導語：如何才能寫好一篇環(huán)境保護重要性的認識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】 環(huán)境保護 重要地位 推進措施

1 充分認識環(huán)境保護的重要意義

環(huán)境保護并非當今社會提出的概念，我國一直以來都將環(huán)境保護作為重要的工作，將其與生產生活緊密結合起來，要求全社會共同努力，促進社會協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。在經濟發(fā)展到一定階段以后，環(huán)境保護與經濟發(fā)展之間會出現(xiàn)階段性的矛盾，尤其是我國正處于經濟結構轉型升級的關鍵時期，環(huán)境保護工作顯得尤為重要，強化環(huán)境保護工作具有三個方面的積極意義。

首先，強化環(huán)境保護是保證人類生存環(huán)境的需要。自從人類誕生以來，與自然的抗爭就從沒有停停止過，洪水、颶風、地震、干旱等等，雖然人類最終取得了階段性勝利，但是也付出了巨大的代價，或者并未徹底消除隱患。部分地區(qū)在經濟發(fā)展中沒有注意環(huán)境保護，亂砍亂伐樹木，破壞草原植被，造成水土流失，使自然環(huán)境惡化，沙塵暴、旱澇等自然災害不斷，長期以往，對人類的生存環(huán)境將造成巨大的影響。強化環(huán)境保護能夠有效遏制并扭轉這樣的局面，為人類生存爭取更好的環(huán)境。

其次，強化環(huán)境保護是保證可持續(xù)科學發(fā)展需要。經濟的發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價，科學發(fā)展觀強調的是又好又快發(fā)展，注重可持續(xù)發(fā)展，這樣的經濟發(fā)展模式是綠色、持久的。強化環(huán)境保護工作，將不適應經濟與社會發(fā)展的落后行業(yè)產能淘汰出去，將綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的行業(yè)與產能保留下來，逐步改善和調整產業(yè)結構，促進經濟發(fā)展邁入良性軌道，為未來的發(fā)展預留空間。

第三，強化環(huán)境保護是保證群眾身體健康的需要。環(huán)境污染的加劇直接對群眾的生命健康產生影響，水污染是導致癌癥發(fā)病率持續(xù)上升的重要方面，空氣污染也加劇了呼吸道感染的概率，一些地區(qū)造紙、印染、化工行業(yè)的崛起直接導致當?shù)厣姝h(huán)境惡化，群眾身體健康受到嚴重影響。環(huán)境保護對于消除這樣的隱患具有重要的作用，只有強化了環(huán)境保護工作，才能夠為群眾的身體健康提供有力保證。

2 有效推進環(huán)境保護工作的幾點措施

（1）強化環(huán)境保護宣傳，有效提高社會各界環(huán)保意識。環(huán)境保護是一項利國利民、惠及子孫后代的重要工作，部分地區(qū)以及群眾存在著追求短期經濟效益、不顧環(huán)境保護的現(xiàn)象，要從根本上解決這樣的問題，宣傳教育工作必不可少。作為縣級環(huán)保部門應當牽起頭，整合資源開展環(huán)保宣傳活動。首先要充分發(fā)揮媒體的宣傳作用，借助于縣政府網站、電視臺、報社以及環(huán)保部門自己的網站進行宣傳活動，向群眾普及環(huán)保知識，介紹環(huán)保工作的重要性，讓群眾接觸到環(huán)保工作，了解環(huán)保工作，從而理解和支持環(huán)保工作。其次，環(huán)保部門要積極開展各種主題宣傳活動，如在世界環(huán)境日開展接頭宣傳，張貼標語，懸掛橫幅，設置展板，讓環(huán)境保護知識與群眾面對面。另外，還要實行縣鎮(zhèn)聯(lián)動，在宣傳欄、櫥窗等陣地設置環(huán)境保護宣傳欄目，讓環(huán)保宣傳滲透到群眾的生產生活之中。

（2）理順環(huán)保管理體系，有效整合環(huán)境保護促進資源。較長一段時期以來，環(huán)境保護工作都是環(huán)保部門在單打獨斗，跨區(qū)域需要協(xié)調的環(huán)保事項推進不力，對下督查缺乏有力的抓手，導致環(huán)境保護工作資源未能得到有效整合。在現(xiàn)在的發(fā)展背景下，要嘗試建立上下聯(lián)動、資源整合的高效管理體系，促進管理成效提升。對于縣級層面而言，首先要建立縣委、政府主要領導掛帥的環(huán)境保護工作領導小組，實現(xiàn)政府層面資源的整合，環(huán)保、公安、工商、質監(jiān)、安監(jiān)、國稅、地稅等部門為成員單位，在全縣環(huán)境保護整體工作規(guī)劃范疇內開展協(xié)作，共同促進環(huán)保各項工作目標的實現(xiàn)。其次，要建立強有力的督查體系，要在縣委、縣政府層面設置督查機構，可以和縣委督查室、縣政府督查中心等單位合并職能，增掛縣級環(huán)境保護工作督查室的牌子，并抽調環(huán)保部門工作人員脫產辦公，行使對全縣各鎮(zhèn)區(qū)、單位環(huán)保工作目標任務落實情況的督查和考核，強有力地推進環(huán)保工作深入開展。另外，還要積極向上級環(huán)保部門以及黨委政府申請跨區(qū)域環(huán)保問題的協(xié)調，統(tǒng)籌兼顧推動環(huán)保工作。

（3）完善環(huán)境監(jiān)管制度，有效控制地區(qū)環(huán)境整體水平。環(huán)保部門要切實履行好職能，嚴格落實污染物總量控制目標，在總量控制的基礎上，將指標分解到下一級行政單位乃至具體的責任單位，實行排污許可證制度，嚴格控制排污行為。環(huán)保部門要強化環(huán)境影響評價與三同時制度，對排污超標、生態(tài)受到破壞以及生態(tài)尚未恢復的地區(qū)要對相關項目暫緩審批，沒有開展環(huán)評而擅自開工建設的項目必須責令停建，待相關手續(xù)、程序完備之后方可恢復建設，并對相關單位以及工作人員進行嚴肅的責任追究。要結合本地區(qū)經濟產業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃，對照國家產業(yè)政策，及時淘汰落后的產能與工藝，并對環(huán)保不達標的企業(yè)開展限期整改，在期限到達后仍未實現(xiàn)治理目標的，強制停產。通過這樣的強力手段與措施，開展有效的環(huán)境監(jiān)管，并納入常態(tài)化軌道，從整體上控制地區(qū)的環(huán)境排污總量，實現(xiàn)環(huán)保工作成效的提升。

（4）強化執(zhí)法能力建設，有效提升執(zhí)法工作整體成效。首先要建立一支高素質的環(huán)保監(jiān)管與執(zhí)法隊伍，可以通過內部崗位調劑、公開選聘等方式，選調一批懂政策法律、有敬業(yè)精神、善于溝通交流的工作人員，提高環(huán)保執(zhí)法工作成效。全部工作人員要持證上崗，并強化崗位技能以及法律法規(guī)等方面的培訓。同時要加大財力投入，購置和更新環(huán)保監(jiān)管技術裝備，提高現(xiàn)場執(zhí)法能力，借助于遠程視頻、遠程在線監(jiān)測、遠程信息傳送等裝置，對重點監(jiān)管單位實施全天候的監(jiān)管，提高監(jiān)管執(zhí)法水平。

綜上所述，環(huán)境保護與生產生活關系密切，社會各界以及管理部門都應當重視環(huán)境保護，共同推進環(huán)境保護，創(chuàng)造美好的環(huán)境。

參考文獻：

[1]殷軍社.我國環(huán)境問題及其治理對策[J].科技情報開發(fā)與經濟.2011（24）.

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在幼兒園的環(huán)保教育中，采用幼兒可以接受的教學方式，老師對于教學設置，可以使靈活且有針對性的課件，增強幼兒對環(huán)境保護的思考能力；應用多媒體課件，優(yōu)化課堂中環(huán)境知識被學生理解的效率，從而提升課堂環(huán)境保護知識轉化率，教師要設定適合幼兒閱讀的環(huán)境保護資料，讓幼兒自己占主導地位地去理解和消化環(huán)境保護中的知識，培養(yǎng)幼兒的閱讀技能，讓兒童自己學會反復思考和閱讀的良好習慣；教師通過提問、解讀的方式幫幼兒理解環(huán)保的內容和主題思想。由于幼兒園的兒童理解能力不如長大的孩子，故此在幼兒園實行環(huán)保教學中，應用繪本可以提供給幼兒直觀的、真實的視覺感官，圖文并茂的方式讓幼兒更容易去接受環(huán)保知識，教師通過繪本教學使幼兒參與到環(huán)保教學過程中，發(fā)揮幼兒的學習主動性，提升幼兒的思考能力；同時，也可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力，使幼兒產生對書籍閱讀的興趣，讓兒童可以掌握一定閱讀技能。

