導語：如何才能寫好一篇嫁接花木方法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

最合適的時間是2-3月以及6-7月，因為2-3月氣溫開始回升，木棉萌芽，嫁接的話成活率比較高，而四五月份氣溫就比較高了，容易導致嫁接的枝條干枯，不易成活。

2、木棉接穗選擇

選擇已經開花的木棉母樹，取兩年生的芽體飽滿充實、生長健壯、無病無害的當年末花枝條作為接穗。然后立即將葉片剪去，保持水分，防止其散失，再用濕毛巾將枝條裹住，放到陰涼處。如果想要儲藏幾天，可以用石蠟將其兩端封口，覆蓋上4-6cm的沙層，要注意通風保濕。

3、木棉嫁接方法

最好是采用單芽切接，這樣不會抑制其它芽眼的萌發。嫁接的時候，先在接穗上選擇一個飽滿芽，然后在反面下部0.15cm的地方削出不帶木質部且長度為1.5cm左右的平面，其另一面則削成45°的斜面，于芽的上端1厘米處截斷，這樣來削取接穗，長度為4cm。在離地面15厘米處剪砧木，平滑面縱切一刀，1.5cm左右，然后將接穗插入到嫁接口中，兩邊的形成層要對齊，并緊密接觸，接穗的上端要露白，然后用塑料薄膜進行困扎，芽眼處只包一層就可以。

4、木棉嫁接管理

篇2

1.依據生物課程標準培養學生的生物科學素養

校園植物校本課程目標主要讓學生從獲得植物學的基礎知識，進一步了解并關注這些知識在生活和生產中的應用，初步具有植物相關實驗操作的基本技能，理解保護植物和諧發展的意義，初步形成植物科學基本觀點、創新意識和科學態度。校園植物校本課程內容主要結合校園植物資源，結合初中階段學生的識記、理解和實驗特點設計教學內容，形成一門學生從感興趣到樂學的植物科學課程。校園植物校本課程評價方面結合學生的學習表現、交流合作和成果展示等內容，通過學生自評、學生互評和教師評價等形式量化積分，同時參考學生生物考試成績最終形成綜合性的教學評價。

2.結合生物課本培養學生植物知識的學習興趣

校園植物校本課程源起于生物興趣小組活動，離不開生物學課本知識，旨在學習的基礎上進一步培養學生的學習興趣和探索精神。顯微鏡的使用是初中學生生物實驗必備的技能，通過植物葉片、莖、花等植物器官的學習，鼓勵學生使用顯微鏡觀察收集來的各種植物的各種組織進行橫向和縱向的對照，根據特征差別進行分析和歸納。植物無性生殖的學習，通過特定的植物選取開展玉簪的分植栽培、桂花枝條的扦插和薔薇科植物的異種嫁接等學習活動。迎春花、小葉黃楊栽培的活動中讓學生充分運用所學的根和根毛的知識，討論如何提高栽植的成活率和分析未成活的原因，通過實踐內化知識的運用。

二、特色性原則

1.結合家鄉花木歷史和文化培養學生的自豪感

本地是遠近聞名的花木之鄉，花木種植歷史悠久，近年來，花木產業和文化活動空前繁榮。植物校本課程活動首先鼓勵學生開展調查活動和討論交流活動，了解自己的家鄉是否以花木作為主要經濟產業，哪些花木是花木經濟的支柱產業或者了解自己家鄉的花木產業發展情況等。通過對家鄉和生活環境的調查和交流，不僅培養學生對家鄉花木經濟和文化的歸屬感和自豪感，同時更好地激發學習校園植物校本課程的興趣。

2.借助校園植物開展教學活動體現花香校園特色

我校植物綠化完全按照園林式設計。綠化植物種類豐富，不僅有各種名貴喬木，也不乏各類灌木，還有各色花卉。四季交替，繁花似錦，花、葉、姿、色，美不勝收。校園植物校本課程開發設想源于校園是學生生活學習的主要場所和豐富的植物資源。通過帶領學生多次參觀學習各種植物，學生由初步了解到認識校園植物，并且能夠詳細地說出部分植物的各種特征和習性，讓學生從總體上對校園植物的種類和分布有一定的了解，為后續的校園植物校本課程內容學習做好準備工作。學生對校園植物的親近和了解，進一步提高學生保護植物、愛護校園和保護環境的生態意識，也彰顯學?；ㄏ阈@的特色教學活動理念。

三、創新性原則

在興趣小組活動基礎上開發新的教學活動內容。生物興趣小組常設的植物教學活動主要包括測定種子的發芽率、調查植物的分布和種類、葉脈書簽制作等。校@植物校本課程在植物興趣小組活動的基礎上開發新的校本課程。調查法是初中階段學習的重要方法，在調查校園植物分布和種類的基礎上，通過討論分析找出解決植物生長不良的原因，提交學?？倓仗幰源鉀Q，體現出課程活動的價值。蘇派和揚派盆景歷史悠久，校園盆景植物資源豐富，校本課程多利用學校小葉黃楊和迎春花等植物資源開發蘇派和揚派盆景的鑒賞和制作等課程。

四、安全性原則

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品種特性

金葉水杉為落葉喬木。幼樹樹冠尖塔形，老樹圓錐形。樹皮紅褐色，葉呈扁平線型，樹干通直挺拔，樹枝向側面延展，呈寶塔形，整體樹相古樸典雅。葉片在春、夏、秋三個生長期內均呈現出靚亮的金黃色，基本沒有褪色現象。其性強健，生長快，年生長高度超過1m，直徑超過1cm。雌雄同株，球果近圓形，種子倒卵形，扁平?；ㄆ?月下旬至3月，果期10月-11月。其生物學特性與普通水杉幾乎沒有差別；喜光不耐陰，喜水濕；生長速度快，三年生苗高可達3m；不耐干旱和瘠薄，怕積水。對土壤要求不嚴，土層深厚、濕潤、肥沃、排水良好的沙壤土或黃褐土中生長良好，輕鹽堿地（含鹽堿0.2%以下）也可以生長。

金葉水杉的適應能力很強，但要求較高的相對空氣濕度；另外光照不足會影響葉色，種植環境需較好的采光條件。

砧木培育

從理論上講，金葉水杉的繁殖方法豐富，但從多年繁殖經驗來看，扦插繁殖過程中因需要遮陽、搭棚或溫室光霧，造成苗期生長過程中缺少日照，葉色有轉綠現象，嚴重影響其彩葉觀賞效果，同時扦插苗根基不穩，長勢、主干直立性也不夠理想。為保持植株的優良品性，目前最有效的繁殖手段是嫁接繁殖。嫁接宜采用生長良好、已定植1年以上的普通水杉苗作砧木；嫁接后，砧木的良好水肥條件能保證嫁接芽的良好生長態勢，嫁接苗當年可長到1m左右，且主干直立性強，樹形端莊，葉色靚黃。

一般用水杉實生苗作砧木?？刹杉记蚬洷瘾@得種子，干藏到次年春季的三月播種。

整地作床床寬100cm，高20cm，整平后稍加按壓，每平方米撒施呋喃丹3g防治地下害蟲及蚯蚓。苗床要在2月中旬前準備好。

適時播種播種時間是關鍵。溫度對幼苗影響較大，較低的氣溫能抑制主根生長，促進側根萌發。水杉種子播種時間以2月下旬～3月初為宜，適當早播能提高出苗率和延長生長期，使幼苗根莖在炎夏到來前基本本質化，提高小苗的抗日灼、抗旱、抗病能力。播種前用0.5%～1%硫酸銅藥液浸種四個小時，取出后用清水漂洗，稍晾干后即可播種。播種量為25g/m2，要求播種均勻，盡量保證每株幼苗都有一定營養面積。大田移植苗床3月下旬前準備好。

