導語：如何才能寫好一篇學校封閉管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、聯合辦學的宗旨：合作辦學，優勢互補，厚德強校，精質施教，以培養造就高素質畢業學生為宗旨。

二、聯合辦學的目標：將學校辦成有特色、有名望、有規模、可持續發展的省級重點中學為追求目標。同時，爭取用3－5年時間，使交大附中教師崗位津貼的80%由附中逐步自行解決。

三、聯合辦學的方針：發展高中，提高初中，逐步改革，機制變通。

四、“發展高中”，即學校的改革和發展，首先要發展普通高中。而辦好普通高中的關鍵又必須辦出特色：1，專辦女子高中，面向全省招生，住校全封閉管理；2，在規定的普高課程外，增強英語口語教學；3，高中畢業生通過相關的考試合格，可分別取得《普通高中畢業證》、《職業中專畢業證》和國家勞動保障部印制的《技術等級證》；4，學生畢業后，高考凡報考華東交通大學者，在同等條件下，可予以優先錄取。

在保證教學質量的前提下，滾動式發展，首次招生2個班100名學生；用3－5年時間，爭取在校高中生達到10－12個班，學生數達到500－600人。

舉辦普通高中實行民辦學校機制運作。收費按商外擬報批的每生每年5400元的標準收取。住宿費按交大標準代收轉。膳食費自理。

五、“提高初中”，即提高初中教學質量、提高初中升學率、提高初中學生素質。2004年面向全省招收初中新生2個班100名（男女兼收），住校全封閉管理。校外新生收費按商外擬報批的每生每年3200元的標準收取。住宿費按交大標準代收轉。膳食費自理。

六、“逐步改革”，即1，增收補支，爭取用3－5年時間，使交大附中教師崗位津貼的80%由附中逐步自行解決；2，逐步實行教師聘任制和課全制；3，逐步實行高中、初中、小學分部核算制。

七、“機制變通”，即附中引入商外民辦學校的辦學機制，高中收費和初中新生收費總收入按“7：3”分配，附中七成，商外三成。附中承擔全部費用開支（招生費附中、商外各承擔一半），商外承擔提供向全省招生權和收費權及參與教學管理、教師管理和學生管理。初中部和小學部仍按原來的體系運作，逐步引入民辦機制，循序漸進，穩步發展。

八、交大及附中教職工子女的入學費用：小學和初中均按國家規定的義務教育學雜費收費標準收取。保證入學；高中收費按既定標準收取。

九、教學用房可采取三個方案，并優選其一。

第一方案是改造現有校舍。1，在校園外靠南邊興建一幢30個教室和10間教師辦公室的教學樓，每層6間教室和2間辦公室，共5層，總面積約2500平方米；2，在校園內北邊興建一幢36個教室共6層的學生宿舍樓，第一層6個教室供小學使用，上面5層為學生宿舍，可供約700人住宿。3，在校園內西邊建食堂、浴室，共2層，上面供外聘教師休息住宿用。4，將現有舊教學樓全部拆除，擴大校園面積，按實際面積修建田徑運動場。

這個方案的優點是，可以滿足24個教學班（高中、初中各12個班）和實驗室的需要，可以解決住校女生的全封閉管理，還可以基本上夠上一所正規中學的校容校貌，有利于招生。

第二個方案是騰出成教學院。將此院提供給附中。此院有教室24個，正好滿足我們設定的辦班要求。而且有多個實驗室、圖書館。運動場、學生宿舍、辦公室、食堂、浴室等設施齊備。住校女生便于封閉管理。

篇2

教育局安全科李全勝科長講：

一、狠抓校園內保工作。

1、對照XX年省教育廳《中小學幼兒園安全防范標準》，力爭物防、技防、人防早日達到標準。

2、成立護校隊，佩戴標志，攜帶器材，加強校園和周邊巡邏，嚴防不良人員侵入校園，加強夜間巡邏。

3、嚴格門房管理，所有進出通道封閉管理來訪經確認后準入。器材放在手邊。

4、加強上放學時間各項秩序的管理，校門口不能滯留大量學生。上放學時間，領導帶隊，護校隊上崗，門衛著裝，拿器材，震懾違法犯罪人員。

二、認真抓好交通安全工作。

1、不能放松對老師的交通安全教育。教育老師自覺遵守交通法規，做到喝酒不開車，開車不喝酒。

2、嚴格規定校內私家車進出時間和要求，防止校園內交通事故。教育學生注意避讓校內車輛。

3、重視上下學交通安全，發現乘坐違規車輛速報告交管部門，并通知家長。

三、進一步加強食品安全工作。

1、嚴防“三無食品”進校園，如果在本次食品衛生檢查中被罰款了，年底平安校園創建一票否決。

四、加強對學生異常情況的管理。

五、加強法紀教育，嚴防校園暴力事件，開展學生矛盾糾紛大排查，及時緩化解矛盾糾紛。

六、做好學校周邊環境綜合治理工作。

1、依靠當地黨委政府和綜治部門，請他們參與整治工作，虛心接受他們的監督檢查，配合好地方綜治部門的工作。

周民副局長講：

1、提高認識，常抓不懈，落實安全責任制，居安思危，加強預防和防范工作。

2、加強管理，管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。利用好法制副校長這個資源，組織一次反暴恐襲擊知識培訓。

3、突出重點，加強隱患排查和整改的力度，不留安全隱患的死角。不得不靠抓安保規范化建設。

幾件具體工作：

1、公安部門將開展企事業單位治安防控綜合評價，評價95分以上掛牌表彰，評價不足70分的，黃牌警告，專門整治，年底不得評為平安單位。

2、食品衛生檢查要對照上一年度的問題進行整改，本次檢查通報的問題迅速整改，整改不到位作為平安創建一票否決的內容認定。

3、做好h7n9和春季傳染性疾病防控工作，措施到位，資料齊全。

4、認真落實教育局印發的安保工作方案。

劉xx局長講：

1、認真落實教育局印發的安保方案。

2、關于安全教育、防范工作，去年是怎樣做的，今年仍然怎樣做，不等上級文件通知，如去年進行了防溺水教育，今年還是到時候還是做好這項工作，該講話的講話，該培訓的培訓，該簽責任狀的照簽，該印發致家長一封信的照發。

篇3

今年，從3月份開始，在連續一個月的時間里，連續發生四起傷害幼兒犯罪的惡性事件，這些事件的發生給廣大青少年兒童的安全帶來的巨大的威脅，也給社會造成了不良的影響，為認真吸取這一連串針對學生（幼兒）進行暴力傷害事件的慘痛教訓，根據上級的指示要求，現就進一步加強學校（幼兒園）（以下簡稱學校）及周邊安全管理工作提出要求：

一、切實提高對學校安全極端重要性的認識

“生命不保，談何教育”。安全管理工作是學校工作的重要組成部分，加強安全管理，堵塞學校安全隱患漏洞，確保師生生命財產安全，是教育部門和學校的神圣職責。各地各學校必須以對生命高度敬畏的態度，深刻認識加強學校安全管理工作的極端重要性，切實增強做好學校安全管理工作的責任感和使命感，把學校安全管理工作擺在更加突出的位置。各地各校要以以上幾起事故為戒，進一步提高學校管理者以及廣大師生員工對安全工作極端重要性的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“人命關天、安全第一”的思想，認真做好學校安全管理各項工作。要進一步明確學校安全工作的領導責任，建立健全和嚴格落實學校安全責任制和責任追究制，凡因安全管理不善造成重大刑事案件、安全事故和群眾性事件的學校，一律要嚴格按有關法律法規和市教育局的有關規定，嚴肅追究有關領導和責任人的責任。