2開展環(huán)保實踐教學

在教學中讓兒童回歸自然，使幼兒可以體會到環(huán)境對人類的重要性。老師對孩子進行室外課引導，讓幼兒接觸到大自然的美好，在草坪上玩耍，使幼兒感受環(huán)境對人類的重要。在幼兒園教學中，應結合幼兒園本地實際，有目的地為幼兒滲透環(huán)保教育內容，為幼兒設計有關環(huán)境保護主題的活動，以此來增加幼兒的環(huán)保知識，豐富兒童的環(huán)保知識，培養(yǎng)孩子愛護動植物、關心周圍環(huán)境的方式，使幼兒在自己的親身體驗中，深化環(huán)保意識。教師可以利用繪畫課寫生課，讓幼兒感受砍伐樹木、工業(yè)污水以及煙囪冒黑煙等現(xiàn)象，從而滲透環(huán)保教育知識，使幼兒直觀感受環(huán)境污染的危害，從小就養(yǎng)成良好的環(huán)保意識與環(huán)保行為。

3深化幼兒對環(huán)境保護的認識

教師在教學中，可以要讓兒童自己體會環(huán)保的思想，讓幼兒有自己的觀察、思維以及推理的空間，給孩子一定的發(fā)展空間，教師應該經常和幼兒互動，以便了解兒童對環(huán)保知識的感受以及認知水平，使幼兒可以更輕松地掌握環(huán)保知識。老師也可以啟發(fā)幼兒去感受街上的空氣，感受空氣的灰塵及氣味；讓幼兒多多了解動物活動環(huán)境及生活習性，喚起幼兒保護動物、保護環(huán)境的愿望，通過這些使幼兒知道植物生長不易，應該保護我們生活及生存的環(huán)境，關心身邊的花草樹木，培養(yǎng)兒童的環(huán)保行為。利用幼兒園手工課，為幼兒滲透環(huán)保教育內容，可以把易拉罐裝飾成汽車，也可以把廢棄紙做成可愛折紙，不僅美化環(huán)境，還可以節(jié)約資金，激發(fā)幼兒對美的喜愛，豐富幼兒環(huán)保知識，使幼兒在自己的親身體驗中，深化環(huán)保意識，從而轉化成自覺的環(huán)保行為，使幼兒園環(huán)保教育得到成效，提升幼兒環(huán)境保護意識。

4培養(yǎng)兒童環(huán)保意識

創(chuàng)造優(yōu)良教學環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。在環(huán)保教育中，潛移默化地使幼兒認識到環(huán)境保護的重要性，造就美好的環(huán)境，重視幼兒園環(huán)境優(yōu)化，以幼兒為本，培養(yǎng)兒童環(huán)保意識。提倡幼兒綠色消費，愛護城市生活環(huán)境，降低對城市造成的垃圾污染，可通過角色扮演的方式，增長兒童的環(huán)境知識，使兒童可以掌握環(huán)保技能，并獲得參與環(huán)保活動的樂趣，激發(fā)幼兒對環(huán)境保護的意識。也可以通過一些活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒社會態(tài)度滲透到各個環(huán)境保護日中，重視日常生活中的環(huán)保工作，在植樹節(jié)、地球停電1小時、節(jié)水等環(huán)保相關節(jié)日中，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，在游戲中加強幼兒的環(huán)保知識教育，利用兒歌編排《地球美麗的花園》、《魚寶寶生病了》等環(huán)境保護主題歌曲，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，使幼兒對環(huán)保有更深的認識，意識到環(huán)保的重要性。

5結論

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【關鍵詞】環(huán)境保護；重要性；措施；

隨著工業(yè)化程度的提高，雖然極大的促進了社會經濟的發(fā)展，但是在生產過程中產生的廢水、廢氣、廢渣等也給生態(tài)環(huán)境造成了很大的負擔，嚴重影響了環(huán)境質量，因此加強環(huán)境保護勢在必行。以下就加強環(huán)境保護的重要性及其措施進行探討。

1環(huán)境保護的重要性

環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。環(huán)境保護就是人類根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境污染問題，制定一定的預防和治理措施，協(xié)調人類生存發(fā)展和自然環(huán)境的關系，以謀求自然環(huán)境與人類社會的和諧發(fā)展。同時，環(huán)境保護又是人類自覺尋求對自然環(huán)境的合理利用的過程，盡可能的防止在資源利用的過程中破壞生態(tài)環(huán)境，為人類的生存營造更加適宜的自然環(huán)境；此外，還要對已污染的環(huán)境做好綜合治理工作，利用多種途徑和手段實現(xiàn)對目前已經污染的各種自然資源的改造和恢復；由此可見，環(huán)境保護是一項關系到社會發(fā)展和人類生存的重要工作，環(huán)境保護的意義不僅僅在于促進經濟社會的進一步發(fā)展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

我國則把環(huán)境保護宣布為中國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規(guī)，以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。可見，環(huán)境保護工作對于社會發(fā)展和人類生存都有著非常重要的意義，并且人們也逐漸認識到了環(huán)境保護工作的重要性。

就我國來說，環(huán)境保護的概念提出的比較早，我國的政府部門和有關機構也針對環(huán)境保護問題制定了一系列的保護目標。尤其是在改革開放后，我國的經濟飛速發(fā)展，社會轉型進程加快，政府部門根據(jù)資源環(huán)境現(xiàn)狀，提出了諸多環(huán)境保護措施。對于我們每個社會公民來來說，雖然并不是直接參與國家和社會的環(huán)保事業(yè)，但是我們可以在工作和生活中調整自身的行為，從小事入手，自覺的保護資源和環(huán)境。如：發(fā)現(xiàn)公共洗手間的水龍頭沒有關閉時，我們應該自覺的將其關上，再者，在使用電池后，我們應該對其進行分類整理，投遞到專門的回收桶內，而不是直接丟入垃圾堆，還有，當我們在超市購物時，應該自覺備用購物袋，從而減少一次性的塑料袋的使用，諸如此類，我們每一個人都應該從生活中的小事入手，重視對環(huán)境的保護。

由此可見，環(huán)保意識是一個公民的綜合素質的體現(xiàn)，是與公民自身的受教育水平相關的，所以有關部門如果想搞好環(huán)境保護工作，就應該從思想教育方面入手，加強對環(huán)境保護工作的宣傳，使公民自覺的參與到環(huán)保事業(yè)中。從內容上看，環(huán)境保護工作不僅包括對動植物以及森林的保護，還包括對大氣、水和土壤的保護以及防治，既包括各類大型的污染源的控制和治理，還包括各類細節(jié)的處理。環(huán)保工作的開展是以人類發(fā)展過程中的對資源的過渡開采和利用為前提的，是對資源的緊缺的一種保護措施。隨著環(huán)保理念的宣傳，環(huán)保意識已經被人們所接受。今天，提起環(huán)境保護，幾乎沒有人會反對，但是真正做到自覺長久地保護環(huán)境、保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環(huán)保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環(huán)境和資源與我們每個人息息相關，保護環(huán)境不僅是關乎子孫后代的千秋大業(yè)，而且已經直接關系到人類社會的生存！只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、為自己留下一片碧水藍天

2加強環(huán)境保護的措施

2.1建立健全環(huán)境管理體制以及環(huán)境監(jiān)管制度

（1）要實現(xiàn)地方政府對本轄區(qū)環(huán)境質量負責，組織落實污染防治和生態(tài)保護任務，基于地方政府機構對于該轄區(qū)內的環(huán)境問題的掌握比較全面，因此更加適合開展環(huán)保專項治理工作。（2）各類法人和其他組織負責解決自身的環(huán)境問題，承擔污染治理和生態(tài)恢復責任。（3）建立健全“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、單位負責”的環(huán)境監(jiān)管體制，加大國家對地方政府及其有關部門執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)情況的監(jiān)察力度。

2.2加大環(huán)境保護資金投入

（1）要引導社會資金參與城鄉(xiāng)環(huán)境保護基礎設施和有關工作的投入，完善政府機制，多渠道籌集社會資金，鼓勵各類所有制經濟積極參與污染治理設施的投資和運營，支持有條件的企業(yè)投資建設環(huán)境保護設施。（2）要加大政府環(huán)境保護投資力度，各級政府要將環(huán)境保護投入列入本級財政支出的重點內容并逐年增加，加大對污染防治、生態(tài)保護、環(huán)保試點示范和環(huán)保監(jiān)管能力建設的資金投入，確保環(huán)保行政管理、監(jiān)察、監(jiān)測、信息、宣教等行政和事業(yè)經費支出，只有資金和技術作保障，才能夠順利的開展各項環(huán)境保護工作和污染治理工作。

2.3建立健全環(huán)境保護法律法規(guī)，并且加強執(zhí)法力度

（1）要抓緊制訂有關土壤污染、化學物質污染、生態(tài)保護、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護、核安全、循環(huán)經濟、環(huán)境損害賠償和環(huán)境監(jiān)測等方面的法律法規(guī)，只有完善了相關的法律法規(guī)建設，才能夠在環(huán)保工作中做到有據(jù)可依，才能為環(huán)保工作的開展提供可靠的法律保障。（2）要完善對污染受害者的法律援助機制，研究建立環(huán)境民事和行政公訴制度，以通過法律形式對一些破壞環(huán)境的違法行為進行懲戒，達到警示的作用。（3）要加大對各類工業(yè)開發(fā)區(qū)的環(huán)境監(jiān)管力度，對達不到環(huán)境質量要求的，要求限期整改。工業(yè)廢棄物是造成環(huán)境污染的重要因素，所以加強度工業(yè)生產的管理和控制，可以有效的提高環(huán)境保護的工作質量。

