導語：如何才能寫好一篇藝術節活動內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【摘要】食品文化藝術節是許多食品院校校園文化活動之一，它以古老而源遠流長的食品文化為奠基，以獨具特色的活動形式來闡釋食品文化的精髓、食品安全的重要性、食品藝術的可造性。本文對舉辦食品文化藝術節的意義、現狀以及打造品牌的應該采取的措施進行了論述。

【關鍵詞】高校 食品文化 藝術節 現狀 對策

1 前言

我國食品文化源遠流長，博大精深，是世界食品文化寶庫中一顆璀璨的明珠，對世界食品文化產生過重要影響。許多地方和高校都紛紛開展各種主題和特色的食品文化藝術節，通過豐富多彩的節慶內容，多種多樣的表現形式，弘揚中華傳統食品文化，倡導新的飲食觀念和消費觀念。食品文化藝術節是以制作、展示、品嘗、觀賞為主要內容的節慶活動。地方和高校舉辦的食品文化藝術節各具特色，側重點不同，本文重點從高校舉辦食品文化藝術節的目的和意義著手，分析當前高校食品文化藝術節的現狀，提出辦好高校食品文化藝術節的相關建議。

2 舉辦高校食品文化藝術節的意義

食品文化藝術節是校園文化建設的一個重要組成部分，它的構建和實踐對創造良好的食品文化氛圍和優化育人環境以及對校園文化建設品味的全面提升有重要的意義。

(1)促進傳統文化的傳承，有效保護和弘揚中國食品文化

一個民族的靈魂在于它對傳統優秀文化的繼承與否，吸收和繼承民族文化的精華有利于提高全民族素質，沒有對傳統文化的繼承，就會出現文化殖民的傾向，這對中華民族的發展是極其有害的;沒有傳統文化的繼承，中國食品文化保護和弘揚更無從談起了。中國食品文化博大精深，形式千變萬化，題材覆蓋上下五千年，包括茶文化、酒文化、社交文化等各方面的內容，中國食品文化思想深刻，傳統內容和題材非常貼近生活，可以說是一部“生活的百科全書”。

(2)拓展學生素質，豐富校園文化

舉辦食品文化藝術節，不僅是對同學們文化藝術水平的一次檢閱，學生素質教育開展情況的一次檢閱，甚至為展現學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好食品文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長;有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣;有利于豐富校園文化建設，營造良好的學習氛圍;有利于推動素質教育的實施，全面提升校園文化的內涵。

豐富多彩、形式多樣的食品文化藝術節充分體現了學生的文化素質和藝術修養，展示了莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。食品文化藝術節既給同學們提供了一個放松大腦，放松心情的空間，也為同學們提供一個施展才華、弘揚個性的舞臺，同時也讓學生們受到一次好的藝術教育和美的熏陶。在生活中，既培養了學生的興趣、陶冶情操，有開闊了他們的視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有的這些都為拓展學生綜合素質，建設豐富的校園文化奠定了基礎。

(3)擴大合作交流，提高學校的社會效益

食品文化藝術節的定位是立足本校，面向全國，服務企業。食品文化藝術節的活動是面向全校師生，在校內影響巨大，這不僅擴展了院與院、院與系、系與系的交流與合作，增進了院系的友誼，提高了院系的辦事效率。食品文化藝術節一直遵循“打開門來辦活動”的理念，與許多企業進行合作，例如湖南農業大學食品科技學院和益陽華葛食品有限公司、湖南長沙好韻味食品有限公司等開展院企合作成果展，這不僅增強了院系與企業建設良好的合作關系，擴大雙向交流，提高了畢業生就業率。食品文化藝術的舉辦，通過報刊、電視、網絡宣傳等欄目，創造了良好的社會聲譽，提高了學校學院的社會知名度和認可度，增加了學校學院的社會效益，促進了學校和學院的快速發展。

3 高校食品文化藝術節的現狀

在全國各類高校中，舉辦食品文化藝術節的高校為數不多，像農林類大學以及含有食品類相關專業的大學有可能舉行食品文化藝術節，像文理類大學很少有食品文化藝術節這一校園文化活動，所以，食品文化藝術節雖然對于某一所食品院系來說，其活動版塊繁多，內容豐富新穎，例如湖南農業大學食品科技學院舉辦的食品文化藝術節，結合時展的步伐，體現當代大學生的人文素質和精神風貌，學生的參與度、熱情度極高，在校內已是鼎鼎有名的校園文化之一。但在建設和發展中的食品文化藝術節還存在很多問題，其主要表現在以下幾個方面:

(1)從食品文化建設的角度來看，大多數高校院系只注重食品物質文化的建設，而忽視了食品藝術文化的建設。食品物質文化建設只是食品文化藝術節的一個物質載體，一個外在的標志。建設食品物質文化不是目的，而是手段。有的學校把食品藝術文化單純的理解為發展娛樂文化，疏忽了食品文化藝術的內涵而使得食品文化藝術節的建設流于形式的行為在許多高校普遍存在，也是食品文化藝術節建設中最突出的問題。現在教育的功利色彩和商業化傾向較濃，無視學生主體發展的應試教育還仍然有市場，藝術教育，實踐教育還顯得相當薄弱，這都顯示著文化觀念的滯后。

(2)從食品文化藝術節的內容來看，因循守舊，缺乏時代氣息，文化內容單一，文化底蘊低俗。活動內容和形式常慣用上一屆的固定模式，將現代科學的知識和技術運用到食品文化藝術節的內容上還是少則又少，而更多的是娛樂內容型內容多，知識型、思考型的內容少;活動名目多，但真正有吸引力的少。大家都在為了開展活動而開展活動，有的是為了完成既定任務而開展食品文化藝術節，缺少對學生追求高雅食文化的引導。

(3)從食品文化藝術節舉辦方來看，當前食品文化藝術節的舉辦只是單單有一個院系來承擔，院系又由團總支學生會來分擔。由于參與主辦食品文化藝術節的人員少，力量湊不到一塊，導致食品文化藝術節的規模也上不去，內容自然而然缺乏創新性和時代性，同時，單一的舉辦方經費來源甚少，活動的持續時間不長，沒有達到食品文化藝術節特定的效果，校外影響力不大;單一舉辦方的領導組織能力有限，不能全盤掌握全局，有時候不免會存在安全隱患事故發生，可以看出，現今的高校食品文化藝術節舉辦實力是非常單薄的。

(4)從食品文化藝術節的社會影響力來看，食品文化藝術節建設忽視了網絡文化的作用。食品文化藝術節的舉辦在校園，不是在地帶繁華的市中心、車水馬龍的商業中心，因此校外的觀眾知道的少之又少，同類學校也杳無音信，這對學校與學校之間的學術交流和文化交流有很大影響，難以把自己特色發揚出去以擴大本校的社會影響力和提升本校在同類院校的地位。若將食品文化藝術節借助網絡的豐富、快捷、開放等特性這個平臺，將會深深的影響著一大批青年的思想和日常行為，為打造高校食品文化藝術節的廣泛可知性、深度影響力增加亮點。

(5)從后勤服務來看，保障制度不夠完善，服務態度不夠周到。學生的人身財產安全是活動的頭等大事，要牢固樹立“安全第一”的思想，采取行之有效的措施和手段，扎扎實實地抓好食品文化藝術節中的后勤保障工作，防止活動安全事故的發生。后勤保障工作可是說是搞好高校食品文化藝術節的前提條件，但有些高校對此持“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的態度，致使食品文化藝術節開展不暢或是無法進行，特別是有些高校的食品文化藝術節涉及到廚神大賽活動版塊的刀切、油炸等工序時，后勤保障更顯得很十分必要了。

4 如何開展好高校食品文化藝術節

高校食品文化藝術節是提高大學生素質，豐富課余生活的有效途徑，針對目前食品文化藝術節的現狀以及我們自身舉辦食品文化藝術節的經驗，我們應該從以下八個方面著手來辦好食品文化藝術節:

(1)要積極開展食品文化藝術節理論研究和探討，對食品文化藝術節的發展規律和操作規律加以總結，已建立有效地導向機制，不使食品文化藝術節表面化、現象化、形式化，要使食品文化藝術節的內涵真正起到育人的作用，為實現素質教育的目標做出貢獻。