二、切實配齊配足管好學校安保力量

鑒于目前學校及周邊安全面臨的嚴峻形勢，各地必須切實貫徹落實公安部關于學校管理的“八條措施”和教育部“六條措施”精神以及省公安廳、省教育廳《關于進一步做好學校和幼兒園及周邊安全工作的通知》、嘉興市公安局嘉興市教育局《關于貫徹落實公安部八條措施和教育部六條措施進一步加強學校和幼兒園及周邊安全工作的意見》（嘉公通字〔〕27號）等文件要求，積極爭取當地政府支持，按規定為學校配齊配足門衛、保安人員，加強校園封閉管理，嚴禁無關人員進入校園。已配備保安的學校要加強保安隊伍管理，進一步嚴肅整頓保安隊伍，對一些責任心不強、自身素質低下、作風不正的人員堅決進行清理，提高保安隊伍的素質。明確保安人員職責，規定保安人員到校時間、加強保安人員巡邏，延伸保安人員巡查范圍，特別是在上學、放學重點時段，更應增派人員加強校門口的安全防范和秩序維護，集中力量關注校門口及周邊學生的安全狀況。有條件的學校更應積極爭取公安部門支持，在學校設立警務室（站），通過民警定期駐校加強學校的安全工作。

三、切實加強學校大門出入管理

各級學校要加強封閉管理，嚴禁任何無關人員、車輛進入校園。確因工作關系需進校的，必須嚴格查驗身份、加強盤查；必須與聯系人溝通并進行確認，履行嚴格登記備案手續后方能進入校園；必須印制聯系單，被訪問人簽字后經門衛備案才能出校園；必須做到人人必查、人人細查。

嚴格控制家長進入校園接送、探望學生，特殊情況的必須憑聯系單或接送卡經上述步驟確認后才能進入校園；上學、放學重點時段，確因校門外場地限制、部分家長需進校接學生的，應劃出限制區域，并由專人維持秩序，堅決杜絕家長隨意進班級接學生的情況；學生在教學時間內出校門（含住宿生在規定時間內外出），必須先與家長聯系，經確認后憑班主任簽字或分管領導簽字的憑證，門衛方可放行。

各級學校要根據省教育廳有關文件要求，切實減輕學生過重課業負擔，制定科學的作息時間并嚴格學校作息時間管理。學校要明確上學、放學的具體時間以及學校開、關校門的具體時間，通過各種方式告知家長并在校門口向社會公示，告知家長要按規定時間接送子女。對于確因特殊情況需要在學校開門前提前到校的學生，學校要允許其提早進入校園，并指定專門地點對學生進行集中管理，安排專門人員值班監管；放學后確因特殊情況不能及時離校的學生，學校應安排其在校活動，指定專人管理，直到其安全離校。面向社會開放體育場館的學校，必須對進校鍛煉人員進行辦證管理，確保學校安全穩定。

四、切實加強學校及周邊治安綜合治理

各縣（市、區）教育部門要充分利用校園及周邊治安綜合治理領導小組辦公室設在教育局的優勢，盡快協調綜治、公安、城管等部門，組織專門人員，結合正在開展的春季安全生產大檢查暨“迎世博、保安全”專項安全大檢查行動，對轄區內學校及周邊治安環境進行集中排查，認真梳理，明確整治重點。主動協調相關部門，聯合執法，下大力氣整治學校及周邊環境和安全秩序，重點要加強校園周邊網吧、游戲機室、臺球室、發廊和浴室等營業場所的整治，形成長效管理機制，為學生的健康成長創造良好的環境。

五、切實加強師生的安全教育，提高防范意識

各地各校要認真吸取福建南平等幾起惡性案件的教訓，進一步加強對師生的安全教育，提高師生應對各種突發事件的能力。“5.12”——全國第二個“防災減災日”即將來臨，各地各級學校要根據教育部門制定的安全知識宣傳教育活動方案，不折不扣地開展好安全知識宣傳教育，加強應急避險疏散演練，提高學生的安全防范意識和在危險中自救逃生的能力。天氣漸漸炎熱，目前我市已發生3例學生溺水死亡事故，各地各級學校要認真貫徹落實嘉興市教育局《關于在全市中小學開展預防溺水事故專項教育活動的通知》（嘉教基〔2010〕62號）文件精神，開展好學生防溺水專項教育活動，盡量減少學生溺水死亡事故。強化學校班主任和心理咨詢工作，認真細致排查學生間的各種矛盾糾紛，有效進行心理疏導，及時化解學生間存在的不安定因素，共同承擔起維護學校安全的責任。

六、切實加強學校值班和應急工作

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關鍵詞：教師；一日值班制；學校管理

2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出“優先發展教育，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國。”教育大計，教師為本，有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護教師權益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業。教師雖然具有一定的社會地位，但是很多教師覺得工作得不到認可，有很強的職業倦怠。教師往往會面對來自學生考試成績的壓力、來自家庭中的矛盾、來自同事間的競爭比較等等都會讓教師感覺職業的辛苦，在學校管理中又往往處于被動地位，沒有發揮主動性和創造性。因此，我們需要思考怎樣改變師生在學校的生活方式，促進學校的穩步發展。

下面以s小學為例，談談如何提高學校的民主管理，滿足教師的存在感。

一、S小學的教師現狀

（一）老齡化現象嚴重

s小學在崗教師51人，平均年齡42歲。學校原來實施的是單一縱向管理，教師工作積極性不高。從教師年齡看，教師隊伍老齡化現象嚴重，教師工作量不大，但是工作效果不明顯。

（二）專業素養不強

從教師現狀和課堂教學現狀看，課堂多循規蹈矩，教師對教材的研發不夠，僅停留在對教材的使用上，缺乏進行校本課程開發的能力。教師的課堂教學觀念更新慢，課堂教學模式和方式的研究不夠深入，特別是在生態課堂建設方面還沒有形成鮮明的特色，更沒有形成教師個體獨立的學科教學風格，教師的信息技術水平、理論研究水平都亟待提高；從學生參加區紙筆測試的成績和常態課堂教學看，教學質量還需大幅度提高。學校領導班子比較年輕，缺少一定的管理經驗，理論水平、研究水平、思想認識都需要進一步提高。教師工作比較被動，個人發展目標不明確，工作動力明顯不足。

（三）管理制度單一

學校實行的是校長負責制下的層級垂直管理，只把管理看成是領導的事，教師只是被動參與。忽視了教師的主觀能動性與創造性的作用，忽視了教師的心理、感情、潛意識等因素對管理效果的影響，教師的主體地位沒有得到充分體現。

二、學校管理“一日值班制”的實施過程

作為校長同時也作為帶班領導，巡視班級或教研室時，發現老師是被動地在接受這種檢查，認為學校領導在監督老師做什么，老師也做給校長看。而且，新校長、新領導班子和教師之間并沒有更多的情感溝通，教師對領導并不了解，也不會主動和領導溝通，更多時候只是在完成學校布置的任務。就這一問題，校長帶領中層以上領導和教師代表進行了多次討論，為什么不讓老師也加入到帶班管理的隊伍呢？經過反復討論決定，在每天領導帶班的基礎上，建立教師一日值班制，讓每位教師都能體驗一日領導的滋味，讓老師成為學校管理的主人。