2.4提高全社會環(huán)境意識

在推進中國環(huán)境保護的法律制度政策等工作的同時，還需要充分認識到公眾在解決環(huán)保問題上的力量。首先，要通過各種宣傳手段，提高公眾的環(huán)保意識，只有提高了意識、手法、環(huán)保、參與才能變成一種自覺的行動；其次，鼓勵公眾與新聞媒體輿論對政府、工業(yè)污染大戶等進行監(jiān)督，施以壓力才能使環(huán)保政策切實。尤其要指出的是一些環(huán)保民間組織的興起開始影響到政府決策的形成與實施，并在引導環(huán)保節(jié)能社會風氣的形成中發(fā)揮重要作用。

2.5提高環(huán)境科技水平，加強環(huán)保隊伍建設

（1）加強環(huán)保科技基礎平臺建設，將重大環(huán)保科研項目優(yōu)先列入國家科技計劃，積極組織對重大關鍵和共性技術的科技攻關，重點組織對飲水安全、污水深度處理、資源循環(huán)利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環(huán)保技術的科研開發(fā)和產業(yè)化示范，加快信息、生物、新材料等高技術在環(huán)保領域的應用，加快科技成果轉化，積極推廣先進適用的環(huán)保技術。（2）要健全環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和應急體系，規(guī)范環(huán)保人員管理，強化培訓，提高素質，建設一支思想好、作風正、懂業(yè)務、會管理的環(huán)保隊伍。

結束語：

綜上所述，就目前的環(huán)境保護工作來看，其方法和手段不僅涉及工程技術、行政管理的相關知識，還涉及到對各類相關法律知識和經濟規(guī)律的掌握和使用。同時，有關部門為了更好的實現(xiàn)全民環(huán)境保護，還要加大宣傳力度，使環(huán)保工作落實到群眾生活中去。

參考文獻：

[1] 甄欣，曾錚. 對省級環(huán)境保護信息系統(tǒng)建設的探討[J]. 科學咨詢. 2010

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關鍵詞：生物教學 環(huán)境教育 生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)平衡 環(huán)境保護

中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.157

21世紀人類面臨的首要問題就是人類的發(fā)展和生存。人類生存和發(fā)展的唯一家園是地球，保護地球環(huán)境刻不容緩。學生是未來社會的主人，作為一名生物教師，通過生物教學向學生滲透環(huán)境知識，進行環(huán)保教育，提高學生的關心、保護環(huán)境的意識和行為，已經責無旁貸了。如何在生物教學中滲透環(huán)境教學，筆者談如下幾點看法：

1 在生物課堂教學中滲透環(huán)境教育

1.1 生物課堂作為實施環(huán)境教育的平臺，充分挖掘教材，在課堂上滲透環(huán)境教育

我們現(xiàn)在所使用的蘇科版生物教材，是以生物與環(huán)境的密切關系為核心構建教材體系的。它一方面以“人與生物圈”為主線；另一方面又從“人――生物――環(huán)境”角度突出生物與環(huán)境相互影響、相互制約，共同和諧發(fā)展的密切關系。這套教材中涉及環(huán)境教育的內容較多，我們教師在教學中要深入研究教材，充分利用課程資源，采用多種教學手段，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成學生良好的環(huán)保習慣。讓同學們在掌握基礎知識的同時，潛移默化中又接受著環(huán)保教育，慢慢形成愛護動物、不亂捕濫殺的良好的行為習慣，懂得保護好動物生存的環(huán)境，從某種意義上講，就是保護人類自己的道理，最終就是為了人類更好地生存和發(fā)展。

1.2 理論聯(lián)系實際，增強學生的感性認識

教材是對學生進行環(huán)境教育的極好的課程資源，但如果只局限于從理論上講，學生容易產生煩瑣的感覺，所以，教師教學中要適當?shù)夭迦氘斍暗沫h(huán)境狀況，理論聯(lián)系實際，以增強學生的感性認識，從而產生環(huán)保意識。引導學生大膽創(chuàng)新、勇于實踐，設計多種多樣的生態(tài)瓶，從而促進學生更好地理解生態(tài)系統(tǒng)，理解維持生態(tài)系統(tǒng)，特別是生態(tài)平衡的重要性，深刻理解生物圈是目前生物的唯一家園，從而抵制任何破壞生物圈的行為，成為自覺的環(huán)境保護者。增強學生“人與自然和諧發(fā)展”的意識，增強學生采取正確的措施保護環(huán)境、保護人類賴以生存的空間的意識，正確地認識到保護環(huán)境的重要性。

1.3 培養(yǎng)學生對環(huán)保知識興趣，結合生活實際，增強學生的環(huán)保意識

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”要培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，首先要培養(yǎng)他們對環(huán)境保護的興趣。有了興趣，就能產生一種強大的內在動力，促使學生積極主動去了解我們個人的生活也正受著環(huán)境污染的影響，從生活中讓學生體味環(huán)境保護的重要性，增強學生環(huán)保意識。既解決了學生心中的困惑，又讓他們認識到環(huán)境對自己健康的影響，使學生深刻認識到關心保護環(huán)境，就是保護每一個人自身以及子孫后代的健康，從而增強學生對環(huán)保迫切性的認識和對社會的責任感。在整個教學過程中，學生學習興趣濃，積極性高，教學效果明顯。

2 在課外活動中強化環(huán)境意識

生物課外活動是指在課堂教學以外由學校組織領導學生進行的有助于學生知識、技能提高和能力發(fā)展的多種多樣的生物學方面的教育活動。它是生物教學中不可缺少的組成部分，也是生物教學中培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生智力和提高學生素質，培育優(yōu)秀人才的重要途徑。在課外活動中滲入環(huán)境教育，效果極佳，既在活動中提高了學生的創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)，又強化了環(huán)境意識，還能向周圍人群輻射環(huán)境教育。

2.1 利用環(huán)境教育日，強化環(huán)境意識

利用環(huán)境教育日，通過組織舉行各種活動，強化學生的環(huán)境意識。一年一度的“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“愛鳥周”、“野生動物保護宣傳月”都是我們傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。每逢這些節(jié)日，教師可以配合有關主題，舉辦環(huán)保知識講座，組織學生進行演講比賽、征文比賽，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽，排演環(huán)保節(jié)目，進行環(huán)保知識問卷調查等，使學生對環(huán)境保護有了進一步的認識，引導學生熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，以及通過學生的輻射作用，不僅提高學生的環(huán)境保護意識，還要提高家長的環(huán)境保護意識，從而形成“保護環(huán)境，人人有責”的良好風尚。

2.2 利用節(jié)假日，開展社會實踐活動

利用節(jié)假日，組織學生，走出教室，走向工廠、農村、大自然，開展社會實踐活動，進行適時的環(huán)境教育。每當春暖花開，組織學生參觀附近的植物園、動物園。使學生在感受美的過程中，產生向往大自然的情感，從而升華為熱愛大自然，以增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的責任感和使命感。組織學生調查附近的工廠、小河、垃圾處理場、生活小區(qū)等，當他們看到污濁的河水、遍地的垃圾、工廠排出的廢氣、公路的塵埃、汽車和摩托車排放的尾氣。注重引導學生從正反兩個方面來分析環(huán)境問題，特別指出解決生態(tài)危機的可能性，樹立正確的生態(tài)觀，自然就會明白環(huán)保的重要性，并自覺行動起來，保護環(huán)境。

總而言之，當代中學生是將來祖國建設的主力軍，我們教師有責任以課堂教學為主渠道，采用多種教學方法，寓環(huán)境教育于生物教學中，讓每個學生清楚地了解我國的環(huán)境狀況同時，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感，也引發(fā)其對環(huán)境保護產生憂患意識，幫他們樹立“人與生物共存”的現(xiàn)代觀念，以期構建一個鳥語花香、生物與人類共榮的生態(tài)環(huán)境。

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篇5

關鍵詞：建筑規(guī)劃；環(huán)境保護；相關性

引言

在建筑規(guī)劃過程中，環(huán)境保護是其中非常重要的一項參考因素。隨著中國工業(yè)化進程的加速，環(huán)保問題的重要性日趨提升，環(huán)境保護問題已成為建筑規(guī)劃的重中之重，尤其是發(fā)揮建筑過程中以及建筑本身的環(huán)境保護功能顯得尤為重要。所以，科學理性的研究建筑規(guī)劃及其相關規(guī)律，并充分將環(huán)境保護涉及內容納入其中，對于整個社會經濟建設實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有及其重要的戰(zhàn)略意義。

1 當前建筑規(guī)劃與環(huán)境保護的現(xiàn)狀

我國在城市化進程逐步加速的過程中，也同時面臨著空間利用率低、城市綠化面積不足以及城市污染加劇等問題。如果上述問題不能及時的予以解決，城市居民的生活質量以及城市化進程都會隨之受到影響。由于我國某些地區(qū)在建筑規(guī)劃的過程中，存在對環(huán)境問題不夠重視，多趕快上進行破壞式的開發(fā)和發(fā)展，造成了建設和發(fā)展過程中的各種不合理現(xiàn)象。導致在建筑規(guī)劃和城市規(guī)劃過程中伴隨產生了嚴重的環(huán)境問題。在我國環(huán)境規(guī)劃的過程中，在建筑規(guī)劃過程中忽略環(huán)境保護方面的內容會帶來各種各樣的問題。資源不能被有效的合理利用，會帶來交通擁堵及相關的一系列問題。而能夠有效解決這些問題的方案，也是要建立在對建筑規(guī)劃和環(huán)境保護有全面合理認識的基礎上，只有對兩者的關系系統(tǒng)的進行研究分析，并進行合理的規(guī)劃，才能保證城市建設規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展。

