導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工程造價(jià)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：施工企業(yè)；造價(jià)；控制；有效措施

Abstract: The process of China's modernization construction to speed up the project makes increase, become the problem of engineering construction project cost control cost. While the quality of engineering cost control effect is often influenced by many factors, the project, design, construction, completion and so on each process would affect the level of the cost of. Project cost in construction enterprises is to reflect the engineering construction enterprise cost level in a certain period of time, is the combination of various factors.

Key words: construction enterprise; cost; control; measures

中圖分類號(hào)：TU723.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2012）

一、建設(shè)工程造價(jià)控制概述

從工程造價(jià)控制就是指行為主體為保證在變化的條件下實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，按照事先擬定的計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，通過采用各種方法，對(duì)被控對(duì)象在實(shí)施中發(fā)生的各種實(shí)際值與計(jì)劃值進(jìn)行對(duì)比、檢查、監(jiān)督、引導(dǎo)和糾正的過程。控制包括三個(gè)步驟：即確定目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、檢查實(shí)施狀態(tài)和糾正偏差。全過程控制分為三個(gè)階段：即事前控制、事中控制和事后控制。三個(gè)階段應(yīng)以事前控制為主，即在項(xiàng)目投入階段就開始，可以起到事半功倍作用。控制要素包括人力、物力、財(cái)力、信息、技術(shù)、組織和時(shí)間等。控制的狀態(tài)是動(dòng)態(tài)控制。

工程造價(jià)的有效控制是以合理確定為基礎(chǔ)，有效控制為核心，它是貫穿干建設(shè)工程壘過程的控制。在投資決策階段、設(shè)計(jì)階段、建設(shè)工程發(fā)包階段和建設(shè)實(shí)施階段，把建設(shè)工程造價(jià)控制在批準(zhǔn)的造價(jià)限額以內(nèi)，隨時(shí)糾正發(fā)生的偏差，以保證管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以求合理使用人力、物力、財(cái)力，取得較好的投資效益和社會(huì)效益。要有效地控制工程造價(jià)，應(yīng)從組織、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、合同與信息管理等多方面采取措施，其中，技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合是控制工程造價(jià)最為有效的手段。要通過技術(shù)比較、經(jīng)濟(jì)分析和效果評(píng)價(jià)，正確處理技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理兩者之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，力求在技術(shù)先進(jìn)條件下的經(jīng)濟(jì)合理，在經(jīng)濟(jì)合理基礎(chǔ)上的技術(shù)先進(jìn)，把控制工程造價(jià)觀念滲透到設(shè)計(jì)和施工措施中去。

二、工程造價(jià)的控制管理

（一）加強(qiáng)設(shè)計(jì)工作的管理和審查

1、推行設(shè)計(jì)招標(biāo)，使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)有機(jī)地結(jié)合。一個(gè)成功的設(shè)計(jì)方案應(yīng)該是功能適宜，技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理的統(tǒng)一體，只有當(dāng)三者得以充分平衡時(shí)，建筑的價(jià)值才能充分體現(xiàn)，這就要求技術(shù)與經(jīng)濟(jì)有機(jī)的結(jié)合。但長期以來設(shè)計(jì)人員缺乏經(jīng)濟(jì)意識(shí)，設(shè)計(jì)思想保守，把如何降低工程造價(jià)看成是與己無關(guān)的事，而概預(yù)算人員也只管算數(shù)，不管設(shè)計(jì)技術(shù)問題，使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)，難以從根本上有效控制工程造價(jià)。為了增強(qiáng)設(shè)計(jì)單位的責(zé)任心，促進(jìn)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提高，必須把設(shè)計(jì)單位全面推向市場(chǎng)，一定規(guī)模的工程都應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)招標(biāo)，通過招標(biāo)進(jìn)行多種設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，優(yōu)選設(shè)計(jì)方案。

2、推行限額設(shè)計(jì)，按批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書和投資估算，按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)總概算，控制施工圖設(shè)計(jì)。利用價(jià)值工程的原理對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行分解，合理地確定設(shè)計(jì)方案。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員在選取梁、柱截面和混凝土強(qiáng)度等級(jí)及配筋方面，雖同樣滿足結(jié)構(gòu)鋼度和強(qiáng)度要求，但不同的做法會(huì)導(dǎo)致造價(jià)的差異。當(dāng)然限額設(shè)計(jì)不能一味地考慮節(jié)省投資，而應(yīng)尊重科學(xué)，尊重實(shí)際，在實(shí)行限額設(shè)計(jì)的同時(shí)注重優(yōu)化設(shè)計(jì)，兼顧功能提高。

3、改變?cè)O(shè)計(jì)取費(fèi)辦法，實(shí)行設(shè)計(jì)質(zhì)量獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的制度。如果設(shè)計(jì)單位在批準(zhǔn)的項(xiàng)目投資限額內(nèi)，認(rèn)真運(yùn)用價(jià)值工程的原理，進(jìn)行多方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和比較，在保證安壘和不降低功能的前提下，通過采用新方案、新技術(shù)、新材料、新工藝，達(dá)到節(jié)約工程投資。按其節(jié)約的投資額給予一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)；反之，對(duì)超投資限額的設(shè)計(jì)單位給予一定的罰款，做到獎(jiǎng)罰分明。

（二）加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的審查

對(duì)于通過設(shè)計(jì)變更擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的，看是否有原審批部門的批準(zhǔn)，必要的變更是否先作工程量和造價(jià)的增減分析，經(jīng)建設(shè)單位同意，設(shè)計(jì)單位審查簽章，出具相應(yīng)的圖紙和說明方可發(fā)變更通知。對(duì)不符合程序的口頭變更、便條變更的工程量不予認(rèn)可；監(jiān)理公司發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖中的問題，需要進(jìn)行變更時(shí)，必須征求建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位的意見。對(duì)監(jiān)理公司和施工單位擅自更改設(shè)計(jì)圖的，不予認(rèn)可。

（三）嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)簽證的審查

現(xiàn)場(chǎng)簽證漏洞多，管理難，人為因素多，結(jié)算難度大，因此加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)簽證的管理和審查是控制工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié)。審查時(shí)應(yīng)該注意以下方面：

預(yù)算中包含的項(xiàng)目不得進(jìn)行簽證，已簽證的工程量，應(yīng)予扣除；現(xiàn)場(chǎng)簽證必須有甲方代表兩人以上和施工單位現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的簽字或蓋章，簽證應(yīng)一式數(shù)份，及時(shí)報(bào)送有關(guān)審核部門，對(duì)重大的隱蔽工程，應(yīng)該有審核部門的人員參加；審查現(xiàn)場(chǎng)簽證的項(xiàng)目和內(nèi)容是否清楚，簽證的數(shù)量、規(guī)格、單位和日期是否準(zhǔn)確。

（四）把好結(jié)算審計(jì)關(guān)

1、工程量的審計(jì)。工程量是工程造價(jià)計(jì)算的基礎(chǔ)，是施工單位工程造價(jià)的重要環(huán)節(jié)，審計(jì)人員不僅要熟練掌握工程量的計(jì)算規(guī)則，還應(yīng)對(duì)整個(gè)工程的設(shè)計(jì)和施工有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

2、定額套用的審查。定額單價(jià)是定額子目所耗用的人工、材料和機(jī)械費(fèi)用的指令性指標(biāo)。一般的項(xiàng)目可直接套用，少數(shù)項(xiàng)目需要換算。對(duì)直接套用單價(jià)的主要審查其有無錯(cuò)套、高套。對(duì)于定額換算的單價(jià)要審查其換算是否為定額允許及換算方法是否正確。

3、取費(fèi)的審查。主要審查有無抬高取費(fèi)基數(shù)，取費(fèi)類別是否與招標(biāo)文件和承包合同的要求一致，商品混凝土的項(xiàng)目有無區(qū)分費(fèi)率。

三、 導(dǎo)致建筑工程造價(jià)過高的因素

從實(shí)際工程實(shí)施情況看，造成建筑工程造價(jià)過高的因素是多方面的。如果能將工程造價(jià)控制在合理的范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)投資方與建設(shè)方雙盈，是造價(jià)控制最理想的效果。導(dǎo)致工程造價(jià)過高的因素有：

1.1 籌資費(fèi)用過高造成工程造價(jià)增加

投資方自有資金不足，大部分建設(shè)資金來源于金融機(jī)構(gòu)的貸款。建設(shè)期貸款利息作為投資費(fèi)用的組成部分，增加了工程造價(jià)，特別是近幾年貸款利率的不斷上調(diào)，更加重了投資方的建設(shè)成本。

1.2 地質(zhì)勘察不充分造成工程造價(jià)增加

設(shè)計(jì)前地質(zhì)勘察不充分，實(shí)際地基承載力與設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)物不符，或者公路、橋梁施工過程中發(fā)現(xiàn)地下溶洞或地下文物，造成公路改線或結(jié)構(gòu)物基礎(chǔ)類型改變，都將抬高工程造價(jià)。地質(zhì)勘察不到位，還可能造成安全事故，給投資方帶來損失。

1.3 設(shè)計(jì)原因造成工程造價(jià)增加

一是設(shè)計(jì)過程中考慮采用新材料、新工藝、新技術(shù)等造成設(shè)計(jì)概算超過投資估算；二是由于設(shè)計(jì)失誤，當(dāng)時(shí)并沒發(fā)現(xiàn)，而在施工過程中部分結(jié)構(gòu)物已建成時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)物受力不足，致使已建部分報(bào)廢，質(zhì)量事故造成工程造價(jià)的增加。

1.4 招投標(biāo)階段造成工程造價(jià)增加

當(dāng)采用最底標(biāo)中標(biāo)的方法確定中標(biāo)單位時(shí)，部分投標(biāo)單位違規(guī)操作，多家投標(biāo)單位聯(lián)合進(jìn)行圍標(biāo)，惡意抬高中標(biāo)價(jià)。

1.5 施工過程中工程造價(jià)的增加

施工過程中工程造價(jià)增加的原因很多，如：異常惡劣天氣造成已建工程及工程材料、設(shè)備的毀損；工程變更帶來造價(jià)的增加；材料的猛烈上漲造成工程造價(jià)的大幅增加等。

四、 提高工程造價(jià)控制效率的策略

鑒于工程造價(jià)對(duì)于整個(gè)工程項(xiàng)目的重要性，投資方必須采取相應(yīng)措施對(duì)造價(jià)嚴(yán)格控制。為確保工程造價(jià)得到有效控制，投資方必須做好以下工作：

4.1 投資估算階段

可行性研究階段對(duì)建設(shè)方案認(rèn)真優(yōu)選，編好、定好投資估算。投資估算的編制應(yīng)做到工程內(nèi)容和費(fèi)用構(gòu)成齊全，計(jì)算合理，不重復(fù)計(jì)算，不提高或者降低估算標(biāo)準(zhǔn)，不漏項(xiàng)、不少算。在編制投資估算時(shí)，應(yīng)將所采用的估算系數(shù)和估算指標(biāo)價(jià)格、費(fèi)用水平調(diào)整到項(xiàng)目建設(shè)所在地及投資估算編制年的實(shí)際水平。對(duì)影響造價(jià)變動(dòng)的因素進(jìn)行敏感性分析，注意分析市場(chǎng)的變動(dòng)因素，充分估計(jì)物價(jià)上漲因素和市場(chǎng)供求情況對(duì)造價(jià)的影響。投資估算精度應(yīng)能滿足控制初步設(shè)計(jì)概算要求，并盡量減少投資估算誤差。

4.2 設(shè)計(jì)階段

通過對(duì)建設(shè)全過程各階段對(duì)投資影響分析可以看出，初步設(shè)計(jì)階段對(duì)投資的影響約為20%，技術(shù)設(shè)計(jì)階段對(duì)投資的影響約為40%，施工圖設(shè)計(jì)階段對(duì)投資的影響約為25%.由此可見設(shè)計(jì)階段控制工程造價(jià)的重要性。在設(shè)計(jì)階段，應(yīng)合理選定工程的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，貫徹國家的建設(shè)方針。積極、合理地采用新技術(shù)、新工藝、新材料，優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，編好、定好概算，使設(shè)計(jì)概算控制在投資估算范圍內(nèi)，并將初步設(shè)計(jì)概算作為建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)的最高限額，施工圖預(yù)算不超初步設(shè)計(jì)概算。

4.3 招投標(biāo)階段

工程建設(shè)招標(biāo)包括了對(duì)設(shè)計(jì)單位招標(biāo)、監(jiān)理（咨詢）單位招標(biāo)、施工單位招標(biāo)及材料、設(shè)備供方商的招標(biāo)，無論是哪一種招標(biāo)都應(yīng)將中標(biāo)價(jià)控制在合理的范圍內(nèi)。承建單位的中標(biāo)合同價(jià)不得超過初步設(shè)計(jì)概算。

4.4 施工階段

嚴(yán)格合同管理，做好工程索賠價(jià)款結(jié)算工作。對(duì)工程預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和分析。建設(shè)工程的各分部分項(xiàng)工程都應(yīng)有詳細(xì)的成本計(jì)劃，以成本計(jì)劃為依據(jù)檢查工程造價(jià)的執(zhí)行情況。對(duì)實(shí)際成本與計(jì)劃目標(biāo)出現(xiàn)偏差的工程項(xiàng)目，應(yīng)按照一定標(biāo)準(zhǔn)篩選出成本差異，然后進(jìn)行重要成本差異分析，找出造成此項(xiàng)差異的原因，采取必要的糾正措施。投資方除了從以上方面合理控制造價(jià)外，還應(yīng)該強(qiáng)化項(xiàng)目法人責(zé)任制，落實(shí)項(xiàng)目法人對(duì)工程造價(jià)管理的主體地位，在項(xiàng)目法人組織內(nèi)建立與造價(jià)緊密結(jié)合的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。項(xiàng)目法人應(yīng)用好、管好建設(shè)資金，保證資金合理、有效地使用，減少資金利息支出和損失。

篇2

關(guān)鍵詞：工程造價(jià) ,職業(yè)道德, 行為規(guī)范,制度管理,執(zhí)來資格

Abstract: the economic developed countries relatively perfect practice qualification system in our country, in conjunction with their national conditions in this hand have made a lot of progress. From maintenance state and the social public benefit out and implement such a system is very necessary, it also requires our cost engineer has higher and ethical behavior. This paper from the construction cost teacher and employers and the relationship between the cost engineers, the relationship and the relationship between the public and made detailed analysis, and the cost engineer in the work proper manifestations of the given the constructive suggestion.

