青少年科普工作計(jì)劃范文
時(shí)間:2023-04-06 22:38:26
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篇1
【關(guān)鍵詞】青少年宮 青少年 科普活動(dòng) 現(xiàn)狀 分析
一、最大程度發(fā)揮青少年宮科普基地指導(dǎo)中心的作用
(一)健全管理體制,抓好科普教育的落實(shí)工作。認(rèn)真抓好管理隊(duì)伍的建設(shè),健全青少年科普教育工作的管理體制,建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛青少年科普教育工作的教師隊(duì)伍,是確保青少年科普教育工作有序、有效實(shí)施的重要措施。建立了兩個(gè)管理體制。
1.基地自身隊(duì)伍的建設(shè),有青少年宮的主管領(lǐng)導(dǎo)主抓青少年科技教育工作,由青少年宮科技中心負(fù)責(zé)全體科技教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和教科研活動(dòng),并制定青少年科技教育的工作計(jì)劃、組織實(shí)施、定期檢查、評估總結(jié)。
2.由學(xué)校分管校長為組長、教導(dǎo)主任、科技總輔導(dǎo)員、科技教師組成的各學(xué)??萍脊ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本學(xué)??萍脊ぷ饔?jì)劃的制定,通過教研組或年級組進(jìn)行操作落實(shí)、檢查評估。兩個(gè)管理體制的建立,統(tǒng)籌了全區(qū)青少年科普教育工作的力量,形成了科普教育工作齊抓共管、緊密協(xié)調(diào)的格局、強(qiáng)化了科普教育的整合力。
(二)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是成功的關(guān)鍵。開展青少年科普活動(dòng),優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。教師對所教的專業(yè)知識必須非常熟諳,精通,才能保證有較高的教學(xué)水平,教師教學(xué)過程中必須掌握教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容,且不能僅限于教科書中所限定的內(nèi)容,要避免照本宣科,真正把知識講“活”,達(dá)到運(yùn)用自如的境界,教師必須掌握牢靠的基礎(chǔ)理論知識,對所教學(xué)科的內(nèi)容應(yīng)非常精通,這樣才能針對學(xué)生特點(diǎn)和接受能力,做到深入淺出,融會(huì)貫通地講解,教師的學(xué)問,要像金字塔一樣,既博大,又精深。教師除了精通本學(xué)科以外,還必須掌握好相關(guān)學(xué)科的知識,教師只有博學(xué)多才,才能激發(fā)學(xué)生去追求美的價(jià)值,美的知識,從而自覺主動(dòng)得去揭示科學(xué)知識領(lǐng)域的奧妙,知識如同一株根深葉茂的大樹,教師如能擁有這株大樹,即博學(xué)多才、多才多藝,在教學(xué)活動(dòng)中,思維就靈活,聯(lián)想就越廣泛,表達(dá)就越富有魅力,達(dá)到事半功倍的效果,多才多藝的教師,學(xué)生感到可親可敬,又可信,親其師信其道,方能激其行。
二、青少年宮開展青少年科普教育現(xiàn)狀分析
“科教興國”戰(zhàn)略作為我國的基本國策足以體現(xiàn)我國政府對科技教育工作的重視。可是如今很多青少宮對青少年教育只重視各項(xiàng)技能的培養(yǎng),沒有對科普教育引起足夠的重視,青少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者、老師和家長在認(rèn)識上的不足,導(dǎo)致注重學(xué)習(xí)成績,忽略科普思想教育為目前的主要狀況。
(一)認(rèn)識不足,導(dǎo)致青少年科普知識匱乏。
1.長期以來的應(yīng)試教育,導(dǎo)致學(xué)校、老師和家長只重視文化課的成績,過度重視學(xué)習(xí)成績已經(jīng)成為阻礙科技教育的重要因素,青少年平時(shí)把時(shí)間和精力全部放在對書本知識的學(xué)習(xí),另外學(xué)校的教育方法也缺乏靈活性和多樣性,使得青少年的個(gè)性難以充分發(fā)揮。學(xué)校雖然也一直在強(qiáng)調(diào)重視青少年科普素質(zhì),但卻沒有制定具體的目標(biāo),使得科普教育目標(biāo)仍舊停留在理論上,在實(shí)踐中沒有進(jìn)行相關(guān)的研究,缺乏詳細(xì)的方法,各種各樣的原因?qū)е驴萍紩r(shí)間活動(dòng)未列入學(xué)校的常規(guī)教學(xué)計(jì)劃中。忽視文化課以外的科普知識和實(shí)踐能力,這是青少年科普知識可煩的原因之一。
2.政府在這方面的資金投入不足,表現(xiàn)在資金上,我國教育行政部門并沒有設(shè)立專門的科技教育經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致科技教育經(jīng)費(fèi)來源少,學(xué)校也是心有余而力不足,很多科技教育的項(xiàng)目因?yàn)橘Y金的匱乏而無法展開。其三,青少年宮的師資力量缺失,目前很多青少年宮都沒有設(shè)立專門的科普教育培訓(xùn)教師,一般都是由老師兼職擔(dān)任科普輔導(dǎo)員,因沒受過專門的訓(xùn)練,兼職科普技輔導(dǎo)員水平不足,自身缺乏創(chuàng)新意識,根本達(dá)不到應(yīng)有的要求,這在一定程度上也導(dǎo)致惡性循環(huán)。
3.青少年宮的校外科普教育在科普教育中作用沒有得以發(fā)揮。雖然科普素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校的重視和引導(dǎo),但學(xué)校也需要一個(gè)理想的社會(huì)大環(huán)境的支持,單靠學(xué)校一己之力也達(dá)不到最終的目標(biāo)。目前整體社會(huì)環(huán)境還顯得科普氛圍不足,現(xiàn)在孩子們獲取科普知識的主要途徑是新聞媒體,如電視、報(bào)刊等,而缺乏通俗易懂、可讀性強(qiáng)的科普讀物。現(xiàn)在許多城市都舉辦全國性的讀書展覽會(huì),展出書目百萬種,但優(yōu)秀科普讀物少,普遍存在價(jià)高、質(zhì)差問題;另外,個(gè)人購買書刊畢竟有限,而可供學(xué)生借閱的圖書館、閱覽室很少,所以應(yīng)該在青少年宮的圖書閱覽室里多購置科普類的圖書。
(二)改進(jìn)措施??破栈顒?dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力,青少年宮應(yīng)該根據(jù)青少年的特點(diǎn),積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動(dòng),使廣大青少年在參與活動(dòng)的過程中,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高科學(xué)素質(zhì)。
1.豐富多彩的科普活動(dòng)。青少年宮的科普活動(dòng)應(yīng)該是豐富多彩,內(nèi)容新穎,深受青少年歡迎的,科普教育活動(dòng)以專題形式貫穿于一年的活動(dòng)之中,有主題、有特色。充分利用各種特定的宣傳日,開展全區(qū)性大型科普活動(dòng),科技周前夕,策劃科普周開幕式和系列活動(dòng)等。
2.獎(jiǎng)勵(lì)在科普教育方面做出貢獻(xiàn)的教師。將學(xué)校、家長和青少年宮這三種力量形成合力,并且盡可能給青少年宮科普教師創(chuàng)造進(jìn)修機(jī)會(huì)提高業(yè)務(wù)水平,調(diào)動(dòng)科技教師的積極性,挖掘了科技活動(dòng)的潛能,提升了科技教育的質(zhì)量和內(nèi)涵。同時(shí)加大管理力度,完善了激勵(lì)機(jī)制,對在科普教育中取得成績,做出貢獻(xiàn)的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3.充分發(fā)揮青少年宮科普基地培訓(xùn)中心的作用。在青少年宮科普基設(shè)置:無線電工程、無線電測向、業(yè)余電臺、航模、艦摸、車模、機(jī)器人、TTS 科技制作、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、環(huán)保與生化實(shí)驗(yàn)室、天文臺等科普內(nèi)容。將青少年宮的培訓(xùn)課程與學(xué)校相關(guān)知識有機(jī)的結(jié)合起來,將科普教育滲透到學(xué)校課程體系,把提高青少年的科普素質(zhì)。將科普知識放在課程結(jié)構(gòu)中,做到科普教育面向全體青少年。
總之, 重視少年兒童的個(gè)性發(fā)展是少年宮科普教育的特點(diǎn),在少年宮科普教育中,小組活動(dòng)中的因材施教和個(gè)別教學(xué),群眾活動(dòng)中的充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、給每個(gè)同學(xué)以展示才能機(jī)會(huì)的原則和方法都體現(xiàn)了個(gè)性教育的特征,注重少年兒童的個(gè)性教育是少年宮科普教育在實(shí)施素質(zhì)教育中,因材施教和個(gè)別教學(xué),群眾活動(dòng)中的充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長,調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
參考文獻(xiàn):
篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)工委工作精神,努力提高團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)、服務(wù)青少年的能力和水平,教育引導(dǎo)青少年健康成長,充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢,動(dòng)員“五老”同志參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè),在我鄉(xiāng)營造青少年個(gè)個(gè)爭當(dāng)“五好道德小公民”、人人爭做“四有”接班人的氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、開展豐富多彩的教育活動(dòng),打造關(guān)心下一代工作特色,充分發(fā)揮“五老”同志優(yōu)勢,調(diào)動(dòng)“五老”積極性,動(dòng)員他們參與關(guān)心下一代的偉大事業(yè),讓他們?yōu)殛P(guān)工委工作繼續(xù)發(fā)揮余熱。
2、營造青少年是文明的小使者、傳播者氛圍,在新一輪文明城市創(chuàng)建中貢獻(xiàn)力量。
3、進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)青少年綜合素質(zhì),確保無違法違紀(jì)等不良行為,無未成年人犯罪記錄。
三、具體工作及措施