適當覆蓋播種后即用篩過的濕潤清水河沙（忌用海沙）覆蓋，厚約0.5cm：然后在河沙上面蓋一層地膜保濕保溫，直至幼苗破土出苗后揭除。為了更有利于幼苗生長，每畦苗床上還應架設60cm高的拱棚，蓋上新薄膜（新膜透明度好，對提高棚內溫、濕度作用明顯），較冷的夜晚還要在棚上覆稻草保溫。幼苗出土后要將棚架上的新膜換成舊膜，減低透明度，避免過強光照對剛出土幼苗的灼傷。棚內溫度應調控在30℃～35℃，中午陽光強時要注意避免燒苗；同時也應注意及時補水保持苗床濕潤，以利苗木出土和生長。

病害防治病害是水杉苗期的主要大害。當種殼被頂出土面時用800倍～1000倍的50%多菌靈藥液噴灑整個床面，藥浴、補水同時進行。當真葉長出后再按上述方法施藥一次，預防和控制幼苗期立枯病的危害。

仔細移苗 3月下旬或4月初，幼苗長有2對～3對真葉時逐步揭去薄膜煉苗。經過煉苗后，用小鐵鏟慢惺撬起幼苗，盡可能帶土且不傷根、葉逐株移栽。移栽后的株行距為20cm×25cm，邊移栽邊澆定根水，每平方米可栽12株～18株，要求在4月上旬前完成移栽。4月中旬后氣溫不斷增高，植株蒸發量加大，移栽不利成活。一般每人每天可移栽1500株，成活率可達90%以上。其它管理措施同常規育苗。

沒有水杉播種育苗經驗的場圃，可直接購買水杉小苗進行定植，建議購買高度30cm以上的當年生播種苗，物美價廉，栽植后次年春季干徑粗度可達8mm～10mm，剛好是嫁接金葉水杉最好的時機。

嫁接技術

金葉水杉的接穗應選擇芽粒飽滿、靠樹冠外部長勢良好的一年生已木質化枝條；沒有金葉水杉母本樹、又急于嫁接繁殖成苗的場圃可購買金葉水杉商品接穗條嫁接。商品接穗芽只要做好保濕工作，能有效保存30天；嫁接成活率一般在90%以上。

一般多采用切接法。用嫁接刀在砧木苗距地面5cm的位置找一相對平滑面，從上往下切一刀，切口長度1.5cm～3cm，深度以肉眼能夠看到木質部而又未傷到木質部為宜，此時可以明顯看到表皮、皮肉與木質部三部分：然后將皮層向外輕壓，使之與木質部分離，便于安放穗芽。選粗壯的芽，在芽正面下方1cm處呈45度向背面削一刀，再在芽的背面從芽上5mm處平行往下削一刀，同樣是深達木質部而不傷木質部為度。然后用剪子或刀將芽切截下來，整個芽穗長度1.5cm左右。將其安放于砧木切口內，沿切口邊緣微微靠內，芽穗的皮部對準砧木的皮肉。沿正面用膠條壓著芽穗下部，自下而上逆時針緊密纏繞至封頂，除露出芽粒外，其余部分全都纏嚴、纏緊，使之緊密結合，注意纏繞過程中，芽穗不要移位。嫁接15天后可觀測成活情況，如芽粒明顯膨大且鮮亮有光澤，表明已經成活：如芽粒無膨大、表面暗淡無光、芽穗皮部有干縮現象則表明已經死亡。

嫁接成活后，可用枝剪沿接穗芽上部平剪去砧；注意定期除去砧木上的萌芽，加強水分管理，千萬不可缺水；適時解綁，過早易造成接穗風折，過晚會縊傷樹干。

栽培管理

水杉定植從晚秋到初春均可，一般以冬末為好，切忌在土壤凍結的寒冬和生長期的夏季栽植。苗木應隨起隨栽，避免過度失水；經長途運輸的苗子到達目的地后，應將苗根放入水中浸泡后栽植。大苗移栽須帶土球，挖大穴并施足基肥，填入細土后踩實，澆透定根水。栽植后的旺盛生長期要加強水肥管理，速效肥、腐熟人糞尿或餅肥水均可。9月后停止追肥，防止凍梢。

金葉水杉樹干通直挺拔，樹枝向側面延展，樹冠自然呈寶塔形，生長中無需進行修剪整形。其葉片的揮發物具有抗菌作用，加上其獨特的松柏香味道有驅蟲之功效，因此基本上無病蟲危害。

園林應用

目前我國彩葉苗木市場中，像金葉水杉這樣的高大喬木較為少見。其抗性強，栽培管理容易，是城市園林綠化不可多得的彩葉大型喬木。

篇4

[關鍵詞]果樹 嫁接繁殖 榆葉梅 成活率

中圖分類號：TM661 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）10-0399-01

（一）嫁接繁殖的特點

嫁接繁殖是無性的營養器官繁殖，所以嫁接苗能保持接穗優良品種的優良性狀，而且表現生長快、開花結果早。嫁接繁殖可利用砧木的某些性狀，如抗寒、抗旱、抗病蟲、耐澇、耐鹽堿等，來增強嫁接苗的抗性和適應性，從而擴大接穗品種的栽培范圍，降低生產成本。也可利用砧木來調節果樹和花木的生長勢，使其樹體矮化，滿足栽培上或消費上的需要。嫁接繁殖多數砧木可用種子繁殖，而且接穗品種枝芽量也比較大，故繁殖系數高。但嫁接繁殖要提前培育砧木苗，花費時間；嫁接技術復雜，要求較高，嫁接苗的壽命比實生苗短。

（二）榆葉梅的嫁接

1、榆葉梅的優良品種主要有：①重瓣榆葉梅，花重瓣，粉紅色，萼片通常10枚，花繁密；②紅色重瓣榆葉梅，花重瓣，玫瑰紅色，花繁密，花期較晚；③變種鸞枝榆葉梅，花瓣和萼片個10枚，花粉紅色，葉片下有毛。榆葉梅既可有性繁殖，也可無性繁殖。播種繁殖雖然簡單，但實生苗都是單瓣花，而且開花晚、花色淺、花朵稀疏。通過嫁接繁殖，可以改變性狀，生產重瓣、花色鮮艷、花大花繁的品種。因此，通過嫁接繁殖，才能發展優良新品種。通過高接換種，可以形成觀賞性更高的小喬木狀榆葉梅。

2、榆葉梅嫁接砧木樹種

榆葉梅的嫁接砧木樹種主要有以下幾種：①山桃。嫁接易親和，生長健壯，桿性強，花色稍淺，花繁密；②酸桃。嫁接親和，生長快，桿性強，花色淺，花繁密，忌積水；③山杏。嫁接較親和，桿性較強，前期大腳現象，花色較濃，花疏，花期較晚；④梅及實生榆葉梅。嫁接最親和，花色艷麗，但桿性較弱，適宜灌叢狀。

榆葉梅屬灌木，如果要培育成小喬木狀，可在山杏、山桃等砧木上高接，通過人工整形，多次摘心可形成柱狀、桃形、扇形等繁花樹形，立于門庭更顯美觀。

3、砧木培育

采集桃、杏、梅等成熟果實，取出果核，曬干貯藏。于當年秋季土壤封凍前播入，深5～8cm。也可用干凈濕潤的河沙與種子以3∶1的比例沙藏在低溫的貯藏溝內，到翌年春分前后，隨著氣溫上升，種子即將發芽時可進行播種。由于桃、杏、梅都是核果類，種殼很厚，并且需要一定的休眠期，因此，都必須經過一定的冬季層積處理。以上2種方式均可通過冬季層積打破休眠使種子吸水膨脹，種殼軟化，使種子萌動發芽。在層積過程中注意不要積水，貯藏坑需設草把通氣，并防止鳥獸鼠危害。待幼苗出土后，及時加強松土鋤草追肥等撫育管理，為了加粗生長也可采取斷頂方法。當年苗高就可達到60cm以上。地徑0.5cm左右即可在秋季進行芽接或者在第2年春季進行枝接。