2 建筑規(guī)劃與環(huán)境保護之間的相關性

2.1 我國城市發(fā)展現(xiàn)狀

（1）改革開放以來，我國經濟經歷了一個飛速發(fā)展的階段。國民生產總值大幅上升，伴隨的是人民生活質量也隨之日益提高。在這樣的背景下，我國人民對生活和居住質量提出了更高的標準和要求。如果新建的建筑不遵循節(jié)能建筑和綠色建筑的標準，不對既有建筑進行節(jié)能改造，建筑能耗就會持續(xù)剛性上升，將不能有效解決我國發(fā)展中的碳排放的瓶頸問題。

（2）造成目前建筑規(guī)劃現(xiàn)狀的原因主要有以下三點：一是相應認識的缺失。由于我國經歷了高速發(fā)展的三十年，很多人對于環(huán)保概念的認識不足。對于建筑設計與環(huán)境保護的關系更是缺乏概念，不能理解這方面能夠為社會創(chuàng)造的巨大的經濟效益。這種認識的蔓延，阻延了社會的進步，也阻礙了環(huán)保概念在城市規(guī)劃領域的推進進程。只有全面的普及相關知識，才能夠進一步推動環(huán)保概念在建筑規(guī)劃中的應用。二是觀念守舊落后。由于某些人認識不到在現(xiàn)代建筑設計領域環(huán)境保護概念的重要性，對于城市的發(fā)展建設照搬照抄，并不遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，甚至對環(huán)境進行破壞性的開發(fā)和利用。這種落后的觀念將大大影響環(huán)保概念在建筑設計中的應用，導致我國建筑設計的發(fā)展止步不前。三是缺乏足夠的專項資金。由于專項資金的缺乏，某些城市規(guī)劃者在設計過程中即使意識到了相應的問題，但是卻無法開展行之有效的措施。這與地方政府在環(huán)境保護方面投入力度不夠有著一定的關系。隨著社會的進步，我國對于環(huán)保問題的重視程度逐步深化，這方面加大專項基金的投入也是非常有必要的。

2.2 建筑規(guī)劃對環(huán)境影響

（1）建筑規(guī)劃過程中，不可避免的會對環(huán)境造成不同程度的破壞。如果要降低城市建設對環(huán)境影響的程度，必須要在對當?shù)爻鞘邪l(fā)展有客觀準確認識的前提下，明確建筑過程對于環(huán)境產生的各種影響以及如何將此影響降至最低。生態(tài)系統(tǒng)的自我修復能力是有限的，在人類對于自然進行改造的過程中，如果無度的對自然環(huán)境進行開發(fā)改造，以至于超過了環(huán)境的承載能力，我們將面對資源枯竭的局面，承擔自身造成的惡果。只有以環(huán)境承載力為制約，并在此范圍內進行相應的建筑規(guī)劃，才能實現(xiàn)城市建設的可持續(xù)發(fā)展。綠色城市是城市化進程中將建筑規(guī)劃和環(huán)境保護有機結合的一個重要概念。這個概念將環(huán)境、經濟、技術有機結合，對建筑體系加入環(huán)保概念進行了全新的解讀。

（2）低碳建筑是打造綠色城市的關鍵一環(huán)。低碳建筑的實現(xiàn)，需要在建筑材料與設備制造、施工建造和建筑物使用期內，減少能源的使用，這涵蓋了土地獲取、規(guī)劃、設計、施工、建筑運行階段的節(jié)能等方面的內容。

（3）建筑環(huán)境這種環(huán)境形式，是在社會發(fā)展的大前提下，人們對生活環(huán)境的要求日益提高的基礎上逐漸發(fā)展起來的。把建筑環(huán)境作為城市環(huán)境發(fā)展的重中之重，對于改善城市居民居住環(huán)境，提高居民生活質量，有著深遠的意義。它能夠保證人與自然有序的達成和諧統(tǒng)一，建筑作為為居民服務和改善居民生活質量的有機組成部分，而不是城市建設中機械的存在。

3 可行性方案探討

能夠在建筑規(guī)劃過程中深度融入環(huán)境保護的相關內容，需要的是從業(yè)人員理論與實際的結合以及對于本地具體情況的深入分析。打造綠色城市的切實可行的措施和內容，可以從低碳建筑，室內綠化，城市通風等方面入手，結合現(xiàn)有的一些具體案例進行學習和借鑒。將建筑規(guī)劃和環(huán)境保護有機結合，可以從以下幾個方面進行建設。

3.1 有效的利用太陽能

利用太陽能進行光伏發(fā)電，是一個非常有前景的供電技術。這項技術通過將光伏電池板裝在樓宇的表面，利用太陽能供電以便樓房使用。這也是建筑與環(huán)保相結合的一個重要標注。這項技術直接利用太陽能進行供電，大大減少了不必要的能源損耗。

3.2 有效的利用自然光

利用自然光，對地下室進行照明是一種新興技術。它的原理主要是通過玻璃纖維制成的導光材料，將自然光引入地下建筑，涵蓋了地下商場、地下車庫以及地下室等區(qū)域，有效降低了能耗，并減少了相關費用。將環(huán)保概念充分并且巧妙的融入到了建筑設計之中，提高了居民生活質量，改善了地下空間的照明情況。

3.3 有效的利用自然風

建筑設計中自然風的有效利用包括兩種主要的形式，一種方式是通過合理的建筑設計使室內產生自然風，依靠自然風自身的風速對室內進行調節(jié)。另一種方式則是使用一種無動力通風設備對室內風速進行調節(jié)。這種設備通常被安裝在屋頂位置，而且不需要使用電機提供動力，有效降低了維修、維護等成本。這種設備耐腐蝕且防水，是建筑設計與環(huán)境保護有機的結合的一種重要表現(xiàn)形式。

3.4 有效利用地下水

地源熱泵技術是陸地淺層能源通過輸入少量的高品位能源（如電能）實現(xiàn)由低品位熱能向高品位熱能轉移。它能夠通過熱泵機令淺層地熱能向建筑物供熱和制冷。這項技術有效的利用了地下水，在節(jié)能環(huán)保領域非常有效。同時，它也具備了應用范圍廣、維護費用低、環(huán)境效益顯著等特點，將環(huán)境保護概念自然的融入到了建筑設計之中。

4 結束語

在城市化進程中，環(huán)境保護工作的重要性日益呈現(xiàn)。隨著環(huán)保工作在建筑規(guī)劃的過程中的被重視程度逐漸上升。在建筑設計的過程中，環(huán)境保護相關內容已經成為了建筑規(guī)劃人員設計理念中繞不開的重要課題。只有將綠色環(huán)保融入貫穿整個設計理念之中，才能真正實現(xiàn)建筑規(guī)劃的以人為本。

參考文獻

[1]陳文杰，張春平.環(huán)境保護與綠色建筑的發(fā)展[J].才智，2012（23）：287-288.

篇6

關鍵詞：環(huán)境保護、提高公民環(huán)保意識

引言：改革開放以來，中國經濟高速發(fā)展，取得了舉世矚目的成績，而中國向其他發(fā)達國家一樣正在經歷經濟發(fā)展的同時所帶來的環(huán)境問題的困擾，尤其是2013的全國大范圍霧霾天氣更引起了公民對環(huán)境問題的廣泛關注，但我國公民環(huán)境意識普遍不高，提高公民環(huán)境保護意思勢在必行。

一、我國環(huán)境污染現(xiàn)狀及原因

1、我國污染現(xiàn)狀

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，正面臨著大氣污染、水污染、土壤污染等一系列的污染問題，尤其是一些污染正迅速向中西部地區(qū)蔓延。

（1）大氣污染：在我國，工業(yè)企業(yè)是大氣污染的主要來源，我國每年二氧化硫排放量超過2000萬噸，煙塵和工業(yè)粉塵排放量約2000萬噸，我國三分之二的工廠需要燃煤這些是形成酸雨和沙塵暴的主要原因；機動車尾氣的排放，也加速了大氣的污染，尤其是近年來蔓延全國大部分地區(qū)的霧霾天氣更是凸顯了大氣環(huán)境的污染嚴重程度。

（2）水污染：據(jù)統(tǒng)計長江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河和遼河等七大水系總體為輕度污染。204條河流409個水質斷面中，劣V類水質的斷面比例為16.4%。在監(jiān)測營養(yǎng)狀態(tài)的26個湖泊中，11個處于富營養(yǎng)化狀態(tài)。近岸海域水質總體為輕度污染。四大海區(qū)中，黃海和南海近岸海域水質良好，渤海近岸海域水質差，東海近岸海域水質極差，全國745個地表水國控斷面中62%的斷面達不到三類水質，我國有90%的湖泊、城市河段受到嚴重污染，我國農村3.6億人飲用不合格的水。