(一)健全組織,落實(shí)制度
要繼續(xù)建立健全鄉(xiāng)關(guān)工委組織,不斷拓展和擴(kuò)大關(guān)心下一代工作的隊(duì)伍。在原有的組織網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上,健全離退休人員和鄉(xiāng)黨員擔(dān)任的報(bào)告員、輔導(dǎo)員、幫教員、科普員、宣傳員等隊(duì)伍,引導(dǎo)更多的人員做關(guān)心下一代工作的信息員、宣傳員。同時(shí),落實(shí)我鄉(xiāng)關(guān)工委的各項(xiàng)制度,真正做到讓老同志為關(guān)心下一代事業(yè)獻(xiàn)上一份光和熱。
(二)強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)
一是要強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。召開“五老”志愿者坐談會(huì),定期研究關(guān)工委工作;二是要強(qiáng)化禮儀建設(shè)。開展“小手牽大手”文明禮儀宣傳活動(dòng)。三是要強(qiáng)化陣地建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年輔導(dǎo)站點(diǎn)的建設(shè),完善青少年心理咨詢室。
(三)開展主題教育活動(dòng)
1、引導(dǎo)青少年了解黨史、熱愛家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)。開展“老少共筑中國夢,重建美好新”主題教育活動(dòng),培養(yǎng)青少年對黨對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛和奉獻(xiàn)之情。
2、繼續(xù)開展青少年系列活動(dòng)。一是加強(qiáng)青少年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提升青少年隊(duì)伍的文明素養(yǎng);二是開展“十個(gè)一”和“四個(gè)教育”活動(dòng),結(jié)對關(guān)愛青少年。
3、深入開展家庭教育系列活動(dòng)。繼續(xù)推動(dòng)家庭教育系列活動(dòng)向縱深發(fā)展,組織家庭教育專家、老教師擔(dān)任家長學(xué)校教師,舉辦家庭會(huì),為青少年的健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
(四)推進(jìn)宣傳調(diào)研工作
1、積極開展調(diào)研活動(dòng),為我鄉(xiāng)科學(xué)決策提供依據(jù)。組織老同志針對影響青少年成長問題開展系列調(diào)研活動(dòng),切實(shí)掌握青少年的思想狀況和生活狀況,組織老同志撰寫發(fā)表理論文章,為關(guān)心下一代工作的開展提供理論支持。
2、加強(qiáng)宣傳力度,爭取社會(huì)各界對我鄉(xiāng)關(guān)工委工作的支持。做好關(guān)心下一代活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作,及時(shí)上傳工作信息,編印工作簡報(bào),通過新聞媒體宣傳關(guān)心下一代活動(dòng),爭取社會(huì)各界對關(guān)心下一代工作的理解和支持,努力提高關(guān)工委的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力,為關(guān)心下一代工作營造良好的輿論環(huán)境。
四、時(shí)間安排
1-3月:
1、制定鄉(xiāng)2015年關(guān)工委工作計(jì)劃;
2、配強(qiáng)關(guān)工委班子,組建有工作團(tuán)隊(duì),形成關(guān)心下一代工作的管理格局,進(jìn)一步發(fā)揮“五老”的作用,主動(dòng)扎實(shí)開展工作;
3、慰問我鄉(xiāng)范圍內(nèi)的單親家庭和留守兒童,繼續(xù)做好關(guān)工委志愿者與春蕾女童、殘疾兒童等人員結(jié)對工作,使他們得到鄉(xiāng)黨委政府、社會(huì)的關(guān)愛;
4-6月:
1、開展文明宣傳月活動(dòng);
2、結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況,開展“十個(gè)一”、“四個(gè)教育”以及“老少共筑中國夢,重建美好新”等主題教育活動(dòng);
3、端午節(jié),組織慰問空巢老人和殘疾孩子;
4、開展慶“六一”活動(dòng)。
7-9月:
1、組織觀看紅色經(jīng)典影片;
2、開展法律知識宣傳教育活動(dòng);
3、舉辦暑期安全教育講座;
4、評選表彰鄉(xiāng)五好少年。
10-12月:
1、舉辦防震減災(zāi)、消防知識講座;
2、組織青少年參加科普活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué);
篇3
一、加強(qiáng)農(nóng)村科普工作的重要意義
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,建設(shè)具有城郊特色的社會(huì)主義新農(nóng)村,是實(shí)現(xiàn)*區(qū)“奮力崛起、率先發(fā)展”的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提高全區(qū)廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),把科教興區(qū)戰(zhàn)略落實(shí)到基層,對于加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),增加農(nóng)民收入,建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村具有重要的促進(jìn)作用。全區(qū)上下對此必須高度重視,深刻認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村科普工作的重要意義,切實(shí)把這項(xiàng)工作作為推進(jìn)*區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,加快組織實(shí)施。
二、農(nóng)村科普工作的指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)農(nóng)村科普工作,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展服務(wù),圍繞科協(xié)為科技工作者服務(wù)、為提高全區(qū)人民科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)的根本理念,全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》(以下簡稱《綱要》),緊密結(jié)合*區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際,普及科學(xué)技術(shù)知識,弘揚(yáng)科學(xué)精神,傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法,提高廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì),為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出更大貢獻(xiàn)。
三、農(nóng)村科普工作的總體要求及目標(biāo)
以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)民和農(nóng)村青少年為重點(diǎn)工作對象。提高農(nóng)民獲取科技知識和依靠科技脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、改善生活質(zhì)量的能力;提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力;提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識、運(yùn)用新技術(shù)、健康成長、科學(xué)生活的能力;提高農(nóng)村公眾反對愚昧迷信,革除陳規(guī)陋習(xí),識別和抵御的能力。
以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)內(nèi)容,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的樹立和落實(shí)。要結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求和農(nóng)村的特點(diǎn),重點(diǎn)普及先進(jìn)適用技術(shù),宣傳和普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護(hù)耕地、健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等觀念和知識,在農(nóng)村形成崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會(huì)風(fēng)尚。
以搭建農(nóng)村社會(huì)化科普服務(wù)平臺為主要工作方式,有效發(fā)揮科普工作主要社會(huì)力量的作用,動(dòng)員、支持社會(huì)各方面力量共同開展科普工作,集成并共享科普資源,通過社會(huì)化的農(nóng)村科普工作,惠及廣大農(nóng)民群眾。
以提高基層科普服務(wù)能力為突破口,逐步形成為農(nóng)民和農(nóng)村青少年提供科普服務(wù)的長效機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村科普隊(duì)伍和基層組織建設(shè),豐富農(nóng)村科普資源,發(fā)展基層科普設(shè)施,使農(nóng)村科普工作總體薄弱的狀況得到顯著改善,使農(nóng)民參與科普教育的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。
四、圍繞宣傳科學(xué)發(fā)展觀,廣泛開展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普宣傳活動(dòng)
科普宣傳活動(dòng)是增強(qiáng)廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年科技意識,在農(nóng)村營造崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會(huì)風(fēng)尚的有效形式,是動(dòng)員社會(huì)力量共同參與農(nóng)村科普的重要平臺。要以宣傳和普及科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容,以農(nóng)民和農(nóng)村青少年為主體。要與農(nóng)民文化娛樂生活相結(jié)合,采用他們易于理解、容易接受和樂于參與的內(nèi)容和方式。要注重活動(dòng)的策劃和對活動(dòng)效果的評估,把公眾參與和動(dòng)員社會(huì)資源的程度作為評價(jià)科普活動(dòng)的主要指標(biāo)。