學校領導帶班及教師一日值班制，是每天由兩位中層以上領導和一位普通教師組成值班小組，每天管理和巡視教學常規及師德情況、衛生清掃情況、課間紀律情況、學生學習及活動情況、安全隱患排查、學校當日重要記事、師生好人好事等，形成《s小學領導帶班及教師一日值班制記錄單》。帶班領導、值班教師、值宿教師，每天記錄八個方面的內容，并將每天記錄情況于第二天在學校公示板和網站上進行公示，第二天師生都可以清楚看到各項情況的記錄和總結。每周進行總結，做到日日清，周周結。校長每天檢查記錄情況，并及時寫下校長建議。同時，為了提高教師的反思意識和責任意識，使用《s小學教師一日值班制反饋單》，讓當日值班教師從教學常規情況、學生紀律衛生方面、學校特色活動、學校安全工作等方面進行評價，留下值班建議和值班感悟。

教師在一日值班的反饋單中說：

“一日值班制，搭建了教師展示自我，實現自我價值的平臺。在檢查督促別人的同時，反省自己工作中存在的問題及不足。通過一天的值班，了解了自己以前不注意的事項，比如電源、電燈及時關閉，提高了安全意識。”

“學校現在每天都有新的變化，早上師生間親切的問候，提高了學生文明的程度。”

“一天下恚樓上樓下的奔波很累。從今天起，要把自己放在學校主人的位置，凡事無論大小，都主動去管理，為學校發展出一份力！”

“今天是新生家長取入學通知書的日子，學校的紀律衛生，教學常規都能按要求做好。尤其是學生對待客人有禮有節，文明禮貌已經逐漸成為孩子們的一種習慣，希望我們一直堅持下去。”

“學校特別重視安全工作，保安人員安全設備配備齊全。領導、保安、值班教師認真負責，將安全隱患消滅在萌芽之中。”

“教師值班一日相當于當了一日領導，換角色能從領導角度去考慮分析問題，對學校的工作有更多理解。”

“值班這天，正值學校秋季趣味親子運動會，全體師生以及家長齊聚。并不寬敞的操場無論從會場秩序到進行過程都井然有序，熱鬧非凡體現了全體師生的合作、競爭、團結。幸福感在那一刻油然而升。會后操場紙屑雜物全無，令人驚訝之余也彰顯出曙光小學從領導、教師到每一位同學的主人翁精神。”

“學校領導的以身作則，率先垂范，早早到校，最后離開，并向每位到校的師生問好，值得學習！學校各項制度有序執行，領導教師互相關心、愛護，讓我感受到集體的溫暖和力量，生活在這樣的集體里，我非常幸福。”

“把你擺在這個位置上了，你才會站在這個位置上去思考問題，教師值班制正是給老師提供了這樣的一個平臺，增強老師的主人翁意識。學校是我家，我們都愛她，何愁學校不能綻放出炫目的光芒呢？”

從教師的反思單中，可以獲得如下信息：

1.教師通過參加管理了解了學校每天的大事小情和發展狀況。

2.教師通過參加管理增加了對學校領導的理解。

3.教師通過參加管理增加了對學校的感情，能夠向著學校愿景共同努力。

4.教師通過參加管理提出了很多合理化建議，促進學校的發展。

5.教師通過參加管理增加了團隊間的情感溝通。

6.教師通過參加管理增加了主人翁精神和責任感。

三、教師“一日值班制”的實施效果

（一）建立了平等、和諧的人際關系

一方面，學校管理者充分樹立起以教師發展為本的理念，更加尊重教師個體，建立起更多公開、公平的管理制度；另一方面，教師也更加了解到管理者工作的辛苦，對管理者有了更多的理解與尊重，對學校各項工作的落實更加認真對待，教師和領導之間建立起良好的人際關系，更加親密，更像伙伴，像朋友，彼此間更加關心、支持。

（二）為學校實施民主管理奠定了基礎

在實施“一日值班制”的基礎上，學校相繼在績效工資、職稱評聘方面放權，全部由教師討論制定，滿足了教師的需求，緩解了不必要的矛盾。學校領導的共識是，學校的事就是教師的事，教師的事要讓教師參與，從民主再到集中。例如在教師職稱評聘的敏感問題上，曾經出現過教師不滿的情況，領導和教師間有明顯的矛盾沖突，教師往往從個人角度出發，當個人利益受到影響時，就會引發矛盾。但是，學校將方案的制定權下放到教師群體中，由教師分成學年組進行討論，很多個人想法在組內就會被其他老師化解。層層討論制定的方案，充分考慮了全體教師的意愿，得到教師的認可。既緩解了干群矛盾，又讓每個教師都能參與其中，為學校實施民主管理奠定了良好的基礎。

（三）建立了自主、向上的教師團隊

通過經常參加學校管理，密切了教師間的關系，教師之間更加尊重和支持，相互之間的了解更加深入，團隊間良好的情感溝通促進了學校愿景的順利實施。

四、教師“一日值班制”的分析與反思

美國心理學家A.H馬斯洛提出的“人本主義”理論充分肯定人的尊嚴和價值，積極倡導人的潛能的實現，他提出的“需要層次論”指出尊重的需要和自我實現的需要是人發展的高級需要。美國的行為科學家弗雷德里克-赫茨伯格（Fredrick Herzberg）提出的“雙因素激勵理論”指出那些能滿足個人自我實現需要的因素，包括賞識、挑戰性的工作、增加的工作責任等，能對人產生更大的激勵。校長是學校教育的踐行者，在很大程度上，校長對教育的理解決定了這所學校教育的模式。如果在教師管理上，校長能關心關注每一位教師，充分投入情感關懷，從日常學校管理的改革人手，充分發揮人的因素，就一定能提高管理的效能。作為校長，需要將“以人為本”的思想貫徹到學校管理的各個流程和細節中，實現“教育的雙主體”思想。

（一）體現了從封閉管理向“開放管理”的觀念轉變。傳統的學校管理是一種封閉守f、意識落后、手段單一的管理，嚴重束縛了人們的創新精神和能力。因此，新的時代需要教育者樹立開放的管理理念，變“堵”為“疏”，變封閉管理為開放管理。傳統的強制管理，嚴重壓抑著師生的個性發展，不能調動師生的積極性。服務管理不僅要求管理者為師生提供良好的環境和設施，更要創設和諧的氛圍，樹立以人為本的理念，營造相互激勵、教學相長的良好氛圍。

（二）教師參與民主管理，營造民主和諧的管理環境，學校制度設置是否人性化，是不是充滿了溫暖和關愛，會影響到每一個教師對于學校生活的感受。教師需要的不僅僅是關愛，更需要在學校有自己的話語權，他們的意見與建議是受到學校尊重的。營造一個民主和諧的管理環境是發揮教師主體作用的有效途徑。因此，學校管理中需要順應時展的要求，將人的管理放在首位。

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——灌南縣李集中學2020—2021學年度第一學期學校工作總結

為了積極響應市縣教學質量年活動，切實落實質量興校的辦學思想，開創我校教育工作的新局面，我校從創新管理機制、嚴格規范教學行為和學習行為，深化課堂教學模式等方面入手，扎實細致地開展了一系列工作，取得了一定成績，現將主要工作匯報如下：

一、提升教育理念，加強“三風”建設。

在辦學實踐中，我校對教育的認識不斷深入，提出了“以人為本，為一切學生的健康成長奠定人生基石”的育人思想，大力加強校風、教風、學風建設，樹立師生中的典型形象，以此引導全校愛崗敬業、勤奮求學的良好風氣的形成。

