàng)建省級(jí)文明城市可以有效提升城市品位，改善市民生活質(zhì)量，提高市民文明素質(zhì)。每位市民既是文明城市創(chuàng)建的參與者，又是實(shí)踐者和傳播者，更應(yīng)投身其中，為創(chuàng)建行動(dòng)出一份力、盡一份責(zé)。為此，特發(fā)出如下倡議：

一、文明禮儀，從自我做起

努力做到儀表端莊、舉止得體、談吐文明;友善對(duì)待外來(lái)人員，耐心熱情回答陌生人的詢問(wèn);文明出行，坐車(chē)禮讓;說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，告別自身不文明行為，敢于勸導(dǎo)并指正身邊人的不文明行為，使不文明行為遭到全社會(huì)的唾棄。

二、遵章守法，從點(diǎn)滴做起

自覺(jué)遵守市民文明公約，維護(hù)城市公共秩序，搞好市容環(huán)境衛(wèi)生，做到不亂貼亂畫(huà)、不亂扔?xùn)|西、不破壞公共設(shè)施、不講粗話臟話、不隨地吐痰、不闖紅燈、不亂穿馬路、不踐踏草坪;大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。

三、熱心公益，從小事做起

積極參加本單位、本部門(mén)和社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng);積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)伍，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”志愿者系列服務(wù)活動(dòng)。倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、低碳生活，積極投身到文明城市的創(chuàng)建行動(dòng)中來(lái)。

四、攜手同行，從身邊做起

創(chuàng)建文明城市是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全縣上下齊心協(xié)力、共同努力。各單位、各部門(mén)、各社區(qū)要積極行動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)市民養(yǎng)成健康文明的生活方式，維護(hù)干凈整潔的生活環(huán)境;各學(xué)校要積極行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)觀念;各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線要積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)投身到這一偉大實(shí)踐中來(lái)。

尊敬的市民朋友們，小節(jié)之處顯大德，細(xì)節(jié)之中見(jiàn)文明。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。讓我們積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，以滿腔的熱情、切實(shí)的行動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建大使，讓文明之花在清河綻放!

職工創(chuàng)建文明城市倡議書(shū)5同學(xué)們：

全國(guó)文明城市是全面反映一個(gè)城市物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明建設(shè)的綜合文明實(shí)力的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。烏魯木齊市20__年要力爭(zhēng)將創(chuàng)建成全國(guó)文明城市。12月份中央文明辦工作組的同志將在烏魯木齊就文明城市創(chuàng)建這份工作的宣傳及開(kāi)展的階段性成果進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)為期一個(gè)月。烏魯木齊是我家，文明靠大家，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園是我們共同的心愿。作為中學(xué)生，全力維護(hù)烏魯木齊市文明城市形象，為文明城市創(chuàng)建增光添彩，也是我們義不容辭的責(zé)任。在此，校團(tuán)委向大家發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：

1、人人重視，參與支持烏魯木齊市創(chuàng)建全國(guó)文明城市，通過(guò)小手拉大手，加大宣傳力度，提高烏魯木齊市創(chuàng)建全國(guó)文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的知曉率。

2、規(guī)范個(gè)人言行，爭(zhēng)做文明行為的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，說(shuō)好話，不說(shuō)粗話臟話，行好事，做好人。增強(qiáng)文明意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象。

3、積極參與城市及校園環(huán)境改善，齊心共建美好家園。

自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)市容，積極參加綠化、美化、凈化校園環(huán)境活動(dòng)，保護(hù)校園室內(nèi)室外衛(wèi)生，不亂貼亂畫(huà)，亂寫(xiě)亂涂;不亂扔亂倒，隨地吐痰;保持教室內(nèi)桌椅、書(shū)本及清潔工具擺放整齊有序;努力創(chuàng)造整潔優(yōu)美、和諧有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4、自覺(jué)維護(hù)公共秩序，推動(dòng)文明城市建設(shè)。

做到進(jìn)入公共場(chǎng)所保持安靜、文明，無(wú)大聲喧嘩、嬉鬧現(xiàn)象，禁止吸煙。無(wú)亂扔雜物、隨地吐痰、損壞公共設(shè)施等不文明行為。公共場(chǎng)所遇到老、弱、病、殘、孕、懷抱嬰兒及其他需要幫助的人要主動(dòng)進(jìn)行幫助。對(duì)于陌生人的問(wèn)訊，要友善、耐心的.進(jìn)行解答。在上學(xué)，放學(xué)路上堅(jiān)決遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路、亂闖紅燈、不翻越護(hù)欄，堅(jiān)持走斑馬線。上下公交車(chē)依次排隊(duì)，不擁擠爭(zhēng)搶座位。提倡文明禮讓的社會(huì)秩序和井然有序的交通秩序，創(chuàng)造安全、文明、暢通的交通環(huán)境。

