導語：如何才能寫好一篇學校校園安全管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：學校校園；安全管理；策略分析

隨著社會的進步，人民生活水平的提高，我國的很多領域都實現(xiàn)了重要的轉折與轉型。學校的功能也在逐漸發(fā)生著變化，內容也變得極為豐富，不再單純的停留在傳道授業(yè)解惑的知識課堂層面之上，而是更多的關注學生的內在需求，積極地與學生家長保持良好的溝通關系。家長把學生交給學校，不僅僅對學生的學習提出要求，對于學生的安全更是有著高要求。作為家長，他們不僅僅希望自己的孩子學習好，更希望他們能夠在健康安全的校園氛圍中好好成長。作為學校要明確自己的教育內容的排位，不許把安全教育放在第一位，如果不能保證學生的安全，那么其他的一切教育內容都不能得到順利的實施。本文將結合筆者多年的校園管理工作經(jīng)驗，對關于學校校園如何做好安全管理工作提出以下幾點參考意見：

1校園領導必須重視起安全管理工作，健全機構，完善制度與規(guī)范

在以前的校園中，很多有關學校安全管理的工作條例以及制度規(guī)范都被束之高閣，沒有人關心也沒有人愿意去觸碰。這就放縱了威脅到校園安全管理的因素，肆意猖狂地在校園開始泛濫，校園領導需要承擔起很大的責任。因此，要想保證校園安全管理工作能得到切實順利地實施，學校領導必須對此表現(xiàn)出高度的重視，拒絕一切形式化的制度與歸法，真正把保證校園安全的任務落到實處。校園的領導一定要細化自己的工作，進行科學有效的管理，將安全管理的責任落實到每一個學校工作人員的身上，并對他們的工作給予實時全面的肩負，保證校園的安全工作能夠得到扎實穩(wěn)步的開展。

2居安思危，防患于未然

安全事故之所以劃分為意外事故就是因為它的發(fā)生是在所有人的意料之外的。一般在校園里可能發(fā)生的安全事故類型主要包括兩個方面：一是人為的安全事故；二是自然安全事故。人為的安全事故主要包括校園暴力、食物中毒、樓梯踩踏事件等等；自然安全事故主要包括像地震、火災、觸電、等自然災害導致的安全事故。既然已經(jīng)明確了學校之所以發(fā)生安全事故的兩大主要因素，就必須要在此基礎上制定有針對性的安全防范措施。從理性的角度來講，學校的安全事故一般都是可以杜絕的，無論是學校的領導層，還是到校園內的每一個學生，都必須要在心里和頭腦里樹立起安全使命感和責任感，明確自己在校園安全管理工作中應盡的義務與責任，安全管理工作不是特定的某些人的責任，需要的是校園內所有人的共同努力。學校必須要定期進行安全教育工作，召開會議、安排安全管理工作任務，大家齊心協(xié)力將安全事故消滅在萌芽的狀態(tài)，徹底清除安全事故發(fā)生所需要的各種因素。

3校園內部要時刻進行安全知識的宣傳和教育工作

安全是最重要的，安全工作無小事，要時刻將安全意識放置在最重要的位置，學校領導更是要起到絕對的帶頭和領導作用。無論是召開校園會議，還是每一次的課堂教學中，領導和教師一定要時刻向學生灌輸安全意識，讓學生在長時間的潛移默化當中樹立安全意識。不要等安全事故發(fā)生之后再表現(xiàn)出對校園安全的重視，安全事故一旦發(fā)生便具有非常明顯的不可挽回性，所以絕對不給安全事故的發(fā)生留下絲毫的滋長空間，可以通過模擬真正的安全事故現(xiàn)場來對學生進行安全教育，同時積極總結安全事故發(fā)生的原因，提出安全防范措施，講解安全知識，提高全校師生的安全意識，讓師生掌握足夠的安全知識，最終把學校的安全隱患降到最低點。

4積極策劃和開展蘊含校園安全知識的學習活動

學校可以積極組織和開展類似于實踐性教育活動或者季節(jié)性的安全演練活動等等。在當前校園的安全教育工作中普遍存在著一個非常嚴重的漏洞，那就是忽略掉了對學生進行安全法規(guī)教育、生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及有關安全常識的教育。在很多真實的安全演練中只顧一味地對學生進行所謂封閉式、捆綁式等威脅安全的舉措，對于學生的心理健康以及思想動向都采取了漠視的態(tài)度，學生只是對一些威脅生命安全的行為有了一個大致的了解，但是對于如何應對這些威脅生命安全的舉措、如何調整自己的心理狀態(tài)都還處于比較朦朧模糊的狀態(tài)，這對于提高學生應對危險的真正能力都不會起到很明顯的作用。

5充分調動和發(fā)揮公眾等多方面的力量來保證校園的安全性

學生作為祖國的未來，民族的希望，社會中的每個人都應該為保證學生的安全貢獻出屬于自己的一份力量。學校安全所涉及到的因素是方方面面的，不僅僅是學生、教師、領導以及家長的責任，所以，作為校園要向及時向社會以及相關部門尋求幫助，調動起社會各方面的力量來共同保證校園的安全。綜上所述，我們不難意識到校園安全管理絕對不是一蹴而就的事情，也不是學校自己的事情，要保證校園的安全工作是一件重大的事情，需要的是來自社會多方面的力量。當然作為學校，更重要的是從自身做起，采取各種措施來提升自己應對安全事故的能力，盡一切力量將安全事故的發(fā)生頻率降到最低。校園安全管理影響著師生的生命安全，因此，完善校園安全管理制度是當前學校的重要工作任務，由于學校在進行校園安全管理的過程中仍存在大量的問題，所以，學校要結合當前的校園發(fā)展狀況，制定科學的安全管理方案。此外，國家要制定校園安全法律法規(guī)，加強對校園的監(jiān)督與管理，只有這樣，教師和學生才能提升安全意識，校園安全管理水平也才能提升。這不僅對學校十分重要，同時，對于我國未來的發(fā)展也具有重要的影響。

作者:周紅平 單位:湖南省永州市祁陽縣白水鎮(zhèn)教育管理中心

參考文獻:

［1］中小學校園安全管理存在的問題和對策；溫長吉－《科技展望》－2014

［2］中小學校園安全管理的現(xiàn)狀及對策研究；徐文倩－《華東政法大學》－2014

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關鍵詞：校園安全管理 芝加哥大學

芝加哥大學成立于公元1890年，校區(qū)位于芝加哥〈Chicago〉鬧區(qū)，是全美最有名的10大私立學校之一。在學校草創(chuàng)初期，由于獲得當時美國石油大王約翰？洛克斐勒〈JohnDRockefeller〉的經(jīng)濟援助，讓校園內部的軟硬件規(guī)格在短短10年內便趕上了美國其它老字號大學的規(guī)格，再加上校園的地理位置就在美國的金融大鎮(zhèn)―芝加哥，芝加哥大學在一創(chuàng)校后就成為美國人心目中的名校之一。但是位于黑人區(qū)，他們收入較低，出于生活的壓力和對社會的不滿，給芝大的安全增加了一些不安定因素。芝大擁有非常發(fā)達的生物科學研究和附屬醫(yī)院，每天來往醫(yī)院的人員達到7000人次，這些都給芝大的校園安全帶來了隱患。但是從近年來的芝大校園數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，芝大的校園安全事故和犯罪率是非常低的，這都有賴于其校園安全管理的成功。[1]

一、完善的校園安全管理體系

芝加哥大學有一套從上到下的安全管理系統(tǒng)。設置專門管理校園安全的校長職位，對全校安全事宜進行統(tǒng)一指揮與規(guī)劃。并根據(jù)各種安全事宜針對設置相關管理處，分為五個部門：安全事務行政部門、警察局、環(huán)境健康安全部門、交通部、監(jiān)控部。各個部門既相互獨立，負責各領域的安全事宜，同時又相互協(xié)作，共同接受安全校長的領導，為全校的安保工作付出努力。在五個部門之下又分設了各個不同種類的工作，并有相關人員負責。使每個崗位都能確保順利開展工作，不會出現(xiàn)事故后相互推卸責任的弊端。例如：環(huán)境健康安全部門分設了防火與安全處、危險物品管理、實驗室安全、放射性安全、緊急事務管理這幾個下屬單位。

警察局美國高校自911事件后用法律條文的形式規(guī)定當?shù)鼐炀忠浜细咝９芾砉ぷ鳌Ｌ幚硇@安全事故，組織學生的校園安全教育和培訓。芝加哥大學警察局（UCPD）已經(jīng)成立了40多年，一直致力于維護校園安全。有1000多名具有州立資格的警員，對緊急電話做出迅速行動，傾聽居民的擔憂。以最大的專業(yè)精神和奉獻精神保護著校區(qū)及周圍人員的安全。警務人員有定期的安全知識培訓，`并每周定期與社區(qū)合作組織當?shù)鼐用窈蛯W生的安全知識講座，并舉辦一些安全事故的演練。

行政處負責整個安全部門的項目管理、預算和人力資源的工作。

環(huán)境健康與安全處 旨在為所有的教職工、學生和來訪者建立一個安全健康和環(huán)境優(yōu)美的大學。負責開發(fā)危險物質管理項目，對每項通知和政策進行監(jiān)督與審查。根據(jù)每種不同的危險事件制定了各種緊急反應指南，例如：火災、水災、龍卷風反映措施，殘疾人緊急避險步驟、化學泄露響應、放射性事故反應措施、傳染性劑泄露反應措施、電梯截留反應措施等。這些危險項目會以網(wǎng)上和實地演練的形式結合進行。在每一批新生入學后的一個月，都會以選課的形式對學生進行課程培訓，增強學生的安全意識和自我防范及自救教育。對于危險物品設置了專門的危險物品存放處，進行蜜蜂，嚴格管理登記每種物品的去處和使用量。實驗室的安全管理最初由試驗研究院負責，后來規(guī)定每個實驗園都要對實驗室安全負責。對于經(jīng)常接觸輻射型物質的人員進行常規(guī)檢查，并提供治療。

交通部門芝加哥大學交通部既是學校的安全部門，又接受芝加哥交通局（CAT）的領導。遵守州的交通法，其中包括殘疾人法案（ADA），負責管理和協(xié)調大學內整個交通系統(tǒng)，管理調配車輛，并對交通運行制定出最有政策和方案，并根據(jù)實際情況及時作出調整。例如：在校區(qū)劃出停車區(qū)，規(guī)劃人行道和機動車輛。對殘疾人學生提供免費接送。學校不提倡私人駕車，因為已經(jīng)為學生和教職工提供了多種交通工具，這樣有利于給學校營造一個良好的環(huán)境。自行車在學校不受限制，廢舊自行車也有專門的回收處。

安全系統(tǒng)是芝加哥大學的整個安全監(jiān)控中樞，相當于美國的911辦公室，可以轉接所有的緊急救助電話。負責全校區(qū)的錄像監(jiān)控系統(tǒng)，加強對重點警戒區(qū)的監(jiān)控，將近有12000個警報器。要憑借學生卡才能進入學校的安全保密大樓。

這些部門的負責人制定學校安全管理以方案，制定校園安全管理的中長期及近期規(guī)劃，落實安全管理運行機制，制定事故應急預案，強化事故微機管理和應急演練，提高校園安全意識等。

美國大學校園安全管理一個很顯著的特點是大學的安全辦公室與社區(qū)及警察局合作，共同構建強大的安全網(wǎng)絡，積極爭取社區(qū)每一個人――學生、家長、教師、支援和管理者的支持。

二、校園安全管理的現(xiàn)代化

芝加哥大學在全校建立了強大的網(wǎng)絡系統(tǒng)。網(wǎng)絡系統(tǒng)的維護和更新由行政部門的調查服務處完成。這個網(wǎng)絡系統(tǒng)不僅覆蓋了整個校園范圍，而且包括校區(qū)周圍。

學校注重安全措施及硬件配套設施的現(xiàn)代化。芝大配備金屬探測裝置，可以檢測一些金屬物品，包括槍支和匕首等。也為全校師生和來訪者配備有一定權限的ID卡，每張卡上有一個磁條，使學校方便對每個進入學校的人員進行追蹤。 對院校的火警設施定期檢查，確保火警警報和滅火工具的正常工作。給學生電腦和自行車裝置追蹤軟件。

按時公布學校不安全因素和情況。芝大充分利用網(wǎng)絡資源，每天公布校園及校園周圍的犯罪信息和安全隱患，每周、每月都有各種犯罪種類的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并用不同顏色在區(qū)域地圖上做出各種標識，使師生能清楚自己處于什么境況。

重視校園安全管理人員素質的提高。從最新一屆校園管理人員來看，校園安全五個部門的管理人員都是具有碩士及以上學歷的專業(yè)人員，并且具備豐富的工作經(jīng)驗。安全部門的從職人員定期接受專業(yè)知識培訓和實地演練，并要接受考核。