Keywords: engineering cost, professional ethics, behavior standards, system management, holding to qualification

中圖分類號(hào)：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，目前我國已具體有預(yù)算資格人員達(dá)90萬人，已經(jīng)形成了一定的規(guī)模和層次，但是在我國長期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，建設(shè)、設(shè)計(jì)和施工等單位的工作則是完成國家統(tǒng)一的基本建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目，所以工程造價(jià)管理和成本核算意識(shí)十分薄弱，精度也不夠，由此造成了一些資的浪費(fèi)。而且，長期以來，在我國的大專院校當(dāng)中沒有相應(yīng)的專業(yè)設(shè)置，亦無相應(yīng)的學(xué)科支持該領(lǐng)域的發(fā)展，所以，造價(jià)工程師的培養(yǎng)缺乏一定的理論和實(shí)踐土壤。在1999年，天津理工學(xué)院在我國率先設(shè)置了工程造價(jià)專業(yè)的專科教育，并在此基礎(chǔ)上論證了“工程管理”的專科專業(yè)，但畢業(yè)生在2002-2003年以后才能走上工作崗位。所以，國內(nèi)現(xiàn)有的工程造價(jià)人員均是由其他專業(yè)或?qū)W科轉(zhuǎn)過來的。由于大家不是本專業(yè)畢業(yè)，學(xué)習(xí)能力又相差很多，業(yè)務(wù)水平差別很大，難以適應(yīng)高速發(fā)展的工程造價(jià)的需要。特別是隨著我國投資體系的不斷深化發(fā)展，對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人員的素質(zhì)和市場(chǎng)應(yīng)變能力提出了更高的要求。

為了更好地維護(hù)造價(jià)工程師的職業(yè)榮譽(yù)和尊嚴(yán)，培養(yǎng)其高尚的職業(yè)道德是最重要的方面，筆者認(rèn)為一名合格的造價(jià)工程師應(yīng)該做到：公平公正地為雇主、委托人和大眾服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行工程造價(jià)管理規(guī)章制度，積極采用一些相應(yīng)的新知識(shí)和新技術(shù)，促進(jìn)工程造價(jià)管理的不斷進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步，努力提高自身行業(yè)內(nèi)的聲譽(yù)。本文作為對(duì)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)道德和行為規(guī)范的探討，筆者認(rèn)為造價(jià)工程師在社會(huì)中的地位決定了他的道德規(guī)范應(yīng)建立在處理好與雇主和委托人的關(guān)系、與合作工程師之間的關(guān)系與公眾的關(guān)系的基礎(chǔ)上，具體要求如下：

一、造價(jià)工程師與雇主和委托人的關(guān)系

造價(jià)工程師在專業(yè)的事務(wù)各，要做雇主和委托人最忠實(shí)的人或受托人，對(duì)業(yè)主和承包商都要公正無私，不直接或間接地接受其賄賂行為。造價(jià)工程師應(yīng)該向雇主或委托人說明在為其工作時(shí)，那些潛在的業(yè)主或訂約人為其帶來的收益，但在為其承擔(dān)的工程項(xiàng)目作出決策時(shí)，不得帶來不良的影響。若經(jīng)研究，其確認(rèn)項(xiàng)目會(huì)失敗或其工程的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)被否決，造價(jià)工程師應(yīng)該及時(shí)通知業(yè)主或委托人，不得加以托延或隱瞞。造價(jià)工程師必須具備其所從事工作的資格，從雇主或委托人的利益出發(fā)，要求雇主或委托人聘請(qǐng)專家，并與之互助合作。造價(jià)工程師在工作中要對(duì)得到的信息進(jìn)行保密，為更好地維護(hù)委托人、雇主和公眾的利益，不得因牟取私利而泄露機(jī)密，造成損失。如，未經(jīng)雇主或委托人允許，不得泄露現(xiàn)在或從前雇主或委托人的商業(yè)機(jī)密、技術(shù)機(jī)密，但法律要求的除外。作為任何一個(gè)協(xié)會(huì)或委員會(huì)成員，不得泄露其中的機(jī)密，但因法律要求的除外。未經(jīng)允許，不得將委托人提供的設(shè)計(jì)方案、圖紙和計(jì)算結(jié)果給他人，不能因個(gè)人利益泄露在工作中獲取的有用信息，損害委托人、雇主和公眾的利益。總之，造價(jià)工程師一定要明確與雇主和委托人的關(guān)系，遵守好以上幾條行為規(guī)范。

二、造價(jià)工程師之間的關(guān)系

造價(jià)工程序師必須明確，工程工作的榮譽(yù)只屬于忠于職守的人。在雇傭工作人員時(shí)，造價(jià)工程師一定要詳細(xì)地向其說明工作條件及其所要承擔(dān)的責(zé)任；在雇傭關(guān)系結(jié)束后，造價(jià)工程師要告知其工作職務(wù)及工作條件的改變，必要時(shí)，要加以挽留。造價(jià)工程師一定要給予那些從事工程工作的人員及下級(jí)足夠的、合理的勞動(dòng)補(bǔ)償，盡為為下屬工程師提供專業(yè)支持地，也可以為其提供專業(yè)深造和發(fā)展的機(jī)會(huì)，不排擠已被雇傭或?qū)⒈还蛡虻墓こ處煟舜酥g要各睦相處。嚴(yán)禁杜絕惡意地、直接地或間接地破壞他人前程和名譽(yù)的行為，不能主觀臆斷地批評(píng)他人的工作。如果確實(shí)了解到其他工程師有不良的行為，或違反了職業(yè)道德，可以向有關(guān)部門去報(bào)告。與其他工程師的競(jìng)爭(zhēng)要公平公正，力求營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同行進(jìn)行工程專業(yè)方面的知識(shí)交流以、共享最新的信息，并與之互助合作，為公眾的傳播媒介、工程科學(xué)團(tuán)體作出貢獻(xiàn)。造價(jià)工程師不能偽造或涂改相關(guān)資格證明，如本人的從業(yè)資格證、協(xié)會(huì)的相關(guān)工作證和學(xué)術(shù)資料等。造價(jià)工程師不能強(qiáng)迫他人支持本人在技術(shù)性團(tuán)體中的競(jìng)選資格，

要做到公平競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。在專業(yè)問題上，造價(jià)工程師要與雇主或委托人友好合作，避免利益沖突， 如果某些商業(yè)往來、利益或環(huán)境影響到了其對(duì)工作的判斷和工作質(zhì)量時(shí)，要盡快通知雇主和委托人。造價(jià)工程師應(yīng)該在其負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)，公平公正地做事，不接受任何賄賂。作為公眾服務(wù)構(gòu)構(gòu)的成員，不得參與他們組織申請(qǐng)實(shí)施的個(gè)人或公眾的項(xiàng)目。

三、造價(jià)工程師與公眾的關(guān)系

要做就做良心工程，造價(jià)工程師一定要把公眾的安全、健康和幸福放在第一位，向公眾普及和應(yīng)用工程方面的知識(shí)和成果，堅(jiān)持反對(duì)任何錯(cuò)誤的、無理的、夸張的論點(diǎn)和論據(jù)，杜絕虛夸現(xiàn)象，保持謙虛、謹(jǐn)慎、自尊的處事態(tài)度，維護(hù)職業(yè)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。造價(jià)工程師在表明自己有關(guān)工程方面的觀點(diǎn)時(shí)，一定要言必有據(jù)。不能因受一些團(tuán)體的利用或雇主的苛求，就在工程問題上發(fā)表看法、批評(píng)和評(píng)論。造價(jià)工程師要只造成和擁護(hù)那此符合現(xiàn)有的工程和經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，并能保證公眾安全、健康和幸福的決定。當(dāng)其工作中的決定有可能危及到公眾的安全、幸福和健康時(shí)，應(yīng)及時(shí)向雇主或委托人闡明其后果。造價(jià)工程師只與那些遵守職業(yè)道德的人合作，通過職業(yè)交往來鼓勵(lì)和支持那些尊守職業(yè)道德的優(yōu)秀造價(jià)工程師。在平時(shí)的報(bào)告、論文和一些證明中，造價(jià)工程師一定要堅(jiān)持客觀真實(shí)的原則，其中還應(yīng)該包括所有與之相關(guān)的真實(shí)的信息資料。

四、造價(jià)工程師在工作中的表現(xiàn)

造價(jià)工程師在闡述自己的工作業(yè)績(jī)時(shí)，要做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是，不能為牟取自己的利益而損害其行業(yè)整體的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。造價(jià)工程師作為專家為他人提供證明時(shí)，對(duì)于工程上的觀點(diǎn)一定要有足夠的專業(yè)知識(shí)對(duì)其實(shí)際情況進(jìn)行詳細(xì)了解，還要有較高的技術(shù)水平和誠實(shí)的精神。學(xué)無止境，造價(jià)工程師要不斷地提高其專業(yè)水平，并為其下屬的工程師也提供學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，通過工作實(shí)踐提高其工作能力，也可以鼓勵(lì)其參加繼續(xù)教育、閱讀專業(yè)性書籍和出席相關(guān)專業(yè)方面的會(huì)議等，保持自身專業(yè)的先進(jìn)性和時(shí)代性。造價(jià)工程師要鼓勵(lì)其他工作人員出席專業(yè)會(huì)議并提交相關(guān)論文，提升自身的理論水平。造價(jià)工程師在相關(guān)專業(yè)等級(jí)、工資范圍和邊際收益評(píng)定問題上，要讓雇主和雇員都滿意。

綜上所述，我國的建筑業(yè)的飛速發(fā)展，深化工程造價(jià)管理的改革，實(shí)行規(guī)范化管理制度是大勢(shì)所趨，而隨著制度的建立和完善，它又對(duì)我們的造價(jià)工程師提出了更為嚴(yán)格的要求。這就要求我們要與雇主和委托人的關(guān)系要處理好，還要處理好造價(jià)工程師之間的關(guān)系，此外，也一定要處理好與公眾的關(guān)系，在工作中作出自己最好的表現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介：鄭世廣，男，1982年生，現(xiàn)就職于河北中鳴建筑工程有限公司，畢業(yè)于邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，工民建專業(yè)，大專學(xué)歷，初級(jí)職稱，研究方向是建筑施工及新材料、新工藝應(yīng)用。

篇3

關(guān)鍵詞五年制工程造價(jià)專業(yè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè)方案

中圖分類號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

伴隨著江蘇省五年制高等職業(yè)教育課程改革工作的推進(jìn),五年制高職工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案于2008年定稿,該專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、能全面發(fā)展的高素質(zhì)工程造價(jià)技能型專門人才;本專業(yè)畢業(yè)生主要到工程建設(shè)第一線從事工程造價(jià)文件編審、工程招投標(biāo)與合同管理、工程資料管理、鋼筋翻樣等工作,具有工程建設(shè)第一線工程造價(jià)從業(yè)人員的基本素質(zhì)和從事實(shí)際工作的能力。

從工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標(biāo)關(guān)于技能型培養(yǎng)的要求,我們可以看出實(shí)踐教學(xué)在工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要作用。高職教育在保證學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)夠用的同時(shí),必須加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)施的建設(shè),積極探索產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合型的高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式。然而綜合省內(nèi)高職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況來看,還很有必要進(jìn)一步探索更合理全面的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案,以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)踐技能培養(yǎng)的目標(biāo)。

1 當(dāng)前工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要解決的問題

目前,各五年制高職學(xué)校都已經(jīng)十分清楚的認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在加強(qiáng)技能訓(xùn)練、提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量中的重要作用,通過成立專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專業(yè)協(xié)作委員會(huì)的形式,不斷探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案,并取得了一些階段性的成績(jī)。但由于歷史傳統(tǒng)、指導(dǎo)思想、資金、管理等方面的影響,仍存在許多問題,主要表現(xiàn)在以下方面。