要著力抓好全國科普日、科技活動(dòng)周、青少年科技傳播等重點(diǎn)科普活動(dòng)。要把面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普宣傳作為活動(dòng)的重點(diǎn)??萍枷锣l(xiāng)活動(dòng)要不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容,形成動(dòng)員科技工作者常下鄉(xiāng)的工作機(jī)制。鼓勵(lì)和支持農(nóng)村基層科普組織、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和農(nóng)民開展形式多樣、生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)。
加強(qiáng)科普示范基地和科普示范戶建設(shè),廣泛開展科普示范活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源,創(chuàng)建集技術(shù)示范、科普宣傳和培訓(xùn)為一體的農(nóng)村科普示范基地,支持它們健康發(fā)展,發(fā)揮好它們的示范帶頭作用。
五、充分利用各類農(nóng)村教育培訓(xùn)資源,進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作
科技培訓(xùn)是廣大農(nóng)民和農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識和實(shí)用技能、提高科學(xué)生產(chǎn)和科學(xué)生活能力的重要途徑,是農(nóng)村科普工作的主要方式之一。要堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則,開展面向農(nóng)民的科技培訓(xùn),注重培訓(xùn)工作方式的創(chuàng)新。積極與組織、宣傳、農(nóng)業(yè)、科技、教育、文化、衛(wèi)生、勞動(dòng)和社會(huì)保障、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門和社會(huì)團(tuán)體共同完成各級政府實(shí)施的農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目;充分利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代傳播方式,積極參與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作;充分發(fā)揮各級學(xué)會(huì)、農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)(以下簡稱農(nóng)函大)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)(以下簡稱農(nóng)技協(xié))等在農(nóng)民科技培訓(xùn)中的作用。農(nóng)技協(xié)是農(nóng)村基層重要的科普組織和科普工作平臺,是農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的重要形式之一。要堅(jiān)持農(nóng)技協(xié)“民辦、民管、民受益”的原則,聯(lián)合相關(guān)部門和社會(huì)有關(guān)方面,扶持農(nóng)技協(xié)做大做強(qiáng),指導(dǎo)農(nóng)技協(xié)發(fā)揮好科普示范作用。*期間,中國科協(xié)、全國性學(xué)會(huì)和地方科協(xié)將重點(diǎn)扶持1萬個(gè)農(nóng)技協(xié)。各級科協(xié)組織要積極爭取國家、省、市的支持,為農(nóng)技協(xié)營造良好的發(fā)展環(huán)境,支持農(nóng)技協(xié)得到各方面的服務(wù)。
六、圍繞素質(zhì)教育和思想道德教育,加強(qiáng)農(nóng)村青少年科技教育工作
提高廣大農(nóng)村青少年的科學(xué)文化素質(zhì),是實(shí)現(xiàn)全民科學(xué)文化素質(zhì)在整體上有較大提升的關(guān)鍵。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層科協(xié)要積極配合教育部門全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革,組織科技工作者參與農(nóng)村科技教育資源建設(shè),結(jié)合地方特點(diǎn)開發(fā)與科學(xué)課程相結(jié)合的低成本科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng),增強(qiáng)農(nóng)村青少年對科學(xué)技術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感和價(jià)值觀。積極開展農(nóng)村科技教師和科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高他們實(shí)施科技教育的能力和水平,促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量的提高。
積極開展農(nóng)村青少年心理生理健康宣傳教育,在農(nóng)村進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源”、“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“預(yù)防艾滋病知識”等內(nèi)容的巡回展覽。針對經(jīng)濟(jì)困難、進(jìn)城務(wù)工等家庭中農(nóng)村青少年存在的心理問題,有針對性地開展心理健康知識宣傳,提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。
整合校外科學(xué)教育資源,充分利用省、市科技館、科普大篷車和科普教育基地、青少年科技教育基地等未成年人校外科技活動(dòng)設(shè)施,在農(nóng)村青少年思想道德教育和科學(xué)文化素質(zhì)培養(yǎng)中的重要作用,建立校外科技活動(dòng)場所與農(nóng)村學(xué)校科學(xué)課程相結(jié)合的有效機(jī)制。*期間,中國科協(xié)優(yōu)先支持“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”項(xiàng)目在農(nóng)村試點(diǎn),同時(shí)支持地方科協(xié)開展農(nóng)村科技輔導(dǎo)員、科普員培訓(xùn)。區(qū)科協(xié)要積極爭取上級科協(xié)的支持。
七、圍繞推進(jìn)科普工作、促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步,深化全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)
全國科普示范城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)是全面推進(jìn)我區(qū)科普工作的重大舉措,是通過推動(dòng)科普工作發(fā)展促進(jìn)區(qū)域科技進(jìn)步,進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效形式。
創(chuàng)建工作要以貫徹實(shí)施《綱要》、提高區(qū)域公眾科學(xué)素質(zhì)作為根本任務(wù)。要堅(jiān)持“黨政主抓、科協(xié)牽頭、部門協(xié)作、社會(huì)參與”的原則,在提高重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作社會(huì)環(huán)境等方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)村科普工作的有關(guān)目標(biāo)。
科學(xué)普及和科技創(chuàng)新是科技工作的兩個(gè)重要方面,區(qū)科協(xié)要與科技部門加強(qiáng)在區(qū)域科技工作中的協(xié)調(diào)配合,逐步把創(chuàng)建科普示范城區(qū)作為實(shí)施“科技富民強(qiáng)區(qū)”計(jì)劃的基礎(chǔ)條件。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要把農(nóng)村科普工作與創(chuàng)建全國科普示范城區(qū)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,積極開展科普示范鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)(街道)、村創(chuàng)建活動(dòng),帶動(dòng)農(nóng)村科普工作發(fā)展。
八、推進(jìn)“一站一欄一員”建設(shè),切實(shí)增強(qiáng)基層科普服務(wù)能力,逐步形成農(nóng)村科普工作的長效機(jī)制
建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普員,是新形勢下加強(qiáng)農(nóng)村基層科普服務(wù)能力的重要舉措。活動(dòng)站是在鄉(xiāng)村組織農(nóng)民開展科普活動(dòng)的陣地,宣傳欄是農(nóng)民身邊的科普信息窗口,科普員是根植基層、直接面對農(nóng)民的科普工作者,三者是一個(gè)有機(jī)的整體。*期間,力爭在全區(qū)60%以上的行政村建成“一站、一欄、一員”,并發(fā)揮有效作用。