4、嫁接方法

（1） 芽接

每年5―9月都可以進行芽接。如果是當年播種的砧木，一般需要生長到秋季才可達到嫁接的粗度，8月下旬至9月上、中旬嫁接最為適宜。接穗要從優良品種的成年健壯母樹上剪取樹冠一年生、生長充實、芽飽滿的發育枝。采集的枝條要及時去掉葉片，留下葉柄。將接穗用濕布包起來，隨采隨接。如果是引種，則最好在春季枝接時進行，因為接芽在生長季不宜長途運輸，以免失水而喪失活力，影響嫁接成活。嫁接方法，由砧木接穗離皮的情況而定。如果容易離皮，可采用“丁”字形芽接。如果不容易離皮，則應采用帶木質部嵌芽接。這2種方法，最適合秋季芽接采用，嫁接速度快，且成活率高，接后芽不萌發。在用塑料帶捆綁時，可以露出芽和葉柄，也可以不露。雨水多時，以采用全封閉包扎方式為好，以防止雨水浸入。但梅和杏比較容易流膠，進行露芽包扎，不容易因流膠而影響成活。流膠還與嫁接技術有關，切口下刀過重，傷口過大過深，容易流膠。因此，嫁接時切口不要太大和過深，以減少流膠的不良影響。在流膠的情況下，全封閉包扎容易使樹膠積累在傷口，而影響嫁接成活。秋季嫁接，當年不剪砧，到第2年春季芽萌發之前，在接芽上方1 cm處剪砧，以促進接芽的萌發。同時，要及時除去砧木的萌蘗。如果要使接穗在當年萌發，則嫁接時期要在6月前后，嫁接方法最好采用方塊芽接。方塊芽接速度較慢，但接后比較容易萌發。

（2）枝接

枝接在早春進行?？筛鶕枘镜拇侄葋頉Q定枝接的具體方法。較粗的砧木，適宜用插皮接，嫁接時期在砧木芽萌動后。這時，砧木離皮，能插入接穗。插皮接比較好操作，速度快、成活率高。接穗要進行臘封，接后用塑料帶將接口包嚴捆緊，使接穗外露。當砧木不太粗但又略粗于接穗時，可采用切接法。砧木切口的寬度，最好與接穗的傷口面寬度相同，嫁接時可使左右兩邊的形成層相接。接穗要事先蠟封，接后用塑料帶捆綁好，并使接穗外露。對于砧木和接穗相同粗的，可采用劈接法，或合接法，嫁接時，可使砧木和接穗兩邊形成層都對齊，接穗前要蠟封，接后用塑料帶捆綁好，并使接穗外露。春季枝接，如果數量不多，接穗不蠟封也可以，但必須在接口處套塑料口袋，保持接口濕度，使接穗不致在成活前抽干。在嫁接時期掌握上，如果用切接、劈接或合接，都可以早一些嫁接，即在芽萌動之前嫁接。早接，一方面便于安排勞動力，以免春耕大忙時勞動力緊張。另一方面，早接可提早使接穗成活和萌發，當年接穗生長量大，能提早成形和開花。

（三）提高果樹嫁接成活率的要點

1、砧穗質量。砧木與接穗發育充實，貯藏營養物質多時，嫁接后容易成活。因此，應選擇組織充實健壯、芽體飽滿的枝條作接穗。嫁接砧木半木質化、接穗木質化成活率最高；砧木半木質化、接穗半木質化成活率也高；而砧木木質化、接穗木質化成活率就較低；若砧木木質化、接穗半木質化成活率更低。春季嫁接，宜選取砧木木質化、接穗木質化的樹種進行嫁接。

2、溫度。一般溫度在15℃左右時，愈傷組織生長緩慢；在15℃～20℃時，愈傷組織生長加快；在20℃～30℃時，愈傷組織生長較快。在春季芽接時，盡量將接穗嫁接在苗木的向陽處，以提高接口處的溫度。春季枝接時也應將大的削面朝向陽面，以提高接口處的溫度。

3、濕度。接口處保持一定的濕度 （相對濕度在95%以上，但不能積水），有利于愈傷組織的產生。因此，必須使接口處于濕潤的環境下，嫁接后接口必須密閉，不能透氣，以防止水分蒸發。檢驗標準：嫁接后第二天，綁縛的薄膜內如果沒有水珠，說明綁縛不嚴，需要重新嫁接。

4、光照。嫁接后，愈傷組織在較暗的條件下生長速度較快。因此，在嫁接時，盡量將接穗接在苗木的背陰處。

5、操作技術。要求嫁接操作時具有熟練的嫁接技術，在正確的嫁接技術操作條件下，嫁接的速度越快，成活率越高。無論砧木還是接穗，切口和削面必須平滑，接合要嚴密，形成層要對齊。

（四）結束語

嫁接技術能保持品種的優良性狀。用枝芽嫁接屬于無性繁殖，其后代一般不會發生分離、變異，可保持原品種特性；能提早開花結果，由結果大樹上采用的枝、芽培育的苗木能提早成花結果；能增強果樹抗性。一般適地的實生砧木，有抗旱、搞澇、抗鹽堿等特性，適應性廣；能提高產量和品質；能可密植豐產，嫁接在矮化砧上，樹冠小。要掌握好嫁接成活率因素，才能更好的保證嫁接的的順利進行。

參考文獻

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[關鍵詞] 白花木 組織培養技術

[中圖分類號] S792.99 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650（2017）02-0178-01

在對白花木的培養中，扦插、嫁接以及壓條等技術雖然可以培養白花木，但是繁殖率較低，因而探究組織培養技術具有重要的意義。

1 實驗方案培養基

1.1 最優啟動培養基設計

在本次實驗中，探究最優的啟動培養基設計方案，采用改良MS、WPM，生長素采用BA0.5mg/L、1.0mg/L、1.5mg/L，細胞分裂素采用IBA0.02mg/L、0.05mg/L、0.10mg/L。附加30g/L蔗糖和0.07%瓊脂，Ph5.6～5.8。在實驗的理念中，選擇4因素3水平正交試驗，L9（34），共9個處理，在每個試管中，均接種一個外植體，每次處理28管，重復3次。

1.2 繼代培養基設計

在初代培養基設計完成后，需要設計繼代培養基，其是植物組織培養的重要階段，關系著植物的繁殖和生長，在繼代培養過程中，選擇的材料為初代培養的苗，通過調整激素的含量，來提升芽苗的數量與質量。在實驗中，依然采用L9（34），共9個處理，在每個試管中，均接種一個外植體，但是在處理中，每次僅僅處理10瓶，重復3次。

1.3 生根培養基設計方案

在經過繼代培養之后，需要對外植體的生根培養方案進行設計，在選擇芽苗的過程中，需要選擇粗壯的芽苗，將基本培養基設計為1/2改良MS，選擇IBA以及蔗糖的最佳配比，在實驗過程中，同樣采用4因素3水平正交實驗設計，在每個試管中，均接種一個外植體，但是在處理中，每次僅僅處理15瓶，在40d后觀察小苗的生根情況。