(2)要抓特色，食品文化藝術節內容要廣泛新穎。一個高校可以根據自身的特點、優勢，重點抓住幾個特色的內容，形成自己的風格。例如湖南農業大學食品科技學院的一年一度“食品文化藝術節”，已經連續舉辦了八屆，每一屆都迎合時代氣息，創造性結合企業元素，以“學生參與為載體，以食品文化為內容，以素質教育為目的”，不斷豐富和完善了學生的綜合素養，學院形成了“以學習食品理論，掌握專業技能，實踐職業規范”為核心的素質教育活動，弘揚了健康向上的特色食品藝術文化。在校內已是赫赫有名，在校外也有一定的知名度。

(3)建立健全有關高校食品文化藝術節的相關制度和規定，特別是獎罰制度，要加大執行力度，充分發揮規則的約束機制，積極調動學生工作的熱情和參與的興趣。

(4)加強完善高校食品文化藝術的領導組織機構。校院系的相關領導部門應該高度重視活動的組織機制的構建與運用，充分發揮其應有的組織作用，采取高校聯合，高校與媒體聯合，高校與企業聯合的手段，保證食品文化藝術節的有序、有效、長久開展。

(5)樹立品牌意識，打造高品味的食品文化藝術節。食品文化藝術節與校園文化密切相關，校園文化決定了食品文化藝術節的開展;另一反面，食品文化藝術節有在一定程度上促進了校園文化的發展和完善。打造和傳播校園文化，讓食品文化藝術節走出校園，走進社會，走向品牌，從而擴大食品文化藝術節在社會的影響力，達到眾多院校共同關注的效果，更加有利于把食品文化藝術節打造成全社會參與，全社會分享的高品質學生藝術活動。

(6)加大食品文化藝術節的投入，為活動的開展創造優良的條件。就目前來看，加大食品文化藝術的投入主要包括經費、場地以及人力和物力等方面的問題，解決好這些問題才能充分保證食品文化藝術節的開展。

(7)提高學生參加食品文化藝術節的積極性。我們可以利用活動的趣味性、內容的新穎性來調動學生的興趣，又運用獎勵制度來提升學生的參與度，從而使食品文化藝術節達到高校全員共建目的，營造一個良好的文化藝術氛圍。

(9)加強后勤服務的保障措施，首先從思想上深刻的認識后勤保障的重要性，其次在活動過程中，針對活動現場可能發生的一切意外都要事先做好準備，防范于未然，備用滅火器、水槍以防火災發生，臨組醫護小組以備意外傷害之需，可以由校院學生干部組建文明督察隊來維持現場秩序，以保證食品文化藝術節順利進行。

5 結束語

食品文化藝術節是高品位的校園文化之一，它豐富了校園文化，充實了學生的課余生活，培養了學生的興趣愛好，陶冶了學生的思想感情，引導學生積極參與社會實踐，使食品文化藝術節的建設得到了進一步的提高和發展。立足現狀、把握意義、采取措施，定能辦好食品文化藝術節，打造高校一流的學生活動。

參考文獻

[1] 李詩苑.透過文化藝術節淺析高技人才培養模式[J].中國科教創新導刊，2008，(4):53.

[2] 許再根，劉亮.校園文化在大學生素質教育中作用研究[J].華中農業大學學報.2007.

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在校園文化建設中,精神文化是目的,物質文化是實現目的的途徑和載體。校園文化節是校園文化建設的重要組成部分。本文是小編為大家整理的校園文化節閉幕式講話，僅供參考。

校園文化節閉幕式講話一：老師們、同學們： (校長在“七彩校園”文化藝術節閉幕式上的講話) 下午好!

奇花妙筆，展一中師生個性風采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術精華。在全校員工的關心和支持下，經過各處室、級部和各項目負責老師的精心策劃、周密組織和大力協作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術節今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學校全體師生向辛勤工作的藝術節組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術節活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術節獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

本屆藝術節是我校實施素質教育的一個里程碑，更是學校“33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!本屆”文化藝術節”的成功舉辦，不僅展示了學校藝術教育的辦學特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內涵予以彰顯，并又寫上了濃墨重彩的一筆。

回顧本屆“校園文化藝術節”，給我感受最深的是：

1、校園文化藝術節豐富了我校校園文化生活。

我校校園文化藝術節以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質。為此，活動涉及“藝術表演類”、“藝術作品類”、“文學藝術類”三大板塊，在三個板塊下面設計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術節”的主要內容，這些活動的開展，引發了同學們的生活激情、學習熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術節內容豐富，涉及范圍廣，有全班同學共同參與完成的，也有團體完成的，充分發揮了同學們的特長，規模較大，參與人數較多，真正體現了校園文化藝術節的含義。

2、在本次校園文化藝術節中涌現了一批人才。

緊張忙碌的學習之余，“校園文化藝術節”給同學們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機會。通過藝術節，一個個才華橫溢的同學脫穎而出。合唱比賽中，涌現出一批優秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學們身上都展現出了極大的創造力和藝術天賦。這些活動，大大提升了我校藝術教育的水平，為學生全面發展和培養藝術特長生打下了良好的基礎。

3、促進了師生情感的溝通

從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學生的活動中，真正與學生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強了了解，交流了情感，增進了友誼，培養了團隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術節在舉辦規模和比賽水平上都取得了新的跨越。

4、培養了集體榮譽感，增強了班級凝聚力

在一些集體活動中，同學們都能夠發揮自己的作用，充分意識到集體榮譽是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團結合作，共同努力，才贏得了本屆藝術節的成功。同時也大大提高了同學們的自我約束力，激發了競爭意識，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。

5、是藝術性與教育性的結合

我校近年來一直十分重視學生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學當中。在藝術節期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學們的心中，讓同學們懂得：在藝術節的舞臺上盡情發揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團體活動中，為班級爭得榮譽就是愛班級;積極參與學校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規則，就是愛學校。在這一過程中，德育不再是空洞的說教，而是借助藝術節活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進程中愉悅了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。

6、學校各部門通力合作，顯示出了團結協作的精神

團結協作是一切事業成功的基礎。無數的個人力量，能凝聚成一種團隊精神，學校才能發展、進步，基業才能長青。在藝術節過程中，處處放射出團結協作的光芒。本屆校園文化藝術節的成功舉辦，很大程度上得益于各部門的團結協作，溝通協調，這充分證明了大楊樹一中強大的團隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。

回顧本屆藝術節，我們也清楚地看到，由于在準備、組織、經驗上的不足和設備、場地方面的局限，本屆文化藝術節還存在著許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術節能有更大的精彩。

雖然本屆藝術節即將結束，但藝術是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質量的事業，人格完善和生命質量的提升，需要先進文化和高尚藝術。有了先進文化的哺育，有了高尚藝術的滋潤，才能鑄就未來教育發展的新篇章。青春在藝術節中劃出亮麗的色彩，藝術在活動中放出耀眼的光彩，團結合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮斗，共創大楊樹一中新的輝煌!

校園文化節閉幕式講話二：老師們、同學們：

下午好!

在這陽光明媚，萬物復蘇的四月。我們全校師生歡聚一堂，共同慶祝我校第二十一屆校園文化藝術節。

此次文化節是在全校領導和教師的關心和支持下，經過各項目負責同志的精心策劃、周密組織和大力協作下;全校師生高度重視，積極踴躍參與下，歷時近一個月的時間，今天就要在同學們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕了。

本次藝術節是我校自信教育成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術素材和文化內涵，以廣泛開展學生文化藝術活動為基礎，先后成功地舉行了舞蹈、合唱、演講、三句半等豐富多彩的校園文化藝術活動，各項活動取得了豐碩成果。把我校校園文化建設推向了一個新的高度，為學校增添了一道亮麗的風景線!“文化藝術節”給同學們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學們提供了樹立自信的機會。活動中我們師生一同陽光、快樂、幸福、成長的成長著。

在此，我提議學校全體師生，把鮮花般熱情、熱烈的掌聲，送給辛勤工作的藝術節組委會的全體同志們，道一聲“辛苦了”;也把掌聲送給熱情支持、積極參與本屆藝術節活動的全體師生表示衷心的感謝!更要把掌聲送給那些在本屆藝術節中，能從小建立良好的自信心，面對成功、困難或挫折都能悅納自我、相信自我、勇于戰勝自我，表現自我的班集體和學生個人!是你們精彩的表現，彰顯了嘴頭中小人“我能行”自信風采，你們讓我的驕傲與自豪，讓我也更自信，我們同學的未來會更出色，我們學校的發展空間會更大。

最后，我代表學校對積極參與藝術節活動的廣大師生表示感謝，對在藝術節中獲得獎勵的同學表示祝賀!祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福，祝愿同學們愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發展!

謝謝大家!