5、積極參與文明城市創(chuàng)建志愿者服務(wù)活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明城市創(chuàng)建志愿者。

篇10

保護(hù)環(huán)境校園演講稿

今天我要講的是保護(hù)環(huán)境的演講稿，題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任》，讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴以生存的基本環(huán)境。

然而，保護(hù)環(huán)境的演講稿，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。

地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情，同學(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎只要我們?cè)敢猓茌p松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。我的演講完畢。

保護(hù)環(huán)境校園演講稿

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天在國(guó)旗下的講話內(nèi)容是：植樹(shù)節(jié)，我們期待綠水青山。你們知道，再過(guò)兩天是什么節(jié)日嗎?(3月12日，“全民植樹(shù)節(jié)”)

同學(xué)們都知道，在茫茫的宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)唯一能賴以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。因此，植樹(shù)造林，保護(hù)人類(lèi)賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。植樹(shù)節(jié)就成了我們所有地球兒女營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子。

愛(ài)樹(shù)是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造“綠色環(huán)境”。同學(xué)們，當(dāng)我們播下一顆綠色的種子，就撒下了一片五彩的希望。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

護(hù)綠。關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命，積極參加公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化活動(dòng)，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪、不攀摘樹(shù)枝花朵，看到不文明的行為及時(shí)加以勸阻，做一名護(hù)綠的“綠色護(hù)衛(wèi)者”。

興綠。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，盡量不使用一次性塑料袋、一次性筷子等一次性用品，減少白色污染，減少日常紙張的浪費(fèi)，珍惜、保護(hù)地球家園的綠色資源。積極宣傳環(huán)保理念，做一名興綠的“綠色傳播者”。

讓我們積極行動(dòng)起來(lái)， 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，踐行環(huán)保理念，倡導(dǎo)低碳生活，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人，播種綠色，播撒文明。這樣，我們的校園將更漂亮，我們的城市將更美麗，我們的世界也會(huì)變得更加美好!

我的話講完了，謝謝大家!

保護(hù)環(huán)境校園演講稿

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好!

常言道：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”同學(xué)們，你們知道嗎?現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)常可以看到有人亂丟垃圾、隨地吐痰，使原本清澈見(jiàn)底、美麗的小河變得又黑又臭;使原本嫩綠的草地變得枯黃。

有關(guān)部門(mén)采取了一定的措施，在路旁放了一個(gè)個(gè)垃圾桶，可是有些人因?yàn)閳D一時(shí)方便，仍隨手亂扔。有人經(jīng)常砍樹(shù)，也因?yàn)槲覀兂３Ｊ褂靡淮涡钥曜印⒚娼砑垺⒆鳂I(yè)本等，而這些物品是用樹(shù)木制作而成的，我們一直浪費(fèi)了再買(mǎi)，才讓那些伐木工人有機(jī)可乘。然而一顆顆樹(shù)逐漸消失，洪水、沙塵暴、龍卷風(fēng)就會(huì)來(lái)我們這里橫行霸道……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境有多么重要。因此，我建議：

1、不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2、愛(ài)護(hù)地球上的一草一木，不隨地砍伐或踐踏草坪。

3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

4、用水時(shí)，水龍頭不要開(kāi)太大，洗好時(shí)要隨手關(guān)閉水龍頭。

5、不浪費(fèi)電源，出門(mén)時(shí)隨手關(guān)閉電源。

6、要珍惜糧食。

7、要懂得廢物利用。

8、拒絕使用一次性用品。

9、購(gòu)物時(shí)盡量使用布袋。

以上是我的建議，希望能被采納。如有不妥之處，請(qǐng)?jiān)?

保護(hù)環(huán)境校園演講稿

老師們，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，無(wú)手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：無(wú)論是站在國(guó)家民族的角度還是人類(lèi)生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問(wèn)題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕Ｎ覀兂h：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。

用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜耍粩喔牧嘉覀冎車(chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。

老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

保護(hù)環(huán)境校園演講稿

音樂(lè)……

合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李XX，我是播音員孫XX。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

音樂(lè)……

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。

乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。

乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。

乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

音樂(lè)……

甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

乙：下面請(qǐng)欣賞……

甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。