1.4 移栽方案設計

外植體生根后，經過一定條件的馴化，植物可以適應自然環境的發展，可以提升移栽的成果率。在實驗過程中，當外植體成長到5cm左右，需要將無菌膜打開，逐步降低植物的環境溫度，并且增強光照，在3d后，吸凈并且移栽到土壤中，經過噴霧的保濕處理，在30d后計算其移栽的成活率。

2 實驗材料與方法

2.1 實驗材料

從成熟的白花木母株上提取莖尖、腋芽以及成熟葉片作為研究的外植體。

2.2 實驗方法

2.2.1 初代培養

將采集的枝條經過水流的沖洗，去除表面的污染物，切取植物的莖尖、腋芽以及成熟葉片，運用洗潔精浸泡5min，之后采用清水沖洗1h，采用無菌濾紙吸凈水分，用70%酒精在無菌室內浸泡5s，沖洗干凈后，再用0.1%汞溶液浸泡5min，用無菌水沖洗5次，吸凈水分，在工作臺去掉包片，切成6*6mm的樣本，置于培養基中，葉片分為正面和反面放置。

2.2.2 樣本誘導與分化

在植物的誘導中，觀察植物的污染率、枯死率以及存活率，在誘導40d后，可以直接誘導莖尖以及腋芽的一部分，部分樣本底部切口向外膨脹，長出愈傷組織，上部生長成為芽，葉片正面放置的植物均枯死，未誘導出叢生芽，而葉片反面放置的植物中，1個生長出叢生芽，其余植物均枯死。

2.2.3 繼代培養

在外植體的培養中，在培養基培養40d后，叢生芽生長到2cm，切割后置于增殖培養基繼續培養20d，獲取大量的叢生芽。

2.2.4 生根培養

切取叢生芽，選擇高度為3-4cm的苗，置入生根培養基進行培養。

2.2.5 培養條件

采用MS基本培養基，附加植物生長調節劑。采用改良MS、WPM，生長素采用BA0.5mg/L、1.0mg/L、1.5mg/L，細胞分裂素采用IBA0.02mg/L、0.05mg/L、0.10mg/L。培養的PH值為5.8，蔗糖濃度為3%，瓊脂的濃度為0.6%，培養的溫度為25℃，光照時間為12h，光照度保證在2000lx。

3 實驗結果與分析

3.1 滅菌時間的影響

在白花木的培養中，不同的滅菌時間對白花木的誘導具有較大的影響，根據實驗結果顯示，在誘導的過程中，隨著霉菌時間的不斷延長，植物的污染數量會呈現逐漸降低的趨勢，在9min以后，會趨于0；在枯死數量方面，隨著滅菌時間的不斷延長，枯死數量會呈現不斷增加的趨勢，并且在6min左右為最佳。在誘導率方面，隨著時間的延長，誘導率呈現先增加后降低的趨勢，并且在6min達到最佳的T導率。總之，由實驗可以看出，在白花木的培養中，滅菌時間設置在6min最為合理。

3.2 接種方式對分化的影響

在外植體的培養過程中，葉片的接種方式對誘導具有較大的影響，根據本次的實驗分析發現，在葉片正面放置時，接種的存活率為0，而反面放置時，接種的存活率為6.7%?？梢?，在植物的培養中，外植體的選擇應該盡量選擇莖尖以及腋芽，在必須選擇葉片的情況下，應該盡量選擇反面放置，這樣可以提升植物的誘導分化率。

3.3 叢生芽的分化與激素濃度關系

在本次實驗中，將叢生芽置于不同濃度的培養基中，發現如果激素的濃度較低，則會限制叢生芽的繁殖速度，如果激素的濃度過高，則會導致叢生芽底部產生愈傷組織，影響上部的生長。

3.4 生根移植

在植物的培養中，切取3-4cm的苗進行生根移植，經過研究發現，65%的小苗可以生長出較為完整的植株，經過30d的培育后，可以將生根苗進行繼續移植。

本文主要探究白花木的組織培養技術，將植物的莖尖以及腋芽置于激素不同的MS中，發現在最佳培養基下，其誘導率可以達到66.7%，并且其滅活時間應該設置在6min左右?？傊挥胁捎每茖W的組織培養技術，才可以提升白花木的成活率。

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關鍵詞:龍爪槐;整形修剪;嫁接

中圖分類號:S651 文獻標識碼:B 文章編號:16749944(2010)10004702

1 引言

龍爪槐為蝶形花科槐屬變種植物,常以槐苗為砧木高接而成。龍爪槐小枝下垂,樹冠如傘,形態優美,枝條構成盤狀,上部蟠曲如龍,老樹奇特蒼古。龍爪槐喜光,稍耐陰。能適應干冷氣候。喜生于土層深厚,濕潤肥沃、排水良好的沙土。深根性,根系發達,抗風力強,萌芽力亦強,壽命長[1]。

2 龍爪槐的嫁接技術

2.1 枝接法

時間為春季龍爪槐發芽前的3~4月。選擇生長健壯、主干挺直的3~5年生國槐作為砧木。因嫁接后的龍爪槐樹干不易長粗,所以應盡量選樹干較粗的砧木,按要求高度截去樹冠,截面力求平滑整齊。接穗選擇一年生枝條,長度為5~7cm。先在接穗第一個芽的背面,離芽2~3cm處下刀,削一個約2cm長的斜面,然后在其對面下刀,削成一個楔形。在準備好的砧木上口,垂直向下直切,切口在形成層的內側稍帶木質部,長度與接穗長度相等。將接穗插入砧木,使兩側或一側的形成層對齊,用麻皮或塑料條綁好,每株宜接3~5個接穗,以便早日形成樹冠。接后20d檢查,接穗萌動者即成活。成活后注意抹去砧木的新芽,促進接穗生長。不成活者,保留砧木的3~5個壯芽,留待5、6月芽接或套接。[2]

2.2 芽接法

時間為5、6月,砧木為春季接穗未成活的國槐,在嫁接前10d給砧木澆一遍透水,便于表皮與木質部剝離。芽接時,將砧木春季保留的新生枝留5~7cm短截。接穗選當年生健壯枝條上的腋芽,將葉剪去,留少許葉柄,以芽為中心削成2cm左右的盾狀芽片,不帶木質部。在截好的砧木枝上開“T”字形刀口,深及木質部,大小與芽片相同,用刀挑開,將芽片嵌入,芽片上端與砧木橫切口緊接,用麻繩或塑料條綁好。接后10d左右檢查是否成活,如果接穗葉柄一觸即落,證明已經成活,否則表明嫁接失敗。

2.3 套接法

除芽接外,套接法成活率也較高。選擇生長旺盛的龍爪槐枝條作為接穗,剪下后去掉葉片,隨后從基部開始擰轉,將樹表皮與木質部脫離,擰到4~5cm時截斷,將木質部抽出,馬上將預先選好的、粗細相當的國槐砧木枝條剪去嫩芽,從頂端剝皮,套上接穗皮筒。隨剝隨套,套緊后,保留0.5cm寬的砧木剝皮,將多余的皮綁在接筒上即可。無論枝接或芽接,均應在30d后解除包扎物,抹去砧木新芽。日常管理中對嫁接成活后旺盛生長的枝條進行整形修剪,促其形成理想的樹冠。嫁接苗幼小時,應注意防治蚜蟲和國槐尺蠖[3]。

3 修剪技術

3.1 日常修剪養護

3.1.1 春抹

春季應抹除不當萌芽。在龍爪槐春季發出萌芽,待其長至5~6cm時,對全部萌芽進行細致的觀察,了解樹勢的總體狀況,以便在抹芽時做到心中有數。先清除枝干上的內生芽、直立芽和弱勢芽等多余萌芽。龍爪槐枝條在重截剪口處,喜生多個萌芽,一般只留一個健壯芽。如剪口處生有2個平行芽,待其長到15~20cm時,選擇一個形狀長勢好的留下,另一個去除。此法可及時控制萌芽的長勢及生長方向,為夏補和冬剪打下良好的基礎。