校園文化節閉幕式講話三：各位領導，老師、同學們：

下午好!

歲末迎新之際，我校第一屆“龍湖泛舟”校園文化藝術節 經過一天緊張而又熱烈的比賽，文藝展演、場上比拼的所有項目落下了帷幕。在此，請允許我代表學校 向為本屆藝術節付出辛勤勞動的全體師生 表示誠摯的謝意!向取得優異成績的集體和個人 表示最熱烈的祝賀!

“龍湖泛舟”校園文化藝術節是我校有史以來規模最大，格局最高、內容最豐富的一次的活動，在我校教育教學中發揮著舉足輕重的作用，是學校校園文化的縮影，是學校辦學特色的呈現，是全體師生魅力展示的平臺。

本屆藝術節以“運動促進健康，藝術陶冶性情”為主題，以以“面向全體學生，提高學生藝術素養，人人參與陽光體育運動”為活動宗旨，自開幕以來，先后成功舉行了舞蹈、課本劇、健身操等才藝展演比賽和廣播操、拔河等場上比拼節目。在各項節目負責人、班主任的高度重視和指導下，同學們表現出極高的熱情，積極參與到各項活動中來，各班師生放棄了休息時間，拿出了自己的智慧，為節目的精彩獻計獻策，各班級的集體榮譽感也充分體現出來，我們的學生真令人驕傲。我們也為這些成績的取得感到由衷的自豪!

此外，值得表揚的是，各班班主任和王孝飛、李智安老師，他們為本屆藝術節作了大量的工作，既要完成自己的教學任務，完成日常的各項檢查工作，又要完成藝術節的大量準備工作、服務工作，他們隨叫隨到，工作認真負責，充分體現了我校老師的良好素質和精神風貌。

本次藝術節也涌現出許多的優秀節目，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長。比如說：六年級的《我健美》，動作優美有力，展示了同學們的朝氣與活力，學前班帶來的《爛漫櫻花》，展示了孩子的天真可愛，拔河的激烈場面，展示了積極向上的精神風貌等等。這些優秀節目給我們留下了深刻的印象。

本屆藝術節的成功舉辦，既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。各項比賽的獲獎比例是有限的，但展露的精神財富是無價的。在這里我要代表學校對校園文化節中未獲獎的班級、學生說一句話，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，人人都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績高低與否，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。

本屆校園文化藝術節活動中也反映出了我們少數班級常規管理和活動組織不夠到位，思想認識和執行力度存在著不平衡的現象。為此，我們將在以后的活動中加強全員參與的意識，使更多的學生能參加到活動中來，并在活動中得到更好的鍛煉。

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撰寫人：___________

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期：___________

2019小學藝術節活動方案

一、指導思想

本屆藝術節以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨、以學校為基礎，面向全體學生。通過開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學校的校園文化生活，拖動學校藝術教育健康發展。

二、組織領導

為加強對我校藝術節的領導，切實做好藝術節的各項組織工作，特成立校藝術節領導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任、全體專、兼職音樂、美術、書法教師

三、具體目標

1、本次藝術節活動以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本屆藝術節。

3、藝術節各比賽組、指導師要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

四、活動主題

金色童年·陽光校園

五、活動要求

充分反映我校學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點；堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

六、比賽形式

項目以自薦、學校現場比賽、作品征集評比等形式進行。

七、活動時間

xx年xx月至xx年xx月

八、活動內容及安排：

（一）橋雙小學第二屆“校園十佳歌手大賽“

一、工作人員安排：

總負責人：xx

顧問：xx

攝像、音響設備：xx

評委：xx

現場統分：xx

二、活動時間:xx月xx日下午2：15開始

三、活動地點：四樓多媒體教室

四、獎項設置：現場打分，現場量分。

以評委打分為基礎，觀眾評委根據參賽選手的綜合表現，投支持票和不支持票。支持率達到90%的加3分，達到75%加2分，支持率達到50%的加1分。支持率不到30%的扣1分。評出第二屆“校園十佳歌手”。并按得分進行分等次：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲得者不參加今后的校園十佳歌手比賽，只作為特邀嘉賓演出。

五、活動要求：

（1）參賽選手：每班推選2名選手參賽，共24名。

（2）觀眾評委：3-4年級每班推選3名，5-6年級每班推選5名，共32名觀眾評委。

（3）曲目要求：校園歌曲，少兒歌曲。(內容健康，積極向上。)每個節目表演時間最長不能超過5分鐘。

（4）服裝、道具等要求自備。

六、前期準備：

（1）各班在xx月xx日之前將參賽選手名單和參賽曲目上報大隊部。

（2）參賽選手在xx月xx日之前，將伴奏帶送到大隊部備份。

（3）音響設備xx月xx日之前進行調試。

（4）舞臺布置xx月xx日完成。

（5）評委打分表、觀眾投票單xx月xx日之前準備好。

（二）學生書法比賽

一、硬筆書法比賽

1、比賽形式：現場比賽

2、比賽要求及規則：

（1）1-2年級鉛筆字，3-6年級鋼筆字。

（2）比賽用紙現場提供。1-2年級鉛筆字提供田字格。3-6年級鋼筆字提供A4紅色方格練習用紙。

（3）落款要求：在作品背后右下角再用鉛筆屬上班級、姓名。

3、比賽時間：xx月xx日下午1：30——2：30

4、比賽地點：四樓多媒體教室

5、比賽名額：每班先進行班內評選，再選送3名學生參賽。

（三）其他

一、剪紙、攝影、毛筆、繪畫

以班自薦、主任推薦的形式，經過學校審核，直接選送到區里。

（四）音樂類比賽（負責人：xx）

一、獨唱、獨舞、器樂比賽

1、獨唱：基于“校園十佳歌手”活動上，以音樂老師選拔為主，進行個別輔導，直接選送到區里。

2、獨舞：以音樂老師選拔為主，進行個別輔導，直接選送到區里。

3、以自薦、班主任推薦為主，直接選送到區里。

（五）課本劇

由校級排練一個節目直接選送到區里。

（六）朗誦

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一、學生主體，全員參與。

合理的安排部門工作人員進行以下工作，布置場地在比賽前對舞臺的設計，活動前布置賽場，搭建一個臨時舞臺。4月29號那天我們在學校操場的墻上開展了墻上涂鴉活動為了不使墻上涂鴉變的簡單而乏味同時人人能得到參加的效果。在后操場設置了t恤和鞋子涂鴉的展示舞臺。所有展示作品的同學兩人一組或者一人一組分成若干組，輪流在舞臺上展示，同時我們采取現場采訪的方式讓作者對自己的作品及想法創意進行介紹和講解。下午在校園舉行一個小型的拍賣會，對所有的作品一一掛出，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

我校積極行動，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、內容豐富適合我校實際情況。有吹蠟燭，畫笑臉，考眼力，丟圈，詩歌朗誦等活動。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

結束語： （華） 今宵難忘，難忘今宵。時光如梭，飛快地溜走，伴隨著嘹亮的歌聲，我們的演出也徐徐降下了帷幕。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門;臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌;有的是五顏六色的花束;還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅;更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

(幕后) （藝） 我們滿載春風,信步徜徉,走過這條星光大道,走進了又一個輝煌.接下來請欣賞七年級(1)班合唱隊演唱《走進新時代》

五月的校園綠意盎然，到處充滿著歡聲笑語，到處都有張開的笑臉;五月的蒼穹白云點點，盛開的鮮花又把大地裝扮，我們就相聚在這祥和的天地之間。和風送暖，生機無限。今天，在這天作禮堂，地做舞臺的美麗校園舉行校園文化藝術節，這是我們學校的一大盛事。下面我宣布：五常市興盛中學校園文化藝術節現在開幕!首先，讓我以熱烈的掌聲對蒞臨我校的領導和光臨嘉賓以及兄弟有好學校的同仁們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向精心組織和大力支持并積極參加本次校園文化節活動的全體師生表示最誠摯的問候和最衷心的感謝!下面，讓我們用最熱烈的掌聲有請興盛中學的黨支部書記，校長姜鳳儉同志致開幕詞!

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景;音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合;音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來;孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次;感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動;感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致;更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起!