社區(qū)、大學和警察局共同協(xié)作。美國十分重視構建強大的安全網(wǎng)絡系統(tǒng)。芝大積極倡導組織社區(qū)工作人員和安全部門合作，共同開展安全知識講座和競賽。普遍提高師生和社區(qū)居民的安全素質和自我防范及自救水平。

三、校園安全法制化

美國非常重視校園安全，把學校的安全上升到國家教育目標的高度。美國在1990年就頒布了專門針對大學的《校園安全法》，要求美國所有大學的警察機構要公布校園內和校園周邊的有關犯罪信息：必須出版年度報告，公布校園安全政策及近3年的犯罪統(tǒng)計；必須及時對師生可能或正在構成威脅的犯罪警報；每個擁有警察和安全部門的機構必須有公開的犯罪日志。1994年國會通過了《美國2000年教育目標》，將國家教育目標增加了一條，為“安全的學校”。該目標的主要內容是：美國的每一所學校都將沒有和暴力，不能出現(xiàn)未經(jīng)授權的槍支和酒精；為學生提供一種秩序井然有益的學習環(huán)境。芝加哥大學也不例外，他必須和美國其他大學一樣遵守《校園安全法》。校內的安全部門也根據(jù)不同的主體――學生、教職工、來訪人員和管理人員制定了管理條例，每個入校人員都要遵守校內法規(guī)和規(guī)章制度。 [2]

四、芝加哥大學校園安全按管理的借鑒意義

我國今年來校園事故頻頻發(fā)生，他殺、自殺、搶劫、偷盜、火災、食堂食物中毒、校園暴力等事件，充分表明我國高校校園的安全系統(tǒng)的脆弱。校園是一個集人才和未來人才的搖籃，聚集著國家未來發(fā)展的源泉和動力。學生的健康安全牽動著每一個家庭的幸福和希望。因此，建設一個安全和諧的校園勢在必行。通過對芝加哥大學校園安全管理的理解，芝大的安全管理經(jīng)驗大致如下：

1.建立統(tǒng)一、和調有序的管理體系

芝大實行的自上而下的校園安全管理體系，使得整個校園的安全管理工作協(xié)調一致，指揮高效及時，每個部門工作分工明確，又相互合作。保證了整個院校安全工作的順利有效地開展。不僅降低了行政成本，而且提高了工作效率

2.利用現(xiàn)代化的管理措施和手段

從進入芝大校園開始，便處于一個高科技、信息化管理的范圍。安全隱患知識的網(wǎng)絡共享，犯罪信息的及時更新、各種應急系統(tǒng)的及時反應、 犯罪人員的識別等等。這些現(xiàn)代化的管理手段使得整個校園的安全系數(shù)大大提升，為每個在校人員營造健康安全和諧的話經(jīng)。

3.校園安全法制化

建立健全各項規(guī)章制度，實行規(guī)范管理。嚴密管理是搞好高校治安管理的重要保證。在當前我國有關法律法規(guī)尚不夠完善的情況下，規(guī)章制度的重要性更加明顯。再嚴密、健全的法紀和規(guī)章制度也要通過管理工作去落實。為保障學校的安全穩(wěn)定，首先建立一系列完整的校園安全管理規(guī)章制度，使學校的安全管理工作做到有據(jù)可依、有章可循。

參考文獻：

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一、走訪情況匯總：

（一）學生情況匯總：

（1）關于學生之間打架現(xiàn)象，部分同學認為有這種現(xiàn)象；

（2）平常與父母交流的情況。大部分學生從不交流或偶爾說說自己學習的事情，只有少部分學生什么事情都和父母聊聊，沒有出現(xiàn)“父母不愿意聽”的情況；

（3）平常有了苦惱最想告訴的人，大部分學生選擇的是“要好的朋友”，少部分選擇的是父母；

（4）學生性格不同，大多數(shù)都很聽話，但是性格倔強的、孤僻的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現(xiàn)問題。

（二）教師情況匯總：

（1）對學生管理的問題，老師認為部分學生家長偏袒、溺愛孩子，導致不敢管學生，出一點問題，家長就到學生大吵、大鬧；

（2）對于學校潛在的事故隱患，大多教師選擇的是交通隱患；

（3）對于最應該關注的學生，老師們的認識依次是：性格孤僻學生，雙差生，留守學生，單親學生；對于信息渠道對學生的影響，老師們的認識依次是：社會，家庭，電視，網(wǎng)絡。

（4）多數(shù)教師認為家庭教育很關鍵，但多數(shù)家庭僅僅滿足于孩子寫完作業(yè)，其他放任自流。

二、現(xiàn)場查看情況匯總：

1、校舍安全問題，中心小學食堂裂縫問題；

2、傳染病的防治工作不到位；

3、交通安全。主要是撤點并校，學生離家比較遠，有的學生走路，有的是家長用摩托車、三輪車接送，而中心小學緊臨九界省道，過往長途車輛多；

4、轄區(qū)內池塘水庫多，防溺水；

5、個別學生自身的先天性疾病，如癲癇等，強烈體育運動等容易導致問題。

三、建議

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一、建立健全安全管理隊伍

在小學校園安全管理中，要加強安全管理隊伍的建設，明確管理隊伍的職責。安全管理者素質的高低，直接關系校園安全管理工作的執(zhí)行力度。因此，小學學校要加強安全隊伍的建設，如成立以校長為組長、教務主任為副組長、教導處、少先隊與各年級組長為成員的安全管理小組等，強化安全管理職能職責。首先，要加強校園安全管理隊伍的思想建設，要充分認識到安全無小事的重要性，要將安全管理真正落實到工作中來。其次，要加強校園安全管理隊伍的責任建設，校園安全事事應該有人管，處處應該有人管，確保不留安全死角，推進校園安全建設。

二、建立健全安全管理制度

小學校園安全管理工作的實施，需要安全管理制度作為保障，通過一定的規(guī)章制度來確保校園安全管理工作有序進行。首先，要加強對教師的管理，明確教師的責任，教師要發(fā)揮組織者和引導者的作用，對學生身邊存在的各種安全隱患要及時報告。其次，要加強對學生的管理，要明確管理員的職責，無論是防水、防電、防火等都要讓學生知道重要性，促進學生遵紀守法。最后，要加強對各項管理工作的監(jiān)督和管理，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患問題，要及時檢查、通報和整改，一旦發(fā)現(xiàn)有人玩忽職守，絕不姑息，以推進安全管理工作的進行。