二、創新管理體制，激發工作熱情。

我校實行目標考核管理，各科教師與學校簽訂目標達成責任狀，極大地增強了全體教師工作的責任感和緊迫感。在考核方案上，確立了以班級為整體，學科捆綁評比的新型模式，將學科組、班級組的教師放在一起同獎同罰，讓教師既有橫比又有縱比。每班制定出不同目標，捆綁考核，重獎輕罰，充分調動全體教師工作的積極性。

三、嚴精細實，扎實開展教學質量年活動。

1、制定方案，落實措施。

我校根據市縣教學質量年工作方案，結合我校的具體情況，制定了我校分階段實施的教學質量年工作方案，目標明確，工作具體，措施得當。

2、認真開展集體備課活動，優化課堂教學結構。

我校根據縣教研室課堂教學模式，要求教師在熟悉教材，掌握學生學情的基礎上，專心鉆研教學內容，精心備課，精心設計課堂教學的每一道環節，拿出個人備課主案。在此基礎上，學科組集體研討，優化方案，形成最佳教案，供課堂教學使用。

3、合理組織課堂教學，推行“有效課堂”評價標準。

課堂教學雖然“教無定法”，但是教學也有法。我校要求教師課堂教學要有明確的教學目標，圍繞目標組織教學，最后達成目標，做到有的放矢，重點突出，避免教學的隨意性。實行講練結合，最大限度提高學生課堂學習的實效，對教師課堂教學的評價，主要以課堂實效為標準，通過檢測，以學生當堂學習的掌握程度作為課堂優劣的重要依據。

4、規范學生的學習習慣，培養學生自主學習能力。

學生是學習的主體，良好的學習習慣對提高學生的學習成績至關重要。正是出于這種認識，我校狠抓學生學習習慣的養成，指導學生課前預習，班級板報開辟預習專欄，任課教師明確預習內容，完成時間，并隨機檢查。學生課堂上要做好聽課筆記、記錄課堂教學的重點、突破方法，課后要求學生及時鞏固，完成相關的鞏固練習。

四、添置現代化教學設備，提高課堂教學效率。

我校原有教學器材比較老化，已不能適應當今教育現代化發展的需要。學校領導想方設法，添置了一批性能先進的實物投影儀、大屏幕電視、組合音響等現代化設備，極大地改進了課堂教學方式，為提高課堂教學質量提供了強有力的物質保證。

五、加強學校文化建設，滋養學生良好思想品德。

1、班級布置營造書香氛圍。我校所有班級布置呈現文化氣息，教室墻報標語以名人名言、科學家故事為主要內容，激發學生以名人為榜樣，拼搏進取，奮發有為。教室內設置書櫥，用書籍滋潤學生的心靈。

2、召開主題班會，加強對學生的思想道德教育。政教處要求班會課認真設計，確保班會主題鮮明，內容充實，形式活潑。每周舉行升國旗儀式和國旗下講話，對學生進行思想、道德理想、前途教育和良好行為教育。

3、學校利用畫廊、墻報每月定期開辟文化專欄，宣傳祖國傳統文化、科學技術、典故傳說、法律知識，加強學生的品質教育、法制教育、愛國主義教育、誠信教育、安全教育等。

六、加強學校管理，形成文明校園。

1、加強學生行為規范教育。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從一點一滴抓起。我校從基礎文明行為的養成抓起，杜絕學生中留長發、染發、戴手飾、吸煙等與學生身份不稱的現象，要求學生衣著樸素，打扮得體。

2、繼續加強校園封閉管理，加強門衛的責任意識和績效意識，杜絕校外人員或車輛私自進入校園，加強學生課堂學習效率檢查，值日領導每天上午下午檢查到校生數，聽課狀態，發現問題及時解決。加強課間巡查和夜間巡邏，嚴肅處理上網逃學不文明行為。

3、定期召開班主任工作經驗交流會，相互學習，共同提高管理班級的能力，定期召開學生代表座談會，了解班級狀況和班主任工作，以便學校從整體上有針對性開展工作。

七、創設優美整潔的校園環境。

本學期，我校全體師生著手校園整治，操場、花園除草近8000平方米，修建透視圍墻185平方米，鋪設水泥路面430平方米，粉刷校舍350平方米。四配套工程準備基本完畢，粉刷墻壁650平方米，鋪設地坪450平方米，全面改造配套工程教室水電設施。

八、存在問題

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目前，我市尚未發現人感染H7N9禽流感病例。但我市現處于禽流感等動物流感的高發季節，也是候鳥遷徙活躍期，因候鳥等野生鳥類傳播疫情幾率較高，不排除該病毒傳入我市的可能。為切實做好我市人感染H7N9禽流感疫情防控工作，保障人民群眾身體健康，維護社會正常秩序，根據省政府辦公廳《關于做好人感染H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(湘政辦明電〔20xx〕37號)精神，結合我市實際，特制定本方案。

一、總體要求

堅持把人民群眾健康和生命安全放在首位，遵循依法、科學、規范、統一的原則，按照有力、有序、有效、有度和早發現、早報告、早處置、早診斷、早治療的防控方針，強化禽流感免疫工作，加強疫情排查監測，加強檢疫監管，加強醫療救治應對，加強部門信息互通和協調聯動，有效防控人感染H7N9禽流感。

二、職責分工

市衛生局:負責指導全市人感染H7N9禽流感防控工作，制定預防和控制預案及技術方案。組織開展醫療衛生技術人員培訓和衛生知識宣傳。做好疫情監測、信息報送和，一旦發現疑似病例，按程序及時報告，并加強對密切接觸者的追蹤管理、疫情溯源、流行病學調查和實驗室檢測等工作。做好應急物資、疫情處置和醫療救治的先期準備工作，特別是抗病毒藥物、疾病預防控制、醫院床位、醫療設施、藥品和防護用品等物資、人員準備和調配工作。加強衛生監督監測，開展公共場所衛生和傳染病防治的執法監督管理等工作。一旦發生人間疫情，立即啟動《郴州市流感大流行應急預案》，規范疫情報告和處置，加強病例救治，全力提高人感染H7N9禽流感病例的早期識別、重癥與危重癥救治能力，確保最大限度地減少禽流感對人民群眾生命健康安全造成的危害。

市農業局、市畜牧獸醫水產局:負責將動物感染H7N9禽流感病毒暫時納入一類動物疫病管理。對轄區內動物流感疫情進行一次全面排查，認真開展疫情監測和流行病學調查，重點對鴿子、種禽、水禽及活禽交易市場、水網地區、候鳥密集活動區等進行監測。對禽類發生不明原因死亡的，及時報告和送檢，特別是對禽流感臨床疑似病例的，要高度敏感，控制家禽移動，一旦發現H7N9病毒或發生家禽疫情，立即啟動《郴州市重大動物疫情應急預案》，果斷處置，防止疫情擴散。嚴格產地檢疫，確保患病動物不出場(戶)。強化對畜禽交易市場、規模養殖場等重點場所的監督檢查，督促活禽經營市場嚴格執行產銷分離和定期休市消毒制度。加強病死動物無害化處理工作，完善規模養殖場無害化處理設施，堅決杜絕病死動物及其產品流入市場或亂丟亂棄，切斷疫病源頭，維護畜產品質量安全和生態安全，阻斷病毒向人傳播。