要堅(jiān)持新建、完善和利用相結(jié)合,主要依托農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨員活動(dòng)室、農(nóng)村化技術(shù)學(xué)校、文化站、科技大院圖書室、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)等設(shè)施和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)技協(xié)等各類基地,通過充實(shí)健全其科普功能,建設(shè)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站;與農(nóng)業(yè)、科技、組織、宣傳、教育、文化、衛(wèi)生、民政、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門共建,以爭取財(cái)政資金和吸納企業(yè)資金相結(jié)合的方式,建設(shè)科普宣傳欄;主要在鄉(xiāng)村科普組織中的骨干、基層干部、教師、科技人員、回鄉(xiāng)知識青年等鄉(xiāng)土人才中選拔鄉(xiāng)村科普員,加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們開展科普活動(dòng)的能力,使他們成為農(nóng)村基層科普隊(duì)伍的骨干力量。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和基層科協(xié)要在工作指導(dǎo)、科普資料、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)等方面,對“一站一欄一員”予以支持。區(qū)科協(xié)會(huì)同相關(guān)部門負(fù)責(zé)對鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普員進(jìn)行具體指導(dǎo)、日常管理和培訓(xùn),并為他們創(chuàng)造必要的工作條件,使之成為農(nóng)村基層科普活動(dòng)的主要依托??破栈顒?dòng)站要定期開展活動(dòng),科普宣傳欄要及時(shí)、定期更換內(nèi)容,科普員要利用“一站一欄”開展經(jīng)常性的科普活動(dòng)。同時(shí)要積極爭取國家、省、市科協(xié)對“一站一欄一員”建設(shè)的支持。
九、加強(qiáng)農(nóng)村科普隊(duì)伍和組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè),支持基層提高科普服務(wù)能力
基層科協(xié)組織是科協(xié)面向農(nóng)村開展科普工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要關(guān)心和支持基層科協(xié)的隊(duì)伍建設(shè),區(qū)科協(xié)要指導(dǎo)基層科協(xié)按照章程規(guī)定正常開展活動(dòng),發(fā)展鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級科協(xié)組織、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等農(nóng)村科普組織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、項(xiàng)目引導(dǎo),優(yōu)化工作環(huán)境,推動(dòng)農(nóng)村基層科普組織發(fā)展。
加強(qiáng)包括農(nóng)村科技、教育、傳媒工作者,農(nóng)民技術(shù)人才,科協(xié)及所屬學(xué)會(huì)、農(nóng)村基層科普組織的工作人員等在內(nèi)的農(nóng)村科普隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮廣大科技工作者在農(nóng)村科普中的突出作用,組織科技工作者開展科技下鄉(xiāng),與鄉(xiāng)村、農(nóng)技協(xié)等開展結(jié)對服務(wù),支持科技工作者服務(wù)“三農(nóng)”的項(xiàng)目。加強(qiáng)基層科協(xié)農(nóng)村科普專兼職干部的培訓(xùn),提高他們的工作能力。加強(qiáng)農(nóng)村科普志愿者隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)和支持教育、傳媒工作者、離退休科技工作者、科技青年志愿者和高校學(xué)生參加農(nóng)村科普工作。
十、深入貫徹落實(shí)《科普法》,營造有利于農(nóng)村科普工作的良好環(huán)境
各級要認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》,把科普工作納入科技工作全局,納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,列入工作的重要議事日程。結(jié)合區(qū)劃調(diào)整的實(shí)際,制定農(nóng)村科普工作計(jì)劃;制定和實(shí)施更多、更有利于農(nóng)村科普工作發(fā)展的政策;經(jīng)常調(diào)研科普工作情況,及時(shí)解決科普工作中的困難和問題;將農(nóng)村科普工作納入各級部門目標(biāo)管理和干部業(yè)績考核制度。
各基層科協(xié)要主動(dòng)加強(qiáng)與其他部門的配合與協(xié)調(diào),搭建社會(huì)化的農(nóng)村科普服務(wù)平臺,組織開展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng),支持有關(guān)社會(huì)組織和企業(yè)事業(yè)單位開展科普活動(dòng)。
篇4
按照《省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)〈“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題工作方案〉的通知》(省全科組辦函〔200〕5號)要求,結(jié)合我市當(dāng)前大力開展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng),為做好全市的“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題活動(dòng),特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
推動(dòng)各縣區(qū)和各部門將主題內(nèi)容貫穿到所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)中,組織編寫節(jié)能、環(huán)保、安全、健康方面的科普宣講材料,出版科普小冊子、掛圖等。征集主題詞,廣而發(fā)之、廣而告之。廣泛開展面向公眾的科技教育、傳播與普及,使主題深入人心,使科普活動(dòng)更加富有成效。
二、主要工作任務(wù)
(一)針對未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等四類重點(diǎn)人群的特點(diǎn)和需求開展各種形式的主題宣傳
1.開展“節(jié)水在我身邊——200年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”,在“全國科普日”期間公布調(diào)查結(jié)果(市教育局、市文明辦、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等)。
2.組織科技專家(特別是離退休科技工作者)進(jìn)學(xué)校開展“大手拉小手——青少年科技傳播行動(dòng)”(市科協(xié)、市教育局等)。
3.開展安全知識宣傳和體驗(yàn)活動(dòng)(市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)等)。
4.圍繞促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè),倡導(dǎo)綠色理念、建設(shè)綠色家園、培養(yǎng)綠色隊(duì)伍,動(dòng)員更多的青少年和社會(huì)公眾普遍參與。(市農(nóng)委、團(tuán)市委等)。
5.開展未成年人心理健康知識宣傳和心理咨詢、心理指導(dǎo)等各種教育活動(dòng)(市委宣傳部、市教育局、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等)。
6.開展青年文明號節(jié)約示范行動(dòng)和青年節(jié)約示范崗創(chuàng)建活動(dòng),把節(jié)能降耗納入青年崗位能手、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等活動(dòng)的考核中(市教育局、市廣電局、團(tuán)市委、市科協(xié)等)。
7.開展綠色家庭、“巾幗文明崗”等創(chuàng)建活動(dòng);在“雙合格”家庭教育宣傳、“知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”等活動(dòng)中,向廣大家長和未成年人宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等知識;將節(jié)能作為評選“五好文明家庭”、“巾幗建功”標(biāo)兵的條件(市婦聯(lián)等)。
8.面向農(nóng)村居民開展“珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”宣傳教育活動(dòng)和科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)(市委宣傳部、市教育局、市科技局、市農(nóng)委、市廣電局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等)。
9.在農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)啟動(dòng)一周年之際,舉辦“農(nóng)產(chǎn)品安全”群眾性科普活動(dòng)(市農(nóng)委、市科協(xié)等)。
10.在“國家農(nóng)村小康環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃”中實(shí)施“千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆?dòng)”,結(jié)合我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城契機(jī),利用部分高校暑期大學(xué)生農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),動(dòng)員號召大學(xué)生作為志愿者到我市各地農(nóng)村開展環(huán)??破栈顒?dòng)。聯(lián)合環(huán)保部門開展農(nóng)村環(huán)??破栈顒?dòng),宣傳農(nóng)村環(huán)??破罩R,編制系列環(huán)保科普宣傳品(市教育局、團(tuán)市委、市環(huán)保局等)。
11.廣泛開展安全生產(chǎn)月活動(dòng),深入到企業(yè)、廠礦、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村中,向企業(yè)、職工、群眾、學(xué)生、農(nóng)民宣傳安全法律法規(guī)和科普知識,普及安全生產(chǎn)知識(市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、市科協(xié)等)。
12.在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)教材和職業(yè)技能鑒定內(nèi)容中,強(qiáng)化安全生產(chǎn)規(guī)程與防護(hù)技術(shù)以及節(jié)約能源的內(nèi)容(市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)等)。