1.1定位不明確

現(xiàn)在很多高職學(xué)校開設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程,從體系和內(nèi)容看,受高等學(xué)校教育學(xué)科本位思想的影響比較突出。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)建設(shè)沒有從培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)為依據(jù),而是從滿足專業(yè)課程內(nèi)容的教學(xué)為基本依據(jù)。開設(shè)什么課程,相應(yīng)地就建設(shè)什么實(shí)訓(xùn)室,實(shí)驗(yàn)室只是放置了一些設(shè)備的教室,一切都是為了課程教學(xué)內(nèi)容的需要。這樣的實(shí)訓(xùn)基地具有濃重的“學(xué)校味”而缺少“生產(chǎn)味”,突出實(shí)驗(yàn)室的展示作用而忽視了其操作功能。在這樣的實(shí)訓(xùn)基地中,學(xué)生只能在實(shí)驗(yàn)室中一樣進(jìn)行一些展示認(rèn)識(shí)或驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),而無法踐行到真正模擬化的“工廠經(jīng)驗(yàn)”。

1.2系統(tǒng)性不夠全面

本專業(yè)融合工程、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等多學(xué)科知識(shí),許多高職學(xué)校在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地方案時(shí),往往就是將工程技術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)專業(yè)、管理專業(yè)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼湊。沒有能夠從專業(yè)系統(tǒng)的角度設(shè)計(jì)適用本專業(yè)崗位群的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系,沒有能夠認(rèn)真分析從職業(yè)技能需求融合不同專業(yè)知識(shí)體系。所以很難對(duì)本專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具有的能力進(jìn)行全面培養(yǎng),難以達(dá)到使學(xué)生初步養(yǎng)成必備的職業(yè)能力的目標(biāo)。

1.3針對(duì)性差

瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)、瞄準(zhǔn)崗位設(shè)課程、瞄準(zhǔn)能力搞教學(xué)是高職教育的基本要求,實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)從緊密結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展、圍繞崗位職業(yè)能力要求;通過講、練結(jié)合,著重強(qiáng)化學(xué)生的崗位職業(yè)技能的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。而很多高職院校的實(shí)訓(xùn)基地沒有能夠從職業(yè)崗位出發(fā),僅僅從課程內(nèi)容需要設(shè)計(jì)一些脫離實(shí)際的訓(xùn)練項(xiàng)目,缺乏崗位針對(duì)性。

1.4與市場(chǎng)發(fā)展脫節(jié),利用率低下

由于現(xiàn)在很多高職院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程屬于閉門造車,缺乏校企聯(lián)合、校校聯(lián)合,甚至校內(nèi)各專業(yè)之間的聯(lián)合也不夠全面深入。使得專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)相對(duì)滯后于市場(chǎng)的發(fā)展,發(fā)揮不了其相應(yīng)的社會(huì)服務(wù)功能。僅滿足教學(xué)需要,造成極大的閑置浪費(fèi)。更有甚者,有些院校還出現(xiàn)了以專業(yè)為單位,各自為戰(zhàn),自成體系,資源缺乏整合,實(shí)訓(xùn)設(shè)備的兼容性差,利用率低,導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)與資金浪費(fèi)。

2 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)思路和指導(dǎo)原則

2.1 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

鑒于以上高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中的問題,我們應(yīng)在實(shí)踐中探索職業(yè)崗位型的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式,即以職業(yè)崗位需要為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生職業(yè)崗位能力的形成為主線,設(shè)計(jì)和建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,營造崗位工作的“職業(yè)環(huán)境”,使學(xué)生在職業(yè)崗位活動(dòng)中提高技術(shù)應(yīng)用能力,培養(yǎng)職業(yè)綜合素質(zhì),達(dá)到職業(yè)崗位的要求,實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)就應(yīng)該依照工程建筑市場(chǎng)所適應(yīng)的職業(yè)崗位為出發(fā)點(diǎn),通過調(diào)研、座談、參觀、引進(jìn)、合作等形式,努力創(chuàng)造工程造價(jià)專業(yè)相關(guān)崗位工作的“職業(yè)環(huán)境”,培養(yǎng)學(xué)生具有工程建設(shè)第一線工程造價(jià)從業(yè)人員的基本素質(zhì)和從事實(shí)際工作的能力。

2.2 工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的指導(dǎo)原則

(1)崗位主導(dǎo)原則。工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要以滿足本專業(yè)職業(yè)崗位群的職業(yè)需要為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生職業(yè)崗位能力的形成為目標(biāo)。進(jìn)行本專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施,提高實(shí)訓(xùn)的崗位針對(duì)性與適應(yīng)性。根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)所確定的職業(yè)崗位的具體需要,分析構(gòu)建職業(yè)能力結(jié)構(gòu),以此為要素確定實(shí)訓(xùn)模塊,根據(jù)各實(shí)訓(xùn)模塊的需要選擇實(shí)訓(xùn)設(shè)備、材料和工具,營造工作環(huán)境,安排實(shí)訓(xùn)過程。

(2)全面系統(tǒng)原則。工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的功能模塊要齊全,要確保培養(yǎng)目標(biāo)中所確定的職業(yè)崗位所需要培養(yǎng)的職業(yè)能力都能夠在實(shí)訓(xùn)基地中得到全面鍛煉與培養(yǎng),不能有缺項(xiàng)。同時(shí),要以職業(yè)崗位技能能力形成規(guī)律為培養(yǎng)主線,設(shè)計(jì)并貫穿各功能模塊,合理布局,恰當(dāng)安排,確保其系統(tǒng)性。

(3)緊密結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展原則。工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)必須通過與社會(huì)先進(jìn)企業(yè)緊密合作,瞄準(zhǔn)造價(jià)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)不斷更新、升級(jí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,開發(fā)實(shí)訓(xùn)功能。培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握本專業(yè)先進(jìn)的工程技術(shù)、管理方法、工作程序,增強(qiáng)崗位適應(yīng)性。避免出現(xiàn)是合格的畢業(yè)生卻是不合格的員工,需要接受再教育才能適應(yīng)崗位工作要求的尷尬局面。

(4)資源共享原則。工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)從全局出發(fā),綜合利用資源,發(fā)揮學(xué)校資源的整體優(yōu)勢(shì),提高基地建設(shè)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。首先,要注重校內(nèi)各相關(guān)專業(yè)(比如“建筑工程技術(shù)”、“裝飾工程”、“市政工程”等專業(yè))的聯(lián)合,儀器設(shè)備的選擇、環(huán)境的營造以及實(shí)訓(xùn)基地功能的開發(fā),在滿足本專業(yè)需要的同時(shí),應(yīng)考慮與相近專業(yè)的兼容性和資源的共享性,提高設(shè)備的利用率,節(jié)約資金。其次,要加強(qiáng)校企合作,探索校企雙贏模式,利用企業(yè)資源優(yōu)勢(shì),合作建立高水平的實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)其服務(wù)社會(huì)產(chǎn)生效益的功能。

3 我校工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案設(shè)想

3.1工程造價(jià)專業(yè)崗位職業(yè)能力分析

現(xiàn)將我校工程造價(jià)專業(yè)設(shè)定崗位職業(yè)能力分析如表1,按照該職業(yè)能力設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要的實(shí)訓(xùn)體系。

3.2校內(nèi)工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)教學(xué)初探

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),應(yīng)著眼于促進(jìn)理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)緊密結(jié)合,教學(xué)與生產(chǎn)緊密結(jié)合,師生與一線技術(shù)人員緊密結(jié)合。通過“三結(jié)合”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)的結(jié)合;同時(shí)進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域,擴(kuò)大對(duì)外服務(wù)的范圍和能力,逐步開放實(shí)訓(xùn)基地,將實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為開放式的、共享型的職業(yè)技能培訓(xùn)基地,為人才培養(yǎng)提供教學(xué)服務(wù),為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)研究服務(wù),為地方或企業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)以基本技能訓(xùn)練型和系統(tǒng)知識(shí)模擬仿真型為主,通過建設(shè)完善工程造價(jià)、土木工程施工技術(shù)、測(cè)量放樣、質(zhì)量檢測(cè)、等專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn),建設(shè)具備專業(yè)技術(shù)綜合能力實(shí)訓(xùn)為主的數(shù)字化施工成本控制實(shí)驗(yàn)室等,使得學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中練習(xí)獨(dú)立工作程序,形成良好的職業(yè)能力。

綜合考慮我校“建筑工程技術(shù)”、“裝飾工程”、“市政工程”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)的需要,在合理共享相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上,根據(jù)本專業(yè)崗位需要,特設(shè)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的組成及功能要求見表2。

3.3校外工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地拓展

拓展校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可以彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)所的不足,還可以創(chuàng)建一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)的社會(huì)職業(yè)情境,在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生勝任某職業(yè)崗位的能力。學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)走向社會(huì),建立與行業(yè)、企事業(yè)單位的密切聯(lián)系,為了完成實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù),在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的同時(shí),必須走向社會(huì)積極建立校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。學(xué)校可以與實(shí)習(xí)基地單位進(jìn)行密切的雙向合作,利用學(xué)校所擁有的科研、技術(shù)優(yōu)勢(shì)為校外實(shí)習(xí)單位提供相應(yīng)的服務(wù)或開展相應(yīng)的培訓(xùn);學(xué)校還可以聘請(qǐng)校外實(shí)習(xí)單位專家擔(dān)任學(xué)校的兼職教授,為學(xué)生做報(bào)告,參加學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯,使學(xué)校與校外實(shí)習(xí)單位雙方的合作能真正實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

4 結(jié)論

五年制高職教育是當(dāng)前比較新型的一種學(xué)歷教育類型,沒有前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。本著緊跟市場(chǎng)需要,從社會(huì)需求出發(fā),以培養(yǎng)高素質(zhì)的機(jī)能性人才為出發(fā)點(diǎn),實(shí)踐教學(xué)將在五年制高職教育中凸顯重要的位置。所以五年制工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要我們教育從業(yè)者加大研究力度,探索可行的建設(shè)方案。本文所做出的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索雖然還需要等待實(shí)踐的檢驗(yàn),但是相信能夠?qū)τ诂F(xiàn)階段五年制工程造價(jià)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到一個(gè)借鑒的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 楊水根.對(duì)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].湖南商學(xué)院學(xué)報(bào),2006.

篇4

【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)需求；調(diào)研；分析；知識(shí)；能力；素質(zhì)結(jié)構(gòu)

工程造價(jià)專業(yè)作為廣州城建職業(yè)學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)之一，為進(jìn)一步研究工程造價(jià)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法，加強(qiáng)教學(xué)改革，為廣東珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工程造價(jià)管理改革作出貢獻(xiàn)，根據(jù)教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教育部教職成[2011]12號(hào)文）文件精神及省教育廳評(píng)估專家組對(duì)我院人才培養(yǎng)工作評(píng)估的反饋意見并結(jié)合我院實(shí)際，2012年3月中旬建筑工程管理系工程造價(jià)專業(yè)著手進(jìn)行2012級(jí)工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研和分析。

1. 調(diào)研基本情況。

1.1 調(diào)研目的：掌握建筑業(yè)與行業(yè)發(fā)展背景；對(duì)珠三角建筑行業(yè)畢業(yè)生的需求狀況分析；

調(diào)研造價(jià)行業(yè)人員就業(yè)情況、薪酬情況及造價(jià)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃；調(diào)研高職專科層次工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；

1.2 調(diào)研方式：書面問卷、個(gè)別面談、電話訪談、座談會(huì)、網(wǎng)站查閱等。

1.3 調(diào)研范圍：分企業(yè)單位調(diào)研和已畢業(yè)學(xué)生個(gè)體調(diào)研。企業(yè)主要是廣州珠三角地區(qū)的工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、建筑工程施工企業(yè)、建設(shè)單位。畢業(yè)學(xué)生主要是07級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生。

1.4 調(diào)研對(duì)象：建筑施工企業(yè)一線的技術(shù)人員、工程師、工程造價(jià)管理人員、成本經(jīng)理及用人單位人力資源負(fù)責(zé)人等，企業(yè)參與調(diào)研人數(shù)21人，收回07級(jí)畢業(yè)生調(diào)查問卷120份。

1.5 調(diào)研過程：信息采集——信息歸納——信息分析——改革建議——專題論證——信息補(bǔ)充——改革建議定稿。

2. 建筑業(yè)與行業(yè)發(fā)展背景分析。

從建筑市場(chǎng)需求角度分析，我國全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長率連續(xù)八年突破20% 。2011年，廣東資質(zhì)等級(jí)以上的建筑業(yè)企業(yè)4582個(gè)，增長11.2%，增加201家企業(yè)。建筑業(yè)企業(yè)的全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為28.58萬元/人，增長15.8%；資質(zhì)等級(jí)以上建筑業(yè)企業(yè)完成建筑業(yè)總產(chǎn)值5859.10億元，增長24.3%；房屋建筑施工面積41210.52萬平方米，增長24.4%。新開工面積16345.03萬平方米，增長12.5%。廣東省建筑業(yè)總體增長的良好趨勢(shì)必將持續(xù)相當(dāng)長的時(shí)間，這就意味著必然需要大量的工程造價(jià)從業(yè)人員，也即為工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生提供了更加廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間。每個(gè)工程從開工到竣工都要求有工程造價(jià)人員的全程參與，開工的預(yù)算，工程進(jìn)度撥款及工程竣工結(jié)算的工作都要求造價(jià)員進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，從建設(shè)單位到施工單位及工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)都需要造價(jià)員，總而言之，工程造價(jià)專業(yè)人才的社會(huì)需求量大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多。