市公安局:按照相關應急預案要求，負責依法做好疫點、疫區、定點醫院、重大傳染性疾病事件現場封鎖和治安管理工作。加強交通疏導，保障疫情處理車輛、人員迅速抵達疫區。對病人隔離治療和密切接觸者醫學觀察不予配合的，依法協助采取強制隔離措施。

市交通運輸局、廣鐵(集團)郴州車務段:負責協助做好出入郴州旅客和跨省(區、市)出行旅客的疫情監測和檢疫工作。必要時對上下車旅客進行健康登記和健康檢查，對病人、疑似病人和可疑病人進行留驗和隔離觀察，對交通工具和有關場所進行定期消毒并做好司乘人員的防治知識培訓。

市教育局:負責做好學校、托幼機構的健康教育工作。落實學校、托幼機構內的各項防治措施。根據緊急控制措施的相關要求，落實學校、托幼機構封閉、半封閉管理等措施。

市旅游外事僑務局:負責協調在郴外籍人員防治人感染H7N9禽流感工作，保障在郴外籍人員的健康。負責做好旅游人員的健康教育，對游客進行健康觀察，對來自疫區的游客進行跟蹤觀察和做好涉外賓館游客的健康登記及賓館、旅游景點等有關場所的消毒工作。

市住建局:負責對建設工地農民工的宣傳、防護、監測工作，督促建設單位和施工企業改善農民工生產、生活條件。

市文廣新局:負責對網吧、電游室等場所的衛生管理和公共娛樂場所人員健康監測工作。

市委宣傳部:宣傳、普及科學預防人感染H7N9禽流感的防治知識和方法，引導公眾保持健康心態，提高公眾自我保護意識和防病能力。開展對社會輿論的正確引導。

市財政局:負責疫情防控經費保障，及時調度落實防治工作經費，配合相關部門安排重大防控項目和裝備建設。

市質監局、市食品藥品監管局、市物價局、市商務局、市工商局:按照各自的職責劃分，加強防治人感染H7N9禽流感物資質量監督和食品監管，打擊制售假冒偽劣產品的行為。制止借機傾銷物品，哄抬物價，嚴格控制相關藥品漲價，維護正常的生產經營秩序。加強對農貿市場、集貿市場環境衛生及流動人口的管理。

市城管和行政執法局、市愛衛辦:負責組織全社會開展愛國衛生運動和環境衛生工作，及時清運、處理城區垃圾，消除四害，消滅衛生死角，并加大監督檢查力度。

市民政局:按照《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》的規定負責對街頭流浪乞討人員的管理，并負責死亡病例尸體的消毒處理及火化。

市監察局等其他相關部門根據各自職責做好相關工作。

三、保障措施

(一)高度重視，加強領導

各級各有關部門要充分認識做好人感染H7N9禽流感防控工作的重要性、緊迫性和復雜性，認真落實國家和省、市疫情防控要求，制定完善相關預案和工作方案，明確責任分工，狠抓工作落實，全力以赴做好疫病防控工作。各級各部門主要負責人是人感染H7N9禽流感工作的第一責任人，分管領導是直接責任人。

(二)聯防聯控，形成合力

全市各級各部門要切實履行好各自的防控職責，密切配合，強化部門協作，及時溝通信息，形成及時會商、協同行動的長效合作機制，全面落實人員培訓、物資儲備、經費落實、市場監管、疫情監測、病人救治、宣傳教育等工作措施，努力形成防控工作合力，實現有序、有力、有效、有度防控人感染H7N9禽流感的目標。

(三)加強值守，正確引導

各級政府要切實加強應急值守工作，衛生、農業、畜牧獸醫水產等部門要嚴格執行24小時專人值班和領導帶班制度，嚴格落實疫情報告制度，一旦發生疫情，要迅速報告當地疾病預防控制中心，并緊急處置，防止疫情擴散。各地要通過電視、廣播、報刊、網絡等媒體及時準確規范疫情信息和政府采取的防控措施，宣傳普及科學預防人感染H7N9禽流感的知識和方法，引導公眾保持健康心態，提高公眾自我保護意識和防病能力。指導醫務人員和畜禽飼養、販運、屠宰加工、動物防疫等職業人群做好自身防護。要加強輿情監測，統一信息，及時發現苗頭性問題，積極主動地進行引導，維護社會穩定。

篇7

在這四名果農的果園里開展的這個實驗名為“綠色柑橘”。“綠色柑橘”是指以生物防治技術代替傳統的化學農藥，使用天敵來對抗害蟲，同時利用植物營養技術，在橘樹根部施以生物有機肥。龍門縣農民所種植的柑橘，最主要的有害螨蟲是紅蜘蛛，而捕食螨正是它的天敵—這種技術也因此被這些農民稱為“以螨治螨”。

將生物防治技術帶到龍門縣的是中國達能飲料公司（以下簡稱“達能”）。2009年，這家公司的企業社會責任專員毛昌文找到了龍門縣農業局水果辦，向他們介紹這種來自華南農業大學的研究成果，希望能夠向當地種植柑橘的果農推廣。

毛昌文向水果辦的負責人列舉了采用這種生物防治技術的種種好處：由于能夠避免使用大量化學農藥，柑橘的種植成本會降低；沒有農藥殘留的柑橘質量更好，可以以更高的售價賣出，最終帶來的是收入的提高。不過，最終打動對方的還有一個實在無法拒絕的好處—在當地培訓和推廣這種技術所需要的開支，由達能來承擔。

在當地政府和果農同意了這一方案之后，達能把華南農業大學研究生物防治技術的專家請來龍門縣給當地果農做培訓，20畝橘園作為實驗基地正式開始“綠色柑橘”的種植。為此，達能前期投入了20多萬元的資金。

讓達能如此積極和在意的并不是柑橘種植園本身，而是位于當地一處名為嘉泉的礦泉水源。嘉泉所處的龍門縣是個山區縣，距離廣州市200多公里。當地農民以種植經濟林和柑橘為主要收入來源。2009年，達能在這里投資5億元建設了益力龍門工廠，生產益力天然礦泉水。

這是達能結束了歷時8年多的水文地質監測后才做出的決定。由于天然礦泉水與純凈水、飲用礦泉水的生產方式不同，決定了水源對達能的重要性。天然礦泉水因為是直接把水從水源地采集來以后，經過過濾、殺菌后裝瓶成為產品—理論上除了沉淀物和細菌，塑料包裝瓶里水的成分構成和水源地的水質結構是一樣的。

這就要求天然礦泉水的水源本身所含的各種礦物質成分及含量是適合人類飲用的，并且要擁有良好的口感，在此基礎上，為滿足大工業生產的需要，水源本身必須在豐水期與枯水期都擁有穩定的流量和溫度—這些條件集中在一起，把很多礦泉水源地都排除在了達能的搜尋名單之外。

因此，在確定將嘉泉作為益力的水源基地后，達能投入了大量精力來確保嘉泉水不受到人類活動的影響。比如將嘉泉附近20畝（約1.3萬平方米）山地建立永久性圍欄，予以封閉管理，禁止一切與水源無關的人類活動。同時，達能把廠區及員工生活區建設在遠離水源的地方，并鋪建了總長達7.6千米的全不銹鋼封閉管道，將嘉泉水直接引至工廠內，避免了泉水在運送途中受到污染。水源地周圍180畝（約12萬平方米）面積的樹林，被達能視為第二層保護圈，被達能申請為生態公益保護林。