3.1.2 夏補

用多余旺條補充樹冠空隙。選擇枝干上粗壯, 40~50cm的徒長枝或生長旺盛枝,利用盆景的一些造型手法,對其進行合理捆縛,把枝條補充在樹冠生長弱側或偏冠側。在合理位置把枝條固牢,翌年開春枝條定型后解除捆縛。此法可有效達到堵漏補缺的目的。

3.1.3 冬剪

對枝條合理進行修整。冬剪的質量是龍爪槐樹冠成形好壞的關鍵。在其落葉后,對其進行合理有效修剪。先剪除各枝干上的枯死枝、病害枝、內膛枝、交叉枝、直立枝等多余枝條。剪除枝條時,剪口平行于枝條,最好離枝干0.5cm處,這樣剪茬在干枯脫落后,留下自然疤痕。再對長勢好的枝條進行短截,短截時要本著留芽留上不留下的原則(上部芽易于擴撐,下部芽易于下垂),這樣可有效擴展樹冠,強化枝干虬曲之美。最后對弱勢枝進行重剪,剪時距枝干2~3cm處,留1~2個芽,這樣有利于促進第2年健壯芽的生成。此法可進一步完美前兩步整形時留下的不足之處,完全美化樹姿。

3.2 造型修剪方法

3.2.1 傘狀

傘狀接近龍爪槐的自然生枝狀況,是龍爪槐栽培中最常用的一種整型方式。嫁接成活當年,在同一水平面上從不同的方向選留3~5條主枝,在新梢尚未木質化時,向外水平引縛。新枝100cm時,進行摘心,促發新梢。冬季修剪,主枝基部粗2cm以上者,可保留至80cm,2cm以下者保留至60cm處,防止偏冠。偏冠部位,去強留弱,去長留短,以培養勻稱豐滿的冠型。第2年每1主枝上選留2、3個延長枝向外延伸生長,可從新梢下垂彎曲處下方剪去,促進新梢生長,而后同樣進行修剪,擴大樹冠,同時要及時剪除內膛的下垂枝及高出“傘頂”的枝條。經過3、4年,基本可成型。此樹形適于行間距大的地方栽植,可孤植或列植道路兩旁。

3.2.2 塔狀

該造型需要選干高在3~4m的國槐進行分層嫁接。主干無分枝的國槐頂端抹頭后進行插皮枝接,其下1~2層用皮下腹接法。這種培養方法易造成上下部生長不平衡,且皮下腹部成活枝易折傷。最好從小苗開始培養。摘心選留1個直立生長枝作為主干延長枝,留3~4個作為供嫁接用的主枝,并使之分布均勻,并通過綁扎使各主枝的預定嫁接點在同一水平面上。在開張這些主枝角度時,應使預定嫁接位置高于其后端部分,防止頂端優勢造成砧木萌生。待主枝粗度在1.5~2.0cm時即可嫁接。嫁接成活后,培養枝層技術同傘狀造型。主干延長頭高出第一層枝1m左右時,同上述做法再行摘心培養。塔狀型一般以3~4層為好,各層下垂枝不超過30~40cm,并且使上層面積較小,依次向下漸大。該造型修剪起來不方便。

3.2.3 匐匍狀

龍爪槐枝條生長垂地后,不進行短截,而是在距地20cm左右立一支架,讓新梢匐匍向前生長,可對新梢適當加以人工引縛。修剪后成正方形、圓形等多種圖。

3.2.4 亭形

三四株高3m以上的龍爪槐成等邊三角形或正方形栽植,株間距不超過3m,通過綁扎、引縛等手段,5年左右亭亭如蓋。為體現造型的逼真感,應控制枝的伸展。

參考文獻:

[1] 張 濤.園林樹木栽培與修剪[M].北京:中國農業出版社,2003.

篇7

一、中國動畫形象的題材來源

縱觀中外動畫片，中國形象的主要來源有以下幾種：

1.神話傳說

中國雖然沒有古希臘、羅馬那樣豐富龐大、自成體系的神話世界，但是也有著想象奇崛的創世傳說、天人對話、英雄傳奇等等。這些想象具有原始神秘、豐厚樸茂的特點，如開天辟地、女媧補天、大禹治水、嫦娥奔月、精衛填海等。

2. 民間故事

民間故事天然地具有簡潔生動、富有生活情趣、易于傳播的特點。不論是牛郎織女的愛情傳奇、梁山伯與祝英臺的人間悲劇，還是阿凡提的詼諧傳說、大灰狼的故事，無不具有上述特點。

3. 文學形象

在燦爛的中華文學長河中，不乏精巧生動的人物形象。這些人物形象來自生活、高于生活，凝聚了中國人的人格特征，成為中國文化中最具活力的一部分。如《木蘭辭》中的花木蘭、《西游記》中的孫悟空等等。

4. 民間文化

中國的民間習俗、民間諺語等具有豐富的民間文化內涵，與人們的日常生活經驗相關聯，具有極高的認可度和可傳播性。這些自然也成為動畫片關注的題材。比如，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這是國人耳熟能詳的民間諺語，與“眾人拾柴火焰高”相嫁接，演繹出動畫電影《三個和尚》，惟妙惟肖，膾炙人口。

5. 中國符號

在中西文化交流中，很多異域文化被形象化，成為本土文化的一部分。美國夢工廠出品的《功夫熊貓》符合外國人對大熊貓和功夫這兩個典型的中國元素的合理想象，兩個毫不相干的元素以故事化的情節元素嫁接在一起，產生了在中國人看來匪夷所思，而外國人卻津津樂道的奇異傳播效果。

上述中國動畫形象大多具有超現實、超自然的原始力度、古樸的道義感、潛在的神秘感，形式簡約、富于象征意味，能給人視聽快樂和精神愉悅，無疑是中國文化對人類精神的貢獻。

二、中國形象的動畫創作方法

任何一種文化的發展和進步都是應天時、接地利、順人和的結果，在動畫片制作過程中，這些具有鮮明風格和獨特氣韻的中國形象在生成的過程中，不是被原封不動地照抄照搬，而是與時俱進，進行了個性化處理，成為世界動畫星空中一個個熠熠生輝的星座。

1.移植

即擇取具有鮮明特點的人物形象，并就其性格中某一方面的特質加以發揮，如《大鬧天宮》的孫悟空。原本《西游記》中的孫悟空性格多面，兼具神性、人性、猴性，動畫片則突出了其神性和叛逆的一面，以此安排故事，鋪陳情節，成為眾人喜愛的“美猴王”。

2. 化用

動畫形象不是憑空想象，而是從原先的形象中化用而來。在迪斯尼的《花木蘭》中，《木蘭辭》里那個孝順、恭從、英武、嫵媚的花木蘭變成了一個睿智的大將軍，智勇雙全，具有鮮明的叛逆性格，中國人最為看重的“替父從軍”的純孝情節變成了西方人所推崇的實現自我價值和追求婦女自身解放，影片的最后是君王向這位平民女子鞠躬，禮花飛天，萬眾歡呼，完成了對這個符合西方人價值觀的東方神女的形象塑造。當然，這個美式的花木蘭與中國人心目中的花木蘭形象是大相徑庭的。

3. 演繹

故事維系著動畫的血脈。動畫片往往借用原來的故事，進行人物形象的重新設計。比如《老鼠成親》從民間童話故事脫胎而出；《九色鹿》系從敦煌壁畫中的佛本生的故事中演繹而來；《喜羊羊與灰太狼》處處可見《大灰狼的故事》中善惡對立斗爭的影子；《功夫熊貓》則是中國功夫和大熊貓的錯位嫁接。