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關鍵詞：醫(yī)學院校；暑期；大學生

自1999年高校實行大規(guī)模擴招以來，大學生人數(shù)逐年猛增，隨之而來的大學生就業(yè)難成為社會關注的熱點問題。在國家采取各種措施來保證大學生就業(yè)的同時，作為大學生也紛紛選擇考取研究生來規(guī)避就業(yè)的壓力。考研的時間要求很多臨近畢業(yè)的學生不得不在暑期留校復習準備。同時，更多的大學生選擇在相對時間較長的暑期留校勤工儉學、參加社會實踐活動或者打短工。由于很多學生自我安全防范意識較差，暑期學生出現(xiàn)事故屢見報道。因此，暑期留校學校的安全十分重要，很多高校都采取有效措施來切實保證學生安全問題。筆者作為醫(yī)學院校學生管理部門的一名管理工作者，根據(jù)自己長期在高校學生管理的經(jīng)驗和實踐，來談談暑期留校學生安全管理問題。

一、嚴格學生留校審批程序，確保準確掌握留校學生情況

假期留校的目的主要是方便學生復習功課，因打工和勤工儉學等原因欲留校者原則上不予安排，特殊情況需留校的須經(jīng)主管學生工作的校領導批準方可留校。凡因學習或考研復習功課需要留校的學生，均需按照學校假期留校學生管理規(guī)定的程序進行申請，經(jīng)家長同意并填寫《假期留校申請表》，經(jīng)院系審核、學生處批準后方可留校。院系應將批準留校的學生按男、女生分別統(tǒng)計，填寫《假期留校學生匯總登記表》，分別報送學生處學生管理科和后勤服務集團學生公寓部，以便于學生住宿安排和管理。未經(jīng)審批不允許留校，不安排住宿。

暑假期間，學校任何單位和個人不允許私自安排學生留校；不準私自把辦公室、實驗室、訓練室、學生公寓等非學校指定的暑期學習場所提供給學生作為學習場所。一旦學生出現(xiàn)安全問題，學校將追究有關人員責任。

二、堅持以學生為本，切實搞好各項服務工作

學校各有關部門和院系要堅持以學生為本，從管理育人、服務育人的高度來認識和對待暑期留校學生管理工作，既要各司其職，各負其責，密切配合，嚴格管理，又要改進作風，轉變態(tài)度，積極主動地做好服務工作，為留校學生提供良好的學習、生活氛圍。

1.安全教育

各院系要依據(jù)學校節(jié)假日期間學生安全教育與管理工作實施辦法有關規(guī)定，切實加強留校學生安全教育，提高學生安全防范意識，重點防止交通、盜竊、火災、溺水和食物中毒等事件發(fā)生，尤其是防止人身傷亡等惡性事件發(fā)生。要對留校學生進行分組管理，指定臨時寢室長。寢室長每天查寢，并向組長匯報情況，組長每周向院（系）值班人員報告情況。不定期組織學工人員對留校學生情況進行實地檢查。

2.飲食住宿管理

后勤服務部門要提供假期開放食堂，調整飯菜品種，保證飯菜質量，合理安排就餐時間，方便留校學生就餐。留校學生須按后勤服務部門要求相對集中住宿，并嚴格遵守宿舍管理規(guī)定。留校期間，嚴禁使用違規(guī)電器；嚴禁私自調換宿舍房間和床鋪；未經(jīng)允許不準留宿他人；嚴禁私自在校外租房住宿，特殊情況確需在校外租房居住的，須到院系辦理租房申請批準手續(xù)后方可在外住宿；應隨身攜帶學生證等證件，積極配合門衛(wèi)值班員查驗。

3.學習場所

由于大部分留校學生都是以學習考研為目的，因此，學校教務管理部門要適量開放教室，加強教室的管理，維護學習秩序，維持日常衛(wèi)生，保持門窗、燈具等設備良好，創(chuàng)造良好學習條件，滿足留校學生學習需要。

4.安全檢查

保衛(wèi)部門要加大對住有學生的公寓的巡查力度，特別是要加強夜間巡查，及時處置異常情況和學生報案反映的問題。后勤服務部門要經(jīng)常性地進行宿舍安全檢查。宿管員和門衛(wèi)值班員要嚴格執(zhí)行宿管規(guī)定和門禁制度。學生管理部門和院系在假期期間應隨機進行安全檢查兩次以上。

三、加強日常管理，切實掌握學生動態(tài)

1.日常準則

各院系要根據(jù)本院系留校人數(shù)的多少，按男、女生分組管理，并指定各組負責人，同時根據(jù)住宿安排情況指定各寢室臨時寢室長。寢室長要堅持每天查寢，發(fā)現(xiàn)未按時回宿舍就寢者須立即查明去向，并向本組組長匯報；各組負責人每周要以電話、短信等方式向院系假期值班員報告一次本周內學生的安全等情況，若遇緊急情況應隨時報告。

2.請假銷假

留校學生須珍惜學校提供的學習機會，刻苦攻讀，原則上不允許請假，若確有急事要事需離開學校的，須履行請假銷假手續(xù)。若需請假一周以內的，須經(jīng)院系批準；若請假在一周以上至兩周之內的，須經(jīng)院系同意并報學生處批準，學生返校后應及時向院系銷假；超過兩周的，由家長向輔導員證實后，應直接辦理離校手續(xù)，學生辦完事后不須再返校學習，應直接回家，并在到家后及時將安全信息以短信方式告知輔導員。凡未請假私自離校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照學校違紀處分實施辦法給以紀律處分。私自外出期間發(fā)生安全事故的，一切后果由學生本人及其家長承擔。對違紀的留校學生，院系可終止其留校學習，勒令其回家。

篇6

現(xiàn)行高等職業(yè)院校中學生多為90后，他們正處于意氣風發(fā)的年齡段，對各種新鮮的事物都充滿好奇心。但是，這些青春期的學生由于知識基礎薄弱，社會實踐經(jīng)驗匱乏，就會對社會中的各種現(xiàn)象難以判斷是非。出于高等職業(yè)院校學生的安全考慮，就需要進行安全教育，以提高學生的安全意識，使其身心健康發(fā)展。

一、高等職業(yè)院校要將安全教育計劃制定出來

高等職業(yè)院校要提高安全管理教育效率，就要按照相關的制度實施規(guī)范化管理。為了確保安全教育工作有效展開，就要將安全教育計劃制定出來，安全教育內容要全方面覆蓋，包括社會學、哲學、法學、政治學和心理學等等[1]。在開展教育活動的時候，要考慮到教育時間的有限性，科學合理地安排教育管理計劃，以提高安全教育效率。高等職業(yè)院校要確保安全教育發(fā)揮時效性，還要建立考評機制，在規(guī)定的時間內完成授課內容之后，還要采用考試、考核的方式對安全教育效果進行考評，以提高學生對安全管理教育的重視程度。