2、污染原因

（1）發(fā)達國家的一些企業(yè)大量搬遷到中國，一些地方政府為了發(fā)展經濟，大量引進這些企業(yè)。

（2）一些企業(yè)為了取得利益最大化，不正常運行環(huán)境保護設施，偷排漏排廢水廢氣，把環(huán)保設施當作檢查應付的擺設。

（3）化肥農藥的過量使用，我國農藥使用量是世界平均使用量的2.5倍，廢棄物的隨意處置，垃圾的亂存亂放，機動車的增加致使大量尾氣排放造成污染。

（4）賦予環(huán)保部門的執(zhí)法權限仍需加強，對污染環(huán)境的個人和企業(yè)形成強有力的震懾力。

二、現(xiàn)階段公民對環(huán)境保護的認識。

雖說近年來公民對環(huán)境保護的意識越來越強，但由于受教育程度、家庭環(huán)境及各方面的影響，公民對環(huán)境保護這一概念十分模糊，根據(jù)本人在環(huán)境保護工作期間的調查，許多人認為環(huán)境保護只局限于街道垃圾、更有人認為環(huán)境保護局的權限僅僅是管理街道衛(wèi)生及清理垃圾，僅有少數(shù)公民對環(huán)境污染的概念有全面的理解。只有公民對環(huán)境概念有一個全面了解才能更好地參與保護環(huán)境，才能正確提高環(huán)境保護意識，要知道，環(huán)境概念都不了解，又怎么能做到參與保護環(huán)境呢？例如某地有一項目要開工建設，本來該項目對周圍的環(huán)境污染很少，甚至無污染，而有的公民對環(huán)境知識了解有限，在受到一些錯誤輿論的影響下，更是在網上甚至社會上謠傳該項目污染嚴重，引起社會恐慌，甚至抵制該項目的建設，所以要讓公眾正確了解環(huán)境概念

三、怎樣提高公民環(huán)境意識

1、政府設立環(huán)境課堂。我們都知道火警電話119、報警電話110，可是知道污染環(huán)境投訴電話12369的又有多少？因為我們從小就受到了這樣的教育，遇到壞人了打110，遇到火災打119，可見教育對公眾的重要性，而環(huán)境保護意識的提高和環(huán)境保護教育也要從學校教育抓起，從青少年抓起，青少年是國家的希望，是祖國的未來，也是未來的社會人，提高他們的環(huán)保意識，就是為環(huán)境保護之后的發(fā)展考慮，就是為環(huán)境的未來考慮。中國接受教育最多的地方是學校，搞好環(huán)境保護要從娃娃抓起，要在小學到大學設立環(huán)境課堂，讓公眾從小就知道環(huán)境保護的重要性，讓公眾在小學就了解環(huán)境的基本知識，了解什么是環(huán)境，環(huán)境要素包括大氣、水、土壤、放射性等等一系列知識，只有在學生時代對環(huán)境有了了解，才能更理性的去做好環(huán)境保護，做好監(jiān)督，做好參與。如開展以小隊、班級、全校等為單位的撿垃圾、環(huán)境宣傳等活動等；在高中階段，可以讓學生開展調查走訪活動，了解周圍的環(huán)境現(xiàn)狀，并讓家人、朋友、同學等宣傳環(huán)境保護的重要性；在大學校園中，可以讓大學生參與主題會、情景劇、研究性課題等出發(fā)，讓學生將自己作為一個社會人，認真策劃和組織各種環(huán)境保護宣傳活動，并以身作則地做好環(huán)境保護工作，可以形成良好的環(huán)境保護氛圍。總之，通過加強學校的保護教育工作，可以提高青少年的環(huán)境保護意識，還能夠讓青少年學生將環(huán)境理念和意識弘揚開來，促進社會中形成良好的環(huán)境保護氛圍。

2、政府加強輿論宣傳。

公民生活在社會中，結合日常生活加強環(huán)保宣傳，對于提高公民的環(huán)保意識是非常有用的。由于我國人口基數(shù)大，加上整體文化水平不高的原因，就導致了我國公民整體素質跟不上時展的需求，從而也就注定了公民的環(huán)保意識也很淡薄，在日常生活中沒有什么這方面的概念，這和日趨嚴重的環(huán)境是不相適應的，我們要提高公民的環(huán)保意識，使公民自己主動的自覺地參加到這一利人利己的行列當中來。將環(huán)保理念也滲透到生活中來，讓公民充分認識到環(huán)境保護與自身的生活質量息息相關，公民的環(huán)保意識才會得到積極地提高。政府要加強輿論引導，充分抓住媒體這一宣傳陣地，讓媒體正確合理引導公眾去認識環(huán)境，認識環(huán)境污染的重要性，要加強以廣播、電視、報紙等為主要媒介的環(huán)境教育宣傳，清晰系統(tǒng)地向公民闡述人與自然環(huán)境的關系，將自然環(huán)境中的空氣、水、森林等與人類社會生存和發(fā)展的利害關系闡明清楚，并將當前的環(huán)境現(xiàn)狀分析開來，喚起公民提高環(huán)保意識的決心，讓公民切實感受到環(huán)保是與我們的生活息息相關的，要結合日常生活加大環(huán)保宣傳力度和展開環(huán)保教育，促進社會公民的環(huán)保意識得到提高。例如，可以通過在居委會（村委會）搞講座宣傳、印發(fā)冊子宣傳、播放視頻電影宣傳、公益廣告宣傳等，去做一些環(huán)境保護方面的娛樂問答節(jié)目，讓公眾在快樂中了解認識環(huán)境。讓公民了解環(huán)境污染的危害，讓公眾從小事做起，提高他們的思想認識和知識水平，提高環(huán)境保護意識

3、提高公民的環(huán)境法律意識，提高環(huán)境意識

公民提高環(huán)境保護方面的法律意識既有利于自身利益的保護也能有利于社會的和諧可持續(xù)發(fā)展，提高公民環(huán)境保護方面的法律意識就是把人的切身利益與環(huán)境保護結合起來，通過使人們獲得更大的環(huán)境權益來增進對環(huán)境問題的理解，關注和行動。2015年的新環(huán)保法賦予了環(huán)保部門以及社會組織和公民更多的權利，要大力宣傳新環(huán)境保護法讓公民懂得如何去維護自身利益。

三、總結

黨的十以來，從中國特色社會主義事業(yè)總布局的戰(zhàn)略高度，對生態(tài)文明建設提出了一系列新思想、新觀點、新論斷。這些重要論述為實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展和中華民族偉大復興規(guī)劃了藍圖，也為建設美麗中國提供了根本遵循。我們要從實際出發(fā)，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，綠色消費的理念，喚醒與提高公民的合理利用與節(jié)約資源的意識，把綠色理念深入到生活之中，從小事做起從我做起，把公民環(huán)境精神文明建設納入到總體目標之中。這是一項關系國計民生的大事，有利于提高我國公民的精神面貌，提高公民的整體素質，會在很大程度上提升國際上對于中國人綜合素質的整體認知水平，具有深遠的意義。

篇7

關鍵詞 環(huán)境 污染 保護 重要性 建議

中圖分類號：X321 文獻標識碼：A

1目前我國環(huán)境污染問題的現(xiàn)狀

環(huán)境與人類生存發(fā)展息息相關，為人類生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。經過多年堅持不懈的努力，中國的生態(tài)環(huán)境局部出現(xiàn)好轉，但總體惡化的趨勢從根本未得到遏制，生態(tài)系統(tǒng)脆弱不堪。目前，環(huán)境污染問題仍在加劇，環(huán)境突發(fā)事故的風險逐步增加，長期積累的工業(yè)污染、生活型污染、新環(huán)境問題、全球環(huán)境問題成為阻礙經濟社會可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。眾所周知，最近陸續(xù)有新聞報道，北京“霾氣逼人”，市民出行必備口罩，其它城市也出現(xiàn)了中輕度污染，上海黃浦江松江段水域上方漂浮無數(shù)死豬，南京市某小區(qū)成群死亡的麻雀，全國各地出現(xiàn)的禽流感病毒……令人觸目驚心，經濟飛速發(fā)展導致的大氣、水、垃圾污染日益加劇，讓我們注意到環(huán)境污染正在對人類生命造成巨大的威脅。

2我國環(huán)境保護的重要性

環(huán)境與人類生活息息相關，人類在使用各種能源的活動中，環(huán)保意識嚴重滯后，與環(huán)境保護任務要求不相適應，以致環(huán)保形勢日趨嚴峻。經過幾代人的不懈努力，我國的環(huán)保工作目前已取得了積極進展，但總體環(huán)境形勢依然不容樂觀，因此，筆者試從兩方面來論述環(huán)保的重要性。

2.1環(huán)境保護是人類最本質的需要

人類與環(huán)境的關系異常復雜，人類的生存和發(fā)展都依賴于環(huán)境和資源的開發(fā)利用，然而正是在此過程中，產生了一系列的環(huán)境問題，這種問題歸根結底是由于人們缺乏對環(huán)境的正確認識。環(huán)境保護是以人為本的直接體現(xiàn)，加強環(huán)境保護，可以防治環(huán)境污染和其它公害，保證安全的生產、生活資料，努力讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清新的空氣、吃上放心的食物，保障身體健康。要消除對人類生存的威脅，人們必須正確認識環(huán)境，以達到人的行為與環(huán)境和諧共存。

2.2環(huán)境保護是我國的現(xiàn)實國情的推動

我國經濟的高速發(fā)展在很大程度上依賴于資源能源的大量消耗和環(huán)境污染加重，是一種不可持續(xù)的發(fā)展方式。多年的環(huán)境問題已經成為制約經濟社會發(fā)展的“瓶頸”、危及人民群眾健康、影響社會穩(wěn)定。保護環(huán)境能夠促進和優(yōu)化經濟的增長環(huán)境，良好的生態(tài)環(huán)境是經濟增長的基礎和條件，環(huán)境問題究其產生根源，是發(fā)展不足或發(fā)展不當造成的。環(huán)境保護，能優(yōu)化經濟增長，促進經濟更好更快地發(fā)展，也是推動我國現(xiàn)實國情的必由之路。