4. 戲仿

戲仿是喜劇的一種重要表現形式?！栋⒎蔡帷分械陌⒎蔡岷屠蠣數挠腥げ┺谋憩F了生活中的貧富、善惡、愚智的對立和對話，這種戲仿帶有鮮明的民族和地域色彩，具有鮮活的生活氣息，盡管加上了夸張、變形，但是對人物精神細節的雕刻還是秉承了原來的故事模型，是從原型脫胎而來。

5. 顛覆

動畫形象也不是一成不變的，有的甚至做了明顯的改造甚至顛覆。如萬氏兄弟《大鬧天宮》中的哪吒，這個在《封神演義》中神奇可愛的童子，搖身一變，成了一個仗勢欺人、不可一世的小無賴形象。

總之，上述中國動畫形象都是以中國的人物、地點、事件為基點，以一場或平實或迂曲的故事做梁檁，與原型人物作勾連、延續，和人們的生活休戚相關，在此基礎上，構架成一個個獨特的藝術空間。

在上世紀50年代和80年代，中國的動畫形象曾經在世界上閃亮一時。以《大鬧天宮》、《三個和尚》為代表的中國氣質讓世界為之驚艷，可惜這一切都隨雨打風吹去。目前，盡管中國的動畫產量已經超過動畫生產大國日本，但中國動畫制作大多淪為國外動畫的代工，具有中國特質和民族風格的動畫作品非常少見，具有世界影響力的動畫形象更是闕如。

與此相對應的是，國外的動畫生產大國十分重視中國形象的發掘，以美國迪斯尼和夢工廠為首的動畫制作巨頭們挖空心思在中國形象上大做文章。繼1998年《花木蘭》掀起全球熱潮之后，2008年《功夫熊貓》在全球范圍內熱映，2011年，《功夫熊貓2》再次席卷而來，票房驚人，據說現在正在耗費巨資打造《愚公移山》。

轉貼于

三、中國動畫形象創作中的文化策略

“內容為王”是藝術創作的要義，也是文化產業成長的鐵律。中國動畫生產要想走出困境，生產出具有中國特質，兼具人類共同價值，兼顧不同人群收視心理的動畫作品，就必須立足于中國傳統文化進行提煉、升華、挖掘。在動畫形象的設計、制作過程中，應該注意以下幾對關系——

1. 熟悉與陌生

動畫片是一門敘事藝術，敘事的核心是沖突與懸念，通過發現和發掘，尋找認知經驗里“熟悉的陌生人”，敘事更能夠打動人。

米高梅公司1939年創作的經典動畫《貓和老鼠》就是一個典型的例子。在現實中，貓和老鼠是一對天敵，老鼠怕貓更是人人皆知的定律，但在動畫片中，強勢的貓TOM變得愚蠢而顢頇，老鼠JERRY則機靈可愛，每集片中，都以貓被老鼠戲耍得狼狽不堪而告終?！断惭蜓蚺c灰太狼》也從中得到了啟發，在保持基本形象善惡代表的基礎上，完成了對狼和羊這一對傳統中的強弱形象的顛覆。

迪士尼公司1994年創作的動畫長片《獅子王》是把熟悉的故事和人物進行“陌生化”改造的又一典型例子。片中動物的擬人故事被巧妙地處理成動物版的《哈姆萊特》，小獅子辛巴成為一個獅首人心的憂郁王子，王子復仇的故事被改成非洲大草原動物世界里的生存爭斗。

2. 靜觀與動感

動畫的核心是“動”。作為“運動的光學幻象”， 動畫畢竟不是每秒24幅靜止畫面的簡單疊加和無序生成，其核心在于人物，而人物動作的核心是情節的推動，是人物性格的變化及其心理捕捉。

上海美術電影制片廠1961年創作的《小蝌蚪找媽媽》，從齊白石的水墨名畫《蝦》、《荷花蜻蜓圖》、《蛙聲十里出山泉》中提煉出蛙、蝦、蜻蜓、螃蟹等水墨形象，并賦予它們以動感。把傳統繪畫元素糅入動畫創作的實踐值得肯定和鼓勵，但動畫的情節性還是受到了質疑，沖突和懸念制造不夠，過于強調文化意蘊和繪畫中的筆墨趣味，難以持久吸引眼球。

3. 傳統與現代

我國有著豐富的民間藝術，皮影、剪紙、木偶、刺繡等藝術形式在設計、造型、材質、表現方式等方面都有著獨到之處，有著充沛的表現力和奇崛的想象力。中國又是戲劇大國，現存的地方戲劇有360多種。這些傳統文化，皆可成為動畫創作的養分。

《三個和尚》就借鑒了很多傳統因素，除了人物造型之外，很多意向表達也很戲劇化。比如通過日升日落，表示時光的輪回，與中國農耕社會中對自然的認知相吻合。和尚擔水，向左走幾步接著向右轉，表示路途的遠，與京劇中揚鞭就是縱馬馳騁、轉身就是千山萬水如出一轍。

如何在現代動畫的創作中融入傳統元素，或者在傳統的造型元素中植入現代元素，這個課題值得深入研究和實　踐。

4. 保守與開放

動畫作為視覺藝術，超越了民族語言的拘囿，具有傳播意義上的普世性。中國動畫形象在保有鮮明的地域性和民族性的同時，也應該以一種開放的姿態，努力打造全世界的“視覺共同語”?？v觀世界動畫創作史，任何一部成功的動畫作品都是在立足民族性和保持開放性之間找到了恰如其分的平衡。在迪斯尼公司創作的動畫影片《花木蘭》中，既有東方文化中對國家的尊崇，對民族的熱愛、對雙親的孝敬，也有西方文化中對生命的尊重、對個人能量的發揚，這種價值觀的差異與統一，獲得了東西方文化的雙重認同。影片造型則在中國山水畫的大幅寫意中穿插日本浮世繪技法的運用，可謂是多元文化的雜糅匯通。

5. 現實與游戲

動畫形象不論是取材于遠古神話，還是歷史人物，都來源于人類的現實生活，但與其他藝術形式相比較，動畫帶有更多、更鮮明的游戲色彩。

篇8

文 沁非

在百花園里，有紅、黃、藍、白、紫各色花卉，卻很少見到綠色花卉。這是什么原因呢？我們知道，花兒的顏色與花青素有很大的關系，花青素是花瓣中含有的一種色素，容易改變顏色。綠色花朵是由于花朵中葉綠素含量多于花青素，因而它的顏色就呈現為豆綠或黃綠色，例如、牡丹、月季、木繡球、郁金香、煙草花等，都有綠花品種。它們在五彩繽紛的花卉中，別具一格，是花卉中的珍品。

那么，綠色花卉怎樣繁殖呢？一般地說，草本的綠花品種，可以用分株、扦插或組織培養法育苗；而木本的綠花品種，可選用分株、扦插、壓條和嫁接法進行繁殖。嫁接的砧木，最好選用同屬植物。例如，綠色月季可選取用白玉棠作砧木，綠色通常選用獨本菊作砧本，綠花木繡球可選用天目瓊花等作砧本……

扦插多在春、秋季進行，分株一般在春季3~4月進行。嫁接可分枝接、芽接和靠接，枝接可在春季進行，芽接可在早春或大暑前后進行，靠接可在春、夏季進行，成苗率較高。

隨著現代高科技的發展，科學家利用轉基因的方法，培育出各種新優花卉品種。綠色花卉與其他各種色彩艷麗的花卉相配置，用于美化人們的生活環境，使空氣清新，環境優美，生活更加美好。