13.在企業(yè)廣泛開展安全培訓(xùn)、教育和宣傳。加強(qiáng)安全生產(chǎn)學(xué)科教育,倡導(dǎo)和推動(dòng)職業(yè)教育院校和企業(yè)培訓(xùn)中心建立以安全生產(chǎn)為主題的科學(xué)素質(zhì)主題教室或主題角。開發(fā)和指定一批教材和宣傳冊。開展知識宣講、技能競賽、櫥窗陳列等活動(dòng)。在各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)現(xiàn)場的顯著位置,張貼有關(guān)安全生產(chǎn)的宣傳畫和重要規(guī)程(市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)等)。
14.開展以節(jié)能降耗為主題的青工技能月活動(dòng),舉辦青工職業(yè)技能大賽,推出和表彰一批技能精湛、節(jié)能成效顯著的青年職工典型(市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、團(tuán)市委等)。
15.面向社區(qū)居民開展節(jié)約能源、 環(huán)境保護(hù)、安全健康等知識普及宣傳活動(dòng)。開展“科教進(jìn)社區(qū)”和“科技促健康興社區(qū)行動(dòng)”,通過“健康科普講堂”、“知名專家進(jìn)社區(qū)談醫(yī)說病”、“健康知識書架”等形式普及健康知識。開展“節(jié)能環(huán)保和諧社區(qū)”和“安全健康和諧社區(qū)”活動(dòng)(市委宣傳部、市科協(xié)等)。
16.在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的培訓(xùn)中,將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作為重要內(nèi)容(市委組織部、市人事局等)。
(二)發(fā)揮大眾傳媒和各類科普設(shè)施等作用,面向公眾開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題宣傳
17.在“科技活動(dòng)周”和“全國科普日”活動(dòng)期間,通過展覽、報(bào)告會(huì)、專家咨詢、科普活動(dòng)等多種形式,宣傳“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題(市委宣傳部、市科技局、市科協(xié)等)。
18.在報(bào)紙、期刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體上開展主題宣傳語和動(dòng)漫作品的征集、評選和展示活動(dòng)(市全民科學(xué)素質(zhì)綱要領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位)。
19.指導(dǎo)督促全市主要新聞媒體和重點(diǎn)網(wǎng)站,圍繞主題辦好科技專題、專欄、專版和專門頻道;結(jié)合“科技周活動(dòng)”“全國科普日”等重點(diǎn)活動(dòng)和公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題,對主題和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》進(jìn)行多方面的報(bào)道(市委宣傳部、市廣電局、市科協(xié)等)。
20.繼續(xù)組織“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”科普展覽,利用科普大篷車在9月集中開展“科普大篷車節(jié)能環(huán)保、安全健康”聯(lián)合宣傳行動(dòng)(市委宣傳部、市發(fā)展改革委、市教育局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市科協(xié)等)。
(三)組織開展主題科普資源的開發(fā)、共享和服務(wù)
21.結(jié)合部門和行業(yè)特點(diǎn),圍繞綱要工作主題開發(fā)圖書、掛圖、音像制品、展覽、科技館展品(含科普大篷車車載展品)、科普活動(dòng)資源包等各類科普資源(市科協(xié)等)。
三、重點(diǎn)工作進(jìn)度安排
為了使主題工作貫穿全年,擬在每季度確定幾項(xiàng)影響面大的重點(diǎn)工作,逐步把實(shí)施工作引向深入。
二季度:1.主題宣傳語、動(dòng)漫作品的征集活動(dòng)(5月)
2.科技周活動(dòng)(5月)
3.“節(jié)水在我身邊——青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”(5-9月)
三季度:1.“農(nóng)產(chǎn)品安全”群眾性科普活動(dòng)(7月)
2.“全國科普日”活動(dòng)(9月)
3.千鄉(xiāng)萬村環(huán)??破招袆?dòng)
四季度:1.文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)
2.“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)和“科技促健康興社區(qū)行動(dòng)”。
3.科普之冬活動(dòng)。
四、工作要求和保障條件
1.各成員單位要按照任務(wù)分工,將主題工作納入本部門的工作計(jì)劃,并結(jié)合實(shí)際將主題貫穿各項(xiàng)工作任務(wù)中,落實(shí)相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)。要?jiǎng)訂T本系統(tǒng)力量圍繞工作主題開展相關(guān)工作。
2.各成員單位要充分利用所屬媒體和大眾傳媒加強(qiáng)對主題工作的宣傳。
3.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對年度優(yōu)秀重點(diǎn)主題活動(dòng)和科普資源進(jìn)行評選表彰。
4.請各成員單位、各縣區(qū)政府要根據(jù)各自實(shí)際情況,制定本地區(qū)、本部門工作方案,并將工作方案于200年7月20日前報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(設(shè)在市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì))。同時(shí),及時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況及各階段總結(jié)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
聯(lián)系人:聯(lián)系電話:
篇5
關(guān)鍵詞 科學(xué)之友;戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型;媒體融合;傳播新路徑
中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708(2016)175-0137-02
隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展,媒體融合由初級階段逐漸向深化階段發(fā)展,通過資源整合或重組,傳統(tǒng)媒體進(jìn)行組織融合和機(jī)構(gòu)創(chuàng)新;對用戶深耕垂直細(xì)分,跨界與服務(wù)成為熱門;采用公眾號、電商、App等模式_拓多元經(jīng)營途徑;通過上市掛牌與收購,進(jìn)行多途徑資本融合,由此可見,媒體的融合發(fā)展方興未艾。根據(jù)《科學(xué)之友》近幾年的融媒體探索路徑來看,我認(rèn)為,期刊與新媒體不是單向選擇,而是復(fù)合型協(xié)同發(fā)展。下面詳細(xì)論述《科學(xué)之友》的具體做法。
1 融合,找準(zhǔn)自己的定位
媒體是一種特殊的服務(wù)機(jī)構(gòu),讀者對政策科技、信息、知識需要全方位了解。細(xì)分內(nèi)容與受眾貼得越近,才越能滿足受眾的不同需求。期刊若要辦得成功,首先要要找準(zhǔn)定位。我們知道,互聯(lián)網(wǎng)是無邊界的,但服務(wù)是有邊界的,為特定的區(qū)域、特定的人群提供服務(wù)才能形成影響力,進(jìn)而凸現(xiàn)品牌價(jià)值。所以說融合之徑,也必須明確定位。若想一做就圈住所有受眾,幾無可能;或者想什么地方都占個(gè)地盤,過去傳統(tǒng)媒體做不到,現(xiàn)在,即使功能強(qiáng)大的新興媒體,同樣做不到。中國科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記尚勇強(qiáng)調(diào)科協(xié)2015年的重點(diǎn)工作:一是以“互聯(lián)網(wǎng)思維”抓好科普信息化實(shí)施方案落實(shí),在資源共享協(xié)作中推動(dòng)科普工作;二是以《公民科學(xué)素質(zhì)讀本》精準(zhǔn)推送為抓手,加快提升公眾科學(xué)素質(zhì)水平;三是精心組織青少年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、科普日等各項(xiàng)活動(dòng)。
《科學(xué)之友》半月刊內(nèi)容編撰,以中科協(xié)重點(diǎn)工作為辦刊指導(dǎo)方針,針對領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民、中小學(xué)生等不同人群需求,開展《科學(xué)之友》半月刊內(nèi)容采寫和編輯工作。
上半月刊科普版,編輯理念是:讓精讀科普成為習(xí)慣!以大眾視點(diǎn)看科技,從普及角度講科學(xué);領(lǐng)略非遺魅力,傳承非遺文化;還原創(chuàng)新過程,傳遞創(chuàng)新能量;設(shè)有綠色養(yǎng)吧、舌尖食話……科學(xué)是永恒的陽光,撒播你腳下的每一寸熱土,讓生活從此與眾不同。下半月刊青少年版,編輯理念是:選擇一本優(yōu)秀的科普雜志,就是選擇一位優(yōu)秀的朋友。有青少年朋友關(guān)注的科技事件、科學(xué)話題;有最別具一格的文字、最個(gè)性鮮明的表達(dá);有自然傳奇、有天文異象,還有生命密碼;有同齡人的科學(xué)實(shí)驗(yàn),也有生活中那些不為人知的科學(xué)小常識。在未知領(lǐng)域,我們努力探索;在已知領(lǐng)域,我們重新發(fā)現(xiàn)。為青少年打開一扇科普知識的窗口,打下熱愛科學(xué)和鉆研科學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2 融合,打造自己的特色
2.1 跨界合作,實(shí)行資源共享共贏
2015年1月7日,全國新聞出版廣播電視工作會(huì)議在北京召開,其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是,要全面落實(shí)在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神,加大文化宣傳的力度和創(chuàng)新的速度。