與此同時，水源地周圍11平方公里范圍的整個區域則作為集水區及風險區也被圈定下來，理論上來說，集水區內的生態環境也將對水源造成影響。達能發現，這個區域的最便是龍門縣當地生活和勞作的農民。在這種情況下，要達到保護水源可以有兩種方式：第一種是繼續圈地封山，讓當地社區的活動遠離水源—這勢必導致當地居民日常生活的不便；另一種則是和當地的社區合作，通過影響他們的行為來保護水源地周圍的生態環境。

在全球范圍內，達能管理著世界各地幾十處天然水源，其中最為知名是位于法國境內阿爾卑斯山脈依云鎮的Cachat礦泉。圍繞著這個水源的35平方千米的土地上，70片濕地構成了網絡狀的蓄水區。21年前，當達能擁有了依云水源后，便開始在當地和農民進行了一系列有針對性的合作，鼓勵農民采用利于環境的創新耕作方法，達到濕地保護和恢復生態的措施。達能支持當地社區建立了牲畜飼養室和乳品合作社，建立起了以沼氣池為主的污染物凈化網絡，并以此產生可供當地學校使用的綠色電力和熱能。

這種保護水源的原則是，維護水源地自身的生態系統可持續發展。因此，當達能面對益力龍門工廠的水源時，他們也必須結合當地的環境、經濟、生活習慣的特點，找到一種因地制宜的方式—所以，當龍田鎮的幾戶果農將信將疑地把裝在紙袋里的捕食螨放進自家果園時，達能則希望這些小昆蟲能夠為自己這處珍貴的水源筑起一道覆蓋更大范圍的“綠色屏障”。

生物防治技術本身并不是一種新技術，但對于龍門縣的果農來說，之前既沒有渠道接觸這種技術，又沒有意愿去改變已經延續多年的固有種植方式。在引入“綠色柑橘”的整個過程中，達能扮演了推動者的角色。

2009年上半年，當益力龍門水廠企業責任專員毛昌文把龍門縣當地的生態、農作物等情況匯報給達能中國區總部的CSR部門后，達能在自己的知識聯絡網絡中得知了華南農業大學的生物防治技術研究—在其他地方已經有一些針對貢柑和沙糖桔成功案例，可以保證果實的優質高產。

篇8

一、指導思想

堅持安全發展、以人為本，全面貫徹落實國家、省、市關于學校幼兒園安全隱患排查治理的要求，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患就是事故”的理念，圍繞降事故、保平安、促和諧，進一步強化責任意識，明確工作任務，完善管理制度，狠抓措施落實，確保校園安全穩定。

二、工作目標

進一步落實鎮政府、街道辦及學校、幼兒園、培訓機構的安全管理責任，全面檢查學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，掌握安全隱患底數，強化學校安全管理，建立起校園安全管理工作長效機制，確保師生生命財產安全，為廣大師生創造安全和諧的學習、工作、生活環境，為創建和諧做出貢獻。