3. 對(duì)珠三角建筑行業(yè)畢業(yè)生的需求狀況分析。（見表一）

3.1 南方人才市場(chǎng)2012年第一季度分析報(bào)告顯示 ，雖然國家對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行調(diào)控，房地產(chǎn)、建筑建材行業(yè)從業(yè)人員需求有所萎縮，但是工程造價(jià)專業(yè)的人才需求并沒有因?yàn)檎{(diào)控而有所影響。

3.2 經(jīng)過調(diào)研，我校畢業(yè)生就業(yè)城市主要選擇廣州和深圳兩個(gè)地區(qū)，約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)60%以上。廣州和深圳是廣東省的兩個(gè)重要城市，也是廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，建筑業(yè)及相關(guān)行業(yè)發(fā)展迅速，工程造價(jià)咨詢、管理人才處于一個(gè)較好的市場(chǎng)環(huán)境。

3.3 此次調(diào)研的7家企業(yè)，包括四家工程造價(jià)咨詢公司、一家建筑施工企業(yè)、兩家工程監(jiān)理公司人才需求調(diào)查表發(fā)現(xiàn)，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，在人才的聘用中，企業(yè)選擇高職類大專工程技術(shù)人員的比例也偏大。

3.4 畢業(yè)生各項(xiàng)素質(zhì)包括職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新能力、專業(yè)知識(shí)、溝通能力以及專業(yè)技能幾方面，企業(yè)在聘用人才最優(yōu)先考慮的因素是職業(yè)道德，其次是專業(yè)知識(shí)和技能。

4. 調(diào)研造價(jià)行業(yè)人員就業(yè)情況、薪酬情況及工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。

4.1 由于本專業(yè)在高職院校中的開設(shè)只有不到十年的時(shí)間，社會(huì)上本專業(yè)的大學(xué)生很少，與之形成鮮明對(duì)比的是市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)的需求大得驚人。所有這些都決定了本專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)其他兄弟院校工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況了解，也證明工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)前景看好。

4.2 通過對(duì)07級(jí)造價(jià)專業(yè)120名畢業(yè)生調(diào)查問卷，畢業(yè)時(shí)第一份工作起薪工資普遍達(dá)到每月1000-2000元，畢業(yè)生基本上做與建筑行業(yè)的相關(guān)的工作，很少改行。大部分已經(jīng)在單位成了技術(shù)和管理的骨干，而且月工資都在3000元以上，有部分同學(xué)達(dá)到6000元以上。

4.3 根據(jù)《工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展”十二五“規(guī)劃》，主要任務(wù)為進(jìn)一步推進(jìn)法律法規(guī)和制度建設(shè)，深化工程量清單計(jì)價(jià)改革、加強(qiáng)工程計(jì)價(jià)行為監(jiān)管，加大工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編制力度，做好工程定額的編制與管理，推進(jìn)工程造價(jià)信息化建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)理論研究指導(dǎo)行業(yè)發(fā)展。

5 調(diào)研高職專科層次工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求。

經(jīng)過企業(yè)調(diào)研，工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生面對(duì)崗位主要崗位是造價(jià)員、施工員、監(jiān)理員、資料員崗位。主要工作任務(wù)是編制工程預(yù)結(jié)算書、參與招投標(biāo)全過程、現(xiàn)場(chǎng)施工、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、現(xiàn)場(chǎng)資料收集與歸檔。基本技能是要有扎實(shí)的識(shí)圖能力，預(yù)算文件的編制能力、要求動(dòng)手操作能力強(qiáng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)習(xí)慣。

6 工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革思路和建議。

篇5

工程造價(jià)專業(yè)需要培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型的人才?文章闡述了新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)工程造價(jià)人才的新需求，分析財(cái)經(jīng)類院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，揚(yáng)長避短，提出了工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化措施?

【關(guān)鍵詞】財(cái)經(jīng)院校 工程造價(jià) 能力素質(zhì)魚骨圖 實(shí)踐教學(xué)

工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，能夠參與工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過程各階段工程造價(jià)的高級(jí)應(yīng)用型人才?目前，我國有50多所本科及專科院校開設(shè)了工程造價(jià)專業(yè)，其中安徽的高校只有合肥工業(yè)大學(xué)?安徽工業(yè)大學(xué)和安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)?早期，單設(shè)工程造價(jià)專業(yè)的大部分是專科院校，本科院校較少，一般是在工程管理專業(yè)下設(shè)的一個(gè)方向?我校也是在先開設(shè)了工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，在管理科學(xué)與工程學(xué)院新開設(shè)了工程造價(jià)專業(yè)?我校是一所以經(jīng)?管?法學(xué)為主，跨文學(xué)?理學(xué)?工學(xué)?史學(xué)?藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類的多科性高等財(cái)經(jīng)院校?財(cái)經(jīng)類院校以經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和綜合素質(zhì)見長，擁有較強(qiáng)的經(jīng)管類學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)財(cái)務(wù)?管理等方面的實(shí)踐?

1.新形勢(shì)下對(duì)工程造價(jià)人才培養(yǎng)模式的新要求

1.1 行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求提高?我校“百人計(jì)劃”走訪了部分畢業(yè)生及用人單位，通過反饋的意見我們了解到，用人單位更看重學(xué)生的基本素質(zhì)如道德素質(zhì)?心理素質(zhì)?表達(dá)能力?交際能力，而專業(yè)知識(shí)可以在上崗之前培訓(xùn)，但基本素質(zhì)只能在學(xué)校養(yǎng)成?行業(yè)亟需復(fù)合型人才，即既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價(jià)又懂經(jīng)濟(jì)和相關(guān)法律法規(guī)，既能做土建預(yù)算又能做安裝預(yù)算?裝飾預(yù)算等?除此之外，用人單位還強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生的動(dòng)手能力，最好是經(jīng)過短期培訓(xùn)就能上崗，有證更好?

1.2 行業(yè)趨于規(guī)范化與國際接軌?與工程造價(jià)相關(guān)的行業(yè)市場(chǎng)正在從無序到有序的變化中，在價(jià)格的確定和管理上以市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)同為取向，在行業(yè)的管理歸屬上以民間行業(yè)協(xié)會(huì)組織為主?政府的宏觀調(diào)控，先進(jìn)的計(jì)價(jià)依據(jù)?計(jì)價(jià)方法?發(fā)達(dá)的咨詢業(yè)?多渠道的信息等措施，基本上符合現(xiàn)行工程造價(jià)管理的國際慣例?因此，“全過程?全方位?動(dòng)態(tài)工程造價(jià)管理”的新理念要貫穿在人才培養(yǎng)的過程中?

一方面，從2001年起，我國與工程造價(jià)相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格考試已開始接受港澳臺(tái)地區(qū)和國外專業(yè)人士的申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)將愈來愈激烈；另一方面，隨著我國加入WTO，為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)必須培養(yǎng)懂國際工程造價(jià)操作理論與實(shí)務(wù)?技術(shù)綜合能力強(qiáng)?有創(chuàng)新精神的工程造價(jià)精英人才，建立適應(yīng)國際化需求的工程造價(jià)管理人才培養(yǎng)模式?

1.3 行業(yè)要求從業(yè)人員具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力?我國現(xiàn)階段工程造價(jià)從業(yè)人員普遍存在專業(yè)知識(shí)面太窄?素質(zhì)偏低等問題，與國際水平有一定的差距，原有的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要，須對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行再教育?面對(duì)新的形勢(shì)，高校工程造價(jià)人才培養(yǎng)模式要適應(yīng)新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)要求?現(xiàn)行的教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新，不利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，專業(yè)課程設(shè)置方向單一，學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)欠缺?新的培養(yǎng)方案要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即便是走上工作崗位也能不斷地更新知識(shí)?工程造價(jià)從業(yè)相關(guān)的證書如造價(jià)工程師，除應(yīng)具備工程師的技能素質(zhì)，以及工程造價(jià)（投資）的分析與控制的專業(yè)技能和知識(shí)外，還應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)與金融的基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)濟(jì)分析技術(shù)，項(xiàng)目管理技能，經(jīng)濟(jì)與建筑法律知識(shí)，計(jì)算機(jī)與信息系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)等，這也需要在工作中有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力?

2.財(cái)經(jīng)院校開設(shè)工程造價(jià)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

財(cái)經(jīng)院校的學(xué)生具有較強(qiáng)的政策敏感性和經(jīng)營意識(shí)，這是一個(gè)成功的經(jīng)營管理人員必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較理工院校而言，財(cái)經(jīng)類院校具備此優(yōu)勢(shì)?此外，財(cái)經(jīng)類院校從自身的發(fā)展出發(fā)，必須不斷趨向多科化?綜合化，這也促使其盡可能開設(shè)一些具有理工科知識(shí)基礎(chǔ)又具有良好就業(yè)前景的經(jīng)管類專業(yè)，如工程造價(jià)?因此原來設(shè)置了工程管理?房地產(chǎn)經(jīng)營與管理?投資與造價(jià)管理等專業(yè)的財(cái)經(jīng)類院校現(xiàn)在基本上都設(shè)置了工程造價(jià)專業(yè)，原來沒有設(shè)置該專業(yè)的院校也不斷創(chuàng)造創(chuàng)辦條件新辦工程造價(jià)專業(yè)?

我校具有財(cái)經(jīng)院校特色的人文素質(zhì)?藝美體衛(wèi)?專門史?職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育?信息技術(shù)等模塊?結(jié)合工程實(shí)際教學(xué)，扎實(shí)打好經(jīng)濟(jì)類和管理類知識(shí)的基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?工程造價(jià)專業(yè)則充分利用我校豐富的財(cái)經(jīng)類資源，開設(shè)一系列基礎(chǔ)課和專業(yè)課，另外，我院擁有的信息技術(shù)等實(shí)驗(yàn)室，可以提供相關(guān)軟件的教學(xué)?管理學(xué)?會(huì)計(jì)學(xué)?財(cái)務(wù)管理?經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)課是我校的特色，擁有豐富的教學(xué)資源和師資力量，而管理科學(xué)與工程學(xué)院擁有豐富的計(jì)算機(jī)類課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?

在財(cái)經(jīng)院校開設(shè)工程造價(jià)專業(yè)較工科院校而言，缺乏土木工程專業(yè)的支撐，工程管理技術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)不足?如何在這種情況下積極開展有效的專業(yè)課程建設(shè)，如何將課堂教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，是工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要解決的主要問題?一方面，充分利用我校現(xiàn)有的經(jīng)管類教學(xué)資源和我院信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的資源；另一方面，揚(yáng)長避短，在缺乏土木工程專業(yè)支撐的情況下，通過外聘教師?師資培訓(xùn)等方式，強(qiáng)化工程造價(jià)管理的技術(shù)基礎(chǔ)?

3.財(cái)經(jīng)類院校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化

3.1 人才培養(yǎng)的能力和素質(zhì)要求?工程造價(jià)專業(yè)要求具有較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；能夠編制有關(guān)工程定額；具備從事建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)，編寫各類工程估價(jià)（概預(yù)算）經(jīng)濟(jì)文件，進(jìn)行建設(shè)項(xiàng)目投資分析?造價(jià)確定與控制等基本技能；具有編制建設(shè)工程設(shè)備和材料采購?物資供應(yīng)計(jì)劃的能力；具有建設(shè)工程成本核算?分析和管理的能力?我校的本科生培養(yǎng)方案由基礎(chǔ)課平臺(tái)?專業(yè)課平臺(tái)?通識(shí)教育平臺(tái)?特色平臺(tái)?實(shí)踐育人平臺(tái)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)?個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)等七個(gè)平臺(tái)組成，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)?

3.2 課程設(shè)置面向工程的全壽命周期?工程造價(jià)貫穿于整個(gè)工程項(xiàng)目的生命周期，包括投資決策階段?設(shè)計(jì)階段?招投標(biāo)及施工階段?竣工及后評(píng)估階段，因此，工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)的課程也要貫穿于整個(gè)生命周期?如投資決策階段有項(xiàng)目可行性研究?建設(shè)項(xiàng)目投融資等課程支撐，設(shè)計(jì)階段有工程制圖?工程力學(xué)?工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程支撐，招投標(biāo)及施工階段有工程項(xiàng)目管理?建設(shè)法規(guī)?工程招投標(biāo)等課程支撐，竣工及后評(píng)估階段有會(huì)計(jì)學(xué)?財(cái)務(wù)管理等課程支撐?然而，學(xué)時(shí)的分配要有所側(cè)重，結(jié)合我校的特色，投資決策和招投標(biāo)及施工階段是重點(diǎn)，分配的學(xué)時(shí)比重較大?