紙媒有語言豐富、圖片多彩、直觀展示以及長久保存的特點(diǎn),用其來體現(xiàn)“非遺”文化整體形象,努力挖掘“非遺”文化資源的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)價(jià)值,展示山西最全、最多、最異彩紛呈的“非遺”文化大餐,使受眾對山西“非遺”文化的直觀感受和深刻體會(huì),這是守護(hù)和傳承“非遺”較為恰當(dāng)?shù)囊环N手段,進(jìn)而提升山西的文化形象和影響力。《科學(xué)之友》作為一本科普雜志,首要責(zé)任是普及科普知識,傳承傳統(tǒng)文化精髓。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作,目前在我國面臨著嚴(yán)峻形勢,特別是一些以口口相傳為依存的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),面臨無人承傳的局面,所以正在迅速損毀、消逝和流失。通過實(shí)地調(diào)查一些項(xiàng)目,山西省也是如此,因此,大力宣傳非遺項(xiàng)目也是我們科普雜志義無返顧的責(zé)任,我們有宣傳平臺和編輯力量,而山西省文化廳非遺處掌握非遺的傳承項(xiàng)目和傳承人詳況,因此我們采取跨界合作方式,以《科學(xué)之友》為紙媒平臺,以“兩微一端”為網(wǎng)絡(luò)輻射,結(jié)合非遺項(xiàng)目的特點(diǎn),策劃了“守護(hù)遺產(chǎn)傳承文明”的宣傳合作方案。
2.2 盡力宣傳,守護(hù)遺產(chǎn)傳承文明
《科學(xué)之友》傾力打造的特色閱讀內(nèi)容為“傳承”板塊。關(guān)注非遺,助力傳承。本板塊每期精選一個(gè)“非遺”項(xiàng)目,全方位、多角度深入宣傳,展示“非遺”魅力,領(lǐng)略“非遺”技藝,分享非遺文化,使華夏文明永續(xù)流傳。2014年經(jīng)過與山西省文化廳非遺促進(jìn)會(huì)多次聯(lián)系、溝通,達(dá)成了共同保護(hù)非遺、傳承文明的戰(zhàn)略合作協(xié)議,并將《科學(xué)之友》作為山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)促進(jìn)會(huì)會(huì)刊。目的是為各非遺單位及非遺傳承人提供一個(gè)良好的文化宣傳及銷售平臺,并讓更多的人走近和了解非遺文化,使非遺文化得到很好的保護(hù)和傳承。這個(gè)板塊是《科學(xué)之友》的突出亮點(diǎn)和特色,截至目前已經(jīng)采訪宣傳了省內(nèi)外50多個(gè)非遺項(xiàng)目。
3 融合,探索科技傳播新路徑
3.1 強(qiáng)化編輯能力,精編公民科學(xué)素質(zhì)讀本
《科學(xué)之友》要依照“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo),針對中小學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民等不同人群需求,開展編輯工作。一要堅(jiān)持和強(qiáng)化自己的辦刊特色,把深?yuàn)W的科學(xué)知識轉(zhuǎn)化成深入淺出的故事講給讀者,使公眾面對碎片化信息爆炸的時(shí)代,能科學(xué)理性地處理生活中遇到的一些事件。二要注重激發(fā)青少年的科學(xué)熱情,培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的興趣。雜志要使不同的人群開卷有益,各取所需,各有所得。三要重視內(nèi)容創(chuàng)新、傳播方式創(chuàng)新、經(jīng)營和管理手段創(chuàng)新,促進(jìn)紙媒和數(shù)字媒體的結(jié)合,充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)思維”,強(qiáng)化精準(zhǔn)推送能力,提高讀本的影響力和覆蓋面。
3.2 重視數(shù)字化轉(zhuǎn)型,搶占移動(dòng)新陣地
在融合的大趨勢下,《科學(xué)之友》依據(jù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型考核標(biāo)準(zhǔn),即戰(zhàn)略與組織、資源與實(shí)力、標(biāo)志性產(chǎn)品、市場表現(xiàn)四大條塊中一條條細(xì)分的內(nèi)容,來制定《科學(xué)之友》具體的發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃,一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)到位,一條條責(zé)任到人,具體工作真正落實(shí)到實(shí)處,切切實(shí)實(shí)把數(shù)字化、電子出版、數(shù)據(jù)庫存等工作基礎(chǔ)夯實(shí),打造出標(biāo)志性數(shù)字產(chǎn)品,有效把紙媒和新興媒體融合起來,搶占移動(dòng)新陣地。
根據(jù)國家新聞出版廣電總局《關(guān)于開展2014年傳統(tǒng)出版單位轉(zhuǎn)型示范工作的通知 》精神,山西省新聞出版廣電局為進(jìn)一步加快傳統(tǒng)出版業(yè)向數(shù)字出版升級轉(zhuǎn)型步伐,促進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,在全省范圍內(nèi)開展了傳統(tǒng)出版單位轉(zhuǎn)型示范工作的評比工作。采用業(yè)務(wù)考核和專家評議相結(jié)合的辦法,在全省近200家期刊社中評選出了4家刊社為首批數(shù)字轉(zhuǎn)型示范單位,科學(xué)之友雜志社脫穎而出,位列其中。
3.3 以紙媒為依托,充分發(fā)揮“兩微一端”作用
隨著融媒體發(fā)展,新舊媒體的融合涉及5個(gè)領(lǐng)域:內(nèi)容、渠道、平臺、經(jīng)營和管理,前3個(gè)為業(yè)務(wù)要素,后2個(gè)為機(jī)制和架構(gòu)要素。具體到《科學(xué)之友》,要按照上述5個(gè)要素來重新布局和經(jīng)營。經(jīng)營和管理組織機(jī)構(gòu)設(shè)好后,必須把以“內(nèi)容為王、發(fā)行為主”的舊思路轉(zhuǎn)向以“品牌為導(dǎo)向、用戶至上”的互聯(lián)網(wǎng)思維。我們要精心研究和探索如何把內(nèi)容和渠道延伸到數(shù)字平臺上,更加明確刊物的鮮明特色,以紙媒為基礎(chǔ),打造了一批“科普+服務(wù)微信”的公眾平臺矩陣,具體有:“傳承文明”“科學(xué)之友品質(zhì)生活”“科學(xué)之友發(fā)現(xiàn)世界”“科學(xué)之友悅讀”“最創(chuàng)意也是醉了”等微平臺,通過不斷摸索,逐步經(jīng)營好并擴(kuò)大其影響。打造好《科學(xué)之友》App這個(gè)平臺,通過增加雜志的附加功能(比如通過讀刊掃二維碼,可免費(fèi)參觀科技館、展覽館或生態(tài)農(nóng)業(yè)莊園),來達(dá)到開拓新的用戶渠道和吸引新的讀者群體的目的。推選多媒體、多終端融合,線上、線下互動(dòng),通過一系列“多媒體矩陣+流量+產(chǎn)品”摸索出一條媒體融合之路,創(chuàng)造出社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
3.4 以科普日為活動(dòng)契機(jī),開展青少年科技創(chuàng)新創(chuàng)意、閱讀大賽
《科學(xué)之友》下半月刊是一本面向小學(xué)高年級及初中生的科普讀物,宗旨是向青少年普及科學(xué)知識,增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神,提高他們的動(dòng)手能力。雜志內(nèi)容全都圍繞科學(xué)的內(nèi)核,始終保持科普的底色。聯(lián)手山西省青少年科技活動(dòng)中心,開設(shè)專版積極宣傳報(bào)道“第30屆山西省青少年科技創(chuàng)新大賽”“第15屆中國青少年機(jī)器人競賽(山西賽區(qū))聯(lián)賽”等活動(dòng)。青少年是科技隊(duì)伍中的新生力量,有無限的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。所以要開展開放性、包容性的大賽活動(dòng),調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新激情,激勵(lì)他們的奇思妙想,使各種創(chuàng)新的思想火花競相迸發(fā),使大賽成為把創(chuàng)新理想變?yōu)槲磥憩F(xiàn)實(shí)的舞臺。倡議在全省選擇100所重點(diǎn)學(xué)校建立青少年科技實(shí)踐輔導(dǎo)站,培養(yǎng)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,借科普日契機(jī)大力開展課外閱讀大賽等活動(dòng)。
4 融合,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)
任何新事物的發(fā)展都不是一蹴而就,也會(huì)遇到各種各樣的困難。出版行業(yè)轉(zhuǎn)企改制后,如何加快體制機(jī)制創(chuàng)新,完善健全媒體融合發(fā)展的考核評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,也成了制約發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。首先,項(xiàng)目落實(shí)是機(jī)制建設(shè)的重要抓手。要推動(dòng)媒體融合,要有創(chuàng)新項(xiàng)目來支撐。若沒有項(xiàng)目沒有創(chuàng)新,所謂的融合就是“空中樓閣”。要精心組織實(shí)施具有廣泛傳播力的新媒體項(xiàng)目。其次,用人機(jī)制要著力轉(zhuǎn)變,建立起人才管理體系,優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),要加大經(jīng)I管理人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度等?,F(xiàn)有的績效考核評價(jià)機(jī)制、采編管理以及收入分配體系,要花大力氣改革。探索媒體融合發(fā)展條件下吸引人才、留住人才、用好人才的有效辦法,形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。再次要?jiǎng)?chuàng)新采編流程,通過采編、傳播流程改造,建立全天候、全流程、一體化的新媒體采編體系,實(shí)現(xiàn)不同媒介間的交融和媒體通道的靈活多樣,把及時(shí)、參與、互動(dòng)等可以體驗(yàn)的媒介產(chǎn)品提供給受眾。
參考文獻(xiàn)
[1]尚勇.抓住機(jī)遇主動(dòng)謀劃推動(dòng)科協(xié)工作創(chuàng)新轉(zhuǎn)型[J].科協(xié)論壇,2015(2):4-11.
篇6
今天,市氣象局在這里舉行防雷科普材料捐贈(zèng)活動(dòng),向全市中小學(xué)校發(fā)放防雷宣傳掛圖及光盤,在此,我代表全市教育系統(tǒng)的廣大師生向市氣象局及關(guān)心青少年學(xué)生成長的有關(guān)部門和社會(huì)各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝!