三、檢查范圍

全區所轄中小學校、幼兒園、職業學校、特教中心、民辦學校及各類培訓機構，以下簡稱“學校”。

四、檢點

（一）責任制度

1學校安全管理網絡圖上墻；層層簽訂安全責任書。

2學校安全工作計劃及各項安全工作規章制度齊全。

3各種突發事件應急預案完善；定期舉行應急演練。

（二）安全保衛

1人防建設：

（1）按要求配備專職保安、門衛及專職保衛干部。保安數量符合要求且納入保安公司統一管理；門衛身體健康、責任心強；專職保衛干部熟悉業務、工作能力強。

（2）保安、值班領導及教師校內巡邏、上放學值班落實到位，記錄詳實。

（3）學校大門嚴格實行封閉管理，落實進校登記引領制度。

（4）保安值班時隨身攜帶電警棍、防割手套、遙控報警按鈕等器械。

2物防建設：

（1）電警棍、催淚噴射器、防割手套、警笛等防衛器械按要求配足配齊。

（2）器械存放、使用規范，保存完好，無丟失外借現象。

（3）學校圍墻高度符合要求，按要求設置防攀爬設施。

（4）校門口設立警戒區域，學生上放學警戒線內無外來人員進入。

3技防建設：

（1）硬盤錄像機符合技術標準，保存時間在15天以上且運轉正常，嚴禁使用電腦主機代替。

（2）學校設立專門監控室且位置合理，做到24小時有人監控。

（3）監控實現全覆蓋，無監控死角；攝像頭無損壞現象。

（4）緊急報警按鈕與110、學校領導手機聯網；值班時緊急報警按鈕使用規范。

（三）接送學生車安全

1接送學生車輛經過交警、教育部門審批，領取了學生車統一標識，建立了《學生車安全運行監督臺》。

2按規定投保承運人責任保險。

3駕駛員具備駕駛資格，不存在隨意更換駕駛員和變更行駛路線行為。

4不存在超員、私自改裝、超速、副駕駛和發動機平臺坐人等行為。

5學生車例會、教師跟車、學生監督小組制度完善，作用發揮好。

6定期協調交警部門對駕駛員進行培訓，不斷提高其責任意識。

7定期進行車況檢查（重點是轉向系統、制動系統、傳動系統、燈光、輪胎等）和保養，性能良好。

（四）飲食安全

1食堂餐飲服務許可證有效，無超許可范圍經營、證照不按時審驗、無證經營現象。

2食堂經營、管理、從業人員持有有效健康證明，定期組織從業人員培訓，上崗遵守衛生要求。

3食堂安全衛生設施配備齊全，正常使用，環境衛生整潔。

4食堂食品、原料定點定人采購及進貨驗收索證制度落實到位，離地、離墻、分類、分架貯存，無“三無”、過期、腐爛、變質原材料。

5飯菜加工、制作、供應符合安全衛生管理要求，用具、容器滿足生熟分開要求，落實專業設備使用操作規程，無違禁食品供應。

6餐用具洗滌、消毒、保潔設施配備到位，落實一餐一消毒要求，洗消效果好，消毒臺帳記錄規范。

7飯菜留樣設施配備到位，留樣設備正常運轉；留樣臺帳記錄規范。

（五）公寓安全

1公寓樓內應急照明、疏散、消防、納涼取暖、防蚊蠅等設施配備齊全。

2樓道門、疏散門、防盜窗、疏散通道、床上鋪護攔長度高度等符合安全要求。

3用電管理規范，無線路老化、刀閘等隱患。

4建立領導帶班、管理人員24小時值班、晚點名、夜間巡邏及外來人員登記制度。

5定期滅蚊蠅、驅蟲、消毒、通風等。

6宿舍內不存在刀具、電爐子、蠟燭、打火機、火柴等物品。

（六）消防安全

1消防制度健全，崗位責任落實到位。

2消防器材配備齊全有效，位置擺放合理。

3疏散通道暢通，疏散標志、應急照明設備安裝符合要求。

4規范用電、用火，插座、開關及線路狀況良好。

5嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度。

6定期進行消防檢查，及時消除消防安全隱患。

（七）校舍安全

1房屋及避雷等附屬設施符合安全標準要求；不存在使用楊木屋架、水泥檁條的平房校舍。

2校舍檢查與設施維修制度健全、落實到位。

3定期對吊扇、燈具、教學儀器、櫥窗、空調壓縮機座等高空懸掛物進行檢查，無安全隱患。

（八）安全教育

1按要求開設安全教育課程，定期開展形式多樣的安全教育活動。

2發揮法制副校長作用，定期開展法制教育活動。

3重視學生的心理健康教育，宣傳普及心理健康知識。

4設有安全宣傳陣地，重點區域和部位設置安全標語和警示牌。

5定期組織防震、防擁擠踩踏、消防及緊急疏散演練，不斷增強師生的安全意識和自救自護技能。

（九）特種設施安全

1鍋爐、燃氣、體育場地、器材等重要設備定期檢查維護。

2鍋爐工、電工等工作人員持證上崗。

3放射性物質、危險化學品存放、使用安全。

（十）周邊安全

1學校周邊無“黑網吧”、“游戲廳”等娛樂場所。

2定期排查學校周邊存在的安全隱患，重點是危險建筑物、危險品生產企業、在建工程等，并協調有關部門積極整改。

3臨近道路的學校門口設立交通安全警示標志。

五、檢查方式及步驟

本次專項檢查，將通過各學校自查、鎮（街道）全面排查、區政府督導組檢查的方式進行。檢查過程中，要堅持自查與檢查、督查相結合，自查與整改相結合的原則。

（一）學校自查階段（3月25日至4月5日）

1學校自行排查

各學校要高度重視這次安全自查工作，制訂詳細的實施方案，成立專門的工作小組，主要領導負總責，在規定的時間內，聘請專業人員對學校各項安全工作進行一次全方位、拉網式的隱患排查。認真落實安全檢查責任制和“誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責”的要求，查細、查實、查全、查嚴，做到不留死角、不走過場、務求實效。

2上報排查結果

各學校根據自查情況，形成詳細的書面自查報告。于4月1日以區屬學校、鎮（街道）中心校及各培訓機構為單位將書面自查報告和《區校園安全隱患自查情況登記表》報區學校幼兒園安全管理辦公室及所在地的鎮政府、街道辦，學校蓋章、校長（園長）及培訓機構負責人簽字。未排查出安全隱患的，填寫《校園無安全隱患承諾書》，并報區教育局備案。期間，各單位須繼續做好全面日常監控，避免事故發生。

3整改治理

各單位要針對發現的安全隱患，及時制訂整改措施，能整改的馬上落實整改；對一時不能整改的，要落實專人、明確責任，限期整改到位；對排查出的重大隱患，要主動積極地協調有關部門統籌解決。4月5日以前，要求各鎮政府、街道辦結合各學校自查發現的隱患，監督整改完成。

（二）鎮（街道）全面排查階段（4月6日至4月10日）

各鎮政府、街道辦要成立由相關專業人員參加的安全隱患排查小組，對本轄區內所有學校幼兒園及培訓機構存在的隱患開展全方位、拉網式排查。對于新排查出的安全隱患，由各鎮政府、街道辦迅速組織進行整改治理。

（三）區政府督導組檢查階段（4月11日至4月22日）

區政府成立相應數量的督導組，逐校全面檢查各學校存在的安全隱患。檢查結束后，當場下達安全隱患檢查整改通知書，限期整改。在規定期限內，區政府督導組現場驗收各學校隱患整改完成情況；未按要求整改完成的，區政府予以通報。同時，區政府教育督導室將根據年度督導方案進行考核，結果實行累計計分，納入年終督導成績。發現安全隱患未及時整改，導致發生安全事故的，依法嚴肅追究單位主要負責人的法律責任。

六、工作要求

（一）加強領導，落實責任。各鎮政府、街道辦和各單位要切實加強對學校安全專項檢查工作的組織領導，特別要全面落實主要領導負責制，健全工作機制，明確職責分工，周密部署，精心組織，全力抓好此項工作。對檢查走過場、要求不嚴格、管理不到位、措施不落實造成安全事故的，嚴肅追究相關人員責任。

（二）全面治理，確保實效。各鎮政府、街道辦和各單位要根據本通知精神，迅速制定具體實施方案，組織開展校園安全專項檢查工作，落實整改資金和責任，制訂隱患監控措施，限期整改到位。排查中要有排查記錄，詳細記錄排查時間、參加排查人員、發現的安全隱患、采取的監控措施、整改的責任人和時限、整改資金的落實等。

篇9

今天，我院隆重舉行2009年秋季新生軍訓動員大會，從今天開始，軍訓正式開訓。首先，我謹代表學院黨委和行政向前來我院指導軍訓工作的**軍分區的全體教官表示熱烈的歡迎！向參加軍訓的全體師生員工致以誠摯的慰問！

**軍分區長期承擔市內很多大中專院校的國防教育和軍訓工作，他們以良好的軍政素質、認真負責的工作態度贏得了受訓學校師生的高度贊譽，我深信，我院今年的軍訓工作在軍分區**同志的領導下也一定會取得圓滿成功！昨天，軍訓教官進入學校，他們紀律嚴明、軍容整齊，給我留下了很好的印象，我們全體參加軍訓的師生員工都要向他們學習、向他們看齊、以他們榜樣、把他們作為學習的楷模，從嚴要求，高標準完成今年的軍學訓習任網務！

同學們，大中專院校學生參加軍訓是法定的義務，國家有明文規定。作為高等職業院校的**學院的學生參加軍訓，既是法定的義務也是入學教育的第一課。今天，我要對按時返校參加軍訓的同學們予以表揚。更加統計有很多已經報到繳費注冊甚至參加了暑假計算機培訓的學生沒有返校逃避軍訓。同時，還有網招預備技師新生錄取工作正在進行中，也無法參加軍訓，對于沒有參加軍訓的學生，今后要抽出專門時間補上軍訓這一課。我院所有新生必須通過軍訓這一關，絕不能少，這既是教學任務，也是紀律要求，相關部門一定要做好方案。

同學們，為什么說軍隊是保家衛國的鋼鐵長城？為什么去年四川汶川“5、12”大地震時全軍能夠在第一時間緊急集結數萬官兵趕赴災區實施救援？因為他們有鋼鐵般的紀律，有不怕苦、不怕累、不怕犧牲的大無畏精神，相比部隊新兵訓練6個月，我們只有7天，短短的7天！再苦再累只有7天。我們都是父母所生，別人能夠做到的，我們也一定能夠做到，關鍵在于有不有吃苦耐勞的精神，有不有吃苦的思想準備。軍訓的目的之一就是吃苦的磨練。

人生不易，沒有嚴格的紀約束，沒有肯吃苦的品質，不可能將來有出息、有作為。今后大家都要面臨激烈的就業競爭，壓力非常大，同學們要有意識的自覺地通過軍訓培養自己的競爭意識，培養自己能吃苦肯吃苦的良好品質。因此，在這個意義上，我要對同學們提出表揚，大家沒有被炎熱的天氣嚇倒，非常不錯！

同學們，按照中華人民共和國兵役法的規定，大中專院校學生參加軍訓是作為中華人民共和國公民應盡的義務，平常講愛國，我們參加軍訓就是愛國的重要體現。居安思危，環顧當今世界，雖然和平與發展是主題，但是我們千萬不能忘記，世界還很不太平，我們仍然面臨復雜的國際國內局勢，國際上敵對勢力亡我之心不死，一心企望和平彥斌，讓紅旗變色，國內，新疆的分子、的分子、分子十分猖獗，還沒有來 源 于 貴 州學 習網 解決，再加上國內各利益集團利益階層利益沖突凸顯，影響安定團結的不穩定因素很多。為維護國家穩定，我們做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，因此，我們要站在國家安危的高度來深刻認識軍訓工作的重要性，國家興亡，匹夫有責，保家衛國是每一個公民光榮而神圣的使命。