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙于迎接國檢;中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多;后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

篇5

文化舉盛事，世紀啟新篇。豪杰誕生遂令延平縈舊夢，英才樂育猶看學子步青云。為了全面活躍學生校園文化生活，提高學生綜合素質，培養學生科技創新能力，緊密結合我校正在進行的新課程改革，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，進一步促進我校精神文明建設，展現延平中學的新風貌、新形象，在學校黨政的關懷下，經過學校政教處的精心策劃，學校各處室、工會、團委會、學生會的共同努力下舉辦了首屆學校體育科技文化藝術節。我校首屆校園體育科技文化藝術節活動于20__年10月23日至20__年1月1日全面展開，本屆校園文化藝術節以“新時代、新延平、新突破”為主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園文化藝術節有條不紊地進行，內容涵蓋方方面。

自學校籌辦藝術節的通知下發后，各年段、各班級積極響應，踴躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動，據不完全統計，文化藝術節期間，累計參與人次達上萬人次，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。

兩個多月來，校園內各項活動穿行，同學們在活動中充分發揮才干，各施技能，文娛匯演是涉及面最廣，影響力最大的一項活動之一，各班級在班主任老師的具體指導下，從邀請指導老師，安排練唱時間，準備服裝道具，編排隊列等，悉心組織，付出了大量的勞動。在此期間，校園內歌聲不斷，把這次校園文化藝術節活動推向，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大青年學生的精神狀態。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園文化氛圍。

首屆校園體育科技文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織。我們的班主任有的自己聘請指導老師排練節目，他們放棄休息時間，幫助組織活動，許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作，為這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。

回首自10月23日以來的首屆體育科技文化藝術節真是五彩繽紛，百花齊放，讓人目不暇接。同學們普遍反映自藝術節開始二個多月來的生活特別充實，特別有收獲，藝術節活動的水平都比較高，有的雅俗共賞，有的寓教于樂，也有的參與性非常強。總之是讓同學們樂在心頭，收益多多。想必這是所有為本次活動付出心血的領導與老師最希望聽到吧！在此，對首屆體育科技文化藝術節成功舉辦表示熱烈祝賀！預祝今后體育科技文化藝術節會越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創新校園文化的新亮點。在此，我們特將首屆體育科技文化藝術節的總體情況總結如下：

一、領導重視、組織嚴密、措施得力。

領導重視是首屆體育科技文化藝術節取得成功的前提。學校領導歷來十分重視，把它作為加強精神文明建設，對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機，把體育科技文化作為教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動之中，引導學生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。本屆體育科技文化藝術節始終得到學校領導的關懷和支持，各有關組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質量和效果。9月初就成立了首屆藝術節組委會，并由政教處牽頭，組織了三次籌備活動，分管領導都親自到場認真聽取各項準備工作進展情況，并對有關問題發表指導性意見。做了大量深入細致的工作，探討體育科技文化藝術節的發展方向，為順利開展各項工作做好準備，為藝術節的成功舉辦創造各種有利條件。體育科技文化藝術節活動，是學校群眾性的科技文藝體育活動。作為對同學進行科學技術知識、文化體育藝術知識啟蒙教育的一種載體，引導同學們愛科學、學科學、用科學，發展觀摩、思維、實踐和創新等能力；培養實事求是的科學作風、嚴謹細致的科學態度和不畏艱難、頑強探索的堅強意志；提高審美意識和審美修養，發展感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，都具有十分重要的意義。同學們通過各項活動，可以展現同學們的創新精神和實踐能力，可以展現同學們的團隊精神和組織才能。通過科技文化體育藝術節活動，同學們可以開

闊視野，培養興趣，增長才干，陶冶情操。

二．活動內容豐富，形式多樣。

豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術節活動主題，注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性，體現出了素質教育的內容。首屆體育科技文化藝術節的內容同樣可圈可點，首屆藝術節本著熱烈、隆重、新穎的指導思想，旨在為我們全校師生提供施展藝術才華的空間和舞臺。本著豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，充分展示學生的聰明才智，培養學生動手能力、參與意識、競爭意識和團結協作精神，增強學校凝聚力，為學生的全面發展而設計的目的，在藝術節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動，從內容上我們設計了各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球友誼賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學校田徑運動會以及文藝匯演。這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動，激發了大家的興趣。各項體育賽事也在如火如荼地進行著，同學們在活動中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。特別是文藝匯演，我們大家感觸最深，文山藝苑百花齊放，科海體壇千舸爭流。為了提升我校文藝水平，亮出我校師生的多采人生，我們進行了兩次彩排，原定每年段出四個節目，但結果有38個節目參加彩排，最后推出25個節目進行演出，整臺會演氣氛熱烈。各年段各班都亮出了精心準備的歌舞節目，各具特色，各顯風情，全面展現了我校學生的精神面貌。表演過程中，臺下的領導、老師們不時露出滿意贊許的笑容，臺下的學生觀眾們時時鼓掌喝彩，整臺會演在觀眾高漲的情緒中落幕。

三．參與面廣，影響較大。

首屆體育科技文化藝術節中不僅設置的活動內容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學生都積極參與，而且老師領導也紛紛參與了我們的首屆體育科技文化藝術節，首屆體育科技文化藝術節已經成為校內師生共同關注的熱點，校長書記等校領導不僅參加了開幕式和閉幕式，同時在我們活動進行的全過程中，他們也給予了關心和幫助，為我們首屆體育科技文化藝術節的順利開展創造了良好的條件。

四．團結協作，共同進步。

首屆體育科技文化藝術節已成為培養和鍛煉學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行，學校領導老師出謀劃策，學生會作用在活動過程中充分體現出來，充分鍛煉了我校的學生干部，逐步走上了自我發展的道路。小品話劇等文藝匯演的節目很多都是同學們自編、自導、自演的。為廣大的同學提供了一個展示自己的機會，也充分鍛煉了我校廣大同學的創造能力。最難能可貴的是，首屆體育科技文化藝術節更加注重團隊協作精神，過去那種一個人就可以獨擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協同參與的場面。這正符合了時代對人才培養的要求。

五、成績斐然，捷報頻傳。

舉辦藝術節是落實素質教育的要求，也是學校教學成果的展示，我們能把活動搞得那么成功，離不開學校領導的關心和各位教師的專業指導。所以，我們的成績應當歸功于每一位老師和每一們同學，同時也要衷心地感謝對我們藝術節給予關心和支持的校領導、老師和同學。讓我們共同回頭看看：

1、開幕式暨第十八屆田徑運動會

這一次校田徑運動會是一次檢閱我校體育工作和同學們體育訓練成績的體育盛會，從10月23日至25日，共進行五場激烈的比賽，有860名運動員參加96項比賽項目，有1900多名同學參加宣傳、啦啦隊，后勤工作，有146位老師參加裁判工作。在比賽中，運動員們以飽滿的熱情，以高昂的斗志和最佳的競技狀態投入校田徑運動會上，運動員們以拼搏的戰斗姿態，以良好的精神風貌，以精湛的運動技藝，以優秀的運動成績向我校師生展示人生價值，展示我校師生的精神風貌，在比賽中，尊重對手，尊重裁判，尊重觀眾，講文明、講禮貌，發揚敢打敢拼的頑強作風，賽出風格，賽出水平，在奧運精神－－更快、更高、更強的鼓舞下，我校體育健兒敢于夢想，敢于放飛，敢于上天摘月，實踐著世紀末的沖刺，人生能有幾回博？拼搏方能成功，數風流人物，還看今朝。

①、2002年校田徑運動會成績公布20__年延平中學第十八屆田徑運動會總成績表（略）

②、運動會期間，我校宣傳組做了大量工作，為校運會營造一道亮麗的風景線：即時報道賽場上好人好事，負責宣傳報道的同學及時捕捉各個比賽場地的精彩鏡頭，通過廣播，使師生了解比賽進展，了解各班運動員的精神風貌，報道了老師在各個賽場堅守崗位，為圓滿完成大會的各項工作而默默無聞地奉獻，宣傳稿件多，質量高，內容崐豐富是歷屆最好的一次宣傳報道，為我們運動員加油，為我們運動員喝彩，為裁判員老師道謝，說辛苦了。體現了我校學生團結友愛，奮發進取的良好精神風貌。

③、裁判工作：冒著呼嘯的北風，靡靡細雨，雖冷氣撲面，滿身雨點，但都恪盡職守，善始善終。他們本著公正公平的原則，為大會營造了一個良好的競賽氛圍，贏得了師生們的一致稱贊。

④、安全保衛工作：學生會保衛部學生都能在老師的組織下，嚴格有序地做好各個比賽場地安全保護工作，保證運動會的順利舉行。

2、猜燈謎游園活動

10月23日晚上由團委會主辦總共有7個節目：猜燈謎、穿針引線、吹氣球、渾水夾珠、面面相覷、風雨同舟、趣味自行車，此次活動得到17位老師的幫助與支持，學校全體同學積極參與活動，整個晚上迭起，很多同學們希望這樣的活動要多舉行。