近幾年來,在市委、市政府的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,我市各級教育行政部門和各級各類中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理工作規(guī)定》的有關(guān)要求,在中小學(xué)開設(shè)了系列安全教育專題講座,利用板報(bào)、手抄報(bào)、廣播等多種形式廣泛宣傳防雷電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防震、防交通事故等有關(guān)知識,并配合有關(guān)部門在安全教育和安全宣傳方面做了大量有益的工作,取得了顯著的成效。
大家知道,夏季是雷電災(zāi)害的多發(fā)季節(jié),雷電事故是嚴(yán)重的自然事故,對人員、財(cái)產(chǎn)安全危害極大。隨著我市教育現(xiàn)代化的迅速發(fā)展,教育信息化建設(shè)步伐加快,電器設(shè)備不斷增加,雷擊隱患也隨之增加。今年5月份重慶開縣興業(yè)小學(xué)遭雷擊事件為我們敲響了警鐘。學(xué)校是人群較為密集的地方,防雷安全尤為重要,我們一定積極配合氣象部門做好防雷安全工作,把防雷安全知識教育作為學(xué)校夏季安全教育的重點(diǎn),充分利用氣象部門贈(zèng)送給我們的宣傳材料加大普及力度,努力提高廣大中小學(xué)生避險(xiǎn)、自救、互救的能力,使防雷意識深入每一個(gè)學(xué)生心中,并努力向家庭、社會(huì)延伸。為此,市教育局要求全市各級教育行政部門和各級各類中小學(xué)校要進(jìn)一步提高對在校中小學(xué)生中開展防雷科普宣傳教育工作重要意義的認(rèn)識,并著重做好以下幾方面工作:
1、要加大宣傳力度,廣泛深入地開展防雷科普宣傳教育工作。各旗縣區(qū)教育局、各中小學(xué)校要高度重視防雷安全工作,本著“安全第一,預(yù)防為主,防治結(jié)合”的原則,結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),把防雷科普宣傳列入學(xué)校安全工作計(jì)劃中,充分利用廣播、墻報(bào)、宣傳欄等大力宣傳防雷的意義及雷電的危害。
2、要通過專題教育和實(shí)地演習(xí)等形式,讓學(xué)生了解雷電基本知識,知道在室內(nèi)外如何防雷,懂得雷擊燒傷如何急救,掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。
篇7
未成年人思想道德建設(shè)工作是社區(qū)精神文明建設(shè)工作中的重要組成部分,未成年人的成長發(fā)展是社會(huì)文明進(jìn)步的生力軍。2012年培黎社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作總體思路:踐行科學(xué)發(fā)展觀,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為教育主題,發(fā)揮自身優(yōu)勢,轉(zhuǎn)變教育方式方法,培養(yǎng)未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操,營造良好的未成年人成長環(huán)境,把未成年人思想道德建設(shè)做得更深入、更扎實(shí)、更有成效。
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),實(shí)施工作創(chuàng)新,充實(shí)工作隊(duì)伍,打造社區(qū)教育品牌,深化社區(qū)教育內(nèi)容,拓展我社區(qū)教育范圍,形成構(gòu)建我社區(qū)成員終身教育的氛圍,通過開展豐富多彩的活動(dòng),扎實(shí)有效的工作進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì)。
二、明確任務(wù),建立長效管理機(jī)制
堅(jiān)持以人為本,尊重未成年人成長的規(guī)律,尊重未成年人的個(gè)性和差異,了解未成年人的特點(diǎn)和愿望,增強(qiáng)育人活動(dòng)的時(shí)代感和實(shí)效性,進(jìn)一步提高工作責(zé)任感,常抓不懈。一是把未成年人思想道德教育工作列入社區(qū)工作議事日程,融入社區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)中,與社區(qū)整體工作有機(jī)結(jié)合;二是廣泛動(dòng)員和吸納社區(qū)黨員、居民骨干、志愿者隊(duì)伍積極參與到未成年人思想道德建設(shè)工作中,打牢群眾基礎(chǔ),推動(dòng)社區(qū)未成年人思想道德教育工作安全、有序、健康發(fā)展。
三、突出工作重點(diǎn),豐富活動(dòng)內(nèi)容
1、用科學(xué)發(fā)展觀理論教育未成年人,不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。利用各種重大紀(jì)念日以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等儀式,對轄區(qū)未成年人進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、革命傳統(tǒng)教育,幫助未成年人樹立堅(jiān)定的理想信念,同時(shí)深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),組織好面向未成年人的宣傳教育活動(dòng)。
2、切實(shí)維護(hù)好未成年人合法權(quán)益。認(rèn)真實(shí)施好《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳,深入開展法制宣傳,定期對社區(qū)青少年開放圖書借閱,為未成年人提供法律和心理援助,普及文明上網(wǎng)、預(yù)防艾滋、遠(yuǎn)離,青春自護(hù)、科普健康等知識,增強(qiáng)未成年人的法律意識和自我保護(hù)意識。
3、切實(shí)履行各自的職責(zé),開展各種有意義的科普、國防教育、公民道德、青春期教育講座和娛樂活動(dòng),組織假期學(xué)生到轄區(qū)殘疾人和孤殘老人家中打掃衛(wèi)生。
4、關(guān)注特殊家庭子女,加大服務(wù)力度。特別加大對轄區(qū)流動(dòng)人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關(guān)心、關(guān)愛,及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)閑散的未成年人的情況,重點(diǎn)開展特殊青少年的心理健康、行為習(xí)慣、安全法制教育,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量對這些孩子送溫暖、獻(xiàn)愛心,確保得到及時(shí)的照顧和服務(wù)。
5、利用轄區(qū)單位、幼兒園等所有利于開展未成年人法制教育陣地,以法律進(jìn)校園活動(dòng)為切入點(diǎn),加大法制宣傳力度,強(qiáng)化未成年人法制道德意識。
6、開展親情教育、家庭倫理道德教育,把預(yù)防未成年人道德教育同社區(qū)建設(shè)、社區(qū)教育、普法教育緊密結(jié)合,形成全社會(huì)共同關(guān)注,全社會(huì)共同提高預(yù)防未成年人道德教育。
培黎社區(qū)
二〇一二年二月十日
篇8
1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會(huì)主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會(huì)為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
2、完善社區(qū)教育工作的評估制度,社區(qū)教育指導(dǎo)教師的管理制度,學(xué)習(xí)型組織評比制度,經(jīng)費(fèi)、檔案管理制度,社區(qū)教育活動(dòng)的準(zhǔn)入制度,使社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化。
二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢,挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
1、我街社區(qū)教育以“九校一室(社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動(dòng),提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。
2、以街科技園區(qū)為依托,開展好居民科普教育活動(dòng),提高居民群眾素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達(dá)到80%以上。
3、加強(qiáng)由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業(yè)技術(shù)人員組成的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍的管理,發(fā)揮志愿者隊(duì)伍教育優(yōu)勢,體現(xiàn)出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造學(xué)習(xí)型組織
1、充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義,通過不斷學(xué)習(xí)的氛圍,創(chuàng)造學(xué)習(xí)型街道和學(xué)習(xí)型社區(qū)。
2、推進(jìn)社區(qū)教育隊(duì)伍的建設(shè),理論研究教育培訓(xùn),增強(qiáng)社區(qū)教育工作者的學(xué)習(xí)意識,大力開展多內(nèi)容、多形式教育培訓(xùn)活動(dòng),做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的評選工作。
四、調(diào)動(dòng)街道各方面資源,共筑街社區(qū)教育平臺
1、街道社區(qū)教育工作與街內(nèi)的機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、企、事業(yè)單位有機(jī)結(jié)合,做到協(xié)調(diào)發(fā)展、借勢發(fā)展,資源共享、合作共贏。新晨
2、逐步規(guī)范街道、社區(qū)教育基地建設(shè),提高街道社區(qū)教育活動(dòng)基地的培訓(xùn)質(zhì)量、管理水平,落實(shí)公共教育資源向社區(qū)開放,根據(jù)社區(qū)居民需要,制定規(guī)范教學(xué)社區(qū)工作計(jì)劃和內(nèi)容。
五、加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作
篇9
1.繼續(xù)深入開展郵政服務(wù)“三農(nóng)”活動(dòng)。
一是要貼近農(nóng)村群眾的生產(chǎn)生活,提供一條龍的服務(wù)。郵政將在確保產(chǎn)品質(zhì)量的前提下,以科技服務(wù)為切入點(diǎn),組織農(nóng)業(yè)技術(shù)專家通過科普展覽、講座、集中培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)及組建“郵政服務(wù)‘三農(nóng)’示范園”等形式,解決廣大農(nóng)民群眾生產(chǎn)中的實(shí)際問題,更好地服務(wù)我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
二是加快完善和規(guī)范三農(nóng)服務(wù)體系建設(shè),采取連鎖加盟的形式在全市范圍內(nèi)組建村級服務(wù)網(wǎng)絡(luò),拉動(dòng)農(nóng)民需求,擴(kuò)大內(nèi)需。以發(fā)揮“三農(nóng)服務(wù)站”作用作為服務(wù)“三農(nóng)”工作的核心,努力擴(kuò)充“三農(nóng)服務(wù)站”的便民載體作用,加載服務(wù)功能,為農(nóng)民提供更多的服務(wù)。