二、高等職業(yè)院校要將安全教育的立體化網(wǎng)絡格局構建起來

高等職業(yè)院校要將安全教育的立體化網(wǎng)絡格局構建起來，就要形成兩個管理網(wǎng)絡，其一為以院校的領導為主要負責人，將安全教育的責任落實到保衛(wèi)部門、院系、輔導員、寢室長。工作層層落實，形成網(wǎng)絡化的安全管理體系；其二是基于校園網(wǎng)建立起來的安全宣傳教育體系，特別是學校的專題網(wǎng)站，承擔著安全教育的功能[2]。在進行安全教育信息傳遞的時候，要做到安全教育形式豐富，諸如圖片信息、音頻信息和視頻信息等等，都可以作為安全教育信息的傳播形式，同時，還要注重安全教育活動多樣化，以提高對學生的新引力。比如，在對學生設施安全教育的時候，要將學生身邊發(fā)生的事情或者所熟悉的事情作為案例，圍繞著安全教育內容進行描述，可以提高安全教育的說服力。在對高等職業(yè)院校的學生開展安全教育的時候，要將教育重點內容突出，對不同的學生實施差別化教育。安全教育中所涵蓋的重點內容包括人身傷害、違法犯罪、損壞財物等等，特別是對心理市場的學生開展安全教育，就要重視學生的特殊性，具有針對性地開展安全教育。

三、高等職業(yè)院校的安全教育要具有可操作性

高等職業(yè)院校對學生開展安全教育，要具有可操作性，才能夠發(fā)揮實效性。高等職業(yè)院校對學生開展安全教育的主要實施單位是學校保衛(wèi)部門、學院和班級。要確保安全教育落實到位，就要針對安全教育給予高度重視，諸如，落實崗位責任、對學生定期地進行安全指導、將考核內容量化為指標進行考核評定，安全教育還要接受監(jiān)督，可以確保安全教育工作有序展開。此外，根據(jù)具體的安全教育需要將管理規(guī)范制定出來是非常必要的，形成制度，以作為日常安全教育主要依據(jù)。將安全教育的考核體系構建起來，就要做到綜合性考核結合獨立考核展開。建立學生安全教育激勵機制，以使安全教育切合實際。

四、讓學生參與到安全管理工作中

校園安全管理不僅僅是學校安全管理人員以及教師需要承擔的責任，也需要學生積極地配合安全教育工作。為了讓學生提高安全意識，可以組織學生參與到安全管理工作中，不僅可以提高安全管理效率，而且還可以將學生的主人翁意識調動起來，讓學生認識到，學校安全教育管理人人有責。基于此，學生就會對學校安全管理工作有所了解，通過與同學進行交流，就可以使安全教育管理工作得到更多學生的支持和理解[3]。特別是高等職業(yè)院校學生群體中如果有突發(fā)事件，在學生的參與下會及時解決，就可以將因此導致的損失降到最低。學校的學生參與安全教育管理工作，還可以起到育人的目的，有助于提高學生的綜合素質，安全意識相應地增強。

五、將安全教育管理納入到教學教材內容中

在對高等職業(yè)院校的學生進行安全管理中，將管理內容融入到教材內容中是非常必要的，而且所編寫的安全教育內容要實用且趣味性極強，對高等職業(yè)院校的學生具有足夠的吸引力。學生在課程學習的時候，就會提高安全防范意識，并掌握一些逃生的技巧或者防范危險的技巧，以提升學生的自我保護意識。

六、結束語

綜上所述，大學生安全教育是高等職業(yè)院校素質教育中的重要內容。將安全教育貫穿于人才培養(yǎng)的始終，讓學生不僅提高安全意識，而且還具備防御受到傷害的能力，有助于健康成長。

參考文獻：

[1]丁文勝.高職院校務必加強學生的“大安全”觀教育[J].西南農業(yè)大學學報(社會科學版),2012,10(10):213—214.

[2]徐學鋼，謝鵬.從失聯(lián)事件看大學生安全教育工作面臨的問題及對策[J].教育管理,2015(13):146—147.

篇7

關鍵詞:學生公寓;安全管理;高職院校

Abstract: The article take lives the transportation professional technology institute as the object of study， has carried on the preliminary inquisition to the quality colleges and universities apartment. The Shanxi transportation professional technology institute's history and the present situation as well as its special geographical position， have decided the Shanxi Communications school apartment trouble-free service importance objectively. The article foothold practice， the prominent method， is for the purpose of for the quality colleges and universities apartment safety control providing the methodology aspect to refer.

Key words: dorm;safety control;quality colleges and universities

學生公寓管理是高職院校學校管理的重要組成部分，同時也是學校宣傳和展示學校科學施教、科學管理理念的主陣地之一。學校管理包括很多方面，其中，安全管理就是重中之重的部分。學生公寓作為學生主要的生活、學習場所，決定著學生公寓的安全工作在學校安全管理工作中的特殊地位。

1 學生公寓消防安全管理

學生公寓消防安全管理包括學生公寓消防安全制度與知識宣傳和學生公寓消防安全排查。

1.1 學生公寓消防安全制度與知識宣傳

服從黨的領導，特別要深入學習和落實科學發(fā)展觀。按照學院學生處、保衛(wèi)處的工作要求，切實將消防安全知識和學院的消防制度向學生大力宣傳。具體通過以下幾種平臺落實工作:①按學院和公寓中心的工作指示把有關安全管理的紙質信息發(fā)放并張貼在每一個宿舍的適當位置，提醒學生隨時進行安全學習;②利用每晚一次查房工作機會，通過學生干部以口頭形式向學生進行公寓消防安全教育;③利用本公寓現(xiàn)有的一切宣傳平臺通過多形式的文字宣傳，利用消防應急燈宣傳欄向學生重要的消防安全信息，利用門口白板不間斷地輪換宣傳有關消防安全的知識;④利用學生上課出門的機會，打開本樓所有的出入通道，意在讓學生了解和熟悉安全通道的具置，以備應急狀態(tài)下逃生有序。總之，搞好學生公寓安全管理，學生公寓消防安全制度與知識宣傳是基礎。