3.3 以執(zhí)業(yè)資格為導(dǎo)向的教學(xué)體系?根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，工程造價(jià)高等教育與專業(yè)人士執(zhí)業(yè)資格制度是緊密聯(lián)系的，有健全的專業(yè)協(xié)會(huì)介入制度，形成了一體化的高校人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)生涯發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?財(cái)經(jīng)院校的學(xué)生適合考取造價(jià)工程師，因此以執(zhí)業(yè)資格制度和行業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的專業(yè)培養(yǎng)模式，需要設(shè)置合理的科目和課程，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具備造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型人才?如工程造價(jià)管理?土建工程計(jì)量?建筑工程計(jì)價(jià)?安裝工程計(jì)等課程的教學(xué)大綱可以參考造價(jià)工程師的考試大綱，案例教學(xué)也可以使用考試真題?

3.4 注重實(shí)踐教學(xué)?工程造價(jià)專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，財(cái)經(jīng)院校的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)較少，形式也較為單一?實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?課內(nèi)實(shí)驗(yàn)?課程設(shè)計(jì)?畢業(yè)設(shè)計(jì)?畢業(yè)實(shí)習(xí)等工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通過施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過技術(shù)人員和老師的講解，使學(xué)生對(duì)建筑構(gòu)造?工程結(jié)構(gòu)和土木工程施工?工程造價(jià)的構(gòu)成有一定的感性認(rèn)識(shí)，為之后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?課內(nèi)實(shí)驗(yàn)可以通過課堂練習(xí)?模型教學(xué)?軟件操作等方式進(jìn)行，比如在土建工程計(jì)量課堂，可以將學(xué)生分組進(jìn)行課堂練習(xí)和討論，利用可拆卸模型進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)?通過購買軟件或與軟件公司合作的形式，在課堂上開展造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)?課程設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以工程圖及計(jì)算書的形式表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的過程，工程造價(jià)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)包括：房屋建筑學(xué)?工程計(jì)量與計(jì)價(jià)?土木工程施工?招投標(biāo)與合同管理等?除此之外，還可以通過參加專業(yè)技能競(jìng)賽?學(xué)術(shù)講座等形式進(jìn)行實(shí)踐?

3.5 配備充足的軟?硬件資源?硬件設(shè)施包括工程造價(jià)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)等?近幾年，我校所處的蚌埠市工程項(xiàng)目很多，可以選定其中一些建立合作關(guān)系，成立實(shí)習(xí)基地?一方面，為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的場(chǎng)地，聘請(qǐng)對(duì)方的工程師作為校外指導(dǎo)老師；另一方面，學(xué)生在高年級(jí)可以去項(xiàng)目實(shí)習(xí)?設(shè)立施工實(shí)驗(yàn)室和管理實(shí)驗(yàn)室，如模擬工程項(xiàng)目組織管理?模擬招投標(biāo)過程?工程造價(jià)軟件操作?軟件設(shè)施主要是指師資，一方面，專業(yè)教師形成長效的培訓(xùn)機(jī)制，去到項(xiàng)目部掛職，了解工程第一線的工作流程和需要注意的事項(xiàng)；另一方面，邀請(qǐng)工程咨詢公司?測(cè)量師事務(wù)所的專家來授課或做報(bào)告?

參考文獻(xiàn)

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篇6

關(guān)鍵詞：造價(jià)咨詢；工程造價(jià)；發(fā)展前景

中圖分類號(hào)：TU723文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)化建設(shè)的發(fā)展非常迅速,與之相關(guān)的工程造價(jià)咨詢業(yè)在工程建設(shè)中的控制投資、節(jié)約資金方面發(fā)揮著巨大的作用，但是同一些發(fā)達(dá)國家相比還是有很大的差距。因此建立一個(gè)完善的造價(jià)控制體系培養(yǎng)一支高素質(zhì)的造價(jià)管理隊(duì)伍是當(dāng)今主要的任務(wù)。建筑業(yè)已經(jīng)形成非常龐大的體系，每年不同的建筑層出不窮，使得工程咨詢這個(gè)行業(yè)快速發(fā)展起來，為建筑業(yè)提供了更多的技術(shù)支持，讓建筑商的投資最大化，怎樣能讓工程咨詢業(yè)在行業(yè)中更具優(yōu)勢(shì)更有競(jìng)爭(zhēng)力成為現(xiàn)今需要解決的問題。

一、工程造價(jià)咨詢業(yè)的歷史

我國剛剛興起投資建設(shè)的時(shí)候，還沿用了蘇聯(lián)的一些體制，在短期內(nèi)，塑造了大批的造價(jià)專業(yè)人員，為我國后續(xù)工程造價(jià)咨詢的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，初步形成了工程造價(jià)咨詢業(yè)。到了改革開放，隨著經(jīng)濟(jì)改革，與外界聯(lián)系頻繁，我國開始加強(qiáng)了對(duì)工程建設(shè)方面的投資管理，提出了很多改革措施，如工程造價(jià)、招標(biāo)、設(shè)備采購等一系列管理方法。為了適應(yīng)當(dāng)下的需要，成立了很多專業(yè)性的服務(wù)公司，即工程造價(jià)咨詢公司，此時(shí)，工程造價(jià)咨詢業(yè)已形成基本完善的體系。后期，隨著社會(huì)主義體制改革的確立，政府及地方對(duì)建筑業(yè)的需求加大，推動(dòng)工程造價(jià)咨詢業(yè)的快速發(fā)展，市場(chǎng)趨于穩(wěn)定，服務(wù)更加規(guī)范化。如今，工程造價(jià)咨詢業(yè)已經(jīng)發(fā)展了20多年，經(jīng)過一系列的改革，變得越加專業(yè)化，吸引了更多的建筑投資者對(duì)這個(gè)行業(yè)的依賴和信任。

二、造價(jià)咨詢存在問題

依靠本身強(qiáng)大的技能實(shí)力，在國家宏觀調(diào)控的一系列工程造價(jià)辦理規(guī)章制度范圍內(nèi)，承擔(dān)著大量的工程造價(jià)技能征詢效勞使命，是工程造價(jià)辦理的生力軍，是深化工程造價(jià)辦理，實(shí)行工程造價(jià)的微觀監(jiān)督和操控效果的一支重要力氣。工程造價(jià)征詢職業(yè)的鼓起，可以為政府與公司的決議方案供給及時(shí)有用的商場(chǎng)信息。對(duì)合理斷定和有用操控工程造價(jià)，保證建造單位和施工公司的合法權(quán)益，保護(hù)建造商場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)秩序，推進(jìn)建造事業(yè)的開展有著重要的含義。可是，由于長時(shí)間方案經(jīng)濟(jì)體制的慣性效果；商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)育尚不完善；商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制尚不健全；造價(jià)征詢商場(chǎng)的辦理制度不科學(xué)、不齊備以及政府監(jiān)督辦理辦法不得力等緣由，使工程造價(jià)征詢業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中還存在著很多弊端，首要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是工程造價(jià)征詢活動(dòng)缺少獨(dú)立性、公正性、時(shí)效性，審價(jià)獨(dú)占影響造價(jià)征詢商場(chǎng)的健康開展。二是工程造價(jià)征詢效勞的內(nèi)容存在較大的局限性。三是工程造價(jià)征詢機(jī)構(gòu)的專業(yè)技能人員不穩(wěn)定，整體水平與效勞需求存在較大距離。四是對(duì)工程造價(jià)征詢機(jī)構(gòu)的辦理尚為雛形，法制化辦理沒有完善。上述問題的存在，影響了造價(jià)征詢商場(chǎng)的正常工作，阻止了修建商場(chǎng)的健康開展。工程造價(jià)征詢業(yè)是一個(gè)新的職業(yè)，雖存在著很多問題，面臨嚴(yán)肅的應(yīng)戰(zhàn)，也有開展的新機(jī)遇。因而，社會(huì)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)掌握機(jī)遇，抓住機(jī)遇，迅速開展，真實(shí)完成工程造價(jià)專業(yè)化功能辦理。

三、工程造價(jià)咨詢業(yè)的發(fā)展

1、樹立完善的法規(guī)系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)工程造價(jià)征詢商場(chǎng)

工程造價(jià)征詢商場(chǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)依賴于齊備的規(guī)章準(zhǔn)則，應(yīng)樹立起嚴(yán)厲的法制化辦理系統(tǒng)用以標(biāo)準(zhǔn)工程造價(jià)征詢商場(chǎng)。首要，應(yīng)樹立完善的規(guī)章準(zhǔn)則，嚴(yán)厲對(duì)工程造價(jià)征詢機(jī)構(gòu)的辦理。依據(jù)建設(shè)部《工程造價(jià)征詢單位天資辦理辦法試行》的有關(guān)規(guī)定，聯(lián)系地區(qū)實(shí)際情況，擬定相應(yīng)的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、行動(dòng)準(zhǔn)則，實(shí)施商場(chǎng)準(zhǔn)入準(zhǔn)則，擬定一致的工程造價(jià)征詢合同文本，樹立經(jīng)營辦理手冊(cè)準(zhǔn)則，并且履行嚴(yán)厲的年審準(zhǔn)則，對(duì)無證、無照、從事造價(jià)征詢事務(wù)的要堅(jiān)決撤銷，禁止超天資執(zhí)業(yè)，禁止無天資的單位和自己從事工程造價(jià)征詢活動(dòng)，定時(shí)對(duì)征詢單位的作業(yè)效果和執(zhí)業(yè)行動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)以給付回扣等不正當(dāng)手法承包事務(wù)；使用行政手法逼迫托付方承受服務(wù)；違規(guī)收費(fèi)；出具假數(shù)據(jù)、假報(bào)告的單位要依法予以處罰，對(duì)缺少職業(yè)道德，就事不公正、吃拿卡要、違反規(guī)定舉高或壓低造價(jià)的執(zhí)業(yè)人員要嚴(yán)肅處理。其次，嚴(yán)厲建設(shè)項(xiàng)目的程序辦理。加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)單位的資歷檢查，對(duì)不具備資歷條件的工程必須托付相應(yīng)天資的監(jiān)理單位進(jìn)行監(jiān)理，一起加強(qiáng)工程招投標(biāo)辦理，完善施工合同的檢查備案準(zhǔn)則，加強(qiáng)對(duì)工程標(biāo)底價(jià)、合同價(jià)、結(jié)算價(jià)的監(jiān)控。

2、大力倡議工程造價(jià)征詢商場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公開性、公平性

在工程造價(jià)征詢活動(dòng)中，征詢單位有必要依照法規(guī)在企業(yè)資質(zhì)答應(yīng)范圍內(nèi)以優(yōu)質(zhì)的效勞、嚴(yán)厲的管理與同行打開公平競(jìng)爭(zhēng)。為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展造價(jià)征詢商場(chǎng)，有必要大力對(duì)立不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，禁止造價(jià)征詢單位使用主管部門的行政功能和其他非正常不正當(dāng)手段，強(qiáng)行承攬征詢項(xiàng)目和獨(dú)占造價(jià)征詢商場(chǎng)的不法行動(dòng)，束縛和標(biāo)準(zhǔn)建造、施工、征詢單位以及政府的商場(chǎng)行動(dòng)，保護(hù)和標(biāo)準(zhǔn)修建商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，努力創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的商場(chǎng)環(huán)境，推進(jìn)一致開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的造價(jià)征詢商場(chǎng)的樹立。

3、加強(qiáng)造價(jià)咨詢職業(yè)的本身建設(shè)，進(jìn)步從業(yè)人員的業(yè)務(wù)本質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，建立杰出的社會(huì)形象。

工程造價(jià)征詢職業(yè)是集智能、技術(shù)、法規(guī)于一體的高層次服務(wù)職業(yè)，需求從業(yè)人員有較高的業(yè)務(wù)水平，豐厚的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)具有杰出的職業(yè)道德以及準(zhǔn)確把握方針的才能。因而，有必要嚴(yán)格執(zhí)行工程造價(jià)辦理專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資歷準(zhǔn)則，并定時(shí)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行查驗(yàn)和查核。對(duì)查驗(yàn)、查核不合格者以及假公濟(jì)私者應(yīng)當(dāng)刊出其從業(yè)資歷，堅(jiān)決調(diào)離崗位。可見，作為工程造價(jià)征詢職業(yè)的作業(yè)人員，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身本質(zhì)將是十分重要的。首要，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步剖析疑問、解決疑問的才能，要不斷更新知識(shí)、開辟視界，既要把握理論又要加強(qiáng)實(shí)習(xí)，使造價(jià)征詢服務(wù)由如今的只是編審工程預(yù)結(jié)算向兩端拓展，逐漸過渡為從投資決策、規(guī)劃、施工直至竣工檢驗(yàn)全過程的造價(jià)征詢服務(wù)。其次，要培育杰出的職業(yè)道德。作業(yè)中要廉潔自律、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。應(yīng)對(duì)造價(jià)征詢單位作業(yè)人員加強(qiáng)法制政治教育，進(jìn)步征詢從業(yè)人員防腐抗變才能，引導(dǎo)造價(jià)征詢業(yè)完善內(nèi)部監(jiān)督辦理準(zhǔn)則，在作業(yè)程序上環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成彼此聯(lián)絡(luò)、彼此制約、彼此促進(jìn)的監(jiān)督機(jī)制。

4、借鑒國外工程造價(jià)咨詢業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開拓適合中國國情、符合國際慣例的工程造價(jià)管理模式

隨著中國加入WTO步伐的逐漸加快，國內(nèi)各行業(yè)與國際慣例接軌已經(jīng)成為必然趨勢(shì)。發(fā)達(dá)國家和地區(qū)對(duì)某項(xiàng)工程的造價(jià)管理，是由業(yè)主委托一家專業(yè)咨詢公司獨(dú)立負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目全過程的成本控制。這種專業(yè)咨詢公司是獨(dú)立于業(yè)主、承包商和設(shè)計(jì)單位之外的自主經(jīng)營的中介組織，獨(dú)立、公正地為社會(huì)服務(wù)，全過程參與項(xiàng)目的可行性研究、設(shè)計(jì)、施工以及竣工驗(yàn)收等各階段的工程造價(jià)的確定與控制。在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的美國，眾多的咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)在政府與私人承包商之間起到了中介作用。對(duì)政府投資工程的管理方面，而主要依靠間接管理手段即可達(dá)到其目的。因此，規(guī)模龐大，信譽(yù)良好的社會(huì)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)可以充當(dāng)業(yè)主和承包商的人，同時(shí)，也是美國工程造價(jià)實(shí)施專業(yè)化職能管理的必要前提。

結(jié)束語

中國的工程造價(jià)咨詢業(yè)要突破傳統(tǒng)體制的束縛，改變目前工程造價(jià)的分散管理模式，必須打破部門之間各自為政的局面，借鑒國外工程造價(jià)咨詢業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國的投資體制改革要求，逐步完善以投資主體為核心，以建設(shè)項(xiàng)目全過程控制為目標(biāo)，以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和投資體制為導(dǎo)向的綜合性社會(huì)化的技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

參考文獻(xiàn)

[1]陶萍,羅剛.工程咨詢公司全過程造價(jià)控制研究[J].工程管理學(xué)報(bào).2010(06).