三是認(rèn)真貫徹落實(shí)“全國推廣山東郵政發(fā)展農(nóng)村物流經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場會(huì)”和張德江副總理講話精神,拓展為農(nóng)服務(wù)領(lǐng)域,積極發(fā)展雙向物流,建立起“放心農(nóng)資下鄉(xiāng)、農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城”的雙向快車道,有效的帶動(dòng)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展,提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平,增加農(nóng)民收入,活躍地方經(jīng)濟(jì),讓農(nóng)民買到放心的農(nóng)資,讓農(nóng)產(chǎn)品方便快捷的走進(jìn)城市。
2.深入開展服務(wù)中小企業(yè)工作,幫助中小企業(yè)解決發(fā)展中的難題,發(fā)揮郵政資源優(yōu)勢,助力平度經(jīng)濟(jì)騰飛。、
充分利用郵政商業(yè)信函的優(yōu)勢,幫助中小企業(yè)拓展市場,年發(fā)商函數(shù)量達(dá)到200萬件以上;利用郵政速遞網(wǎng)絡(luò),為中小企業(yè)提供方便、快捷的服務(wù);利用郵政金融產(chǎn)品解決中小企業(yè)資金困難、理財(cái)不便等難題。
3.繼續(xù)開展書信征文比賽活動(dòng),通過活動(dòng)的舉辦推進(jìn)青少年學(xué)生思想教育工作的開展。
4.利用郵政資源優(yōu)勢,加大城市品牌宣傳力度,制作城市形象宣傳年冊3000冊以上;
推動(dòng)“郵政惠三農(nóng),科普助發(fā)展”活動(dòng)的開展,使科技報(bào)刊真正走進(jìn)三農(nóng),為農(nóng)民帶去科技致富信息,完成報(bào)刊收訂流轉(zhuǎn)額1200萬元以上。
工會(huì)工作計(jì)劃范文二:
一、要加強(qiáng)工會(huì)組織的自身建設(shè)
1、要加強(qiáng)各級工會(huì)組織建設(shè),從基礎(chǔ)入手,對全局郵政工會(huì)組織建設(shè)情況進(jìn)行普查,掌握各級工會(huì)組織的基本情況,建立電子文檔,XX年郵政工會(huì)工作計(jì)劃。根據(jù)情況給基層單位配發(fā)健身設(shè)備和學(xué)習(xí)工具。2、要加強(qiáng)對職工代表的培訓(xùn),強(qiáng)化對工會(huì)工作職責(zé)和職工維權(quán)工作的認(rèn)識,明確、規(guī)范工作程序和職責(zé),保證工會(huì)工作有序、合法進(jìn)行,保證有效維護(hù)職工利益。
二、要繼續(xù)開展合理化建議征集活動(dòng),為郵政企業(yè)的長足高效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
20xx年我們要把開展合理化建議征集工作重視起來,一是要突出重點(diǎn),圍繞企業(yè)的經(jīng)營策略、管理方式、服務(wù)手段、體制改革、利益分配等重大工作事項(xiàng)進(jìn)行征集;二是抓好建議的落實(shí),凡是被采納的合理化建議就要指定專門部門負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施;三是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對于被采納的并創(chuàng)造出效益的合理化建議給予獎(jiǎng)勵(lì)。真正做到有征集、有答復(fù)、有落實(shí)、有效果。
三、要努力做好工會(huì)的維權(quán)工作。
一是依法維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)利,工作計(jì)劃繼續(xù)抓好集體合同的執(zhí)行情況檢查,維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)利。二是依法維護(hù)好職工的民主權(quán)利。強(qiáng)化職代會(huì)制度,堅(jiān)持民主評議干部的制度。三是依法維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。做好對低于最低生活保障線的困難職工家庭的排查,積極與上級工會(huì)溝通,爭取將這部分職工納入保障線之內(nèi)。再次是加大“送溫暖工程”的力度,突出抓好困難和特困職工救助解困工作,進(jìn)一步做好生活困難、特困職工檔案,搞好資金和物資的援助工作。
四、開展勞動(dòng)競賽和企業(yè)文化建設(shè)
篇10
鎮(zhèn)江市潤州區(qū)在爭創(chuàng)“素質(zhì)教育典范區(qū)”的過程中,重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成教育,注重在學(xué)生中開展扎實(shí)有效地科技教育,近年來,中華路小學(xué)、鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蔣喬小學(xué)、金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寶塔路小學(xué)、官塘橋中心小學(xué)先后成立了少年科學(xué)院,并成為省級專委會(huì)團(tuán)體會(huì)員,少年科學(xué)院建設(shè)的發(fā)展速度和取得的成效受到省少工委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許。
中華路小學(xué)一直以來以科技教育特色建設(shè)為重點(diǎn),2004年4月成立達(dá)仁少年科學(xué)院。以培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力,豐富活躍少年兒童課余生活為目標(biāo),扎實(shí)開展,提升的不僅僅是學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),更能提高學(xué)生的綜合素質(zhì),也能提高學(xué)生童年生活的質(zhì)量,讓學(xué)生的童年有真正的幸福感。
蔣喬小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)堅(jiān)持育人為本,規(guī)范辦學(xué),全面實(shí)施素質(zhì)教育。充分利用社區(qū)科技教育資源,積極實(shí)施校本課程開發(fā),創(chuàng)辦了少年科學(xué)院,深入開展具有地域特色的科普教育活動(dòng),拓展了學(xué)生的成長空間,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,逐步形成具有學(xué)??萍冀逃厣?/p>
金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“我驕傲,家在長江邊”為主題,2009年10月正式成立了“長江少年科學(xué)院”?!伴L江少年科學(xué)院”辦院方向是全校建院,全員參與,把分院建在中隊(duì)上,人人都是小小研究員。共成立了12個(gè)分院,分別從事“長江橋梁”的研究、“長江水產(chǎn)”的研究、“長江沿岸城市”研究、“長江沿岸風(fēng)景名勝”研究、“長江與氣候”研究、“長江水質(zhì)”研究、“長江航運(yùn)”研究、“長江沿岸民俗”研究、“長江沿岸民居”研究、“長江沿岸特產(chǎn)”研究、“長江詩詞”研究、“長江沿岸歷史人物與事件”研究。
寶塔路小學(xué)潤商少年科學(xué)院籌建于2010年3月,正式組建在2010年9月。少科院以“做中學(xué)”項(xiàng)目為全校性科技活動(dòng)項(xiàng)目,并下設(shè)英特爾求知計(jì)劃研究所、“做中學(xué)”項(xiàng)目研究所、機(jī)器人研究所、世界語研究所、心理健康研究所、科技模型研究所、科幻畫研究所等各有特色的研究院所,現(xiàn)有小研究員數(shù)百人。
二、
(一)六家少科院的共性特點(diǎn)
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。六校高度重視科技教育工作,校長擔(dān)任學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長,由教務(wù)、德育、總務(wù)、教科等各職能部門負(fù)責(zé)人組成科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并在全校教師中挑選優(yōu)秀教師組成科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,涵蓋了科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)等多門學(xué)科。將少年科學(xué)院建設(shè)納入學(xué)期工作計(jì)劃,并有年度專項(xiàng)工作計(jì)劃。做到了年度有計(jì)劃,月度有安排,實(shí)施有方案,活動(dòng)有成果。每學(xué)期多次召開少科院建設(shè)工作專題會(huì)議,研究、布置、落實(shí)各項(xiàng)科技活動(dòng)的開展。建立健全了少科院輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)、考核制度。
2、關(guān)注科學(xué)普及全國少工委頒布的《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》中明確提出,四年級在培養(yǎng)隊(duì)員科技素養(yǎng)方面要開展“少年科學(xué)院”等科技活動(dòng)。少先隊(duì)員積極參加“少年科學(xué)院”等科技社團(tuán)活動(dòng)。提高全民族的科學(xué)素養(yǎng)首先是提高全體少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)。通過少年科學(xué)院活動(dòng),提高全體少先隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng),特別是科學(xué)研究素養(yǎng)。因此各校少科院面向全體學(xué)生,就是為了突出“點(diǎn)”,通過發(fā)展部分學(xué)生的科技特長和愛好,以“點(diǎn)”帶“面”,推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的科技教育。
(二)六家少科院的個(gè)性特色
1、地域特色明顯。六所少科院中,三所位于農(nóng)村或者城鄉(xiāng)結(jié)合部,三所位于中心城區(qū),生源地的不同,決定著三所少科院的研究成員、研究對象和研究目標(biāo)的不同,具有明顯的地域特色。如金山實(shí)驗(yàn)學(xué)校少科院建有專門的小農(nóng)場、小菜地,官塘中心小學(xué)少科院面向國家級森林公園——南山國家森林公園進(jìn)行南山文化研究,中華路小學(xué)達(dá)仁少科院則常年開展運(yùn)河水質(zhì)的跟蹤調(diào)查。
三、發(fā)展方向
1、加強(qiáng)組織建設(shè)。依托教育主管部門即將興建的潤州區(qū)青少年科技活動(dòng)中心,在區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下,接受市、區(qū)兩級科協(xié)業(yè)務(wù)指導(dǎo),成立區(qū)青少年科技活動(dòng)中心理事會(huì),由教育、科協(xié)系統(tǒng)業(yè)務(wù)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、全區(qū)各中小學(xué)校長所組成,吸收部分區(qū)內(nèi)企業(yè)為贊助單位,聘請省內(nèi)外知名科學(xué)家、科技工作者為顧問,領(lǐng)導(dǎo)區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、潤州少年科學(xué)院總院,作為全區(qū)各中小學(xué)科技輔導(dǎo)員的聯(lián)誼場所和青少年科技愛好者的科研場所。每學(xué)期召開一次理事會(huì)會(huì)議,制定學(xué)期活動(dòng)規(guī)劃,制定各校參觀時(shí)間表;潤州區(qū)少年科學(xué)院總院在成立后,在17所中小學(xué)逐步建立區(qū)少年科學(xué)院的分院,發(fā)掘科技人才,進(jìn)行系統(tǒng)的、有針對性的培養(yǎng),牽頭組織少年科學(xué)院小院士的選拔,承辦省、市少年科學(xué)院的年會(huì)。在成立區(qū)少科院總院的過程中,目前六校辦院經(jīng)驗(yàn)可以起到主導(dǎo)作用。