3、高中科技知識搶答：

高中科技知識搶答成績

一等獎K一6　K二2K三4

二等獎K一3K一5　K二1　K三2

三等獎K一4K一2K一1　K三3K三5K三1　K二3K二4

4、計算機漢字錄入比賽

10月28日晚上，我校舉行首屆體育科技文化藝術節的系列活動之一——計算機漢字錄入比賽，每班2人，共86位同學參賽，比賽中，選手們用他們的十指在鍵盤上展現了他們對未來科技新知追求的欲望和激情。這次活動的舉行，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學生的自身素質的提高。

計算機漢字錄入比賽成績

初一年

一等獎C一8鄭伊莉

二等獎C一5張珊珊C一7洪勇拓C一4洪曉芬

三等獎C一7李美蓉C一1黃超玲C一3伍碧紅C一6黃婷婷

初二年

一等獎C二5洪雅秋

二等獎C二9吳開強C二2黃桂桐C二3李青松C二1洪豪俊

三等獎C二9洪艷秋C二8李劍良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黃雅蘭C二1鄭思瑤

初三年

一等獎C三4吳華昌

二等獎C三1鄭薔薇C三10伍雅云C三10鄭阿雙

三等獎C三2許沙勇C三6王志宏C三9鄭巍娜C三3陳佳音C三6許芳瑜C三5鄭偉強C三1許曉治C三8李鳳瑜C三3黃俊杰C三5黃志彬

高一年

一等獎K一6陳銘欽

二等獎K一3

呂雅瑜K一6王艷云

三等獎K一2鄭伯賜K一3鄭佳炎K一2許志揚K一5陳佳成K一4王燕清K一5李燕紅K一4洪嘉偉

高二年

一等獎K二3伍僑星K二4鄭華炎

二等獎K二2林少剛K二3鄭俊欽

三等獎K二1吳凱斌K二4鄭朝陽K二1許雅雅K二2李偉東

高三年

一等獎K三5洪冬冬

二等獎K三5王成捷K三4洪美蓮

三等獎K三3洪俊南K三2鄭冬琴K三1吳明旭K三5鄭賀華K三4鄭培炎K三1李連捷

5、硬筆書法、手工制作、美術作品比賽

硬筆書法比賽成績

初一年

一等獎C一4張曉珊

二等獎C一2洪美寶C一5洪瑜燕

三等獎C一8陳雙婷C一2周佳玉C一7林斌斌

初二年

一等獎C二4黃雅蘭

二等獎C二1洪靜美C二5洪靜如

三等獎C二2鄭華婷C二5洪雪萍C二3鄭雅欣

初三年

一等獎C三3陳佳音

二等獎C三8洪娟娟C三7洪明汝

三等獎C三5黃輝燕C三4洪素輝C三2張坤桐

美術作品成績

初一年

一等獎C一4黃曉芬

二等獎C一3鄭藍琪C一7伍思陽

三等獎C一1鄭婷婷C一5吳雅君C一8伍啟榮

初二年

一等獎C二7伍燦忠

二等獎C二2吳取銘C二2洪英茹

三等獎C二3許丹鳳C二4黃雅蘭C二10周雪蓮C二3鄭雅欣C二3伍桂東

初三年

一等獎C三6洪建明

二等獎C三3許志鵬C三2鄭志瑜

三等獎C三7許云娟C三7洪巧鳳C三1鄭勇勇

手工制作成績

初一年

一等獎C一2鄭小東

二等獎C一7鄭達琪C一6洪玲蓉

三等獎C一3鄭藍琪C一7鄭沙沙C一8鄭思娜

初二年

一等獎C二6鄭希梅

二等獎C二9鄭少秋C二4黃雅蘭

三等獎C二2C二10許雅萱周雪蓮C二1洪靜美C二8洪曉冬

初三年

一等獎C三5黃輝燕C三6黃耀煌

二等獎C三1吳長達C三6洪小娜

三等獎C三6林清遜C三1林俊鵬C三2鄭志鋒6、高中部足球友誼賽

11月2日上午,首屆體育科技文化藝術節的系列活動之一----高中足球友誼賽,有15隊參賽，比賽場次總共有14場，于11月9日閉幕。在運動員、教練和裁判的共同努力下，進一步豐富了校園的文化生活，有效地促進了學校素質教育的實施,提高學生的足球競技水平,增強了學校的體育文化氛圍。

高中足球友誼賽成績公布：

年段第一名第二名第三名

高一年K-6K-2K-4

高二年K=4K=1

高三年K三1K三3

最佳射手K三1許曉炎打進10球

7、課改講座：

為了使課改理念更加深入人心，讓廣大師生對課改有更具體的認識，我校首屆體育科技文化藝術節共有六場課改講座，由參加課改的第一線老師來主講。語文：王建設老師的主題是《新課程　新理念　新感受》，數學：洪玉芳老師的主題的《學生學習方式的多樣化》，英語：張溫情老師的主題是《積極轉換角色　適應課程改革》，歷史：洪小明老師的主題是《歷史課改的得與失》。生物：鄭福昆老師的主題是《新課程改革下的生物教學觀》，政治：張青松老師的主題是《新課程與心理健康教育》。這些老師能結合在新課改中的體會，用生動的例子向廣大師生展示了課堂教學的新變化，這些講座都很精彩、形象、生動，受到師生們的歡迎。

8、詞朗誦比賽

詩詞散文朗誦比賽于12月3日下午在我校的多媒體教室舉行。本次比賽主題是“祖國、青春、理想、成才”，各參賽同學多能選取主題鮮明且富有時代氣息的文章，如、、、、等等，并能較好的運用重讀、拖音、停頓等朗讀的基本技巧，同時感情豐富真切且能與所表達的文章相協調融合。整玚比賽氣氛活躍，熱情洋溢，秩序井然，現場的同學們不時發出陣陣的掌聲，在欣賞中接受了一次聲情并茂的精神洗禮。

詩歌朗誦比賽成績公布

初一年

一等獎C一3伍碧紅

二等獎C一4黃曉芬C一7鄭瀟琪

三等獎C一6吳鳳嬌C一5洪進勝C一8鄭伊莉吳啟森C一1黃曉綿

C一2黃曉真周佳玉

初二年

一等獎C二3吳怡凡

二等獎C二1洪靜美C二4黃雅蘭

三等獎C二6鄭小娟C二7伍小萍C二8洪翠翠C二2洪心心洪加典

C二9鄭珞珞陳騰躍C二5洪雪萍C二10許盼盼

初三年

一等獎C三1余若鳳

二等獎C三2許文藝鄭草梅C三10吳阿卿

三等獎C三8李思瑜C三7伍云云C三3李阿小C三9林松清C三4許思曉

C三5黃輝燕C三6洪春梅

9、演講比賽

高中部演講比賽成績公布

一等獎K三5鄭瓊莎

二等獎K一3洪靜云　K二4伍小萍K二1吳春鈴

三等獎K一1鄭凱旋K三4許緣緣K三3鄭加良K一5吳玉環K二2鄭思玲

10、《美在石井》攝影比賽

攝影作品比賽成績分布

初一年

一等獎C一7鄭莎莎鄭冬妮許悅

二等獎C一5洪瑜燕C一1鄭婷婷

三等獎C一3鄭藍琪C一4鄭茹茵C一6

初二年

一等獎C二4黃雅蘭

二等獎C二2吳取銘C二3王炎炎許吉斌

三等獎C二1洪靜美C二6洪得意洪劍鋒C二10許雅萱

初三年

一等獎C三1吳長達鄭舒捷王蓉蓉洪飛達許舒懷

二等獎C三2鄭鴻銘C三7鄭淑惠

三等獎C三6王勁源C三4許建平鄭建合

高一年

一等獎K一3鄭美霜

二等獎K一2許志揚K一2黃云祥K一4鄭良程

高二年

一等獎K二3鄭鴻韓鄭娟娟

二等獎K二4鄭華炎洪香香

高三年

一等獎K三4鄭小碧

二等獎K三2陳進益K三3鄭雅園

攝影作品比賽成績分布

初一年

一等獎C一7鄭莎莎鄭冬妮許悅

二等獎C一5洪瑜燕C一1鄭婷婷

三等獎C一3鄭藍琪C一4鄭茹茵C一6

初二年

一等獎C二4黃雅蘭

二等獎C二2吳取銘C二3王炎炎許吉斌

三等獎C二1洪靜美C二6洪得意洪劍鋒C二10許雅萱

初三年

一等獎C三1吳長達鄭舒捷王蓉蓉洪飛達許舒懷

二等獎C三2鄭鴻銘C三7鄭淑惠

三等獎C三6王勁源C三4許建平鄭建合

高一年

一等獎K一3鄭美霜

二等獎K一2許志揚K一2黃云8祥K一4鄭良程

高二年

一等獎K二3鄭鴻韓鄭娟娟

二等獎K二4鄭華炎洪香香

高三年

一等獎K三4鄭小碧

二等獎K三2陳進益K三3鄭雅園

首屆體育科技文化藝術節，為我們冷冷的冬天帶來了縷縷溫情。讓我們在為這一活動劃下圓滿句號的同時，將活動中飽滿的熱情帶到期末迎考中，我們相信，延平中學的學生，“活動好，學習更好！”教改催春校園遍地花爭艷，丹心映日桃李滿枝果正鮮。