1.2 學生公寓消防安全排查

在宣傳的基礎上，在加大消防安全工作的排查力度。排查工作以日為單位展開，具體到以下諸多方面:①每日檢查樓門鎖的性能狀況是否良好，確保在應急狀態(tài)下能夠迅速打開門鎖;②配合相關部門定期更換滅火器，并做好滅火器等消防裝置的日常維護和安全檢查工作;③每日檢查消防應急燈的照明情況，如有損壞及時與后勤處取得聯(lián)系，并及時做到報修;④每日查房，深入學生宿舍排查是否有違規(guī)使用電、火器具，如發(fā)現(xiàn)并及時進行指導教育;⑤在公寓樓門開放時段，特別是中、晚吃飯時段加強樓內巡查，杜絕學生利用電、火器具做飯現(xiàn)象，減少利用明火引發(fā)火情的概率。一言以蔽之，好的管理方法、管理團隊要取得好的管理業(yè)績，管理細節(jié)的實施是不可忽視的關鍵。學生公寓消防安全排查就是學生公寓消防安全管理的關鍵。

2 學生私人財物安全防護管理

根據(jù)當代高職院校學生自理能力差、責任意識淡薄、自我約束能力不強、逆反心理較強的特點，認為加強學生私人財物防護管理是必要的，也是公寓安全管理必不可少的部分。實踐證明，科學有效的宣傳結合多點排查是有效的管理方法。

2.1 學生私人財物安全防護宣傳

有關學生私人財物安全防護管理，主要立足于安全防護意識的強化、私人財物安全知識的普及，注重安全防護習慣的培養(yǎng)。以山西交通職業(yè)技術學院為例:①嚴格按照學院學生公寓的工作要求展開日常工作，以學生處、保衛(wèi)處聯(lián)合下發(fā)的“高校新生入學安全警示錄”展開安全防護工作的宣傳事宜;②強化學生合理擺放私人財物的意識，通過衛(wèi)生檢查督促學生養(yǎng)成良好的規(guī)范的安全防護習慣;③舉辦“學生私人財物安全防護”學習班，主要加強樓層學生干部“私人財物安全防護”工作知識的學習，通過培養(yǎng)骨干的形式達到全樓學生共同學習的效果;④有效利用各公寓樓現(xiàn)有的宣傳資源，充分發(fā)揮其在安全育人方面的積極作用。

2.2 學生私人財物安全防護排查工作

在私人財物安全防護意識宣傳的基礎上，進一步加強排查工作，切實保護學生私人財物不受強害。詳細排查工作具體如下:①在學生上課后，一日三次以上樓內巡查，檢查是否有宿舍忘記關好門窗，如有及時給予補救，并找時間指導教育;②在學生上課后，一日三次以上樓內巡查，檢查留宿人員的具體詳情，做到心中有數(shù);③嚴格開關門制度，做到不隨便開關門，不輕易允許學生隨便出入，特殊情況除外;④嚴格執(zhí)行學院和中心關于學生宿舍鑰匙的管理制度，做到管理透明，監(jiān)管到位。

3 公寓公共設施安全管理

公共實施安全管理主要針對公寓樓內的公共設施安全性的檢查和維護等一系列工作的總稱。提高這方面的意識和督導到位其意義十分重要，也是公寓安全管理不容忽視的環(huán)節(jié)。具體到實踐中:①提高全體工作人員的公共實施安全管理意識，并做好其知識普及工作;②經(jīng)常檢查公寓樓內的門窗是否牢固，尤其是門上的玻璃是否穩(wěn)固，以防脫落砸傷學生;③落實學生宿舍配套實施的安全性，做到床穩(wěn)，書架牢固，桌凳能安全使用。④在特殊天氣，如雨雪天氣，能在樓門口及時擺放安全提示警示牌，多方面、多視角提供安全教育服務。

4 公寓突發(fā)事件應急管理

對突發(fā)事件主要包括全國性、地區(qū)性突發(fā)事件和校內突發(fā)事件，根據(jù)突發(fā)事件的性質和類別，公寓在應對突發(fā)事件是主要從兩方面努力:①全國性或地區(qū)性突發(fā)事件的工作部署嚴格按照學院黨委和院領導班子的應急預案展開工作，并積極配合學院工作要求落實工作，確保突發(fā)事件情況下學生的生命和財產安全;②公寓樓內可能發(fā)生的突發(fā)事件盡力做到提前預測和防范，發(fā)揮樓層干部的預警作用，在確實發(fā)生時間后管理老師，應從容果斷地應對事件，控制事態(tài)為先，通知中心領導要快，盡一切努力減少損失。

篇8

強化學校安全管理 創(chuàng)建平安和諧校園工作實施方案

近期嚴重影響學校安全的事件時有發(fā)生，已引起各級政府和教育行政部門的高度重視。這也充分暴漏了部分學校安全管理存在漏洞，作為學校領導要始終繃緊學校安全管理這根弦，始終堅持將學校安全工作作為頭等大事來抓。增強學校安全防范意識加強管理，強化措施，努力構建平安和諧的新校園。筆者認為學校安全應抓住以下幾點：

一、 廣泛宣傳，全面動員，做大做強安全教育這張網(wǎng)，為著力構建平安校園營造造良好氛圍。

1、為創(chuàng)建平安校園良好氛圍，學校加大安全宣傳力度，利用板報、櫥窗、安全條、宣傳條幅向師生、社區(qū)、鄉(xiāng)村干部、家長廣泛宣傳。

2、聘請司法干警和關工委同志為師生做法制安全教育和預防學生人身安全技能技巧報告會各1次。

二、 狠抓制度建設，夯實安全責任，確保校園安全落實到位。

學校要結合新學期、新特點及時修訂了門衛(wèi)制度、學校安全制度、學校安全預案等一系列安全制度，并與班主任、代課教師、輔導員、學生家長，層層簽訂安全目標責任書，責任到人。做到學校與教師、教師與家長權責分清，責任到人

三、 強化管理措施，変被動為主動，定態(tài)為常態(tài)，努力構建學校安全管理長效機制。

1、加強門衛(wèi)管理制度，嚴把學校安全第一關。

學校實行封閉管理，門衛(wèi)每天上午下午準時開鎖校門，家長接送學生一律在校門口，外人不得入內。門衛(wèi)做到校內外全天候，安檢排查，不許學生帶危險品入校，門衛(wèi)每天上午放學準時開鎖校門，站好崗，接送學生與家長銜接。

2、加強食品安全管理，確保師生飲食健康。

食品管理工作由專人負責，從接貨、貯藏、加工、分發(fā)實行全程跟蹤監(jiān)控，確保各個環(huán)節(jié)無紕漏。教師食堂由專人負責，主管食物采購、灶夫烹制等各個環(huán)節(jié)的安全。