篇7

1工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題

工程造價(jià)專業(yè)是土建類專業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)企業(yè)的需求分離出來的集合工程技術(shù)、工程管理等的一門全面發(fā)展的學(xué)科，屬于學(xué)科交叉型的專業(yè)。根據(jù)工程造價(jià)職業(yè)技能的要求，工程造價(jià)專業(yè)人才應(yīng)該是集工程管理、工程經(jīng)濟(jì)、工程法律和工程技術(shù)于一身的復(fù)合型的專業(yè)人才。但是現(xiàn)在的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式，已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要了，在目前的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式下，人才培養(yǎng)的目標(biāo)不夠明確。人才培養(yǎng)的定位也不夠準(zhǔn)確，而且在課程設(shè)計(jì)中也存在著很多的問題。工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在著一定的問題，比如，教學(xué)方式一直保持原狀，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；沒有開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的課程，缺乏一定的創(chuàng)新管理機(jī)制；專業(yè)課程的培養(yǎng)方向比較單一，學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展受到限制；在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生的任務(wù)比較重，設(shè)計(jì)時(shí)間比較短；重視課堂教學(xué)，忽視實(shí)踐課程等等，也就是說現(xiàn)在的工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能培養(yǎng)出社會(huì)需要的專業(yè)人才，工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式教學(xué)需要改革。

2基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價(jià)專業(yè)性人才的培養(yǎng)定位

工程造價(jià)專業(yè)人才是具備工程技術(shù)、工程管理、工程經(jīng)濟(jì)等綜合能力的復(fù)合型人才，所以，工程造價(jià)人才要適應(yīng)市場(chǎng)的需求，在工程造價(jià)的人才培養(yǎng)的過程中就需要根據(jù)市場(chǎng)的需求確定培養(yǎng)目標(biāo)。

2.1根據(jù)市場(chǎng)需求了解工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情況

工程造價(jià)人才有很好的就業(yè)前景，社會(huì)上的很多企業(yè)都需要工程造價(jià)方面的人才。比如，在建設(shè)單位中，工程造價(jià)人員的工作任務(wù)是工程預(yù)算、工程招標(biāo)、工程造價(jià)管理、投資估算等；在施工單位中，工程造價(jià)人員主要的工作是工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、資料管理、工程圖的繪制、成本控制、財(cái)務(wù)管理、材料采購等；在設(shè)計(jì)單位中，工程造價(jià)人員的工作任務(wù)是設(shè)計(jì)概算、工程審計(jì)等。工程造價(jià)的就業(yè)領(lǐng)域很多，但是工作在施工單位的比較多，現(xiàn)在工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)方向中施工單位占很大的比重。

2.2了解企業(yè)的人才需求

工程造價(jià)人才的培養(yǎng)方向要適應(yīng)企業(yè)的需求，而現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)工程造價(jià)人才的要求比較高，不僅僅要求具備很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，在計(jì)算機(jī)和外語方面的要求也是很高的，同時(shí)關(guān)于工程法律方面也有涉及，這就需要工程造價(jià)的人才培養(yǎng)計(jì)劃中對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語能力和工程法律方面的能力的培養(yǎng)也要重視起來。企業(yè)要求工程造價(jià)人才要具備很強(qiáng)的知識(shí)和能力，比如說：要熟悉工程技術(shù)、建設(shè)工程等的基本理論知識(shí)；要熟練掌握工程項(xiàng)目和企業(yè)管理所需要的基本知識(shí)，具備一定的管理能力；具有一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)和外語能力，能操作基本的工程造價(jià)方面的軟件，有基本的聽說和閱讀能力；具備基本的工程招標(biāo)和投標(biāo)、工程項(xiàng)目咨詢的實(shí)踐能力等等。

3基于企業(yè)崗位能力要求的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革策略

3.1明確專業(yè)方向，制定基于企業(yè)崗位能力要求的計(jì)劃

根據(jù)用人單位的征用信息，參考用人單位在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生能力和素質(zhì)方面的意見，明確工程造價(jià)的人才培養(yǎng)方向。也就要求學(xué)校在培養(yǎng)工程造價(jià)人才時(shí)，不能僅僅重視學(xué)生的基本理論知識(shí)的培訓(xùn)，還要重視學(xué)生的全面發(fā)展。也就是根據(jù)企業(yè)的意見制定一套培養(yǎng)計(jì)劃，使畢業(yè)生在具備工程造價(jià)專業(yè)的理論知識(shí)和技能的同時(shí)，還要有良好的素質(zhì)和職業(yè)道德。為工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)更高的就業(yè)能力。讓學(xué)生清楚工程造價(jià)這個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向，了解自己以后的工作情況，使學(xué)生能明確自己的學(xué)習(xí)方向，不能到畢業(yè)也沒有完全理解工程造價(jià)的本質(zhì)。

3.2了解企業(yè)崗位職責(zé)，分析工程造價(jià)人才應(yīng)該具備的就業(yè)能力

在就業(yè)之前首先要明確所任職崗位的職責(zé)，了解工作任務(wù)和對(duì)職業(yè)能力的要求。根據(jù)對(duì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查了解到企業(yè)對(duì)工程造價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力的要求主要體現(xiàn)在：

3.2.1工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的計(jì)量計(jì)價(jià)能力工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生在建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等課程和相應(yīng)的頂崗實(shí)習(xí)中掌握基本的計(jì)量與計(jì)價(jià)能力。比如，鋼筋、墻面、混凝土構(gòu)件、設(shè)備安裝工程等工程量的計(jì)算，以及人、材、機(jī)的消耗量，熟悉當(dāng)?shù)馗鞴こ痰挠?jì)價(jià)定額。

3.2.2工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力在企業(yè)中的工作，不僅要求學(xué)生對(duì)專業(yè)對(duì)知識(shí)要熟練掌握，還要有對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力。因?yàn)楣ぷ骶褪前褜I(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的操作中，這對(duì)學(xué)生的知識(shí)理解能力和應(yīng)用能力都有很高的要求。僅僅掌握知識(shí)是不能滿足企業(yè)的需要的，所以，在培養(yǎng)學(xué)生工程造價(jià)方面的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要重視學(xué)生對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3.2.3工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生對(duì)非專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力通過基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)和校園環(huán)境的影響，在生生與師生的相互交流中，提高自我管理和組織能力。企業(yè)的工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)是完全不同的，這就需要學(xué)生具有一定的適應(yīng)能力、獨(dú)立生活的能力、抗壓能力等。

3.2.4工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的制圖、識(shí)圖能力制圖、識(shí)圖是對(duì)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的基本要求，這就需要學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的制圖和識(shí)圖能力，加強(qiáng)對(duì)不同構(gòu)造類型、不同建筑結(jié)構(gòu)的識(shí)別能力。

3.2.5工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的工藝能力經(jīng)過建筑電氣工程施工工藝、管道工程施工工藝等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)自己對(duì)建筑施工工藝、建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑設(shè)備等的認(rèn)識(shí)和理解能力，熟練掌握各種工藝的施工難點(diǎn)和其本身的特點(diǎn)。

3.3根據(jù)企業(yè)崗位能力的要求，確定合理的專業(yè)課程工程造價(jià)專業(yè)著重培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，所以其課程的設(shè)計(jì)就要依據(jù)企業(yè)崗位的要求來確定。比如，在建設(shè)工程的實(shí)施過程中，工程造價(jià)學(xué)生的工作內(nèi)容包括：識(shí)讀工程圖、工程造價(jià)計(jì)算、編制工程造價(jià)報(bào)告書、計(jì)算工程量等。在其他領(lǐng)域的工作要求也基本是這個(gè)模式，所以學(xué)校就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生將來工作的具體內(nèi)容來確定比較合理的專業(yè)課程。就企業(yè)反饋的具體情況來看，企業(yè)中需要的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、有專業(yè)特長和一定的實(shí)踐能力的學(xué)生。這就需要根據(jù)企業(yè)崗位的需求細(xì)分工程造價(jià)專業(yè)的培養(yǎng)方向，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和就業(yè)方向選擇課程，也就是創(chuàng)立有特色優(yōu)勢(shì)的專業(yè)課程，突出培養(yǎng)特色人才。

3.4增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的能力

工程造價(jià)專業(yè)是一個(gè)比較典型的應(yīng)用型專業(yè)，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更好地掌握和運(yùn)用理論知識(shí)，必須制定一套綜合的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)總的可以分為四個(gè)階段：第一階段：認(rèn)知訓(xùn)練。可以帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)去參觀，了解建筑施工的工作環(huán)境、工作流程等基本知識(shí)，可以在校外的施工現(xiàn)場(chǎng)或?qū)W校的工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行制圖、識(shí)圖的訓(xùn)練。第二階段：?jiǎn)雾?xiàng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。通過在學(xué)習(xí)建筑工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)、市政工程的計(jì)量與計(jì)價(jià)等專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識(shí)之后，進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高學(xué)生的單項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用能力，讓學(xué)生在訓(xùn)練中掌握造價(jià)編制、項(xiàng)目管理等方面的工作難點(diǎn)和重點(diǎn)，可以在學(xué)校里的工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練和教學(xué)。第三階段：綜合技能培訓(xùn)。可以用企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目作為學(xué)生的訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)行工程投標(biāo)和招標(biāo)、工程造價(jià)軟件的應(yīng)用等方面的崗位綜合訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的崗位綜合職業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用專業(yè)技術(shù)的能力。第四階段：就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。可以安排學(xué)生到校外的實(shí)習(xí)基地或者是與企業(yè)協(xié)商進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)提高學(xué)生的對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生可以更好更快地進(jìn)入工作狀態(tài)。學(xué)生通過不同階段的訓(xùn)練，可以提升學(xué)生的綜合能力，而且不同階段的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)方向也不一樣，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)這種實(shí)踐性的教學(xué)感興趣，這樣在實(shí)踐中學(xué)生會(huì)有很高的熱情去參與訓(xùn)練，而且把課堂中的理論知識(shí)用到實(shí)踐中，對(duì)學(xué)生而言是對(duì)知識(shí)的鞏固也是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的基本知識(shí)的掌握程度和實(shí)踐能力。

3.5重視素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才

工程造價(jià)專業(yè)比較注重的是應(yīng)用，也就是需要工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生具備一定的專業(yè)知識(shí)的技能。但是對(duì)于企業(yè)來說，單單是具備這些能力是不能符合他們的要求的，一個(gè)人要想被別人認(rèn)可，其自身的修養(yǎng)起著很重要的作用，企業(yè)在招聘時(shí)首先會(huì)看看你的個(gè)人修養(yǎng)，然后再了解你對(duì)知識(shí)和技能的掌握。所以，在教學(xué)改革上，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和社交能力，為社會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