老人不宜養寵物

文周宇

喂養寵物固然可以減少老人的孤獨感和寂寞感，但是，由于老年人體弱，身體免疫力下降，患慢性病者較多，容易受到傳染病侵害。而寵物恰恰是傳染疾病的元兇。據研究人員統計，在目前已知的200多種動物可傳染的疾病中，約半數以上可傳染給人類。世界上許多國家普遍存在的人畜共患的疾病有54種，主要是傳染病和寄生蟲病，其中包括狂犬病、鼠疫、血吸蟲病、結核病、布氏菌病、瘧疾、蛔蟲病、鉤蟲病、貓咬病等危害嚴重的疾病。微生物學專家說，這些疾病能通過人畜接觸、空氣、水源、動物食物或糞便傳染。因此，人畜共患病已成為危害人類健康的一個重要話題。從公共衛生的觀點看，人畜共患病大多數由動物傳染給人類，我們要引起注意。動物傳染病約半數以上可傳染給人，特別是容易傳染給體弱的老年人。在各種人畜共患的疾病中，貓咬病近年來呈上升趨勢。該病癥狀為乏力、關節痛、發熱等，嚴重時會出現急性腦部疾病、眼球運動障礙等后遺癥。據報載，目前我國傳染病中，因狂犬病而死亡的人數已占較高比率。

在國外發達國家，喂養寵物是有嚴格管理制度和防疫措施的，而目前我國寵物防疫水平還比較低，人們普遍缺乏寵物的防疫觀念和相關的法律意識。一些人在豢養寵物的初期雖然也對寵物進行了防疫檢查，但后來仍有通過寵物感染疾病的情況。

自制野釣魚餌原則

文鐘平

喜歡野釣者，大多都自己動手，完全憑經驗來制作得心應手的魚餌。我認為，自制野釣魚餌，前提是必須切實把握“色、質、味、形”四個基本要點。

1、色：即魚餌的色澤。野釣魚餌的色，必須要“天然”。所謂鯽魚趨黃色，鯉魚趨褐色，草魚趨綠色?，F實中，每種魚類都有自己比較喜聞樂見的常規顏色。要么是一種魚喜歡不同的幾種魚餌，要么是幾種魚喜歡顏色相同的一種魚餌。釣鯽、鯉、草、扁魚時，只使用黃色的玉米粒就可以；而單釣鯉魚時，使用黃色或者白色、褐色、紅色的玉米粒都行。

2、質：即魚餌的質地、軟硬度。野釣魚餌的質，一定要既不過軟，又不過硬，軟硬度適中，即要達到“柔然”的程度。

篇9

【關鍵詞】生物；教學On biological teaching and campus greening

【Key words】Biology； teaching1992年6月國家教委頒發的《中小學校園環境管理的暫行規定》中指出：“學校是教職工工作和學生學習、生活的主要場所，應做到環境整潔優美，風氣積極向上，設施完好，秩序正常，成為社會主義精神文明建設的陣地。”校園綠化是校園美化的基石，是學校教書育人的重要內容。近年來，我們在生物教學為校園綠化建設服務這方面進行了一些探究，取得了一些成績。

1以教材為本，理論與實際相結合

中學生物學是一門基礎學科，其中有許多知識與校園綠化建設有關。為此，備課時我們挖掘教材中潛在的綠化因素，找準教材與校園“綠化建設”的滲透點。這樣，學生不僅能掌握生物學的基礎知識，也知道一些“綠化建設”的理論，激發了學生對校園“綠化建設”的參與意識。如講營養繁殖時，伺機插入植物分株、分根、壓條扦插、嫁接等原理；講“緒論”時，適時適量滲透我國古人以樹喻人、以樹喻情，贊揚種樹的光榮，諷刺鞭撻毀樹的可恥故事，借以使學生知道植樹造林、綠化江山是中華民族的傳統美德。

2以校園為依托、實驗為基礎，組織實施綠化美化

生物學是一門以實驗為基礎的學科，中學生物教材中的實驗對學生有很強的誘惑力。教學中，我們除指導學生本著“瓶瓶罐罐當儀器，拼拼湊湊做實驗”的原則，千方百計地完成所規定的實驗內容外，還利用課余以興趣小組為龍頭，進行校園綠化建設的實踐，培養學生進行科學研究的能力。如一串紅盆栽矮化、盆栽花木控高、花木嫁接等，他們在教師和花工的指導下，親自動手從播種、移栽、水肥管理、定期觀察、記載到收獲，歷經一次花卉栽培的全過程，認識一粒種子變成美麗的花朵或豐碩的果實是途經怎樣一個植物學和園藝學過程，同時也學會一些科學研究的方法。這樣，不僅使學生提高了科學素質，還培養了愛勞動、愛自然、愛校園一草一木的良好情操。

教學中我們根據學校是教書育人的陣地，應具有幽雅、安靜、衛生的教學環境，組織學生根據校內自然地理條件、建筑物的分布、用途等進行種樹搭配設計?！耙皇て鹎永恕?，學生根據要求紛紛行動，有的翻書查報，有的訪問花卉種植專業戶，有的請教園林管理所的能工巧匠。半個月工夫，學生們提出了種種與校園綠化建設有關的樹種搭配方案。有的從觀賞游憩著眼提出：在道路兩旁、操場四周、教室附近相間種植樹形優美、花香色艷的喬木（如玉蘭、桂花、香樟、銀樺等）和灌木（如杜鵑、海棠、迎春、茶花等）并配以四季有花的草木花卉（如一月臘梅霜傲雪，二月梅花怒放爭春，三月迎春花報春風，八月桂花吐孵芬芳，九月爭艷，十月芙蓉花爭放異采，冬月翠竹蒼松傲骨）使之形成立體景觀，四季花繁葉茂；有的學生從思想教育出發提出選用祖國的珍稀樹種，如水杉、珙桐、銀杏、鵝掌楸等孓遺植物，以激勵同學們的愛國主義情感；有的從知識性著手提出選用中學生物教材和語文課本中涉及的樹種，如語文課本中多次提到了海棠、松、竹、梅等；有的從凈化環境著想提出選用抗污力強的樹種，如夾竹桃、龍柏、無花果等；還有的從經濟價值著手選用桃、梨、蘋、桑等樹種。通過規劃設計，不僅拓展了學生的知識視野，鍛煉了思維能力，還為校園綠化建設提出了有價值的建議。

3掛牌落實責任，普及生物知識

根據中學生物教學大綱“使學生掌握基本的生物學知識”的要求，我們對校園的主要植物設牌掛簽，以便學生觀察植物形態特征、生態環境和類群，促使他們更好地參與校園“綠化建設”。掛牌上的內容主要有：a.教學類：如在雪松牌上這樣寫實：雪松，裸子植物，松科，細葉多白色，遠眺，像覆蓋著一層白雪。這樣學生看后倍感親切和實際；b.聯系實際類：如銀杏牌上寫道：銀杏，裸子植物，銀杏科，種子供藥用、食用，是我國傳統的出口物資，樹形美觀，葉具特色；夾竹桃牌寫著：夾竹桃，花美，但莖葉有毒，魚溏邊不宜栽植；c.抓特征區別相似樹種：如女貞和冬青可這樣寫：女貞，雙子葉植物，木犀科，葉卵圓形，對生；冬青，雙子葉植物，冬青科，葉長橢圓形，互生；又如圓柏與刺槐上可這樣寫：圓柏，裸子植物，柏科，葉有鱗形和刺形兩種；刺柏，裸子植物，柏科，葉全為刺形；d.實用技術類：如月季牌寫著：月季花，薔微花，可用分支壓條、扦插、嫁接等方法繁埴；一串紅，雙子葉植物，花期長，多用種子繁殖。