3針對我國環(huán)境保護問題所提出的幾點相關性建議

3.1提升政府的環(huán)境保護意識，并大力鞏固環(huán)境保護的地位

我們要重視環(huán)境保護的戰(zhàn)略地位，良性環(huán)境是人民生活水平、生活標準的一個衡量尺度，美好的生活環(huán)境與經濟發(fā)展的目標是統(tǒng)一的。作為環(huán)境保護的領導者和倡導者，政府應當重視、支持環(huán)保，為環(huán)保提供必要的政策保障和物質支持。環(huán)境保護必須要有國家法律法規(guī)為依托，有正確的科學依據(jù)作為憑靠，有強大的國家實力作為后盾，才能順利開展。

3.2加快經濟結構調整，協(xié)調好環(huán)境保護與經濟發(fā)展的關系

環(huán)境保護和經濟發(fā)展是可以相輔相成的的。一個國家的經濟水平制約著其環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，而環(huán)保的受重視程度和后果也促進或制約了該國的經濟發(fā)展。以往的粗放型經濟增長方式帶來高昂環(huán)境代價，人口素質低下，粗放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，廢水、廢氣、固體廢棄物等分散排放，難以治理，產業(yè)發(fā)展難以擺脫對資源的依賴，在新的發(fā)展形勢下，必須嚴格執(zhí)行產業(yè)政策和環(huán)保標準，淘汰掉那些高消耗、高排放、低效益的落后生產能力，嚴禁推行那些浪費資源、污染環(huán)境的建設項，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進的制造業(yè)、高新技術產業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產業(yè)體系。

3.3從實際出發(fā)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

環(huán)境保護必須把現(xiàn)實的需求及未來的需求有效結合，把解決目前存在的環(huán)境問題同完善環(huán)境保護規(guī)劃的目標相結合。從本質上講，環(huán)境保護的滯后性是可以解決的，環(huán)保觀念必須從過去的相對封閉、僵化、固步自封轉向開放、進取、面向未來。有遠見的學者曾預測過現(xiàn)今所處的這個生態(tài)系統(tǒng)，如果照工業(yè)化的那種發(fā)展狀態(tài)，它將先獲得快速增長，繼而達到極限并最總走向向崩潰。但如果能從現(xiàn)在就開始思考，采取針對性預防措施，那么在生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生質變前仍能有效地改變最終的結果。

3.4大力發(fā)展環(huán)境科技和環(huán)保產業(yè)，提高環(huán)境保護的水平

加強環(huán)境保護，必須依創(chuàng)新科技。國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃，已經把環(huán)保相關技術列入優(yōu)先領域。要把自主創(chuàng)新和引進消化吸收結合起來，集中力量組織攻關，力爭在環(huán)保關鍵技術、共性技術方面取得突破，切實提高我國環(huán)境保護的科技含量。加強環(huán)境保護，必須發(fā)展環(huán)保產業(yè)。

4結語

隨著改革開放，我國的經濟建設一直在穩(wěn)步前進。市場經濟的優(yōu)越性得以發(fā)展，提高了人民的生活，促進了社會的進步，但也同時使我國環(huán)境的受到了嚴重的破壞。如今，生態(tài)環(huán)境的破壞已經成為一個全球性的問題，環(huán)保工作任重道遠，在發(fā)展經濟的同時也要注意搞好環(huán)境保護，做到環(huán)境效果與經濟效果的統(tǒng)一，在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的過程中，為人類創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。

參考文獻

篇8

【關鍵詞】環(huán)境監(jiān)測；質量控制；措施

近些年來，隨著我國經濟和社會的快速發(fā)展，以及城市化進程的加快，各行各業(yè)都取得了快速的發(fā)展，極大地繁榮了人們的物質生活水平。但是部分行業(yè)在快速發(fā)展的同時也給環(huán)境造成了巨大的破壞，環(huán)境污染程度日益嚴重，環(huán)境問題日益凸顯。層出不窮的環(huán)境污染事件嚴重威脅著人們的身體健康，也讓人們意識到了環(huán)境保護的重要性，如何有效的保護環(huán)境成為了全社會關注的焦點問題。環(huán)境保護是一個比較龐大的系統(tǒng)性工程，而環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護工作的前提和基礎，在環(huán)境保護體系中具有無法替代的地位。所謂環(huán)境監(jiān)測，是指利用監(jiān)測儀器和設備對特定區(qū)域范圍某些影響環(huán)境質量的因素進行系統(tǒng)地測定和觀察的過程，以此來確定質量或污染程度以及預測變化趨勢。監(jiān)測工作質量的好壞對于環(huán)保工作起著至關重要的作用，因此加強環(huán)境監(jiān)測的質量控制，確保環(huán)境監(jiān)測的科學性，可以說是是環(huán)境監(jiān)測工作的生命線。筆者現(xiàn)結合多年的工作實踐，將如何在環(huán)境監(jiān)測中加強質量控制提出了幾點建議措施介紹如下，以供同仁們參考借鑒。

1.提高對環(huán)境監(jiān)測工作的重視，建立健全質量監(jiān)督和考核體系

環(huán)境監(jiān)測屬于一種社會公益事業(yè)，政府應該有主導權。如果政府不重視，就不能解決資金的問題，各級地方政府要充分認識到環(huán)境保護及環(huán)境監(jiān)測工作的重要性，切實制定好環(huán)境質量目標，并對每年確定的環(huán)境質量目標完成情況進行考核。環(huán)境監(jiān)測工作必須配備精良先進的儀器設備和相應的測試手段，這就要求必須要有足夠的資金作保障，因此要加大對環(huán)境監(jiān)測機構的投入力度，確保環(huán)境監(jiān)測機構發(fā)展資金到位，保障環(huán)境監(jiān)測工作的正常、有序開展。環(huán)境監(jiān)測站要樹立全員參與的理念，實行明確的崗位負責制，把整個質量管理目標落實到個人，使每個環(huán)境監(jiān)測人員清楚各自崗位的質量要求，嚴把環(huán)境監(jiān)測的質量關。

為了確保監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、客觀性和準確性，上級環(huán)保部門應強化對下級基層環(huán)境監(jiān)測的監(jiān)督和考核職能，制定出質量管理評價考核體系，對每個環(huán)節(jié)如現(xiàn)場監(jiān)測時工況、監(jiān)測點位置設置、周邊環(huán)境調查、實驗室分析儀器設備等都必須進行質量驗收與審核驗收；并開展巡視性、監(jiān)督性、稽查性的監(jiān)測工作，全面掌握本轄區(qū)的環(huán)境監(jiān)測情況。

2.采用先進的儀器設備和監(jiān)測方法，提高監(jiān)測技術水平

環(huán)境監(jiān)測技術是質量控制的基本依據(jù)，目前，科學技術水平的不斷發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測手段和技術也在不斷進步，要求環(huán)境監(jiān)測必須適應新技術的發(fā)展，不斷創(chuàng)新和探索，積極采用先進的儀器設備和監(jiān)測方法，從而大大提高環(huán)境監(jiān)測的水平，保證檢測結果的有效性。為此，我們可以借鑒國外先進的監(jiān)測技術和檢測設備，應用于我國環(huán)境監(jiān)測工作的實踐當中，盡快探討出一套更加符合我國國情和環(huán)境質量現(xiàn)狀的監(jiān)測技術。

如近年來新興起的物聯(lián)網技術已經在污染防治、生態(tài)保護等環(huán)境保護領域發(fā)揮著顯著的成效，江蘇省利用新一代信息技術物聯(lián)網對太湖水環(huán)境質量進行監(jiān)測，立體呈現(xiàn)出水體情況，實現(xiàn)了環(huán)境監(jiān)測監(jiān)控的現(xiàn)代化和智能化。Cel1sens生物傳感器用于廢水中3，5-氯苯酚以及其他酚類的毒性監(jiān)測，污水以及污泥的毒性檢測等，具有專一性強，準確度高，分析速度快，操作簡單等優(yōu)點，能夠準確的測定待測物的毒性。

3.加強培訓和學習，提高工作人員的業(yè)務水平和質量意識

近年來，環(huán)境監(jiān)測的技術水平在不斷的發(fā)展，但環(huán)境監(jiān)測技術人員的理論基礎、工作經驗、學習機會等方面都有所欠缺，這些都無法滿足當前工作和發(fā)展的需求，人才的匱乏已經成為制約地方環(huán)境監(jiān)測事業(yè)發(fā)展的重要因素。因此，環(huán)境監(jiān)測部門要加強環(huán)境監(jiān)測工作人員的對培訓和學習，提高其業(yè)務水平和質量意識，從而保證監(jiān)測人員可以正確地分析處理環(huán)境監(jiān)測結果，確保環(huán)境監(jiān)測的質量，這是加強環(huán)境監(jiān)測能力建設重要方面和根本保證。