3、做好每天的安檢工作，確保校園內部環(huán)境安全。

門衛(wèi)和班主任每天要做好2次安檢工作，確保學生無危險品入內。護校人員24小時排查學校危墻、體育器材、校產等安全。

4、做好安全預案演練工作。

5、創(chuàng)新載體、拓展安全教育新途徑。

篇9

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

全校師生充分認識食品衛(wèi)生安全工作的重要性、緊迫性和長期性，增強教職工的責任感和使命感，衛(wèi)生安全工作納入學校各項規(guī)范化管理之中，建立分工負責齊抓共管的衛(wèi)生安全長效機制，學校先后成立了衛(wèi)生安全工作小組、食品衛(wèi)生安全教育組織機構、傳染病預防工作領導小組、食品衛(wèi)生安全工作領導小組、健康教育三級網(wǎng)絡等組織機構。組織相關人員認真學習了法規(guī)，逐一落實衛(wèi)生安全制度，先后制定了《傳染病預防控制措施及應急預案》《晨檢制度》《消毒制度》《因病缺課病因追查與登記制度》《傳染病病愈返校管理制度》《傳染病疫情報告制度》《食品衛(wèi)生安全管理制度》《學生飲用水管理規(guī)章制度》《食堂管理規(guī)章制度》《食堂崗位責任制度》《食品安全責任制和責任追究制度》《食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應急處置預案》等制度。使學校衛(wèi)生安全工作細致化、持久化、制度化、科學化、規(guī)范化。

二、做好食品衛(wèi)生安全工作，確保學校教育教學工作正常進行

學校領導始終把食品衛(wèi)生安全工作放在重要位置，主管校長經(jīng)常組織開展工作，使食品衛(wèi)生安全工作形成了制度化、規(guī)模化的格局，食品衛(wèi)生安全工作更加深入人心，全校師生人人講食品衛(wèi)生安全，時刻注意食品衛(wèi)生安全，每位教職工都自覺承擔對學生衛(wèi)生安全教育的責任，并能在教育教學活動中開展食品衛(wèi)生安全教育，有效地遏制了食物中毒事件的發(fā)生，確保學校教育教學工作的正常進行。

三、學校加大投入力度，改善了學校衛(wèi)生安全基礎設施

我校食堂基礎設施規(guī)范，布局合理，功能分塊，無二次污染或交叉污染機會。副校長親自抓食堂管理工作，嚴把采購關，確保優(yōu)質、安全的食品輸入學校食堂。從業(yè)人員持健康上崗，定期參加培訓，養(yǎng)成良好衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習慣。加強對就餐環(huán)境、食品儲藏、加工、餐具消毒、保潔等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)督。食堂重地非本食堂人員禁入，嚴防投毒等突發(fā)事件發(fā)生。學校食堂不以盈利為目的，以為師生提供健康安全食品為宗旨。

四、改善學校環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，創(chuàng)建健康科學的育人環(huán)境

學校領導在校園環(huán)境建設中堅持“校園環(huán)境高品位，一景一處都育人”如氣勢宏偉的校門、“擁抱未來”大型雕塑，校風、校訓，先進的塑膠跑道、草坪足球場、水泥籃球、排球場地，潔凈的人行道及大面積的綠化花園和設計先進的噴泉，校園環(huán)境已達到“綠化、美化、亮化”標準。學校被評為國家級綠色學校，學校共有90多間教室，所有采光照明均符合國家衛(wèi)生標準，平均照度150XL，教學設備先進，學生課桌椅符合國家衛(wèi)生標準。教室及宿舍環(huán)境潔凈，食堂、衛(wèi)生間設施符合衛(wèi)生要求。人人講衛(wèi)生，學校以年級部為單位做好室內外衛(wèi)生檢查及個人衛(wèi)生檢查評比工作。班級積極爭創(chuàng)衛(wèi)生流動紅旗，以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

五、積極開展健康教育，提高衛(wèi)生安全意識和能力

學校衛(wèi)生安全工作重在預防，健康教育是衛(wèi)生安全工作的重要環(huán)節(jié)。首先，健康教師上好每兩周一節(jié)的健康教育課，充分利用好課堂40分鐘，為學生講述更多的健康知識。其次，廣泛開展多種形式的健康教育宣傳活動，利用板報、傳單、廣播講座等形式宣傳衛(wèi)生安全知識。每學期舉辦一次衛(wèi)生安全知識競賽，舉辦一次以衛(wèi)生安全知識為內容的主題班會，利用校園網(wǎng)絡進行衛(wèi)生安全知識教育。通過多方位、多渠道的宣傳教育，學生們掌握了許多衛(wèi)生安全知識。通過學習保質期和保存期的區(qū)別，食品中不安全因素有哪些，如何認識食品標識，如何預防食物中毒和食源性疾病等知識，使學生能夠發(fā)現(xiàn)食品中不安全因素，拒絕不安全食品，不斷地形成科學的、安全的、合理的飲食習慣，提高了學生衛(wèi)生安全防范意識和能力。

近年來，在上級主管部門的精心指導下，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校的衛(wèi)生安全工作得到了持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，取得了顯著成效。通過多年工作實踐，我們更加清醒地認識到安全責任重于泰山。要真正做好學校衛(wèi)生安全工作，我們的體會是：校長高度重視、親查督辦是關鍵；分管領導或后勤主任依法依章加強管理是根本；堅持對學生進行安全衛(wèi)生知識教育、提高自身防范能力是基礎；從業(yè)人員高度的責任、真誠的服務意識是此項工作取得勝利的保證。只有保證了師生的生命安全和身體健康，家長才放心，學校才安寧，社會才和諧，教育才能讓人民滿意。

篇10

關鍵詞：校園網(wǎng)；運維體系；維護

隨著校園網(wǎng)接入Internet，作為開放網(wǎng)絡的組成部分，校園網(wǎng)就面臨著惡意攻擊、木馬施虐、未授權訪問等一系列安全問題。 校園網(wǎng)安全管理包括搭建防火墻、建立入侵檢測系統(tǒng)、增加系統(tǒng)密碼難度及重要數(shù)據(jù)備份等。研究大學校園網(wǎng)絡運維體系管理極其維護的問題具有重要現(xiàn)實意義，可有效地保證大學的教學科研正常進行。