4結(jié)語

篇8

【關(guān)鍵詞】高職院校；工程造價(jià)；人才培養(yǎng)模式

文章編號(hào)：ISSN1006―656X（2014）05-0231-01

一、高職院校工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展歷程

1987年，天津大學(xué)開設(shè)了工程造價(jià)管理專業(yè)，該專業(yè)側(cè)重于管理，這與目前建筑行業(yè)生產(chǎn)第一線對(duì)人才的要求有較大差距。而高職工程造價(jià)專業(yè)則側(cè)重于生產(chǎn)和工作崗位的實(shí)際需要，所培養(yǎng)的人才具有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力，其宗旨在于面向建筑業(yè)第一線提供應(yīng)用性人才。經(jīng)過十幾年的努力，我國很多高校相繼開設(shè)了工程造價(jià)專業(yè)，尤其在1997年以后實(shí)行了造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格制度后，工程造價(jià)專業(yè)就成了一個(gè)很熱門的專業(yè)。2004年全國高職高專專業(yè)規(guī)范目錄中，將“工程造價(jià)管理”專業(yè)改名為“工程造價(jià)”專業(yè)，從而進(jìn)一步明確了該專業(yè)“培養(yǎng)掌握工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制基本理論和技能的高素質(zhì)技能型專門人才”的目標(biāo)。根據(jù)職業(yè)技能的要求，工程造價(jià)專業(yè)人才必須是既懂工程施工技術(shù)，又懂工程管理、工程經(jīng)濟(jì)和法律知識(shí)的復(fù)合型人才。目前，我國大多數(shù)高校所開設(shè)的工程造價(jià)或相關(guān)專業(yè)均來源于最初的工程管理、建筑工程和土木工程等學(xué)科，基本停留在工程類或管理類專業(yè)的層面上，或者只是上述專業(yè)中的一個(gè)專業(yè)方向，而并沒有完全獨(dú)立出來作為一個(gè)完整的學(xué)科。

二、高職工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究

近年來，工程造價(jià)專業(yè)逐步確立了較為合理的人才培養(yǎng)模式，明確了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力、課程體系等內(nèi)容，并組建了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，高職院校都引進(jìn)了工程造價(jià)相關(guān)軟件，進(jìn)一步完善了理論和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)體系，建成了校外實(shí)訓(xùn)基地，形成了專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也總結(jié)了不少辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

（一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要前提

高等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特點(diǎn)是：突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，有較強(qiáng)操作技能和解決實(shí)際問題的能力，在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)，針對(duì)職業(yè)崗位特點(diǎn)和崗位需求來制定，解決人才培養(yǎng)的方向問題。人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)精神，結(jié)合造價(jià)員崗位能力和素質(zhì)要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新能力，掌握必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，在建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線從事建筑工程等項(xiàng)目的計(jì)量、工程量清單計(jì)價(jià)、編制招投標(biāo)文件、項(xiàng)目全過程的工程造價(jià)管理高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才。

（二）依托行業(yè)辦專業(yè)，建立校企合作的人才培養(yǎng)模式

高職院校工程造價(jià)專業(yè)應(yīng)側(cè)重于生產(chǎn)和工作崗位的實(shí)際需求，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的人才，培養(yǎng)的人才應(yīng)直接面向建筑業(yè)第一線，在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)采用校企合作的培養(yǎng)模式。校企合作的人才培養(yǎng)模式是學(xué)校圍繞社會(huì)和企業(yè)對(duì)人才職業(yè)素質(zhì)的要求，通過建立一種由企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程的合作關(guān)系，充分利用學(xué)校和企業(yè)的兩種不同環(huán)境及資源，有計(jì)劃的采用校內(nèi)課堂教學(xué)與校外參加實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合來培養(yǎng)人才的一種教育模式。其核心是企業(yè)參與學(xué)校的人才培養(yǎng)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所從學(xué)校課堂延伸至企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，使理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，從而有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)。其優(yōu)勢(shì)在于它緊跟行業(yè)發(fā)展，突出能力教育，在培養(yǎng)過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)人才的職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）結(jié)合高職特點(diǎn)進(jìn)行課程改革，按職業(yè)崗位技能要求構(gòu)建理論教學(xué)體系

高職工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有高職高專畢業(yè)生必須的科學(xué)文化知識(shí)及基本素養(yǎng)，因此必須設(shè)置大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、思想道德與法律基礎(chǔ)、思想等職業(yè)素質(zhì)課。此外，還要按照能力本位要求構(gòu)建課程體系，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程設(shè)置。通過職業(yè)能力分析，確定本專業(yè)必須的、夠用的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)的要求，來設(shè)置職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課、職業(yè)拓展課。更新教學(xué)內(nèi)容，緊緊圍繞技術(shù)應(yīng)用能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)這條主線，突出專業(yè)基本知識(shí)和基本技能，突出職業(yè)能力訓(xùn)練、技術(shù)應(yīng)用，刪除超越高職層次的內(nèi)容，尤其是純理論性的過多的內(nèi)容。此外，還要努力更新教學(xué)方法和教學(xué)手段，以適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)技術(shù)教育的需要。

三、高職院校工程造價(jià)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的思路

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作力度

作為工程造價(jià)這樣一個(gè)注重能力建設(shè)、工管交叉的學(xué)科，要想進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)該加大和企業(yè)的合作力度，壓縮學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，增加學(xué)生在企業(yè)、施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)時(shí)間，同時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)企業(yè)更多的介入學(xué)校專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程體系的制定和參與教學(xué)工作，增加企業(yè)技術(shù)人員作為專業(yè)外聘教師的比例，增加企業(yè)人員來校講座的次數(shù) 由建筑企業(yè)的工程師和校內(nèi)教師共同指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)工作，比如可以考慮安排學(xué)生在暑假期間進(jìn)行施工實(shí)習(xí)，這樣也能夠使得學(xué)生更專注于實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）增加工程造價(jià)專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，豐富教師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

教師是學(xué)生的引領(lǐng)者，只有優(yōu)秀的教師才有可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。對(duì)于從事教學(xué)工作的大部分教師，更擅長的是理論知識(shí)的教授，相對(duì)而言，實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)可能要欠缺一些。這就需要學(xué)校為教師提供更多的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)教師下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，尤其是利用業(yè)余時(shí)間實(shí)踐，進(jìn)一步豐富實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而能夠更好的培養(yǎng)出高技能、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。

（三）靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要手段

在專業(yè)教學(xué)過程中，針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)，有很多教學(xué)內(nèi)容僅憑教師在講臺(tái)前講授是很難體現(xiàn)的。比如教師在講授如何計(jì)算鋼筋長度這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)涉及到很多專業(yè)術(shù)語，如搭接長度、彎鉤長度這些名詞，解釋起來非常抽象，學(xué)生沒有感官認(rèn)識(shí)，聽起來就會(huì)感覺枯燥乏味，不能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可以采用視頻教學(xué)的教學(xué)手段，學(xué)生不僅可以很快掌握知識(shí)點(diǎn)，而且強(qiáng)化學(xué)生對(duì)概念的理解，提高了教學(xué)效率；如在專業(yè)認(rèn)知、施工技術(shù)這類課程上，可以到校外實(shí)訓(xùn)基地采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)施工過程有感性認(rèn)識(shí)，了解和掌握施工工藝，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

四、小結(jié)

目前，高職教育事業(yè)的發(fā)展已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，只有深刻理解高職教育理論、把握職業(yè)教育內(nèi)涵，以就業(yè)為導(dǎo)向，科學(xué)準(zhǔn)確的定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式才是目前高職院校辦學(xué)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本道路。高職院校工程造價(jià)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)走校企合作，工學(xué)結(jié)合的道路，在理論教學(xué)體系的構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置上應(yīng)以提升學(xué)生職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)為核心，通過校企合作，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 吳信平.工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)手段的研究與改革[J].教育與職業(yè)，2011（8）.

篇9

根據(jù)用人單位的需求，構(gòu)建了工程造價(jià)專業(yè)課程體系，并結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，從加強(qiáng)校企合作、增加實(shí)踐課程比例，改革教學(xué)方法等方面，進(jìn)行了工程造價(jià)專業(yè)課程建設(shè)，有利于實(shí)現(xiàn)該專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞:

工程造價(jià)，課程體系，教學(xué)改革，校企合作

《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》中提出職業(yè)教育的原則有堅(jiān)持系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才;堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作;堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一。高職院校的目標(biāo)是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中應(yīng)主要側(cè)重于實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而傳統(tǒng)教學(xué)模式則偏重于理論知識(shí)的講授，按照此種模式培養(yǎng)，學(xué)生肯定不能滿足用人單位的要求，也不符合我國關(guān)于高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，為此學(xué)院制訂了以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)改革目標(biāo)。

1根據(jù)用人單位的需求確定職業(yè)能力

依據(jù)畢業(yè)生的回訪工作反饋，工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后主要是到建筑施工企業(yè)和裝飾公司、工程造價(jià)師事務(wù)所等單位從事造價(jià)相關(guān)工作，剛就業(yè)時(shí)主要作為造價(jià)員或造價(jià)工程師的助手。按照建筑類行業(yè)對(duì)造價(jià)人員的專業(yè)技能要求，確定了工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備建筑識(shí)圖能力、計(jì)算機(jī)輔助繪圖能力，掌握材料性能、施工技術(shù)，能熟練運(yùn)用算量及工程計(jì)價(jià)軟件。

2構(gòu)建專業(yè)課程體系

按照已確定的職業(yè)能力，在專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家和兄弟院校專業(yè)教授的指導(dǎo)下，以實(shí)際工程為背景，結(jié)合工程造價(jià)專業(yè)實(shí)際需要，以培養(yǎng)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，調(diào)整相應(yīng)的課程。我們將專業(yè)課程體系分為平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程以及實(shí)習(xí)課程四大類。

2．1平臺(tái)課程

為了培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、計(jì)算機(jī)輔助繪圖能力，使他們掌握材料性能和施工技術(shù)，我們?cè)O(shè)置了《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》《土木工程制圖與CAD》《建筑力學(xué)》《土木工程材料》《土木工程施工技術(shù)》《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》等14門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力。

2．2專業(yè)核心課程

為了使學(xué)生能掌握工程計(jì)量計(jì)價(jià)的基本方法，能熟練運(yùn)用算量及計(jì)價(jià)軟件，首先設(shè)置基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)，再以實(shí)際的工程項(xiàng)目為背景，設(shè)置一定的工程條件，使用廣聯(lián)達(dá)軟件完成鋼筋抽樣、土建圖形算量及工程造價(jià)的編制。在這個(gè)階段設(shè)置了《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》《工程造價(jià)確定與控制》《裝飾工程定額與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》《土建工程定額與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》5門課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)核心技能。

2．3專業(yè)拓展課程

為了拓寬學(xué)生就業(yè)方向，結(jié)合學(xué)生自身的需求，我們?cè)诖笕蠈W(xué)期設(shè)置了《工程招投標(biāo)與合同管理》《房地產(chǎn)估價(jià)》《安裝工程計(jì)量》3門選修課程，旨在提高學(xué)生的綜合能力。

2．4實(shí)習(xí)課程

為了使學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)實(shí)際工作，設(shè)置了《頂崗實(shí)習(xí)》課程，讓學(xué)生走上工作崗位進(jìn)行頂崗鍛煉，進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)踐能力，達(dá)到畢業(yè)以后能立刻上崗的目的。為了使學(xué)生畢業(yè)后能更好的就業(yè)，還把專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)施“雙證制”有機(jī)的結(jié)合起來，按照“一張文憑、多種證書”的要求，課程設(shè)置與執(zhí)業(yè)資格考試和崗位技能課程進(jìn)行對(duì)接，增設(shè)了《“員”培訓(xùn)》等課程。使學(xué)生能接觸建筑業(yè)前沿知識(shí)，專業(yè)定期邀請(qǐng)專家來院開設(shè)講座，并新建了兩個(gè)BIM實(shí)驗(yàn)室，開設(shè)《BIM培訓(xùn)》課程。

3結(jié)合高職教育特點(diǎn)進(jìn)行課程建設(shè)

3．1增加校企合作

學(xué)院增設(shè)校企合作班，采取與企業(yè)合作的方法，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。如與南京厚木裝飾工程有限公司的合作，該企業(yè)是綠城東方建設(shè)管理有限公司旗下子公司，主要做綠城內(nèi)部裝修，針對(duì)這一點(diǎn)我們?cè)凇锻聊竟こ淌┕ぜ夹g(shù)》課程中增設(shè)綠城施工工藝課程，讓學(xué)生深入了解綠城精裝修施工工藝、方法，以便學(xué)生將來能迅速進(jìn)入角色開展工作。另外，在課程建設(shè)過程中，吸納企業(yè)技術(shù)人員參與，專業(yè)教師與企業(yè)的技術(shù)人員共同協(xié)商擬定課程標(biāo)準(zhǔn)、開展“理實(shí)一體”教學(xué)，并邀請(qǐng)企業(yè)及行業(yè)專家對(duì)擬定的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專業(yè)論證。

3．2增加實(shí)踐課程比例

我院在進(jìn)行造價(jià)專業(yè)的課程建設(shè)時(shí)，要求突出高職特色，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)。課程建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向，基礎(chǔ)理論課程以應(yīng)用為目的，夠用為度，專業(yè)課程教學(xué)注重與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)做中學(xué)、做中教，強(qiáng)化教學(xué)過程中的實(shí)踐性與職業(yè)性，促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。專業(yè)課的課程安排上，能設(shè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程，都增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。如《土木工程施工技術(shù)》課程設(shè)工種實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》增加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》與《裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》理論學(xué)習(xí)后增加《土建工程定額與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》及《裝飾工程定額與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》，實(shí)踐課時(shí)所占比重達(dá)60%以上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。達(dá)到部分好學(xué)生畢業(yè)后就能立刻上崗作業(yè)，一般的學(xué)生經(jīng)過較短的實(shí)習(xí)期就能勝任工作的目標(biāo)。