一是要加強思想教育工作，強化政治理論學習，加強職業(yè)道德教育。樹立強烈的責任感、使命感，以實事求是、認真務實的工作作風，保證監(jiān)測質量；二是要加強技術培訓和學術交流，細分監(jiān)測業(yè)務，針對性的舉辦培訓班對行監(jiān)測項目分析經驗、技巧和儀器設備使用及維護進行培訓，提高監(jiān)測人員的業(yè)務素質，確保各項監(jiān)測任務順利完成；三是要強化樹立監(jiān)測人員對質量體系文件的學習認識，并能自覺實施于監(jiān)測工作運行的全過程，通過對意識環(huán)節(jié)的控制契合，提高監(jiān)測活動的質量；四是加大對專業(yè)人員的引進力度，組建一支政治素質高、結構合理、技術過硬、有戰(zhàn)斗力的專業(yè)化監(jiān)測隊。

4.結語

環(huán)境監(jiān)測是整個環(huán)境工程的核心，也是環(huán)境監(jiān)理的基礎，隨著各項環(huán)境保護法律的實施，以及人們環(huán)境保護意識的增強，我國的環(huán)境監(jiān)測事業(yè)獲得了較快的發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測能力得到了明顯的提升，在環(huán)境保護工作中發(fā)揮著重要的作用。環(huán)境監(jiān)測是一項系統(tǒng)而復雜的科學技術活動，其意義在于能夠對存在的潛在環(huán)境威脅進行事前的防范措施，降低環(huán)境破壞之后的環(huán)境修復成本，因此環(huán)境監(jiān)測必須提供及時、準確、全面的環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，客觀反映環(huán)境質量狀況和變化趨勢。隨著經濟轉型和發(fā)展方式的轉變，國家日益重視環(huán)保事業(yè)的建設和發(fā)展，對環(huán)境監(jiān)測的質量要求越來越高，我們環(huán)境保護者一定認真鉆研，加強環(huán)境監(jiān)測的質量控制，努力為環(huán)境管理、污染消除、環(huán)境保護等提供技術支撐。

【參考文獻】

[1]吳忠勇.環(huán)境監(jiān)測綜合技術概論（第1版）[M].北京：中國環(huán)境科學版社，1992.

[2]國家環(huán)境保護總局.環(huán)境監(jiān)測管理辦法[M].2007，9.

[3]烏云娜，冉春秋，高杰.環(huán)境監(jiān)測技術的應用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].生態(tài)經濟，2009，12.

[4]宋曉明.環(huán)境監(jiān)測在環(huán)境保護中的作用及意義[J].民營科技，2011（08）.

篇9

一、提高思想認識，明確工作目標

1.統(tǒng)一思想，提高認識

開展“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續(xù)發(fā)展，構建和諧社會的需要。學校領導要專門組織教師認真學習《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》,以及《湖北省中小學“綠色學校”評估標準》，充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認識到位，措施到位，力度到位。

2.加強領導，健全組織

組 長：王金國

副組長：羅硯平 徐先發(fā) 劉教平

組 員：年級主任、班主任

3.制定方案，明確目標

為了切實抓好“綠色學校”創(chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《創(chuàng)建綠色學校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容，爭取在2011年成為市綠色學校。

二、綠化美化環(huán)境，建設生態(tài)校園

1.綠化校園

2.保持環(huán)境衛(wèi)生

注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競賽等途徑，教育學生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。

3.進行科普教學研究

學校在全面實施課堂教學中不斷滲透科普教育知識。鼓勵學生結合自己實踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲獎。

三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育

1.注重學科滲透

我校教師積極轉變教育教學觀念，深刻意識到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內容，課前認真查找資料，尋找材料，做好充分的準備。課堂上根據(jù)學生的年齡特點，將教學與學生的生活緊密結合。

在科學、生活與勞動、語文、數(shù)學、班團隊等課中，應著重通過課堂教學傳授有關保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡的科學知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和環(huán)保意識。

2.開展環(huán)境教育活動

組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動，讓學生在活動中提高認識，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動：

①宣傳性的教育：在學校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等專刊，通過廣播、班隊活動宣傳環(huán)保知識。

開展了“保護我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動，組織學生閱讀有關環(huán)境保護的書籍，進行交流，使學生的認識、情感和行動結合起來，提高了教育成效。

②競賽性的活動：美術組舉辦“保護環(huán)境，美化校園”書畫、壁報比賽，班團隊開展環(huán)保小報比賽、環(huán)保征文活動、環(huán)保演講比賽等，

③養(yǎng)成良好習慣的活動：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進行小制作，并舉辦展覽。

④調查研究性的活動：廣泛發(fā)動學生開展有關生態(tài)環(huán)境方面的調查研究，讓學生通過親身實踐，撰寫小論文，增強學生的環(huán)保意識，同時培養(yǎng)學生的動手實踐能力。

⑤實踐性活動：組織“植綠護綠”小隊活動，利用雙休日、節(jié)假日，學生走上街頭、走進社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識，清除公共場所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過自己的實際行動來實踐自己“保護環(huán)境，從我做起”的承諾。

⑥參觀性活動：組織學生參觀我市的綠化先進單位，使學生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關系，增強保護環(huán)境的意識，自覺地關注、保護環(huán)境。

希望通過這一系列豐富多彩、生動有趣的活動，讓學生充分體會到保護環(huán)境的重要性，同時也激發(fā)學生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護環(huán)境，人人有責”的思想觀念。

四、具體安排

二月份：

1.建立創(chuàng)綠環(huán)保領導小組。

2.召開環(huán)保工作會議，部署新的爭創(chuàng)任務。

3.動員教師參與學校創(chuàng)綠環(huán)保教育。

三月份：

1.環(huán)保知識宣傳。

2.新的校園綠化調整規(guī)劃。

3.植樹活動。

四月份：

1.環(huán)保領導小組會議。

2.開展班隊評“環(huán)保手抄報”、“環(huán)保天地黑板報專欄”活動。

3.開展“保護大自然、從我們做起”系列活動。

五月份：

1.班團隊環(huán)保小實踐活動。

2.環(huán)保工作小結，整理資料。

六月份：

1.召開環(huán)保工作會議，具體檢查落實工作。

2.校園綠化保潔評比工作。

3.結合學校世界環(huán)境日開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動。

七月份――八月份

1.校園花草樹木保護活動。

2.開展紅領巾護樹護草活動。

3.環(huán)保知識小培訓。

九月份：

1.校外“潔凈社會、護綠”活動。

2.開展“熱愛大自然、保護大自然”為主題大隊活動。

十月份：

1.環(huán)保黑板報評比。

2.開展“綠色征文”活動。

3（.環(huán)保知識班團隊主題班會研討。

十一月份：

1.環(huán)保教育領導小組會議。

2.“綠色征文”評選。

十二月份：

1. 整理資料、工作總結。

規(guī)范辦學

篇10

【摘要】基于社會生態(tài)文明建設、校園環(huán)境建設及個人環(huán)保自覺行為培養(yǎng)的需求，中職學校加強環(huán)保教育具有重要的現(xiàn)實意義。環(huán)保教育融入中職教育教學的基本保障離不開環(huán)保教育體系的建立、環(huán)保教育教材的開發(fā)、師資隊伍及經費的支持。中職學校可以多層次全面開展環(huán)保教育，增強中職生的環(huán)保意識，提高中職生的環(huán)保行動能力。

【關鍵詞】環(huán)境保護教育；中職教育教學；現(xiàn)狀；基本保障；實踐

一、前言

在經濟快速發(fā)展的今天，環(huán)境污染問題仍是全球性的熱點問題。保護人類賴以生存的地球家園成為大家的共同責任。從職業(yè)教育教學角度探討和實踐環(huán)保教育融入職業(yè)教育教學活動，增強中職生的環(huán)保意識，提高中職生的環(huán)保行動能力，對我國環(huán)境及生態(tài)文明建設有著重要的意義。

二、中職學校環(huán)保教育的現(xiàn)狀

（一）環(huán)保意識不強，認識不深

近些年，政府、社會、學校多方面通過不同渠道、不同形式開展環(huán)保教育，使得中職生的環(huán)保素質有了一定程度的提升，但總體而言，環(huán)境保護仍未能引起中職生思想上的足蛑厥櫻中職生環(huán)保素質仍需大幅提高。日常行為習慣不文明、破壞環(huán)境的現(xiàn)象在中職生中時有出現(xiàn)；相當一部分中職生對環(huán)境保護態(tài)度冷漠，對環(huán)保活動缺乏參與的積極性。究其原因，在于中職生對環(huán)境保護認識不深，環(huán)保意識不強，對環(huán)境惡化帶來的危機感不足。

（二）環(huán)保教育途徑比較單一

當前，環(huán)境保護問題雖得到普遍的正視，政府、社會及相關部門開展了大量的環(huán)保宣傳和教育活動，但中職學校的環(huán)保教育途徑仍比較單一。其一，環(huán)保教育課程開設不足，只有環(huán)保及相關專業(yè)開設了比較系統(tǒng)的課程，其他專業(yè)所的環(huán)保知識較少。其二，教師教學過程融入環(huán)保教育不足，更多地注重課程本身的知識教學和技能實踐，教學活動中自覺融入環(huán)境保護教育的意識不強，涉及內容極其有限。其三，環(huán)保教育理論與實踐脫節(jié)，重理論輕實踐，與日常環(huán)保實踐結合不密切或不深入，尤其是沒有與生態(tài)建設、綠色生產環(huán)節(jié)相結合，影響環(huán)保教育的開展。