這樣，對校園植物掛牌設簽，展示它們的名稱、科屬及特征，對學生認識植物，理解教材內容，激發他們參與校“綠化建設”的積極性和主動性起到了潛移默化的作用。

4綠化美化。注意培養學生心理素質

篇10

【關鍵詞】丁香；繁殖；培育

1.丁香的生態特征

木樨科丁香屬，落葉灌木或小喬木。又稱華北紫丁香。小枝近圓柱形或帶四棱形，具皮孔。冬芽被芽鱗，頂芽常缺。葉對生，單葉，稀復葉，全緣，稀分裂；具葉柄?；▋尚?，聚傘花序排列成圓錐花序，頂生或側生，與葉同時抽生或葉后抽生；具花梗或無花梗；花萼小，鐘狀，具4齒或為不規則齒裂，或近截形，宿存；花冠漏斗狀、高腳碟狀或近幅狀，裂片4枚，開展或近直立，花蕾時呈鑷合狀排列；雄蕊2枚，著生于花冠管喉部至花冠管中部，內藏或伸出；子房2室，每室具下垂胚珠2枚，花柱絲狀，短于雄蕊，柱頭2裂。果為蒴果，微扁，2室，室間開裂；種子扁平，有翅；子葉卵形，扁平。喜溫暖、濕潤及陽光充足，有較強的耐旱性。對土壤要求不嚴，且能耐瘠薄。除強酸性土外，在各類土壤上均能正常生長，而以土壤疏松的中性土為佳。一般忌在低洼地栽植，積水會引起病害或造成全株死亡。丁香原產我國華北地區，在中國已有1000多年的栽培歷史，是中國的名貴花卉。

2.丁香的繁殖技術

2.1播種

可于春、秋兩季在室內盆播或露地畦播。北方以春播為佳，于3月下旬進行冷室盆播，溫度維持在10-22℃，14-25天即可出苗，出苗率60%-85%，若露地春播，可于3月下旬至4月初進行。播種前需將種子砂藏2個月，播后半個月即出苗。未經低溫砂藏的種子需更長的時間才能出苗?？砷_溝條播，溝深3厘米左右。無論室內盆播還是露地條播，當出苗后長出4-5對葉片時，即要進行分盆移栽或間苗。露地可間苗或移栽。

2.2扦插

丁香的扦插是取1年至2年生健壯枝條作插穗，直接插入溫床，使其生根發芽而形成新的植物體。通常是春季花謝后一個月剪取頂枝進行扦插，插穗的長度為10厘米至15厘米，帶有2對至 3對芽節，其中一對芽節埋入土中，在25℃條件下，30-40天生根，當幼根由白變為黃褐色時，開始移苗栽植。

2.3枝接

一般在早春萌動前進行，接穗長度為8厘米至10厘米，帶 2對芽節，將接穗下部兩邊削成斜面。砧木選用一二年生丁香實生苗，在離地面5厘米至10厘米處切掉頂部，再從砧木的斷面上垂直向下劈開一條縫，然后將接穗插入。接穗的斜面與砧木要緊密吻合，用塑料條捆綁好。為防止嫁接刀口處失水過多，可用濕潤的土埋上，待接穗上的芽萌動后，去掉覆蓋的土。

2.4芽接

在華北地區，多在8月初進行。接穗要選用當年生健壯枝條上的飽滿葉芽，砧木選用1年至2年生丁香實生苗。嫁接時，接穗上的葉片要剪掉，只留葉柄，然后在芽的上方1厘米處橫切一刀，再從芽的下方1-1.5厘米處向上平削，將皮層內的木質部剝掉。把砧木距地面5-10厘米處橫切一刀，再從切口中間向下切長3厘米左右的立刀，使之呈“T”字形，然后輕輕地把皮剝開，將接穗插入 “T”字口內，接穗與砧木要緊密對合，最后用塑料薄膜條捆綁即可。芽接后2周至3周，如果接穗上的葉柄自然脫落，說明芽已成活，這時可解除塑料條。

2.5靠接

將丁香接穗與砧木，各削一個相同大小的接口，將兩者緊密的捆綁在一起。當刀口產生愈傷組織后，將砧木從接口上方1厘米處將頂枝剪掉，將接穗從接口下方1厘米處剪斷，使之成為一個新的植物體。

3.丁香的培育技術

3.1整地

選擇土層深厚、疏松肥沃、排水良好的壤土栽培。土壤以疏松的砂壤土為宜。深翻土壤，打碎土塊，施腐熟的干豬牛糞、火燒土作基肥，每畝施肥2500-3000千克。平整后，作寬1-1.3米、高25-30厘米的畦。如果在平原種植，地下水位要低，至少在3米以下。有條件先營造防護林帶，防止臺風為害。種植前挖穴，植穴規格為60厘米×60厘米×50厘米，穴內施腐熟廄肥15-25千克，摻天然磷礦粉0.05-0.1千克，與表土混勻填滿植穴，讓其自然下沉后待植。

3.2養護管理

蔭蔽 1-3年生的幼樹特別需要蔭蔽，由于植距較寬，可在行間間種高稈作物，既可遮蔭，又可作防護作用，還能增加收益，達到以短養長的目的。每年分別在7、9、10月，在丁香植株周圍除草，并用草覆蓋植株，但不要用鋤頭翻土以傷害丁香根，林地上其它地方的雜草被割除作地面覆蓋，還可作綠肥，代替天然植被覆蓋地面。除草工作直至樹冠郁閉而能抑制雜草的生長為止。丁香在幼齡期的致死因素較多，如發現缺苗，應及時補種同齡植株。幼齡丁香，根系纖弱，不耐早，三年生以下的丁香樹，干旱季節需要淋水，否則幼樹干枯。開花結果期在干旱季節易引起落花落果，也要淋水，雨季前疏通排水溝.以防積水。定植后，一般每年施肥2-3次：第一次在2-3月，每株施稀入糞尿10-15千克或尿素、硫酸鈣和氯化鉀各0.05-0.1千克；第二次在7-8月，除施氮肥外，每株加施0.1千克過磷酸鈣或適量堆肥和火燒土，但不宜過量和緊靠根際，以免引起灼根造成腐爛；第三次在10-12月施以廄肥或堆肥，摻適量過磷酸鈣和草木灰。丁香樹是淺根系，表土上層的細根必須避免受傷，同時這些細根不應露在土面，若露出要用肥沃松土培土2-5厘米。丁香樹不需要大量修枝，但為了便于采花，可將主干上離地面50-70厘米內的分枝修去；若有幾個分叉主干，應去弱留強，去斜留直，保留1個。上部枝葉不要隨便修剪，以免造成空缺，影響圓錐形樹冠的形成。防護林的設置是確保丁香園完整的一項重要措施。此外，幼齡期要做好防風工作，可用繩子和竹子固定丁香植株樹干，以減輕大風對丁香植株的搖動，從而減少危害。

3.3病蟲害防治

丁香花病蟲害很少。主要害蟲有蚜蟲、袋蛾及刺娥?？捎?00-1000倍40%樂果乳劑或1000倍25%的亞胺硫磷乳劑噴灑防治。

4.丁香的園林應用

丁香春季盛開時碩大而艷麗的花序布滿全株，花小芳香，紫色、紫紅色或藍色。觀賞效果甚佳?？蓞仓灿诼愤?、草坪或向陽坡地，或與其他花木搭配栽植在林緣，也可在庭前、窗外孤植，或將各種丁香穿插配植，布置成丁香專類園。還宜盆栽，并是切花插瓶的良好材料，現已成為庭園中著名的花木。

【參考文獻】