回顧過去，延中人心潮澎湃，豪情滿懷；展望未來，延中人更是信心百倍，希望無限。為了在更加激烈的新一輪辦學競爭中保持并擴大優勢，學校搶占發展先機，構建了未來的總體發展目標，為培養21世紀創新人才作出應有的努力和貢獻。教改催春校園遍地花爭艷，丹心映日桃李滿枝果正鮮。

老師們，同學們，黨的十六大勝利召開，為我們國家描繪了美好前景。20__年5月15日，同志在紀念共青團成立80周年大會上的講話中指出：青年是祖國的未來，是民族的希望，他指出“社會主義現代化需要青年去建設，中華民族的偉大復興需要青年去奮斗，青年一代要承擔起這

篇6

為全面貫徹《市中長期教育改革和發展規劃綱要》,加強校園文化建設，促進中小學生德智體美全面發展，現就舉辦市第二十一屆中小學生藝術節活動有關事宜通知如下：

一、指導思想

以“面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨，以“審美、育人”為目的，深入實施教育部在全國中小學生課外文體活動工程示范區開展的“2+1項目實驗”，培養學生健康向上的審美情趣和良好的藝術修養，進一步促進學校藝術工作健康開展。

二、活動主題

本屆藝術節以“向真、向善、向美、向上”為活動主題，各單位要圍繞活動主題，認真組織開展各項活動，充分展示中小學生熱愛祖國、熱愛生活、奮發向上的精神風貌。

三、活動內容及安排

（一）組織校園集體舞活動。各單位要利用大課間活動，組織廣大中小學生跳校園集體舞，并以鎮（市直學校）為單位，組織班級間的比賽活動，在3月底之前評出鎮（市直學校）級優秀組織單位，通過辦公系統上報教研室藝體辦，藝體辦將在4月上旬組織評委對各單位進行巡回評比，并將成績計入市第八屆中小學生體育運動會的單位總成績。

（二）組織校級藝術節活動。以鎮（市直學校）為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的學校藝術活動（除往屆藝術節規定的項目外，可進行形式拓展），廣泛發動全體學生參與，保證每個學生至少參加一項藝術活動。在學校廣泛開展選拔的基礎上，各單位要組織展演活動，并制成相冊，于5月底前上交教研室藝體辦。教體局將在基層推薦選拔的基礎上，組織相關人員對各單位的藝術活動開展情況進行巡回評比，并將成績計入單位年終績效考核

（三）組織美術書法比賽。5月上旬舉行全市中小學生慶祝建黨90周年美術書法現場作畫比賽，評選出30幅優秀作品代表市參加市教育局舉辦的美術書法作品展。

（四）組織合唱比賽。5月下旬組織舉辦全市中小學生慶祝建黨90周年合唱比賽，通過比賽選出6支小學隊伍、4支中學隊伍參加市第二十一屆中小學生藝術節合唱比賽。

四、表彰獎勵

本屆藝術節活動將根據各單位活動開展情況，教體局將組織評選優秀組織獎和單項獎勵。

（一）優秀組織獎。根據各單位上交的藝術活動相冊和學校開展課外文體活動工程的情況以及普及校園集體舞情況評定，側重學校藝術“2+1”項目中的藝術項目和集體藝術類項目開展的情況。未開展好校園舞普及活動的學校不得參評優秀組織獎。

篇7

以藝養德、以藝啟智、以藝健體、以藝陶情、以藝塑美、以藝正行。小編在此獻上藝術節開幕致辭，但愿對你有借鑒作用。

第三屆藝術節開幕式上的講話各位老師、各位同學，大家好!

在這鮮花競放，姹紫嫣紅的五月，在這熱情奔放，激情燃燒的季節，我們迎來了實驗中學第三屆校園文化藝術節，這是一次心靈與才華的交流，更是一次視聽與美感的盛宴。在此我謹代表校長室向籌備、組織這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝，對即將享受美好節日的全體師生表示誠摯的祝賀!

我校自1999年建校以來，就一直秉承“全面發展、追求卓越”的辦學理念，弘揚“自強不息、永爭第一”的實中精神，全體實中師生在郭守軍校長的領導下，戮力同心，奮力拼搏，在過去的一年里，我校各項工作取得了顯著的成績。學校先后被評為“江蘇省文明學校”，“江蘇省綠色學校”，“江蘇省體育工作先進學校”;多名教師受到上級表彰，__校長被評為“縣優秀校長”，__老師被評為“市優秀教育園丁”，__老師被評為“市優秀班主任”，__老師被評為“市教壇新秀”;師生在各類競賽中成績斐然，在市基本功大賽中，高洪彥老師獲一等獎，戴家桂老師獲二等獎;在省“語文報”中競賽中，__等三位同學獲市一等獎。這些獲獎的老師不僅為學校爭得了榮譽，也為自己的人生鍍上了金色的光澤和高貴的氣質。

校園有了文化，就有了深厚的文明道德底蘊;校園有了藝術，就有了靈動的創新精神升化。如果說文化是一個國家和民族的靈魂和內涵，那么藝術則是靈魂生長和強大的養料。當蘇聯人把人造地球衛星送上太空，完成人類這一偉大壯舉時，世界為之震驚，暗中較勁的美國人垂頭喪氣，但他們83天后把衛星送上了太空，事后他們分析落后的原因，得出的結論卻是非常驚人：蘇聯具有世界一流的藝術天才和藝術傳統，而美國則自嘆弗如!于是，美國馬上制訂了一個《零點計劃》以加強美國中小學的藝術教育。

各位同學，我們所處的是一個張揚個性、突顯自我的時代，是一個激情澎湃、大浪淘沙的時代。勇于劈波斬浪，才能駛進更廣闊的海域;勇于挑戰狂風，才能飛向更高遠的星空。我們要認清時代和歷史賦予我們的重任，挑戰自我，創造未來。把我們全部的才情和勇氣奉獻給校園，奉獻給社會。用我們生命和靈魂的光芒照亮青春，照亮夢想!

各位同學，校園文化藝術節不僅是一次是豐盛的藝術大餐，也是對我校師生精神面貌和綜合素質的大檢閱。希望全體師生要講公德、講衛生，在活動場所不留下一件廢棄物，真正體現實中人文明有序的行為習慣;希望所有參賽選手奮勇爭先、賽出風格、賽出水平;希(!)望全體工作人員忠于職守、熱情服務;希望全體觀眾齊心協力、文明守紀。

老師們、同學們，第三屆校園藝術節的帷幕已經拉開，希望每一位同學在藝術節的各項活動中，熱情地參與，盡情地展示，用我們美妙的歌喉，唱出對生活的熱愛，用我們動人的舞姿，演繹對美好未來的祈盼，用我們靈動的雙手，描繪青春的藍圖，期望每位同學都能成為藝術節上一個個跳動的快樂的音符，合奏一曲美妙動人的校園樂章。讓我們暫時放下書本和分數，投身到藝術的懷抱中來吧。

最后，預祝本屆藝術節取得圓滿成功!

我的講話完了，謝謝大家!