（三）開展環(huán)保教育的平臺少

目前，很多中職學校系統(tǒng)的環(huán)保教育活動多利用單一的團體活動開展，平臺少，涉及面窄，教育合力無法形成，參與人數(shù)有限，一定程度上影響了環(huán)保教育的全面深入開展。

（四）環(huán)保教育長遠規(guī)劃不足

環(huán)保教育是一項養(yǎng)成教育活動，其教育成效在短期內很難凸顯，必須要有長遠規(guī)劃，方能起到成效。目前，中職學校在環(huán)保教育規(guī)劃方面也存在不足，主要體現(xiàn)在，學校開展環(huán)保教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，忽略教育教學中環(huán)保教育的滲透，沒有針對不同層次的中職生提出不同的環(huán)保教育要求；同時，中職學校的環(huán)保教育忽視了與社會、家庭環(huán)保教育的銜接，缺乏環(huán)保教育的連續(xù)性與完整性。

三、環(huán)保教育融入中職教育教學的現(xiàn)實意義

（一）生態(tài)文明建設的需要

多年來，我國積極實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，將環(huán)境保護放在重要的戰(zhàn)略位置，先后出臺了政府性指導文件，并采取了一系列強硬保護措施。十八屆五中全會提出：加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質量為核心，實行最嚴格的環(huán)境保護制度。《中華人民共和國環(huán)境保護法》第九條要求教育行政部門、學校應當將環(huán)境保護知識納入學校教育內容，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。因此，生態(tài)文明建設不僅要從治理和保護環(huán)境出發(fā)，更重要和迫切的是要在全社會深入開展環(huán)保教育，大力普及和增強環(huán)保意識，加強環(huán)保思想教育和培養(yǎng)環(huán)保行為能力，讓全社會關注生態(tài)環(huán)境，重視生態(tài)保護。

（二）學校良好環(huán)境建設的需要

良好的校園環(huán)境在環(huán)境育人方面具有不可忽視的作用，可正確引導師生自覺保護和愛護良好環(huán)境。加強環(huán)保教育，創(chuàng)造良好生態(tài)校園，可以讓師生自覺成為環(huán)境保護的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。

（三）個人環(huán)保意識和行動能力培養(yǎng)的需要

中職生是社會建設和可持續(xù)發(fā)展的主力軍，他們今天的生態(tài)意識和環(huán)保行為在很大程度上決定著未來社會生態(tài)意識的主流和未來生態(tài)環(huán)境保護工作的力度和強度。鑒于中職生在我國經濟建設中的作用，在中職學校有針對性地開展與專業(yè)相關的環(huán)保教育，培養(yǎng)中職生環(huán)境保護的意識有極大的現(xiàn)實意義。

四、環(huán)境教育融入中職教育教學的基本保障

（一）構建環(huán)保教育體系，推進環(huán)保教育系統(tǒng)開展

環(huán)保教育是一項系統(tǒng)工程，中職學校必須將環(huán)保教育納入學校的教學計劃，構建環(huán)保教育體系。環(huán)保教育體系應注重環(huán)保教育過程的知識傳授-環(huán)保意識-環(huán)保行為的整體性和教育體系教育對象的不同層次性，保證環(huán)保教育在中職學校系統(tǒng)推進，真正提升中職學生環(huán)保素質。

（二）融入環(huán)保教育的教材的開發(fā)

環(huán)保教材或融入環(huán)保知識的教材是環(huán)保教育在中職學校順利開展的有效保障。目前，中職學校所具有的專門的環(huán)保教材很少，因此，加強有關環(huán)境保護的必修課、選修課教育非常重要，應特別加強不同專業(yè)課程中環(huán)保教育知識點的滲透，讓中職學校的環(huán)保教育開展得有理有據(jù)。

（三）建設一支強健的師資隊伍

教師作為知識的傳授者，自身知識結構及知識形態(tài)意識一定程度上支配著教育教學活動的開展。教師環(huán)保意識形態(tài)及對環(huán)保知識的認知程度很大程度上影響著中職生對環(huán)保知識的認知。因此，培養(yǎng)一支有強烈環(huán)保意識和環(huán)保自覺行為的教師隊伍對中職學校環(huán)保教育的推進至關重要。

（四）環(huán)境保護教育經費的支持

環(huán)境保護融入中職教育教學，需要設立環(huán)境保護教育課程開發(fā)、環(huán)境保護教育項目研究、環(huán)境保護教育實踐活動專項資助資金。中職學校在經費得到保障的條件下，才能更好地開展環(huán)境保護教育。

五、環(huán)保教育融入中職教育教學的實踐

中職學校可充分整合社會、學校、家庭幾方面的合力，全方位推進環(huán)保教育的開展。一方面，中職學校可通過完善環(huán)保相關制度來約束中職生的行為規(guī)范，充分利用社會相關環(huán)保組織開展環(huán)保教育活動；另一方面，中職學校可以利用學校教學、實踐、學生活動等平臺開展環(huán)保教育。

（一）環(huán)保教育融入學校建設

生態(tài)校園有利于促進學生環(huán)保素養(yǎng)的提升和學校和諧持續(xù)發(fā)展。學校建設中環(huán)保教育的深化，一方面需強化學校管理層對環(huán)保教育的重視，在管理環(huán)節(jié)可以把環(huán)境道德教育作為教師工作的一項考核內容，把環(huán)境建設作為班集體建設的一個重要組成部分；另一方面，應充分發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶功能，將校園內的教學區(qū)、運動區(qū)、住宿區(qū)及用餐區(qū)等不同功能區(qū)域劃分為班級綠化美化區(qū)域，實行班級管理，讓師生參與到校園美化綠化的生態(tài)校園建設中，十分有利于學校的環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，促進學生的環(huán)保行為。

（二）環(huán)保教育融入課堂教學

教師應把環(huán)保教育知識備于教案，在各課程中增加與專業(yè)相關的環(huán)保內容，以推進教學活動中環(huán)保教育的實施。在課堂教學中，一方面可通過教學知識結合環(huán)保實例開展?jié)B透教育，引導學生自覺樹立生態(tài)環(huán)保的世界觀、價值觀，增強中職生專業(yè)性環(huán)保意識；另一方面，可開設環(huán)保課程，以選修課或必修課的方式開展專業(yè)的環(huán)保教育活動。通過系統(tǒng)或與專業(yè)課程內容緊密聯(lián)系的環(huán)保知識講解，可以拓寬學生的知識面，使他們了解行業(yè)的最新環(huán)保動態(tài)及科技成果，激發(fā)學生對生態(tài)經濟發(fā)展的創(chuàng)新性思維。

（三）環(huán)保教育融入實踐教學

中職學校主體是培養(yǎng)服務一線的技術人才，實踐教學是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑，因此，環(huán)保教育融入實踐教學就顯得尤其重要。學生的課堂實驗、教學實習、頂崗實習等實踐環(huán)節(jié)與社會生產緊密相連。中職學校要讓學生真正參與實踐，在實踐中結合專業(yè)教學，融入各行業(yè)環(huán)境保護的科研生產知識、生產技術、生產工藝等，讓學生體驗節(jié)約材料、減少污染、合理運用資源等環(huán)保行為，培養(yǎng)學生環(huán)保生產意識。

（四）環(huán)保教育融入學生活動

環(huán)保教育融入豐富的學生活動，成效好。學校可以利用重大節(jié)日及活動開展環(huán)保教育專題活動，增強中職生對環(huán)保教育重要性的認識，如“3?12植樹節(jié)”“4?22地球日”“6?5世界環(huán)境日”等；或者引導學生學會對垃圾進行分類，節(jié)約資源（如節(jié)約水、等）。

六、思考

環(huán)保教育是一項養(yǎng)成教育。筆者有幸赴德，深刻感受和目睹了歐洲職業(yè)教育中環(huán)保教育的濃厚氛圍和卓越成效。歐美一些學校（特別是職業(yè)學校）的環(huán)保教育非常到位，它們把環(huán)境教育融入教育教學的每一門課程中，把環(huán)保教育貫穿整個教學過程，經過長期的實踐，在培養(yǎng)學生環(huán)保意識方面取得了非常好的成效。德國之所以成為全球環(huán)境質量最好的國家之一，除了歸功于環(huán)境立法，更歸功于對環(huán)保教育的重視和實踐。

我國中職學校可以充分借鑒德國等國家在環(huán)保教育方面的先進理念和環(huán)保教育教學方法，將環(huán)保教育融入職業(yè)教育教學中。在實踐教學中，各課程的教學不僅要緊跟學科的前沿發(fā)展，使學生掌握最新的專業(yè)科學技術，更應融入環(huán)保教育知識，讓學生在專業(yè)學習的實踐活動中充分認識環(huán)境保護對社會、對人類、對專業(yè)健康發(fā)展的重要性，讓學生在潛移默化中增強環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺實踐生態(tài)環(huán)境保護的良好行為習慣。

七、結束語

環(huán)境保護是一項長期而艱巨的民生工程。對環(huán)保教育的重視和堅定不移的實踐，是養(yǎng)成環(huán)保意識和自覺行為行之有效的方法。中職學校在職業(yè)教育教學中加強和重視環(huán)保教育，探索出一種有效教育模式，在學生中推行實踐，促進學生養(yǎng)成良好的環(huán)境保護行為，是環(huán)境保護事業(yè)得以健康發(fā)展的有力保證，對解決當前日益嚴重的環(huán)境問題有著重要的現(xiàn)實意義。

【參考文獻】