1 防火墻

網(wǎng)絡防火墻是一種用來加強網(wǎng)絡之間訪問控制、防止外部網(wǎng)絡用戶以非法手段通過外部網(wǎng)絡進入內部網(wǎng)絡訪問內部網(wǎng)絡資源、保護內部網(wǎng)絡操作環(huán)境的特殊網(wǎng)絡互聯(lián)設備。防火墻對兩個或多個網(wǎng)絡之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)包如鏈接方式按照一定的安全策略來實施檢查，以決定網(wǎng)絡之間的通信是否被允許，并監(jiān)視網(wǎng)絡運行狀態(tài)。

目前的防火墻產品主要有堡壘主機、包過濾路由器、應用層網(wǎng)關(服務器)以及電路層網(wǎng)關、屏蔽主機防火墻、屏蔽子網(wǎng)等類型。

堡壘主機是用一臺裝有兩個網(wǎng)絡適配器的主機做防火墻。主機用兩個網(wǎng)絡適配器分別連接兩個網(wǎng)絡。堡壘主機上運行著防火墻軟件，可以轉發(fā)應用程序，提供服務等。堡壘主機網(wǎng)關有一個致命弱點，一旦入侵者侵入堡壘主機并使該主機只具有路由器功能，則任何網(wǎng)上用戶均可以隨便訪問有保護的內部網(wǎng)絡。

2入侵檢測系統(tǒng)

    當前，平均每20秒就發(fā)生一次入侵計算機網(wǎng)絡的事件，超過1/3的互聯(lián)網(wǎng)防火墻被攻破，其中有80%來自于網(wǎng)絡內部。另外，有相當一部分黑客能輕易地繞過防火墻而攻擊網(wǎng)站服務器。所以僅靠防火墻仍然遠遠不能將“不速之客”拒之門外，還必須借助于一個“補救”環(huán)節(jié)一入侵檢測系統(tǒng)。

入侵檢測系統(tǒng)(Intrusion detection system，簡稱IDS)是指監(jiān)視入侵或者試圖控制你的系統(tǒng)或者網(wǎng)絡資源的行為的系統(tǒng)。入侵檢測系統(tǒng)能有效地提升黑客進入網(wǎng)絡系統(tǒng)的門檻。

入侵檢測的主要技術——入侵分析技術。

入侵分析技術主要有三大類：簽名、統(tǒng)計和數(shù)據(jù)完整性。 

很多大學由于經(jīng)費原因沒有購置入侵檢測系統(tǒng)，但入侵檢測系統(tǒng)是校園網(wǎng)運維體系中重要一環(huán)。一旦有了這個系統(tǒng)，校園網(wǎng)的安全性可以提高不止一個檔次。

3 大學校園網(wǎng)絡運維體系目前面臨的主要問題

3.1 用戶服務和網(wǎng)絡管理問題

    隨著校園網(wǎng)的不斷發(fā)展，大學對校園網(wǎng)的依賴程度及校園網(wǎng)的復雜度不斷加大，碰到的用戶問題也越來越多，如認證賬號、網(wǎng)絡配置、電子郵件、防病毒、網(wǎng)絡電視、教務系統(tǒng)等方面，當然最多的是網(wǎng)絡不通和網(wǎng)絡慢的問題。

3.2 運維安全管理問題

雖然防火墻、入侵檢測系統(tǒng)表面看很安全，其實不然。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，網(wǎng)上的惡意攻擊屢禁不止，攻擊的手段五花八門，防不勝防，而且很多情況是校園內某臺機中招后，從內部進行任意攻擊，使保護內網(wǎng)的防火墻無能為力，入侵檢測系統(tǒng)忙不過來。網(wǎng)絡安全形勢嚴峻。這是運維體系中的安全管理方面面臨的問題。

3.3 運維體系中的病毒防治問題

防病毒軟件的不斷強大使網(wǎng)絡用戶的安全得到保障，但現(xiàn)在的計算機網(wǎng)絡病毒層出不窮，經(jīng)常還會出現(xiàn)一些惡性病毒，危害很大，比如木馬病毒，用戶在網(wǎng)上沖浪時，在一些網(wǎng)站不小心就會感染木馬病毒，然后木馬病毒在校內爆發(fā)，到處傳播，影響很壞。所以病毒防治形勢也不容樂觀。這是運維體系中的病毒防治方面面臨的問題。

4 大學校園網(wǎng)絡運維體系面臨主要問題的處理和維護

4.1 運維體系中用戶服務和網(wǎng)絡管理方面的問題處理和維護

（1）按ITIL標準建立網(wǎng)絡服務體系：ITIL(信息技術基礎設施庫)是Information  Technology  Infrastructure Library的縮寫。

采用ITIL標準的網(wǎng)絡服務體系包括:建立符合ITIL標準的統(tǒng)一信息架構，建立服務臺，建設標準的配置管理數(shù)據(jù)庫和知識庫，規(guī)范工作流程，明確工作職責，實現(xiàn)事故管理、配置管理、變更管理、問題管理、管理，實現(xiàn)進度可視化，由角色分工向流程分工轉變，實行績效管理。

在這個基礎上，充分融合人、技術設施和流程這三大關鍵因素，使之形成統(tǒng)一的整體，在相關規(guī)則的作用下，形成對運維事件的快速響應、流程化處理，實現(xiàn)事件處理的高效性、效果可重復性和服務質量可期性，切實有效地提高客戶滿意度。

  （2）進行流量控制提高帶寬利用率：方法有A.實行QoS策略保障關鍵應用帶寬;B.對P2P等流量進行控制，將迅雷、BT、電驢等常用P2P應用歸類設為優(yōu)先級最低，實施固定的限制策略。C針對單一IP地址//IP圍進行限制等特殊設定。采用獨立設定上行、下載固定帶寬的方法地址網(wǎng)絡范，進行有效控制。D控制應用最大會話數(shù)，阻止異常網(wǎng)絡行為。老設定老師和學生單個IP的最大連接數(shù)峰值。

4.2 運維體系中病毒防治方面的問題處理

最新的校園網(wǎng)病毒防治方法是采用集中式防病毒系統(tǒng)，這是防殺校園網(wǎng)病毒的最有效措施之一。它具有防護范圍廣、病毒庫更新及時、系統(tǒng)穩(wěn)定、投資效益高等特點，適用于大學這種多用戶環(huán)境。病毒防殺中心可以對校園網(wǎng)內的聯(lián)網(wǎng)計算機進行管理，進行統(tǒng)一的病毒掃描和清除、進行自動更新和病毒庫升級及時對病毒防殺信息進行公告。

參考文獻：

[1] 蔡一聞.淺談如何優(yōu)化高校網(wǎng)絡運維管理[J].科技資訊，2009, (10).