從另一個角度看，人的成長也需要千錘百煉，百煉才能成鋼。我相信大家都有強烈的成才意識、強烈的成功意識，要想將來有一番作為，必須自覺地磨練自己，要勞其筋骨餓其體膚，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經歷風雨雷電的洗禮，不可能見到雨過天晴之后的絢麗彩虹。著名的黃山風景區，有一個景點黃山迎客松，溫度低，巖石，對于任何植物來說都是生產環境惡劣，但是黃山迎客松在石頭縫里生根，迎風雪屹立不倒，越長越壯。這充分說明了一個道理，溫室里不能成才，只有經過艱苦條件的磨練，才可能長成參天大樹，才有可能應對任何復雜的生存環境。

為了順利完成今年的新生軍訓工作，下面我再談幾點具體意見：

1、要統一思想、提高認識。相關參與軍訓組織工作的部門，學生處、團委、后勤處、保衛處要精心組織，做到計劃周密，安排妥當，各部門負責人要率先垂范作表率。

2、要嚴明紀律、嚴格實施。所有參訓學生必須嚴格遵守軍訓紀律和學校規章制度，不得違反，令行禁止，紀律嚴明。比如，軍訓操課手機必須處于靜音狀態，不穿高跟鞋、拖鞋。

3、要認真做好甲型流感防治工作。甲型流感已經被證實可防可控可治，大家不必驚恐。但是又因為其有傳染性，又必須高度重視。根據教育部和衛生部的通知精神，我要求：其一、要加強自我防范。注意個人衛生，盡量減少感染的幾率。其二、要注意信息的反饋。凡有咳嗽、發燒、咽痛癥狀的學生要主動報告，立足于及早治療。學校安排了校醫全程參與，有任何不適都要盡早就診。其三、為減少傳染幾率，軍訓期間實行全封閉管理。

篇10

范文一

根據溫州市教育局《關于立即開展在建項目施工安全大檢查的緊急通知》(溫教建函[20**]211號)的文件精神，為進一步加強在建工程施工安全管理，完善各類安全防護設施，防止和減少生產安全事故，保障人身和財產安全，維護社會穩定，構建和諧社會。根據中華人民共和國《建筑法》、《安全生產法》、《建設工程安全管理條例》等相關制度，制定本建筑施工安全生產責任書。

1、施工總承包單位法人應依法對所施工的工程安全生產工作全面負責，是安全生產第一責任人。嚴格按照國家規范施工，確保工程質量，確保安全生產。

2、應建立健全安全生產責任制度和安全教育培訓制度，制定安全生產規章制度和操作規程，保證安全生產條件所需資金的投入，對所承擔的建設工程進行定期和專項安全檢查，檢查中發現隱患或違章作業應及時停業整改。如有較大安全隱患必須及時向主管安全管理部門匯報，制定措施，及時落實。

3、建立安全生產領導小組，健全安全生產管理網絡，按照行業標準及規范組織實施。隨工程進度各項安全防護設施及時到位。施工現場的道路、臨時圍墻、大門、消防設施、臨時用電、辦公室及其它臨時設施均必須達到標準化施工的要求。

4、必須在施工現場建立消防安全責任制度，確定消防安全責任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項消防安全管理制度和操作規程，設置消防水源、配備消防設施和滅火器材，并在施工現場入口處設置明顯標志。

5、工程總負責人、技術負責人、專職安全員、特殊工種人員均應具備相應資格，持證上崗。設置一名專職安全員，負責參與項目部的安全生產活動及主持本班組的安全生產工作，并及時建立安全臺帳。

6、安全防護用品必須購置具有生產許可證、產品備案證，各項指標均應達到合格標準，嚴禁不合格防護用品進入施工現場

7、班組人員應相對固定，不得隨意招用社會閑散人員或不明身份者充入班組，無“三證”人員不得進入施工現場。

8、需認真開展好“三上崗、一講評”安全活動，并對職工進行定期或不定期的安全教育工作。

9、特殊工作必須由持有本專業有效證件人員操作，禁止擅自操作其它工種的一切設備。

10、施工單位做到施工場地使用不低于1.5米的實墻進行有效隔離、設置警示牌，杜絕施工無關人員特別是學生進入施工場地，確保師生人身安全。

11、施工通道與學生通道要實施分離，確有特殊情況的要保證錯開學生下課及上下學的高峰期，確保師生人身安全。

12、施工單位對泥漿池四周加強防范，設置防護措施且設置安全警示牌，嚴禁學生靠近。

13、施工單位必須注意施工用電安全。線頭不得，配電箱要懸掛，不得隨意放置在地面或學生夠得著的地方。

14、嚴格按國家有關規定做好其他各項安全生產工作。

15、本安全責任書一式二份，甲乙雙方各一份，自簽訂之日起生效。

工程名稱：____________

甲 方：____市教育局(蓋章) 乙 方：________(蓋章)

甲方代表：________(簽字) 乙方代表：________(簽字)

簽訂日期： ________ 簽訂日期：________

范文二

我校為解決教職工及學生的洗浴問題，在學校教師宿舍樓后面修建浴室。為確保校內施工期間學校的師生人身安全及財產安全，及時消除施工期間存在的安全隱患，學校與施工單位簽定責任書如下：

一、施工單位責任：

1、制定嚴格的施工安全技術方案，并嚴格執行。施工中要認真排查事故隱患，消除安全隱患。

2、修建施工防護圍欄，對施工現場實行封閉管理，施工機械作業范圍必須限定在施工區內。做到施工區與教學區、生活區隔離.

3、根據師生活動范圍，搭設防護通道，并在顯著的位置張貼安全生產的宣傳標語，合理設置警示標志、繞行標志等，提示和引導避讓危險，嚴密防范安全事故發生，確保在校師生和施工人員的人身安全。

4、文明施工，不得破壞學校的教育教學設施，否則要加倍賠償。

5、要加強對工人的管理教育，提高他們的安全意識，時刻考慮到學校師生的安全。教育工人不得隨意出入學生生活、學習區域，不得隨意與學生來往，所有建筑工人要嚴格遵守學校規章制度。

6、遵守有關環境保護法律、法規的規定，施工現場建筑材料擺放規范，施工方合理調整施工時間，盡量減少工地噪音，在確保施工安全的同時不影響正常教育教學秩序。

7、施工材料只允許在放學后或周未運送進入校園，上課期間不得進入。特殊情況需提前跟學校打好招呼，經學校同意方可，同時，進料各路段、路口要派專人看管，預防師生與供料車隊混行，決不允許任何損傷師生安全的情況出現。

8、臨時用電設施各線路必須規范整齊，盡量不要放在地面，并設立明顯的標志。

二、建設單位責任：

1、對學生及時進行安全教育，增強師生安全意識。

2、監督管理本校學生在施工期間，不得進入施工現場或施工操作區域。

3、課間活動、體育課等戶外活動必須在安全警戒線以外的指定地點進行。

以上為施工期間雙方安全工作各自責任，對不能嚴格履行安全責任造成的一切后果，由違約方自負。建設單位有權隨時對施工單位對本責任書內約定的安全條款執行情況進行監督檢查，如施工單位達不到上述約定的安全事項，建設單位有權要求施工單位停工整頓，由此造成的一切損失均由施工單位自負。

本責任書有有效期為：從雙方簽字蓋章之日到全部工程結束并驗收合格之日。

建設單位：________ 施工單位：________