3．3教學(xué)方法的改革

《土建工程定額與計(jì)價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法。工程圖紙發(fā)放→任務(wù)分析→建筑(結(jié)構(gòu))設(shè)計(jì)說明解讀及識(shí)圖→計(jì)量方法講解→廣聯(lián)達(dá)鋼筋算量軟件算鋼筋量→手工算量→廣聯(lián)達(dá)圖形算量軟件算量→手工算量成果與軟件成果對(duì)比分析→分析常見問題→工程計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用→工程造價(jià)文件的形成→學(xué)生之間相互審計(jì)→教師評(píng)價(jià)→任務(wù)完成。將傳統(tǒng)“學(xué)做分離”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;做中學(xué)”，通過手工算量與軟件算量的比對(duì)，發(fā)現(xiàn)手工算量過程中的錯(cuò)誤，有利于學(xué)生的進(jìn)步。所以，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)過程中，任課教師應(yīng)先發(fā)放工作任務(wù)書，明確目的，在學(xué)生完成任務(wù)過程中，分期檢查，對(duì)比，達(dá)到解決問題的目的，提高學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力。

4結(jié)語

工程造價(jià)專業(yè)的此次教學(xué)改革，提高了課程的實(shí)踐性和職業(yè)性，充分發(fā)揮了本專業(yè)每個(gè)教師的自身優(yōu)勢(shì)，分段實(shí)施，逐步深入，從理論教學(xué)環(huán)節(jié)到實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面的改革。拓寬了專業(yè)教師的工作思路，開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生實(shí)習(xí)以及未來就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)及未來走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者：吳蓉蓉 李莉 單位：金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］郭靖．高職工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探討［J］．科技致富向?qū)В?015(9):99-100．

篇10

關(guān)鍵詞：建筑工程；造價(jià)；現(xiàn)狀；控制

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

在傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期建筑業(yè)不被視為獨(dú)立的部門，采用行政管理計(jì)劃定價(jià)方式，工程造價(jià)主要依據(jù)計(jì)劃價(jià)格和行政規(guī)定進(jìn)行編制，沒有引起人們足夠的重視。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來，原來的工程造價(jià)模式受到了極大的沖擊，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是由價(jià)格機(jī)制來達(dá)到資源的優(yōu)化配置，而不是政府直接決定價(jià)格，人們開始重新認(rèn)識(shí)建筑工程造價(jià)。

一、目前我國建筑工程造價(jià)的模式及組成

（一）建筑工程造價(jià)的含義

工程造價(jià)通常是指工程建設(shè)預(yù)計(jì)或?qū)嶋H支出的費(fèi)用。不同的角度有不同的含義，從投資者的角度分析工程造價(jià)是指建設(shè)一項(xiàng)工程預(yù)期開支或?qū)嶋H開支的全部固定資產(chǎn)投資費(fèi)用，從市場(chǎng)交易的角度分析工程造價(jià)是指為建成一項(xiàng)工程預(yù)計(jì)或者實(shí)際在工程發(fā)承包交易活動(dòng)中所形成的建筑安裝工程費(fèi)用。后者相較于前者是一種有加價(jià)的工程價(jià)格。人們常說的工程造價(jià)一般是指后者。

（二）我國建筑工程造價(jià)的模式

目前我國的工程造價(jià)主要模式是定額計(jì)價(jià)模式和工程量清單計(jì)價(jià)模式，常用的是工程量清單計(jì)價(jià)模式。工程量請(qǐng)計(jì)價(jià)依據(jù)主要適用于合同價(jià)格形成以及后續(xù)的合同價(jià)格管理階段。工程量清單計(jì)價(jià)模式的優(yōu)點(diǎn)是提供了一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)、滿足了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下競(jìng)爭(zhēng)的需求、有利于提高工程計(jì)價(jià)效率、有利于工程款的撥付和工程造價(jià)的最終結(jié)算，同時(shí)也有利于業(yè)主對(duì)投資的控制。

（三）工程造價(jià)的組成

工程造價(jià)的確定基本是由消耗量定額、費(fèi)用定額及相關(guān)文件規(guī)定三部分組成的。每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都兼具單件性與組合性的特點(diǎn)，即每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都需要單獨(dú)設(shè)計(jì)、單獨(dú)施工，每一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目都可以分解為一個(gè)或幾個(gè)單項(xiàng)工程，每個(gè)單項(xiàng)工程又可以分解為一個(gè)或者幾個(gè)單位工程，每個(gè)單位工程又可以分解為一個(gè)或者幾個(gè)分部工程，從計(jì)價(jià)的角度分部工程按照不同的施工方法、材料、工序等還可以更為細(xì)致的分解。我國現(xiàn)行工程造價(jià)是由分部分項(xiàng)工程、措施項(xiàng)目工程、其他項(xiàng)目工程、規(guī)費(fèi)、稅金五部分組成的。工程計(jì)價(jià)的基本原理就在于項(xiàng)目的分解與組合，工程造價(jià)最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)是工程計(jì)量與工程計(jì)價(jià)。由人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、管理費(fèi)、利潤組成綜合單價(jià)后乘以相應(yīng)的工程量得出分部分項(xiàng)工程費(fèi)，再按相應(yīng)的辦法計(jì)取措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)項(xiàng)目費(fèi)、稅金項(xiàng)目費(fèi)，匯總后得出相應(yīng)的工程造價(jià)。

二、我國建筑工程造價(jià)的現(xiàn)狀及存在的問題

隨著我國建筑行業(yè)的飛速發(fā)展，建筑工程造價(jià)管理取得了很大進(jìn)步，但我國引入建筑工程造價(jià)管理的概念比較晚，在建筑工程造價(jià)管理發(fā)展的過程中，還存在著很多問題。第一，由于市場(chǎng)機(jī)制的作用和多方面的影響，工程造價(jià)的運(yùn)動(dòng)變化更快、更復(fù)雜，概算超過估算、預(yù)算超過概算、決算超過預(yù)算、突破投資概算的項(xiàng)目多不勝數(shù)。建筑工程造價(jià)重施工輕設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)沒有嚴(yán)格的要求，例如，在建筑工程設(shè)計(jì)階段，有的設(shè)計(jì)人員為利益所趨，隨意更改設(shè)計(jì)方案，導(dǎo)致建筑工程造價(jià)被無謂抬高。事前主動(dòng)控制少，事后被動(dòng)控制多，對(duì)施工圖預(yù)算缺乏審定方案和報(bào)批程序，大量的設(shè)計(jì)變更及現(xiàn)場(chǎng)簽證，甚至施工圖預(yù)算與竣工結(jié)算之間完全脫節(jié)，削弱了工程造價(jià)前后制約的作用，不僅加大了工程造價(jià)的重復(fù)計(jì)算工作量，也給建筑工程造價(jià)突破投資概算提供了溫床。第二、現(xiàn)在建筑行業(yè)普遍采用的招投標(biāo)制度對(duì)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的建立起到了很大的推動(dòng)作用，但由于市場(chǎng)不規(guī)范，很多建筑公司采用低價(jià)中標(biāo)的手段贏得項(xiàng)目，為了賺取更多的利潤，又通過減少材料用量或縮小的材料規(guī)格等手段降低成本。 第三、，建筑工程造價(jià)管理缺乏全過程監(jiān)控，導(dǎo)致很多工程項(xiàng)目在建設(shè)過程中出現(xiàn)超工期、超預(yù)算現(xiàn)象。第五、建筑工程造價(jià)文件主要由工程造價(jià)師完成，所以工程造價(jià)師的水平在建筑工程造價(jià)的形成中極其重要，建筑工程造價(jià)的工作十分繁瑣，覆蓋范圍廣，對(duì)專業(yè)知識(shí)要求高，是一門技術(shù)性很強(qiáng)的專業(yè)，很多工程造價(jià)師的整體素質(zhì)不高，從而影響建筑工程造價(jià)的質(zhì)量。第六、工程承發(fā)包商單獨(dú)、分散地進(jìn)行工程造價(jià)信息的收集、加工、不但工作困難，而且成本很高，對(duì)工程造價(jià)信息的采集、加工和傳播缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，信息資源處于分散狀態(tài)，無法達(dá)到信息資源的共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，忽略信息深加工。

三、控制建筑工程造價(jià)的措施

（一）完善建筑工程造價(jià)相關(guān)的法律法規(guī)

制定嚴(yán)格的法律法規(guī)，不給投機(jī)取巧者有機(jī)可趁的機(jī)會(huì)。

（二）建立健全建筑工程造價(jià)管理體制和管理機(jī)構(gòu)及信譽(yù)保障體系

建立健全的建筑工程造價(jià)管理體制是建筑工程造價(jià)管理健康、有序發(fā)展的有力保證，對(duì)建筑工程保質(zhì)、保量、按時(shí)完成有著一定的制約作用。加強(qiáng)對(duì)建筑市場(chǎng)各方主體的誠信管理，初步建立起行政監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的建筑市場(chǎng)主體信用監(jiān)管體系，逐步完善誠信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制，維護(hù)建筑市場(chǎng)的健康秩序。建立完善的企業(yè)信譽(yù)管理平臺(tái)，對(duì)建筑工程造價(jià)進(jìn)行全面、科學(xué)、合理的管理。

（三）以設(shè)計(jì)階段為重點(diǎn)的全過程造價(jià)管理模式

建筑工程項(xiàng)目包括決策和設(shè)計(jì)階段、發(fā)承包階段、施工階段、竣工結(jié)算階段，每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn)，工程造價(jià)控制應(yīng)貫穿于工程建設(shè)全過程的同時(shí)，注重設(shè)計(jì)階段的工程造價(jià)控制。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示投資決策影響工程造價(jià)的程度最高，達(dá)到70%~90%。決策階段應(yīng)注重建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的確定、建設(shè)地點(diǎn)的選擇、工藝的評(píng)選、設(shè)備的選用等。在決策正確的前提下設(shè)計(jì)階段對(duì)工程造價(jià)的影響程度高達(dá)75%以上，設(shè)計(jì)階段應(yīng)注重工藝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、材料選用、設(shè)備選用等。我國往往將控制工程造價(jià)的主要精力放在了施工階段-審核施工圖預(yù)算、結(jié)算建筑安裝工程價(jià)款，應(yīng)將工程造價(jià)控制的重點(diǎn)放在項(xiàng)目策劃決策和設(shè)計(jì)階段。承發(fā)包階段應(yīng)注重科學(xué)合理的編制工程量清單及標(biāo)底、制定嚴(yán)密的招標(biāo)文件等。施工階段應(yīng)注重對(duì)設(shè)計(jì)變更和現(xiàn)場(chǎng)簽證的控制、工程進(jìn)度款的支付等。竣工結(jié)算階段應(yīng)注重與施工現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，各種資料的收集等。

（四）主動(dòng)控制與被動(dòng)控制相結(jié)合

長期以來，人們一直把控制理解為目標(biāo)值與實(shí)際值的比較，從而發(fā)現(xiàn)偏差并采取對(duì)策，但問題在于，這種控制是一種被動(dòng)控制，只能發(fā)現(xiàn)問題，不能預(yù)防可能發(fā)生的問題。為減少問題的發(fā)生，應(yīng)事先主動(dòng)采取控制措施。

（五）提高建筑工程造價(jià)工程師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德

建筑工程造價(jià)工程師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德對(duì)建筑工程造價(jià)的形成影響重大，建筑工程造價(jià)涉及的面很廣而且專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，繼續(xù)教育及培訓(xùn)應(yīng)貫穿于造價(jià)工程師的整個(gè)執(zhí)業(yè)過程，不斷更新和完善造價(jià)工程師的綜合水平，提高造價(jià)工程師的職業(yè)道德操守。

（六）加強(qiáng)建筑工程造價(jià)的信息管理

面對(duì)數(shù)量龐大的材料名稱和品種，瞬息萬變的材料價(jià)格，繁多的工程造價(jià)指數(shù)，建筑工程造價(jià)的信息管理工作急需改進(jìn)，應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，借鑒國外建筑工程造價(jià)信息管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立符合我國國情的工程造價(jià)信息動(dòng)態(tài)管理體系。

結(jié)束語：

為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和建設(shè)項(xiàng)目全過程工程管理的需要,合理確定和有效調(diào)控建設(shè)工程造價(jià),提高工程造價(jià)編制水平,反映工程的實(shí)際造價(jià)，已經(jīng)是我們工程造價(jià)專業(yè)工作者面前的一項(xiàng)十分重大的課題。控制工程造價(jià)不僅僅是防止突破投資概算，更積極的意義是通過這個(gè)控制的過程使人力、財(cái)力、物力等有限的社會(huì)資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)建筑工程經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。同時(shí)適應(yīng)建設(shè)市場(chǎng)的新形勢(shì)，不落后于國際市場(chǎng)的步伐，為加快建筑工程造價(jià)信息的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉伊生主編.建設(shè)工程造價(jià)管理（全國造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材）北京：中國計(jì)劃出版社，2013.