校園文化藝術節開幕式閉幕式講話稿

校園文化藝術節開幕講話稿尊敬的各位嘉賓、老師們、同學們：

“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。一年一度的“求美”校園文化藝術節即將拉開大幕，閃亮登場。有位藝術家曾經說過，藝術使人生變得更加精彩，更加美好。文化藝術節是精神文明建設的亮麗風景線，是學校實施美育教育的殿堂。它能夠豐富同學們多彩多姿的校園文化藝術生活，增強同學們的美感體驗，培養同學們欣賞美和創造美的能力。

今年的文化藝術節繼續堅持“求美”的核心理念，精心組織安排了“藝術文

化”“社團文化”和“學院文化”三大板塊，突出培養大學生健全的人格、獨立的精神、愛美的情趣的思想，著力營造校園“高雅、美麗、活力”的文化藝術氛圍，繼續“積淀學院文化、繁榮校園文化、打造品牌文化;增強審美意識、提高審美能力、陶冶審美素質”，培植和發展內心的價值需求和人格意識，使大學生成為有哲理、有情趣、有品位的和諧的人。要讓發現美、欣賞美、創造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益發揚光大。

讓我們一起參與藝術節，親身感悟，讓整個校園變成藝術放飛，才華展示的大舞臺。讓我們展現個人風采，創造個人魅力，塑造個人形象，讓藝術的氛圍變成同學們最好的精神享受。希望同學們珍惜這一展示青春風采的機會，積極參與，力爭在活動中有出色表現。讓藝術陶冶我們每一個人，讓每個人都能在本次藝術節中感受春天的美麗，滋潤求美的心靈。

讓我們永遠年輕，開出一個天上地下的春天。讓我們永遠美麗，孕育一顆高雅圣潔的心靈。

現在，我宣布：__農業大學第二屆“求美”校園文化藝術節開幕!

校園文化藝術節閉幕式講話稿各位領導、老師們、同學們：

晚上好!第二屆“求美”校園文化藝術節將在今晚降下帷幕。在此，我謹代表學校黨委行政、代表校園文化藝術節組委會向藝術節的勝利閉幕表示熱烈的祝賀!向組織和參與本屆藝術節的師生員工表示衷心的感謝!

本屆校園文化藝術節繼續以“求美”為主題，立足于積淀學院文化，繁榮校園文化，打造品牌文化;力求增強審美意識，提高審美能力，陶冶審美素質，從4月28日開幕,到今天歷時一個半月。在這一個半月的活動期間，全校師生員工團結一致，積極參與，以“求美”為主題，圍繞我校育人工作和大學生素質拓展工作，內煉素質，外樹形象，推出了一系列高品位的文化藝術活動，如團支部風采大賽、演講十佳大賽、校園“四星”大賽、舌戰__河辯論賽、學院文化周、社團文化藝術節、民樂專場、校園原創音樂大賽等等，廣大青年教工和青年學生在藝術節這個舞臺上，用歌聲、用舞姿、用畫筆、用靈巧的雙手，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全校師生的贊許和鼓舞，他們的風采，正是我們農大人的風采。本屆校園文化藝術節是成功的，成果是輝煌的，意義重大而深遠，在農業大學的史冊上書寫了輝煌的一頁。

舉辦文化藝術節是實施素質教育的一個重要方面，是校園文化建設的一項戰略工程，是大學生素質拓展計劃的重要內容。我們要把以“求美”為永恒主題的校園文化藝術節一屆一屆辦下去，并且要一屆辦得比一屆好，要辦出特色，辦出水平，要使全校師生在文化藝術節的鼓舞下傳播新文化、擴展新視野、拓寬新平臺，全面掀起校園文化活動的熱潮，提高文化品位、審美情趣和人文素養，打造富有農大特色的湘農文化品牌。

篇8

融水實驗中學128班學生何敏是舞蹈隊的一員，她自豪地告訴記者：“我身邊的同學大多能歌善舞，取得這樣的成績不足為奇。”多年來，該校定期舉辦科技藝術節，積極編寫校本教材，大力支持學生社團發展，使學生熱愛藝術、崇尚科學，科技、藝術特色教育已成為該校的文化品牌。

為了學生的全面發展

融水實驗中學坐落于“融城八景”之一的“獨秀青峰”北麓，已有半個世紀的辦學歷史。該校校長賴澤偉說，學校始終秉持“以人為本，科研興校，全面開發并提升學生的綜合素質”的辦學理念，逐漸確立了“教育與科研并舉，科技與藝術齊飛”的辦學特色。

“我們提倡全面、綜合發展的素質教育，主張培養具有創新能力、全面發展的學生，因此在教給學生課本知識的同時，我們還開展科技、藝術特色教育。”賴澤偉校長說，“科技，主要教會學生動手動腦；藝術，主要發展學生在文學、美術、繪畫、攝影等方面的能力。我們希望通過科技、藝術特色教育來激發學生的學習興趣，反過來促進他們綜合學習能力的提升。”

該校的科技特色教育涉及面廣，包含防震、防火、防艾滋、防、航模、降落傘、遙控車、生物標本等多項內容。該校充分利用外部資源，積極依托縣科協、市科協開展科技教育工作。2012年7月，該校將原來臨時開設的科技作品展覽室固定下來，在學校食堂二樓單獨開辟了科技作品展覽室，平時對學生開放，自治區、柳州市、縣領導多次來此考察并給予指導。

在藝術教育方面，該校開設了美術班、音樂班、舞蹈班、體育班等特長班，每年都招收70名左右的特長生并悉心培養。2005年秋，該校語文組組建了“獨秀”文學社，組織學生結集編印了“融水縣實驗中學‘獨秀’文學社新春賞石作品集”（二冊）、文學社社員作品集（三冊）。不久，“校園之聲”“新聞小記者團”“小樂隊”“舞蹈隊”“蘆笙隊”“美術興趣小組”“書法興趣小組”等校園興趣小組紛紛成立，并開展了豐富多彩的校園文化活動。“小樂隊”“舞蹈隊”“蘆笙隊”“美術興趣小組”“書法興趣小組”的組員經常參加縣、市級比賽并多次獲獎。

打造呈才獻藝的大舞臺

2012年11月21日，在融水體育公園籃球館內，賴澤偉校長高聲宣布：“第十屆科技藝術節開幕！”接著，炮聲喧天，掌聲雷動，臺下的師生們都為接下來持續一個多月的科技藝術節而歡呼。

科技藝術節、體育運動會和“校園之聲”是融水實驗中學的三大校園文化活動，三者中，以科技藝術節最為隆重、最具特色、最有影響力。還在1991年時，該校就成功舉辦了首屆科技藝術節。1994年，該校舉辦了第二屆科技藝術節，此后該校每兩年定期舉辦一次科技藝術節。每一屆科技藝術節從活動籌劃到活動結束，前后持續將近2個月。不僅學校師生人人參與，許多家長也會參與進來。

賴澤偉校長說：“我校多年來定期舉辦科技藝術節，目的是給學生搭建展示才藝的平臺，培養興趣愛好，陶冶道德情操，延伸課堂教學，促進學生全面發展。”在第十屆科技藝術節的前期準備工作階段，該校制定了《融水縣實驗中學2012年第十屆科技藝術節活動方案》，召開活動籌辦會，設置活動組織機構，明確教師責任分工，設置了14個活動項目，敲定各項活動的日程，并特邀融水教育局原局長賈紅光、縣科技局局長鄭澤高、縣科協主席韋明發、縣文體局局長曹樹明擔任特別顧問。各個項目組分別制訂了活動方案，有些項目組還開設了指導講座。學校特別設置了宣傳組、報道組、安全保衛組等，以保障活動正常有序進行。

該校第十屆科技藝術節的14個項目分別為科普知識板報，動、植物標本制作，美術、書法、攝影作品展，自制教具展示，車模場地賽，科普知識競賽，降落傘比賽，初一年級文藝匯演，初二年級文藝匯演，初三年級文藝匯演，科技作品展，文學藝術作品展，降落傘表演賽，全校文藝匯演。活動內容豐富，貼近學生實際，正如賴澤偉校長介紹的一樣，是該校“辦學特色的大展示，全體師生呈才獻藝的大平臺”。

在該校的科技作品展覽室里，學生精心制作的作品涵蓋了標本、小發明、小制作、文學作品、書畫、攝影、藝術品收藏、奇石、盆景等門類。據統計，該校第十屆科技藝術節共參展標本制作227件，美術、書法、攝影作品展512件，奇石、盆景、根藝作品展112件，科普知識板報7版，藝術品收藏80件，學生文學作品35冊，科技小論文57篇、小制作322件、教師制作教具32件……各類作品令人目不暇接，受到來訪領導、嘉賓及學生家長的交口稱贊。

在科技藝術節活動期間，大部分課程照常進行，大多數科技藝術節活動項目穿插開展。2012年11月24日第4節課，在陣陣歡呼聲中，降落傘比賽（決賽）在該校綜合樓如期舉行。學生在四樓將精心制作的降落傘放下，看誰的降落傘留在空中的時間最長，時間長者獲勝。在各班學生興奮而期盼的眼神中，傘面上描繪著精美圖案、傘繩末端懸掛著重物的降落傘緩緩落下。

在開幕式和閉幕式文藝匯演現場，節目形式多樣，有演唱、小品、器樂、音樂劇、雙簧、走秀等藝術形式。教師樂團獻演的“學好科技，保衛祖國”等器樂合奏贏得學生的陣陣掌聲；學生自編自演的《回娘家》等劇目讓觀眾捧腹不已；學生表演的《苗山騰飛》等歌舞歌聲清麗，舞姿動人，散發著濃郁的民族風情。

科技藝術節豐富多彩的活動使學生增長了知識，提高了動手實踐能力，激發了探究知識的興趣。該校128班學生梅根鮮說：“在這次科技藝術節中，我參加了繪畫、標本、書法和文學作品這些項目的比賽，其中文學作品項目獲得了一等獎，我感到很高興。這次比賽讓我明白，要勇于展現自我，亮出自我！”馬慧玲同學說：“我一共做了四件作品，其中收藏類的《照片》獲得二等獎，小論文類的《多吃水果有好處》獲得一等獎。正如這次藝術節的口號‘我參與，我收獲，我快樂’一樣，科技藝術節教會了我動手動腦，也激發了我探究的興致。”

“觀實中學子愛科學夯基礎崇文尚藝動手動腦佳作迭現應獎掖，賞苗山少年求藝術尋創意推陳出新且歌且舞精品紛呈當褒揚！”2012年12月14日，在閉幕式現場，融水教育局副局長鐘敏媛引用了這副長聯，她動情地說，“融水縣實驗中學不斷磨礪、整合并升格，漸漸形成了自己獨特的辦學風格，從而在地方上樹立了自己的教育品牌！”

編寫特色鮮明的校本教材

“科研興校是我校辦學特色的優勢所在。我校在編寫校本教材和開展校本活動兩個方面產生了良好的社會效應，成為我校辦學特色的亮點。”賴澤偉校長如是說。

該校校本教材的主要編撰者韋振中老師介紹說：“得天獨厚的自然條件及課程改革后生物教學的需要，是我校編寫校本教材的背景。”融水實驗中學背靠元寶山國家級森林公園和九萬大山國家級自然保護區，還有風景秀麗的貝江，這里森林茂密，蘊藏著豐富的動植物資源和藥材資源。課程改革后的生物課程要求教師在授課時拓展課堂知識，引導學生進行探究實驗，使學生加深對課文的理解。以這兩個背景作為契機，該校大膽嘗試了生物校本教材的編寫。

該校十分重視校本教材的編寫，由主管教學的副校長俞靈恩和教科處主任張婷娟親自抓此項工作。在資金方面，每個學期科技活動所需經費均由學校財務撥出，用于購買標本盒、標本瓶、捕蟲網等。韋振忠老師介紹說，校本教材的編寫從2007年9月收集信息開始，到2011年7月把資料匯編成冊，總共經歷了6個階段，將近4年時間。最后總共編成三本校本教材，其中《苗山特種經濟植物》主要是向學生介紹當地的經濟植物資源，讓學生了解家鄉的特種經濟植物資源，如高顯茶和花孖辣、元寶山有機綠茶、靈芝、香菇、油杉、四七九、糯米柚、元寶羅漢松、元寶冷杉、桫欏、紅豆杉等。這本教材目前已經出版發行，并于2012年榮獲自治區校本教材一等獎和自治區第十二次優秀科研成果一等獎。第二本校本教材是《最美麗的昆蟲——蝴蝶》，主要介紹融水山區的蝴蝶以及如何采集制作蝴蝶標本。第三本校本教材《生物課外科技活動實踐與探索》是課外科技活動指導書。

韋振忠老師說：“編寫校本教材是一個難度較大的課題，在編寫時，我們克服了許多困難。”為了獲取第一手資料，校本教材編寫組成員不僅深入農村與農民交流，到果園請教技術員，還到國家級自然保護區如元寶山、九萬大山等地實地考查了解情況，對特種植物進行核實取證，并經常到林業局、農業局、水果辦等單位查找相關資料。

每個學期，融水實驗中學都安排校本科技活動，活動時間一般在周二和周五下午的課外活動時間。此外，該校生物組老師還利用課余時間和節假日，帶領“生物興趣小組”組員采集和制作各種生物標本。截至目前，該校師生已經制成標本1182件，其中植物臘葉標本138件、網狀葉脈標本469件、蝴蝶標本116件、動物寖制標本185件、昆蟲標本22件、仿真化石標本248件、人體胎兒標本5具。作為教學直觀教具，這些標本對開展教學有很大的輔助作用。

該校學生每年上送標本等作品參加縣、市、區比賽，獲得了多個獎項。該校從中受益的畢業生周越、覃剛力、覃毅力等人在給學弟學妹作報告時說：“參加校本科技活動不僅增長知識，增長才干，還能學到一技之長，為今后的就業打下良好的基礎。”該校校本課程的開發曾得到國家教委校外教育處處長呂同舟和中國科協主席樓偉等領導的高度評價，也引起了廣西日報、廣西民族報、柳州日報等媒體的關注。

篇9

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

二、活動主題

優美校園·青春風采

三、內容要求

本屆藝術節要以鹿城教育“十大建設發展工程”創建為契機，著重展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，展現中小學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

四、主辦單位

鹿城區教育局

五、承辦單位

鹿城區青少年活動中心、各承辦學校

六、活動項目

1、藝術表演類

①集體項目：合唱（全區性比賽）；器樂合奏；群舞；課本劇或校園劇。

②個體項目：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏；

2、藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙。

七、活動的要求

2、各校要以新課程理念指導和規劃藝術節，制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，主題突出，班班開展，人人參與。在此基礎上因地制宜組織個性化的文藝匯演（沒有條件的鄉鎮村小可由中心校統一組織）和作品展示，讓更多的學生有展示的機會。

八、獎項設立

1、優秀組織獎：評出若干個藝術節優秀組織獎。要求有組織領導，工作落實，主題突出，有活動方案；層層發動，班班開展，人人參與，參與面廣；按文件要求，準時報送藝術節活動方案、節目作品、總結，各類報表填寫清楚、準確；獲獎節目較多，節目質量高。

2、優秀節目（作品）獎：按項目類別分別設一、二、三等獎。

3、指導師獎：集體項目比賽設立指導師獎，指導師限報兩名，其他個人項目不設指導師獎。

九：注意事項

篇10

藝術節作為城市的集中性公關事件，將藝術觀光、藝術展覽、藝術交流、藝術品交易等活動綜合于一段時期密集舉行，是一種重要的城市營銷方式。如愛丁堡國際藝術節、威尼斯雙年展等都對城市發展產生重要的影響。

藝術節對城市發展的重要影響主要表現在以下三點：

1. 對塑造一個城市的文化品牌形象和整合城市資源起到至關重要的作用。可以展示城市魅力，強化地方意識、提升地方聲譽的文化影響。

2.舉辦藝術節是文化旅游戰略的一項重要內容。藝術節對發展文化旅游，提高城市魅力和推動城市經濟發展具有重要作用，可以延長旅游目的地的生命周期、促進旅游目的地文化藝術設施的建設、增加消費模式的多元化的經濟影響。廈門是我國重要的濱海旅游城市，這種影響顯得更為重要。

3. 藝術節從某種程度上影響了公眾的對于城市藝術空間的認知。藝術節事的舉辦和開展涉及城市空間的各項場館設施特別是藝術場館，這些設施分布在城市的各個區域，通過不同的時空組合呈現出自身的完整形態，大眾在參與藝術節的同時，獲得城市意象的藝術空間感知。

XX年廈門提出了建設“藝術之城”的目標。廈門文化藝術各項事業迅速發展壯大，投資建設國內一流的如文化藝術中心等文化公共設施和場館。與此同時，廈門也舉辦了多項藝術節事，如鼓浪嶼國際鋼琴藝術節、世界合唱比賽、廈門國際馬拉松賽等國際性、全國性大型文體賽事，提高了市民人文素養，展示廈門城市魅力。但是，很可惜的是視覺藝術的大型藝術節在廈門是缺席的，這需要我們在座的各位共同努力。

我個人覺得廈門舉辦視覺藝術的藝術節事應該：

一是突出差異性，主題鮮明，定位明確，形象清晰。